今天教务老师给大家收集整理了b080709自考教材的相关问题解答，还有免费的自考历年真题及自考复习重点资料下载哦，以下是全国我们为自考生们整理的一些回答，希望对你考试有帮助！复旦大学本科自学考10月份考哪些科目行政管理学专业B030302*中国近现代史纲要*马克思主义基本原理概论*英语日语2009年10月24日2009年10月25日*财务管理学*领导科学 *行政组织理论*公文写作与处理 *中国文化概论*西方行政学说史 *西方政治制度*政治学概论*中国行政史C050305*中国近现代史纲要*马克思主义基本原理概论*英语日语2009年10月24日2009年10月25日*文学概论*新闻事业管理 *新闻摄影 *公共关系学*中国文化概论 *经济法概论*政治学概论*外国新闻事业史计算机信息管理专业B082208*中国近现代史纲要*马克思主义基本原理概论*英语2009年10月24日2009年10月25日*财务管理学*领导科学 *行政组织理论*公文写作与处理 *中国文化概论*西方行政学说史 *西方政治制度*政治学概论*中国行政史计算机网络专业B080709*中国近现代史纲要*马克思主义基本原理概论*英语2009年10月24日2009年10月25日*Java语言程序设计*数据结构 *高等数学*局域网技术与组网工程 *计算机网络管理 *互联网及其应用B080711*中国近现代史纲要编译技术*马克思主义基本原理概论*概率论与数理统计*英语 日语2009年10月24日2009年10月25日*数据结构 *高级语言程序设计 *线性代数*C++程序设计 *软件工程B100702 *中国近现代史纲要*马克思主义基本原理概论*英语2009年10月24日2009年10月25日*计算机应用基础*护理管理学*外科护理学 *护理学研究*精神障碍护理学 *公共关系学*护理教育导论 *妇产科护理学*儿科护理学*康复护理学日语*计算机应用基础护理自学看复旦大学十月份考什么计算机网络技术 (专科) 自考 科目 是什么计算机网络专业课程设置与学分专业代码：B080709好象没有专科.你要不去当地自考办咨询一下.序号课程代码课程名称学分10004毛泽东思想概论220005马克思主义政治经济学原理330015英语1440023高等数学1054742通信概论564741计算机网络原理472335网络操作系统584735数据库系统原理44736数据库系统原理292331数据结构44734数据结构2104747Java语言程序设计34748Java语言程序设计1112379计算机网络管理3124749网络工程4133142互联网及其应用43143互联网及其应用1144751计算机网络安全3157999毕业设计总学分74新旧课程对照表序号课程代码原课程名称及学分课程代码现课程名称及学分12364数据通信原理4742通信概论23137计算机网络基本原理4741计算机网络原理33139数据库技术4735数据库系统原理43141局域网技术与组网工程4749网络工程报考条件：电子电工信息类专业专科毕业生可直接报考；理工科非电子电工信息类专业毕业生报考本专业，须加考计算机组成原理；非理工科专业专科及专科以上学历层次的毕业生报考本专业需加考计算机组成原理和高级语言程序设计。参考资料：自考会计有哪些教材？不同个省份，安排的科目是不一样的，但没有多大的差别，可以去省自考网官网去看看自考的教材如何购买呢？有很多途径:可以去自考办附近,肯定会有书店出售自考教材;在网上订购,很多网站都有,自考365网站你可以去找找。不知你在哪里，江苏自考报名时可在系统里网上订购，还在就是在报名现场购书，看你自已的情况自已选择喽，还有一种比较省钱的方式，就是上网去找自考的同学群，问有没有人可以转让他们不用的旧书，呵，我也是自考的一员，希望我们都快点通过，呵自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：
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我就是学计算机网络专业的北京自考计算机网络（独立本科段） 课程代码 课程名称 学分 非笔试课程代码 非笔试课程名称 非笔试课程学分 备注 00004 毛泽东思想概论 2 00005 马克思主义政治经济学原理 3 00015 英语（二） 14 00023 高等数学（工本） 10 00420 物理（工） 5 00421 物理（工）（实验） 1 02194 工程经济 4 02314 模拟电路与数字电路 6 02315 模拟电路与数字电路（实验） 2 加考课 02142 数据结构导论 4 02319 微型计算机及其接口技术 2 02320 微型计算机及其接口技术（实验） 2 02384 计算机原理 4 02335 网络操作系统 5 02354 信号与系统 4 02355 信号与系统（实验） 1 02364 数据通信原理 5 02379 计算机网络管理 3 03137 计算机网络基本原理 7 03138 计算机网络基本原理实验 1 03139 数据库技术 4 03140 数据库技术（实验） 1 03141 局域网技术与组网工程 5 03142 互联网及其应用 4 03143 互联网及其应用（实验） 1 10032 计算机网络专业毕业设计（论文） 0 你说的网络工程专业好像没有，是不是通信工程专业？(01B0809)计算机通信工程（独立本科段） 课程代码 课程名称 学分 非笔试课程代码 非笔试课程名称 非笔试课程学分 备注 00004 毛泽东思想概论 2 00005 马克思主义政治经济学原理 3 00015 英语（二） 14 00023 高等数学（工本） 10 00420 物理（工） 5 00421 物理（工）（实验） 1 02197 概率论与数理统计（二） 3 02199 复变函数与积分变换 3 02326 操作系统 4 02327 操作系统（实验） 1 02331 数据结构 3 02332 数据结构（上机） 1 02336 数据库原理 4 02337 数据库原理（上机） 1 02338 光纤通信原理 4 02342 非线性电子电路 3 02343 非线性电子电路（实验） 1 加考课 02361 通信技术基础 4 02354 信号与系统 4 02355 信号与系统（实验） 1 02360 数字通信原理 4 02368 通信英语 4 02369 计算机通信接口技术 3 02370 计算机通信接口技术（上机） 1 02372 程控交换与宽带交换 5 02373 计算机通信网 4 02374 计算机通信网（上机） 1 02364 数据通信原理 5 10029 计算机通信工程专业毕业设计 0 不过如果你选择自学高考，选择理工科不是很容易，文科相对容易一些，相关专业可以参见这个网站。祝你好运！
全国2013年7月高等教育自学考试 通信概论试题 课程代码：04742 请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。选择题部分 注意事项： 1. 答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。 2. 每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。 一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。 1.香农公式给出了通信系统所能达到的信息传输速率值为 A.较高值 B.极限值 C.中等值 D.最低值 2.模拟通信系统中常用传输带宽来衡量其 A.稳定性 B.安全性 C.有效性 D.实用性 3.数字基带信号在传输过程中会受到两种干扰，一是码间串扰，另一个是 A.器件热噪声 B.量化噪声 C.电路噪声 D.信道加性噪声 4.码间串扰是指前面脉冲的拖尾蔓延到相邻码元的抽样时刻上，从而干扰了信号 A.传输效率 B.传输状态 C.接收效果 D.检测过程 5.在频率调制中，载波的频率随基带信号的 A.频率而跳变 B.振幅而改变 C.相位而变大 D.角度而改小 6.解调方法分为 A.相干解调和同步解调 B.同步解调和非相干解调 C.包络检波解调和非相干解调 D.相干解调和非相干解调 7.OFDM信号是一种多频率的 A.频分多址方法 B.频分多路技术 C.频分调制体制 D.频分复用方式 8.电话交换系统的服务质量的重要指标是 A.呼损率 B.话务量 C.话务峰值量 D.线路端口总数 9.交换机通过用户线接口插件对用户话机进行 A.馈电和过压保护 B.馈电和过流保护 C.铃流提供和过压 D.铃流提供和过流 10.眼图可以定性地反映码间串扰的程度，“眼睛”张大时表示 A.串扰大 B.串扰小 C.串扰一般 D.没有串扰 11.通信系统发送设备的目的是将信源产生的消息信号变换成适合在信道中传输的信号，其功能是将 A.发射机和接收机匹配起来 B.信源和信宿匹配起来 C.放大器和衰减器匹配起来 D.信源和信道匹配起来 12.信源是消息的发源地，其作用是通过传感器把消息转换为原始电信号，即完成 A.电量—非电量的转换 B.非电量—电量的转换 C.电能—光能的转换 D.光能—电能的转换 13.信宿是传送消息的目的地，其功能与信源 A.相反 B.相同 C.相似 D.无关 14.属于数字通信主要技术优点的是 A.易于加密处理，保密强度高 B.输出信号波形好 C.频带利用率高 D.设备简单，成本下降 15.信源编码的主要功能之一是对模拟信号进行转换，即 A.线性与非线性转换 B.数模(D/A)转换 C.码型转换 D.模数(A/D)转换 16.信号的特性可以从两个不同的角度来描述，即 A.频率和相位 B.时间和幅度 C.时域和频域 D.振幅和频率 17.波分复用(WDM)是光通信的复用技术，其原理与下列一种复用方式类似，该方式为 A.码分复用 B.时分复用 C.空分复用 D.频分复用 18.衡量通信系统的主要性能指标是 A.有效性和安全性 B.有效性和可靠性 C.频带利用率和速率 D.比特速率和波特率 19.模拟通信系统中可靠性的衡量常用 A.输出信噪比 B.误码率 C.传输带宽 D.频带利用率 20.噪声是一种有害的、不需要的电信号，它始终存在并独立于 A.信道 B.电路 C.有用信号 D.信源 21.蜂窝系统的两种主要干扰是 A.同频干扰和异频干扰 B.同频干扰和倍频干扰 C.同频干扰和邻频干扰 D.异频干扰和邻频干扰 22.第一代移动通信系统空中接口采用的多址技术是 A.CDMA B.TDMA C.FDMA D.OFDM 23.我国规定SDH数字微波系统所采用的STM-4的标称速率是 A.51.840Mbit/s B.155.520Mbit/s C.622.080Mbit/s D.2488.320Mbit/s 24.不属于静止卫星通信优点的是 A.重量轻、体积小，抗电磁干扰性能好 B.以广播方式工作，便于实现多址通信 C.频带宽，传输容量大，适于多种业务传输 D.通信距离远且建站成本与通信距离无关 25.卫星通信中的多普勒效应是当卫星与用户终端之间、卫星与卫星之间存在相对运动时， A.发送信号的载频发生频移 B.接收信号的载频发生频移 C.接收信号的幅度发生畸变 D.接收信号的相位发生抖动 非选择题部分 注意事项： 用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上。 二、填空题(本大题共10小题，每小题1分，共10分) 26.当衰落的持续时间短到几毫秒至几秒时，此现象称为________。 27.正弦波的“相位”就是沿时间轴的波形________。 28.光纤的________就是指在光纤中传输的光信号，随传输距离增加，由于不同成分的光传输时延不同引起的脉冲展宽的物理效应。 29.数字微波收信系统的性能指标包括工作频率、噪声系数、________、选择性等。 30.按信令工作的区域不同，信令可分为用户线信令和________信令。 31.数字微波通信可分为一点多址微波通信、地面微波中继通信、微波卫星通信和________通信。 32.在微波通信的各种分集接收中，________是一种最有效、最常用的分集方法。 33.相干解调适用于所有________信号的解调。实现相干解调的关键是要求接收端提供一个与调制载波严格同步的相干载波。 34.光纤的色散主要影响系统的传输容量，也对________有影响。 35.双极性码的频谱中无直流分量，有利于在信道中传输，且________能力也较强。 三、名词解释(本大题共5小题，每小题3分，共15分) 36.微波 37.(电话交换)网状网 38.载波调制 39.随机信号 40.并行传输 四、简答题(本大题共6小题，每小题5分，共30分) 41.根据制造光纤所使用的原材料，光纤分为哪几类? 42.CDMA系统的主要技术有哪些? 43.卫星通信系统按照多址方式分为哪几种? 44.简述GSM系统的网络子系统和操作支持子系统的功能。 45.简述虚电路和数据报的不同之处。 46.交换机的性能指标有哪几项? 五、计算题(本大题共2小题，每小题10分，共20分) 写出下列每小题的计算过程，否则只给结果分。 47.具有10MHz带宽的某高斯信道，若信道中信号功率与噪声功率谱密度之比为56.4MHz，试求其信道容量。(结果保留二位小数) 48.已知某十六进制的传输系统输入数字基带信息速率为7200bit/s，接收端在40分钟内共收到1296个错误码元，试计算该系统的误码率Pe。
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我知道沙坪坝杨公桥下面有一个旧书市场，里面有很多买自考的新书和旧书，还有自考的各种资料。
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你好我是自考计算机及应用专业的，咱俩课程差不多，过来人就给你说说，以免学的时候发现有好多知识都没学过。 中国近现代史纲要 马克思主义基本原理概论 这两科，和专业没有直接关系，所以什么时候考都行，自己安排。 英语(二) 推荐先考，因为后面的程序设计需要用到点英语，当然不考也无所谓，但是对你学编程有点帮助。 一下为专业课学习顺序 1.高等数学(工本) 虽然是公共课，但是数学与计算机关系比较密切。所以推荐第一科考，否则后面数据结构 和java中用到一些数学的例子做程序你看不懂。在一个就是先培养你的逻辑思维 2.计算机组成原理 如果你不明白什么是二进制，那么就别说学计算机了 3.高级语言程序设计（一） 这个其实就是学的C语言，作为其他语言学习的基础，当然和其他语言没有绝对关系，但是语言是相通的。 4.数据结构 学完C语言直接学这个，或者和C一起学，因为数据结构就是以C语言为例子的。不会C语言数据结构你也没法学。 5.数据库系统原理 和数据结构有点点的关系，但是不是很大，这个和离散数学有点关系，看你上面好像没有离散数学，那就直接学了，如果有切记先学离散数学在学这个。 6.JAVA语言程序设计（一） 这个学的就是J2SE的知识，比较简单，学了前面的东西学这个没什么问题了。 7.计算机网络原理 这是你后面所有网络课程的先行课。 8. 通信概论 9.网络操作系统 知道了通信方面的知识，自然就可以研究网络操作系统了 10. 互联网及其应用 计算机网络安全 计算机网络课程实验 三门课程可以并行学习。 11.网络工程 综合了你所有的知识，故放在最后学了、 以上仅仅是个人意见，考试的时候还得根据具体开考科目来安排，因为毕竟有些科目次次考试都考，有些科目一年才考一次，有些科目还会冲突。所以得根据实际情况，上面只是把知识连接顺序给你，以免 你先学数据结构 后学C，这样的情况发生
专业名称: 计算机网络（本） 开考方式: 部门委托开考 课程代码 课程名称 学分 课程类别 考试方式 大纲 0553 毛泽东思想概论 2 必考 笔试 查看 0554 马克思主义政治经济学原理 3 必考 笔试 查看 0004 高等数学（工本） 10 必考 笔试 查看 0359 英语（二） 14 必考 笔试 查看 0570 网络操作系统 5 必考 笔试 查看 0572 计算机网络管理 3 必考 笔试 查看 1171 计算机网络原理 4 必考 笔试 查看 1172 通信概论 5 必考 笔试 查看 1174 网络工程 4 必考 笔试 查看 1175 计算机网络安全 3 必考 笔试 查看 1173 数据库系统原理 4 必考 笔试 查看 4899 数据库系统原理实践 2 必考 实践 查看 0609 数据结构 3 必考 笔试 查看 4592 数据结构实践 1 必考 实践 查看 0574 互联网及其应用 4 必考 笔试 查看 4509 互联网及其应用实践 1 必考 实践 查看 1169 Java语言程序设计（一） 3 必考 笔试 查看 4897 Java语言程序设计（一）实践 1 必考 笔试 查看 0455 环境与资源保护法学 4 不考英语需加考3门 笔试 查看 0474 知识产权法 4 笔试 查看 0495 现代管理学 6 笔试 查看 1139 中国文化导论 6 笔试 查看 4545 计算机网络毕业设计 0 通过 实践 查看 专接本加考课 课程代码 课程名称 学分 课程类别 考试方式 大纲 0167 计算机原理 4 加考 笔试 查看 0722 数据结构导论 4 加考 笔试 查看 1167 电子技术基础（三） 5 加考 笔试 查看 4895 电子技术基础（三）实践 2 加考 实践 查看 1168 微型计算机及接口技术 4 加考 笔试 查看 4896 微型计算机及接口技术实践 1 加考 实践 查看 报考条件： 1、学科门类为理学(07)、工学类(08)的专科及专科以上的毕业生，可直接报考。 2、其他学科门类的专科及专科以上的毕业生申报本专业，须加考：“计算机原理”、“电子技术基础（三）”（含实践）、“数据结构导论”、“微型计算机及接口技术”（含实践）四门课程中任选两门。
在师大堕落街这边有很多书店可以买到二手的自考书 我的学校就在堕落街附近 价格很便宜的。计算机网络本科的绝对有 我看见过 堕落街来来去去书店有。 到堕落街乘旅1 202 立珊线 132 305到师大站下。
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序号 代码 课程名称 学分 教材名称 编著者 出版社 版次 1 3708 中国近现代史纲要 2 中国近现代史纲要 王顺生 李 捷 高等教育出版社 2008年版 2 3709 马克思主义基本原理概论 4 马克思主义基本原理概论 卫兴华 赵家祥 武汉大学出版社 2008年版 3 0015 英语(二) 14 大学英语自学教程(上,下册) 高远 高等教育出版社 1998年版 4 0023 高等数学(工本) 10 高等数学(工本) 陈兆斗、高瑞 北京大学出版社 2006年版 5 2331 数据结构 4 数据结构 黄刘生 经济科学出版社 2000年版 4734 数据结构（实践） 2 6 2335 网络操作系统 5 网络操作系统 徐甲同 吉林大学出版社 2000年版 7 2379 计算机网络管理 3 计算机网络管理 雷震甲 西安交通大学出版社 2005年版 8 3142 互联网及其应用 4 互联网及其应用 袁保宗 吉林大学出版社 2000年版 3143 互联网及其应用（实践） 1 9 4735 数据库系统原理 4 数据库系统原理 丁宝康 经济科学出版社 2007年版 4736 数据库系统原理（实践） 2 10 4741 计算机网络原理 4 计算机网络管理 杨明福 经济科学出版社 2007年版 11 4742 通信概论 5 通信概论 曹丽娜 机械工业出版社 2008年版 12 4747 Java语言程序设计（一） 3 Java语言程序设计（一） 夏宽理 机械工业出版社 2008年版 4748 Java语言程序设计（一）（实践） 1 13 4749 网络工程 4 14 4751 计算机网络安全 3 计算机网络安全 梁亚声 机械工业出版社 2008年版 7999 毕业设计 0 学分 75
加考 2318 计算机组成原理 4 计算机组成原理 胡越明 经济科学出版社 2005年版 0342 高级语言程序设计（一） 3 高级语言程序设计 迟成文 经济科学出版社 2007年版 0343 高级语言程序设计(实践) 1
在自考办报考时，费用少，只交报名费，没有太多额外的费用，从短期经济上看是有优势的。 在助学机构报名时，费用一般较高，远远大于在自考办报考的费用，但是通过率高，拿证时间短，一般1.5年--2年就能拿到证书， 通过自己努力考的话，考过的同学都知道，没有3-5年是不可能拿到双证的。 另外，自考助学机构可以帮你报名，注册，领教材等，一切琐碎的事情都可以帮助你解决，交过钱就等着拿准考证，省时省心省力！ QQ one four eight six six o o zero eight one
大专以上都能考的
一、报名时间 每年1月，4月，7月，10月考试时间，报名时间理论上1月考试报名时间是11月10—20号；4月考试报名时间是12月10—25号；7月考试报名时间是5月10—20号；10月考试报名时间6月10—25号；每年的考试时间会有变动。 二、报名地点 可到广州市天河区华南师范大学华师后门高科大厦B座1503自考报名点找林老师02022233483，百度hs.langyuedu，更详细的信息招生办那边会有老师帮你解答的 三、报名 四、报考专业 按学员报考的专业，可以在自考网上查找相关专业的主考院校及课程设置。学员没专业要求的尽量建议报读文科专业。 五、考试阶段 社会考生报考自考需要自行查阅报考简章安排报考，打印考试条（时间为考前一周）、熟悉考点，考试难度较大，通过率不高。继续教育学院报考的学员考试报考有我方来完成，学员考试前来继续教育学院领取准考证、考试条即可，继续教育学院工作人员会带队去考点处理考试期间相关事宜，考场环境宽松，考试通过率高。 待考试课程合格后办理免考，免考的课程有课程代码相同的课程，相关证书可免考的课程，比如计算机一级免考计算机应用基础等 实践课程环节要等到其它课程合格后方可报考实践课 六、申请毕业 准备好专科毕业证、身份证、自考准考证，各科成绩合格单到主考院校申请毕业，会有论文答辩这个重要环节，一般论文答辩从资格审定到答辩完成要5个月的时间 申请毕业时间是每年的6月和12月 七、申请学位 达到学位条件是：所有课程合格，三门学位课总分210分，单科最低分65分，平均分70分，英语四级达到426分或者学位英语合格。
真正的程序员都学c/c++起步，还有比较热门的是dephi，dephi偏向于网络。 我建议你先学c，只要学通一门编程语言，其他的语言就轻而易举了，编程的思想都是一样。 要想学c，买本书是很有必要的，花一两个月的时间，就可以把一些基本的操作学会，学习过程中请注意：不需要每点都搞通，掌握最通用的，才是明智的 学会了这些基本的操作，只是第一步，下一步就是要找一个较复杂大型的问题，编程实现它，因为只有学会了分析问题，才能算的上真正的程序员。
网络操作系统 信号与系统(含实践) 数据通信原理 计算机网络管理 计算机网络基本原理(含实践) 数据库技术(含实践) 局域网技术与组网工程 互联网及其应用(含实践) 以上课程为《计算机网络工程证书》考试课程，通过就可以了！
今天教务老师给大家收集整理了心理学概论自考教材，民间文学概论自考教材的相关问题解答，还有免费的自考历年真题及自考复习重点资料下载哦，以下是全国我们为自考生们整理的一些回答，希望对你考试有帮助！心理学概论2000字《心理学概论》是2006年科学出版社出版的图书，作者是刘益民，张旭东，程甫。简介:本书以普通心理学为基本框架，系统阐述了人的认识过程、情感过程和意志过程以及个性心理；同时紧密联系学校工作的实际和师范院校的学生特点，深入阐述了学校群体心理、学校心理健康教育、学校教师心理、学校的心理咨询等内容。每一章后均附思考题参考文献，以方便读者使用。全书在教材结构上突破了过去的单一模式，使教材更具有实践性和可操作性，并突出了师范性。本书对应的课程荣获广东省第五届优秀教学成果二等奖。本书适合作为师范院校公共课心理学教材，并可为心理学相关专业人员参考使用。在人们物质生活飞速发展的今天，关注心理学显得尤为重要。在美国大学，心理学是学生人数最多且最受欢迎的学科之一。本课程分为13章，分别阐述绪论、意识、感觉、知觉、学习、记忆、思维、情感、进化、动机、人格、社会以及幸福问题。在每一章中，都会以心理学的实证研究作为例证，以经典理论观点作为主导，以积极正面的心理学研究为方向，让学生掌握心理学的基本内容和前沿动态，了解心理学的思考方式，去除对心理学的疑惑与误解，掌握基本的心理学研究方法。1、了解心理学的研究对象、发展历史与主要研究领域。2、理解心里活动的脑神经生理机制3、掌握心理学的研究对象和研究目标第一节心理学的研究对象和研究目标一、心理学的研究对象心理学是研究人的心理现象及其规律的科学。是研究人的行为和心理活动发生发展及其变化规律的科学。在心理学中,一般把统一的人的心理现象划分为即相互联系又相互区别的两个部分:心理过程和个性心理.根据人能动地发现客观事物及其相互关系，把人的心理过程分为认知过程、情绪和意志过程。所谓认知,指在获取知识过程中进行的各种心理活动,主要包括知觉、记忆、言语、思维等,即通常所谓的认识过程。认知过程包括：感觉、注意、记忆、思维和想像人的心理活动的内容和源泉是。解释：思维是个体运用已有的知识间接地、概括地反映客观事物，揭示客观事物本质特征与内在联系、解决所面临问题的心理活动。情绪是人脑对客观事物是否满足主体自身和精神需要而产生的主观体验，它是对客观事物要求的反映，包括喜、怒、哀、乐爱、憎、惧等意志：是人有意识地调节与支配自己行为，以实现既定目的的心理活动。人的意志行动体现在发动与制止两个方面。在下列选项中，属于心理过程的是解释：有意识地调节与支配自己的行为，以实现既定目的的心理活动，时间是人的意志的体现。个性心理心理过程总是在个人身上进行，个性心理主要表现在心理动力和心理特征两个方面。心理动力心理特征1、人的心理活动包括下列哪两个部分A、心理过程与个性b、认识过程与意志过程c、情感过程与意志过程d、个性倾向与个性心理特征解释：心理现象包括心理过程和个性，所以选A．P1954、心理学的研究任务探讨人类感知、注意、记忆、思维、想像等认知活动的规律，为知识掌握、技能形成和能力培养提供科学依据。探讨人类情绪、动机、人格、社会态度等非认知活动的规律，为提高学习积极性、培养健康人格提供科学依据。二、心理学研究的目标根据心理学的基本原理，可以把心理学研究的目标概括为以下四个方面：陈述心理现象解释心理现象预测心理活动调节与控制人的心理活动与行为。1下列心理现象中，属于个性心理特征的内容是解释：个性心理分为个性心理倾向性和个性心理特征又包含能力，气质和性格。2、同一班的学生，听一节课，每人对讲课内容的理解不具有相同，这是因为人的心理a、主观性b、客观性c、社会性d、自发性3人类的最高级的心里现象是解释;意识是人与动物的本质的本质区别。二、心理学研究的目标心理学是对人的心理活动规律进行探讨与研究的一门科学。心理学的研究目标：陈述心理学解释心理学预测心理学调节与控制人的心理活动与行为.本回答由网友推荐想要自考心理学或是心理学考研都需要读什么书啊？？北师大三人行教育学考研辅导班主讲老师推荐参考书1、教育学原理王道俊、王汉澜著：《教育学》，人民教育出版社,1999年版,2004年重印黄济、王策三著：《现代教育论》，人民教育出版社，1996年版孙喜亭著：《教育原理》，北京师范大学出版社,1993年版，1996年重印成有信主编：《教育学原理》，广东高等教育出版社,1999年版叶澜著：《教育概论》，人民教育出版社,1999年版,2004年重印袁振国主编：《当代教育学》，教育科学出版社，2004年版2、教育史王炳照等著：《简明中国教育史》，北京师范大学出版社，1994年版孙培青主编：《中国教育史》(修订本)，华东师范大学出版社，2000年版吴式颖著：《外国教育史教程》，人民教育出版社，1999年版3、教育科学研究方法叶澜著：《教育研究方法论初探》，上海教育出版社，1999年版裴娣娜著：《教育科学研究方法》，辽宁大学出版社，1999年版袁振国著：《教育研究方法》，高等教育出版社，2000年版4、教育心理学陈琦、刘儒德主编：《当代教育心理学》，北京师范大学出版社能买二手的自考教材吗？像自考心理学的不好买，要注意什么？谢谢！可以到当地的自考办去购买。自考类的书也有专门的自考书店有卖的。要注意专业不要弄混，有的科目专科和本科里面都有，注意教材背后注明的是专科还是本科。最好还买一本与教材相配套的辅导书，有助于抓住学习重点，考试更容易通过。自考心理学教材去哪买我不在学校学习，而且我所在的省没有心理学自考你在哪里报考的就在哪里定教材.不过定教材要在报名时候定,过了时间顶不了,补考报名也定不了.另外你在报考地方的大的新华书店里一般都有自考教材,可以托人买了邮寄过来就可以了.自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：
专业课1、文学理论与中国现当代文学(文学理论部分含文学概论、中国古代文论、西方文论)《文学理论教程》（修订二版）童庆炳主编，高等教育出版社；《中国古代文论》李建中主编，华中师范大学出版社；《西方文论史》（修订版）马新国主编，高等教育出版社。《中国现代文学三十年》（修订本）钱理群等著，北京大学出版社；《中国当代文学概论》（修订版）于可训著，武汉大学出版社。2、中国古代文学与外国文学《中国文学史》袁行霈主编，高等教育出版社；《外国文学简编》（欧美部分）第五版，朱维之等主编，中国人民大学出版社2004年版；《外国文学简编》（亚非部分）第三版，梁立基等主编，中国人民大学出版社2004年版。3、复试笔试科目：中国古代文学史同等学力加试科目：①写作②汉语基础（含古代汉语、现代汉语）
登入国家开放大学学习网，进入学习指南课程页面，完成五次形考任务即可。 国家开放大学学习网登入不了 1、可能是网路繁忙，过一会儿试试。 2、可能是账号或密码记错了，比如大小写等，仔细回想一下午。因为提示你的是账号和密码错误。 3、重新注册申请，账号。 4、看没有客服电话，打电话询问一下，能不能帮找回来密码，或询问是什么原因。 国家开放大学（The Open University of China），成立于2012年6月21日，位于中国北京，国家开放大学是教育部直属的，以现代资讯科技为支撑，学历教育与非学历教育并举，实施远端开放教育的新型高等学校。学校在广播电视大学基础上组建，面向全体社会成员，强调优质教育资源的集聚、整合和共享，强调以现代资讯科技为支撑，探索现代资讯科技与教育的深度融合。
2204国家开放大学2014年秋季学期2015年1月份开放专科期末考试试题及答案_英语Ⅰ(1).pdf :taodocs./p-9973169.
通过自考的方式是可以升本科的，具体看你想报哪个学校，学制一般在 2到3年左右
谁有中央广播电视大学2011-2012学年度第一学期“开放专科”期末考试中级财务会计（二）试题的答案
国家开放大学外国语文学基础作业一 我们团队能辅导您完成。
除护理学专科学制为3年外，其余专业学制为2年。
不同学校不一样，有些是先军训的，有些要10月才开学的，每个学校都不一样的,具体开学时间会因为学校的原因有所改变的.
《国开学习指南》课程网上操作步骤： 一、登入 1、开启国开学习网。在网页右上方“登入”处，选择学生登入。点选“登入”。选择“学生” 2、输入“学号”、“密码”（密码为预设生日）和验证码，点选登入。 二、点选课程 登陆后点击【课程学习】栏下【我的课程】，再在【在学课程】栏下点选【国家开放大学学习指南】课程。(新生课程和作业资讯正在建立中)“课程学习”栏下“我的课程”点选“国家开放大学”学习指南。 在学课程 三、进入“国开学习指南”学习和考核介面 四、介面介绍 主介面主要分为若干功能区 1.国开校长寄语；2通知与公告；3.学习活动；4.形考作业；5.国家开放大学免费学习资源；6.辅助、帮助；7.资料、资料统计区 五、形考作业 此课程为100%形考。考核作业全部在这里完成。 形考一：测试题包含多项选择题2 道，每小题 5分；判断题5道，每小题2分，总计20分。 形考二：测试题包含单项选择题5 道，每小题 2分；判断题5道，每小题2分，总计20分。 形考三：测试题包含单项选择题4 道，每小题1分；多项选择题4道，每小题1分；判断题6道，每小题2分，总计20分 形考四：测试题包含单项选择题5 道，每小题2分；判断题5道，每小题2分，总计20分。 形考五：测试题包含判断题5道，每小题1分；单项选择题5 道，每小题1分；多项选择题5 道，每小题2分，总计20分。 每次形考可以做三次，以最高成绩记录。五次成绩总和就是最终成绩 六、学习活动区 学习活动区，有5方面的活动，主要是用于学生对这门课程的学习。对应5次形考作业。 七、资料、资料统计区 资料、资料统计区，是对学生学习以及形考行为的一个检视统计。可以统计处学生的讨论参与情况、学习次数和形考成绩等等。 进度条，可以显示学生的学习程序，已学习部分是绿颜色，未学习是蓝色 国家开放大学（英文：The Open University of China）是教育部直属的，以现代资讯科技为支撑，学历教育与非学历教育并举，实施远端开放教育的新型高等学校。 学校在广播电视大学基础上组建，面向全体社会成员，强调优质教育资源的集聚、整合和共享，强调以现代资讯科技为支撑，探索现代资讯科技与教育的深度融合。授予学士学位，由学校向北京市学位委员会申请并获批后，报国务院学位委员会备案。
国开指南只要提交之后，就会显示出答案了，你检视刚提交的考试，就看到评判结果及正确答案了。
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抱歉，只有纸质版的，没有电子版的额……
我没有农学概论的，不过自己总结过作物栽培的，希望可以帮到你，大体差不多。土壤学的我没有保存，可以再帮你找找看看课件作物栽培学总论一、名词解释1、作物：广义上指有利于人类而由人工进行栽培的植物。狭义上指农田大面积种植的农作物。作物栽培学：研究作物生长发育、产量和品质形成规律及其与环境条件的关系，并在此基础上采取栽培技术措施，以达到作物高产、稳产、优质、高效目的的一门应用科学。2、引种：作物引种就是从外地或外国引入当地没有的作物品种或品系，借以丰富当地的作物资源。（条件：要达到一定规模、从外地引入、当地没有、引种的作物要完成其生活史）3、简单引种：由于植物本身的适应范围广，以致不改变遗传性也能适应新的环境条件，或者是原分布区域可引入地的自然条件差异较小，或引入地的生态条件更适合植物的生长，植物生长正常甚至更好。4、驯化引种：植物本身适应性很窄，或引入地的生态条件与原产地的差异太大，植物生长不正常甚至死亡，但是经过精细的栽培管理，或结合杂交、诱变、选择等改良植物的措施，逐步改变遗传性以适应新的环境，使引进的植物正常生长。5、6、生物学零度：指植物光合作用与呼吸消耗相等情况下的温度。7、生长：指作物个体、器官、组织和细胞在体积、重量和数量上的增加，是个不可逆的量变过程。8、发育：指作物一生中，其结构、机能的质变过程，它的变现是细胞、组织和器官分化，最终导致植物根、茎、叶、花、果实和种子的形成。9、生长发育的周期性：作物在历史的演变过程中，适应着周围环境的变化，所发生的生长发育上的节奏性，称为周期性。10、生育期：作物从播种到收获的整个生长发育所需时间为作物的大田生育期，以天数表示11、作物的生育时期：指作物一生中其外部形态、特征及其内部生育特性会发生一系列的变化，并根据这些变化划分的时期。12、作物的物候期：指作物的生长发育在一定条件下所表现的形态特征，人为地制定的一个具体标准，以便科学地把握作物的生育进程。13、植物学上的种子：指由胚珠受精后发育而成的有性繁殖器官。 生产上的种子：泛指用于播种繁殖下一代的播种材料。 种子寿命：种子从采收到失去发芽力的时间14、种子的休眠：在适宜萌发的条件下，作物种子和供繁殖的营养器官暂时停止萌发的现象。15、感温性：指一些作物在其营养生长期必须经过一段较低温度诱导才能转化为生殖生长的特性。积温：某生育时期或某一时期内逐日平均气温的累积之和。活动积温：生育期或某一生育阶段内大于等于生物学零度的逐日平均温度之和。有效积温：生育期或某一生育阶段内逐日平均温度大于生物学零度之和。16、感光性：不同作物品种的花器分化和形成需要一定光周期诱导的特性。17、作物的基本营养生长性：指不同作物品种的基本营养生长期长短的差异特性。18、基本营养生长期：在作物进入生殖生长前，不受温度和光周期诱导影响而缩短的营养生长期。19、作物的温光反应特性：指作物必须经过一定的温度和光周期诱导后才能从营养生长转化为生殖生长，进行花芽分化成幼穗分化，进而才能开花结实的特性。20、生物产量：指作物一生中即全生育期内通过光合作用和吸收作用，即通过物质和能量的转化所生产和积累的各种有机物的总量。21、经济产量：指对人类最有经济价值的那部分产量的重量，即人类栽培作物的主要利用部分的重量。22、经济系数（收获指数）：指经济产量占其生物产量的比例，即生物产量转化为经济产量的效率。23、作物产量：指单位土地面积上的作物群体的产量，即由个体产量或产品器官数量所构成。24、叶面积密度：冠层内叶的垂直分布密度。相对生长率RGR：指单位时间、单位重量植株的重量增加的速率。 绝对增长率AGR：指单位时间内的绝对增长量。 叶面积指数LAI：单位土地面积与该面积上生长的总叶面积的大小之比。25、净同化率NAR：指单位叶面积在单位时间内的干物质增长量。（反映光合效率高低）26、叶面积比率LAR：指叶面积与植株干重之比。27、叶干重比LWR：指叶的干重与植株干重之比。 比叶面积SLA：指叶面积与叶干重之比。（反映叶片厚度） 作物生长率(群体生长率)CGR:表示在单位时间、单位土地面积上所增加的干物重。28、源：指向其他的生长器官或组织生产和输送光合产物的器官或组织。 库：指接受或贮藏光合产物的组织或器官。 流：指源与库间的输导系统，反映了源库间的运输能力。29、人工环境：广义是指所有的作物正常生长发育所创造的环境，而人为的环境污染，干扰和破坏植物资源的现象，是人工环境的负面表现。狭义指在人工控制下的作物环境。30、光周期反应：制作物受日照长短所控制的现象。短日照作物：凡是缩短日照能提早开花的作物。31、酸雨：指pH小于5.6的大气酸性化学组分通过降水的气象过程进入到陆地、水体的现象。32、种植制度（作物栽培制度）：指一个地区或生产单位的作物构成、配置、熟制和种植方式的总称。33、作物布局：指一个地区或一个生产单位（或农户）种植作物的种类及其种植地点配置。34、复种：指在同一地块上一年内接连种植或收获两季或两季以上作物的种植方式。35、复种指数：指全年作物收获总面积与耕地面积的百分比。36、套作（套种、串种）：是在前季作物生长后期在其行间播种或移栽后季作物的种植方式。 单作（清种）：是在同一块田地上只种植一种作物的种植方式。 混作（混种）：是把两种或两种以上作物，不分行或同行混合在一起种植的种植方式。 间作：指在一个生长季内，在同一块田地上分行或分带间隔种植两种或两种以上作物的种植方式。 37、轮作：指在同一块田地上不同年度间按照一定的顺序轮换种植不用作物或不同的复种形式的种植方式。 38、连作：指在同一块田地上不同年度间按照一定的顺序轮换种植相同作物或采用相同的复种方式的种植方式。 39、土壤肥力（地力）：指土壤、水、肥、气、热四大地力因素相互制约和协调的结果所综合表现出来的生产能力。 40、少耕：指在常规耕作基础上减少土壤耕作的次数或全田间隔耕种，减少耕作面积的一类耕作方法。 41、免耕（零耕直接播种）：指作物播种前不用犁、耙整理土地，直接在茬地上播种，在播后和作物生育期间也不使用农具进行土壤管理的耕作方法。 42、作物营养临界期：在作物生长发育过程中，常有一个时期对某种养分的要求在绝对量上虽不算太多，但需要的程度很迫切，此时如缺少这种养分，作物生长发育就会受到明显的影响，而且由此造成的损失，即使后来补施这种养分也很难纠正和弥补过来，这一时期就叫做作物营养临界期。 43、作物营养最大效率期：指在作物生长过程中，吸收速度和绝对数量上需要养分最大，且此时施肥的作用最明显，增产效率最高的时期。 44、水分临界期：指作物一生中对水分最敏感的时期。温度临界期：对外界温度最敏感的时期。 45、灌溉:补充作物生长期间利用天然降水不足部分的需水量。 灌溉定额：指单位面积上作物全生育期内的总灌溉水量。 46、节水灌溉制度：要充分有效地利用自然降水和灌溉水，最大限度地减少作物耗水过程中的损失，优化灌水次数和灌水定额，把有限的水资源用到作物最需要的时期，最大限度地提高单位耗水量的产量和产值。 47、开花：是指花朵张开，已成熟的雄蕊和雌蕊暴露出来的现象。授粉：成熟的花粉粒借助外力的作用从雄蕊花药传到雌蕊柱头上的过程。受精：作物授粉后，雌雄性细胞即卵细胞和精子相互融合的过程。 48、临界暗期：是在昼夜周期中短日照作物能够开花所必需的最短暗期长度，或长日照作物能够开花所必需的最长暗期长度。 49、同伸关系，同伸器官：在同一时间内某些器官呈有规律的生长或伸长，叫做作物器官的同伸关系，这些同时生长的器官就是同伸器官。 50、作物的生命周期：作物从种子发芽、营养器官的形成生长、花芽分化生长、开花受精，直至种子成熟为止。 51、土壤耕作：是利用农用机具切割破碎土壤并直接改变土壤物理性状的农作技术。 52、肥料需要总量=（当季作物总吸收量—土壤养分供应量）/(肥料中该养分的含量*肥料利用率) 53、地膜覆盖栽培：采用透明的塑料薄膜覆盖农作物地面的保护地栽培。露地育苗：在自然温度满足作物幼苗生长条件下不加覆盖材料采用的育苗方式。 54、寒害：零度以上低温对作物造成的伤害。冻害：零度以下低温对作物造成的伤害。 55、春化作用：经过低温诱导促进植物开花的作用。 56、生理需水：作物体内保持水分平衡和正常生理活动所需要的水。生态需水：维持作物生长发育良好的环境条件所需要的水。蒸腾系数:作物制造一克干物质所需要的水分量。 57、生态适应性：作物生存对生态环境条件的要求与实际生态环境的吻合程度。分蘖力：作物产生分蘖的特性和能力。分蘖期:全田有百分之五十植株出现第一分蘖的时间。有效分蘖：早期发生的低位。顶端优势：作物顶芽生长抑制侧芽发育或生长的现象。叶龄指数：作物某一时期已抽出叶数占总的叶数的百分数。 二、简答题1、作物栽培学的研究内容。①作物高产生育规律与机理研究；②作物生育各期综合诊断内容、方法及原理研究；③关于栽培措施调控原理和合理应用的研究。2、栽培作物与野生植物的主要区别。①栽培作物的各器官，尤以人类利用的器官变得巨大和迅速生长；②栽培作物产品有用成分改进；③栽培作物传播手段退化；④栽培作物成熟期一致，野生植物不一致；⑤栽培作物种子休眠减弱或缩短，野生植物休眠期长；⑥栽培作物防护机理减退，而野生植物机械保护组织发达。3、引种驯化的原则与方法。（1）原则：适地适树，改树适地，改地适树（很困难）。（2）方法：A、引种目标及其可行性分析。B、引种材料的搜集与检疫。C、引种试验、驯化与选择。D、引种材料的评价与应用。4、生长和发育的关系。（1）作物的生长是量的增加，而发育是质的变化。（2）发育是生长的前提，生长又是分化、发育的基础。（3）作物的生长和发育是交织在一起进行的，没有生长便没有发育，没有发育也不会有进一步的生长，因此，生长和发育是交替进行的。（4）二者存在矛盾：①若养分过多，作物生长过旺，枝叶繁茂，致使花芽分化缓慢，花芽数量少，严重时花器官也可转为营养器官，不利作物的发育。②若养分过少，作物生长不良，受到明显抑制，作物花器或果实数量和质量都会降低，也会抑制作物的发育。5、“S”形生长过程及其应用。（1）“S”形生长曲线可细分为4个时期：缓慢增长期、快速增长期、减速增长期、缓慢下降期。（2）应用：①S形曲线可作为检验作物生长发育进程是都正常的依据之一；②决定调控时间，控制株高和稻粒的生长；③作为调节各器官平衡生长的参照。6、作物的生育期、生育时期和物候期的区别。（1）生育期：①对于以收种子为主的作物是指从种子出苗到作物成熟的天数；②采用育苗栽培的作物，将其生育期分为苗床生育期和大田生育期；③作物生育期长短不同，这主要是作物的遗传性和所处的环境条件决定的。（2）生育时期：指在作物一生中，某外部形态，特征及其内部生育特性上会发生一系列变化，根据其变化而划分的时期。可以指作物全田出现显著形态变化的植株达到规定百分率的起始时期，一般始期以10%为标准。也表示作物一生中其外部形态上呈现显著变化后持续的一段时间，一般以该时期始期至下一始期始期天数计。（3）物候期： 指作物生长发育在一定外界条件下所表现的形态特征，人为地制定一个具体标准，以便科学地把握作物的生育过程。7、种子的类型有哪些？①由胚珠受精后发育而成的种子：如豆类、麻类、棉花、油菜、烟草等作物的种子；②由子房发育而成的果实：如稻、麦、玉米、高粱、谷子等的颖果，荞麦和向日葵的瘦果，甜菜的聚合果等；③进行无性繁殖用的根、茎等营养器官：如甘薯的块根，马铃薯的块茎，甘蔗的茎节等；④人工种子：包括体胚、人工胚乳、人工种皮，在本质上属无性繁殖。8、种子休眠的类型、原因及打破的措施。（1）原始休眠：种子在生理成熟时或收获后立即进入休眠状态。二次休眠：由于不利环境条件的诱导而引起自我调节的休眠状态。（2）原因：①胚的后熟：包括生理后熟和形态后熟。打破措施有层积法、变温处理、激素处理。-②硬实引起的休眠：种皮不透水、不透气和机械约束作用。打破措施有机械磨伤种皮或者用酒精、浓硫酸等化学物质处理。③发芽的抑制性物质存在引起的休眠：如脱落酸、酚类化合物、有机酸等。打破措施有利用植物激素进行种子处理和清水冲洗。9、营养生长与生殖生长的关系及其调控。（1）关系：①营养生长期是生殖生长的基础；②生殖生长是营养生长的前提。营养生长和生殖生长并进阶段两者矛盾大，要促使其协调发展；③营养生长不良，抑制生殖生长。在生殖生长期，作物营养生长还在进行，要掌握得当。（2）调控：营养生长过旺。修剪、环剥、肥水控制、保花保果。生殖生长过旺。疏花疏果、加强肥力、化学药剂。10、地上部生长与地下部生长的关系及其调控。（1）作物的地上部分包括茎、叶、花、果实、种子，地下部分主要是指根，也包括块茎、鳞茎等。作物的地上部生长与地下部生长有密切的关系。根系如果生长不好，则地上部的生长会受到很大影响；相反，地上部的生长对根系的生长也有重要作用。（2）地上部与地下部物质进行相互交换。一方面地下部与地上部依赖大量物质的相互交换，另一方面，跟与地上部分还进行着微量活性物质的交换。（3）地上不与地下部重量保持一定比例。（4）环境条件和栽培技术措施对地上部和地下部生长的影响不一致。11、影响经济系数高低的因素有哪些？ 经济系数的高低仅表明生物产量转运到经济产品器官中的比例，并不表明经济产量的高低。通常，经济产量的高低与生物产量高低成正比。不同作物的经济系数的高低与遗传基础、收获器官及其化学成分以及栽培技术和环境对作物生长发育的影响有关。一般说来，收获营养器官的作物，其经济系数比收获子实的作物要高；同为收获子实的作物，产品从碳水化合物为主的比含蛋白质和脂肪为主的作物要高。植株偏高或过矮，经济系数不高，产量也相应降低，前者生物产量高，后者生物产量低。虽然不同作物的经济系数有其相对稳定的数值变化范围，但可通过品种改良、优化栽培技术及改善环境条件等，可以使经济系数达到高值范围，在较高的生物学产量基础上获得较高的经济产量。12、产量构成因素间的关系、限制因子和调节措施。（1）产量是指单位土地面积上的作物群体的产量，即由个体产量或产品器官数量所构成。①单位土地面积上的作物产量随产量构成因系数值的增大而增加。但一般产量构成因素很难同步增长，往往彼此之间存在着负相关的关系，特别是在一般栽培条件下，株数（密度）与单株产品器官数量间的负相关关系较明显。②在产量构成因素中存在着实现高产的最佳组合，说明个体与群体协调发展时产量可以提高。③产量因素在其形成过程中具有自动调节现象，这种调节主要反映在对群体产量的补偿效应上，不同作物的自动调节能力不同。（2）限制因子：作物品种的遗传因素、生态环境和气候条件、管理措施。（3）调节措施：①选育优质高产的品种；②推广反季节栽培；③合理安排种植密度；④进行合理施肥、灌溉，保证水肥供应充足，防治病虫害；⑤增大作物光合面积，增长光合时间，提高光合效率，增加作物干物质的积累。13、作物的源、库、流理论及其应用。（1）源是指向其他生长器官或组织生产和输送光合产物的器官或组织，在作物中主要指绿色叶片。库是指接受或贮藏光合产物的组织或器官，一般都是指最终的收获器官或组织。流是指源与库间的输导系统，它反映了源库间的运输能力。（2）三者关系：源是库的有机养料供应者，是产量形成和充实的重要物质基础。库对源的大小，尤其是源的光合活性具有明显的反馈作用。流是库与源的纽带，是源与库间的输导系统。（3）协调方法及理论：①要争取单位面积上的群体有较大的库容量，就必须从强化源的供给能力入手。②适当增大库源比可提高源活性，促进干物质积累。③库对源的大小和活性有明显的反馈作用。④源、库器官的功能是相对的，有时同一器官兼有两个因素的双重作用。⑤库、源大小对流的方向、速率数量起着“拉力”和“推力”作用。⑥同化物的运输是由各生长部位的相对库容量决定的。⑦在实际生产中，除非发生茎秆倒伏或遭受病虫害等特殊情况，流不会成为限制产量的主导因素。⑧培育健壮的茎秆，使输导组织发达，可促进库的形成。（4）应用：①对源强库弱品种作物，应多施P、K肥，增加开花数量，修建株型等达到减源增库的目的。②对源弱库强品种作物，应增施有机肥，增强叶片光合能力，进行疏花疏果。③对源库适中作物，使流顺畅。14、提高作物产量潜力的途径有哪些？（1）培育高光效的品种。（2）通过增加叶面积指数，延长叶面积持续时间，利用太阳辐射在冠层内的吸收、反射、透射、漏射提高作物群体的光能截获量。（3）降低呼吸消耗。（4）改善栽培环境和栽培技术：①合理的种植制度，套种、复种、间种；②合理密植；③培育优良植株；④改善水肥条件；⑤使用作物生长调节剂；⑥增加田间CO2浓度。15、温度三基点的特征?作物在生长过程中，对温度的要求有最低点、最适点和最高点之分，称为温度的三基点。在最适点温度范围内，作物生长发育得最好，当温度处于最低点或达到最高点时作物尚能忍受，但生命力降低。如果温度在最低点一下或最高点以上，则作物开始受到伤害，甚至死亡。当供试品种、试验条件改变时，三基点的温度常有变化，并不是绝对的。低温的危害：1、作物对低温有逐渐适应能力2、不同作物低温能力不同，同一作物不同部位不同3、现实生活中影响较大的低温是冬季低温，早霜和晚霜16、作物的间混套复种。（1）复种：指在同一地块上一年内接连种植或收获两季或两季以上作物的种植方式。复种指数：指全年作物收获总面积与耕地面积的百分比。作用：增加作物有效播种面积，恢复和提高土壤肥力，有利于解决作物之间的争地矛盾。条件：热量、水分、肥力、劳畜力、机械化条件。技术：作物组合、品种搭配、育苗移栽、早发早熟。方式：二年三熟、一年两熟、一年三熟。（2）套作（套种、串种）：是在前季作物生长后期在其行间播种或移栽后季作物的种植方式。 单作（清种）：是在同一块田地上只种植一种作物的种植方式。 混作（混种）：是把两种或两种以上作物，不分行或同行混合在一起种植的种植方式。 间作：指在一个生长季内，在同一块田地上分行或分带间隔种植两种或两种以上作物的种植方式。 技术要点：①选择适宜的作物和品种；②建立合理的田间配置；③作物生长发育调控技术：适时播种，保证全苗，促苗早发。适当增施肥料，合理施肥，在共生期间要早间苗，早补苗，早追肥，早除草，早治虫。施用生长调节剂，控制高层作物生长，促进低层作物生长，协调各作物正常生长发育。即使综合防治病虫。早熟早收。 17、作物的分类。一、根据作物的生理生态特性分类。 （1）温度条件要求：喜温作物：稻、玉米、高粱、谷子、棉花。耐寒作物：麦、马铃薯、豌豆、油菜。 （2）光周期反应：长日照作物：麦类作物、油菜。短日照作物：稻、玉米、大豆、棉花、烟草。中性作物：荞麦。定日照作物：甘蔗。 （3）CO2同化途径：三碳作物：水稻、小麦、大豆、棉花、烟草。四碳作物：玉米、高粱、谷子、甘蔗。景天酸作物：凤梨科、龙舌兰麻、菠萝麻、兰花、百合。 （4）播种期：春播作物、夏播作物、秋播作物、冬播作物。 （5）种植方式和田间管理方式：密植作物、中耕作物。二、按作物用途和植物学系统相结合分类。 （1）粮食作物：谷类作物、豆类作物、薯芋类作物。 （2）经济作物：纤维作物：种子纤维、韧皮纤维、叶纤维。油料作物：花生、油菜、芝麻、向日葵、蓖麻、苏子、红花。糖料作物：甘蔗、甜菜、甜叶菊、芦粟。其他作物：烟草、茶叶、薄荷、咖啡、啤酒花、代代花。 （3）饲料和绿肥作物：苜蓿、紫云英、三叶草、黑麦草、水葫芦。三、繁殖方式自花授粉、异花授粉、常异花授粉、无性繁殖。影响农产品品质的因素：1、遗传因素 a常规育种b生物技术改良品质c品质优异的作物种质资源的理由2、环境因素a光照b温度c水分d大气污染e土壤 提高作物产品品质的途径:1.选用优质品种2、改进栽培技术a合理轮作b合理密植c科学施肥d适时灌溉和排水e适时收获3、提高农产品加工技术 我国在作物栽培科学的理论方面有哪些独到的建树?1总结出了一套培育壮苗技术原理2总结出了合理密植的增产作用3提出了实现高产群体合理种植的理论4从高产田长相模式出发提出了模式化栽培理论 我国种植业区分？我国农业资源的特点：1大部分地区属于中纬度地带，光热条件好2东南部地区书季风影响强烈，西北部地区气候的大陆性极强，水条件差异很大3我国的山地显著多于平地，对土地利用和作物生产一般弊多利少。种植业区划的原则;1发展种植业的自然条件和社会经济条件的相对一致性2作物结构生产布局和种植制度等特点的相对一致性3商品性生产与专业生产的相对一致性4实现种植业生产现代化的方向措施步骤的相对一致性5保持各级行政区界的完整性 喜氮作物：水稻、小麦、玉米、高粱 喜磷作物：油菜、大豆、花生、蚕豆、荞麦 喜钾作物：糖料作物、淀粉类作物 纤维类作物 我国的作物生产面临的主要问题？1高产超高产事例年年有，但真正按照事先制定的方案一步步实现而获得者为数较少2高产几率出世后，能在同一块地保持两到三年者几乎没有，且能总结出的高差经验移植到别的地块的地区成功率极低。
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书名：论农业
作者：[古罗马] M. T. 瓦罗
译者：王家绶
豆瓣评分：7.6
出版社：商务印书馆
出版年份：1981-6
页数：274
内容简介：瓦罗（前116—前27）是罗马时代的政治家，著名学者，在罗马和雅典接受教育，之后进入公共生活，曾任大法官（执政官）。本书是西方古典农业文献之一，是研究罗马共和国后期庄园经济的重要资料，在经济思想史上有一定的地位。它记录了公元前一世纪意大利经济生活和经济活动中的一个侧面，提供了很多较真实可靠和饶有趣味的史实，有助于人们了解当时人类社会的生产实践状况。