自考本科有教育学专业。自考本科教育学专业课程有中国近现代史纲要、马克思主义基本原理概论、教育统计与测量、中外教育简史、心理卫生与心理辅导、发展与教育心理学、教育管理原理、课程与教学论、德育原理、教育学原理、教育科学研究方法(二)、教育学毕业实习、毕业论文、英语(二)、认知心理、现代教育技术、语文教育学导论、数学教育学、教育学(二)、心理学、中国教育史、外国教育史、学校管理学。 自学考试专业的考试科目设置分为： 1、公共基础课：所有专业或者同类专业应考者都必须参加的课程。如《马克思主义基本原理概论》、《中国近代史纲要》、《英语（二）》、《政治经济学》等。公共课虽然不一定同所学专业有直接联系，但它是培养德、智、体全面发展人才，为进一步学习其他内容提供方法论不可少的课程。 2、专业基础课：该专业考生要学习的基础理论、基本知识和基本技能的课程。基础课是为了应考者掌握专业的知识，学习专业的科学技术，发展我们有关能力打下基础。像工商企业管理（本）专业中的《管理学原理》和电子商务专业的《电子商务基础与应用》这类的，就属于基础课了。 3、专业课：同专业知识、技能直接联系的基本课程（简称专业课）。 4、选修课：有限制的选择自己需要的科目进行学习。选修科目的选择是有限制的，只能在专业考试计划规定的课程内选择。简单说就是给我们一些选修科目，自己挑着学。考生根据自己的能力和兴趣选择想考的科目。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：
自考小学教育科目：中国近现代史纲要、马克思主义基本原理概论、英语(二)、教学设计、中小学教育管理、学校管理心理学、学习心理学、比较教育、小学艺术教育、教育统计与测量、教育科学研究方法(二)、心理卫生与心理辅导、德育原理、计算机应用技术、发展与教育心理学、课程与教学论、教育哲学、中外教育简史、教育社会学、计算机应用技术(实践)、毕业实习、小学教育毕业论文等。 自考毕业条件 1、考完本专业考试计划所规定的理论课程且考试成绩合格。 2、完成该专业所规定的实践性环节课程考核，并取得合格成绩。 3、思想品德经鉴定符合要求。 4、办理本科毕业证书者，必须具有国家承认学历的专科及以上毕业证书。 自考学位证申请条件 1、申请学士学位证书必须先有本科毕业证，也就是自考毕业才能申请学位考试。 2、自考学位证申请要求：自考专业考试主干科目平均成绩需70分以上。 3、毕业论文答辩80分左右才可申请（根据主考院校的规定为主）。 4、想要获得学位证还必须通过国家统一的学位英语的考试。 (各高校对自考生授予学位的要求可能存在差异，请以各高校官方发布信息为准)自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：
河南自考教育学专业课程：中国近现代史纲要、马克思主义基本原理概论、教育统计与测量、中外教育简史、心理卫生与心理辅导、发展与教育心理学、教育管理原理、课程与教学论、德育原理、教育学原理、教育科学研究方法(二)、教育学毕业实习、毕业论文、英语(二)、认知心理、现代教育技术、语文教育学导论、数学教育学、教育学(二)、心理学、中国教育史、外国教育史、学校管理学。 自学考试报名流程 1、选择好想学的专业。 2、你可以登录当地的教育考试网或自学考试网查询报考简章栏目下：什么时间报名，需要考哪些课程、本次开考那几门课。 3、自考大专没有学历限制，自考本科的条件是要有专科学历，大专和本科都没有时间、年龄、户籍的限制。每次考试都安排在双休日。 4、4月和10月报考的同时可以预定教材，（现在网上也有）。 5、自考采取学分制，每门课程约70元（包括考务费和书费），可以在报名的同时购买教材，也可以在网上购买，便宜些。 6、第一次报名自考，需要到当地自考办报名，办理准考证，以后就可以在自考网上报名了，当地自考办的地址和电话在自考网上可以查询。 7、自考采取的是学分制，只要通过每门课程的考试，就可以毕业取得大专或本科的学历。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：
每周五。教育统计与测量自考时间为每周五。教育者按照法律法规和行业规范，根据学校条件和职称，有目的有计划有组织地对受教育者的心智发展进行教化。
【免费定制个人学历提升方案和复习资料： 】云南自考本科教育学专业考试内容是什么该专业的主考院校为云南师范大学，一共需要考20门课程(含选修课)， 分别为：英语(二)、认知心理、现代教育技术、现代教育技术(实践)、中国近现代史纲要、比较教育、心理健康教育学、马克思主义基本原理概论、教师能力学、教育管理原理、教育统计与测量、教育法学、教育科学研究方法、中外教育简史、心理卫生与心理辅导、发展与教育心理学、课程与教学论、德育原理、教育学原理、毕业论文。自考本科考试内容下方免费学历提升方案介绍： 2018年04月自考06009初级翻译技巧真题试卷 格式：PDF大小：247.19KB 2017年10月自考04735数据库系统原理真题试卷 格式：PDF大小：320.76KB自考/成考考试有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚自考/成考考试当地政策，点击底部咨询猎考网，免费获取个人学历提升方案：
序号 国码 省码 新计划课程 学分 老计划课程 1 0001 4423 马克思主义哲学原理 3 哲学（0006） 一代三 2 0002 4424 DXP理论概论 3 3 0003 4425 法律基础与思想道德修养 2 4 0012 4405 英语（一） 7 英语（一） 5 0022 4403 高等数学（工专） 7 高等数学（工专） 6 2198 4402 线性代数 3 线性代数 7 2314 4420 模拟电路与数字电路 6 电子线路与数字逻辑 2315 模拟电路与数字电路（实践） 2 8 2316 4426 计算机应用技术 2 计算引论 2317 计算机应用技术（实践） 3 9 2321 4411 汇编语言程序设计 3 汇编语言程序设计 2322 汇编语言程序设计（实践） 1 10 0342 4412 高级语言程序设计 3 FORTRAN语言 0343 高级语言程序设计（实践） 1 11 2142 4413 数据结构导论 4 数据结构 12 2318 4409 *计算机组成原理 4 计算机组成原理 13 2319 44121 *微型计算机及接口技术 2 微型计算机及应用 2320 *微型计算机及接口技术（实践） 2 14 2323 4414 *操作系统概论 4 操作系统 15 2120 4415 *数据库及应用 3 数据库概论 2121 *数据库及应用（实践） 1 16 2141 4422 *计算机网络技术 4 电工电子学或普通物理 计算机操作技术或计算方法 17 4427 实践考核：综合实验（10）首 页| 自考简介 | 考试机构 | 考试计划 | 考试动态 | 学习园地 | 政策查询 | 自考期刊 | 教材信息 | 社考专栏 | 下载中心 | 自考论坛 本 科 专 业 专 科 专 业 开考体制改革试点专业 命题动态 自学考试 国家学历文凭考试 非学历证书考试 全国计算机等级考试 全国英语等级考试 NIT考试 全国少儿计算机考试 “两学”考试 全国外语翻译证书考试 剑桥办公管理国际证书考试 剑桥少儿英语等级考试 剑桥英语五级证书考试 社会艺术水平考级 全国大学英语四、六级考试(CET) 中国市场营销资格证书考试 学习方法 考试技巧 样题选登 助学单位 有关政策与法规 自学考试暂行条例 自学考试有关规定 现行报考收费文件 福建省自学考试奖励基金会 助学文件查询 2005年《福建自学考试》 2004年《福建自学考试》 2003年《福建自学考试》 2002年《福建自学考试》 2001年《福建自学考试》 购买教材须知 自学考试教材 中英合作教材 全国公共英语等级考试(PETS)教材 全国计算机等级考试(NCRE)教材 全国计算机应用技术证书考试(NIT)教材 全国少儿计算机考试(少儿NIT)教材 两学教育考试教材 全国外语翻译证书考试(NAETI)教材 英语专业教材配套VCD、磁带 2004年《活页文丛》目录 教材相关新闻 全国计算机等级考试(NCRE) 全国英语等级考试（PETS） 全国计算机应用技术证书考试（NIT） 全国外语翻译证书考试（NAETI） “两学”考试 剑桥办公管理国际证书考试 全国剑桥少儿英语等级考试 剑桥英语五级证书考试 社会艺术水平考级 全国少儿计算机考试 全国大学英语四、六级考试(CET) 中国市场营销资格证书考试 全国高等学校英语应用能力考试 相关文档 全省自考工作会暨表彰大会材料 考务考籍相关软件 自学考试基金会表格 你的位置：首页>>考试计划>>开考体制改革试点专业 计算机软件专业（本科）考试计划 -------------------------------------------------------------------------------- 来源：福建自考办 2006-02-23 高等教育自学考试计算机软件专业（本科）考试计划专业代码：080718（基础科段）、080719（本科段）主考学校：福建农林大学一．指导思想 高等教育自学考试是我国高等教育基本制度之一，是以高等教育学历考试为主的国家考试，是个人自学、社会助学、国家考试相结合的高等教育形式，是我国高等教育体系的重要组成部分。 高等教育自学考试计算机软件专业（本科）是为满足软件产业迅速发展需要而设置的；同时，根据高等教育自学考试的特点，具有较强的针对性和实用性，注重考核应考者对本专业的基本理论、基础知识和基本技能的掌握程度以及运用所学知识分析和解决问题的能力。二．学历层次和规格 本专业分专科和本科两种学历，在总体上与全日制普通高校相近专业同等学历的水平相一致。 本专业考试计划为衔接式计划，整个计划分为基础科段和本科段两个既相对独立又互相衔接的阶段，依据不同层次考生采取不同的培养模式，形成多模式的应用型软件人才培养体系。凡通过本计划基础科段规定的15门课程考试，成绩合格，并通过相应课程的实践考核，累计达到80学分，思想品德经鉴定符合要求者，发给专科毕业证书。凡继续参加本计划本科段规定的12门课程考试，成绩合格，并通过相应课程的实践考核，完成毕业设计并合格，思想品德经鉴定符合要求者，发给本科毕业证书。 凡获得本科毕业证书，其学业水平达到了国家规定的学位标准，按照《中华人民共和国高等教育法》第二十二条和《中华人民共和国学位条例》的规定，由主考学校授予学士学位。三．专业培养目标和基本要求高等教育自学考试计算机软件专业（本科）培养德、智、体全面发展的，具有坚实的计算机实际应用技能与方法，具有良好的科学素质、创新精神、实践能力和国际竞争能力、适应国内外软件产业市场需求的国际型、通用型、实用型的软件高级专门人才。本专业要求应考者努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论，树立爱国主义、集体主义和社会主义思想，遵守法律、法规，具有良好的思想品德。要求掌握计算机科学方面的基本理论与方法，掌握计算机软件主流技术、软件开发方法与软件工程、软件项目工程组织与管理；有良好的外语运用技能。可以攻读计算机科学和相近学科的有关研究方向硕士学位。四．考试课程与学分（1）基础科段（C080718）序号 课程代码 课程名称 学分 1* 0001 马克思主义哲学原理 3 2* 0002 邓小平理论概论 3 3* 0003 法律基础与思想道德修养 2 4* 0011 大学语文（本） 6 5* 0023 高等数学（工本） 10 6* 0015 英语（二） 14 7* 2198 线性代数 3 8* 2316 计算机应用技术 2 2317 计算机应用技术（实践） 3 9* 0342 高级语言程序设计（一） 3 0343 高级语言程序设计（一）（实践） 1 10 7011 数字逻辑电路 5 7012 数字逻辑电路（实践） 2 11* 2318 计算机组成原理 4 12 7013 算法与数据结构 4 7014 算法与数据结构（实践） 1 13* 2326 操作系统 4 2327 操作系统（实践） 1 14* 2336 数据库原理 4 2337 数据库原理（实践） 1 15* 0896 电子商务概论 4 0897 电子商务概论（实践） 2总学分 82（2）本科段（C080719）序号 课程代码 课程名称 学分 备注 1* 0004 毛泽东思想概论 22* 0005 马克思主义政治经济学原理 33* 2197 概率论与数理统计（二） 34 7015 计算机专业英语 65* 2324 离散数学 46* 2339 计算机网络与通信 67 7016 编译原理 58* 2333 软件工程 32334 软件工程（实践） 19* 3142 互联网技术及应用 43143 互联网技术及应用（实践） 110 7017 面向网络编程技术 47018 面向网络编程技术（实践） 111 7019 分布式数据库 47020 分布式数据库（实践） 112 7021 软件能力成熟度模型（CMM） 4 过程考核6998 毕业设计 不计学分 总学分 521* 0023 高等数学（工本） 10加考课程 2 7013 算法与数据结构 4 7014 算法与数据结构（实践） 1 3* 2326 操作系统 4 2327 操作系统（实践） 1 4* 2318 计算机组成原理 4 5* 2336 数据库原理 4 2337 数据库原理（实践） 1说明：1．序号后加“*”号为全国统考课程。2．年龄在40岁以上的考生可申请免考英语（二），但必须加考三门课程，其学分不少于14学分。三门课程为：工程经济（4学分）（课程代码2194）、网络操作系统（5学分）（课程代码2335）、局域网技术与组网工程（5学分）（课程代码3141）。3．为鼓励考生参加国际国内认证，凡获得SUN公司的JAVA认证可免考“面向网络编程技术”课程；凡获得Oracle公司的Oracle认证，可免考“分布式数据库”课程等。4．报考本科段的条件 (1)学完本计划基础科段的考生可直接报考本专业本科段。 (2)计算机类各专业（非本专业基础科段）专科毕业生报考本专业须加考1一门课程 (3)电工电子信息类非计算机类各专业专科及专科以上学历层次的毕业生报考本专业，须加考1、2、3三门课程。 (4)理工类非电工电子信息类专业专科及专科以上学历层次的毕业生报考本专业，须加考1、2、3、4四门课程。 (5)非理工科类各专业专科及专科以上学历层次的毕业生报考本专业，须加考1、2、3、4、5五门课程。五．课程说明和自学教材 1．马克思主义哲学原理（课程说明略） 自学教材：《马克思主义哲学原理》赵家祥编，经济科学出版社 2．邓小平理论概论（课程说明略） 自学教材：《邓小平理论概论》钱淦荣编，中国财政经济出版社 3．法律基础与思想道德修养（课程说明略） 自学教材：《法律基础与思想道德修养》，巩献田编，高等教育出版社 4．毛泽东思想概论（课程说明略） 自学教材：《毛泽东思想概论》罗正楷主编，武汉大学出版社 5．马克思主义政治经济学原理（课程说明略） 自学教材：《马克思主义政治经济学原理》卫兴华主编，武汉大学出版社 6．大学语文（本） 本课程为本专业的一门公共课，是为了提高自学应考者语言文化素养和公共文化基础知识而设置的公共课程。内容包括范文选读以及与之相关的语言知识和文学知识。 通过该课程的学习，旨在使应考者对一般文言文具有初步阅读能力，对一般说明、议论、记叙文章具有较强的理解、分析能力，对文学艺术作品具有初步分析、鉴赏能力。该课程的考核应注重知识的初步应用能力。 自学教材：《大学语文》徐中玉主编，华东师范大学出版社 7．英语（二） 本课程为本专业的一门公共课。本课程的目的是使应考者掌握4000个单词（含中学阶段1600个单词）、一定量的习语和系统的语法知识，具有较强的阅读能力和一定的英译汉能力以及初步的听、说、写和汉译英的能力，使其能以英语为工具，获取专业所需要的信息，并为进一步提高英语水平打下较好的基础。 应考者在学完本课程后，应能借助词典独立阅读与后期课文难度相当的一般性资料，并能译成汉语，理解基本正确，译文基本通顺。 自学教材：《大学英语自学教程》（上、下册）高远主编，高等教育出版社 8．高等数学（工本） 本课程为本专业的一门公共课。通过学习，要求应考者系统地获得一元函数的微积分学、多元函数微积分学（包括向量代数与空间解析几何）、常微分方程、级数的基本知识、理论和方法。要求应考者掌握各有关内容的基本概念、基本理论和基本方法，具有比较熟练地运用能力和分析能力、空间想象能力及抽象数学模型的初步能力，为学习后续课程和进一步扩大数学知识奠定必要的基础。 自学教材：《高等数学》（上、下册）陈庆乐主编，西安交通大学出版社 9．线性代数 本课程为本专业的一门公共课。其内容包括：行列式，矩阵及其运算，向量的线性相关矩阵，线性方程组、特征值问题与实二次型。 通过本课程的学习，使应考者掌握行列式的定义，性质；熟练运用矩阵的运算法则；熟练掌握线性方程组解的结构及其判别法则，掌握特征值的重要概念。 自学教材：《工程数学（线性代数）》魏战线主编，辽宁大学出版社10．数字逻辑电路 本课程为本专业的一门主要专业基础课。内容包括：数字电子技术概述、逻辑代数、集成逻辑门、组合逻辑电路、时序逻辑电路、存储器、脉冲信号的产生和变换电路、数模和模数转换器、中小规模的逻辑电路设计。 通过本课程的学习，使应考者掌握一些数字逻辑电路基本理论、概念、方法及应用，具有中小规模逻辑电路设计初步能力。 自学教材：《数字集成电路基础》皇甫正贤编著，南京大学出版社11．计算机应用技术 本课程为本专业的一门专业基础课。内容包括：计算机应用基础知识、DOS、WINDOWS操作系统简介、中文WINDOW95/98操作系统的使用，汉字输入/输出方法综述、字处理软件WORD97与表格处理软件EXCEL97、网络初步知识。 通过本课程学习，使应考者具有微机应用、文字编辑表格生成的能力。自学教材：《计算机应用技术》张宁主编，经济科学出版社12．高级语言程序设计 本课程为本专业的主要一门专业基础课之一。内容包括：C语言程序结构、基本数据类型和运算、各类语句、构造数据类型（数组结构、联合、枚举）和应用，指针、函数、编译预处理、文件处理、C语言程序设计和调试。 通过本课程学习，使应考者掌握C语言及使用C语言编程的知识，具有用C语言描述、求解问题的基本能力。 自学教材：《高级语言程序设计》迟成文主编，经济科学出版社13．计算机组成原理 本课程为本专业的主要一门专业基础课之一。内容包括：计算机系统的基本概念、运算组织、存储器组织、导址技术和指令系统、整机结构、控制器的设计、输入输出和接口等。 通过本课程学习，使应考者掌握计算机基本组成结构及各部件的工作原理和逻辑实现。 自学教材：《计算机组成原理》胡越明主编，经济科学出版社14．算法与数据结构 本课程为本专业的一门专业基础课。课程内容有：算法与数据结构的基本概念，包括算法的时间、空间复杂性和抽象数据类型；基于序列的抽象数据类型表、栈、队列、串；反映层次关系的抽象数据类型树；在实际应用中常用的排序与选择算法；非线性结构图及图的算法；表示集合的抽象数据类型，包括字典、优先队列和并查集等。 通过本课程的学习，使应考者在掌握基础知识的同时，加深理解“算法”与“数据结构”的紧密关系，学会分析研究实际问题的特点，选择适当的数据结构和存储结构，设计有效的求解算法；通过实践训练，强化学生运用基本数据结构进行复杂程序设计的训练过程，提高利用计算机解决实际问题的实践技能。 自学教材：《数据结构??用C语言描述》宁正元主编，水电出版社15．数据库原理 本课程为本专业的一门专业基础课。本课程内容为：数据库概论、关系数据模型、关系运算理论、SQL语言、关系数据库的规范化，数据库设计的全过程、数据库的保护、数据库管理系统的结构，以及分布式数据库面向对象的数据库等数据库新技术的介绍。 通过本课程的学习，使应考者掌握数据库的基本原理和技术，能应用现有数据库管理系统，掌握数据库设计和数据库系统的开发方法。 自学教材：《数据库原理》丁宝康主编，经济科学出版社16．操作系统 本课程为本专业的一门专业基础课。课程内容为：操作系统的典型算法和结构、作业管理、进程管理、存储管理、设备管理、文件管理、操作系统结构设计以及UNIX操作系统介绍。 通过本课程的学习，使应考者掌握操作系统的基本结构、设计原理及实现方法，了解它与硬件和其它系统软件的关系，能使用和分析常见的操作系统。 自学教材：《操作系统》谭耀明主编，中国人民大学出版社17．概率论与数理统计 本课程为本专业的一门公共课。是研究随机现象统计规律的一门数学课。本课程概率论部分包括：随机事件及其概率、随机变量、多维随机变量和随机变量的数字特征等内容；数理统计部分包括抽样分布、参数估计、假设检验、方差分析、回归分析和正交试验设计等内容。 通过本课程的学习，要求应考者理解概率论的基本概念，熟悉随机事件及其概率的重要性质，熟悉随机变量的常用分布，并会进行相应的计算。掌握数理统计中有关参数估计和假设检验的方法，了解方差分析、回归分析和正交试验设计。 自学教材：《工程数学（概率论与数理统计）》范金城主编，辽宁大学出版社18．离散数学 本课程为本专业的一门专业基础课。课程内容为：命题逻辑和一阶谓词逻辑的基本概念和基本演算；集合的概念和运算、二元关系和函数；代数运算和代数系统的基本性质、半群和群、队和域、格和布尔代数；图的基本概念、树、欧拉图和哈密顿图、平面图、图着色、赋权图、二部图等。 通过本课程的学习，使应考者有抽象思维和逻辑推理能力，掌握计算机科学技术常用的离散数学中的概念、性质和运算。 自学教材：《离散数学》左孝凌等编，上海科技出版社19．计算机专业英语 本课程为专业的一门专业基础课。课程内容有：计算机专业词汇，包括一般的单词在计算机科学中的不同的意义，以及各种缩写词（操作系统、与计算机有关的组织、各种应用软件、计算机的各种部件等）；操作过程中出现“出错信息”理解，以及对解决问题的解释；通过查阅字典完成对一些英语版应用软件中README、HELP文件的阅读、理解，从而解决在将来的日常应用中使用英语版应用软件的能力等。 通过本课程的学习，使应考者能熟练阅读计算机外文资料，熟练理解操作过程中出现的“出错信息”，提高计算机软件编程能力。 自学教材：软件工程英语 Philip Lew 孙伟 清华大学出版社20．互联网及其应用 本课程为本专业的一门应用性和实践性都很强的专业课。课程内容包括：Internet和Intranet的概念和基本原理、连接方式和接口、IP地址、上网步骤、网络服务、E-Mail、WWW及其主页、电子新闻、远程登录查询、DNS域名服务、BBS电子布告、应用工具等。 自学教材：《互联网及其应用》袁宝宗主编，吉林大学出版社21．电子商务概论 本课程为本专业的一门专业课。课程内容有：电子商务的基本知识及电子商务所涉及的相关问题，并了解目前国内外企业对这些问题的人认识与解决方式；客户关系管理（CRM）；供应链管理（SCM）；财务实时处理（STP）；网络整合（WI）；合作与兼并；知识管理（KM）；企业资源策划（ERP）和企业电子商务战略管理与风险管理。 通过课程的学习，使应考者掌握电子商务的基本知识，着重培养如何进行电子商务、如何进行企业的电子规划等。通过课程教学，应着重培养学生具备以下两方面的良好素质。一是针对现有电子商务系统设计与开发中出现的复杂问题，善于综合运用所学基本理论和知识对具体问题提出解决的方案；二是培养网络经济时代企业经理人的电子商务的基本素质。 自学教材：《电子商务学概论》陈国龙等编著，厦门大学出版社22．软件工程 本课程为本专业的一门专业课。课程内容包括：软件工程的基本概念、可行性研究与计划、需求分析和规格说明方法、设计方法、编程方法、检验和测试方法、维护方法，面向对象的软件开发方法、软件工具和环境等。 通过本课程的学习，使应考者掌握软件工程和有关概念和和各阶段的主要技术、方法与工具、具备组织和从事软件开发的基本能力。 自学教材：《软件工程》陆丽娜编，经济科学出版社23．计算机网络与通信 本课程为本专业的一门专业基础课。课程内容：数据通信技术、包括数据传输原理、通信交换技术、通信规程、差错控制等；计算机网络体系结构、QSI中的物理层、数据链路层、网络层、传输层及高层协议；计算机局域网、网络互连、因特网的实用技术与应用等。 通过本课程的学习，使应考者了解简化的ISO/OSI参考模型，掌握计算机网络基本原理和概念，熟悉计算机网络典型技术与协议，具备适应网络发展的能力。自学教材：《计算机网络与通信》冯博琴主编，经济科学出版社24．面向网络编程技术 本课程为本专业的一门专业课。课程内容有：Java语言基本特点、主要内容和结构，抽象窗口工具箱的概念，半编译和虚拟机的概念及应用；一般Java开发环境的工作方式；Java applet的开发和设计方法；Java语言的语法规定、数据类型和面向对象的程序设计方式，Symmantec Java 图形界面设计方式和 V J++的常用控件；Java接口和包的概念、构造和使用包的方法，异常抛出机制、异常处理机制；Java的输入输出方式，网络环境编程、网址的处理、统一资源定位器（URL）的概念和TCP/IP Socket的实现。 通过本课程的学习，培养应考者掌握运用Java先进的语言机制、构造问题的模型建立解决问题方案的能力。培养应考者运用面向对象程序设计、多线程程序设计、applet设计及网络环境编程的能力。通过课程的学习，主要提高应考者以下两方面的素质，其一，学会从系统的角度分析问题，建立问题解决方案；其二，理解跨平台语言的本质和机理，理解Java虚拟机的机制。 自学教材：《Java与面向对象程序设计教程》李金铭编著，清华大学出版社25．编译原理 本课程为本专业的一门专业课。课程内容有：有限自动机和形式语言理论的基本概念；语法分析各种技术；语义生成和优化技术；自动生成工具的使用方法。 通过课程的学习，培养应考者抽象思维和逻辑推理能力；培养应考者利用自动机理论和形式语言理论解决实际问题的能力；具备应用编译技术和方法构造编译系统和其它应用软件的能力。通过课程学习，将使应考者在以下方面得到锻炼和提高：1）对程序设计语言使用将有更深入的认识和了解;2）在抽象思维和形式推理的能力方面得到良好的锻炼。 自学教材：《编译原理》康慕宁编著，西北工大出版社26．分布式数据库 本课程为本专业的一门专业课。课程内容有：分布式数据库基本概念；分布式数据库系统体系结构；数据分布；分布式查询处理；分布式事务管理；分布式并发控制与恢复；分布式完整性与安全性，以及以oracle为示例，展开对分布式数据库原理和开发的介绍。 随着用户对数据库应用需求的不断发展，数据库技术经历了如下的几个变迁：从集中式→分布式，从C/S→B/S，从关系数据库→面向对象数据库，等等。数据库技术面临着前所未有的挑战和机遇。在众多的数据库新技术中，分布式数据库系统是研究得比较透彻、技术上比较成熟的一门计算机前沿学科。因此，仅仅学习和掌握《数据库系统原理》，对计算机本科生在今后实际工作中开展数据库新技术的研究，是远远不够的。因此，必须通过本课程的学习，使学生掌握分布式数据库系统的基本原理、基本概念，并初步具备分布式数据库应用系统的开发经验，才能培养出的计算机应用（特别是数据库应用）高级专业人才在计算机应用领域中处于先进行列。 自学教材：自编，出版社待定 参考教材：《分布式数据库》郑振楣等编著，科学出版社《Oracle 9i中文版基础教程》张曜等编著，清华大学出版社27．软件能力成熟度模型（CMM） 本课程为本专业的一门专业课。课程内容有：CMM的基本概念，总体框架；各个成熟度等级相关的关键过程的目标和关键实践；国际上有关软件成熟度模型的新进展，重点介绍集成的能力成熟度模型CMMI；个体软件过程PSP；软件过程评估方法的比较。 软件能力成熟度模型被国际软件界公认为是软件工程学的一项重大成果。通过课程的学习，培养应考者科学地评价软件开发单位的软件能力成熟度等级，帮助软件开发单位进行自检，了解自已的强项和弱项，从而不断完善单位的软件开发过程，确保软件质量，提高软件开发效率。 自学教材：《软件能力成熟度模型》何新贵等编著，清华大学出版社
23年自考本科教育统计与测量考试时间，根据统计与调差来看，23年自考本科教育统计与测量考试时间是每年6月15号进行考试，希望采纳
教育学自考考什么？ 1.必考科目：毛概、马经、教育统计与测量、中外教育简史、心理卫生与心理辅导、发展与教育心理学、教育管理原理、课程与教学论、德育原理、教育学原理、教育科学研究方法、教育学毕业实习 2.选考科目：英语、认知心理、现代教育技术、语文教育学、数学教育学 3.加考科目：教育学（B）、心理学（A）、中国教育史、外国教育史、学校管理史 教育学专业的就业方向 (1)新技术教育领域 这主要是教育技术学专业的毕业生的主要去向。在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等，包括去各级师范院校和中等学校教授教育技术学课程以及去各级电教馆、高校和普教做教育技术人员及网络教育。 (2)中小学里做管理人员或教师。 中小学校，现在全国中小学校的新课程改革开展得轰轰烈烈，具有较强教育理论素养的人才特别缺乏，而且随着中小学教师待遇的不断提高，再加上教师这个职业本身比较稳定，越来越多教育类专业尤其是课程与教学论的毕业生开始进入中小学校。 (3)出版社、报社，出版社 报社尤其是和教育相关的出版社和报社也是教育类专业毕业生的一个主要去处，主要从事教育类图书的策划和编辑工作。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：
四川自考本科教育管理专业理论考试科目 00452教育统计与测量、00454教育预测与规划、03709马克思主义基本原理概论、00054管理学原理、00261行政法学、00451教育经济学、00455教育管理心理学、00457学前教育管理、00458中小学教育管理、00442教育学（二）、00445中外教育管理史、00449教育管理原理、00468德育原理、03708中国近现代史纲要、00015英语(二)、00450教育评估和督导、00453教育法学、00456教育科学研究方法（二）、02111教育心理学 自考课程复习安排 1、开考次数和命题单位 高等教育自考每年开设2-4次（各省市开考的次数由省级考办决定），考试时间分别为1月、4月、7月和10月。命题由全国考委统筹安排，分别采取全国统一命题、区域命题、省级命题三种办法。 2、从哪里找到试题和答案 试题及参考答案、评分标准启用前属绝密材料，启用后仍然属于国家秘密。全国考办自2002年起不再公布答案，考生可以通过购买相关辅导书得到更多历年试题的解析。想要免费的历年真题和答案可以登录。作为专门的在线教育平台，的备考指导栏目专门收录有自考的历年真题和模拟练习题，还有备考的知识点指导。登录网址（）。 3、从哪里找专业计划 “专业考试计划”就是你选定的专业一共需要考哪些课程，大多数专业大概设置15－20余门课程不等。每个专业考试计划由各省市自考办确定，一般印制成《自考指南》手册的形式公布给考生，也可在省教育考试院官网查询到。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：
自学考试教育学专业课程有：中国近现代史纲要、马克思主义基本原理概论、教育统计与测量、中外教育简史、心理卫生与心理辅导、发展与教育心理学、教育管理原理、课程与教学论、德育原理、教育学原理、教育科学研究方法(二)、教育学毕业实习、毕业论文、英语(二)、认知心理、现代教育技术、语文教育学导论、数学教育学、教育学(二)、心理学、中国教育史、外国教育史、学校管理学。 自考报名条件 1、凡具有本省正式户籍的公民，不受年龄、职业、学历的限制，均可就近报名并参加考试。外省在我省工作学习的人员，也可就近报名参加考试。 2、经国家教育部正式批准或备案的各类高等学校的专科毕业生，可直接申请报考本科段(独立本科段)。 3、考生专科(基础科段)、本科段(独立本科段)可同时兼报，但在领取本科毕业证书前必须先获取专科毕业证书。 4、实践性学习环节考核、毕业论文、毕业设计、毕业考核等，须按规定在本专业涉及实践课程理论考试全部合格后才能报考。 5、提倡在职人员按照学用一致、理论与实践相结合的原则选择报考专业。对某些行业性较强的专业(如公安管理、医学类专业等)将根据专业考试计划的要求限制报考对象。 自考网上报名流程 1、登录各地自考网上报名网站(新生需注册并填写相关资料，老生根据自己之前的账号进行登陆)。 2、到自考办网站规定的指定银行办理一张缴费用银行卡。 3、办理银行卡后的新生，和有银行卡的老考生按照报名网站规定的报名流程完成网上报名。 4、网上报名成功后的新生需要在规定时间到自考办指定的地点进行摄像制作准考证。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：
《教育统计与测量》是教育学专业的一门必修课程，是在《教育统计学》与《教育测量与评价》两门课程的基础上整合而成的课程，是教育科学领域中的一门应用科学，是当今世界教育科学研究的三大领域之一，而且在教育教学过程中具有重要而广泛的应用价值。本课程主要学习内容包括：了解教育统计学的主要内容及主要任务;能对搜集得来的数据用统计表和统计图进行初步整理;能用集中量、差异量、相关量等量数对数据进行描述统计，在此基础上，借助概率理论，对数据进行推断统计;了解教育测量与评价的类型与功能;理解教育测量与评价的质量特性，并能够熟练应用;掌握编制教育测验的一般原理与方法;能够对学生课业发展进行恰当的测量与评价。重点学习算术平均数和加权平均数、方差与标准差、积差相关的意义与应用;正态分布的特点，正态分布的应用;抽样分布;假设检验的基本原理;相关样本和独立样本平均数差异的显著性检验;教育测量、教育评价等概念;估计信度的方法;难度系数的计算方法;效度的估计方法;区分度的估计方法等。在教育学领域，经常要涉及大量的调查、实验数据。如何对这些数据进行搜集、整理与分析，并经过科学推论得出客观规律，是本课程要解决的问题。本课程提供了从数量的角度观察、分析客观现象的科学方法和途径，并且努力培养学生科学的思维方法。通过本课程的学习，可以使学生了解教育测量与评价的形成和发展，掌握教育测量与评价的一般原理和方法，树立科学的教育测量与评价理念，初步具备开展教育测量与评价的能力。
不难。考试没有想象中的难。建议你把课后题弄懂就ok。切记课后习题相当重要
不难的哈，一干儿过76。
一定要做好考前准备，在报考前先参考目标院校的招生简章，了解清楚自己是否符合报考条件，了解清楚专业课程、考试政策、报考和考试流程。那么武汉教育专业自考科目有哪些呢？
武汉教育专业自考科目有中国近现代史纲要、马克思主义基本原理概论、教育统计与测量、中外教育简史、心理卫生与心理辅导、发展与教育心理学、教育管理原理、课程与教学论、德育原理、教育学原理、教育科学研究方法(二)、教育学毕业实习、毕业论文、英语(二)、认知心理、现代教育技术、语文教育学导论、数学教育学、教育学(二)、心理学、中国教育史、外国教育史、学校管理学。
自考复习先听视频教程再刷题
1、听视频课程
“基础精讲视频课程"依据教材章节及考试大纲归纳讲解知识点，基础系统的讲解，穿插基础练习题，讲练相结合。
“考前串讲视频课程"把核心考点梳理，点拨考试思路，高频考点和大题，重难点知识再巩固。
2、刷题——练习题库+历年真题
练习题库不仅有历年真题，如果你不知从何复习，不如就从刷题做起，每刷一遍都重点关注错题，通过反复刷题来逐步提升正确率。
自考专业查询
凭考生自学考试准考证号登录省自学考试管理系统—考生入口—公开查询—专业查询；登录省教育考试院官网查询《高等教育自学考试专业调整有关事项的通知》；登录省自学考试管理系统主页在公告栏内查询《自学考试专业计划简表》。
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四川自考教育学专业课程：中国近现代史纲要、马克思主义基本原理概论、教育统计与测量、中外教育简史、心理卫生与心理辅导、发展与教育心理学、教育管理原理、课程与教学论、德育原理、教育学原理、教育科学研究方法(二)、教育学毕业实习、毕业论文、英语(二)、认知心理、现代教育技术、语文教育学导论、数学教育学、教育学(二)、心理学、中国教育史、外国教育史、学校管理学。自考毕业申请流程1、毕业申请时间线上申请时间：一年两次，上半年一般在五月下旬，下半年一般在11月下旬。毕业要求：考完由本专业考试计划所规定的理论课程并属于同一准考证号成绩合格者。完成该专业所规定的实践性环节课程考核并属于同一准考证号且成绩句合格者。思想品德经鉴定符合要求。申请本科毕业证书者，必须持有中国高等教育学生信息网(简称学信网)上可查实、且信息无误的专科(及以上)学历证书，并且按照时间规定通过前置学历审核。同一准考证申请第二专业毕业的考生，须先更改准考证号，更改成功后再申请毕业。2、材料提交停考专业申请毕业的考生，须先提交停考专业毕业申请材料，审核通过后再申请毕业。毕业申请、填写《高等教育自学考试毕业申请表》。3、申请流程在高等教育自学考试管理系统(考试院官网)中提交毕业申请并缴费成功后(申请本科专业毕业的考生须先申请并通过前置学历审核)，于限期前提交拍照或扫描清晰完整的电子申请材料，至准考证注册地管理机构公布的邮箱(招生考试机构或院校相关公告)进行初审。4、毕业申请通过毕业终审且成功完成电子注册的毕业生，于规定时间内凭本人有效居民身份证件，联系准考证注册地招生考试机构或院校自考办，办理领取毕业证书和毕业生学籍档案相关事宜。5、特别注意领取档案袋和证书夹，仔细检查，有无错装或缺漏(档案袋内装自考毕业证书、自考课程合格证、自考毕业生登记表及毕业成绩单)。将毕业证书、自考课程合格证取出，由本人妥善保管。将自考毕业生登记表及成绩单(各1份)密封在袋内交本人所在单位人事部门(建议考生在密封档案前将自己的毕业生登记表复印一份留存备查）。自考/成人高考有疑问、不知道如何选择主考院校及专业、不清楚自考/成考当地政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：
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