首先你先要熟悉所有题目 背历史还是要理清楚结构 全部背下来是太难了
记得人物跟故事线，单单记内容太枯燥了必要要有联系的记录。
自考的话。你就要看相关的书，还有如果说你可以上一些大课或者有网课的话。你可以换重点去背诵。简答题班只有那些题，答案也是固定的。如果说一次考试可以带着书进去。那种公开性考试。你就划重点就好了，如果不是我，开心的考试你就记重点内容。
方法如下：①化简法背诵历史将复杂内容通过化简，舍弃次要内容，记住关键字眼，然后拓展开去，zui后达到全部记忆。例如:中国近现代史中关于中英《南京条约》内容，记起来十分复杂，但仔细推敲，这个条约内容有四条，每一条只找一个关键字，就可化简为“割、赔、开、关"四个字，然后再展开。“割”即割香港岛给英国;“赔”即赔款2100万银元;“开”即开放沙(市)、重(庆)、苏(州)、杭(州)四处通商口岸;"关"即关税协定。这样就能较快地达到记忆。②推导式背历史所谓“推导式”，即根据记住的历史年代，经过推导而记住另一个或几个历史年代。这只要有一个基点数，然后通过人物，事件之间的历史关系，就可推出历史年代来。可从基点数向前推，向后推，同时向前后推。也可互相推。1前推法从基点数向前推导。例如知道郭沫若写《甲申三百年祭》是1944年，往前推三百年，即1644年，李白成建立大顺政权，农民军攻占北京，明亡，清军入关，均在这一年。2后推法从基点数向后推导。如知道1818年马克思诞生，恩格斯比马克思小两岁，即1 820年诞生;列宁又比恩格斯小50岁，即是1870年诞生。3双推法从基点数向前后推导。如记住了抗日战争开始于1937年，往前推，十年内战开始于1927年;往后推，八年抗战结束于1945年。
方法如下：①化简法背诵历史将复杂内容通过化简，舍弃次要内容，记住关键字眼，然后拓展开去，zui后达到全部记忆。例如:中国近现代史中关于中英《南京条约》内容，记起来十分复杂，但仔细推敲，这个条约内容有四条，每一条只找一个关键字，就可化简为“割、赔、开、关"四个字，然后再展开。“割”即割香港岛给英国;“赔”即赔款2100万银元;“开”即开放沙(市)、重(庆)、苏(州)、杭(州)四处通商口岸;"关"即关税协定。这样就能较快地达到记忆。②推导式背历史所谓“推导式”，即根据记住的历史年代，经过推导而记住另一个或几个历史年代。这只要有一个基点数，然后通过人物，事件之间的历史关系，就可推出历史年代来。可从基点数向前推，向后推，同时向前后推。也可互相推。1前推法从基点数向前推导。例如知道郭沫若写《甲申三百年祭》是1944年，往前推三百年，即1644年，李白成建立大顺政权，农民军攻占北京，明亡，清军入关，均在这一年。2后推法从基点数向后推导。如知道1818年马克思诞生，恩格斯比马克思小两岁，即1 820年诞生;列宁又比恩格斯小50岁，即是1870年诞生。3双推法从基点数向前后推导。如记住了抗日战争开始于1937年，往前推，十年内战开始于1927年;往后推，八年抗战结束于1945年。
记得人物跟故事线，单单记内容太枯燥了必要要有联系的记录。
中国近代史纲要的“四个结合”复习法：
一、纵横结合：从纵横两个维度宏观上、总体上把握“中国近现代史纲要”的课程体系。
从纵向的维度，就是要掌握历史发展的基本脉络。这160多年的历史可以分为三个大的历史阶段：前三章叙述1840至1919年80年的历史，主要是旧民主主义革命的历史。
第四至第七章叙述中国共产党领导的新民主主义革命30年的历史，即是新民主主义革命发生、发展、胜利的历史；第八至第十章介绍社会主义改造和改革开放、社会主义现代化建设的近60年的历史。
从横向的维度，就是要在把握上述历史脉络的基础上，着重掌握以下几个方面的重点内容：
1、了解和把握中国近现代历史上不同社会发展阶段的基本国情。
认清中国不同历史时期的基本国情，是认清一切中国革命、建设和改革的基本依据。所谓基本国情，包括这个社会历史发展阶段的社会性质、社会主要矛盾，基本特点、面对的中心任务等。
2、了解和把握中国近现代历史上重大事件的前因后果、来龙去脉以及重要人物的主要事迹、功过是非。
例如，1840年以后，外国资本帝国主义对中国发动一次又一次侵略战争以及强迫清政府签订的一系列不平等条约；洪秀全、洪仁玕与太平天国农民战争；奕等与洋务运动；康有为、梁启超等与戊戌变法；孙中山等与辛亥革命。
毛泽东与农村包围城市道路的开辟；邓小平与改革开放事业的开创，等等。这些历史事件，有的胜利了、成功了，要把握其胜利的主要原因、成功的基本经验；有的失败了，要把握失败的主要原因以及教训。相应地，还要把握相关历史人物的主要事迹以及评价。
3、了解和把握中国近现代历史上的党派组织、重要会议和文献著述等方面的主要内容。
4、把握和理解中国近现代历史发展的基本规律、基本理论以及基本经验。
二、记忆与理解相结合
在目前的几门公共政治理论课中，带有“历史课”色彩的公共思想政治理论课就是“中国近现代史纲要”，考生在复习这门课程时，一定要注意掌握其“历史课”的性质和特点，注意掌握其所涉的历史背景、历史课中的相关知识点，如历史人物、历史事件、会议、著作及重要的时间、地点等。这门课的复习中，记忆题是占有一定的比重的。
三、历史与理论相结合
既要了解基本历史知识，弄清历史发展脉络，更要把握历史规律、基本理论、基本经验等理论问题。从考试内容看，主观性试题依然考基本理论、原理、历史经验、教训、重要结论等。
四、理论与实践结合
紧密结合中国近现代的历史实际，通过对有关历史进程、事件和人物的分析，提高运用科学的历史观和方法论分析和评价历史问题、辨别历史是非和社会发展方向的能力。
扩展资料：
中国的近现代史是指1840年以来中国的历史，其中从1840年鸦片战争爆发到1949年中华人民共和国成立前夕的历史，是中国的近代史；1949年中华人民共和国成立以来的历史，是中国的现代史。
中国近代史纲要涵盖了中国包括“从鸦片战争到五四运动前夜风云变幻的八十年”(1940至1919)、“从五四运动到新中国的成立翻天覆地的三十年”(1919至1949)和“从新中国成立到社会主义现代化建设新时期辉煌的历史征程”(1949至2007)三段近170年的历史。
虽然，中国的历史课是从小就接触的，但“中国近现代史纲要”有别于高校的历史课，它是通过近现代历史来学习政治理论，这一点是广大考生要高度重视的。
参考资料：百度百科——中国近代史
对于近代史，我们高中已经学过，所以我感觉背试卷是比较好的选择但对于其他科目我个人自考都是这么自学的，就是第一遍在考试前三四个月左右是看书，就看书，不用多记，因为记了到考试还是会忘了的。第二遍在考试前的一个月是把书通过目录来理清思路整理一遍，并做好思路的笔记。第三是在考试前的半个月就开始背笔记。我是这么学的，而且效果比较好，一般都一次性过朋友加油~
自考的话。你就要看相关的书，还有如果说你可以上一些大课或者有网课的话。你可以换重点去背诵。简答题班只有那些题，答案也是固定的。如果说一次考试可以带着书进去。那种公开性考试。你就划重点就好了，如果不是我，开心的考试你就记重点内容。
跟着时间的顺序 记下来条约记住关键几个字就好，不必完全记下来 起码要记得要这嘛事
这个不是记忆问题，是你生活小事没有认真处理而是太马虎而造成的。你应该多有计划的办事。
我对自考科目。文科背的多，理科少点，书读百遍，什么都好办，书读三遍，必须在9天看完三遍，你自己就会亦收的
我自己写的，拿你这二十分真不容易。请仔细看完吧，希望对您有用，第一次处经验给你吧！自考捷径：1书山有路勤为径（虽然说了等于没说的道理)但的的确确是久经考验的考试不二法门。自考书一定要从头到尾看一遍，看书时候要静心下心来看！（说了等于没说）怎么静下心来?每天规定看几节，雷打不动，两个星期一本书就是700页那种自考书基本也被你看的有个大概印象了，当然看书基本上你不会认认真真静下去看的，知道自考配套练习吗？燕园，自考通，一考通都有都是一本一本那种，看一章做一章。这个阶段结束，书要看到多熟？要看到一个概念不需要知道是什么，但一定要知道这个概念是书中哪个章节的，因为整本书是个体系，你的有个总体构成印象。2第二阶段你需要五天去买本燕园卷子，或者一考通，或者自考通，但最好能跟上面说所的配套练习是不同牌子的。试卷基本是十来张，是这些机构的结晶。所以每天两张卷子基本选择题10分钟一张最多了，到后面基本选择题10分钟就不用了。选择题做错了的一定要用红笔圈出来，把错的题后面的解释也抄上去，对的选择题可以先不用理他。而这个时候一定不能偷懒，一定要把后面大题抄上卷子去，这个非常重要基本！（每次考卷都能被他们十套卷子大题撞到三四十分）选择题建议用铅笔坐。3这段时间你已经用了20十天了。一般一次自考4个月一次，也就是120天左右.一门课基本结束了，你可以用同样方法进行下一门学习了。（建议把简单的先看，难得留到后面的顺序，以加强对难的那门印象，如果如此下去一次过三门基本没问题）4如果是一门的话，提早两星期，绝对不能是提前一星期，（如果两门是三星期，依此类推）你的事情又要来了。把十套卷子找出来，找个干净点看上去会心情好点的软面抄。把十套卷子的大题，对着课本的目录(什么是目录知道吧)把后面大题按照目录的顺序抄到本子上。一般十套卷子大题有50到80到，每天抄20道，当然你这个时候还能那么勤劳的话就一天抄光，当然这次抄的话你要学聪明点了，不用全部抄了，不重要的那些字就不要抄了，可能短尽量短，有时候那些比较绕口的专业术语你得尽量口语化，适应你自己的记忆。（特别是简答题和论述题尽量适合自己语言记忆习惯，名词解释最好还是别乱改）5又过去了五六天了，这个时候你就该背题了，不用多看其他资料，就背你那本软面抄，因为自己把绕口的专业术语转成相对口语，又抄了两遍，容易背多了。一般这些整理后的大题有二十多页，每天背他个一页，一页就有五六道题。最后一个星期人基本就废了，根本不会静下心去背的，把那十套卷子铅笔擦掉，最后一星期做选择题要比背书容易多了。特别是那些红笔打上记号错题，基本你错过一次，就会继续错的，要加强印象。6考试那天对自己狠点，比考试时间早个三小时到考点。要睡觉，就买瓶红牛喝（别人有没有用不知道，我是考前两小时必喝红牛，尽量早一两小时喝，这东西利尿），背书还是背你那本特有的软面抄，只需要从头到晚，读一遍，读出平时你说话得声响（这也是早三个小时到的原因之一，免的被人鄙视），这个过程大概需要一个半小时。还有一个半小时，就什么事情也不用管了，不用管它会背了多少。去吃个早饭，最好是这个时候吃，一般吃了饭，血糖升高或，血浓度升高，都会吃了就想睡，所以这个时候吃饭一个利于刚才背书，又不至于影响考试状态。7可能还有一段时间干吗？没事打个饱嗝，看看那些平时没准备，临时抱佛脚的美腿样子吧。保持愉悦的心情进入考场，别有硬伤（比如准考证号，和别做记号，不要再ABCD下面打钩之类的），这个时候你发现所有的题你跟他都很有眼缘，选择题是看到就不用想了直接够了，大题这个早上刚背的，马上第一点什么什么，第二点什么什么。一个小时完成，发现满满一卷的分数。没事别急着交卷，看看旁边的哥们还在打算从口袋里拿小抄又不敢拿得样子。8交前再检查下是否有硬伤，没有交卷回家，高兴的把书扔了吧! 你不用等分数了，高高兴兴迎接下次其他的考试吧！个人经验，仅供参考，对您未必有用，仅供参考，请自己独立思考，探索自己学习道路。
2018年3月25日18:00 考试临近，本是给自己的小组内部学员分享的班会课，没想到却火爆了。 思前想后，可能并不是因为我才火的这个课。 而是其中有两个最重要的关键点：一个是一直以来自考生对简答题的莫名恐惧，太多记不住；而另一个就是“快速记忆”，每个自考生都有一颗想走捷径的心。 其实，记忆没有捷径，如果有，那么背后一定是好的方法+反复的练习，直到熟能生巧。 当然我并不觉得这个方法适合每一个人，只是我学生时代一直在使用的一个记忆方法。适合自己的才是最好的！但是，我还是想要把这个方法分享出来，能够帮助每位学员从中得到某些启发，在不断的实践中总结出适合自己的学习方法，我想这才是最重要的意义！ 第一张图主要是让大家先简单的了解我们的大脑是如何记忆的 第二张图又简单的说明了一下在我们记忆过程中最致命的误区以及记忆的本质是什么。 可以想象一下自己之前是怎么记忆的，也可以想想自己是如何记住一些人和事的。其实只要时间足够长，任何人都可以记住他想要记住的事情。但是对于自考生，对于应试教育，要在规定的时间内记住规定的内容，就需要快速记忆了，也就是要进行有效的不断的重复记忆，这就需要方法了，但是很多人并不善于总结！第三张图想要通过简答题案例的形式也一步一步分享出自己快速记忆的方法，选择了一个基本大部分人都还未接触的一门行管本科课程《当代中国政治制度》中绪论的一道简答题，相对来说字数很多，记忆起来比较难！我用了我快速记忆的方法，当时花了不到十分钟就全部记住了！你要不要来试试？ 然后在理解了整个答案脉络后，重点标注了整个简单题答案可以用来串联的词语（黑色加粗），请看下图。 之后再重点标注了整个简单题答案与串联词对应的关键词（蓝色加粗），如下图。 串联词和关键词构建了整个简答题答案的骨架。而这之后才是记忆的开始！也就是加肉时刻！ 所谓的肉都是一些公共词汇，可能也会出现在这个科目的其他简答题上，背来背去你会发现，每一道简答题，就是串联词，关键词，公共词三者之间的排练组合！所以，当你学一门学科时，首先把这个科目的目录熟悉一下，这是很有必要的！就像每门课的精讲的第一节课一定要认真听，这就像你不听开学典礼对于以后的学习考试什么都不清楚是一个道理！ 下一张图是提前跟大家分享了我快速记忆简答题的第三步，也就是我是如何轻松的记住整个简答题答案的串联词的。 故事很精彩，哈哈，也是讲课时候的小技巧，让学员更愿意继续听下去。这之中的原理是：利用故事记住串联词，而串联词又与关键词相对应，这时候大脑的记忆神经元就像多米诺骨牌一样，一旦开始就无法停止！越是重复神经元越活跃，记忆越深刻！ 下面的图就是我在记忆简答题的所有步骤。 对于一些人来说，当记忆简答题时，是看到题就开始记忆的，而对于我来说，当我开始记忆前，大脑已经快速而有效的完成了从第一步到第四步。 其中第一步是为了理解整个简答题答案脉络； 第二步是关键的关键，因为很多同学背完答案不会答，原因就是忘记了问题是什么，所以就算答案记住又有什么用呢； 第三步和第四步第五张和第六张图已经详细说明了； 紧接着所能被外界感知到的就是第五步开始记忆了； 第六步的“三天”因人而异，如果你觉得背了一次，一天就容易忘，你可以每天重复；如果你觉得背了一次，七天才会忘记，就每隔一周重复一次！下图才算是最后揭秘我的快速记忆简答题的方法，其实很简单，只是很多人不知道，那就是联想记忆法。 长这么大，或多或少，每个人都应该接触过，只不过少了思考的过程，少了实践的过程，少了总结的过程，少了分享的过程！当我们想要去做一件事，而且一定要做成一件事的时候，只要我们专注，并且高频的去做，更要能持续坚持去做，那么就一定会深入人心！ 或者你也想在尚德社区有更大的影响力，你应该怎么做呢。想让人记住你，就是在深入人心，深入人心就是影响力。你需要专注的在尚德学习，每天听课刷题分享有价值的帖子，并且坚持去做，一个月两个月，甚至半年一年，直至毕业！ 当一个人第一次在论坛看到你不会记住你， 当一个人第二次在论坛看到你可能会觉得是巧合， 当一个人第三次在论坛看到你才会觉得你很活跃， 当一个人第四次在论坛看到你就会觉得你很厉害想要关注你， 当一个人第五次在论坛看你的时候是主动的，说明你已经有了影响力。 专注+高频+持续 简答题都能轻而易举的记住了，选择题还难吗，论述题更不在话下了！文科类考试，记忆是基础。文科类考试诸如简答题、论述题、案例分析题的答案不必跟书本完全一样，最重要的是有自己的见解和思考在你的答案中！这才是文科类考试你所需要掌握的能力——表达能力！多写，多练，多思考，多分享！
教育学简答题 题目 怎样有效组织复习？ 一、及时复习 由于遗忘一般是先快后慢地进行，因此复习必须及时，要在遗忘尚未大规模开始前进行。及时复习可以阻止通常在学习后立即发生的急速遗忘。（注：识记后的两、三天以往最多。如晚上进行识记，第二天早晨复习效果较好。但是英语学习最好在24小时内进行复习。） 二、合理分配复习时间 复习时间的合理分配是复习获得良好效果的重要条件。相对集中一段时间学习同一个内容，识记的效果好。例如，要记住某些数字，重复四次以内，记住的数字不多；重复超过四次，记住的数字就急剧上升；重复七次后，差不多全记住了。大家不妨一试。 复习也要适当分散。在复习时，时间过分集中，容易发生干扰；过于分散，容易发生遗忘，都不利于记忆的巩固。复习时间的分配要适当，但没有一个统一的模式，受许多条件的影响。以为教材的初步识记所能保持的时间是较短的；以后各次的间隔可以逐渐延长。机械材料和技能学习，分散练习优越性比较明显，二学习复杂的、需要思考的材料，每次需要较长的时间。材料越容易，兴趣愈浓，动机越强，应该集中学习。相反，材料难，缺乏兴趣，以及容易疲劳的情况下，则以分散学习为宜。低年级的学生每次学习的时间因该短些。 三、反复阅读和试图回忆相结合 反复阅读和试图回忆相结合就是通常所讲的“看一看，想一想。”这有利于提高复习效果。复习时单纯一遍一遍地阅读效果不好。应该在材料还没有完全记住前就要积极地试图回忆，回忆不起来再阅读，这样容易记住，保持的时间长，错误也少。 反复阅读和试图回忆相结合之所以能够提高记忆效果，是因为试图回忆是一种更积极的认知过程，要求大脑更积极地活动；同时它又是一种自我检查的过程，让人集中精力学习不能回忆的部分和改正回忆中的错误。 四、采用多样化的复习方法，动员多种感官参加复习 复习方法单调，容易使学生产生消极情绪和感到疲劳，从而降低复习效果。采用多样化的、新颖的复习方法，能够引起和加强学习者的注意，激发他们的兴趣，调动积极性，从而提高复习效果。例如：小学生学习字词时，采用填空、造句、写同义词和反义词的方式要比单纯地大量地抄写或背诵的效果好。 五、活动有助于记忆 在教学过程中，把识记的对象作为活动的对象或活动的结果，能使学生积极地参加活动，记忆效果就会明显地提高。这种方法对于有实践或实验的科目的复习效果是最好的。 教育学、教育心理学 简答题论述题 （求答案要点） 1、有效学习形成的条件是什么？ 一、适用的学习方法是学习过程的副产品 每个人在学习过程中都有其自己的方法，这些方法都是我们在学习过程中摸索出来的。所以在讨论学习方法之前，我必须要提出一个基本论点：适用的学习方法是我们在学习过程中不断摸索得来的，是我们学习过程中的副产品。 二、 兴趣是获取高效率学习方法的关键 三、探索学习方法要考虑的因素 （一）、身心状态的调节是高效学习方法首先要考虑的因素 （二）、知识在大脑中的记忆规律是影响学习效果的重要的因素 （三）、知识的内在逻辑要求我们在学习时注重整体与部分的关 （四）、学习方法的选择要考虑自己的性格特点 （五）、学习方法的确定要注意学与练的关系 （六）、正确处理教师与学生的关系 2、当前时代发展具有哪些特征？对基础教育提出那些新要求？ 弘扬和培育反映时代特征、适合社会发展要求的民族精神，才能使民族精神永葆生机。"受过高等教育的人，就应当具有"天下兴亡，匹夫有责"的精神。 面对应试教育带来的负面影响，我们国家及时提出了全面推进素质教育的重大措施。素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式，简称为提高受教育者素质为根本目的的教育。它是对广大公民的一种教育。对于小学而言，素质教育的要义可以概括为“二全一活”，第一要义是面向全体学生，第二要义是德、智、体、美全面发展，第三要义是让学生主动、生动活泼地学习。素质教育的核心是思想教育，重点是培养学生的创新精神和实践能力。素质教育是一种和谐的教育，它的最大特点则是着眼长远，从学生终身发展出发考虑，它强调诸方面和谐、协调地全面发展，它关注个性的张场。素质教育对教师素质提出了很高的要求。对于习惯了应试教育的教师们来说，新的课题带来了新的压力。 3、如何制定与实施小学课外活动计划？ zhidao.baidu/question/38958124?an=0&si=2 教育学原理怎么能背记住？ 教育学原理的记忆最忌讳的就是单科持续时间过长！我们涵毅教育一般建议考生反复记忆，诸如一周时间或者最多时间不超过10天，结束教育学原理的记忆。 然后教育学原理整个学科，除了教育学概述之外，主要围绕着教育的宏观和微观两个层面进行，也就是分为教育与社会、教育与人、教育目的、教育制度；然后课程、教学、德育以及师生关系。按照这个逻辑来掌握，整个教育学体系就出来了呀。 另外，在记忆的过程中，挑选出必须要记忆的概念，一般记忆的框架，和理解记忆的知识内容会节约不少时间哦。 如何记忆教育学内容 首先，要背诵的内容是非常非常多的。我在考研过程中光教育综合就背了近10万字，第一轮背了8万字，这是一两个月里很难完成的。况且，到了后面你还要背英语大小作文，要背政治的大题目，你哪有那么多的时间来背教育综合。即便你有那么多时间来背诵，每天要背三门，你不会累吗？那样高强度的记忆背诵，那样集中的背诵，你的背诵的效果不会大打折扣吗？ 其次，是心态的问题和身体的问题。如果你前面不背，真的等到最后一两个月来背，那么你前期的复习就老是浮在水面，没有落到实处，你就老是心里不踏实，就会恐慌，你复习的信心会受到很大的打击，你复习的状态和效率会受到很大的影响。而考研越到后面，压力越大，如果你真的等到后面一两个月去背，你一想到要在这么短的时间里背那么多的内容，你一想到那么多重点内容在你脑子里都没有印象，或者印象不深，你会崩溃的，那样的话，你背得下去吗？在离考试只有一两个月的时候，在那样沉重的压力下，你背的时候能全神贯注吗，你记忆的效率会有保障吗？你能静下心来一心一意的背诵吗？答案是，你不能，你做不到。还有你的身体，在经过前面几个月的艰苦复习之后，到考前一两个月，你的身体多少有点疲惫，你的心也会疲惫，那时候还要这样高负荷的工作，身体所受到的压力和复习的效果就可想而知了。 >>>2014年教育学考研整体复习计划 再次，是天气问题，初试是在元月份，也就是说考前一两个月就是11月份和12月份以及元月上旬，到了后面，天气会越来月寒冷，特别是在12月中旬以后到考研之前，会打霜，会结冰，会下雪，气温会下降到个位数甚至零下，刺骨的寒风更是家常便饭。那个时候你要出去背诵，要到通风的大厅背诵，你是需要克服相当大的困难的，你做得到吗？还有就是即便你思想上能战胜自己，你的身体在寒冷中也可能会感冒。 最后，那个第一轮背了也会忘记，背了没有用，是荒谬的。第一，你背了之后，你的学习就落到了实处，你心里就有底了，试想一下，如果每天太阳落山的时候，你脑子里面就多了四个大题目的答案，你会不会觉得很充实，很踏实，很有信心。你复习的斗志会不会很高昂，而一旦有了信心，你复习的效率就会高很多。第二，你背多了之后，特别是达到一定数量之后，你对教育学就会有感觉，就会对教育学有更多更深的理解，你就能够判断辅导班那些老师说的话是不是真的。对于学科的理解，重点的把握以及各个知识点考查的方式和概率，你也会或多或少有些感觉。第三，背了第一轮之后，即便后面忘了，你要重新记住所要花的时间会比第一遍背诵时少得多，况且你还可以使用一些有效的方法，防止遗忘 所以，结论就是，教育学考研的记忆，不能拖到后面一两个月集中记忆，而要分散开来，每天一点点，各个击破，积少成多。最晚，你要到11月初背完第一轮。我给大家算一下哈。我第一轮是从9月4号到11月4号，总共60天，8万字，每天也就1300多，上午下午各一小时，也就是一个小时背650个字，也就两个大题的样子。所以，分解开来之后，8万字是完全有可能背下来的。当然，一个小时背650字对于某些同学来说，也是有困难的，如果一个小时不行，你可以多花半个小时，而且，在你背诵之前，你是做了一遍笔记的，也就是说你之前就已经记了一遍的，在做了笔记的基础上去背，会省好多力气的。 小学教师资格证的教育学以及心理学各个简答题 如果只是为了应付考试，拿到合格证 一个星期两本书就OK！我身边同事就是这样说的，不知道他们有没有吹牛 但我自己确实是只花了一周狂扫 一次通过！ 教育学72 心理学69 试讲时一次成功 不过我清楚的记得无论笔试还是面试都好忐忑啊 因为都是打突击 所以你现在时间很充裕，一定要多看，多看！因为试讲时的面试官会看你的资料！好多申请者的教育学 心理学都是刚刚过六十，原则上没问题 但我想分数高些，试讲的成功率一定会大 我们当时的组一共12名申请的只过了3个，我认为可能就是教育学心理学有一部分原因 我一周狂扫是因为 我都已经打算放弃了，不想考了，看这个纯理论的很枯燥，就利用闲暇时间跑去做 *** ，结果有次面试可口可乐的促销员时被嫌弃戴眼镜，大受打击！（所以自此我只喝百事！） 回来路上悲哀的发现，还是考试不会在乎我的长相，只要我花时间我努力了，我就能考好！而这时离考试就只有一周了，我书才摸到第一章第一节……当时心里好悔恨！回到家后我断了一切外交活动，除了吃饭睡觉就是看书，看不下去时我就做笔记抄书，哪怕不过脑子动动笔也好，写烦了就跑去顶楼去读 读累了就去看，看累了就去写，如此反复 我不是聪明的娃儿 我只有付出了心理才会踏实 考前在公交车上我还狂背笔记，大脑处在亢奋阶段 第一天考的教育学 考试时我做了两遍题 第一遍单选多选判断做完后 我算自己的得分，当我算到接近及格时（考的都是书上的，客观题就是这样的：会不会，不会就不会） 第二遍的简答和论述，除了我绞尽脑汁想出来的要点外，能有多啰嗦就有多啰嗦，就希望能把卷子写满，博取几点辛苦分 写完我算了铁定及格（我当时估计也70分左右）后立马交卷 书包里还装着第二天要考的心理学，在车站等车时就拿出来看了 第二天考心理学的过程要艰难些，有点像挤牙膏 因为两本才一周的时间，太紧了 当时也考虑过放弃一门专攻一门至少保一门过 但我还是希望能一次都通过，所以选择先考的那门多看点，后考的那门少看点，没有全部放弃 因为第一门的发挥直接影响我后面的考试，所以第一门一定要过！至于第二门能不能过，就关键看教育学考后的时间能不能利用上了 另外对于我个人来说，虽然教育学比心理学书要厚，但还是比较好理解。 心理学对我来说就是硬骨头，好难啃！我是09年考过的，一直没总结经验教训，今天就顺便说下，希望对大家有帮助，至少是前车之鉴吧：虽然我一周过了两门，但是好消耗脑细胞 后面几天经常是看到晚上七八点就困的不行跑去睡了半小时又爬起来看到十二点，第二天八点接着看（我平时睡眠时间比一般人都要多，少了八小时脑子就转不动了） 光看书是不行的（尤其是时间紧迫的时候） 书一定是要扫一遍的，但也要做卷子，真题 模拟都可以 也可以买教辅 我买了两个版本的教辅和两套试卷（内容基本是一样的），花了一天扫书，心中有个大概然后就扔了 后面句是背教辅的题目，一套卷子是直接把答案抄上去背，剩下的一套临考前直接看卷子说答案，已经懒得动笔了，发现不会的立马翻答案，然后再集中写在笔记上（笔记只写自己不确定的知识点） * 如果有时间 可以把卷子上的题目在教材上找出来，做标记，这样印象会更深刻！ * 当我知道自己通过的时候，我给自己认为重要的亲友全都打了一遍电话 我就是这样的，自己开心就忍不住要分享 后来我到了教育机构上班，身边的同事有一次报一门按部就班考完的，还有的据说是轻轻松松一周过完两门，还80多分 不管是哪一种 你要看看你适合哪一种 我还是希望大家都能扎扎实实的看书做题高分通过！会有帮助的！千万不要认为多考的分是浪费 我的经验是：一周过两门，不是神话，但真的没必要这样折腾！这不是记忆力的问题，这是耐力 你现在时间来得及，一定要坚持！还有：考高分对你的好处不只是面试那一关会占巧，以后教师招聘考试有的地方还是会考教育教学理论，现在看的扎实等于是为以后打基础 我当时不知道，以后考完书就可以扔了 现在准备地方考试看教育学就看的好痛苦 上岗考试要求看的更细，还要活看活用 所以教育学心理学的考试，真的只是开始 加油！。
自考简答题最好是理解结合记忆，能答个大概，全部死记硬背的话非常困难，当然如果有恒心也不是不行。 自考毕业证办理时间 自考毕业证每年办理两次：上半年为6月，下半年为12月。具备毕业资格的考生，应在每年的6月初或12月初申请办理有关毕业手续。未按规定时间提交申报毕业材料的，一律不予接纳办理。 填写毕业生登记表 一、《毕业生登记表》需用黑色钢笔或签字笔填写，字体工整清晰。 二、《毕业生登记表》的具体填写要求如下： 1、专业：请严格按录取专业全称填写，如“旅游管理”、“计算机应用技术”等。 2、学制：高升本学制为五年，高升专、专升本为三年。 3、层次：分为高升本、高升专、专升本三类。 4、姓名：填写工整，必须与身份证、报读信息上姓名一致。 5、工作单位：有则填，无则空起。 6、民族：民族按照56个民族划分标准填写，必须与当年报读信息及身份证的民族一致。 7、籍贯：按照本人户口原始所在地填写，如“湖南省长沙市岳麓区”。 8、出生年月日：填写形式为xx年xx月xx日，如“1990年01月01日”。 9、现在住址：详细、真实填写现在家庭固定居住地。 10、照片：由学院统一粘贴电子照片，与毕业证照片同底。 11、自我鉴定：根据个人情况填写，通常包括个人受教育或培训背景、求职意向、工作经验 或经历、专业能力及特长、奖励和荣誉、兴趣爱好及自我评价等内容。 12、各学科总成绩：填写本人在本专业学习期间所学的所有课程的名称和成绩，并加盖专业 学院公章。 13、生产实习或社会调查：有则填，无则为空白，评语或鉴定由实习单位填写。 14、毕业实习（毕业设计、毕业论文）：本科或专升本学生由学院填写，专科生不填。 15、班级鉴定意见：由班主任进行填写，签字或加盖公章。 16、学校复审意见：以上信息填好后交由学院审核盖章，再交继续教育学院学历教育科填写 意见及加盖公章。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：