自考教育一般都是专升本，教育专升本考试科目包括：
计算机应用基础，中小学教育管理，心理卫生与心理辅导，教育学(二)，英语(二)，课程与教学论，教育心理学。其中英语(二)科目可以用三科校考代替，免考;同一时间有多科考试安排的，选择其中一科报考。
自考教育学的就业方向
1、做教师、辅导员
随着国民的教育水平提升，具有较强教育理论素养的人才越来越多。进入普通高校的门槛相对以前要求学历更高，就业竞争越加激烈。
现在大专、本科生进中高职高等校越来越难，基本上都要求硕士研究生甚至博士学历，大专和本科院校毕业生可以尝试应聘幼儿、小学、初中的教师岗位，成功的可能性会更高。
特别是现在放开二胎政策，现代人和国家政策都注重学前教育的培养。所以，教师仍然是多数教育学专业应届生或者是非师范毕业生的首选职业。
2、特殊教育机构
特殊教育专业的毕业生的主要就业方向，相对普通在校老师而言，特殊教育老师的流动性比较高。但是国家近年加大对特殊儿童的全面发展，落实加强特殊教育教师队伍建设，实现社会公平正义的重要性。
社会对受过专业学习的特殊教育教师的人才需求增大。而特殊教育专业主要培养具备普通教育和特殊教育的知识和能力的专门人才，毕业后可以选择在特殊教育机构及与特殊教育相关的机构从事相关特殊教育实践、理论研究、管理工作等。
教育学是一门普通高等学校本科专业，属教育学类专业。该专业培养具有良好思想道德品质、较高教育理论素养和较强教育实际工作能力，能在中小学、教育科学研究机构和各级教育行政部门等从事教学、研究、管理等方面工作的复合型人才。 自考教育学本科考试科目： 1.必考科目：毛概、马经、教育统计与测量、中外教育简史、心理卫生与心理辅导、发展与教育心理学、教育管理原理、课程与教学论、德育原理、教育学原理、教育科学研究方法、教育学毕业实习。 2.选考科目：英语、认知心理、现代教育技术、语文教育学、数学教育学。 3.加考科目：教育学（B）、心理学（A）、中国教育史、外国教育史、学校管理史。 教育学专业的就业方向 (1)新技术教育领域 这主要是教育技术学专业的毕业生的主要去向。在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等，包括去各级师范院校和中等学校教授教育技术学课程以及去各级电教馆、高校和普教做教育技术人员及网络教育。 (2)中小学里做管理人员或教师。 中小学校，现在全国中小学校的新课程改革开展得轰轰烈烈，具有较强教育理论素养的人才特别缺乏，而且随着中小学教师待遇的不断提高，再加上教师这个职业本身比较稳定，越来越多教育类专业尤其是课程与教学论的毕业生开始进入中小学校。 (3)出版社、报社，出版社 报社尤其是和教育相关的出版社和报社也是教育类专业毕业生的一个主要去处，主要从事教育类图书的策划和编辑工作。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：
必考科目：毛概、马经、教育统计与测量、中外教育简史、心理卫生与心理辅导、发展与教育心理学、教育管理原理、课程与教学论、德育原理、教育学原理、教育科学研究方法、教育学毕业实习选考科目：英语、认知心理、现代教育技术、语文教育学、数学教育学加考科目：教育学（B）、心理学（A）、中国教育史、外国教育史、学校管理史。
很多小伙伴问，关于自考本科考哪几门? 河北自考本科考试科目的相关问题，今天本站编辑就给大家整理了关于自考本科考哪几门? 河北自考本科考试科目全部问题，希望对你有帮助！自考本科考哪几门?自考本科科目：1、公共科目（3-5门左右）：其中《中国近现代史纲要》、《马克思基本原理概论》、《英语二》三门课程为必考公共课，无论什么专业都需要考这三门的。2、专业科目（8-10门左右）：专业课的设置都是由各主考学校对本校内此专业的教学要求设置的。是指同专业知识、技能直接联系的基本课程。部分专业的专业课还分为必考课和选考课：必考课就是必须要考的课程，选考课程是指根据专业方向选择几门有关的课程。3、换考课程（3-5门左右）：换考课程是指英语自学难度大的考生不考英语二而多考几门其他课程替代英语二的学分，一般是考3到5门课程。自考本科热门专业：1、行政管理专业：行政管理也是一个比较热门的专业，没有数学、英语。对于不擅长数学、英语的同学比较适合该专业，毕业后可报考公务员，或者从事人力行政等工作。2、会计专业：学习内容有高级财务会计、审计学、会计制度设计、金融理论与实务、市场营销学等；毕业后可在政府机构、事业单位、民营企业从事会计等工作。3、汉语言文学专业：汉语言文学专业是自考里面属于最热门的专业之一，它有以下优势：考试科目少；不考英语和数学；统考科目简单；就业范围广、可用于报考编制单位或者公务员。河北专升本考试科目河北专升本考试科目文科类有大学语文、大学英语、计算机文化基础；理科有高等数学、大学英语、计算机文化基础。河北普通专升本考生，须参加全省统一组织的普通专升本考试，考试内容包括公共文化和专业综合（职业适应性）两部分。公共文化考试分为文史、医学、理工、经管、农学、艺术、体育、外语八类。英语、高等数学、政治各科满分100分，各科考试时间60分钟。专业综合(职业适应性)考查分为专业基础课和专业综合课。文史、医学、理工、经管、农学类专业满分300分，外语、艺术、体育类专业满分240分。外语类专业不进行口语、听力测试。艺术、体育类专业的专业理论与专项(术科）测试成绩原则上各占50% 。统招专升本考试要读几年：统招专升本需要在读统招全日制大专第3年时，参加学校组织的统招专升本考试，考上后需要进入本科院校再读2年，属于3+2的模式，毕业后获得本科文凭，且第一学历即为本科，含金量高，但也是有一定难度的。只有优秀的应届专科生才能报考，没有第二次考试机会。自考专升本需要满足哪些条件：自考报名并没有条件限制，也不用参加入学考试，只要考完本专业所规定的全部课程，成绩合格后即可申请毕业。只是报考自考本科的考生在申请毕业时需要通过“前置学历”认证。自考本科的含金量是成人教育中最高的，同时也是难度最大的，如果报考自考本科，考生需要有很强的自制力和自学能力。河北省的会计（独立本科）自考，一共要考多少门啊？具体的。河北省自考会计专业（独立本科段）考试计划 （共14门）2005-6-13 页面功能 【字体：大 中 小】【打印】【关闭】 会计专业（独立本科段）考试科目（科目代码） 参考书籍1、毛泽东思想概论（0004）2、英语（二）（0015）日语（二）（0016）俄语（二）（0017）三门任选一门3、高等数学（二）（0021）4、管理系统中计算机应用（0051）5、管理系统中计算机应用（实践）（0052）6、市场营销学（0058）7、国际贸易理论与实务（0149）8、金融理论与实务（0150）9、审计学（0160）10、高级财务会计（0159）11、资产评估（0158）12、会计制度设计（0126）13、财务报表分析（0161）14、毕业论文及答辩（6999）自考本科都考什么科目？自考本科考试科目：1、公共课考3~5门左右，其中《中国近现代史纲要》、《马克思基本原理概论》、《英语二》三门课程为必考公共课，无论什么专业都需要考这三门的。一般理工类的专业还会增加如《高等数学》、《线性代数》等科目的考试，偏应用性质的专业还会开考《计算机应用基础》或者《管理系统中计算机应用》。2、专业课考8~10门左右。专业课的设置都是由各主考学校对本校内此专业的教学要求设置的。如法律专业的专业课包括：民法、刑法、商法、国际法等。3、换考课程考3~5门左右。换考课程：换考课程是指英语自学难度大的考生不考英语二而多考几门其他课程替代英语二的学分，一般是考3到5门课程。4、自考本科毕业论文设计)。毕业论文设计)：一般不计学分，是自己自考所有课程的总结，就是根据自己的专业方向选择一个论文命题并展开论文，一般是毕业前的最后一关。要想了解更多关于自考的相关信息，自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：
深圳大学自考本科基础课、专业课、公共课都是必考的科目。深圳大学自考本科的流程：首先选择专业；然后观察时间安排，选择完全自学模式或网络班的形式；之后再进行网上预报名并现场确认签名和拍照办理学生证；最后，确认深圳大学自考专业的考试时间安排。深圳大学的专业主要有：金融管理（金融管理方向）、会计（会计电算化方向）、人力资源管理、广告设计与制作、工商企业管理、广告学、市场营销（销售管理方向）、工商管理（工商企业管理方向）、金融学（金融方向）、行政管理、计算机科学与技术、物流管理
自考本科也就是我们常说的专升本，如果选择了专升本，那么大专生不仅需要完成专科的学习内容，也同时需要在校期间完成本科阶段的学习任务，在毕业之后，就能够获得专科毕业证他本科毕业文凭，自考本科的考试科目主要取决于考生所报考的是哪一门本科专业，有的专业需要考的课程科目有许多，因此由于专业不同，自考本科所考的课程科目数量并不是固定的，为随着专业的不同而发生变化。
小匠老师记得自己所选择的专升本专业为现代企业管理，说报考的大学是广东财经大学，在大二的时候开始专升本的学习内容，而现代企业管理专业需要考试的课程有不少，会考查到有关于企业运营管理的知识，也会考到物流、市场营销、企业资本运营方面的知识，虽然具体的考试科目不太记得，但是小匠老师记得自己所选专业的考试科目不少于6科。
另外选择了专升本，如果有计划想要取得学士学位证，那么还要考一门外语考试，所有科目加起来的平均分符合获得学士学位的标准后，才能够最终获得学士学位证书，对于毕业之后想要报考公务员或者是选择继续考研深造的专升本学子来说，学士学位证书是非常重要的，有了学士学位证才能够报考相关的公务员岗位。
对于在校期间选择的专升本的学子，压力会很大，因为专升本的上课时间一般会利用周六、周日，当其他的同学放假玩乐的时候，专升本的学子还要上课或参加考试。
当然在参加专升本科目考试过程当中，如果所考的科目不及格，是有补考的机会的，只要能够静下心来学习，一般还是较容易考过的。
总而言之，自考本科的考试科目取决于考生所选的本科专业，有的本科专业考试的科目多，而有的本科专业考试的科目则较少，小匠老师建议大专生如果选择专升本，要选择自己感兴趣的本科专业，如果是能够跟自己的专科专业相挂钩，那么是最好不过了，这样学习起来的压力也会较小。
重庆自考本科考试科目为：14-17门之间(根据考生报考专业决定);参加社会自考考生最快2-3年之内能考完所有科目，参加助学自考考生最快1年即可考完所有科目，1.5年申请毕业!
自考本科设置一般在十一至十六门之间，课程数量因报考专业而异。比方说报考重庆工商大学的工商管理专业，总科目为14门，报考的人力资源管理专业，总科目为17门!
另外，本科自考课程分为公共课和专业课，专业课是指本专业的专业知识课，而公共课一般包括马克思哲学克思哲学、近代史和英语，有些专业还有很高的数量。完成所有课程即可毕业，毕业前可申请学位，需要符合制定专业课程达到一定分数，英语达到一定分数，在需要参加学位英语考试时，可以获得学位毕业证书。
一、自考本科需要哪些课程?
公共课考试大约有3~5门。
一般在3~5门左右，其中中国近代史纲要、马克思基本原理概论、英语二三门为必修公共课，无论哪一门专业都要考。
一般理工类专业也会增加如高等数学、线性代数等科目的考试，偏应用性质的专业也会开考计算机应用基础或管理系统计算机应用。
公共课虽然不一定与所学专业有直接的联系，但却是培养德智体全面发展人才，为进一步学习提供方法论的重要课程!如果考生参加的是助学自考，公共课基本都包含在校考及免考中!在考试难度上减少了很多。
二、专业课考8~10门左右。
一般在8-10门左右，专业课程的设置都是根据各主考学校对本校本专业的教学要求而定。
2.法律专业的专业课程包括民法、刑法、商法、国际法等。
3.自学本科专业课是指与专业知识和技能直接相关的基础课程，包括学位课程和非学位课程。如果学位课程一般要求取得学位，学位课程的平均分数或部分达到70或更高。
4.一些专业的专业课也分为必修课和选修课:必修课是必修课，选修课是指根据专业方向选择几门相关课程。自考本科考生只需要根据学分要求选择自己想考的课程。
三、换考课程考3~5门左右。
换课：换课是指英语自学难度较大的考生，不考英语二而多考几门其它课程代替英语二的学分，一般是考3门左右。
所以自考本科考生具体考哪几门科目是根据考生所报考的专业决定!
公共课一般在3~5门左右，其中《中国近现代史纲要》、《马克思基本原理概论》、《英语二》三门课程为必考公共课。
一般理工类的专业还会增加如《高等数学》、《线性代数》等科目的考试，偏应用性质的专业还会开考《计算机应用基础》或者《管理系统中计算机应用》。
专业课考8-10门左右，专业课的设置都是由各主考学校对本校内此专业的教学要求设置。
自考本科毕业条件：
参加高等教育自学考试的考生，具备下列条件，方可参加毕业审查，办理自学考试毕业证书。
①考完本专业考试计划所规定的理论课程且考试成绩合格。
②完成该专业所规定的实践性环节课程考核，并取得合格成绩。
③思想品德经鉴定符合要求。
④办理本科毕业证书者，必须具有国家承认学历的专科及以上毕业证书。
全国2010年7月高等教育自学考试金融理论与实务试题课程代码：00150一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1．人民币的发行机构是( )A．财政部 B．国家外汇管理局C．中国银行 D．中国人民银行2．在银行信贷业务中货币发挥( )A．价值尺度职能 B．流通手段职能C．支付手段职能 D．贮藏手段职能3．间接融资方式中的核心中介机构是( )A．中央银行 B．商业银行C．投资银行 D．政策性银行4．目前我国商业银行储蓄存款利率属于( )A．官定利率 B．公定利率C．市场利率 D．实际利率5．按是否包含通货膨胀因素可将利率分为( )A．名义利率与实际利率 B．基准利率与一般利率C．固定利率与浮动利率 D．官定利率与市场利率6．改革开放前我国“大一统”的金融机构体系格局基本上仿照( )A．美国 B．德国C．前苏联 D.英国7．中央银行代理国家债券发行体现的职能是( )A．发行的银行 B．银行的银行C．监管的银行 D．国家的银行8．商业银行的核心资本包括( )A．重估储备和普通股 B．普通股和普通准备金C．股本和公开储备 D．公开储备和附属资本9．损失类贷款呆账准备金的提取比例是( )A．100％ B．80％C．60％ D．50％10．结算业务属于商业银行的( )A．中间业务 B．资产业务C．负债业务 D．资本业务11．狭义的表外业务特指( )A．代理业务 B．有风险的表外业务C．无风险的表外业务 D．承销政府债券12．下列不属于货币市场的是( )A．同业拆借市场 B．商业票据市场C．回购市场 D．股票市场13．如果到期时间和执行价格一样，美洲期权的价格( )A．通常高于欧洲期权的价格 B．通常低于欧洲期权的价格C．通常高于买入期权的价格 D．通常低于买入期权的价格14．在报价驱动市场中，经纪人接受客户买卖委托后( )A．帮助客户选配合适的交易对象进行交易B．寻找价格合适的经纪人交易C．寻找专门的做市商交易D．先自己与客户交易，然后再与其它经纪人交易15．我国在外直接投资记入国际收支平衡表中的( )A．经常账户 B．资本和金融账户C．储备资产账户 D．净误差与遗漏16．目前我国的人民币( )A．实现了经常项目下的可自由兑换 B．实现了金融项目下的可自由兑换C．是可自由兑换货币 D．是完全管制货币17．我国外汇指定银行公布的外汇买入价是指( )A．客户从银行买入外汇时使用的价格B．银行从客户买入外汇时使用的价格C．客户从外汇市场买入外汇时使用的价格D．中央银行从商业银行买入外汇时使用的价格18．中央银行掌握的具有创造多倍货币功能的货币被称为( )A．广义货币 B．狭义货币C．准货币 D．基础货币19．由消费膨胀导致的持续性物价上涨属于( )A．流通混乱型通货膨胀 B．成本推动型通货膨胀C．结构失调型通货膨胀 D．需求拉上型通货膨胀20．制订和实施货币政策的金融机构是( )A．商业银行 B．专业银行C．中央银行 D．投资银行二、多项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。21．金融行业面临的风险主要有( )A．信用风险 B．利率风险C．汇率风险 D．操作风险E．政策风险22．商业银行的组织形式有( )A．单一银行制 B．分行制C．银行持股公司制 D．连锁银行制E．跨国联合制23．信托行为形成需要的条件有( )A．信托当事人的真实意思表示 B．特定的合法目的C．以财产为中心 D．以信任为基础E．以处理为目的24．债券利率风险管理策略中属于消极保守型的有( )A．购买后一直持有到期的策略 B．利率免疫策略C．通过利率预测进行投资的策略 D．综合采用利率预测和利率免疫的策略E．选择市场时机进行债券投资的策略25．采用普通股筹资的不利因素主要有( )A．普通股的资金成本高 B．普通股的发行费用高C．经济波动时还本压力大 D．普通股会分散公司控制权E．增发新股会降低普通股每股收益26．下列关于外汇的表述正确的有( )A．外汇与外币是同一个范畴B．通常只有可以自由兑换的外币才是外汇C．外汇的主要内容是外币支付凭证D．我国的外汇包括外币有价证券E．持有大量外汇要承担外汇贬值的风险27．我国法规规定的外债包括( )A．国际金融组织贷款 B．外国政府贷款C．外国银行和金融机构贷款 D．外国企业贷款E．发行外币债券28．马克思认为流通中货币需求量的决定因素主要有( )A．待销售的商品数量 B．单位商品价格C．其他金融资产的收益率 D．持有货币的流动性效用E．单位货币流通速度29．通货膨胀的度量指标包括( )A．投资者信心指数 B．国民生产总值平减指数C．消费物价指数 D．批发物价指数E．基准利率水平30．相对于货币政策，财政政策( )A．可控性强 B．透明度低C．认识时滞短 D．决策时滞长E．在实行紧缩政策时阻力较大三、计算题(本大题共2小题，每小题5分，共10分)31．2007年1月1日，某人在中国工商银行存入一年期定期存款5万元，若一年期定期存款年利率为2.78％，单利计息，请计算利息所得税为5%时，此人存满一年的实得利息额。若2007年通货膨胀率为4.6％，不考虑利息税，请计算此人此笔存款的实际收益率。答案2010年7月全国自考金融理论与实务参考答案（网友提供 部分答案）一、单选题CABDBBCABCBBADCBBDBA二、多选题21 ACDE22 ADE23 ABE24 ABC25 ABCDE26 CD27 ABE28 BCDE29 ABE30 ABC
自考本学前教育原理历年真题如下：
一、单项选择题:本大题共30小题，每小题1分，共30分。
1.学前教育是指(B)
A、幼儿园的教育
B、对出生至6、7岁的儿童进行的教育
C、托儿所的教育
D、对3至6、7岁的儿童进行的教育
2.被誉为“儿童的发现者”，提出“大自然希望也童在成为成人之前应该像个儿童”的哲学家是(B)
A、百杜威
B、卢梭
C、柏拉图
D、皮亚杰
3.第一次提出学前社会教育的主张，标志着学前公共教育思想诞生的著作是(C)
A、《大教学论》
B、《教育漫话》
C、《理想国》
D、《普通教育学》
4.研究晋凭借自己的感觉器官和其他辅助工具，有目的有计划地考察学生或教育现象等研究对象，这种研究方法是(A)
A、观察法
B、调查法
C、实验法
D、行动研究法
5.认为教育起源于儿童对成人无意识的模仿，这种观点属于(B)
A、生物起源说
B、心理起源说
C、劳动起源说
D、神话起源说
6.关于原始社会的儿童教育，正确的说法是(A)
A、采用公养、公育方式
B、教育与生产劳动脱离
C、具有阶级性
D、具有等级性
7.我国历史上最早、最完整的家庭教育著作是(B)
A、 《学记》
B、《颜氏家训》
C、《三字经》
D、《礼记》
8.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(201922020)》提出学前教育的发展自标是到2020年学前二年的毛入园率达到(B)
A、60%
B、70%
C、80%
D、90%
9.把学前教育思想建立在促进和谐发展的爱的教育理论基础上，著有《林哈德与葛笃德》，这位教育家是(D)
A、蒙台梭利
B、洛克
C、福禄贝尔。
D、裴斯泰洛齐
10.美国在1965年实行了“开端计划”，实行免费的学前教育计划，这一计划针对(A)
A、贫困家庭儿童
B、所有儿童
C、非洲儿童
D、上层阶层家庭的儿童
11.根据皮亚杰关于儿章认知发展阶段的划分，2-6、7岁幼儿的认知发展处于（B）
A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
12.艾里克森认为学前期(3-6、 7岁)儿童发展的主要任务是(C)
A、发展信任感，克服不信任感
B、培养自主感，体验意志的实现
C、培养主动感，体验目的的实现
B、培养独立感，体验情感的实现
13.维果斯基提出的理论是(A)
A、“ 最近发展区”理论
B、教学过程最优化理论
C、实用主义理论
D、泛智教育理论
14.“中国幼儿教育之父”陈鹤琴提出，幼稚园的课程要以自然和社会为中心，菜用(C)
A、高难度教学
B、教学做合一
C、整个教学法
D、艺友制
15.第一次工业革命，学前教育机构开始出现;第二次工业革命后学前教育快速发展;以信息化为代表的第三次工业革命，西方发达国家实现学前教育的基本普及，说明了学前教育发展的规模与速度受制于(A)
A、社会经济发展水平
B、政治制度
C、文化
D、人口
16.格赛尔的双生子爬梯实验主要证明了下面哪一因素对儿童发展产生的影响(A)
A、生理成熟
B、环境因素
C、个人主观努力
D、心理状态
17.点点三岁了，刚入幼儿园，陌生的环境使她整天哭闹着要回家。持续一段时间后， 家人发现原来体质很好的点点三天两头生病，后来点点慢慢喜欢幼园生活了，生病的现象又没有了。这反映了儿童心理发展与生理发展协调统一的过程，体现了儿童发展的(D)
A、顺序性
B、阶段性
C、个体差异性
D、整体性
18.在《幼儿园工作规程》中所提出的教育目标中，“培养 儿童活泼开朗的性格”属于(C)
A、智育范畴
B、体育范畴
C、德育范畴
D、美育范畴
19.学前儿童体育锻炼的内容、方法和运动负荷等方面应逐步提高标准与要求，整体教学内容安排由易到难、由简到繁，逐步深化。这种做法体现了(D)
A、经常性原则
B、科学性原则
C、多样性原则
D、渐进性原则
20.父母对孩子的教育过分严格、粗暴甚至虐待，一不顺心或孩子的行为不符合父母的愿望，就对孩子进行打骂，这种教养方式属于(A)
A、***型
B、放任型
C、民主型
D、忽视型
21.家庭教育中经常出现爷爷奶奶与爸爸妈妈对孩子的教育要求各说各的，个扮黑脸， 一个演红脸，这种现象违背了(D)
A、全面发展原则
B、严慈相济原则
C、正面教育原则
D、一贯一致原则
22. 20世纪20年代立足农村社区发展教育，在山东邹平县开展“乡村建设”实验的教育家是(B)
A、陶行知
B、梁漱淇
C、晏阳初
D、陈鹤琴
23.社区教育起源于(C)
A、美国
B、日本.
C、丹麦
D、英国
24.天津、北京、上海一些大城市相继出现的玩具图书馆性质上属于(A)
A、社区学前教育
B、玩具商场
C、玩具咨询公司
D、居委会活动中心
25.最有利于幼儿之间相互交流互动的活动组织方式是(B)
A、集体活动
B、小组活动
C、个体活动
D、亲子活动
26.我国学前教育目标中放在首位的是(C)
A、德
B、智
C、体
D、美
27.《3-6 岁儿童学习与发展指南》中对健康概念的界发起正确的说法是
A、身体健康
B、社会适应方面的良好状态
C、心理健康
D、个体身体、心理和社会适应方面的良好状态
28.把某幼儿学期初和学期末的语言发展测试成绩相比较，评价其获得进步的程度，这种评价称为(C)
A、常模参照评价
B、标准参照评价
C、个体内差异评价
D、形成性评价
29、大班孩子浩浩快要上小学了，妈妈用机械重复的方法让浩浩认汉字、学拼音、做算术题，这种做法(D)
A、有利于培养幼儿独立性
B、能培养幼儿的入学适应性
C、能促进幼儿更好地发展
D、是幼儿教育“小学化”的表现
30.中班语言教育活动过程中，陈老师让违反纪律打打闹闹的小宇站到活动室外面去，陈老师的行为(C)
A、侵犯了小宇的生存权
B、侵犯了小宇的名誉权
C、侵犯了小宇的受教育权
D、侵犯了小宇的隐私权
二、名词解释题:本大题共4小题，每小题4分，共16分。
31.恩物
电福禄贝尔为促进儿童游戏而设计的系列玩具。意思是神恩赐给儿童的玩具。通过“恩物”的操作,儿童可以认识颜色、数量、几何形体、空间关系、部分和整体的关系等。
32."白板说"
是英国洛克的理论, 认为人的观念不是与生俱来的，人心只是一块“白板”，儿童观念的形成和完善的过程就是受教育的过程,教育在形成人的过程中起着非常重要的作用。
33.《母育学校》
是捷克教育家夸美纽斯写的世界上第一本学前教育专著。
34.亲子活动
是指对幼儿及其家长实施的亲子体验、家庭游戏等亲子互动的活动。
四、简答题:本大题共4小题,每小题5分,共20分。
35.简述幼儿园教育与小学教育的差异。
答:
(1)办学性质不同:小学是义务教育而幼儿园不是义务教育;
(2)教育内容不同:幼儿园所学的是与生活密切相关的浅显知识而小学抽象水平相对较高;
(3)教学方法不同:幼儿园多用归纳法而小学多用演绎法;
(4)儿童主导活动不同:幼儿园以游戏为基本活动而小学以课堂教学为主要形式;
(5)社会及成人对儿童的要求和期望不同, 对幼几园要求本高顶对小学要求相对较高。
36.简述学前教育对社会经济发展的作用。
答:
(1)学前教育为再生产劳动力打下基础;
(2)学前教育为再生产科学文化知识奠基;
(3)学前教育具有重要的社会效益。
37.简述学前儿童家庭教育的影响因素。
答:
(1)家长的素质:
(2)家长的教育观念;
(3)家庭结构类型; .
(4)家庭物质环境。
38.简述幼儿园教育评价的功能。
答:
(1)鉴定功能:
（2）诊断功能;
(3)改进功能;
(4)激励功能。
四、论述题:本大题共2小题，每小题10分，共20分。
39.试述学前儿童美育实施过程中应注意的问题。
答:
(1)尊重学前儿童审美兴趣，注意个体差异;
(2)重视学前儿童美育中的形象性;
(3)重视学前儿童美育中的情感性:
(4)重视培泰学前儿童健全的人格;
(5)重视培养学前儿童的想象力和创造力。
40.举例分析家庭与幼儿园衔接工作中幼儿园需要做的工作。
(1)让幼儿在游戏中学到本领; .
(2)邀请家长及幼儿到幼儿园参观: .
(3)提早进行幼儿入园前的家访工作;
(4)为初入园的幼儿进行环境布置;
（5）及时与家长进行沟通、交流;
(6)幼儿园要做好卫生工作。
(以上要点每写对一点得1分，联系实际占4分)
五、案例分析题:本大题14分。
41.材料:一次，大班章老师倒了一大杯水，可水太烫喝不了。细心的峰峰看见了，说:“老师，我有办法让这杯水快快变冷!”峰峰的话引起了小朋友们的兴趣，很多孩子好奇地围了上来，于是，“ 让热水快点变冷”的科学探索活动应运而生了。.
(1)猜想让热水变冷的办法:围绕着“有什么办法让热水变冷”，章老师让孩子们充分猜想、讨论，然后章老师以伙伴的身份发表自己的想法，并对不同意见提出质疑。孩子们的办法可多了:放冰箱、放在窗上、拿筷子搅拌、用扇子扇、加冷水等等。老师鼓励他们用绘画的形式把猜想的办法记录下来，以便进行实验。
(2)怎样证明热水变冷了:实验开始前，章老师提问网“ 怎样证明你的办法使热水变冷了呢?”有的幼儿说用手摸,有的说用嘴尝，也有的说着杯子上是不是有热气，或用温度计插到水里测量
(3)怎样让热水冷得更快:热水变冷实验后，章老师为了进一步引导幼儿探索，又提出了新的问题:怎样让水冷得更快?孩子们通过交流、探索，反复实验，得到了多种方法。
问题:联系材料分析幼儿园教师在幼儿学习活动中扮演的具体角色。
答:
(1)教师是幼儿学习活动的支持者;
(2)教师是幼儿学习活动的合作者;
(3)教师是幼儿学习活动的引导者。
(以上每个要点各占3分，联系材料说明共占3分，条理清楚占2分)
似乎很多答案是错的！？
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自考本科是有一定的难度的，想要获得毕业证就要通过全部的考试科目，合格后就可以获得自考的毕业证。自考本科的难度是要比任何的成人教育都大的，因为自考本科的含金量是比较高的。如果单靠自己考过的几率会小很多，要是报考个学习机构，跟着老师学的话，通过的几率还是很大的。想要自考本科推荐师大教育，师大教育国家成人学历提升中心，快速备考成人大专/本科学历，适合上班族/低学历/时间少的人群。自考讲究的是人的一个自律性，自考不用上课顾名思义自学自考，所以，基础不好的人是很难度过考试这一关的;还有就是自律性，自考一年考两次，一次最多考四科，但是其中有一科没有考过就是不及格就要重新考试直到考过为止，对于自律性不好的人来说很难坚持下来，所以自考一定要在最短的时间内考完，趁着积极性还在，否则会越拖越难考。要想了解更多关于自考本科的相关信息，推荐咨询师大教育。师大教育不仅有成人大专学历，而且有本科学历等学历证书、上班族必备职业证书，还是在职备考的最佳选择，证书高含金量，学信网可查。同时，师大教育采用在线教学方式，让学员能够不受时间空间限制进行学习，通过在线教育直播平台，学员和老师之间可以进行充分互动和答疑，助力学员提高成绩。
自考本科难不难,通过率高吗?
自考本科有一定难度，成人自考本科通过率一般在30%左右，难度相对其他的成人继续教育方式是大一些。
但难度并不只是来自于考试内容，而是自考的学习方式，自考需要完全的自主学习，对个人的自主学习能力、自制力有很大的要求，对时间的掌握也很重要，工作很忙报名自考会很吃力。
除此之外，报名自考的难度也与专业有关系，如金融学专业难度较大，人力资源管理专业考试内容相对简单。
自考本科报名不需要前置学历，没有入学考试，但是毕业时需要提供专科证明，并且自考本科满足学位申请条件，可以申请学士学位。
自考本科可以报考的专业广泛，可以选择自己擅长的考试科目，而且考不过可以重考，自考没有学习年限的限制。报考的热门专业有计算机科学与技术、会计学、法学、汉语言文学、工商管理、学前教育、土木工程、电气工程及自动化、药学、护理学等。
自考本科一般考试科目有14门左右，单科结业制考试，考生必须一门一门的考，考过一门获得一门合格证，科目考试全部通过，才能申请毕业，周期比较长，尤其对于在职者而言，要有一定的学习能力和学习时间。
自学考试属于国民教育序列，学历国家承认，学信网可查，同学们可根据自身情况或意向选择专业和院校。在这里也要提醒各位同学，因为自考难度太大，对于没有什么学习底子和知识储备的考生来说，可能考很多年都无法顺利毕业。
建议可以参加小自考，通过小自考拿到自考学历。小自考的难度低于大自考，但不论大自考还是小自考，学历证书都是一样，证书上面没有写“大自考”和“小自考”的字样。
素质教育理论与实践自考不难的。原因如下：1、素质教育理论与实践自考几乎没有超纲的知识点，考题都来源于指定教材，大多数都能找到原文出处。2、素质教育理论与实践自考的历年真题重复度很高，把真题认真研究透了能够大大提高考试通过率。3、自考无次数限制，可以一直参加考试，直到所有课程通过考核即可领取毕业证书。
相对于理工类专业，教育学类专业并不算难，从专业的课程设置中就可以看出，如教育学专升本专业，主干学科为教育学、心理学，必考课程除了政治类和外语类课程，主要包括教育学原理、心理学、发展与教育心理学、课程与教学论、德育原理、教育社会学、教育科学研究方法等，基本上不会考数学，而更看重学生的记忆与理解，考生可综合考虑自身的学习理解能力以及职业发展需要后再决定是否报考。自考需要的条件1、中华人民共和国公民，以及港澳台同胞以及海外侨胞，均可报考（可不考虑户口在异地报名）。2、只要有学历方面的需求，都是可以参加自考的，自考是成人继续教育的一种模式，对于考生的受教育程度，以及年龄、性别、民族等方面是没有限制要求的，自考报考条件比较宽松，适合社会人员选择，只要按照当地教育考试院的所规定好的时间以及地点去报名就可以。3、报考人员可在本地区的开考专业范围内，自愿选择考试专业，但报考对象有职业上限制的专业只接受部门委培统一招生（如公安系统、医疗机构等）。自考的特点(1)权威性：高等教育自学考试是国家教育考试，国家承认毕业者学历;(2)开放性：参加自学考试的人可以不受年龄、性别、已有学历、职业(特殊专业外)、民族、居住区域、身体条件等限制;(3)灵活性：自学考试采取分课程考试、学分累积的办法，不受学期、学年制的限制，考生可以根据自己的条件决定考试的课程和课程门数，依据专业考试计划安排自己的考试进度;(4)业余性：自学考试以业余学习为主，工学矛盾小;(5)效益性：对个人来讲，参加自学考试是投入的资金较少的接受继续教育的有效途径。自考/成人高考有疑问、不知道如何选择主考院校及专业、不清楚自考/成考当地政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：
1、自考本科考试科目中的实践和理论是分为两个不同的考试的，各给一个成绩，考生只有这两个成绩都合格才行。2、其中的实践考核需要报名后去主考院校内进行（考核），考核方式有别于常规理论考试；理论是参加全国统考（试卷）的笔试的，由当地教育考试院（自考委）安排在考生报名当地进行（考试），这个考试地点一般不是安排在主考院校里的。3、每次考试只能报4课，不包括实践考核，仅指理论课程考试有这个限制，而实践考核每次报名没有门数限制，且与理论考试可同时报名。也就是说，理论上某次自考报名，极限是：你可以报考4门理论课程（考试）+8门实践课程（考核）+毕业论文。
实践课程自己去主考院校报考就行了至于实践课程的意思，举一个例子吧，相当于计算机考试，笔试和上机都要考一样，有些课程需要笔试之后，在实地模拟考一下手上的操作
“自考中的实践考核,需要到你所报考专业的主考院校参加考试。简单来说实践课就是把你所学到的知识应用到实际中来,是对专业课的一个检测,因此报考实践课的前提是考生已经通过该课程的笔试考试。 自考实践考核办法是由主考学校确定,每年安排2-4次,
自考的实践考核是什么？ 自考中的实践考核是主考院校对某门专业课程的检测，简单说就是要把理论带到实践中去，是为了让考生的理论知识与实操技能能够双向发展，防止考生只会“纸上谈兵”。 实践考核都包括了哪些内容? 实践性环节考核包括课程实验、实习、外语听说、技能考核、毕业设计、毕业论文等六个环节，由主考学校负责组织，成绩采用优、良、中、及格、不及格五级记分，实践性环节考核成绩由主考学校通知考生。实践考核流程是怎样的呢？ 1、实践考核一年安排2至4次，考核的具体时间由各主考学校确定，主考学校会在实践考核的3个月前将考试安排和有关要求向考生们公布，请广大考生留意各主考院校网站公布的信息。 2、考生在取得专业考试计划规定的有关课程成绩合格后，方可向主考学校报名参加实践考核。报名时应出示准考证、身份证，以及提供主考院校要求的相应资料。 3、主考学校会在考核前，对各专业的考生进行相应的培训和辅导。考核地点一般设在主考学校内。大部分科目的实践考核是计算学分的，某些科目的实践考核不计学分但属于必考科目。所以，各位考生一定要重视各科的实践考核。