自考本科是国家承认的学历，是有效且正规的学历提升方式，考生获得自考本科学历后可以正常参加考编。但是不是任何时候任何地区都可以凭借自考学历考教师编制。教师资格证和教师编制考试是有区别的，虽然教师资格证对自考学历没有任何限制，但是教师编制考试则和招聘学校有一定关联。自学考试是我国特色的高等教育模式之一，是独立于统招学历形式以外的成人教育形式。自考学历的社会认可度以及含金量均位于成人继续教育模式之首，仅次于统招学历。自考学历同时还具备学信网可查，社会职能广泛等特点。具体说自考学历考教师编制的限制条件，那就应该要谈到，教师编制和具体招聘方有关系，部分中小学学校并不要求老师有全日制学历，而部分学校则要求应试者有全日制学历，所以自考学历考教师编制这个规定并不绝对。考生只需要在考前选择不要求全日制学历的学校即可。考教师编制就是就是自考学历的一个典型的社会职能，除此之外，自考学历还可以用于考研出国，职称评定，积分落户，个税减免等。
【专升本快速报名和免费咨询： 】现在很多院校统招专升本的志愿填报已经结束不久，作为本科生的你们就要走上社会这个时候，很多小伙伴面临着一个艰难的选择教师编制、考研和考公究竟怎么选?哪个更难?哪个更有前途呢?网友一首先说说考研吧，不少人因为名校情结或是以后岗位需要等种种原因，考研的人数历年来不断增加。但它算是三个中最简单的。当然报考专业的冷热度会影响一定的难易度。但是对于考研生来说，基础不是很差的话积极备考，一般情况都会有一个好结果，如果A区的录取不了还有B区的选择。公务员考试是其中难度最大的，近年来考公务员的人也越来越多，甚至一度出现十进一甚至更低的录取率。公务员考试的科目中的申论，由于大学期间没有涉猎，所以复习起来比较难。公务员的竞争也是相当大。教师资格证难度不大，难就难在教师招聘。很多学生考到了教师资格证，但是目前国内公立学校教师招聘普遍门槛比较高，有事业编制的教师很少，教师要想往上走也有不小的压力。网友二我身边有很多考研的，因为专业属于农林类，所以国家录取分数不是太高，当然好的学校分数还是较高的。我的同学准备五个月左右的比较多，就是从暑假留校一直到考试，每天都早上六点到晚上十一点，这还不是最勤奋的，因为还有起得更早的。要学的有数学，但大学只学过高数C，而考研要考数一或者数二(记不太清，好像是这几个)，或者要考化学，好几本化学，大学只学过皮毛而已，还有英语和专业课。所以其实学习的东西还是很多的，我同学考上的很多，各大高校都有。教师招聘。先要取得教师资格证，这样看你准备考什么科目的，或者你本来就是师范专业的，所以难度相对来说没有其他两个高。总结下来，就是只要你形成公务员考试思维，就能征服公考，但是做到的人不多，所以难度在这三个里面应该是最高的，考研要看专业的，相对来说低于公务员考试，教师招聘次之，这是我的个人观点。网友三由于我自己是在一个二本院校上的大学，专业也不是非常热门，考虑到以后可能不好找工作，于是在大三就开始准备考研的事情，中间还经历了一次更换专业的风波，最后还是选择继续考本专业。经过一年的努力，结果顺利的考入了一个985学校。对于考研，我感觉只要你认真准备，基本上就能考的上，如果考不上自己的理想学校，还可以联系其他的学校调剂。所以我认为考研在三者当中，难度系数应该是最低的。研究生最后一年快毕业时，参加了三次公务员考试，结果都没有考上。后来自己也总结经验教训，感觉公务员考试必须需要经过系统的专门训练，平时好好练习，多揣摩历年试题。毕竟公务员考试招录的是国家公务人员，录取比例有的能达到万里挑一，所以难度系数在三者当中我认为是最大的，有条件的话，建议你报一个培训班，这样能少走很多弯路。网友四考研，考公务员，考教师招聘这三者都是近年来应届毕业生非常热门的出路，所以三者都有着不小的难度。说说考研吧，考研一直是近几年来大多数应届本科毕业生选择的出路，有着更高的学历就意味有更好的工作和更高的工资(当然，这不是绝对的，还要看你的个人能力)，所以近几年来考研的人数居高不下，这就造成了考研的难度增加。如果考本校研的话还可能要容易些，一些普通本科的学生在考985 211院校时就会有很大的困难，一方面你要和985 211的学校的学生竞争，导致名额减少，另一方面部分高校一定程度 专升本有疑问、不知道如何总结专升本考点内容、不清楚专升本报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：
自考本科和普通本科有什么区别？一、学历类型不同。全日制本科是通过国家统一高考统一入学的全日制教学的本科学历。自考本科则是大专生通过自学考试取得的非全日制的本科学历。二、学籍类型不同。全日制本科是有学籍的，自考本科是自学考试，是没有学籍的。一、什么是普通本科？普通本科是指参加普通高等学校招生全国统一考试和普通高等学校专升本考试由招办统一录取进入普通高等学校本科专业就读，属国民教育系列，列入国家招生计划。毕业后，你将获得本科学位证和本科毕业证。二、什么是自考本科？自考本科是高等教育自学考试本科的简称，自考本科是我国基本高等教育制度之一，成绩合格后由主考学校和高等教育自学考试委员会联合颁发本科毕业证书，国家承认学历，学信网可查，符合条件者由主考大学授予学士学位。自考也是我国高等教育基本制度之一，是我国现阶段高等教育的一个重要组成部分，是以学历考试为主的高等教育国家考试，是个人自学、社会助学、国家考试相结合的高等教育形式。三、两者文凭同等效力自考本科和普通高考本科文凭同等效力，都是国家承认的国民教育系列的正规文凭，都是可以考研、考公务员或者是出国留学的。两者学历在体制内工作完全是一样的，没有任何差别，不会因为你是自考本科而不让你考研、考公、考编等，以后升职加薪也不会有阻碍。四、两者还是有很大区别全日制本科和自考本科有什么区别？我认为主要区别可以概括为两点。区别一，学历类型不同。全日制本科是通过国家统一高考统一入学的全日制教学的本科学历。自考本科则是大专生通过自学考试取得的非全日制的本科学历。区别二，学籍类型不同。全日制本科是有学籍的，自考本科是自学考试，没有学年制的说法，不需要在校学习，只需要把所有的科目考完即可申请毕业，所以自考本科是没有学籍的。
考编？是何物？编剧、编导、编辑还是编筐？不管是什么，还是选择考研好的，虽然考研要难些！
自考是自学考试，分全日制和非全日制的，全日制在学校上课，非全日制靠自主学习，自学考试是低进高出，考试具有一定的难度；相比起考研，自考难度不高，考研是国家统一考试，对学生的各方面能力有蛮大的考验。所以考研比考自考难多了
考研难一些。首先，考研全国统考，一年只有一次。考编的好处就在于各地多为自命题，考试时间相对分散，如果某一个地区未上岸，还可以参加其他地区的，不至于一次失败要用一年的时间来弥补。其次，考研的选择成本体现在你可能钟意很多学校或很多专业，但你只能从中选择一个去准备。而考编因为各地自命题，你不用把自己框死在某个地区的某个岗位，你可以根据考试时间和考试内容灵活安排，多参加几场考试，从中选出最适合自己的。专业老师在线权威答疑 zy.offercoming.com
考对应专业全国前十的学校的研究生难考 其他的相对考编好考
个人建议是去考研，因为考研毕业后工作后的待遇更好
考研的优势？最近几年，考研越来越热，2022年全国硕士研究生报考人数更是达到了457万。要知道在当下，硕士学位可能会是某些行业、某些企业的入场券/敲门砖，考研代表着更多的选择和就业机会，薪资待遇也更好。其次许多人对于自己的专业并不满意，大学期间又没有机会转专业，这时，考研便给了大家这个更改专业的机会。读研不仅是学习知识和技术，并不仅仅是那几页论文，还有读研过程中学到的无形的能力（沟通能力、解决问题能力等）。通过读研，你的眼界将更加开阔，自己也将会变得更加优秀，这段时间的素质提升和积累也将为今后的就业增加更多的砝码。但是现在对于读研这件事，真可谓是几家欢喜几家愁。有的人庆幸当初读研的选择，通过读研获得了票子、车子、房子，成为妥妥的人生赢家，读研带给他实实在在的收益；而有的人后悔当初读研的选择，辛辛苦苦熬了几年，最终还是回到解放前，研究生延毕，最终落得清退的下场，成为人生输家，读研带给他各种自我怀疑和打击。如果遇到了一个不怎么好的导师，科研没做好，心态也崩了，研究生生活真的会非常艰难。在家庭条件以及个人能力允许的情况下，选择考研也是很不错的，毕竟没有什么比增长学识更值得人敬佩，只是有时候不得不向生活低头。还有是否考研，也看你的专业是否需要，像医学，理学等，如果你想要做科研，本科生毕业肯定是不够的，甚至还要读博，这样做科研才会有所成绩。如果你的专业对考研不是刚需，你可以试试考编，毕竟现在研究生考试的录取率并不是很高，所以没有必要去当炮灰。下面也讲一讲考编的优势？很多人都喜欢一毕业就抱铁饭碗，一辈子不为失业发愁。当下编制内工作就算是一种铁饭碗，常见的有编制单位：事业单位、教师、公务员、国有银行、三大运营商、国家电网、国家烟草、医院医生、军队文职。想考编的，大家都可以去试一下。如果准备考编，相比于考研的同学，可以提前适应社会生活。相比于其他的工作，体制内有更简单的工作环境，更多的带薪假期，虽然工资相比研究生低一点，但是从长远上看是值得投资的。目前，编制招录工作不区分一本、二本，各个地方提供的岗位仍然比较充分，虽然竞争压力有上升的趋势，但是还是有机会可以考上。如果你学的是教育类专业，以后也想从事这方面的教学，建议是先考编，这样可以积累工作经验，后期看下自己的需要，需要学历提升，可以再进行备考。有很多编制人员上了几年班之后，想要提升自己的学历，继续考研的。还有就是考研后也可以考编，也是应届生的身份，可以从现在开始，就关注心仪岗位的公告，看一看是否研究生学历更有优势。如果没有的话，就准备考编吧。如果考上了非名校的研究生，那么毕业之后还是和本科生同台竞技。从现在的招考趋势来看，公务员招聘逐渐呈面向重点院校研究生毕业生举办专项考试，而一般高校的毕业生则需要和本科生一起参加编制考试，且每年面向社会的招聘岗位也是在慢慢减少的，现在虽然有针对研究生的人才引进政策（只面试），但是再过几年，估计也需要考试（一旦引进人才超过计划数，考试是必然趋势）。编制和研究生两者的优势其实并不在它们本身，而在你的想法。你是以积累工作经验为主还是以注重培养个人素养为主，大家可以根据具体情况、具体分析、具体选择。每年毕业生考研和考编的人数大差不差，各有各的选择。不要迎合别人的意见和世俗的眼光，人生是自己过的，决定是自己负责的。未来路该怎么走，是选择继续深造考研还是考取编制工作，这虽然是个选择题，但是作为成年人，尽量少做选择题，在精力允许的条件下可以两者兼顾。考研、考编是可以同时进行的，每年12月份考完研之后，就马上着手准备考编。当考研和考编这两个选择摆在面前的时候，我们应该慎重思考再做出决定。无论你是准备“考研”还是“考编”，都需要付出实际行动。无论怎样选择，最终还是要让自己不后悔，让生命无遗憾，遵从本心方为善。
考编 VS 考研这是个问题！当然了，现在徘徊在这两条路的人不在少数。其实这个问题无需纠结，你想想自己考研是为了什么？考上就会有送到面前的工作吗？不，没有！ 考研是提升路径，不是结果。很多师范类同学想着考上研，机会都会来到，实际上如果你考上研不去努力继续提升自己，你就业的时候会发现你身边又都是研究生学历的一起竞争，好像没啥优势。这时候，学历只是敲门砖，进来了还是要靠实力说话。 ①考研失利》将错失宝贵的考编机会 ②考编失利》考研随时可以进行 ③考研成功开始考虑就业问题出路一：考编报考时发现所学专业极难符合招聘要求报名成功，研究生身份无任何优势成功进编，你的顶头上司是你同期的本科同学，会不会很尴尬哈哈哈。社会摸爬滚打的三年和校园里的三年不可同日而语。 出路二：投简历找工作...所以，明确你的目的，考研还是考编！你想要找工作，想早点赚钱，摆脱啃老的时候，那看待考编肯定是比考研好的，毕竟考上编就有工资了，而读研以后还是要找工作的，对吧！当然如果你想要更多的丰富自己的学识，沉淀自己的时候，那么没二话，考研吧，知识的殿堂向你敞开。确定了就什么都不要想，不要去想结果，但行好事，莫问前程！
推荐考公 就业稳一点
普通本科师范明年毕业，面对继续学习考研和考编制两种选择就会很纠结，其实我觉得这两个选择都是很不错的。大家可以结合自己的能力去抉择，如果自己在学习方面是非常优秀的话，我建议大家可以考虑考研，因为当大家考上了研究生之后，可以选择的可能性就会更多一些，而且提升自己的学历，也可以让自己学习到更多的东西，等自己研究生毕业之后，面临的选择就会更加广泛一些，现在学历是非常重要的，很多工作都是非常看重大家的学历的，所以如果可以提升自己的学历，那么就选择提升自己的学历，不要错过自己最好的年华，趁年轻该好好学习的时候，就好好学习，刚毕业自己还有学习的尽头趁此机会就可以努力一把，争取考上研究生。但如果自己的学习能力有限，考研对于自己来说是比较困难的，那么也是可以选择考编制的，当自己考上编制，前途也是比较光明的，这样自己就可以成为一名正式的老师，在学校中教书育，人薪资和各方面福利待遇都是比较好的，而且还会拥有寒暑假，每天只需要和学生家长打交道，自己的社交圈子也是比较干净的。这两种选择都是比较好的，所以大家根据自己的情况来选择，大家有想法就要敢于去尝试，不要去纠结那么多，去努力追求自己想要的生活，如果有能力，就努力提升自己的学历，当自己考上研究生之后，还是可以选择考编制当老师的，这样的话自己的选择范围会比较广泛，也可以教年级比较高的学生，而自己学历低，选择就会局限，只能教年级比较小的学生，所以无论做哪个选择，既然有了目标，那么就去努力。
个人建议是去考研，因为考研毕业后工作后的待遇更好
有不少需要学历提升的学员因为对自考不够了解，觉得自考学历不被国家承认，不能考教师、考公务员、考事业单位。这种想法完全是错误的！自考是国家组织的统考，同统招本科一样属于国民教育序列，受国家承认，考研、考公务员、考教师资格证等完全没问题。一、考公务员需要什么条件大多数公务员岗位都要求本科以上学历才能报考，通常只有基层和艰苦的工作岗位留给专科一部分。1、报考条件具有中华人民共和国国籍；18周岁以上、35周岁以下；拥护中华人民共和国宪法具有良好的品行；具有正常履行职责的身体条件;具有大专以上文化程度；2、推荐专业公务员每年竞争都非常激烈，对于想要报考公务员的自考生来说，小编推荐优先选择法学、汉语言文学、行政管理、工商管理、会计、二、考研需要什么条件自考本科学历考研是完全没有问题的，而且与统招本科学历具有同样的效力。1、报考条件国家承认学历的应届本科毕业生(含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生)及自学考试和网络教育届时可毕业本科生。考生录取当年9月1日前必须取得国家承认的本科毕业证书，否则录取资格无效。2、会不会受歧视自考本科学历在教育部进行电子注册、学信网可查，在考研时与普通全日制统招本科毕业生的学历具有同样的效力。因此，自考的小伙们在考研时完全不用担心会受歧视。3、能不能跨专业自考本科考研是可以跨专业的。如果你对自考所学的专业不感兴趣了，只要符合报考院校的招生简章，考研时完全可以从兴趣出发重新选择报考专业。三、考教师资格证需要什么条件下到幼儿园、上到高中，自考本科学历都是可以报考的，自考本科生可安心报考。1、报考条件①幼儿园教师：应当具备幼儿师范学校毕业及以上学历；②小学教师：应当具备大学专科毕业及以上学历；③报考初、高中教师：应当具备大学本科毕业及以上学历；2、考试机会湖北省中小学教师资格证一年有2次考试机会，分别在3月和9月。温馨提示：犹豫和等待才是升本路上最大的障碍！关于提升学历的任何问题都可以找我们，我们将竭诚为您服务！点击底部咨询猎考网
还是应该去考教师编工作，因为考研的最终目的还是为了找一个好的工作，而早几年工作可以积累工作经验，还能更快的完成经济独立，减轻父母的负担。
考研难还是自考难？整体而言，研究生考试的难度系数超过自学考试的。自考的难度在成人教育中是比较难的，自学考试是国家统一考试，每年只有两次，每次只有四门，主要是考试重点无法把握，复习范围比较大，但只要掌握复习方法，通过是没有问题。无需历经入学考试，就可以依据自身的状况挑选有关的技术专业。考研是一个漫长而孤独的旅程，也是一个不断消磨意志的过程，随着复习时间的推移，越来越多的问题累积，如果没有清楚的思路和逻辑去冷静处理，那么任何一个小小的理由都可能成为你放弃考研的导火线。自考研究生报名方式1.一月联考这种方式就是指与全日制研究生同时进行全国统考，以及学校组织的复试才能入学学习。但是对于报考者的要求是本科者毕业需三年、专科者毕业需五年、研究生或博士者毕业需两年。所以自考本科生在毕业三年且有三年工作经验后，可以在每年十月份报名一月统考。2.同等学力申硕这种报考形式是目前最受欢迎的在职研究生报考形式，是指先学习后考试，满足招生院校的条件就可以报名，自考本科的考生基本具备本科学历和学士学位就可以报考，通过同等学力申硕考试后通过论文答辩可以获得硕士学位。因此想要报考自考研究生的小伙伴可以根据自己的实际情况来进行选择，无论是哪种报考方式都是可以的，而且最后自考研究生获得学历证书也是和统招研究生的学历证书是一样的。自考/成人高考有疑问、不知道如何选择主考院校及专业、不清楚自考/成考当地政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：
广播电视编导考研难度适中。主要取决于考生所报考院校的热门程度,以及该学校当年的研究生招生人数。英语还是要好好学，考研必考科目。
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在国家线公布后的几天中，社交媒体涌现出众多聚焦于新传考研竞争白热化的段子 ，比如“施拉姆落泪，霍夫兰自卑”“比李普曼还离谱”“人可以有新闻的理想，但不能有考新传的念头”……
3月11日，备受期待的2022年考研国家复试线公布，虽然早已预料到今年的复试线会提升，但多个学科超过10分以上的涨幅还是惊掉了许多考生的下巴，以至于在复试线公布的当天，微博热搜甚至没有了流量明星们的身影，“高分喷雾喷在了分数线上”“一个人努力会提高分数，一群人努力会提高分数线”等段子的横空出世，在调侃的同时也多了几分心酸和无奈。
在2021年考研国家线公布后，有新传类公众号曾发布 一文，聚焦了近年来水涨船高的新传考研，并预计2022年考研总人数将突破400万大关。
而在一年后，不仅考研总人数突破450万大关，新闻传播学A类学硕和专硕分数线也在连续多年平稳的基础上从去年的355分大涨到367分。本文将再次以可视化图表的形式聚焦2022年新闻传播学考研，让我们一起走进这没有最卷只有更卷的“战场”。
报考总数再激增，复试分数猛上涨
继2021年考研人数增长36万达到377万后，今年的考研总人数再次猛增，不仅突破400万大关，还来到了令人咂舌的457万！一次性增长80万人，增长率达到21%，一举创下了考研人数和增幅的两项纪录。
从近年研究生报考人数和招生人数对比来看，虽然研究生招生规模也在持续扩大，从2019年招生91万人扩展到2021年的117万人，但其扩大幅度远低于报考人数涨幅，所有学科整体报录比从2019年的1：3.6到近两年来的1：3.4，一直维持在历年最高水平。可以预见，在今年考研基数猛增的情形下，报录比很可能再创新高。
作为包容性强、实践性强且跨专业报考门槛相对较低的新闻传播类学科，其在历年考研中一直受到学生追捧，往年的报录比达到10：1甚至20：1更是稀松平常。在今年报考人数大涨的情况下，新闻传播类学科的考研人数再次激增。而与往年不同的是，连续多年未出现较大变动的新闻传播学学硕和专硕的考研复试国家分数线在今年大涨12分，A类地区达到了前所未有的367分，B类地区也达到了357分。
当然，新闻传播专业考研国家线的上涨并不是一家独“秀”。2022年各专业的国家线普遍大涨，大部分专业国家线涨幅集中在7-15分之间。但相较于其他专业，这种大幅度的分数线上涨对于新闻传播这种原本国家线基数就很高的学科冲击很大，比如文学类在已是“顶流”的情况下又上涨12分，直接霸占各专业国家分数线C位，而像艺术学 （A区国家线361，上涨15分） 和经济学 （A区国家线360，上涨12分） 也成为了考研的“修罗场”。
新传专业考研的激烈竞争不止表现在国家线这一条赛道上，34所自主划线高校历来都是广大学子扎堆报考的院校，大量考生的集中报考使得这些高校成为了新闻传播学考研中的“修罗场”。
从近日来部分学校公布的自主划线情况来看，2017年至今，除清华大学因取消新闻传播学本科，同时大力发展新闻传播学专硕等因素导致复试分数线起伏较大外，中国人民大学、复旦大学、上海交通大学、武汉大学等几所高校的复试分数线都在350分-390分这一区间内。目前公布的复试线最高是四川大学的新闻传播专硕397分，比国家线高出整整30分，但也有个别学校，如北京师范大学的文学类学硕基本线为355分，是截止目前34所自主划线高校中里面已公布分数线的院校里面最低的。
而在第四轮学科评级中A+至B的各院校中，平均复试分数线为377分，A+学科的中国人民大学和中国传媒大学分数线分别为386分和367分；A类院校分数线最高为复旦大学的新闻与传播专硕，达到了392分；A-类院校分数线最高为暨南大学新闻与传播专硕，达到了388分；B+类院校分数线最高为华东师范大学新闻与传播专硕，达到了402分；B类院校分数线最高为陕西师范大学传播学学硕，达到了404分。
分数的居高不下并未降低考生们的报考热情。我们以第四轮学科评估为依据，统计了新闻传播学评级为ABC的56所高校研究生招考信息。数据显示，包括复旦大学、上海交通大学、上海大学、安徽大学、湖南大学、深圳大学等在内的部分高校2021及2022年的新传类考研报名人数均在700人以上，而招生数量则普遍在50-60人左右，招生人数最多的中央民族大学专硕也只不过在115人。
在如此激烈的竞争下，2022年新传类考研难度进一步上升，甚至可以说已经达到了“地狱级别”。以往超过国家线便可以高枕无忧的日子已经一去不复返。在目前全国各高校开启复试调剂的过程中，微博上已经可以看到“新传考研调剂”超话，在其中咨询调剂信息的同学初试分数380+、390+甚至400分以上的不乏其人，在超话的193篇帖子中，低于A区国家线的调剂信息仅占21%，而370-379分36人，占比29%，380-389分36人，占比达到了29%，390-399分16人，占比13%，400分以上3人，其中最高分数甚至达到了410分。
在国家线公布后的几天中，社交媒体涌现出的众多段子也聚焦于新传考研竞争的白热化，比如“施拉姆落泪，霍夫兰自卑”“比李普曼还离谱”“人可以有新闻的理想，但不能有考新传的念头”……
学科热、考生多，国家线上涨早有预示
国家线大幅度上涨、400分寻求调剂，在2022年新传考研极度内卷的背后究竟有哪些原因？或许我们可以从宏观数据的变化中看出几个最大的环境变量：
一、录取比例低而学科热度高
2011-2022年，考研人数逐渐攀升速度远超录取人数增长速度，导致报录比越来越高。今年全国有457万考研大军，院校计划招生人数110万左右，除去硕士推免生和博士研究生留给硕士统考的名额不足100万，这就意味着应该有将近360万的同学落榜，招生规模的涨幅赶不上报考人数的递增速度。
新闻传播专业本就是考研热门，再加上其跨专业门槛相对较低，每年除了本专业学生，还会吸引大量的跨考学生，其报录比自然居高不下。根据网易数读统计发现，新闻传播学目前已经成为了继教育学、心理学、金融学后排名第四位的跨考生钟意学科，包括外语、理工科、会计、管理学、金融学等专业的学生都对新传抱有浓厚兴趣。
二、非应届考生人数变多，考生整体水平提高
通过近几年的数据来看，往届考生约占每年各科整体考研学生50%以上，这些同学有了过往考研的经验，在“二战”中准备更加成熟、目标更加明确、方法更加得当，这无形之中推动了整体的考研应试能力和水平。
同时，考生整体水平也有一定程度提高，不少学生甚至在一进入大学后便开始备战备考。考研的准备越来越“提前化”“精细化”和“专业化”，一批底子扎实、技能充分的考研竞争者越来越多。数据显示，近年来一些“双一流”高校和很多“双非”高校中各专业本科生考研比例均呈现逐年上升趋势，甚至诸如华中科技大学、四川大学等高校近年来各专业本科毕业生升学率 （包括考研及出国深造等） 都已超过40%。
三、新闻传播学知识点相对集中，便于准备
有新传类公众号曾总结了2019年至今三年来全国多所院校的近7000道新传考研真题，发现其中“新闻传播史”“新闻传播理论”“新闻传播应用”和“研究方法”基本构成了全部考试题型，而其中新闻传播理论题型所占比例最高。
以“新闻传播史”为例，题目呈现出对于近现代中国新闻史的高度聚焦，“邸报”“敦煌进奏院状”“癸丑报灾”“黄远生”“时务报”“反客里空”等成为了历年考试中的常客。
在“新闻传播理论”类考题中也呈现出明显的规律，“新闻价值”“媒介融合”“四全媒体”“数字鸿沟”“信息茧房”“后真相”“UGC”“元宇宙”等关键词的出现则说明了理论考试中对经典和前沿的重视。由此可知，在近年来新闻传播学科的考研试题中，重要知识点、前沿关注点一直是考试热点，而这些题目往往是有迹可循且便于复习的。
四、就业门槛水涨船高
根据对考研动机的调查分析，就业压力大，增强就业竞争力成为考生选择考研的最主要因素。22.39%的考生因为就业压力大，想增强就业竞争力而选择考研，18.53%的考生是为了完善自身知识结构和加强文化素养。留恋校园生活以及想在学术上深造的考生占比分别超过10%。
同时，据《中国人口与就业统计年鉴》分析，伴随就业竞争的加大以及高等教育的普及化，用人单位对从业者学历要求越来越高。我国具有研究生学历的就业者比例稳步上升。2007年我国就业人群中研究生学历人数占比为0.2%，之后占比不断上升。到2019年，我国就业人群中研究生学历占比达到1.1%。也就是说，每100名就业者中就有1名拥有研究生学历。
在学历不断提升的同时，新闻传播类岗位虽上手较快，但薪资并无优势。根据智联招聘2021年第三季度发布的《中国企业招聘薪酬报告》，竞争激烈的新传类岗位平均薪资为8186元，排名41位。僧多粥少的就业现状，让文科类本科毕业生更希望通过考研来为自己增加核心竞争力。
此外，受疫情等因素影响，一方面，相关行业大批从业者面临转型与再就业，其中部分也加入了再深造的行列；另一方面，考虑到更多不确定性因素，更多学生选择留在学校，晚点成为社会人。
专硕还是学硕？双一流还是双非？
在新传考研内卷严重的同时，我们也看到近年来新传考研内部也形成了鲜明的“象限化”趋势。从位居第一象限的双一流学硕到第四象限的双非专硕，新传考研如何选择也成为了左右成败的一大因素。
首先我们要了解学硕和专硕的区别：学硕和专硕在培养目标、培养方式、培养时间和学费上都有很大差异。学硕方向主要是培养学术研究人才，课程设置上侧重于加强基础理论的学习，重点培养学生从事科学研究创新工作的能力和素质。而专硕方向是培养在某一专业(或职业)领域具有坚实的专业知识和较强的解决实际问题的能力、具有良好职业素养的应用型人才，课程设置以实际应用为导向，以职业需求为目标。同时，在学制上，学硕往往需要三年时间，专硕则在2-3年之间不等。毕业方式也有不同，学硕要求以研究论文毕业；而专硕在持续的改革中则可以更大范围的选择以论文或调研报告甚至新闻纪实作品作为毕业设计。
除此之外，不同院校在对学硕与专硕的设置上也各有侧重。通过整理研招网及各高校招生网2022年招生数据，我们发现今年招收新闻传播类考研学生的182所院校中共有117所高校设置了新传类学术硕士点，167所高校设置了新传类专业硕士点。
部分学校设置了学硕点但没有设置专硕点，也有部分学校正好相反，因此无法直接通过学硕+专硕得到院校总数。可以说，从2010年专业硕士与学术硕士同样进行统招后，前者在短短十几年中发展速度惊人。
在近十年硕士研究生招生中专硕占比也逐年提升，从2011年的15.8万增长到2020年的60.2万，招生人数增长近4倍。2017年专硕招生人数首次超过学硕，自此持续保持高速增长。根据中国教育在线的调查，近83%的考生有意愿报考专业型硕士。
教育部最新发布的《专业学位研究生教育发展方案(2020-2025)》的通知中指出，支持学位授予单位优化人才培养结构，硕士研究生招生计划增量主要用于专业学位。可以预见，未来专业硕士将继续保持快速发展，专硕的选择仍具有一定优势。
但值得注意的是，部分学校中的专业硕士已经开始停招全日制，转为非全日制招生。如2022年中国人民大学新闻学院通过推荐免试招收的新闻与传播专硕研究生学习形式为全日制，通过全国统一考试招收的新闻与传播专硕研究生学习形式则为非全日制，同时该专业非全日制硕士研究生仅招收在职定向就业人员。另外，南京大学的新闻与传播专业同样已不再招收全日制研究生，均按“定向就业”类别录取。
在专硕学硕的纠结之外，选择“双一流”高校还是“双非”高校也是很多考生纠结的另一个因素。一方面很多本科出身较好的考生当然希望能够进一步巩固自己的优势；而另一方面，很多普通本科的学子则也希望抓住考研的机会实现平台跃迁。
在2022年182所开设新传专业的高校中以双非院校居多，共112所，占比61.54%；“双一流”院校共77所，占比42.43%。这其中，211院校共40所，占比21.98%；985院校数量最少，共30所，占比16.48%。
一个积极信号是，部分知名高校近年来正在不断扩大硕士研究生招生规模。与2021年全国硕士研究生招生计划相比，2022年 “双一流”高校招生计划均明显增长。如重庆大学，今年计划招生人数较去年增加700人，河南大学也新增招生500人。
不过，这些增长最终落到新传专业的有多少还是未知，可以确定的是，在全国研究生扩招的大背景下，顶尖院校的“入场券”仍然是稀缺品。想要成功上岸，新传学子依旧面临着巨大的竞争压力。
机遇与挑战并存，新传考研热度仍将持续
为什么一定要考研？相信每个人心中都有自己的答案。在中国教育在线对部分考生的调研中发现，面对当前的就业形势超过四成的考生认为就业有一定难度，对找到理想工作信心不足。33%的考生认为通过努力可以找到自己满意的工作，有信心找到理想的工作。22%的考生则表示担忧，认为就业形势严峻，担心找不到工作。
正像很多考生担心的那样，近年来用人单位也在不断提高自己的招聘门槛。硕士毕业生起步，已经成为了很多新传学子心目中找好工作不能绕开的敲门砖。2022年人民日报社公开招聘25个岗位中，11个岗位专业要求涉及“新闻传播学”类，其中3个“新闻传播学”岗位明确要求学历在硕研及以上；北京广播电视台2022校园招聘共22个岗位，8个岗位专业要求中有“新闻传播”类，其中2个岗位要求硕研及以上学历。占比其实并不高，但学生们却会盯着最高标准去看齐。
同样的情况在国考、省考等岗位要求中也可看出，诸如“中央党群机关”“中央国家行政机关”等热门类别中招收新闻传播类专业毕业生的岗位中，也有一些岗位会要求硕士研究生以上学历。类似情况还出现在北京、上海、天津、重庆等直辖市的公务员招考中。
主客观因素的叠加，促使越来越多新传学子选择考研。但与巨大挑战同存的，则是新的机遇。这就是大力发展的交叉学科，交叉学科是指不同学科之间相互交叉、融合、渗透而出现的新兴学科。
根据教育部学位管理与研究生教育司公布的学位授予单位（不含军队单位）自主设置交叉学科名单，截至2021年6月13日，共涉及455所高校，5669个二级学科和交叉学科，其中，自设二级学科5053个，交叉学科616个。涉及新闻传播类的交叉学科共有包含信息艺术设计、区域学等在内的20个。交叉学科作为一个新的方向，正在为新传学子们提供着新的机会。
不论出于何种原因，越来越多的人选择了考研的道路，而作为考研专业中的“爆款”，新闻传播类学科考研人数在持续增长的过程中似乎仍会看涨，甚至可能在2023年再创新高。无论如何，考研是很多新传学子在即将结束本科时的第一选择，这已成为了短时间内难以改变的趋势。
本文转自全媒派 作者：赵若瑾、李菲、李欣怡、张慧、里纳特·甫拉提、张洋
本文编辑：徐彦琳
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