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英语二评分标准：
一、翻译题评分标准：
第1档(13-15分)：很好地完成了试题规定的任务。理解准确无误；表达通顺清楚；没有错译、漏译；
第2档(9-12分)：基本完成了实体规定的任务。理解基本准确；表达比较通顺；没有重大错译、漏译；
第3档(5-8分)：未能按要求完成试规定的任务。理解原文不够准确；表达欠通顺；有明显漏译、错译；
第4档(0-4分)：未完成试题规定的任务。不能理解原文；表达不通顺；文字支离破碎。
二、作文题评分标准：
第一档（小作文9~10分，大作文13~15分）
很好地完成了试题规定的任务，对目标读者完全产生了预期的效果。
（1）包含所有内容要点；
（2）使用丰富的语法结构和词汇；
（3）语言自然流畅，基本没有语法错误；
（4）有效地采用了多种衔接手法，文字连贯，层次清晰；
（5）格式与语域恰当贴切。
第二档（小作文7~8分，大作文10~12分）
较好地完成了试题规定的任务，对目标读者产生了预期的效果。
（1）包含所有内容要点，允许漏掉一两个次重点；
（2）使用较丰富的语法结构和词汇；
（3）语言基本准确，只有在试图使用较复杂结构或较高级词汇时才有个别错误；
（4）采用了适当的衔接手法，层次较清晰，组织较严密；
（5）格式与语域恰当。
第三档（小作文5~6分，大作文7~9分）
基本完成了试题规定的任务，对目标读者基本产生了预期的效果。
（1）虽然漏掉了一些内容，但包含多数内容要点；
（2）所使用的语法结构和词汇能满足任务的需求；
（3）存在一些语法及词汇错误，但不影响整体理解；
（4）采用了简单的衔接手法，内容基本连贯，层次基本清晰；
（5）格式与语域基本合理。
第四档（小作文3~4分，大作文5~8分）
未能按要求完成试题规定的任务，未能清楚地传达信息给读者。
（1）漏掉或未能有效阐述一些内容要点，写了一些无关内容；
（2）语法结构单调、词汇项目有限；
（3）有较多语法结构及词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解；
（4）未能用恰当的衔接手法，内容缺少连贯性；
（5）格式和语域不恰当。
第五档（小作文0~2分，大作文0~4分）
未完成试题规定的任务，未能传达信息给读者。
（1）明显遗漏主要内容，且有许多不相关的内容；
（2）语法和词汇项目使用单调、重复；
（3）语法及词汇有许多错误，有碍读者对内容的理解，语言运用能力差；
（4）未采用任何衔接手法，内容不连贯，缺少组织、分段；
（5）无格式和语域概念。
很多同学都会自考英语二的作文能得多少分？考场作文存在很多的变数，小编也不能没有根据的给大家分数，现把自考英语二评分标准发给大家，同学们可以参考评分估分，实际分数相差不大，毕竟自己属于哪个档分，自己是清楚的。1、自考英语二短文写作评分原则本题总分为30分，按5个档次评分。阅卷人应就总体印象给分，而不是按照语言的错误的数量扣分。评分时，先根据文章的内容要点、篇章结构和语言运用初步确定其所属的档次，然后依照该档次的具体要求酌情增减分数，最后给分。应避免分数趋中现象，即不能只给中间档次分数。该给高分时就应给高分（包含满分），该给低分时就给低分（包含0分）。拼写和标点符号是语言准确性的一个方面。评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英式、美式拼写及用法均可接受。如书写较差难以辨认，以致影响交际，或字数明显少于要求，将分数降低一个档次。2、自考英语二短文写作评分标准（1）第一档25-30分：圆满完成了试题规定的任务。●清楚地表达了全部内容要点。●运用的语法结构和词汇能满足任务要求。●语言运用较为准确、恰当。第二档19-24分：完成了试题规定的任务。●清楚的表达了全部或关键内容要点。●运用的语法结构和词汇能满足任务的基本要求。●语言运用基本正确，虽有小错，但不影响理解。第三档13-18分：基本完成了试题规定的任务。●提及了关键内容要点（可能漏掉了个别内容）。●运用的语法机构和词汇满足了任务的最低要求。●存在一些语言错误，但基本不影响理解。第四档7-12分：完成了一部分试题规定的任务。●遗漏或未能清楚表达内容要点。●语法结构和词汇单调。●语言错误较多，部分错误影响理解。第五档1-6分：未完成试题规定的任务。●明显遗漏内容要点。●语法结构和词汇及单调。●语言错误很多，严重影响理解。0分：所表达的信息或所用语言太少，无法评价；所写内容与题目要求完全无关。
你好，这个由阅卷专家指导委员会制定的，由阅卷老师遵照执行的，一个比参考答案更具体的细化的评分意见，如：某题答出某个词给1分，如换成另一近义词给0.5分。
专升本英语作文评分标准如下：
1. 本题满分为15分。
2. 阅卷标准共分五等：2分、5分、8分、11分及14分。各有标准样卷一至二份。
3. 阅卷人员根据阅卷标准，对照样卷评分，若认为所阅文章与某一分数(如8分)相似，即定为该分数(即8分);若认为所阅文章稍优或稍劣于该分数则可加一分(即9分)或减一分(即7分)。但不得加或减半分。
4. 评分标准。
5. 2分——条理不清，思路紊乱，语言支离破碎或大部分句子均有错误，且多数为严重错误。
5分——基本切题。表达思想不清楚，连贯性差。有较多的严重语言错误。
8分——基本切题。有些地方表达思想不够清楚，文字勉强连贯;语言错误相当多，其中有一些是严重错误。
11分——切题。表达思想清楚，文字连贯，但有少量语言错误。
14分——切题。表达思想清楚，文字通顺、连贯，基本上无语言错误，仅有个别小错。
[注：白卷，作文与题目毫不相关，或只有几个孤立的词而无法表达思想，则给0分。]
字数与分数扣分比例：
[注：1. 如题目中给出主题句，起始句，结束句，均不得计入所写字数。
2. 规定的内容未写全者，按比例扣分。
3. 如要判为0分，需慎重处理。
6. 为了便于阅卷人员掌握评分标准，现将各档作文分相当于百分制的得分，列表如下，称为得分率。其中9分的得分率为60分(相当于百分制的60分)。
英语作文评分标准及评分细则：
一档文 17-20分：写出全部内容要点，层次清楚、语言流畅，有句式变化，有复杂结构（至少2-3个），基本无语法错误（1-2个错误），或有少量由于使用复杂结构而引起的语法或拼写错误，但不影响意义理解。
二档文13-16分：基本写出全部内容要点，层次清楚、语言流畅，有少量语法错误（3-4个错误）。
三档文9-12分：写出大部分内容要点，语言基本通顺，有一些语法和拼写错误，基本不影响意思表达。
四档文5-8分：写出一半左右有关内容要点，语言不太通顺，语法结构单调、错误较多，只有少数句子可读，影响理解。
五档文0-4分：词不达意，不知所云；只有2-3个短语可读。
扩展资料：
英语作文评分说明：
1、短语及句子结构不对，人称、时态、语态误用，均为大错。一处大错扣1分。
2、通篇人称、时态、标点错误，统扣2分。
3、拼写、标点符号、冠词、介词等方面的错误为小错。3个小错相当于1处大错。
4、相同错误，只扣一次。
5、词数不足60词扣2分。
6、文中若出现自己及学校等真实名称扣3分。
7、书写潦草，卷面不清，乃至影响阅卷，扣2分。
8、短语及句子结构不对，人称、时态、语态误用，均为大错。一处大错扣1分。
9、通篇人称、时态、标点错误，统扣2分。
10、拼写、标点符号、冠词、介词等方面的错误为小错。3个小错相当于1处大错。
第一档25~30分:圆满完成了试题规定的任务。1.清楚地表达了全部内容要点。2.运用的语法结构和词汇能满足任务要求。3.语言运用较为准确、恰当。第二档19-24分: 完成了试题规定的任务。1.清楚地表达了 全部或关键内容要点。2.运用的语法结构和词汇能满足任务的基本要求。3.语言运用基本正确，虽有小错，但不影响理解。第三档13~18分: 基本完成了试题规定的任务。1.提及了关键内容要点(可能漏掉了个别内容)。2.运用的语法结构和词汇满足任务的最低要求。3.存在一些语言错误，但基本不影响理解。第四档7~12分:完成了-部分试题规定的任务。1.遗漏或未能清楚表达内容要点。语法结构和词汇单调。2.语言错误较多，部分错误影响理解。第五档1~6 分:未完成试题规定的任务。1.明显遗漏内容要点。2.语法结构和词汇极单调。3.语言错误很多，严重影响理解。0分:所传达的信息或所用语言太少，无法评价:所写内容与题目要求完全无关。评分原则：阅卷人应就总体印象给分，而不是按照语言错误的数量扣分。评分时，先根据文章的内容要点、篇章结构和语言运用初步确定其所属的档次，然后依照该档次的具体要求酌情增减分数，最后给分。应避免分数趋中现象，即不能只给中间档次的分数。该给高分时就应给高分(包含满分)，该给低分时就应给低分(包含0分)。拼写和标点符号是语言准确性的一一个方面。评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英式、美式拼写及用法均可接受。如书写较差难以辨认，以致影响交际，或字数明显少于要求，将分数降低-个档次。
英语二评分标准：
一、翻译题评分标准：
第1档(13-15分)：很好地完成了试题规定的任务。理解准确无误；表达通顺清楚；没有错译、漏译；
第2档(9-12分)：基本完成了实体规定的任务。理解基本准确；表达比较通顺；没有重大错译、漏译；
第3档(5-8分)：未能按要求完成试规定的任务。理解原文不够准确；表达欠通顺；有明显漏译、错译；
第4档(0-4分)：未完成试题规定的任务。不能理解原文；表达不通顺；文字支离破碎。
二、作文题评分标准：
第一档（小作文9~10分，大作文13~15分）
很好地完成了试题规定的任务，对目标读者完全产生了预期的效果。
（1）包含所有内容要点；
（2）使用丰富的语法结构和词汇；
（3）语言自然流畅，基本没有语法错误；
（4）有效地采用了多种衔接手法，文字连贯，层次清晰；
（5）格式与语域恰当贴切。
第二档（小作文7~8分，大作文10~12分）
较好地完成了试题规定的任务，对目标读者产生了预期的效果。
（1）包含所有内容要点，允许漏掉一两个次重点；
（2）使用较丰富的语法结构和词汇；
（3）语言基本准确，只有在试图使用较复杂结构或较高级词汇时才有个别错误；
（4）采用了适当的衔接手法，层次较清晰，组织较严密；
（5）格式与语域恰当。
第三档（小作文5~6分，大作文7~9分）
基本完成了试题规定的任务，对目标读者基本产生了预期的效果。
（1）虽然漏掉了一些内容，但包含多数内容要点；
（2）所使用的语法结构和词汇能满足任务的需求；
（3）存在一些语法及词汇错误，但不影响整体理解；
（4）采用了简单的衔接手法，内容基本连贯，层次基本清晰；
（5）格式与语域基本合理。
第四档（小作文3~4分，大作文5~8分）
未能按要求完成试题规定的任务，未能清楚地传达信息给读者。
（1）漏掉或未能有效阐述一些内容要点，写了一些无关内容；
（2）语法结构单调、词汇项目有限；
（3）有较多语法结构及词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解；
（4）未能用恰当的衔接手法，内容缺少连贯性；
（5）格式和语域不恰当。
第五档（小作文0~2分，大作文0~4分）
未完成试题规定的任务，未能传达信息给读者。
（1）明显遗漏主要内容，且有许多不相关的内容；
（2）语法和词汇项目使用单调、重复；
（3）语法及词汇有许多错误，有碍读者对内容的理解，语言运用能力差；
（4）未采用任何衔接手法，内容不连贯，缺少组织、分段；
（5）无格式和语域概念。
你好，这个由阅卷专家指导委员会制定的，由阅卷老师遵照执行的，一个比参考答案更具体的细化的评分意见，如：某题答出某个词给1分，如换成另一近义词给0.5分。
第一档25~30分:圆满完成了试题规定的任务。1.清楚地表达了全部内容要点。2.运用的语法结构和词汇能满足任务要求。3.语言运用较为准确、恰当。第二档19-24分: 完成了试题规定的任务。1.清楚地表达了 全部或关键内容要点。2.运用的语法结构和词汇能满足任务的基本要求。3.语言运用基本正确，虽有小错，但不影响理解。第三档13~18分: 基本完成了试题规定的任务。1.提及了关键内容要点(可能漏掉了个别内容)。2.运用的语法结构和词汇满足任务的最低要求。3.存在一些语言错误，但基本不影响理解。第四档7~12分:完成了-部分试题规定的任务。1.遗漏或未能清楚表达内容要点。语法结构和词汇单调。2.语言错误较多，部分错误影响理解。第五档1~6 分:未完成试题规定的任务。1.明显遗漏内容要点。2.语法结构和词汇极单调。3.语言错误很多，严重影响理解。0分:所传达的信息或所用语言太少，无法评价:所写内容与题目要求完全无关。评分原则：阅卷人应就总体印象给分，而不是按照语言错误的数量扣分。评分时，先根据文章的内容要点、篇章结构和语言运用初步确定其所属的档次，然后依照该档次的具体要求酌情增减分数，最后给分。应避免分数趋中现象，即不能只给中间档次的分数。该给高分时就应给高分(包含满分)，该给低分时就应给低分(包含0分)。拼写和标点符号是语言准确性的一一个方面。评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英式、美式拼写及用法均可接受。如书写较差难以辨认，以致影响交际，或字数明显少于要求，将分数降低-个档次。
英语二大小作文，按照内容要点、语法词汇、连贯性等，分为五档：
第1档(A节9~10分，B节13~15分)
很好地完成了试题规定的任务，对目标读者完全产生了预期的效果。
(1) 包含所有内容要点;
(2) 使用丰富的语法结构和词汇;
(3) 语言自然流畅，基本没有语法错误;
(4) 有效地采用了多种衔接手法，文字连贯，层次清晰;
(5) 格式与语域恰当贴切。
第2档(A节7~8分，B节10~12分)
较好地完成了试题规定的任务，对目标读者产生了预期的效果。
(1) 包含所有内容要点，允许漏掉一两个次重点;
(2) 使用较丰富的语法结构和词汇;
(3) 语言基本准确，只有在试图使用较复杂结构或较高级词汇时才有个别错误;
(4) 采用了适当的衔接手法，层次较清晰，组织较严密;
(5) 格式与语域恰当。
第3档(A节5~6分，B节7~9分)
基本完成了试题规定的任务，对目标读者基本产生了预期的效果。
(1) 虽然漏掉了一些内容，但包含多数内容要点;
(2) 所使用的语法结构和词汇能满足任务的需求;
(3) 存在一些语法及词汇错误，但不影响整体理解;
(4) 采用了简单的衔接手法，内容基本连贯，层次基本清晰;
(5) 格式与语域基本合理。
第4档(A节3~4分，B节5~8分)
未能按要求完成试题规定的任务，未能清楚地传达信息给读者。
(1) 漏掉或未能有效阐述一些内容要点，写了一些无关内容;
(2) 语法结构单调、词汇项目有限;
(3) 有较多语法结构及词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解;
(4) 未能用恰当的衔接手法，内容缺少连贯性;
(5) 格式和语域不恰当。
第5档(A节0~2分，B节0~4分)
未完成试题规定的任务，未能传达信息给读者。
(1) 明显遗漏主要内容，且有许多不相关的内容;
(2) 语法和词汇项目使用单调、重复;
(3) 语法及词汇有许多错误，有碍读者对内容的理解，语言运用能力差;
(4) 未采用任何衔接手法，内容不连贯，缺少组织、分段;
(5) 无格式和语域概念。
作文写作方法
1、确定中心，写出深意。我们要着于挖掘所写事件中含有的生活哲理或找出它闪光的地方，反复思考，确定文章的中心思想。即善于从普通的小事中写出深意来。
2、文章的六要素要交待清楚。一件事情的发生，离不开时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果这六方面，即常说的“六要素”，只有交待清楚这几方面，才能使读者对所叙述的事，有个清楚、全面的了解。
3、言之有序，条理要清楚。根据所述时间选择合理的顺序来安排材料。一般叙事顺叙、倒叙和插叙三种。
4、详略得当，突出重点。一般事件的材料有主次之分，能体现文章中心的材料是主要材料，这部分要详写，次要内容可略写或不写，主次分明，给读者以深刻的印象。
高等教育自学考试英语二选择题（阅读判断10分、阅读选择10分、）非选择题（补全句子10分、填句补文10分、填词补文15分、完形补文15分、短文写作30分）。自学考试满分100分，考试题包括客观性试题和主观性试题，分别占卷面总分的55%和45%，及格分数线为60分。 自考英语二作文评分标准 第一档25-30分：圆满完成了试题规定的任务。 清楚地表达了全部内容要点，运用的语法结构和词汇能满足任务要求，语言运用较为准确、恰当。 第二档19-24分：完成了试题规定的任务。 清楚的表达了全部或关键内容要点。运用的语法结构和词汇能满足任务的基本要求。语言运用基本正确，虽有小错，但不影响理解。 第三档13-18分：基本完成了试题规定的任务。 提及了关键内容要点（可能漏掉了个别内容）。运用的语法机构和词汇满足了任务的最低要求。存在一些语言错误，但基本不影响理解。 第四档7-12分：完成了一部分试题规定的任务。 遗漏或未能清楚表达内容要点。语法结构和词汇单调。语言错误较多，部分错误影响理解。 第五档1-6分：未完成试题规定的任务。 明显遗漏内容要点。语法结构和词汇及单调。语言错误很多，严重影响理解。 0分：所表达的信息或所用语言太少，无法评价；所写内容与题目要求完全无关。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：
高等教育自学考试英语二选择题（阅读判断10分、阅读选择10分、）非选择题（补全句子10分、填句补文10分、填词补文15分、完形补文15分、短文写作30分）。自学考试满分100分，考试题包括客观性试题和主观性试题，分别占卷面总分的55%和45%，及格分数线为60分。 自考英语二作文评分标准 第一档25-30分：圆满完成了试题规定的任务。 清楚地表达了全部内容要点，运用的语法结构和词汇能满足任务要求，语言运用较为准确、恰当。 第二档19-24分：完成了试题规定的任务。 清楚的表达了全部或关键内容要点。运用的语法结构和词汇能满足任务的基本要求。语言运用基本正确，虽有小错，但不影响理解。 第三档13-18分：基本完成了试题规定的任务。 提及了关键内容要点（可能漏掉了个别内容）。运用的语法机构和词汇满足了任务的最低要求。存在一些语言错误，但基本不影响理解。 第四档7-12分：完成了一部分试题规定的任务。 遗漏或未能清楚表达内容要点。语法结构和词汇单调。语言错误较多，部分错误影响理解。 第五档1-6分：未完成试题规定的任务。 明显遗漏内容要点。语法结构和词汇及单调。语言错误很多，严重影响理解。 0分：所表达的信息或所用语言太少，无法评价；所写内容与题目要求完全无关。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：
你好，根据考研英语的大纲，英语二中小作文的评分标准按照不同分数分为了六个档次，具体的评分标准如下：
1.零档(0分)：内容与要求无关或无法辨认。
2.一档(1-2分)：未完成试题规定的任务。
明显遗漏主要内容，且有许多不相关的内容；语法项目和词汇的使用单调、重复；语言错误多，有碍读者对内容的理解，语言运用能力差;未采用任何衔接手法，内容不连贯，缺少组织、分段；无格式和语域概念。
3.二档(3-4分)：未能按要求完成试题规定的任务。
漏掉一些内容要点，写了一些无关内容;语法结构单调、词汇项目有限；有较多语法结构及词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解；未采用恰当的衔接手法，内容缺少连贯性；格式和语域不恰当。
低分的小作文示例
4.三档(5-6分)：基本完成了试题规定的任务。
虽漏掉一些内容，但包含多数内容要点;应用的语法结构和词汇能满足任务的需求；有一些语法及词汇错误，但不影响理解;采用了简单的衔接手法，内容较连贯，层次较清晰；格式和语域基本合理。
5.四档(7-8分)：较好地完成了试题规定的任务。
包含所有内容要点，允许漏掉1、2个次重点；使用较丰富的语法结构和词汇；语言基本准确，只有在试图使用较复杂结构或较难的词汇时才有个别语法错误;采用了适当的衔接手法，层次清晰，组织较严密;格式和语域较恰当。
6.五档(9-10分)：很好地完成了试题规定的任务。
包含所有内容要点；使用丰富的语法结构和词汇；语言自然流畅，语法错误极少；有效地采用了多种衔接手法，文字连贯，层次清晰;格式和语域恰当贴切。
英语二大小作文，按照内容要点、语法词汇、连贯性等，分为五档：
第1档(A节9~10分，B节13~15分)
很好地完成了试题规定的任务，对目标读者完全产生了预期的效果。
(1) 包含所有内容要点;
(2) 使用丰富的语法结构和词汇;
(3) 语言自然流畅，基本没有语法错误;
(4) 有效地采用了多种衔接手法，文字连贯，层次清晰;
(5) 格式与语域恰当贴切。
第2档(A节7~8分，B节10~12分)
较好地完成了试题规定的任务，对目标读者产生了预期的效果。
(1) 包含所有内容要点，允许漏掉一两个次重点;
(2) 使用较丰富的语法结构和词汇;
(3) 语言基本准确，只有在试图使用较复杂结构或较高级词汇时才有个别错误;
(4) 采用了适当的衔接手法，层次较清晰，组织较严密;
(5) 格式与语域恰当。
第3档(A节5~6分，B节7~9分)
基本完成了试题规定的任务，对目标读者基本产生了预期的效果。
(1) 虽然漏掉了一些内容，但包含多数内容要点;
(2) 所使用的语法结构和词汇能满足任务的需求;
(3) 存在一些语法及词汇错误，但不影响整体理解;
(4) 采用了简单的衔接手法，内容基本连贯，层次基本清晰;
(5) 格式与语域基本合理。
第4档(A节3~4分，B节5~8分)
未能按要求完成试题规定的任务，未能清楚地传达信息给读者。
(1) 漏掉或未能有效阐述一些内容要点，写了一些无关内容;
(2) 语法结构单调、词汇项目有限;
(3) 有较多语法结构及词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解;
(4) 未能用恰当的衔接手法，内容缺少连贯性;
(5) 格式和语域不恰当。
第5档(A节0~2分，B节0~4分)
未完成试题规定的任务，未能传达信息给读者。
(1) 明显遗漏主要内容，且有许多不相关的内容;
(2) 语法和词汇项目使用单调、重复;
(3) 语法及词汇有许多错误，有碍读者对内容的理解，语言运用能力差;
(4) 未采用任何衔接手法，内容不连贯，缺少组织、分段;
(5) 无格式和语域概念。
作文写作方法
1、确定中心，写出深意。我们要着于挖掘所写事件中含有的生活哲理或找出它闪光的地方，反复思考，确定文章的中心思想。即善于从普通的小事中写出深意来。
2、文章的六要素要交待清楚。一件事情的发生，离不开时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果这六方面，即常说的“六要素”，只有交待清楚这几方面，才能使读者对所叙述的事，有个清楚、全面的了解。
3、言之有序，条理要清楚。根据所述时间选择合理的顺序来安排材料。一般叙事顺叙、倒叙和插叙三种。
4、详略得当，突出重点。一般事件的材料有主次之分，能体现文章中心的材料是主要材料，这部分要详写，次要内容可略写或不写，主次分明，给读者以深刻的印象。