1. 护理学自学考试要考哪些科目
下面我将您的问题一一作答： 1.自学考试护理学本科科目包括：英语专（二）属日语（二）俄语（二）公共关系学 社区护理学（一）护理教育导论 护理管理学 急救护理学 护理学研究 精神障碍护理学 妇产科护理学（二）儿科护理学（二）预防医学（二） 护理学导论 内科护理学（二） 外科护理学（二） 中国近现代史纲要 马克思主义基本原理概论 老年护理学 康复护理学 计算机应用基础 2.要写毕业论文！ 3.毕业后发主考院校的证书！ 4.自考学历是国家承认的 含金量较高！ 5.考试要交报名费和考试费 科目不同费用也不全相同 但总体来说 并不贵！ 6.自学考试由于其社会认可度较高 因此考试难度在同类学历考试中也是偏难的！ 希望我的回答能够使您满意！预祝您能够在自考中考出好成绩！我相信您！加油！
2. 护理专业自考本科需要考哪些课程
主要课程有：人体解剖学、生理学、医学伦理学、心理学、诊断学基础、药物治专疗学、护理学基础、急属重症护理学、内科护理学、外科护理学、妇儿科护理学、精神护理学。 高等教育自学考试（Higher self-examination），简称自考，1981年经国务院批准创立，是对自学者进行的以学历考试为主的高等教育国家考试。是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式，是我国社会主义高等教育体系的重要组成部分。其任务是通过国家考试促进广泛的个人自学和社会助学活动，贯彻宪法鼓励自学成才的有关规定，进行以学历考试为主的高等教育国家考试。造就和选拔德才兼备的专门人才，提高全民族的思想道德、科学文化素质，适应社会主义现代化建设的需要。 自学考试是我国高等教育重要的组成部分，是以学历考试为主的高等教育国家考试制度，是个人自学、社会助学、国家考试相结合的高等教育形式。学生经过系统的学习后，通过毕业论文的答辩、学位英语的考核达到规定成绩符合条件的毕业生，可申请授予成人学士学位、参加研究生考试，并可继续攻读硕士学位和博士学位。
3. 护理自考本科需要考那几门课程
0004 *** 思想概论 0005 马克思主义政治经济学原理 0018 计算机应用基础 0015 英语（二） 0300 护理管理学 0300 精神障碍护理学 0301 妇产科护理学（二） 0320 护理学导论 0320 内科护理学（二） 3004 社区护理学（一） 3005 护理教育导论 3007 急救护理学 3008 护理学研究 3011 儿科护理学（二） 3203 外科护理学（二） 2000 预防医学（二）
4. 护理学自考本科科目是什么
中国近代史纲要 马克思主义基本原理概论 英语二 计算机应用基础 公共关系学 护理管理学 护理教育导论 预防医学（二） 护理学导论 护理学研究 内科护理学（二） 精神障碍护理学 社区护理学（一） 老年护理学 康复护理学 急救护理学 妇产科护理学（二） 儿科护理学（二） 外科护理学（二） 护理学专业毕业实习、毕业论文 也可以考虑读一个美国远程学位，尤其是美国百年名校的远程MBA，例如：Chicago State University（远程汽车工程专业），Brown University(远程物流专业），Churchman University（中英双语远程MBA），学生可以一边工作、一边在线学习。不影响工作还能拿校园留学取得的一样的学位，学生在自己空闲的时间学习课程，跨越时空的限制。美国远程MBA或EMBA，可以迅速建立国际性的人脉关系网，和全球高端精英在线互动。
5. 护理学自考本科要考哪些课程,一共多少门
*** 思想概论、马克思主义政治经济学原理 、计算机应用基础 、英语（二） 、护理管理学、精神障碍护理学 、妇产科护理学（二） 、护理学导论 、内科护理学（二） 、社区护理学（一）、护理教育导论 、急救护理学 、护理学研究 、儿科护理学（二） 、外科护理学（二）、预防医学（二）。一共16个科目。
6. 自考本科护理学考什么科目啊
自考本科护理学考的科目: 克思主义基本原理概论、内科护理学（二）、外科护理学（二）、预防医学（二）、护理学导论、 急救护理学、护理学研究 、 精神障碍护理学、社区护理学（一） 选考课： 临床实习、毕业论文 希望我的回答对您有帮助，望采纳！
7. 自学考试护理学到底有哪些科目
0004 *** 思想概论 2 0005 马克思主义政治经济学原理 3 0006 哲学 4 0007 中国革命史 4 0008 政治经济回学 4 0015 英语(二) 14 0016 日语(二) 14 0017 俄语(二) 14 0018 计算机应答用基础 2 3004 社区护理学(一) 5 3005 护理教育导论 5 3008 护理学研究 5 3007 急救护理学 5 3006 护理管理学 5 3009 精神障碍护理学 5 3010 妇产科护理学(二) 5 3011 儿科护理学(二) 5 3200 预防医学(二) 6 3201 护理学导论 5 3202 内科护理学(二) 5 3203 外科护理学(二) 5
8. 护理学自考本科要考那些课程,一共多少门
护理学自考本科要考课程如下,英语二最难过,但有些省可考另外加考课代替.(加考课各省有所不同) 序号 课程名称 学分 备注 1 *** 思想概论 2 2 马克思主义政治经济学原理 3 3 英语（二） 14 4 计算机应用基础 4 含实验2学分 5 预防医学（二） 6 6 护理学导论 5 7 急救护理学 5 8 护理学研究 5 9 内科护理学（二） 5 10 外科护理学（二） 5 11 精神疾病护理学 5 12 社区护理学（一） 5 13 妇产科护理学（二） 5 二门选考一门 儿科护理学（二） 5 14 护理管理学 5 二门选考一门 护理教育导论 5 临床实习 不记学分 毕业论文 不记学分合计74
9. 护理学专升本自学考试科目
护理专业专升本自学考试科目为：政治、英语、医学综合。
专升本有两大类型：
第一类是普通高等教育专升本（详见：统招专升本），选拔当年各省全日制普通高校（统招入学）的专科应届毕业生。
第二类是成人高等教育专升本。四种途径：包括自考专升本、成人高考专升本（业余，函授）、远程教育（网络教育）专升本、广播电视大学开放教育专升本。
(9)护理学自学考试课程扩展阅读：
护理学专业的发展前景：
根据卫生部的统计，平均年净增加11.5万人，这为学习护理专业的毕业生提供了广阔的就业空间。随着我国向老龄化社会转变，将来从事老人医学的人才将走俏，保健医师、家庭护士也将成为热门人才。另外，专门为个人服务的护理人员的需求量也将增大。
护理职业一直是国际上地位较高、薪水丰厚的职业之一，同时，护理人才又是国际紧缺的人才之一。如护士在美国平均年薪达5万美元，而美国缺护士30万人。
在澳洲，护士最容易找工作或获得升迁，同时，只要拥有了澳洲注册护士的资格，等于拿到了通向英联邦国家工作的“绿卡”。英、法、德等西方发达国家对护士均有许多优惠的政策，因此，有深厚的专业知识、较高的综合素质和流畅的国际交流语言的护士在国际上就业、发展前景十分广阔。
明天就要考2015年的了、
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【免费定制个人学历提升方案和复习资料： 】自考专升本报名需要准备什么资料？首次报考自学考试专升本的考生，要持本人身份证或乡以上政府证明(军人凭军人证或团以上单位证明)到户口所在地的市、县自学考试办公室(报名站)办理报名手续。按规定缴报名费，填写《报考登记表》或《机读报考卡》，并交一寸同底免冠正面半身近照两张。新生填写登记表，要本人的笔迹，以便今后与试卷的笔迹相核对。相片也要经考办人员核对后才能贴入表格。首次报考各专业本科的考生，须持相同专业或符合规定的同类专业专科毕业证书办理报名手续。不是第一次报考的考生报名，将自己的磁卡准考证在刷卡器上刷卡，屏幕上就会出现考生自己的档案信息，然后按提示依次输入。考生交费后领取考试通知单和票据，核对无误后方可离开报名现场。需要注意的是，首次报考不能托人代办。自考专升本下方免费学历提升方案介绍： 201410自考06008影视文学真题试题 格式：PDF大小：260.21KB 2017年10月自考12000薪酬管理与绩效考核(二)真题试卷 格式：PDF大小：267.6KB 2018年04月自考00466发展与教育心理学真题试卷 格式：PDF大小：432.37KB 2018年10月自考03005护理教育导论真题试卷 格式：PDF大小：434.72KB自考/成考考试有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚自考/成考考试当地政策，点击底部咨询猎考网，免费获取个人学历提升方案：
1.教育的产生是（ b ） A.与人类同时产生的 B.与人类社会同时产生的 C.与人类语言同时产生的 D.与人类认知同时产生的 2.南丁格尔在圣托马斯医院创建了世界上第一所正式的护士学校，开创了近代护理专业在（ c ） A.1850年 B.1855年 C.1860年 D.1870年 3.在教育的4个基本要素中，最主要是（ a ） A.教育者和受教育者的关系 B.教育者与教育内容的关系 C.教育内容与教育手段的关系 D.受教育者与教育手段的关系 4.经验学习法的最大特点是（ d ） A.学习资料丰富 B.以学生为中心 C.有固定的教学场所 D.学生真正参加，从中获得直接经验 5.俗话说“三日不练，手也生”是指桑代克学习规律中的（ c ） A.准备律 B.应用律 C.失用律 D.效果律 6.最早研究并发现记忆与遗忘规律的学者是（ b ） A.加涅 教育学家 B.艾宾浩斯 心理学家 C.马斯洛 心理学家 D.布鲁纳 教育学家 7.美国人约翰逊在福州成立了我国第一所护士学校的时间是（ b ） A.1788年 B.1888年 C.1885年 D.1786年 8.布鲁纳的认知理论被称为（ c ） A.认知目的说 B.学习的同化理论 C.发现学习理论 D.指导学习理论 9.遗忘的规律是（a ） A.先快后慢 B.先慢后快 C.逐渐减慢 D.逐渐加快 10.社会学习理论主要代表人物是（ d ） A.托尔曼 B.桑代克 C.加涅 D.班杜拉 11.成人教育理论认为成人教育是一种（b ） A.计划模式 B.过程模式 C.参与模式 D.促进模式 12.综合课程又称（ a ） A.广域课程 B.分科课程 C.活动课程 D.隐蔽课程 13.最能体现科学性、系统性和规律性的课程是（ a ） A.学科课程 B.活动课程 C.综合课程 D.核心课程 14.活动课程主张（ b ） A.以教材为中心 B.以学习者为中心 C.以学科为中心 D.以社会的需要为中心 15.课程的系统模式中输入部分是指（ A ） A.学校及教师所具有的思想及理念 B.知识技能转化实施的过程 C.教学计划、教学大纲、教学材料等 D.判断预期课程是否与教育思想一致 16.教育评价的最主要依据是（ C ） A.教育对象的特征 B.教育过程的要素 C.教育的目标 D.教育的方法 17.在情感领域目标范畴内，其水平由低到高依次为（ C ） A.接受——反应——价值观念组织化——赋予价值——价值体系的性格化 B.反应——接受——赋予价值——价值观念组织化——价值体系的性格化 C.接受——反应——赋予价值——价值观念组织化——价值体系的性格化 D.反应——接受——价值观念组织化——赋予价值——价值体系的性格化 18.“学生能够为乳腺癌病人制定一份行之有效的护理计划”这一目标是属于认知领域的层次为（D ） A.知识 B.分析 C.应用 D.综合 19.下列临床教师有助于学生临床学习的态度或行为，错误的是（ C ） A.愿意解释并回答学生的问题 B.关心并表扬学生 C.在其他人面前纠正学生的错误 D.表现出自信并信任学生 20.在四年制的护理专业中，基础课程与专业课程分别安排在前两年与后两年修完，这种护理课程设置模式为（ V ） A.“建筑式”课程设置模式 B.“渐进式”课程设置模式 C.“平行式”课程设置模式 D.“金字塔式”课程设置模式 21.下列对行为目标模式的优点描述不正确的是（ C ） A.为学生学习提供了明确的方向 B.为课程设计提供了一个比较合理的系统 C.促进了同一性和差异性 D.为教师提供了评价学生行为的系统 22.行为目标模式的4个主要成分中最核心的部分是（ A ） A.目标 B.内容 C.方法 D.评价 23.属于经验学习方法的是（ C ） A.函授学习班 B.课堂讲授 C.个案研究 D.小组活动 24.为课程设置提供了明确的方向，是其它3个阶段的基础是（ A ） A.指导阶段 B.形成阶段 C.功能阶段 D.评价阶段 25.用于确定一项评估与实际目标达到程度的标准是（ B ） A.可靠性 B.真实性 C.区别性 D.实用性 二、多项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分) 在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。 26.制订课程科目大纲应遵循的原则有（ ABCDE ） A.课程目标合理 B.明确课程内容各部分之间的关系 C.澄清评价方法与教授方法的异同点 D.分清主次 E.确认课程内容的顺序 27.课程设置的形成阶段包括（ ABC ） A.教学大纲的形成 B.确定层次目标与科目目标 C.形成课程内容一览表 D.形成课程内容说明 E.教育方法及学习实践 28.开放式学习常见的类型有（ ABCE ） A.学习班形式 B.遥控体系 C.半合同体系 D.个别辅导形式 E.地方体系 29.下列有关论述题特点的描述，正确的是（ AC ） A.内容的真实性低 B.可靠性高 C.可间接评估态度、价值观 D.适用于测试学生对知识点的记忆 E.评分是不易受“光环”效应的影响 30.成人教育理论强调（ ABCDE ） A.教师帮助创建适宜的学习环境 B.鼓励学习者参与学习计划 C.判断学习者的需要 D.提供满足需要的学习经历 E.与学习者共同设计学习计划 31.确定学校教育目标的依据是（ AB ） A.学习者的本身 B.社会的需求 C.学校的教育理念 D.概念框架 E.专业的发展方向 32.下列属于认知领域的层次为（ ACE ） A.理解 B.接受 C.应用 D.反应 E.综合 33.在小组教学工作中，指导教师的职责是（ AB ） A.可作为领导者，对小组指导工作承担主要责任 B.作为促进者，知识的资源者 C.应随时评论学生的问题，并商议对策 D.要给小组充分自由度，避免受计划的约束 E.要向全组强调，所有成员均应为集体作出贡献 34.在使用讲授法时，教师应有的正确行为是（ ABE ） A.注意为学员提供具有心理安全感的环境 B.除语言外还可用无声的手势表达某种含意 C.不理睬学生的非语言行为，以维持课堂纪律 D.对不愿意参与课堂活动的学员，可进行长时间眼神交流，以提示其参与 E.讲授过程注意观察学生的面部表情 35.有关讲授法的主要缺点是（ ABD ） A.教师的授课速度不一定适合所有学生 B.讲授内容不能照顾个别学生的需要 C.讲授法需花费教师较多的备课时间 D.讲授法影响了学生学习的主动性 E.讲授法需要特殊的教室 三、填空题（本大题共6小题，每空1分，共10分） 请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。 36.（ 1984 ） 年国家教委在 （ 天津 ）召开的“全国护理专业教育座谈会”决定恢复护理本科教育。 37.课程设置在教育学中是一个持续连续的过程，包括哲理的形成、概念框架的制定、（培养目标的确立） 、教与学的方法、（评价过程） 五个连续过程。 38.美国心理学家 （ 华生 ） 是行为主义心理学的创始人。 39.桑代克的学习理论中应用律是指任何刺激与反应之间的联结，通过应用或练习则可使之 （ 加强 ）。 40.认知理论认为，人类有3种不同的记忆形式： （感觉记忆）、短期记忆和 （长期记忆）。 41.目前国际上有关护理专业的课程基本上分为三种类型：以学科为基础的护理课程、（综合性）护理课程以及（以能力为基础）的护理课程。 四、名词解释（本大题共5小题，每小题3分，共15分） 42.教育（狭义） 43.准备律 44.正性强化 45.认知46.替代性强化
序号 课程代号 课 程 名 称 学分 备 注 1 0015 中国近现代史纲要 2.00 2 0005 马克思主义政治经济学原理 3.00 3 0015 英语（二） 14.00 4 0018 计算机应用基础 2.00 含上机 5 0182 公共关系学 4.00 6 3005 护理教育导论 5.00 7 3006 护理管理学 5.00 8 3007 急救护理学 5.00 9 3008 护理学研究 5.00 学位课程 10 3009 精神障碍护理学 5.00 11 3200 预防医学（二）（含流行病学） 6.00 12 3201 护理学导论 5.00 学位课程 13 3202 内科护理学（二） 5.00 学位课程 14 3203 外科护理学（二） 5.00 15 0019 计算机应用基础（实践） 2.00 16 8999 护理学本科临床实习 不计学分 17 9912 护理学毕业考核 不计学分 总学分 73.00 这个是武汉大学自考专升本的护理学，咨询老师1159133291
请说明省份，各省有区别。注意自考的护理专业毕业后不可以申报护士证，没有从业资格，请社会人员慎重报考，以免自误。
自考护理学专业本科的考试科目：必考科目有中国近现代史纲要，马克思主义基本原理概论，公共关系学，计算机应用基础，内科护理学(二)，护理管理学，护理学研究，护理教育导论，护理学导论，预防医学(二)。选考科目有英语(二)，社区护理学(一)，老年护理学，康复护理学，急救护理学，妇产科护理学(二)，儿科护理学(二)等。
自考护理本科说明：1.选考课程至少要获得24学分，且102至105课程须任选考一门，106至108课程须任选考一门。不选考101课程的考生须从102至108课程中加考若干门选考课程，补足14学分。2.港澳考生可不考中国近现代史纲要，马克思主义基本原理概论两门课程，但须加考普通逻辑课程。
今天教务老师给大家收集整理了自考护理本科国家指定教材的相关问题解答，还有免费的自考历年真题及自考复习重点资料下载哦，以下是全国我们为自考生们整理的一些回答，希望对你考试有帮助！护理专科自考本科参考书01B0103)护理学(独立本科段)00004毛泽东思想概论200005马克思主义政治经济学原理303004社区护理学(一)503005护理教育导论503006护理管理学503007急救护理学503008护理学研究503009精神障碍护理学503010妇产科护理学(二)803011儿科护理学(二)803200预防医学(二)603201护理学导论503202内科护理学(二)503203外科护理学(二)500015英语(二)143门选考1门00016日语(二)1400017俄语(二)1410018计算机应用基础410040护理学专业毕业实习、毕业论文你还可以到你当地的自考网站可以去看一下，我也在自考祝你成功！护理专科自考本科参考书01B0103)护理学(独立本科段)00004毛泽东思想概论200005马克思主义政治经济学原理303004社区护理学(一)503005护理教育导论503006护理管理学503007急救护理学503008护理学研究503009精神障碍护理学503010妇产科护理学(二)803011儿科护理学(二)803200预防医学(二)603201护理学导论503202内科护理学(二)503203外科护理学(二)500015英语(二)143门选考1门00016日语(二)1400017俄语(二)1410018计算机应用基础410040护理学专业毕业实习、毕业论文你还可以到你当地的自考网站可以去看一下，我也在自考祝你成功！护理专业自考本科科目有哪些？护理专业自考本科科目有哪些003010 妇产科护理学 5。003011 儿科护理学 5。015 21060 护理学临床考核16 21061 护理学毕业论文注：选修课i/n表示n选i；否则表示按学分选修，数值为选修所需学分数。自考本科的教材哪里可以购买呢？看你报了哪几门，在自考办可以定购书的，一般自考办附近都有专门卖自考书的书店，也可以在淘宝网上买。自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：
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2020年《中国护理管理》杂志的征集正在兴起。订购年刊312元，欢迎护士朋友在文后扫码订阅！编辑：2019年教育部、科技部等13个部门联合启动“六卓越一拔”计划2.0，全面推进新工科、新医科、新农科、新文科建设，标志着我国高等教育改革发展走向成熟。医学教育紧紧围绕“大健康”理念，深化医学教育协同，促进信息技术深度融合，优化服务生命周期、健康全过程的医学专业结构，构建中国特色“新医科”教育新体系，培养高水平医学创新人才。护理专业是新医科的重要组成部分。新医改方案出台以来，我国护理人才队伍建设取得突破性进展，注册护士数量和学历水平不断提高，护理三级教育体系和教育政策条件支撑日趋完善，但护理教育发展还存在人才供给结构与健康需求偏差、职业可操作性标准缺失、护生协同育人机制尚未形成2018年，由国家卫生健康委员会、国家发改委、教育部等11个部门联合印发的《关于促进护理服务业改革与发展的指导意见》指出，要以需求为导向，围绕岗位胜任力建立临床护士培训制度，加强高校护理教育对高素质护理人才的培养。相关政策文件的出台，从护理教育合作完善人才培养供求体制和推进护理人才培养模式改革两个方面提出了新的要求。如何构建适合新时代需要的护理人才培养体系是护理专业教育教学改革的重要课题。本次专项规划围绕护理教育协同背景，分别从护理教育改革研究现状、在线教育改革实践、课程思政建设实践、医疗一体化模拟教育培训等角度进行分析，探讨我国护理教育改革的路径，为建设中国特色、世界一流护理专家、培养一流护理人才提供借鉴和参考特别策划顾问：尚少梅教授、博士生导师，北京大学护理学院院长。由教育部高等学校护理学系专业教育指导委员会主任委员、全国医学专业学位研究生教育指导委员会护理分委会牵头。中华护理学会副秘书长、北京护理学会副会长。《中国护理管理》副主编。主编和参编护理教材40余篇，在国内外期刊发表论文140余篇。贾金忠硕士，助理研究员，北京大学医学院研究生学会秘书处办公室主任，中国学位与研究生教育学会医药科工作委员会副秘书长在健康中国的战略背景下，我国护理人才队伍建设取得突破性进展，数量和学历水平不断提高，护理三级教育体系和教育政策条件支持越来越完善，为学科进步和护理教育协同发展提供了良好契机，对大众和行业护理队伍整体素质和学历水平的提升更高但护理教育发展中还存在人才供给结构与健康需求偏差、职业可操作性标准缺失、护生协同育人机制尚未形成、学科发展水平总体较弱等问题。本文从基本战略、总体目标、根本任务和发展方向方面，立足政策、行业和高校等多方面，深入分析产生系列问题的原因和发展保护教育协同在供给结构、教育质量和学科发展等方面的优势。并提出要全方位构建四级护理教育协同的管理体系和护理行业岗位培训标准，完善教育管理体制，改革教育教学和支持体系，推进人才教育模式改革，最终培养优秀护理人才。李惠玲博士、教授、博士生导师，苏州大学护理学院院长/附属第一医院院长助理护理专业课程的思政就是将思想政治教育融入护理学专业课程教学的各个环节，培养医德高尚、德才兼备、为民服务的护理专业人才。高级护理实践是护理硕士专业学位研究生的专业核心课程，人文性与专业性相结合，该课程的学习可以为学生今后适应和胜任复杂的临床、教学和研究奠定坚实的基础。建立更加畅通的思政获取渠道，内化学生思政水平，结合课程特色和学生特点，本文分析了高级护理实践课程思政建设的必要性和障碍，阐述了我院高级护理实践课程思政建设的实践路径。侯淑肖博士，副教授，北京大学护理学院副院长本文结合护理学本科教育现状，综述近年来我国护理学本科教育改革的研究进展，提出新时代我国护理学本科教育发展的展望，为促进国内护理学本科教育的发展提供新的参考和思路。徐桂华博士，教授，南京中医药大学副校长响应党中央坚决打赢抗疫保卫战的决策部署，教育部提出“停课不上课、停课不上课”的要求，各高校纷纷上线教育。南京中医药大学护理学院充分发挥专业特色，挖掘前沿“抗疫”优秀护理事迹，基于在线平台开展网络思政综合教学改革，从全员、全程、全方位育人三个方面，实现“三全育人”在线教育的路径组建课堂思政团队，创新教学策略，讲好“抗疫”故事，培养“精神疫苗”，把课堂思政贯穿于网络教学全过程，把课堂思政贯穿于网络教学全过程结果表明，师生满意度高、教学效果好，“三全育人”网络教学改革成效显著，全课程思政教育与网络教学相结合的教学模式创新将是未来的重要研究方向。嘉志雄硕士，华南理工大学附属第二医院神经外科主治医师，吴阶平医学基金会模拟医学部委员目的：评价基于模拟医学理论和实践体系的融合平台建设在医疗一体化培训模式中的应用效果。方法：根据模拟医学系统集成的基本原理，以脑血管病危重症医疗一体化管理服务为目标场景，构建提供全程训练和运行评估的模拟医学融合平台，评估以Salas原则和TeamSTEPPS核心能力为导向、注重设计内容和评估的科学性，建立迷你临床采用临床操作直接观察评估、标准化患者与参与者360评估等方法评估训练效果，采用Miller有效性框架评估平台运行效果结果：模拟医学融合平台建立了切合实际的训练、评估和实际运行效果评估体系，与实际临床实践具有良好的一致性； 训练后参与者在过程化管理、风险预警、专业技能、沟通、团队合作等方面发挥的能力得到提高( P0.05 )结论基于模拟医学理论和实践体系的融合平台的构建为医疗一体化管理模式提供了良好的培训方案、研究工具和评价体系，对推广该管理模式在以患者为中心的整体诊疗中的应用具有重要价值和意义。目录为临床护士和护理管理者提供实用的科研成果、高质量的学术文章，始终是《中国护理管理》杂志社全体成员努力的方向。《中国护理管理》每期定价26元(每本售价36元，其中含10元运费)，订阅全年杂志只需312元！学习时间就像海绵里的水，只要积极向上，求知，就一定会有推挤。午休睡不着觉的时候，当晚的夜班运气很好。 如果手头正好有《中国护理管理》本，其中正好有你感兴趣且实用的文章，岂不是轻轻松松就获得了知识？ 点击下方图片或扫描二维码，即可跳转至中国护理管理“微店”支付并订购2020年全年杂志。通过简单的动作，为你打开不同的学术世界！(购买扫描二维码)订购微信《中国护理管理》杂志的朋友请注意：订购后，系统管理员单击“发送处理”。 需要收据的话，请马上在后台发送信息。本刊将于每月20日左右通过快递(另加运费10元)或邮局免费挂号寄送杂志。邮局挂号时，挂号信对地址和收件人要求很高，请务必写下你的收件地址和电话号码，保证邮局工作人员送货时在你留下的地址上有人签名领取。 否则，杂志会被退回。其他订单渠道邮局订单：全国各地的邮局都可以订购。 邮政编码是80-106。编辑部的订单( Tel ) )。支付宝( Alipay )汇款： 银行汇款：中国工商银行：开户公司： 《中国护理管理》杂志社账号： 0200001509219501187开户行：中国工商银行北京崇文支行永定门分理处受欢迎的推荐：2020年全国护士微电影节启动电影《大爆发，逆风》幸运的是你们山河平安； 援助下巴归家的孩子病房里的护士来手术室打工吧我国护理事业的发展现状如何？致敬440万白衣天使：在党和人民最需要的地方绽放青春国家卫生健康委员会：加强护士待遇保障，实现同岗同薪实习前护生应该知道的五件事PICC就是这样固定的，很安全！经常学习护理怎么样？ 现在我统一回答微信帖子： 论文投稿：点击进入投稿系统微信号： zghlgl官方网站： book020联系电话科学护理帖： 自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：
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