随着社会的进步、经济的发展和人民生活水平的提高，人类平均预期寿命普遍延长，老龄化问题日益突出。我国人口基数大，老化速度快，已于20世纪末进入老龄化社会。随增龄出现的机体各系统功能的衰退性变化，使老年人罹患各种疾病的概率增加，又因老年人在生理、心理和社会等方面与成年人和青年人有着很大的不同，老年人患病后的临床表现、诊断、治疗，尤其是护理均有其特殊性。\r\n 为适应护理学科发展和社会老龄化的需求，培养更多面向基层的老年护理专业人才，提高老年护理的质量，满足老年人群的健康需求，在河南省卫生职业教育协会的领导和组织下，我们编写了《老年护理学》。本教材共分九章，内容包括：老年护理学概论，衰老的特征与发生机制，老年护理的相关问题，老年人的评估，老年人的心理健康，老年人日常生活护理，老年人的用药，老年人的健康保健，老年病与护理。教材力求重点突出，简明扼要，尤其是老年病与护理部分，与内科和外科护理学等重叠的内容不再多述，着重强调了发生于老年人的同一疾病的临床特点及相关护理。为帮助学生巩固所学知识，提高实际应用能力，在每章内容前后列有学习要点和相关思考题，在重点和难点内容下列有学习提示。\r\n 本教材供高等职业教育护理专业学生使用，也可作为老年护理继续教育和从事老年护理专业人员的参考书。
《老年护理学(第2版)》为普通高等教育“十一五”国家级规划教材，全书共分3篇]9章。上篇为总论部分，主要阐述老年护理的基本问题，包括老龄化社会发展概况、老年护理学基本理论和老年护理的基本原则。中篇为老年常见疾病的护理，详细介绍老年入神经、循环、呼吸、运动、泌尿生殖和内分泌系统常见疾病以及精神障碍的护理评估，治疗原则和护理干预措施。下篇为老年常见问题的护理，重点阐述老年人常见的功能性健康问题的处理，包括跌倒、压疮、疼痛、便秘、尿失禁与尿潴留、营养失衡、感觉功能减退、忽视与受虐，以及临终患者的护理等。《老年护理学(第2版)》既可供医学院校护理专业的本科生和大专生使用，也可作为临床护理人员继续教育和教师的参考用书。
现在很多一些学校也开始做老年护的专科教学 方向就是 养老院 老年医院 就业前景非常不错 因为慢慢老龄化 但是比普通的护士要辛苦很多 基本上很少人想去学老年护 但是待遇还是不错的 一部分也享受政府补贴
我觉得老年护理学前景广大，需要从业者有极强的责任心和爱心，而且需要掌握最新的科学技术，它的未来与传统老年护理会有不一样的需求，是一个利用高科技、智能机器人等结合的工作环境，而从业者需要掌握利用高科技控制机器人来完成老年护理工作。
中国将步入老龄社会：我们都知道，中国将步入老龄社会，随着第一代独生子女在社会上崭露头角，他们的父辈将要退居二线，终将成为社会中的老年人，而这些八零后将由于工作的原因，对于照顾自己年迈的父母有心无力，所以当这些老年人需要有人护理的时候，只能从社会上雇人，这就是这个产业的前景，届时中国人口橄榄最粗的部分六零后和七零后将成为这个群体的主力军，就像带动房地产销售一样，会带动老年护理产业蓬勃发展，前景无限广阔；
从业者需要爱心和责任心：我们经常说人老了就像小孩子一样，其实他们之间有一个共同点，就是认知方面都比较差，所谓的老小孩，其实是他对社会的认知已经越来越差了，所以才会在行动和语言方面像一个不懂事的小孩子，并不是刻意为之，所以对于从业者来说，需要有极强的责任心和爱心才行，而且老小孩不像真正的小孩，他们的认知会越来越差，而小孩子是认知越来越好，能看到希望，而老年人的认知会越来越差，看不到希望，所以从业者的爱心非常重要，“平衡点”自认是一个非常有爱心的人，参加过公益护理工作，也护理过自己的亲人，在这方面深有体会，是一个极其艰难的任务。
开发高科技智能护理机器人：现在高科技智能机器人方兴未艾，已经在制造行业得到广泛应用，而且效果非常好，解决了劳动力不足的问题，未来，老年护理也离不开智能机器人的帮助，所以对于有志从事老年护理从业者来说，如何研发和使用智能护理机器人，是需要提到日程上的事情，未来不可能靠人工来做护理，一个是社会上没有这么多的劳动力，另一个是人工护理的弊端太多，如果能够用智能机器人替代真人护理会有不错的效果，所以从业者可以提前学习高科技技术，并掌握对智能护理机器人的控制，届时可以起到事半功倍的效果。
中国老龄化社会迟早会到来，它将会带来老年护理的商机，对于那些有志于从事老年护理工作的年轻人来说，是绝好的机会，只要你有足够的责任心和爱心，相信一定能够做好这个工作，它前途无量，难度肯定不会小，但是对于有志向的人来说，压力也可以转化成动力，你说呢？欢迎留言，谢谢！
随着社会的进步、经济的发展和人民生活水平的提高，人类平均预期寿命普遍延长，老龄化问题日益突出。我国人口基数大，老化速度快，已于20世纪末进入老龄化社会。随增龄出现的机体各系统功能的衰退性变化，使老年人罹患各种疾病的概率增加，又因老年人在生理、心理和社会等方面与成年人和青年人有着很大的不同，老年人患病后的临床表现、诊断、治疗，尤其是护理均有其特殊性。\r\n 为适应护理学科发展和社会老龄化的需求，培养更多面向基层的老年护理专业人才，提高老年护理的质量，满足老年人群的健康需求，在河南省卫生职业教育协会的领导和组织下，我们编写了《老年护理学》。本教材共分九章，内容包括：老年护理学概论，衰老的特征与发生机制，老年护理的相关问题，老年人的评估，老年人的心理健康，老年人日常生活护理，老年人的用药，老年人的健康保健，老年病与护理。教材力求重点突出，简明扼要，尤其是老年病与护理部分，与内科和外科护理学等重叠的内容不再多述，着重强调了发生于老年人的同一疾病的临床特点及相关护理。为帮助学生巩固所学知识，提高实际应用能力，在每章内容前后列有学习要点和相关思考题，在重点和难点内容下列有学习提示。\r\n 本教材供高等职业教育护理专业学生使用，也可作为老年护理继续教育和从事老年护理专业人员的参考书。
书后有大纲！总体不难！祝你好运
现在上学大学就可以报考“独立本科”，同时还可以专升本！至于书籍嘛，可以到学校附近或者在网上搜搜，很多的！
北京报考本科课程时不需要额外手续，用你现有的准考证就可以了，需要专科毕业证是在办理本科毕业证得时候，因此现在楼主可以按自己的计划安排学习和考试，不过本与专同时念需要投入一定得尽力，楼主要安排好自己的时间另外考试书籍楼主可以去所在区的自考办购买，或者也可以去北京教育考试院；又或者在图书大厦都可以买到，最全的是中关村图书大厦护理学自考本科科目有：英语二，计算机应用基础，公共关系学，护理管理学，护理教育导论，预防医学（二） 护理学导论 护理学研究 内科护理学（二），精神障碍护理学 社区护理学（一） 老年护理学 康复护理学，急救护理学 妇产科护理学（二） 儿科护理学（二），外科护理学（二） 护理学专业毕业实习、毕业论文。
到所报考省教育考试院下载详细科目表。
自考护理学专业本科需要考的科目有中国近现代史纲要、英语(二)、马克思主义基本原理概论等，以上为自考公共科目，一般有3-5门。自考本科护理学还需要考，护理管理学、外科护理学(二)、护理学研究、精神障碍护理学、公共关系学、护理教育导论、妇产科护理学(二)、儿科护理学(二)、康复护理学、计算机应用基础等，以上为自考专业科目，一般有8-10门。护理学是自考热门专业之一，毕业后的就业前景比较可观。考生需要一门一门通过自考单科考试，并且在申请毕业之前可以取得自考大专的毕业证书，才能够顺利毕业，拿到学历。护理学专业考核科目还是以理论知识为主，主要还是考核考生护理方面的相关专业知识，考试科目虽然多，但是难度并不是很大，考生什么时候能通过科目考核，什么时候就能申请自考毕业，自考本科符合学位申请要求的，还有机会拿到自考学士学位证。想要了解更多关于自考方面的相关信息，推荐咨询师大教育。师大教育全新升级版授课，师大全明星教师阵容。同时，不仅有成人大专学历，而且有本科学历等学历证书、上班族必备职业证书，还是在职备考的最佳选择，证书高含金量，学信网可查。为了课程出彩，机构甄选老师吹毛求疵具有76人组成了师大明星教师教研团队，教研三审，案例及情景式教学，所有老师均具有985名校硕士学历。教研师资经过5轮试讲筛选，一切都为了学员的通关。
护理学自考本科要考的课程有：毛泽东思想概论、马克思主义政治经济学原理、计算机应用基础、英语（二）、护理管理学、精神障碍护理学等，一共16个科目。自考的难度在成人教育中是最难，主要是考试重点无法把握，复习范围比较大，但只要掌握复习方法，通过是没有问题。 免费领取自考大礼包提升学历选择深大优课。优课教育是一家只为学员服务的教育培训中心。优课教育上课灵活，有周末班、晚班，上课环境优渥，并设立学员的创业联盟及签订人才定点培训基地，旨在为学员创造良好的学习环境和择业机会。自考的复习方法： 1、网上下载历年试卷和考试大纲，把答案在教材书上找出来。因为自考试题是从题库中出来，往往会反复考到，只要把这些题目都背下来，一般及格没有问题。 2、根据大纲复习，要求识记和掌握的重点背下来，就可以有好的成绩。 3、考试时，要把名词解释当简答题回答，凡是能记住的内容只要卷面允许，都写上去。 4、自考的题目范围广，但难度不大，所以要记住的内容比较多。学历方面还有疑问的可以百度搜索【Haniyya学姐】。
你要考的话，应该是护理学（独立本科段）。你是统招生的话，应该可以直接报考。课程见 建议是去大学旁的书店买二手的。
全国哪个医学院有单独的“老年护理专业”是不是基本上都是“护理专业”课程里有一门《老年护理》 老年护理是护理学专业的一门课程，没有专门的老年护理学专业，要想学可以找一本《老年护理学》看看 想学习芳香疗法，不知道老年人精油护理有没有专门课程 老年人精油护理课程 有的呀！ 护理学专业在校学些什么 主要学习人体解剖学、生理学 、病理学药理学、健康评估、 护理学基础、内外科护理学、 妇产护理学、儿科护理学、急 救护理学、康复护理学、社区 护理学、老年护理学、护理心 理学等课程 长沙民政职业技术学院医学系里面的护理与老年服务哪个专业好 是老服专业比较好，细长沙民院的重点专业之一 护理专业 护理人才是当前社会的紧缺人才、抢手人才，就业前景非常看好。高级护理专业是国家教育部和我院重点支持发展的专业。本专业学制三年，大专层次。招生对象为高中毕业生，文、理兼招。 培养目标： 本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，具有“爱众亲仁”良好职业道德和“博学笃行”优秀专业品质，能从事临床护理、老年护理、康复护理、社区护理、护理管理工作的高级技术应用性人才。 职业能力： 要求掌握基础护理操作技能、临床诊断基本技能、临床各科护理诊断和护理措施、“无菌”技术等。具有系统的护理专业的基本理论、基本知识及较强的实际操作能力。毕业时，要求取得毕业证、国家大学英语三级证、全国计算机一级证。毕业一年后，要求参加全国护士职业资格考试，取得护士资格证。 核心能力： 专业核心能力是各种护理技术与护理机构管理的能力。 开设课程： 专业基础课：人体解剖学、生理学、生物化学、医学微生物学、病理学、药理学。 专业主干课：护理学基础、诊断学、内科护理学、外科护理学、老年护理学、康复护理学、精神护理学、护理管理学。 就业去向： 1、各级各类医院，从事临床各科护理与护理管理工作。 2、各类养老机构，从事老年护理与老年机构管理工作。 3、社区康复机构，从事社区康复护理与康复机构管理工作。 4、社区卫生机构，从事社区护理与社区卫生机构管理工作。 5、民政康复机构，从事残疾康复护理与康复机构管理工作。 6、外资医院、合资医院，从事涉外护理工作。 老年服务与管理专业 专业介绍 : 第五次人口普查数字显示， 2000 年我国已经进入了老龄化国家行列。日益严峻的人口老龄化问题对老年学专业人才提出了极高的要求，老龄事业将是 21 世纪的朝阳产业，老年学人才将成为 21 世纪最紧俏的人才之一，就业前景十分诱人。 我院于 2000 年创办本专业，旨在培养能够从事涉老机构管理、老年人的康复与护理的高级专业人才。本专业着力培养学生的康复保健能力、医疗护理能力、及其相关机构的组织管理能力。学生毕业后，既具有扎实而深厚的老年学专业医疗知识，又具有广博的社会科学和自然科学的知识。本专业学制三年，大专层次。 主要课程： 主干课程：老年学（包括社会学、生物学、医学、心理学四大板块） 专业课程：社会老年学、老年病学、老年常见疾病康复、老年护理学、老年心理学、心理咨询与治疗、中医康复（针灸、推拿）、老年工作方法、养老机构管理学等等。 就业方向： *** 决策、调研、管理部门以及涉老机构公务员； 老龄工作的事业单位，如杂志社、报刊、出版社、老年福利机构； 老年康复、护理、心理咨询机构技术人员（如各级养老院、福利院、颐养园、老年公寓等）； 老年产业有关部门。 求 西安交通大学现代远程教育 护理类课程系列作业集 健康评估... 内科护理学，老年护理学，在线等待 西安交通大学现代远程教育《内科护理学》（高起专、专升本）参考答案 第二章 （一）单项选择题 ： 1--5：AEEBE 6—10: ADADE 11—14: CEEA （二）多项选择题： 1. ABCD. 2. ABCDE. 3. ACE 4.ABCDE 5. ADE 6. ABC 7.ABCD. 8. BCD 9.CDE 10. ABD 11. ACDE 12.ACD 13.AB (三)填空题： 1.环状软骨 2.3个月 >＝2年 3. 缺氧 红细胞增多 4. <8.0kPa(60mmHg) >6.65kPa(mmHg) 5. 通畅的气道 (四)名词解释： 1.喉以下呼吸道或肺组织的出血，经口腔咯出称为咯血。 2. *** 引流是利用重力作用促使肺、支气管分泌物排除体外，又称重力引流。 3.因支气管、肺、胸廓或肺动脉血管的慢性病变导致肺动脉高压，进而引起右心负荷加重，右心室肥大，甚至发生右心衰的心脏病称为慢性肺源性心脏病。 4.因呼吸功能衰竭导致缺氧和CO2潴留而引起的神经精神障碍为肺性脑病 5.支气管哮喘是以嗜酸性粒细胞、肥大细胞反应为主的气道变应性炎症和气 道高反应性为特征的疾病 6.呼吸衰竭是指各种原因使肺脏不能完成正常的气体交换导致缺氧或二氧化 碳潴留，并由此而产生的一系列病理生理改变的临床综合症。 老年护理学课程建议 老年护理学是把关于抄老化和老年专门的护理知识和临床普通科护理学知识综合运用于老年护理的专业领域，进而研究老年人群健康的问题特殊性的学科 老年护理学起源于现有的护理理论和社会学、生物学、心理学、健康政策等学科理论。美国护士协会(AmericanNursesAssociation，ANA)1987年提出用"老年护理学(gerontologicalnursing)"概念代替"老年病护理(geriatricnursing)"概念，因为老年护理学涉及的护理范畴更广泛。包括评估老年人的健康和功能状态，制定护理计划，提供有效护理和其他卫生保健服务，并评价照顾效果。老年护理学强调保持和恢复、促进健康，预防和控制由急、慢性疾病引起的残疾，发挥老年人的日常生活能力，实现老年肌体的最佳功能，保持老年人的尊严和舒适生活直至死亡。 老年护理学研究的重点在于从老年人生理、心理、社会文化以及发展的角度出发，研究自然、社会、文化教育和生理、心理因素对老年人健康的影响，探讨用护理手段或措施解决老年人健康问题。 我对老年护理学这门课程有何认识 老年护来理学是和日常生自活密切相关的一门课程，实用性很强。由于老年人各种生理病理都有自己的特点，所以学习这门课程是很有帮助的。 老年护理学课程实验报告怎样写 你没试验啊，就按你的所得写 对老年护理学这门课程有何认识 老年护理学是和日常生活密切相关的一门课程，实用性很强。由于老年人各种生理病回理都有自己的特点，所答以学习这门课程是很有帮助的。
其研究的内容包括老化原因和机制、正常人的老化变化、老年人的健康评估、老年人正常保健与护理、老年人常见心理和精神健康问题护理、老年人特有症状护理、老年常见疾病患者护理、老年临终关怀、老年保健及老年机构等内容
随着社会的进步、经济的发展和人民生活水平的提高，人类平均预期寿命普遍延长，老龄化问题日益突出。我国人口基数大，老化速度快，已于20世纪末进入老龄化社会。随增龄出现的机体各系统功能的衰退性变化，使老年人罹患各种疾病的概率增加，又因老年人在生理、心理和社会等方面与成年人和青年人有着很大的不同，老年人患病后的临床表现、诊断、治疗，尤其是护理均有其特殊性。\r\n 为适应护理学科发展和社会老龄化的需求，培养更多面向基层的老年护理专业人才，提高老年护理的质量，满足老年人群的健康需求，在河南省卫生职业教育协会的领导和组织下，我们编写了《老年护理学》。本教材共分九章，内容包括：老年护理学概论，衰老的特征与发生机制，老年护理的相关问题，老年人的评估，老年人的心理健康，老年人日常生活护理，老年人的用药，老年人的健康保健，老年病与护理。教材力求重点突出，简明扼要，尤其是老年病与护理部分，与内科和外科护理学等重叠的内容不再多述，着重强调了发生于老年人的同一疾病的临床特点及相关护理。为帮助学生巩固所学知识，提高实际应用能力，在每章内容前后列有学习要点和相关思考题，在重点和难点内容下列有学习提示。\r\n 本教材供高等职业教育护理专业学生使用，也可作为老年护理继续教育和从事老年护理专业人员的参考书。
老年护理学概述老年护理学是把关于老化和老年专门的护理知识和临床普通科护理学知识综合运用于老年护理的专业领域，进而研究老年人群健康的问题特殊性的学科。老年护理学起源老年护理学起源于现有的护理理论和社会学、生物学、心理学、健康政策等学科理论。美国护士协会（AmericanNursesAssociation，ANA）1987年提出用“老年护理学（gerontologicalnursing）”概念代替“老年病护理（geriatricnursing）”概念，因为老年护理学涉及的护理范畴更广泛。包括评估老年人的健康和功能状态，制定护理计划，提供有效护理和其他卫生保健服务，并评价照顾效果。老年护理学强调保持和恢复、促进健康，预防和控制由急、慢性疾病引起的残疾，发挥老年人的日常生活能力，实现老年肌体的最佳功能，保持老年人的尊严和舒适生活直至死亡。老年护理学重点老年护理学研究的重点在于从老年人生理、心理、社会文化以及发展的角度出发，研究自然、社会、文化教育和生理、心理因素对老年人健康的影响，探讨用护理手段或措施解决老年人健康问题。中国特色养老服务体系思路根据我国老年人城乡分布、收入结构和现行福利制度安排，要加快建立有中国特色的养老服务体系。应按照政府引导、政策扶持、社会参与、市场推动的原则，进一步提升养老服务水平，加快推进养老服务的社会化、专业化、标准化建设，逐步建立健全与我国人口老龄化进程相适应、与经济社会发展相协调，以居家养老为基础、社区服务为依托、机构养老为骨干、覆盖城乡的养老服务网络，形成投资主体多元化、服务层次多样化、服务提供社会化、服务队伍专业化，运行机制良好、服务品质优良、监督管理到位、可持续发展的养老服务体系。在城市，以社会福利院、老年护理院等专业化的护理机构为骨干，构建社会化养老服务平台。在机构层面，要研究建立健全设施建设规范、机构服务标准、行业自律制度，起到辐射社区、带动社会、示范民间的作用。同时，制定低收入老人、高龄老人、重度残疾老人等入院评审制度，保证优先满足老年特殊困难群体的护理服务需求。在社区层面，应结合社区综合服务设施和卫生服务设施建设，增加养老托老设施网点，完善配套设施，完善生活照料、医疗护理、紧急呼叫等功能，不断增强社区和居家养老服务能力。在农村，以乡镇敬老院为基础，实现向区域性社会养老服务中心转变。在确保五保户等福利对象供养的基础上，优先保障最低生活保障老人、生活困难老人、计划生育家庭独女户/双女户、高龄和重度残疾老人的服务需要，同时，向社会开放。有条件的地方，还应向农村“空巢”老人提供日间托养、配餐等社会化服务
随着社会的进步、经济的发展和人民生活水平的提高，人类平均预期寿命普遍延长，老龄化问题日益突出。我国人口基数大，老化速度快，已于20世纪末进入老龄化社会。随增龄出现的机体各系统功能的衰退性变化，使老年人罹患各种疾病的概率增加，又因老年人在生理、心理和社会等方面与成年人和青年人有着很大的不同，老年人患病后的临床表现、诊断、治疗，尤其是护理均有其特殊性。\r\n 为适应护理学科发展和社会老龄化的需求，培养更多面向基层的老年护理专业人才，提高老年护理的质量，满足老年人群的健康需求，在河南省卫生职业教育协会的领导和组织下，我们编写了《老年护理学》。本教材共分九章，内容包括：老年护理学概论，衰老的特征与发生机制，老年护理的相关问题，老年人的评估，老年人的心理健康，老年人日常生活护理，老年人的用药，老年人的健康保健，老年病与护理。教材力求重点突出，简明扼要，尤其是老年病与护理部分，与内科和外科护理学等重叠的内容不再多述，着重强调了发生于老年人的同一疾病的临床特点及相关护理。为帮助学生巩固所学知识，提高实际应用能力，在每章内容前后列有学习要点和相关思考题，在重点和难点内容下列有学习提示。\r\n 本教材供高等职业教育护理专业学生使用，也可作为老年护理继续教育和从事老年护理专业人员的参考书。
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复习重点就是你书本后面的考试要点一定要多背