1百度文库
里面有很多自考资料，也有真题，不过有些文档需要付费下载2百度网盘
我们可以在上面存储自己想要的东西，比如资料、影视等
3.万题库
里面会有一些真题，不过得分辨那些是自己需要的。
4.网上购买
淘宝、京东、咸鱼等平台上面都会有出售相关自考真题，需要了解自己的专业科目，判断哪些是适合自己
的。
5.辅导机构
报班之后机构会提供多方面的帮助，自考真题资料等他们会有提供，自考报名时间点他们会提醒，他们会有自考重难点的划分等，毕竟花了钱服务肯定会到位。
。
你看，渠道太多了，不过刷题只是手段，如果不带目的，那么起不到大大的作用。
我整理的北电编导考试真题及参考答案，以做参考吧一、填空题（每空一分，共计35分。请将答案写在试卷上。） 1、《长恨歌》的作者是白居易；《牡丹亭》的作者是汤显祖；《水浒传》的作者是施耐庵；《西游记》的作者是吴承恩；《离骚》的作者是屈原。 2、悲剧作品《哈姆雷特》是英国著名戏剧家莎士比亚的作品；古希腊早期喜剧的代表作家阿里斯托芬素有“喜剧之父”之称；巴尔扎克是19世纪法国批判现实主义的作家；海明威是20世纪美国著名的作家；《巴黎圣母院》的作者是雨果是19世纪法国著名作家。 3、艺术的七大门类分别为：音乐、舞蹈、戏剧、曲艺、美术、摄影、书法。 4、美术作品《拾穗者》是法国19世纪著名画家米勒的作品;《清明上河图》是中国古代北宋画家张择端的作品;我国西安附近出土的秦始皇及兵马俑被称之为“世界第八大奇迹”；话剧《茶馆》的作者是著名戏剧家老舍；雕塑作品《地狱之门》的作者是罗丹。 5．电影诞生于1895 年的法国巴黎卢米埃尔兄弟；有声电影的出现是1927年；彩色电影的诞生是1935年。 6、我国国歌又名《义勇军进行曲》，由田汉作词，由聂耳作曲。 7、艺术的三大作用是再现生活、说明生活、对生活下判断。 8、中国电影《红色娘子军》的导演是谢晋；电影《英雄》的导演是张艺谋；日本电影《罗生门》的导演是黑泽明。 二、选择题 1、新中国的第一部是（C ） A、《中华儿女》 B、《钢铁战士》 C、《桥》 D、《八女投江》 2、中国古代作品《道德经》的作者是（A ） A 、老子 B、庄子 C、孔子 D、墨子 3、《诗学》的作者是（A ） A、亚里士多德 B、柴可夫斯基 C、莱辛 D、莎士比亚 4、《义勇军进行曲》曾出自于我国三十年代的影片（C ） A、《大路》 B、《渔光曲》 C、《风云女儿》 D、《桃花劫》 5、中华人民共和国国家做高权利机关是（B ） A、中华共产党中央委员会 B、全国人民代表大会 C、中华人民共和国国务院 C、全国人民代表大会常务 6、第二次世界大战的转折点是（D ） A、诺曼底战役 B、敦刻尔克战役 C、珍珠港事变 D、斯大林格勒 7、世界电影史中，50年代末的电影“新浪潮”运动缘起在（B ） A、意大利 B、法国 C、美国 D、德国 8、《史记》的作者是（A ） A、司马迁 B、司马光 C、老子 D、孔子 9《生活与美学》的作者是（C ） A、马赞 B、塞尚 C、车尔尼雪斯基 D、爱因汉姆 10、影片《林家铺子》的导演是著名电影导演（A ） A、水华 B、汤晓丹 C、崔嵬 D、郑君里 三、名词解释 艺术技巧：是作家、艺术家提炼素材，提示题材意义，安排作品结构，运用语言、线条、色彩、体积、音响等材料塑造形象、运行艺术传达的手段和能力，是艺术作品内容得以有效表现、作品艺术性得以产生的重要因素。 电影时空的特殊性：电影是一种时间艺术，又是一种空间艺术。电影作为时空艺术区别于单纯的时间艺术，也区别于单纯的空间艺术，而且还区别于其他时空综合艺术，其关键在于它的特殊时空综合性，即它是一维时间二维空间的特殊三维艺术。 细节：文艺作品中描绘人物性格、事件发展、社会环境和自然景物的最小的组成单位。 漫画：以简练的手法直接表露事物的本质、特征的绘画，不受时间、空间等条件的限制，习惯用比喻、夸张、象征等手法和形式，有较强的讽刺、歌颂、抒情、娱乐等方面的功能，并善于表达世事人情的看法，尤以讽刺与幽默见长。 古典音乐：泛指过去时具有典范意义或有代表性的音乐（不包括民间音乐）。 四、简答题 １．简述艺术与生活的关系 答：艺术来源于生活，而高于生活，它们相互依存，相互促进。艺术是指人在自然界的一切活动中，对自然现象进行的体验、感悟、提炼、加工，并用艺术的形式去表现它。生活是指人在自然界中的一切活动。 （１）生活中充满着艺术。在生活中，到处都是艺术。我们能从生活中感悟出美好，感悟出艺术无处不在。 （２）生活不全是艺术。现实生活不全是艺术。艺术的形成是需要选择、需要取舍的，而不是纯粹地照搬自然。 （３）艺术来源于生活。艺术中到处都体现着生活、体现着自然。艺术来源生活，生活来源自然。生活是千姿百态的，自然是变化无穷的，因此，艺术也是丰富多彩的。 （４）艺术高于生活。艺术来源于生活，却高于生活，艺术是生活的提炼、加工和再创造。 ２．中国主旋律电影的创作，你认为目前存在什么样的主要问题，如何解决？ 答：主要问题： （１）选材上存在刻板、符号化、模式化、个人倾向严重，与观众欣赏角度脱离等诸多问题。（存在着不能全面、准确地理解"弘扬主旋律"与"提倡多样化"的问题，把主旋律理解得很狭隘，将主旋律题材化，认为只有重大革命历史题材、英模题材、国家重点工程题材才是主旋律，还有把主旋律与多样化对立起来，把主旋律与作品的群众性、普及性割裂开来，认为主旋律作品不需要市场检验，导致一些作品根本没有可看性。） （２）发行渠道的闭塞导致无法完成产业化经营，既无足够的回报，则难有更多资本投入以支持创作。 （３）缺乏精品意识，创作方向缺少竞争力。难有突破，少有创新。 （４）评奖机制欠佳，既无由国际影响力的奖项，又无有观众基础的、符合观众心理的权威。 ３．电影剧作中的人物和情节的关系？ 答：（１）情节的发展，是由于人物的行动而产生的。情节就是描写人对于事所采取的行动；在事件中由于人物的性格（思想、感情……）的不同或某一部分相同，于是在行动中间，有的人互相联系起来了。有的人却互相矛盾冲突起来，这就使事件不断演化（也就是情节不断发展）。由此可以看出，情节的发展是由于人的行动而来的，人的行动又是根据它的性格而产生的，所以，情节的发展就服从于人物的性格来发展，它不可能是脱离了人物性格，凭空而来的。 （２）人物的形象，通过情节来刻画出来的。因为，要看出一个人究竟是怎样的人，他究竟有着什么样的性格（思想、感情……）就只有从他在对事对人上，究竟抱着什么样的态度，采取什么样的行动，才能看得出来。描写这些人物在对事对人上的态度和行动，就正是情节的任务。情节如果不负起这个任务，就不会有突出鲜明的人物形象，这是显而易见的。 由此看来，对人物形象的刻画和情节发展的描写，实际上是同一东西，它们之间是相因为用，相辅相成的，谁也离不开谁。情节如果不根据人物性格而凭空去发展，它就一定不会是“合情合理”的；情节的发展不合情理（因为它脱离了人物性格凭空去发展），也就不会有突出的、深刻的形象。 ４．现实主义的文艺作品有哪三个特点？ （１）对生活的观察、体验，力求使艺术描写在外观上、细节上符合实际生活的形体面貌和逻辑； （２）注意典型方法的运用，力求在艺术描写中通过细节的真实表现生活的本质、规律； （３）一般不在作品中直抒感情，思想倾向较为隐蔽。 ５．你对中国电视剧的现状有什么样的看法和想法？ 答：（１）中国电视剧消费量巨大，发展空间广阔，制作力量规模庞大。有着覆盖面积庞大的放映播放网络支持。同样，也存在市场局面混乱，缺乏规范；制作队伍素质良莠不齐、鱼龙混杂；名品精品少，缺乏宣传且没有足够获取回报；发行网络、制作设施设备存在浪费。 （２）市场缺乏有效的政策法规、监督管理队伍和办法；缺乏行之有效的准入机制和人才等级评定制度；缺乏产业式的制作发行意识和专业知识、精品意识；投资方、制作团队短视行为普遍；重复投资等历史遗留问题严重。 （３）充分利用中国电视剧市场巨大的消费空间；规范电视剧市场管理，建立行之有效的管理机制和政策法规；建立健全完善的人才选用机制，提高电视剧的制作质量，多出精品名品；完善宣传和发行渠道，使其能获取较好的回报，从而带动区域发展；充分利用资源，杜绝重复性投资，消除投资方、制作团队的短视行为，节省资源；多参与竞争，在竞争中求发展。 简述题中主观题部分无标准答案，鼓励考生各抒己见，勇于创新。本帖提供答案仅供参考。 解决方法： （１）需要进一步加强学习，解放思想。 （２）需要进一步加大改革力度，理顺产业发展机制。（要切实完成从事业到产业的转变，遵循电影产业规律，认真研究市场需求，大力进行市场营销，努力扩大市场份额，规范电影市场秩序，学习借鉴民营机构在宣传发行上的成功经验，使优秀国产影片赢得市场，占领市场。） （３）需要进一步树立精品意识，大胆创新。（要突破固有创作模式，精心锤炼情节、人物，增强作品的吸引力和感召力，力争把思想性、艺术性、观赏性结合起来。） （４）需要进一步完善电影评奖，建立激励机制。（要进一步完善现有各项电影评奖制度，改进评奖方式，要把群众满意不满意、群众喜欢不喜欢作为检验作品的标准，更好地让人民群众来参与评判。） （以上为中国主旋律电影创作存在的主要问题，解决方法应相对应提出，尽量由个人创新发挥。）
自考公共政策08-13年历年真题及答案
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影视编导专业是什么
影视编导又称影视编导专业，是一门与影视有关联的学科。现代各类媒体方面的复合人型、多功能专业人才，重点是将艺术与技术的创新结合。那么影视编导具体包含什么呢?就业前景如何?下面我为大家整理了影视编导相关知识及其考试试题，一起来看看吧!
一、专业方向
广播电视编导(文艺编导方向、电视编导方向、电视节目制作方向)、戏剧影视文学、摄影数字媒体艺导演。
二、就业方向
在报刊、杂志、出版社、电台、电视台、电影制作部门等做记者、主持、策划或行政主管、业务主管以及编辑、编导等专业人员。随着传媒业发展，影视艺术衍生出来的众多文化产业组织和管理工作。
三、专业特色
1、主题的揭示
任何一部艺术作品都试图用自己独特的表达方式和艺术语言传达作者的思想和情感，影视作品亦不例外，影视编导必须通过对作品的读解把握和主题揭示;对主题读解和把握虽可能有所差异，但它相对地具有客观性、准确性;对主题准确且深入的理解与分析，并指导演职人员从视听语言读解能力以及思考的综合、概括能力的表现方式和艺术效果的行为。
2、情节结构的把握
能用最简炼的语言介绍银幕故事;能对全片的情节结构准确把握，了解全片情节的起点、中点和终点;对情节结构的设置与人物主题的必然关系有全局的把握，并进行分段和分组镜头的专业表现。
3、人物和人物关系的分析
分析作品中主次人物及他们的关系;分析主要人物性格的多面性和复杂性;把握和分析人物关系发展中的矛盾冲突以及解决的方式，将他们和创作者所要表达的思想和情感的关联，并在各类作品中或活动中体现出来。
4、视听语言的初步读解
对影像的读解主要包括画面、色彩、灯光、镜头运动方式等;对声音的读解主要包括音乐和音响，台词和对白、旁白等;还有蒙太奇以及表演、细节等的读解与分析等。
5、 综合技能人才、设备的运用协调
要求这类人才在具有深厚的文化底蕴、新颖的电视观念、扎实的影视，媒体基本理论知识的同时，能够熟练掌握传统表演技巧包括数字化制作技术在内的节目制作，作品拍摄的艺术技术、技巧技能。
四、开设院校
全国开设影视编导专业的院校：
【北京】北京大学、首都师范大学、中国传媒大学、中央戏剧学院、中国戏曲学院、北京电影学院、首都师范大学科德学院、北京邮电大学世纪学院
【天津】天津工业大学、天津师范大学、天津师范大学津沽学院
【河北】河北大学、河北北方学院、河北师范大学、河北大学工商学院、河北师大汇华学院
【山西】山西大学、山西师范大学、山西师范大学现代文理学院
【内蒙古】内蒙古师范大学、内蒙古民族大学
【沈阳】沈阳音乐学院、沈阳大学、沈阳大学科技工程学院
【吉林】东北电力大学、长春工业大学、东北师范大学、吉林师范大学、长春师范学院、白城师范学院、吉林艺术学院、长春工业大学人文信息学院、吉林动画学院、东北师范大学人文学院、通化师范学院
【黑龙江】黑龙江大学、哈尔滨工业大学、东北农业大学、哈尔滨师范大学、东北农大成栋学院、哈尔滨工业大学华德应用技术学院
【上海】同济大学、上海交通大学、华东师范大学、上海师范大学、上海戏剧学院、上海大学、复旦大学上海视觉艺术学院
【江苏】南京大学、苏州大学、江南大学、南京师范大学、徐州师范大学、南京艺术学院、中国传媒大学南广学院、南京师范大学泰州学院、南京师范大学中北学院、徐州师范大学科文学院
【浙江】浙江师范大学、中国美术学院、浙江传媒学院、杭州师范大学钱江学院
【安徽】安徽大学、池州学院
【福建】厦门大学、福州大学、武夷学院
【南昌】南昌大学、宜春学院
【山东】青岛农业大学、山东师范大学、聊城大学、鲁东大学、临沂师范学院、山东艺术学院、青岛大学、山东师范大学历山学院、聊城大学东昌学院
【河南】中原工学院、河南大学、信阳师范学院、周口师范学院、许昌学院、南阳师范学院、洛阳师范学院、商丘师范学院、平顶山学院、新乡学院、安阳工学院、黄河科技学院、河南大学民生学院、中原工学院信息商务学院
【湖北】武汉大学、华中师范大学、黄冈师范学院、湖北民族学院、华中师范大学武汉传媒
【湖南】湖南大学、湖南大众传媒职业技术学院
【广东】暨南大学、华南农业大学、广东技术师范学院、广东商学院、华南师范大学增城学院
【广西】广西大学、广西艺术学院、广西民族大学、贺州学院
【海南】海南大学
【重庆】重庆大学、重庆邮电大学、西南大学、重庆师范大学、四川美术学院、西南大学育才学院
【四川】四川大学、成都理工大学、四川师范大学、成都体育学院、四川音乐学院、成都学院、成都理工大学广播影视学院、四川师范大学文理学院、四川大学锦城学院、四川大学锦江学院、四川音乐学院绵阳艺术学院
【贵州】贵州民族学院
【云南】云南艺术学院、云南艺术文华学院
【陕西】西北大学、陕西科技大学、长安大学、陕西师范大学、渭南师范学院、西安外国语大学、西北政法大学、西安文理学院、西安培华学院
【甘肃】兰州大学、西北师范大学天水师范学院
【新疆】新疆艺术学院
四、招生考试
考试目的
设置电影评论的考试目的在于分析、鉴定和评价蕴含在银幕中的审美价值、认识价值、社会意义、镜头语言等方面，达到拍摄影片的目的，解释影片中所体现出的道理，从而间接促进电影艺术的发展。
考试内容
高考编导、导演、戏剧影视文学、公共事业管理考试内容：
导演：朗诵、小品、编讲故事、影视评论、综合素质
编导：散文写作、影视评论、编讲故事、小品、文学常识
戏剧影视文学：散文写作、影视评论、剧作、文学常识
公共事业管理：散文写作、命题演讲、案例分析、影视评论。
历年试题
影视编导考试分为笔试和面试两部分。笔试部分主要针对的是文学评论、影视评论、文艺理论基础等展开，也可能会考一些创作性的东西，比如命题作文等等。对于编导专业的考生来讲，很重要的一点是要掌握一些影视技术与基础方面的常识。比如摄像、比如栏目制作、比如后期制作的一些常识等等，就是说，考生要了解(不一定掌握)一个电视片或者说是电视栏目的制作过程。而对于影视编导来说，最重要的还在于他的.创新意识，以及思维方式，也就是常说的综合素质。
具体体现在考试中的时候，历年来的考试都会出一些这样的题目，例如：
简述电影的诞生;电影与电影艺术的基本特质;解释所谓的“第七艺术”
再例如名词解释：
镜头、景别、运动、角度、色彩、声音
还有文学常识方面的考题，如：
一、中国最古老的文学体裁是什么?
二、中国现实主义和浪漫主义两大文艺传统的源头分别列举人物和其代表作品。
三、中国奴隶社会艺术的代表艺术作品是什么?
还有影视评论方面的考题，例如：
任选一部自己熟悉的美国影片，发表自己的评论。
《美国往事》、《冷山》、《罗密欧与朱丽叶》……
基本上考试的内容是比较多元和注重个人知识面已经知识结构的，所以对于编导考试的考生来讲，日常知识(尤其是文综类的知识)的积累是非常重要的，课本上所讲和所学到的知识点式远远不够的。
而在面试考试中，有些院校会出一个题目，让你根据题目现场编一个故事或者展开一段报道。
这样的题目可能会很怪，例如：“当堂吉诃德来到今天的中国”
这样的考试需要考生更多就是对所掌握知识的应用和应变。
考前准备
对于影视编导专业的考生来说，将来可能会面对各电视台、影视制作公司等工作岗位。这些机构我们可以理解为强势传媒机构。所以是不是能创造出优秀的节目，是考量我们工作很重要的指标。而对于影视编导的艺考生来说，从现在起就树立一个正确的积极的职业目标或职场规划是很重要的。而知识的积累，也需要考生从身边小事点滴做起，不必要临时抱佛脚。当有了一定的积累之后，自然整体素质就会提高，人文修养也会达到一定层次。其实说到底编导考试考查的无非就是个人修养和美学眼光。考生有了这个基础，自然会做到有的放矢，从容的应对考试。
1、知识记忆：巧妇难为无米之炊，对大部分影视高考的同学来说，影视艺术基础知识都是不够的。因此编导高考学习的第一要务应该是文艺常识的记忆。关于文艺常识记忆的方法，认为应该是突击背诵与应用训练相结合，具体方法将在后文探讨。
2、思维训练：编导高考试题中，思维能力占主导地位，尤其是在一些学校考题的编讲故事、即兴评述、自我介绍中经常考察学生的现在应变能力和思维能力。在面试现场表达的时候，只有思维清晰了，才能有一个流畅清晰的表达。因此加强思维能力、口语表达能力的训练非常重要，同时这也是需要长期训练的。
3、写作训练：现在戏文、文管、编导类高考试题中影评的分值占比例较高，并且写作可以在短时间内明显提高，因此在学习过程中加强写作训练，对考试成绩的提高将是非常划算的。
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四川艺考编导真题训练--商业电影商业电影是什么?神奇瑰丽的第七艺术—电影,在逾百年的发展历程中显示出越来越鲜明的大众文化特点,娱乐功能更强,商业色彩更浓.作为美国商业电影的象征,好莱坞电影的运作模式几乎影响了全世界的商业电影,其中包括了已经形成自身独特娱乐法则,在世界电影之林占据一席之地的香港电影,而大陆电影,也在商业电影的入口频频试探,努力的用大众文化时代的潮流来冲谈政治宣教的色彩.对于大众文化时代商业电影策略的研究,我们也遵循了这样一个由远及近的路线,从好莱坞的传奇电影帝国,到中国香港富有个性的电影工业,进而关照祖国大陆商业电影的萌动,力图从三者的联系和区别中总结出现代商业电影具有参考价值和借签意义的策略,丰富大众文化时代的理论研究.1,大众文化时代的商业电影典型---好莱坞式好莱坞,作为美国电影的象征,在电影的历史演讲中扮演着极为重要的角色.有着娱乐机器之称的好莱坞,历经百年而盛名不衰,并以一种更加商业化的面目主宰了当代世界的影坛它的发展过程和运作模式,本身已经成为世界电影研究的一个重要课题,同时,也是引入大众文化时代商业电影传播策略研究的不二途径.尽管电影的艺术和商业之争并未在好莱坞的实践中得到协调解决,但电影的娱乐功能及其对大众文化的适应无疑在好莱坞身上得到了最大的体现.(1)百年风华好莱坞好莱坞电影工业的模式经历了三个阶段.第一个阶段是诞生于20世纪初的电影专利公司.这种拖拉斯企业的成立,以绝对的垄断地位包揽好莱坞电影工业的每个环节,从胶片生产,放映设备制造到影片制造,发行和放映等等.第二个阶段始于1918年,美国法院正式判决电影专利公司违反反垄断法,从而造就了取代电影拖拉斯的好莱坞的制片广体系.制片广体系的崛起以威廉姆福克斯的20世纪福克斯公司和阿道夫楚克的派拉蒙公司的代表.事实上,制片广体制的核心依然沿垄了电影专利公司的传统,集制作,发行和放映于一身,并对这种体制不断加以完善,如派拉蒙公司实施的影片发行的州权益发,明星制度的确立,对影片首轮放映的垄断等等.因此,在1948年著名的派拉蒙裁决中,美国法院再次运用反托拉斯法案,迫使八大公司必须放弃制作,发行和放映中的一环,于是各大制片厂纷纷转为发行公司.这一裁决敲响了制片厂体制的丧钟,也标志着好莱坞的发展进入了绵延至今的第三阶段.权力的分散,制片厂的衰退不仅没有阻碍好莱坞发展的进程,相反倒给提供了一种新的活力,这种活力在某种意义上促成了20世纪60年代新好莱坞电影的出现.好莱坞不同时期的发展,都与世界各国精英的参与有关.换句话说,好莱坞的产生与繁荣,本来就是全世界电影精英整体的功绩.美国是一个集大成的移民国家,其电影王国更是荟萃了世界各国艺术家而逐渐形成的.当今的好莱坞,已经构建起整体性的现代化运作机制和宏观而周密的资本运营方略.它形成了独立制片人制度,建立起拥有庞大覆盖的院线体系,它用高投入的宏大宣传展开营销战略与策略,它一类型化,工业化,方式来创作影片,同时也推崇不拘一格的多元化创作格局,它对世界电影市场的重视与难以仰制的融渗等等,在某种程度上,影响了并将继续影响全世界电影产生业的发展方向和运行模式.2梦工厂的商业生产好莱坞是一个制造梦幻的工厂,一台生产娱乐的巨大机器,它的生产过程充满了传奇色彩,同时也具有突出的工业生产特性.在好莱坞电影史中,类型片占由重要的地位.可以说,类型化正是好莱坞电影的典型风格.形形色色的类型片,满足了人们不同娱乐,审美需求的口味,给早期的电影观众更多的选择余地.人们所熟知的类型片有动作片,西部片,恐怖片,科幻片,歌舞片,喜剧片,剧情片,等等.(1)电影审美需要的细分—类型片在好莱坞,类型电影就是影片标准化生产的规范.按照传统的说法,类型片一直是基于复现的人物,主题,布景,情节和图像来界定的.各种类型片都有自己固定的程式和视觉元素,导演只能在类型的艺术惯例的规范和指导下,不断复制组合形态特征相似有合乎既定价值取向的影片,这些方式十分容易形成重复,模仿,复制和批量生产.虽然正是类型片的这些特性招致了人们对好莱坞电影非艺术性,非独创性的批评,但它成功地满足了大众的文化兴趣和偏好.相反,如果某些题材和处理方法不适应观众所熟知,所喜好的类型的要求,就可能冒商业上失败的风险.正如好莱坞制片人兼导演约翰福特所说,对应于一个导演说,存在着需要遵守的商业规则.在我们的职业里,一次艺术的失败算不了什么,一次商业的失败则是一个判决.在好莱坞的第一个发展阶段,电影的生产是以大批量,按配方,低成本,流水线的方式进行的,影片基本上是单一类型,很容易进行定性和分类.而在20世纪70年代之后,许多难以按单一类型划分的影片纷纷出炉.在这些影片中,以往分属不同类型的元素混合在一起.众多电影元素的混杂使用,打乱了观众的固有欣赏口味,带来了新鲜和独特的刺激,把类型片带人到另一个翻天地.这样一些难以定论而又富有新意的代表性类型片,他们的共同特点在于既保持了类型片的个性特点,又紧随着电影艺术和技术的发展吸纳了更多的新鲜元素和思想,具有鲜明的时代特色,充满了求新变的探索精神和商业意识.3星工厂---大众崇拜的工作坊在大众文化中,明星这个符号,本身就具有非同一般的舆论价值和大众吸引力.而在好莱坞的工业坊里,明星也是一种可以制造的产品.通过有意识计划的宣传和舆论手段,好莱坞成功地推出了一个又一个的名词那个品牌.好莱坞不仅是制造梦幻的工厂,也是催生明星的基地.(1)影片的造星运动和明星的票房效应好莱坞,特别是20世纪三四十年代的好莱坞,是制造梦幻的工厂,是培育明星的园地.在好莱坞电影和公众场合露面的是电影明星,制片人则扮演了幕后英雄的角色,只是在后台安排筹划的一切.借助电影的自身影响力,加上大量的广告和宣传,在这些偶像周围创造出了一种传奇的气氛,帮助他们在大众文化中建立起至高无上的地位.好莱坞的明星制是其市场营销策略的一个重要组成部分.也可以说,明星制度是好莱坞征服世界的基础.结论可以说,杰出的导演,制作人,编剧等等,是好莱坞的另一类明星他们的活动通常在幕后,但好莱坞星光大道的熠熠星辉也掩盖不了这些接触影人的光彩和锋芒.他们不仅在好莱坞创造了一个又一个商业神话和电影奇迹,也在商业和市场的空间里,为艺术电影的生存保留了一块自由领地,展示着他们突破好莱坞商业模式的欲望和能力.走进21世纪的好莱坞,开始想世界各地派出了自己的代表,经理人,推销商以及艺术家等等,力图在新的全球化潮流中,更迅速,更有效,更完美的控制全球电影市场.当好莱坞的势力和触角伸向全世界的电影市场,人们的态度已经不能简单的停留在批判后者褒扬的层面.好莱坞的娱乐法则和商业模式,对于全世界电影市场的发展,包括中国香港地区电影咯大陆电影,都是具有相当的借签意义,值得深刻地探研和学习.
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老乡 我帮你找了08年四川一些题目供你参下： 四川艺考编导真题训练--商业电影 (2008-12-27 16:56:24)标签：影评 商业电影 类型片 大众文化 好莱坞 教育 分类：艺考真题商业电影是什么?神奇瑰丽的第七艺术—电影,在逾百年的发展历程中显示出越来越鲜明的大众文化特点,娱乐功能更强,商业色彩更浓.作为美国商业电影的象征,好莱坞电影的运作模式几乎影响了全世界的商业电影,其中包括了已经形成自身独特娱乐法则,在世界电影之林占据一席之地的香港电影,而大陆电影,也在商业电影的入口频频试探,努力的用大众文化时代的潮流来冲谈政治宣教的色彩.对于大众文化时代商业电影策略的研究,我们也遵循了这样一个由远及近的路线,从好莱坞的传奇电影帝国,到中国香港富有个性的电影工业,进而关照祖国大陆商业电影的萌动,力图从三者的联系和区别中总结出现代商业电影具有参考价值和借签意义的策略,丰富大众文化时代的理论研究.1,大众文化时代的商业电影典型---好莱坞式好莱坞,作为美国电影的象征,在电影的历史演讲中扮演着极为重要的角色.有着娱乐机器之称的好莱坞,历经百年而盛名不衰,并以一种更加商业化的面目主宰了当代世界的影坛它的发展过程和运作模式,本身已经成为世界电影研究的一个重要课题,同时,也是引入大众文化时代商业电影传播策略研究的不二途径.尽管电影的艺术和商业之争并未在好莱坞的实践中得到协调解决,但电影的娱乐功能及其对大众文化的适应无疑在好莱坞身上得到了最大的体现.(1)百年风华好莱坞好莱坞电影工业的模式经历了三个阶段.第一个阶段是诞生于20世纪初的电影专利公司.这种拖拉斯企业的成立,以绝对的垄断地位包揽好莱坞电影工业的每个环节,从胶片生产,放映设备制造到影片制造,发行和放映等等.第二个阶段始于1918年,美国法院正式判决电影专利公司违反反垄断法,从而造就了取代电影拖拉斯的好莱坞的制片广体系.制片广体系的崛起以威廉姆福克斯的20世纪福克斯公司和阿道夫楚克的派拉蒙公司的代表.事实上,制片广体制的核心依然沿垄了电影专利公司的传统,集制作,发行和放映于一身,并对这种体制不断加以完善,如派拉蒙公司实施的影片发行的州权益发,明星制度的确立,对影片首轮放映的垄断等等.因此,在1948年著名的派拉蒙裁决中,美国法院再次运用反托拉斯法案,迫使八大公司必须放弃制作,发行和放映中的一环,于是各大制片厂纷纷转为发行公司.这一裁决敲响了制片厂体制的丧钟,也标志着好莱坞的发展进入了绵延至今的第三阶段.权力的分散,制片厂的衰退不仅没有阻碍好莱坞发展的进程,相反倒给提供了一种新的活力,这种活力在某种意义上促成了20世纪60年代新好莱坞电影的出现.好莱坞不同时期的发展,都与世界各国精英的参与有关.换句话说,好莱坞的产生与繁荣,本来就是全世界电影精英整体的功绩.美国是一个集大成的移民国家,其电影王国更是荟萃了世界各国艺术家而逐渐形成的.当今的好莱坞,已经构建起整体性的现代化运作机制和宏观而周密的资本运营方略.它形成了独立制片人制度,建立起拥有庞大覆盖的院线体系,它用高投入的宏大宣传展开营销战略与策略,它一类型化,工业化,方式来创作影片,同时也推崇不拘一格的多元化创作格局,它对世界电影市场的重视与难以仰制的融渗等等,在某种程度上,影响了并将继续影响全世界电影产生业的发展方向和运行模式.2梦工厂的商业生产好莱坞是一个制造梦幻的工厂,一台生产娱乐的巨大机器,它的生产过程充满了传奇色彩,同时也具有突出的工业生产特性.在好莱坞电影史中,类型片占由重要的地位.可以说,类型化正是好莱坞电影的典型风格.形形色色的类型片,满足了人们不同娱乐,审美需求的口味,给早期的电影观众更多的选择余地.人们所熟知的类型片有动作片,西部片,恐怖片,科幻片,歌舞片,喜剧片,剧情片,等等.(1)电影审美需要的细分—类型片在好莱坞,类型电影就是影片标准化生产的规范.按照传统的说法,类型片一直是基于复现的人物,主题,布景,情节和图像来界定的.各种类型片都有自己固定的程式和视觉元素,导演只能在类型的艺术惯例的规范和指导下,不断复制组合形态特征相似有合乎既定价值取向的影片,这些方式十分容易形成重复,模仿,复制和批量生产.虽然正是类型片的这些特性招致了人们对好莱坞电影非艺术性,非独创性的批评,但它成功地满足了大众的文化兴趣和偏好.相反,如果某些题材和处理方法不适应观众所熟知,所喜好的类型的要求,就可能冒商业上失败的风险.正如好莱坞制片人兼导演约翰福特所说,对应于一个导演说,存在着需要遵守的商业规则.在我们的职业里,一次艺术的失败算不了什么,一次商业的失败则是一个判决.在好莱坞的第一个发展阶段,电影的生产是以大批量,按配方,低成本,流水线的方式进行的,影片基本上是单一类型,很容易进行定性和分类.而在20世纪70年代之后,许多难以按单一类型划分的影片纷纷出炉.在这些影片中,以往分属不同类型的元素混合在一起.众多电影元素的混杂使用,打乱了观众的固有欣赏口味,带来了新鲜和独特的刺激,把类型片带人到另一个翻天地.这样一些难以定论而又富有新意的代表性类型片,他们的共同特点在于既保持了类型片的个性特点,又紧随着电影艺术和技术的发展吸纳了更多的新鲜元素和思想,具有鲜明的时代特色,充满了求新变的探索精神和商业意识.3星工厂---大众崇拜的工作坊在大众文化中,明星这个符号,本身就具有非同一般的舆论价值和大众吸引力.而在好莱坞的工业坊里,明星也是一种可以制造的产品.通过有意识计划的宣传和舆论手段,好莱坞成功地推出了一个又一个的名词那个品牌.好莱坞不仅是制造梦幻的工厂,也是催生明星的基地.(1)影片的造星运动和明星的票房效应好莱坞,特别是20世纪三四十年代的好莱坞,是制造梦幻的工厂,是培育明星的园地.在好莱坞电影和公众场合露面的是电影明星,制片人则扮演了幕后英雄的角色,只是在后台安排筹划的一切.借助电影的自身影响力,加上大量的广告和宣传,在这些偶像周围创造出了一种传奇的气氛,帮助他们在大众文化中建立起至高无上的地位.好莱坞的明星制是其市场营销策略的一个重要组成部分.也可以说,明星制度是好莱坞征服世界的基础.结论可以说,杰出的导演,制作人,编剧等等,是好莱坞的另一类明星他们的活动通常在幕后,但好莱坞星光大道的熠熠星辉也掩盖不了这些接触影人的光彩和锋芒.他们不仅在好莱坞创造了一个又一个商业神话和电影奇迹,也在商业和市场的空间里,为艺术电影的生存保留了一块自由领地,展示着他们突破好莱坞商业模式的欲望和能力.走进21世纪的好莱坞,开始想世界各地派出了自己的代表,经理人,推销商以及艺术家等等,力图在新的全球化潮流中,更迅速,更有效,更完美的控制全球电影市场.当好莱坞的势力和触角伸向全世界的电影市场,人们的态度已经不能简单的停留在批判后者褒扬的层面.好莱坞的娱乐法则和商业模式,对于全世界电影市场的发展,包括中国香港地区电影咯大陆电影,都是具有相当的借签意义,值得深刻地探研和学习.四川09年艺体类考生报名及省内专业统考办法 (2008-12-27 16:49:25)标签：艺考 专业成绩 考点 满分 单科成绩 四川 教育 分类：艺术考试根据教育部有关文件精神，结合我省招生工作的实际，四川省招考委已制定出了我省2009年普通高等学校艺术、体育类专业招生报名、考试时间及办法，现公布如下：一、文考报名时间及办法报考2009年普通高等学校艺术、体育类专业的考生，全部实行网上报名。考生登录采集报名信息的网站，凭县（市、区）招办发放的用户名和密码，进入网上采集系统，按照有关要求输入本人的基本信息。输入的内容应真实、准确。族别、年龄以居民身份证为准。报名时间由各市（州）招办确定，预计从本月中旬以后，考生即可登录网站进行报名。有关网上报名的登陆网址、填报各项报名信息的要求等，按当地招办通知的为准。请考生及时与户口所在地县（市、区）招办联系。考生通过网上填报并提交了报名信息后，必须于2008年12月24日至12月26日期间，本人到户口所在地的县（市、区）招办对报名信息进行确认，并参加现场数码照相登记。考生在确认基础信息后，由当地招办签发《报考证》。未经确认，考生的报名无效。二、我省专业统考报名、考试时间及地点（一）音乐类专业：2009年3月1日至3月2日报名，3月4日下午公布笔试科目考试具体时间及考场安排，同时考生熟悉笔试考场。3月5日至3月7日进行专业笔试科目考试（所有专业笔试科目的考试具体时间、地点等以考点张榜公布的为准），3月8日至3月14日进行专业面试科目考试；考点设在四川音乐学院。（二）表演类（含影视戏剧表演、播音与主持、舞蹈、时装表演、戏曲表演）专业：2009年3月10日至3月11日上午报名，3月12日下午公布舞蹈、时装表演和戏曲表演类专业考试分组名单和考试时间安排，3月13日至3月17日进行专业考试；考点设在四川大学望江校区。（三）编导类专业：2009年3月10日至3月11日上午报名，3月13日至3月17日进行面试科目考试，3月14日上午熟悉笔试科目考场，3月14日下午笔试科目考试；考点设在四川大学望江校区。（四）美术类专业：2009年3月27日报名，3月28日上午熟悉考场，3月28日下午至3月29日考试。全省分设六个考点：成都考点设在四川师范大学校本部；南充考点设在西华师范大学；自贡考点设在四川理工学院；乐山考点设在乐山师范学院；绵阳考点设在绵阳师范学院；达州考点设在四川文理学院。2009年我省美术类专业考试仍实行分片区集中进行。成都市、德阳市、雅安市、资阳市、阿坝州、甘孜州的考生必须在成都考点考试；南充市、广安市、遂宁市的考生必须在南充考点考试；自贡市、内江市、泸州市、宜宾市的考生必须在自贡考点考试；乐山市、眉山市、攀枝花市、凉山州的考生必须在乐山考点考试；绵阳市、广元市的考生必须在绵阳考点考试；达州市、巴中市的考生必须在达州考点考试。（五）体育类专业：2009年4月8日至4月15日全省考生按规定分两批报名考试；考点设在成都体育学院。三、我省各类专业统考科目及分值（一）音乐类专业：1．音乐学类专业：①声乐120分（限美声、民族唱法），②钢琴120分，③视唱练耳100分（视唱20分，练耳80分），④乐理60分。（练耳和乐理科目考试为笔试，考生机读卡作答）专业成绩总分满分为400分。2．音乐舞蹈类专业：①声乐60分（限美声、民族唱法），②钢琴60分，③视唱10分，④ 练耳40分，⑤乐理30分，⑥舞蹈表演100分，⑦形体100分。（练耳和乐理科目考试为笔试，考生机读卡作答）专业成绩总分满分为400分。3．音乐理论、作曲及音乐表演类专业考试科目根据专业特点设置，各专业具体要求及分等值详见《音乐类专业招生简章》。（二）表演类专业：1．影视戏剧表演类专业：①语言（自我介绍；自备朗读材料片断）；②声乐（自备歌曲一首：美声、民族、通俗、原生态唱法不限）；③形体（舞蹈、武术、体操不限，自由展示）；④表演（命题表演）。各单科成绩满分为100分，专业成绩总分满分为400分。2．播音与主持类专业：①朗诵（自备作品脱稿背诵）；②普通话水平测试（指定作品朗读）；③命题即兴评述。各单科成绩满分为100分，专业成绩总分满分为300分。3．舞蹈类（舞蹈表演、舞蹈编导）专业：①面试〔A.目测外形 B.语言表达（自我介绍）〕；②基本功测试（A.柔韧 B.旋转 C.弹跳 D.技巧展示）；③艺术素质（A.摹仿 B.即兴表演）；④艺术表表现力（自备舞蹈片段或组合，风格不限，自备伴奏带）。各单科成绩满分为100分，专业成绩总分满分为400分。4．时装表演类专业：①面试〔A.基础条件测试 B.语言表达（自我介绍）〕；②基本测试；③艺术素质（A.步态 B.音乐节奏感 C.平衡能力）；④艺术表现力（A.艺术特长展示 B.镜头感）。各单科成绩满分为100分，专业成绩总分满分为400分。5．戏曲表演（川剧）专业：①面试〔A.目测外形 B.语言（自我介绍、自备川剧台词片段）〕；②唱段〔自备川剧唱段或歌曲一首（美声、民族、通俗唱法不限）〕；③形体〔A.戏曲身段、形体（舞蹈、武术、体操不限） B.基本功测试（1.柔韧 2.技巧展示）〕；④表演〔自备川剧片段表演〕。各单科成绩满分为100分，专业成绩总分满分为400分。（三）编导类专业：①影视片分析（剧情片、纪录片、广告片等，笔试）；②编讲故事（考生抽题后口试）；③编导创意（考生抽题后口试）。各单科成绩满分为100分，专业成绩总分满分为300分。（四）美术类专业：①素描100分，②色彩100分，③速写100分。专业成绩总分满分为300分。（五）体育类专业：考试项目：体育考试分身体素质测试和专项技术测试两部分。身体素质测试有100米跑、立定三级跳远、原地推铅球三项，考生均须参加。专项技术测试由考生在200米、400米、800米、1500米、110米栏（男）、100米栏（女）、跳高、跳远、三级跳远（男）、铅球、铁饼、标枪、体操、足球、篮球、排球、武术（套路）、游泳、艺术体操（女）、健美操、乒乓球中任选一项参加考试。考试评分标准及计分办法：身体素质测试的评分标准与办法按我省2008年修订的标准执行；篮球专项考试的评分标准与办法按我省1997年修订的标准执行；足球专项考试的评分标准与办法按我省2002年修订的标准执行；武术（套路）专项考试的评分标准与办法按我省2003年修订的标准执行；乒乓球、排球、体操、健美操专项考试的评分标准与办法按我省2007年修订的标准执行；其他项目按原国家体委、国家教委颁发的《一九八九年普通高等学校体育专业招生体育考试评分标准与办法》执行（具体标准详见四川招生考试网）。专业成绩总分满分为100分，其中身体素质（100米跑、立定三级跳远、原地推铅球）三项满分为60分，专项技术满分为40分。凡专项技术考试成绩（田径、游泳除外）达到34分以上（含34分）的考生均须参加由考点组织的复试，其成绩以复试为准，未参加复试的考生，专项技术成绩无效。四、考生报考省外艺术院校时间、地点及办法报考单独组织专业考试的省外院校艺术类专业的考生持《报考证》和《身份证》按院校招生简章中规定的报名考试时间、地点及要求参加专业考试。省教育考试院将陆续通过“招生考试报”和“四川招生考试网（）”向社会公布具有单独设立考点资格院校的考试时间、地点及其他相关事项。考生也可直接向相关院校咨询报考事宜。
编导艺考编讲故事：从入门到应考举例和分析文章摘要：编讲故事，是广播电视编导专业面试综合考察的基本考试科目之一。将有情感、有人物、有情节的叙事称为故事，能够形象思维的把发生的故事展示给别人，此科目没有一个固定的模式，但形式万变不离其宗，下面就从入门到应考举例和分析，希望对同学们有所帮助! 第一、编讲故事分析1、什么是故事故事是人类艺术创作的核心之一. 故事是人类文明的重要载体 各大艺术院校对故事的重视程度 2.什么是编讲故事给出一个既定命题，比如说一个开头、一个或者若干个关键词，要求考生在规定时间内进行即兴创作，并且将故事在规定时间内复述出来。 例题1：他惊讶地对我说：“这完全不可能!”…….例题2：月亮，三轮车. 例题3：胡子它是命题创作的灵活变体，也是剧本创作的基础考察。 在短时间内对考生的综合素质和创作能力进行全方位的考察，目前被各大高校在复试或者三试中采用。考题灵活多变，考试氛围相对较为轻松，考官在综合素质考察的前提下，一般不会为难考生。 3.不同院校、专业的考试分析与考察目的 4.应试总论：A.时间控制问题. 拿到题目后首先对考题进行分类，用2/3的时间写提纲，用1/3的时间简单串讲一遍，讲述的过程其实是一次再创作的过程，但再创作是在提纲的基础上，而不是重新创作。考试开始后对自己的语速有充分的了解和控制不必太计较时间不愠不火地叙述，有节制地抑扬顿挫B.五大得分重点。 良好的形象. 适合情境的语言. 语言组织能力. 逻辑创作能力. 故事的节奏与张力 5.第一得分法则：良好的形象A. 个人形象。第一个5秒：考官对于考生的第一印象，主要建立在考生个人形象和语言之上，而这样的一种判断，在5秒钟之内就已经基本完成。形象上要有学生的共性，也要略有个性。B. 自我表达与自我定位。自我表达与自我定位，也就是考生所希望展现给考官的一个局部自我。包括：. 语言的感染力. 形象的亲和力. 自我表达能力. 对表演区域(舞台)的掌控能力C. 礼貌 6.编讲故事例题：1、台灯，海绵. 梦想. 我悄悄地打开门，将一杯温水放在桌子上……2、相机，香蕉. 仓库，影子，妈妈. 铅笔，鼠标3、我打开书，掉出一张发黄的信纸…… 第二、 考题分析及编讲故事基础1、考生试讲及讲评2、编讲故事考题的分类A、给出开头类命题、以续写为主，创作空间较小，难度较小。但是个人化难度较大。多见于中央戏剧学院考试。例题1：他惊讶地对我说：“这完全不可能!”……B、多名词类命题给出多个无直接逻辑关系的词语(主要是名词，2-3个)，要求创作一个故事，创作空间较大，难度较大，容易显露出个人倾向和才华。多见于中央戏剧学院，北京电影学院考试例题2：月亮，三轮车C、单一词条类命题给出一个抽象或具象单词，可以将其作为主旨、关键词、关键道具等进行创作，创作空间较大，难度较小，但是容易跑题多见于北京电影学院，中国传媒大学考试例题3：胡子 3、编讲故事基础编讲故事应该遵循如下规律⑴、结构简单考虑到时间问题，故事结构应当尽量简单，出场人物不宜过多，对道具的使用不宜过杂，尽量减少对白，讲述尽量以顺叙为主，情节线不要超过两条，并且是在很有把握的前提下才使用两条情节线和简单的时空倒错(倒叙、插叙等)当世界上最后一个人类孤独地坐在房间里的时候，门外响起了敲门声。这个微型小说完整地再现了一个故事应该具有的全部因素。有时间(人类灭绝以后)，有地点(房里)，有人物(幸存者)，有事件(人类灭绝)，有故事(灭绝后如何如何)，有情感心理描写(孤独)，有悬念(来的是谁)，有余韵(能让读者发挥想象，来得是个什么)⑵、语言平实用最平实的语言来讲述故事，切忌大篇幅的引用，更不要使用大量的书面语言，切忌文白混杂、古今汉语混杂。(老舍之于中国文学、中国戏剧)⑶、人物鲜明创作的人物以简单人物为主(拥有鲜明的独立个性)，仅允许第一主人公在可控的情况下成为复杂人物(有质变)，其余的人物以符号化为主。人物数量切忌过多，出场人物不能超过3个，人物姓名也尽量简单化、符号化，不要“诗意化”“琼瑶化”⑷、节奏得当把握好故事的节奏，不要求有过多的情节。对于戏剧化的故事，交代背景之后直接进入情节点，情节点直接推向高潮。对于生活化的故事，不要求有绝对的高潮段落，但求虚实节奏的张弛有度。⑸、对白得当考到对白会增添口述故事的叙述难度和辨意难度，因此请尽量减少对白的相对数量。《红楼梦》27回：红玉道：“平姐姐说：我们奶奶问这里奶奶好。原是我们二爷不在家，虽然迟了两天，只管请奶奶放心。等五奶奶好些，我们奶奶还会了五奶奶来瞧奶奶呢。五奶奶前儿打发了人来说，舅奶奶带了信来了，问奶奶好，还要和这里的姑奶奶寻两丸延年神验万全丹。若有了，奶奶打发人来，只管送在我们奶奶这里。明儿有人去，就顺路给那边舅奶奶带去的。”对白也要注意语言的生活化，平民化，不要刻意追求具有多大感染力的对白。对白切忌刻意煽情。⑹、逻辑清晰叙述的逻辑清晰，事先一定要有一个叙事提纲，在没有必要的时候不要随意更改叙事提纲。故事的框架合情合理，尤其是发展段落和结尾，切忌天马行空，尽量贴近人类的理解范围和人性范围。⑺、构思巧妙如果没有一个特别有把握的巧妙构思，宁可让故事平淡而具有生活气息。不要为了追求与众不同而脱离实际。往往是最后一句的颠覆，让整个故事充满意味，上升到哲学的高度。⑻、用最平实的语言，叙述你的故事，不要肆意抒情，不要肆意浪漫，不要肆意去描写捕捉不到的东西。 编讲故事的三个常见问题：1.结局问题 结局可以有，但是不强求。开放式结局是趋势，可以让个人更自由地发挥;封闭式结局是传统，可以显示出个人的创作把握能力。2.题材问题 题材不限制，但不支持过于天马行空。不要去叙述自己不了解、不熟悉的，不要刻意追求新奇特。3.真实还是虚构 根据第一直觉，最稳妥的办法是生活中既有的故事，其次是道听途说、阅读、观看到的故事，最后才是虚构。不过如果有良好的虚构能力和灵感，虚构仍然是最凸现个人性格和创作能力的方法。4.第二 得分法则：适合情境的语言 考生自身的语言修养. 普通话问题. 语速、语调的问题. 书面语言与口头语言. 俚语、方言、歇后语、流行词汇. 考试的语言要求. 一切以平实为主。. 戏剧语言的目的：叙事 > 抒情，为表演者和观者的再创作留有充分的空间。.影视语言的特点：画面 > 内心。. 语言的准确、凝练.《人间词话》中的三个境界1、昨夜西风凋碧树，独上西楼，望尽天涯路——宋.晏殊 《鹊踏枝》2.衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴——宋.柳永 《蝶恋花》3. 蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处——宋.辛弃疾 《青玉案》 第三、 编讲故事例一1.第一类题目：给出开头续写类的详细分析. 给出了一个开头，要求考生完善后续的故事. 题目分为两种：给出开端式的开头或者结果式的开头. 开端式：我推开一扇门，一个陌生人躺在床上，奄奄一息，他说…… 引发一个新的故事，人物的关系可以在故事开始之后才开始建构，故事的创作空间相对来说较为开放。.结果式：他惊讶地对我说：“这完全不可能” 要求创作一个“已经发生了”的故事，在给出题目的时候人物关系已经初步建立完成，故事的创作空间相对来说较为封闭。. 对于这种题目，以“解构”为主，从给定的开头中提取出尽量多的因子。例如：他惊讶地对我说：“这完全不可能!”.分离出元素：人物：他，我.情绪性名词：惊讶、不可能因此，本文的创作应更多地集中于“这”和“不可能”。“这”是指什么，以及为什么“不可能”。“惊讶”为故事的情绪奠定了基础。考生的任务是“完成一个故事”，而不是“抒发一种情感”。考生的创作能力大于创意能力。 故事中尽量塑造出一个典型的人物形象。. 多见于中央戏剧学院考试。 创作空间较小，难度较小，但是个人化难度较大。 建议稳妥地完成故事编讲。2.随堂模拟出题. 在我家的隔壁，住着一位头发花白的老人……. 他紧紧地拉住我的手说，“一直走，别回头!”……3.小组讨论创作、点评考生编讲4.优秀考生范文评讲他紧紧地拉住我的手说：“一直走，别回头他紧紧地拉住我的手说，“一直走，别回头!”我于是咬紧了牙关，一步一步地跟在他的身后。山路越来越陡，我身体的一侧是刀劈斧凿般的石阶，而另一侧除了两根铁链之外，就是茫茫的云海，每迈出一步，我都要付出很大的勇气和决心。尽管恐惧一直缠绕在我的心头，但心中却一直有一个声音提醒着我，“一直走，别回头!”他是一个挑山工，在黄山脚下，二话不说扛起了我重重的摄影包。他的话不多，唯一的口头禅就是“一直走，别回头。”在一路的攀谈中，我知道了他是家里唯一的劳动力，弟弟在外地念书，母亲卧病在床，在农忙的时节他会帮妹妹一起种地，而闲下来的时候就会来做挑山工，不管多重的活儿，只要有活，他就肯干。我品味着他的这些话，也同情着他的生活，相比之下，我为了生活所付出的努力比他简单太多了。我问他，“累不累?”，他笑笑说，“还行，就是肩膀上的东西沉了点。压的难受。”其实我问的是他的生活，他却答非所问。他又说，“再苦再累不是也得走吗，知道山顶在那里，人就有盼头了。不过有一个诀窍，那就是可不能往回看，回头一看，人就泄了气，脚步变沉了，就再也上不动了，想要回头看，得等上了山顶再说。”一阵风吹来，云开雾散，黄山的最高峰就出现在了我的面前，那是我的山顶，我的终点，却不知道他的山顶在那里。面前的石阶变得特别陡峭，他紧紧地拉住我的手说：“一直走，别回头!你看，山顶就在眼前了!”思路分析：他紧紧地拉住我的手说：“一直走，别回头!”人物元素：他、我情感元素：紧紧.动作元素：拉手、走、回头(别回头)这是一个具有两个人物的题目，第一句话已明确将讲述人，也就是“我”拉进了故事中，并且限定了故事的视点。而“他”的出现和“他”的动作和语言特点(简练，带有命令性)，为故事发生的环境、情境限定了一定的范围。对白“一直走，别回头”进一步地缩小了选题的可能性。在“他”和“我”之间，建立怎样的关系。这样的关系中需要存在着“拉手”、“走”、“别回头”的动作契机，以及“紧紧”情绪必要性。范文的优点：构建了一个需要“拉手”、“走”的客观情境：爬山。构建了一个需要“紧紧”地“拉手”的客观情境：陡峭的黄山。构建了一个哲理体系：生活与爬山，同样的艰辛，山顶就在眼前，不能回头。塑造了一个基本完整的人物形象：挑山工人物、地点、事件、人物关系都交待得很清楚。. 反复扣题，“一直走，别回头!最后能够上升到哲学高度。 范文的缺点有些地过于书面化，如“我身体的一侧是刀劈斧凿般的石阶，而另一侧除了两根铁链之外，就是茫茫的云海。”听众有的时候会难以理解，也使得讲述不自然人物塑造过程中，思路不够完整，前后有轻微矛盾。人物对白篇幅较大，但是缺乏特点，增加了讲述难度。. 一定要“说理”，增加了编写难度。 5.第三得分法则：语言组织能力在没有时间将全文写出的情况下，写出故事提纲是最安全的办法。因此，在讲述故事过程中，主要的问题在于如何用自己的语言表达自己的提纲。语言组织能力直接反映了创作者的自我表达能力和艺术再现能力。尽量使用自己熟悉的语言。减少自己语言中的不良习惯.注意语速，不要超过思维的速度 一旦跑题不要担心，“如何应变”很重要。 对人物、事件的构建尽量一次完成，不要反复描述。(是速写，不是素描) 6.放映影片 相声瓦舍《哈戏族》 第四、 编讲故事例二1.第二类题目：给出多个关键词编写类的详细分类， 是指给出多个无直接逻辑关系的词语(主要是名词，2-3个)，要求创作一个故事。这样的题目给考生留有较大的创作空间，但是创作难度比较大，但与此同时的优势在于，只要故事讲好了，就很能显示出个人的创作才华。分析题目：月亮，三轮车报纸，啤酒口红，护士.胡同，男人，足球1. 建立关系(最重点)单词与单词之间，无具体逻辑关系，因此创造几个单词之间的逻辑关系，占了整个创作过程极大的比重。可以说，找到了一个合适的关系，就相当于创作已经完成了一半。.在有人的情况下，人就是主角. 在没有人的情况下，以人为主角，(或者有主观意识的物体).选择一个道具为核心道具另外的道具可以用以抒情，如“月亮，大雨”，可以用来交待故事的场景，如“食堂、胡同. 一切尽量以人为本2. 选择视点选择视点其实也是选择主角.第一人称：主观视点，更真实，容易表达情感第三人正：客观视点(全知视点)，更灵活，显示出掌控能力。3、完善故事一个短篇故事，不宜有太多的人物、情节点，理想的状态是：另一种状态是：对于戏剧化的故事，交代背景之后直接进入情节点，情节点直接推向高潮。对于生活化的故事，不要求有绝对的高潮段落，但求虚实节奏的张弛有度。结局可以有，但是不强求。开放式结局是趋势，可以让个人更自由地发挥;封闭式结局是传统，可以显示出个人的创作把握能力。4. 选择叙事逻辑与时空第一人称，适合用顺叙，倒叙第三人称，适合用顺叙，插叙，甚至平行叙述5.组织语言随堂模拟出题 . 金鱼、士兵 月亮、三轮车 、小组讨论创作、点评考生编讲优秀考生范文评讲： 月亮、三轮车 如果你见到我和我的车子，你会很快判断出我是做什么的，你甚至会不假思索地喊我，“喂，那个拉三轮车的!”是的，你可能不知道我的名字，但是你却能够一下子叫出我的职业，我就是那个拉三轮车的女人，我的名字叫“月亮”。我有个听话的小女儿，今年已经五岁了，他们都叫她“月牙儿”，每天我出去拉三轮车的时候，就把女儿寄托在隔壁的陈伯伯家。城管抓得越来越严了，可这是我仅有的赚钱方式，我还有个听话的小女儿要养活，我得给她一个温暖的家。去年中秋，我去给我的小女儿月牙儿买一块月饼吃，我告诉她，月饼就是月亮变的，吃了圆圆的月亮，我们就会有一个幸福的家。月牙儿很高兴，在家等我，可我偏偏鬼迷心窍地半路上拉了一个客人，心想这下子能多赚点钱，买块好点的月饼。没想到却被城管看见了。两个陌生的魁梧的男人在后面追我，我拼了命的骑啊，也不知道要往哪里去才好，可是我一个女人家气力是有限的，我终于被他们抓到了……他们罚了我的款，没收了我的车，我再也没有钱给我的孩子买一块月饼了。第二天夜深人静的时候，我被从拘留所里面放了出来，一抬头，就看见陈伯伯带着月牙儿在门口等我，月牙儿捧着一碗水，扑在我怀里，哭着对我说，妈妈，我不要吃月饼了。你看，这里面就有个月亮，只要喝了这碗水，就像吃了圆圆的月亮，我们就会有一个幸福的家了。我抬头一看，天上一个圆圆的月亮，默默地温暖地照在我们的身上。思路分析：月亮、三轮车月亮和三轮车是两个无生命的道具。月亮可以被情感化，成为表达意境的手段之一。通常的构思，可能会集中在“月亮照在三轮上”。怎样让月亮和三轮车这种单纯的照应关系具有更深层次的内涵是创作的关键。作者将月亮人格化的处理，使得创作空间增大了，而女性化的视点，与三轮车这种泛男性色彩的物体逆向呼应。男性角色的缺失让故事富有女性色彩，而根本不需要去弥补这一缺失，给出合理解释，故事却十分圆满。范文的优点： 构思巧妙，活用名词. 女性视角增加故事的个性化色彩，对“月亮”的两次解构，提升了故事的品位节奏把握很好，结尾不拖沓范文的缺点：文学气息太浓，某些考官可能会不喜欢. 创作难度比较大，很难掌握，不建议模仿 6.第四得分法则：逻辑创作能力所谓的叙事逻辑取决于以下几个因素1. 人物角色构建是否合理。2. 人物关系构建是否合理。3. 人物动机是否合理。4.事件起因、经过、结果是否合理。5. 人物在事件中扮演的角色是否合理。6.数据、道具、服装、环境是否合理。因此，这种叙事逻辑是在故事大纲阶段就建立起来的 第五、编讲故事例三1.第三类题目：给出单个关键词编写类的详细分析给出一个抽象或具象单词，可以将其作为主旨、关键词、关键道具等进行创作，创作空间较大，难度较小，但是容易跑题。多见于北京电影学院，中国传媒大学考试这样的题目有：饺子;中彩;电梯;鞋丢了;天黑了;隔壁家的猫;艳遇;钱包;电梯坏了;球迷;雨天这样的题目分为如下几类： A.叙事类：中彩;鞋丢了;艳遇;电梯坏了B.名词类：饺子;电梯;隔壁家的猫，球迷(人物)C.状态类：天黑了;雨天。对于叙事类：要做的工作是对一个事件的扩写。在规定了事件之后，怎样选择一个叙事角度成为了关键，比如说：中彩。那么是谁中彩，不同的人，不同的时间，不同的情况下中了一张彩票，故事的张力、色彩、氛围就都不相同了。有点类似于第一种命题。好莱坞的基本创作规律：时间、地点、人物、事件全都是不符合基本故事逻辑的，换句话说，一个不该发生的事情，在不该发生的时间和地点，发生在了一个不该发生在他身上的人身上。Wrong place, wrong time, wrong person, right story.比如说： 《小鬼当家》、《侏罗纪公园》、《Matrix》、《魔戒》《情归巴黎》、《E.T》如：鞋丢了，【我忧郁，因为我没有鞋。直到我在街上看到一个人，他没有脚】对于名词类：要做的事情是挖掘事物的属性，找出与之具有对应关系，或者是具有对立关系的人物、道具或事件。有点类似于第二种命题。在创作的过程中，要注意对单一名词的反复使用，另其反复出现在故事里，这个名词应该是故事的核心。甚至可以将此名词解构为多个物品，比如《月亮、三轮车》例题重对月亮的反复、多重使用。对于状态类：参见叙事类，只不过创作空间更大，在给出的情绪范围内，考生可以自己选择一个事件，其余与叙事类相同。 2.随堂模拟出题. 电梯. 艳遇3.小组讨论创作、点评考生编讲4.第五得分法则：故事的节奏与张力 传统的叙事方法，也就是所谓的线性叙事，它分如下几种结构：A、三段式：开始 高潮 结局B、四段式：“起 、承、转、合”。其中“起”又分为“开始+纠葛”C、五段式：开始 纠葛 发展 高潮结局(其中，发展段落和高潮段落又可以以同样的结构分为五段)在叙事的过程中，分别由“动作线”“情感线”交互穿插，共同推进故事的发展。不建议考生在创作的过程中，对叙事方法采取过多的改变。,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,编导编写故事范文《疯婆子》疯婆子 佳俊的父母在外地工作，平时很少回来，他独自一个人在这个城市里读书。佳俊从小就是一个懂事的孩子，由于佳俊的父母常年在外地工作，所以他在学校的生活费都是父母按月给他寄来，可是最近几个月的生活费总会多出一部分，佳俊以为是他母亲怕他不够花，想额外再给他一点。佳俊思绪混乱，正在这时，他突然想起一个人。 那是几个月前的一个午后，学校来了一位中年妇女，年龄和佳俊的母亲差不多，衣服仪容也很整洁，但就是有一些精神失常，这个妇人见到男同学就说：叫我一声妈妈，我可以请你吃饭，还可以给你买很多礼物。刚开始，同学们都不敢和这个妇女说话，看见他就赶紧一溜烟跑了，此后的好多天里，这个妇女经常出现在学校里，同学们也都知道这是一个精神失常的疯婆子，没人敢搭理她，后来关于疯婆子的事情也在学校里传了开来。原来这个妇人的儿子在这个学校里上学，半年前由于患白血病去世了，由于儿子的离去，这个母亲就精神奔溃了，常常来学校找自己的儿子。时间长了，学校也拿他没办法，同学们也就给她起了这个外号“疯婆子”。 这一天，疯婆子又来学校了，幸好佳俊和同学们碰见，这个疯婆子见到佳俊，愣了一下，就抓住佳俊，让他叫她一声“妈妈”。还说，“我是你妈妈!快叫妈妈!妈妈请你吃饭!”同学们见状就怂恿佳俊，让佳俊喊吧：不就是喊一声妈妈!还可以吃饭，还可以给你买好多礼物。这时佳俊脑子一片空白，不知怎么就喊出了一声“妈妈”。当听到这声妈妈后，同学们笑了，唯独这个妇女低下了头，呻吟了起来，随后，佳俊被这个妇女带到学校附近的餐馆，他们在餐馆里说了好多话!疯婆子还给佳俊买了好多礼物和吃的东西。那天晚上，月亮清凉如水，佳俊在花园里散步，想起白天的事情，觉得挺纳闷。我怎么能管他叫妈呢?怎么吃饭时有一种母亲的味道，可能是因为太久没有和父母在一起吃饭了吧!佳俊陷入了深深的思考之中。 那次饭以后，疯婆子就在没有在学校出现过，慢慢的也就在也没有人提起这件事情了!直到有一天，佳俊突然收到一份律师事务所的信!信里的内容是让他参加一个葬礼，并在信里还说让佳俊继承一份遗产。 佳俊更是百思不得其解，把这件事情告诉了在外地工作的父母，父母让佳俊在学校别胡思乱想，父母会尽快的赶回来!带你去参加葬礼的! 父母带着佳俊来到了葬礼上!佳俊看到了大堂中间挂着一幅巨大的遗照!照片上的人，正是佳俊几个月前在学校见到的那个疯婆子!可他怎么也想不明白!他只是和这个疯婆子吃了一顿饭，有过一面之交!怎么如今又一次出现在她的葬礼上! 佳俊的父母把疯婆子的一封信交给佳俊。信里面写道：“佳俊：我的儿子，当我第一次见到你的时候，我就认出来你了!十五年前的那个午后，妈妈带你到城里，你无意中走丢，妈妈苦苦的找了整整十五年，现在终于找见你了，你额头的那一块明显的黑痣，是那么的醒目!妈妈和你离去的哥哥会永远祝福你长大成材，给你留下的那笔遗产是妈妈上辈子欠你的，收下，佳俊，我的亲人••••••” 点评：故事的铺垫设置的非常的巧妙，第一段简单交代了一下事情的缘由，为下文埋下了伏笔，接着直接叙述故事，人物的设置也很简单，主人公佳俊以及疯婆子，两个人物的矛盾冲突，看似很简单，实则很明显。对题材的选择，校园题材和家庭题材并用，故事编写的非常有新意，起承转合运用的也很到位，很有推敲性。
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老乡 我帮你找了08年四川一些题目供你参下： 四川艺考编导真题训练--商业电影 (2008-12-27 16:56:24)标签：影评 商业电影 类型片 大众文化 好莱坞 教育 分类：艺考真题商业电影是什么?神奇瑰丽的第七艺术—电影,在逾百年的发展历程中显示出越来越鲜明的大众文化特点,娱乐功能更强,商业色彩更浓.作为美国商业电影的象征,好莱坞电影的运作模式几乎影响了全世界的商业电影,其中包括了已经形成自身独特娱乐法则,在世界电影之林占据一席之地的香港电影,而大陆电影,也在商业电影的入口频频试探,努力的用大众文化时代的潮流来冲谈政治宣教的色彩.对于大众文化时代商业电影策略的研究,我们也遵循了这样一个由远及近的路线,从好莱坞的传奇电影帝国,到中国香港富有个性的电影工业,进而关照祖国大陆商业电影的萌动,力图从三者的联系和区别中总结出现代商业电影具有参考价值和借签意义的策略,丰富大众文化时代的理论研究.1,大众文化时代的商业电影典型---好莱坞式好莱坞,作为美国电影的象征,在电影的历史演讲中扮演着极为重要的角色.有着娱乐机器之称的好莱坞,历经百年而盛名不衰,并以一种更加商业化的面目主宰了当代世界的影坛它的发展过程和运作模式,本身已经成为世界电影研究的一个重要课题,同时,也是引入大众文化时代商业电影传播策略研究的不二途径.尽管电影的艺术和商业之争并未在好莱坞的实践中得到协调解决,但电影的娱乐功能及其对大众文化的适应无疑在好莱坞身上得到了最大的体现.(1)百年风华好莱坞好莱坞电影工业的模式经历了三个阶段.第一个阶段是诞生于20世纪初的电影专利公司.这种拖拉斯企业的成立,以绝对的垄断地位包揽好莱坞电影工业的每个环节,从胶片生产,放映设备制造到影片制造,发行和放映等等.第二个阶段始于1918年,美国法院正式判决电影专利公司违反反垄断法,从而造就了取代电影拖拉斯的好莱坞的制片广体系.制片广体系的崛起以威廉姆福克斯的20世纪福克斯公司和阿道夫楚克的派拉蒙公司的代表.事实上,制片广体制的核心依然沿垄了电影专利公司的传统,集制作,发行和放映于一身,并对这种体制不断加以完善,如派拉蒙公司实施的影片发行的州权益发,明星制度的确立,对影片首轮放映的垄断等等.因此,在1948年著名的派拉蒙裁决中,美国法院再次运用反托拉斯法案,迫使八大公司必须放弃制作,发行和放映中的一环,于是各大制片厂纷纷转为发行公司.这一裁决敲响了制片厂体制的丧钟,也标志着好莱坞的发展进入了绵延至今的第三阶段.权力的分散,制片厂的衰退不仅没有阻碍好莱坞发展的进程,相反倒给提供了一种新的活力,这种活力在某种意义上促成了20世纪60年代新好莱坞电影的出现.好莱坞不同时期的发展,都与世界各国精英的参与有关.换句话说,好莱坞的产生与繁荣,本来就是全世界电影精英整体的功绩.美国是一个集大成的移民国家,其电影王国更是荟萃了世界各国艺术家而逐渐形成的.当今的好莱坞,已经构建起整体性的现代化运作机制和宏观而周密的资本运营方略.它形成了独立制片人制度,建立起拥有庞大覆盖的院线体系,它用高投入的宏大宣传展开营销战略与策略,它一类型化,工业化,方式来创作影片,同时也推崇不拘一格的多元化创作格局,它对世界电影市场的重视与难以仰制的融渗等等,在某种程度上,影响了并将继续影响全世界电影产生业的发展方向和运行模式.2梦工厂的商业生产好莱坞是一个制造梦幻的工厂,一台生产娱乐的巨大机器,它的生产过程充满了传奇色彩,同时也具有突出的工业生产特性.在好莱坞电影史中,类型片占由重要的地位.可以说,类型化正是好莱坞电影的典型风格.形形色色的类型片,满足了人们不同娱乐,审美需求的口味,给早期的电影观众更多的选择余地.人们所熟知的类型片有动作片,西部片,恐怖片,科幻片,歌舞片,喜剧片,剧情片,等等.(1)电影审美需要的细分—类型片在好莱坞,类型电影就是影片标准化生产的规范.按照传统的说法,类型片一直是基于复现的人物,主题,布景,情节和图像来界定的.各种类型片都有自己固定的程式和视觉元素,导演只能在类型的艺术惯例的规范和指导下,不断复制组合形态特征相似有合乎既定价值取向的影片,这些方式十分容易形成重复,模仿,复制和批量生产.虽然正是类型片的这些特性招致了人们对好莱坞电影非艺术性,非独创性的批评,但它成功地满足了大众的文化兴趣和偏好.相反,如果某些题材和处理方法不适应观众所熟知,所喜好的类型的要求,就可能冒商业上失败的风险.正如好莱坞制片人兼导演约翰福特所说,对应于一个导演说,存在着需要遵守的商业规则.在我们的职业里,一次艺术的失败算不了什么,一次商业的失败则是一个判决.在好莱坞的第一个发展阶段,电影的生产是以大批量,按配方,低成本,流水线的方式进行的,影片基本上是单一类型,很容易进行定性和分类.而在20世纪70年代之后,许多难以按单一类型划分的影片纷纷出炉.在这些影片中,以往分属不同类型的元素混合在一起.众多电影元素的混杂使用,打乱了观众的固有欣赏口味,带来了新鲜和独特的刺激,把类型片带人到另一个翻天地.这样一些难以定论而又富有新意的代表性类型片,他们的共同特点在于既保持了类型片的个性特点,又紧随着电影艺术和技术的发展吸纳了更多的新鲜元素和思想,具有鲜明的时代特色,充满了求新变的探索精神和商业意识.3星工厂---大众崇拜的工作坊在大众文化中,明星这个符号,本身就具有非同一般的舆论价值和大众吸引力.而在好莱坞的工业坊里,明星也是一种可以制造的产品.通过有意识计划的宣传和舆论手段,好莱坞成功地推出了一个又一个的名词那个品牌.好莱坞不仅是制造梦幻的工厂,也是催生明星的基地.(1)影片的造星运动和明星的票房效应好莱坞,特别是20世纪三四十年代的好莱坞,是制造梦幻的工厂,是培育明星的园地.在好莱坞电影和公众场合露面的是电影明星,制片人则扮演了幕后英雄的角色,只是在后台安排筹划的一切.借助电影的自身影响力,加上大量的广告和宣传,在这些偶像周围创造出了一种传奇的气氛,帮助他们在大众文化中建立起至高无上的地位.好莱坞的明星制是其市场营销策略的一个重要组成部分.也可以说,明星制度是好莱坞征服世界的基础.结论可以说,杰出的导演,制作人,编剧等等,是好莱坞的另一类明星他们的活动通常在幕后,但好莱坞星光大道的熠熠星辉也掩盖不了这些接触影人的光彩和锋芒.他们不仅在好莱坞创造了一个又一个商业神话和电影奇迹,也在商业和市场的空间里,为艺术电影的生存保留了一块自由领地,展示着他们突破好莱坞商业模式的欲望和能力.走进21世纪的好莱坞,开始想世界各地派出了自己的代表,经理人,推销商以及艺术家等等,力图在新的全球化潮流中,更迅速,更有效,更完美的控制全球电影市场.当好莱坞的势力和触角伸向全世界的电影市场,人们的态度已经不能简单的停留在批判后者褒扬的层面.好莱坞的娱乐法则和商业模式,对于全世界电影市场的发展,包括中国香港地区电影咯大陆电影,都是具有相当的借签意义,值得深刻地探研和学习.四川09年艺体类考生报名及省内专业统考办法 (2008-12-27 16:49:25)标签：艺考 专业成绩 考点 满分 单科成绩 四川 教育 分类：艺术考试根据教育部有关文件精神，结合我省招生工作的实际，四川省招考委已制定出了我省2009年普通高等学校艺术、体育类专业招生报名、考试时间及办法，现公布如下：一、文考报名时间及办法报考2009年普通高等学校艺术、体育类专业的考生，全部实行网上报名。考生登录采集报名信息的网站，凭县（市、区）招办发放的用户名和密码，进入网上采集系统，按照有关要求输入本人的基本信息。输入的内容应真实、准确。族别、年龄以居民身份证为准。报名时间由各市（州）招办确定，预计从本月中旬以后，考生即可登录网站进行报名。有关网上报名的登陆网址、填报各项报名信息的要求等，按当地招办通知的为准。请考生及时与户口所在地县（市、区）招办联系。考生通过网上填报并提交了报名信息后，必须于2008年12月24日至12月26日期间，本人到户口所在地的县（市、区）招办对报名信息进行确认，并参加现场数码照相登记。考生在确认基础信息后，由当地招办签发《报考证》。未经确认，考生的报名无效。二、我省专业统考报名、考试时间及地点（一）音乐类专业：2009年3月1日至3月2日报名，3月4日下午公布笔试科目考试具体时间及考场安排，同时考生熟悉笔试考场。3月5日至3月7日进行专业笔试科目考试（所有专业笔试科目的考试具体时间、地点等以考点张榜公布的为准），3月8日至3月14日进行专业面试科目考试；考点设在四川音乐学院。（二）表演类（含影视戏剧表演、播音与主持、舞蹈、时装表演、戏曲表演）专业：2009年3月10日至3月11日上午报名，3月12日下午公布舞蹈、时装表演和戏曲表演类专业考试分组名单和考试时间安排，3月13日至3月17日进行专业考试；考点设在四川大学望江校区。（三）编导类专业：2009年3月10日至3月11日上午报名，3月13日至3月17日进行面试科目考试，3月14日上午熟悉笔试科目考场，3月14日下午笔试科目考试；考点设在四川大学望江校区。（四）美术类专业：2009年3月27日报名，3月28日上午熟悉考场，3月28日下午至3月29日考试。全省分设六个考点：成都考点设在四川师范大学校本部；南充考点设在西华师范大学；自贡考点设在四川理工学院；乐山考点设在乐山师范学院；绵阳考点设在绵阳师范学院；达州考点设在四川文理学院。2009年我省美术类专业考试仍实行分片区集中进行。成都市、德阳市、雅安市、资阳市、阿坝州、甘孜州的考生必须在成都考点考试；南充市、广安市、遂宁市的考生必须在南充考点考试；自贡市、内江市、泸州市、宜宾市的考生必须在自贡考点考试；乐山市、眉山市、攀枝花市、凉山州的考生必须在乐山考点考试；绵阳市、广元市的考生必须在绵阳考点考试；达州市、巴中市的考生必须在达州考点考试。（五）体育类专业：2009年4月8日至4月15日全省考生按规定分两批报名考试；考点设在成都体育学院。三、我省各类专业统考科目及分值（一）音乐类专业：1．音乐学类专业：①声乐120分（限美声、民族唱法），②钢琴120分，③视唱练耳100分（视唱20分，练耳80分），④乐理60分。（练耳和乐理科目考试为笔试，考生机读卡作答）专业成绩总分满分为400分。2．音乐舞蹈类专业：①声乐60分（限美声、民族唱法），②钢琴60分，③视唱10分，④ 练耳40分，⑤乐理30分，⑥舞蹈表演100分，⑦形体100分。（练耳和乐理科目考试为笔试，考生机读卡作答）专业成绩总分满分为400分。3．音乐理论、作曲及音乐表演类专业考试科目根据专业特点设置，各专业具体要求及分等值详见《音乐类专业招生简章》。（二）表演类专业：1．影视戏剧表演类专业：①语言（自我介绍；自备朗读材料片断）；②声乐（自备歌曲一首：美声、民族、通俗、原生态唱法不限）；③形体（舞蹈、武术、体操不限，自由展示）；④表演（命题表演）。各单科成绩满分为100分，专业成绩总分满分为400分。2．播音与主持类专业：①朗诵（自备作品脱稿背诵）；②普通话水平测试（指定作品朗读）；③命题即兴评述。各单科成绩满分为100分，专业成绩总分满分为300分。3．舞蹈类（舞蹈表演、舞蹈编导）专业：①面试〔A.目测外形 B.语言表达（自我介绍）〕；②基本功测试（A.柔韧 B.旋转 C.弹跳 D.技巧展示）；③艺术素质（A.摹仿 B.即兴表演）；④艺术表表现力（自备舞蹈片段或组合，风格不限，自备伴奏带）。各单科成绩满分为100分，专业成绩总分满分为400分。4．时装表演类专业：①面试〔A.基础条件测试 B.语言表达（自我介绍）〕；②基本测试；③艺术素质（A.步态 B.音乐节奏感 C.平衡能力）；④艺术表现力（A.艺术特长展示 B.镜头感）。各单科成绩满分为100分，专业成绩总分满分为400分。5．戏曲表演（川剧）专业：①面试〔A.目测外形 B.语言（自我介绍、自备川剧台词片段）〕；②唱段〔自备川剧唱段或歌曲一首（美声、民族、通俗唱法不限）〕；③形体〔A.戏曲身段、形体（舞蹈、武术、体操不限） B.基本功测试（1.柔韧 2.技巧展示）〕；④表演〔自备川剧片段表演〕。各单科成绩满分为100分，专业成绩总分满分为400分。（三）编导类专业：①影视片分析（剧情片、纪录片、广告片等，笔试）；②编讲故事（考生抽题后口试）；③编导创意（考生抽题后口试）。各单科成绩满分为100分，专业成绩总分满分为300分。（四）美术类专业：①素描100分，②色彩100分，③速写100分。专业成绩总分满分为300分。（五）体育类专业：考试项目：体育考试分身体素质测试和专项技术测试两部分。身体素质测试有100米跑、立定三级跳远、原地推铅球三项，考生均须参加。专项技术测试由考生在200米、400米、800米、1500米、110米栏（男）、100米栏（女）、跳高、跳远、三级跳远（男）、铅球、铁饼、标枪、体操、足球、篮球、排球、武术（套路）、游泳、艺术体操（女）、健美操、乒乓球中任选一项参加考试。考试评分标准及计分办法：身体素质测试的评分标准与办法按我省2008年修订的标准执行；篮球专项考试的评分标准与办法按我省1997年修订的标准执行；足球专项考试的评分标准与办法按我省2002年修订的标准执行；武术（套路）专项考试的评分标准与办法按我省2003年修订的标准执行；乒乓球、排球、体操、健美操专项考试的评分标准与办法按我省2007年修订的标准执行；其他项目按原国家体委、国家教委颁发的《一九八九年普通高等学校体育专业招生体育考试评分标准与办法》执行（具体标准详见四川招生考试网）。专业成绩总分满分为100分，其中身体素质（100米跑、立定三级跳远、原地推铅球）三项满分为60分，专项技术满分为40分。凡专项技术考试成绩（田径、游泳除外）达到34分以上（含34分）的考生均须参加由考点组织的复试，其成绩以复试为准，未参加复试的考生，专项技术成绩无效。四、考生报考省外艺术院校时间、地点及办法报考单独组织专业考试的省外院校艺术类专业的考生持《报考证》和《身份证》按院校招生简章中规定的报名考试时间、地点及要求参加专业考试。省教育考试院将陆续通过“招生考试报”和“四川招生考试网（）”向社会公布具有单独设立考点资格院校的考试时间、地点及其他相关事项。考生也可直接向相关院校咨询报考事宜。