在平时可上课时就可以顺手写下来，可以用几个简单的字写下来，但一定用能够让自己在空余的时候想起来，晚上回家能将白天学的详细记下来，有时还能将图画下来以便参考并且将重点词用醒目的颜色画下来 这是我的老师推荐的哦
你写完么了？怎么写的读书笔记了？
上课时，随时记下老师讲的知识点，等到做题时遇到相关知识点或遇到自己不熟的知识点用不同颜色笔把那个知识点圈起来，时间久了主要看圈住的知识点就行了。
准备两个本子 一个好点 一个是练习本 上课老师讲时在练字本上简单记下要点 重点记不会的 下课再有时间分章节记录整理 最好一个章节后面留有空隙 以便以后补充
我是四川的，自考的是西南交大的工程造价。对云南的不太了解。自考要求专科以上文凭，你都拿到了就没什么问题了。工程造价没有专业要求，什么专业都可以，但如果是外专业的就会多几门儿。自考分大自考和小自考，大自考就是不参加主办学校的自考辅导班，完全由自己自主学习；小自考就是半脱产的学习方式，也就是周末或你空余时间参加学校的辅导。总的来说小自考会简单很多，考的也少很多。
你现在有这个么？《工程项目管理》的考试大纲或是重点章节。。。。。可以给我一份吗？
先熟悉图纸吧。多找点工程图纸来看，对照着工程实体。哪里一定把图纸上表示的意思弄懂了。然后熟悉08清单计价规范和09清单计价定额。都熟悉了后。把之前的工程图纸拿来从头做一遍。先列项，按分部分项工程来列，不要漏了也不要重复。在按规则算量。最后按定额讨价。要收集101图集和西南图集来参考工程具体做法。钢筋比较复杂，不懂就看图集。
还是去学校学习吧，业余制的 ，周末就可以了。你在哪里呢 如果在上海的话 我推荐上海的交通大学昂立学院。工程造价的话是王牌专业。。呵呵。。
不知道你们学校老师是用ppt还是板书现在一般都用ppt吧，反正ppt是可以拷贝下来的，你没必要去抄，或者只抄很重要的和一些奇怪的老师不让学生考ppt的。如果老师用ppt的话，应该把重点放在老师说的话上面，有时候老师会提示一些重要的地方，或者谈他的经验，那是ppt里面没有的，应该记住板书的话，我感觉看情况吧，有的老师会写些重要内容什么的，有的就写了大标题，你看着办吧。我个人习惯是把笔记直接写在教材上，没有用笔记本，所以没有抄定义的习惯。定义重要的是记住，如果你觉得抄一遍可以帮助记忆，那随便你。如果你在课本上把重要的定义用记号笔标清楚了，然后记也可以。我一般是用记号笔标一下而已。不过这个看你自己的习惯了。大学老师是讲的很快的，所以很多人强调预习和复习。当然这要坚持不容易。我个人觉得起码是要过两遍的，就是说在上课之外你起码得在预习和复习里面任选一个。要是课前有时间的话，就先复习一下，其实书本知识就是老师不讲一般我们也看得懂的，主要是找出你觉得困惑的地方，然后上课的时候重点听。如果哪天课前没有时间预习也不要慌，课后好好复习，把上课没弄懂的地方好好再研究一便，实在不行还可以去问老师啊。听课与及笔记的冲突刚才说了，重点是听，笔记赶重点记就行了。笔记主要记的内容有老师补充的内容（就是书本没有的）、老师提出是重点的内容，因为这个可能以后会考试（或者老师没有明说是重点，但是强调很多次）、老师提出来容易出错的地方、老师的经验等等。总之，原则就是，时间有限，书上有的或者ppt可以考回来的就不要再写了。
问题一：数学课堂笔记怎么写？ 听课时，我们应该如何做笔记？值得我们思考。 学习数学做好课堂笔记至关重要，那么如何做数学课堂笔记呢？ 一、记提纲 老师讲课大多有提纲，并且讲课时老师会将备课提纲书写在黑板上，这些提纲反映了授课内容的重点、难点，并且有条理性，因而比较重要，故应记在笔记本上。 二、记问题 将课堂上未听懂的问题及时记下来，便于课后请教同学或老师，把问题弄懂弄通。 三、记疑点 对老师在课堂上讲的内容有疑问应及时记下，这类疑点，有可能是自己理解错误造成的，也有可能是老师讲课疏忽造成的，记下来后，便于课后与老师商榷。 四、记方法 勤记老师讲的解题技巧、思路及方法，这对于启迪思维，开阔视野，开发智力，培养能力，并对提高解题水平大有益处。 五、记总结 注意记住老师的课后总结，这对于浓缩一堂课的内容，找出重点及各部分之间的联系，掌握基本概念、公式、定理，寻找存在问题、找到规律，融会贯通课堂内容都很有作用。 问题二：小学一年级数学笔记怎么写 小学生一年级，他们所学的字还有限，不多，所以，笔记，不用记，但是，需要注意的就是，每天回来你可以问问孩子，今天学习了点什么，看看他的书本上，那些题，问问他的思路，老师是怎么讲的就可以了。最后别忘了在孩子做完家庭作业以后，一定要检查，并且找出错题，让孩子重新做一遍，整理思路。孩子自己能够做对的，你可以问一问，原来他自己错到哪里了？孩子实在做不出来的，可以给孩子讲一讲，讲完以后一定要让孩子，再重新说一说这道题是怎么做的？怎么想的？ 问题三：数学笔记怎么写？ 按照数学老师要求写 问题四：怎么样忘记一个曾经喜欢而现在不喜欢自己的人 如果你还是喜欢她，那你永远不会忘记她```知道你对她没感觉的时候` 问题五：数学笔记怎么写工整 1、我们知道，高考所有的考点，知识点的出题都是建立在教材上的。所以，最开始的准备就是先找齐你的所有数学教科书。我们可以先从课本的目录入手，同时在草稿纸上规划知识点，将知识点进行分类，再在笔记本上誊写新的属于知识点的分类目录――例如：一. *** 2、将知识点分好类后，再将大的知识点细分为几个小的知识点，例如：1. *** 的含义与表示2. *** 间的基本关系。像这样细分之后，逐一开始正式归纳笔记了！首先，我们需要宏观的扫一遍本小节的重点，哪些是可以剔除的，哪些是必须记录的，都需要根据自身的学习程度来把握，总的来说，就是书本总结要抓重点。特别提一句：书本用其他颜色标出的句子一定要抄，因为这些句子一般都是定义，掌握好该知识点的意思，才能更好的理解，帮助做题！ 3、数学笔记最重要的学会掌握做题的基本方法，剩余的高级难度题目是需要自我去拓展的。教科书最直接的方法是将做题的基本步骤都融入到了例题中。所以，我们在抄上每一小节例题的同时也不要忘了认真的看一遍做题步骤，并且还要掌握此题的规律，真正的学会“做”这道题，最好是将此题看一遍，然后将题目抄到笔记本上，自己再做一遍，然后再对照教材用红笔更正一遍更有效！ 4、除了以上这些，还有划记笔的作用没有用到。划记笔的作用如其名一样，当然就是划记重要的关键词了，或者一句相当重要定理，划记是需要适当的，只需要划记重要的部分，不要错以为划记都要满满地划，搞得整个笔记本都是五颜六色的，看都看花了，在考试之前都找不到重点在哪，那笔记本的作用也会大大减小了。 5、我们做的笔记不需要有多漂亮，多整洁，只需要自己能看得懂便是极好的！所以，我们可以放心的使用便利贴，随时将老师上课补充的知识点以及需要注意的事项写在便利贴上对笔记进行补充，所以，平时也不必将笔记本写得满满当当的，还可以留一些空白给便利贴随时进行补充说明，完善笔记。 6、最后，也是不可忽视的一件事。那就是教材每一小节的最后都有该节的练习，题目虽然不多，但是确是精炼，而且整理笔记本来就需要花很多时间，何况是整个高中的书本，这样简短的练习不仅能够检验自己的水平，同时还能节约自己的时间，何乐而不为呢？ 问题六：数学课堂笔记怎么写？ 简单记下思路，然后把关键步骤或者疑难步骤抄下就行。关键还是思路
数学读书笔记：
1、圈点笔记：阅读书籍时，可随时在书的重点，难点和精彩之处画线或做各种符号。有些精读的书，还可以用不同颜色的笔画线，以示区别。
2、批语笔记：评注式笔记不单要摘录，还要写出对这些要点的看法和评价，写上对数学知识的看法或体会。还可用摘要式结合全文要点，记下主要内容。
3、摘录笔记：可摘录在本子上，也可摘录在卡片上。记下经典数学例题，重要的定理公式和其证明方法。
扩展资料：
在阅读书籍或文章时，遇到文中精彩的部分或好词佳句和自己的心得、体会，随时随地把它写下来的一种文体。读书要做到： 眼到、口到、心到、手到。这“手到”就是读书笔记。读完一篇文章或一本书后，应根据不同情况，写好读书笔记。写读书笔记，对于深入理解、牢固掌握所学到的知识，对于积累学习资料，以备不时之需，很有必要。
作读书笔记不仅能提高阅读书、文的 效率，而且能提高科学研究和写作能力。通过学习和实践使学生充分认识到图书馆的作用，不但学到了知识，锻炼了能力，更激发了学生的探索欲。
数学读书笔记：
1、圈点笔记：阅读书籍时，可随时在书的重点，难点和精彩之处画线或做各种符号。有些精读的书，还可以用不同颜色的笔画线，以示区别。
2、批语笔记：评注式笔记不单要摘录，还要写出对这些要点的看法和评价，写上对数学知识的看法或体会。还可用摘要式结合全文要点，记下主要内容。
3、摘录笔记：可摘录在本子上，也可摘录在卡片上。记下经典数学例题，重要的定理公式和其证明方法。
扩展资料：
在阅读书籍或文章时，遇到文中精彩的部分或好词佳句和自己的心得、体会，随时随地把它写下来的一种文体。读书要做到： 眼到、口到、心到、手到。这“手到”就是读书笔记。读完一篇文章或一本书后，应根据不同情况，写好读书笔记。写读书笔记，对于深入理解、牢固掌握所学到的知识，对于积累学习资料，以备不时之需，很有必要。
作读书笔记不仅能提高阅读书、文的 效率，而且能提高科学研究和写作能力。通过学习和实践使学生充分认识到图书馆的作用，不但学到了知识，锻炼了能力，更激发了学生的探索欲。
1、我们知道，高考所有的考点，知识点的出题都是建立在教材上的。所以，最开始的准备就是先找齐你的所有数学教科书。我们可以先从课本的目录入手，同时在草稿纸上规划知识点，将知识点进行分类，再在笔记本上誊写新的属于知识点的分类目录——例如：一.集合2、将知识点分好类后，再将大的知识点细分为几个小的知识点，例如：1.集合的含义与表示2.集合间的基本关系。像这样细分之后，逐一开始正式归纳笔记了！首先，我们需要宏观的扫一遍本小节的重点，哪些是可以剔除的，哪些是必须记录的，都需要根据自身的学习程度来把握，总的来说，就是书本总结要抓重点。特别提一句：书本用其他颜色标出的句子一定要抄，因为这些句子一般都是定义，掌握好该知识点的意思，才能更好的理解，帮助做题！3、数学笔记最重要的学会掌握做题的基本方法，剩余的高级难度题目是需要自我去拓展的。教科书最直接的方法是将做题的基本步骤都融入到了例题中。所以，我们在抄上每一小节例题的同时也不要忘了认真的看一遍做题步骤，并且还要掌握此题的规律，真正的学会“做”这道题，最好是将此题看一遍，然后将题目抄到笔记本上，自己再做一遍，然后再对照教材用红笔更正一遍更有效！4、除了以上这些，还有划记笔的作用没有用到。划记笔的作用如其名一样，当然就是划记重要的关键词了，或者一句相当重要定理，划记是需要适当的，只需要划记重要的部分，不要错以为划记都要满满地划，搞得整个笔记本都是五颜六色的，看都看花了，在考试之前都找不到重点在哪，那笔记本的作用也会大大减小了。5、我们做的笔记不需要有多漂亮，多整洁，只需要自己能看得懂便是极好的！所以，我们可以放心的使用便利贴，随时将老师上课补充的知识点以及需要注意的事项写在便利贴上对笔记进行补充，所以，平时也不必将笔记本写得满满当当的，还可以留一些空白给便利贴随时进行补充说明，完善笔记。6、最后，也是不可忽视的一件事。那就是教材每一小节的最后都有该节的练习，题目虽然不多，但是确是精炼，而且整理笔记本来就需要花很多时间，何况是整个高中的书本，这样简短的练习不仅能够检验自己的水平，同时还能节约自己的时间，何乐而不为呢？
学习笔记有多种写法。
1、摘录式。主要是为了积累词汇、句子。可以摘录优美的词语，精彩的句子、段落、供日后熟读、背诵和运用。
2、提纲式。以记住书的主要内容为目的。通过编写内容提纲，明确主要和次要的内容。
3、心得式。为了记下自己感受最深的内容，记下读了什么书，书中哪些内容自己教育最深，联系实际写出自己的感受。即随感。
4、简缩式。为了记住故事梗概、读了一篇较长文章后，可抓住主要内容，把它缩写成短文。
记学习笔记的小技巧：
1、不要记得太紧太密，每页右边留下约1/3的空白，以便日后补充、修改。
2、用词用语要简洁浓缩，常用词语可用代号。
3、做笔记时写字要快，在记录的知识点较多时，字迹要求不要太高，自己能看清就行。
提起数学做笔记之前在MO搜了很多相关内容，自己也一直记笔记，但是发现有几个问题:听课来讲，记会影响听。经常老师讲的话记不全看书直接在书上写最后只是零星的东西。把书抄一遍也不太可取，那么该记点什么？经过很长一段时间的实验，也进行了许多改变:首先，把记笔记的本子换成了活页纸，一般用B5的。这样一个好处是可以随时在已经做好的笔记中插入一页。不过随后这个也有些问题:有横栏的纸写不在一行的东西时觉得背景碍事，而白纸又对不齐。后来解决方案是 先用活页纸写，再用白纸重新写。那么为什么要重新写呢？ 这是因为现在看书有一个新的要求，不能只是我懂了，还要讲出来给大家懂。 而之前做笔记无非就是抄老师和抄书，很少思考整体逻辑，总在证明或其他的细节上。从而可能过了一段时间还记得一个定义或者一个定理里的细节，但是这一节内容讲了什么，为什么要讲这些而不讲那些可能说不上来，可能你会觉得这是讲课人才该做的，并且很多讲者也未必知道。而自己看书的过程是自己给自己讲的过程，于是我把第一遍看作是学，把第二遍看成是讲，学时就普通方式做笔记，而讲时就要用板书或者更启发的方式来写笔记，因此第二遍用白纸记更容易发挥。做数学笔记的目的是学，不仅是记录，要说记录当然不如一本书全，那为何要做笔记？做笔记重要的是有自己的东西，自己的理解，自己对文本的诠释。誊写应该是做笔记这个系统工程中的第一步——熟悉材料。很可惜现在很多内容也只是进行到了下一步组织材料使其有结构。 讲者更像一个演员，材料只是剧本，一个“证明”过程就好像是剧本中的一个“打”，如何打要看讲者的表演，而能否挖到剧本里更深层次的联系和内涵又是讲者的个人能力。 一个演员的自我修养可能也适合学数学的人。
重点记录老师强调的关键词，公式的用法以及有代表性的例题。在习题课中，老师所讲的例题都是有针对性和代表性的，它们能反映相关知识点的应用方法或特殊的解题技巧。所以我们数学家教建议大家在记笔记时，不要照抄老师的解题过程，只须把例题抄下来，笔记本上留适当的空隙，不要因为抄答案而影响听讲。课堂上要专心思考老师的提问或听老师的讲解，要注意老师所强调的知识点的用法或解题技巧。等下课后，自己再抽时间把的详细步骤独立地做在笔记上，并对每个例题做一个总结。要总结到例题中某知识点的用法，此类型题目的解法，还有一些特殊技巧等。只有这样，例题的功能才可体现出来。
数学读书笔记：
1、圈点笔记：阅读书籍时，可随时在书的重点，难点和精彩之处画线或做各种符号。有些精读的书，还可以用不同颜色的笔画线，以示区别。
2、批语笔记：评注式笔记不单要摘录，还要写出对这些要点的看法和评价，写上对数学知识的看法或体会。还可用摘要式结合全文要点，记下主要内容。
3、摘录笔记：可摘录在本子上，也可摘录在卡片上。记下经典数学例题，重要的定理公式和其证明方法。
扩展资料：
在阅读书籍或文章时，遇到文中精彩的部分或好词佳句和自己的心得、体会，随时随地把它写下来的一种文体。读书要做到： 眼到、口到、心到、手到。这“手到”就是读书笔记。读完一篇文章或一本书后，应根据不同情况，写好读书笔记。写读书笔记，对于深入理解、牢固掌握所学到的知识，对于积累学习资料，以备不时之需，很有必要。
作读书笔记不仅能提高阅读书、文的 效率，而且能提高科学研究和写作能力。通过学习和实践使学生充分认识到图书馆的作用，不但学到了知识，锻炼了能力，更激发了学生的探索欲。
一、记重点、难点及疑点
每节课上课之前老师都会将本节课的目标，重点，难点等列出来，让我们对本节课要学的内容心里有个底，带着目标学习比较容易掌握本节课的重点内容，提高课堂的学习效率，记下本节重难点以便以后面复习的时候容易抓住复习的核心。
二、记本节的概念知识及其概念分析
每节课有每节课的新内容，每一个知识点概念的形成过程也是我们解题的一个分析思路，无论后面题型怎样变化，解题思路分析始终是围绕这些基础概念而来的，将概念理解透彻也为我们后面解题打下基础。
三、记本节课的例题分析及其解题思路
其实我们数学每一节课的知识内容并不多也不难理解，难是难在不会做题，许多题型都是围绕着这些基础的知识而延伸的内容（这并是一节课的难点所在）。
每节课的知识内容讲完以后老师都会将本节内容所涉及到的题型进行归纳讲解，所以我们在记笔记的时候，不能知识一味的埋头苦抄，要理解老师的解题思路，自己再将这个思路理一遍，将它写下来，与老师的过程做一个对比。
差在哪里，再将它标注出来，最后归纳一下这一类题型的做题方法，用不同的颜色将它写在这个例题的旁边。
四、记易错易混点
每节课后老师都会针对本节课的内容适当布置作业，将自己在做得过程中容易出错的那些题记在我们的笔记本上，分析出错的原因以避免下次再犯同样的错。
在数学的解题过程中，无论题型怎样变化，它始终是围绕着某个或某几个知识点变化而形成的，而我们要做的就是分析题意，抓住核心，逐个击破。