实践课基本上就是论文，所以申请毕业的时候只要论文达到优秀或者良好就可以了，要求不是很高，而且自考的论文还是很简单的，只要按照学校和导师的要求去写，大多数人都会通过。自考论文答辩时间大约在9月份和3月份，然后成绩公布会在11月份。论文和专业课程全部通过之后就可以申请毕业了。自学考试的毕业时间上半年为6月，下半年为12月。考生可以根据课程合格情况选择毕业专业。办理毕业时间为上半年6月15—20日，下半年为12月15—20日。
参加自学考试的考生都可以发现，在考试科目中，除了笔试课程之外，还有实践考核课程，那么什么是自考实践课呢？和小编一起来看看吧！自考实践课的含义自考中的实践课，必须到你所报考学校的主考院校报名参加考试。简单来说实践课便是将你所教到的专业知识运用到具体中，是对专业科目的一个检验，因而报名实践课的前提条件是学生早已根据该课程内容的笔试题目考试。实践课务必要报名参加，不然是拿不上毕业证书的。尽管是实践课程内容，但它并没有想像的那么难。在开展实践考试前，院校是会对参加的考试开展相对的学习培训和指导的。实践性环节考核包括课程实验、实习、外语听说、技能考核、毕业设计、毕业论文等六个环节，由主考学校负责组织，成绩采用优、良、中、及格、不及格五级记分(90至100分为优秀，80至89分为良好，70至79分为中等，60至69分为及格，59分及以下为不及格)。考核成绩不合格者，可在下一期继续申请参加考核，按重考原则处理。自考实践课怎么考自考实践课也被称为自考时间考核工作，一年2次，一般在5月和11月组织考核，也就是说自考实践环节考核报名时间一般是上半年6月中下旬报名，11月考核;下半年12月中下旬报名，下一年5月考核。考试程序如下：1、实践考核一年安排2至4次，考核的具体时间由各主考学校确定，主考学校会在实践考核的3个月前将考试安排和有关要求向考生们公布，请广大考生留意各主考院校网站公布的信息。2、考生在取得专业考试计划规定的有关课程成绩合格后，方可向主考学校报名参加实践考核。报名时应出示准考证、身份证，以及提供主考院校要求的相应资料。3、主考学校会在考核前，对各专业的考生进行相应的培训和辅导。考核地点一般设在主考学校内。关于什么是自考实践课的全部回答就是这些，如果考生需要参加实践课考核，那么记得关注主考院校发布的相关通知，以免错过报名。猎考网招生老师还可以在线为您答疑：湖北自考新手指南湖北自考招生简章汇总
自考实践课程是对应考者进行基本技能和运用所学知识分析、解决实际问题能力的考核。一般包括：实验、实习、课程设计、毕业论文(设计)和其他专门技能等考核形式。
报考实践性环节课程(专业考试计划中课程名称后带有“(实践)字样的课程”)考核的自考生，按省自考办有关规定到主院校自考办报名考核。符合免考条件的，由主考院校办理免考手续。报名考核时间由各主考院校自定。考生可与报考的主考学校自考办联系。
实践性环节课程考核应依据“培训与考核基本要求”，在主考学校或主考学校认可的单位进行。每门课程的“培训与考核基本要求”材料可在报名时在市自考办订购或到主考学校购买。
实践性环节课程考试成绩由主考院校通知考生。
实践是由主考学校组织安排，关注自己专业是哪些高校在担任主考学校，自己想申请哪个主考学校毕业证盖章就去报对应学校组织的实践考试，各主考学校继续教育学院官网一般会发相关的通知，如果是报的正规的一些自考助学单位，一般也是会有班主任老师及时通知的
你好，咨询学校。 自考实践课程，实践课程相关信息可以咨询主考院校或是你论文指导老师，访问学校网站查询看看有没有通知。自考实践课程报考需要对应的理论课程通过就可以，没有理论课程的实践课程直接可以报考。实践课程和论文是上下半年和一次考试，与理论课程分开报考的，不一定是四月和十月考试，具体报考、考试时间由主考院校安排。自考实践课程由自考院校负责组织报名与考试，具体考试要求、流程、考试教材以及培训都由主考院校通知，报考实践课程一般需要相应理论课程合格。自考实践课程和论文考试由主考院校负责报名、考试，主要考察实际操作能力，一般不开卷，不允许携带资料进入考察的。自考实践课程一年两次考试，由主考院校负责考试，上下半年各一次。具体考试要求按照主考院校的要求考试，相关考试试题与培训也是主考院校进行，有相关教材 可以访问学校网站查询相关通知。查询成绩是考后一个月在主考院校网站查询，或是咨询主考院校。实践课程报考按照要求报考有的是直接学校报名，报名后按照时间要求参加学校组织的课程培训和指导和考试，有的可以在网上报名后去学校参加培训和考试。
自考实践课程也是自考课程的一部分，很多考生觉得自考只有理论课程，其实不是的！自学考试只有考生完成了理论课程、实践课程和毕业论文，才可以拿到毕业证。 实践环节课程有课程设计、课程实习、毕业设计或论文、技能考核等。 具体课程可以查看考生报考院校官网 参加自考条件 中华人民共和国公民，不分性别、年龄、民族、信仰、职业和已受教育程度的限制，均可参加自学考试。对有特殊要求的专业，考生须按有关规定报名。自学考试分专科和本科两种学历层次。对于报考专科没有学历要求。申请本科毕业时，必须出具国家承认的专科毕业证书方可办理。 自考专业选择 如何选择自考专业是困扰很多新自考生的问题。选择专业时要综合考量自身优势、个人兴趣和职业规划，才能更加轻松、顺利地通过自考。自考生要从自己的优势出发选择专业，避免用缺点应试。不同专业有不同的特点，对基础知识的要求也不尽相同。例如，文科类大部分课程要求有较高的英语和语文水平。财经类对数学水平要求较高。工科类除对数学水平有要求外，可能还对物理、计算机等学科水平有要求。考生如果特别不擅长某一学科，可以选择专业设置中不包含该学科的专业，充分发挥优势，避开劣势，以免在某科上花太多时间，耽误整体学习进度。自考生要选择自己喜欢的专业，更加快乐地学习。 总之，自考生要慎重选择专业，结合自己的情况从多方面综合考量，不要盲从追热。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：
你好，自学考试实践性环节考核，是为了实现高等教育自学考试专业规格要求和课程考试目标，对应考者进行基本技能及运用所学知识分析和解决实际问题能力的考核。实践性环节考核的水平和质量与普通高等学校相应层次实践性环节考核相一致，并体现自学考试的特点。 实践性环节考核的内容一般有：实验、实习、课程设计、毕业论文（设计）和其它专门技能。可以结合自己的专业以及一些经历出发，变达出自己的一些经验以及专业性的了解。希望中鹏的解答会对你有帮助，还有什么疑惑可以问我们，同时也可以追答。
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这个是糊弄人的，自考根本不用写这，网上随便抄一个就行了
自考课程实践啥意思？
自考的每一个专业里面都有实践课和理论课，自考实践课学的是实际操作，课程范围主要包括实验类课程、设计类课程、专业技能课程、实习类课程、其他含实践的课程等。
自考实践课的考核方式一般有毕业论文(毕业设计)、毕业实习、毕业考核、综合作业、综合实习、课程实验、外语听说、技能考核等。
自考实践课程怎么报名？
自考实践课程考试是自考主考院校负责的，自考考生要联系自考主考院校报名。
自考实践课程什么时候考？
自考实践课程考试一般一年有两次考试机会，考试时间一般在自考统考结束之后。
自考主考院校自行设置实践性学习环节的考核内容、考核时间及考核要求等。
每个自考主考院校的自考实践课程考试时间不同，考试之前，主考学校会发布通知，自考考生们需要自行联系自考主考院校了解自考实践课程考试信息。
自考实践考试必须考吗？
是的，自考实践课程是必须要考的。
自考实践课程的考核如何评定成绩？
举例说明：
1、毕业论文(毕业设计)也属于自考实践课程，毕业论文(毕业设计)的考核成绩是由多个老师按照自考主考院校的标准进行打分的，最终成绩取一个平均分值。
2、如果是外语听说这种自考实践课程，一般是优秀、良好、中等、及格、不及格或者A、B、C、D、E这样的形式进行成绩评定。
注意：
自考实践课一般需要自考考生的理论课程全部考完并合格后才能报考！
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幼师自考本科的实践考核怎么写幼师自考本科的实践考核怎么写？一、实践考核内容：1、教育教学实践：实践教学能力的考察，包括课堂教学组织、教学计划、教学活动、教学评价等。2、教育管理实践：实践教育管理能力的考察，包括教育管理的思想理论、教育管理的组织策略、教育管理的技术操作等。3、教育心理学实践：实践教育心理学的考察，包括孩子的心理特点、心理健康教育、心理辅导等。4、教育社会学实践：实践教育社会学的考察，包括教育社会学的基本理论、文化现象、社会变迁、教育政策的分析等。二、实践考核的方式：1、实地观察：通过实地观察，考核考生对所学课程的理解和掌握程度，以及对实际教学实践的把握能力。2、实践报告：考核考生在实践教学中的实施情况，以及在实践中所取得的成果。3、实践演示：考核考生在实践教学中所展示的教学技能，以及对学生的指导能力。4、实践考试：通过实践考试，考核考生在实践教学过程中的应用能力。
1、教育实习报告必须自己独立完成，不得抄袭他人作品或请别人代写。2、教育实习报告的内容：基本情况：包括专业、准考证号、姓名、指导教师、实习学校、实习班级、原任课教师、原班主任、实习时间等。实习过程：课堂教学包括备课、试讲、课堂教学过程、作业批改及讲评等。班主任工作包括班主任工作过程、组织班会情况、学生思想政治教育工作情况等。实习总结：通过教育实习，自己在课堂教学及班主任工作中的收获，指导教师、原科任教师及班主任对自己在教育实习过程中的关心和帮助，自己今后在教学工作中改进的措施及努力的方向。3、教育实习报告写作字数要求2000字以上
前言随着社会的快速发展，当代社会对即将毕业的大学生的要求越来越高，对于即将毕业的我们而言，为了能更好的适应严峻的就业形势，毕业后能够尽快的融入社会，同时能够为自己步入社会打下坚实的基础，我系同学各自开展了顶岗实习活动。此次实习，我是xxxx有限公司的储备干部，从找工作到找到工作到工作的过程中发生的点滴给我留下了深刻的印象，也让我学到了许多知识，体会到很多，相信此次经历多我而言是一笔宝贵的财富。一、实习目的：毕业实习是我们大学期间的最后一门课程,不知不觉我们的大学时光就要结束了,在这个时候,我们非常希望通过实践来检验自己掌握的知识的正确性。在这个时候，我来到xxxx限公司，在这里进行我的毕业实习。二、实习单位及岗位介绍：公司于一九九三年成立，地处长江三角洲沪杭甬城市经济圈的中心地带，交通便捷，地理位置优越，是集研发、生产、销售、服务为一体的高新科技企业。公司多年来集中有限资源、充分挖掘出了自身的比较竞争优势，通过观念创新、技术创新、服务创新来保证企业高速发展。开发项目：各种定时器系列，漏电保护器，过压保护器，插座和调光插座，宠物用品，灯具等。公司宗旨：科技创造价值、质量赢得市场、诚信铸造品牌、服务成就未来。三、实习内容及过程为了达到毕业实习的预期目的。在学校与社会这个承前启后的实习环节，我们对自己、对工作有了更具体的认识和客观的评价。以下是我的毕业实习报告总结：1、工作能力。在实习过程中，积极肯干，虚心好学、工作认真负责，胜任单位所交给我的工作，并提出一些合理化建议，多做实际工作，为企业的效益和发展做出贡献。2.实习方式。在实习单位，师傅指导我的日常实习，以双重身份完成学习与工作两重任务。向单位员工一样上下班，完成单位工作；又以学生身份虚心学习，努力汲取实践知识。3. 实习收获。主要有四个方面。一是通过直接参与企业的运作过程，学到了实践知识，同时进一步加深了对理论知识的理解，使理论与实践知识都有所提高，圆满地完成了教学的实践任务。二是提高了实际工作能力，为就业和将来的工作取得了一些宝贵的实践经验。三是在实习单位受到认可并促成就业。四是为毕业论文积累了素材和资料。四、实习总结及体会：我怀着美好的
一个半月的实习只是时间长河中的一瞬间，但对于我们来说却是千金难买的宝贵光阴，我们十分珍惜这一难得的实习机会。我们的实习基地是钱库高级中学，一个多月的实习，带给我们许多宝贵的回忆，而这些经历犹如血液般融入我们的生命，成为我们成长的一部分，也是我们离开象牙塔前所迈出的最坚定的一步。此时此刻，我深深地感受到，我成长了。在钱库高级中学的实习，我们的主要任务是教育见习、教学工作和班主任工作。一。教育见习在实习开始的第一周，我们便进行了教育见习，主要是到各个班级去听老师的课。一开始，我们都不明白怎样听课，刚开始听课，也不明白怎样听课，不明白从什么方面着手，只是傻傻的把老师上课的资料给抄下来，就像回到了当初的高中时候的学习。每个老师都有自我的上课风格，不明白如何去评价。之后和老师交流，发现原先听课要这样听，要听老师如何突破本节课的重难点，要听老师上课的语言，要听老师的问题设置，也要看学生听课的一个状态以及老师的教态。课堂不是老师在上面的表演，而是学生和老师一种互动，一种知识火花的碰撞。二。教学工作[由整理]教学工作是我们这次实习的重头戏。上学期在微格教室有过一些训练，但对于上真正的战场，我们还是经验不足的。经过一周的听课，我明白了上课要注意那些资料，和之前我备的课还是多少有些出入的，又由于我是我们小组第三个上课，我的准备时间还是相当足够的，所以在这边我又重新备课了。透过和老师交流，我了解到备课是一个比较艰辛的历程，要不断地改，不断地练，要备的详细，思考的十分全面，把课堂可能会出现的问题，都一一思考到，才能建构出一堂不错的课堂。虽然对于我可能刚开始无法到达这个高度，但我还是不断地靠近这个目标。我的第一节课是《免疫系统的功能异常》，这是我人生的第一堂课。第一堂课准备还是很充分的，但是一开始上课，还是稍稍有点紧张的，就连叫上课都忘了，幸好，我私下问了问，学生都没发现我的紧张。这节课主要讲过敏反应和艾滋病，学生对这方面的资料在生活中都有过必须的接触，这节课最重要的就是一个情感态度价值观的落实，也就是生命教育。在课堂上，我让学生说说如何关爱艾滋病患者，学生都很能说，我当时就吓到了，发现文科班的学生就是不一样。学生在语言表达，组织语言方面是相当的不错，同时，对如何看待艾滋病患者都有着别样的关怀。这一节课是有评课的，建中老师给我这节课必须的评价和推荐。老师说，总的来说，对第一次上讲台的我来说，这堂课还是相当成功的课堂。当时听了，很是开心。当然也是有很多不足的，老师说，给学生讲的还是太少了，要更放宽时间给学生;没有充分利用好课堂的生成，比如说在学生了解艾滋病病毒主要藏在泪水，唾液，血液之中时，又给学生决定哪些途径是否会传染，此时，学生就对礼节性接吻产生了必须的疑问，但是对于这点，我没有利用好，本能够好好的拓展;也许第一次上课的资料试讲了很多了，所以很顺利的上了下来，便也显得上课有点随意;同学说，口头禅还是比较多，比如“那···”。我的第二节课就是公开课，因为我的公开课时免疫复习课，之后我才发现复习课的公开课是很有难度的，不像新课的学习，复习课很担心会炒冷饭。复习课试讲了一遍又一遍，老师也给了很多推荐。最初是说我选的艾滋病的这个材料比较难讲，如果讲甲流就会觉得很普通，没有新意，最后，纠结了半天，还是选取了用艾滋病这个材料，因为约翰逊患有艾滋病这个案例有必须的正面教育好处。敲定了艾滋病这个材料之后，就在明线和暗线这个问题上纠结，老师给的推荐说，在讲艾滋病的同时，无形之中把免疫的知识点也复习了，到了课堂结束，学生还以为这是在讲约翰逊，所以在设计问题，贯穿方面想了很多。一开始，老师觉得我问的问题，就像在炒冷饭，我的材料只是作为一个引子，没有把材料贯穿进去，显得我的知识点和材料是分离的，也就是“皮肉不相连”。但是我能够理解这个意思，却不明白怎样去问这个问题，很烦恼。之后没几天就要上去讲课，资料思路都没有准备好，我很揪心丫。当时，又感冒了，人总是在生病的时候，个性的脆弱。毫无头绪，弄不出来，还病怏怏的身体，身边的朋友也是爱莫能助，我只能在那个角落揪心的思考，品尝属于自我的苦。其实也没有那么糟糕，很多同学，都过来帮我想想，给给意见。之后就在8班试上了公开课的资料。由于这节课是以小组的形式进行必须的研究学习，很多东西都是由学生来讲，教师只是起着协助者的作用，所以在试讲的时候根本没有感觉，只有学生在课堂才能真正体现，应对这种无法预计的课堂，还是相当的揪心的。一向听说8班的学生都不太配合老师，liuxue86。上课的氛围比较死，我就更加担心了。由于时间又比较赶，还不是很熟练，当时我去上的时候，还是很紧张的，紧张的出现很多口头禅。幸好啦，8班的学生还是挺给我面子的。当时的资料比较多，只讲完体液免疫和细胞免疫，就下课了。当时上完，就去问建中老师，哪里要改，但是建中老师让我自我思考了，再去和他聊。当时，一上完课，根本感觉不到哪里不对，是因为心里很浮躁，静下心来，就会发现自我问题还是很多的。只有做万全的准备，才能做得更好。由于一些原因，我的公开课推迟了，但是最后在清明节之后的那一周的周三下午第二节课拉开了帷幕，之前的所有的努力，似乎都要在那节课上见分晓了。可惜，应了一句“期望越大，失望越大”。由于我上的是免疫复习课，这个课对于我们班级的学生来说有点难度，好悔当初怎样没好好分析学生状况，就一股脑认为我们班级学生会很给力。我觉得我很杯具。一开始的课堂还是不错的，到了下半节课，不明白为什么课堂就这么压抑了，也许是我自我有想放下的念头吧，我想想也是，我是一个受别人情绪影响很大的人，我是那么容易说放下，又那么容易说要做什么的人，很厌恶发现原先自我就是这样的。但是其实也没我说的那么严重啦，老师和同学还是给予我必须的评价和推荐。最欣慰的就是，这次公开课，我克服了我最大的障碍-语言问题，这对于我来说，能够说是一个很大的进步，终究还是进步了，虽然没有到达自我的期望。想想，付出总是会有回报的，人总是在不断地挫折中成长起来，进步起来，所有的不快，会过去，所有的快乐，也会过去，还是珍惜当下每一个机会，活在当下，快乐一点。三。班主任工作我是我们小组第一个班主任的。主要负责每周一次的班会和“下两操、督早修”：监督眼保健操、课间操，监督早自修学生学习。由于第一周的见习，给了我很多时间熟悉班级的学生，也提前了解了班级的状况。在当班主任的那一周，也许很新鲜，很兴奋，我时时都会跑到班级去看看学生的状况，和学生聊一聊，在某种程度上说，我更是以一种朋友的身份和学生聊天，但是，有时候这种师生之间的距离就很难控制了，上课有老师的范，下课做朋友，这是我追求的。一段时间的相处和观察，我也发现了一些问题。比如说班级早自修的声音很小，学生很多都是没睡醒的状态;平时不是很爱问老师问题;晚自修的效率比较低···应对这些问题，有时候，我真的很冲动的想在全班学生面前说一说，但是又有点不敢。之后就和班主任陈老师说了状况，陈老师也召开了班委会，在班委会上，陈老师不是自我说班级问题，而是由班委来说班级有什么做的不够好的地方，我觉得这样很好，自我发现问题，找方法解决，比老师在那里不断强调问题更有效果。班委找出问题，再说说解决措施，最后由老师发表相关的看法想法，这样管理班级，就显得比较民主，也有利于班级的发展。实习是一次用自我的眼和耳去感受环境的机会，透过这七周的实习，我受益匪浅，对教师这个主角有了更为详尽而深刻的了解，认识到了许多在学校学不到的东西，不在局限于书本，而是有了一个比较全面的了解。从而更深的了解的了自我的不足，该往哪个方向而努力，这些都是以前所不了解的。
1.网上报名，比如3月报十月的考试时，报了实践。2.联系主考院校成教办，什么时候缴费，大概一个月后吧，我是五月3号，3.到时候把费缴了，再告诉你什么时候考，我这里是六月204.到考期了，要一个星期的时间，我是说全部的实践，先培训半天，再考半天，如此。。。5.老师会和你讲的，没看到有不过的，不会的还可以问老师，毕竟他们收了我们的钱，6.我报了全部的实践，缴了2400大洋。我以上说的就是个大概，具体日期，形式，可能各地不同，略作了解还可以。
大学护理自考本科专业是实操性比较强的专业，因此对于该类专业设置了自考实践考核课程，自考实践考核课程主要是为了保证考生的理论和实践技能得到双向发展。那么大学护理专业自考本科的实践怎么完成报考大学护理专业的自考本科生应该想了解清楚该专业要求考核的实践课程是什么以及报考实践考核课程的要求是什么，以下是相关解答：一、大学护理专业自考本科实践考核课程：二、自考实践课程的考核要求：1、自考实践课程考核报名资格：已通过该门课程理论考核的考生。报名方式：(1)网上报名：登录自学考试实践考核报名网址(http://zkbm.smu.edu.cn)，按网页提示如实填报个人基本资料和报考科目。(2)网上缴费(3)资格审查(4)报名确认(5)准考证、课程表领发2、毕业论文报名资格：已通过该专业2/3以上课程考核(含理论、实践考核)的考生。报名方式：报名资料在报名网站上传，毕业论文资料按邮寄方式执行，电子版资料按发送至QQ邮箱方式执行。据广东自考了解，大学护理专业在组织考生实践考核之前会安排考生进行培训，考生只要根据培训课上的具体要求去完成即可。2022年下半年自考本科护理专业的培训时间已经结束，只能等2022年上半年护理专业自考实践考核的最新通知。如果还有相关疑问，可以点击在线专业咨询。
自考的实践课其实就是上机实习，需要你这几门课程的考试通过之后才可以报名参加实践考核，交钱后主考院校会通知你在规定时间去主考院校的机房上机做做程序。简单点说就是上机。具体的建议你看看其他兄弟的总结：2015年自考经验：自考“计算机及应用专业”上机实践总结求学快递网自考专题重点推荐：计算机及应用专业复习技巧、计算机及应用专业应试技巧、计算机及应用专业考前辅导序言：其实早就想写一些东西出来，但是由于各种原因，迟迟没有写，不能再拖了，再拖就对不起观众了 ：），这些东西都是自己在考试中“实弹”中总结出来，总结仅供大家参考，因为每个人的基础不一样，本人从高中出来后就一直从事计算机行业。也希望大家把自己的经验晒出来。在这里特别感谢计算机及应用论坛里的XDJM们，感谢你们发的历年考试试题，也建议参加上机考试的同志们一定要看历年考试的试题。必备“秘籍”：历年上机试题北大计算机及应用上机实验（全名记不清楚了，蓝书皮）约定：本人在上机考试前，分析研究过近几年的全部历年的上机试题，且以历年的试题为中轴线去复习 (因为俺是先考上机后去考理论的，有的机考早就过了，理论都没过) ，建议大家去买一本蓝皮的北大上机实验书看看；要想顺利通过上机一定要多上机练习。计算机是泡出来的，不是学出来的。在以下“经验总结”中不在提示上述信息。数据库及其应用考试次数：1次培训与否：否经验总结：这门课一定要把书中的例子，在计算机上敲一边，要理解其中各个命令的含义，再做几个大的综合题，在上机考试的时候，一定要尽全力去做，先做容易的，再做难得，不到最后不要放弃，不会做你把大体框架写出来也可以，如果你做对一个，另两个不完全对，但大体框架出来了，中心思想有了，有的时候也会给你加分的。微型计算机及接口技术考试次数：1次（这门课建议大家最好培训一下，争取一次通过，因为你的时间和精力不允许你去考第2次）培训与否：是经验总结：这门上机难度相对大点，不管是上机还是理论都有难度，至今俺的理论都没有过 ：（ ，培训时老师会给你讲一些实验箱的东东，再做几个例子，最好你自己准备几个经典的例子，做完老师规定的可以做做你自己准备的例子。当然考试那天老师还会讲，那时你只是巩固一下知识点，对于要考的8255、8253等一定要掌握它的原理和各个引脚的功能。当初我这门上机差点挂了，因为题目要求用K来控制，控制方式，把我搞糊涂了，因为我的理论学的不扎实，而且历年的考题，没有这种类型的，最后基本都做好了，就是这个K 控制实现不了，包括连线都弄好了，最后时间到了，老师说，没有做出来的把结果写道纸上，当时我已经把程序写道纸上了，但是我不甘心，还在折腾那程序，觉得离目标越来越近了，就是一步做不出来，那时候的心情可想而知，最后我让老师过来验收一下，老师测试了一下，在我写程序那纸上写了些批语，我问过了吗，老师没有正面回答我，我就这样怀着忐忑不安的心离开考场，准备下次再考，最后成绩下来了是及格。通过这次考试，我对坚持就是胜利这句话理解更深刻了，希望大家永远也不要放弃，尤其是考场上。计算机应用技术考试次数：2次（第1次太大意了，根本就没有准备，就是在考试很早以前看过要考什么东东，考试时虽然能做出来，但是时间不够用，最后分析失败的原因：打字太浪费时间，第1次用的是智能ABC，还有就是有个图找不到。等第2次考试时，用的是紫光，在考试的前天晚上才想起第2天要考试，抓紧时间看了一下历年的试题，用了一个小时的时间。）培训与否：否经验总结：这门课程虽然不难，但是上机不怎么容易过，考的就是基本功，虽然大家都用WORD，但是考试的时候会考你不怎么经常用的东东，所以建议大家一定要熟悉一下各个表单的功能，以及要合理安排考试时间，我当初考试是先把字都打好，再然后去弄框架，要记住实时的保存，如果你做了一半出问题了，从头再来，那肯定时间不够用，一定要和发的那个标本做的一样，包括色彩什么等东东，这门课有很多人做完了，认为自己肯定过了，但是成绩下来却没有过，所以大家不要“轻敌”啊。电子技术基础考试次数：1次（这门课上机也不好过，主要是大家对实验箱比较陌生）培训与否：是经验总结：这门课程主要考数字电路那部分，当初考这门上机的时候，模拟电路看都没有看，只看了数字电路那部分，除了连线有点陌生以为，其他没有什么难点，程序也不是太难的，建议大家参加培训，多练习练习，当然正式考试的时候老师还要讲实验箱的东东，值得注意的是实验箱各个引脚的功能，当初我这个早就做好了，包括程序连线，我看了一下周围的同学没有人做完，遗憾的是我测试通不过去，程序查了N次都没有问题，连线也查了N次没有问题，眼看时间就要到了，在试验箱上就是测试不出来，也不知道那时候怎么想起，按相反的顺序测试，我考，居然测试通过，然后让老师过来看一下，没有问题通过，最后分析自己由于太重视实践操作，而忽视了理论的问题，才出现这类情况，把输入的次序搞反了，本来可以得优，最后及格。所以建议大家理论实践齐头并进。高级语言程序设计考试次数：3次（第1次失败主要是同时在考数据库及其应用上机，没有太多的时间去练习，只做出一道。第2次是没有去考试，由于公司那时候很忙，没有时间看书，没有时间去考试。第3次准备充分）培训与否：否经验总结：这门课程考题一般有3道，具听说做对2道，就及格了，大家一定要把书本上那些例子和历年试题看看，而且要上机操作，编程就是这样的，你认为你写个程序没有问题，可是一上机就出问题了，其实程序不是编出来的，而是改出来的，所以要学会如何去修改。关于这门课程我写过了一个叫“高级语言上机图形输出总结”大家如果把“高级语言上机图形输出总结”看透的话，可以说考试的图形题没有问题了，也就是说如果考试有图形题，你已经做对三分之一了 ：）。备注：由于汇编语言取消，就不在这里做介绍了结语：希望过来人把你的经验贴出来，希望后来人能学到你想要的东西，顺利通过考试。
自考实践课程考试旨在考察考生某门课程的实验动手能力，一般是注重实践的专业才会设置，以让考生的理论知识和实际操作技能双向发展。需要每位考生动手操作，要求考生对专业知识了解得很透彻，并且能熟练运用。自考实践课并不是每个专业都有要求，考生可以在各省自考专业考试计划中进行查询。自考专业考试计划是考生选定的专业一共需要考哪些课程指南，大多数专业大概设置15-20余门课程不等。每个专业考试计划由各省市自考办确定，一般印制成《自考指南》手册的形式公布给考生。自考实践课程内容：实践考试的内容主要包括实验、外语听说、实习、技能考试、毕业设计、毕业论文六个环节。另外，每次练习考试前，考官会根据考试情况给出具体的要求，这一点需要注意一下。此外，实践课程是由主考院校组织的。一般实践课程评价的结果是按照比例转换而来的，有优秀、良好、中等、及格、不及格几个成绩，也有一些特殊专业只设置了及格不及格两个等级。只有及格才能算是通过实践考试，如果失败是需要参与下次的实践考核的，在一定程度上会影响毕业，所以我们必须重视自考本科的实践课程考试。自考实践课程的考试过程：1.登记时间实践考试和普通自考课程一样，一年共有2到4次可以报名参加考试的机会，当然具体时间由各学校决定，主考院校在实践考试三个月前会公布考试安排。2.报名流程在报名考试的时候，我们也应该注意在报名这门课的实践考试之前，需要先通过这门课的理论考试。另外，你需要出示准考证、身份证，并提供考官要求的相应信息。3.考前培训考官一般会在考试前对各专业的考生进行相应的培训和指导。考试地点一般设在主考学校。自考/专升本有疑问、不知道自考/专升本考点内容、不清楚当地自考/专升本考试政策，点击底部咨询官网，免费获取个人学历提升方案：