把单词和课文都记牢，应该没问题。我考了83.题型有单选，阅读理解，作文，完形填空等。这一科挺简单的，别不当回事，但也别大意。
教材加补充考试合格“，是一组标准预测试卷。记住要掌握的基本语法，常用短语，单词反复记忆。高中基础一般间隙大约一年，基础差2年的，我只开始此基础上，测试三次，花了两年时间，过关的。自我的语法是高中语法，并不一定要记住，你想了解它。SVO给定的形状，以配合直接引语，间接引语的掌握不够，很多问题是一次检验合格“或”自通“的原题。很浅的英语基础，通常更多“英语广场”等杂志。英语（二）笔试50分，每个子目标的问题（可多选）和主观题（单词拼写，语法问题，中国英语，英语 - 中文）。总共100分。 写作和听力。
第一章世界的物质性及其发展规律 一、 单项选择题 1、恩格斯认为，全部哲学、 特别是近代哲学的重大的基本问题是（） A. 哲学与人类生存活动之间的内在联系问题 B. 人与周围世界的基本联系问题 C. 思维和存在的关系问题 D. 关于人的本质问题 2、 对哲学基本问题第一方面的不同回答是划分（） 的标准 A． 唯物主义和唯心主义 B. 辩证法和形而上学 C. 可知论与不可知论 D. 一元论和二元论 3. 对哲学基本问题第二个方面的不同回答是划分()的标准 A． 唯物主义和唯心主义 B. 反映论和先验论 C. 可知论和不可知论 D. 唯物史观和唯心史观 4. 马克思主义认为， 世界的真正统一性在于它的（） A. 实践性 B. 运动性 C. 物质性 D. 客观性 5. “坐地日行八万里， 巡天遥看一千河” ， 这一诗句包含的哲理是（） A. 物质运动的客观性和时空的主观性的统一 B. 物质运动无限性和有限性的统一 C. 时空的无限性和有限性的统一 D. 运动的绝对性和静止的相对性的统一 6. “旧唯物主义是半截子的唯物主义” ， 这是指（） A. 旧唯物主义是形而上学的唯物主义 B. 旧唯物主义在社会历史观上是唯心主义 C. 旧唯物主义是机械唯物主义 D. 旧唯物主义是割裂了运动与静止的辩证法 7. 既是自然界与人类社会分化统一的历史前提， 又是自然界与人类社会统一起来的现实基础， 这指的是（） A. 运动 B. 实践 C. 精神生产 D. 物质生产 8. 辩证唯物主义认为事物发展的规律是（） A. 思维对事物本质的概括和反映 B. 用来整理感性材料的思维形式 C. 事物内在的本质和稳定的联系 D. 事物联系和发展的基本环节 9. 柏拉图的“理念论” 是（） 的理论 A． 唯物主义 B. 二元论 C. 唯心主义 D. 怀疑论 10. “沉舟侧畔千帆过， 病树前头万木春。 ” “芳林新叶催陈叶， 流水前波让后波。 ” 这两句诗包含的哲学道理是（） A. 矛盾是事物发展的动力 B. 事物是本质和现象的统一 C. 事物的发展是量变和质变的统一 D. 新事物代替旧事物是事物发展的总趋势 11 . 中国古代哲学家公孙龙“白马非马” 之说的错误在于割裂了（） A. 内因和外因的关系 B. 矛盾统一性和斗争性的关系 C. 矛盾主要方面和次要方面的关系 D. 矛盾的普遍性和特殊性的关系 12. 辩证法的否定即“扬弃” ， 它的含义是指（） A. 抛弃 B. 事物中好的方面和坏的方面的组合 C. 纯粹的否定 D. 既克服又保留 13. 唯物辩证法的否定之否定规律揭示了事物发展的（） A. 方向和道路 B. 形式和状态 C. 结构和功能 D. 源泉和动力 14. 主观辩证法与客观辩证法的关系是（） A. 反映与被反映的关系 B. 唯心主义与唯物主义的关系 C. 抽象与具体的关系 D. 唯心辩证法与唯物辩证法的关系 15. 对于同一事物， 不同的人有不同的反映， 这说明（） A. 意识是主体的自由创造 B. 意识不受客体影响 C. 意识受主体状况的影响 D. 意识的内容是主观的 16. 人工智能的出现对马克思主义哲学意识论的意义是（） A. 否定了物质对意识的决定作用 B. 改变了人类意识活动的规律性 C. 肯定了人工智能可以代替意识的能动活动 D. 证明了意识可以在高度发展的物质中产生 17. 学习马克思主义的根本方法是（） A． 认真阅读马克思主义经典著作 B． 在实践中自己探索 C． 循序渐进 D． 理论联系实际 18. “从个别到一般， 从一般到个别” 的思维方法是（） A. 归纳与演绎 B. 分析与综合 C. 抽象到具体 D. 实践到认识 19. 辩证思维方法从抽象上升到具体的过程是（） A. 从实践到认识的过程 B. 从认识到实践的过程 C. 思维生成现实具体的过程 D. 在思维中形成“多种规定的统一” 的过程 20． 唯物辩证法和形而上学斗争的焦点在于是否承认（） A. 事物是客观存在的 B. 事物是普遍联系的 C. 事物是变化发展的 D. 矛盾是事物发展的动力 21 ． 区分新旧事物的标志在于看它们（） A. 是不是在新的历史条件下出现的 B. 是不是符合事物发展规律、 具有强大的生命力 C. 是不是有新形式和新特点 D. 是不是得到大多数人的承认 22. 有的哲学家认为， 因果联系是由于人们多次看到两组现象前后相随而形成的心理习惯。 这种观点属于（） A. 唯物主义决定论 B. 唯心主义非决定论 C. 形而上学的机械决定论 D. 相对主义诡辩论 23. 在内容和形式的矛盾运动中， （） A. 内容是相对稳定的， 形式是活跃易变的 B. 内容是活跃易变的， 形式是相对稳定的 C. 内容和形式都是处在不停的显著运动状况 D. 内容的变化总是落后于形式的变化 24. 在现实中还没有充分的根据， 也不具备一定的条件， 在目前不 能实现的， 属于（） A. 不可能性 B. 微小的可能性 C. 现实的可能性 D. 抽象的可能性 25． 度是() A． 事物的质量和数量的界限 B． 事物保持其质的稳定性的数量界限 C． 事物保持其量的稳定性的范围 D． 事物发生变化的关节点 26. 《坛经》 “时有风吹幡动， ----僧曰风动， ---僧曰幡动， 议论不已。 惠能进曰: 不是风动， 不是幡动， 仁者心动” 。 惠能 关于运动的观点是（） A. 运动是物质之根本属性 B. 运动与物质不可分 C. 精神运动是物质运动的一种形式 D. 精神是运动的主体 27． 从解决哲学基本问题的角度看， 物质的惟一特性是（） A. 运动性 B. 客观实在性 C. 不可分性 D. 时空性 28. 实践是指（） A. 个人的生活活动 B. 一切有利于自己的活动 C. 人有目的的、 达到真理性的认识活动 D. 人们能动地改造和探索现实世界的社会性的客观物质活动 29、 唯物主义哲学发展的三个基本历史形态是（） A． 形而上学唯物主义、 庸俗唯物主义、 辩证唯物主义。 B． 古代朴素唯物主义、 形而上学唯物主义、 辩证唯物主义。 C． 奴隶社会时期的唯物主义、 封建社会时期的唯物主义、 资本主义时期的唯物主义。 D． 机械唯物主义、 形而上学唯物主义、 辩证唯物主义。 30. 学习马克思主义哲学的根本目的是为了（） A． 掌握这一正确的哲学理论 B． 锻炼逻辑思维能力 C． 宣传马克思主义哲学 D． 树立科学的世界观和人生观 〔单项选择题答案〕 1 . C2. A3. C4. C5. D6. B7. B8. C9. C1 0. D 11 . D1 2. D1 3. A1 4. A1 5. C1 6. D1 7. D1 8. A1 9. D 20． D21 . B22. B23. B24. D25. B26. D27. B 28. D29. B30. D 二、 多项选择题 1 . “物质两种存在形式离开了物质， 当然都是无， 都是只在我们头脑中存在的观念抽象” ， 这段话说明（） A. 时间和空间是客观的 B. 时间和空间是物质的存在形式 C. 时间和空间是绝对的， 又是相对的 D. 时间和空间是有限的 E． 时间和空间是无限的 2. 我国古代哲学家王夫之认为： “动静者， 乃阴阳之动静也。 ” “皆本物之固然。 ” “静者静动， 非不动也。 ” “静即含 动， 动不含静。 ” “动、 静， 皆动也。 ” 这在哲学上表达了（） A. 运动是物质的固有属性 B. 静止是运动的特殊状态 C. 静止是相对的， 运动是绝对的 D. 运动是静止的总和 E． 静止是绝对的， 运动是相对的 3. 马克思说： “社会生活在本质上是实践的。 ” 这一命题的主要含义是（） A. 实践是社会历史的客体 B. 实践是社会历史的主体 C. 实践是社会关系形成的基础 D. 实践形成了社会生活的基本领域 E． 实践构成了社会发展的动力 4. 恩格斯说： “当我们深思熟虑地考察自然界或人类历史或我们自己的精神活动的时候， 首先呈现在我们眼前的， 是 一幅由种种联系和相互作用无穷无尽地交织起来的画面。 ” 这段话所包含的辩证法观点有（） A. 联系是客观世界的本性 B. 一切事物都处于相互联系之中 C. 世界是一个相互联系的统一整体 D. 联系既是普遍的又是复杂多样的 E． 联系的本质存在于人们的思维之中 5. 下列选项中， 体现发展的实质的有（） A. 因祸得福， 祸福相依 B. 无产阶级专政代替资产阶级专政 C. 培育出新优质品种 D. 原始社会的公有制经过私有制到社会主义的公有制 E． 某种时尚开始流行 6. 矛盾同一性在事物发展中的作用表现为（） A. 矛盾双方在相互依存中得到发展 B. 矛盾双方相互吸取有利于自身发展的因素 C. 调和矛盾双方的对立 D. 规定事物发展的基本趋势 E． 使统一体分解 7. 下列命题中属于揭示事物本质的有（） A. 水往低处流 B. 日出于东落于西 C. 人的本质是社会关系的总和 D. 意识是人脑对客观世界的反映 E． 新生事物是不可战胜的 8. 下列现象属于量变引起质变的有（） A. 生产力的增长引起生产关系的变革 B. 物体由于量的不同而区分不同的体积 C. 在一定温度下鸡蛋孵出小鸡 D. 由变异的积累引起旧物种到新物种的变化 E． 同样的元素由于结构不同而形成不同的事物 9. 辩证的否定是（） A. 事物的自我否定 B. 事物发展的环节 C. 事物联系的环节 D. 扬弃 E． 既克服又保留 10. 社会规律是人们自己的“社会行动的规律” ， 这是因为（） A. 人是社会历史的主体 B. 人们自己创造自己的历史 C. 历史发展方向是由人的思想和行动决定的 D. 社会规律存在和实现于实践活动之中 E． 社会规律没有客观性 〔多项选择题答案〕 1 . AB2. ABC3. CDE4. ABCD5. BCD6. ABD 7. CDE8. ACDE9. ABCDE1 0. ABD 三、 辨析题 1 . 唯物主义是可知论， 唯心主义是不可知论。 [答案要点] 这是错误的观点。 思维和存在的同一性作为哲学基本问题的第二方面是划分可知论和不可知论的标准。 . 坚持思维和存在的同一性， 即坚持世界的可知性， 是唯物主义和某些唯心主义者都承认的观点。 2. 世界统一于存在。 〔答案要点〕 这一观点是不对的。世界的统一性问题， 讲的是世界上的万事万物有没有统一性， 即有没有共同的本质或本原。 马克思 主义哲学认为， 世界的本原是物质， 不仅自然界是物质的， 人类社会也具有物质性，世界的真正统一性在于它的物质性。 “世界统一于存在” 是一个错误的折中主义的命题， 之所以是错误的， 是因为“存在” 是什么， 在这里不明确的； 如 果存在是精神，世界统一于存在是统一于精神， 这是唯心主义的命题； 反过来， 如果存在是物质， 世界统一于存在就是统 一于物质， 这是唯物主义的命题。 3. 重点论内在地包含着两点论。 〔答案要点〕 这一观点是正确的。所谓重点论是指在分析解决矛盾时， 要着重抓主要矛盾和矛盾的主要方面； 而两点论则是指在着重 抓重点的同时， 对非主要矛盾和矛盾的非主要方面给予适当的关注。 重点论的对立面是均衡论，两点论的对立面是一点论。 由于讲重点论是以承认非重点的存在为前提的， 因而它内在地包 含着两点论。 4. 掌握适度原则就是任何时候都不要超过事物的度。 〔答案要点〕 这一观点是不对的。 度是保持事物质的稳定性的数量界限，即事物的限度、 幅度和范围， 度这一哲学范畴启示我们， 在 认识和处理问题时要掌握适度的原则。 为了维持事物正常发展， 必须保持事物原有的度， 为了促进事物发展，又必须超出 事物原有的度， 要适时抓住时机， 促进事物的质变。 5. 否定就是新旧事物之间“一刀两断” 。 〔答案要点〕 这种观点是不正确的。 马克思主义的辩证否定观认为：否定是事物的自我否定， 是事物内部矛盾运动的结果； 否定既是 事物发展的环节， 是旧事物向新事物的转变， 又是新旧事物联系的环节， 新事物孕育产生于旧事物， 新旧事物是通过否定环节联系起来的。 辩证否定的实质就是“扬弃” ， 即新事物对旧事物既批判又继承， 既克服其消极因素又保留其积极因素。 四、 简答题 1 . 哲学的基本问题及主要内容是什么？ 〔答案要点〕 恩格斯说： “全部哲学， 特别是近代哲学的重大的基本问题，是思维和存在的关系问题” 。 思维和存在的关系是从多方面展开的， 其中最重要的有两个方面： 一是思维与存在谁是第一性的， 是思维产生存在还 是存在产生思维； 二是思维与存在是否具有同一性，即思维能否正确反映存在。 根据对第一方面的不同回答， 哲学被分为 唯物主义和唯心主义两大阵营。 根据对第二方面的不同回答， 认识论可划分为可知论与不可知论两种基本观点。 2、 唯心主义得以产生和长期存在的根源有哪些？ 〔答案要点〕 唯心主义得以产生和长期存在有三个根源。 一是社会历史根源，主要表现为产生初期生产力低下和科学不发达； 二是阶 级根源， 保守、 反动的阶级或集团的需要和支持是唯心主义能够存在和发展的重要原因； 三是认识根源， 割裂主观与客观、认识与实践的辩证关系， 片面夸大认识过程的某一方面或环节， 也将通向唯心主义。 在这三个根源中， 认识根源的作用最 为持久， 因而反对唯心主义将是一个长期的任务。 3. 为什么我们把马克思主义哲学称为“实践唯物主义” ？ 〔答案要点〕 实践性是马克思主义哲学最显著、 最根本的特点。 马克思主义哲学在理论上全面地论证了实践在整个哲学中的基础地位和在认识中的决定作用， 把实践的观点看作是自己首要的和基本的观点。 同时它强调它的全部理论都要付诸实践， 指导实践， 化作群众改造世界的物质力量。 马克思主义哲学作为“新世界观” “新” 就新在它既不是像旧唯物主义那样仅从所谓纯客观的角度去直观事物， 也不是像唯心主义那样仅从主观方面去理解事物， 而是以实践为基点去理解事物， 从而开辟了一个认识世界和改造世界的新视角、新天地。 正是在这种意义上， 我们把 马克思主义哲学称为“实践唯物主义” 。 4. 承认相对静止的存在有何意义？ 〔答案要点〕 承认相对静止的存在有如下意义： 首先， 静止是运动的量度，只有承认相对静止， 才能把握运动。 其次， 相对静止是事 物分化和由低级向高级发展的根本条件。 第三， 只有承认相对静止， 才能把事物区分开来进行科学分析。 5. 怎样理解意识活动体现了主观与客观的统一？ 〔答案要点〕 意识活动体现了主观与客观的统一， 表现在以下三方面：意识的形式是主观的， 但它反映的内容是客观的； 不同主体 对同一对象的反映差别是主观的， 但造成这种差别的原因是客观的； 意识对对象的反映是近似的、 有时甚至是歪曲的，这 是意识最鲜明的主观特征， 但任何反映归根到底都有自己的客观原型。 6. 为什么说新生事物是不可战胜的？ 〔答案要点〕 第一， 新生事物符合事物发展的规律， 具有强大的生命力和广阔的发展前途。旧事物不符合事物发展的规律， 丧失了其 存在的必然性， 因而新生事物能战胜旧事物。 第二， 新生事物优越于旧事物， 具有更强大的生命力。 新生事物是在旧事物中产生的，它克服了旧事物中一切消极的东 西， 又吸收了旧事物中的积极因素， 并且增加了更富有生命力的新内容， 具有适应新环境的新功能和更强大的生命力。 第三， 社会领域中，新生事物从根本上符合人民群众的根本利益和要求， 得到广大人民群众的拥护和支持， 必然能战 胜旧事物。 新生事物的成长和发展过程， 是一个艰难曲折的过程。 我们必须要满腔热情地支持和扶持新生事物，为新生事物 的成长开辟道路。 7. 什么说对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心？ 〔答案要点〕 首先， 对立统一规律揭示了事物普遍联系的实质内容和变化发展的内在动力；其次， 对立统一规律是贯串辩证法其他 规律和范畴的中心线索； 第三， 建立在对立统一规律基础之上的矛盾分析法是最根本的认识方法； 最后， 是否承认对立统 一规律，是辩证法和形而上学两种世界观对立和斗争的焦点。 8. 简述事物发展过程中内外因的辩证关系 〔答案要点〕 一事物的内部矛盾是该事物发展的内因，一事物与其他事物的矛盾是该事物发展的外因。 内外因的辩证关系是， 内因是事物发展的根据， 是事物发展第一位的原因； 外因是事物发展的条件， 是事物发展第二 位的原因；外因一般要通过内因而起作用。 9. 量变和质变及其辩证关系是什么？ 〔答案要点〕 量变是事物的数量及其空间结构形式的变化， 是在度的范围内的变化。质变是事物根本性质的变化， 是事物由一种质态 向另一种质态的飞跃， 是超越度的范围的变化。 量变和质变的辩证关系主要表现为三个方面。 第一， 量变和质变相互联系。量变是质变的必要准备， 质变是量变的必然 结果。 第二， 量变和质变相互渗透。 量变中有部分质变， 质变中有量的扩张。 第三， 量变和质变相互转化。 量变引起质变，质 变又引起新的量变。 事物的发展是量变和质变不断转化、 循环往复、 从低级到高级的演化过程。 10. 意识的能动性表现在哪些方面？ 〔答案要点〕 意识的能动性表现在以下几个方面：意识活动的目的性和计划性； 意识活动本身的创造性； 意识活动对人体的控制作 用； 意识通过人的实践对客观世界的改造。 五、论述题 1 . 试述辩证唯物主义的世界物质统一性原理及其方法论意义 〔答案要点〕 马克思主义哲学的世界物质统一性原理可以表述为： 世界是统一的，这种统一是多样性的统一， 其统一的基础是物质。 该原理是辩证唯物主义的理论基石， 它包括了物质观、 运动发展观、 规律观和意识论。 对于指导我们的实践具有重大的意义。首先，既然世界是不依赖我们的意识而独立存在的物质世界， 这就要求我们在认识和改造世界的过程中， 必须从客观 实际出发， 而不能从主观想象出发。 其次， 既然客观世界是在时空中运动、变化、 发展的， 这就要求我们从变化着的实际情况出发， 一切以时间、 地点、 条件 为转移， 实事求是制定方针和政策。 第三， 既然客观世界有自己固有的规律，这就要求我们在实际工作中， 按客观规律办事， 正确发挥意识的能动性。 2. 试述普遍联系观点的方法论意义 〔答案要点〕 唯物辩证法认为， 联系具有普遍性， 任何事物都不可能孤立地存在，总是与其他事物处于相互制约、 相互影响、 相互作 用之中。 这个观点的方法论意义主要有二： 一是有助于我们树立条件论的思想。 联系是普遍的， 而具体事物的联系都是有条件的随着条件的改变， 联系的方式也要发生变化。 “一切以时间、 地点和条件为转移。 ” 马克思主义者是条件论者。 但又不唯条件 因为人的实践活动本身又在创造条件和改变条件。二是有助于我们树立整体性的思想。 和系统论一样， 唯物辩证法认为， 从 功能上看， 整体常常大于部分之和。 因此我们在工作中要有全局观念。 局部利益要服从整体利益。
英语一和英语二两本书都要看，单词和文章都弄熟了就差不多了。问会考哪些，这个没法说的。考试不能押题，你永远押不过出题人。好好学才是正事。
单项、多项选择题、名词解释、简答题。自考本科是一种中国基本高等教育制度之一，自考本科需要考的题目包含了单项、多项选择题、名词解释、简答题。考生需要在成绩合格后由主考学校和高等教育自学考试委员会联合颁发大学毕业证书，国家承认学历，学信网可查，符合条件者由主考大学授予学士学位。
现如今，越来越多的上班族都想在不耽误工作的前提下，利用工作的空余时间提升自身的学历。而自学考试自由的学习方式吸引越来越多的上班族，刚接触会有各种各样的问题，那么自考考试有哪些题型?
自考考试有哪些题型?
答：自考试题分为客观性试题和主观性试题两大类。客观性试题主要有单项选择题、双项选择题、多项选择题、填空题、判断题等题型;主观性试题一般有词语解释题、简答题、论述题、分析题、计算题、作文题、翻译题等题型。
自考本科期间需要确定专业和制定复习计划，具体信息如下：
①弄清楚自己想报什么专业
对于新生来说，决定好要参加自考后，第一要明确的就是自己要选什么专业，影响专业选择的因素主要有：个人兴趣、学习优势、职业发展和专业前景。
②根据考试时间，选择科目复习备考
考生一定要时刻关注考试院关于自考考试科目安排情况，来安排自己要报考哪几个科目，有计划有重点的去看书和学习，而不是有几科报几科。况且，虽然还没公布考试科目安排，但考生们可以先备考公共课，每一次的考试公共课基本都是会考的。
自考选报专业
考生可参考各省的考试计划，考生结合自身实际情况选择专业。
1、兴趣是最重要的出发点。只有感兴趣的东西，才会真正投入的去学。
2、有些专业对考生某些能力有特殊要求，选择专业时一定要考虑自身能力特点。
3、合理安排职业规划。需要对新的生活有一个明确的定位和坚定目标，要充分考虑社会需要及行业发展。
4、有些专业是面向社会开考，有些专业是部门委托开考，仅限本系统在职人员报考，一些本科段专业和特殊专业(如医学类专业)对报考者的学历、职业等还有一些具体要求。
高等教育自学考试不比全日制校内单科考试轻松，相反会更严一些。自考生大多是边工作边学习，他们能结合自己的工作，完全自由地选择专业，因为他们了解自身缺少什么，其社会适应能力和实践经验远远超过刚毕业的统招生。
成人自考本科考试题型有哪些？成人自考本科考试题型：单项选择题、多项选择题、名词解释、解答题、论述题。成人自考本科考试题型：1、单项选择题单项选择题在多数的考试中都会出现，大部分题目内容较基础。这种题目一般分值较高，分数占比高。单选可以说是所有题型中运气成分最高的，一般题目仅提供4个选项，选出正确的一项即可。2、多项选择题多项选择题有一大特点，既题目正确答案的数量不固定,这会给考生的选择造成极大的困扰，诸多的干扰选项很容易造成选择错误。3、名词解释要求考生对所考科目的一些名词作出解释，这些名词一般是基本概念或术语。4、解答题一般的简答题要求考生根据题目分点作答，层次分明，架构明朗。5、论述题论述题一般卷面分比较高，没有统一的答案，可以说是让考生自由发挥的题型。主要考验的是大家在基础知识之外的延伸能力，题目的内容可以是关于社会时事、历史旧闻、政治方针等。教务老师整理的有关成人自考本科考试题型有哪些的内容到此结束了，针对自考的学员，可能介绍的信息还不够全面，想要了解更多相关的信息，可以点击下方推荐话题，或者关注我们官方微信。也可以咨询24H人工在线客服！自考/成人高考有疑问、不知道如何选择主考院校及专业、不清楚自考/成考当地政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：
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自考本科是高等教育自学考试本科的简称，自考本科是我国基本高等教育制度之一，成绩合格后由主考学校和高等教育自学考试委员会联合颁发大学毕业证书，国家承认学历，学信网可查，符合条件者由主考大学授予学士学位。获得自考本科学历，根据国家教育部1988年15号文件，享受普通高等教育毕业证书相同的法律效力。根据国务院关于发布《高等教育自学考试暂行条例》的通知，国发[1988]15号。第三十二条规定高等教育自学考试毕业证书获得者的工资待遇：非在职人员录用后，与普通高等学校同类毕业生相同；在职人员的工资待遇低于普通高等学校同类毕业生的，从获得毕业证书之日起，按普通高等学校同类毕业生工资标准执行。
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自考公共关系学第八章练习题
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按不计复利考虑：到期后债券利息收入：10000*0.12*3=3600债券面值：10000到期收入＝10000+3600＝13600到期时间：2013年4月1日。开始持有时间2011年10月1日持入成本11500，持有时间36-18＝18个月18个月收益率＝13600/11500-1＝0.1826年收益率＝0.1826*12/18＝12.17%选B