计划外招生的介绍。如下： 1、计划外招生是指高教自考、成人高考、中外合作办学和网络教育大学招生。 2、计划外招生是指在普通高校录取工作中。将有一部分招生名额不在统招范围内，作为考生个人填报择优录取计划来录取没有资格或不愿参与国家组织的统招工作。 3、计划外招生属于大部分国家教育部承认民办高校或者自考助学班自由招生名额，其学生入学后参加学校组织的课程学习，毕业后由学校单独颁发毕业证书，国家承认学历，学生在入学后参加国家统一的自学考试，全部课程合格后申请国家承认学历的自考文凭。 4、高校计划外招收的考生，学校将不调考生的个人档案。考生入校后学校将统一为新生建立新的个人档案。报读计划外院校对考生将是多一个选择，通过自己的努力将可获取中国高等学府学历文凭和学士学位证书。计划外招收考生入学后，将由学校统一管理，与计划内考生同等由学校老师进行全日制授课。
你好，自考学位不需要写申请书，需要去学校申请就可以学士学位，是我国学位结构中的基础学位，它表示学位取得者较好地掌握了本门学科的基础理论、专业知识和基本技能，并具有从事科学研究工作或担负专门技术工作的初步能力。分普通高校学士学位和成人学士学位，自考、成考属于成人学士学位参加高等教育自学考试（本科），所有科目平均分在65~70分以上（不同学校要求不同），毕业论文答辩良好及以上并通过学位英语考试，毕业后可以申请学士学位（有的学校还要求通过学位加试，即本专业主干课加试）。自考申请学位按照主考院校的要求申请，一般是要求平均分六十五以上，主干课程七十以上，毕业论文良好或是七十五以上，通过学位英语，还有其他要求，具体以主考院校的规定办理。申请时间是毕业后一年或两年，具体时间也由自考院校定。
自考本科学位申请条件：
我国法律规定，高等教育自考的本科毕业生，在达到申请学士学位的条件（取得自考本科的毕业证、在学习期间所有课程平均成绩大于65分、通过由省学位办组织的外语考试）后，自考主考院校有向其发放学位证书。
具体要求：
1、通过毕业论文答辩，且所有专业课程均符合本科段（或独立本科段）毕业条件；
2、考生的平均成绩须达到65分以上，毕业论文成绩在良分以上；（所以一般自学或是参加培训机构的自考生申请学位的几率要小于参加主考学校官方所举办的助学的考生）
3、部分城市规定需要参加学位办组织的成人学位英语考试（部分城市已取消学位英语统一考试，由各主考学校自行组织），即需符合主考学校的其它相关要求。
4、申请时间规定，申请学位的时间有效期限一般是符合申请条件之日起至本科毕业证书注明的毕业日期之后2年内（即毕业2年内可申请，超过则不再接受申请）。
自考本科学位申请方法：
第一步，符合相关条件的自考本科毕业生自行上网填写申请资料。
在主考院校网站首页中的“成人学士学位专栏”中点击“成人学士学位综合业务系统”，然后点击‘学士学位申报系统’。
输入学号登录后，填写自己的基本申报资料并设定密码。在线填写的资料将作为下一步审核、办理学位证书的依据，所以请广大考生在网上先阅读各项资料的填写说明，务必真实、准确地填写各项内容，避免出错。
第二步，上传电子版相片。
在学位申报系统中上传学位证书相片电子版(要求为180×240像素的蓝底JPG文件)。
第三步，在学位申报系统中输入课程成绩。
请按照毕业生登记表或网上查询到的课程成绩输入，非百分制的成绩(含毕业论文)按下表折算为百分制后输入：
第四步，递交相关的材料。
在规定的时间内(周六、日除外)向主考院校的自考办送交如下材料：
1.网上填写后打印的申请表一式一份;
2.蓝底彩色大一寸正面免冠照两张(必须与上传电子相片一致)，相片粘贴在申请表的“学位证书相片暂贴处”;
3.本科毕业证书、成绩总表(毕业生登记表或网上查询打印的成绩总表皆可)和有效身份证等原件和复印件一式一份，经办人核对后，原件交还学生，并在申请表上签字，加盖本单位公章。_
第五步，登录查看初审结果。
考生完成前四步流程后，华南师范大学各学院将陆续对申报人的资格进行初审。审核后，申报资料将被锁定不能修改。广大考生可在规定的时间内登陆查看初审结果，如有异议，须在规定的时间内向相关院系提出，逾期视为放弃申诉权。
第六步，等待复核结果。
主考院校将对申请名单进行复核、汇总和上报，由校学位评定委员会开会审批授予学士学位名单，并在网站公示结果。
第七步，领取自考本科学士学位证书。
批准授予学士学位的毕业生届时可提前联系相关学院，持有效身份证到所属学院领取学士学位证书。_
需要提醒广大考生的是：申请学位的期限通常是符合申请条件之日起至本科毕业证书注明的毕业日期之后1年内，但具体期限请以主考学校规定为准。
比如华南师范大学的期限就只有6个月，而不是1年。此外，未能通过审核的考生不能重新申请学位。
自考本科学位申请注意事项：
自考申请学士学位要求通过学位外语考试，但是学位外语合格成绩有效期只有四年，毕业后需要尽快申请学位。
有些高校要求自考生在毕业的当年申请学位，否则没有机会再申请学位，但是具体咨询高校即可，有些院校对申请实践没有限制。
学位证示例图：
毕业证示例图：
免费领取自考学习资料、知识地图：
招生性质，是指： 1、普通高考招生 2、高校计划外招生 3、成人高考招生 4、高自考招生 5、中考招生 6、各种进修、培训招生 7、出国留学招生 如果你是参加高考考上的学校，则选第一个，普通高考招生就行。
招生性质，是指： 1、普通高考招生 2、高校计划外招生 3、成人高考招生 4、高自考招生 5、中考招生 6、各种进修、培训招生 7、出国留学招生
就像普通的自考本科生那样写。不需要标注自考。如果有的用人单位比较计较全日制，你不标明自考反而会给你一个机会。只要你面试表现好，就增加了一个选择机会嘛！
填志愿选专科就O K了。
不知道你是统招的本科还是自考的本科。 nit是一个计算机等级证书，主要的作用就是申请自考中对应科目的免考的 若你是统招生，你不需要考 若你是自考生，专业里的科目没有计算机相关的，没有必要考
学历：无。
写普通全日制。 统招专升本是通过各省教育考试院组织的统一考试进行选拔，属于“统招生”范筹，录取概率相对较小，颁发普通学位证书，享受与普通高考统招本科生同等待遇，为国家计划内统一招录，属于普通全日制，有别于自考、成教、电大、网络教育等非普通全日制学历。统招专升本是目前普通全日制专科生提高学历层次的最佳选择，文凭属性属于普通全日制，与普通四年制本科无异（唯一不同是统招专升本是以专科为起点），可以直接考研和报考事业单位。
我有, 如何给你?
我给你讲解一下吧，论文检测这个问题，和本不本科生没关系。就目前国内的教育机制和教育部的文件精神要求，研究生及以上的学位论文必须要经过系统检测，所谓系统检测就是学校把论文输入到论文数据库，看重复率。回到你的问题，问啥说和本不本可生没关系呢，因为本科生的论文是否是需要检测，这也是看教育体制的改革状况，比如说，三年前，研究生的毕业论文还没要求必须检测呢。而现在呢，必须要检测。对于本科生呢，现在还没要求检测，至少是没要求所有高校的的本科毕业生都要进行论文检测，但是这并不代表明年或后年不开始检测。你明白了么？
不需要，自考本科和统招的本科都是属于本科层次，自考属于宽进严出，统招的本科属于严进宽出，所以享受同等待遇！希望我的回答能帮助您！
计划外招生的介绍。如下： 1、计划外招生是指高教自考、成人高考、中外合作办学和网络教育大学招生。 2、计划外招生是指在普通高校录取工作中。将有一部分招生名额不在统招范围内，作为考生个人填报择优录取计划来录取没有资格或不愿参与国家组织的统招工作。 3、计划外招生属于大部分国家教育部承认民办高校或者自考助学班自由招生名额，其学生入学后参加学校组织的课程学习，毕业后由学校单独颁发毕业证书，国家承认学历，学生在入学后参加国家统一的自学考试，全部课程合格后申请国家承认学历的自考文凭。 4、高校计划外招收的考生，学校将不调考生的个人档案。考生入校后学校将统一为新生建立新的个人档案。报读计划外院校对考生将是多一个选择，通过自己的努力将可获取中国高等学府学历文凭和学士学位证书。计划外招收考生入学后，将由学校统一管理，与计划内考生同等由学校老师进行全日制授课。
计划外招生什么意思
1. 计划外招生是指普通高校在招生(本科招生)过程中，部分招生名额不在统一招生范围内，而是作为考生，填写优惠招生计划进行招生。不合格或不愿意参加国家组织的统一招生
2. 计划外招生是相对于计划招生而言的。计划招生属于全国普通高校的统一招生。它以国家分配指数为基础，每年都有一定的配额限额。非计划性招生属于中华人民共和国教育部认定的众多民办高校的免费招生名额或自修班，或其他国家认定的相关证书。学生入学后参加国家统一自学考试的，修完全部课程合格后，可申请国家承认的学位证书
招生性质，是指： 1、普通高考招生 2、高校计划外招生 3、成人高考招生 4、高自考招生 5、中考招生 6、各种进修、培训招生 7、出国留学招生 如果你是参加高考考上的学校，则选第一个，普通高考招生就行。
招生性质，是指： 1、普通高考招生 2、高校计划外招生 3、成人高考招生 4、高自考招生 5、中考招生 6、各种进修、培训招生 7、出国留学招生
就像普通的自考本科生那样写。不需要标注自考。如果有的用人单位比较计较全日制，你不标明自考反而会给你一个机会。只要你面试表现好，就增加了一个选择机会嘛！
填志愿选专科就O K了。
不知道你是统招的本科还是自考的本科。 nit是一个计算机等级证书，主要的作用就是申请自考中对应科目的免考的 若你是统招生，你不需要考 若你是自考生，专业里的科目没有计算机相关的，没有必要考
学历：无。
写普通全日制。 统招专升本是通过各省教育考试院组织的统一考试进行选拔，属于“统招生”范筹，录取概率相对较小，颁发普通学位证书，享受与普通高考统招本科生同等待遇，为国家计划内统一招录，属于普通全日制，有别于自考、成教、电大、网络教育等非普通全日制学历。统招专升本是目前普通全日制专科生提高学历层次的最佳选择，文凭属性属于普通全日制，与普通四年制本科无异（唯一不同是统招专升本是以专科为起点），可以直接考研和报考事业单位。
我有, 如何给你?
我给你讲解一下吧，论文检测这个问题，和本不本科生没关系。就目前国内的教育机制和教育部的文件精神要求，研究生及以上的学位论文必须要经过系统检测，所谓系统检测就是学校把论文输入到论文数据库，看重复率。回到你的问题，问啥说和本不本可生没关系呢，因为本科生的论文是否是需要检测，这也是看教育体制的改革状况，比如说，三年前，研究生的毕业论文还没要求必须检测呢。而现在呢，必须要检测。对于本科生呢，现在还没要求检测，至少是没要求所有高校的的本科毕业生都要进行论文检测，但是这并不代表明年或后年不开始检测。你明白了么？
不需要，自考本科和统招的本科都是属于本科层次，自考属于宽进严出，统招的本科属于严进宽出，所以享受同等待遇！希望我的回答能帮助您！
问题一：计划外招生是什么意思？ 计划外招生，一般来说，计划外招生是指高教自考、学历文凭考试和网络教育大学招生。普招又称统招，指通过参加每年高考被普通高等院校录取。相同点：两种形式颁发学历证书都为国家承认学历，享受同等待遇，毕业后电子注册，均有参加资格认证考试、专升本考试、考研等考试。 区别： 1、普招迁转户口，带人事档案，毕业有就业报到证，计划外招生的毕业生没有； 注：近年来国家人事制度改革，高校都不包分配，自谋职业，双向选择。国立高校计划经济时代户口、档案等优势已不明显。计划外招生的专、本科毕业生均有资格参加研究生考试，节约户口等问题。 2、计划外招生的自考本科毕业生毕业证书为北京大学、人民大学、清华大学、北京外国语大学等国家重点高校盖章毕业证书，学士学位是成人高等教育学士学位；普招毕业生取得的是本校盖章的毕业证书，普通高等教育学士学位。上述两种证书都能网上查询。 3、计划外招生属于“宽进严出”，考试成绩真实，其学历不但被国家认可（写进宪法），而且为国外23个国家承认，绝大部分外国大学所认可；普招生属于“严进宽出”。 计划外招生尤其是高教自考应是高考落榜生的一个很好选择，榜上无名，脚下有路，通过自己在校三到四年的努力，照样可取得名牌大学的毕业证书，打开自己的精彩人生。 问题二：统招到底是什么意思？计划外招生又是什么意思？ 高考指南那不是有个本么、 那上面的提前批次 一本 二本 三本 都是统招、 那些去你们学校招生的 其实就是专科 花钱贵、 计划外招生 只是招生人员的一个幌子而已... 只是想让你去 他们这个学校、 他们好提成、 如果你上正规的学校的话就是招生指南那上面的 一本 二本 三本 的学校、 三本也是花钱多一些的 、 不知道这样的回答你满意不、 问题三：一些学校分计划招生 和计划外招生 到底是什么意思呀 计划外指什么呀 计划内招生是招收达到本校分数线,并填了本校志愿的学生,这些学生骇要交纳的是正常的一个学费和代办费.今年的计划内招生名额一般是去年就报上去的. 计划外招生一般就是外面说的阔招了.学校之间的阔招也是有差别的.根据本年度考生的分数以及学校本生的一个情况,决定阔招的一个人数. 有的学校的阔招是招收填写了本校志愿,可是没有达到本校的正规的录取分数线,但是却达到了学校的一个降低录取的分数线(一般也就比正常录取的分数低10分左右).这类学生进来除了交纳正常的学费和代办费之外,还要额外的交纳一笔费用,一般在20000以上. 也有的学校的阔招是争对所有考生统一降低一个分数,来招收. 同一个学校的计划内招生和计划外招生的证书没什么区别. 问题四：什么是计划外招生 计划外招生，一般来说，计划外招生是指高教自考、成人高考、中外合作办学和网络教育大学招生。普招又称统招，指通过参加每年高考被普通高等院校录取。相同点：两种形式颁发学历证书都为国家承认学历，享受同等待遇，毕业后电子注册，均有参加资格认证考试、专升本考试、考研等考试。 计划外一般是成考类的，相对来说毕业的时候要参加国考什么，是比较累的。有很多民办大学有统招资格，分数是比较低的，但要小心被忽悠，很多民办大学为了招生，故意模糊统招和自考的概念。 不知道现在的高考还有没有第三批补招，要不现在好像已经都招差不多了。 我们厦门这边倒有几个有统招资格的民办学校。 很理解你的情况，祝你好运 华厦学院可能稍微好点 还有华天、兴才肯能也有，南洋学院感觉比较垃圾。民办都只是部分统招，你要问好了，不要被蒙了哦 问题五：计划外招生是什么意思啊 计划内是国家给出学费，意思是国家为未来所作的人才储备 计划外就是自筹经费，不过还有个省委培的名额，现在文件还没发下来好像 查看原帖>> 问题六：计划外招生和统招生的区别有哪些？ 区别大了。说白了统招的就是国家正规录取的，但是计划外的招生的话就是自考，成教以及一些学校招生的推辞，噱头而已，主要的话就看你自己怎么样去判断了，再怎么能上统招的话也不走个所谓的计划外的招生的学校，那些其实都是以赚钱为主的，而不是以学生的发展和学习知识为主的！ 问题七：计划外非统招的招生是什么意思？和统招招生有什么区别？ 计划外就是在原来计划招生人数上多招的扩招生。。。区别就要多交钱。。。 问题八：什么是计划内和计划外招生？ 简单说，计划内就是指学校通过当地高招办提档录取你，一般是公办性质的大学；计划外就是不通过当地高招办提档，考生只要报名教钱就能上，肯定是自考的形式，一般都是民办性质的学院，或公办大学下设的二级学院，计划外招生的学校一般在全国各地都设有招生点，考生只需上所在地招生点报名即可，也可网上报名。须注意的是，凡是设点招生的，肯定是计划外招生。有的民办大学也有计划内招生，所以往往打着计划内的旗子，设点招计划外的学生，学生去咨询都说是计划内的，还拿出学校在各省的计划内名额及招生代码什么的，其实是。去年的北科就是一个很好的例子。现在北科在读的好多学生还不知道自己读的其实是自考。没通过当地高招办提档，肯定是计划外。学校往往也会耍些小把戏，说你分数太低，上他们学校有困难，欲擒故纵，以此来拉住学生去他们学校。这么一说，关于毕业后的问题梗很明确了。计划内拿的是国家高等教育的本（专）科文凭，国家和社会均认可，计划外拿的是自考的本（专）科文凭，国家和社会也认可，但实际只是那么说，自考的文凭在很多大的用人单位都是不认可的，甚至一些大学考研究生，自考本科也是被排除在外的，还有一些省市的公务员考试，自考的文凭也是不承认的。 问题九：研究生计划外招生是什么意思 知道什么是破格录取不？就是本来这学校按计划其实只能招10个，结果因为其他原因（这就是内部的东东了，但对方也得达线的，呵呵。）会多招两个，但这两个一般都是自费郸不占公费名额。学校搞来赚外快的。。。。。 问题十：计划外招生是什么意思？ 计划外招生，一般来说，计划外招生是指高教自考、学历文凭考试和网络教育大学招生。普招又称统招，指通过参加每年高考被普通高等院校录取。相同点：两种形式颁发学历证书都为国家承认学历，享受同等待遇，毕业后电子注册，均有参加资格认证考试、专升本考试、考研等考试。 区别： 1、普招迁转户口，带人事档案，毕业有就业报到证，计划外招生的毕业生没有； 注：近年来国家人事制度改革，高校都不包分配，自谋职业，双向选择。国立高校计划经济时代户口、档案等优势已不明显。计划外招生的专、本科毕业生均有资格参加研究生考试，节约户口等问题。 2、计划外招生的自考本科毕业生毕业证书为北京大学、人民大学、清华大学、北京外国语大学等国家重点高校盖章毕业证书，学士学位是成人高等教育学士学位；普招毕业生取得的是本校盖章的毕业证书，普通高等教育学士学位。上述两种证书都能网上查询。 3、计划外招生属于“宽进严出”，考试成绩真实，其学历不但被国家认可（写进宪法），而且为国外23个国家承认，绝大部分外国大学所认可；普招生属于“严进宽出”。 计划外招生尤其是高教自考应是高考落榜生的一个很好选择，榜上无名，脚下有路，通过自己在校三到四年的努力，照样可取得名牌大学的毕业证书，打开自己的精彩人生。
一年一度激烈的秋季招生竞争已经拉开序幕。生源是本校的生命线，招生是本校一切工作的重中之重，它直接关系着本校的生存与发展。本校招生需要策划。所谓招生策划，是一种谋略活动，是策划者紧紧围绕招生目标，运用一系列的点子和创意进行构思、设计、谋划、导引，制定切实可行、高质高效的策划方案，供决策者选择运用的过程。目的是使被策划的本校顺利实现招生的目标。我说本校需要招生策划，一是因为当代本校是适应社会主义市场经济的需要而产生发展起来的，招生、就业两头面向市场。尤其是招生，我们没有列入国家招生计划，而是直接面向社会、面向市场、面向家庭、面向学生。 . 一、定位策划 一般说来，招生定位策划主要包括以下几方面的内容。一是定位生源地和招生目标群。这是根据学校的发展规划和培养目标以及办学规模和方向提出的，是解决到哪里去招收以及招收什么样的学生的问题。具体说就是在地理上展开招生的区域和招收学生的目标群。是面向农村，还是面向城市；是面向应届毕业生，还是面向社会。定位生源特色和招生优势。一定要找到本校的个性特点和优势，可以面向特殊的生源群体，可以多层次分类别招生，应该善于剑走偏锋、标新立异、错位发展。 二、市场策划 一般说来，本校对招生市场具有与生俱来的重视和敏感。因为本校的生源配置主要依靠市场调节，招生必须进行市场策划。所谓招生市场策划，主要是指对招生市场进行分析和预测，从招生市场的空间中寻找到自己学校的坐标，找到招生的努力方向，为学校争取到尽量多的市场份额。 市场策划首先要进行调查分析，了解生源市场的现状、态势，分析招生的基本形势和发展趋势，掌握有关招生的基本数据，并且，进行必要的统计分析，提出科学的论证报告。例如，2004年四川参加高考的考生共有62万，国家计划招生多少，其中本科、专科（高职）计划各是多少；省外、省内计划各是多少；公办、本校计划各是多少等。根据招生计划预测一下本、专科的录取分数线、录取比例，预测一下本校的招生空间和条件。然后根据自己本校的实际情况，细分招生市场，确定本本校招生的努力方向，确定招生市场开发的策略与战术，确定投入的人力、物力和财力。 其次，招生市场策划必须了解人才市场的状况，了解社会、市场对人才的需求。尤其是各级各类人才的需求规格和标准，将直接影响着本校的专业设置和课程安排，影响着招生的数量和质量。需求就是就业，出口影响着进口，我们学校一定要充分发挥自己办学机制灵活的特点，根据市场对人才的需求确定人才培养的规格，设置专业，制定教学计划和教学大纲，安排课程和教材，安排招生数量和质量。倘若能够直接与用人单位签定用人合同，进行定单培养，必将会成为招生的一大亮点。还可以根据市场的需求进行开发式招生，以增强对生源的吸引力。 三、形象策划 形象是一所本校的门面，更是一所本校核心价值观的体现。所谓招生形象策划，其涵义有两个方面，一方面是通过招生宣传把学校的形象展示出来，这与学校的整体形象密切相关，是建立在学校整体形象基础之上的；另一方面，是指招生过程的形象展示，包括构思设计招生过程中的一系列形象及其如何运用，如何展示。比如，广告诉求语、屏幕形象、宣传画册、招生资料、招生咨询场所人员形象等等。招生形象往往是社会、家长、学生等接触到的第一印象，是能够直接影响学生是否选择上某所本校的首要因素。 学校形象识别系统的支柱性要素主要有三个，这也是我们进行招生形象策划的切入点和着力点。一是理念识别系统，指学校的价值观体系，包括办学理念、校园文化、校风校训、战略目标、宣传口号等等。二是视觉识别系统，指运用视觉设计和行为展示，将学校的理念和特征视觉化、规范化、鲜明化，形成学校在人们那里的视觉形象特征，例如学校的校徽、标示牌、校园雕塑、学校建筑布局之类，以提升学校在市场竞争中的识别度，进而实施有效的信息传播。三是行为识别系统，主要指学校的整体行为、组织行为、员工行为等，学校行为识别系统一般集中体现在学校内外举办的招生咨询活动、文化活动、社会公益活动以及学校的管理行为之中。 四、公关策划 就本校而言，公共关系主要指学校与社会公众的交往、认识和了解的相互关系以及这种关系的发展过程，它主要包括学校与社会组织的关系，学校与社会公众的关系。常用的公共关系活动类型一般分为宣传型、服务型（提供免费服务）、交往型、公益型、尊重型（征求社区及学生家长的意见）、维护型等若干类。 一般说来，公共关系所产生的效果是其它任何形式都不能代替的。招生需要宣传，需要公关，需要进行公共关系策划。本校必须充分发挥公共关系在招生过程中的作用，精心构思设计各种类型的公关活动，高度重视交往传扬、沟通协调，排忧解难、畅导理解，信息传播、教育引导等各种公关渠道，积极为招生工作出力献智。 招生公关策划主要表现在以下三个方面。一是公共关系传播策划。传播是公共关系的基本要素之一，也是公共关系活动的主要手段，它是一个完整的信息交流过程。招生公关策划应该紧紧围绕由谁传播、传播什么、通过什么渠道、传播给谁、产生什么效果五个要素进行。二是公共关系工作程序策划。它一般由调查研究、确立目标，编制计划、设计方案，策划实施、传播沟通，评估结果、反馈调整等几个步骤组成。三是公共关系专题活动策划。例如，新闻发布会，学校成就展览会，社会赞助活动，招生咨询会，参观考察等等。 五、广告策划 现阶段，广告是学校招生的基本手段。有的学校甚至在招生广告方面不惜重金、大量投入。所以，做好招生广告策划显得十分重要。招生广告就是有计划地通过媒体向招生目标群传递有关本校、专业、招生数量、规格要求、学校优势、特色等信息，以介绍、说服、提醒为目标，起到唤起注意、引起兴趣、启发欲望、导致行动等作用。好的招生广告应该真实性强，信息量大，针对性强，符合消费心理，符合道德规范。 招生广告策划的关键在于创意。好的创意应该简捷、突出、独特、联想、凝神、形象、时尚。广告媒体的选择也很重要，主要应该考虑其经济性、针对性和适合性。常用的媒体主要有报纸、杂志、电视、广播、网络、宣传品、户外广告牌、车体广告、展览会、公益性社会活动等。还要注意报刊版面的环境选择，电视广告的时间选择，频率的变化，而且，学校也可以自行设计一些恰当的活动或传播性工具来发布本校招生信息。另外，还要注意软性广告的运用，它对目标公众的渗透力有着极其重要的作用。 六、管理策划 管理策划在.招生策划中也具有相当的地位。所谓管理，是协调集体活动以达到预定目的的实践过程。招生也是一个集体活动的过程，为了完成招生任务，实现招生目标，必须对招生活动进行计划、组织、激励、协调和控制。 招生管理策划，首先应该对招生工作的机构、人员进行策划安排，确定建立精干、高效的组织系统，选择配备热爱、熟悉招生工作的人员。其次，策划建立科学、高效的指挥协调机制，优化配置各种招生资源，努力以最少的投入取得最大的效益。要遵循管理的原则，把众多的招生人员组织在团队之中，形成群体大于个体相加的合力和团队精神。第三，制定科学高效的激励政策，形成良性的激励机制，也是招生管理策划的重要内容，要充分运用环境、报酬、奖惩、精神、文化等多种要素调动招生人员的积极性、主动性和创造性。要通过管理策划使本校的招生工作有条不紊、有序竞争、规范展开、高效进行。 七、渠道策划 招生工作有多种渠道，尤其是当代，已经进入网络时代，招生渠道正在呈立体化发展的趋势。所谓招生渠道策划，就是谋划形成属于自己本校的招生网络和多种渠道，并且，确保其畅通高效。 招生渠道在招生中占有非常重要的地位。渠道运用，存乎一心。一方面，招生渠道要多；另一方面，招生渠道要不断创新，要善于有所突破，善于与时俱进、善于另辟蹊径，积极探索运用新的渠道，形成自己的独特渠道，不要总是大家去挤一条路，一座桥。 目前常用的招生渠道主要有以下几种：一是学校的老生带新生，学校全体教职工充当招生人员，投亲告友，四处拉学生。二是聘请招生信息员、招生代理，往各主要生源地派驻招生机构、招生代表。三是参加各级各类招生咨询会、展览会、洽谈会进行宣传推销。四是到生源地学校开展各种联谊活动，进行公关。五是新闻宣传，树立形象。六是各种媒体广告、实物广告。七是聘请著名专家、知名教授作顾，对学校作出正面评价。八是邀请教育行政部门、教育科研机构的领导专家到学校视察指导。 八、项目策划 进行招生项目策划首先应该进行项目调研，系统地搜集、分析和报告有关项目的信息，研究影响项目进展的各种环境因素。招生面对的生源是活生生的人，在项目策划中一定要十分注意学生以及家长的心理规律和情感规律，使他们作为情感体验的主体，对策划项目产生积极或消极、肯定或否定的评价。另外，招生项目策划还要注意时效、创新和价值；注意项目细分、项目选择和项目定位三个环节。项目细分是项目策划的基础和前提，项目选择和项目定位是项目细分的深化和继续；没有细分的选择和定位必然是盲目的，而没有目标选择和定位，项目细分也就失去了意义。 好的项目必然会给招生带来机遇和实效，它总是人们梦寐以求的。.好项目必须依靠我们自己去思考、去寻找。在思考寻找的过程中，可以适当注意以下几点：一是与众不同.二是巧搭便车，四两拨千斤，借力发力，巧妙地借用其它行业、企业的手段和力量，为自己的招生打开局面。三是拾遗补缺，抓住了，一样可以使之有价值、高效率。四，是填补空白，由于多方面的原因，尽管招生的学校、专业越来越多，但还是有一部分需求暂时无法满足或者满足的代价很高。哪个学校如果能够满足这部分需求或者降低满足这部分需求的代价，则一定能够取得成功。 招生策划书文章来源于：6318招生技巧论坛
汉语言文学专业本科教育改革的可行之路 根据人才培养新规格,调整教学计划.依据当代人才培养新规格及当前和未来的就业形势,我们必须对本科教学计划的内容作实质性的调整.一是真正实施学分管理体制,强化学分、学位理念,淡化修业年限和学历意识.允许学生只要拿到了足够的学分就可以提前毕业或推迟毕业,这样有利于学生根据自身条件和家庭情况做出适当的选择,既鼓励那些特别优秀的学生及早成才,同时又使那些学习勤奋刻苦但家境贫寒的学生在弹性机制下获得边学习边工作的机会,缓解一部分经济压力. 尽管这会增加教学管理工作和学生管理工作的成本,但这却是新的人才培养规格所要求的.二是增设创新学分,鼓励学生在校期间进行文学艺术创作和发表论文.这样可以促使那些拔尖人才脱颖而出.三是加重对传统文化和外语、计算机等课程所占学分的比重,这对塑造健康人格和培养社会适应能力将起到非常重要的作用.四是在注重专业基础学习的同时,突现实践性强的教学环节.像读书报告、学年论文、毕业论文、专业调查等都应该纳入正常的考核范围,应该与期末考试那种"终结式考核"方式结合起来,并予以同等对待.五是根据当代就业新形势,提前开展毕业论文的准备工作,我们认为在大三下学期就可以进行选题、资料积累和导师选择工作了.这样一来,那种毕业论文质量不高的现象可望有所改善. 按照时代提出的新要求,完善课程设置.根据新时代对汉语言文学专业人才的知识和能力要求,我们必须更新教学内容,完善课程设置.首先,我们应改革课程体系.现有的汉语言文学专业课程,通常由公修课、专业课(含基础课、限选课和任选课)和实践课三个部分构成.粗粗一看,这种课程设置在大的框架方面并无任何不妥,但是其中却蕴涵着重专业、轻素质,厚基础、轻应用的弊端.因此,我们建议将课程的板块构成改为综合公修课程(如大学英语、体育、两课等)、文理基础课程(如自然科学简史、当代科技概观、中国古代经典著作精读等)、专业课程(含基础课、限选课、任选课)、毕业实践课程(主要为论文写作和专业实习)等四部分组合;建议学分比例设置为3∶1.5∶4.5∶1.其次,我们要完善选修课程设置.选修课是专业课程中最能体现教育改革观念和学科发展趋势的课程部分,限选课一般说来可动的空间不大,但任选课却有很大的可塑性,因此我们应该严把课程设置和开设门坎,既不因人设课,也不因人撤课,采取按课群设置,适时增加应用型课程分量的举措,并保持课群的相对稳定性. 最后,我们要给新学科预留课程空间.对于那些与专业相关的新学科,我们应在每次修订教学计划时,保留2~3门新开选修课程,使诸如"文艺生态学"、"网络文学"、"影像文化"、"广告语言学"等一些课程有迅速进入课堂的机会.与此同时,我们还要认真研究中学语文和大学课程之间的衔接,研究本专业各课群之间的互补与衔接,避免课程简单重复.更为重要的是,我们必须将"双语课程"纳入正常教学体系之中,以增强学生的外语能力,适应本专业对外交流的需要. 适应当代大学生的需要,改进教育教学方法.依据现代教育理念,改进教学方法也是本专业教育改革的题中应有之义.一要变过去那种满堂灌的教学方式为教与学双向互动的方式.在教学过程中,我们必须改变过去那种灌输式的教学方式,采取讲授、引导、讨论相结合的教学方法,积极发挥教师作为教学主体,学生作为学习主体的双向互动功能,在教学过程中引导学生发现问题、分析问题、讨论问题,直至最后解决问题.有些比较容易的章节甚至可以组织学生自主教学,以增加他们学习的兴趣,培养他们的表达能力和应变能力.二要适当地运用多媒体教学,进行现代化教学改革.教师在教学过程中,应根据教学内容适时适度地采用多媒体教学,将知识性、形象性、趣味性和信息的密集性融为一体. 三要以情景教学的方法进行教学.在有些课程的教学中,我们还可以就语言和文学中的热点问题,设置一定的情景,引导他们参与讨论、分析和评价,使他们的心理、思维、想象、表达、普通话等综合素质和能力都能在这一过程中得到较大的提高. 依据系统、科学的原则,确立考核评估新标准.一要改善考核方式.如前所述,传统教育采取的期末考试定终身的"终结式"考核评估方式,已经严重滞后于教育理念的变革,它虽然操作起来简便易行,但却因其固有的僵化模式,并不能真正检测出学生的实际水平,而且容易导致学生在考试时产生投机的心理,平时不认真学习,单靠考前临时突击达到考试过关的目的.我们应采用"质量标准多样化"的21世纪中国高等教育质量评价标准,重视对"过程"的全面考察,将平时成绩、期末成绩、创新成绩结合起来进行综合评价,提高平时成绩的比重,并制定切实可行的标准便于教师评分时进行科学、简便的操作,避免印象分、人情分等不良现象的出现.建议将平时分提高到50%,其中25%为书面作业分,25%为问答、讨论、辩论分,同时对期末考试的内容严把质量关,加大对知识运用题目的考核力度.二要改善学分结构,通过学分结构体现人才评价新理念.建议将考核学分内容设置为必修课学分、选修课学分、活动课学分、专业实习课学分四大块,必修课和必选课的学分设定为一个基数.如总学分为100分,必修课、必选课的学分设定为60分,实习成绩设定为10分,85分为及格分,选修课一门1学分,特长课一门2学分.那么,剩下的15个以上的学分,可供学生自由选择,既可以通过选修课获得,也可以通过发表文学作品、发表科研论文获得,还可以通过参加各种活动以荣誉奖励的方式获得.这种考评方式将改善目前人才评价不合理的方式,使学生的创造性和综合能力获得充分肯定. 立足教育新理念,改革教师管理制度.实施本科教育改革在很大程度上还要依赖教育教学主体---教师来完成,因此我们必须改革教师管理制度.一要改变过去那种重科研、轻教学的传统做法,对教学一线的任课教师,实行教学、科研并重的办法,使其各占年度工作考核成绩的50%,刺激教师提高教学科研水平.二要改变过去那种只看重学历,轻视能力的做法,将学历和能力并重,同时更看重能力,使真正有能力的人活出滋味.三要对任课教师制定新的考评办法,对教师的业绩考核,可以采取听取所在班级学生、同专业教师、教学专家意见的方法,结合科研成果,将考核结果纳入教师的评优、评先、工资晋升、职称评聘等项目中去.四要关心教师的继续教育问题,对各种职称段,各种年龄段的教师都要纳入继续教育计划,着重加强专业知识更新和教育理念转化方面的培训,使之成为业务素质高,又了解学生思想实际和心理发展动态的专家. 来自:标准论文网,原文:
问题一：自考本科毕业，求职简历上，学历这一栏怎么填？？ 是这样的，如果你自考本科毕业了的话，那么你的简历上是学历是填本科，但是呢你要注意的是自考本科是第二学历，你的第一学历仍然是大专，如果你参加普通专升本考上的本科的话，那么毕业的第一学历就是本科，大专学历随之注销！这样你明白了鼎，有些单位招聘有第一学历限制请注意！！ 问题二：自考生如何填写求职简历？？ 最高学历 大专 所学专业 汉语言文学 毕业学校 山亥师范大学 第二学历 中专 所学专业 机电专业 毕业学校 *************** 备注不备注自考都可以 问题三：本科自考生简历中怎么写教育背景. 是求职简历吗？你可以直接写你本科学校，也可以先写你的专科院校再写本科院校！如：2004年――2007年***学校 会计专业；2007年――2009年****学校 会计学专业 问题四：自考本科在简历中怎么写？ 最简单的方法是插入，WORD软件可以插入图片，再简单点，你打开QQ，然后打开你的照片，然后截屏，然后粘贴到文档上也可以。 问题五：自考本过了的，简历上的学历怎么写 如果是自考专科， 那么就填专科就可以， 如果是自考本科， 就填本科就可以， 自考国家承认的， 公司、企业也承认， 所以如实填写即可。 问题六：自考本科在简历中怎么写？ 你自考本科拿到学士学位证书的话学历一栏完全可以写本科 毕业院校也就可以写本科学校 问题七：公务员考试,自考本科怎么填个人简历 您好，中公教育为您服务。 2016年国家公务员考试时间预计11月中下旬，具体考试公告和时间还未发布，可以参照锭 2015国家公务员考试时间安排表： 公告发布时间：2014年10月13日 大纲发布时间：2014年10月14日 职位表发布时间：2014年10月14日 国考报名时间：2014年10月15日8:00至24日18:00 查询资格审查：2014年10月15日至26日期间 查询报名序号：2014年10月28日8:00后 报考确认缴费时间：2014年11月2日9:00至7日16:00 准考证打印时间：2014年11月24日10:00至29日12:00 国考笔试时间：2014年11月30日 更多信息请点击：hlj.off/...xinxi/ 如有疑问，欢迎向中公教育企业知道提问。 问题八：在简历中自考本应该怎么写？ 我特地咨询过，你填的时候就填自考本科就行！ 毕竟你取的的是本科学历，现在不同了，我哥在海关上班，据他讲，自考学历很厉害！ 问题九：自考本科后简历上应该怎么写 您好呀。学而好为您解答。 简历上有明确要求要写是统招还是非统招的时候可以写清楚一下，没有特别要求的个人认为可以不用写。但是也不用避讳 问题十：有自考经历的在简历中怎么写 你读的是哪个学校的自考啊？ 写上日期+结束日期+学院名称 像你这种情况，比如：2010年6月至今 湖南农业大学自考专科
最高学历 大专 所学专业 汉语言文学 毕业学校 山东师范大学第二学历 中专 所学专业 机电专业 毕业学校 ***************备注不备注自考都可以
简历应写明自考本科即可，由国家认可的文凭发放权力的学校颁发的学历证书为凭证。
简历中的学历为人们在教育机构中接受科学、文化知识训练的学习经历。一个人在什么层次的教育机构中学习，接受了何种层次的训练，便具有相应层次的学历，并以经教育行政部门批准、实施学历教育、由国家认可的文凭发放权力的学校及其他教育机构所颁发的学历证书为凭证。
学历证书按阶段由低到高依次为：小学毕业证书、初中毕业证书、技工学校毕业证书、职业高中毕业证书、普通高中毕业证书、中等专业学校毕业证书、大学专科毕业证书、大学本科毕业证书、硕士研究生毕业证书、博士研究生毕业证书或上述相关学历的结业证书。
扩展资料：
简历书写要求规定：
1、应列出自己的姓名、性别、年龄、籍贯、政治面貌、学校、系别及专业，婚姻状况、健康状况、身高、爱好与兴趣、家庭住址、电话号码等。
2、若有工作经验，最好详细列明，列出最近的资料，后详述曾工作单位、日期、职位、工作性质。
3、应写明曾在某某学校、某某专业或学科学习，以及起止期间，并列出所学主要课程及学习成绩，在学校和班级所担任的职务，在校期间所获得的各种奖励和荣誉。
参考资料来源：百度百科-学历
就写本科学历就可以了哇
招生计划方案要写招生计划的背景概述，包括学校名称、简介（突出学校吸引人的地方）。因为方案是对未来要做的某项工作的系统安排，并具有较强的方向性、导性粗线条的筹划。为完成某项工作达到某一特定效果，方案要高瞻远瞩，深思熟虑，进行周密思考、可行性的指导，保障工作顺利开展的特定文书。
在写招生计划方案时，要介绍一下学校招生工作的营销理念及运作手段的管理过程，包括市场调查及目标市场的确定、职业学校的市场定位等。还要进行营销推广策略，包括人员推销、广告、促销和公共关系。
扩展资料：
制作招生计划书要引导学生和家长关注卖点，特别是学生在需求方面，主要有显性需求和隐性需求两种。显性需求指的是学生和家长自己提出的，如他们想要的培训的价格、内容、课时等；隐性需求指的是学生和家长关注的或关心的，但还没有提出来或没有意识到的一种潜在需求。
对于前者，要简单、直接地告诉对方教育培训的卖点，可以满足的需求；对于后者，以教育培训核心卖点为中心，详细展示培训功能、风格、价格等元素，引导这类学生和家长关注卖点。
招生方案一、总体目标与要求总体目标：保平安、保质量、保公平指导思想：以科学发展观为指导，坚持以考生为本，紧紧围绕保障考生的知情权、选择权、竞争权，严格执行教育部和我省关于普通高校招生工作有关政策规定，继续深入实施高校招生“阳光工程”，进一步完善制度、严格管理、加强监督、优化服务，努力维护高校招生秩序和考生权益，确保招生录取公平公正，不断提高招生工作的满意度和公信度。录取原则：公平竞争、公正选拔、公开透明，德智体美全面考核、综合评价、择优录取。二、录取管理体制、组织体系及岗位职责（一）录取管理体制我省普通高校招生录取工作在省招委会和省教育厅的统一领导下，由省教育考试院具体组织实施，全部实行远程网上录取。省教育考试院和在湘招生高校按照教育部提出的“学校负责、招办监督”的原则实施新生录取工作。高校应按照向社会公布的招生章程中的录取规则进行录取。在思想政治品德考核合格、身体状况符合相关专业培养要求、投档成绩达到同批录取控制分数线并符合学校调档要求的考生中，由高校确定调阅考生档案的比例(一般控制在本校招生计划数的120%以内)，决定考生是否录取以及所录取的专业，同时负责对已投档但未被录取考生的解释。省教育厅和省教育考试院对高校执行国家招生政策、招生计划情况实行监督，查处纠正违反国家招生政策、规定的行为。（二）组织体系及岗位职责分工1）录取工作领导小组。由王柯敏任组长，陈最华、申纪云、陈湘生、周德义任副组长，邓党雄、蔡柏良、郭建国、熊俊钧、李纪武、刘国清、吴德平为成员。负责统筹、指挥全省高校招生录取工作，对招生计划执行、录取管理进行宏观调控和监管，处理录取过程中全局性问题和突发情况。2）录取现场协调处置工作小组。由陈最华任组长，蔡柏良、李纪武、刘国清、吴德平任副组长，谢培元、成俊杰、黄权、程志群为成员。在录取工作领导小组的领导下，主要负责协调、督促录取现场各部门、各环节工作的正常运转，全程跟踪、监控每一个流程的工作；负责工作运转中重大事项的决定和异常情况的处理，研究处理录取过程中出现的紧急情况、突发问题以及其他具体事项。3）录取操作岗位分组及职责。下设录取管理组、信息技术组、纪检监察组、信访接待组、行政秘书组五个工作组，录取操作每个组设若干个岗位，实行组长负责制。三、录取批次与时间安排各批次录取的院校和时间安排如下：本科提前批：军事院校（含武警、国防生）；公安院校(含警官、刑警院校)及政法院校的侦查学、治安学、刑事科学技术、边防管理等专业；其他院校，包括外交学院、国际关系学院、中国青年政治学院、北京电子科技学院、上海海关学院、教育部直属师范院校的师范专业、香港中文大学、香港城市大学等；航空、航海专业；外省院校（不包含民办本科院校和除复旦大学上海视觉艺术学院以外的独立学院）本科艺术专业和参加本科一批录取的在湘院校的音乐、美术本科专业；在湘本科一批院校分专业划线的艺术专业（主要包括：舞蹈、表演、播音与主持艺术、广播电视编导、学前教育和服装设计与工艺教育[服饰表演方向]）。录取时间为7月10日至11日。自考简介 高等教育自学考试简称自考，高等教育自学考试是对自学者进行的以学历考试为主的高等教育国家考试，是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式，是我国社会主义高等教育体系的重要组成部分。其任务是通过国家考试促进广泛的个人自学和社会助学活动，推进在职专业教育和大学后继续教育，造就和选拔德才兼备的专门人才，提高全民族的思想道德、科学文化素质，适应社会主义现代化建设的需要。中华人民共和国公民，不受性别、年龄、民族、种族和已受教育程度的限制，均可依照国务院《高等教育自学考试暂行条例》的规定参加自学考试。高等教育自学考试已成为我国规模最大的开放式高等教育形式。
招生第一要保证你的学校有竞争力。还有就是广告宣传，最好有学生的电话可以打电话询问，有些地方也可以家访。这工作做好了很赚钱的，你现在要做的就是和一些中专高中学校的领导套套关系，很有用的。我也是这么做的呵呵。
招生启事应该包括以下内容：1. 招生对象：明确招生对象，比如是高中生、大学生、研究生、职业人士等。2. 招生项目：介绍招生项目包括授课对象、课程设置、时间安排、费用等。3. 授课内容：介绍授课内容和学习目标，包括课程难易度，学习重点，应用范围等。4. 授课方式：介绍授课方式，包括线上授课、线下授课、混合授课等。5. 授课教师：介绍授课教师的资历和教学经验，以及他们的教学风格和特点等。6. 招生条件：明确招生条件，包括年龄要求、学历要求、职业背景等。7. 报名方法：说明报名方法和流程，包括报名截止时间、缴费方式、申请材料等。8. 联系方式：提供联系方式，包括电话、邮箱、微信等，方便有意向的学员联系咨询。范例：招收全日制学生1. 招收对象：20岁以上，身体健康，有学习意愿的在校生及其他年龄段人员。2. 招生项目：高中课程复读班，大学英语面授班。3. 授课内容：高中课程复读班包括语文、数学、英语、政治、历史科目；大学英语面授班包括英语听说读写、考试技巧、国内外文化交流等。4. 授课方式：线下面授授课。5. 授课教师：均为具有多年教学经验的名师，有国家级教师和省市级优秀教师等。6. 招生条件：高中复读班要求高中以上学历，成绩优异，大学英语班要求大学英语四级及以上，单科成绩80分以上。7. 报名方法：请将报名（报名表、学历证明、身份证复印件等）发送至邮箱：，报名截止日期：2021年8月31日。8. 联系方式：联系电话：1234567890，微信号：xxxxx。