其实你报学这个的时候应该是有是有那些考试大纲的啊
这方面的试卷文库有相当的多的内容。汉语言文学专业主要培养掌握汉语和中国文学方面的基本知识，受到有关理论、发展历史、研究现状等方面的系统教育和业务能力的基本训练，可在科研机关、高等院校从事研究、教学工作、有的可从事对外汉语教学。
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河北省高等教育自学考试汉语言文学专业（本科）毕业综合考核复习指导考核总体说明一、毕业综合考核的性质毕业综合考核是一种实践性环节考核，是该专业考试计划中规定的毕业论文、学位论文撰写与答辩的一项替代考试。也就是说，考生通过了综合考核，就不再进行毕业论文撰写、答辩了；申请学士学位的考生综合考核成绩须在70分以上（含70分）。由毕业论文撰写答辩改为毕业综合考核是考虑到自考生的实际情况和自身特点，是更全面地检查考生对该专业基本知识的掌握程度和综合应用能力而进行的一项课程计划调整，是经省自学考试委员会批准实施的。二、毕业综合考核的内容和形式毕业综合考核的内容涵盖了该专业的6门主干课程。即“文学理论”、“中国古代文学”、“中国现代文学”、“外国文学”、“古代汉语”、“现代汉语”。每门课程命一道主观性试题，不出客观性试题。考试采用现场开卷的形式，考试时间为3个小时。考虑到时间有限，考生可从6个试题中选答4个题，但必须选答一个语言类试题（即“现代汉语”或“古代汉语”试题）。三、教材说明毕业综合考核对教材和参考书的版本不做统一要求。文 学 理 论文学概论是一门阐述文学基本原理及知识的课程。教学大纲规定：学习本门课程主要是系统地理解和掌握文学的基本原理和基础知识，具有一定的欣赏、评论文学作品的能力，能够分析古今中外的文学现象。作为这门课的综合考试，从目的上讲与教学大纲的要求是一致的。但是，既然是一种综合考试与一般考试的要求是不同的。表现在：内容上它是毕业论文的替代形式，性质相当于毕业论文；形式上它是开卷的，要求写成600字左右的小文章完成答题。因此，这一考试考查的不是对文学理论的识记、了解和简单应用，而是运用理论分析问题解决问题的能力。基于这一要求，如下几点需要了解和注意：一、教材和复习范围教材最好使用全国高等教育自学考试指导委员会编著的《文学概论》。这部教材由童庆炳主编，武汉大学出版社出版。它的优点是观点较新，内容丰富，论述全面，讲述比较通俗。如果由于条件所限不能找到这部教材，其他教材也可替代，不过要注意用稍微新一点的教材。需要指出得是，不管使用何种教材复习都要全面，整部教材的内容都是考试的对象。具体地说文学概论的五论的内容，本质论、创作论、作品论、发展论、接受论都要复习到，不能顾此失彼。在整部教材中本质论是重点，复习时尤其要给予重视。二、命题原则和题型由综合考试的性质所决定，其命题原则突出灵活性、实践性、应用性。题型如下：（一）论题写作 即给考生一个论题，由考生根据自己的理解灵活作答，观点不做限制，言之成理即可。这类命题一般取经典观点、名言或时下流行观点为对象，要求考生阐释其蕴涵、意义，作出评价，展开论述。如：有人认为：作家既是生活的奴隶，又是生活的主宰。试谈你对这一观点的看法。有个老作家在总结自己的创作经验时说：文学活动最主要的是社会生活。请谈你对这一观点的意见。以上例题只给出论述范围，没有现成答案，考生要根据自己的理解做出回答。回答这类问题首先要弄清题意含义，然后再用自己熟悉的理论以及事实进行分析阐发。以第1小题为例，其题意是在说创作问题的，认为创作既要深入生活，又要加工、提炼生活，观点是正确的。如果考试时能够理解这一问题的含义，并且作出判断，在此基础上参考教材进行发挥、写成文章是不成问题的。（二）辨析写作 即以文学理论中有歧义性的或错误、片面的观点为对象，让考生根据一定的理论进行分析判断，展开论述。如：1、“艺术和科学的根本差别不在内容，而在处理特定内容时所使用的方法。”请谈你对这一观点的看法。2、“文学是社会生活的再现。”你如何理解这一观点？请谈看法。以上例题性质上与第一个题型没有根本区别，不同在于它的观点或者错误或者片面，答题时仍要遵循上述原则。以第2小题为例，它的观点是认为文学的本质就是社会生活的再现。这就显得有些片面了。文学以社会生活为对象，为源泉，从这个意义上说它是社会生活的再现。但是，在创作中作家还要对生活加工改造，还要表现自己的情感，在这个意义上说它又是表现的。因此，文学是再现与表现的统一，仅强调一个方面是错误的。（三）评论写作 即以短小的作品为对象，由考生运用理论从一个角度进行分析评论。如：谈杜甫《石壕吏》的现实主义特征。评论写作要求把理论与作品结合起来，抓住一个和理论契合的方面进行分析评论，不求面面俱到。三、需要注意的问题由以上几种命题方式和题型可见，综合测试灵活性、应用性是很强的。面对这种考试应注意两点：一是注意审题。综合测试的试题一般只提供可论述的材料，没有现成答案，而切题意也较为隐蔽含蓄。考生在展开分析论述之前一定要反复审题，直到弄清题意再作回答，切忌盲目答题。这几年考试中因题意不清，答非所问而丢分的现象是很严重的，应引起注意。二是注意对基本原理的掌握。综合测试的题型尽管灵活多样，但都与基本原理有联系，都是基本原理的展开或延伸。基本原理是解决和回答问题的理论依据。熟悉基本原理，掌握基本原理，对于回答任何题型都是非常重要的。本次考试复习题：1、如何理解文学是对社会生活的能动反映？2、为什么说文学创作既是再现又是表现？3、文学对社会生活的审美把握其特征是什么？4、文学反映社会生活与哲学社会科学有什么不同？5、如何理解文学创作的典型化？6、典型化就是概括化吗？7、谈典型化的概括化与个性化的关系？中 国 古 代 文 学中国古代文学综合测试要求考生具备中国古代文学相关的基础知识，能够全面掌握中国古代文学发生、发展的历史，了解各个时期的文学思潮、文学流派以及文学成就；能对中国古代作家、优秀作品的思想和艺术进行分析，并熟练掌握教材中所重点论析的经典作品。本课程的综合测考试主要是以论述题的形式，对中国古代文学史上的重大问题进行论述；或针对名家名作进行艺术特色的分析。除论述题或作品分析中涉及到之外，不专门考察具体或零散的文史知识、文体常识，而是主要考察学生对重大问题、经典作品的把握程度。考生的答案应不少于500字。考生应对中国古代文学的发展脉络形成清楚的认识。考生不仅要能从整体上把握中国古代文学的发展阶段、每个阶段的发展特点、代表文体、代表作家的特色等宏观问题，还应该将这种把握落实到更加具体的层面。比如，考生除了要全面把握汉赋、唐诗、宋词、元曲以及明清小说等“一代有一代之文学”的总体特征之外，还要对各种文体的内部分类、发展过程形成清楚的了解。前一个方面如唐代散文的发展历程，后一个方面如赋的种类及各自的特点、代表作家等。除此之外，考生还应该对中国古代文学的一些经典主题，如爱情、生死、山水、田园、边塞等主题的形成过程、代表作家有全面的把握，能对不同阶段、不同作家的特点进行对比，以对中国古代文学的发展形成深刻的理解。考生要对各个时期的文学思潮、文学流派以及文学成就形成有一定的了解。文学思潮、文学流派既是文学发展的结果，反过来又能推动文学的发展，对它们的了解有助于更好地理解中国古代文学的发展历史。考生要熟悉不同时期文学思潮、文学流派的整体状况、理论主张、形成原因以及对后世的影响，并能对时期不同但形式相似的文学思潮、文学流派进行一定的比较。例如，在诗歌发展史上，汉魏六朝时多有文学集团，明清时则多文学流派，两者的相似与不同之处该如何理解；在词的发展史上，苏轼的“词自是一家”和李清照的“词别是一家”形式非常相似，但实质大为不同；在明清戏曲界，“临川派”与“吴江派”针锋相对，其背后的理论支持各是什么等。考生应该对这些问题有较多的了解。考生要能对古代优秀作品的思想以及艺术特色进行细致的分析。文学作品是中国古代文学的结晶，也是中国古代文学美学特质的集中体现。考生应该对不同作家的艺术个性有所把握。如陶渊明的朴素真诚、李白的豪放飘逸、杜甫的沉郁顿挫等。考生也应该能对文学史上大量经典作品的艺术特色有所体会，并能形成自己的看法。在此基础上，考生不仅应该能对不同风格的作家、作品进行比较，还应该能对相似作家、作品的风格形成一定的比较。例如，考生不仅应该能对王维、孟浩然以及高适与岑参这些有很大相似性的作家有深入的认识和判断，而且应该能把握同类主题、风格的作品之间存在的内在差别，并结合不同时期诗歌风貌的整体特点对这些差别进行理解。考生要能对中国古代文学的一些经典命题、评论形成自己的体会和看法。中国古代文学源远流长，历代不乏对其进行研究、评论的学者，并且形成了许多经典的命题、评论，如“诗言志”与“诗缘情”、唐宋诗之别、“以文为诗”、“以诗为词”、王维诗歌的“诗中有画”及“以禅为诗”、杜甫诗歌的“诗史”意义与“集大成”的文学史地位等。这些命题或评论充分揭示、挖掘、开拓了中国古代文学及相关作品的艺术特质，有助于人们对中国古代文学史形成更为深刻的认识，考生应该对它们进行较为深入的思考。中 国 现 代 文 学中国现代文学是指从1917年至1949年这一时段的文学。本课程的综合测试主要通过考生对这一时段的文学现象、文学流派、重要作家作品的综合梳理、分析论述来达到考试目的。一、要对中国现代文学三十年有总体性的把握和认识。比如为什么说现代文学是“有强烈使命感”的文学？要回答这样的题目，就必须结合现代文学主题的变化与时代的关系来论述。“五四”文学革命的发生就与近代以来进步人士探索挽救中国的出路的思考相联系，因而才有第一个十年文学的启蒙主题，即以人的发现、人的觉醒、人的解放为核心内容的文学；随着社会斗争、阶级斗争的加剧，文学被空前地政治化，配合社会革命成了第二个十年文学的主流形态；抗日战争爆发后，文学因战争形成的地缘政治区域而分为国统区文学、解放区文学和沦陷区文学，除汉奸文学外，三个不同区域的文学都在尽自己的可能为民族解放战争服务。经过如上的分析论述，便不难得出现代文学是有使命感的文学这样的结论。考生也应能就某一阶段文学的文学现象与社会文化思潮关系进行梳理分析和论述。如试论周作人“人的文学”主张对第一个十年的文学创作的指导意义。论述这一问题涉及“问题小说”；文学研究会的“为人生的艺术”；鲁迅的创作及其影响下的“乡土小说”；创作社的“自我小说”等，都是在创作上对周作人理论的呼应。二、在中国现代文学史上，鲁迅无疑是最重要的作家。他的《呐喊》、《彷徨》以思想的深邃、艺术的上达而成为中国现代民族文学的典范。其成就表现为：以人物性格塑造为中心的结构方式；深刻揭示人物灵魂与中国文化的深层联系及其所带来的强烈震撼；借鉴传统戏曲和绘画艺术的白描手法；重在“神似”“诗意”的美学追求；多方吸收其他文体样式的长处，丰富小说的思想容量和艺术表现力。考生要能够结合《呐喊》《彷徨》中的重要作品就某一个方面进行深入分析和论证。三、沈从文是三十年代的重要小说作家，湘西乡民世界支撑了他小说艺术世界的大厦，并与“都市”世界相对立。他的小说远政治而近人性，对文化道德重建和生命意义的探寻既体现了他的政治文化立场也体现了他的艺术观念。无论主题内容还是艺术风格，沈从文在“京派”作家中都最具代表性。要能够结合代表性作品，如《边城》、《丈夫》《萧萧》等，梳理论述沈从文小说的主题思想、艺术成就和流派意义。四、老舍在中国现代文学史上的独特性表现在：一是创作中以文化批判意识使作品显示出独特魅力；二是对市民阶层命运、思想和心理的成功表现，这不仅是对中国现代文学题材方面的独特贡献，其深度与广度在现代作家中都是首屈一指的；三是对现代小说民族化、个性化追求的突破。老舍小说的“北京味儿”、幽默风以及俗白、凝练、纯净的语言，是现代小说在民族化、个性化追求中的一种难得的突破。要能够结合具体作品，对以上涉及的问题进行深入分析论述。五、巴金的小说创作以表现家庭生活的系列作品成就最高，包括《激流三部曲》（《家》、《春》、《秋》）、《憩园》、《寒夜》。巴金的创作在中国现代文学“家庭家族”题材小说创作中成就最高，影响最大。要能够从“暴露家庭和礼教弊害”的角度，梳理巴金以家庭为题材的小说在中国现代文学史上的重要性。六、诗歌在中国现代文学史上成就突出，不仅有郭沫若、徐志摩、戴望舒、艾青等重要诗人，而且有新格律诗派、象征诗派、现代诗派、七月诗派、中国新诗派以及新月社、湖畔诗社、中国诗歌会等社团流派，有大量名诗名作。要能够梳理如上重要诗人的诗歌理念、创作特色和影响并结合作品进行论述；要能够对不同社团、诗歌流派在诗歌史上的贡献地位、前后关联及发展流变进行梳理。七、话剧是“泊来”的剧种，从辛亥革命时期的“文明戏”，到“五四”时期的“爱美剧”，再经过二、三十年代的拓展，到曹禺时则成熟了。要能结合中国话剧发展史，对曹禺《雷雨》、《日出》《原野》《北京人》等剧作的思想和艺术特色进行梳理，对曹禺剧作成就及其话剧史意义有充分认识。八、要能对具有同质文学现象流派进行梳理评价。比如，以乡土为题材的小说在现代文学三十年中的发展变迁。二十年代是鲁迅影响下的乡土小说流派，三十年代是“京派”与“社会剖析派”小说的农村题材成就最高且各有不同风貌，四十年代以解放区成就最高，赵树理和孙犁是代表。要能够结合时代政治、文化在对比中谈发展深化。再比如：三十年代的都市文学，以老舍对皇城帝都的描写、茅盾从社会政治视角对大上海的检验和新感觉派笔下的都市人生描绘成就最高，要能够梳理论述其异同。“问题小说”、乡土小说、社会剖析派小说也共同以现实主义为特色并呈现逐步发展成熟的逻辑性。九、解放区文学是中国现代文学的重要组成部分。在解放区文学运动中，最重要的事件无疑是毛泽东《在延安文艺座谈会上的讲话》的发表。要能够结合解放区文学创作的实际，谈毛泽东讲话对解放区文学在小说、诗歌、戏剧及文艺运动不同方面的影响。外 国 文 学首先，作为替代毕业论文和学位论文的综合测试，首先要体现综合性原则，即同一题目下综合了作家、作品与文学史知识，并强调各成份间的有机联系。这就意味着，综合测试不再是仅对一个作家或一部作品的考察，而是在文学史的背景下，对一个时期的作家、作品做综合性考察，要能够结合具体的作家作品，对特定时期文学的特点进行归纳和分析。例如，古希腊悲剧的基本特征，考生不仅要掌握教材已经归纳出的若干特征，还应结合埃斯库罗斯、索福克勒斯、欧里庇得斯的创作进行具体的阐述，从而能够体现考生对相关知识掌握的综合性。综合性还体现在对一个国家的文学史知识的系统掌握上。比如，在英国文学史上，莎士比亚的戏剧、十八世纪现实主义小说、十九世纪批判现实主义文学，从现实主义文学的发展上看，是一脉相承的，但各个时期的现实主义既有其共同性，又有各自的特点。这就要求考生在充分研读教材的基础上，做出准确的把握和归纳。例如，莎士比亚的戏剧与十九世纪批判现实主义文学之间的比较，可以有多个角度。比如从题材方面看，莎士比亚的戏剧多取材于历史和传说，而批判现实主义强调题材的现实性，即取材于作家熟悉的当代、日常生活。其次，综合测试答题要有一定的创新性。命题原则明确了不以现成的结论作为评定成绩的唯一标准，在命题上能够给学生充分发挥的余地，只要言之有理，能自圆其说，特别是有自己的见地，即予以充分肯定。在考场上学生可以参考自考教材，答题时多数材料可能来自教材，甚至有大量抄教材上现成结论的。但在命题时，已经考虑到这种情况，既要使考生在给定材料里能找到答题线索，又不鼓励单纯抄材料，因此在题目设计上给考生留出了进一步发挥的余地，包括对教材上散在材料的进一步归纳整理上。如简爱和娜拉两位女性形象，都表现了男女平等、妇女解放的主题。但因为时代、民族、个性等方面的不同，导致两位女性形象在体现共同主题的同时，又有明显的不同。这就要求考生要能够在熟悉教材给定材料、对两位女性形象有充分理解的前提下，进一步归纳出两者的不同，给出自己的评价。第三，重视比较性。比较性是外国文学学科的特点，因为它涉及到众多国家和民族的文学，而在比较中研究不同国家和民族的文学，是本学科的重要任务。因此，引导学生以比较文学的方法深入学习外国文学，是综合测试应该体现出来的特点之一。所谓比较文学，不是一国之内不同作家和作品的比较研究，而是不同国家之间作家、作品和文学现象的研究。在近代欧洲文学史上，传统的文学大国包括英国、法国、俄国等，对这些国家的作家和作品进行比较研究，能够更清晰地呈现不同国家文学的特点，理清他们之间的联系。比如，文艺复兴时期的英法两国文学，因国情不同，呈现出不同的特点。通过比较拉伯雷和莎士比亚的创作，总结出英法两国作家在表现人文主义主题上的不同，需要考生对文艺复兴时期的文学史及两位作家有充分的理解。第四，注重原著阅读。外国文学既注重考生对文学史知识的把握，也重视对文学原著的阅读。希望通过综合测试，引导考生把更多的注意力放在对原著的阅读上，进而能够运用在中文专业所学的相关知识，对具体的文学作品进行分析论述。在要求学生对原著有基本了解的基础上，从最著名的一些外国文学作品里选取一些段落，要求考生能够任选角度，结合所给材料展开分析。例如，《哈姆莱特》里那段著名的独白：“生存还是毁灭，这是一个问题。究竟哪样更高贵，是黯然忍受命运暴虐的毒箭， 还是挺身反抗这人世无涯的苦难，通过斗争把它们扫个干净？”仅开头几句，就给考生提出了很高的要求。表面上看，哈姆莱特是在想活还是不活的问题，因为他确实曾经拿着匕首对着自己的胸膛，感叹“但愿万能的上帝没有制定不准自杀的律法”。但是，超越肉体生命的存在与否，考生能否在给定材料中看到更深层的内涵？这就是“究竟哪样更高贵”所引领的话语。事实上哈姆莱特此时已经放弃了自杀的念头，深入思考的是怎样活的问题。如果没有尊严的活，那就是生不如死。文学作品既具有字面意义，更要求读者能够参悟出文字后面的含义，上例即是如此。
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全国2014年4月高等教育自学考试 国际贸易试题 课程代码：00089 请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。 选择题部分 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。 2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。 1.目前世界各国在统计本国的进口总额时，使用的价格术语一般是 A.FOB B.CFR C.CIF D.FCA 2.根据《服务贸易协议的规定》，中国篮协聘请美国公民邓华德担任中国男篮主教练，该服务行为属于 A.过境交付 B.商业存在 C.境外消费 D.自然人流动 3.第三次社会大分工最早产生于 A.原始社会 B.奴隶社会 C.封建社会 D.资本主义社会 4.2010年某国GDP总值为2万亿美元，出口总额为0.6万亿美元，进口总额为0.4万亿美元，则2010年该国对外贸易依存度为 A.20% B.40% C.50% D.60% 5.国际分工与国际贸易学说中的劳动熟练说的提出者是 A.亚当·斯密 B.大卫·李嘉图 C.赫克歇尔与俄林 D.里昂惕夫 6.荷兰式拍卖属于 A.增价拍卖 B.减价拍卖 C.密封拍卖 D.暗箱拍卖 7.企业进入世界市场的第三个阶段是 A.产品进口阶段 B.产品出口阶段 C.国外投资生产阶段 D.跨国企业经营阶段 8.假定A国净贸易条件以1990年为100,2010年的出口价格指数为120，进口价格指数为90，则A国2010年的净贸易条件为(计算结果取整数) A.75 B.85 C.123 D.133 9.一国政府组织在各种报刊、价目表、样本上公布的商品售价是 A.交易所价格 B.拍卖价格 C.开标价格 D.参考价格 10.自由贸易区建立后非成员国的产品由关税较低的成员国进口，然后再间接运至关税较高的成员国销售属于 A.贸易偏转效应 B.贸易替代效应 C.贸易互补效应 D.贸易扩大效应 11.下列经济一体化组织中，属于全盘经济一体化组织的是 A.拉美自由贸易协会 B.北美自由贸易区 C.欧洲自由贸易联盟 D.欧洲联盟 12.下列不属于国际服务贸易特征的是 A.无形性 B.不可储存性 C.移动性 D.不可度量性 13.下列不属于对外间接投资行为的是 A.中铁十一局在利比亚投资修建铁路 B.中信证券公司在NASDAQ股票市场买卖股票 C.日本政府为中国提供日元贷款 D.世界银行为津巴布韦提供贷款 14.根据国际生产折衷理论，下列不属于跨国公司投资优势的是 A.所有权优势 B.内部化优势 C.区位优势 D.品牌优势 15.晚期重商主义学说的最重要代表人物是 A.托马斯·孟 B.大卫·李嘉图 C.李斯特 D.凯恩斯 16.下列不属于关税主要特征的是 A.强制性 B.无偿性 C.预定性 D.间接性 17.下列关于非关税壁垒的特点描述正确的是 A.间接性 B.公开性 C.非歧视性 D.针对性 18.中国武汉船舶公司向菲律宾出口一批大型船舶，由于菲律宾要求延期付款，武汉船舶公司为了资金周转，特向中国进出口银行申请贷款，这种贷款属于 A.卖方信贷 B.买方信贷 C.补偿性信贷 D.福费廷信贷 19.无条件的最惠国待遇又被称之为 A.欧洲式最惠国待遇 B.美洲式最惠国待遇 C.亚洲式最惠国待遇 D.非洲式最惠国待遇 20.下列关于WTO的宗旨与目标描述正确的是 A.稳定物价 B.促进科技进步 C.拓展货物和服务的生产和贸易 D.维持世界和平 二、多项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分) 在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂、少涂或未涂均无分。 21.二战后美国对外贸易的政策和措施主要包括 A.贸易自由化 B.新贸易保护主义 C.加强外贸管理 D.加强对发展中国家的援助 E.全面削减进口关税 22.经济全球化的作用体现在 A.使国际分工向纵深发展 B.加快各国国内市场与世界市场的融合 C.促进世界各国增加研发投资 D.加强了世界各国经济的相互作用 E.扩大了世界市场上的交换内容 23.对外贸易为生产率的提高提供了重要途径 A.通过对外贸易，获得先进科学技术 B.充分利用比较优势 C.提供示范作用 D.发现并学习其他国家经贸企业先进的管理经验和知识 E.通过实现产业链的构组，建立国际销售渠道 24.国际技术贸易的方式主要包括 A.直接投资 B.许可贸易 C.咨询服务 D.技术服务 E.合作生产 25.按照征收标准分类，关税可分为 A.从量税 B.从价税 C.增值税 D.混合税 E.选择税 26.关于关税同盟可能产生的效率，下列叙述正确的有 A.贸易创造效率 B.贸易转移效率 C.贸易扩大效率 D.可能增加走私 E.增加行政支出 27.下列关于跨国公司特征叙述正确的有 A.规模大 B.实行全球战略 C.公司内部实现一体化 D.经营多样化 E.实力雄厚 28.下列属于不可申诉补贴的有 A.普遍性的补贴 B.科研活动补贴 C.扶贫补贴 D.环境保护补贴 E.放弃财政收入补贴 29.进口配额制中的国别配额可以分为 A.自主配额 B.协议配额 C.绝对配额 D.关税配额 E.全球配额 30.《服务贸易总协定》的部门协议包括 A.关于提供服务的自然人的移动协议 B.关于航空运输服务协议 C.关于金融(含保险)服务协议 D.关于电信服务协议 E.关于海运服务协议 非选择题部分 注意事项： 用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上。 三、名词解释题(本大题共5小题，每小题3分，共15分) 31.专门贸易 32.混合型国际分工 33.毕业条款 34.绝对配额 35.出口信贷 四、简答题(本大题共3小题，每小题7分，共21分) 36.简述当代世界市场的构成。 37.简述地区经济一体化对国际贸易的影响。 38.简述经济特区的主要种类。 五、论述题(本大题共2小题，每小题12分，共24分) 39.论述大卫·李嘉图比较成本说的主要内容并说明该理论的合理性与不足之处。 40.论述商品倾销的含义、主要种类及其对中国对外贸易的影响。
好多。每年不一样的
【成考快速报名和免费咨询： 】湖北成人高考网分享：2022年成人高考考试真题及答案解析-高起点《语文》 ，答案来自考生回忆(后期持续更新中)，仅供参考。 一、选择题(X为和内容相匹配的选项) 1、有错别宇的一项是() X:傲慢 拍案叫绝 2.加点字读音都不相同的是() X:勉强 倔强 强基固本 3.填入横线最恰当的一组词语() X:深入 坚守 从而 4、成语使用不正确的一组() X: ....份墨登场.... 5、有病句的一项是() X: ...文化重要支撑... 6.填入横线处最恰当的句子() X: ..选项中②在最后 二、阅读下面文字，完成7~10题。(16分，每小题4分) 古人的文化(插图典藏本)，沈从文 7.对本文有关内容的理解，不正确的一项是() A.唐镜色调鲜明，组织完美，是健康活泼的唐代物质文化的反映 B.唐代镜子图案的主题和表现技法丰富，鲜见融合了外来文化的浪迹 C.唐镜的图案可以在一定程度上反映唐代文化风俗与唐人思想情感 D.研究唐代的丝绸花纹可以通过研究唐代的镜子图案寻找证据 【答案】B 8.对文中有关唐镜新变化的理解，不正确的是() A. 唐镜的造型突破了传统圆形的束缚，图案也有了对称性 B.银锡成分多，使得唐镜颜色也净白如银，镜身也随之增厚 C.唐镜的造型和图案有很多创新，并开始出现有柄手镜 D.特种加工镜的制作超越了前朝的历史水平 【答案】D 9.对于文中提到的唐代镜子的寓意，不准确的是 A.希望子孙繁衍 B.祝福健康长寿 C.自由恋爱 D.女性美 【答案】C 10是() A. B. C. D. 三、阅读下面文字，完成 11~14题。(25分) 我的母亲 (作者老舍 有删改) 11.【答案】答:我的母亲母亲生在农家，勤俭诚实。为我们的衣食。写了母亲辛苦持家，热情待客，应对变乱，助儿升学，宽仁离别的事情。 12.【答案】答:母亲和儿子分别的不含:母亲艰难等款的辛酸，母亲对儿子学业有成、能帮村家庭的欣慰 13.【答案】答;母亲生在农家，勤俭诚实。为我们的衣食。运用了动作、神态描写，生动形突地写出了母亲对儿子回家过年的喜悦。得知儿子即刻就要返校的惊讶及无奈。远用反复的修辞手法，强调了对母亲去世的痛情和不能事养的遭憾之情，总结全文。 14.【答案】答:理解:母亲不仅养育了我，同时影响到我的习惯、个性、精神，影响了我一生。 四、古代诗文阅读。(25分) (一)阅读下面的古诗，完成15~16题。 梅花绝句 陆游 闻道梅花坼晓风，雪堆遍满四山中。 何方可化身千亿，一树梅花一放翁。 15.首联体现了梅花什么样的特点? 【答案】答:突出了梅花不畏严寒的傲然情态，不屈不挠的性格特点。 16.尾联表达了诗人什么思想情感? 【答案】答:写出了梅花不畏严寒，不屈不挠的品格，抒发了作者对梅花的依恋、爱护之情。 (二)阅读下面的文言文，完成17~19题。凡人之智，能见已然，不能见将然。夫礼者禁于将然之前，而法者禁于己然之后，是故法之所用易见，而礼之所为生难知也。译文：一般人的智力，能够看到已经发生的事，不能看到将要发生的事，礼的作用在于将某个行为制止在它发生之前，而法律则是对已经发生的行为进行处罚，所以法律的作用容易看到，而礼的作用难以知晓。礼的可贵之处在于能将罪恶杜绝在尚未形成之前，从细微处推行教化。所以说依法治国与以德服人并不冲突，法律惩处已经发生的错误，礼德教化人民，将恶抑制于萌芽之初。法律惩处错误虽然成果显著，但是不要忘了以礼教化人民才是正本清源之举! 17.18.19. 五、作文。(60分) 20.阅读下面文字，按照要求作文。(60分) 以“我和我的朋友”为主题，结合自己的学习经验、生活经历，写一篇作文。立意自定，文体自选(诗歌除外)，题目自拟，不少于600字。 以上就是全部内容，更多内容请敬请关注湖北成考网(www.crgk.hb.cn)，更多湖北成考实时资讯，敬请关注猎考网。 成考有疑问、不知道如何总结成考考点内容、不清楚成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：
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现在的教材版本是《老舍研究》，也就是说只考老舍了
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五彩缤纷的大自然充满着美，多姿多态的事物中闪现着美，时间和空间里跳跃着美，等待着美丽的双眼去捕捉，去寻觅！以下是小编为大家整理的《全国自考知识产权法真题》供您查阅。 (课程代码00226) 第一部分 选择题 一、单项选择题：本大题共30小题，每小题l分，共30分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。 1．下列国际公约中，规定作者在完成作品之日即可获得著作权的是 A．《专利合作条约》 B．《伯尔尼公约》 C．《成立世界知识产权组织公约》 D．《保护工业产权巴黎公约》 2．根据我国《著作权法》，作品应当具有 A．创造性 B．表达性 C．新颖性 D．独创性 3．根据我国《著作权法》，*作品的著作权归属于 A．制片者 B．演员 C．导演 D．编剧 4．北京人艺在建院四十周年之际，上演了老舍的《茶馆》，导演为焦菊隐，主演为于是之、蓝天野等。作为戏剧作品，《茶馆》的著作权人是 A．老舍 B．北京人艺 C．焦菊隐 D．所有演员 5．根据我国《著作权法》，下列有关作者的说法中，正确的是 A．作者可以是机器人 B．作者不能是社团组织 C．作者可以是自然人或者法人 D．作者应当是完全*事行为能力人 6．根据我国《著作权法》，下列权利中，有时间限制的是 A．署名权 B．保护作品完整权 C．修改权 D．改编权 7．根据我国《著作权法》，相声演员对其表演所享有的权利称之为 A．表演权 B．表演者权 C．肖像权 D．演绎权 8．孙志在甲期刊上发表了一篇文章，未就转载问题作出声明，乙期刊欲转载该文章。对此，下列说法正确的是 A．未经孙志许可，乙期刊不可以转载 B．未经甲期刊许可，乙期刊不可以转载 C．乙期刊可以转载，但应当向孙志支付报酬 D．乙期刊可以转载，但应当向甲期刊支付报酬 9．书法家潘云为武汉饭店题了一幅字，同意其在店内展示。仙草食品公司未经潘云和武汉饭店许可，将该幅字拍摄照片后印制在其生产的产品包装上。对于仙草食品公司的行为，下列说法正确的是 A．侵犯了潘云的发表权 B．侵犯了潘云的复制权 C．侵犯了武汉饭店的展览权 D．侵犯了武汉饭店的复制权 10．张小万创作水墨画作品《牡丹》，拍卖会上被企业家王磊购得，随后王磊让其员工李小梅临摹了该画，临摹作品摆放在办公室，原作赠与北京市博物馆收藏。水墨画作品《牡丹》的著作权人是 A．北京市博物馆 B．李小梅 C．张小万 D．王磊 11．根据我国《商标法》，下列选项中，可以作为注册商标的是 A． 香甜 糖果食品 B． 酥脆 薯条 C． 吸油 厨房用纸 D． 万金油 文具 12．我国商标注册的原则是 A．全面注册原则 B．先使用原则 C．自动生效原则D．自愿注册原则 13．根据我国《商标法》，注册商标的有效期是 A．5年 B．10年 C．15年 D．20年 14．根据我国《商标法》，申请注册的商标应当具有 A．显著性 B．独创性 C．新颖性 D．美观性 15．根据我国《商标法》，未经商标注册人同意，更换其注册商标并将该更换商标的商品又投入市场的行为是 A. 合法行为 B．侵犯他人物权的行为 C．假冒注册商标罪的行为 D．侵犯他人商标专用权行为 16．根据我国《商标法》，禁止作为商标要素的是 A．字母 B．气味 C．声音 D．颜色组合 17．甲于2014年开始使用 多乐 牌商标，乙于2015年开始使用相同的商标。甲、乙均于2016年3月1日向商标局提出注册 多乐 牌商标的申请文件。根据我国《商标法》，商标局应 A．驳回两人申请 B．同时公告甲、乙的申请 C．公告甲的申请，因甲使用在先 D．通过抽签方式确定申请人 18．根据我国《商标法》，商标注册人在使用注册商标的过程中，自行改变注册商标、注册人名义、地址或者其他注册事项的，有权责令其限期改正的机构是 A．法院 B．商标局 C．地方工商行政管理部门 D．国家工商总局 19．根据我国《商标法》，下列选项中，可以作为商标使用的标志是 A．国徽 B．红新月 C．省级行政区划地名 D．学校名称 20．根据我国的法律规定，标示某商品来源于某地区，该商品的特定质量、信誉或者其他特征，主要由该地区的自然因素或者人文因素所决定的标志是 A．商号 B．商品商标C．地理标志 D．驰名商标 21．下列主题中，可获得外观设计专利权的是 A．饮料的包装盒 B．饮料的配方 C．饮料的口感 D．饮料的气味 22．下列选项中，不是*间文学艺术作品特点的是 A．集体性 B．长期性 C．国际性 D．继承性 23．甲公司欲将一种芯片材料的制造方法申请专利，其可以申请 A．发明专利 B．实用新型专利 C．外观设计专利 D．任何类型的专利 24．企鹅公司为生产经营目的购买了芒果公司的芯片，该芯片包含太阳公司的专利，企鹅公司不知道该芯片是未经专利权人许可而制造并售出的专利产品。对此，下列说法正确的是 A．企鹅公司不构成侵权 B．企鹅公司构成侵权，但不承担赔偿责任 C．企鹅公司构成侵权，并独立承担赔偿责任 D．企鹅公司构成侵权，但与芒果公司共同承担赔偿责任 25．根据我国《专利法》，外观设计专利权的保护范围是 A．、以权利要求书的内容为准 B．以实施例记载的内容为准 C．以说明书和摘要的内容为准 D．以图片或者照片中的外观设计为准 26．根据我国《专利法》，外观设计专利权的保护期限是 A．5年 B．10年 C．15年 D．20年 27．根据我国《专利法》，在申请发明专利时所提交的申请文件中，应当以说明书为依据，清楚、简要地限定要求专利保护范围的文件是 A．说明书摘要 B．申请书 C．请求书 D．权利要求书 28. 根据我国《专利法》，可以被授予专利权的是 A．考古中的发现 B．新型杂交水稻的栽培方法 C．新型的物种 D．治疗癌症的方法 29．根据我国《专利法》，下列情形中，属于职务发明的是 A．在本职工作中做出的发明创造 B．根据自己兴趣完成的发明创造 C．人事关系终止1年后做出的与原单位有关的发明创造 D．利用公共图书馆的资料完成的与工作无关的发明创造 30．实用新型和外观设计专利申请审查制度是 A．实质审查B．形式审查 C．形式审查和实质审查 D．形式审查或实质审查 二、多项选择题：本大题共l0小题，每小题2分，共20分。在每小题列出的备选项中至少有两项是符合题目要求的，请将其选出，错选、多选或少选均无分。 31．根据我国《著作权法》，对于已经发表的作品可以不经著作权人许可，不向其支付报酬，但必须注明作品来源的使用情形有 A．法院为查明事实使用作品 B．为个人学习研究使用作品 C．对设置在公共场所的雕塑进行摄影 D．为评论某一作品适当引用他人作品 E．为课堂教学少量复制他人作品 32．根据我国《著作权法》，下列权利中，属于著作财产权的有 A．署名权 B．表演权 C．放映权 D．广播权 E．信息网络传播权 33．根据我国《著作权法》，除作者事先声明不许使用的外，可以不经著作权人许可但应当支付报酬的使用行为有 A．作品刊登后其他报刊转载 B．立法机关为立法需要复制他人文章 C．为编写中小学教材汇编短小的文字作品 D．作品刊登后网站通过信息网络向公众传播 E．已经合法录制为录音制品的，再次制作录音制品 34．骑士食品公司与红盾咖啡馆签订注册商标许可使用合同，准许红盾咖啡馆在其提供的食品上使用注册商标 骑士 。对此，下列说法正确的有 A．该许可合同应当经国家商标局备案 B．骑士公司应当对红盾咖啡馆的食品质量进行监督 C．骑士公司对红盾咖啡馆的债权债务承担连带责任 D．红盾咖啡馆应当在其食品上标明骑士食品公司生产 E．红盾咖啡馆应当在其食品上标明红盾咖啡馆生产 35．根据我国《商标法》，下列关于注册商标转让的说法，正确的有 A．转让人和受让人应当签订转让协议，并共同向商标局提出申请 B．受让人应当保证使用该注册商标的商品质量 C．转让人对其在同一种商品上注册的近似的商标，应当一并转让 D．对容易导致混淆或者有其他不良影响的转让，商标局不予核准 E。转让注册商标经核准后，予以公告，受让人自公告之日起享有商标专用权 36．根据我国《商标法》，对已经注册的商标可以提出无效请求的情形有 A．以欺手段或者其他不正当手段取得注册的 B．直接表示商品的质量、主要原料以及功能的 C．同中央国家机关的名称和标志相同的 D．仅由商品自身的性质产生的形状的 E．带有*族歧视性的 37．根据我国《专利法》，专利权可以被宣告无效的理由有 A．没有按照规定缴纳专利年费 B．发明专利不具有创造性 C. 外观设计专利属于现有设计 D．申请文件修改超出原申请记载的范围 E．外观设计专利没有清楚地显示要求保护的设计 38．根据我国《专利法》，下列可授予专利权的有 A．一种速算器 B．一种治疗糖尿病的方法 C．一种治疗老年痴呆症的药品 D．一种可视电话 E．一种在互联网上赌博的机器 39．根据我国《专利法》，申请专利的发明创造在申请日以前六个月内，导致新颖性丧失的情形有 A．出版物公开的 B．使用公开的 C．他人未经申请人同意而泄露其内容的 D．在规定的学术会议或者技术会议上首次发表的 E．在中国人民政府主办的国际展览会上首次展出的 40．下列国际公约中，涉及知识产权领域不正当竞争的有 A．《巴黎公约》 B．《伯尔尼公约》 C．《世界版权公约》D．《尼斯协定》 E．《与贸易有关的知识产权协定》 三、简答题：本大题共4小题，每小题5分，共20分。 41．简述邻接权的内容。 42．简述可以给予实施发明专利或者实用新型专利强制许可的情形。 43. 简述认定驰名商标应当考虑的因素。 44．简述商业秘密的概念。 第二部分 非选择题 四、案例分析题：本大题共3小题，每小题l0分，共30分。 45．画家白某将其出版画册中的水墨画((奇山秀水》原件卖给了赵某，赵莱准备用此画和自己收藏的其他画家的水墨画一起举办画展。白某知晓后，立即联系赵某，不同意《奇山秀水》原件参展。然而赵某坚持展出，同时许可A公司放在其网站上展出。A公司在画展结束后将所有展出作品制成画册在网站上销售。白某认为赵某和A公司的行为侵犯了其对《奇山秀水》的著作权，遂诉至法院。 请问：赵某和A公司分别侵犯了白菜的哪些权利?为什么? 46．甲是A大学的老师，在承担学校交付的科研项目中完成水坝节能技术Tl。随后B公司与甲订立了一份技术委托开发协义，委托甲为B公司开发完成一项电灯的节能技术T2，并向甲支付相应的报酬，但未明确约定知识产权的归属，甲在约定的时问内完成了合同约定的任务。随后，甲与B公司再次就一项关联技术T3签订了合作研发合同，同样未明确约定知识产权的归属。上述合同完成后，甲以自己的名义就Tl、T2与T3技术申请了专利。A大学与B公司知晓此事后，认为甲侵犯了其专利申请权，遂将甲诉至法院。 请问：Tl、T2与T3技术的专利申请权属于谁?为什么? 47．A公司自2010年起在玩具上使用注册商标 天天乐 ，同年B公司在不知情的情况下也在其生产的玩具上使用该商标，并在2014年将该商标的使用扩大至食品上，C公司负责销售B公司的玩具，D公司负责销售B公司的食品。A公司于2014年向B、C、D公司发出了侵权警告函，但未收到任何回复。B公司于2016年在食品上获得 天天乐 注册商标。A公司遂将B、C、D公司诉至法院。 请问：B、C、D公司是否侵犯A公司的商标专用权?为什么?
老舍研究自考怎么备考？ 1、网上下载历年试卷和考试大纲，把答案在教材书上找出来。因为自考试题是从题库中出来的，往往会反复考到，只要把这些题目都背下来，一般及格没有问题。 2、根据大纲复习，要求识记和掌握的重点背下来，就可以有好的成绩。 3、考试时，要把名词解释当简答题回答，凡是能记住的内容只要卷面允许，都写上去。 4、自考的题目范围广，但难度不大，所以要记住的内容比较多。 自学考试答题技巧： 一、答题的顺序要先易后难 在拿到试卷的时候，可以先把考卷大致地看一遍，然后再答题;也可以直接按先后顺序答题。但不论怎样，面对试卷都要冷静，不要紧张，对于容易的、会答的题，先把他们答出来;而对于那些比较困难的、一时还把握不准的问题，可以先放下来。等到把容易的题全部答出来之后，再去思考那些较难的题。一定要避免出现一味地去思考、琢磨那些难题，把时间都浪费到这些题上，等到考试时间结束的时候，真正会答的题反而没有时间答了。 二、答题要准确，条理要清楚，要点要突出 在答题时，一定要特别注意条理清楚，要点突出。对于问答题，应逐条答出。 三、答题要完整，不要留空白题目 考生在答题的过程中，可能会遇到这样两种情况：一是有些考题似曾相识，但答案把握不准;一是有些考题没有复习到，印象不深。对于第一种情况，考生可经过思考选择自己认为比较正确的答案答题，或以最初反应的答案为准;对于第二种情况，考生也不应该完全放弃，而应联系与考题有关的知识通过分析进行答题，有时现场分析的答案很可能是正确的答案，因为同样的内容可以从不同的角度命题。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：
社会研究方法03350历年自考真题及答案是自考专业科目下人力资源管理及其他专业下的必考科目真题卷，上学吧在线考试中心为考生整理编制，让考生更好地进行在线作答和复习。社会研究方法2018年4月自考真题试卷（03350）社会研究方法2017年10月自考真题试卷（03350）社会研究方法2017年4月自考真题试卷（03350）社会研究方法2016年10月自考真题试卷（03350）社会研究方法2016年4月自考真题试卷（03350）社会研究方法2015年10月自考真题试卷（03350）社会研究方法2015年4月自考真题试卷（03350）社会研究方法2014年10月自考真题试卷（03350）社会研究方法2014年4月自考真题试卷（03350）社会研究方法2013年10月自考真题试卷（03350）社会研究方法2013年1月自考真题试卷（03350）社会研究方法2012年10月自考真题试卷（03350）社会研究方法2012年1月自考真题试卷（03350）社会研究方法2011年10月自考真题试卷（03350）社会研究方法2011年1月自考真题试卷（03350）社会研究方法2010年10月自考真题试卷（03350）社会研究方法2010年1月自考真题试卷（03350）社会研究方法2009年10月自考真题试卷（03350）社会研究方法2009年1月自考真题试卷（03350）
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分为好几部分，如教学类的，文学类的等等，每部分题目不一，大约在交论文前一个月，他们会给你寄一本书，当然题目并不一定必须从这里面选。题目太多，不方便一一输入，转发几个相关题目吧~一、自考生毕业论文选题指南（一）、美学1、论自然美2、生活丑与艺术美关系研究3、论优美4、论崇高5、悲剧理论研究6、市场经济与美学研究7、文学作品美学风格研究8、丑的美学意义研究9、应用美学研究，如园林美学、书法美学、服饰美学、广告美学等10、中国古代美学专题研究，如古代美学思相家，美学范畴注变，某一美学著作等11、西方美学专题研究12、喜剧性研究13、艺术品与非艺术品关系研究14、审美时尚研究15、审美趣味的个性化研究16、审美教育与完美人格培养的研究17、美的民族性研究18、美的历史发展性研究19、中西美学思想的比较研究，如人物比较、范畴比较等20、中国当代美学思想的研究（二）、文学理论1、市场经济对艺术创作的影响研究2、文艺政策研究3、文艺与现实生活关系研究4、文学语言研究5、文学风格研究6、文学欣赏对文学创作的影响7、艺术灵感研究8、论艺术欣赏的主体性9、文学作品的理论反向10、中国文化专题研究11、西方文论对中国文学影响研究12、中西文论比较研究，如文论家、理论13、艺术真实性问题研究14、当代文学与传统文化关系研究15、当代文学与西方文化关系研究16、文学作品与宗教关系研究17、当代西方文学理论研究18、关于文学与人生的研究19、文学社会效果研究20、目前文学理论热点研究二、外国文学论文选题范围 1、荷马史诗研究2、古希腊戏剧研究3、古希腊文学对后代文学影响研究4、但丁研究5、莎士比亚喜剧研究6、莎士比亚悲剧研究7、文艺复兴时期文学思潮研究8、弥尔顿诗歌研究9、古典主义戏剧研究10、歌德研究11、浪漫主义文学思潮研究12、拜伦研究13、雨果研究14、普希金研究15、现实主义文学思潮研究16、《红与黑》研究17、《人间喜剧》研究18、狄更斯研究19、果理研究20、陀思妥耶夫斯基研究21、易卜生研究22、托尔斯泰研究23、海明威研究24、现代主义文学思潮研究25、卡夫卡研究26、圣经文学研究27、《沙慕达罗》研究28、《一千零一夜》研究29、《源氏物语》研究30、泰戈尔研究31、川端康成研究32、大江健三郎研究三、现当代文学选题目录 1、鸳鸯蝴蝶派再认识2、张恨水社会言情小说论略3、论《春明外史》的“野史”特点4、论《金粉世家》中冷清秋形象5、论《啼笑因缘》中樊家树形象6、《啼笑因缘》与《秋海棠》比较研究7、论平江不肖生的武侠小说8、还珠楼主武侠小说论9、王度庐“鹤一铁”系列武侠小说10、金庸武侠小说简评11、回顾与瞻望：新派武侠小说的过去与未来12、试析鲁迅小说的人物形象系列13、鲁迅小说的叙事艺术14、鲁迅小说中的忏悔意识15、鲁迅小说中的女性世界16、《伤逝》再解读17、《孔乙己》的叙事艺术18、鲁迅小说 中的童年叙事19、鲁迅小说的诗化特征20、鲁迅与老舍国民性批判比较21、老舍小说的京味特征22、老舍小说的语言艺术23、沈从文小说中的湘西世界24、沈从文小说的抒情化倾向25、论沈从文创作中的人性内涵26、萧红小说创作的抒情色彩27、萧红《呼兰河传》的诗化特征28、郁达夫小说艺术论29、废名小说的审美特征30、废名小说艺术论31、张爱玲小说的悲剧意识32、张爱玲小说中电影表现手法运用33、郁达夫小说中的孤独者形象34、审美化的人生——张爱玲散文论35、冯至诗歌中的现代意识36、论艾青诗歌中的忧郁37、《围城》新论38、孤独与梦想——重读《边城》39、郭沫若诗中的抒情主人公40、《女神》浪漫主义风格论41、胡适与中国现代新诗42、周作人散文艺术论43、朱自清散文艺术浅析44、冰心“小诗”简论45、徐志摩散文艺术论46、徐志摩诗歌中的意境47、戴望舒与中国现代诗派48、卞之琳诗歌“非个人化”倾向论49、穆旦诗歌中的“自我”50、曹禺戏剧的诗意特征51、茅盾小说中的“现代女性”52、《腐蚀》的心理分析艺术53、巴金《寒夜》新论54、郭小川诗歌论55、贺敬之诗歌论56、李瑛诗歌论57、论闻捷的爱情诗58、论李季的诗歌59、公刘诗歌论60、艾青新时期诗歌论61、论艾青国际题材的诗歌62、论艾青的创作道路63、论舒婷的诗歌64、顾城诗歌论65、论“朦胧诗”的产生66、论“朦胧诗”的艺术特征67、“第三代”诗人论68、论“朦胧诗”与“第三代”区别69、论赵树理的《三里湾》70、论赵树理建国后的小说创作71、信纸柳青的小说创作72、论柳青的《创业史》73、《创业史》艺术论74、论建国后战争题材的小说75、茹志鹃的小说创作论76、论吴强的《红日》77、论《保卫延安》的思想与艺术78、论王蒙的小说79、论王蒙的《活动变人形》80、蒋子龙小说创作论81、高晓声小说创作论82、张洁小说创作论83、论新时期军事题材的小说84、贾平凹小说论85、张炜小说论86、论莫言的《红高梁》系列小说87、论杨朔的散文艺术88、论刘白羽的散文艺术89、论秦牧的散文艺术90、论新时期的文化散文四、古代汉语论文题目 1、古代汉语词类活用现象综述2、《论语》句法研究3、《孟子》中的“之”字4、《孟子》中的“其”字5、《左传》被动句研究6、先秦“是”的用法及其发展7、《韩非子》中的被动句8、先秦双宾语句的类型9、“被”字的词义演变10、从《韩非子》看先秦的副词11、从《庄子》看先秦的宾语前置句12、《苟子》副词研究13、先秦修辞方式研究14、《战国策》中的“是”字15、《国语》中的判断句16、《国语》中的被动句17、试论词义的演变类型18、词义引申的原则和方法19、试论汉字形体演变对字形结构分析的影响20、古今修辞方式的比较五、古代文学及近代文学题目1、中国古代洪水神话考论2、《诗经》燕乡食诗的场面描写3、《离骚》抒情主人公形象的塑造4、《战国策》中策士言辞的抒情化特征5、《庄子》中的畸人描写及其思想蕴涵6、论《诗经》中的婚恋诗7、《左传》中行人引诗分析8、《孟子》文章的论辩技巧9、《庄子》寓言的场景描写10、宗玉赋试论11、贾谊政论文的策士风范12、司马相如赋的现实政治企向13、论《史记》中下层人物的描写14、汉乐府民歌的讽谕特征15、论蔡邕的碑体文16、曹植诗风的衍变17、潘岳哀诔文的创作特色18、陶渊明田园诗的艺术风格19、梁园文人群体的辞赋创作20、汉武帝时期赋家考论21、《史记》人物合传的结构安排22、《古诗十九首》中的人生思考23、邺下文人游宴活动与游宴诗创作24、阮籍咏怀诗的抒情特征25、左思咏史诗的咏怀特质26、谢灵适山水诗的摹象特点27、宫体诗的女性描写28、论《文选》对诗的分类29、论《子夜歌》30、《世说新语》的语言风格31、陈子昂的诗歌理论与诗歌创作32、王维诗中的禅趣33、论杜甫安史之乱时期的诗歌创作34、盛唐时期绝句的特色35、柳宗元的山水游记36、李商隐诗歌的朦胧美37、岑参边塞诗初探38、论李白的梦诗39、论白居易的感伤诗40、韩孟诗派的艺术追求41、晚唐苦吟派诗人的创作心态42、论中唐传奇的创作特色43、试论西昆体的艺术风格44、欧阳修记体文的创作特色45、苏轼黄州诗试论46、论陆游的爱国诗47、论辛弃疾的以文为词48、李清照词的艺术个性49、柳永词的语言特点50、苏轼对词境的开拓51、贺铸词的艺术个性52、论诚斋体53、宋末逸民诗初探54、王安石散文的写作风格55、论关汉卿的喜剧创作56、马致远的神仙道化剧57、论《倩女离魂》的艺术特点58、《高祖还乡》的讽刺艺术59、《水浒传》的忠义观60、《三国演义》的战争描写61、猪八戒形象分析62、“三言”中的商人形象描写63、公安派的小品文创作64、《金瓶梅》的家庭生活描写65、《西厢记》的继承与创新66、《琵琶记》悲剧意蕴分析67、元代少数民族诗人的诗歌创作68、元代散曲的情感企向69、宋江形象分析70、《牡丹亭》的浪漫主义特色71、论西门庆形象的文化警示意义72、“三言”“二拍”中的风尘女性73、李贽“童心说”的文学价值74、论《西游记》的谐趣75、清初历史剧兴盛原因初探76、明清才子佳人小说的叙事模式77、《聊斋志异》中的书生形象78、《儒林外史》的讽刺艺术79、大观园的文化意义80、《红楼梦》的梦幻描写及其意义81、《长生殿》的爱情观82、狐鬼花妖尽世情83、《儒林外史》的批判意识84、论贾宝玉的人生悲剧85、论林黛玉86、论桐城义法87、张飞、李逵形象塑造比较88、花间词的艺术成就89、《红楼梦》中的丫环群象90、魏晋散文的骈俪化倾向91、归有光的散文创作92、《桃花扇》的结构艺术93、论晚唐的怀古咏史诗94、江西诗派宗杜论95、论《史记》对后世小说创作影响96、宋代豪放词的艺术风格97、论明清小说题材的邅变98、《文心雕龙》对创作构思的分析99、严羽《沧浪诗话》以禅喻诗分析100、道家虚静说对古代诗歌创作论的影响