现代英语修辞学 内容简介】本书是普通高等教育“十五”国家级规划教材，主要内容包括：影响修辞活动的要素、词汇的修辞、句子的修辞、段落的修辞、语篇的修辞、语篇的种类、语体、修辞手段、理论阐释、传统与发展等等，回答了学生经常提出的“什么是英语修辞学？”、“英语修辞学是不是就是研究英语写作？”、“英语修辞学是英语专业的课程，还是语言学的课程？”等疑问。本书适合英语专业高年级学生和研究生使用。 本书是普通高等教育“十五”国家级规划教材，主要内容包括：影响修辞活动的要素、词汇的修辞、句子的修辞、段落的修辞、语篇的修辞、语篇的种类、语体、修辞手段、理论阐释、传统与发展等等，回答了学生经常提出的“什么是英语修辞学？”、“英语修辞学是不是就是研究英语写作？”、“英语修辞学是英语专业的课程，还是语言学的课程？”等疑问。本书适合英语专业高年级学生和研究生使用。网页
1 、03709 马克思主义基本原理概论 马克思主义基本原理概论 4 序号3为第二外语，任选1门 1－8为必考课程 2、 03708 中国近现代史纲要 中国近现代史纲要 2 3、 00840 第二外语（日语） 新编日语1 新编日语2 6 3 、00842 第二外语（德语） 基础德语 6 4、 00600 高级英语 高级英语(上册) 高级英语(下册) 12 5 00087 英语翻译 英汉翻译教程 6 6 08681 口译与听力（口译） 新编英语听力与口译 3 6 08682 口译与听力（听力） 新编英语听力与口译 3 7 00603 英语写作 英语写作 4 8 00604 英美文学选读 英美文学选读 6 9 00830 现代语言学 现代语言学 4 序号 9－13为选考课程，任选3门以上。其中教育学（一）仅限担任教师工作者选考 10 00831 英语语法 现代英语语法 4 11 00832 英语词汇学 英语词汇学 4 12 09075 英语修辞学 英语修辞学概论 4 13 00429 教育学（一） 教育学
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各地不一样我贴上海的1 03709 马克思主义基本原理概论 马克思主义基本原理概论 4 序号3为第二外语，任选1门 1－8为必考课程 2 03708 中国近现代史纲要 中国近现代史纲要 2 3 00840 第二外语（日语） 新编日语1新编日语2 3 00842 第二外语（德语） 基础德语 4 00600 高级英语 高级英语(上册) 高级英语(下册) 5 00087 英语翻译 英汉翻译教程 6 08681 口译与听力（口译） 新编英语听力与口译 6 08682 口译与听力（听力） 新编英语听力与口译 7 00603 英语写作 英语写作 8 00604 英美文学选读 英美文学选读 9 00830 现代语言学 现代语言学 序号 9－13为选考课程，任选3门以上。其中教育学（一）仅限担任教师工作者选考 10 00831 英语语法 现代英语语法 11 00832 英语词汇学 英语词汇学 12 09075 英语修辞学 英语修辞学概论 13 00429 教育学（一） 教育学
仅供参考哦现代语言学，属于难学难精的科目，几乎每一个单元都是对最新也是最初步语言学理论的介绍。国内外对于语音方面、形态学中的语法方面研究的比较深入，学科交叉如认知语言学等也越来越受到吹捧。之所以说难，是因为过于抽象，好几本上外出版的语言学教材都有这样或那样的错误，怪可惜的。英语修辞学，这个要求比较高了，我没学好，感觉有点乱。也许你需要学学逻辑学和西方哲学方面的东东。英语语法学，难度一般，侧重对思维方式的理解吧。比如章振邦老师的语法曾讨论过将来时存在与否的问题，另外，这个和语言学练习比较紧密，比如许余龙老师高的零回可以说就是语法。之所以说不难，因为国内语法教学几乎统治了英语教育N多年，谁都有那么点基础。易学难精。英语词汇学，很简单。但第一章关于语言历史的内容比较含糊。大家都在构词法上达成了共识，各大教材都在这方面做文章。另外，做文字比较研究的人比较多。说实话，词汇学太难搞了，当年很多这方面的大师都转行搞典籍翻译了。正因为难搞，所以这本书内容比较简单，好学。嗯，如果没有一定的基础和准备，不建议选择这个方向。
山东专业计划 专业代码 序号 课程代码 课程名称 学分 实践学分 050201 1 03708 中国近现代史纲要 2 0 050201 2 03709 马克思主义基本原理 4 0 050201 3 00840 第二外语(日语) 6 0 050201 4 09057 韩语 6 0 050201 5 00600 高级英语 12 0 050201 6 00087 英语翻译 6 0 050201 7 00602 口译与听力 0 6 050201 8 00603 英语写作 4 0 050201 9 00604 英美文学选读 6 0 050201 10 00830 现代语言学 4 0 050201 11 00832 英语词汇学 4 0 050201 12 00831 英语语法 4 0 050201 13 09515 毕业论文 0 0 本站提供的专业考试计划仅供考生参考，最终考试计划以山东省招生考试院发布《山东省高等教育自学考试专业计划手册》为准。
现在语言学最难，其次英语修辞学，英语词汇学，语法
1、《实用语法修辞教程》
本书是一本供各类大专和中专学校学生学习语法修辞的通用教材。全书从实用的角度把语法和修辞的知识糅合起来，分成词语、句子和语体三大部分，一改过去把语法修辞分开来讲的重理论、轻应用的传统体系，而是要求既有理论阐述，更强调运用中的问题分析。
2、《现代修辞学》
本书对一些表面上相似，实际上相异的修辞格从较深的层次进行了比较，凸现了相互之间的差异性。从而体现了理论上的创新和实用性相结合的特点。
《现代修辞学(2010年修订版)》是作者已经出版的《艺术语言学》的姊妹篇，是很好的教学、科研和写作实践的参考书。
3、《现代实用汉语修辞》
本书于2002年在北京大学出版社首次出版，至2010年已经印刷12次，总印数7万多册。此次修订在原书的基础上有了较大的提高，使教材内容更加科学，例句更加新颖。
本教材编写的目的是为了使学生通过学习，了解和掌握汉语修辞的基本知识，提高语言文字的运用能力和汉语修辞的鉴赏能力。
4、《汉语修辞学》（第三版）
本书以语言学理论为纲,从现实交际活动出发,将理论研究与言语交际实践融为有机整体,构建了缜密独到的修辞学新体系;同时,力求解决表达与理解方面的问题,帮助读者提高运用语言的能力。
5、《大学修辞学》
《大学修辞学》是2004年福建人民出版社出版的图书，作者是王德春。本书内容包括修辞手段和方法、言语活动修辞、话语修辞、言语机制修辞、人机对话修辞、信息修辞、言语修养、职业言语修辞等等，而且从社会、心理、信息、脑生理不同的角度来探讨，预示修辞学新世纪的发展趋势。
参考资料来源：百度百科-实用语法修辞教程
参考资料来源：百度百科-现代修辞学
参考资料来源：百度百科-现代实用汉语修辞
参考资料来源：百度百科-《汉语修辞学》（第三版）
参考资料来源：百度百科-大学修辞学
•李熙宗等版的《实用语法修辞教程》：••王德春等版的《现代修辞学》：••李庆荣版的《现代实用汉语修辞》：••王希杰版的《汉语修辞学》：••黎运汉等版的《汉语修辞学》：倪宝元的《大学修辞》
1.用自己生活中的事例来谈谈修辞和修辞学的重要性 如：形容某地条件的话说：“地无三尺平，天无三日晴。”这显然是夸张，但把当地的地理气候条件很突出很形象的表现出来了。 再如：某人起来晚了，别人说他：“你这个勤快人这么早就起来了？”这显然是反语，勤快吗？还早吗？可能比直接批评更让人难为情一些吧。2.举例说明汉语中的同义手段的丰富性 同样是看：望、瞧、瞅、窥、瞄、鸟瞰、俯视、觑、盯等等。这就是同义手段的丰富性的体现例子之一。3.从文化和心理角度来谈谈得体性原则的丰富性 得体性原则的丰富性在生活中非常突出。如某人是肢体残疾人，就很体贴地对他说：“你不方便，我来吧。” 再如：中国习俗，在老人去世后，一般都避免出现“死”字，而用“老了”、“走了”、“大安了”等等代替。以避免触动哀伤情绪，而起到劝慰的作用。 以上事例说明中国具有非常浓厚的“仁”的文化背景，普遍具有“与人为善”的心理特征。
小妹，找不到~
比喻句的意义 比喻句，通俗地说，就是为了让读者更明白你要说的意思，把一个很平常的东西说得不一样一点，另类一点，就是把不是的东西比做是的。用另类而形象的句子来打一比方，这样的句子就是比喻句，一般有本体，喻体和比喻词组成，又有明喻、暗喻、隐喻之分。 什么是比喻句？其实比喻句就是把本体比喻成喻体组成的。什么叫本体和喻体呢？就是把一个物体或人比喻成另一个物体。这样就叫比喻。所以，就把他们叫做了本体和喻体。有本体、喻体、喻词的句子叫比喻句。 春天： （1）我顺着柳荫小路漫步，只见那依依的垂柳，仿佛像少女羞涩的低着头，在朝辉中舒展着柔美的身姿。 （2）春风像一只彩笔，把整个世界勾勒得更加绚丽多彩 。 （3）春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡。 （4）春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。 （5）春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 （6）春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。 （7）春天像位爱美的姑娘,让世界姹紫嫣红. （8）春天是位魔法师,她融化了冰雪,让小草破土而出. （9）春天是一首美妙的乐曲，让世界充满音符； （10）春天是一只快乐的小鸟，让世界充满欢乐； （11）春天是一个优美的舞蹈，让世界充满微笑。 春 比喻句：春天像种子破土而出的拱动的力，树木拔节的喧响的节奏。 拟人句：春天轻轻的走来。 排比句：春天是波光流转的明眸,光彩圆润;春天是樱桃樊素口,灵巧动人;春天是杨柳小蛮腰,纤细可爱。 夏 比喻句：夏天象披着一身绿装的活泼而美丽的姑娘~`姗姗而来。 拟人句：夏天像孩子的脸，时而阳光灿烂，时而乌云密布。 排比句：夏天像一位血气方刚的战士，那似火的骄阳便是他闪亮的盔甲；夏天像一位充满活力的少女，那满树的绿叶便是她艳丽的裙装；夏天像一个玩皮可爱的小孩，那时而风，时而雨，时而艳阳的天气便是他鲜活生动的表情。 秋 比喻句：秋天就像一幅美丽的画卷，充满诗情画意；秋天就像上帝赋予人类的礼物，洋溢丰收的喜悦；秋天就像是出海归来的渔船，满载人们的欣喜。 拟人句：我喜欢秋霜染红的似火的枫叶，因为秋天可以观赏弯腰微笑的金黄的稻谷，我们在郊外野炊登山。 排比句：秋天，是一个取得了成功的科学家，他在悄悄地回顾着以前的成长道路；秋天，是一个战场上归来的军事家，他在默默地思考着刚才的指挥过程；秋天，是一个赢得了大选的政治家，他在静静地考虑着未来的施政纲领。 冬 比喻句：那鹅毛大雪像一只只洁白的蝴蝶飞落下来。 拟人句：冬爷爷给我们带来了雪娃娃,风婆婆,还有冰姑娘. 排比句：冬天是个时装设计师，为大地披上了雪白的衣裳；冬天是个魔术师，送给每个人大大的棉花糖冬天是是个音乐家，用各种各样的风谱写乐章；冬天是严厉的老师，用严寒与风雪做教鞭，教育我们拥有顽强的意志
（2）厂家弄虚作假 今天出厂的牛奶、面包上竟然标上明天的日期答：（1）的说法比较委婉，比较活泼，容易引起读者的阅读兴趣。（2）的说法比较直白，直率地指出厂家弄虚作假的行为。2、下列句子划线的部分运用了什么句式？试分析其修辞效果。有时一种意见会激起热烈的辩论。智慧的火花，有如星光闪耀；思想的交锋，常似电掣雷鸣。然而，气氛友好、自由，推心置腹。每一次讨论会，他总凝神倾听别人的发言，从中吸取启人心扉的每一个独到的见解，每一个创造性的思考。答：划线部分的句子使用了对偶这种比较整齐的句式。在文章中适当插入整齐的句子，散句和整句交替使用，可以使语言更加凝重，有气势。3、分析下面诗歌的押韵方式。 结庐在人境，而无车马暄。问君何能尔，心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辩已忘言。（陶渊明《饮酒（其五）》）答：诗歌中偶句押an韵，使用的押韵方式是“偶韵”。4、指出下列句子中含有的修辞格（三种以上）。鲁迅思想的灵敏度与深刻性是无与伦比的。他能够宏观宇宙，洞察幽微，看得高，看得远，看得深，看得细。真与伪，实与虚，美与丑，善与恶；真中之伪，伪中之真，实中之虚，虚中之实，美中之丑，丑中之美，善中之恶，恶中之善，都逃不过他的慧眼。答：、文中使用的修辞格有：（1）排比兼叠用，如：看得高，看得远，看得深，看得细。（2）回文兼顶真，如：真中之伪，伪中之真，实中之虚，虚中之实，美中之丑，丑中之美（3）对偶，如：宏观宇宙，洞察幽微。四、简答题（共20分，每题5分）1、举例说明倒装句的主要类别。答：倒装句主要类别有：（1）主语和谓语倒装，如：起来，饥寒交迫的奴隶！（2）状语在句首，如：灯下，他郑重地打开纸包。（3）状语和中心语倒装，如：我要写下我的悔恨和悲哀，为子君，为自己。（4）其他。2、怎样区分比喻和比拟？答：比喻和比拟是两种不同的修辞格。比喻的本体喻体有着相似关系，通过喻体的描述、说明，以便更好地理解本体。喻体总是要出现的。比拟是把物当作人来写，或把人当作物来写，被比拟的事物和用以比拟的事物已经融为一体，用以比拟的事物一般是不出现的。如：“莺歌燕舞”是比拟；“豆腐渣工程”是比喻。3、举例说明现代汉语中的平仄。答：现代汉语中平仄是指平声字和仄声字。属于阴平和阳平声调的字是平声字；属于上声和去声声调的字是仄声字。（例略）4、拟人和移就有什么联系与区别？答：拟人是使事物人格化，移就不使事物人格化。拟人多用于表现人的动作行为的词语来表现事物，如：莺歌燕舞。移就只限于适用于人的性状的词语用来修饰事物。如：怒发冲冠。五、实践题（20分）1、比较下列原文和改文中词语的修改，并指出其中的不同修辞效果。（5分）【原文】但是过了两天，令人激愤的消息便接连传来：蒋介石下命令不准八路军、新四军受降，阎锡山派兵进攻上党解放区……新的内战危机，忽又迫在眉睫了，毛主席八月十三日做了报告……（方纪《挥手之间》，见《人民文学》1961年10月号）【改文一】但是过了两天，令人激动的消息便接连传来：蒋介石下命令不准八路军、新四军受降，阎锡山派兵进攻上党解放区……新的内战危机，忽又迫在眉睫了，毛主席八月十三日做了报告……（方纪《挥手之间》，见同名散文集）【改文二】但是过了两天，令人气愤的消息便接连传来：蒋介石下命令不准八路军、新四军受降，阎锡山派兵进攻上党解放区……新的内战危机，忽又迫在眉睫了，毛主席八月十三日做了报告……（方纪《挥手之间》，见《方纪散文集》）答：【原文】使用了“激愤”一词，【改文一】使用了“激动”一词，【改文二】使用了“气愤”一词。“激愤”具有激动和气愤的意思。国民党不准八路军、新四军受降，并且进攻解放区，这样的消息在抗战刚刚结束的时候传来，不应该令人“激动”或“激愤”而应该令人“气愤”。因此【改文二】所用的词比较准确。2、将下面的长句化为短句。（5分）（1）在妇女代表队伍里，我看见从农村来的，坚持了十三年斗争，把亲爱的独子贡献给解放战争，经历了无数次战争、监狱考验的中国人民伟大的母亲李秀珍。（刘白羽《记北京的胜利日》）答：改句：在妇女代表队伍里，我看见从农村来的李秀珍，她坚持了十三年斗争，把亲爱的独子贡献给解放战争，经历了无数次战争、监狱的考验，她是中国人民伟大的母亲。3、比较下列原文和改文（不少于5处），试评述其修辞效果。（10分）【原文】另一种奇珍异品是雪莲。如果你从山脚往上爬，超越天山雪线以上，就可以看见青凛凛的雪的寒光中挺立着一朵朵玉琢似的雪莲，这习惯于生长在奇寒环境中的雪莲，根部扎入岩隙间，汲取着雪水，承受着雪光，柔静多姿，洁白晶莹。这生长在人迹罕到的海拔几千公尺雪线以上的灵花异草，据说是稀世之宝——一种很难求得的妇女良药。（碧野《天山景物记》，《人民文学》杂志）【改文】另一种奇珍异品是雪莲。如果你从山脚往上爬，在那天山雪线以上，就可以看见在青凛凛的寒光中挺立着一朵朵玉琢似的雪莲。它习惯于生长在奇寒环境中，根部扎入岩隙，汲取着雪水。它承受着雪光，洁白晶莹，柔静多姿。这生长在人迹罕到的雪线以上的灵花异草，据说是稀世之宝——一种很难求得的妇科良药。（碧野《天山景物记》，高中语文课本）答：【修改1】“超越……以上”搭配不当，故改为“在……以上”。【修改2】在短语“青凛凛的寒光中”前面加介词“在”突出这个短语的状语性质。【修改3】去掉定语“雪的”，文字简练。【修改4】“挺立着一朵朵玉琢似的雪莲”后改为句号，因为语意已尽。【修改5】“这习惯于生长在奇寒环境中的雪莲”该为“它习惯于生长在奇寒环境中”，因为前面的宾语是“雪莲”，主语没有必要重复，因此改为“它”。把原来的定语改为谓语，，既与下文的“这……的”的句式避免雷同，又使句子更顺畅。【修改6】“岩隙间”中删去“间”，表意更简练。【修改7】“汲取雪水”后改为句号，后面加“它”。因前面的文字说明性的，后面的文字是描写性的，分为两句表述更清楚。【修改8】“柔静多姿，洁白晶莹”改为“蓝洁晶莹，柔静多姿”，“洁白”改为“蓝洁”更准确，改变次序先写颜色，再写姿态，更加合理。【修改9】删去“海拔几千公尺”，更简练。【修改10】“妇女良药”改为“妇科良药”表意更准确。是不是这个啊，我分了两次发的，一次发不出来，希望对你有所帮助。
词汇学多 要求记忆性知识点多 如果记忆力好就考词汇学修辞学建议理解力快的同学考，教材比例不大。
自考是面向高中起点的学生享受国家高等教育而开设的自学考试专业，对于你已经是大学生，应该比较简单，建议你查询当地教育考试院网站
现在语言学最难，其次英语修辞学，英语词汇学，语法。
现在语言学最难，其次英语修辞学，英语词汇学，语法