书后有大纲！总体不难！祝你好运
复习重点就是你书本后面的考试要点一定要多背
自考护理学专业本科的考试科目：必考科目有中国近现代史纲要，马克思主义基本原理概论，公共关系学，计算机应用基础，内科护理学(二)，护理管理学，护理学研究，护理教育导论，护理学导论，预防医学(二)。选考科目有英语(二)，社区护理学(一)，老年护理学，康复护理学，急救护理学，妇产科护理学(二)，儿科护理学(二)等。 自考护理本科专业的报考条件 1、在岗的临床护士、护校本专业教师和护理管理干部，已取得国家承认的护理专业专科毕业证书，可以报考，已改行者不得报考。 2、护理本科段只限于相同专业考生，自考护理专科毕业生（一类考生）可直接报考，国家承认学历的各类高等院校的护理专业专科毕业生（三类考生）须加考内科护理学。 注：不同省份要求不同，以当地教育考试院发布的最新消息为主。 自考本科护理学专业有用吗 有用，护理行业毕业生多是从基本的护理人员比如护士做起，很多医院都需要这方面的专业人才，近年来对于高学历的护士都十分青睐，就业渠道比较广泛，能在护理领域内从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教学和护理科研的高级专门人才。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：
你好自考没有老年护理学专业，可以报考其他专业
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高等教育自学考试是我国高等教育的重要组成部分。是个人自学、社会助学和国家考试相结合的，有中国特色的高等教育形式。 自考护理本科考试科目： 统考科目：护理教育导论、急救护理学、精神障碍护理学、儿科护理学(二)、卫生统计学、计算机应用基础等。 校考科目：中国近现代史纲要、马克思主义基本原理概论、社区护理(一)、护理管理学、护理学研究、老年护理学、社会学概论、妇产科护理学(二)、护理学导论等。 自考的复习方法 1、网上下载历年试卷和考试大纲，把答案在教材书上找出来。因为自考试题是从题库中出来的，往往会反复考到，只要把这些题目都背下来，一般及格没有问题。 2、根据大纲复习，要求识记和掌握的重点背下来，就可以有好的成绩。 3、考试时，要把名词解释当简答题回答，凡是能记住的内容只要卷面允许，都写上去。 4、自考的题目范围广，但难度不大，所以要记住的内容比较多。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：
摘要:临终关怀护理是伴随着现代社会进步和医学技术发展出现的新事物、新概念。本文旨在提出，中国已经进入老龄化社会，迫切要求护理人员在老年人的临终护理方面，更新护理观念，创新护理模式，实行人性化护理。并结合实践，阐述开展老年人临终护理要从提供舒适环境、加强基础护理、实施心理疏导、做好亲属工作、融洽护患关系、提高综合素质等六个方面采取积极的措施，尊重临终老年人最后人生的价值，提高其生活质量和生命质量。关键词:老年人 临终 护理 目前我国60岁以上的老年人口已达到1.5亿人左右，占到了总人口的11%，按国际标准，我国已进入老龄化社会。随着“四二一”家庭大量出现，养老方式开始由家庭走向社会。因此，老年人的护理特别是临终关怀护理，已成为一个广为关注的社会问题。我院作为我市率先开设老年病区、开展“临终关怀”的医疗机构，在这方面做出了积极有益的探索。本人结合日常护理工作谈几点粗浅的看法。一、老年人临终护理模式的内涵探讨临终是生命的重要组成部分，是一种特殊类型的生活，也是任何人都逃避不了的现实。临终护理学是一门以临终病人的生理和心理特征及相关的社会、伦理等问题为研究对象，将医护的专业化及科学化知识互相结合的新兴交叉学科。同样，对老年人临终护理，不仅停留在医学层面上，而应涉及医学、心理学、社会学、护理学、伦理学等学科，它涵盖了所有的生理、心理、社会、精神的需要护理。这就要求我们在护理模式上由过去的生理模式转变为现代的生理--心理--社会模式，由过去单纯的诊断、治疗、护理观点转向从生理学角度去关心人，减轻病人精神和肌体上的痛苦，使其在有限的日子里过得舒适和有意义;从心理学角度缓和和解除病人对死亡的恐惧和不安，使其从容地死去;从社会学角度指导患者理解自己生命弥留之际生存的意义;从生命伦理学角度使患者认识到生命的价值，体会到在濒死之际受到了社会和亲人的关注。二、老年病人临终护理应采取的主要措施作为生物人，死亡是不可避免的。一般认为，老年人在经过积极治疗后仍无生存希望，直至生命结束之前，这段时间称为“临终”。临终老年人一般经过否认期、愤怒期、协议期、抑郁期、接受期，难免会产生对生的渴望和死的恐惧，难免会遭受到巨大的悲伤和痛苦，为了让他们安然愉快地走向另一个世界，作为护理工作者应做到以下几点:第一，应提供舒适环境。临终老年人应安排单人房间，室内要清洁、安静、光线充足、温湿度适中、空气新鲜、避免噪音。房间的布置应该符合老年人的心理特点和需要，同时，对老年人室内东西不要作过多的限制，其目的是让老年人安静舒适的休息，最大限度地为老年人创造良好的休养、治疗环境，让老年人在舒适的环境中度过最后时光。第二，必须做好基础护理。除了完成常规的基础护理内容外，还要做好勤翻身、多拍背，帮助老年人做力所能及的活动，以预防褥疮、肺炎及其他并发症的发生。密切配合医疗，及时准确地完成各种治疗和护理任务。如输液、吸痰、吸氧和采集各种化验标本等，不随意终止各种维持生命的措施。根据病人食欲下降的特点，护士应和家属以及营养师共同商量老年病人的饮食，以保证病人营养的供绘量，老年病人因胃肠功能减弱，表现有吞咽困难，口舌干燥或口腔里有痰液蓄积无力咳出者，应及时清除并加强口腔护理，清醒的病人让其漱口，有假牙的应取下假牙。对于便秘者，可用双手在患者腹部依结肠的走向作环节按摩，也可使用缓泻剂或开塞露，必要时应带手套挖出大便，保持病人大便通畅。第三，实施心理疏导。临终老年人的心理极为敏感、复杂，心理护理是临终老年人护理的重点。护理人员要及时了解老年人真实的想法，随时掌握老年人的心理变化情况，根据各自不同的职业、心理反应、社会文化背景，有针对性地进行精神安慰和心理疏导，帮助老年人正确认识和对待生命和疾病，从对死亡的恐惧与不安中解脱出来，以平静的心情面对即将到来的死亡，较舒适地度过临终过程的各个阶段。如对处于“否认期”老年人，要认真倾听谈话，经常出现在病人的身边，让他感到到人们的关怀;对处于“愤怒期老年，要谅解、宽容、安抚、疏导病人;对处于“协议期 ”的老年人，应尽可能的满足病人的需要，即使难以实现，也要做出积极努力的姿态;对处于“忧郁期”的老年人，应允许其诉说他的哀情，鼓励与支持老年人增加和疾病作斗争的信心和勇气;对处于“接受期“的老年人，应尊重病人的信仰，延长护理时间，让老年病人在平和、安逸的心境中走完人生之旅。第四，切实做好临终老年人家属的思想工作。家属是老年人的亲人，也是老年人的精神支柱。家属的精神痛苦会影响老年人的情绪变化，使老年病人症状加重，因此要做好老年人亲属的工作，促进亲属的心理适应。要理解老年人家属的心理活动，帮助他们从痛苦中解脱出来，使他们支持临终老年人的护理工作。要动员家属与社会成员多探视老年人，促进家属与老年人之间的沟通及了解，消除以往的积怨及减轻过分的自疚与哀伤，使他们在这珍贵及有限的时光中，能彼此支持，互相谅解，让老年人生活在温暖和希望中。第五，建立良好的护患关系。融洽的护患关系有助于减轻老年人的心理压力和痛苦。护理人员应站在老年人的角度，体察他们的需要，并运用敏锐的洞察力，适当地将病人内心的情感反映出来，使他感受到被了解及接纳。要根据老年人的需要能随时给予帮助，让老年人感受到被关心和爱护，从而建立融洽的护患关系，使老年人的心境处于治疗的最佳的状态，愉快地走完生命的最后阶段。临终老年人生命结束以前仍享有与其他人的同等权利，正因为他即将告别人生，许多要求对他来说仅仅是最后一次。所以要尊重临终老年人的权利，使老年病人感觉到自己仍然在被人们所关注，帮助病人建立新的心理平衡而安然离开人间。 第六，提高护理人员综合素质。临终关怀护理需要运用医学、护理学、社会学、心理学等多学科理论与实践知识。因此，护理人员要坚持学习，不断提高自己的综合素质。要具有一定的专业理论水平和操作技能，并掌握多学科的知识;要具有解除临终老年人及其家属躯体和精神心理痛苦的能力;要具有良好的沟通技巧，能够与患者及其家属建立良好的关系;要接受死亡教育，对死亡和濒死的回避和恐惧程度较低，能够与患者及其家属坦然地讨论生命和死亡的意义;通过提高护理人员素质从根本上提高临终护理的质量。 总之，做好临终老年人的关怀护理是一个值得探讨的重要课题。我们期待医生、护士、家属和社会各方面共同配合和支持，真正使每一位老年人都能在生命的最后一站安静、舒适而又有尊严地度过，最终实现问心无愧，死而无憾。
全国2008年4月自考老年护理学试题课程代码：04435一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.下列世界卫生组织关于年龄的划分,不正确的是（）a.35岁以下为青年期 b.45~59岁为中年期c.60~74岁为老年前期 d.75~89岁为老年期2.适宜老年人居住的居室温度应为（）a.18~20℃ b.20~22℃c.22~24℃ d.24~26℃3.一位身体健壮的70岁老人,适宜的运动量应使运动后心率达到（）a.90次/分 b.100次/分c.110次/分 d.120次/分4.正常情况下,老年人每日适宜的饮水量为（）a.1000ml b.1500mlc.2000ml d.2500ml5.老年人跌倒的危险因素中不正确的是（）a.神经系统及运动系统的老化 b.各种急慢性疾病c.应用呼吸兴奋剂 d.地面光滑6.下列容易诱发老年人离退休心理障碍的因素中不正确的是（）a.个人爱好 b.居住环境c.人际关系 d.职业性质7.下列属于老年人慢性阻塞性肺疾病的并发症的是（）a.心律失常 b.胸腔积液c.心肌梗死 d.自发性气胸8.马先生,65岁,原发性高血压5年,肾功能不全1年,现血压为170/110mmhg,下列治疗要点中正确的是（）a.必须采用药物治疗 b.应快速降血压c.血压应控制在150/90mmhg以下 d.血压过高时才用药9.张先生,68岁，因餐后反酸、烧心、胸痛而就诊，且近半年出现腹部饱胀感，食欲不振。此病人最主要的护理诊断为（）a.疼痛 b.反酸、烧心c.营养失调：低于机体需要量 d.焦虑10.老年便秘病人的饮食护理措施中不合理的是（）a.足量饮水 b.食用精制面粉和糖c.选用小米、薯类、玉米等杂粮 d.食用富含油脂的食物11.老年急性白血病最常见的临床表现是（）a.出血 b.白血病细胞浸润c.进行性贫血 d.胸痛12.最常见于老年人，可以是老年糖尿病病人首发症状的并发症是（）a.感染 b.高渗性非酮症糖尿病昏迷c.乳酸性酸中毒 d.视网膜病变13.老年性聋主要的发病原因是（）a.遗传 b.环境因素c.听觉器官的退化 d.老年性疾病14.老年人的桡骨远端骨折多发生在（）a.桡骨远端3cm内 b.桡骨远端4cm内c.桡骨近端3cm内 d.桡骨近端4cm内15.老年人皮肤瘙痒的最常见原因是（）a.皮肤感染 b.皮肤干燥c.慢性肾功能衰竭 d.药物过敏16.下列关于老年期心理—精神障碍的特点，正确的是（）a.起病潜隐 b病程进展迅速c.病人表现出典型的精神症状 d.对服用的精神药物的耐受性较好17.一位67岁的老年男性，突然出现智力明显减退，临床上最可能的诊断是（）a.高血压脑病 b.脑卒中c.老年性痴呆 d.血管性痴呆18.老年女性，90岁，文盲，日常生活不能自理，记忆力下降，不知道自己住在哪里；注意力不集中，答非所问；不认识自己的儿女，有时对人漠不关心，有时大吵大闹。根据患者的情况，下列护理措施哪项不正确（）a.照顾老年人的日常生活起居b.辅助药物治疗，观察患者的反应c.加强认知方面的锻炼d.对老人实行保护性约束19.老年肿瘤具有隐性癌比例增加的临床特点，最常见的隐性癌为（）a.肝癌 b.肾癌 c.肺癌 d.胃癌20.老年临终病人临终前最常见的症状是（）a.疼痛 b.恶心呕吐c.头晕 d.压疮二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。21.老年养护机构包括（ ）a.老年公寓 b.养老院c.日间护理院 d.临时托老所e.临终关怀医院22.影响老年人胃肠道药物吸收的因素有（ ）a.胃酸分泌减少导致胃液ph值升高b.胃排空速度减慢c.胃肠蠕动减慢d.胃肠道血流量减少e.肝血流量减少23.有关睡眠呼吸暂停综合征的描述正确的有（ ）a.每晚7h睡眠过程中，鼻或口腔气流暂停每次超过10s，暂停发生20次以上b.每晚7h睡眠过程中，鼻或口腔气流暂停每次超过15s，暂停发生30次以上c.每晚7h睡眠过程中，鼻或口腔气流暂停每次超过10s，暂停发生30次以上d.每晚7h睡眠过程中，呼吸紊乱指数平均每小时5次以上，老年人10次以上e.每晚7h睡眠过程中，呼吸紊乱指数平均每小时5次以上，老年人15次以上24.老年人典型稳定型劳力性心绞痛的发病诱因包括（ ）a.体力劳动 b.情绪激动c.饱餐 d.聚遇寒冷e.急性循环衰竭25.老年人肾脏重量减轻且体积变小，其原因有（ ）a.主要是肾皮质的减少 b.主要是肾髓质的减少c.正常肾单位数量减少 d.出现生理性肾小球硬化e.肾动脉发生粥样硬化改变三、名词解释题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）26.离退休综合征27.老年照护28.临终护理29.糖尿病30.居家养老四、简答题（本大题共5小题，共25分）31.(本题4分)简述给予短暂性脑缺血发作的病人健康指导的内容。32.(本题5分)简述帕金森病的主要临床表现。33.(本题5分)简述老年人衣着修饰的护理要点。34.(本题5分)老年性皮肤瘙痒症的治疗要点有哪些?35.(本题6分)引起老年人尿失禁的常见原因有哪些?五、论述题（本大题共2小题，共20分）36.(本题9分)一对高校退休教师夫妇,其唯一的儿子博士毕业后选择去外地工作,他们出现空巢综合征的表现是什么?应指导老人及家人采取哪些措施应对空巢综合征?37.(本题11分)试述居家老人预防跌倒的护理。六、案例分析题（10分）38.李某,女,75岁。既往没有出现过脑卒中发作。三年前出现记忆力减退，最初表现为近事遗忘，如经常找不到刚刚使用过的物品，刚告诉过的电话号码就忘了，看过的电视节目不能回忆等。最近，遗忘的事件越来越多，经常忘记约定过的事情，近半年还出现几次出门后迷路，最严重时不记得自己老伴和子女的名字。讲话也越来越语无伦次，不能叫出家中常用物品的名称。生活自理能力明显减退，不能自己进餐、穿衣、洗漱、如厕等，情绪不稳定，喜怒无常。体格检查未发现局限性神经系统损害的体征。ct检查提示有轻度脑萎缩。问题：1.该病人最可能的疾病诊断是什么?2.该病人主要的护理诊断/问题有哪些?3.针对上述护理诊断,有哪些护理措施?
日本社区卫生服务体系的典型模式作者：李茂夫 来源：《当代世界》 2010-05-19 14:16:41随着人民生活水平的提高，人群疾病谱发生了改变，慢性病护理的需求量增加;人们在重视身心健康的同时，对疾病预防和自我保健意识也不断增强，社区医疗保健工作面临着难得的机遇。2006年2月21日《国务院关于发展城市社区卫生服务的指导意见》的出台，更加大了完善社区卫生服务体系的力度。在社区卫生服务体系建设方面，英国、澳大利亚以及亚洲部分国家和我国香港积累了丰富的经验，值得我们借鉴学习。日本 日本的社区保健是根据《地域保健法》、《保健疗法》的规定，至1994年各都道府县，特别行政区都设立了保健所，保健中心，全国共有保健所848所，市街村保健中心1241所，各类保健机构中保健护士达到2万余人，为日本国民健康实施全民保健工作。同时日本实行的是全民医疗保险制度，为促进社区保健工作的发展提供了保障。椐厚生省人口问题研究所推算，到2000年日本老年人口比例将占总人口数的15.6%。针对此种情况，日本的社区护理发展也较快，其中老人保健与母子保健是日本社区保健工作的中心，老龄化社会推进了日本老人保健事业的发展。据厚生省统计， 1994年9月，日本各类老人保健设施就已达到1003个，入所老人8.5万余人，日本老人保健制度的宗旨是保持健康、确保医疗。为此，在社区人员进入40岁即开始建立“健康手册”，开展基本的健康教育、健康诊查等。老人保健医疗的层次可分为：医院老人病房、疗养院、老人保健中心、康复机构、特别养护老人之家、托老所、家庭护理援助机构等。1993年日本颁布了《老人保健法》，对家庭访问护理工作实行制度化管理，由医院，诊疗所的护士给在家疗养者、精神康复病人提供援助。概椐《母子健康法》和《儿童福利法》的规定，日本保健所保健中心对结婚、妊娠、分娩、围产期妇女和出生婴儿，直至学龄前幼儿给予各种健康诊查、保健指导和医疗援助。老年保健（elderly care）---最初起源于美国，随着人们对老年人的生理、心理及社会等知识的不断积累，大多数的发达国家开始采取以社区为中心的社区老年保健服务等办法，在欧洲、美洲和亚洲的日本等经济发达国家，近年来不断为老年人扩大保健设施及福利设施等社会服务。老年人的社会服务一般集中在支持性的、帮助保护性的、改进生理和社会功能、为个人成就提供机会等活动上。一、美国老年人保健措施（一）对居家的体弱老年人和高龄老年人提供家政服务、家庭保健、送饭上门、定期探望、电话确认、紧急呼救系统等服务。1. 家政服务：由受过训练的妇女来完成。2. 家庭保健服务3. 送餐上门4. 定期探望5. 电话确认服务6. 应急响应系统（二）为健康老年人提供的服务和计划为那些相对健康及能自己旅行的老年人提供个人或集体服务。1. 交通或陪伴服务2. 老年食堂：3. 法律服务4. 就业服务（三）专门服务1. 老年人日托中心----不能在家独立居住，又不愿去养老机构的。2. 咨询服务----节决个人和家庭矛盾。3. 保护服务----保护老年人的合法权益。二、日本老年人保健措施（一）健康老年人1. 建立“生机勃勃”的推进中心：促进老年人“自立、参与、自护、自我充实、尊严”为原则。2. 建立“银色人才”中心：为就业提供机会。3. 提供专用的“银色交通工具”：鼓励老年人参与社会。（二）独居与虚弱的老年人1. 建立完善的急救情报系统2. 建立市镇村老年人福利推进事业中心----确保安全、解除孤独、帮助日常生活、促进健康。（三）长期卧床老年人1. 设置老年热服务总站2. 建立家庭护理支持中心3. 设置家庭护理中心4. 设立福利器械综合中心（四）痴呆老年人1. 设置痴呆老年人日间护理站2. 建立痴呆老年人综合护理联合体系（五）建立协力员小组三、我国老年人保健措施2000年我国已进入老龄化国家，老年人已成为社会关注的重要群体。（一）我国城市社区老年人养老的体制主要有三种情况：1. 所有的国有企业、集体企业和大部分其他所有制成份的企业都已纳入社会养老保险。2.大部分事业、行政单位仍然沿袭原有的退休金制度。3.没有正式工作或没有工作的老年人未加入社会健康保险，生活主要依靠配偶的工资或子女抚养。（二）我国政府对老年人工作十分关注加强领导、人力配备、政策指引、机构发展、国内外交流、人才培养等发面给予了关心和支持。（三）1977年我国护理体系的发展过程1. 医院的老年护理2.老年病专科医院的设立3.老年护理医院的成立4.街道成立护理中心5.养老院、老年公寓。第三节 社区老年人的保健与护理一、联合国老年人保健原则1991年2月6日联合国大会通过《联合国老年人保健原则》。强调老年人的独立、参与、照顾、自我充实和尊严。原则如下：（一）独立1. 老年人应能通过提供收入、家庭和社会支持以及自助，享有足够的食物、水、住房、衣着和保健。2.老年人应有工作机会或其他创造收入的机会。3.老年人应能参与决定退出劳动力队伍的时间。4.老年人应能参与适当的教育和培训。5.老年人应能生活在安全且适合个人选择和能力变化的环境。6.老年人应能尽可能长期在家居住。（二）参与1. 老年人应始终融于社会，积极参与制定和执行直接影响其福祉的政策，并将其知识和技能传给子孙后代。2.老年人应能寻求为社会服务的机会，应以志愿工作者身份担任与其兴趣很相称的职务。3.老年人应能组织老年人运动或协会。（三）照顾1. 老年人因按照社会的文化价值体系，享有家庭和社区的照顾和保护。2. 应享有保健服务，帮助他们保持或恢复到身体、智利和情绪的最佳水平并预防或延缓疾病的发生。3. 应享有各种社会和法律服务，以提高其自主能力并使他们得到更好的保护和照顾。4. 居住在任何住所、安养院或治疗所时，均享有人权和基本自由。（四）自我充实1. 以能寻求充分发挥自己潜力的机会2. 应能享用社会的教育、文艺、精神和文娱资源。（五）尊严1. 生活应有尊严、有保障、且不受剥削和身心虐待。2. 不论其年龄和性别、种族或族裔背景、残疾或其它状况，均应受到公平对待，不论其经济贡献大小均应受到尊重。二、老年人的健身与娱乐活动（一）世界卫生组织关于老年人健身的五项指导原则1、应特别重视有助于心血管健康的运动。2、应重视重量训练。3、注意维持体内运动的“平衡”。4、高龄老年人和体质衰弱者应参加运动。5、关注与锻炼相关的心理因素。（二）老年人的运动（三）老年人坚持适度锻炼的注意事项1、行走不宜过快2、转头活动不宜过快3、运动量不宜过大4、运动时间 一天不超过2小时5、自我检测运动强度三、老年人的饮食照顾（一）饮食搭配合理，营养平衡（二）合理的烹调 软烂（三）一日三餐合理安排，养成良好的进食习惯（四）注意饮食卫生（五）恰当的进餐方式四、老年人的休息与睡眠（一）休息（二）睡眠五、老年人的安全防护（一）跌倒的防护 防滑设施（二）防呛防噎（三）防止坠床（四）注意用药安全（五）防止交叉感染第四节 老年人常见的社会心理健康问题和预防一、离退休综合征二、老年抑郁症 自杀倾向三、老年疑病症 特征四、丧偶小结：通过本章学习，掌握影响老年人健康的因素，对老年人健康状况的评估，社区老年人常见的健康问，掌握不同健康状况老年人的社区护理措施和健康指导；理解老年人、人口老龄化、社会老龄化的概念，我国人口老龄化的特点以及人口老龄化带来的特殊问题，老年人健康评估的主要内容，老年人的患病特点与常见疾病的护理要点；了解全球和我国人口老龄化的现状与趋势，老年人的生理心理变化。
【免费定制个人学历提升方案和复习资料： 】自考本科毕业需要什么条件？1.学历条件绝大部分省份明确要求申请自考本科毕业的时候，需要前置学历，也就是大专及以上毕业证。2.非学历条件如果要报考北京等地的院校，需要居住证；报考吉林等省份的院校需要个人参保证明；报考辽宁、云南等地的院校需要加考。自考本科毕业的要求：各省市自考本科毕业的要求都不太一致，大体上都是相同的，以下就是老师整理的自考本科毕业的要求：1.最基本的就是考生需要考完报考专业的理论课程以及实践课程，并且成绩全部合格；2.所有科目成绩合格后，办理毕业证需要前置学历，也就是大专及以上毕业证。有的同学报读了专本套或者专本连读，一定要保证在本科毕业之前拿到专科文凭，这样才能顺利毕业；3.毕业论文以及答辩，并成绩合格；4.学位英语是申请学位证书的必要条件，需要学位证书的同学一定要好好学习英语二，且成绩合格。自考本科毕业证书示例图：自考本科毕业证自考本科毕业自考本科毕业证书下方免费学历提升方案介绍： 2016年10月自考10511销售团队管理真题试卷 格式：PDF大小：290.21KB 2017年04月自考04435老年护理学真题试卷 格式：PDF大小：337.87KB自考/成考考试有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚自考/成考考试当地政策，点击底部咨询猎考网，免费获取个人学历提升方案：
你好，我只能帮你找到试题，答案的话自己看教材做吧，只能帮你到这了。全国2012年1月高等教育自学考试护理教育导论试题课程代码：03005一、单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.教育学真正成为一门科学是在（ ） A.18世纪中叶 B.19世纪中叶 C.20世纪初 D.20世纪中叶 2.强化不是按预定的反应次数进行，而是发生在变化的反应次数之后，这种现象称为 （ ） A.固定间隔强化 B.变化间隔强化 C.固定比率强化 D.变化比率强化 3.在合作学习过程中，小组效率模式主要适用于（ ） A.技能范畴的学习 B.行为范畴的学习 C.态度范畴的学习 D.知识范畴的学习 4.借助于同伴的相互作用产生学习动力的学习方式是（ ） A.合作学习 B.强化学习 C.发现学习 D.观察学习 5.实验结果显示，学生注意力开始下降发生在讲授（ ） A.10分钟后 B.20分钟后 C.30分钟后 D.40分钟后 6.以下叙述中符合行为主义理论主张的是（ ） A.学习行为是通过刺激和反应的联结学会的 B.人类学习有自己独特的认知过程 C.学习是通过理解、分析、和思维等过程来进行的 D.学习是对环境的主动适应过程 7.“服从别人的能力”属于小组教学目的的（ ） A.智力范畴 B.情感范畴 C.社会范畴 D.表达范畴 8.教师在进行小组教学时可采取的指导方式是（ ） A.讲授式 B.演示式 C.榜样式 D.命令式 9.以小组功能为依据，不属于常见小组教学类型的是（ ） A.辅导小组 B.指导讨论组 C.解答问题组D.成对互助组 10.在学生具有一定知识背景情况下，为促进小组教学效果，教师的角色应该是活动的 （ ） A.参与者 B.协调者 C.观察者 D.领导者 11.以问题为基础的教学方法的教学步骤不包括（ ） A.教师讲授 B.明确学习问题 C.学生自学 D.小组讨论 12.在课堂提问中，问题程度划分的第三个水平为（ ） A.分析 B.应用 C.评价 D.综合 13.20世纪60年代初提出的一种创造性解决问题的有效方法是（ ） A.快速传递法B.旋转木马法 C.滚雪球法 D.头脑风暴法 14.临床教学中，能够有效培养学生的口头表达能力的是（ ） A.论文撰写 B.病例讨论 C.与病人聊天D.阅读医疗文件 15.临床教师帮助学生减少焦虑的方法是（ ） A.严格要求 B.说服教育 C.认真管理 D.鼓励支持 16.下列影响学生学习的临床物理环境有（ ） A.病房声音噪杂 B.临床实习的季节 C.学习人员的数量 D.病区采用的护理方式 17.经验学习的分类目标中，“认同”指的是（ ） A.意识到一个经验 B.决定成为某个经历中的一员 C.把学习者与要学习的东西联系起来 D.经验继续影响其生活方式 18.下列体现经验学习的实质的学习方式是（ ） A.用眼睛看 B.自己做 C.听别人讲述D.自己阅读 19.用观察法来判断患者在住院期间是否有焦虑、恐惧的情绪状态，属于（ ） A.测量 B.评估 C.评价 D.测评 20.形成性评估通常是为了（ ） A.在一项教学活动开始之前发现其存在的问题 B.在教学活动运行过程中随时了解动态的教学过程 C.在教学过程某一阶段终结时进行阶段性总结 D.在教学活动过程中，选拔优秀的学生 21.根据评估过程中主体、客体关系可将评估分为（ ） A.外部评估和内部评估 B.宏观评估和微观评估 C.定量评估和定性评估 D.正式评估和非正式评估 22.通过实际的技术操作获得评估学生临床操作技能的资料，评估的内容层次属（ ） A.认知领域 B.情感领域 C.精神运动领域 D.思维领域 23.为了选拔尖子学生而进行的考试，其试题的难度区间应在（ ） A.0.2~0.4 B.0.3~0.5C.0.4~0.6 D.0.5~0.724.某试卷的区分度为0.20-0.29，表明该试卷（ ） A.很好 B.良好，修改后更佳 C.尚可，仍然需要修改 D.差，必须淘汰 25.试卷P（难度）>0.5，D（区分度）<0.2，则该试卷（ ） A.试题难度适中，区分度良好 B.试题偏难，但仍然有较好的区分度 C.区分度较差，如果内容是学生必须掌握的，试题尚可使用 D.无区分度，又过分难，应该放弃不用二、多项选择题（本大题共10小题，每小题1分，共10分） 在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。 26.在教师行为中，主要教师行为包括（ ） A.激发动机 B.教师的呈示 C.对话 D.辅导 E.课堂管理 27.有关当代教学的叙述正确的是（ ） A.在教师与学生中，更重视学生B.在知识与能力中，更重视能力 C.在教法与学法中，更重视学法D.在认知与发展中，更重视发展 E.在过程与结果中，更重视过程 28.认知发现学习理论认为，学习的三个过程是（ ） A.技能转化 B.新信息的获得 C.信息的转化D.评价 E.信息分类 29.教师在授课中语言表达中的讲话模式包括（ ） A.陈述实施 B.提问和回答问题 C.将资料进行定义和分离 D.做解释 E.对比知识、评估材料 30.课堂讲授时，保持学生注意力的方法有（ ） A.有意识地运用视觉材料B.采用“信息快速传递技巧” C.讲授过程中有3～4分钟休息D.讲授最后用不完全填空形式进行测验 E.教师授课时语调要高一些 31.小组教学环境包括（ ） A.人文环境 B.自然环境 C.物理环境 D.心理环境 E.课堂环境 32.组内交流和相互作用的类型包括（ ） A.角色互换法B.滚雪球法 C.模拟法 D.实验性方法 E.非实验性方法 33.以问题为基础的教学法在护理教育中应用时存在的问题有（ ） A.缺乏有经验的师资队伍B.课堂上未讲授此方法 C.学生缺乏临床经验 D.缺乏丰富的教育资源 E.学生的适应性差 34.效度一般可分为（ ） A.程度效度 B.内容效度 C.结构效度 D.效度标准关联效度 E.功能效度 35.描述“评估不受偶然因素干扰的程度”的指标是评估的（ ） A.有效性 B.真实性 C.稳定性 D.可靠性 E.可行性 三、填空题（本大题共6小题，每空1分，共10分） 请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。 36.如果从社会的角度来定义教育，从广义上说，凡是增进人们的_________、影响人们的_________的活动，都是教育。 37.护理教育是指为护理学科培养具有宽厚的_________、_________、护理学等知识，并能为人类健康服务的专业人才的活动。 38.提出“塑造”概念的行为心理学家是_________。 39.护理的课程设置模式包括“建筑式”_________和_________。 40.苏格拉底式教学方式是一种完全依赖_________的方式，又称师生对话式教学。 41.评估的有效性，称为_________，即一个评估的结果与欲要评估的属性之间_________的指标，也就是指一项评估实际上达到了多少它应该达到的目的。 四、名词解释（本大题共5小题，每小题3分，共15分） 42.效果律 43.强化消退 44.再认 45.“参与”决定 46.观众效应 五、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分） 47.简述人类动作技能的三个主要组成部分。 48.简述确定教育目标的三个步骤及具体内容。 49.简述教师在经验学习中的所承担角色。 50.简述教学评价的实质。 六、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分） 51.论述行为目标模式的优点。 52.试述临床学习与课堂学习的不同点。
全国2003年4月高等教育自学考试护理学基础试题课程代码：02997一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.1967年在英国伦敦成立了“圣克里多佛临终关怀机构”，这个机构的创始者是( )A.佩普洛博士 B.桑德斯博士C.库柏勒·罗斯 D.拉扎勒斯2.护理学中对“环境”的描述是( )A.环境包括自然环境和社会环境，它们与人相互依存B.为了维持健康，人必须不断地调节自己以适应环境C.环境是动态的和变化的D.噪音污染作为一种社会环境，可以影响人的健康3.辐射消毒灭菌的方法是( )A.巴氏消毒法 B.通风干燥法C.微波消毒法 D.紫外线消毒法4.在罗依适应模式的护理程序中“一级评估”又称( )A.心理状态评估 B.影响因素评估C.生理状态评估 D.行为评估5.在交流过程中，双方只谈表面式的社会性话题，属于( )A.陈述事实的沟通 B.分享个人的想法C.尖峰式的沟通 D.礼节性的沟通6.流行性乙型脑炎病人需要采用的隔离种类是( )A.昆虫隔离 B.消化道隔离C.呼吸道隔离 D.接触隔离7.临终病人家属心理反应的主要表现为( )A.焦虑与恐惧 B.抑郁与低沉C.失落与悲哀 D.震惊与否认8.脉搏的正常生理性变化是( )A.新生儿的脉搏每分钟可达150次 B.站立时的脉率高于坐或躺时C.男性脉率比女性脉率快6～8次/分 D.进餐时，脉搏会变慢9.一天中最宜清醒活动的时间为( )A.8am B.10am C.4pm D.6pm10.完全胃肠外营养适用于( )A.白血病骨髓移植者 B.严重营养不良者C.胃大部切除术后患者 D.长期禁食者11.病人每一周期的呼吸深度相同，但速率并不规则，有较长的呼吸暂停称为( )A.毕欧氏呼吸 B.陈施氏呼吸C.库斯毛耳式呼吸 D.间歇呼吸12.小量不保留灌肠中使用1、2、3溶液是( )A.50%硫酸镁30ml、甘油60ml、温开水90mlB.50%硫酸镁90ml、甘油60ml、温开水30mlC.50%硫酸镁60ml、甘油90ml、温开水30mlD.50%硫酸镁30ml、甘油90ml、温开水60ml13.病人排柏油样大便，持续2～3次，出血量至少是( )A.60ml B.800ml C.1000ml D.1200ml14.把物品上的微生物的数量减少到10-3以下，称为( )A.清洁 B.净化 C.灭菌 D.消毒15.全麻手术病人术前导尿的目的是( )A.收集无菌尿标本、协助手术 B.排空膀胱，避免术中误伤C.保持会阴局部清洁、干燥 D.排出尿液减轻病人痛苦16.胎盘球蛋白应保存在( )A.-10～6℃ B.-4～-1℃C.2～10℃ D.11～18℃17.上午9时起，为张某输液1000亳升，按每分钟60滴速度计算(1ml=15gtt)，在无故障情况下，液体输完的时间应该是( )A.中午12点20分 B.下午1点10分C.下午2点20分 D.下午3点10分18.健康成人动脉血氧分压值为( )A.35～45mmHg B.55～65mmHgC.80～110mmHg D.120～150mmHg19.病人在濒死阶段感知觉逐渐消失，相对消失较晚的是( )A.视觉 B.肌肉张力 C.感觉 D.听觉20.最适宜老年人和婴儿病室的温度和相对湿度是( )A.18～20℃ 60～70％ B.18～20℃ 50～60％C.22～24℃ 60～70％ D.22～24℃ 50～60％21.悲伤、失落、食欲下降、甚至有自杀想法的濒死病人表现在( )A.否认期 B.商讨期 C.抑郁期 D.接受期22.睡眠过多的临床表现是( )A.长期处于想睡的状态 B.可有不能控制的、暂短的突发性睡眠C.入睡较难，一旦入睡难以唤醒 D.睡眠时严重打鼾23.造成压疮发生的物理因素包括( )A.压力、重力、摩擦力、潮湿 B.压力、剪力、摩擦力、潮湿C.压力、剪力、重力、潮湿 D.压力、剪力、摩擦力、重力24.入院病案的排列顺序是( )A.入院记录、住院记录、体温单、医嘱单、记帐单B.体温单、医嘱单、记帐单、入院记录、住院记录C.体温单、住院记录、医嘱单、入院记录、记帐单D.入院记录、体温单、医嘱单、住院记录、记帐单25.“发展”概念的正确描述是( )A.具有可测量性 B.细胞增殖的结果C.人生理方面的改变 D.有顺序、可预期的功能改变26.将“Nurse”一词译为“护士”的护理前辈是( )A.沈元辉 B.钟茂芳 C.聂毓禅 D.周美玉27.确定某人为“B”型血的依据是( )A.红细胞内有“A”抗原 B.红细胞内有“B”抗原C.血清中有“A、B”抗体 D.血清中有“B”抗体28.早期肺炎病人痰的性状是( )A.粘液性痰 B.稀薄泡沫痰C.浆液性痰 D.脓性痰29.定期通风换气可调节病室内的( )A.光线和声音 B.采光C.温度和湿度 D.PH值30.预防病人自伤或伤人的防护用具是( )A.约束具 B.悬吊带 C.海绵圈 D.床档二、填空题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)31.蒸汽吸入法的工作原理是利用___________作用。32.完整的病案资料是具有重要的___________的文件。33.力点位于支点和阻力点之间的杠杆，被称为___________杠杆。34.护理学的任务经历了研究如何护理疾病、如何护理病人和如何护理___________的几个重要阶段。35.将免疫功能极度低下的易感者置于相对无菌的环境中，使其免受感染，称为___________隔离。36.使用热疗的___________与效应成正比。37.纽曼认为人是一个___________的开放系统。38.输液微粒是指输入液体中的___________颗粒杂质。39.治疗性交流的目的是了解病人情况，判断___________，提供护理。40.温水擦浴的水温度在___________之间。三、名词解释题(本大题共5小题，每小题3分，共15分)41.临终关怀42.医源性损害43.体温44.无菌技术45.意识模糊四、简答题(本大题共5小题，每小题5分，共25分)46.简述协助病人进餐的方法。47.病人化疗后呕吐严重，简述应采取那些护理措施帮助病人减轻呕吐，增加舒适感。48.女性病人，40岁，因腰椎损伤后出现小便失禁，简述对该病人的护理措施。49.简述化学消毒剂的使用原则。50.简述促进病人睡眠的护理措施。五、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)51.叙述输液过程中，引起发热反应的原因及防治方法。52.术后病人“清理呼吸道无效”，针对这个护理诊断护士应采取哪些护理措施?
第一篇机体老化及老年病第一章老化理论内容精讲第一节老化的生物学理论第二节老化的心理学理论第三节老化的社会学理论自测习题参考答案第二章机体老化的动态改变与老年病内容精讲第一节细胞凋亡与老年病第二节神经系统的老化与老年病第三节心血管系统的老化与老年病第四节呼吸系统的老化与老年病第五节泌尿系统的老化与老年病第六节内分泌系统的老化与老年病第七节代谢系统的老化与老年病第八节消化系统的老化与老年病自测习题参考答案第三章老年病的临床表现特征内容精讲第一节老年病的一般表现特征第二节老年病常见的症状和体征自测习题参考答案第二篇老年人护理问题第四章老年护理学概论内容精讲第一节老年人与人口老龄化第二节老年学理论第三节老年护理学自测习题参考答案第五章老年人的健康保健与疾病预防内容精讲第一节老年保健第二节老年保健的护理实践第三节老年疾病预防自测习题参考答案第六章老年人的日常生活护理内容精讲第一节日常生活护理注意事项第二节老年人的营养第三节老年人的合理用药自测习题参考答案第七章老年人的整体护理与健康评估内容精讲第一节老年人的整体护理第二节老年人躯体健康评估第三节老年人心理健康评估自测习题参考答案第八章老年常见问题的护理内容精讲第一节跌倒第二节压疮第三节疼痛第四节便秘第五节尿失禁第六节尿潴留第七节感觉功能减退第八节临终关怀自测习题参考答案第三篇老年常见疾病的护理第九章老年人医院与社区护理内容精讲自测习题参考答案第十章老年人心血管系统疾病的护理内容精讲第一节老年人高血压第二节老年人冠心病第三节老年人心律失常第四节老年人心力衰竭自测习题参考答案第十一章老年人神经系统疾病的护理内容精讲第一节老年人脑出血第二节老年人脑血栓形成第三节老年人帕金森病第四节老年人血管性痴呆第五节老年人短暂性脑缺血发作自测习题参考答案第十二章老年人肿瘤疾病的护理内容精讲第一节老年人原发性支气管肺癌第二节老年人原发性肝癌第三节老年人大肠癌第四节老年人食管癌自测习题参考答案第十三章老年人内分泌、代谢疾病的护理内容精讲第一节老年人骨质疏松症第二节老年人糖尿病第三节老年人甲状腺功能亢进症第四节老年人甲状腺功能减退症自测习题参考答案第十四章老年人呼吸系统疾病的护理内容精讲第一节老年人慢性支气管炎第二节老年人阻塞性肺气肿第三节老年人呼吸衰竭自测习题参考答案第十五章老年人消化系统疾病的护理内容精讲第一节老年人慢性胃炎第二节 老年人消化性溃疡自测习题参考答案第十六章老年人泌尿系统疾病的护理内容精讲第一节老年人肾病综合征第二节老年人肾盂肾炎自测习题参考答案第十七章老年人血液系统疾病的护理内容精讲第一节老年人缺铁性贫血第二节老年人多发性骨髓瘤第三节老年人白细胞减少症和粒细胞缺乏症自测习题参考答案第十八章老年人感官系统疾病的护理内容精讲第一节感官系统的老化与老年病第二节老年性白内障第三节老年人青光眼第四节老年人鼻出血第五节老年性耳聋自测习题参考答案第十九章老年人运动系统疾病的护理内容精讲第一节老年人骨关节炎第二节老年人骨折自测习题参考答案第二十章老年人精神障碍的护理内容精讲第一节老年抑郁症第二节阿尔茨海默病自测习题参考答案第二十一章老年人皮肤疾病的护理内容精讲第一节皮肤的老化与老年病第二节老年性脂溢性角化病第三节老年皮肤瘙痒症自测习题参考答案第二十二章老年人口腔疾病的护理内容精讲第一节口腔的老化与老年病第二节老年人牙周病第三节老年人口腔癌自测习题参考答案第二十三章老年人妇科疾病的护理内容精讲第一节女性生殖系统的老化与老年病第二节老年性阴道炎第三节老年人子宫内膜癌自测习题参考答案第二十四章老年人急危重症护理内容精讲第一节休克第二节创伤第三节多器官功能障碍综合征第四节心脏骤停与心肺脑复苏第五节急性中毒第六节重症监护第七节中暑第八节淹溺自测习题参考答案参考文献
老年人跌倒的危险因素包括损害老年人自身稳定机制、引起步行能力下降的内因和社会因素。2)病理和药理因素，包括：①病理因素：心血管疾病、神经系统疾病、运动器官畸形等；②药理因素1生理学因素包括：①中枢和周围神经系统的控制力下降；②感觉信息的传入不正常；③-更容易跌倒”的恶性循环。：服用镇静剂、精神类药物、降血压药物，会影响平衡能力，容易导致跌倒；③心理因素：在老年人群肌肉力量下降和骨质疏松；④生物力学因素；⑤感觉功能，即健康的老年人因中枢处理能力下降，感觉外因：即引起老年人跌倒的环境因素。环境因素的危险性取决于老年人周围环境的危险和老年人对环境的适应能力。户外环境危险不仅指环境、设施，而且也包括社会秩序的不安全因素。时做出适当的动作而跌倒；⑥视觉，老年人视力减弱非常普遍，而视力在维持平衡方面有着重要作用。中，跌倒反复发生并引发一种或多种程度不等的损伤，故可使人产生恐惧心理，形成“跌倒-丧失信心
《老年护理学(第2版)》为普通高等教育“十一五”国家级规划教材，全书共分3篇]9章。上篇为总论部分，主要阐述老年护理的基本问题，包括老龄化社会发展概况、老年护理学基本理论和老年护理的基本原则。中篇为老年常见疾病的护理，详细介绍老年入神经、循环、呼吸、运动、泌尿生殖和内分泌系统常见疾病以及精神障碍的护理评估，治疗原则和护理干预措施。下篇为老年常见问题的护理，重点阐述老年人常见的功能性健康问题的处理，包括跌倒、压疮、疼痛、便秘、尿失禁与尿潴留、营养失衡、感觉功能减退、忽视与受虐，以及临终患者的护理等。《老年护理学(第2版)》既可供医学院校护理专业的本科生和大专生使用，也可作为临床护理人员继续教育和教师的参考用书。
书后有大纲！总体不难！祝你好运
自考护理学专业本科的考试科目：必考科目有中国近现代史纲要，马克思主义基本原理概论，公共关系学，计算机应用基础，内科护理学(二)，护理管理学，护理学研究，护理教育导论，护理学导论，预防医学(二)。选考科目有英语(二)，社区护理学(一)，老年护理学，康复护理学，急救护理学，妇产科护理学(二)，儿科护理学(二)等。 自考护理本科专业的报考条件 1、在岗的临床护士、护校本专业教师和护理管理干部，已取得国家承认的护理专业专科毕业证书，可以报考，已改行者不得报考。 2、护理本科段只限于相同专业考生，自考护理专科毕业生（一类考生）可直接报考，国家承认学历的各类高等院校的护理专业专科毕业生（三类考生）须加考内科护理学。 注：不同省份要求不同，以当地教育考试院发布的最新消息为主。 自考本科护理学专业有用吗 有用，护理行业毕业生多是从基本的护理人员比如护士做起，很多医院都需要这方面的专业人才，近年来对于高学历的护士都十分青睐，就业渠道比较广泛，能在护理领域内从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教学和护理科研的高级专门人才。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：