你好，你可以报考自考，新疆自考报考按照要报考的省统一要求报考，一般是在所在地的自考办，或是网上报考，选择专业和考试课程，参加自考考试，通过所有课程申请毕业。所有专业设置可以网上搜索一下，也可以登录要报考的省教育考试院网站查询。
给予以下几点意见以供参考：1、首先是报名，你可以选择到当地自考办报名或者到学校报名都可以。个人建议到学校报名好，因为有专人管理。2、然后是考试，你必须通过所有规定科目的考试才有资格申报毕业。3、毕业论文答辩，这个毕业论文答辩根据学校和地方来看的，主要看你报考的学校或当地自考办的规定。4、如果你要学位证书，你还要了解清楚学校或当地自考办关于学位证书的要求。5、当你通过所有科目的考试，参加了毕业论文答辩，符合学位证书的要求。你就可以申报毕业了。6、申报毕业之后待毕业证办理完成之后，你就可以获得自考本科学历和学位证书。说明：1、如果你要学位证书，那么在没有符合要求之前不要申报毕业，否则毕业之后就不能在参加考试了。2、考试没有通过可以申请补考，但是要缴纳相应的补考费用。希望能够给予你帮助，有问题请继续追问！
在乌鲁木齐当地教育局自考办报名即可，不需要去代理报名点，这样很花钱。自学考试报名采用网上报名、网上支付的方式进行。不具备网报条件的考区可按以往传统方式组织报名或现场网上报名。在新疆自考在线网上报名，选择专业。办个网银，网上缴费，然后再去确认（照相等），一般最多报考四门，最少一门，教材可在乌鲁木齐友好北路和新医路交叉口购买，也就是儿童公园旁边自考书店，不过价格是打九折，也不便宜。考试是在各个中学或是一些职业院校（大学）设置考点，由老师监考。主考院校负责批改试卷，论文答辩和发放毕业证，其它学校不负责。我也是新疆的。还有疑问，可继续问我。
新疆大自考和小自考都属于自学考试的形式。不受性别、年龄、民族、种族和已受教育程度的限制，只要你是中国人就可以报名参加。不过新疆大自考和小自考的区别还是存在的，有一点需要注意的是，大自考和小自考都不用经过入学考试，可以根据自己的实际情况选择相关的专业，但需要通过国家组织的统一考试的全部科目，并且成绩合格后才可以申请毕业，而后拿到由主考院校和院校所在地自考委员会盖章后颁发的毕业证书。新疆大自考和小自考区别之开设课程不同。小自考一般只开设公共课程，公共课程是任何专业或部分同类专业的考生一定要学习的课程，如中国近现代史纲要、马克思主义思想原理概论、毛泽东思想原理概论等课程。
义务有自考，义务可以自考宁波大学、浙江工业大学、浙江师范大学、浙江工商大学、浙江大学、浙江农林大学、浙江财经大学、浙江中医药大学、浙江科技学院、嘉兴学院、宁波工程学院、浙江外国语学院、浙江传媒学院、杭州电子科技大学、台州职业技术学院、杭州职业技术学院、浙江经济职业技术学院、宁波职业技术学院、义乌工商职业技术学院、浙江交通职业技术学院、温州职业技术学院、浙江警察学院、中国美术学院、浙江商业职业技术学院等学校。 义务自考怎么报名？ 1、登录当地自学考试网上报名网站。 2、到自学考试办网站规定的指定银行办理一张缴费用银行卡。 3、办理银行卡后的新生，和有银行卡的老考生按照报名网站规定的报名流程完成网上报名。 4、网上报名成功后的新生需要在考办规定时间到自学考试办进行摄像制作准考证。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：
很多小伙伴问，关于义乌电大成人教育电话是什么？义乌电大成人教育的相关问题，今天本站编辑就给大家整理了关于义乌电大成人教育电话是什么？义乌电大成人教育全部问题，希望对你有帮助！义乌电大成人教育电话是什么？具体的你可以网上查下，电大每个地方都有分支机构，很好找的义乌电大2012年秋季何时开始报名早就开始了具有国民教育系列专科及以上学历者可报读专升本，具有高中、职业高中、中专或技工学校及其以上学历者可报读专科。四、报名时间、地点及手续从即日起开始报名，报名时持毕业证、身份证原件及复印件（A4纸复印）各两份，一寸同底版（蓝色背景）照片4张及电子照片，预交费急急急，浙江义乌专科自考报名点在哪儿？1、2014年10月自学考试报名时间就在近期。一般在6月下旬到7月中旬范围之内的。报名形式为现场报名，请各位自学考试考生于规定日期内到义乌自考办参加报名。义乌自考办地址：义乌市西城北路11号义乌电大内，电话：85411529。2、查自考的专业，请到浙江省教育考试院网上查询，现在就可以查询。目前浙江自考专科专业有60个左右可供报考选择。3、自考大专，只要认真看书自学，坚持习题，考前复习，是可以正常通过自考课程考试的。只要“坚持+努力+自信”，“自考不是很难的”！有谁能告诉我在浙江义乌电大学院，成考，自考和远程教育有那些区别？没啥大的区别。就是你想读什么的类型的意思了。还有啊，如果你是想全日制的，建议上杭州读，留在本地读没啥大的意思，因为杭州是浙江省的省会城市， 各个方面接收回来的信息是不一样的。懂不。再不懂就问我，我这个还懂点的电大学费大概多少电大本科三年一共五千三百四，每年一千七百多（不算补考费在内，电大必修课补考费30，选修课25，根据是否挂科，不挂科不用交）最后一学期多交一百的电大论文指导费。电大本科（文史类）学费2500教材费300通信网络费250考试费200合计3250。电大属于国家承认的学历，在教育部指定的学历查询可以深造：电大专科升本科、考研究生、考公务员、出国留学、评职称、获得学士硕士博士学位。扩展资料：注意事项1、国家开放大学是教育部直属的，以现代信息技术为支撑，主要面向成人开展远程开放教育的新型高等学校。2、国家开放大学坚持非学历继续教育和学历继续教育并举。学校应以课程为单位建设学习资源，充分利用高校优质教育资源，促进学习资源的共建共享。积极推进“学分银行”建设，通过建立学习成果的互认和学分的累积、转换制度，探索搭建终身学习“立交桥”。3、国家开放大学可以设置本科专业，按我部有关规定办理。参考资料自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：
成人自考都可以报名哪些专业，对于已经出校园的在职人员，想要提升至本科学历，可以选择成人高考，自考，远程教育等不同提升形式。大家可以根据个人的情况选择报考形式跟专业。
具体招生的专业是根据报考的院校决定的，不同的院校招生专业不同。了解报考时间
专业一般有：
管理类专业：工程管理、人力资源管理、行政管理、财务管理、物流管理、旅游管理、工商管理、酒店管理等；
语言类专业：汉语言文学、英语、小语种等；
金融贸易类专业：金融学、国际经济与贸易、市场营销、经济信息管理、经济学、财务管理、会计；
理工科类专业：机电一体化技术、建筑工程技术、包装工程、电气工程及其自动化、机械设计制造及自动化、水利水电工程、土木工程等；
计算机类：软件工程、网络工程、物联网工程、电子信息工程、计算机科学与技术等；
医学类专业：护理、药学等。
专业还是比较多的，可以根据自己的实际情况选择，当然不同院校招生的专业不同，而且不同学校的学历提升形式不同。了解各招生院校专业
演讲稿以发表意见，表达观点为主，是为演讲而事先准备好的文稿。在现在社会，我们使用上演讲稿的情况与日俱增，来参考自己需要的演讲稿吧！下面是我为大家收集的竞聘医务演讲稿6篇，欢迎大家分享。
尊敬的各位领导，各位同事：
大家好！
首先感谢医院给予了我们这次能较好地进行自我展示的舞台和机会！中层干部实行公平、公正、公开地竞争上岗，这是我院长久坚持的一项人事制度改革举措，也是我院加强干部队伍建设的有效手段。作为医院一份子的我对此相当地拥护、支持。同时我也非常珍惜这次机会，能站在台上展示自我，接受大家的评判。本人×××，×××年××月出生××年毕业于温州医学院临床医学系，同年进入我院参加工作，×××年×××年完成浙江大学临床医学本科阶段的学习并顺利毕业，现已获取中级职称。
今天，我竞聘的岗位是医务科科长
我想有以下几个有利点：
第一点：目的明确
能在工作中实现自我提高、自我超越，在完成工作任务创出业绩的同时实现自身价值，这是我这次竞聘目的。我不是天才，所以只有通过扎扎实实的工作，反复的锻炼才有机会提高，而医务科科长这个岗位比较具有挑战性。因此我热爱这份工作。
第二点：作风顽强
我还小的时候我娘常说我傻老爸无论怎么打都不会跑掉，我就是这么一个人。苦的，难的我都会去直面应对，应该是我承担的我决不会逃避。
第三点：为人诚实，能赢得周围同事、朋友的信任，有利于相关工作的开展。
第四点：乐于奉献，集体主义观念较强，有时为了工作可以不去计较个人的得失。
第五点：从事临床及医务科工作多年，有一定的工作经验。
以上五点是我做好这一富有挑战性工作的最大优势。
如果竞聘成功，我将努力做到以下几点：
第一：认清本职的职责和任务，服从医院领导，认真完成医院领导交给的各项任务。
第二：抓好医疗质量，确保医疗安全。进一步完善我院医疗质量管理体系，形成较完整的质控网络；从每一份病历、每一张处方抓起，使病人从入院到出院的各个环节都能做到合理、规范；认真落实医疗质量检查，突出重点，抓住难点，做到环节质量与终末质量检查相结合，专项检查与全面检查相结合，质量检查与考核评价相结合。使质量检查制度化、标准化、经常化，把各类医疗缺陷和差错消灭在萌芽状态。 第三：是坚持以人为本，抓好医学继续教育，抓紧"三基三严"训练，加强提高医务人员的整体业务水平，加强业务学习，加快医务人员知识的更新，提高医务人员的竞争意识，以扎实的业务素质和高超技术水平来满足群众不断提高的医疗服务需求。
第四：积极应对医疗纠纷，进一步完善医疗纠纷处置程序及医疗纠纷应急预案，保障医疗工作秩序，保护患者及医护人员的正当权益，努
力促进社会和谐。
各位领导，各位同事，以上是我的竞聘条件和工作思路，敬请评判，真诚地希望大家给我一份支持，给我一份鼓励。最后让我们携起手来风雨同舟，为医院的发展作出自己应有的贡献。
谢谢大家！
演讲者：×××
尊敬的各位领导，各位同事：
大家好！
首先感谢医院给予我展示自我的舞台和施展才华的机会！中层干部实行公平、公正、公开地竞争上岗，这是我院进一步深化人事制度改革的重大举措，也是我院加强干部队伍建设的有益尝试。我一是拥护，二是支持，三是参与。我将珍惜这次提高自己、锻炼自己的机会，勇敢地走上台来，接受大家的评判。
今天，我竞聘的岗位是医务科科长，是因为我具有以下几个优势:
第一、 敬业、务实的态度，打好了干好一切工作的基础。
我的敬业精神比较强，工作认真负责，勤勤恳恳，任劳任怨，做到干一行，爱一行，专一行。善于接受新事物，爱学习、爱思考，工作中注意发挥主观能动性；诚实做人，踏实办事。
第二、 不断的学习，提高了自己的专业水平。
常学习、勤看书，已经成为了我的生活习惯。通过坚持不断的学习，先后完成上海职工医学院临床医疗专业四年制大专学习；在上海第二医科大学一年的全科医学专业学习；交通大学医学院夜大临床医疗三年制专升本的学习，使自己的专业知识得到进一步充实、更新和扩展。工作以来，在国家级、省市级杂志上发表了多篇医学论文。其中发表在《中国健康教育杂志》和《中国全科医学杂志》上的2篇论文分别获中华医学优秀科技成果一等奖、全国医药卫生优秀成果二等奖和宝山区医学会04－05年度优秀论文一等奖。
第三、 多年的工作，积累了较为丰富的实践经验。
总之，多年的医疗及管理工作养成了我勤奋好学、吃苦耐劳、乐于奉献的品质，成为我干一行、爱一行、钻一行的内在动力。这是我做好这一极富挑战性工作的最大优势。
如果竞聘成功，在院部的领导下，我将努力做到坚持“一个中心”、实现“二个转变”、抓好“三项工作”具体地讲：
一、坚持“一个中心”
“以病人为中心”是医院工作的永恒主题，把病人是否满意作为衡量服务质量的尺度。近年来，在医疗服务中，患者不仅关注医院的医疗质量，而且更加关注医院的`整体服务质量。这就要求医院不断更新服务理念，改善服务态度，更主要的是体现在对病人的人文关怀上，贯穿在医疗服务的细节之中，贯穿于医院各项活动的全过程。把方便病人、有利于病人作为一切工作的出发点，努力构建和谐医患关系。
二、实现“二个转变”
一是实现角色的转变。从“你是我的病人向我是你的保健医生”转变，从“被动服务向主动服务”转变。要正确认识现代医患关系，它是建立在相互平等、相互尊重的基础之上。
二是实现思维方式的转变。现代医学模式已经从单纯的生物医学模式转变为“生物－心理－社会”医学模式。患者不仅仅需要治病，而且需要人心化的关心。那种只注重治病、不注重待人、只注重技术、不注重心理的行医观念已经不适应当今医疗服务的需求。
三、抓好“三项工作”
一是抓好以医疗质量，确保医疗安全。进一步完善我院医疗质量管理体系，形成院、科、组三级质控网络；要抓紧"三基三严"训练，从每一份病历、每一张处方抓起，使病人从入院到出院，每一个环节都能得到规范的、高质量的医疗服务；要认真落实质量检查，突出重点，抓住难点，做到环节质量与终末质量检查相结合，专项检查与全面检查相结合，质量检查与考核评价相结合。重点抓全面质量管理（TQM）、PDCA循环的管理、目标质量管理等，使质量检查制度化、标准化、经常化，把各类医疗缺陷和差错消灭在萌芽状态。
二是抓好全科团队服务，推进社区卫生服务水平上新台阶。我将做到“四个进一步”： 进一步配合院部完善科室设置，理顺工作程序；进一步要求医务人员转变观念，从专科医生向全科医生转变；进一步开展以团队、户籍制形式的社区卫生服务，全方位开展“零距离” 贴身式社区卫生服务；进一步制订和完善《全科团队服务工作制度和岗位责任制》，等规章制度，使社区卫生服务工作有章可循、有法可依，规范管理，逐步建立起科学的考核、评价体系。
各位领导，各位同事，古人说：“不可以一时之得意，而自夸其能；亦不可以一时之失意，而自坠其志。”竞争上岗，有上有下，无论上、下，我都将以这句话自勉，一如既往地勤奋学习、努力工作。最后，我想用一句歌词来结束我的演讲：“你选择了我，我选择了你”，让我们一起风雨同舟，为医院的发展作出自己应有的贡献。
谢谢大家！
各位领导、同仁：
你们好！
我竞聘的是医院医务科科长。
我于×××年从×××毕业，同年月分配到×××担任儿内科医师，xx年从事儿内科临床二线医师工作，并负责科室部分行政管理工作，工作上兢兢业业、勤勤恳恳，政治上积极要求进步，在各方面严格要求自己，受到领导和同事们的好评，受到病友的称赞。
使儿科专业水平更进一步提高，并撰写了多篇医学论文并在杂志上发表。××年月承蒙院领导的信任，指派到医务科从事医院管理工作，在院领导及前任医务科长的培养下，使我的医院行政管理水平有了很大的提高，于同年月份，担任医务科负责人工作至今，我带领医务科全体人员不计较个人得失，加班加点，使医务科工作忙而不乱，有条不紊，认真处理医务科的各项日常工作，特别是在去年几起较大的医疗纠纷处理过程中，我们医务科本着爱院敬院的思想，积极处理，极力化解且表现突出，并在医疗质量、科技兴医、人才管理上狠下功夫，使我院的医疗质量更上一个新台阶，比较圆满地完成了医院交给的各项任务。 今年，正值党的“十六大”之后医院改革的关键年，全员聘用、竞争上岗在各行各业轰轰烈烈地开展，在这种改革大潮的推动下，以“经营”医院、科技兴院的思想为主导，我竞聘医务科科长职务，我自信有能力做好医务科的管理工作，如果我竞聘成功，我决定做到以下几点：
⒈服从医院领导，完成医院领导交给的各项任务。定期在科内组织政治学习，抓好职工的政治思想教育。带领全科人员钻研医院管理业务，提高全科人员的医院管理水平。
⒉进一步完善医院的发展及加大业务管理力度，根据医院走“大保健、精临床”思路，重点抓好专科建设、科技兴医，以进一步提高我院的品牌效应与知名度。
⒊进一步抓好医疗常规及规章制度的落实，协助医疗纠纷的调查处理、教学管理及红会工作。
⒋着重加强提高医务人员的整体业务水平，加强业务学习，加快医务人员知识的更新，提高医务人员的竞争意识，以扎实的业务水平和技术优势来面对当前日益激烈的市场竞争。以创造良好的社会效益的同时来带动经济效益的进一步提高。
⒌在任职期间，将负责组织完成新技术引进项以上，启动科研项目项以上，完成专科建设（专病门诊）个以上，组织编写完成诊疗常规并负责落实，确保急救任务的落实，保证上级相关检查达标。
如果我竞聘成功我将努力地配合院领导进一步加强医院医疗管理工作，以严谨的工作作风来要求自己，并不断加强学习以不断提高自己的业务水平和管理能力，完成医院下达的每一项工作指标和任务。
以上是我的竞聘条件和思路，希望领导及同事给与支持，无论是否当选，我将都会以更严格的要求来完善自己，为医院出尽每一分力。希望大家可以肯定我的工作能力！
谢谢大家！
尊敬的各位领导、各位同仁：
下午好，首先非常感谢医院对我多年培养、教育，并给予我站在这里与大家交流的机会。这次我竞聘的是医务部主任职位。希望得到大家的支持。
我于年考入医学院临床医学系学习，年考入医院心血管内科攻读硕士学位，年毕业后留医院心研所工作至今，年聘任主治医师，年聘任讲师。
我竞聘的优势有以下几点：
接受党和人民教育多年，有良好的个人思想品德修养。年加入中国共产党，坚决拥护党的领导，拥护党的路线、方针、政策，全身心投入当前保持共产党员先进性教育活动，高度保持与党一致，始终将为人民服务作为自己一生行动的指南，有为医院、为同志、为患者服务的真诚理念。
精通“汉语、维吾尔语、哈萨克语、英语”。本人从小学一年级就在汉语学校上课，有教强的汉语文字书写及语言表达交流能力；新疆是少数民族聚集的地区，大部分少数民族群众由于历史和居住环境的原因，对汉语的掌握程度不尽人意，相当一部分连一般的问候语也不知道，本人熟悉新疆各民族独特的风俗和生活习惯，可以熟练运用维吾尔语言和哈萨克语言与病人交流，及时了解他们的需求和思想动态；英语是一种世界语，当前几乎所有科技含量高的技术都来自欧美国家，尤其是我们医疗行业的各种规范性文件、指南，所以我平时很注重英语学习，参加全国公共英语五级考试，获得分的好成绩，参加国家外专局出国留学人员考试，获合格证书，可以用英语进行日常交流、阅读和书写一定的医学文书。
精通计算机技术，从年开始应用计算机编程进行医学统计数据处理，能熟练应用包括在内的各种操作、等各种数据库；年开始接触互联网，能熟练应用各种搜索引擎，充分应用互联网资源，对资料进行收集、整理、汇总。
有优良好的人际关系和社交能力，有较强的组织和协调能力。在大学期间连续五年担任班长和学生会干部，很好处理了同学之间、老师之间、班级和学校之间的关系，领导同学始终和学校站在一起，坚决抵制了当时的学潮、校内各中停课、罢餐等事件，维持了良好的学习氛围；多次参加和组织对和田、乌苏、博乐、阜康、独山子等地的心血管病流行病学调查，很好协调了与当地卫生主管、医院及群众的关系，建立了与全疆各地州县医院的良好合作关系，用有限的资金，保质保量完成了各项流调任务。
有教强的临床、教学、科研能力和创新思维。本人受过年正规的医学教育，有扎实的医学理论基础，对病人极端负责，能结合循证医学为患者提供最新、最佳的医疗服务，没有出过一个医疗纠纷和投诉；帮助完成了心研所多名博士生的科研课题，在国家级和省级医学刊物发表论文十余篇。
熟悉医院各科室的具体情况。上研究生时，在内科系统和医技科室轮转三年，由于心研所没有固定病床，因此常年在各科室工作，在急救中心工作三年、工作一年、综合神经科年等，对医院各科室的病种及遇到的问题比较了解，有很好协调科室的潜在能力。
放弃自己从事多年的临床科研工作，对我也是一个极大的挑战，我接受这个挑战，作一名专职的医疗管理工作者，利用自己的所学知识，发挥自己的专长，为医院的发展做点工作。
如果能竞聘上岗，对工作的一些想法：卫生部出台的《医院管理评价指南》，可以说是医院管理划时代的规范性法规，要求医院以病人为中心，把医疗质量、医疗安全、医疗服务的管理提到一个新的高度，明确了医务工作者既是治病救人的天使，也是我们这个社会的服务者，这就要求我们切实转变服务理念、改善服务态度、提高服务质量，因此医务部的工作今后可能面临更大的压力和挑战。
作为副职，一定要配合好正职的工作，及时了解主任的工作思路，摆正位置，准确定位，作好助手，做到尽职不越权、越级，帮忙不添乱，老老实实做人，踏踏实实做事。
由于自己管理及法律方面的专业不是很到位，准备利用业余时间参加自学考试，争取年完成大专以上学历教育，更好地为医院服务。
医患矛盾是制约医院发展的重要因素，医疗活动有很多共性，可以利用互联网资源将全国各地的医疗纠纷案件定期整理成册，发到每个职工手中认真学习，可以看出哪些环节容易出纠纷，借鉴别人的经验教训，增加防范意识；对我院发生的医患纠纷更要认真学习、吸取教训，使每个职工清楚医院的利益就是自己利益的根本体现。
加强科室管理和医患沟通，每个科室都要建立规范的医患沟通制度。沟通的目的就是要改善医患关系，防止产生医患矛盾。医患矛盾在科室里产生时最容易解决，到院里矛盾可能已经扩大了。我院现行的知情谈话记录，有必要进一步改进，增加患者的观点；医患沟通是双向的，更多的是听病人的述说，要把患者的心声放在第一位；对医患矛盾要采取积极的态度，不能消极等待，对有可能发生矛盾的患者，要重点沟通，重点沟通的患者可能包括：
1、危重、疑难患者；
2、经济困难或目前住院花费较大患者；
3、治疗风险较大、治疗效果不佳、预后较差的患者；
4、有抱怨或抱怨倾向的患者。
医务部可能是医患沟通的最后一站了，病人能到这里来反映问题，等于又给了我们一次难得的机会；管理学一直认为会抱怨的顾客是好顾客，他指出了我们工作中可能存在的问题，希望我们能改进，希望我们能变的更好，问题解决好了，这样的病人回头率很高。
强化出院病人的随访工作，可以增加病人对医院的忠诚度。我们不能只满足于病人的满意度，满意不等于忠诚，医院的发展、医疗市场日益加剧的竞争，需要我们认真培养更多的忠诚患者。
加强职业道德，培养一切为病人的服务理念和医院文化，转变价值观念，杜绝拿回扣、红包的现象，现在医生拿红包已经不是违纪的问题了，而是违法的问题了，福建的三名妇产科医师因拿药品回扣以受贿的罪判了一年多，对职工最好的保护就是帮助形成良好的职业道德，通过宣传教育，不想拿红包，通过健全制度，不能拿红包，通过严厉惩处，不敢拿红包。
尊重病人的隐私权、知情权、同意权和选择权，门诊看病时作到一人一室，大一点的诊室可以隔成相互独立的小诊室，方便病人就医；需要口服药物检查的医技科室，要使用一次性饮水杯，如果容积不够，可以定做，尽量作到使病人满意。
医疗服务信息公示是必然趋势，在有条件的科室可以进行个单病种限价制，走在全疆医院的前列，确实解决一部分群众看病贵的问题，取得比较好的社会效益，向社会公开；把门诊和医技科室候诊室的电视，连成闭路系统，宣传我院的特色、技术优势、各种医疗价格信息等，让病人和家属觉得始终处在医院的关怀之中。
现在很多媒体对医院的负面报道，加剧了医患矛盾，可以将卫生部、公安部有关维护医院正常次序的通告，张贴在医院及科室醒目的地方，也可以放在病房病人须知夹里，无形中提高患者和家属的法制意识，使他们认识到医院是神圣不可侵犯的，有问题要通过正常途径解决。
以上各点建议，有的可能超出了我竞聘岗位职责范围外，我本着为医院服务的信念，接受医院的挑选，如果未能竞聘上岗，我也将一如既往在自己的岗位上为医院的发展添砖加瓦。
谢谢大家！
我于xxx年从XXX毕业，同年*月分配到XXX担任儿内科医师，20xx年从事儿内科临床二线医师工作，并负责科室部分行政管理工作，工作上兢兢业业、勤勤恳恳，政治上积极要求进步，在各方面严格要求自己，受到领导和同事们的好评，受到病友的称赞。20xx年10月至20xx年3月在上海市儿童医院呼吸专科进修，使儿科专业水平更进一步提高，并撰写了多篇医学论文并在杂志上发表。20xx年5月承蒙院领导的信任，指派到医务科从事医院管理工作，在院领导及前任医务科长的培养下，使我的医院行政管理水平有了很大的提高，于同年11月份，担任医务科负责人工作至今，我带领医务科全体人员不计较个人得失，加班加点，使医务科工作忙而不乱，有条不紊，认真处理医务科的各项日常工作，特别是在去年几起较大的医疗纠纷处理过程中，我们医务科本着爱院敬院的思想，积极处理，极力化解且表现突出，并在医疗质量、科技兴医、人才管理上狠下功夫，使我院的医疗质量更上一个新台阶，比较圆满地完成了医院交给的各项任务。
今年，正值党的“十六大”之后医院改革的关键年，全员聘用、竞争上岗在各行各业轰轰烈烈地开展，在这种改革大潮的推动下，以“经营”医院、科技兴院的思想为主导，我竞聘医务科科长职务，我自信有能力做好医务科的管理工作，如果我竞聘成功，我决定做到以下几点：
1、进一步完善医院的发展及加大业务管理力度，根据医院走“大保健、精临床”思路，重点抓好专科建设、科技兴医，以进一步提高我院的品牌效应与知名度。
2、服从医院领导，完成医院领导交给的各项任务。定期在科内组织政治学习，抓好职工的政治思想教育。带领全科人员钻研医院管理业务，提高全科人员的医院管理水平。
3、进一步抓好医疗常规及规章制度的落实，协助医疗纠纷的调查处理、教学管理及红会工作。
4、着重加强提高医务人员的整体业务水平，加强业务学习，加快医务人员知识的更新，提高医务人员的竞争意识，以扎实的业务水平和技术优势来面对当前日益激烈的市场竞争。以创造良好的社会效益的同时来带动经济效益的进一步提高。
5、在任职期间，将负责组织完成新技术引进20项以上，启动科研项目8项以上，完成专科建设（专病门诊）15个以上，组织编写完成诊疗常规并负责落实，确保120急救任务的落实，保证上级相关检查达标。
如果我竞聘成功我将努力地配合院领导进一步加强医院医疗管理工作，以严谨的工作作风来要求自己，并不断加强学习以不断提高自己的业务水平和管理能力，完成医院下达的每一项工作指标和任务。
以上是我的竞聘条件和思路，希望领导及同事给与支持，无论是否当选，我将都会以更严格的要求来完善自己，为医院出尽每一分力。
谢谢大家！
各位领导、同仁：
你们好！
我于XXX年从XXX毕业，同年分配到XXX担任儿内科医师，xxxx年从事儿内科临床二线医师工作，并负责科室部分行政管理工作，工作上兢兢业业、勤勤恳恳，政治上积极要求进步，在各方面严格要求自己，受到领导和同事们的好评，受到病友的称赞。20xx年10月至xxxx年3月在上海市儿童医院呼吸专科进修，使儿科专业水平更进一步提高，并撰写了多篇医学论文并在杂志上发表。xxxx年5月承蒙院领导的信任，指派到医务科从事医院管理工作，在院领导及前任医务科长的培养下，使我的医院行政管理水平有了很大的提高，于同年11月份，担任医务科负责人工作至今，我带领医务科全体人员不计较个人得失，加班加点，使医务科工作忙而不乱，有条不紊，认真处理医务科的各项日常工作，特别是在去年几起较大的医疗纠纷处理过程中，我们医务科本着爱院敬院的思想，积极处理，极力化解且表现突出，并在医疗质量、科技兴医、人才管理上狠下功夫，使我院的医疗质量更上一个新台阶，比较圆满地完成了医院交给的各项任务。
今年，正值党的“十六大”之后医院改革的关键年，全员聘用、竞争上岗在各行各业轰轰烈烈地开展，在这种改革大潮的推动下，以“经营”医院、科技兴院的思想为主导，我竞聘医务科科长职务，我自信有能力做好医务科的管理工作，如果我竞聘成功，我决定做到以下几点：
1、服从医院领导，完成医院领导交给的各项任务。定期在科内组织政治学习，抓好职工的政治思想教育。带领全科人员钻研医院管理业务，提高全科人员的医院管理水平。
2、进一步完善医院的发展及加大业务管理力度，根据医院走“大保健、精临床”思路，重点抓好专科建设、科技兴医，以进一步提高我院的品牌效应与知名度。
3、进一步抓好医疗常规及规章制度的落实，协助医疗纠纷的调查处理、教学管理及红会工作。
4、着重加强提高医务人员的整体业务水平，加强业务学习，加快医务人员知识的更新，提高医务人员的竞争意识，以扎实的业务水平和技术优势来面对当前日益激烈的市场竞争。以创造良好的社会效益的同时来带动经济效益的进一步提高。
5、在任职期间，将负责组织完成新技术引进20项以上，启动科研项目8项以上，完成专科建设（专病门诊）15个以上，组织编写完成诊疗常规并负责落实，确保120急救任务的落实，保证上级相关检查达标。
如果我竞聘成功我将努力地配合院领导进一步加强医院医疗管理工作，以严谨的工作作风来要求自己，并不断加强学习以不断提高自己的业务水平和管理能力，完成医院下达的每一项工作指标和任务。
以上是我的竞聘条件和思路，希望领导及同事给与支持，无论是否当选，我将都会以更严格的要求来完善自己，为医院出尽每一分力。
谢谢大家！
为了确保活动有序有力开展,预先制定活动方案是必不可少的,活动方案是活动的书面计划,具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。下面是我给大家准备的安全主题 教育 工作方案，希望能对您有所帮助！
安全主题教育工作方案1
根据教育部颁发的《中小学公共 安全教育 指导纲要》和市区教育局关于加强地方课程建设的意见，结合我校教育教学实际和学生的安全状况，积极整合安全教育课程资源，开拓安全教育 渠道 ，深入研究教育 方法 ，认真编著安全教育教材，将安全系列教育纳入了校本课程。我校安全教育课程 实施方案 如下。
一、 指导思想：
“珍爱生命，安全第一” 。以学生的发展为本，尊重学生身心发展的规律，从学生的生活实际出发，以学生的生活为主线，将学生生活中可能遇到的各类安全问题作为课程的主要内容，为学生提供预防和应对安全事故最基本、最有效的知识、方法和技能，使学生在认识、体验与践行中增强安全意识，掌握方法技能，养成安全习惯，切实保障中小学生健康安全地成长。
二、安全教育课程实施目标
通过实施安全教育课程，使学生逐步形成安全意识，掌握必要的安全行为的知识和技能，了解相关的法律法规常识，养成在日常生活和突发安全事件中正确应对的习惯，培养学生的社会安全责任感，以保障学生安全健康的成长。
(一)知识目标
1.知道生命是可贵的，初步认识自己的身体及其发育特点，了解必要的生命 健康知识 。
2.知道社会安全类突发事故的范围及危险、危害，了解社会安全类突发事故的防范知识和应对 措施 。
3.了解基本公共卫生和饮食卫生常识，知道常见病和传染病的危害和防治措施。
4.知道网络的用途，学会合理使用网络资源，知道预防和应对网络、信息安全事故的措施。
5.了解突发自然灾害对生命安全可能造成的威胁，知道躲避自然灾害引发的危险的基本方法。
6.了解常见的意外伤害事故，知道意外伤害事故发生时的求救和求生的方法。
(二)能力目标
1.有效预防自身安全事故的.发生，具备应对安全事故的自救、自护能力。
2.能够对各种不安全因素进行正确的辨别和判断，学会恰当避险。
3.初步认识社会生活的复杂性，能够做出有利于个人安全和社会安全的行为选择。
4.在保障自身安全的情况下，能采用恰当的途径和方法救助他人。
(三)品德目标
1.感悟生命的意义和价值，形成尊重生命、珍视健康的态度。
2.培养社会安全责任感，形成安全意识，养成安全习惯。
3.树立拒绝诱惑、远离危险、防范侵害的自我保护意识。
4.珍视他人的生命与健康权利，富有爱心和责任感。
5.遵纪守法，遵守社会公德，维护公共秩序。
6.培养积极向上的生活态度，形成健康人格。
三、安全课程实施领导小组
1、组长：
职责：校本安全课程开发的主要负责人和决策者，负责校本安全课程的总体设计，总体把握校本安全课程的编写、研究、实施和评价。
2、副组长：
职责：分管具体实施领导小组的决策及负责校本安全课程培训、督察校本安全课程实施、协调各级部的工作，组织教师编写校本教材，安排教师有效实施课程计划，对校本安全课程的研究和实施进行指导、评估、调查，进行校本安全课程档案整理工作。
3、组员：
职责：
①执行校本课程开发工作的总体规划，做好各级部《安全课程》教材的开发编著工作。
②做好各级部安全课程的具体实施的指导、研究、评估、改进等工作。
③制定校本安全课程实施、管理和考核的各种 规章制度 ，并认真落实。
④组织教师进行校本课程的理论学习，规范教学行为，提高教育教学能力。
⑤积累课改资料，丰富教学内容，及时提供教改信息。为新教材的改编提供优秀案例。
⑥经常深入校本课程实施的第一线，指导开课、听课、评课等工作，与参与实施的教师一起研究课题、了解情况，指导他们及时 总结 。
⑦做好校本课程实施的 经验 积累或成果的推广与应用。
四、开发安全课程学校讲义
(一)、安全课程的开发与编辑的原则：
1、教材内容的选择应符合本课程目标和内容标准的要求
安全教育课程主要包括预防和应对社会安全、公共卫生、意外伤害、网络和信息安全、自然灾害以及影响学生安全的其他事故或事件等模块内容。教材在内容选择上应切实体现课程理念，全面落实《指导意见》的内容标准，全面实施课程目标。
2、教材编写应当符合学生的认知规律和心理特点
教材的编写要充分考虑学生已有的知识经验，注意不同学段学生的学习特点和心理特点，难易适度，循序渐进，提高学生的学习效果。
3、创设问题探究情境，设计教学活动，促进学生学习方式的转变
为激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性，在教材编写过程中既要注重教学情景的设计，又要注意安排一定的活动性内容。教材编写应当设计有特色、操作性灵活，对学生的发展有价值、能促使学生自主学习。
4、倡导以生活主题的方式呈现教学内容
将公共安全常识寓于社会生活主题之中，把公共 安全知识 和与其相关的法律、道德、心理健康等方面的内容有机整合。以问题解决为中心，统筹设计教材结构。
5、为教师和学生提供更多的选择和更大的空间
教材编写在达到《指导意见》要求的前提下，应给学生留有进一步探究的空间。教材内容要具有一定的弹性，以满足异质学生学习的要求。
6、教材的呈现方式要灵活多样
在教材的呈现方式上，文字表达生动活泼，浅显易懂，并有效运用图片、图表，做到图文并茂。教材应力求用贴切的文字、生动的案例、有趣的活动、精美的图片，呈现与学习相关的情景，激发学生的学习欲望，便于学生自学。
(二)、安全课程内容的设计思路：
安全课程以学生的家庭生活、学校生活、社会生活、网络生活等不同生活领域为基本内容，应合中小学生身心发展的特点，围绕学生在成长的不同阶段中所涉及的主要安全问题，分层次、分阶段按年级整合，把预防和应对公共安全、公共卫生、意外伤害、网络和信息安全、自然灾害及影响学生安全的其他事故或事件等六个模块作为安全课程内容，突出课程的主题性，把教育内容寓于生活主题之中。
(三)开发与利用安全课程资源
安全教育课程是一门集综合性、实践性和开放性于一体的课程，能够开发和利用的课程资源不限于传统意义上的教材和教学参考资料，还应包括许多方面。我们要充分开发和利用校内、校外的多样化课程资源，使其为教学服务，以有效进行开放式教学，实施课程目标。
1、开发和利用多样的课程资源
(1).文本资源：图书(包括教材及相关参考书)、报刊、地图、图片、图表。
(2).音像资源：电影和电视节目、录像、音乐磁带或光盘、教学光盘、各种教学软件。
(3).实物资源：图书室、阅览室、橱窗、板报、视听教室、多媒体设备(广播、电视、网络等)、博物馆、自然和人文景观及机关、企事业单位等。
(4).人力资源：学生、教师、父母、邻居和社会各界人士(专家学者、社区工作人员、医生、政府公务员等)。
2、开发利用课程资源的注意事项
(1).开发和利用的课程资源应切实为教学服务，应从课程目标和教学目标的视角出发，因地制宜、因时制宜，根据需要选择课程资源，不求花样繁多，但求发挥实效。
(2).应根据各种课程资源的特点，正确利用，达到激发学生兴趣，将安全教育开放化，增加学生的实践经验和情感体验等目的。
(3).在利用校外资源时，应注意方式、方法，积极争取广泛的理解和支持
安全主题教育工作方案2
为确保暑假期间校园安全与稳定，根据上级要求，结合我校具体情况，特制定学校20--年暑假保卫工作方案。
一、安全检查
1、放假前3日之内，各科室、各班级分别进行一次以“防火、防盗、防治安灾害事故”为主要内容的安全自查工作，及时排查本科室、本班级的安全隐患，并及时整改到位，确保暑期万无一失。
2、保卫科于7月3日前对学校重点部位有针对性地进行一次安全检查，查出隐患及时上报并整改，消除安全隐患。
二、安全管理
1、实行凭证出入大门。无证人员及外来车辆一律不得进入我校校园，全体教职员工均需自觉遵守学校的安全管理规定，服从保安人员的管理。
2、保卫科协助总务科对办公大楼、学生宿舍楼、教学大楼等各类场所均实行全封闭断电管理。确因工作需要进入楼内的，需登记后方可进入楼内，出楼时需登记离开时间。
3、校内施工单位的外来人员到保卫处进行备案，并按有关要求对施工人员进行管理，严防各类安全事故的发生。
三、安全值班
1、值班安排：
①保卫科：
②原安排的保安、门卫及巡逻人员照常上班。
③新校区、苏仙校区各增加一名临时聘请巡逻人员，月工资680元包干。
④、保卫科值班：30元/天（白天20元，夜间10元）。
2、保卫科值班人员值班期间要做好值班记录，及时、妥当处理各类突发事件，并对校内各守卫点及保安人员的工作情况进行检查、登记、监督。
3、校内守卫点的保安人员要坚守岗位，恪尽职守，文明值勤，礼貌处事，24小时不得空岗。来往人员、车辆验证通行；校内负责巡逻的保安要加大巡逻密度，重点巡视财物集中部位，容易发生各类案件、火灾、灾害事故的部位，要做到勤巡视，常检查，细记载，妥处理。
4、各科室要加强对本科室的安全管理，尽职尽责地做好科室的假期安全防范工作。发生案件、火情或者发现可疑情况及时向保卫科 报告 ，值班电话：--
四、工作要求
1、学校放假前对全校师生进行一次安全教育。教务科负责对全体教师的安全教育，学生科负责对全体学生进行旅途安全及假日安全教育，以提高全校师生的自我防范意识，增强自我保护能力。
2、各科室、班级贵重物品统一集中保管，办公室内不得存放现金等贵重物品。凡存放计算机、多媒体教学设备或者其他贵重物品的部位，必须有相应的防盗设施，并指定假期安全责任人，落实安全防范措施。
3、需留校的学生，经本人书面申请，学生科、保卫科签字同意后方可留校。留校学生自觉遵守管理制度，凭假期出入证进出校园。
4、在我校进行施工维修工作的校外人员，由各用工科室及时向保卫科书面通报工作人员情况，并责成施工单位到保卫科统一办理假期出入证及签订《治安管理 责任书 》。各用工科室还应指派专人对外来施工人员加强安全教育与监督，严格进行安全管理。
五、安全提示：
学校施工场地，未经施工方许可是禁止入内的，请全体师生自觉遵守！
安全主题教育工作方案3
1、认真做好安全教育工作。我始终把安全工作放在首位位置，做到时时讲安全，事事讲安全，对上级安全会议精神和文件都能做到及时传达，结合文件精神制定切实可行措施，认真落实。教育学生无论集体活动还是体育课，都必须在教师的带领下进行，不得随意离开集体自己活动或不听指挥，遇到他人生病、遇险等，要及时报告老师。并且指导学生学会使用各种求救电话。让学生从思想上重视安全，认识到安全的重要性。
2、开展丰富多彩的教育活动。利用班会、队活动、活动课对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防 体育运动 伤害、防火、防盗、防震、防、防煤气中毒等安全知识。教育学生不买三无食品，不吃腐烂变质的食物，不喝不卫生的水和饮料，不吃陌生人给的东西。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。
3、加强检查，及时整改。每天实行上课点名制度，让班干部报告人数给上课的老师。每天上、下课的路队，让路队长认真清点人数，并及时填写路队名单，进行评价。送路队时教育学生要好好走路，不要边排路队，边打闹。课间，派出小卫士检查，对于追逐打闹的学生做好登记。对于不守纪律的学生，我认真做好教育工作。
4、家校联系、保障安全。学生家长的联系电话表格，我始终时刻携带着，随时可以与学生家长取得联系。同时强调家长和学校一起教育孩子基本的 交通安全知识 ，认识到：“安全第一”。学生意识到安全第一，健康第一。
安全主题教育工作方案4
工作目标
强化外语体验教学特色，广泛开展外语体验活动，让外语学习成为生活化的交际场和快乐学习的体验场；让开朗、乐观、自信成为德外小学生的特有气质；让合作、表达、组织等能力和习惯成为德外小学生必备的素质；让学生敢说、乐谈、能演、会唱、善玩、爱写，真正唤醒学生生命成长的自我发展潜能，让学校的外语教学特色更加彰显。
工作任务
1、加强教育理论学习，提高教师理论素养；
2、狠抓教学常规落实，提高外语教学质量；
3、开展外语课外活动，丰富学生学习体验；
4、开展特色体验活动，彰显外语教学特色；
5、聚焦体验课堂研究，深化外语教学改革。
工作措施
1、加强教育理论学习，提高教师理论素养：
1）组织教师重温新课标理念，认真学习外语教育教学理论，反复研讨《生命因体验而精彩》一书的精髓，采用理论联系实际的方法，积极指导教师的教学工作。
2）每月组织一次全组人员到图书室开展共同学习活动，从各类杂志和书籍中找出有价值的 文章 ，共同学习讨论，共同进步，并做好教研记录。
3）充分利用博客，分享、交流。
2、狠抓教学常规落实，努力提高教学质量：
1）抓课堂教学。各年级积极开展组内研究课活动，通过听课、评课、研讨，促进课堂教学地不断优化。本学期每位教师至少要上一堂组内研究课，上课时要求教师着眼于培养学生运用语言的能力，创设生活化的教学情景，充分运用实物、图片和直观教具等，生动活泼地进行外语教学。
2）抓集体备课。本学期将加强集体备课并作记录，为提高教师常规课、研究课的质量做准备。备课时通过专研教材，民主讨论，深刻分析，使教学目标更加明确，教学内容更加翔实，教学效果更加突出。
3）抓作业批改。各年级严格控制作业总量，规范作业批改，按照“有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠”的要求，确保作业质量。
4）抓教学质量。做好不同层次学生的辅导工作，关注培优，更关注辅差，还要关心潜能生，及时总结和 反思 ，不断调整，力求在教学中对薄弱处加以改进。
5）抓课题研究。深化外语组市级立项课题《营造提高学生英语综合运用能力体验场的研究》的研究，各年级要按既定的方案扎实开展子课题研究，通过查阅资料，学习理论知识，撰写科研论文，最后将科研内容渗透到课堂教学中。努力提高教师的教科研能力，将科研工作落到实处。
3、开展外语课外活动，丰富学生学习体验：
1）针对各年级学生学习能力不同的实际情况，组织学生开展各类外语竞赛活动。并适时地对成绩优秀的班级和个人进行多种形式的表扬和鼓励。
2）认真开展好外语主题体验活动。
3）认真组织参加“英语风采大赛”活动。
4、开展特色体验活动，彰显外语教学特色：
1）继续深入开展西文经典诵读实验，每周一升旗仪式上各年级分批分次轮流进行诵读展示，同时聚焦学生综合运用能力的培养，对西文经典诵读专用教材《英文名著选》的使用开展专题研究。
2）完善《双语科学教材》、《 英语口语 手册》《法语教材》的编印工作，投入试点使用的教材进行专题课例研究。同时做好校报《英语泡泡》的编辑工作，并督促检查本校报的使用情况。
5、聚焦体验课堂研究，深化外语教学改革。（另附详细方案）
附件：工作行事历
时间
主要工作
负责人
第一学月
2、25—2、28
1、讨论制定本学期教研 工作计划 ，落实学期教研工作任务和目标。
2、西文经典诵读准备工作。
3、根据各年级的实际情况，制定切实可行的教学计划，使教学工作有条不紊。
4、英语教学目标标准化工作专题研究。
各教研组
各教研组
第二学月
3、1—3、29
1、认真学习“新课标理念”“课堂教学常规”，以指导教师的教学实践。
2、组内教师互听互评组内研究课，多反思，多交流，取长补短，提高教学质量。
3、《双语科学》《趣味日语》《趣味英语》《英语泡泡》等校本教材和校报的编辑及使用研究会。
4、学科指导教师及师徒结对工作会。
5、启动外语主题体验活动。
6、学月教学质量过程监测；教学常规检查。
第三学月
4、1—4、30
1、“体验教师”专题调研（一）。
2、市级立项课题专题研讨会和校级课题研究会。
3、“体验课堂”特色教师观摩课展示。
4、深入开展外语主题体验活动。
5、开展优秀外语教育教学论文评比活动。
6、开展市直属学校联合教研活动。
7、学月教学质量过程监测；教学常规检查。
第四学月
5、6—5、31
1、“体验教师”专题调研（二）。
2、继续深入开展外语主题体验活动。
3、专家顾问组听常规督察课，组内教师互听互评，多反思，多交流，提高教学质量。
4、落实期中质量监控，开展外语学科竞赛活动。
5、学月教学质量过程监测；教学常规检查。
第五学月
6、3—6、28
1、继续深入开展外语主题体验活动。
2、专家顾问组继续听常规督察课，组内教师互听互评，多反思，多交流，提高教学质量。
3、完成新授课内容，准备复习，迎接期末考试。
4、组织教师交流在新课程标准下外语体验教学、教研的心得，并撰写体验教学叙事文章。
5、校本教材、校刊校报使用情况专题研究会。
6、专题总结研讨会议，讨论、交流工作中的得失与困惑，并交流各自经验，互相取长补短。
安全主题教育工作方案5
20--年3月26日是第-个全国“中小学生安全教育日”。为进一步推进消防安全教育宣传的“五进”工作，加强学校的消防安全教育，不断提高消防安全自护能力，减少学校火灾事故的发生，根据市教育局、市消防大队文件精神，我校决定在第--个全国“中小学生安全教育日”期间，开展普及《消防法》知识、提高师生自护能力、保障生命安全的消防宣传活动，现制定该活动工作计划如下：
一、活动时间：20--年3月25日至20--年3月31日
二、活动要求
充分认识做好消防安全教育的重要性，要以全国“中小学生安全教育日”为契机，认真做好各项消防安全教育宣传活动的部署，力求使消防安全教育宣传活动的内容贴近学生、贴近实际。
充分发挥消防安全教育宣传主体作用，进一步完善消防安全教育宣传机制，密切结合中学生身心发展的特点，制定切实可行、符合实际、注重实效的“中小学生安全教育日”活动计划，认真组织开展内容丰富，形式多样的消防安全教育宣传活动。
三、活动组织
由校长牵头，各有关领导参加，学校德育处具体实施，以年级组为单位进行落实。
四、活动安排
（1）组织师生积极参与市教育局、消防大队、邮政局联合举办的“绿邮杯”消防知识有奖竞赛活动，在活动中加强对消防安全工作重要性的认识，学习 消防安全知识 。
（2）进行一次消防安全逃生演练。积极与市消防大队配合，不断完善消防安全责任制度，制定周密的消防安全疏散预案，通过消防安全逃生演练活动来检验各项制度、预案的可行性，做到及时修订。
（3）邀请市消防大队给全体师生上一堂消防常识课。使中小学生充分认识火灾的危害性、懂得火灾扑救的基本知识，做到会报火警、会使用灭火器材、会火场自救逃生。
（4）学校拟开展一次消防宣传漫画、3D动画、文学征文、消防宣传 标语 征集活动。并将征集的作品汇总后报市教育局进行评选。
投稿要求：
消防宣传漫画用纸一律使用A3规格，单格或多格漫画均可。3D动画作品制作完成后用U盘或邮件方式上交班主任。文学征文稿件用纸一律使用信签纸。消防宣传标语短小精炼，20字以内。
以上投稿均须紧扣本次活动主题，即“普及《消防法》知识、提高师生自护能力、保障生命安全”。投稿注明姓名、年级、班级。均要求是学生本人的原创作品，投稿截止时间：3月31日。
（5）学校挑选文字功底好的学生担任校园内消防宣传小记者，参与消防宣传报道工作。市消防大队将在公安信息网上开辟专栏供小记者们投稿。
要求：各班级小记者的稿件以书面形式以年级为单位统一上交德育处审稿。
（6）组织一次学校消防安全检查。市消防大队将在第14个全国“中小学生安全教育日”期间，对我校校舍进行一次消防检查，重点检查消防安全疏散通道是否畅通，疏散指示标志、应急照明灯是否完好、消防设施是否齐全等，我校在市消防大队检查前先进行一次自查，并对存在的问题及时整改。
（7）开展“警营”一日游活动，零距离体验消防。市消防中队于3月30日统一向中小学生开放，组织官兵为中小学生讲解消防常识。学校将组织学生到消防队参观学习，增强学生消防安全意识，提高学生自防自救能力。
要求：师生外出期间注意安全，严守纪律，展示四中良好形象。参观学生写出 观后感 。
五、结束语
将我校在第--个全国“中小学生安全教育日”活动的计划和相关活动的总结及图片资料上报市教育局。同时向塔城平安网、新疆平安网、乌苏政府网发送相关信息。
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为巩固和拓展脱贫攻坚成果，贯彻落实过渡期内保持主要帮扶政策总体稳定的政策要求，根据《实施办法》等规定，2023年国家统一法律职业资格考试对原放宽条件地方继续实施放宽政策（2021-2025年），并对放宽条件地方进行适当调整，调整后共涵盖全国25个省（区、市）的1000余个县（县级市、区），详见2023年法律职业资格考试工作的司法部公告。报名人员户籍地在放宽条件地方的，可以将报名学历条件放宽为高等学校本科毕业。★报名人员何时可以申请享受放宽政策？答：符合放宽政策的报名人员，应在报名参加客观题考试时申请享受放宽政策；客观题考试成绩达到全国统一合格分数线的，也可在主观题考试报名时申请享受放宽政策。2020年客观题考试保留有效成绩人员，符合放宽政策的，报考2023年法律职业资格考试时可以申请享受放宽政策。对于具有普通高等学校应届大学毕业生回原籍、现役军人复员转业、婚姻关系、工作调动等情形，户籍已迁入放宽报名学历条件地方且主观题考试成绩达到所在地放宽合格分数线的，可以在申请授予法律职业资格时向户籍所在地市级司法行政机关书面申请享受放宽政策。此外，普通高等学校应届毕业生入学前户籍在放宽条件地方且承诺毕业回原籍的，可以在客观题考试报名时申请享受放宽政策。★2020年法律职业资格考试成绩达到全国统一合格分数线或者放宽合格分数线，但存在不符合报名条件等情形的，其成绩如何处理，能否报考2023年法律职业资格考试？答：根据2018年4月28日公布实施的《国家统一法律职业资格考试实施办法》（以下简称《实施办法》）以及《国家统一法律职业资格考试违纪行为处理办法》等规定，不符合法律职业资格考试报考条件的人员，通过隐瞒个人信息、虚假承诺等方式取得报名资格并参加考试的，考试成绩无效。如在2023年法律职业资格考试报名时符合报考条件的，可以报名参考，具体向报名地司法行政机关咨询。★2023年法律职业资格考试在报考专业学历条件方面是否存在适用“新人新办法”的情形，主要涉及哪些人？答：根据《实施办法》第九条、第二十二条规定，对于2018年4月28日后取得学籍（考籍）的人员，属于“新人新办法”适用范围，在报考专业学历条件方面执行《实施办法》第九条规定。即：具备全日制普通高等学校法学类本科学历并获得学士及以上学位，全日制普通高等学校非法学类本科及以上学历并获得法律硕士、法学硕士及以上学位，全日制普通高等学校非法学类本科及以上学历并获得相应学位且从事法律工作满三年。2023年法律职业资格考试中的“新人”主要是2018年4月28日后取得学籍（考籍）的普通高等学校、军队院校2022年全日制应届本科毕业生（包括专升本）。★报名专业学历条件中的“法学类”具体包括哪些专业？答：根据教育部印发的《普通高等学校本科专业目录（2020年）》，“法学类”是指普通高等学校本科专业法学门类下的“法学类”，其学科代码为0301，具体包括：法学、知识产权、监狱学、信用风险管理与法律防控、国际经贸规则、司法警察学、社区矫正7个专业。此外，对于具有非法学类本科及以上学历学位的人员，如获得法学类第二学士学位、法律硕士、法学硕士、法学博士或者从事法律工作满三年，可以报考法律职业资格考试。★报名人员如何查询“学籍（考籍）”取得时间，需要提交证明材料吗？答：关于报名人员学籍（考籍）的取得时间，需要向教育行政部门进行咨询，报名人员网上报名时需填报相关学历的学籍（考籍）取得时间，并对填报信息的真实性作出承诺。通过客观题考试和主观题考试申请授予法律职业资格时，根据司法行政机关的要求提交相关材料。★法考放宽政策（主要帮扶政策地区）全国范围（参考2023年政策）★1．北京市（无）2．天津市（无）3．河北省（48个）涞水县、阜平县、唐县、涞源县、望都县、易县、曲阳县、顺平县、宣化区（原宣化县辖区）、张北县、康保县、沽源县、尚义县、蔚县、阳原县、怀安县、万全区、承德县、平泉市、隆化县、丰宁满族自治县、围场满族蒙古族自治县、宽城满族自治县、大厂回族自治县、孟村回族自治县、行唐县、灵寿县、赞皇县、平山县、青龙满族自治县、大名县、魏县、临城县、巨鹿县、新河县、广宗县、平乡县、威县、赤城县、崇礼区、滦平县、海兴县、盐山县、南皮县、武邑县、武强县、饶阳县、阜城县、（涿鹿县赵家蓬区）4．山西省（36个）娄烦县、阳高县、天镇县、广灵县、灵丘县、浑源县、云州区（原大同县）、平顺县、壶关县、武乡县、右玉县、左权县、和顺县、平陆县、五台县、代县、繁峙县、宁武县、静乐县、神池县、五寨县、岢岚县、河曲县、保德县、偏关县、吉县、大宁县、隰县、永和县、汾西县、兴县、临县、石楼县、岚县、方山县、中阳县5．内蒙古自治区（75个）武川县、阿鲁科尔沁旗、巴林左旗、巴林右旗、林西县、翁牛特旗、喀喇沁旗、宁城县、敖汉旗、科尔沁左翼中旗、科尔沁左翼后旗、库伦旗、奈曼旗、莫力达瓦达斡尔族自治旗、鄂伦春自治旗、卓资县、化德县、商都县、兴和县、察哈尔右翼前旗、察哈尔右翼中旗、察哈尔右翼后旗、四子王旗、阿尔山市、科尔沁右翼前旗、科尔沁右翼中旗、扎赉特旗、突泉县、苏尼特右旗、太仆寺旗、正镶白旗、土默特左旗、托克托县、和林格尔县、清水河县、土默特右旗、固阳县、达尔罕茂明安联合旗、克什克腾旗、开鲁县、扎鲁特旗、达拉特旗、准格尔旗、鄂托克前旗、鄂托克旗、杭锦旗、乌审旗、伊金霍洛旗、阿荣旗、鄂温克族自治旗、陈巴尔虎旗、新巴尔虎左旗、新巴尔虎右旗、五原县、磴口县、乌拉特前旗、乌拉特中旗、乌拉特后旗、杭锦后旗、凉城县、阿巴嘎旗、苏尼特左旗、东乌珠穆沁旗、西乌珠穆沁旗、镶黄旗、正蓝旗、多伦县、阿拉善左旗、阿拉善右旗、额济纳旗、白云鄂博矿区、根河市、额尔古纳市、牙克石市、扎兰屯市6．辽宁省（8个）岫岩满族自治县、新宾满族自治县、清原满族自治县、本溪满族自治县、桓仁满族自治县、宽甸满族自治县、阜新蒙古族自治县、喀喇沁左翼蒙古族自治县7．吉林省（11个）长白朝鲜族自治县、前郭尔罗斯蒙古族自治县、伊通满族自治县、靖宇县、镇赉县、通榆县、大安市、龙井市、和龙市、汪清县、安图县8．黑龙江省（67个）巴彦县、通河县、木兰县、延寿县、龙江县、泰来县、甘南县、富裕县、林甸县、克东县、拜泉县、鹤岗市区（向阳区、工农区、南山区、兴安区、东山区、兴山区）、萝北县、绥滨县、饶河县、杜尔伯特蒙古族自治县、伊美区、南岔县、友好区、金林区、乌翠区、丰林县、汤旺县、大箐山县、嘉荫县、铁力市、桦南县、桦川县、汤原县、抚远市、同江市、孙吴县、五大连池市、逊克县、北安市、嫩江市、爱辉区、绥棱县、庆安县、明水县、青冈县、望奎县、兰西县、海伦市、呼玛县、塔河县、漠河市、加格达奇区、松岭区、新林区、呼中区、密山市、虎林市、鸡东县、恒山区、滴道区、集贤县、友谊县、宝清县、四方台区、勃利县、新兴区9．上海市（无）10．江苏省（无）11．浙江省（1个）景宁畲族自治县12．安徽省（20个）潜山市、太湖县、宿松县、望江县、岳西县、利辛县、寿县、霍邱县、金寨县、临泉县、阜南县、颍上县、颍东区、砀山县、萧县、灵璧县、泗县、裕安区、舒城县、石台县13．福建省（无）14．江西省（24个）莲花县、赣县区、上犹县、安远县、宁都县、于都县、兴国县、会昌县、寻乌县、石城县、瑞金市、南康区、遂川县、万安县、永新县、井冈山市、乐安县、修水县、吉安县、广昌县、广信区、横峰县、余干县、鄱阳县15．山东省（无）16．河南省（38个）嵩县、汝阳县、洛宁县、栾川县、鲁山县、卢氏县、南召县、内乡县、镇平县、淅川县、商水县、沈丘县、郸城县、淮阳区、太康县、新蔡县、兰考县、民权县、宁陵县、柘城县、光山县、新县、固始县、淮滨县、商城县、潢川县、宜阳县、滑县、封丘县、范县、台前县、社旗县、桐柏县、睢县、虞城县、上蔡县、平舆县、确山县17．湖北省（28个）郧阳区、郧西县、竹山县、竹溪县、房县、丹江口市、保康县、团风县、红安县、罗田县、英山县、蕲春县、麻城市、恩施市、利川市、建始县、巴东县、宣恩县、咸丰县、来凤县、鹤峰县、孝昌县、大悟县、秭归县、长阳土家族自治县、五峰土家族自治县、阳新县、神农架林区18．湖南省（40个）新邵县、邵阳县、隆回县、洞口县、绥宁县、新宁县、城步苗族自治县、武冈市、石门县、慈利县、桑植县、中方县、沅陵县、辰溪县、溆浦县、会同县、麻阳苗族自治县、新晃侗族自治县、芷江侗族自治县、靖州苗族侗族自治县、通道侗族自治县、新化县、涟源市、泸溪县、凤凰县、保靖县、古丈县、永顺县、龙山县、花垣县、茶陵县、炎陵县、宜章县、汝城县、桂东县、安仁县、安化县、平江县、新田县、江华瑶族自治县19．广东省（3个）乳源瑶族自治县、连山壮族瑶族自治县、连南瑶族自治县20．广西壮族自治区 （66个）隆安县、马山县、上林县、融安县、融水苗族自治县、三江侗族自治县、龙胜各族自治县、资源县、田阳区、田东县、德保县、靖西市、那坡县、凌云县、乐业县、田林县、西林县、隆林各族自治县、昭平县、富川瑶族自治县、凤山县、东兰县、罗城仫佬族自治县、环江毛南族自治县、巴马瑶族自治县、都安瑶族自治县、大化瑶族自治县、忻城县、金秀瑶族自治县、宁明县、龙州县、大新县、天等县、宾阳县、横州市、柳城县、鹿寨县、阳朔县、灵川县、全州县、兴安县、永福县、灌阳县、平乐县、荔浦市、恭城瑶族自治县、苍梧县、藤县、蒙山县、合浦县、上思县、灵山县、浦北县、平南县、容县、陆川县、博白县、兴业县、平果市、钟山县、南丹县、天峨县、象州县、武宣县、扶绥县、合山市21．海南省（8个）临高县、白沙黎族自治县、保亭黎族苗族自治县、琼中黎族苗族自治县、昌江黎族自治县、乐东黎族自治县、陵水黎族自治县、东方市22．重庆市（4个）石柱土家族自治县、秀山土家族苗族自治县、酉阳土家族苗族自治县、彭水苗族土家族自治县23．四川省（77个）叙永县、古蔺县、北川羌族自治县、平武县、昭化区、朝天区、旺苍县、青川县、剑阁县、苍溪县、沐川县、马边彝族自治县、嘉陵区、南部县、仪陇县、阆中市、屏山县、广安区、宣汉县、万源市、巴州区、通江县、南江县、平昌县、汶川县、理县、茂县、松潘县、九寨沟县、金川县、小金县、黑水县、马尔康市、壤塘县、阿坝县、若尔盖县、红原县、康定市、泸定县、丹巴县、九龙县、雅江县、道孚县、炉霍县、甘孜县、新龙县、德格县、白玉县、石渠县、色达县、理塘县、巴塘县、乡城县、稻城县、得荣县、木里藏族自治县、盐源县、普格县、布拖县、金阳县、昭觉县、喜德县、越西县、甘洛县、美姑县、雷波县、峨边彝族自治县、德昌县、会理县、会东县、宁南县、冕宁县、恩阳区、西昌市、开江县、米易县、盐边县24．贵州省（66个）六枝特区、水城区、盘州市、桐梓县、正安县、道真仡佬族苗族自治县、务川仡佬族苗族自治县、凤冈县、湄潭县、习水县、赤水市、西秀区、平坝区、普定县、镇宁布依族苗族自治县、关岭布依族苗族自治县、紫云苗族布依族自治县、大方县、黔西市、织金县、纳雍县、威宁彝族回族苗族自治县、赫章县、江口县、玉屏侗族自治县、石阡县、思南县、印江土家族苗族自治县、德江县、沿河土家族自治县、松桃苗族自治县、碧江区、万山特区、兴仁市、普安县、晴隆县、贞丰县、望谟县、册亨县、安龙县、七星关区、黄平县、施秉县、三穗县、镇远县、岑巩县、天柱县、锦屏县、剑河县、台江县、黎平县、榕江县、从江县、雷山县、麻江县、丹寨县、荔波县、贵定县、瓮安县、独山县、平塘县、罗甸县、长顺县、龙里县、惠水县、三都水族自治县25．云南省（87个）隆阳区、施甸县、龙陵县、昌宁县、昭阳区、鲁甸县、巧家县、盐津县、大关县、永善县、绥江县、镇雄县、彝良县、威信县、玉龙纳西族自治县、永胜县、宁蒗彝族自治县、宁洱哈尼族彝族自治县、墨江哈尼族自治县、景东彝族自治县、景谷傣族彝族自治县、镇沅彝族哈尼族拉祜族自治县、江城哈尼族彝族自治县、孟连傣族拉祜族佤族自治县、澜沧拉祜族自治县、西盟佤族自治县、临翔区、凤庆县、云县、永德县、镇康县、双江拉祜族佤族布朗族傣族自治县、耿马傣族佤族自治县、沧源佤族自治县、双柏县、牟定县、南华县、姚安县、大姚县、永仁县、武定县、屏边苗族自治县、石屏县、泸西县、元阳县、红河县、金平苗族瑶族傣族自治县、绿春县、文山市、砚山县、西畴县、麻栗坡县、马关县、丘北县、广南县、富宁县、勐海县、勐腊县、漾濞彝族自治县、祥云县、宾川县、弥渡县、南涧彝族自治县、巍山彝族回族自治县、永平县、云龙县、洱源县、剑川县、鹤庆县、芒市、梁河县、盈江县、陇川县、泸水市、福贡县、贡山独龙族怒族自治县、兰坪白族普米族自治县、香格里拉市、德钦县、维西傈僳族自治县、峨山彝族自治县、新平彝族傣族自治县、元江哈尼族彝族傣族自治县、河口瑶族自治县、元谋县、禄丰县、建水县26．西藏自治区（全区共74个）27．陕西省（56个）扶风县、陇县、千阳县、麟游县、永寿县、长武县、淳化县、周至县、太白县、南郑区、城固县、洋县、西乡县、勉县、宁强县、略阳县、镇巴县、留坝县、佛坪县、汉滨区、汉阴县、石泉县、宁陕县、紫阳县、岚皋县、平利县、镇坪县、旬阳县、白河县、商州区、洛南县、丹凤县、商南县、山阳县、镇安县、柞水县、横山区、绥德县、米脂县、佳县、吴堡县、清涧县、子洲县、印台区、耀州区、宜君县、旬邑县、合阳县、澄城县、蒲城县、白水县、富平县、延长县、延川县、宜川县、定边县28．甘肃省（67个）永登县、皋兰县、榆中县、靖远县、会宁县、景泰县、麦积区、清水县、秦安县、甘谷县、武山县、张家川回族自治县、古浪县、天祝藏族自治县、崆峒区、泾川县、灵台县、庄浪县、静宁县、庆城县、环县、华池县、合水县、正宁县、宁县、镇原县、安定区、通渭县、陇西县、渭源县、临洮县、漳县、岷县、武都区、成县、文县、宕昌县、康县、西和县、礼县、徽县、两当县、临夏市、临夏县、康乐县、永靖县、广河县、和政县、东乡族自治县、积石山保安族东乡族撒拉族自治县、合作市、临潭县、卓尼县、舟曲县、迭部县、玛曲县、碌曲县、夏河县、肃北蒙古族自治县、阿克塞哈萨克族自治县、肃南裕固族自治县、平川区、永昌县、民勤县、民乐县、山丹县、金塔县29．青海省（41个）大通回族土族自治县、湟中区、湟源县、平安区、民和回族土族自治县、乐都区、互助土族自治县、化隆回族自治县、循化撒拉族自治县、门源回族自治县、祁连县、海晏县、刚察县、同仁市、尖扎县、泽库县、河南蒙古族自治县、共和县、同德县、贵德县、兴海县、贵南县、玛沁县、班玛县、甘德县、达日县、久治县、玛多县、玉树市、杂多县、称多县、治多县、囊谦县、曲麻莱县、格尔木市、德令哈市、乌兰县、都兰县、天峻县、茫崖市、大柴旦行委30．宁夏回族自治区（13个）盐池县、同心县、原州区、西吉县、隆德县、泾源县、彭阳县、海原县永宁县、贺兰县、平罗县、中宁县、红寺堡区31．新疆维吾尔自治区（100个）乌鲁木齐县、独山子区、克拉玛依区、白碱滩区、乌尔禾区、高昌区、鄯善县、托克逊县、伊州区、巴里坤哈萨克自治县、伊吾县、昌吉市、阜康市、呼图壁县、玛纳斯县、奇台县、吉木萨尔县、木垒哈萨克自治县、博乐市、阿拉山口市、精河县、温泉县、库尔勒市、轮台县、尉犁县、若羌县、且末县、焉耆回族自治县、和静县、和硕县、博湖县、阿克苏市、温宿县、库车市、沙雅县、新和县、拜城县、乌什县、阿瓦提县、柯坪县、阿图什市、阿克陶县、阿合奇县、乌恰县、喀什市、疏附县、疏勒县、英吉沙县、泽普县、莎车县、叶城县、麦盖提县、岳普湖县、伽师县、巴楚县、塔什库尔干塔吉克自治县、和田市、和田县、墨玉县、皮山县、洛浦县、策勒县、于田县、民丰县、伊宁市、奎屯市、霍尔果斯市、伊宁县、察布查尔锡伯自治县、霍城县、巩留县、新源县、昭苏县、特克斯县、尼勒克县、塔城市、乌苏市、额敏县、沙湾市、托里县、裕民县、和布克赛尔蒙古自治县、阿勒泰市、布尔津县、富蕴县、福海县、哈巴河县、青河县、吉木乃县、石河子市、阿拉尔市、图木舒克市、五家渠市、北屯市、铁门关市、双河市、可克达拉市、昆玉市、胡杨河市、新星市◆ 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