教务老师，听见很多自考的同学在问成人自考什么时候开始(成人自考什么时候考试)相关问题，那么今天教务老师来告诉同学们这些问题的解答！成人考试自考时间成人自考一般在每月四月份和十月份组织两场考试，每个月的四月份自考时间，考试为4月10号到4月11号，每个月的十月份自考，考试时间为10月16号到10月17号，本次自考没有考过的科目，考生可以在下一次考试中继续报名1.5-2年，自考本科最快的拿证时间为1年半-2年，自考本科一般要考12-16科，每科都需要经过全国统考，每年有两个时间段可以报考，每次最多可以考4门专业课，这样算下来，考12科的话，分3次考，每次考4科，最快1年半能毕业。自考报名没有学历年龄限制，没有最短学习时间限制，科目都合格后即可申请毕业。命题由全国考委统筹安排，分别采取全国统一命题、区域命题、省级命题三种办法，完全靠自学，无任何辅导，难度较大。自考考生参加国家考试机构统一组织的单科考试，合格一门，发一门的合格证书，所有科目合格后，方可申请毕业。成人自考本科2022年报名时间2022年上半年自考报名时间为2-3月，下半年报名时间为8-9月，报名成功后的考生于考试前须上网自行打印《准考证》，《准考证》的内容有考试时间、考试课程、考试地点、考场号等信息，考生须凭《准考证》和有效身份证等进入考场。自考2022年上半年考试时间为4月16-17日，下半年考试时间为10月22-23日。自考每次考两天，每天考两场，上午9:00至11：30一场，下午14:30至17:00一场，考生每场能够选报一门，因而每次考试最多能够报四门课程，最少没有限制，当然具体报几门要根据自己的复习计划和安排。自考本科报考不受限制，只要是中国公民，没有性别、年龄、民族及已受教育程度等限制，均可按省级自学考试机构规定的时间和地点进行报名，参加自学本科考试，报考本科段的具体规定参见所报省市自考院校及专业的开考计划。除了满足基本条件以外，考生办理本科毕业证书时，必须交验国家承认学历的专科及以上学历证书原件，否则，不给办理本科毕业证书。考生可以在报考自考专科段的同时，报考本科段，但必须先取得专科段的毕业证书后，才能申请本科段的毕业。百度百科-自考本科成人自考是什么时候4,10月每年的成考时间是什么时候啊2013年全国成人高考时间具体是什么时候自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：
教务老师，听见很多自考的同学在问自考是什么时间(自考第一学历是什么)相关问题，那么今天教务老师来告诉同学们这些问题的解答！成人自考的时间是什么时候？自考每年一般考4次，1月、7月部分地区开考，4月、10月全国统考。2023年自考时间为：1月自考时间除部分地区外，大多为1月9-10日;4月自考时间除部分地区外，大多为4月10-11日;7月自考时间除部分地区外，大多预计为7月3-4日;10月自考时间除部分地区外，大多为10月16-17日。高等教育自学考试，简称自考，是一种对自学者进行以学历考试为主的，个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育考试制度，创立于20世纪80年代初。它是新型的开放式的社会化教育形式，参加考试者不受性别、年龄、职业、民族和已受教育程度的限制。要想了解更多关于自考的相关信息，自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：
自学考试时间在每年1月，4月，7月，10月。大部分省份只考两次，考试时间在4月和10月。报考自考专升本考生申请毕业证书时须具有高等专科毕业证书或同等学历证书，年龄不限。自学考试考生在报名的时候，考生可以登录各省的高等教育自学考试所在省市信息管理系统进行报考。自学考试采用施考分科、学分累计的方式逐步完成学业。按照专业考试计划的要求，分课程进行考试，课程考试合格者发单科合格证并按规定计算学分。不及格者可参加下一次该课程的考试。考完专业考试计划规定的全部课程并取得合格成绩，完成毕业论文或其他教学实践任务，思想品德鉴定合格者准予毕业取得相应毕业证书。是国家承认其学历。在互联网时代召唤下，专注于研发新技术来为在线教育搭建平台，并在多年耕耘中以高品质服务建立起口碑，丰硕的成果也获得了权威机构及合作单位的认可。以真诚的态度和创新精神为教育普及服务，明世教育更能满足当代人接受教育的诉求。
护士的礼仪要求：
1、护士仪容仪表服饰礼仪
（1）护理人员上班一律着规定工作服(夏季可着裙装)、帽、工作鞋。
（2）工作服应合体、平整，保持衣扣完整，无破损，无污迹，并佩带挂表、胸卡。
（3）着浅色(肉色或白色)袜，工作服内衣领不可过高，颜色反差不可过于明显，自己的衣、裤、裙不得超露出工作服、工作裤的底边。
（4）不佩带外露首饰，如耳环、手链、戒指、脚链等。
（5）女同志发型：短发侧不掩耳，长发需盘发，头发周围固定，前刘海不得过眼。男同志头发整洁，不留长发。
（6）可淡妆上岗，不留长指甲及涂有色指(趾)甲油。
（7）院区内不得穿拖鞋、背心、短裤。
（8）外出期间应着便装，不得穿工作服进食堂就餐或出入其他公共场所。
2、护士举止礼仪
护士站、坐、行的正确姿态原则：稳重、端庄、大方、优美。共同要求：颔首、目光平视、表情自然，挺胸收腹，两肩收紧，自然向后。
（1）站立头：微抬，目光平和，自信。肩：水平。上身：挺直收腹。双手：自然下垂在身体两侧或交叉于小腹处。双足：靠拢夹角15°~20°，重心在足弓。
（2）坐头、肩、上身同站立要求。一足稍向后，一手轻拉衣角，另一手展平工作服后下部，轻坐下。臀坐于椅子2/3或1/2处，双手自然交叉放于一大腿上，双膝轻轻靠拢，两足自然踏平。
（3）行走 头、肩、上身同站立要求。双手前后摆动幅度约30°，两腿靠拢，沿一直线小步前进。
（4）持物 治疗盘：头、肩、上身、两腿同行走要求。双手持盘1/3或1/2处，肘关节成90°角，治疗盘距胸前方约5cm。病历卡：头、肩、上身、两腿同行走要求。左手持病历卡1/3或1/2处，右手轻托病历卡右下角。
（5）拾物头略低，两肩、上身同站立要求。右腿后退半步下蹲拾物，直立、右腿迈步行走。
（6）开关门头、肩、上身同站立要求。身体略转，半面朝向门，距门约40cm，一手轻带门扶手，另一手微扶门边将门轻轻开关。
（7）推治疗车 肩、上身、两腿同行走要求。身体略向前倾，治疗车距身体前侧约30cm，两手扶治疗车左右两侧扶手，肘部自然放松，约成135°角，向前轻轻推动治疗车，尽量减少治疗车推行过程中发出的声响。
随着现代化医学模式的转变和护理学的发展，严格护理管理、完善护理程序、强化护士高度的责任感都是不可缺少的促进要素。然而，贯穿这些要素的其中，护士礼仪已成为当前护理教育中急需解决的问题，是临床护理工作的内在品质和灵魂。
1、对护士礼仪的认识及语言修养
礼仪是护士的职业形象，仪表端庄、言谈举止、音容笑貌都有助于培养积极的心态，养成高度的自制力和高超的领导才能，受到别人的尊重和爱戴，并在职业工作中获得惊人的成绩。
语言是人们在社会生活中广泛运用的一种传递信息和交流情感、沟通人际关系的工具，是心灵的声音，护士美好的心灵要通过言谈举止体现出来，给患者留下美好的印象，从而获得患者的信任、尊重及安全感。
2、热情礼貌待人，产生美好的第一印象
患者入院时，当班护士迎上前去，目光正视患者，点头微笑问候，送患者到病房，让患者休息，护士作自我介绍，向患者介绍环境、经管医生、饮食作息并亲切的告知患者将为其提供周到的服务，使患者感到亲切和温暖。
住院患者由于环境改变和疾病的影响，会有不愉快、不满甚至愤怒、忧郁等情绪。护士在护理工作中，要充分体现宽容大度、体贴耐心的职业性格，消除患者不稳定情绪，引导患者积极配合治疗护理，保持轻松愉快的心境，使患者早日顺利康复。
3、规范的言行举止是与患者沟通的桥梁
在对患者进行护理治疗时，得体的称呼使患者感到自然、亲切，对老人应用尊称，年龄和自己相仿的可称姓名，对儿童可适当运用触摸以减轻儿童的陌生、恐惧感。护士在与患者交谈时，应以平等待人的态度，尊重患者的自尊心，既要使患者感到温暖、亲切，又要保持一定的严肃性。
如:为患者解除忧虑时，话题可从同情、关心患者的问题谈起，诱导患者说出心中的忧愁，护士就能了解患者的心态，给予启发、引导和鼓励，用轻松愉快的语言缓解患者愁闷的心绪，获得与患者沟通的良好关系。
随着人类精神文明和物质文明的发展，人们的需求水平在不断的提高，护士礼仪教育在临床护理中不容忽视，因此应该将护士礼仪教育贯穿于护理患者的各个环节中，从而提高护理整体素质。
参考资料：百度百科-护士礼仪
护士的礼仪要求：1、护士仪容仪表服饰礼仪（1）护理人员上班一律着规定工作服(夏季可着裙装)、帽、工作鞋。（2）工作服应合体、平整，保持衣扣完整，无破损，无污迹，并佩带挂表、胸卡。（3）着浅色(肉色或白色)袜，工作服内衣领不可过高，颜色反差不可过于明显，自己的衣、裤、裙不得超露出工作服、工作裤的底边。（4）不佩带外露首饰，如耳环、手链、戒指、脚链等。（5）女同志发型：短发侧不掩耳，长发需盘发，头发周围固定，前刘海不得过眼。男同志头发整洁，不留长发。（6）可淡妆上岗，不留长指甲及涂有色指(趾)甲油。（7）院区内不得穿拖鞋、背心、短裤。（8）外出期间应着便装，不得穿工作服进食堂就餐或出入其他公共场所。
公考面试考场礼仪（男生版）
护理工作中的仪态礼仪如下：1、面容：化妆不仅是一种礼貌，也是每个人建立自信心的最好方法。护理人员在工作时间可以化淡妆，以自然、清新、高雅、和谐为宜。2、姿态：是人体所呈现的姿势和仪态，是人的内心世界的外在表现，它受情绪、兴趣和感觉的支配。保持优美的姿态能使人在交往过程中具有魅力。护士的基本姿态应该是文雅、柔和、健康、大方。护士的正确姿态是靠日积月累养成的，这就需要在工作中有意识地调整自己的姿态。3、站姿：正确的站姿要求上身和双腿挺直，双手在身体两侧自然下垂或在体前交叉，收腹挺胸，下颌内收，两眼平视，两腿并拢，两脚跟并拢脚尖分开、两脚前后稍分开。4、坐姿：正确的坐姿是上半身挺直，两肩放松，下颌内收，颈要直，背部和大腿呈直角，双膝并拢，双手自然放在腿上，双脚并拢或一前一后。
礼仪是在人际交往中，以一定的约定俗成的程序方式来表现的律己敬人的过程，涉及穿着、交往、沟通、情商等方面的内容。礼仪是我们在生活中不可缺少的一种能力。从个人修养的角度来看，礼仪可以说是一个人内在修养和素质的外在表现。从交际的角度来说，礼仪可以说是人际交往中适用的一种艺术、一种交际方式或交际方法,是人际交往中约定俗成的示人以尊重、友好的习惯做法。从传播的角度来看，礼仪可以说是在人际交往中进行相互沟通的技巧。可以大致分为政务礼仪、商务礼仪、服务礼仪、社交礼仪、涉外礼仪、外交礼仪等六大方面。礼仪是一门学问，有特定的要求。在家庭、学校和各类公共场所，礼仪无处不在。就个人而言，表现在举止文明、动作优雅、姿态潇洒、手势得当、表情自然、仪表端庄等。“做人先学礼”，礼仪教育是我们人生的第一课。而礼仪是必须通过学习、培养和训练，才能成为人们的行为习惯。我们每一位社会成员都有义务和责任，通过学习礼仪、传承礼仪，自然而然地成为我们礼仪之邦的一员。良好的礼仪素养一旦养成，必然会在社会生活中发挥重要的作用。礼仪是人际关系和谐的基础社会是不同群体的集合，群体是由众多个体汇合而成的，而个体的差异性是绝对的，例如：性别、年龄、贫富、尊卑等。礼仪是社会交往的润滑剂和黏合剂，会使不同群体之间相互敬重、相互理解、求同存异、和谐相处。礼仪是个人美好形象的标志礼仪是一个人内在素质和外在形象的具体体现；礼仪是个人心理安宁、心灵净化、身心愉悦、个人增强修养的保障。礼仪的核心是倡导人们要修睦向善。当每个人都抱着与人为善的动机为人处事，以文明市民的准则约束自己时，那么，所有的人都会体验到心底坦荡、身心愉悦的心情。礼仪是社会文明进步的载体要继承弘扬祖国优秀的文化传统，加强社会主义精神文明建设，文明礼仪宣传教育是其中重要的一项内容。礼仪是各项事业发展的关键职业是人们在社会上谋生、立足的一种手段。讲究礼仪可以帮助人们实现理想、走向成功，可以促进全体员工团结互助、敬业爱岗、诚实守信，可以增强人们的交往和竞争实力，从而推动各项事业的发展。礼仪是家庭美满和睦的根基家庭是以婚姻和血缘为纽带的一种社会关系。家庭礼仪可以使夫妻和睦、父慈子孝、家庭幸福。
礼仪教育是一个人在社会化过程中必不可少的需要学习的重要内容，可以说，礼仪是整个人生旅途中的必修课。任何一个生活在某一礼仪习俗和规范环境中的人，都自觉或不自觉地受到该礼仪的约束。目前，在不少高校中存在着这样的现象：学生学的是高层次的道德规范，实际行为上却往往达不到基础道德的水平，这与礼仪教育的缺乏是分不开的[1]。通过礼仪教育，直接教会大学生如何与人相处，进一步提高大学生的礼仪修养，培养大学生与人沟通的实际能力，养成良好的礼仪习惯，具备基本的文明教养。 一、礼仪教育在大学生教育中的重要作用 （一）礼仪教育可以提高大学生适应社会生活的能力 礼仪教育（Etiquette Education）是一个人在社会化过程中必不可少的行为教育，礼仪是大学生整个人生旅途中的必修课。在公共生活中，任何一个人都会自觉或不自觉地受到某一礼仪习俗和规范的约束。大学生们有一种强烈地走向社会的心理愿望，但又普遍存在一些心理困惑。礼仪让人懂得如何称呼、介绍和问候;懂得如何着装、怎样待客、得体地对待赞美与批评;还懂得如何同各种文化背景的人打交道，在不断变化的场所游刃有余，充满自信地与人交往。因此，对大学生进行礼仪教育，可以让他们掌握符合社会要求的各种行为规范，更好地促进大学生社会化;并且还可以培养大学生适应社会生活的能力，提高他们的独立能力。 （二）礼仪教育可以提高大学生的思想道德修养 礼仪具有道德功能，礼仪道德可以帮助人们调节行为的发生、发展和修正，从而将人们的行为控制在符合礼仪道德要求的范围内。礼仪本身体现着一种价值导向，引导着人们选择正确的价值方向和目标，去做符合礼仪规范的事情;礼仪还能通过对人们行为的评价以及评价信息的反馈，来指导、纠正人们的行为和活动，使之符合礼仪的规范。所以，对大学生进行系统的礼仪教育，能正确引导他们的思想意识，指导他们在实际生活中如何按照礼仪规范来约束自己的行为，真正做到“诚于中而行于外”、“言行一致”，把内在的道德品质和外在的礼仪形式有机地统一起来，成为真正名副其实的有较高道德素质的现代大学生[2]。 （三）礼仪教育有利于大学生建立良好的人际关系 当代大学生随着年龄的增长和生活环境的逐渐变化，自我意识有了新的发展，他们十分渴望与周围的人进行更多的情感交流，获得真正的友谊，建立良好的人际关系从而使自己能够尽快地适应新的生活环境。但是部分大学生缺乏一定的礼仪修养和交际技巧，无法有效准确地表达自己的情感和思想，导致人际交往受挫，进而影响了自己的心理健康。礼仪教育可以帮助大学生掌握基本礼仪规范和礼仪知识，帮助他们掌握人际交往技巧，积累交往经验，在交往过程中学会遵循相互尊重、诚信真挚、言行适度的原则，使他们能够保持良好的心态、得体的风度、高雅的气质，从而有效地克服心理障碍，充满自信地走向社会，大胆地参与社交活动，与交往对象建立起和谐、良好的人际关系。 二、加强大学生礼仪教育的对策与建议 （一）在实践中锻炼 在我国历史上，许多思想家都非常注重修养的方法。孔子及其弟子曾参就有所谓“内省”、“自讼”、“吾日二省吾身”的方法。儒家提倡“穷理居敬”、“读书”、“静坐”等修养方法。明代的陆王学派，认为品质的修养必须要在事上磨练，要同日常生活联系起来。清初著名思想家顾习斋认为，修养必须“躬行实践”，重视“实用”。结合社会经济发展和现代礼仪的要求，在礼仪修养方面必须充分强调实践的作用，明确与实践相联系是礼仪修养的根本方法。一切礼仪修养如果脱离了实践，就必然成为空洞的礼仪说教。在实践中锻炼才能认识到自己的哪些行为符合礼仪规范的要求，哪些行为不符合礼仪规范的要求。同样，要克服自己的失礼行为与习惯，培养自己的礼仪品质，也必须依赖于交往实践[3]。 （二）提高认识，多自我解剖 一个人的礼仪行为往往与他对礼仪的认识有关。很多失礼者，往往认为礼仪是“小节”，是“形式”，无关大局，有的不知礼仪为何物，甚至有人认为不受礼仪的“约束”，是追求“自我价值”的体现，因而无礼却自以为荣，高校中屡禁不止的“课桌文化”就是有力的佐证。所以，要提高礼仪水平和礼仪修养，首先应当提高对礼仪重要性的认识。 礼仪修养的过程，也是自我监督、自我教育的过程。它要求人们对自己的社交行为进行正确的自我评价，弄清在礼仪规范方面自己哪些地方做得比较好，哪些地方做得不够。既要善于发现、发扬自己的优点和长处，又要善于正视、改正自己的缺点和不足。“知己者明”，多进行自我解剖才能减少用礼、行礼的失误，摒弃轻视礼仪的观念和失礼的言行，培养良好的礼仪品质和礼仪意识[4]。 （三）培养守礼的好习惯 礼仪既是一门学问，更是一种行为规范，它具有极强的实践性与明显的可操作性。因此，学校进行礼仪教育不能仅停留在对书本知识的传授上，而要紧密联系实际，从具体的行为习惯的养成抓起，从一点一滴的“小事”抓起，并要求大家从我做起，从现在做起。一个人在不同场合要扮演不同的角色：在马路上，他是行人;在公园，他是游客;在阅览室，他是读者;在商场、饭店，他又是顾客。但不论扮演何种角色，他的言行举止都要符合礼仪的要求和规范。只有长期养成的礼仪意识和守礼的好习惯，养成时时处处用礼规范，才能脚踏实地从“小事”做起，并带动社会风气好转，使我们的社会更加文明，更加美好[5]。 三、结束语 当代人文素质教育一般渗透在历史文化、哲学、伦理学等学科中，而礼仪教育涵盖了中华民族的文化教育和道德教育。同时，礼仪具有一个重要的特点，就是可以把内在的道德精神与外在的道德形象很好地结合起来。在社会生活和交往中，总是通过礼仪来显现礼德修养，表现一个人内在的涵养素质。正因为礼仪可以显现人们的内在品德素质，所以它才能够帮助人们塑造良好的外部形象，并相应地培养良好的人文精神，进而形成完善的人格品质。
学习中国礼仪文化的现实意义（一）当前，随着社会的快速发展，人与人的交流越来越频繁， 各种商业活动不胜枚举。此时，人与人的交流不再是单纯的本能需要，同时也是适应社会发展、加强自我修养的一种有效途径，随着交流范围的不断扩大，就需要一种有效地行为约束准则即现代商务礼仪来对商务活动中的行为进行规范，使其符合各方的道德和审美标准，以提高个人的亲和力，得到别人的肯定。（二）现代商务礼仪在商务活动中作为一种行为准则，约束着日常商务活动中的方方面面。在市场经济不断的发展下，各种商务活动和商务会议越来越频繁，而商务礼仪在这种正式的场合变得尤为重要。礼节、礼貌对于人际关系来说，就像一剂“润滑剂”，能够有效的减少摩擦、避免冲突的产生。它充分体现了人与人的互相尊重，平等的交流，增强人与人之间的好感，拉近彼此之间的距离，促进双方交流，对商务活动的成功起着重要作用。 （三）礼仪是一种非常重要的交往方式，重视礼仪，能够提高个人修养，促进商务活动的成功举行。对于一个企业而言，良好的礼仪体现的是一种优秀的企业文化，对于树立本企业良好的服务形象有很大帮助。所以现在许多企业大多都对员工进行了专门的商务礼仪培训，期望可以为公司的长足发展服务。良好的商务礼仪会营造出一种良好的交流氛围，为企业的合作奠定良好的基础。相反，就会为企业带来巨大损失。（四）良好的礼仪品质不仅在人与人、企业与企业之间的交往中起重要的作用，在国家与国家交往的同时，更是体现了一个民族的优良传统的优秀的品质。 由此看来，在当今社会现代商务礼仪的重要性日趋上升，培养具有现代化的专业礼仪已经成为是对新世纪人才的必须要求。（五）随着市场经济的深入发展，各种商务活动日趋繁多，礼仪也在其中发挥着越来越大的作用。
礼仪的意思是礼节和仪式（礼仪周到，外交礼仪）
礼仪是在交往中体现出来的人们之间互相尊重的意愿，就是与人交往的程序、方式以及实施交往行为时的外在表象方面的规范，包括语言、仪容、仪态、风度等等。从交际的角度来看，礼仪可以说是人际交往中适用的一种艺术、一种交际方式或交际方法，是人际交往中约定俗成的示人以尊重、友好的习惯做法。从传播的角度来看，礼仪可以说是在人际交往中进行相互沟通的技巧。可以大致分为政务礼仪、商务礼仪、服务礼仪、社交礼仪、涉外礼仪等五大分支。
礼仪，读音：lǐ yí
例句：
1. 中华民族是礼仪之邦，自古崇尚投桃报李，礼尚往来。
2. 宽容是中华人明的传统礼仪，我们一定要扞卫他！
近义词：礼节
相似词：仪器、威仪、奠仪、心仪、失仪、仪式、仪表、仪容
第一章 成功与魅力从这里开始 本章作为本部课程的序言部分，须掌握的知识点相对较少，但却很重要。其中礼仪教养的功能是最主要的、最基本的，也是最抽象的问题。 （一）作为公关素质的礼仪教养 识记：（1）公共关系； （2）木桶原理； （3）礼仪教养。 领会：（1）公关能力与礼仪教养的关系； （2）人的素质与礼仪教养的关系。 运用：用“木桶原理”说明礼仪教养和人的素质的关系。 （二）礼仪教养的功能 识记：（1）礼仪教养对我们自己的意义； （2）礼仪教养对我们社会的功能。 领会：（1）礼仪教养能够增加一个人成功的可能； （2）礼仪教养可以增强一个人的自信； （3）礼仪教养可以增强一个人的魅力； （4）礼仪可以协调维护社会秩序； （5）礼仪可以勾通和谐人际关系； （6）礼仪可以塑造展示社会文明。 （三）礼仪起源及其实质 识记：（1）礼仪的起源； （2）礼仪的实质与原则特点。 领会：（1）礼仪缘何而起； （2）社交礼仪的等级原则特点； （3）社交礼仪的对等原则特点； （4）社交礼仪的尊重原则特点。 运用：对社交礼仪的特点进行分析理解。 第二章 仪容形象礼仪 通过本章内容的学习，了解形象塑造和留给他人的印象的关系，了解第一印象和人的定势心理的机理，把握人的内在素质和外在展现的关系，树立形象意识。同时要了解仪容清洁感的要求和方法，并掌握如何利用营养、清洁方法使自己仪容整洁、容光焕发。 （一）形象塑造意识 识记：（1）形象塑造意识； （2）“第一印象”。 领会：（1）人的形象意识的重要性； （2）“第一印象”与人的心理定势； （3）理解人的内在与外在的关系。 （二）仪容的清洁感 识记：（1）清洗面容要领； （2）定期脱落表皮的作用和方法； （3）面部按摩的方法与功能。 （三）仪容与肌肤的营养 识记：（1）各种营养的成分； （2）各种营养对肌肤的作用。 （四）仪容与身体卫生 识记：（1）仪容与头发整洁； （2）手与指甲在仪容美中的重要； （3）口腔、身体的气味问题； （4）仪容美与身体卫生的关系； （5）影响身体卫生的环节和注意要领。 第三章 仪表服饰礼仪 本章主要谈服饰问题。通过本章内容的学习，了解服饰起源及服饰赋予人的角色印象，掌握色彩语言和色彩搭配，掌握场合礼服的仪表要求，学会自己包装自己，在不同场合穿出不同的得体的着装，使自己仪表不凡，风度翩翩。 （一）服饰的起源探讨 识记：（1）羞耻感说； （2）保护说； （3）装饰说； （4）夸耀说。 （二）服饰与人的角色印象 识记：角色暗示。 领会：（1）有关角色的暗示； （2）有关性格品质的暗示； （3）有关场景的暗示。 （三）服饰与色彩 识记：（1）色彩语言； （2）色彩原理。 领会：色彩选择与搭配。 （四）、得体的着装 识记：（1）男士礼服的一般原则； （2）女士礼服的一般要求。 领会：（1）服饰的社会约束性； （2）了解自己包装自己； （3）正式场合礼服的重要； （4）着装观念误区若干。 第四章 仪态礼仪 交际中的音容笑貌、坐姿站态、一言一行、一举一动等非语言交往因素非常重要，有时候比语言更能表达一个人的内在涵养。通过本章内容的学习，了解仪态礼仪对我们的要求，加强仪态修养，做到仪态大方、有度。 （一）姿态 识记：（1）站姿要领； （2）坐姿要领； （3）行走姿态。 （二）神态 识记：目光凝视礼节。 领会：微笑是人际关系的润滑剂。 （三）体态语言 识记：几种基本的不同的体态语言。 领会：（1）不同文化有不同的体态语言； （2）空间位置与尊重。 第五章 言辞谈吐 语言是人们交往中不可缺少的工具。通过本章可以学习交谈的技巧，对照自己语言交往方面的弱点，加强修养和锻炼。 （一）进入交谈角色 识记：注意自己的非语言体态信号。 （二）善选话题 识记：（1）注意自己的非语言体态信号； （2）积累话题资本； 领会：（1）谈话中多提问题； （2）注意谈话禁忌。 运用：善选话题。 （三）善称赞 识记：称赞在语言沟通中的作用。 领会：（1）如何称赞； （2）称赞的原则。 （四）善倾听 领会：交谈中倾听的意义。 （五）善用交际词语 识记：（1）交际词语； （2）称谓与敬语。 领会：（1）善倾听； （2）语言幽默。 运用：称谓与敬语。 （六）语言幽默 （七）嗓音与语气 第六章 内在个性魅力 通过本章的学习，了解人的个性气质和交际魅力的关系，了解塑造良好的个性气质的基本要求，通过对自信、宽容、诚信等人际交往关系的重要心态和品性的把握，更好的塑造自我品性，并培养出自我有利于公关社交的心理素质。 （一）个性气质与交际魅力 识记：（1）气质概念； （2）四种气质。 领会：气质是一个综合概念。 （二）优美个性气质的塑养 识记：培养良好气质的一些基本的内在功。 领会：品性修养是一切气质个性美的发源地。 （三）自信心理素质与交际魅力 识记：克服不自信的方法。 领会：自信心理素质与交际魅力。 （四）宽容心理素质与交际魅力 识记：（1）宽容； （2）克服嫉妒的方法。 领会：（1）对别人宽容； （2）对己宽容； （3）对事宽容。 （五）诚信品性与交际魅力 识记：诚信。 领会：（1）东西方诚信规范的异同； （2）诚信是一种重要的社会资源。 运用：分析诚信与人际交往的关系。 第七章 见面礼节 本章是操作性很强的一章。要明确称呼、介绍、握手的礼节，学会使用名片，掌握面试的有关礼节和注意事项。 （一）称呼礼节 识记：基本的称呼。 领会：（1）得体的称呼注意事项； （2）注意对女士的称呼。 （二）介绍礼节 识记：（1）介绍的注意事项； （2）自我介绍。 领会：介绍的顺序和原则。 （三）握手礼节 识记：（1）握手的注意事项； （2）握手的方式。 领会：握手的原则。 （四）名片使用 识记：名片使用礼节和要领。 （五）记住别人的名字 （六）求职面试礼节 识记：（1）面试前的准备； （2）面试应对心态准备； （3）面试中的个人礼仪； （4）应聘后的应有礼节。 运用：制作简历的注意事项。 第八章 待人接物之礼 通过本章的学习，了解访客做客的一般礼节和注意事项，熟悉公务交往中的迎来送往规则，对馈赠礼俗和电话礼仪有清楚的了解和把握，使我们在社会交往的待人接物过程中礼貌待人、周全得体，充分展示我们良好的礼貌教养和公关素质。 （一）拜访礼仪注意事项 领会：拜访要遵守的规则。 （二）待客礼仪注意事项 领会：待客礼仪注意事项。 （三）公务接待礼仪 识记：礼宾顺序。 领会：（1）礼宾顺序； （2）迎来送往中的礼节要求。 （四）办公室电话礼仪 识记：电话礼仪的原则和要领。 运用：检测自己打电话的技巧。 （五）馈赠礼俗 识记：（1）礼尚往来； （2）礼贵适宜； （3）送礼场合和礼品意义； （4）花语与礼物。 领会：不同国家、不同民族不同的礼俗。 第九章 宴会餐饮礼仪 通过本章的学习，了解在餐饮方面的礼仪要求，以更好地展开餐桌上的社交活动，也可以更好地展现我们在这个方面的素质和风度。 （一）宴请的类型 识记：宴请的类型。 （二）宴请的桌次、席位安排 领会：宴请的座次席位安排规则。 运用：具体场所变通把握规则。 （三）餐桌边的仪态 识记：餐桌边仪态要求。 运用：参加宴会有关注意事项。 第十章 公共场所一般礼仪 学习本章内容，是为了更好地了解公共场所礼仪，并自觉按照这种在长期社会生活中逐渐形成的并被广泛认同的礼节来规范自己的行为。 （一）男士对女士的礼貌 识记：男士对女士的礼貌。 运用：女士优先原则。 （二）行路礼仪 识记：行走、问路、乘车乘船有关注意事项。 （三）其它公共场所礼仪 识记：（1）吸烟场所； （2）禁烟场所； （3）吸烟注意事项； （4）游览观光注意事项。 （四）影剧院礼仪 识记：影剧院注意事项。 领会：影剧院鼓掌注意事项。 （五）邻里之间 识记：邻里生活注意事项。 （六）公共环保与绿色教养 识记：（1）环境危机意识； （2）如何改善环境。 领会：选择绿色行为。 第十一章 中外礼俗概览 学习了解本章的中外主要礼俗知识，可以帮助我们更好的把握与不同国家、不同民族的交际与来往。 （一）中外主要节日礼俗 识记：（1）中国主要节日礼俗； （2）外国主要节日礼俗。 （二）中外禁忌礼俗 识记：（1）中国禁忌礼俗； （2）外国禁忌礼俗。 （三）外国其它礼俗 识记：（1）交往礼俗； （2）风情与礼俗。 领会：学习中外礼俗的意义。
公考面试考场礼仪（男生版）
不知道你是问的那个学校或者地区的？有句话说：难了不会，会了不难。
浙江传媒学院播音与主持艺术专业（礼仪文化）考试内容：初试：（1）形象气质考察：仪容（请勿化妆）、仪表、仪态（请勿穿宽大的服装）（2）语言能力考察：朗读指定材料（3）才艺展示（所需音乐、乐器、道具等自备）（4）综合素质考察：自我介绍（30秒）、与主试教师交谈（应变能力、亲和力等的观测）复试：（1）语言能力考察：景物的讲解与介绍（自备材料，2分钟）（2）仪表仪态展示：站姿、坐姿、走姿（3）规定情境表达复试现场录音录像，初、复试均勿化妆录取原则：专业成绩全国排序前30名高考成绩达学校规定录取线（当地普通类一本线60%），经考试院（招生办）审核同意，按专业成绩优先录取；其他考生英语单科成绩70分以上（含），按专业和文化成绩2：8比例综合排序择优录取。
暨南大学自考专业 会计 物业管理 市场营销专业代码：A020207 专业名称：市场营销（专科） 类型序号 课程代号 课 程 名 称 学分 类型 考试方式 001 0002 邓小平理论概论 3 必考 笔试002 0001 马克思主义哲学原理 3 必考 笔试003 0003 法律基础与思想道德修养 2 必考 笔试004 4729 大学语文(专科) 4 必考 笔试005 0020 高等数学(一) 6 必考 笔试006 0009 政治经济学[财经类] 6 必考 笔试007 0041 基础会计学 5 必考 笔试008 0177 消费心理学 5 必考 笔试009 0065 国民经济统计概论 6 必考 笔试010 0058 市场营销学(二) 5 必考 笔试011 0178 市场调查与预测 6 必考 笔试012 0043 经济法概论(财经类) 4 必考 笔试013 0179 谈判与推销技巧 4 必考 笔试014 0144 企业管理概论 5 必考 笔试015 0102 世界市场行情 4 必考 笔试016 0181 广告学(一) 4 必考 笔试017 0018 计算机应用基础(A) 2 必考 笔试018 0019 计算机应用基础(A)上机 2 必考 笔试019 0040 法学概论 6 加考 笔试毕业要求：不少于18门且不低于76学分。课程设置：必考课18门76学分；选考课0门0学分；加考课1门6学分。说明： 1、港澳考生不考001、002、003，但须加考0040。专业代码：A020234 专业名称：物业管理（专科） 类型序号 课程代号 课 程 名 称 学分 类型 考试方式 001 0002 邓小平理论概论 3 必考 笔试002 0001 马克思主义哲学原理 3 必考 笔试003 0003 法律基础与思想道德修养 2 必考 笔试004 0172 房地产经营管理 6 必考 笔试005 8048 应用写作 6 必考 笔试006 0182 公共关系学 4 必考 笔试007 8270 物业管理学 6 必考 笔试008 8041 管理学基础(N) 4 必考 笔试009 8272 物业管理法规 4 必考 笔试010 8273 物业管理实务[一] 8 必考 笔试011 8291 物业管理实务[二] 10 必考 笔试012 8320 物业管理财务基础 4 必考 笔试013 0018 计算机应用基础(A) 2 必考 笔试014 0019 计算机应用基础(A)上机 2 必考 实践考核015 8314 物业管理综合技能考核 10 必考 实践考核101 8293 物业管理英语 4 选考 笔试102 8235 礼仪学 5 选考 笔试毕业要求：不少于16门且不低于78学分。课程设置：必考课15门74学分；选考课2门10学分；加考课0门0学分。说明： 1、101和102须任选一门。2、广州珠江管理专修学院是本专业在广州地区唯一的独立办班单位。专业代码：B020222 专业名称：物业管理(独立本科段) 类型序号 课程代号 课 程 名 称 学分 类型 考试方式 001 0004 毛泽东思想概论 3 必考 笔试002 0005 马克思主义政治经济学原理 3 必考 笔试003 0015 英语（二） 14 必考 笔试004 0054 管理学原理 6 必考 笔试005 0169 房地产法 3 必考 笔试006 0147 人力资源管理（一） 6 必考 笔试007 2659 房地产项目管理 4 必考 笔试008 0176 物业管理 6 必考 笔试009 6569 物业管理实务 4 必考 笔试 5304 物业管理实务（实践） 3 必考 实践考核010 5672 物业设备管理 5 必考 笔试011 5673 城市社区建设概论 5 必考 笔试012 5674 物业信息管理 5 必考 笔试013 5675 物业管理国际标准与质量认证 4 必考 笔试014 6669 毕业论文 （不计学分） 必考 实践考核101 7519 公司管理学 6 选考 笔试102 5676 城市环境保护 5 选考 笔试103 0034 社会学概论 6 选考 笔试毕业要求：不少于14门且不低于70学分。课程设置：必考课14门70学分；选考课3门17学分；加考课0门0学分。说明： 1、类型序号带“*”的课程均使用全国考委组编的大纲、教材，参加全国统一命题考试。2、不考英语（二）者须加考101至103不少于14学分。3、5304必须在6569考试合格后才能报考。4、广州珠江管理专修学院是本专业在广州地区唯一的独立办班单位。专业代码：A020203 专业名称：会计(专科) 类型序号 课程代号 课 程 名 称 学分 类型 考试方式 001 0002 邓小平理论概论 3 必考 笔试002 0001 马克思主义哲学原理 3 必考 笔试003 0003 法律基础与思想道德修养 2 必考 笔试004 4729 大学语文 4 必考 笔试005 0020 高等数学(一) 6 必考 笔试006 0009 政治经济学[财经类] 6 必考 笔试007 0146 中国税制 4 必考 笔试008 0041 基础会计学 5 必考 笔试009 0065 国民经济统计概论 6 必考 笔试010 0043 经济法概论（财经类） 4 必考 笔试011 0155 中级财务会计 8 必考 笔试012 0018 计算机应用基础(A) 2 必考 笔试013 0019 计算机应用基础(A)上机 2 必考 实践考核014 0067 财务管理学 6 必考 笔试015 0156 成本会计 5 必考 笔试016 0144 企业管理概论 5 必考 笔试017 0157 管理会计(一) 6 必考 笔试231 0040 法学概论 6 加考 笔试毕业要求：不少于17门且不低于77学分。课程设置：必考课16门71学分；选考课0门0学分；加考课1门6学分。 专业代码：B020204 专业名称：会计(独立本科段) 类型序号 课程代号 课 程 名 称 学分 类型 考试方式 001 0004 毛泽东思想概论 2 必考 笔试002 0015 英语（二） 14 必考 笔试003 4183 概率论与数理统计（经管类） 5 必考 笔试004 4184 线性代数（经管类） 4 必考 笔试005 0159 高级财务会计 6 必考 笔试006 0161 财务报表分析(一) 5 必考 笔试007 0160 审计学 4 必考 笔试008 0150 金融理论与实务 4 必考 笔试009 0158 资产评估 6 必考 笔试010 0051 管理系统中计算机应用 3 必考 笔试011 0052 管理系统中计算机应用实验 1 必考 实践考核012 0060 财政学 4 必考 笔试013 0089 国际贸易 4 必考 笔试014 0162 会计制度设计 5 必考 笔试015 0058 市场营销学(二) 5 必考 笔试016 8100 毕业论文 （不计学分） 必考 实践考核201 0067 财务管理学 6 加考 笔试202 0155 中级财务会计 8 加考 笔试203 0156 成本会计 5 加考 笔试204 0009 政治经济学[财] 6 加考 笔试205 0157 管理会计(一) 6 加考 笔试231 8265 国际经济法学 4 加考 笔试毕业要求：不少于16门且不低于72学分。课程设置：必考课15门72学分；加考课6门35学分。说明： 1、港澳考生不考001，但须加考231。2、会计、会计电算化专业专科毕业生可直接报考本专业，其他专科(或以上)毕业生报考本专业须加考017至021五门课程，已取得相同名称课程考试成绩合格者可申请免考。全日制学费是4900-6500一年 业余制是3500-5600一年报名地址是：广东外经贸大厦2304自考办电话是： 张老师
中国近代史纲要 金融理论与实务 质量管理 管理学原理 马克思基本原理概论 概率论与数理统计 线性代数 英语二 这些都是公共课，专业课还有五门，可以用高级资格证免考。计算机可以用NIT免考 自考大部分科目是死记硬背的，但是线性代数，概率论，英语可以得好好学，不然过不了的。自考的书去书店买就行，买书的时候要看清楚课程代码，有的课程名字一样，但是代码不一样，考的内容也不一样
你好 需要考如下科目；相对来说这个专业不难也不易，难度三颗星吧，如果考自己看书学估计难上加难了，因为书本很厚 都是字，需要花很多时间去看，而且效率不高，效果也不好，这边有课程，看课程学习比较有效，课程保存网盘了 网盘是qingicy中国近现代史纲要、马克思主义基本原理概论、客户服务管理、电子商务运营管理、现代企业管理信息系统、现代企业管理信息系统(实践)、中小企业战略管理、销售业务管理、现代物流学企业管理咨询与诊断、企业管理咨询与诊断(实践)、资本运营与融资、人力资源开发与管理。自考现代企业管理专业考试科目选考科目：英语(二)、企业内部控制、团队管理、工作分析。自考现代企业管理专业考试科目加考科目：管理学基础、礼仪学。自考现代企业管理专业考试科目实践考核必考科目：毕业论文。
这个要看你考的专业了。现代企业管理有这个202 08235 礼仪学 6 加考 笔试