问题一：启事怎么写？ 团体或个人向社会公开告知、说明事项的文书。经常登载于报刊，或在公共场所张贴，或在电视台、电台播放。 启事的内容是需要让公众知道或者希望大家协助办理的事情，公开性和单一性是其显著特点。通常是一事一启，但由于当前启事的大量运用，也出现了一启两事或相关多事的用法。启事要求文字简明扼要，给人一目了然的感觉。读者、观众和听众是启事的对象，他们可以参与启事中所要求的事，也可不参与，因为启事不具备强制性和约束性。由于其篇幅短小精悍，运用方便灵活，随着社会经济的发展，使用频率越来越高，已成为经济生活不可或缺的常用文书。 启事的适用范围很广，涉及到社会生活的许多方面，因而形成了多种多样的种类。按发文名义可分为单位启事、个人启事和联合启事；按缓急程度可分为常规启事和紧急启事：按内容可分为一般启事和寻物、寻人、征婚、征文、征订、征集图案设计、招工、招生、招聘、更名、更正、迁址、开业、挂失、招领、认领等专项启事。 类型不同的启事，写法各有不同，但文体结构大体相同。一般由三部分组成：一是名称，如内容是少见、特殊事项，就直接用文种名称，首行正中书写即可；如内容属于常见的专门事项，则冠以“更名启事～寻人启事”等专称：有时为了醒目，还可加上单位名称或事由，如“X X公司开业启事《可爱的家园》征文启事竹等。二是内容，即要向大家说明或提请大家留意的事情，应包括目的、意义、方法、要求等项目，另起一行空两格书写。三是落款和日期，在正文右下方分两行书写。由于有些启事已在内容中写明有关日期，那就不需另行标注。目前常见的启事样式，为醒目，常用黑体字标注联系地址、联系人以及电话号码等。 下面将常用的十八种启事分别介绍如下： 一、紧急启事。用于表示发生紧急变更事项，将延期、迁址、退票等事项迅速通知出去，避免出现不必要的混乱现象。紧急启事除刊登在当地报纸或在电视播出外，还应张贴在相关的剧场或会场门口。也有的紧急启事，表示一些急需读者知晓和协助的事项。 例1 《名家书画精品展》紧急启事 因另有任务安排，8月24 日停展一天，凡购买9．4日人场券的观众，可于25日至29日闻前来参观。希见谅。 例2 《十杰见义勇为勇士大型报告会》紧急启事 原定于6月25日下午2时30分在市府礼堂举行的，因又有许多单位要求参加，故改于湖滨会堂举行，原定时间不变。敬请转告周知。 1994年6月23日 二、寻人启事。用于寻找走失者或失散家人的启事。在启事中要写清楚被寻找的人的基本情况以及长相、身材、衣着、口音等显著特点，还要写明告启者的联系地址及方法。寻人启事的写法有繁有简，应视具体情况确定。在张贴或登报时，还可配发走失者近期照片，位置在左上角或右上角。 例1 寻人启事 钟招娣，女，83岁，本月8日上午8：30离家失踪。有知其下落者，请电澳门：234926 270578，与其女儿陈爱莲联系。重酬。 寻人启事 ×××寻父×××、母××X、兄×××、妹x××。 自19××年在沪分手前往××．至今未知音讯，见字盼即来函××市××××道×××号××大厦×楼×座红十字会联络部或电×××××联系，俾得团聚。如有四方君子，获知上述诸人近况，亦盼通知，当以重酬。 ×××启 X年×月×日 三、寻物启事。用于寻找丢失物品的启事。如果丢失大宗或贵重物品，启事可刊登在当地报纸上，扩大传告面；如果遗失的是小件或一般物品，如钥匙......>> 问题二：怎么写招生简章 小学课程(语文、数学、英语、作文)同步补习班（一对二制）招生简章 当今社会，随着孩子在校接受教育的时间变得越来越短促，加上当今社会竞争激烈，家长无精力顾及小孩的学业。小学阶段，又是学生学习最容易产生分化的关键期，学校成绩上的不理想会致使孩子产生厌学心理，加上假期少数家长对孩子疏于管理和有效的课业辅导，一些孩子沉溺和徘徊在网吧与游戏厅之间，导致学业荒废。而利用周末对学生查漏补缺、强化提高非常必要。为了让同学们度过一个快乐而充实的周末，让家长安心工作，孩子周末充实，本培训班帮您解决问题，今年我们培训班开设：一年级至六年级语文、数学、英语、作文补习班，采取一对二制（一个老师二个学生）进行辅导。 一、 周末课程补习班三大特色: 特色之一：紧贴教材全面辅导，语文、数学、英语、作文课程同步辅导。 辅导班以语文、数学、作文教材为主旨，紧扣教材实行分层教学，采用愉快教学法等先进教学方法，对于基础薄弱的学生，同步补习课堂教学内容，注重学法指导，训练形成良好的学习方法。对于学习强手，将进一步挖掘他们的学习潜能，适量进行提高性的竞赛强化训练，以期出类拔萃。 特色之二：劳逸结合，教学时间安排合理恰当，既让学生轻松度过周末，又让学生充分提高学习成绩。 首先，在时间安排上做到了长短结合。每天上半天课休息半天，让孩子告别学校的紧张，多一份假日的轻松；每次上三节课，让每位孩子都有半天的时间参加它的活动，同样还有足够的时间和精力来选择其它各专业的学习（班上配有娱乐器材：跳跳棋、围棋、羽毛球等）.其次，在开班和结业时间上考虑到学生休整和学校教学时间。都安排了一周时间让学生进行自我调节和修正，以饱满的精神迎接新学期的到来。跟上小学课程的步伐进行最后的期末复习以提高成绩。 特色之三：优秀的教学师资。 所聘任课教师皆在校教师，教学经验丰富，教学成绩优异，教学方法独到，敬业爱生，极具责任感和亲和力。 （有市区及骨干教师） 二、 招收对象：小学一年级至六年级学生 三、 教学内容：语文、数学、英语、作文 四、 开班时间及课程时间安排：周末两天开班时间：周六上午班:9-12点，下午班:3:00-6:00。 周日上午班:9-12点，下午班:3:00-6:00。 教学地点：--------------------- 问题三：怎么写开学以后的招生简章 简介招生简章是介绍学校基本情况，是学生了解该学校和进行报考的重要依据，是一种较为可信的院校信息。简章中会有学校所开设的课程、报考条件，报考日程，联系方式等。在招生宣传中，招生学校必须将名称、地址、类别、层次、专业、颁发何种学历证书等事项，按照审批机关审批的内容加以规范。有些招生简章中，也对学校取得的成绩和良好的办学条件进行宣传。 学校的招生简章的内容要真实可靠，并在上级教育行政部门备案。审核通过以后才可投入使用。 编辑本段招生简章与招生广告属同一文种 但与招生广告有所不同，它比招生广告写得具体些。多用于大学、中专和各类函授大学、培训班招生简章的目的是一目了然的将学校的情况及对学生的要求传递给学生，所以招生简章的出发点是学校，目的是要招生的学生，内容要清晰明了。 编辑本段招生简章一般所要要具备的部分 第一：招生学校的简介，用于向学生传递学校的大概情况；第二：招生项目介绍，用于向学生传递招生项目的具体内容；第三：招生对象及报考要求，对招生范围作出明确划分和界定；第四：报名时间，圈定招生时间范围；第五：录取原则，表明校方的选择标准；第六：收费标准，对招生情况的资金概述；第七：联系方式，公布校方招生的联系方式，方便学生的咨询和查问；第八：咨询热线。 问题四：补习班招生通知怎么写 统招，成人高等教育（成人高考中的夜大，函授）、高等教育自学考试（自考）、广播电视大学（电大）和网络教育学院（电大和网络教育皆属于远程教育）。 统招一般指全日制普通高校统一招生选拔考试，依照《全国普通高等学校招生计划》内统一招录，学习形式为普通全日制，也就是平常所说的正规大学。 成人高考属国民教育系列，列入国家招生计划，国家承认学历，参加招生全国统一考试，各省、自治区统一组织录取。考试分高中起点升成教专科（简称高起专）、高中起点升成教本科（简称高起本）和普通专科起点升成教本科（简称成教专升本）三个层次。成人高等教育的授课方式分为脱产、业余及函授三种形式，考生应根据自身的情况来选择适合自己的学习形式。实施成人高等教育的学校主要有成人高校和普通高校设置的继续教育学院等。 高等教育自学考试（Higher self-examination），简称自考，1981年经国务院批准创立，是对自学者进行的以学历考试为主的高等教育国家考试。是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式，是我国社会主义高等教育体系的重要组成部分。 电大即中央广播电视大学以及地方各级广播电视大学，简称“电大”。是以广播、电视、计算机网络等现代传媒技术实施高等教育的大学，主要采取与其他重点大学联合办学（如南开大学、东北财经大学、中国政法大学等），毕业后由中央广播电视大学统一颁发毕业证书，通过联合办学大学的学位要求，由合作大学颁发学位证书。 网络教育学院（俗称网上大学）开展的网络教育以从业人员的继续教育为主，高中起点专科、本科须具备普通高中、职业高中、中等专业学校或职业技术学校毕业证书，专科起点本科须具备国民教育系列的专科或专科以上毕业证书。报读少部分专升本专业需要专科段相同或相近的专业。 问题五：招生广告怎么写 一、目的 为了向目标群体进行有效的宣传，使其选择我们的高考补习班，结合老师免费试讲、学生免费试听活动，组织此次宣传招生活动。 二、目标对象 普通中学、少量重点高中学习中上游的学生。 三、形式 1、请名师进行免费试讲； 2、组织学生免费试听； 3、以问卷调查的形式进行宣传、招生； 4、组织已参加补习班的学生进行“现身说法”； 5、跟进招生报名。 四、具体实施方案 1、公司组织“免费试听活动”。 2、组织实施问卷调查，进行宣传招生。 3、跟进招生报名。 《老庄招生秘籍》更多招生策略 问题六：怎么写一个吸引人的招生广告？ 献上一则广告语【原创，放心使用】 要爱美，学会爱自己――主标题 尊重他人，你需要从“头”开始 你尊重了他人，也就得到了别人的尊重 你的城市有1000万人（数字可替换）需要得到尊重，为什么不给他们一个机会？ ***美发进修学院 实现了梦想 成就了他人 问题七：企业招生简章怎么写 参看简章。 问题八：关于学校招生政策的通知应该怎么写 那百度一下相关的模板 然后就知道了 把自己学校的规定 要求改一下就好 问题九：招生住宿信息怎么写 10分 招男生女生？ 问题十：求助！招生广告词怎么写！ 10分 亲，想赚钱吗，要找工作吗？来吧，这里有专业的知识培训，还可以为您办理移民手续，更有车子的买卖活动，帮您解决问题，免去一切烦恼！！
本科助学班 ，是自考的一有形式， 部分省市少数教育部直属重点大学将一部分低于高校录取分数线的学生招到学校来，按照正规本科生进行同样的培养，学生通过四年学习，各科考试合格，颁发本科文凭，这种办学形式与正规本科生一样采用全日制的培养模式。湖北理工学院的自考本科助学班就是采用这种培养模式，完成学生上本科的梦想。
全日制自考本科是什么？怎么报名呢？有什么优势？ 首先老师需要带你们弄清楚什么事全日制？什么是自考？自考有什么优势？如何报名？ 首先我们要搞清楚全日制是什么意思，很简单，全日制就是需要在学校上课，受学校统一管理，规定的时间内，拿到自己的文凭。 然后自考是怎么一回事呢？【学历模式分；1，参加高考统一招收简称（统招）,2，参加国家4月及10月安排的大学科目考试，在大学期间考试通过后获得本科文凭简称（自考）。 1. 这里先说的统招是什么，就是只高三应届毕业生通过高考，或者单招自己考上自己想去的学校，然后统一填志愿，然后你所填的大学看你的成绩是否达标来选择性录取，这个就是属于统招。【统招的宗旨是严进宽出，就是考进去很难，要参加高考，分数没达标，就录不上自己想去的学校，但是如果录取了，在自己喜欢的大学读书了，毕业就是很容易的事情了】 2. 自考则又是另外一种拿到学历文凭的助学模式了，简单的理解就是学生自己可能因为高考没考好，又想去一些高质量的本科学校进行深造，就这样的一部分考生，国家也有一些相关政策，就是要求一些本科大学开办全日制自考本科助学班（备注；只有二本以上院校才可以开办全日制自考本科助学班），让一些高考失利的学子在享受同等待遇的情况下，通过自己的努力，在大学期间参加国家安排的考试获得本科学历，所以不用担心，还是有很好的大学在等着你，很好的大学平台让你发展，但是在读上大学以后，自己在大学里面就需要多多努力，国家会在你读大学的时候，有一些统一的考试考核，你只有考试通过了才可以获得自己的本科学历，这个就是自考【自考的宗旨就是宽进严出，跟统招恰恰相反，但是自考考生在大学里面的考试是没有你们高考那么难的，所有也根本不用担心不能毕业，学校里面都是有非常系统，规范的教学体系的 自考的优势又有哪些? 1,大方向来说，自考这样一种助学模式，在中国已经成立快30年的历史了，受国家教育局的严格保护政策，是国家始终承认的一种助学模式，学信网上终身可以查的学历案底。 3. 全日制自考办学，只有国家规定的本科院校才有资格办学【三本院校跟专科院校是不允许办学的】为什么呢？因为只有本科院校的学校资源，才能给学生提供一个好的教学环境和教学资源。 4. 自考考生可以自行在本科院校选择自己想学的专业，不一定需要通过志愿去完成自己的专业选择，这样太过于局限，而自考考生可以自己选择专业，就更具有选择性和广泛性。 5. 全日制自考考生在本科院校可以办学，而学员在本科院校里面享受同等资源，学校的任何资源都是为学员提供的【不管是图书馆，教室，食堂，寝室，还是上课的老师】都是本科院校本校的资源，不存在把学员招进去，然后又往外面送，这个是绝对不允许发生的，一经发现，可以立刻举报相关部门，予以自身保护权利，所有本科院校的全日制自考办学，是国家严格规定，也受严格保护，真正做到资源共享。 6. 学员在学校与本科院校的统招学员享受同等待遇，不管是学校任何组织都可以一起参加，比如【学生会，一些协会，比如街舞协会，音乐协会，武术协会等等都是可以一起参加，还有就是大学生运动会】所有这是一个很好的平台，能让你交更多朋友，更多对自己有帮助的朋友，对以后进入社会有一个更好的人脉基础。国家严格保护的就是为一些有想法，有干劲的学员提供好的发展方向，得以不让这样的人才埋没。 7. 自考以培养技术型人才为主，这个也是国家大力扶持的根本原因，他与统招学员不一样，统招生不针对就业，而自考学员学校是直接针对就业培养，给企业培养技术型人才，会有直接的就业合同保障，这个也是全日制自考学生招的少的原因，招生名额不多，不可能像统招生招几千个，我们全日制自考每年招生一般在1500人左右，所有可以很好的完成企业就业保障，手把手培养技术型人才，不会因为高考的一次失误，而埋没了有理想有抱负的年轻人。 二，自考跟统招的区别？ 1. 上面大概的讲了一下区别，这里说的详细一点，获得的本科学历有区别，比如你是高考考了500分进湖南工商大学的，而我是通过自考招生进来湖南工商大学读书的，在毕业的时候，文凭上面自考学员会比统招学员多一个章，那个是国家自考委员会的章，但还有属于湖南工商大学的本科文凭，在含金量上面来说统招的文凭的含金量高一点，但是自考是仅次于它，自然而然比专科学历的含金量要高，所有这一点需要了解清楚。 2. 统招的学员不是跟自考学员一起上课，这一点很好理解，因为怕自考学员进度跟不上，因为我们自考学员是需要在大学期间参加考试的，课程方面会安排的更加严谨，所有不能分配在一起上课，但是跟我们所有上课的老师，不管是统招的还是自考的，绝对但是在本科院校挂牌的全职老师。区别就这两点，其他的都一样了 三，我们的招生对象以及要求？ 1，2023年高三应届毕业生与高职应届毕业生，主要给一些成绩不理想的，但是渴望一个好的平台发展，好的大学环境深造的学员优先， 2，不想读专科或者三本院校的，本身我们就是培养技术型人才，所有对成绩要求不是那么的严格，但是进了大学，又是同一起跑线，没有区别，各自发挥自身的潜能。 四，报名的流程？ 1学员先了解自考助学模式，咨询相关的招生老师联系2在专门的交代老师带领下来校参观校园环境，了解校园文化 3在到我们统一的招生办 4学员像老师提出自己的疑惑，老师进行解答 5如果参观满意可以选择当场定下名额，也可以随离校回家考虑，都不影响，我们的一切宗旨就是以学员为主，自行决定 6如若决定来我校继续大学深造，就可以先在校预定名额，交2000块钱的预交学费，交上学员个人相关资料即可【如若学员中途不想来校读书，2000块钱的预交学费是可以随时退回去，带上学校开的收据即可】 招生办负责人自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：
助学单位培训班。。。高等教育自学考试是对自学者进行的以学历考试为主的高等教育国家考试，是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式。自考选专业考的出即可，每个专业有对应主考院校，主考院校只是挂名，不负责培训，自考学历全国统一版本和任何学习形方式专业开考方式没有关系。直接报名参加所报考专业科目进行考试，所有科目通过（有选考科目按照选考指示行选考）修够学分即毕业。。全靠自己那么可当地自考办【所报考省教育考试院或地方自考官网先查看】报名，流程：自考报名选考科目——预订或买教材（书）——拿到书，自己看书学习——按期参加考试——全部课程考出——申请毕业——拿到专科、本科学历。这样学习形式的自考的费用相对低廉的，报考自考每科几十元左右，加上教材费用。难度较大。 。如果你想参加培训自己找有开设有你要考专业信得过的助学单位【如继续学院，民办学院，教育机构......】培训方式他们各自定，一般会全权负责，费用贵各助学单位自己定价，相对轻松点。 。主考院校及专业信息每次报考时间报考科目书籍版本等到所报考省教育考试院或地方自考官网查询为准。“这里”直接发各省考试院链接会被删，百度搜一下我们官网（gyzk.net）有各省教育考试院链接。☆★郑重提醒大家☆★找助学单位辅助报班需慎重：最好实地考察（或试听）和选。择分多期付。款与过。一门付。一门的方式。必要时签订协议。查看单位法人证件是否齐全，费用打入单位法人或单位账号。充分保护自己的权益。等。。。。 。自考总成绩以毕业学生准考号在省教育考试院网上一查总成绩啥都知道，通过率如何，每次考试时间，考几次，多少分，专业所有科目到底用多少时间通过。 到时要打印成绩才可以申请毕业，没有成绩啥都没有，有成绩自己就可以去自考办申请毕业了，可不用【助学单位】了。等。。。。。 。自考光嘴说能毕业没用。要看实际东西。比如：我说我这能1年毕业那么肯定很多1年毕业生样本、准考号，凭准考号查总成绩，就可以查到考试时间，到底多少时间通过，是我的学生那么他们身份件扫描件，蓝底照片，报名登记表肯定有，他们联系方式肯定全部都有等等、、、来办公室都可以给你提供核实。等。。。。 怎样辩别各机构宣传的自考是否属实，是不是像他们说的那么多时间内可以毕业以及解密和防止快速直接办理学历的，可以百度搜一下上我们官网（gyzk.net）查看详细。
【篇一】自考助学自查报告
一、严格规范招生，政策落实到位。
1.合作学校资质合格，制度建设完善.合作院校武汉警官职业学院是省政府批准的全日制普通高等学校。校园总面积408亩，建筑面积16万平方米，馆藏图书30万余册，教学设备齐全，师资力量雄厚，常年聘请武汉大学、华中科技大学等学校教授和司法行政系统专家担任客座教授，并且多次被评为省级文明单位和园林式学校。该校严格执行生考办和武汉大学关于自学考试的有关规章制度，并制定了相应的内部工作规章制度，对与学生利益相关的制度对学生进行公示，且没有与不具备助学资质的中介机构合作。
2.领导高度重视，政策宣传到位。学院领导积极贯彻执行考试院和学校自考管理政策，不仅内部开展自考助学自查工作，而且深入合作院校检查工作，督促合作院校进行自查，总结2019年——2019年助学管理和实践考核工作，查找存在的问题，并要求提出今后改进的措施，并形成书面报告。在我院督促下武汉警官职业学院相关领导亲自深入院系进行自考政策宣传和讲解，在宣传过程中了解学生的思想动态和学习要求，及时进行咨询服务，并督促院自考办专门组织辅导员学习自考政策，此外还通过自学考试助学服务网络平台，统一公告发布自考助学机构信息及招生宣传材料，开展自学考试助学咨询及招生服务，确保自考宣传工作落实到位。
3.招生资料真实，杜绝虚假招生。武汉警官职业学院发布的招生简章和广告内容真实、准确、合法，严格执行考试院自考管理政策，且由该院法定代表人对内容的真实性负责。该院所有招生简章和广告经省考试院审核并报省教育厅备案后方予以发布。此外对于假冒该院招生的行为，该院及时采取有力措施制止并协助公安部门调查处理。
4.严格依规注册，杜绝中介招生。武汉警官职业学院继续教育部领导在多次会议上明确指出不允许接收校外中介招生报名，不允许学院老师介绍本院学生参加本校及合作院校以外的自考学习，自考办也统一到学院学籍科查询报名考生的学籍资格，认真核对考生报名信息，杜绝中介参与招生。
5.严守报名政策，禁止异地报名。不接受未经审核备案或登记注册的自考助学机构组织的报名考试，要求自考学习者在办学所在地的自学考试办公室报名考试，禁止异地报名考试。
二、认真组织教学，确保办办学质量。
我院严格遵循教育规律和自学考试的特点，坚持质量标准和"教考职责分离"原则，规范教学秩序，提高教学质量和管理水平，对课程设置、教学内容、考试考核等环节作出总体安排，对具体实施环节作出了具体要求，并保存2019—2019年沟通课成绩原始资料。
在我院指导下，武汉警官职业学院设立继续教育部作为自考工作管理机构，有专职管理人员5人，各系另设专人协助管理。该院自2019年与我院开展自考衔接班以来，已招录学生四千余名，形成了一套完善的管理制度和工作办法，制订了详细的教学管理和学生管理措施，现摘要如下。
1、严格按照自学考试大纲的要求选定教材，安排教学周期和学时。
2、选派经验丰富、业务水平高的教师担任教学工作，确保教学辅导质量。
3、定期召开全院自考助学班教学工作大会，对自考助学班的工作进行全面布置，对教学管理、学生管理提出明确要求。
4、教务处自考办每月召开一次自考教学例会，总结阶段教学工作情况，研究、检查教学计划的落实。
5、定期召开学生座谈会，收集掌握学生和有关人员对自考教学工作的意见，进行教学质量评估。
6、每学期开展自考助学班教学方法研讨会，探索教学方法，提升教学质量，以求提高考试。
7、制定详细岗位工作内容及职责，确保自考管理工作有条不紊地开展。
8、制订详细的考生手册，并发放到每个考生手中，让他们及时了解自考政策，跟上教学与考试的步伐，最终能顺利毕业。
9、按照省考试院及武汉市自考办的统一调度和安排，通过一系列措施，加强考务工作的管理与督察。精心组织，周密部署，突出重点，注重细节，强化职责，落实到位，确保完成每年四次的自学考试圆满成功。
10、严格按照学院统一的警务化管理要求开展自考助学班的学生管理工作，加强学生的警容风纪、内务卫生的规范管理。在学生工作中彰显警务化管理的特色，发挥警务化管理的优势，通过严格规范的学生管理保障教学工作的正常进行。
三、执行物价标准，杜绝乱收费现象。
我院严格执行政策和物价标准，不存在乱收费现象。武汉警官职业学院自考衔接班按照和我院签订的协议收费标准收取相关费用，没有其他项目外收费。学习者缴纳学费和住宿费后，因故退学、休学、转学或提前结束学业的，其退费按照省物价部门的有关规定执行，此外所有收支都经由学院财务统一管理，使用正规收费票据。
四、制定考核方案，规范实践考核。
我院按照学校政策，制定了主考专业实践性环节考核工作相关资料。考核大纲、实施方案、评定成绩的考核试卷、原始评定成绩记录等都有留存。我院将实践环节考核命题、组织、成绩评定工作下放给衔接学校，具体实施过程则指派我院专业教师参与。
【篇二】自考助学自查报告
首先我代表县站对县电大刘校长一行莅临我站检查指导工作表示热烈的欢迎！本学期，我站在市电大业务指导下，规范办学行为，改进教学方法，进一步强化教育教学管理，取得了一定的成绩。
一、基本情况
我站现有本科专业5个：会计学、汉语言文学、法学、数学与应用数学、英语教育；专科专业5个：小学师资教育、法律、财会、汉语言文学、学前教育，学员400余人，其中本科29个班140余人；专科22个班260余人。另：学前教育本科、人口与家庭专科、药品经营与管理专科、药学专科正在审报中。
二、工作开展
1、明确职责，责任到人
本学期一开学，我站就召开了全体工作人员会议，研讨本学期工作。根据我站实际情况，认真制定了工作计划、教学计划、课程表及补修课程表，健全完善了各项规章制度。明确分工、落实责任、具体到人，做到“件件有人抓、事事有人问，桩桩有落实”。
2、入学教育情况
13春共招收学员62名，其中本科3个专业26人，专科3个专业36人，我们及时举行了开学典礼，对新生进行入学教育和开放教育理念培训，要求他们正确处理好家庭、工作、学习方面的矛盾，以饱满的热情、良好的心态投入到电大学习中去。
3、网络课程情况
本学期，我们试点的基于网络的课程是《商法》、《劳动法学》、《财务报表分析》、《电算化会计》、《审计学》等。在3月初，我们就及时通知相关学员进入中央电大形考平台进行选课，并要求他们在规定时间内完成每一次任务。对于那些没有在规定时间内完成任务的学员，我们都派专人在每门课程每次任务完成前一个星期提醒他们。目前有的学员已全部完成。
4、面授教学和网上教学情况
本学期一开始，我站就及时召开了面授辅导教师会议，针对专业不同，具体落实到每位教师身上，要求每位教师严格按照课程表上课，认真备好课，上好课，同时我们也组织相关人员不定期的进行推门听课。学期结束，让学生来评定教师的成绩，按照相应的政策进行奖励。网上教学，我们充分利用中央、省、市电大的网络资源，由所任的相关课程教师组织学生网上学习，并通过发放讲义、邮箱、QQ等不同形式，让学生在家就能轻松学习。同时也要求我们的课程责任教师每月至少2次上网答疑，特别是省校组织召开的网上课程研讨会，我们及时组织该课程责任教师及相关人员参与活动。
5、形成性课程考核情况
我们严格按照上级电大形成性考核的标准来完成。结合我校实际情况，制定了形成性课程管理规定和要求。主要采用五个方面考核基本形式：作业、实践活动、专题讨论、分组学习、笔记。对平时作业完成的质量和数量制定相应的分数段。如：每学期最少完成4次作业，较好记76-85分，一般60-75分，较差60分以下。学生基本在学期结束时能完成相应课程的作业及获得平时成绩。特别是对形成性考核100%的课程或者是双及格的课程，我们及时组织学生在规定的时间内完成网上作业，同时集中组织学生网上作业每学期不少于2次。如《电算化会计》、《商法》、《劳动法学》、《财务报表分析》等。目前完成情况较好。
6、实践环节方面
加强教学实践环节的组织，切实把教学实践落实到实处，不流于形式。对专业性比较强的课程，如10秋、11春法学本科学员和11春会计学学生，我们都不时组织他们到枞阳县律师事务所和会计核算中心进行实践活动，从而使他们真正做到学用结合。在论文撰写方面，如10秋会计学本科和数学及应用数学本科，我们请了分校的几位专家指导学员论文，从而大大提高了我校学员的论文质量。特别是从去年下半年法学专科和汉语言专科论文的写作与往年不同，我们多次组织该专业论文指导教师进行学习。目前我校10秋所有专业学员毕业论文已完成。
7、201x秋招生工作
鉴于电大招生严重的形势，我们早早启动了2013秋招生工作。利用各种途径宣传电大招生工作。前不久市电大先后发布了学前教育本专科，药品经营与管理专科、药学专科、人口与家庭专科招生，我们抓住这一契机，积极争取教育主管部门的支持。目前学前教育专业招生已以县教育局文件的形式下发各中心学校，为确保生源，我们草拟了学前教育招生激励措施，提交县教育局研究。其它几个专业，我们准备下周与县食品药品监督管理局、计生委联系，争取他们的支持，力争将这几个专业成为新的增长点，确保2012秋招生有新突破。
三、存在的主要问题
1、学生参与网上教学活动主动性不强。
2、实践教学环节有待加强。
3、个别教师形成性考核管理工作不够完善。
4、相关指导教师参与网上学习讨论不够。
5、个别教师在教学上创新不够。
四、整改措施
1、不断加强开放教育的理论学习，进一步改变思想观念，提高认识。同时争取上级各部门的支持，努力营造良好的教学气氛。
2、完善计算机网络设备，为学员上网提供保证。
3、不断提高我站管理人员和兼职教师运用现代教学媒体的能力。可通过“请进来，送出去的方法”帮助他们学习运用现代教育技术，逐步实现管理手段的现代化的教学方法和多媒体化。
4、对于网上试点课程和基于网络课程，进一步督促相关课程责任教师进行网上学习、讨论、发贴等。
5、进一步加强教学实践环节，切实把教学实践落到实处，定期组织学员参加实践活动，真正使学员能学有所用。
【篇三】自考助学自查报告
我校现有教职工25人，其中高级职称3人，中级职称15人，现有在藉大学生1800余人。我校专业设置齐全，教学设备相对完善，教学管理严格，教学质量优良，曾多次被联办大学评为“先进”,连续三年被东宝区评为“教学质量先进单位”。
“发展是生存线，教育质量是生命线”，这是我校在办学上形成的共识及指导思想。为此，学校专门成立了以校长田虎同志为组长的开放教育领导小组。调精兵强将组成工作专班，按照上级有关要求，规划了开放教育发展方案，制定了相关的管理制度，出台了一系列从招生到入学，从学习到毕业等配套的措施和办法，形成了我校开放教育的科学化、制度化、系列化。同时不断完善责任机制和激励机制，使我校的开放教育很快步入良性发展轨道。我校春季招生109人，秋季招生126人，发展势头良好，开放教育已经逐步成为我校又一品牌。可以预计，在不久的将来，开放教育一定会在我校做大做强，我们相信，有襄樊电大的正确指导和大力支持，有我校领导的正确决策和全体教师的共同努力，随着开放教育优势的不断强化和教学质量的全面提高，电大在我校一定会有一个美好的未来。
这次教学检查，既是提高教学质量的具体举措，又是我校电大教学工作的一次全面盘点。接到通知后，学校领导高度重视，召开专门会议，布置任务，并拟订了具体的自查方案，将内容分解到人，任务责任到人，迅速形成了合力。现将我校自查情况做如下汇报：
一、认真做好学员入学工作
新生入学工作是宣传开放教育的平台。学校领导高度重视，精心布置，精细准备，并邀请襄樊电大领导和区教育局领导到场指导。在会上，襄樊电大贾校长宣讲了开放教育的相关政策，朱主任讲解了《入学指南》，并与学员互动，解疑答惑，取得了良好的效果。106名学员至今没有一位中途退出的，在我校组织的新生入学水平测试中，学员及格率达100%，优秀率也在40%以上。同时我校将《开放教育入学指南》的资料发放到每一名学员手中，要求并督促他们认真研读，还特别设置了意见栏、建议栏、学员非常满意，学习认真，效果明显。
二、全力做好教学保障工作
“变管理为服务，服务也是管理“这是我校始终坚持的传统。由于电大教材要求非常严格，加之我校以前的教材都由联办大学提供，所以，电大教材的采购这个难题非常紧迫的摆在学校领导面前。田校长高度重视，立即派人上武汉到襄樊，多方联系，千方百计的采购。经过近半个月的艰苦努力，教师的奔波劳碌终于有成果。第一学期，全新的电大教材终于发放到学员手中，教材和练习册的到位率达到了90%以上，为学员的学习奠定了坚实的基础。特别是襄樊电大相关部门给予了我校大力支持和指导，使我校的电大教学有了一个良好的开端。
三、落实教学过程，抓好细节管理
“没有过程就没有结果，细节决定成败“，这是我校在教学管理上一直坚持的理念。学校责成教导处始终把教学管理放在首位，把电大教学放在工作的重中之重。学校召开专题会，就电大的课表设置、教师配备、教学实施，网上教学及学习等问题形成决议。教导处安排周朝伟教师专人负责电大教学，组织协调落实电大教学，并组织所有辅导教师参加培训，适应新形势、新变化、新模式，不断提高自身素质和教学水平。老教师张德松同志虽然是中学高级教师，但他并不满足现状，虚心向年青教师学习如何使用网络资源，如何进行网上学习辅导，经过他的积极努力，现已基本掌握了电大教学的技能技巧。李红霞教师年轻有为，她积极钻研电大计算机信息管理专业的相关知识，反复探索电大教学模式，形成了她独特的“自学、提高、教学、反聩”教学方法，赢得了学生的好评。她所辅导的学科，取得了良好的成绩，学员的及格率达到了100%。学校精心组织，全面统筹，使所有专业，所有课程，门门有辅导教师，科科有辅导资料，学校抓布置，教师抓落实，统一安排，定期检查，取得了良好的教学效果。教导处把教师上课、学员到课、资料发放、网上学习、作业批改等环节拿抓在手上不放松，定期检查，定期通报，限期整改，使教学过程得到了很好的落实，效果明显，期末考试成绩取得了预期的效果。
四、配好辅导员，管学管导
针对开放教育的特殊性，学校研究决定派年富力强的两个共产党员孟庆金、周朝伟教师担任电大本、专科班的辅导员。两位教师不负重望，承担起了这艰巨任务。他们按照开放教育的特点和学员实际，认真做好管理、服务、指导工作，创造性地完成了管学管导工作。其基本做法是：
1、掌握学员基本情况。包括工作单位、电话、qq号码、工作情况。
2、及时发放相关资料。包括课本、作业、网上学习资料及上级有关通知。
3、形成良性互动。严格要求，精心服务，耐心指导，赢得了学员的信任和尊敬，辅导员和学员之间利用电话、网络、书信等形式互动，共同排除学习中的困难，解决学习上的难题，交流生活的'感悟。同时两位辅导员还经常征求学员的建议和意见，并及时反聩。学员也利用自身优势，宣传我校开放教育，扩大影响，为我校开发教育献计献策，拓宽了我校的招生渠道。
五、整合网络资源，加强网上教学活动
网络是电大教学和学习的平台，我校对网络资源极为重视，分配李红霞教师专门负责相关工作。李老师把本、专科层次各专业的网络资料及时传给各相关辅导教师，教师及时通知并督促学员认真学习，完成作业。李老师把重要资料全部下载保存，便于查找和辅导学生。辅导教师把网上教学文件及教学资料整理到位，作为教学的重要内容，要求各专业的学员迅速学习，及时反馈学习情况，辅导员和教师对学员网上学习情况进行跟踪指导，督促学员完成学习任务，做好作业，并经常调阅学员网上学习时间记录，掌握学员学习情况，对上级发放的各种教学资料迅速传给各学员，使他们能不断跟上形势，完成学业。
六、指导学生成立学习小组，开展形式多样的自主学习
我校专业设置多，学员情况参差不齐。为提高学习效率，我校根据专业特点，指导学生成立了十二个学习小组。凡同一课程的学员在十人左右的，辅导员及时把他们的联络方式（电话、qq号）相互通报，并指定小组长，小组成员定期，定时上网学习，交流学习体会，辅导教师参与其中，帮助学员解决学习中的疑难问题。学员通过小组学习不仅学习了知识，完成了学习任务，还得到相互学习，相互交流的乐趣。另外，学校还把邻近专业的学员组织起来，共同探讨学习中遇到的问题，取长补短，效果也比较明显。
七、存在的问题及努力的方向
开放教育在我校才刚起步，我们在实际工作中也遇到了不少困难和挑战，其主要表现在：1、专业教师比较缺乏。我校的主导专业正在形成之中，非主导专业设置多，专业教师缺乏也成为制约因素。2、网上教学活动比较薄弱，由于学校硬件设施还跟不上要求，加之缺乏经验，网络资源的使用，网上教学活动还处于摸索阶段。
开放教育的发展和壮大，是我校的既定方针，也是我校新的发展点，学校有决心、有信心做大做强开放教育。通过这次教学自查，我们进一步坚定了决心，增强了信心，我们相信，在大家的共同努力下，开放教育一定会有美好的未来。
湖南师范大学继续教育办学大体分为两大类，一是成人学历教育，二是成人非学历培训。成人学历教育包括通过成人高等学历教育取得学历文凭的成教、自考和带有自考性质的“三沟通”教育以及现代远程教育。 成人学历教育一直是我校继续教育办学的主要类型，始于20世纪70年代末，目前我校成人学历教育有全日制脱产、函授、业余等办学形式，有高升专、高升本、专升本等办学层次，招生专业80余个。自学考试是我校继续教育学院办学的另一种主要类型，包括社会自考助学班和全日制自考助学班两种办学形式。 近年来，全日制自考助学班发展迅速，目前我校有58个自考专业，其招生人数之多、招生专业之广，均为全省之冠。湖南师范大学自考办属湖南师范大学二级单位，由湖南师范大学统一管理。自考办学一直是该校继续教育办学的主要类型，始于20世纪70年代末，目前该校自考教育有全日制脱产、业余等办学形式，有高升专、高升本、专升本等办学层次，全日制自考助学班发展迅速，目前该校有58个自考专业，其招生人数之多、招生专业之广，均为全省之冠。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：
2022年湖北第二师范学院全日制自考本科助学班如何报名？报名条件？ 一、学校概况咨询报考联系 招办韩老师 微信\首先我们大家来了解一下什么是全日制本科助学班 湖北省已被确定为自学考试综合改革实验区,为贯彻落实《中长期教育改革和发展规划纲要》和《高等教育自学考试专业和课程改革方案》的精神,更好地发挥自学考试在构建"人才成长立交桥"中的作用,达到"全面提高教育质量"的要求,我校开办了全日制自考本科助学班,积极响应改革的号召,全面推动并率先参加自学考试综合改革,试行自学考试课程学业综合评价,推行工学结合的人才培养模式,提高学生的实践能力和职业素质,以就业为导向,以能力为本位,帮助学生在完成学业的同时获得必要的技能。 二、全日制本科助学班招生对象有哪些?咨询报考联系 招办韩老师 微信\全日制本科助学班是积极响应关于对自学考试的号召,利用学校现有资源,针对高考失利但又有大学梦想的学子们而开设的。只要您有大学梦想,想学习,想读书,有上进心,其入学机会是均等的,在学校的招生计划范围内,按照报名时间的先后顺序适当的择优录取,换句话说,梦想面前,学校不会扼杀任何一个同学的求学机会。那么,我们的招生对象是应届高中、中专、职高毕业生,少部分往届毕业生须经过学校面试后方可注册录取。 三、为什么要开设全日制本科助学班?咨询报考联系 招办韩老师 微信\"助学班"名称始于1998年,当时教育部鉴于尽管高等院校一再扩招,每年仍有不少学生由于种种原因达不到高校录取的分数线而失去接受高等教育的机会,于是出台了一个规定,允许少数高等院校将一部分低于高校录取分数线的学生招到学校来,按照本校统招本科生的培养模式进行培养和管理,学生通过四年学习,各科考试合格,同样发本科文凭,这种办学形式与正规本科生一样采用全日制的培养模式,简称"助学班",即利用高校的师资力量、教学环境、办学设备,全日制授课,规范化管理的办学形式,学生在校本部培养,可以全方位的资源共享。 四、中西方大学模式的不同:严进宽出 VS 宽进严出咨询报考联系 招办韩老师 微信\中国式大学的不足?每年几百万无法跨越中国式大学高分门槛而无缘接受高等教育的十八九岁考生该何去何从? 什么是人才?、社会需要什么样的人才?人才=成绩好?高中成绩不好就不能成才?如何发挥自己的优势,扬长避短? 比如:高中物理化任何一科成绩考不好都影响进入一个好大学,但当进入一所大学之后,假如选择一个市场营销、电子商务、人力资源等专业,与高中知识又很少关联,并不会影响他学好大学专业并成为这个领域的专业人才。 大学知识结构与高中知识结构有何不同?大学专业知识学习与高中知识有多少关联? 爱迪生因成绩不好曾被劝退学,他不是人才吗? 五、全日制本科助学班的特点及优势?咨询报考联系 招办韩老师 微信\三大改革方向: 1.人才培养模式的改革:突出强调"技能自考"的人才培养理念。 面向大众,重新定位人才培养规格,重新编制专业考试计划和课程体系,调整教学考试大纲,从学科型课程体系向职业型、应用型课程体系转变,使学习内容更加实用,更加与时俱进,以培养具有创新精神和实践能力的职业型、应用型人才为目标,打造高效率的人才培养模式。 2.毕业标准的改革:学分累计分阶段毕业,学历层次可量力而选。 从所有课程全部考试合格才能毕业的旧标准向从备选课程中选考课程累计学分,达到规定学分即可毕业的新标准转变并且采取阶段性毕业:修完专科段学分,就可办理专科毕业证,继续修完本科段学分,即可办理本科毕业证。 3.课程结构的改革:模块化选考课程,避开拦路虎科目,使考试不再被动。 将专业计划中的课程设置由原来的公共基础课、专业基础课和专业课调整为公共基础课、专业核心课和选考课三部分;实行完全学分制,允许课程置换与选择。 六、四大办学优势:咨询报考联系 招办韩老师 微信\学习环境:校园环境优雅生活设施完备 教学管理:教学管理规范师资阵容强大 双证并重:专业紧贴市场学历技能并重 就业:育人理念明确就业渠道畅通 七、为什么要报读湖北第二师范学院全日制本科助学班?咨询报考联系 招办韩老师 微信\湖北第二师范学院校园内绿树成荫,环境优美,具有良好的学习环境和浓郁的学术氛围。学生入学后统一在校本部学习、住宿和生活,办理校园一卡通,按照本校普通统招本科生的培养模式进行培养和管理,平等共享学校资源,如图书馆、教学楼、实验楼、运动场、学子餐厅等,实行"五同"培养,即与普通统招本科生同学制、同师资、同教学、同管理、同就业。学生自入学起,可共同参与大学里的各种活动,如军训、校运动会、文艺汇演、大学生励志报告会、大学各种协会和社团以及入党等。 本科助学班的本科毕业生所取得的本科毕业证、学位证,承认,均属于有效学历。明文规定我们与普通本科毕业生享有同等待遇,如考研、考公务员、出国留学等。国际上,美英、澳洲、日韩、新加坡等二十多个均认同,我们的毕业证编号均可在中国高等教育学生信息网上查询,和普通毕业生一起,列入中国高等教育学生信息库里。 八、怎么报考湖北第二师范学院本科助学班? 根据当前报名注册人数,因学校资源有限,经研究决定从2022年2月10日24:00起,湖北第二师范学院全日制自考助学班学生需提前缴纳1080元床位预定金,然后凭床位预定金票据、身份证证件资料及学生基本信息方可办理报名注册手续,望大家理解,感谢配合! 备注:床位预定金票据请上传到招生管理系统身份证反面处 九、自考是受到与社会认可的学历 自考的全称是高等教育自学考试。是个人自学、社会助学和考试相结合的高等教育形式,是我国社会主义高等教育体系的重要组成部分。通俗点说,自考就是以自学为主,助学单位为辅,参加统一组织的考试。自考文凭承认,教育部明文规定,自考毕业生与普通高等教育毕业生享受同等待遇。自考本科的含金量是成人教育里高的,仅次于统招。曾经对100名自考本科毕业生进行采访,数据显示:公司对自考本科毕业证持有认同的看法,并对能力的自考本科毕业生给予更多机会进行提升。此外,根据相关政策规定,自考本科法律效力等同于统招毕业证。由此可见,自考本科毕业证含金量跟统招毕业证是没太大区别的,可放心报名。 咨询报考联系 招办韩老师 微信\电话自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：
全日制自考毕业后是自考的毕业证书，和统招毕业证是有区别的。全日制的意思是全天候在校就读和统招生一样的学习模式。
这个你当然可以读全日制本科大学。但是你必须要考取之后才可以读的。也就是说大专毕业，你也可以自己专升本的。如果你考上了，你当然可以读本科大学。
自考一定要正规途径报考报班一定要到正规学校报自考是不需要上课的可以自学报班都是网络授课希望回答能够帮助你你也可以追问
大专毕业后，如果想读全日制本科，只能参加高考，再考取全日制本科。如果不想参加高考，可以继续完成成人本科，再考取全日制硕士研究生，这个也是可以。根据你个人的情况，来做判断吧。
当然不错啦，全日制在读自考本科，这样就可以获得两个毕业证，如果努力一点还有可能获取双学位呢。 自考的好处： 1.专业的选择没有太多的限制 学生可以自由选择专业,不管你是文科高中生还是理科高中生,不论你是男孩还是女孩,考生都可以自由根据自己的爱好、特长和潜力来选择。这样也有利于学生未来的发展。 2.学费较低 由于自考是一种自主比较强的学习和考试形式，自考学费低得多，因此考生不用担心报考费用太高的问题。 3.自考优势突出 一般来说，自考没有设置入学考试，报考条件也比较宽松，因此考生可以自由报考入学。此外,在就业方面,自考生可以选择适合自己的职业,根据自己的研究专业,开拓自己的职业生涯，在就业上，获得毕业证书能够获得企业提供的优越福利。 4.自考制度灵活 自考毕业无年限，什么时候考完规定的分数、什么时候毕业，都没有限制，只要坚持，就能完成学业，成为合格的毕业生。 5.促进学生自主学习 自考教育这种教育形式，具有促进学生独立自主学习的机制。自考使广大学生养成了良好的自学习惯，这是一种非常重要的能力，是成就与人才的重要条件，其后期影响超过了知识学习的本身。 许多考生更喜欢学前教育、会计和小学教育。对没有基础的学生来说，会计学起来比较吃力，学前教育和小学教育适合本身从事教育行业，对其他专业的考生来说也更难，大家可以根据自己的情况选择。 6.含金量高 国家高等教育三大形式(普高、成高、自考)，学历学信网上查询，国家认可，权威可靠。就业市场上自考文凭比成人高考文凭认可度高。 7.国际承认，出国留学通行 ①我国高等教育自学考试制度，是中国古老的科举考试制度与西方国家现代教育测量制度(入门没有门槛，出门时只要测量符合高度就行，开放)相结合的产物，所以西方欧美语系国家普遍承认我国自考文凭，凭毕业证书和成绩单就可办理出国签证手续。 ②我国有一千多所普通高校，目前，西方国家和港澳地区只承认其中几十所重点大学的文凭，其余概不承认。 8.自考本科不影响学员的正常工作 学员只需来考试就行，考前集中强化，轻松通过考试。凭大专毕业证申请本科毕业证。达到一定标准，也可同时申请学位证。 9.提升专业层次和拓展专业口径，增加了选择性，增强了综合素质和就业能力。 在校生套读自考本科，有两种选择：一种是在本专业基础上报考相同本科专业，从纵向上提高学历层次;另一种是在本专业基础上报考自己喜欢和社会需要的本科专业，从横向上拓展专业口径。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：
全日制的书不存在很难的东西，全日制的书是不能取消的。问题二、参加自考后不能参加本招考吗？ 翻译：自考和全日制图书是国家高等教育体系中的两种形式，两者之间相互独立，各自发挥优势，没有任何影响。 申请自考也可参加全日制本，获得第一学历全日制本科学位。问题三、自考和全日制专升本，哪个好？ 回答：自考约13科左右，大三毕业时全部参加考试的，可以凭专业毕业证书申请验证自考本科证书。全日制的书是考试2科，不管考上哪个学校，都会再去读两年。掌握更专业的知识技能。如果大学三年级毕业前自考科目全部合格，自考比升入全日制专科学校更能节约时间。 当然，这种情况有一定的难度。 同时，在认知度方面，当然全日制专科学校升学的学位含金量相当高。自考是成人教育系的一种，专科毕业后也可以自考，但升入全日制专科的机会只有一次，毕业后不能参加专科招生考试。那么，我总结了今天专题报道的超详细信息。 如果你还有什么想知道的，就在评论区投稿吧温馨提醒：学习需要一个过程，取得学历也不是一件单枪匹马的事情。 学习就像逆水行舟，不进则退。 请不要忘记“两天抓鱼，三天晒网”。有些同学可能学习下午，但看起来很认真很努力。其实读书的时间不到5分钟，拍朋友圈、嘀嘀打车、刷微博。大多数人心里都有运气，不断降低对自己的要求是考生最大的弊端。下班后看电视、刷嘀嗒、玩游戏的时候会变得有精神。一想到考试，总是以平时工作累为借口，心情好的时候翻过来，不好的时候放一边，不愿意注意研究，觉得自己好像什么都能做，不愿意下笔，真正考试的时候面对试卷学历就像人民币，没有时间还是努力获得。我觉得只有赚够了才能有资格说钱(学历)实际上没什么用，你觉得呢？没有太多时间和精力考研的同学也不用担心，高考本身合格率很高。只要大家磨练问题，保持触感，通过考试也不成问题。世上没有不劳而获的成功。 只有你付出实际行动，才能取得想要的成果。在学历上升的情况下，即使下定决心拿证书，实际上能使用的可能也只占80%。 而且，这80%只是你得80分，即使努力也可能不会如愿。 更不要说努力了。希望学生们能取得自己满意的成绩。天道酬勤，百万秦关终属楚，三千越甲能吞吴。自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：
什么是全日制本科助学班？和自考本科的区别是什么？ 很多人选择自学考试来提升自己的学历，有些同学可能听说过全日制本科助学班，什么是全日制本科助学班？和自考本科的区别又是什么呢？一、全日制本科助学班的含义?全日制本科助学班也叫“助学班”，简单来说就是国家教育部门批准，有开班资格的普通高等学校，利用自身的富余资源—师资力量、教学环境、成熟的办学招生体制、规范合理的管理，建立区别于全日制本科生的一种班型，这个班型就叫做全日制本科助学班。本科阶段的助学班都是由本科院校开设，本科院校也能开设低一个层次的助学班—专科助学班。本科院校开设的助学班，一般都是本院校本科专业的相关专业。二、全日制本科助学班怎么学习?全日制本科助学班，别名也叫“试点班”，也是会跟随普通高校本科生一起学习，而且也会有自己的学号学籍，并且共享就读高校的资源，本科生能用的资源，助学班学生基本都能用，没有限制，这是全日制本科助学班的最大优势，但是全日制本科助学班通常会早于普通高校本科生毕业，上课作息时间都和普通高校本科生一样，但是上课并不会参与统招本科生课堂，而是由学校统一组织上课。三、全日制本科助学班拿的是什么证书?全日制本科助学班拿的也是本科的毕业证书，同样也是申请本科的学位证书，但是毕业证书会注名，专科起点，本科学习，所以就是成人学历本科证书，也就是自考本科的证书，并不是统招的毕业证书。四、全日制本科助学班为什么不是统招的学历?助学班是“试点班”，首先是为了区别于统招本科生，其次学习内容和学习要求也会不同，难度会降低，学习年限不长，招生要求也没有统招本科生要求高。所以全日制本科助学班拿的不是统招本科学历。五、全日制本科助学班适合什么人群?教育部规定985、211等国家重点建设大学不允许开办全日制自考本科助学班。总体来说，全日制本科助学班适合的人群是：1、年龄较小暂不适合参加工作的考生;2、高考成绩不理想而又不想复读的考生;3、暂时不用工作想体验大学生活的考生。六、全日制本科助学班和自考本科的区别?1、全日制本科助学班学校比较少，自考没有限制，全国的主考院校都可以报考，任何专业都可以报考，而全日制本科助学班，是根据自生富余资源办的班型，开设专业一般较少。2、证书含金量上两者差不多，都是自考本科的学历。3、学制方面，全日制本科助学班，一般是三年，需要考试，获得学分，最后需要一个毕业设计或者论文答辩，具体情况看学校安排。自考本科没有学制，什么时候考完，什么时候申请毕业拿证就可以。4、全日制本科班适合有时间上课的同学，需要到校上课才行，自考比较适合上班族，每天抽一两个小时学习就可以。 湖北全日制自考招生报名地址及联系方式 现场报名：武汉民族大道中南财经政法大学南湖校区南苑市场二楼 自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：
普通高等学校招生全国统一考试简称普通高考，根据中华人民共和国教育部颁布的《高等学校招生全国统一考试考务工作规定》， 高等学校招生全国统一考试是国家教育考试，全国各地均于每年的6月7日开考并依各省情况持续2至3天。普通高等学校招生全国统一考试为中华人民共和国大陆地区高等学校入学招生考试的专有名词。以区别于其他国家和地区的高等学校入学考试。《普通高等学校招生全国统一考试成绩认证报告》1、所需材料：（1）高考成绩单原件；原高考成绩单丢失，需到省（直辖市、自治区）招生办开具《高考成绩证明》，持《高考成绩证明》办理认证（2）身份证复印件；（3）认证申请表；（4）委托办理需填写委托函；（5）邮寄办理需提供《邮局汇款收据》复印件。2、申请方式：（各代理机构申请办法，请咨询具体代理机构）（1）现场办理：地址是：北京市海淀区北四环中路238号柏彦大厦506室。可乘坐26路、660路、740路、47路、498路公交车到北京城市学院站下车，向东200米路南。办公时间为：周一至周五，上午8点30分至下午5点30分，国家法定节假日不对外办公。（2）邮寄办理：根据您选择的服务项目，将认证所需资料以及费用邮寄到以下地址：资料邮寄地址：北京市海淀区北四环中路238号柏彦大厦506室（邮编100191）费用汇款地址：北京市海淀区北四环中路238号柏彦大厦506室（邮编100083）收件人/收款人：李冉（注：上述邮编不同是由于所在投递局有差异）【重要信息】在费用汇出后，请将《邮局汇款收据》复印件连同认证材料一起寄出。如果汇款人姓名与证书持有人姓名不一致，请在汇款单附言中注明：XXX的认证费，或者第一时间通过联系方式与我中心取得联系，将情况与客服说明。3、认证费用：中文成绩单认证 150元/份英文成绩单认证 150元/份注：英文认证需先办理中文认证4、邮寄认证报告：北京市内特快专递(14元/封)；国内特快专递(22元/封)；邮寄美国WES(197.5元/封)；邮寄美国ECE (197.5元/封)；邮寄加拿大WES(225元/封)；邮寄加拿大CES(225元/封)；邮寄日本(125元/封)；其他地区参见邮局资费标准。注意事项：（1）如邮寄WES，请先登录WES官网申请档案编号，提交认证时请提供档案编号（WES Ref #）。（2）一般情况，认证工作在申请正式受理后最迟于20个工作日内（不含节假日、双休日）完成。（3）如超出20个工作日未能完成认证，如认证人未书面申请撤销，将按延期处理。如遇特殊情况，无法对申请材料进行认证，认证处将通知申请人，并退还所缴费用。
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