基层工作经历的含义及计算方法
一、基层工作经历的种类
一般来说，要求两年的基层工作经历是最普遍的，则两年基层工作经历包含有:
1、基层党政机关、事业单位、国有企业的工作经历。
2、参加大学生村官、三支一扶、大学生志愿服务西部计划、特岗教师的工作经历。
3、社会基层特定公益，服务岗位的工作经历
4、离校未就业高校毕业生到高校毕业生实习见习基地(该基地为基层单位)参加见习或者到企事业单位参与项目研究的工作经历。
5、在其他经济组织、社会组织等单位工作的经历
6、自主创业经历(必须办理正规工商注册手续)。
二、基层工作经历的计算方法
上述种类的第1、2条基层工作经历时间自报到之日算起。
第3条以工作协议生效日期算起。第4条以自报到之日算起。
第5条基层工作经历时间以劳动合同约定的起始时间算起。
第6条中，以自营业执照颁发之日计算基层工作经历。
注:应届毕业生在校期间的社会实践经历，不能作为基层工作经历计算。
所以说，私企的工作经历是可以作为基层工作经验计算的。
但毕业生的社会实践实习经历不算，除非参照第3类，到特定的实习见习基地。
大家在报考有基层工作经历的岗位时一定要正确计算自己的工作年限，以免事倍功半。
所谓岗位职责，是组织为完成某项任务而确立的。由工种、职务、职称和等级内容组成。而职责是职务与责任的统一。由授权范围和相应的责任两部分组成。以下为某公司管理员为例，为大家提供一则岗位职责范本，仅供大家参考。1．坚决服从分管副总经理的统一指挥，认真执行其工作指令，一切管理行为向主管领导负责；2．严格执行公司规章制度，认真履行其工作职责；3．负责组织对人力资源发展、劳动用工、劳动力利用程度指标计划的拟订、检查、修订及执行；4．负责制定公司人事管理制度。设计人事管理工作程序，研究、分析并提出改进工作意见和建议；5．负责对本部门工作目标的拟订、执行及控制；6．负责合理配置劳动岗位控制劳动力总量。组织劳动定额编制，做好公司各部门车间及有关岗位定员定编工作，结合生产实际，合理控制劳动力总量及工资总额，及时组织定额的控制、分析、修订、补充，确保劳动定额的合理性和准确性，杜绝劳动力的浪费；7．负责人事考核、考查工作。建立人事档案资料库，规范人才培养、考查选拔工作程序，组织定期戒不定期的人事考证、考核、考查的选拔工作；8．编制年、离、月度劳动力平衡计划和工资计划。抓好劳动力的合理流动和安排；9．制定劳动人事统计工作制度。建立健全人事劳资统计核算标准，定期编制劳资人事等有关的统计报表；定期编写上报年、季、月度劳资、人事综合或专题统计报告；10．负责做好公司员工劳动纪律管理工作。定期或不定期抽查公司劳动纪律执行情况，及时考核，负责办理考勤、奖惩、差假、调动等管理工作；11．严格遵守"劳动法"及地方政府劳动用工政策和公司劳动管理制度，负责招聘、录用、辞退工作，组织签订劳动合同，依法对员工实施管理；12．负责核定各岗位工资标准。做好劳动工资统计工作，负责对日常工资、加班工资的报批和审核工作，办理考勤、奖惩、差假、调动等工作；13．负责对员工劳动保护用品定额和计划管理工作；14．配合有关部门做好安全教育工作。参与职工伤亡事故的调查处理，提出处理意见；15．负责编制培训大纲，抓好员工培训工作。在抓员工基础普及教育的同时，逐步推行岗前培训与技能、业务的专业知识培训，专业技术知识与综合管理知识相结合的交替教育提高培训模式及体系；16．认真做好公司领导交办的其它工作任务。
主要工作内容怎么写
主要工作内容怎么写，我们在职场的时候难免要写一些文件，有时我们需要写关于工作的具体内容，想要写好工作具体内容就要清楚该工作的职能与职责，以下是关于主要工作内容怎么写。
1、工作目标
是指工作的最终目标，即大的目标方向，叙述时需要简明扼要；
2、工作职责
是围绕工作目标来确定的，要实现本岗位的工作目标就必须要负责的工作范围及承担相应的责任；
3、工作任务
是要实现目标，要确保责任的结果ok就必须要完成的相关工作任务，工作任务是要可以量化，比如检查工作就要注明检查的频率(按天、周、半月、月、季度、年度等)及标准/相关记录，机器保养就要注明保养的频率/责任人保养的标准/相关记录等等；
4、考核指标
是指用什么标准可以衡量到这个岗位的工作结果，要量化；比如机器保养的考核指标就是机器设备完好率达98%。
5、岗位素质要求
是人力资源根据这个岗位的素质标准要求所提供的人员能够胜任这个岗位工作的最基本条件。
日常工作内容写作注意事项
1、工作职责主要强调在工作范围内所应尽的责任，职务与责任要统一
工作内容主要强调执行与操作的具体任务与事项。工作职责和工作内容共同为一个职位服务，是相辅相成的。在做自己工作的同时，要明确自己的`岗位职责，有没有达到应尽的责任，同自己的工作具体事项相契合。
2、避免工作职责不清
没有清晰的认识到自己的工作职责，也没有提前梳理工作内容，不知道该如何下笔，想到哪写到哪；
3、避免写作的逻辑性
逻辑上先总后分，具体工作事项可以根据工作重要程度来写，也可以根据时间顺序来写，不要没有逻辑没有层次的东拼西凑；
4、避免没有突出重点
没有提炼对自己价值有体现的内容，长篇大论，只是像流水账一样记录一项一项内容；
5、避免避免低级错误
避免因细节而出现问题，例如：错别字、标点符号、换行、排版等问题。
主要工作内容范文
会计，是指根据《会计法》、《预算法》、《统计法》对记账凭证、财务账簿、财务报表，从事经济核算和监督的过程。以货币为主要计量单位，用特殊方法计算和监督一个单位的经济活动的经济管理工作。
职位描述：
1、每个月所要做的第一件事就是根据原始凭证登记记账凭证（在做记账凭证时，必须有财务（经理）有签字权的人签字后再做账）。
然后在月底或定期准备科目汇总表登记总账（本月底的原因是因为我们想要通过科目汇总表试算表登记，确保记录并没有错），每个企业根据会计凭证登记明细分类账。
2、月底一定要注意提取折旧、摊销待摊费用，如果将新的创业成本在第一个月计入全部成本。
折旧的分录叫做管理费用或制造费用，叫做累计折旧，它是根据固定资产的原值、净值和使用年限计算的。月底还需征收营业税和加成（城建税、教育费加成等）由当地税务机关决定。
扩展资料：
在月底编制主题汇总表后，编写两个条目。第一项：将损益总额转换为今年的利润，借款：主营业务收入（投资收入、其他业务收入等）借款：今年的利润。
第二项：借款：今年的利润贷记：主营业务成本（主营业务税金及附加、其他业务成本等）。
在交收后，如果差额是在借方，那就是亏损，不需要缴纳所得税，如果是在贷方，那就表明利润需要缴纳所得税，然后做会计凭证，借：所得税费用；贷方：应纳税额—应付所得税，借项：本年度利润，贷方：所得税费用。
虽然所得税关心的是利润，但肯定不是赤字并不缴纳所得税，主要是看调整后的应纳税所得额是否正数，如果是正数是关于计算所得税，注意所得税会计方法甚至在同一时间。
根据总帐的资产(货币资金、固定资产、应收帐款、应收票据、短期投资,等等),负债(应付票据、应付账款等),所有者权益(实收资本、资本公积金、未分配利润、盈余公积)科目的平衡(指的是总帐帐户的最后一天以上注册)的数量准备资产负债表。
根据总分类账或科目汇总表的损益表（如管理费用、主营业务成本、投资收益、主营业务税金及附加等）金额（金额为本月金额）编制损益表。
工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文。机关、团体、企事业单位的.各级机构，对一定时期的工作预先作出安排和打算时，都要制定工作计划，用到“工作计划”这种公文。
工作计划实际上有许多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。从计划的具体分类来讲，比较长远、宏大的为“规划”，比较切近、具体的为“安排”，比较繁杂、全面的为“方案”
比较简明、概括的为“要点”，比较深入、细致的为“计划”，比较粗略、雏形的为“设想”，无论如何都是计划文种的范畴。不管其如何分类，计划内容的范围都是“做什么”、“怎么做”和“做到何种程度”三大项。
（一）各种工作计划特征和写作特点
1、规划
规划是计划中最宏大的一种：从时间上说，一般都要在三五年以上；从范围上说，大都是全局性工作或涉及面较广的重要工作项目；
从内容和写法上说，往往是粗线条的，比较概括，如《××省经济和社会发展十年规划》，《××省工业结构调整规划》等。规划是为了对全局或长远工作作出统筹部署，以便明确方向，激发干劲，鼓舞斗志；
相对其它计划类公文而言，规划带有方向性、战略性、指导性，因而其内容往往要更具有严肃性、科学性和可行性。这就要求写作者必须首先进行深入的调查和周密的测算，在掌握大量可靠资料的基础上，根据党、国家和具体单位的发展方针确定发展远景和总体目标，然后充分吸收有关意见，以科学的态度，反复经过多种方案的比较、研究和选择，确定各项指标和措施。
规划的具体写法：规划因具有严肃性，所以一般都是通过“指示性通知”来转发的，其格式都是由“标题”和“正文”两部分组成，一般不必再落款，也不用写成文时间。规划的标题是“四要素”写法：单位名称＋时间期限＋内容范围＋“规划”二字。如《××省“八五”期间经济发展规划》。
规划的正文一般都比较长，大致有以下几方面内容：
（1）前言，即有关的背景材料，也就是制定规划的起因和缘由。这是制定规划的依据，因此不能简单地罗列事实，而应把诸多有关情况以过认真地综合、分析，找出其有得因素和不得因素。这样才会使人相信下面所提的规划目标言之有据，有可靠性
（2）指导方针和目标要求。这是规划的纲领和原则，是在前言的基础上提出的，因此既要写得鼓舞人心，又要写得坚定有力，要用精炼的语言，概要地阐述出来。
（3）主要任务和政策、措施。这是规划的主体和核心，是解决“做什么”和“怎样做”的问题，因此任务要提得明确，措施要提得概括有力。这部分写作通常有两种结构：对于全面规划或任务项目较多的规划，因其各项任务比较独立，没有多少共同的完成措施
一般采用以任务为主线的“并列式结构”（措施都在各自的任务之后分别提出）；对于专题规划或任务较单一的规划，因其任务项目较少而其项目之间的联系又较大，一般采用任务、措施分说的“分列式结构”。
（4）结尾，即远景展望和号召。这部分要写得简短、有力、富有号召力。
2、设想
设想是计划中最粗略的一种：在内容上是初步的，多是不太成熟的想法；在写法上是概括地、粗线条地勾勒。但时间不一定都是远的，范围也不一定都是宏大的。一般说来，时间长远些的称“设想”；范围较广泛的称为“构想”；时间不太长、范围也不太大的则称为“思路”或“打算”。
设想是为制定某些规划、计划作出准备的，是一些初步想法。设想在严肃性、科学性和可行性方面的要求相对差一些，因为它是为正式的规划或计划作准备，不是给各级领导看的
就是交群众讨论的，不必也没时间考虑得太周密，只要基本成形就可以，且在提出任务或目标时，往往还有一些简短的论述语句。设想与规划一样，在内容的写法上都是比较原则和概括，不可能也没有必要写得太细、太具体。
设想的具体写法：设想因具有超前性，所以其写作要求并不十分严格，其格式也不大一样：如果是给领导看的，报给上级，就要严肃一些，随报告报送，不必落款，也不必写行文时间；如果是交给群众讨论的，或者不以通知或报告的形式转发或上报，就要落款并写明具体行文时间
设想的标题可以是“四要素”，也可以是“三要素”，或省略单位名称，或省略时间期限，还可以是“两要素”省略单位名称和时间期限，如《关于机构改革的初步设想》。
设想的正文一般有两种写法。第一种是只讲目标、要求的条项并列式写法，适用于时间较长远的“设想”或工作计划的最初构思或打算。第二种是也按规划、计划、方案或安排的格式结构，只是内容粗略一些的想法，适用于预备性计划，即只是征求意见的“构想”、“思路”或“打算”。
3、计划
狭义的计划是广义工作计划中最适中的一种。这个特点表现在，时间一般在一年、半年左右，范围一般都是一个单位的工作或某一大项重要工作，内容和写法要比规划具体、深入，要比设想正规、细致，要比方案简明、集中，要比安排阔展、概要。
计划的具体写法：计划由于大多以一个单位的工作内容范围，只在单位内要求执行，所以一般不以文件形式下发，因而除标题和正文外，往往还要在题下或文后标明“×年×月×日制定”字样，以示郑重。
计划的标题也是“四要素”写法，其中哪一个要素都不应省略。正文写法，由于计划是对一个单位的全面工作或某一项重要工作的具体要求，所以写作是要比规划和设想都要具体、详细得多。一般包括以下几方面内容：
（1）开头，或阐述依据，或概述情况，或直述目的，要写得简明扼要；
（2）主体，即计划的核心内容，阐述“做什么”（目标、任务）、“做到什么程度”（要求）和“怎样做”（措施办法）三项内容，既要写得全面周到，又要写得有条不紊，具体明白。全面工作计划一般采取“并列式结构”（任务、措施分说）。
（3）结尾，或突出重点，或强调有关事项，或提出简短号召，当然也可不写结尾。
一、工作描述中要有重点：关键词、数字、结果
用数字说话：大脑对数字信息的接受和传递更为敏感，且把工作能力量化，能使抽象的能力描述变得清晰起来。例如，我们可以尝试将“销售能力很强”改成“新开发的产品使销售额增加了200万，使部分销路总量增加了12%”。
用结果说话：结果就是业绩，在简历中的结果描述中应使其程度化。
二、工作经历中突出你的提升过程
如果你在公司里得到提升，你可以在你的简历中突出这一点。潜在的雇主会对你的提升有深刻印象，因为提升表示你就业稳定，也很有出色的工作成绩。但你必须用正确的显示方法，否则会得到相反的效果。在描述工作经历时，并不是简单的铺陈或者是工作转换，必须可以从中看出你的进步。如果可以从你的简历中看到你的成长和提升，这才是一份成功的简历。
写学生或者不写,没有关系的!
可以填无，自考报名时职业允许没有工作单位。
凡是中华人民共和国公民，以及港澳台同胞、海外侨胞，不受性别、年龄、民族、种族、学历、身体健康状况、居住地等限制，均可根据本人的实际情况和需要自由选择专业，报考自学考试。服刑人员经有关部门批准后也可申请报考。
必须为具有国家承认的正式专科学历者方可报考高等教育自学考试本科段。党校及干部函授大学专科毕业人员，不具备参加本科段考试的资格。参加本科段考试的考生，应持专科毕业证书和本人身份证到当地该专业的报名点报名。
报考与所学专科专业不同的本科，根据专业的不同需要加试相应的课程。报考自考本科的考生，报名自考时，需要携带好自己的专科的学历证书还有自己的身份证去自考的报名点去报名。因为有的本科专业与自己的专科专业不同，这个时候需要参加相关专业考试的课程。
1、是的，自考办申请毕业，工作单位和职业是不能空的。2、你的情况，应该工作单位可能有3种填写方法：2.1、填写学校名称；2.2、填写户籍所在地的乡镇或街道办事处名称；2.3、填写暂住地的乡镇或街道办事处名称。以上3种“工作单位”，你可选择其中一种填写，填写以后，将来还要去该“单位”盖章的。3、职业的填写，是很简单的，可以填写“学生”、“其他”、“待业”，这3种你可选择其中一种填写，职业只要填写了就可以了，自考毕业审核对职业不进行审核的（也就是说职业是不影响自考毕业）的。
学习与工作经历（高中毕业后起）具体按照以下内容进行填写。
1、基本资料的填写
第一步就是要介绍自己让企业认识，包括姓名、年龄、性别、通讯住址、联络电话，男性则需要加上兵役状况。
2、教育程度
说明学历程度是要让企业了解个人所学的背景，以作为判断求职者与应征工作是否有关联性。因此求职者在填写此栏时应从最高学历开始依序填写，并注明学校名称、科系、学习年限等。
3、工作或社团经验
一个求职者的工作或社团经验，可以让企业了解求职者的性向、领导能力等等，这些经验深受企业所重视。对于社会新鲜人来说，如果将打工经验，参加的社团及担任的职务等列出，也有同样的效果。
4、专长和语文能力
把和工作有关的专长全部列出，包括你的语文能力等，因为在企业中，语文的专长还是很重要的。
5、考试或认证
将所有或的的考试认证或曾经参加过的进修、课外的进修课程全部列出，特别是和工作相关的，如此会让企业留下一个专业的好印象，毕竟企业还是喜欢一个上进的求职者。
6、应征项目（包括部门及职称）
在履历表上注明应征工作项目，除方便企业进行挑选外，也是对自己志向的肯定。所以，应征项目应在履历表内应注明清楚。
7、希望待遇
这是一般社会新鲜人最不会填写的地方，原因是缺乏工作经验，不了解市面上的行情，因此在填写时最好填＂依公司规定＂比较得体，但对于一些社会的老手，可以依自己的能力及应征的职务，直接填写上希望的待遇。
8、自传
一份完整的自传应该包括家庭状况、求学经过、学习历程、专长以及对未来的期许。
扩展资料：
注意事项
1、免费注册，请牢记注册的用户名和密码。每个注册帐户只能进行一次网上报名，即对应一个报名号，请不要多次注册，重复填报。并且注册用户直接与报名号对应，是查询报名号的唯一方法，在后期的信息查询、准考证下载和调剂系统中继续使用；
2、填报信息时，请认真阅读报名页面的提示信息，准确填报，带＊的文本框为必填内容，身份证等使用半角英文输入法输入；
3、报考专业名称前面有“（专业学位）”字样的为专业学位的专业，其他为学术型专业；
4、报名过程中，请认真阅读各省市招办、招生单位和报考点发布的网报公告，由于违反公告造成无效报名考生自行负责；
5、牢记网报系统生成的报名号，报名号是考生在报考点现场确认和照相的重要信息，如遗失，可凭考生注册的用户名和密码进入网报系统查询；
6、修改或查询自己的报名信息，其中招生单位、考试方式及报考点等信息是不可修改的内容;请在网报结束前登录确认所填信息，建议将所有信息保存;招生单位、考 试方式、报考点等要慎重选择，一旦生成报名号后则不可以修改;如确实需要修改，只能重新注册、重新填报，原有帐号所对应的报名号现场不确认则自动作废;
7、预报名期间的报名信息是有效数据，不需要重复填报。
自考大专人力资源出来可以做企事业单位及其咨询机构人力资源管理相关岗位，从事招聘、人力资源开发、考核、薪酬管理、员工培训、办公室文秘等工作。 自考学历 1、学信网能查到的是个人的学籍和学历相关内容，自考没有在线学籍，只有考籍，因此，考生在毕业之前是无法在学信网查询到自己的自考“学籍”的，需要考完之后拿到证书才可以查得到。 2、自考毕业证不仅是国家承认的证书，而且在学信网上能查到，最重要的是自考的含金量是成人教育里最高的。其次，自考采取的是宽进严出的学历提升形式，没有入学考试，不分年龄、性别、学籍、籍贯、种族限制均可报名。 3、报考自考本科考生需在毕业前交验国家承认的专科学历证书，否则无法申领自考本科毕业证。 4、自学考试的学习方式有四种：自学、全日制、业余制、网络制班。全日制班比较适合年龄较小或者高考失利的考生;业余制和网络制班适合已经在职工作的人员。考生可以根据自己的情况选择适合自己的自考方式学习。 5、通过自考学习不仅可以获得学历，在今后的工作、生活中都有很大的帮助，也是为自己争取更多成功的机会。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：
就业班是为了毕业之后能迅速找到工作，所学知识是和工作是息息相关的，并不是全面的学习各类知识。
字面意思就是你参加了这个培训班之后可以直接就业，它实际的意思是你参加培训后就有了直接就业的工作能力，强调的是具备了某种能力。
自考人力资源专业的就业方向有哪些？ 人力资源管理专业培养具备管理、经济、法律及人力资源管理等方面的知识和能力，能在企事业单位及政府部门从事人力资源管理的工商管理学科人才。 就业方向 政府机关和企事业单位：人力资源管理相关岗位,从事人力资源规划、招聘与配置、培训与开发、绩效管理、薪酬福利管理、劳动关系管理等工作。 各类人力资源咨询服务公司：人力资源咨询服务顾问、猎头等岗位。 自学考试制度 高等教育自学考试是个人自学和国家考试相结合的高等教育形式，是我国社会主义高等教育体系的重要组成部分。是贯彻宪法鼓励自学成才的有关规定，造就和选拔德才兼备的专门人才，提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，以适应社会主义现代化建设的需要。与普通高考和成人高考在招生对象、考试时间及学制不同，自考是“宽进严出”。考生参加国家考试机构统一组织的单科考试，合格一门，发一门的合格证书，所有科目合格后，方可申请毕业(申请本科毕业的学生还需提供国家承认的专科毕业证)。自考是一种自主学习的过程，只有亲身体验过，尤其是只有其中一少部分善于学习的考生才是自考的最终胜出者（毕业）。学生在经过系统的学习后，通过毕业论文答辩、学位英语考核达到规定成绩，符合学位申请条件的，可申请授予学士学位。并可继续攻读硕士学位和博士学位。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：
自考本科助学班是高等教育自学考试（各地教育考试院）所允许和承认的一种自考助学模式，各地具体政策并不是完全相同一样的，是有差异的，当然看到一些回答说没有用的，一般是存在着被一些无良的培训机构所利用政策对高考生进行了一定欺。本身自考助学班是非常有用的，只是适合的人群是属于真正到了社会以后，没有办法拿全日制学历而又需要提升学历的人群，而不是那些高考的学子，高考的学子最好还是走全日制途径，毕竟是人生算是唯一的一次大学机会，但是肯定是无法杜绝部分城市部分一些机构的人员会利用国家各种的一些政策行，让本不应该或不是自己本身自愿读自考助学的结果读了自考助学班，所以这样拿到非全日制的学历，与本可以拿全日制学历的，肯定是有区别的，所以会觉得被坑等，所以首先自己是处于什么阶段，读的是什么学历，一定要事先了解清楚。而对于社会上班族，想自考本科学历的人群来说，其实自考助学班是适合于大多数自考人群的。比如重庆目前所举行的助学自考模式为：助学班基本上都是由自考主考院校官方与社会助学中心联合为考生提供相关助学服务的。自考本科本身考试科目一般为14—20门左右；即如果是自学或是参加社会培训机构的那种培训辅导的话，所有科目都是需要参加统考的，就导致考试科目多，1年只有2次考试机会，且很多科目难度非常大，这样毕业率就很低，很多中途转助学自考或放弃或选其它形式，会浪费精力，金钱等。而助学自考，只需要统考不到一半的科目即可，且如英语，高数这种难的科目，一般都设置到了学分互认（校考）环节。所以相比之下，可以很快和很高通过率尽早获得自考本科文凭。同时，助学自考考生一般享有2门免考政策部分统考科目且享受加分政策，即实际考试成绩只考了50分，如果是社会自考，则需要重新再下一次补考直至合格。但助学自考生，则通过平时学习成绩加分政策，则实际最终成绩会合格超过60分，就无需再重新补考了。所以大大的提高了通过率和毕业时间效率等。自考本科毕竟也是属于成人学历，非全日制学历，而学历的作用价值当然是越早获得作用越大且越好，而无论是自学形式的自考，还是参加助学自考的模式，最终毕业证都是相同的。所以简单来说就是，如果想省一些大学学费，确定自己也不会报任何的社会上比大学更昂贵的自考培训辅导班，不畏惧考试难度，也不在意毕业时长，时间充分丰富，且学习基础较好，英语和数学等科目都有良好基础，也不怕各种资料申请麻烦的，那么是可以完全选择自学形式的社会自考。如果愿意和有经济能力承担大学收取一定的学费，一般也不贵，同时想自己轻松省事一些（各种报名及毕业申请都不需要自己去跑，由专门的助学中心会代为完成和学校及考试院衔接好）、想自己尽快的毕业，享受各种优势政策，那么肯定是首选助学自考，这样可以更快的实现本科梦。
该学生实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一反三。对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。
在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，完成工作任务，同时该学生严格遵守公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，
迟到早退现象，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。
扩展资料：
选择专业时要综合考量自身优势、个人兴趣和职业规划，才能更加轻松、顺利地通过自考。自考生要从自己的优势出发选择专业，避免用缺点应试。不同专业有不同的特点，对基础知识的要求也不尽相同。例如，文科类大部分课程要求有较高的英语和语文水平。
财经类对数学水平要求较高。工科类除对数学水平有要求外，可能还对物理、计算机等学科水平有要求。考生如果特别不擅长某一学科，可以选择专业设置中不包含该学科的专业，充分发挥优势，避开劣势，以免在某科上花太多时间，耽误整体学习进度。自考生要选择自己喜欢的专业，更加快乐地学习。
自考本科助学班就是将自考本科全日制化办学，在湖北这边叫做本科助学班！当然，助学班也有缺点，不可能十全十美，我自己本人读的就是自考本科助学班，其中的缺点，内幕，我一清二楚，深有体会………………
【自考快速报名和免费咨询： 】自学考试、成人高考共同组成了我国成人学历教育，为我国高等教育的提高做出了巨大的贡献。其中以自考最受大众欢迎，自学考试(自考)1981年经国务院批准创立，分为全日制和业余助学班。业余班是最普遍的自考学习形式，学员通过个人学习、社会助学完成学习状态，最后参加国家考试。一、什么是自考助学班？自考助学是高等教育自学考试的一种特有形式，一般指普通高校举办助学班，是普通高校采取多形式、多途径满足社会持续增长的高等教育需求办学的有效方式，用规范的管理、高质量的教育带动和引导社会助学活动，全日制脱产学习。自考助学有全日制助学、业余助学、网络助学三方式。1、全日制助学：全日制助学班和全日制学校一样可以一周5天全天在校上课学习，和其他学生一起上大学，也可以住宿，在课堂上有老师授课，遇到问题可向老师请教，和同学讨论，学习氛围好，让考生更能进入学习状态提高学习效率。比较适合还没有工作，能够全天到校上课的考生。2、业余助学：一般由普通高校及其教学点或其他社会机构进行组织实施。主要利用或其他业余时间，参加由专业老师对自考学生进行全方位的教学辅导。3、网络助学：网络助学采用”网络在线学习”的助学模式，为考生提供线上的学习支持服务。即通过学习在网上看视频教程，做相关知识点测评，学习结束后评估出考生过程性评价成绩，即平时成绩，过程性评价成绩教育考试院审核确认后可与国家统考的自考笔试成绩进行合并。 二、自学考试助学班有哪些学习方式？1.全日制助学班顾名思义就是全天候在学校进行学习，上课时间在周一至周五，考生在校学习、住宿，学习环境好，学习效率一般来说是比较高的。适合非在职人士体验大学生活。2.业余制助学班业余制也就是说在不耽误工作日的工作、学习的情况下，系统复习，考取学历。一般来说是在周六日在当地授课点教师上课学习，这种方式比较适合上班族或在校生报读。3.网络助学班网络班也就是利用互联网设备和网络，可以随时随地进行复习，不收时间和空间的约束，保证了考生的自由时间。这种方式比较适合于那些自由时间较少的考生报读。另外根据相关数据统计，报考自学考试助学班的考试通过率比完全自学的还是要高一点的，所以自学考试助学班对于考生的作用还是有一定的。三、自学考试和自学考试助学班有什么区别？1.时间成本自学考试：如果考生先选择了一个相对好考的自学考试专业，那是完完全全可以在一年半内通过所有专业计划内的考试的，加上毕业答辩，最快在两年之内拿到自学考试本科毕业证书。自学考试助学班：自学考试助学班由于是考生跟着学校的专业计划来报考，所以很多时候身不由己。举个简单的例子，广东省自学考试一年共有四次考试机会，按照常理来说，考生是有资格在考试月份将开考科目全部报满的，但是实际操作并不是这样的，学校会根据他们安排的课程给考生进行报考，一至四门不等，这就导致了考生拿到毕业证书的时间被延后了，一般来讲，自学考试助学班最快在二到三年内拿到自学考试本科毕业证书。2.经济成本自学考试：自学考试除了报名费和买自学考试资料的支出外，基本没有其他额外支出。自学考试助学班:自学考试助学班的开办机构分为两种，一种是本科院校自己直接开办，另一种是由考生就读的专科院校跟自学考试委员会一起合作，用大学的老师、教室和宿舍，仿照统招全日制教学。3.难度自学考试：自学考试完完全全是自己复习，参加考试的，没有平时成绩一说，考出多少分就是多少分。自学考试助学班：自学考试助学班的考试成绩由两部分组成，一部分是学校给的平时成绩，另一部分是统考成绩。举个简单的例子，这次的考试科目是近代史，40%的平时成绩+60%的统考成绩，平时成绩只要考生按时提交作业，学校不会卡考生，假设考生的平时成绩是100分，统考成绩是35分，那么最后考生的总成绩为61分。相比而言，自学考试助学班的难度是远远小于自学考试的，只要考生把平时成绩抓住，过考试没任何问题。4.学历证书自学考试和自学考试助学班拿的毕业证书都是非全日制自学考试本科毕业证书。准备参加自学考试的考生，首先要全面了解当地已开考哪些专业，详细了解自己感兴趣的专业的层次、要求及课程设置等，结合自己的工作、兴趣、文化层次、学习能力等，自愿报考专业。一般来说，应先报专科段，后报本科段；报考课程建议按专业考试计划课程设置顺序报考。自考有疑问、不知道自考考点内容、不清楚自考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：
你好1.了解和研究学生 2.组织和培养班集体 组织和培养班集体是班主任工作的中心环节。 3.做好个别教育工作 1.优秀生的教育工作；2.后进生的转化教育工作 4.协调好各方面的教育力量 5.操行评定 6.做好班主任工作计划和总结
班主任，是指一个班的主任，也叫做班级主任。他是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师，他是一个班的组织者、领导者和教育者，也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者。1.建立健全班级组织班主任建立健全班级组织的工作内容主要包括学生班集体的建设、学生团队组织、班级教室集体的组织、校外教育资源的整合等。其中，班集体建设是核心内容，其他各项工作都围绕班集体的建设而进行。学生的教育引导工作充分了解学生。了解学生不仅要了解学生的自身情况，包括学生的一般表现、学习情况、学习潜能、兴趣特长、成长经历等，还要了解学生的家庭情况和社会生活环境，包括集体经济情况、家庭成员的思想面貌、文化素养等。全面教育引导学生。认真落实学校德育工作的要求，积极主动地与其他任课教师一道，利用各种机会开展思想道德教育，引导学生明辨是非、善恶、美丑，从身边的小事做起，逐步树立社会主义荣辱观，确立远大志向、增强爱国情感、明确学习目的、端正生活态度，养成良好的行为习惯。对于先进生的教育主要有以下几个方面：严格要求，防止自满。不断激励，“战胜挫折”。消除嫉妒，公平竞争。发挥优势，全班进步。对于后进生的教育要注意以下几个方面：关心爱护后进生，尊重他们的人格。培养和激发学习动机。提供范例，增强是非观念。根据个别差异，采取不同的教育措施。3.班级日常管理工作班级管理是班主任的日常工作内容，是班级工作的基础，有利于学生良好的行为习惯的养成。班级日常管理包括班级常规管理和非常规管理两个方面。班级常规管理包括班级教学管理、课外活动管理和班级制度管理。其中的班级制度管理包括班主任工作计划与总结、班级档案制度、班务日志、班级体育卫生制度、劳动制度、学生评优和操行评定等。班级非常规管理主要是对班中偶发事件的应对处理。处理偶发事件，应注意以下几点：首先是控制情绪，沉着冷静;其次是了解情况，掌握分寸;最后是依靠集体，教育学生。组织指导班级活动的开展班主任指导班委会、少先队中队、团支部开展工作，担任好少先队中队辅导员，组织开展丰富多彩的团队活动;积极组织开展班集体的社会实践活动、课外兴趣小组、社团活动和各种文体活动，充分发挥学生的积极性和主动性，培养学生的组织纪律观念和集体荣誉感。
你好，班主任的工作内容有：
1.对学生进行思想品德教育。2.教育学生努力学习完成学习任务。3.指导学生课余生活，关心学生身体健康。4.组织学生参加劳动和其他社会活动。5.指导班委会、共青团和少先队工作。6.做好家访工作，争取社会有关方面的配合。7.评定学生操行。
班主任，是指一个班的主任，也叫做班级主任。他是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师，他是一个班的组织者、领导者和教育者，也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者。他与任课教师本质区别在于任课教师只负责本学科教学，而班主任除此之外全权负责管理一个班级。
班主任的工作内容主要分为两大类：常规工作和个别教育工作。班主任常规工作主要涉及七个方面：了解学生、组织和培养班集体、建立学生档案、组织班会活动和课外活动、协调各种教育影响、操行评定、写好班主任工作计划与总结;个别教育工作主要是对优等生、中等生、后进生的个别教育。