各市、杨凌示范区考试管理中心（自考办），西安市教育考试中心：高等教育自学考试是具有中国特色的高等教育制度，是国家法定的高等学历教育，做好新冠肺炎疫情防控常态化下的高等教育自学考试工作意义重大。根据《教育部应对新冠肺炎疫情工作领导小组办公室关于做好2020年上半年高等教育自学考试延期工作的通知》（教职成厅函〔2020〕5号）、《关于高等教育自学考试2020年8月全国统考课程考试安排有关事项的通知》（教试中心函〔2020〕26号）、《陕西省教育考试院 陕西省招生委员会办公室 关于印发的通知》（陕试自考〔2020〕8号）文件精神，为更好保障广大考生和工作人员的生命安全和身体健康，稳妥做好考试各项工作，现将有关事项通知如下：一、考试时间我省自学考试时间为8月1日、2日，考试课程继续执行《陕西省教育考试院关于印发的通知》（陕试自考〔2019〕7号）文件。即8月1日对应4月11日、8月2日对应4月12日的考试课程。二、试题运送时间送交试卷时间：8月3日三、工作要求（一）高度重视，加强组织领导各市（区）要强化责任意识，根据《陕西省教育考试院 陕西省招生委员会办公室 关于印发的通知》文件，统一思想，提高认识，及时向当地疫情防控领导小组报备相关事宜，在国家教育考试联席会议工作机制基础上，与卫生健康、疾控和医疗机构充分沟通，结合当地疫情防控工作要求，落实疫情防控各项措施，切实保障广大考生和工作人员的生命安全和身体健康，确保考试工作安全平稳实施。（二）周密安排，做好考试实施各市（区）要加强考试组织管理，严格落实考点、试卷运送、保管、分发、监考等各环节涉及场所的防疫要求。所有考试工作人员在考前14天要进行每日体温测量、记录和健康状况监测，出现身体异常的要及时诊疗，考前3天内有发热症状的不得参与考试工作。考点应配足配齐防疫人员和体温检测仪、一次性手套、口罩等设备物资，确保每个考点防疫物资准备到位。在考点入口处设体温监测点，对所有进入考点人员进行体温测量。设置备用隔离考场，备用隔离考场布置按照标准化考场的要求执行。（三）措施到位，严格考生管理按照疫情防控要求，各市（区）要严格落实属地管理责任，对报名系统中统计出的外省（市）考生，加强信息核对和行程追踪。考生考前打印考试通知单时同时下载打印《2020年8月陕西省高等教育自学考试考生健康状况声明》。考试时，考生须持身份证件、准考证、考试通知单和《2020年8月陕西省高等教育自学考试考生健康状况声明》，方可参加考试。考前14天，确因特殊情况有高、中风险区旅居史的本省考生；来自高、中风险区的外省（市）考生；考前3天有发热等身体异常状况的考生，还必须持考前7日内有效的核酸检测结果报告方可参加考试。在考前和考试中监测、检查发现身体状况异常的考生，经评估不具备参加考试条件的，不得参加考试。考生隐瞒身体异常情况，提供虚假信息，造成严重后果的，依法追究责任。（四）完善机制，做好应急预案各市（区）要完善突发事件应急处置预案，认真梳理各环节隐患，做好自查和排查工作，充分做好可能发生的疫情传播应对准备工作。发生突发事件，要严格执行报告制度，不得瞒报、漏报或缓报。考试当天有发热、咳嗽等呼吸道症状者，由考点当地的卫生健康部门、疾控机构和医疗机构专业人员进行个案研判，具备继续完成考试条件的考生，须安排在备用隔离考场考试。每场考试结束后，各市（区）须上报发现的疑似病例、发热考生及处理结果。其他未尽事项继续按照《陕西省教育考试院关于做好2020年陕西省高等教育自学考试考务工作的通知》（陕试自考〔2020〕1号）要求执行。陕西省教育考试院2020年7月14日声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：
1、学习古汉语，在重视读文选的同时，还要学习古代汉语的理论知识，把前人总结归纳出来的文 字、音韵、词汇、语法等知识学到手，用它来驾驭分析古汉语语言材料。只有这样，才能真正收到事半 功倍之效。2、古汉语的规律知识。古汉语知识涉及面很 广，重点应该是学习词汇知识和语法知识。词是语言的建筑料，要能读懂古书，至少到掌握一千多个常 用词。 所谓常用词，是指那些古书中使用频率最高的词，而不是那些冷僻的使用频率很低的词。所谓 “掌握”，就是要用古今对比的方法，弄懂并记住这些常用词的常用义，特别是那些细微差别。应该从古 今比较之中逐步掌握这些常用词。3、学习古汉语语法，应重点了解古今语法的差异方面。因为古今汉语的 一些基本语法规律（如之语在谓语之前，动词，形容词可作谓语等）古今相同，这些就不必死记硬背。 4、而对古今差异方面（如词类活用，特殊语序，特殊句式，特殊的被动表示法，以及一些常见的虚词的用 法等）应很好地掌握。如《史记。扁鹊传》：“故天下尽以扁鹊为能生死人。”这句话中的“生死人” 是什么意思？按现代汉语语法规律去理解，就讲不通。在古代汉语中，这里的“生”是不及物动词的使 用法，是活着的意思。“生死人”即扁鹊能使死人复生。只有注意这些特殊规则，才能正确理解原文。解，就讲不通。在古代汉语中，这里的“生”是不及物动词的使用法，是活着的意思。“生死人”即扁鹊能使死人复生。只有注意这些特殊规则，才能正确理解原文。
常用词 1 、逐：（1 ）本义：追赶、追捕、竞逐。如“夸父与日逐走。”（2 ）引申义：A、追击 B、赶跑、驱逐 C、放逐（古诗文中常见的逐客、逐臣：被放逐的官）。 2 、干：（1 ）本义：一种防身的作战武器，即盾牌。如“操干戚以舞”（2 ）引申义：“干戈”连用泛指作战武器、代称兵事、战争。A、冲撞、触犯、冒犯B、追求、求取（“干谒”二字连用，即指谋求禄位而谒见当权者）C、干预。 3 、极：（1 ）本义：房屋的正梁。（2 ）引申义：A、北极星B、的地位C、准则、标准D、极点、边际、尽头，如本篇：“四极废” E、达到极点、穷尽（动词） F、的、最远的、达到极点的（形容词） H、非常、最（副词）。 4 、济：（1 ）常用义：渡过水流。（2 ）引申义：A、过河的地方B、帮助、给济、拯救之类，如本课：“杀黑龙以济冀州” C、受益，得到好处 D、成功、成就事业。（3 ）济济（请三声）：形容众多、美好的样子。 5 、天：（1 ）本义：人的头顶，如：“形天与帝争神，帝断其首”。（2 ）引申义：A、天帝、上天 B、自然所生成的事物 C、头等大事 D、头顶上刺凿涂黑的黥刑 E、把头发剃掉。 6 、道：（1 ）（本义）：供行走的道路。如：“道渴而死”（2 ）引申义：A、为达到某一目的或完成某一件事所采取的途径、方法 B、规律、道理 C、思想学说、政治主张 D、理想、志向 E、美好的道德 F、符合伦理道德要求的所谓好的政治局面和政治措施 H、引导、疏导（后写作“导”）G、遵循 J、称道、述说。 7、过：（2 ）本义：走过、经过（2 ）引申义：A超过、胜过 B、过分、太甚C、犯错误（动词）如本课“微二人，寡人几过D、责备、批评E、过访、拜访F、过失、错误。 8、责：（1 ）本义：债款、债务（zhai四声）A、收取债款、讨债（动），如本课“往责于东邑”B、索取、要求、责令（ze） C、责问、责备、审问、责罚 D、责任、职责。 9、诛：（1 ）本义：以言语批评、谴责人（2 ）引申义：A、要求、索取B、声讨、讨伐C、治罪、惩处D、杀戮、消灭，如本课“不诛之则为乱”。 10 、相：（1 ）常用义：仔细看、审察，如“九方皋相马”“良马可形容筋骨相也。”（2 ）引申义：A、相貌；观测命运B、扶助、辅佐；辅佐君主掌管国事的官吏；1、作某国或某人的相2、使作相（名词）；赞礼者，主持礼节仪式的人。（以上各义均读xiang 四声）（3 ）用作副词读xiang（一声）：互相；。表示动作一方施而另一方受，不是互相施、受，属偏指一方用法。“杂然相许” 11 、饭：（1 ）本义：动词，吃（饭），如本课：“饭疏食，饮水。”（2 ）引申义：A、给人饭吃或喂牲口B、-谷类熟食（名词） 注意：1、“饭”用于吃义只限于吃饭；吃其他食物如肉、鱼、水果叫“食”不叫“饭”。 2、“饭”用于名词，起初只指谷类熟食，泛指饭食是后起义。3、“饭”本来是动词，上古也一般用作动词，名词“饭”是由动词“饭”派生出来的。不能倒因为果，把名词“饭”看作本用，把动词“饭”看作活用。 12 、食：（1 ）动词，读shi （二声），吃。（2 ）动词，读si（四声），给……吃。本课“止子路宿，杀鸡为黍而食也”引申义为：养活，喂养。喂养此义后写作“饲”。（3 ）名词，读shi （二声），泛指吃的东西。（4 ）名词，旧读si（四声），特指饭。如本课：“饭疏食，饮水。” 13 、启：会意字，从户从又。（1 ）本义：开门。词义扩张后，泛之一般的张开，开启（2 ）引申义：A、开导、启发。如本课：“不愤不启”B、兴起C、发生、萌生、萌发D、开拓、开僻E、陈述、禀告F、开始。 14 、发：（1 ）本义：把箭发出去。（2 ）引申义：A、发出、产生；兴起B、出发；使出发、派遣C、打开、开掘；开导、启发；揭示、阐发（用于“开导、启发”义的如本课“不愤不启，不悱不发”D、显露、表现出；暴露、败露、揭露F、表达、抒发、传布。 15 、国：（1 ）古义：A 、周代，天子统治的是“天下”，诸侯的封地叫“国”如本课“有国有家。”；西汉，诸侯王的封地也叫“国”。B 、“国”在上古的另一个常用义是诸侯国的国都。（2 ）今义：国家。 16 、家：（1 ）古代常用义：A 大夫统治的政治区域，与“国”相对。B 家或家庭（指住所或指人）（2 ）今义：家庭。引申义：私家的，个人的，与“公”相对17 、至：（1 ）本义：到。如本课“至则行矣”（2 ）引申义：A、抽象义，到某时B、达到的职位C、极、非常（副）D、最完美的（形） “至”与“到”在“抵达”这个意义上是同义词。但“至”往往不带宾语，而“到”往往带宾语。 18 、遇：（1 ）本义：碰到，不期而遇。如本课“遇诸涂”。（2 ）引申义：A、接触B、知遇、遇合。“遇”可与“接”合成同义复词，这只是二者在“接待”意义上相合。这两个词也都有接触的意思，但“遇”带有一些偶然的因素，而“接”有主动的意味。 19、乘：象形字，象人站在树上。（1 ）本义：升登，上。（2 ）引申义：A、上车、乘车、驾车B、驱马驾车C、乘船、驾船。如本课“虽有舟舆，无所乘之”。C、借助、利用、趁机会。（3 ）另一个常用义：兵车，读sheng（四声）B、兵车单位—出使C、畋猎等用车也以“乘”为单位。 2 0、先、后“先”甲骨文形体从止从人，止就是脚，本义是前进，走在前面。如成语“身先士卒”、“争先恐后”。常用的引早义有：A、先做某事。B、带头，做出表率。C、动作行为发生在他人他事之前，多作状语。D、表示时间，在……之前。E、形容词，表示先前的、先代的，用于人时常表示已故的。F、名词，祖先、先辈。 “後”甲骨文左边是彳，右边上面是古“玄”字，表示系，右下象足形，“足有所系，故後不得前。”本义是走在后面，落在后面。引申为位置、时间、次序等在后的。主要用法有：1、动词。A、位置或次序排在后面。B、延后，推后。2、表示动作行为发生在他人他事之后。常作状语。如成语“先斩后奏”。3、形容词，位置、时间或次序在后的。4、表时间，在……之后。5、名词，后代。注意：“后”、“後”是两个不同的字，“后”表示君主或帝王之妻。除个别书以“后”代“後”外，上述意义都不写作“后。”汉字简化以后“後”简化为“后”，二者才混用了。 21、与：“与”从舁牙[篆文“牙”讹作“与”]，本义是赐与、施予，经常和“取”组成反义连用。常用的引申义：A、附和、新附。B、赞许、称道，读yu（四声）。C、参预，读yu（四声）。D、在其中，读yu（四声）。E、介词，跟，同。F、连词，和。 22、解解：是个会意字，从刀从牛从角，本义是分解动物的骨肉肢体。常用引申义有：A、把纠结的东西解开，解脱。特指解脱对犯人的囚禁，解除罪罚；还特指解除军事包围，解除战争。B、打开，开放。C、破碎，离散。D、松弛，懈怠。读xie（四声），后来写“懈”。E、对事情的分析，解释。F、理解，知晓。 23、读读：阅读，诵读。本义是解释、阐发文字语句的意义，常用的引申义有：A、阅读，诵读。B、文章里一句话的中间在诵读时需要稍稍停顿的地方，即“句读”的“读”，读dou（四声） 24、去“去”在古汉语中最常用的意义是离开，常用引申义有：A、距离（空间或时间）。B、除去，废除。C、死亡。 25、徒“徒”本义是指徒步而行，常用的引申义有：A、步兵。“师徒”连用，泛指军队。B、同一学派、同一政治主张的人，或同一集团、同一类的人，徒党。C、特指门徒，弟子。D、泛指同伴，手下人。E、服劳役的人，仆隶。F、空，白白地，徒然而无效果。在这个意义上，“徒”和“特”是同义词。G、仅仅，只不过。在这个意义上“徒”和“特”、“但”、“直”是同义词。 26、保保：甲骨文和金文的“保”字象大人抱着、背着或领着孩子的形状，表示“保”的本义是护送幼儿。泛指保护，保全。常用的引申义有：A、依靠。B、固守，防守。C、保有，具有。E、安，安定。F、保育幼儿的妇女。这个意义后来写作“褓”。G、护卫用的城堡。 27、造“造”本义是往，到……去。常用的引申义有：A、造访，拜访。B、达到某一境界，如“造诣”。 28、旅旅：古代指军队的编制，五百人为旅。常用的引申义有：A、军队。B、一同，俱。C、在外的人。D、在外，在异乡。E、野生的。 29、达、理“达”的基本意义是到达，通达。常见的引申义有：A、通达事理。B、胸襟宽阔，豁达。C、特指仕途通达，政治上得志，与“穷”相对。D、通行的，共同的。“达”和“通”的意义相近，了有差别：“通”重在强调通往、通向的意思，侧重于过程：“达”重在强调到达，达到的意思，侧重于结果。 “理”是形声字，从玉里声，本义是治玉，即把玉从石中加工出来。常见的引申义有：A、对国家、事物的治理，管理，与“治”同义。B、治理狱讼的法官。C、纹理。D、条理，情理，道理，规律。E、治理得很好，有条理秩序，天下太平，与“乱”相对。“理”和“治”是同义词，作动词，表治理；作形容词，表示治理得很好，但是它们的本义不同，“理”为治玉，“治”为治水。“治”的使用范围较广，凡可以修理完善的东西都可以用“治”，“理”的使用范围相对地要窄，主要功能是用于对纷乱凌杂的事物的治理。 30、坐坐：“坐”字在上古是指一种两膝接触于铺在地上的席子、臀部压在脚跟上的姿势，和现代的“坐”有所不同。常见意见有：A、坐的位置，后来写作“座”。B、因……犯罪，触犯法律。C、判罪，定……罪。D、在中古用作介词，表示原因。 31、特“特”从牛寺声，本义指雄性的牛马。常、引申义有：A、突出、特别。B、单独，单单。C、副词，仅仅，只不过。
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全国2015年10月自考古代汉语真题答案
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谓词，用来代替或者展示其客体性质、特征或者客体之间关系的词项。根据《现代汉语》的定义,汉语的体词包括名词,数词,量词；汉语的谓词可以包括一切的例句。例如："猫是动物"一句中的"是"就是一个谓词，而"猫"是客体。"3 大于 2"中"大于"是一个谓词。谓词常项表示某个确定判定的谓词称为谓词常项。如上述两个谓词"是"、"大于"。谓词变项尚未确定的谓词称为谓词变项。例如用 P（3，2）记一个谓词变项，可以表示 "3 大于 2"、"3 小于 2"等等。n 元谓词在一个命题中，若有 n 个客体名称与谓词相联系，则称该谓词为 n 元谓词。如上述"是动物"为一元谓词，因为只有"猫"这一个客体与之相联系。而命题“3 大于 2”中的谓词“大于”与两个客体联结，是一个二元谓词。详细释义谓语是对主语的陈述或说明,指出“做什么”、“是什么”或“怎么样.谓语由动词构成，依据其在句中繁简程度可把谓语分为简单谓语和复合谓语两类。不论何种时态，语态，语气，凡由一个动词（或动词词组）构成的谓语都是简单谓语。例如：I like walking.(一般现在时主动语态)I made your birthday cake last night. (一般过去时主动语态)It is used by travellers and business people all over the world. (一般现在时被动语态)复合谓语也可分为两种情况：第一种是由情态动词，助动词+不带to的动词不定式构成的复合谓语：What does this word mean?I won’t do it again.I’ll go and move away the bag of rice with Lin Tao.You’d better catch a bus.第二种是由连系动词+表语构成的复合谓语。例如：You look the same.We are all here.The weather gets warmer, and the days get longer.Keep quite and listen to me.He looked worried.We have to be up early in the moming.Is Bill in?School Is over. Let’s go home.My pen is in my bag.
代汉语中说说“谓词性”和“体词性”什么谓词性词谓词包括动词和形容词 谓词性句法结构主要用作谓语,功能与谓语相当.包括：a述宾短语和述补短语,b连动短语和兼语短语c动词、形容词组成的联合短语,d带有状语的偏正短语,e主谓短语一般也属于谓词性结构.体词性词语指的是名词,代词,数量词,及其此类短语,以名词为中心语的,能够作主语、宾语的成分.与谓词性词语相对. 0 14电子词典排行_拼多多_享拼单折扣!电子词典排行精选，今日下载拼多多APP享受超值拼单价。新人专享多重优惠，下载拼多多..拼多多下载上海寻梦信息技术有限公司广告自考汉语言文学根据文中提到的现代汉语为您推荐2020年自考汉语言文学，自考招生简章，自考报名须知:自考注册，自考流程，自考合格线..广东明世在线教育科技有限公司广告自考网 自考现代汉语-成人自考报考入口根据文中提到的现代汉语为您推荐自考网:2020年国家成人学历报考院校专业科目等信息咨询，自考现代汉语。成人自考学历..北京圆之梦创富教育咨询有限公司广告百度APP有事搜一搜 没事看一看立即下载为您推荐现代汉语中说说“谓词性”和“体词性”谓词包括动词和形容词 谓词性句法结构主要用作谓语，功能与谓语相当。包括：a述宾短语和述补短语，b连动 3 浏览1662 2016-12-01汉语中什么是谓词性 体词性体词性主要指具有名词性质，担当主语、宾语。日语中称为“体言”谓词性主要指具有动词性质，担当谓语，日语 6 浏览325现代汉语什么是谓词性词语和名词性词语动词、形容词属于谓词性词语。名词、数词、量词以及一部分代词属于名词性词语。 1 浏览14 2019-11-28什么是体词性， 什么是谓词性？体词性主要指具有名词性质，担当主语、宾语。日语中称为“体言” 谓词性主要指具有动词性质，担当谓语， 5 浏览2215什么叫体词性什么叫谓词性？体词性主要指具有名词性质，担当主语、宾语。日语中称为“体言” 谓词性主要指具有动词性质，担当谓语，日 2 浏览15躺平-阿里巴巴，精选好物，特价采购!躺平下载tangping.com广告
谓语是对主语的陈述或说明,指出“做什么”、“是什么”或“怎么样.谓语由动词构成，依据其在句中繁简程度可把谓语分为简单谓语和复合谓语两类。不论何种时态，语态，语气，凡由一个动词（或动词词组）构成的谓语都是简单谓语。例如：I like walking.(一般现在时主动语态)I made your birthday cake last night. (一般过去时主动语态)It is used by travellers and business people all over the world. (一般现在时被动语态)复合谓语也可分为两种情况：第一种是由情态动词，助动词+不带to的动词不定式构成的复合谓语：What does this word mean?I won’t do it again.I’ll go and move away the bag of rice with Lin Tao.You’d better catch a bus.第二种是由连系动词+表语构成的复合谓语。例如：You look the same.We are all here.The weather gets warmer, and the days get longer.Keep quite and listen to me.He looked worried.We have to be up early in the moming.Is Bill in?School Is over. Let’s go home.My pen is in my bag.I feel terrible.I* fell tried all the time.He seemed rather tired last night.连系动词和表语在意思上紧密联系，不宜分割；有关动词的种类这方面知识在课本中已有介绍，此处不多说了。谓词谓词：在计算机语言的环境下，谓词是指条件表达式的求值返回真或假的过程。在韩语中,谓词又称为“用词”，与“体词"相对。指在句中直接接语尾，主要充当谓语，能受副词修饰的一些词类，包括动词、形容词等。
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