这里面有口译与听力的全部录音，你可以下载转换成mp3格式，也可以直接在网上听。我也是明年考这门科目，前两天刚找到，希望能帮助到你。
相关如下：
口语和听力是有考试大纲的，按照考试大纲要求。口语是与老师对话，按照你回答的程度考察口语；听力是放录音，回答问题，写在试卷上。
实践课程考试由主考院校负责报名、考试，主要考察实际操作能力，一般不开卷，不允许携带资料进入考察的。具体考试要求按照主考院校的要求考试，相关考试试题与培训也是主考院校进行。查询成绩是考后一个月在主考院校网站查询。
自学考试学习方式灵活、工学矛盾小、费用低，实行“宽进严出”，“教考分离”，凡中华人民共和国公民，不受性别、年龄、民族、种族和已受教育程度的限制，均可参加自学考试。
自学考试采用学分累计的方式逐步完成学业，学习者完成专业考试计划规定的全部课程并取得合格成绩，完成毕业论文或其他教学时间任务，思想品德鉴定合格者准予毕业取得相应毕业证书，国家承认其学历。
自学考试各专业课程一般分为公共课、专业基础课、专业课和选修课。自考各专业考试计划的安排，专科（基础科）一般为三至四年，本科一般为四至五年。
一般专科专业的考试课程不少于15门，总学分不低于70学分；本科专业的理论考试课程门数不少于20门，总学分不低于125学分（不包括毕业论文、毕业设计的学分数）；独立本科段专业的理论考试课程门数不少于10门，总学分不低于70学分（不包括毕业论文、毕业设计的学分数）。
单词的mp3就是英语单词朗读的的吧，比如单词+拼读+解释的，还可以显示出来的。我现在就是这么听单词来背的，我是用一个老师介绍的软件来生成的，名字叫做角斗士我爱背单词9，这个是角斗士出品的软件可以制作单词mp3的，外教真人发音的而且格式可以选定的，有自考二词汇的，可以放到mp3机上听，而且软件带有一个手机上的播放器，就能放到手机上随时听了，特别方便我们同学都在用。找角斗士英语软件到他们网站试试看，十大品牌的，是北大老师开发的，淘宝就有的你去看看。
你好 自考资料可以网上找找看，或是单独购买模拟题或其他辅导书。自考书籍资料主要是教材、大纲和辅导书模拟题，历次考试真题，可以网上试试，或是有卖那种历次考试真题的试卷的辅导资料的可以，或是模拟试题都是可以的。
这个 你自己用相关软件就可以帮你发音了
运气不错，找到了一个，不过地址你要全部复制到迅雷的下载任务里边，从开始，到rar结束，单纯点链接不好使，迅雷不认，你要把全部的地址复制进去啦，地址如下： ftp:ftp.exue../多媒体资料/audio/●自考系列/自考英语_综合英语一_mp3.rar
这儿一次只能上传一个附件, 因此,其它的请到下列链接处下载.
:pan.baidu./share/link?shareid=389299&uk=3691288441
密码:9631
其中的必修七不是很清楚, 所以到下面的地方下载:
请到这里: 下载【外研版高中英语课文及单词录音选修7(教参后附带的光盘).rar】 链接::pan.baidu./share/link?shareid=464405&uk=287887190 提取密码:jyu7
你好，网上找找看把， 自考资料可以网上找找看，或是单独购买模拟题或其他辅导书。自考书籍资料主要是教材、大纲和辅导书模拟题，历次考试真题，可以网上试试，或是有卖那种历次考试真题的试卷的辅导资料的可以，或是模拟试题都是可以的。
自考教材一般没有配套音频文件，因为不考听力，考试内容也很书本没多大关系，只是题型是按教材来的
自考书店有啊，或者在网上去二手书店找啊，也可以在网上找二手的啊
看看是否是这个资料。
你好，口语和听力是有考试大纲的，按照考试大纲要求。口语是与老师对话，按照你回答的程度考察口语；听力是放录音，回答问题，写在试卷上。实践课程考试由主考院校负责报名、考试，主要考察实际操作能力，一般不开卷，不允许携带资料进入考察的。具体考试要求按照主考院校的要求考试，相关考试试题与培训也是主考院校进行。查询成绩是考后一个月在主考院校网站查询。
我昨天在自考书店买的书是《高级口译教程》和《高级听力教程》，老板跟我讲，就是这两本书！不知道到底对不对啊？？？求解答！
我也考过自考，因为自己成绩实在是拿不出手，也着急拿证，所以报了个培训班，是听前辈介绍的，去的是长春这边的四方教育，还行，现在本科证已经在我手里了，心里踏实多了。
是不是全国英语等级四？历届考题和听力全弄懂可否参加考试？考过几率大吗？同学，我要告诉你：学英语不是为了拿证书，拿分数，它是实现自我价值，实现
00602口译与听力（实践）南京师范大学编江苏省高等教育自学考试委员会办公室一、课程目的与要求口译与听力是自学考试英语专业本科段的一门重要的语言实践课程。通过考生平时自学和实践以及条件允许下的课堂学习，在听力方面，考生应能基本听懂英语国家新闻媒体的新闻报道和和有关社会事件、经济发展、科技动态等领域的一般性节目，并能作简要的笔头摘要；在口译方面，要求考生能够较为熟练地运用英语能力、翻译技巧和背景知识，完成对包括有关外事接待、国际事务、中国国情及文化等诸多方面内容在内的语言材料进行汉英两种语言之间的口语转换。二、考试说明 1．听力考试 1）高级听力考试为水平考试，考试方式为考生听录音磁带，同时答题目。答卷分试题和答题纸两部分。考试全长约70分种，其中前60分钟为考生听录音答题时间（具体时值以录音实际长度为准）。录音结束后，考生有10分钟的时间把答案誊写到答题卡上。 2）考试题型听力考试共有四个部分（Sections）。其中前两部分为客观题，形式为单项选择，即A、B、C、D四项中选一项。后两部分为主观题，形式为书面回答。总分值为50分。 3）题型说明第一部分简要新闻理解（14分）这部分由7段简要新闻(news in brief)组成。一般为国际主要英语媒体如BBC、VOA、CNN、NPR、MSNBC等提供的简要新闻报道。每段新闻相应在试题中有两个单项选择题。每段新闻的录音播放两遍，然后考生有30秒时间答题。第二部分详细报道理解（10分）这一部分由两段较长的录音构成。形式不一，一般是国际主要英语媒体的对新闻事件的详细报道（news in detail），也可能是国外广播电视英语节目的节选。每段报道相应在试题中有五个单项选择题。每段报道录音播放两遍，然后考生有一分钟时间答题。第三部分详细报道内容摘要（20分）这一部分由两段较长的录音构成，性质同第二部分相同。针对每一段录音，考试卷面上将给出有关该录音内容的两或三个关键词组，要求考生根据所听内容写出和关键词组相关的信息。录音播放两遍，每一遍后留有一分钟时间供考生书写答案。第四部分听写（6分）在这一部分，考生将听到一篇150-200词的录音。录音的文字印在卷面，上面有六处空白，要求考生把空白处的文字听写出来。每个空的文字量5词左右。录音连续不间断地播放三遍。 2．口译考试1）口译考试为水平考试。形式为考官面试。从考试的客观公平出发，每位考生必须同时接受至少两位考官的测评。口译的内容事先录制在磁带上，届时为考生播放，考生做即席口译。 2）考试程序口译考试分为两部分，汉译英和英译汉。汉译英部分汉译英部分有两个阶段。第一阶段是单句口译，总计15分。考生将听到4句话，每句中文30字左右。内容涉及日常生活、外事安排、中国国情、中国文化等。每一句的录音播放之后，考生应在30秒内译出该句。第二阶段是段落口译，计10分。考生将听到1分钟左右的讲话录音。录音共播放两遍。第一遍不间断从头播到尾，第二遍录音播放时，在每一句播放过后考生有30秒时间译出该句。这一阶段的考试考生可以做笔记。英译汉部分英译汉部分有两个阶段。第一阶段是单句口译，总计15分。考生将听到4句话，每句英语30词左右。内容涉及日常生活、外国人在华生活、国际事务等。每一句的录音播放之后，考生应在30秒内译出该句。第二阶段是段落口译，计10分。考生将听到1分钟左右的讲话录音。录音共播放两遍。第一遍不间断从头播到尾，第二遍录音播放时，在每一句播放过后考生有30秒时间译出该句。这一阶段的考试考生可以做笔记。 3）口译总体要求全部或绝大部分信息被译出，译法准确得当，重点词汇翻译准确，语音地道，语流顺畅，基本上一次完成，允许有少许自然停顿。三、学习方法由于客观条件的限制，加上广大自考生不可能有很多时间投入到外语实践这一情况，学好“口译与听力”对他们来说有着相当大的难度。口译与听力要求学习者有很大的语言输入和语言实践，仅仅依靠课本，显然是不够的。课本只是给学生提供了一个学习的框架，真正水平的提高要靠平时的自学。要想提高听力理解能力，首先要保证语言素材的大量输入。本科段的高级听力给考生提出了更高的要求，既在实践层次上的要求——听真实材料。考生不能把目光只盯在教科书上，翻来覆去地听课本所配磁带是不会有大长进的。应该说虽然英语在中国的使用从总体来讲还是相当有限，但今天的改革开放和信息社会已经使英语无处不在。世界上主要媒体如BBC、VOA、CNN、NPR、CCTV-9等的播音节目都可能通过电视或互联网获得。英语国家的大报如Washington Post、New York Times等都在互联网上提供新闻广播或视频观看服务。国内目前有大量的各种英语原声杂志和琳琅满目的英语原版电影DVD光盘。这些都是练习听力的好材料。在练习听力的时候，要注意方法，讲求收效。练习听力要保持从材料中索取信息的兴趣和兴奋度，保证定时定量，把握难易度，根据不同的材料性质决定精听和泛听。听时最好有录音的文字稿，这样可以对照检验，分析没有听懂的原因，逐步地提高听力水平。在口译学习上，考生需要付出的精力更多。口译是一种复杂的综合语言技能，需要知识、能力和心理素质的共同参与。练习口译注意抓住几个方面。一是英语水平的培养。口译几乎可以说是包括全部语言技能在内的一种综合技能。平时口译的机会很少，学习者可以多做一些笔译练习，打下扎实的外语语言基本功。经常注意英汉两种语言在表达方法、甚至在文化思维定势上的差异，逐渐摆脱中式英语，向地道的英语迈进。二是口译工作带有鲜明的时代特点。随着社会的发展，新的语汇和新的表达法不断地涌现，这就要求学习者在平时注意观察和积累。收集对同一事件的中英文两种报道，对照学习，这不失为一种好办法。三要注意口译工作自身的特点，即译员必须及时且独立地完成口译。这就意味着掌握好准确性和灵活性的结合。实质性的内容必须准准无误地译出，而一些诗句、成语、俚语、俗语、个人习惯用语等则要灵活处理，译成对方文化易于理解的内容。四．自学教材听力：《英语高级听力》，何其莘等编著，外语教学与研究出版社，2002年。口译：《高级口译教程》，梅德明编著，上海外语教育出版社，2006年。
包括马原、中国近现代史纲要、英语(二)、高等几何、微分几何、常微分方程、概率论与数理统计(一)、初等数论、复变函数论、复变函数论、数学教育学、抽象代数等。大量地阅读小说、杂志、网络文章、新闻报道。
第一个!!! 你仔细看一下,应该对你有所帮助, 00602 口译与听力 南京师范大学编 （高纲号 0694） 一、考试说明 1．高级听力考试 1）高级听力考试为水平考试，考试方式为考生听录音磁带，同时答题目。答卷分试题和答题纸两部分。考试全长约70分种，其中前60分钟为考生听录音答题时间（具体时值以录音实际长度为准）。录音结束后，考生有10分钟额外的时间把答案誊写到答题卡上。 2）考试题型 高级听力考试共有四个部分（Section）。其中前两部分为客观题，形式为单项选择，即A、B、C、D四项中选一项。后两部分为主观题，形式为书面回答。总分值为50分。 3）题型说明 这一部分 简要新闻理解（14分） 这部分由7段简要新闻(news in brief)级成。主要为国际主要英语媒体如BBC、VOA、CNN、NPR、MSNBC等的简要新闻报道。每段新闻相应在试题中有两个单项选择题。每段新闻的录音播放两遍，然后考生有30秒时间答题。 第二部分 详细报道理解（10分） 第一部分由两段较长的录音构成。形式不一，一般是国际主要英语媒体的对新闻事件的详细报道（news in detail），也可能是国外广播电视英语节目的节选。每段报道相应在试题中有五个单项选择题。每段报道录音播放两遍，然后考生有一分钟时间答题。 第三部分 详细报道内容摘要（20分） 这一部分由两段较长的录音构成，性质同第二部分相同。针对每一段录音，考试卷面上将给出有关该录音内容的两或三个关键词组，要求考生根据所听内容写出和关键词组相关的信息。录音播放两遍，每一遍后留有一分钟间隙供考生书写答案。 第四部分 听写（6分） 在这一部分考生将听到一篇150-200词的录音。录音的文字印在卷面，上面有六处空白，要求考生把空白处的文字听写出来。每个空的文字量5词左右。录音连续不间断地播放三遍。 2．口译考试 1）口译考试为水平考试。形式考官司面试。从考试的客观公平出发，每位考生必须同时接受至少两位考官司的测评。口译的内容事先录制在磁带上，届时为考生播放，考生做即席口译。 2）考试程序 口译考试分为两部分，汉译英和英译汉。 汉译英部分 汉译英部分分两个阶段进行。 第一阶段是单句口译，总计15分。考生将听到4句话，每句中文30字左右。内容涉及日常生活、外事安排、中国国情、中国文化等。每一句的录音播放之后，考生应在30秒内译出该句。 第二阶段是段落口译，计10分。考生将听到1分钟左右的讲话录音。录音共播放两遍。第一遍不间断从头播到尾，第二遍录音播放时，在每一句播放过后考生有30秒时间口译该句。这一阶段的考试考生可以做笔记。 英译汉部分 英译汉部分分两个阶段进行。 第一阶段是单句口译，总计15分。考生将听到4句话，每句英语30词左右。内容涉及日常生活、外国人在华生活、国际事务等。每一句的录音播放之后，考生应在30秒内译出该句。 第二阶段是段落口译，计10分。考生将听到1分钟左右的讲话录音。录音共播放两遍。第一遍不间断从头播至尾，第二遍录音播放时，在每一句播放过后考生有30秒时间口译该句。这一阶段的考试考生可以做笔记。 3）口译总体要求 全部或绝大部分信息被译出，译法准确得当，重点词汇翻译准确，语音地道，语流顺畅，基本上一次完成，允许有少许自然停顿。 三、学习方法 由于客观条件的限制，加上广大自考生不能像在校重建了样有很多时间投入到外语实践这一情况，学好“高级听力与口译”对他们来说有着相当的难度。高级听力和口译要求学习者有很大的语言输入和语言实践，仅仅依靠课本，显然是不够的。课本只是给学生提供了一个学习的框架，真正水平的提高要靠平时的自学。 要想提高听力理解能力，首先钉保证语言素材的大量输入。本科段的高级听力给考生提出了更高的要求，既在实践层次上的要求——听真实材料。考生不能把目光只盯在教科书上，翻来覆去地听课本所配磁带是不会有大长进的。尽管对绝大多数考生来说不存在平时使用英语的环境，但这并不是说就没有办法了。应该说虽然英语在中国的使用从总体来讲还是相当有限，但今天的改革开放和信息社会已经使英语无处不在。世界上主要媒体如BBC、VOA、CNN、NPR、CCTV-9等的播音节目都可能通过电视或互联网上获得。英语国家的大报如Washington Post、New York Times 等都在互联网上提供新闻广播或录象服务。国内目前有大量的各种英语原声杂志和琳琅满目的英语原版电影的DVD光盘。这些都是练习听力的上好原材料。在练习听的时候，要注意方法，讲求收效。练习听力要保持从材料中索取信息的兴趣和兴奋度，保证定时定量，把握难易度，根据不同的材料性质决定精听和泛听。听时最好有录音原文的文字稿，这样可以对照地学习，搞清楚是什么地方没有听懂，没有听懂的原因，这样才有所积累。才能逐步地提高听力水平。 在口译学习上，考生需要付出的劳动更多。口译是一种复杂的综合的语言技能，它对大多数英语学习者来说是陌生的，有挑战性的。练习口译注意抓住几个方面。一是英语水平的培养。口译几乎可以说是包括全部语言技能在内的一种综合技能。平时口译的机会很少，学习者可以多做一些笔译练习，打下扎实的外语语言基本功。经常注意英汉两种语言在表达法甚至两种文化在思维定势上的差异，逐渐摆脱中式英语，向地道的英语迈进。二是口译工作带有鲜明的时代特点。随着社会的发展，新的语汇和新的表达法不断地涌现，这就要求学习者在平时注意观察和积累。把对同一事件的中英文两种报道对照地学习，不失为一种好办法。三要注意口译工作自身的特点，即译员必须及时地且独立地完成口译。这就意味着掌握好准确性和灵活性的结合。实质性的内容性必须准无误地译出。而一些诗句、成语、俚语、俗语、个人习惯用语等则要灵活处理，译成对方文化易于理解的接受的内容。 四．考试指定教材 高级听力：《英语高级听力》，何其莘等编著，外语教学与研究出版社 口译：基础阶段《高级口译教程》，梅德明编著，上海外语教育出版社 提高阶段：《实用英汉汉英口译教程》，徐海铭 季海宏编著，南京师范大学出版社 第二个!!! 00593和00594 英语听力 -------------------------------------------------------------------------------- 南京师范大学编 （高纲号 0544） 课程内容及考核目标 一、课程内容 本课程的学习内容主要围绕本课程的指定教材《英语中级听力》（ Listen to This:2）。全书共36课，每课由三个部分组成。每一课的主要学习内容包括生词表、文化背景注释和配套练习等三个部分。 二、考核目标 本课程是一门训练听力的单项技能课，其考核目标为；听懂英语国家人士关于日常生活和社会生活的交谈以及难度相当于TOEFL中的Mini-talk等中等难度的听力材料，理解中心大意，抓住主要论点，并能就所给的材料进行问答、复述和讨论。 Ⅲ、有关说明与实施要求 一、关于课程内容和考试目标 以上列出的课程学习内容和考核目标，将作为考生学习和考试命题的主要依据。考生应围绕本课程的指定教材，按要求全面系统地学习和掌握全书每一课的主要学习内容。听力考试是对应试者英语听力技能的综合测试。考生应通过英语听力自学考试教材的学习和训练，完成教材中的练习，循序渐进地提高听力理解能力。考试命题范围将主要围绕教材里的训练技能，如辨音、单句理解、对话理解并回答问题、短文理解、获取住处及回答问题、短文理解及判断正误等。命题应根据考核目标来把握试题的知识能力层次和难易程度，题型从点到线到面，即从词汇、到单句、小对话、较长的对话、短文，从易到难，循序渐进。 二、关于自学教材和学习方法 本课程所指定的教材为《英语中级听力》（ Listen to This:2），何其莘等编，外语教学与研究出版社。 本课程包括生词表、文化背景注释和配套练习三个部分。考生学习时应事先熟悉生词表中列出的词汇，并阅读文化背景注释。书中某些课文含有根据上下文推测、记笔记和整理讲座提纲等学习方法训练的内容，还包括对这些练习的示范说明，考生在做这部分练习时应熟悉这些训练的目的和要求。此外，考生应处理好听力课与其他课程的关系。应该知道，除了多听录音、多做练习之外，对语音语调的正确把握、丰富的词汇和语汇、宽阔的文化背景知识面等，对于提高英语听力技能是极其重要的，而这些综合的语言知识和语言技能的学习和掌握，与其他课程（中英语口语、阅读、语法、写作、英语国家概况等）的学习是分不开的。 三、关于考试形式、内容和成绩评定 英语听力考试的形式是笔试。题型均为多项选择类的客观题。考试分五大部分。 第一部分：辨音。（占20％。共10题，每题2分。） 要求考生听完一句录音后，从卷面上所给的四个读音类似的单词中找出一个录音句子中含有的单词。录音句子读两遍。 第二部分：单句理解（占20％。共20题，每题1分。） 要求考生听完一句录音后，从卷面上所给的四个句子中选出一句意思最为接近的句子。录音句子读两遍。 第三部分：对话理解、回答提问（占20％。共20题，每题1分。） 要求考生听完一男一女的两人小对话后，回答第三人的一句提问，答案从卷面所提供的四个句子中选择。对话及提问的录音放两遍。 第四部分：短文理解、回答提问（占20％。共10题，每题2分。） 要求考生听完一篇约200个单词的短文后，回答3－4个问题。问题列在卷面上，答案从卷面所提供的四个句子中选择。共三篇短文。短文录音放两遍。 第五部分；短文理解、判断正误（占20％。共10题，每题2分。） 要求考生听完一篇约600个单词的短文后，就短文内容判断10个句子的正误。10个句子均列在卷面上。短文录音放两遍。 整个听力考试约为60分钟。要求考生边听录音、边读试卷，同时在答题卡上做答。采用标准答体卡答卷，机器阅卷。满分为100分，60分为及格。 样题 一、试卷题型举例： STan dARD LISTEING TESTFOR SELF - TAUGHT STUDENTS IN JIANGSU PROVINCE GENERAL DIRECTIONS This is a test of your ability to understan d spoken English. It is divided into five sections. Each section of the test begins with a set of specific directions. Be sure you understan d what you are to do before you begin to work on a section. The tape will tell you when to strat each section an d when to go on to the next section. You must follow the recording all the time an d work quickly but carefully. Do not spend too much time on any one question. If you finish a section early, you may review your answer on that section only. You may not go on to the next section an d you may not go back to a section you have already worked on. You may find that some of the questions are more difficult than others,but you should try to answer every one. Your score will be based only on the number of questions you answer correctly. Therefore, if you are not sure of the answer to a question, make the best gues that you cna. It is to your advantage to answer every question, even if you have to guess the answer. Do no mark your answers in this TEST BOOK. You must mark all your answers on the separate ANSWER SHEET. Be careful to mark only one answer to each question. If you change your mind about an answer after you have marked it on the ANSWER SHEET, clear it completely withan eraser an d then mark your new answer. Section One Directions:In this section of the test, you will hear tensentences. Each sentence will be read twice an d it contains one of the four words given below. You must listen carefully an find out the word you hear in the sentence. Then, on your answer sheet, find the number of the question an d fill in the space that corresponds to the letter of the answer you have chosen. (20％) Here is an example: On the recording,you hear: The boy bit the man on the arm. In your test book you read: (A)beat (B)bit (C)bite (D)beast You learn from the speaker that the word in the sentence is(B),"bit".Therefore,the correct answer is(B).Now,let’s begin with NO.1 1.(A)cha rged (B)trained (C)challenged (D)changed 2.(A)called (B)cold (C)cooked (D)good 3.(A)exhaustion (B)extraction (C)exhibition (D)exhibit ... ... Section Two Directions:For each question in Section Two, you will hear a sentence in the form of a statement or a question. Each sentence will be spoken twice. When ou hear a sentence, read the four choices an d decide which of them is the chlosest interpretation of the statement or the best answer to the question you have heard. Then, on your answer sheet, find the number of the question an d fill in the space that corresponds to the letter of the answer you have chosen.(20％) 1.(A)The story is very enjoyable. (B)Is tha one of the stories? (C)I wonder which story it is. (D)Is that a wonderful story? 2.(A)The deans’ offices are located jus over the theater. (B)The dean is in the other office. (C)The offices are on the same floor as the theater. (D)The officers are on the stage. 3.(A)Laura had to take the cake upstairs. (B)Laura put on makeup before the exam. (C)Laura must take the test. (D)Laura knows the flag of every nation ... ... Section Three Directions: For each question in Section Three, you will hear a short conversation between two speakers. You will be given a question to answer about each conversation. Each conversation will be read twice. You must listen carefully to understan d what each speaker says. After you hear a conversation, read the four choices an d decide which of them is the best answer to the question. Then,on your answer sheet, find the number of the question an d fill in the space that corresponds to the letter of the answer you have chosen. (20％) 1.What does the woman mean? (A)The train will be heavily loaded. (B)The Capitol Building is made of stone. (C)The Capitol building is near the train station. (D)The train had already departed for Washington. 2.What does the man mean? (A)He doesn’t think they are allowed to speak. (B)He doesn’t know what’s happening outside. (C)He is only talking to himself. (D)He thinks it’s too noisy to talk now. 3.What does the man mean? (A)He can read for a long time when he’s interested. (B)He’s also amazed at how much he reads. (C)He reads the same amount as he woman does. (D)He finds it difficult to sit still to read. ... ... Secton Four Directions:In this section of the test, you will hear short talks an d converstations. After each talk or conversation, you will be given some question. Each talk or conversation will be read twice. You must read the questions an d the four possible answers carefully an d choose the best answer. Then, on your answer sheet, find the number of the question an d fill in the space that corresponds to the letter of the answer you have chosen. (20％) 1.What trouble did the pigeons have? (A)The cobra cheated them. (B)The cobra occupied their home. (C)They blst their valuable necklace. (D)The cobra often ate the pigeons’ young babies. 2.Whom did the pigeons go to for help? (A)A hare. (B)A snake. (C)A queen. (D)Their servant. 3.Why did the pigeon drop the necklace? (A)Because it was too heave. (B)Because he wanted to trick the cobra. (C)Because he wanted to please the cobra. (D)Because he wanted the servants to run after him. 4.What is the point of this passage? (A)When you are in trouble, better to go an d ask a clever friend for help. (B)bathing with a necklace left on the shore is foolish. (C)It is better to be clever than strong. (D)It’s foolish to eat young pigeons. ... ... Section Five Directions: This section is designed to measure your comprehension of a passage. You are going to hear the passage twice. It will not be written out for you. Therefore,you must listen carfully in order to understan d the passage completely. After you hear the passage, read each statement in your test book an d decide whether it is TRUE or FALSE according to what you have heard on the tape. Then on your answer sheet, if it is TRUE find the number of the question an d blacken the letter"A";if it is FALSE, find the number of the question an d blacken the letter"B".Now, please get ready to listen to the passage.(20％) 1.Chaplin was born an d had grown up in London’s poor area an d experienced hardships of life. 2.Chaplin’s parents had been successful actor an d actress in Englan d. 3.Chaplin had the same dream as his parent’s------to be film stars. ... ... THIS IS THE END OF THE LISTENING TEST. 样题录音文字及标准答案： Section One 1.The controller cha rged Amy too much.(A) 2.Mike’s coffee was cold.(B) 3.His art was appreciated by the younger people at the exhibi- tion. (C) Section Two 1.What a wonderful story!(A) 2.On the floor above the theatre are the deans’ offices.(A) 3.Laura has to make up the examination.(C) Section Three 1.M.While I’m in Washington,I want to see the Capitol Building. W.You will. It’s only a stone’s thrown away from the train station. Q.What does the woman mean?(C) 2.W. I’m sorry. What did you say? M. Oh, nothing. I was just thinking out loud. Q. What does the man mean?(C) 3.W. How you can read so much in one sitting is amazing. M. When the subject is interesting enough, it’s easy. Q. What does the man mean?(A) Section Four Once upon a time a pair of pigeons were continually upset by a cobra. Every year the snake crawled into their home to eat the young pigeons before they learned to fly.They asked their clever friend, the hare, what to do. "Do not be disappointed,"he told them,"We cannot stop the cobra by force, as we are not strong enough. We will have to use craft to destroy that cruel beast. Just do what I tell you an d you will be safe." The pigeon then flew off to the river where a queen was bating, guarded by all her servants. He snatched up the most beautiful necklace left on the shore an d flew away just out of reach of the angry servants. Once they were running straight for the cobra’s home he flew quickly ahead an d settled at the window pretenfing not to know what to do. The cobra rushed towards the pigeon at once."Stupid pigeon," he thought. He only just managed to fly away, but dropped this valuable necklace in his haste."What will his wife say? Now I will be the most magnificent cobra in the world." However, no sooner had he put it on than the servants appeared an d killed him to take the expensive thing back. The year the pigeon’s family grew up healthy an d safe. Questions: 1.What trouble did the pigeons have?(D) 2.Whom did the pigeons go to for help?(A) 3.Why did the pigeon drop the necklace?(B) 4.What is! the point of this passage?(C) Section Five cha rles Chaplin In 1911, a penniless young man left Englan d for America. His future was uncertain, but he did not believe it could be worse than his past. He had grown up among the poor in London’s East End an d experience great poverty. His mother’s life had been so hard that she had finally gone mad. an d his father died of drink. Both parents had been on the stage an d lived in the hope that they would one day be "stars". Their son dreamed that he could succeed where they had failed. By 1914, his dream had come true. His name, cha rlie, was widely talked about in America. He was admired as the king of silent films. How did he reach the top of the film world an d make a huge success in such a short time? It was not at one single stroke. His early efforts to copy other famous stars at that time were a failure. However, he gradually began to develop the cha racter of a tramp, which is always connected with his name. He often borrowed ideas an d even "stole" most of his clothes from others, but he developed his own way to go with them. He used a black hat to pass secret messages, an d the walking stick allowed him to make fun of his enemies or to punish them from a distance. He got the idea for his famous walk from a London driver who had a wound in his foot. ... ... Questions: 1.Chaplin was born an d had grown up in London’s poor area an d experienced hardships of life.(A) 2.Chaplin’s parents had been successful actor an d actress in Englan d.(B) 3.Chapin had the same dream as his parent’s---- to be film stars.(A) (执笔：南京师范大学外国语学院 李霞 等)南师大有自考补习班的!你没找找??看有你英语专业的补习班还有你可以咨询一下这方面在师范大学的老师,我也在帮你找,这是能买到高级英语阅读教程的书,你看一下,我也不知道是不是,能不能买到,我再帮你查,查到英美文学选读的资料了,给你个网站你看一下
今天教务老师给大家收集整理了2019自考英语教材，2019年自考英语二的相关问题解答，还有免费的自考历年真题及自考复习重点资料下载哦，以下是全国我们为自考生们整理的一些回答，希望对你考试有帮助！英语专科自考需要的所有教材有哪些203707毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论4.0305348初级口译8.0411/300831英语语法6.002635经贸英语6.006010旅游英语6.0500794综合英语(一)10.0600795综合英语(二)10.0700595英语阅读(一)6.0800596英语阅读(二)6.0900522英语国家概况4.01000593听力8.01100594口语8.01200597英语写作基础4.01310221英语专科毕业实习8.01406009初级翻译技巧6.0自考用书,一,如果是公共课,可以在自考办买二,如果是专业课的书,可以在报名时预定一下三,一些大学边上的书店也有自考书卖武汉大学自考英语专科口语和听力应该用那些教材这个口语跟课本完全不沾边。前天2019年10月13日，刚回武汉大学参加了口语考试。整个流程是这样的：先在指定的时间段里在湖北省考生平台登陆后报考口语。然后关注武汉大学继续教育学院官网，一般五月份在网上报名，六月上旬到中旬会出通知。然后要带上自己的第二代身份证，去到武汉大学外语学院进行现场确认。我的是寄回去托人帮忙确认的。然后根据考生平台上指定的时间，到武汉大学外语学院参加考试。考试的内容很简单，两两一组，考官只有两人，他们会给一个信封，里面装有各类问题，每组抽一个签，然后根据签上面的问题两人进行对话。问题难度不大，一般是类似：howtomakegoodfriends?但两人不要紧张，在脑子里理一下思路，说出来就好了。哪里有全套自考英语教材音频买啊！谢啦我是在北京网校买的英语自考语音教程，由北京航空航天大学胥国红教授等主讲，主讲教材就是自考生必考的英语。一共150多课，每课45分钟，讲解非常全面，完全结合教材课程。逐课讲解。如有需要，可以单课试听。我的邮箱：wangjunsheng6688@sina.电话：地址：辽宁朝阳东风朝柴公司新东方英语教材和阶梯英语教材哪个好？新东方英语教材和阶梯英语教材1NEWCONCEPT新概念一直都被奉为经典教材，老师一般都推荐从这个起步的，而且，扎实的语法，良好的听力，为英语的进一步深造打下坚实的基础。此外，从这个教材里可以学习到许多风土人情还有有趣的小故事，外国的小幽默，不错的选择。我的英语就是从新东方上的新概念起步的，可以试试呀…自学英语，买什么教材好我个人建议你：买本关于《名人名言》的英语书吧！因为我们需要讲道理！说文明。这样我们就可以利用到这本书的内容了。英语自考一共需要哪些教材课本？详细点以上就是今天分享关于2019自考英语教材，2019年自考英语二的全部内容，更多自考历年真题及答案，自考视频网课，自考教材可以首页搜索科目购买哦，可以咨询在线客服！自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：
怎么考是什么意思?具体些!
你是哪里的，要是石家庄的话，可以提供给你磁带，我今年刚过了，呵呵。。。
这里面有口译与听力的全部录音，你可以下载转换成mp3格式，也可以直接在网上听。我也是明年考这门科目，前两天刚找到，希望能帮助到你。
听力：四十分钟播放录音，试题在一份试卷上，大部分都是选择题，速度比较快，比四六级快，，平时要多训练才行！！！口译：就是进考场提前就给你几个句子准备，然后按顺序进去，里面的老师从你准备里的句子里抽几句，你就译出来．当然可能还有一些临时对话，都是用英语进行的．其实水平达到了，一点都不用破，水平没到的话，是很难投机的 这是福建省的规则，不知道你是哪个省的，我是黑龙江的，我现在连书还没买到，你买到了吗，祝你好运！
我是今年考得口译和听力，上午考听力，录音比四六级快，需要多多练习。下午考口译，先在待考室里等着老师叫你的名字，然后他给你分配考场。进考场里，有两个考官来考你一个人，有一个人给你念一段英语，你稍作思考就得回答（有的人会考好几段，有的就考一段），有英译汉，也有汉译英。我考的时候没有材料，就凭你在考场的发挥了。最重要的是别紧张。
每个地区的考法可能会略有不同吧。口译与听力我是2006年在辽宁考的，当时是有两位老师以现场问答的形式考。说白了就是考水平，准备充分并且能力达到了通过很轻松。要是没准备好的话肯定卡壳，过不过就难说了。本科段要在没有通过所有考试之前提前申请学位，辽宁地区是把论文改成了毕业大综合考试，通过所有科目考试、学位考试、毕业大综合就可以拿到证书了。
我认为，各种声音的转录都是通过电信号与磁信号或是光信号而转录的。从声音直接录到磁带，是声音的震动引起话筒内膜的震动而引起话筒内线圈的震动，通过电磁感应而产生电信号，从而进入录音设备，而使磁带上的磁受到电信号感应而产生磁（四氧化三铁）的变化，从而留下信息。录音设备在读取这些磁变化的同时，会引起电流的变化，而使音像喇叭内产生电磁感应而产生震动发出声音。至于往电脑内刻录，只是把电信号对磁的感应换作了对光的反应，而使光对硬盘或光盘产生变化（通俗来讲是使光盘或硬盘上产生凹凸不平）。从而记录声音。一次性光盘和硬盘的区别在于硬盘可以重复写入，而一次性光盘一次写入之后就不能复原，而只能刻录一次。
1. 直接录 这是最简单的办法。把电Guitar连到调音台或轨机上就行了。这时Guitar的音色和各种噪声很难控制，能够不失真就不错了。除非您对此有长期的经验，也可以到达某些个性化的录音效果。2. 通过Guitar效果处理器，然后再进调音台和录音设备。这办法不会导致太坏的结果，因为大多数Guitar效果器对信号输出的控制能力很强，又允许最大范围的调整音色。但最后的问题还是：录下的声音与原来的音色有很大差异，您不得不花很长时间在这两者之间“妥协”，直至找到“折中”的方案。(如果您是Guitar手的话，肯定有此经历。)3. 利用话筒和Guitar音箱 在任何场合，这都是最佳的办法！而且已被广泛运用。最重要的，它能够充分体现Guitar的各种音色魅力，这是其它任何办法都很难做到的！好罢，就多说说这个。把Guitar和Guitar效果器接上，然后输出连到Guitar音箱，再对着音箱放一支或几支话筒。事实证明无论STudio还是现场，由此得到的音质总是最丰满而有“人情味”的。那么，话筒的位置任何选择呢？你可以先把Guitar和效果器关掉，单独打开音箱，然后拿话筒绕著音箱移动。最好用一副监听耳机插在音箱上，一边监听一边调整话筒位置，直到你发现话筒在某一位置时音箱发出的“嘶嘶”声最大，而且稳定，那就是录音时话筒的理想位置。别忘了，随后要把Guitar和效果器打开、接通音箱，试一下音，可能这时话筒的位置需要再小小地动一点。很多Guitar大师录音前会不停地调整话筒，有时会用几只话筒，而且每次录音的位置并不相同，这要视不同的录音环境和不同的音质需求而定。话筒可以放在音箱的前、后、左、右，或者远离音箱数尺的距离都可以，肯定有个位置是最佳的。麻烦是麻烦了点，是吗？不过目前还别无他法。 4. 录原声Guitar 以前，要在磁带上把Guitar的声音做好也是非常困难的。要么动态过头，要么死气沉沉的。录Guitar的话筒最好还是电容式的，可以保持Guitar特有的那种“脆弱而动人”的音质。当然喽，动圈式话筒也行，但始终差了一点点。 基本常识：* 录音环境不宜太大 * 琴弦最好是新的，旧弦不会有太好的音质的* Guitar的低音发自Guitar箱体的背部，而高音频段则会集中在第14品左右的地方发出(通常是箱体与琴颈的交汇处)。* 要得到干燥而无任何累赘的音质，可以在箱体的散音孔上敷一张薄而质挺的纸片或类似的薄片。 用动圈式话筒Dynamic Mic * 话筒距琴(第14品处)的前方约6-8英寸。如果太近，会导致整体声音含糊不清。但也不必拿把尺去量，看你要什么音质而行。* 如果发现低频过多，可以调整话筒的距离和角度。* 可以用均衡器来调整音质，但尽可能别做大幅度调整，否则在后期您就毫无余地了。其中的分寸把握是要有点经验的。 用电容式话筒Condenser Mic* 电容式话筒对高频的反应非常好，所以如果嫌高频太多可以让话筒离琴体背部近一点，而不对着琴的正面。* 话筒与琴的距离可在12-14英寸左右* 再次提醒您：尽量少依赖均衡器调整音质，会削弱原声乐器的“质感”。5. 利用采样源和MIDI系统 适合录原声Guitar的AKG C300bil话筒 这个办法是最省力的，你根本不需要关心录音问题，你只管搞好制作就行。配采样机或多厂家兼容的音频卡，然后大量买进“Loops Sample CD”。这种CD里存储了大量Guitar高手的段子，而且是高标准CD音质的录音，然后自己在数码音频系统里“拼接”成完整的乐段。对于商业媒体音乐的制作，这不失为最理想的一招。而且除了Guitar的，还有鼓组、小打、Bass等各种乐器的采样乐段！就算您不会Guitar也没关系，照样可以做出Guitar高手也会吃惊的Solo。不得不说一句，这种CD很贵，动辄1、2百美元以上。 首先，启动Cool Edit 2000，可看到它即简单而又实用的界面。我们先做一个降噪的实例感觉一下它的功能。说到降噪有好多种方法，大致上有采样、滤波、噪音门等几种。这当中效果最好的应该是采样降噪法。所以我们就先录取一段声音，再给它降噪。Cool Edit 2000可以录入多种音源包括：话筒、录音机、CD播放机等。将这些设备与声卡连接好。然后，将录音电平调到适当位置，就可以准备录音了。点击菜单File中的New，出现New waveform对话框，选择适当的录音声道（Channels）、分辨率（Resolution）和采样频率（Sample Rate）。一般使用Stereo、16-bit、44100Hz,这是用于CD音质的设置，效果已经不错了。 点击Cool Edit 2000主窗口左下部的红色录音按钮，开始录音，并播放CD音源。完成录音后，点击Cool Edit 2000主窗口左下部的Stop按钮。Cool Edit 2000窗口中将出现刚录制好的文件波形图。要播放它，点击Play按钮就可以了。 把波形放大后，将噪音区内波形最平稳且最长的一段选中（一般为没有音乐信号的间隔处）。 然后依次选取菜单里Transform项中的Noise Reduction 命令，就会弹出Noise Reduction的工作界面。将界面中Snapshots in profile的参数改为800，FFT Size的数值改为8192，Precision Factor的数值改为10，Smoothing Amount的数值改为10左右，这样可以达到比较好的效果。改好各参数后，点击Get Profile from Selection按钮，几秒后出现噪音样本的轮廓图。关闭窗口，可以听听效果，噪音是不是没有了？不满意就再调调参数，因为音源与录音设备不同，所以需要反复的调试才能达到一个十分满意的效果。下面一个实例是自制卡拉OK伴奏带。你是否曾经遇到过自己十分喜欢的歌，但是又找不到卡拉OK伴奏带呢？现在有了Cool Edit 2000帮你，你就不会再为找不到伴奏带而烦恼了！我们可以自制伴奏带。首先我建议大家安装一个软件，叫豪杰超级音乐工作室。它不仅可以抓取音轨，还可以互相转换多种格式的音频文件，我们这里需要.wav格式的文件。运行数字CD抓轨一项，光驱中的曲目就会显示在菜单上方，挑选你要转的曲目转换即可。在Cool Edit 2000中调入转好的文件，选择菜单Transform项中的Amplitude里Channel Mixer项。在弹出的对话框中选择原厂预设参数中的VocalCut一项。 然后关闭对话框听一下效果，这时你会觉得人声几乎没了，但听一会儿你会发觉似乎缺少了什么。没错，一些乐器的声音也被消掉了。那么只有从原曲中抽取这部分内容了（别忘了在下一步之前先把刚才做好的存一下盘)。将源文件重新打开，选择菜单Filters项中的 Graphic Equalizer项（是Cool Edit 2000的插件）。则会弹出工作窗，并将视窗切换为30段均衡视窗（为了更精确的调节频段）。然后调整增益范围，图中正负45dB，中间的10个增益控制基本上就是人声的频率范围。我们将人声覆盖的频段衰减至最小，边调节，边监听，直到人声几乎没有就可以了。按下Switch Mulititrack Mixer View钮，打开Cool Edit Pro的多轨编辑视窗。将时间指针停在开始处,以便于多轨音频对齐。在第一轨中按鼠标右键点击Insert项中的Wave from File，选择第1步中处理好的消除人声后的音频文件插入第一轨，再在第二轨中按鼠标右键插入均衡处理后的音频文件。插好之后，播放听一下，是不是还可以？不行的话，就分别调大这两轨的音量。 最后，如果满意了，那么在Edit菜单中选择MixDown to Track项中的 All Waves，将两轨混合输出为另一个文件。等混音结束后，将它存盘即可使用了。不过用这种方法，不可能完全的消除人声，若是完全的消除人声，所付出的也是音乐失真的代价。不过你在演唱时，你的声音完全可以盖住没消干净的原声，也就没问题了！其实在Cool Edit 2000中最激动人心的功能莫过于可以随意添加音效。在Cool Edit 2000的菜单Transfrm下，有20个子菜单，通过它们，用户可以方便地制作出各种专业、迷人的声音效果。如Reverb（余音），可以产生音乐大厅的环境效果；Dynamics Processing（动态处理），可以根据录音电平动态调整输出电平；Time/Pitch(时间/音调)，能够在不影响声音质量的情况下，改变乐曲音调或节拍等等。这些功能就有待你的开发了！
以往一直不难 就唯独2010年得10月份儿 我们考试难了 有一半人没过。就是提前会通知在哪个大学，提前一天看考场 第二天排队进场。考试有汉译英的句子，英译汉的句子，英译汉的短文，汉译英的短文 四个大题。尤其是句子 千万要等到录音说完，“滴”一声后在翻译 说明才能录上呢 说早了可不行