你好同学一般是在10---30之间，通常会是20分
应该是30分
题型没有变化，但是2021年启用了新的教材大纲。2021年中外教育简史自学考试题型：单项选择题：本大题共20小题，每小题1分，共20分。辨析题：本大题共4小题，每小题3分，共12分。简答题：本大题共4小题，每小题5分，共20分。分析说明题：本大题共2小题，每小题10分，共20分。论述题：本大题共2小题，每小题14分，共28分。高等教育自学考试（Self-taughthighereducationexaminations），简称自学考试、自考，它有大自考(社会型考生)和小自考(应用型考生)两种类别。
自考本科中，00464中外教育简史，这门课程的学分是6学分的。
教育学专业基础综合考试属于选拔性统一入学考试科目，其目的是测试考生掌握教育学学科大学本科阶段专业基础知识、基本理论、基本方法的水平和分析问题、解决问题的能力，评价的标准是教育学学科优秀本科毕业生所能达到的及格以上水平。教育学专业基础综合考试涵盖教育学原理、中外教育史、教育心理学和教育研究方法四个分支学科，考试形式为闭卷笔试，试卷满分为300分，考试时间为180分钟。各部分所占比重和题型分配如下：教育学原理部分可参考王道俊、王汉澜主编《教育学》，叶澜著《教育概论》，孙喜亭著《教育原理》，王策三主编《现代教育论》，袁振国主编《当代教育学》，胡德海著《教育学原理》，柳海民著《教育原理》，成有信著《教育学原理》，全国十二所重点师范大学联合编写的《教育学基础》，顾明远主编《教育大辞典》（增订合编本），以及同等学力申请硕士学位教育学学科综合水平全国统一考试大纲及指南，在职攻读教育硕士专业学位全国统一（联合）考试大纲及指南等。中外教育史部分可参考孙培青主编《中国教育史》，李才栋、谭佛佑、张如珍、李淑华编《中国教育管理制度史》，毛礼锐、沈灌群主编《中国教育通史》，李国钧、王炳照主编《中国教育制度通史》，孙培青主编《中国教育管理史》，张惠芬、金忠明主编《中国教育简史》，吴式颖主编《外国教育史教程》，王天一、夏之莲、朱美玉主编《外国教育史》，以及同等学力申请硕士学位教育学学科综合水平全国统一考试大纲及指南等。教育心理学部分可参考陈琦、刘儒德主编《当代教育心理学》，邵瑞珍主编《教育心理学》，冯忠良、伍新春等著《教育心理学》，韩进之主编《教育心理学纲要》，张大均主编《教育心理学》，王丕主编《教育心理学》，叶一舵主编《男女生的学习心理差异》，张承芬主编《教育心理学》等。教育研究方法部分可以参考裴娣娜著《教育研究方法导论》，袁振国主编《教育研究方法》，郝德元、周谦编译《教育科学研究法》，马云鹏著《教育科学研究方法》，郑金洲著《教育研究专题》，陈向明著《质的研究方法》，威廉威尔斯曼著、袁振国主译《教育研究方法导论》，D•高尔等著、许庆豫等著译《教育研究方法导论》等。本辅导全书正是在参考上述著作的基础上编写而成的。广大读者如若感觉某方面的内容不够详尽或有疑惑，还可继续查阅上述资料的相关部分。复习范围的把握与复习方式的对待教育学专业基础综合考试复习是一个庞大的系统工程，复习课目多，时间跨度长，因此，复习必须有一个整体的规划。专业复习范围主要是教育学原理、中外教育史、教育心理学和教育研究方法中的基本理论、基础知识和基本技能。专业复习的关键在于注意寻找考试重点、把握命题规律、定准复习方向。本辅导全书是考研专业基本资料，不会超出考试范围，是专业复习的根本，也是专业答题的依据。对于复习范围的把握，主要应注意下列几个方面：第一，关注基础。重视基础知识的掌握，遵循“低、细、全”的原则，不必做过大范围的扩展，不要好高骛远。第二，有所侧重。由于学科包容量较大，命题的要求上各有不同，针对这四个部分的特点来看，考生首先应该特别关注分值较高的部分，即教育学原理和中外教育史，要下大功夫，熟练掌握，并确保答题速度。第三，适当兼顾。对于教育心理学和教育研究方法，由于所占分值偏低，所以付出的回报率也相对较低，复习中可从与自己所选专业的联系性上做出选择，并有所侧重。当然，考试过程中，尤其是选题上也有一定的灵活性，主要看哪道题做起来更顺手，不要机械地去做联系性强的学科的那道题，否则会影响自己的成绩。第四，了解热点。灵活对待知识拓展的内容，重视教育热点、注重基础教育改革的现实，尽量把教育理论与教育生活联系起来。复习方法因人而异，不可能千篇一律。一般地说，考生应有一个大致的复习计划：9月留意学校的招生简章和招生计划，在确定要考教育学专业的前提下，全面广泛复习，收集和占有尽可能多的资料，选准主要参考书。这一轮相对粗略，应着重于看书，不必急于做题。10~11月考试报名，填报志愿，根据复习提示开始对重点、难点复习，在大量记忆的基础上，掌握重点知识、解决疑难问题。11~12月模拟练习、巩固加强复习、考前整理。2007年1月调整心态，20~21日参加考试。具体的复习方式有：结构轮廓式——把握备考科目的整体脉络以及各部分之间的联系，分专题复习，着重掌握知识要点；提纲挈领式——以记忆基本概念和基本理论的要领为主，在理解的基础上逐层展开；循环前进式——细水长流、循序渐进，理解透彻、系统把握，过一段时间来一次回环，时间越长回环越大；重点提取式——采用摘录的方法把重点内容提取出来，利用识记和回忆加以牢固把握。个人特点不同，方法也不同，相信每个人都能找到最适合自己的复习方法。答题标准、时间分配与格式编排关于答题标准问题，不同类型的题目有不同的要求。无论对待何种题型，答题时都要尽量运用教育理论术语及其表达方式，不要给人以门外汉的感觉。单项选择题属于客观性试题，是试卷中的必考题型，具有概念性、科学性、一定的灵活性等特点。这类试题一般知识覆盖面广、迷惑性强，表面看似容易，但若不注意审题，特别易失分。要注意选准答案，并确保答案的唯一性，不要同时选择两个以上的答案，也不要出现所有小题全选同一字母的现象。在答案都比较模糊的情况下，要选最贴近的一个，不可乱选。辨析题即辨别分析题，是近年来出现的一种新题型，要求考生对试题所表述的基本概念和基本原理的正误进行判断，进而对其理由作出分析。这类题目的中心话题多是考试大纲所涉猎知识的重点、难点或容易发生歧义的问题，其观点正误混杂，考生解答时往往容易“顾此失彼”，这类试题的出现有助于克服考生在学习中的死记硬背现象，突出了对考生理解能力、分析能力的考查，但同时也增加了试题的难度。答题时要先明确判定“对”（正确）或者“错”（错误），然后再进行分析。由于题目本身多为判断句，所以分析时，一般应先围绕前半句解析，然后再围绕后半句解析，最后作出结论。简答题即简单问答题的简称，主要考查学生对基础知识和基本理论的掌握情况。虽为简答，但作为研究生考试，也要适当展开，最好按照平时答论述题的方式回答。条目要清晰、要点要准确，不过，围绕要点所作的解说，可以相对自由和随意一些。分析论述题主要考查学生分析和解决问题的能力，这类题目出得比较灵活，也不限于书本知识，相对而言，答案也不十分标准。答题时不仅要思路明晰，而且要全面展开，先把理论讲清楚后，再联系实际作相应的陈述。若给出一定的文本材料，应注意分析文本，尽量顺应给定文本的表达方式和风格，并适当引用文本中的语言作答。做分析论述题目，要能显示自己扎实的理论修养和相对独特的个人观点，一般在字数上答得越多越好，至少不能少于一页答题纸。做题的顺序并不固定，主要是符合自己的习惯，只要能够保证按照这种习惯来做，在三小时内可以答完全部试题就行。如果偶尔遇到不太熟悉的题目，那也应是大纲里的内容，冷静思考一下就可以解答了。即使有不会的题目也要作答，而且要尽量借此显示自己的知识面和知识积累程度。但无论如何，千万不能出现漏题现象。关于时间分配问题，总体原则是基本按分值分配时间。虽然考试时间达三小时之久，但由于要写的东西特多，时间还是相对紧张的，所以一定要加快写字速度。做45个单项选择题时尽量节省时间，一般不要超过35分钟，若30分钟完成则更好；3个辨析题对于多数考生来说比较难，应有一定的审题、思考和判断时间，可在20~25分钟内完成；6个简答题因为要当论述题来答，篇幅不能太短，一般需55~60分钟搞定；3个分析论述题可能要占据稍微多一点的时间，因为它分量比较重，希望考生能够达到60分钟以上，若能给70分钟则更为理想；最后要留出3~5分钟时间，镇定地检查考号、姓名是否已填写完整，题号对应是否正确，卷面是否有错别字等。三小时对于头脑里没记什么东西的考生来说是长了些，但对有很多思想和才华要展示的考生来说，实在是太短了。关于答题格式主要应注意下列几点：写清题号，对应答题；要点明确，陈述具体；书写工整，卷面整洁。一般要先总体概括、再分析要点（在要点之后详细陈述），再简短总结。相关信息资源的获取与复试的应对策略考研信息资源按其透明程度，可分为公开信息和不公开信息。公开信息通过各种渠道公开传布，可以轻易获取，包括国家考研政策、招生单位特殊规定、专业目录、各单位招生简章、考研辅导机构的辅导信息等。不公开信息不对外公开宣传，如招生单位的破格录取信息、录取过程中的调剂信息、新生公费和自费比例等。招生专业目录是报考的依据，近几年考研改革，专业增加量大，要特别注意；招生专业目录一般在每年6月底至9月初公布，考生应及时与招生单位联系，索购目录，确定报考方向。学校信息、导师信息、考试成绩信息可经常浏览报考学校的网站或与导师联系、与师兄（姐）联系、电话查询等。对于录取调剂信息，虽然多数人用不上，但对于那些处于录取边缘的人来讲，如果提前一点知晓某招生单位的调剂信息，一生命运或许就此改变。获悉考研信息资源的渠道是多样的。报刊、电视、网络等大众媒体是最便捷的渠道，国家有关研究生招生、考试的政策一般都要通过以上媒体正式公布，例如《光明日报》每年第四季度都会刊登招生广告。现在网络盛行，也出现了一些专业机构和个人爱好者开办的专门网站，虽说许多质量并不高，但有条件上去转转还是有用的。招生单位是信息来源的主要渠道，包括研招办、准备报考的院系以及导师，他们往往会带给你一些关于考试范围、录取情况等方面的更为权威、切实的指导信息。运用这样的渠道要特别注意礼貌，不要招人烦感。人际关系是辅助性渠道，例如刚刚考取某校该专业的研究生师兄（姐）、专业导师等。为确保信息准确，可以多咨询几位。出于胜利后的喜悦本能和人类本真的热情，即便素昧平生，这些师兄（姐）们也会一派古道热肠，鼎力相助的，让你会感到这世界特美好。不过，若有个别人不够热心，切不可强人所难，影响人家的生活，否则甚至祸及自身。其他如模拟试题以及命题思路信息、权威的考研辅导班也有一定参考价值。由于2007年为第一年统考，因此往年的做法只具有参考性，关于这一点敬请考生注意。现在谈谈复试问题。随着研究生考试竞争日趋白热化，各学校自行组织的复试已成为最具有决定性意义的一环。复试是考生全面展示自身素质、能力、品质的最好时机，复试发挥出色，也可以弥补先前初试时成绩上的一些不足。特别是实行统考后，加大了复试所占的比例，多者占50%以上，因此，一定要高度重视，绝不可掉以轻心。复试通常包括专业课复试、外语复试和面试。专业课复试同初试有一定的相同之处，但题目更灵活，更容易应付；同等学力考生一般还要加试两门专业课，初试完后应问清情况抓紧投入复习，做到胸有成竹，准备充分；外语复试分笔试和口试，笔试具有复查性质，虽不必发挥到极致，但不能考得成绩太差，否则有替考嫌疑，可能会被刷掉；口试主要考查听说能力，只要感觉上线的把握比较大，就可以开始温习自己的听力和口语，做到能用外语流利地介绍自己、与考官进行日常用语的对话，个别情况下也会涉及一些专业性的问题。面试时，除了要掌握最基本的专业知识外，还要充分了解自己所报考导师的研究内容，通常复试的考官都是各专业里最权威的老师，一般会问到一些最基本的专业知识、你所报考的导师的研究方向、本专业的最新进展，同时考查考生作为一名科研人员的素质，看是否善于思考、是否具有创新精神，不要给人以墨守成规或油嘴滑舌的感觉，所以，事先要在这方面有一定的思想准备和心路设计。切记，千万不要迟到，甚至延误面试时间。机遇总是青睐那些做好了充分准备的人。对于研究生考试，只要我们思想上高度重视，复习策略准备到位，并有足够的时间和精力做保证，就一定能取得相对理想的成绩，实现既定的考研目标。
一、课程简介《中外教育简史》是教育学的一门必修课程，是师范专业的专业基础课程。教育是人类社会共有的现象，人类在发展的过程中积累了丰富的教育经验和思想。通过这门课的教学，使师范生初步了解中外教育发展史中影响较大的教育思想和教育制度，从而培养学生自觉主动地学习和继承人类优秀的教育遗产，并通过知古识今，更好地认识我国今天的教育现状，增强教育的革新意识和能力。二、课程目标1、知识与技能目标：了解中外教育发展的基本线索和一般规律,初步认识中外教育发展中的历史经验和教训;认识中外教育史上一批著名的教育家，了解他们的主要教育思想和历史贡献，每个同学重点研究一到两位教育家的教育著作，掌握其主要思想观点。2、过程与方法目标：通过小组合作与研究性学习，培养合作精神与研究精神;通过课外的浏览泛读与深度阅读相结合的阅读形式，对中外教育史有一个全景式的了解，并能对某本教育著作或某个教育名家有独到的研究和心得。3、情感、态度与价值观发展目标：培养学生热爱教育的积极情感和良好的阅读习惯，;在教学中潜移默化地改变学生的教育观念，使学生初步养成古为今用、以史鉴今的能力。三、课程要求本课程教学的基本指导原则要注意古为今用、以史鉴今。同学们在学习中应注意运用已学习过的教育学的理论和知识分析中外教育史的教育史实和教育思想，又要注意运用中外教育史实和教育思想丰富和印证教育学的理论和知识。针对课时少，内容多的特点，本课程讲授要求重点突出、要点明确。同时鼓励同学们预习自学。本课程教学提倡研究性学习，引导学生发现问题，自主地探究问题，综合各学科知识，解决问题。
中公考研|教育学400-年考研311教育学专业基础综合试题特点分析：311考题没有去年难度高来源：中公考研 2022-12-30申请免费答疑2023考研311教育学专业基础综合考试已于12月25日落下帷幕，可谓“千呼万唤始出来”。今年研究生考试难度如何呢?中公考研教育学教研室给大家进行解析，帮助各位考生分析自己的考试情况。整体来看，311考题没有去年难度高。一、教育学原理教育学原理的选择题整体来看难度中等，部分知识点是以往选择题常考的知识点，例如谢弗勒的三种定义方式、古德莱德的五种课程，儿童身心发展的特点，《学会生存》等。除此之外，选择题还结合了。。。但是结合热点的部分难度不大。辨析题“因为教育是培养人的活动，所以教育目的只能按照人的发展特点与需求来确定”，这个知识点考查教育目的确立的依据，早在2015年考过类似的题目。简答题一“对学生主观能动性的理解”，简答题二“对两种德育方法的比较”，都是常规重点。材料分析题考查评析教学内容、方法与师生关系。这类题型在以往的考试中考察过类似的题目，我们在提高阶段也讲过以往的试题，答题思路是分析+评价。师生关系在以往的试题中没有涉及过，在提高阶段的课堂上也反复强调过要注意可能会考到。同学们只要做过往年的试题，听过提高阶段的课程，能够掌握这类题目的答题技巧问题就不大。总之，教育学原理的难度相对去年有所下降，对于知识点和题型的考查跟往年的试题相比有相似之处，所以在备考的过程中认真做往年的试题很有必要，我们在课程中一直以来也比较注重锻炼大家的解题能力。二、中外教育史中国教育史单选题考查10道题的题量，分值20分。古代史部分考查6个题目，包括西周奴隶社会的儿童教育，孟子的教育思想，汉代的经学教育，唐代学校系统与科举考试，以及清代书院的特征，古代史考察较为细致，难度较高。近代史部分考查2个题目，壬子癸丑学制侧重考查不同层级学校的科目设置，需要考生有较广泛的阅读量。此外近代史考查了新文化运动时期平民教育思潮的特点，属于常规考点。现代史考查南京国民政府颁布的政策以及中国共产党干部教育的涵盖范围，属于识记性考点，难度较低。论述题部分考查了中国近代制度史部分的知识点，材料选择《咨各省督抚为外人设学无庸立案》，考查对材料的分析整理能力，以及对近代收回教育权运动知识点的掌握情况，有一定难度。外国教育史单选题考查9道题的题量，分值18分。古代史部分考查2个题目，关于古印度的教育特征较为注意细节，中世纪考察学校类型，属于识记型知识点。近代史部分考查5个题目，主要涉及近代思想史部分，包括夸美纽斯的泛智教育，卢梭的自然教育，裴斯泰洛齐的教育心理学化，赫尔巴特的课程论以及马克思的教育与生产劳动相结合，这些知识点都是我们课上强调的常规考点，难度不大。现代史部分考查2个题目，制度史考查了英国的法案《詹姆斯报告》，其中师范教育由定向与非定向相结合的体制朝非定向体制转变;思想史考查欧美教育思潮(要素主义)，属于识记型考点，多数考生能够把握。辨析题考查了外国教育史中文艺复兴时期人文主义教育的特征，属于常规题。简答题考查了美国贺拉斯·曼的教育作用。贺拉斯·曼作为美国近代教育的重要人物之一，我们更加熟悉他的公立学校运动的主张。但今年重点考查贺拉斯·曼教育主张中的细节，题目难度在于普及教育对国家、社会的意义，因此需要考生抓住重点。三、教育心理学教育心理学选择题难度适中，共5道题，分值为10分。选择题部分着重考查了皮亚杰、迁移、桑代克、问题解决、认知负荷的相关知识点。答题时大多可结合题干中的材料，辨认出相应理论内容从而做出判断，中公考研在授课过程中针对这几个知识点都有过结合具体事例的分析，在考试过程中可以做出正确的选择。需要注意到的是，35题考察内容为认知负荷理论，这是今年考试大纲新增内容，考察方式比较简单，但是相关理论如果没有印象会完全无法答题。辨析题考查了发现学习和知识表征的综合知识点，题目本身属于简单难度，涉及到的对于发现学习的定义以及对于知识表征的定义，难点在是否能够认识到两个知识点之间的内在联系。简答题考查了学习动机的类别，题目本身属于中等难度，涉及到具体动机、耶克斯多德森定律和近景直接动机等知识点，难点在学员需要综合分析这几种不同动机相关概念。材料题考查的比较综合，内容包括德育、埃里克森的人格发展阶段理论、认知与元认知等内容，题目本身属于中等难度，但是因为涉及的知识面比较广，难点在学员需要认识到以家庭教育为核心如何组织相应的知识点进行答题。答题时需要学生首先明确各项基础定义，在此基础之上结合生活实际情况与教学经验，组织答案确认在具体的情景下如何解决家庭教育的问题。四、教育研究方法教育研究方法选择题共8题，分值为16分，着重考查了研究类型的区分、研究选题、抽样、数据分析等相关内容，题目中等偏上难度，考查知识点细致，基本都是涉及应用的方向，需要明确在具体的研究中如何发挥作用。尤其是本次涉及到较多的数据分析内容，这在往年的考试中是不多见的。简答题考查了访谈技巧，题目难度较小，属于常规知识点的考查，内容限定了开放式访谈中的倾听技巧，因此涉及到考生能够在实际场景中区分、应用访谈技巧。材料分析题考查了实验研究的内容，题目难度中等。知识点的考查考查属于常规内容，包括了信效度和实验设计的内容。近两年材料题考查都集中在实验研究，但是这次的一个重点在于实验研究的过程。在中公课堂上给对于实验研究一直都是重点讲解内容，答题时需要学生结合实际情况进行作答，结合具体的实际要求做好分析。2023考研成绩查询预约开启↓↓↓中公考研预祝各位考研考生金榜题名！！！推荐阅读：历年考研国家线涨幅变化对比分析2023考研成绩查询什么时候开始|考研成绩查询常见问题2023考研复试已启程•为梦想而战教育学常见问题01教育学全程进阶班多少钱？课程时长是多少？02教育学考研可以考哪些学校03教育学考研院校有哪些我要咨询分享到微博微信QQ下一篇：河北师范大学2023年硕士研究生考试333教育综合考研试题答案解析所在位置： 中公考研 > 教育学 > 历年试题 > 正文历年考研试题 免费下载考研热点推荐甘肃省2022年下半年全国大学英语四六级考试加考(3月)考试时间的通知02-10湖北考研|海军工程大学2023考研成绩查询时间已公布：2月22日9:0002-10湖北考研|中南民族大学2023考研成绩查询时间已公布：2月22日9:0002-1034所自划线|武汉大学2023考研成绩查询时间已公布：2月22日9:0002-10湖北考研|湖北民族大学2023考研成绩查询时间已公布：2月22日9:0002-10教育学相关推荐2023考研部分院校教育硕士《333教育综合》试题答案及试题特点分析12-302023年全国硕士研究生考试考研311教育学综合各科试题难度分析12-30首都师范大学2023年硕士研究生考试333教育综合考研试题特点分析12-30河北师范大学2023年硕士研究生考试333教育综合考研试题特点分析12-30首都师范大学2023年硕士研究生考试333教育综合考研试题答案解析12-30网校热销课程考研公共课 | 管理类联考 | 在职考研 | 四六级心理学考研2024考研在职人启跑全科尊享协议班价格：￥32800.00课时：748我要报名在线咨询汉语国际教育2024考研在职人启跑全科尊享协议班价格：￥32800.00课时：680我要报名在线咨询热门搜索报考信息复习备考复试就业考研思修备考硕士研究生扩招高校毕业生就业考研调剂调剂大连工业大学考研调剂研究生考试科目试卷结构法硕基础复习金融硕士考研院校考研数学答题考场考点安排考研英语单词总结记忆关于中公| 研招信息| 电脑端| 网站地图| 返回首页地址：北京市海淀区学清路23号汉华世纪大厦B座Copyright©1999-2023 北京中公教育科技公司.All Rights Reserved中公考研公众号随时获取考研资讯及资料＋ 关注研招信息推免生招生简章招生目录择校择专业报录比院校排名考试书目在职研究生分数线录取通知考研问答大专生考研考试动态考试备考考研学科辅导课程2019年考研在线课程 考研网校报考指南 报考指南2020考研十三大门类全面解析汇总 考研门类2020年考研择校择专业 择校择专业
中外教育简史自考不难。根据查询相关资料信息自考本科的教育学专业本身考试难度是不大的，因为大部分都是文科类科目，考生只要认真复习一般就可以通过考试。
你好同学一般是在10---30之间，通常会是20分
中外教育史简史考试用什么查答案中外用查字典考试网查答案对于很多想要通过自考提升学历的考生 来说，想要找到相应的自考资料困难重重，或者学生想要找到合适的资料需要花费大量的时间精力去获取，而复习的时间事有限的，人的精力也是有限的，这就造成了很多自考生到了快考试的时候还在为找相应的真题而烦恼。重要问题讲3遍一定要核对教材！！！一定要核对教材！！！一定要核对教材！！！参考教材：00464中外教育简史教材名称：中外教育简史主编：郭法奇出版社：辽宁大学出版社版本：2020 年版历年真题：28份2001年10月00464中外教育简史自学考试全国统一命题考试.pdf2002年1月00464中外教育简史自学考试全国统一命题考试.pdf2005年10月00464中外教育简史自学考试全国统一命题考试.pdf2008年10月00464中外教育简史自学考试全国统一命题考试.pdf2009年10月00464中外教育简史自学考试全国统一命题考试.pdf2009年1月00464中外教育简史自学考试全国统一命题考试.pdf2010年10月00464中外教育简史自学考试全国统一命题考试.pdf2010年1月00464中外教育简史自学考试全国统一命题考试.pdf2011年10月00464中外教育简史自学考试全国统一命题考试.pdf2011年1月00464中外教育简史自学考试全国统一命题考试.pdf2012年10月00464中外教育简史自学考试全国统一命题考试.pdf2012年1月00464中外教育简史自学考试全国统一命题考试.pdf2013 年 10 月00464中外教育简史自学考试全国统一命题考试.pdf2013年01月00464中外教育简史自学考试全国统一命题考试.pdf2014 年 4 月00464中外教育简史自学考试全国统一命题考试.pdf2014年10月00464中外教育简史自学考试全国统一命题考试.pdf2015年10月00464中外教育简史自学考试全国统一命题考试.pdf
应该是30分
看出卷的选择题占的分值，一般都是15题，2分一题。毕竟是自学考试，面向的考生有的是高考失利的，有的是社会人士，没多少的时间来复习的。这些选择题如果你能拿到20多分，再写写6分一题简答的，5条下来也有40多分了，还有名词解释和论述题，成张卷子下来要合格是不难的，如果说要高分，那你得多做做大题并且背背大题的重点罗。我以前在华南农业大学艺术学院读自考的时候，公共科都是在百度文库里下载，自己做往年的考试试题的。很高分哦！你也可以试试~
你好同学一般是在10---30之间，通常会是20分
自考本科中，00464中外教育简史，这门课程的学分是6学分的。
应该是30分
教育学的必考科目有毛概、马经、教育统计与测量、中外教育简史、心理卫生与心理辅导、发展与教育心理学、教育管理原理、课程与教学论、德育原理、教育学原理、教育科学研究方法、教育学毕业实习等。
自考教育学本科的考试科目
必考科目：毛概、马经、教育统计与测量、中外教育简史、心理卫生与心理辅导、发展与教育心理学、教育管理原理、课程与教学论、德育原理、教育学原理、教育科学研究方法、教育学毕业实习。
选考科目：英语、认知心理、现代教育技术、语文教育学、数学教育学。
加考科目：教育学（B）、心理学（A）、中国教育史、外国教育史、学校管理史。
自考教育学的就业方向
1、做教师、辅导员
随着国民的教育水平提升，具有较强教育理论素养的人才越来越多。进入普通高校的门槛相对以前要求学历更高，就业竞争越加激烈。现在大专、本科生进中高职高等校越来越难，基本上都要求硕士研究生甚至博士学历，大专和本科院校毕业生可以尝试应聘幼儿、小学、初中的教师岗位，成功的可能性会更高。
特别是现在放开二胎政策，现代人和国家政策都注重学前教育的培养。所以，教师仍然是多数教育学专业应届生或者是非师范毕业生的首选职业。
2、特殊教育机构
特殊教育专业的毕业生的主要就业方向，相对普通在校老师而言，特殊教育老师的流动性比较高。但是国家近年加大对特殊儿童的全面发展，落实加强特殊教育教师队伍建设，实现社会公平正义的重要性。社会对受过专业学习的特殊教育教师的人才需求增大。
而特殊教育专业主要培养具备普通教育和特殊教育的知识和能力的专门人才，毕业后可以选择在特殊教育机构及与特殊教育相关的机构从事相关特殊教育实践、理论研究、管理工作等。
自考科目包括公共课、基础课、专业课和选修课四部分，其中公共科目为《中国近现代史纲要》、《马克思基本原理概论》、《英语二》等，为每个专业都必须要考的科目，而自考专业科目则是依据所报考的专业划分的，不用专业对应的专业课考试科目不同。
自考本科小学教育科目：中国近现代史纲要、马克思主义基本原理概论、中外教育简史、发展与教育心理学、课程与教学论、中小学教育管理、比较教育、小学艺术教育、英语（二）、教育科学研究方法（二）、心理卫生与心理辅导、德育原理、学习心理学等。
自考本科市场营销科目：中国近现代史纲要、英语（二）、企业会计学、金融理论与实务、市场营销策划、商品流通概论、服务营销策划与推广、国际贸易理论与实务、管理系统中计算机应用、营销渠道决策与管理等。
自考本科汉语言文学科目：中国近现代史纲要、马克思主义基本原理概论、英语（二）、美学、中国古代作家作品专题研究、外国文学史、语言学概论、中国现当代作家作品专题研究、应用写作学、中国现代文学史、中国古代文学史（一）等。
自考注意事项
1、了解考场规定
自考开考前20分钟，考生可持准考证和有效身份证件及时进入考场。开考15分钟后，迟到考生是不允许进入考场的。
2、提前准备考试用品
确认参加考试携带的物品：准考证（可以多打印几份）＋身份证＋中性笔（2只以上，保证书写顺滑）、2B铅笔或涂卡专用笔橡皮及削铅笔刀，需要作图的科目可以带一套作图工具。
禁止携带入场的物品：涂改液或胶带纸（试卷禁止出现这类修改痕迹）、草稿纸（由监考老师发放并回收，禁止个人携带）、参考资料及通讯工具（别带进教室）。
3、确定考场位置及周边环境
想要从容参加考试，就得提前准备，而熟悉考场就是非常重要的一环，作为随机分配的考试地点，建议大家都在考前抽时间去确定一下具体位置并估计一下路上所花费的时间。若考生到考场实地查看，可以一并核对一下自己的座号，就不会走错考场。
距离稍远的考生，可以采用在考场附近订酒店的方式避免奔波，距离适宜的同学们则一定要选择合适的出行方式，乘坐公共交通、打车或家人开车接送都是不错的方式。
不管采用何种方式，一定要提前出发，预留出足够的缓冲时间，避免因为时间紧张造成心绪不宁的情况，影响考试情绪。另外，千万记得关注考试期间的天气情况哦。
自考教育一般都是专升本，教育专升本考试科目包括00018 计算机应用基础，中小学教育管理/ 00465 心理卫生与心理辅导，教育学(二)，英语(二)/ 00467 课程与教学论/ 02111 教育心理学。
其中英语（二）科目可以用三科校考代替，免考；同一时间有多科考试安排的，选择其中一科报考。
一、报名条件：专科、高中、中职中专和技校毕业生及在籍学生，均可报名，免试入学。
二、学制、学习形式：学制两年，学习形式为业余。
考试时间
全国自学考试时间一般如下：自考每年开设4次(各省市开考的次数由省级考办决定)，考试时间分别为1月、4月、7月和10月，自2015年起大部分地区已将考试次数调整为4月和10月两次，详细情况请咨询所在地自考办。
报考之初，首先要查看当年自己所在省市都在什么时间考哪些课程，来确定自己要报考的科目。
考试计划
高等教育自学考试的开考专业，一般应在普通高等学校的专业目录中选择确定。
专业考试计划的内容包括：指导思想、培养目标与基本要求、学历层次与规格、考试课程与学分、实践性环节学习考核要求、主要课程说明、指定或推荐教材及参考书、其他必要的说明等。专业考试计划实行课程学分制。
参考资料：百度百科-高等教育自学考试
必考科目：毛概、马经、教育统计与测量、中外教育简史、心理卫生与心理辅导、发展与教育心理学、教育管理原理、课程与教学论、德育原理、教育学原理、教育科学研究方法、教育学毕业实习选考科目：英语、认知心理、现代教育技术、语文教育学、数学教育学加考科目：教育学（B）、心理学（A）、中国教育史、外国教育史、学校管理史。