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很多小伙伴问，关于美学自考必考知识点有哪些？自考知识点的相关问题，今天本站编辑就给大家整理了关于美学自考必考知识点有哪些？自考知识点全部问题，希望对你有帮助！美学自考必考知识点有哪些？美学自考知识重点：1、审美趣味：个人在审美活动和审美评价中所体现出来的个人的爱好和倾向，它是主体社会性的显现，具有强烈的社会性。2、美感：主体在具体活动中与审美对象同时建立起来的呈现出的审美主体的存在方式和存在状态，它体现出主体直观到超越功利、伦理、认识的人生境界，体验出人和世界的意义而表现出来的幸福感、自由感和愉悦感。 3、审美意识：审美主体在具体的活动中被具有独特性质的个体深深吸引，而情不自禁的对之进行领悟、体会、咀嚼，进而陶醉其中，心灵受到摇荡和震撼的一种独特的精神状态。4、寓教于乐：古罗马贺拉斯提出，将美育看作娱乐和道德教育的统一，要求文艺要具有艺术魅力，以感动给人以教益。5、审美直观： 直观是审美经验的一种重要特征，它是指不需要概念推理能够直接把握对象的审美特征，直观分为感性直观和本质直观，前者是指通过主体感觉器官不把握对象的感性特征，后者是指通过直觉把握对象的本质特征。6、美感欣赏活动：指主体对美的现象进行感受体验、观照鉴赏和评价，提出艺术教育和审美教育通过感性的途径完善人性7、费希纳：倡导“自上而下”研究美学的方法，实验学家命运悲剧。自考本科教育学要考哪些科目自考本科教育学要考的科目如下：中国近现代史纲要、马克思主义基本原理概论、教育统计与测量、中外教育简史、心理卫生与心理辅导、发展与教育、心理学、教育管理原理、课程与教学论、德育原理、教育学原理、教育科学研究方法（二）、认知心理、现代教育技术等。教育学是一门普通高等学校本科专业，这一专业的学生主要学习教育科学的基本理论和基本知识，受到教育科学研究的基本训练，掌握从事教育教学工作等方面的基本能力。教育学专业教育教学应坚持以马克思主义为指导，以国家政治、经济和文化建设发展需求为基本原则，以中国高等教育定位和特点为参考框架。同时以行业标准和社会需求为导向，培养具有坚定正确的政治方向、高尚的道德品质，具备良好的科学与人文素养，具有国际视野，系统掌握教育科学和本专业必需的基础知识、基本理论、基本技能和方法，具有较强的创新创业精神和教育创业实践能力和管理能力，能够在各级各类教育及管理机构胜任教育、教学、管理与研究工作的高级专门人才。混凝土结构设计原理知识点总结是什么?《混凝土结构设计原理》知识点如下：1、强度越高的钢筋要求与混凝土的粘结强度越高，提高粘结强度的办法是将钢筋表面轧成有规律的突出花纹，也即带肋钢筋（我国为月牙纹）。2、屈服强度fy loweryield ，是钢筋强度的设计依据。3、余热处理钢筋RRB400Ⅳ级钢筋强度太高，不适宜作为钢筋混凝土构件中的配筋，一般冷拉后作预应力筋。4、钢筋的塑性指标主要有两个：延伸率和冷弯性能。这两个指标反映了钢筋的塑性性能和变形能力。5、预应力钢丝是以优质高碳钢盘条经等温淬火再拉拔而成的钢丝。第一次复习自学考试教材应该做什么？知识点怎样能记得更牢固？很多自考生在正式进入复习阶段，开始第一遍复习教材的时候，容易找不到方法，一页一页继续看，继续啃知识点，其实，有可能会造成时间的浪费，考生们可以尝试这样做。01多分析多总结在第一次复习教材的时候，每学习一个章节都做一次总结，总结出这个章节的知识点，易错点，重点，难点等，等到以后再复习这个章节的时候也能很方便明了地看懂这个章节的所有知识点。在做题之后也要分析总结，看自己错在哪里，如果是粗心，那之后就要多注意、仔细一点，如果是知识点还未掌握，那就再去攻克。02循环复习，不断巩固记忆是有时间限制的，要记的内容我们不断去复习。复习完一个章节之后，在下次复习下一个章节前把之前的那个章节温习一遍。这样可以加强之前章节知识点的掌握，能够不断进行巩固，也可以检测一下你是否忘记了上一章节所学的知识点了。03一定要坚持学习很多参加高等教育自学考试的考生，平时上班，业余时间本来就不多，还总想着玩玩手机，打打游戏。学习是一个长期坚持的事情，至少在考试前是不可松懈的。每天都要坚持看看，复习温习一下之前复习的，再学习一点新的知识点，一直坚持到高等教育自学考试考试。04报读考前辅导班如果考生的基础水平实在是不好，自己复习，静不下来看书，记不住知识点，那么就可以选择一个高等教育自学考试考前辅导班，上辅导课进行学习。有专业的自考辅导班的老师面授课辅导，这样复习起来就不用那么吃力，也容易掌握书中的知识点。总之，考生们一定要有针对性地复习教材，讲究方法，讲究效率。八月份自考就开始了，还有好多内容没记，越急越记不住怎么办，有什么好的学习方法？一、学以致用：理解的知识就要运用，运用才是学习的目的。该记住的东西要马上记住，并及时巩固，反复运用，以达到滚瓜烂熟的地步。二、重复是记忆之本：学习、尝试记忆、重复、巩固、再重复，直到倒背如流、运用自如才放过。三、反复思考：思考是一座桥，把别人的知识转化为你自己的东西。四、温故而知新：注意知识内在之间的联系、比较，注重知识之间的整理归纳，将零星的知识串连起来，使之系统化、条理化、形成知识链，便于对比，也便于选择，更利于应用。五、理解加上总结等于记忆。六、突出重点：可以全面复习，但不要面面俱到，还是要抓住关键、突出重点，这样成效才好，学得又轻松。自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：
一、 文艺理论试评方方的小说试评池莉的小说试评先锋派的文学当代文学与现实主义论新时期文学的现实主义浅谈抒情文学的意境通俗文学漫谈试论情感在文学中的作用儒道文学观之比较从 ” 诗言志 ” 到 ” 诗缘情而绮靡 ” 的逻辑发展魏晋南北朝时期文体论概述知音的审美赏评方法试论韩愈的文体革新理论白居易诗论与司空图诗论比较明代 ” 真诗在民间 ” 的提出及其影响中国古代风格论概述说 ” 意境 ”也谈无言之美------- 从 ” 不著一字，尽得风流 ” 说开去试谈中国当代文学的发展现实主义新论现代主义新论优美的实质与特征崇高的实质与特征中西方悲剧结局的心理效应贾宝玉性格的深层心理因素“ 意境 ” 与 ” 典型 ” 的比较研究中西悲剧观比较中国古典悲剧的 ” 大团圆 ” 研究影视艺术的美学特征文学批评的性质、特征论论审美距离审美共鸣的心理基础和生理基础研究自然主义新探简论形式美略论当代中国艺术的审美风格自然美的欣赏及其美育价值审美知觉的特点及其在中学语文教学中的运用美的规律对现代生活和艺术的启示审美教育在现代教育中的地位和作用简评现代文学中的隐瞒化倾向文艺批评的功用价值论中西文艺批评方法比较--------------------------------------------------------------------------------二、 现代汉语次字的词性研究略论 ” 了 1” 和 ” 了 2” 的区别与辩论还、又、也的功能比较“ 名 + 名 ” 语法小类试析试论汉语概数表示法的多样性谈谈状语的非常规位置及其作用中学生作文中一种常见的语法错误简析试谈中学教材中的长句教学中学生作文中复句作用情况的调查次字的词性研究略论 ” 了 1” 和 ” 了 2” 的区别与辩论还、又、也的功能比较“ 名 + 名 ” 语法小类试析试论汉语概数表示法的多样性谈谈状语的非常规位置及其作用中学生作文中一种常见的语法错误简析试谈中学教材中的长句教学中学生作文中复句作用情况的调查10 ．语法知识在作文批改中的运用（体会）11 ．某某地方人怎样学习普通话（提示：主要从语音的声、韵、调方面揭示某某地方话与普通话的差异并提出辩正方音的有效方法）12 ．试论中学生口语能力的培养（提示：一般语文教学存在重写作能力轻口语能力培养的倾向，如何在课堂教学和课外活动中采取措施改变这一状况，做过哪些尝试，效果及规律）13 ．语文教学中的语言分析（提示：中学语文教学存在重文学轻语言倾向，语言分析往往孤立进行，如何综合内容及篇章进行语言分析，分析要领及原则是什么？试以具体的课文分析为例，展开具体论述）14 ．文学语言的规范与变异（提示：文学作品的语言的运用往往不合一般语法，这些超出常规现象有些是积极的修辞现象（变异），有些是消极的语病（不规范），如何确立和运用区分变异和语病的标准？请搜集具体语言材料加以分析论述）15 ．人民日报中的语言失误分析（提示：搜集报中字、语、句等语言失误现象并进行分析，也可就其他某一较有影响的报刊搜集材料而分析（题目作相应改动）--------------------------------------------------------------------------------三、 古代文学如何评价唐代边塞诗？论唐人七绝的艺术成就韩愈柳宗元散文风格比较论中晚唐咏史诗的思想艺术成就论王维山水诗的美学特征试论白居易在文学史上的地位李贺诗歌对唐诗风格转变之影响探索试谈建安诗歌中的山水景物诗陶渊明诗歌中的玄风理趣10 ．南北朝乐府不同论11 ．大小谢山水诗不同论12 ．读元杂剧中水浒戏思想和艺术13 ．论宋代的爱国诗14 ．汉代楚歌诗简论15 ．《史记》与《汉书》的比较研究16 ．论《史记》史传文的艺术价值17 ．论晚清宋诗运动18 ． ” 同光体诗 ” 的评价19 ．论晚清 ” 中晚唐诗派 ”20 ．王鹏运诗歌论21 ． 论晚清 ” 诗界革命派 ” 的诗22 ．论谭嗣同《莽苍苍斋诗》23 ．元杂剧研究（可在其中定小题）24 ．论范成大的使金诗25 ．论辛弃疾词26 ．试探江西诗派27 ．论陆游的爱国诗28 ．谈谈《水浒传》中的招安29 ．试谈《西游记》主题30 ．《聊斋志异》中的妇女形象31 ．《红楼梦》人物论（可任选其中一个人物）32 ．论《左传》的成书时代33 ．论司马迁的世界观34 ．汉赋的艺术价值35 ．谈《诗经》中的爱国主义诗篇36 ．论汉乐府民歌中的叙事诗37 ．论建安诗歌为我国抒情诗发展奠定了情景相生的基本特征38 ．论建安诗歌由质朴趋向华丽的发展39 ．曹操诗歌如何描写外部世界和内心世界40 ．论曹丕诗歌的语言特色41 ．论曹植的宴游诗42 ．论阮籍《咏怀诗》的言、象、意43 . 论陶渊明诗歌的艺术想象44. 论陶渊明的《饮酒》诗45. 论陶渊明描写动乱现实的艺术特色46. 论陶渊明散文和辞赋的艺术特色47. 论中古诗歌词藻、偶句典故和声律的发展48. 论王维山水诗的艺术性49. 试论李白与魏晋风度50. 李商隐无题诗的艺术手法51. 论杜甫诗的爱国思想及其艺术表现52. 《花间集》作者群的心态分析53. 论温庭筠、韦庄词风格的异同54. 李煜词的抒情特征55. 唐传奇中的妇女形象及唐代知识分子的婚姻理想56. 苏东坡词抒情艺术探讨57. 辛弃疾登临词的思想倾向与艺术特色58. 李清照前后期创作风格异同论59. 论李清照的深层苦闷60. 二晏词比较61. 论柳永词的铺叙艺术--------------------------------------------------------------------------------四、 写作写作的模仿与创造论写作模式论写作灵感论写作想象论张抗抗小说的艺术特点论文章的开头艺术报告文学的艺术想象与虚构的区别通讯与报告文学的异同散文的纪实性与虚构问题10 ．黄宗英报告文学研究11 ． 从《论孙超现象》（《文汇》 86 年第 12 期）看陈祖芬报告文学的语言特色12 ． 试论琼瑶小说 ---- 《在水一方》13 ．莫言小说的艺术特色14 ．试论短篇小说的艺术特征15 ．分析高晓声或王安忆的短篇小说16 ．浅谈近几年来报告文学的艺术进步17 ．评《芙蓉镇》18 ．论陆地的现实主义创作方法19 ．长篇小说《劫波》的结构艺术20 ．论韦良山的性格特征21 ．壮族文学中的当代意识22 ．壮族文学的民族特色23 ．论新诗的音乐美24 ．民间文学专题研究25 ．壮族神话研究26 ．壮族传说故事研究27 ．壮族歌谣研究28 ．壮族歌圩29 ．论诗歌的意象30 ．论小说的抒情趋向31 ．论童话的假定性和逻辑性32 ．论儿歌的艺术特色33 ．为何短篇不短34 ． ------ 论短篇小说结构技巧35 ．谈莫泊桑和契诃夫的短篇小说36 ．论唐传奇与中国短篇小说的关系37 ．试论微型小说的艺术特征38 ．试论小说的叙事艺术39 ．试论报告文学的真实性40 ． 论散文的 ” 散 ”41 ．论《唐山大地震》的思想艺术成就42 ．童话的意境43 ．论写作的自我意识44 ．谈文章的结尾艺术45 ．略论微型小说的创作技巧46 ．论诗歌的音乐美感47 ．散文的真实性刍议48 ．论转折关头写人49 ．从《笑》看冰心早期散文作品的艺术风格50 ．鲁迅小说《药》的剪裁艺术51 ．论文章标题的艺术魅力52 ．微型小说的创作技巧53 ．诗歌的音乐美感54 ．散文的真实性55 ．论冰心的散文艺术特点56 ．论诗歌象征57 ．小说的时空艺术58 ．论小说模式--------------------------------------------------------------------------------五、 教学法中学生心理特点与语文教学中学生阅读心理初探中学生作文心理特点分析中学考试心理研究试论语文教学中发展学生想象力问题试论语文教学中发展学生观察力问题语文读文教学的课堂提问艺术初探语文读文教学的板书设计艺术初探语文教师的语言艺术初探10 ．作文教学的指导艺术初探11 ．叶圣陶语文教育（教学）思想初探12 ．论课堂内外教学的结合13 ．语文教学中基础知识教学与智能培养的关系14 ．论中学语文教师的知识结构15 ．作文教学中思维能力的培养16 ．关于文言文教学中的朗诵问题17 ．文言文教学在中学语文教学中的地位18 ．试论单元教学的优越性及局限19 ．听说训练的重要性及训练的方法20 ．语文教学中的思维训练21 ．教学方法的最佳选择应掌握的原则22 ．教学方法的继承与创新23 ． 论 ” 大语文 ”24 ．论中学生学习语文环境25 ．论美学原理在语文教学中的应用26 ．于漪语文课堂教学艺术初探--------------------------------------------------------------------------------六、 现当代文学鲁迅作品研究（既可以是综合研究，也可以是单篇的作品研究，题目自拟，如《鲁迅小说艺术的独创性》，《鲁迅杂文的艺术特色》）郭沫若作品研究（要求如上）茅盾作品研究（要求如上）艾芜作品研究（要求如上）觉新 ------ 一个矛盾交织的形象分析《家》中觉慧的形象试论祥子与虎妞的形象评《骆驼祥子》中虎妞的形象评《雷雨》中周朴园对侍萍的怀念10 ．《雷雨》中繁漪形象的分析11 ．《雷雨》主要戏剧冲突之我见12 ．朱自清散文中的诗意美13 ．《太阳照在桑干河上》与《暴风骤雨》之异同观14 ．抗战时夏衍在桂林的戏剧活动和创作15 ．莎菲女士之我见16 ．重评丁玲的《我在霞村的时候》17 ．评《暴风骤雨》中老孙头的形象18 ．对新时期文学的反思19 ．论莫言的小说20 ． 论韩少功的 ” 寻根 ” 之作21 ．对新时期 ” 女性文学 ” 的思考22 ．论《凯旋在子夜》23 ．论琼瑶的小说24 ．论贾平凹散文的美学追求25 ．论《鸡洼窝人家》26 ．论《棋王》27 ．论老舍的戏剧观28 ．论张贤亮的小说29 ．论郭小川诗歌的艺术特色30 ．贺敬之与郭小川诗歌创作比较31 ．舒婷的诗歌创作32 ．韦其麟的叙事诗创作33 ．谈莎红的抒情诗34 ．秦似的杂文创作35 ．杨朔与刘白羽的散文创作特色36 ．玛拉沁夫的小说创作37 ．李准的小说创作38 ．秦牧的散文特色39 ． 论蒋子龙的 ” 开拓者家族 ”40 ．农村社会建设的领头人 ---- 梁生宝、武耕新研究41 ．闻捷诗歌研究42 ．郭小川的叙事《一个与八个》研究43 ．论《钟鼓楼》44 ．论《北方的河》45 ．论王安忆的小说46 ．论高行健的探索剧47 ．论新诗潮48 ．论北岛的诗49 ．论新时期通俗文学现象50 ．论王蒙的小说51 ．港台文学研究52 ．论新时期的小说艺术53 ．论黄宗英的报告文学54 ．论柯岩的创作55 ．论新时期的知青文学56 ．论新时期的军事文学57 ．论刘绍棠的小说58 ．论刘索拉的小说59 ．论新时期的改革文学60 ．周梅森小说论61 ．方方小说论62. 第三代小说家研究（余华小说论，苏童小说论，格非小说论）63. 新生代诗歌研究64. 金庸小说论65. 席慕蓉现象研究66. 论谌容的小说--------------------------------------------------------------------------------七、 民族民间文学（一）1 ．少数民族民间文学在中国文学史上的地位2 ．少数民族民间文学基本特征的形成与发展3 ．少数民族民间文学与作家文学的关系4 ．文化整合论与中国各族民间文学的交流5 ．少数民族民间文学的科学认识价值6 ．少数民族民间文学与宗教的关系7 ．少数民族神话的文学特质8 ．少数民族神话与原始宗教的关系9 ．少数民族神话的超人形象体系10 ．少数民族创世史诗的史诗性11 ．少数民族英雄史诗的女性形象及其意义12 ．少数民族史诗的美学意义13 ．少数民族民间传说中人物形象的个性化趋向14 ．少数民族民间传说形成途径探微15 ．少数民族民间传说和民族心理定势16 ． 少数民族民间故事中的 ” 神秘化 ” 问题17 ．少数民族机智人物故事的审美特征18 ．少数民族民间歌谣的文艺发生学的意义19 ．少数民族情歌的艺术魅力20 ．少数民族长诗中的悲剧女性形象21 ．少数民族民间说理长诗与民族伦理道德观22 ．少数民族文学的搜集整理与接受美学23 ． 少数民族民间文学研究中的 ” 多角度，多学科 ” 问题24 ．少数民族民间文学与现代化25 ．中国少数民族民间文学理论体系的形成与趋向26 ．钟敬文与少数民族民间文学研究27 ．少数民族民间文学变异性与发生认识论28 ．少数民族民间文学的研究的历史现状29 ．少数民族民间文学与文化人类学30 ．马克思主义民间文学观与少数民族民间文学研究（二）31 ．壮族远古神话与民族精神32 ．壮族神话的原始文化史意义33 ．壮族远古神话比较研究34 ．壮族神话的超人形象体系35 ．壮族歌圩的文化人类学透视36 ．壮族歌圩与现代化37 ．市场经济下的壮族歌圩38 ．壮族民间情歌与民族审美意识39 ．壮族排歌的艺术魅力40 ．壮族民间传说的传奇性41 ．从刘三姐传说看民间传说人物形象的个性趋向42 ．壮族远古风习歌的文学价值和科学价值43 ．壮族民间抒情长诗的研究44 ．壮族民间叙事长诗的研究45 ．壮族的太平天国传说研究46 ．壮族的反帝传说研究47 ．壮族机智人物故事的智人形象48 ．壮族动物故事的哲理性49 ．壮族民间说唱文学研究50 ．壮族汉族文化交流与壮族民间戏剧的发生发展51 ．壮族民间文学采录的历史与现状52 ．陆地小说对民间文学的运用53 ．黄勇刹与民间文艺54 ．壮族民间文学发展历史分期55 ．壮族民间文学与百越文化56 ．壮族民间文学对其他民族文学的整合57 ．壮族民间文学的多元化特征58 ．壮族民间文学与现代化59 ．壮族民间文学与壮族当代作家60 ．壮族民间文学的发展规律及其特点（三）61 ．壮汉族民间文学比较研究62 ．壮瑶族民间文学比较研究63 ．壮侗族民间文学比较研究64 ．侗族萨天巴神话研究65 ．瑶族创世史诗《密洛陀》的史诗性和原始性66 ．毛南族民间文学与民族审美意识67.京族民间文学与民族精神68. 少数民族民间文学与中学语文教学（注：以上选题仅供参考，尤其是一些范围较大的习题，可根据实际情况选其中一点）--------------------------------------------------------------------------------八、 外国文学试论《俄狄浦斯王》悲剧的艺术成就试论莎士比亚悲剧创作的特征试论莎士比亚悲剧中的几个妇女形象试论《伪君子》的艺术特征试论《阴谋与爱情》的政治倾向性试论《少年维特之烦恼》的思想意义从《巴黎圣母院》看雨果的对照艺术原则试论《哈尔德。哈罗尔德游记》中抒情主人公的形象试论雪莱长诗中的空想社会主义思想试论巴尔扎克人物描写的个性化从《高老头》看巴尔扎克对贵族的态度试论易卜生戏剧的主要艺术成就试论哈代小说中的女性形象试论《死魂灵》的讽刺艺术试论《怎么办》中 ” 新人 ” 的形象俄国文学中的 ” 小人物 ” 形象试论契诃夫短篇小说的艺术特色尼洛夫娜形象的典型意义《沙恭达罗》的艺术成就试论泰戈尔后期政治抒情诗的思想意义莎士比亚戏剧的心理描写手法斯丹达尔与意识流巴尔扎克的环境描写安娜。卡列尼娜的悲剧及其意义斯丹达尔笔下的贵族女性
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孩子是祖国的花朵，国家对孩子的教育非常重视，一直以来不断鼓励大学生当教师。教师行业比较稳定，不少考生看到教师良好的发展前景，选择自考获得本科学历成功当上教师，那么自考本科关于教师的专业都有哪些在广州有教师专业的主考院校有华南师范大学、广东外语外贸大学，自考本科教师的专业比较多，请看下表：序号专业代码专业名称主考院校1B040102学前教育（独立本科段）华南师范大学2B040107教育管理（独立本科段）华南师范大学3B040108教育学（独立本科段）华南师范大学4B040110心理健康教育（独立本科段）华南师范大学5B040302体育教育（独立本科段）华南师范大学6B050113汉语言文学教育（独立本科段）华南师范大学7B050206英语教育（独立本科段）华南师范大学8B050218商务英语（独立本科段）广东外语外贸大学9B050408音乐教育（独立本科段）华南师范大学10B050410美术教育（独立本科段）华南师范大学11B070102数学教育（独立本科段）华南师范大学12C050201英语（本科段）广东外语外贸大学从报考条件上看，自考没有过多的限制，只要是中华人民共和国公民，就没有性别、年龄、学历、种族、民族、居住地、身体健康状况的限制。不过自考本科的考生需要在毕业前完成论文考核并验国家承认的专科学历证书，不然就无法申领自考本科毕业证。根据上表可知，教育类专业华南师范大学占大部分，华师大属国家一本院校，是培养教师的重点院校，若考生自考本科教师选择华南师范大学是一个非常不错的选择。如果考生有疑问，可咨询在线专业老师。
有人问学学前教育专业的，能不能考小学教师资格证。实际上这个问题，重点不在于学什么专业，而是要看，能不能满足报考小学教师资格证的条件。报考小学教资，目前除了一些特殊省份，28个省市都是统一的国考。当然在各省市报考时，要求可能会有一些细节的差别，但是基准是一致的，通常分为以下几个方面1.学历想要取得小学教资证书，师范类毕业生应当具备中等师范学校毕业及其以上学历，非师范类毕业生应当具备大专毕业及其以上学历。2.报考地点户籍所在地、学籍所在地、居住地户籍所在地最简单，直接在当地报名即可。如果还是学生，在学籍所在地报考，那就需要学校出具证明。如果已经工作了，而且工作的地方不是户籍所在地，就需要提供居住证才能报考。3.在校生报考各省的要求会有差异，一般是专科大二及以上、本科大三以以上才能报考。4.体检体检是必须通过的，因为在报名的时候就要提交体检报告，所以需要注意准备好。5.其他条件除了上面所说的几大项要求，还有一些条件，虽然不符合的人并不多，但是也还是需要注意的。首先报名的人必须是中国公民，遵纪守法，不能有犯罪记录。如果曾经在教资考试中作弊，需要遵照相关要求。如果曾被撤销教师资格，5年内不得报名考试。所以说，不管是不是学学前教育的，只要符合以上的条件，就可以报考小学教育资格证。
目前的话还是可以
自考本科学前教育就可以考教师资格证，美术老师有分级小学、初中、高中、大学等级别，不同的级别要求不一样，一般小学的要求会比较低，考了小学教师资格证就可以，其他在美术方面考一些权威一点的证书就可以！条件允许还可以专门系统学习一下美术专业方面的知识！
人们常说梦想与年龄无关，但对大多数人来说，年龄是实现梦想的障碍。此前，很多同学对所长说：“我今年28岁了。 再过两年就30岁了。 需要参加体验吗？ 在这个年龄参加自我考试会不会太晚了？ ”对于这个问题，我曾经也对大家说过很多鼓励的话，与其说很多鸡汤鼓励大家，不如说今天就来看看这些前辈的经验吧。他们的故事可能也会给你带来动力。75岁的无锡“感动奶奶”列车员退休后获得了专业学位2016年10月自考，无锡有5名60岁以上考生参加，刘若南老人是其中年龄最大的一位，无愧于成为无锡年龄最大的自考考生。以前只有高中学历的老人，退休前在中巴车做列车员，一直很忙。退休后，老人有时间的话，特别想去学习。于是，她参加了老年大学，学习了美术技术。 这一年是四年。2011年，她开始参加自学考试，成为无锡老人考生之一。 高中学历不能直接报考本科，她先报考了大专，选择了幼教专业。经过四年的努力，2015年6月，她终于获得了大学学位。老人自豪地展示了她的短期大学学位，那个学位上写着。“刘若南参加学前教育专业本科高等教育自学考试，所有课程成绩合格，经过审定，准予毕业。‘ ‘落款为高等教育自学考试委员会及江苏第二师范学院。75岁“励志外婆”刘若南49岁的宿管阿姨被广西大学研究生录取了2015年，儿子考上了上海大学。听老师说，一些学生上大学后学习状态崩溃，元梦园决定和儿子一起学习。 “我喜欢学习，想让儿子有学习的气氛”。2016年，她参加了成人高考，报考了复旦大学汉语言系。因为住在上海交通大学闵行校区附近，所以元梦园经常在交大自习室和湖边学习。“后来，儿子正在准备考研，我想和他在一起，互相督促，至少有一个伙伴。”考研过程中，元梦园遇到的最大障碍是记忆力差。“我花了很多时间，一次又一次地重复，永不气馁。“英语也是一个很大的难题。元梦园连续记单词700多天，一天都不能懈怠。元梦园还参加了英语和政治的在线课程，在线上修了500多门课。在与留学生的日常交流中，她也坚持使用英语，锻炼口语和听力。最终，她以53分的英语成绩合格了。2018年12月，父母和孩子进行了应试学习。最终，儿子将被复旦大学基础数学专业硕士研究生录取，原梦园将被广西大学汉语国际教育专业硕士研究生录取。其实，在学习这件事上，元梦园一家好像都“挂”了。原梦园的丈夫和她同岁，是技校的学生。结婚后，在元梦园的鼓励下，丈夫在大专、自学考本科，2002年获郑州大学硕士学位，2005年获上海交大博士学位。继续学习是原梦园生活的状态，“我想学习，一直处于学习的状态。我期待着考上博士学位的那一天。”49岁的宿管阿姨原梦园35岁的农民工自学从8月初的初中历史开始进入研究生院1998年夏天，16岁的张淑宝为了减轻家庭负担，放弃了读中专的机会。后来，为了给父亲治病，张淑宝在电磁线厂打工、走高速，但不管条件多艰苦，她都在空闲时间看书。《百年孤独》、《平凡的世界》、《白鹿原》他总是带在身边，看了好几遍，被工友笑了也不动。他说：“人活着是要不断学习的。”于是在2010年，张淑宝申请了山东师范大学中国语言文学自考专业本科，白天在工厂工作，晚上在宿舍苦读，两年读完了十多门课程，顺利拿到了专业毕业证书。专科毕业后，他立即申请山东师范大学汉语言文学自考系，获得本科学历。但这不是他学习的终点，“考试只是形式，主要是要学点东西。”2014年，张淑宝申请山东大学新闻学自考系和齐鲁工业大学广告学自考系，获得人力资源管理员证书。2017年底，35岁的张淑宝果断报名参加了中国海洋大学现代文学研究生考试。 “这次考试我没有把握，但我会继续努力！ ”。 他还有一个愿望。 是在2018年通过教师资格证书。 因为教师才是他的梦想。张淑宝自考毕业证书图56岁取得本科学位，61岁报考法硕61岁的张国武，90年代初是一名媒体教务老师，2009年正式退休，但退休后他没有选择安享晚年，而是继续学习。2012年，张国武获得西南政法大学自学本科学位，2017年报考西南政法大字法律专业顸士研究生。尽管对英语不太有信心，张国武还是像他说的那样，“这次不行。 下次再来，直到及格！ ”他积极地参加了考试。 他说。 “本来人就要活到老，活到老，但现在的时代很好。学习法律后，如果能在有生之年为这个时代做出自己的努力就好了。”张国武自考毕业证书图58岁通过临床执业助理医生64岁通过临床执业医生考试64岁的老村医姚子平，虽然没有受过系统的现代医学教育，但经过后天的努力，在2017年安徽省临床执业医师医学综合笔试中，竟然通过了考试，城市医生纷纷竖起了大拇指。他15岁上初中卫生班，23岁开始当赤脚医生，58岁通过临床执业助理医生，64岁通过临床执业医生考试。专家表示，“临床医生考试合格率相当低。“在县级医院，有些年轻人无论参加多少次考试都不能合格。 其中有些大学毕业生离开医学院没几年。在市级医院，报考失败的人也是常态。姚子平能一次通过，很多人都认为是奇迹。老村医姚子平在为患者做检查77岁的老人从52岁开始通过自考25年获得了5个本科学位2014年77岁的老人——欧商25年获得5个本科学位引发争议。 77岁的欧商是衡阳轧钢厂的退休职工，尽量不浪费时间。他从52岁开始自考，坚持了25年，现在获得了湘潭大学5个本科学历，很多网友都怀疑，考了这么多学位，也不能创造社会财富，有用吗？面对网友的质疑，他表示：“自学只是一种精神追求，不想浪费时间。 一天不学习，我就不安，生活不宁。”77岁老人欧商，5个本科学位凌晨5点起床学习，奋斗4年，81岁的老人获得了本科证书2018年，奋斗了整整四年的81岁老人薛敏修获得了本科毕业证书。让年轻人尴尬的是，薛敏修坚持每天凌晨5点起床学习。 她不仅会外语(英语、法语、俄语、拉丁语)，还会制作Excel表，在Photoshop中对照片进行后处理，还喜欢照片、滑冰、游泳、自行车和田径。当被问到为什么选择学习时，他说：“我认为生命的意义在于不断挑战自己，完善自己，完成自己年轻的梦想。”生命中最重要的是，真实地生活。 不要屈服于同龄人的压力。 时间有限。 请不要囿于成见。 不要用别人的观点来破坏自己的初衷。”81岁的老人薛敏修其实，在我们身边，这样的故事还有很多。 每个人都在为自己的生活而奋斗。他们不惧怕年龄的增长，追求梦想，迎接挑战。学习没有年龄限制，人的一生是短暂的。 只要凸显自己人生的价值，就能毫无遗憾地度过自己的人生。读书的价值是让你获得知识。 虽然没有人说你可以使用现在学到的知识，但是我们可以有更多的自主选择权，有底气和实力选择希望的生活。自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：
关键综合考虑下自己为什么要考这个本科，如果本科可以加工资还是可以试下的，或者对提拔晋级有帮助也可以试下，想深造也可以。
有必要的，满足了很多没有学历文凭的社会工作人士对文凭的诉求，比如工作中提升学历升职加薪评职称；通过提升学历找一份体面的工作。
喜欢美术，所以想要提高自己的美术水平，他已经通过了很多苦傲视，目标是今年通过全部考试，拿到本科文凭，老奶奶说，如果有机会，想成为一名书法老师。
老奶奶叫刘若南，是自考报考中年纪最大的一位，以前只高中学历，在中巴车上做售票员，工作很繁忙，但是退休之后就像学习，于是报名老年大学，学习美术。2011年参加自学考试，报考了专科，选择了幼儿教育，在2015年终于拿到了文凭。
扩展资料：
老奶奶家中布置简单，书桌旁放着一张床，如今奶奶的视力还是1.0，老奶奶身体健康，学习效率很高，还自己做了一个小桌台，放着很多书。
老奶奶生活很简单，早上四点起床，打开收音机听音乐，然后打扫卫生，做饭。之后去逛街，回来后弹电子琴，每天练习，他在老年大学里一直是大家学习的对象，曾经还被培训机构聘用做美术教师，和孩子们一起画画的经历是老奶奶最好的回忆。
这位老奶奶，把活到老学到老完美演绎，人生没有什么来不及，只要想，当下就是最好的时机。
参考资料来源：新华网-“励志奶奶”75岁还在忙自考 此前已获得大专文凭
问题一：美术教师编制考试主要考什么内容呢？ 编制考，一般考常识，也就是LS说的史学 还有就是教育心理学 问题二：美术教师资格证要考些什么科目？ 这要看你考的是中学教师还是小学教师， 注1：科目三分为语文、数学、英语、思想品德（政治）、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、体育与健康、美术、信息技术等13个学科。 注2：幼儿园面试不分科目，小学面试科目分语文、英语、社会、数学、科学、音乐、体育、美术，中学面试科目与科目三相一致。 谢谢采纳为满意答案。 问题三：美术老师招聘一般考什么专业内容？ 答案：看高中美术鉴赏教材，这个书里的作品挺全的，也有分析。挑主要的看吧。对照着作品看分析很容易理解的。如果借不到书再告诉你一个方法，去百度文库里找美术教师招聘试题，有一些分析挺全的。上面有作品的名称，你在百度图片上打出作品名自然就出来了。我就是看这个考过的，希望对你有帮助。 问题四：考美术教师考什么内容 具体有美术基础知识.包括中国美术史,外国美术史.设计的基础知识,色彩的知识,美术技能.美术鉴赏.工艺美术史.建筑艺术.服装艺术,平面,环境,等等,现在中小学的教师都涉及这些知识. 问题五：考美术教师资格证需要考哪些科目，要考画画功底吗 基本上不需要，统一都是考教育学心理学。各科的区别在于面试上，以及写教案的区别。其实中学美术老师不怎么教画画，更多的教学是艺术鉴赏 问题六：中小学美术教师应聘都要考什么？ 美术老师专业考试（以我的一位美术朋友应聘老师为例） 文化综合考核，专业技能考核 文化考试题目不定，笔试一般会考一些美术理论方面的知识（有时会考美术史方面的知识） 口试，会就校方提出的问题进行口头回答（也和美术有关啦）很像面试。 专业考试 当然是考核你的绘画技能啦 一般会命题，多数是考核石膏头像 也会有色彩的（不过不管考什么，只要你专业过硬就不用太担心了） 考试合格后的事就不说了（让你自己体念吧） 最后想说，不同的学校不同的考法，重要的是你自己够自信，够实力（靠关系除外）。 调整好心态，去迎接吧！ 祝你成功！ 问题七：请问2016教师编考试分小学初中吗？考美术老师的笔试靠什么内容啊？考不考美术知识？ 肯定分～首先是师范类学校专业为美术学美术教育的本科或者以上应届毕业生比较有优势～再就是看你要考的地区的招考信息～也许会要小学美术老师也许会要初中美术老师也许要高中的美术老师～你的教师资格证如果是高中的你可以报高中及以下的相反如果是小学的教师资格证你就没有报初中和高中的权利～因此教师资格证考得越高你报的范围就相对来说比较大～笔试主要考公共基础知识(约占30%)+教育学心理学教师职业道德和法律法规等+美术学科知识(这三个出在一套卷子上)只有笔试过了你考得地方的事业编你才有面试的资格～前提是你笔试进入招考人员的有效名次(如果你考得地方他要三个美术老师～你考了第一或者第二或者第三，这就是有效名次～但是到面试的时候他可能会让前九名去面试～也就是3：1九个里边取三个) 问题八：美术教师资格证要考些什么？ 1/考国家教师资格证的步骤？ 每年有两次考试分别在：四月和十月，在这之前到当在自考办报名（国家委托了的），办理准考证 ，买书（文考只考教育学、心理学），考过了就得到当地教育局面试，面试过了，你才能领取资格证，才有资格当教师！ 2/考国家教师资格证所需要具备的条件？ 幼儿教师、小学教师要大专以上文凭，初中教师要本科文凭，高中（中等专业）教师要硕士生（有的地方本科也将就凑合着） 3/考国家教师资格证所要考哪几个科目？（最好能帮我提供所有考试需要掌握的书籍） 刚才已讲过文考只考： 教育学、心理学 4/考国家教师资格证的具体时间，分别是什么？ 每年的四月和十月同自考一起考 5/考国家教师资格证的经费需要多少？（我大概问了一下周围的同学，说是要3000多？是吗？） 考一科26元，办准考证30元，照片10元，面试费200元，工本费100元，就这么多，不超过500元 6/考国家教师资格证有分级别吗？我是说，我是不是考了就不论高中还是小学都能教吗？ 有：分A、B、C、D类，考A类教育学、心理学的申请认定高中（中等专业）教师资格证，B类为初中，C类为小学，D类为幼师，高一类的能教低一类的，低一类的则不能教高一类的！ 7/考国家教师资格证以后，还会像考驾照以后需要每年年审么？ 不会，但到一定时期要换的，只不过不用再考了，转就行了！ 8/全国考取国家教师资格证人数有多少？我是问全国有百分之几的人考取了教师资格证？ 凡是在职正规编制的教师，都有证！通过率比较大！ 希望我的回答能够对您的问题有所帮助。 求采纳为满意回答。 问题九：小学美术教师招聘考试主要考什么呢？ 这个根据各个教育局定的 一般都是: 1.教育学，心理学 2。美术基础知识 3。美术技能测试（素描，水彩，美术字，黑板报等。） 4。说课是主要 问题十：关于师范生考编制（美术）到底怎么考？具体考哪些内容？ 当然，如果你有一个卡，你可以参加中招教考试的学校或教育部门。老师刚刚通过了考试，和未来的机会做好准备。如果你不具备教师首先要研究工作。发现 常识可以告诉你的老师。一般耽求考生参加笔试和技能测试，以确定位置的教育部门，教师流动整个教育部门，高校毕业生： 参加普通话水平测试资格申请教师资格认证比B; 2考虑到教育厅参加笔试的位置，包括教育学，教育心理学，60分是合格的，但在一些地方将有7个：教育学，心理学，教师和法规，教师职业道德，教学方法，教学技巧，班级和团队管理。 ，但不要害怕，因为7当然，只是一个测试纸可以被视为最大的综合性。 3，准备教师资格认定申请材料，包括申请表，身份证，毕业证笔试成绩证书; 4，教育署教师技能测试的安排 5，体检，或县级以上医院的医疗证书; 6，思想品德鉴定工作单位或家庭？居住地街道办事处（乡镇 *** ）填写表格并加盖公章; 7，以上所有这些材料提交到具体部门; 8，审批，发放教师资格认证。
在全国统考的省市区，艺术类本科毕业可以报考高中、初中、中专的美术教师资格证。需要学习准备的笔试内容有：综合素质、教育知识与能力、中学美术学科知识与教学能力。以上三科市场上都有现成的参考书。笔试通过才能报考面试，面试的准备也有相对应的参考书可选。
自考本科学前教育就可以考教师资格证，美术老师有分级小学、初中、高中、大学等级别，不同的级别要求不一样，一般小学的要求会比较低，考了小学教师资格证就可以，其他在美术方面考一些权威一点的证书就可以！条件允许还可以专门系统学习一下美术专业方面的知识！