要复习一下英语五种基本句型。加油哦！要有信心！没问题的。 句子是由主语、谓语动词、表语、宾语、宾语补足语等组成的。英语句子有长有短，有简有繁，似乎千变万化，难以捉摸，但其实只有五种基本句型。所有英语句子都可以看成是这五种基本句型的扩大、组合、省略或倒装。因此掌握这五大句型，是掌握其他各种英语句子结构的基础。英语句子依其组合方式可分为以下五种基本句型，句子成分的表示法为： S：Subject（主语）, V：Verb（动词）,O：Object（宾语）, IO : Indirect Object (间接宾语), DO: Direct Object (直接宾语) , P：Predicative（表语）, OC： Object Complement（宾语补足语）。 五种基本句型见下表（S＝主，V＝谓，O＝宾，P＝表，IO＝间宾 ，DO＝直宾，OC＝宾补）：种类 句型 例句第1种 S+V We work. (不及物)第2种 S+V+O He plays (及物) the piano.第3种 S+V+P We are(系动词) students.第4种 S+V+IO+DO She gave(及物) me a pen.第5种 S+V+O+OC He made(及物) the boy laugh. 一、 第1种句型：S+V（主语+不及物动词） 1、Birds fly. 鸟飞。主语＋谓语 (不及物动词) 2、He runs in the park. 他在公园里跑。主语＋谓语 ＋地点状语 (不及物动词) 此句型是“主语+不及物动词”构成句子的主体部分。因为是不及物动词，后面当然不能带宾语了，但是可以有状语来修饰。例如上面例句中的 in the park就是地点状语。3、Class begins.（begin在句中是不及物动词）上课了。比较：We begin our class at eight. 我们八点钟开始上课。该句则属于第2种句型，begin在句中是及物动词，由此可见有些动词既可作及物动词也可以作不及物动词。 只能当不及物动词的词（必背！）：sleep 睡觉 walk 步行 swim 游泳 happen（take place）发生 go去come来 work 工作 laugh 笑 stay呆在…… arrive 到达 二、 第2种句型：S+V+O（主语+及物动词+宾语） My father read the book. 我父亲读过那本书. 主语 谓语 (及物动词) 宾语 注意：有些不及物动词后面加上介词就可把它看成一个及物动词，后面就可以加宾语了。如： 4、You must listen to me. 你必须听我的。 （Listen是不及物动词。但加上to之后，listen to可以看成一个及物动词。） 可以带宾语的动词是及物动词，可以充当宾语的有名词和名词的相当语（如代词、不定式、动名词及宾语从句）。 如： 5、She likes English. 她喜欢英语。（名词作宾语） 6、I know him very well. 我非常了解他。（代词作宾语）（同第一种句型一样，本句型可以有状语、定语修饰） 7、They want to go. 他们想走。（不定式作宾语） 8、He stopped writing. 他停下笔。（动名词作宾语）9、The teacher advised that we learn English well. 老师建议我们学好英语。(宾语从句) 三、 第3种句型：S+V+P （主语+系动词+表语）10、He became a scientist. 他成为一个科学家了。 主语 谓语 (系动词) 表语 be动词和become是英语中常见的系动词，后面必须接表语，才能用来说明主语， 表示“……是……”，“……变成……”等意思。 表语通常是名词或形容词等。11、They are honest. 他们是诚实的。12、He became a scientist. 他成为了一个科学家。13、 His face goes red. 他的脸变红了。14、 It grew dark. 天变黑了。 注意 ：在英语中，除了be动词和become属于系动词外，还有一些实义动词在表示状态存在或表示状态变化时也可以作系动词。这些词有：keep保持， look看起来， feel觉得， smell 闻起来， sound 听起来， taste 尝起来，grow/get/go/turn 变得 remain 仍然是 四、 第4种句型：S+V+IO+DO （主语+及物动词+间接宾语+直接宾语）15、He gave Tom a present. 他给了汤姆一件礼物。主 谓(及物) 宾(间接) 宾(直接)16、Give it to me. 把它给我。 谓(及物) 宾(直接) 宾(间接) 1）、及物动词作谓语时，后面要跟宾语，宾语分直接宾语和间接宾语。直接宾语是及物动词的直接对象（参见第2种句型）。但有些动词，除了直接宾语外，还要求一个间接宾语，这个间接宾语通常是及物动词的动作所涉及的人或物，也可以说是间接宾语表示动作是对谁做的，或是为谁做的，所以只能是名词或宾格代词担当。17、We sent them a telegram. 我们给他们打了个电报。主 谓 宾(间接) 宾(直接) （ 必背！）常带双宾语（直接宾语和间接宾语）的动词（分为A、B两类）：A：动词后加to:give 给 show给……看 send寄，打电报 bring带…… read读……pass递给…… lend借给…… leave留给…… hand交给…… tell告诉……return把…还给… write给…写信B: 动词后加for:buy给/为某人买… draw 替/给某人画… make 为某人制作… 【秘诀】“七给”“一带”to不少，“买”“画”“制作”for来了。【说明】常跟双宾语的动词“七给”(give, hand，lend, pass, show, send, write)和“一带”(bring)8个及物动词，在直接宾语前置时，必须在后面加上to。即：“vt.+sth.+to+sb.”。buy，draw，make三个动词，在直接宾语前置时，则必须在后面加for，构成“vt.+sth.+for+sb.”句型。关于是否接to 或者接for ，一般都是语言习惯用法的问题，英文中习惯怎么用，就应该怎样来用，没有什么道理可讲。 另外关于to, for 区分的基本原则： to (表示动作对什么人而做)， for (表示动作为什么人而做) ，如：Read the first paragraph to me.用to表示读的动作是对我而做的。本句的意思是：把第一段读给我听。 五、 第5种句型：S+V+O+OC（主语+及物动词+宾语+宾语补足语）在此句型中的动词，叫做可以跟复合宾语的动词，在英语中，这样的动词也不多。后面的宾语补足语是说明宾语的情况的，宾语和宾语补足语一起被称做复合宾语。这个句式是英语中比较复杂的一个句式，因为复合宾语的构成内容较多。下面句子中划线部分为宾语补足语。1. He found his new job boring. (形容词做宾补) 2. The called their daughter Mary. (名词做宾补) 3. This placed her in a very difficult position. (介词短语做宾补) 4. We went to her house but found her out. (副词做宾补) 5. What do you advise me to do？(不定式做宾补) 6. We thought him to be an honest man. (to be做宾补) 7. He believed them to have discussed the problem. (不定式的完成式做宾补) 8. He believed her to be telling the truth. (不定式的进行式做宾补) 9. Did you notice him come in？(不带to的不定式做宾补) 【秘诀】不定式，作宾补，下列词后省去to：一“感”二“听”四“看见”外加三个“小使役”，保你永远会记住。 【说明】“一感”指feel。“二听”指hear, listen to。“四看见”指notice, observe, see, watch。 三个“小使役”指have, let, make三个使役动词。在这些动词后有不定式作宾补时，不定式的符号to往往要省去。 10. I saw her chatting with Nancy. (现在分词做宾补) 11. He watched the piano carried upstairs. (过去分词做宾补) 注意：在这个结构中，可以出现用it做形式上的宾语，把真正的宾语放在宾语补足语的后面。在此结构中，宾语常常是动词不定式或宾语从句。 1. He felt it his duty to mention this to her. 分析：it是形式宾语，his duty是宾语补足语，to mention this to her是真正的宾语。 2. I think it best that you should stay with us. 分析：it是形式宾语，best是宾语补足语，that you should stay with us是真正的宾语。注意： 1. 习惯用语的使用 在英语中，有很多动词习惯用语，在学习的过程中，要注意它们的使用，不必分析单独每个词的使用。 例：We are short of money. (be short of中short做表语)She is always making trouble for her friends. (trouble做make的宾语)He has carried out our instructions to the letter. (our instructions做词组carry out的宾语)We are waiting for the rain to stop. (wait for后面的the rain是宾语，to stop是宾语补足语) 2. 在英语中，大多数动词既可以做及物动词又可以做不及物动词，而且还会有一些固定词组，因此一个动词可以用于几种句型。 例：ask：① Did you ask the price？(直接接名词做宾语)② She asked them their names. (接双宾语)③ I asked James to buy some bread. (接宾语加不定式做宾语补足语)④ I asked to speak to Fred. (接不定式做宾语)⑤ Didn't you ask him in？(在此句中和副词in连用)⑥ He has asked for an interview with the President. (组成固定词组ask for) 3. There be句型是一种特殊的句子，真正的主语在后面，含义为“有……”① 谓语动词和主语保持一致：There is a television in the sitting room. ② 有两个或更多的主语时，动词一般和最近的一个保持一致：There are two girls and a boy dancing in the hall. ③ 主语的后面有时有修饰语：There are a lot of difficulties facing us. There were many things to be done. (此处也可以使用to do). ④ 谓语动词be可以有时态的变化: There will be a concert in the park tonight. There was little change in him. ⑤ 谓语也可以有不定式构成的复合谓语。There used to be a cinema here.There seems to be something the matter with her.Is there going to be any activity tonight? ⑥ there be句式变疑问句，把be提前；变翻译疑问句也要借助there。Is there any hope of getting the job?There is nothing wrong with your watch，is there? ⑦ there be句型中也可以使用诸如：live，follow，come，stand，sit，exist等不及物动词：Once upon a time, there lived a fisherman on the island.There came a knock at the door.At the top of the hill there stands an old temple. ⑧ 用于非谓语的情况下，有时用不定式的复合结构there to be或动名词的复合结构和独立主格结构there being:You wouldn't want there to be another war. (不定式的复合结构)The teacher was satisfied with there being no mistakes in his homework. (动名词的复合结构)There being nothing else to do，we went home. (独立主格结构) ■巩固性练习■: 请判断下列句子的结构类型 1. He is running. 2. The loud voice from the upstairs made him angry. 3. The little boy is asking the teacher all kinds of questions. 4. She seemed angry. 5. My father bought me a beautiful present. 6. Why do you keep your eyes closed? 7. Will you tell us an exciting story? 8. We must keep our classroom tidy and clean. 9. I heard the baby crying in the sitting room. 10. Can you push the window open? 答案： 1. 主语---动词2. 主语---动词---宾语---补语3. 主语---动词---宾语---宾语4. 主语---动词----表语5. 主语---动词---宾语---宾语6. 主语---动词---宾语---宾语7. 主语---动词---宾语---补语8. 主语---动词---宾语---补语9. 主语---动词---宾语---补语10. 主语---动词---宾语---补语
自考英语二两个月够吗要看自己的学习情况，如果学习效率较高，两个月时间可以把自考英语二的课程学完，但是要把考试的分数有保障，建议至少要3个月的时间来把课程学习完，并且要有充足的时间来复习和巩固。
这取决于你的英语基础和学习方法。最后一个月，要想提升英语水平，需要有一个有效的学习计划。首先，对于英语基础较好的人来说，最后一个月是完全可以准备专升本英语考试的。你可以根据专升本考试的大纲，抽取一些重点进行学习和复习。同时，在备考阶段，多做一些模拟测试，能够让你更好地了解考试的形式和难度，提升考试应对能力。但是，如果你的英语基础较差，一个月内想要提高英语水平，可能会比较困难。此时建议在复习专升本英语的同时，先从一些基础课程开始，例如英语语法、词汇和阅读等方面的重点进行学习和复习。同时，保持良好的学习习惯和心态，积极参加在线课程、听力练习和口语练习等活动，有助于提高英语学习效率。最后，无论你的英语基础如何，最后一个月的时间是宝贵的，需要合理规划，全力以赴。如果你能够保持高质量的学习和复习，发挥出你的最佳水平，那么肯定可以在专升本英语考试中取得好成绩。
不够。自考英语二需要至少三个月的时间才能完成，而且要求学生掌握的知识比较多，所以建议学生把自己的学习时间安排得更长一些，以便能够更好地掌握所学知识。
参考范文：Arts students employment has its own unique advantages, liberal arts students should learn to use in the job. For example, liberal arts students have good writing is an advantage of employment. Many units have stressed the need to "write", and not only to write documents, but also to be able to write a summary report and other large pieces of paper. Of course, liberal arts students through multi-disciplinary minor enhance their core competitiveness, job market information shows that more and more employers favor of arts and science complex talent.
作文和听力，阅读一样，可以早做准备。现在流行的复习方法是从下半年复习，甚至是考试前3个月才开始复习。复习的教材无一例外的是考试虫系列的<万能作文>：背一二十篇作文模式，背一二十篇范文，然后就上战场了。脑子活的人活学活用，考后得意洋洋;脑子不活的人一筹莫展，考后伤心太平洋。年复一年，几家欢喜几家愁。其实，我觉得写好作文，应该从真正的能力培养上着手，提高真实的能力。从这个角度去复习，不仅可以提高写作水平，还可以提高英语的语感，间接的提高阅读水平，完型填空的水平，翻译水平等。 作文的复习分为4个阶段。第一个阶段，我觉得需要花半年的时间。也就是今年上半年的时间。主要是挑选好的论说性的文章(比如大学英语精读教材上的相关文章)，翻译成中文。然后对照你翻译的中文再翻译成英文。把你的英文和原文对照，比较你的错误之处，纠正你的中式英语。这个过程很痛苦艰辛。但是是提高英语语感，写出地道的英语句子，打好作文的基础的唯一方法。这一阶段，估计英-汉-英翻译20篇左右的论说文章(每篇文章800字左右)就足够了。 这一阶段还要随时摘录好的优美句子和句型结构并熟记。第二阶段，是暑假阶段。这一阶段，开始向考研应试的阶段过渡。先看看<万能作文>或者是其它指导考研作文的辅导书，了解考场作文是怎么一回事，如何组段成文，如何起承转合等。同时进一步总结优美句子和句型结构。 第三个阶段，是下学期开学起到考试前一个月。这一阶段就大量的写作文。每周写1，2篇文章。这个写作文，也有讲究：把一篇作文写好罗，不要仍掉就不管了。把它保存好，过2天后再拿出来修改，然后誊好后再保存起来。以后有时间了再拿出来修改。如此反复的修改时，要思考怎样把优美句子使用到我的文章中来?怎样把好的句子结构使用在文章中?一篇文章经过几次修改后，把最后修改的文章誊写好，保存下来，以备冲刺阶段复习参考。 这个阶段，还有个重要的任务，就是从大量的你收集的优美句子和句型结构中，挑选出你最喜欢使用的40条句子。这40条要包括所有的起承转合，开头结尾，原因结构，立论的句型结构。并在写作练习中不断的使用这40条。 第四个阶段，就是考前一个月。这一阶段，把所有修改好的文章都拿出来看看。思考自己是如何把那些好的优美句子和句型结构用在文章中去的。进一步熟悉那40条句子。附：论说文句型 注：一至七条为图表句型。 一． 上升增长 1．…add up to… 增加了 eg. The total amount of … added up to 14 billion pounds(14%) in 1994. 2． to jump to / to soar to.. 一跃达到/ 猛增到… eg. The total working days lost soared to 10 million in 1979. 3．…an increase of about…percent as compared with.. 与…相比大约增加了… eg. In August as many as 39 car accidents were reported, indicating an increase of about 79% as compared with the number of January. 4．…to experience an increase/incline …有了增长 eg. Tobacco consumption is experiencing an incline. 二． 下降，减少 1．…to sink/drop/reduce to… 减少到… eg. The rate of strikes sank/dropped to the lowest point in 1979. 2．…to experience a decrease/decline …有了减少 eg. Tobacco consumption is experiencing a decrease. 注意： 修饰上升/减少的副词有： rapidly slowly dramatically respectively 表达上升/减少的最后状态的词有： the highest peak the lowest point 10 million 10% 三． 起伏 1．…to go up and down …起伏不定 eg. The strike rate went up and down during the period from 1952 to 1967. 2．There be ups and downs …有起有伏 eg. Between 1972 and 1979, there were several ups and downs in （某方面）. 四． 稳定 1．…to remain steady/level/unchanged …保持稳定，几乎不变 eg. The rate of …remained steady (fairly level/almost unchanged) during the four years from 1963 to 1967. 2．…to level off (vi.) eg. After a steady decline for a whole decade, the …rate shows signs of leveling off. 注意： 修饰起伏或稳定状态的副词有： almost fairly 可以用于表达起伏，稳定状态的句子中的词组或句型： the general situation was not worsening show indications of improvement it can be predicted that… eg. The rate of …remained steady during the four years from 1963 to 1967,and it can be predicted that the general situation was not worsening. eg. The rate of …remained steady during the four years from 1963 to 1967,showing signs of improvement in … 五． 成正比，反比 1．…be in direct /inverse ratio to/with 与…成正比/反比 eg. Male illustrations are in direct ratio to /with the advancement of grades, while female illustrations are in inverse ratio.
最好是多练笔吧，还有就要看临场发挥了。卷子题型只分三个部分，第一个是阅读短文， 写出结尾，第二是根据短文写出大纲，最后一题是最重要的，要写一篇300字左右的英语作文。如果你觉得时间紧张，最好在近期内找一些有代表性的文章看一看，去年最后题目是好像关于写一篇就是否接受国际救援的做法写出你自己的观点。这个题目实际上与四川地震相关，而今年有肯能会涉及到金融危机，所以建议你多看看这方面内容。再有，写作考试时，自己拿不准的词汇和句型最好别用，因为把握不好不但不会给分，还会影响到你全篇的作文质量。 作文一般只要你把意思和观点表达清楚了，一般是能及格的。
ce of courage over timidity, of the appetite f
Self-study examination 自考Higher education examination for self-taught people 高等教育自学考试Marketing speciality of economics 经济学市场营销专业The junior college graduated 大专毕业金山，请参考
应该是不太够。从总体上来看，自考英语二至少需要准备半年以上的时间。由于英语自考需要学习的内容比较多，尤其是有很多单词需要去熟记才行，这样的话就会耗费大量时间才能掌握。在此基础上，还要进一步提升阅读能力和写作能力，多做练习才能适应考试要求。
哎呀 你太年轻了 你不去屈才了 人家都有30学的呢 真的！！
A month we will exam.
距离2022年福建省自学考试还剩7天！ 对于考生来说，接下来将着手准备考试前。准备好考试资料，做好考试前的计划，避免意外创老师收集整理了考生在考试前一周应该准备的事情。 希望大家能提前安排好自考各项，帮助大家顺利参加这次10月份的自考考试前一周准备工作01 .提前准备好考试资料打印准考证福建教育考试院最新考试公告显示：福建省考生须于10月17日至21日自行前往官网打印准考证。 具体的印刷过程如下。登录福建省教育考试院进入数字服务大厅点击自学考试栏登录考试管理信息系统填写《健康申明卡及安全承诺书》确认打印本人考证考生注意：考生体检卡和安全承诺书只需填写一次，点击确认后不得更改考证要妥善保管，不得正反两面涂改或书写考前48小时核酸检测报告考生须提前通过福建省政府通申领福建健康码从10月12日到考试结束之前不离开考试所所在地从考试前10天开始，考生应认真进行每日体温测量和健康监测第一门考试科目考试前48小时内准备核酸检测阴性报告看试验点，计划路线每年自学考试都会发生考生迟到不能入场的情况。 创先生在此提醒，考试期间将充分考虑交通、天气等因素，合理安排出行时间我建议提前一个小时到达考点。外国考生现在可以马上安排酒店02 .整理考点，进行模拟训练考试一周前的模拟考试考生必须在考前一周准备一次模拟考试，这样才能提前适应考试环境，训练自己的考心考生可根据以下考试日程进行模拟考试上午( 9点-11点30分)。下午( 14时30分-17时) )。根据考试时间完整制定一系列试题，检查在规定时间内能否回答所有试题。同时，记住马上总结，关于时间太长的主题马上调整搞好考点精华整理考试前一周，复习工作要从知识点的学习转向总结高频率的考点。 如果想省时省力，也可以直接使用指导材料知识点进行整理其目的是在入场前和考试间隔期间继续学习，始终保持学习状态，尽最大努力提高各点想要多年正题的人请来说悄悄话哦。03 .遵守规范，诚信参考考试前理解入场事项对于考生来说，考试前应该了解这些入场须知，防止入场不测1 )考生带口罩前往考点，出入考点应戴口罩，自觉接受体温检查，注意与他人保持1米以上的距离2、考生进入考点时，要经过身份检查，排队入场，并接受工作人员安排3 )考生严禁携带各种通讯设备、电子存储录放等设备，以及涂改液、胶带、修正带等进入考场考试中遵守考场纪律考生在考试时应当诚信参考，同时规范自身行为，避免有意或无意违反考场纪律考生必须遵守以下考场纪律。1 )考生在考场内必须保持安静。 不得侧头倾听、左右为难、夹带、窥视、模仿、故意模仿他人2 )试卷发放错误和试题字迹不清晰等问题，考生应先举手，经监考人员同意后安静提问3、考试开始信号发出后方可答题。考试结束的信号一发出，考生就要马上停下笔来，静静地坐着等卷子。监考人员收集试卷并发出检查无误的指令后，才准离开考场4、考生不得将试卷、答题卡、稿纸等考场发放的任何试卷带出考场做好考后相关工作考试结束并不意味着自考所有工作的完成，有的考生要做好以下工作的准备1 )对未完成所有考试科目的考生要时刻关注考试院成绩通知公告，根据考试结果，安排好下一门考试报考科目着手准备期末考试的报名和准备考试科目的真题指导材料2 )关于拟通过所有考试科目的考试关注报考院校毕业申请通知，在规定时间内准备相应的材料证明对大学毕业的考生，可提前准备毕业答辩工作，完成学士学位申请自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：
挺大的，如果你拼命学就可以，两个星期背完第一遍，再用两个星期复习就可以了，一定要有时间就学，没时间挤时间也得学
自考前一个月学能考过的，主要看学习效率。
学习的意义如下：
1、学习可以让我们得到财富。学习可以让我们赚到更多的钱，因为你有了别人没有的知识。知识是可以变成财富的。不同的职业因为所需要的知识水平不同，得到的钱也会有一定的差别。你的知识会以钱的形式回报给你的。
2、学习可以提高我们的气质。我们形容某个人有气质的时候经常说“腹有诗书气自华“。有知识的人会自带一种文人气质，这一点可以从他的言行举止，一举一动等地方看到。所以，学习可以潜移默化的改变我们的气质，提高我们的修养。
3、学习可以让我们思想深邃。学习的过程，也就是思考的过程。多思考，多动脑，不仅能让我们变得聪明，也能让我们的思想变得深邃。思想是改变世界的，同样也可以改变我们自己。思想能让我们更好的理解事物。
4、学习可以让我们开拓眼界。学习可以让我们知道我们之前不知道的东西，为我们打开一扇扇通往新世界的大门。知道我们在日常生活中看不到的，但确实又真实存在的东西，就像宇宙一样，学了之后发现天空比我们想的要宽广太多。
5、学习可以提高个人价值。学习就是一个不断提高自我能力的过程。也可以提高自我的价值。自我价值的体现，就是看你能影响多少的人。你学习的知识越多，影响的人也就越多，也就实现了自己的价值。一个人人生的价值就是个人价值的体现。
6、学习能让我们内心得到平静。学习读书，思考探索，都能让我闷得内心平静许多。平静下来的我们才能更好地感受到生命的意义，人生的价值，做到“不以物喜，不以己悲”的大境界，大气魄。内心平静，才能在面对一切苦难时游刃有余，不卑不亢。
7、学习可以改变我们看事物的角度。学习可以让我们从另一个角度来观察世界。学习是和比我们有能力的人交流的过程。我们可以从他们那里得到它们的看法，然后在它们的指导下，改变原本看事物的角度，从另一个角度，从本质来看问题。
可以的,每天背,同时每天做一套历年考题和模拟题,应该能及格.复习计划可以一周主攻一科, 最后一周每天练一科,把历年考题再想考试那样做一遍,把薄弱点巩固, 练两遍,这样一科复习过三遍应该没问题了.
1、复习重点是做题，做题要选择英语（二）历年真题。因为真题的含金量最大，考生可以通过历年真题了解到考试重点和题型分布。
对于以前做过的题目，不妨回头再做，有的题隔一段时间再做，可以加强复习效果。对于像完形填空、阅读理解等和书上内容无关的题型，只有多做练习才能提高成绩。
2、考生还可以留两套最新的真题到临近考试时测试用。在做题过程中，如果发现不懂的地方，要及时翻书，再把知识点夯实。
3、在做真题的同时，还要选择一些适合的模拟题来做。模拟题一定要找适合自考水平的题，如果选择太难或太易的题，对于英语（二）考试没有太大的作用。通过做题要掌握解题技巧，摸清出题思路，达到熟能生巧。
扩展资料
英语一和英语二的区别：
1、考试题材不同。
英语一的题材和体裁没有明确限制，英语二要求考生应能读懂不同题材和体裁的文字资料，题材包括经济、管理、社会、文化、科普等，体裁包括说明文、议论文和记叙文等。
2、试题难度不同。
英语一与英语二对考生词汇、语法掌握程度的考察深度不同。
英语一和英语二的大纲规定考查词汇范围一致。英语二要求考生较熟练地掌握5500个左右常用英语词汇以及相关常用词组。英语一的考查除满足英语二的要求外，还要求考生掌握词汇之间的词义关系以及词汇生成的基本知识。
英语二大纲规定了总共有八个语法点，而英语一大纲关于语法的规定则较为概念化，没有专门列出对语法知识的具体要求，语法复习范围更为宽泛，任务量较大。
够。自考英语本身还是偏基础性的考核，要在这两个半月中做到系统化的学习英语二半个月就够了。
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零基础如何考自学考试英语二考生可根据自己的情况重点复习，例如重点的语法。胥老师说，语法复习在英语学习中占有很重要的地位，但英语语法学习不能死学，一定要把记和练结合起来。有的考生往往把语法术语记得很熟，但是一到做题时就傻眼了。在英语(二)考试中，像虚拟语气，谓语动词、非谓语动词，各种从句等都是重点，如果考生在做题时觉得哪部分不清楚，都要及时回到课本中再熟悉，拾遗补漏。临考阶段，考生最好把每一课中最重点的内容再复习一遍，例如可以把书中重点的句子背诵下来。这一时期，考生可以把留下的两套最新真题拿来测试，看看自己大概的水平。对于薄弱的地方，要利用最后一个月重点突击。英语二备考攻略1.明确学习目标和计划。自考生最少要预留一个月的时间用来复习自考本科英语二，因为学英语是细水长流的过程。老师建议自考生可以为自己设定长期目标和短期目标。例如：你的长期目标是要精读2本教材，记500个词汇，做十片阅读理解材料等等，而短期目标就是细化你的长期目标，让这些学习分阶段进行。2.制定学习方法。像单词背诵主要以考试大纲为准，可以把单词分为会拼、会用、会认3个层次，考拼写的一般不会太难，基本上中等难度，尤其字母和读音不太对应的常考。词组一般要会用，剩下大部分单词会认就行。当然，每个单词都要做到能够记住拼写。英语就是靠背单词，记住的单词多了自然也能看懂长句。自考英语二及格分数线是多少考试成绩合格分数为60分，不合格者可参加省考试院组织的该门课程的下一次考试，直至合格。自考实践性环节考核成绩：凡是达到考核大纲要求，经成绩评定及格及以上者即为合格。考核成绩评定一般分解成若干项目先按百分制评分，再折算成五个等级为最后成绩。90至100分为优秀，80至89分良好，70至79分为中等，60至69分为及格，59分及以下为不及格。