一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.电视摄像机的宽容度通常为（ B ）A.1∶16 B.1∶32 C.1∶64 D.1∶1282．______是电视画面构成可视形象的基本元素，是处理画面造型、构图及烘托气氛、表达情感、反映创作意图的重要手段。（D ） A.光线 B.色彩C.影调 D.线条3．______摄像机价格适中、小巧轻便，适合于新闻采集等机动灵活的摄像工作。（ B ）A.家用级 B.专业级C.广播级 D.DV4．______是表现成年人膝盖以上部分或场景局部的画面，在有情节的场景中，常被用作叙 事性的描写。（ B ）A.近景 B.中景C.全景 D.远景5.______，也叫强烈调，画面中明暗差别显著、对比强烈，景物的明暗层次少、缺乏过渡。（ A ）A.硬调 B.软调C.亮调 D.暗调6．______是指画面主体对象周围的人物、景物和空间。（ B ）A.陪体 B.前景C.背景 D.环境7．______中环境范围由小变大。（ B ）A.推镜头 B.拉镜头C.摇镜头 D.跟镜头8．镜头的视场角是指摄像管有效成像平面边缘与镜头______所形成的夹角。（D ）A.前节点 B.中心点C.后节点 D.焦点9．______是指视场角大于60°的镜头，对于摄像机上的变焦距镜头而言是焦距小于25mm 以下的那一段镜头。（ C ）A.长焦距镜头 B.标准镜头C.广角镜头 D.变焦距镜头10．______光源位于被摄对象后侧方向，使被摄对象一个侧面受光，大部分不受光。（ C. A.侧光 B.顺侧光C.侧逆光 D.逆光11．______能够使画面中间的被摄主体成像清晰，而其背景虚化或周围景物的色调受到改 变，以突出主体形象。（D ）A.雾镜 B.多棱镜C.柔光镜 D.晕化镜12．通常主光和______的光比决定了被摄对象的影调反差。（C ）A.修饰光 B.辅助光C.环境光 D.轮廓光13．______是一种透射形式的灯具，多采用石英卤钨灯泡。（ A ）A.聚光灯 B.散光灯C.电瓶灯 D.电池灯14．______在所有的色彩中是明度最高的。（ D ）A.红色 B.绿色C.蓝色 D.黄色15．______节目包括电视新闻、电视纪录片、纪实性专栏节目等，以真实客观性为原则。（A. ）A.纪实类 B.艺术类C.演播室类 D.外景类二、填空题(本大题共9小题，每空1分，共15分) 请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。16.摄像机的光学系统是变焦镜头、色温滤色片、红绿蓝分光系统等组成的。17.电视画面上极明亮景物和极暗景物交界处，景物亮度间距悬殊的交界处，由于强光向弱 光处漫射，会出现一种强光漫射现象。18．摄像机焦距不动，摄像机就没有 推 、拉 运动。19．电视画面的时间特性主要有单一性、连续性和 同时性。20．运动摄像，就是在一个镜头中通过 变焦，或者变动镜头光轴，或者 移动摄像机所进行的拍摄。21．电视摄像机的标准镜头的焦距通常为9-144mm。22．视场角主要受镜头毫米数和镜头CCD尺寸这两个因素制约。23．长焦距镜头视角窄、景深小。24．副光，又叫 辅光，是用以补充主光照明的光线。三、名词解释（本大题共4小题，每小题4分，共16分）25.景别就是主体在画面内的大小，用来交代不同的内容。景别一般分为远、中、近、特、全5种类型。远交待环境，中交待主体及动作，近交代具体内容、特是对主体进行特定描写。26．客观性角度就是镜头从第三方角度观看。一般新闻、专题、体育比赛等都是客观角度。与客观角度对应的是主观角度，就是从节目主体的视角观看。27．镜头的相对孔径镜头最大相对孔径(又称有效孔径)，表示镜头的通光性能。镜头最大相对孔径大，光线通过的多，表明通光性能强。镜头最大相对孔径小，光线通过的少，表明通光性能弱。一只镜头的最大相对孔径是固定的。28．镜头调度也称为运镜，属于“场面调度”的一个部分。影视节目拍摄中，人物的出场及运动路线，摄像机的位置角度及运动路线都事先需要进行设置。很多情况下，镜头和镜头内的被摄对象都将是运动的。这种在拍摄中对表现对象运动和镜头运动的部署或控制即可称为场面调度。镜头调度主要通过调整摄像机来完成。镜头调度包括：焦距变化，机位变化、镜头光轴的变化三个部分的内容。具体来说镜头的调度实际上可以分两个层面，一是对单个镜头的调度，另一个层面则是对整场戏的整体调度。调度内容包括：1 ) 确定拍摄机位：包括拍摄的角度，景别，视点等方面。拍摄机位需要与剧中人物的运动轨迹密切配合，寻求最佳的表现人物行为，情绪及环境氛围，空间特征的拍摄方位。而在有较多人物的情况下必须牢牢将视点锁定在主要表现对象上。所谓横看成岭侧成峰，机位的确定对于镜头调度是重要一环。2) 选择合适焦距：广角和长焦的表现力是明显不同的。广角适合表现大环境大场景，介绍空间关系。而长焦则可借助它在景深上的特点而突出主体或者强化画面物体之间的距离关系。四、简答题（本大题共3小题，每小题8分，共24分）29．电视画面的取材有哪些基本要求？首先是素材能够叙事，能够表现叙述的内容。第二个要求就是符合影视表现规则的要求。1) 画面景深正确2) 拍摄视角合理3) 画面构图合理4) 画面完整，有起幅、落幅。30．拍摄推镜头应该注意哪些问题？1) 镜头要连续，不能停顿2) 推镜头要有明确的起幅、落幅3) 起幅、落幅的画面构图要合理31．电视场面调度主要有哪些作用？一方面指的是对“一场戏艺术处理的空间表现，即表现对象的空间位置的目 的性，逻辑性与心理状态使然的行动路线、方向范围、对象空间位置，空间关系变化、环境氛围及表现方式；另一方面则是“运用摄影手段对其进行合乎表情达意，合乎美的规律要求的协调处理”。简言之，场面调度包括了对镜头的调度和对表现对象的调度。1）摄像机镜头的运动包括焦距变化或机位、镜头光轴的变化，(镜头调度)2）画面的内部运动即被摄对象的运动。（对象调度） 五、论述题（本大题共15分）32．结合你看过的电视节目，论述你如何理解电视画面构图的基本要求。构图一般包括：景别、拍摄角度、画面布局、画面景深几个方面的内容。具体最简单的例子，《新闻联播》主持人播报1）景别是中景可以交代播音员的具体播报动作及一部分背景。2）拍摄角度水平、正面采用了水平拍摄，画面真实客观用了正面拍摄角度，表现了播音员的脸部和头部的动作，内容表现力强3）画面采用中间布局让播音员在画面中间，表现了播报的权威性4）景深采用了标头焦段采用标头焦段拍摄，可以让画面在水平和纵深两个方向都没有变形。有不同意见，大家讨论，呵呵。关于电视摄像方面的资料，可以参考我的百度空间，有摄像资料区。
成考艺术概论命题预测试卷及答案七2007年02月08日14:12 [我来说两句] [字号：大中小] 专升本招生全国统一考试艺术概论命题预测试卷（七） （考试时间150分钟） 一、选择题：本大题共14个小题，每小题2分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内。 1.艺术活动产生于人类的 时期。 A.原始社会B.封建社会 C.奴隶制前期D.奴隶制后期「」 2.中国最早的诗歌总集《诗经》编成于 . A.商代B.春秋时代 C.西汉D.东汉「」 3.亚里斯多德最重要的美学著作是 . A.《诗艺》B.《诗品》 C.《诗学》D.《论崇高》「」 4.审美的客体是 . A.鉴赏者B.艺术家 C.艺术作品D.艺术受众「」 5.《石壕吏》属于 . A.抒情诗B.叙事诗 C.词D.散文诗「」 6.文学的主要表现手段是 . A.情节B.故事 C.语言D.结构「」 7.《小二黑结婚》是我国文学史上 的代表作之一。 A.新月派B.山药蛋派 C.鸳鸯蝴蝶派D.创造社「」 8.《人间喜剧》的作者是 . A.巴尔扎克B.托尔斯泰 C.狄更斯D.雨果「」 9.提出绘画“妙在似与不似之间”的是 . A.徐悲鸿B.刘海粟 C.傅抱石D.齐白石「」 10.立体派的人物是 A.毕加索B.马蒂斯 C.梵o高D.高更「」 11.建筑属于 . A.表现艺术B.实用艺术 C.装饰D.造型「」 12.北京的颐和园和北海公园属于 . A.私家园林B.皇家园林 C.岭南园林D.东方园林「」 13.我国的彩塑到盛唐达到顶峰，此时的代表作品是 . A.云冈石窟像B.麦积山石窟像 C.山西晋祠像D.敦煌塑像「」 14.楷书最早产生于 . A.汉代B.魏晋 C.唐代D.宋代「」 二、填空题：本大题共9个小题，22个空，每空1分，共22分。把答案填在题中横线上。 15.历史上关于艺术产生问题的主要学说是 说、 说、 说 说及劳动说。 16.想像分为 性想像和 性想像，艺术创作主要依靠 性想像。 17. 是伊斯兰世界最美丽的建筑，被称为“印度的珍珠”。 18.郑板桥描述的从“眼中之竹”到“ ”，再到“ ”，形象地阐释了艺术创作的过程。 19.以作品的感知方式为依据，可以将艺术分为听觉艺术、 艺术和 艺术。 20.艺术鉴赏中的审美期待视野可分为 、和 三个方面。 21.“诗中有画，画中有诗”是北宋大文学家 对唐代诗人 诗画艺术特点的概括。 22.电影是将艺术与 结合而成的一门综合艺术，它以 为基础元素，并与 和色彩共同构成电影基本语言介，在银幕上创造直观感性的艺术形象和意境。 23.雕塑分为 雕和 雕。 三、简答题：本大题共5个小题，每小题10分，共50分。 24.简述摄曩艺术的主要特征。 25.何谓艺术中的再现与表现？两者间有什么关系？ 26.为什么说艺术是一种审美的意识形态？ 27.简述艺术鉴赏的涵义。 28.简述形象思维的内涵及特征。 四、论述题：本大题共2个小题，每小题25分，共50分。 29.举例说明生产劳动是艺术产生的根本动力。 30.试论艺术创造的基本过程及各个环节的主要特点。 艺术概论命题预测试卷（七）参考答案 一、选择题 1.A 2.B 3.C 4.C 5.B 6.C 7.B 8.A 9.D 10.A 11.B 12.B 13.D 14.A 二、填空题 15.摹仿 游戏 表现 巫术 16.再造 创造 创造 17.泰姬陵 18.胸中之竹 手中之竹 19.视觉 视听 20.文体期待 意象期待 意蕴期待 21.苏轼 王维 22.科学 画面 声音 23.圆浮 三、简答题 24.摄影艺术是一门现代的造型艺术。 （1）特定的时空。摄影必须在一定时间和空间范围内直接面对被摄对象进行现场拍摄，如实反映现实生活中实际存在的人物、事件和环境，特别注重纪实性。 （2）营造的真实。摄影艺术运用科学技术手段能够逼真、精确地将被摄对象再现出来。 （3）光影的结合。光线和影调是摄影艺术独特的造型手段。 25.（1）再现是指在艺术创造中将客体世界及人物真实地呈现于作品之中。 （2）表现是指在艺术创造中重在表达主体的情感和理想以及对客体世界的思考和评判。 （3）再现和表现从来就是密切联系的。侧重现现的艺术作品不可能没有表现的因素；反之，侧重于表现的艺术作品可能没有再现的因素，其间只存在着比重差别。前者以再现为主，表现为辅；后者以表现为主，再现为辅，彼此相辅相成。 26.（1）艺术在整体社会结构中从属于意识形态，它既具有一般意识形态的特性，同时又具有自身的特殊性质，因而它是一种特殊的意识形态，即审美的意识形态。 （2）艺术的特质是审美，它是人类审美情趣、审美观念和审美理想的体现。艺术不同于其他意识形态的基本特征是以具体的形象反映客观世界。 （3）艺术同经济基础的关系不是直接的，它是通过政治、法律、道德等“中间环节”作用于经济基础的。艺术与意识形态各部门以及政治、科学等均有密切关系。 27.艺术鉴赏是一种以艺术作品为对象、以受众为主体，力求获得多元审美价值的积极能动的欣赏和再创造活动，是接受者在审美经验基础上对艺术作品的价值、属性的主动选择、吸纳和扬弃。 28.（1）形象思维是艺术家在创作活动中从发现和体验生活、进行艺术构思、形成艺术意象，并将其物化为艺术形象或艺术意境的整个过程中所采取的一咱主要的思维方式。（2）形象思维具有具象性、情感性、创造性等特点。具象性是指形象思维始终要以具体可感的事象或物象作为思维的材料；情感性是指形象思维过程中渗透着强烈的审美感情色彩；创造性是指形象思维具有突出的审美创造性功能。 四、论述题 29.答案要点 （1）劳动创造了人，也为艺术的产生提供了前提。劳动使人从自然中分离出来，促进了手脚的分工，锻炼出发达的大脑、复杂的神经系统与灵巧的双手，形成了人特有的感觉能力、思维能力和语言表达能力。 （2）劳动使人的审美感觉、审美能力逐渐形成和发展起来。艺术创造是一种审美活动，要从事艺术创作，必须具有审美感觉和审美能力。而人的审美能力同人的感觉器官一样，也是在劳动中形成和发展起来的。 （3）人为物质生产劳动本身就是艺术的胚胎。在原始社会，某些劳动本身就伴有艺术性活动；原始艺术的内容主要是再现劳动生产的内容或是与劳动生产有关的事物；人类对诸如对称、均衡、和谐、多样统一等形式美法则的掌握，以及对色彩美的认识，也源于劳动生产实践。 30.答案要点艺术创造的基本过程，实质上就是对现实的审美认识与对审美认识的表现过程，是在生活体验的基础上，艺术构思和艺术意象物化的过程。 （1）艺术体验。它是艺术创造的准备阶段，是创造主体在长期积淀的审美经验的基础上，充分调动情感、想象、联想等心理要素，对特定的审美对象进行审视、体味和理解的过程。艺术体验的特征：材料的储备和审美经验的积累；艺术的体验和审美发展；创造欲望的萌动及动机的生成。（2）艺术构思。它是指艺术家在艺术体验和艺术发现的基础上，以特定的创造动机为引导，以各种心理活动和艺术表现方式为中介，使艺术意象得以创造的成熟的过程。 （3）艺术表现。它是指艺术意象的物化与表现，或称之为艺术传达活动。它是艺术家将自己在艺术思中已经基本形成的艺术意象转化为艺术符号，并以物态化形式得以呈现，使之成为具体、可感的艺术形象、艺术情境或形象体系的过程。这一过程有如下特征：主体在物化的表现过程中呈现出鲜明的审美倾向；主体在物化的过程中应不断进行艺术语言的锤炼；艺术意蕴将在物化的过程中获得提升；艺术内涵获得深化的表征是形象、意境或典型的生成。 （成考教育网） (
《视觉传达设计》专业2012年1月份福建师范大学美术学院自考试点专业《视觉传达设计》专科实践性考核办法：1、考核科目：素描、色彩、构成、计算机图形辅助设计（PS）；2、考核内容：素描、色彩（现场写生）；立体构成（实物造型）、平面构成、色彩构成、计算机图形辅助设计（PS）（平面设计计算机彩色效果图）构成试题：由美术学院组织命题，学生在三周的时间内设计出完整的立体构成作品1件、平面、色彩构成作品各1幅，并用A4彩印纸打印成图，并附上200字以下的设计说明。不准抄袭。届时由3名评委老师对其作品作现场点评，评估其实际设计能力，给予相应的分数，60分为合格，满分100分，不合格者下一次补考。《立体构成》试题题目：运用线、面、点、块的综合构成原理制作一件立体构成作品。要求：1、造型为主题服务；2、手工制作，材料不限，形式感强；3、规格不超过50*50*50CM4、附构思草图与设计说明（200字以内），作品照片1张。评分标准参考总分：100分1、构图：20分2、形式感强（色彩和谐统一）：30分3、画面整洁：30分4、文字说明：20分《平面构成》试题题目：选择自然界中任一植物形象，以及其所处的特定生活环境为背景，将其打散再进行组合，创作一幅黑白画。要求：1、图形元素源自“自然植物形象和自然环境”；2、手工制作，黑白关系合理，有美感，形式感强，制作精细；3、规格：原图25*25CM；4、附草稿，须有创作构思的演变图示；5、附设计说明，其中文字包括灵感来源，运用哪些元素，采用哪些方法和自我评价（200字以内）评分标准参考：总分：100分1、构图20分2、图形设计30分3、渲染效果30分4、文字说明20分规 格：A4打印纸（每科1张）。《色彩构成》试题题目：以“和谐”为题材，运用“明度对比”的色彩原理，创作一幅装饰画。要求：1、体现进步、欢乐、和谐的主题；2、手工制作，色彩搭配愉快、合理，形式感强，制作精细；3、规格：原图25*25CM4、附构思草图；5、附设计说明，其中文字包括灵感来源，运用哪些元素，采用哪些方法和自我评价（200字以内）评分标准参考：总分：100分1、构图20分2、图形设计30分3、渲染效果30分4、文字说明20分规 格：A4打印纸（每科1张）。《计算机图形辅助设计（PS）》试题1、旧照片翻新。要求：新旧照片同时打印在A4纸内，并附设计说明200字。2、《珍惜水资源》公益广告一幅。要求：有广告语，并附设计说明200字。3、《人在囧途》影视海报画一幅。要求：附有设计说明200字。评分标准参考：总分：100分1、构图20分2、图形设计30分3、渲染效果30分4、文字说明20分规 格：A4打印纸（每科1张）。3、考核办法：考生利用平时业余时间按考试内容要求设计，同时撰写设计说明文字。参加考核时考生出示自己的设计作品，并用5分钟时间陈述设计说明。经3位评委老师审评后，分别给出各科成绩，取平均分为终结成绩，填入该科实践性考核成绩。考 试 时 间：2012年1月10日上午：08：30—11：30考 试 地 点：仓山校区原艺术地区美术大楼。
呵呵 不清楚
素描科目试卷评分参考：A类卷(90～100分)：1.符合试题规定及要求;2.造型准确，有较强的表现和塑造能力(包括比例、动态、结构透视、特征、神态、空间关系等);3.正确理解对象结构及体面关系，并能完整地表现;4.画面色调对比明朗，素描关系准确，表现生动，形体刻画深入，画面整体效果好。B类卷(75～89分)：1.符合试题规定及要求;2.造型比较准确(包括比例、动态、结构透视、特征、神态、空间关系等);3.对对象结构及体面关系理解比较正确，并能较好地表现;4.画面色调对比比较明朗，素描关系比较准确，表现比较生动，具备一定的形体刻画能力，略有缺点，但画面整体效果较好。C类卷(60～74分)：1.基本符合试题规定及要求;2.基本具备造型能力(包括比例、动态、结构透视、特征、神态、空间关系等)，但把握欠准确;3.对对象结构及体面关系有基本认识，但理解和表现上有欠缺;4.画面色调对比不够明朗，素描关系基本准确，表现缺乏生动，形体刻画能力不够，存在某些缺点，画面整体效果一般。D类卷(59分以下)：1.不符合试题规定及要求;2.不具备基本的造型能力(包括比例、动态、结构透视、特征、神态、空间关系等);3.对对象结构和体面关系缺乏基本认识，理解和表现不到位;4.画面整体效果差。色彩科目试卷评分参考色彩科目A类卷(90～100分)：1.符合试题规定及要求;2.有明确的色调意识和良好的色感，画面色块及构图安排适当，色彩对比及调和关系明确，而且有美感;3.色彩与形体结合好，表现生动，形体刻画深入，画面整体效果好(对形体刻画不足，但画面整体色彩效果特别突出的试卷，可考虑认定为A类卷)。B类卷(75～89分)：1.符合试题规定及要求;2.色调意识较强，色感较好，画面色块及构图安排较适当，色彩对比及调和关系比较明确，且有一定美感;3.色彩与形体结合较好，表现较生动，略有缺点，但画面整体效果较好。C类卷(60～74分)：1.基本符合试题规定及要求;2.色彩对比及调和关系把握一般，色彩变化体现不能鲜明，画面美感不够;3.色彩与形体结合正确，表现不够生动，存在某些缺点，画面整体效果一般。D类卷(59分以下)：1.不符合试题规定及要求;2.对色调和画面色彩关系缺乏最基本的认识，色彩关系紊乱，不能画出必要的色彩变化，画面缺乏美感;3.画面整体效果差。速写科目试卷评分参考：速写科目A类卷(90～100分)：1.符合试题规定及要求;2.比例正确、动态特征鲜明，具有写生动态线条的生动性;3.能对命题想象动态表达出规定动作的特点和组合能力;4.关键细节有确切表现。B类卷(75～89分)：1.符合试题规定及要求;2.比例比较准确、动态特征比较鲜明，写生动态线条比较生动;3.能较好地表达命题想象规定的动作和组合能力。C类卷(60～74分)：1.基本符合考题规定及要求;2.对不同变化的对象动态、比例能基本把握，但动态不够生动，线条表现力一般;3.基本能画出命题想象的动态和人物组合，但想象力有限，缺乏生动性。D类卷(59分以下)：1.不符合试题规定及要求;2.在比例动态上缺乏准确性和生动性，速写的写生能力和想象能力均较为薄弱，线条表现力差;3.不具备速写基本能力，画面效果差。
【答案】【小题1】AE【小题2】B【小题3】①形成了我国独特的书法艺术。②成就了中国文学的特殊美感。③形塑了中华文化的特殊属性。（或：使中国文明既能一统——保有稳定的共同根基，又能发展各地的特质——适应多元的环境。）④在认知上更使人具备直观、整体掌握的特质。【小题4】汉字，是中华文明的根源之一，对中华文化起着根本性的影响。（2分）将中国文字拼音化，实质上是去掉汉字的表意性，否定汉字，（2分）这就从根本上否定了中华文化。【答案解析】【小题1】试题分析：AE（A项"文字的发明是人类文明最大的跃进"的说法与原文不符，原文是"文字的发明是文明的一大跃进"，"一大"不是"最大"；E项"看出了中国汉字的新兴"，不是"现在注重文化创意，推崇汉字的优势"的原因。"现在注重文化创意，推崇汉字的优势"是"看出了中国汉字的新兴"的具体表现。）考点：本题考查学生“筛选文中的信息”的能力，能力层级为C级。点评：五选二的题最容易出错，所以应该仔细阅读选项中的内容。将选项和原文一一对照，切记一定要细心，要对那些似是而非的词语提起注意。【小题2】试题分析：B（A．是书法的特点。B．是中华文明的特征。D．是中国认知思维的特征）考点：本题考查学生“理解文中重要概念的含义”，能力层级为B级。点评：论述类文章中的重要词语，往往不是一般的词语，而是重要的社科概念，在文章里含有特定的属性。还有代词的指代对象或内容的认定，多义词的判断，隐含信息比较丰富的词语的推断，都必须准确把握。【小题3】试题分析：汉字除具有一般文字的作用外在中华文化的发展中的作用分布在文章中间部分的一些段落，第四段到第八段，从书法艺术到中国文学的特殊美感，再到中华文化的特殊属性，无不显示了汉字在中华文化发展中的作用。考点：本题考查学生“内容归纳”的能力。点评：这类题型首先在文章中找出相关的内容在哪个位置，然后再加以筛选整合出答案。大阅读的表述题最好分点答题，能用原文中的原句就用原句，原句太长压缩一下，但是一定要体现出原文当中的关键词语。【小题4】试题分析：结合文本进行分析，该题不要求面面俱到，只要能对“极端者欲将中国文字拼音化，更可以说是在刨自己文化的根”，就一种观点进行探究，即可根据观点是否明确，论述是否理，理由是否充分酌情给分。考点：本题考查学生“对作品进行个性化解读”的能力，能力层级为F级。点评：此题是一道开放题，针对这个观点，阐述自己的观点。仁者见仁智者见智，各自的观点定然不会相同，有赞同的，也有否定的，但是无论哪种见解，都要围绕文章的内容说出相应的理由。
1素描评分标准A类卷（90～100分）1.符合试题规定及要求；2.造型准确，有较强的表现和塑造能力包括比例、动态、结构透视、特征、神态、空间关系等）；3.正确理解对象结构及体面关系，并能完整地表现；4.画面色调对比明朗，素描关系准确，表现生动，形体刻画深入，画面整体效果好。B类卷（75～89分）1.符合试题规定及要求；2.造型比较准确（包括比例、动态、结构透视、特征、神态、空间关系等）；3.对对象结构及体面关系理解比较正确，并能较好地表现；4.画面色调对比比较明朗，素描关系比较准确，表现比较生动，具备一定的形体刻画能力，略有缺点，但画面整体效果较好。C类卷（60～74分）1.基本符合试题规定及要求；2.基本具备造型能力（包括比例、动态、结构透视、特征、神态、空间关系等），但把握欠准确；3.对象结构及体面关系有基本认识，但理解和表现上有欠缺4.画面色调对比不够明朗，素描关系基本准确，表现缺乏生动，形体刻画能力不够，存在某些缺点，画面整体效果一般。D类卷（59分以下）1.不符合试题规定及要求；2.不具备基本的造型能力（包括比例、动态、结构透视、特征、神态、空间关系等）；3.对对象结构和体面关系缺乏基本认识，理解和表现不到位4.画面整体效果差。2速写评分标准A类卷（90～100分1.符合试题规定及要求；2.比例正确、动态特征鲜明，具有写生动态线条的生动性；3.能对命题想象动态表达出规定动作的特点和组合能力关键细节有确切表现。B类卷（75～89分）1.符合试题规定及要求；2.比例比较准确、动态特征比较鲜明，写生动态线条比较生动；3.能较好地表达命题想象规定的动作和组合能力。C类卷（60～74分）1.基本符合考题规定及要求；2.对不同变化的对象动态、比例能基本把握，但动态不够生动，线条表现力一般；3.基本能画出命题想象的动态和人物组合，但想象力有限，缺乏生动性。D类卷（59分以下）1.不符合试题规定及要求；2.在比例动态上缺乏准确性和生动性，速写的写生能力和想象能力均较为薄弱，线条表现力差；3.不具备速写基本能力，画面效果差。3色彩评分标准A类卷（90～100分）1.符合试题规定及要求2.有明确的色调意识和良好的色感，画面色块及构图安排适当，色彩对比及调和关系明确，而且有美感；3.色彩与形体结合好，表现生动，形体刻画深入，画面整体效果好（对形体刻画不足，但画面整体色彩效果特别突出的试卷，可考虑认定为A类卷）B类卷（75～89分）1.符合试题规定及要求；2.色调意识较强，色感较好，画面色块及构图安排较适当，色彩对比及调和关系比较明确，且有一定美感；3.色彩与形体结合较好，表现较生动，略有缺点，但画面整体效果较好。C类卷（60～74分）1.基本符合试题规定及要求；2.色彩对比及调和关系把握一般，色彩变化体现不能鲜明，画面美感不够；3.色彩与形体结合正确，表现不够生动，存在某些缺点，画面整体效果一般。D类卷（59分以下）1.不符合试题规定及要求；2.对色调和画面色彩关系缺乏最基本的认识，色彩关系紊乱，不能画出必要的色彩变化，画面缺乏美感；3.画面整体效果差。
呵呵 不清楚
色彩基础空间构成，艺术设计概论基本会考这些科目；不是的，自考面授跟网课是不一样的，二者有很大的区别。
通过自学考试自然环境艺术设计专业大专学科有语文、思想道德修养与法律基础知识、造型艺术设计概论、速写风景主要表现分析、色彩基础、构成设计基本、设计构成等。
自考和网教有什么差别
就读方式不一样
自考并没有入校考试，学生参加每科考试，合格一门，发一门的合格资格证书，所有学科合格后，授予毕业证书，每个省市的考试时长有所不同。网教有入校考试，院校自命题，机构考试，一年分春天和秋天招收。
教学方式不一样
自考以孩子通过自学为主导，还可以参加院校或者其他社会机构举行培训学习，无需写完作业，考试根据就可以。网教必须在线上观看教学课件，课程学习，而且需要进行有关工作，期终去学校参加考试。
学制年限不一样
自考采用选科考试，不会受到学年、修业年限产生的影响，主要是看学生们本身学习的能力，3年考完3年领证，5年考完5年领证。
网教推行弹性学制，期限为5年，孩子可以随意选择修业年限，更快2.5年可大学毕业，医学专业更快3年毕业。
认可度不一样
自考和网教取得的基本都是国家认可学历文凭，参加公务员考试、硕士研究生考试、司法部门考试等，和普通高校毕业生享有待遇是一样的，自考难度系数比网教会大，广泛认为认可度高些一点。
成年人自考面授是什么意思
面授便是当众专家教授。大部分自考面授有3种，都是需要缴费的，有些是招生院校办，有些是民办学校的。
1、全脱产全日制授课
2、临考集中化授课
3、夜校（业余组班）
参不参加自己选，即便是招生院校办其实都一样，主要是需要钱。假如不参加面授可去自考办立即报名，到点去考试就可以。所有考完后毕业证书都一样。
当场报名条件
1、再生持身份证、（士兵凭军人证或团之上公司证明）（没满18岁凭户口簿）到所在地市、县通过自学考试公司办公室（报考站）申请办理报名手续。
2、与此同时带上2B签字笔或墨蓝色签字笔中性笔（涂卡机读报考卡用）、并交一寸同底免冠照多个张（大概4－5张）。
3、依照工作员提示完成交费，获得打印考试通知书，通知书上面有考试日期、考试场和座号。
4、在考办规定时间领到久制所作出的准考证打印。
主要的课程有现代设计史，版面设计，设计艺术评论主要有这些课程；一般是不需要采集指纹的，带上自己的证件进行现场确认就可以了。
财经类：财会（专科）：哲学、政经（财经类）、大学语文、高数（1）、基础会计、基础英语（选）、经济法（选）、管理会计（选）、计算机应用基础、应用统计、财政与金融、财务管理、财务会计、成本会计 12门。财会（本科）：中国革命史、外国语、高数（2）、管理信息系统、市场营销学、经济法、管理会计、审计学、管理学原理 9门。注册会计师方向（专科):哲学、政经（财经类）、大学语文、高数（1）、基础会计、管理会计、计算机应用基础、应用统计、财政与金融、财务管理、财务会计、成本会计 、国家税收 13门。注册会计师方向（本科):中国革命史、外国语、高数（2）、管理信息系统、市场营销学、应用统计、成本会计、管理学原理、宏观经济管理 9门。财税（专科）：哲学、政经（财经类）、大学语文、高数（1）、基础会计、基础英语（选）、经济法（选）、证券投资理论与实务（选）、应用统计、计算机应用基础、财政学、货币银行学、国家预算、国家税收 12门。财税（本科）：中国革命史、外国语、高数（2）、管理信息系统、经济法、财务管理、财务会计、税收管理、国家税收 、证券投资理论与实务 10门。商业经济管理（专科）：哲学、政经（财经类）、大学语文、高数（1）、基础英语（选）、经济法（选）、国家税收（选）、公共关系学、财政与金融、企业会计学、计算机应用基础、管理学原理、市场营销学、商业企业管理 12门。商业经济管理（本科）：中国革命史、外国语、高数（2）、经济法、应用统计、市场调查学、商务谈判、价格决策与管理、市场预测与管理决策、广告学（选）、消费经济学（选）10门。金融（专科）：哲学、政经、（材经类）、大学语文、高等数学（一）、企业会计学、应用统计、基础英语（选）、经济法概论（选）、证券投资理论与实务（选）、计算机应用基础、货币银行学、银地经营管理、国际金融、银行信贷学 12门。金融（本科）：中国革命史、外国语（英）、高等数学（二）、宏观经济管理、管理信息系统（含上机）、经济法概论、金融企业会计、财务管理、证券投资理论与实务、信托与租赁、财政学 11门。国际贸易（专科）：哲学、政经（财经类）、高等数学（一）、基础会计学、财政与金融、应用统计（选）、计算机应用基础（选）、大学语文、基础英语（国贸专业）、国际贸易、中国对外贸易、国际金融、国际贸易实务、国际商法 13门。国际贸易（本科）：中国革命史、外贸专业英语、商务谈判（国贸专业）、管理信息系统（含上机）、外贸函电、市场营销学、涉外经济法、管理学原理、财务会计、国际计术贸易、世界市场行情、国际运输与保险 12门。经济计算机管理（专科）：政经、高等数学（一）、财政与金融、企业会计学、应用统计、管理学原理、经济法概论、基础英语（国贸专业）、计算机原理与系统结构、计算机软件基础、计算机应用软件、管理信息系统、计算机网络基础等13门。国际金融计算机管理（专科）：政经、高等数学（一）、企业会计学、应用统计、国际金融、货币银行学、国际贸易实务、基础英语（国贸专业）、计算机原理与系统结构、计算机软件基础、计算机应用软件、管理信息系统、国际结算等13门。计算机软件及应用（专科）：哲学、政经、大学语文、基础英语、高等数学（一）（理工类）、线性代数、数字逻辑、P语言、数据结构基础、微型计算机使用入门、C语言、离散数学基础、微型计算机、汇编语言、微机应用软件、计算机组织等16门。计算机软件及应用（本科）：中国革命史、英语、高等数学（二）（理工类）、高等代数、计算机体系结构、操作系统原理、离散数学、概率论与数理统计、编译方法、数据库概论、软件工程概论、计算机图形学、数据通讯与计算机网络等13门。建筑工程（原工民建）（专科）：哲学、基础英语、计算机应用基础、高等数学、（一）（理工类）、画法几何及工程制图、理论力学、（一）及材料力学、结构力学（一）、混凝土及砌体结构、土力学及地基基础、建筑材料、房屋建筑学、工程测量、施工技术与施工组织、电工学、建筑定额与概预算、工程招标与合同等16门。建筑工程（原工民建）（本科）：政经、语文、外语（英）、高等数学（二）（理工类）、工程数学、算法语言、普通物理、普通化学、钢结构、理论力学（二）和结构力学（二）、多高层房屋结构设计 11门。无线电技术（专科）：哲学、政经、基础英语、高等数学（一）（理工类）、普通物理、电路分析基础、低频电子线路、高频电子线路、数字电路、电子线路实验、P语言、信号与系统、电视原理、微型计算机、汇编语言 15门。英语类：基础科（专科）：哲学、政经、大学语文、综合英语（一）（二）、水平考试（一）（二）、阅读、英语国家概况、英语写作基础等10门。本科：毛泽东思想概论、政治经济学、第二外语、《日语》上下册、高级英语、英语翻译、口译与听力、英语写作、英美文学选读、英语语法、英语词汇学、欧美文化入门共12门。关于专接本的规定：英语（不含外贸英语、文秘英语）、英语教育等专业可以直接报考。其他专业加考水平（一）、水平（二）、综合英语。医学类：中药专业：哲学、政治经济学、医古文、中医基础理论、中药学、方剂学、中药化学、药用植物学、中药鉴定学、中医炮制学、中药制剂学共12门，参加市高教自考成绩合格，发北京市中医药大学盖的章。中医药专业：在中药专业课程的基础上另加学中医诊断学、中医内科学、正常人体解剖学、生理学、西医内科基础以及中医妇科学、中医儿科学、中医外科学、中医骨伤科学、针炙学等五门课中之二门共七门课。工艺美术类：工艺美术设计专业(专科)哲学、大学语文、素描、色彩、图案基础、平面构成、色彩构成、中国工艺美术史、艺术概论。服装专业加学：服装概论、裁剪制图、服装画技法、服装设计。室内设计专业加学：透视效果、室内设计、家具设计、展示设计。装潢广告专业加学：字体设计、广告设计、包装装潢、书籍设计共十三门课程。工艺美术类：工艺美术设计专业(专科)哲学、大学语文、素描、色彩、图案基础、平面构成、色彩构成、中国工艺美术史、艺术概论。服装专业加学：服装概论、裁剪制图、服装画技法、服装设计。室内设计专业加学：透视效果、室内设计、家具设计、展示设计。装潢广告专业加学：字体设计、广告设计、包装装潢、书籍设计共十三门课程。工艺美术类：工艺美术设计专业(专科)哲学、大学语文、素描、色彩、图案基础、平面构成、色彩构成、中国工艺美术史、艺术概论。服装专业加学：服装概论、裁剪制图、服装画技法、服装设计。室内设计专业加学：透视效果、室内设计、家具设计、展示设计。装潢广告专业加学：字体设计、广告设计、包装装潢、书籍设计共十三门课程。工艺美术类：工艺美术设计专业(专科)哲学、大学语文、素描、色彩、图案基础、平面构成、色彩构成、中国工艺美术史、艺术概论。服装专业加学：服装概论、裁剪制图、服装画技法、服装设计。室内设计专业加学：透视效果、室内设计、家具设计、展示设计。装潢广告专业加学：字体设计、广告设计、包装装潢、书籍设计共十三门课程。工艺美术类：工艺美术设计专业(专科)哲学、大学语文、素描、色彩、图案基础、平面构成、色彩构成、中国工艺美术史、艺术概论。服装专业加学：服装概论、裁剪制图、服装画技法、服装设计。室内设计专业加学：透视效果、室内设计、家具设计、展示设计。装潢广告专业加学：字体设计、广告设计、包装装潢、书籍设计共十三门课程。工艺美术类：工艺美术设计专业(专科)哲学、大学语文、素描、色彩、图案基础、平面构成、色彩构成、中国工艺美术史、艺术概论。服装专业加学：服装概论、裁剪制图、服装画技法、服装设计。室内设计专业加学：透视效果、室内设计、家具设计、展示设计。装潢广告专业加学：字体设计、广告设计、包装装潢、书籍设计共十三门课程。工艺美术类：工艺美术设计专业(专科)哲学、大学语文、素描、色彩、图案基础、平面构成、色彩构成、中国工艺美术史、艺术概论。服装专业加学：服装概论、裁剪制图、服装画技法、服装设计。室内设计专业加学：透视效果、室内设计、家具设计、展示设计。装潢广告专业加学：字体设计、广告设计、包装装潢、书籍设计共十三门课程。旅游管理类：旅游管理专业（专科）：哲学、大学语文、计算机应用基础、基础英语、旅游学概论、管理学基础、旅游经济学、专业英语（旅游英语）、英语听说、旅游法规（选）、公共关系学（选）旅游市场营销（选）。现代酒店管理方向加学：饭店管理、餐饮管理、客房管理、饭店工程设备管理（选）、旅游应用文写作（选）、企业会计（选）。餐馆经营管理方向加学：饭店管理、餐馆管理、饮料概论（选）、原材料学（选）、食品营养与卫生（选），共16门课程。文法类：文秘专业改为文秘档案专业：参加档案管理专业的自学考试，合格者由市高教自考委和中国人民大学颁发毕业证书，由人大盖章，国家承认学历。档案管理学（专科）：哲学、政经、大学语文、逻辑学、计算机应用基础、文书学、档案管理学、档案 保护技术学、社会科学情报工作概论、档案文献编纂学、科技档案管理等11门课程。档案（本科）：中国革命史、外国语（英）、中国近代史、档案文献复制技术、外国档案管理、中国政治制度史、中国档案事业史、行政管理学等8门课程。行政管理（专科）：哲学、政经、基础英语（选）、自然科学基础（选）、自然科学发展史（选）、大学语文（选）、写作（选）、政治学、行政管理学、行政法、人事行政学、市政学、社会调查原理与方法、管理心理学、公共关系学、计算机应用基础等13门课程。行政管理（本科）：中国革命史、外国语（英）、社会学、经济法概论、逻辑学、法学概论、领导科学、行政组织学、中国行政史、现代管理学基础、秘书学等11门课程。中文（专科）：哲学、政经、计算机应用基础，现代汉语、文学概论、中国古代文学作品选、中国现代文学、中国当代文学、写作等10门课程。中文（本科）：中国革命史、外国语（英）、语言学概论、中国古代文学史、外国文学、现代汉字学、秘书学、逻辑学（选）、民间文学（选）、儿童文学（选）、马克思主义文艺著作选读（选）、训诂学（选）、文艺美学研究（选）等10门课程。法律（专科）：哲学、政经、大学语文、法理学、宪法学、刑法学、民法学、刑事诉讼法、民事诉讼法、行政法、婚姻法、经济法概论、国际法等13门课程。法律（本科）：中国革命史、外国语（英）、逻辑学、中国法制史、外国法制史、中国法律思想史、西方法律思想史、国际私法、国际经济法概论、自然科学发展史、劳动法、环境法等12门课程。新闻（专科）：哲学、政治经济学、中国现代文学、中国新闻事业史、新闻采访写作、报纸编辑、新闻理论、写作、现代汉语、社会心理学、广播新闻与电视新闻法学概论、计算机应用基础（上机）新闻（本科）：中国革命史、外国语（英、日、俄选考一种）、逻辑学、中国古代文学作品选、新闻评论写作、新闻摄影。外国新闻事业史（政治学、外国文学、大众传播学概论、公共关系学、广告学、古代汉语、新闻伦理、新闻事业经营管理、激光照排技术（含上机））九选二（学分不低于13学分）一、背景 随着中国市场经济的发展和全球化趋势的加强，国内对于"商务管理"、“金融管理”人才的需求日益增长。为了给工商企业界人士以及希望在商务管理和企业金融管理方向发展的人员提供具有国际标准的专业教育和资格认证，教育部考试中心决定在高等教育自学考试领域与剑桥大学考试委员会合作，利用剑桥方面的优势，培养中国经济建设所需要的人才。为此，97年的1月和9月，教育部考试中心与英国剑桥大学考试委员会（简称UCLES ）共商在中国高等教育自学考试领域进一步发展合作关系、合作设计部分自学考试专业课程事宜。 经过会谈，双方同意根据中国高等教育自学考试的培养目标，首先在商务管理方向选择部分专业课程作为试点，由双方合作设计。为了使合作课程的可靠性、有效性得到学术机构、大学和社会公众的普遍承认，剑桥大学考试委员会保证合作课程的设计达到考试中心指定的学历层次。为了保证这一标准，合作课程的大纲、试卷由双方专家共同论证、设计，经中国全国高等教育自学考试指导委员会审定后实施。二、专业培养目标和基本要求 “商务管理”和“金融管理”两个专业，主要是培养适应社会主义市场经济发展需要，德才兼备，能从事商务、金融管理工作，并具备一定实际工作能力和分析、研究、创新能力的专门人才。 毕业后，适合在有进出口经营权的外贸公司、工贸公司、商贸公司、科贸公司、货物进出口、技术引进、国内国际融资、劳务输出以及国内其他各类大的商务活动和银行、证券、基金、保险、财务公司或其他各大公司、企业等单位从事金融管理及一般业务工作。三、课程设置、学分和首次开考时间一览表 邓小平理论概论、政治经济学（财经类）、大学语文三门课程仍参加每年4月、10月的全国统一考试。 合作课程的首次开考时间为2000年1月8日，共安排两门，上午8:30-11:00考试课程为企业组织与环境，下午2:00-4:30考试课程为商务交流（所需教材即日起向全国考办媒体供应站订购）。之后，每年1月、7月各考一次。具体时间为1月第二周的星期六、星期日，7月第三周的星期六、星期日。课程具体考试安排：商务管理专业 金融管理专业 考试安排 课程名称 学分数 课程名称 学分数 考试安排 商法 * 5 金融法 * 5 自2001年1月开始，每年1月考一次。 市场营销 * 5 管理会计 * 3 自2001年7月开始，每年7月考一次。 人力资源管理 * 4 财务报表分析 * 5 自2002年1月开始，每年1月考一次。 国际贸易实务 * 6 金融概论 * 6 自2002年1月开始，每年1月考一次。 企业组织与环境 * 4 企业组织与环境 * 4 自2000年1月开始，每年1月考一次。 商务交流 * 4 商务交流 * 4 自2000年1月开始，每年1月考一次。 数量方法 * 6 数量方法 * 6 自2000年7月开始，每年7月考一次。 经济学 * 5 经济学 * 5 自2000年7月开始，每年7月考一次。 会计学 * 6 会计学 * 6 自2001年1月开始，每年1月考一次。 管理信息技术 * 4 管理信息技术 * 4 自2001年7月开始，每年7月考一次。 财务管理 * 6 财务管理 * 6 自2002年1月开始，每年1月考一次。 英语（BEC） 7 英语（BEC） 7总计 62学分 61学分注：1、加“ * ”为“剑桥商务管理证书”课程，“商法”或“金融法”任选一门。 2、有“ * ”的课程为中英双方合作课程。四、证书颁发 每门课程考试合格，发给单科合格证书。其中，中英双方合作课程（加 “*”课程），由全国高等教育自学考试指导委员会和剑桥大学考试委员会（UCLES）联合签发合格证书。 取得指定的9门合作课程合格证书（加“*”）的学员，由UCLES 颁发“剑桥商务管理证书”(省考办转发)。 15门课程成绩全部合格，学分累计75学分以上，思想品德经鉴定符合要求者，由全国考委发给专科毕业证书。同时，由UCLES 授予“剑桥高级商务管理证书”“剑桥高级金融管理证书”。 两个专业的毕业生如愿自费留学英国，英国剑桥大学考试委员会将向英国有关高等院校推荐。 五、课程特点： 这里特别值得提出的是：这两个专业在设计的过程中充分体现了以学生为本的思想。 首先，这两个专业的培养目标在于注重培养人。在要求学生掌握知识和专业能力之外，还创造条件提高学生的人际交流和公众交流能力；培养学生的自我发展能力，适应商务和金融环境变化的能力；使学生具备识别分析问题的能力，能够收集有关材料用于计划、决策、监督和控制；帮助学生开发自我管理能力，包括时间管理、工作重点安排、决策、有主见、应付压力、独立工作等方面；培养学生的自信心、独立自主的判断力以及自我激励的素质和能力。这些都是学生将来开拓事业，面对竞争所必备的。 其次，考虑到学生自学的特点，课程设计的入门起点低，循序渐进。教材采用英国适当教材加以翻译或重新编写。为了降低学习难度，我们组织编写了适合开放学习的教学辅导材料。辅导材料的特点是交互式：学生在学习辅导材料的时候，如同有老师在身旁指导一样，学生可以从中得到反馈信息，了解自己掌握程度，明白自己从哪里可以获得需要的帮助，决定自己的努力方向和进度。当然，考虑到案例教学的特点，我们同时组织相应的面授辅导。 第三，模块化的课程设计为学生提供了充分的选择余地。学生可以单独选择自己愿意学习的课程。每学习通过一个课程模块，都可以获得由中英双方联合签发的单科（模块）合格证书；学生在通过8门指定的课程并通过BEC考试，可以获得剑桥大学考试委员会颁发的“剑桥商务管理”证书；在取得商务管理证书之后，可以选择商务管理方向或者金融管理方向继续学习。在学完专业考试计划规定的15门课程之后，中方将发给专科毕业文凭，UCLES 将颁发的“剑桥高级商务管理证书”或者“剑桥高级金融管理证书”。六、考试对象 该专业的设置主要是面向在职从事商务管理、金融管理工作的人员，以及有志于从事这方面工作并具有高中毕业文化水平的人员。目前在北京、天津、吉林、江苏、浙江、福建、湖北、重庆、广东九个省（市）设考。七、开考时间 “商务管理”“金融管理”专业将于2000年1月开考。教育部高等教育自学考试办公室将于近日内确定部分省市先行试点。(62513998)八、考生如何学习考试 报名学习考试的有关事项，各地考生可向当地自学考试机构咨询，并在省高等教育自学考试办公室指定的地点办理报名手续。一、指导思想 高等教育自学考试是我国高等教育基本制度之一，是以高等教育学历考试为主的国家考试，是个人自学、社会助学、国家考试相结合的高等教育形式，是我国高等教育体系的重要组成部分。 高等教育自学考试电子商务专业是在"教育要面向现代化、面向世界、面向未来"的方针指导下，为适应互联网经济的快速发展满足社会对电子商务专门人才的需要而设置的。高等教育自学考试电子商务专业考试计划，按照《中华人民共和国高等教育法》的规定，结合高等教育自学考试的特点，由全国高等教育自学考试指导委员会制定，教育部颁布实施。 二、学历层次和学业标准 高等教育自学考试电子商务专业为专科学历，其学业标准是，掌握电子商务专业必备的基础理论、专门知识，具有从事电子商务专业实际工作的基本技能和初步能力。考虑到电子商务专业的特殊要求，专科层次强调技能要求和对实际工作的适应能力。根据上述学历层次和学业标准，专科层次共设置16门课程，73学分，其中，网上作业占16学分。 凡取得本专业（专科）考试计划所规定的16门课程单科合格证书，学分累计达到73学分的考生，思想品德经鉴定符合要求者，由各省级考委和主考学校颁发专科毕业证书。 三、专业培养目标和自学考核要求 本专业要求考生在政治思想上，努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论，树立爱国主义、集体主义和社会主义思想，遵守法律、法规，具有良好的思想品德。 通过专业课程的学习，使考生能够适应互联网经济发展的需要，能在与电子商务有关的机构、网站、企业从事电子商务实际工作。 本专业的各门课程均采用学分计算，每门课程考试合作后发给单科合格证书，并获得本课程的相应学分。 不含网上作业要求的课程考试采取笔试方式。笔试实行百分制计分，笔试成绩在60分以上者为合格。 含有网上作业要求的课程考核包括笔试和上机考试两部分。笔试实行百分制计分，上机考试实行等级分制，其中等级分制分为优秀、良好、及格和不及格四等。笔试和上机考试分别进行。考生在参加笔试或上机考试之前，必须先完成规定的网上作业要求。笔试成绩在60分以上，上机考试成绩在及格以上，方可取得该门课程的单科合格证书。若考生只通过笔试或上机考试中的一项，则须在该项考试通过后的两年内取得另一项考试的合格成绩，方可取得该门课程的单科合格证书。若考生不能在两年内取得该门课程笔试和上机考试的合格成绩，则在再次报名参加该门课程考试时，必须重新完成该门课程规定的网上作业要求，并重新参加该门课程的笔试和上机考试。四、考试课程设置、学分及实践环节实施要求（一）课程设置及学分序号 课程代号 课程名称 学分 说明 1 0001 马克思主义哲学原理 3 2 0002 邓小平理论概论 3 3 0003 法律基础与思想道德修养 2 4 0888 电子商务英语 3 5 0889 经济学（二） 5 6 0041 基础会计学 5 7 0890 市场营销（三） 5 8 0891 国际贸易实务（三） 6 9 0892 商务交流（二） 4 10 0893 市场经济学 5 11 0894 计算机与网络技术基础 3 0895 计算机与网络技术基础（实践） 3 网上作业时间不少于36小时 12 0896 电子商务概论 4 0897 电子商务概论（实践） 2 13 0898 互联网软件应用与开发 3 0899 互联网软件应用与开发（实践） 3 网上作业时间不少于36小时 14 0900 网页设计与制作 2 0901 网页设计与制作（实践） 3 网上作业时间不少于36小时 15 0902 电子商务案例分析 0903 电子商务案例分析（实践） 网上作业时间不少于36小时 16 0904 综合作业 0905 综合作业（实践） 网上作业时间不少于24小时 合计 73学分 说明： 1、每门课程的学分反映了课程的比重和课程内容的份量，每个学分大致相当于全日制普通高等学校专科课程的18学时。 2、各门课程的考试内容和考核要求由课程自学考试大纲规定。 3、凡已取得国家承认专科以上（含专科）学历的考生，可免考《马克思主义哲学原理》、《邓小平理论概论》和《法律基础与思想道德修养》三门公共政治课。 4、已参加自学考试中英合作商务管理专业和金融管理专业考试的考生，其《经济学》、《市场营销》和《商务交流》课程的成绩可替代本专业计划中相同名称课程的考试成绩。 5、本专业代码：020215。（二）实践性环节实施要求 为满足社会对电子商务人才实践操作能力的要求，保证本专业的培养目标和学业标准，充分发挥网络技术在现代远程教育方面的优势，根据《高等教育自学考试实践性环节考核管理试行办法》的有关规定，并结合电子商务专业的特色，部分专业课程设置了一定学分的实践性环节要求。实践性环节主要采取网上作业的形式。 本专业共有6门专业课程设置了网上作业要求，网上作业学分共计为16学分。每门课程的网上作业学分反映了该门课程网上作业的比重和网上作业内容的份量，每个学分大致相当于全日制普通高等学校专科课程的18学时。在网上作业的总学时要求中，网上作业时间应不少于总学时的三分之二。 考生在完成课程规定的网上作业要求后，应参加并通过相应课程的上机考试，方可取得该门课程网上作业的学分。网上作业的具体内容、要求以及上机考试的考核内容、要求和考核办法由相应课程的自学考试大纲规定。全国考办将根据大纲有关规定设计网上作业，并通过指定网站向社会发布，考生应及时完成网上作业。五、课程说明 （一）公共基础课 1、马克思主义哲学原理（与自学考试经济管理类专业同） 2、邓小平理论概论（与自学考试经济管理类专业同） 3、法律基础与思想道德修养（与自学考试经济管理类专业同） 4、电子商务英语 本课程是电子商务专业英语，其目的在于使学员掌握英语的基本结构，扩充基础词汇，在此基础上，掌握一定数量的电子商务专业词汇和表达方法，培养学员具有较强的专业阅读能力和初步的听、说、写、译的能力，使他们能够使用英语进行基本的与电子商务领域有关的交际活动。 通过本课程的学习，学员应能够做到： （1）听懂日常谈话，并能听懂与电子商务相关、句子结构比较简单、基本上没有生词的简短会话、谈话、报道和讲座 （2）使用英语进行简单的日常对话，能够利用所学的专业词汇进行基本的口头交流 （3）借助工具书阅读语言难度中等的专业文献 （4）用英语撰写常见的与电子商务有关的应用文 （5）借助工具书把语文难度适中的英语专业文献翻译成汉语 5、经济学 本课程向考生介绍在现代商务与金融领域里经济学的原理与重要性，其主要内容包括：（1）经济学的性质；（2）微观经济学：市场理论；（3）微观经济学：厂商理论；（4）宏观经济学：国民经济；（5）国际
【第一篇】
6.1.艺术本体论讨论的问题是(A)
A.艺术的存在方式 B.艺术意象的生成规律 C.审美经验的发生规律 D.艺术创造主体的活动规律
6.2.艺术的本质体现于___中。(C)
A.图式化结构 B.接受者的心理建构 C.意象世界 D.创造主体的创造活动中
6.3.艺术存在于由三个环节组成的动态流程之中，这其中哪一个环节是首要的一环?(A)
A.艺术创造过程 B.艺术品中 C.艺术接受过程 D.艺术传播过程
6.4.在现代阐释学看来，艺术的本质体现于人类——中。(D)
A.集体无意识 B.普遍的互相联系 C.存在的实在性和荒谬性 D.无限延伸的审美经验
6.5.艺术创造的核心是(D)
A.创作冲动 B.主体的灵感 C.艺术操作 D.意象生成
6.6.在意象的孕育这一过程之中，主客体的相遇就其实质而言，是一种(C)
A.不期而至的惊讶 B.理念与表象的交流 C.因感动、感应而引起的内在情感激荡 D.完全的精神升华
6.7.意象的生产意味着艺术家心中的意象得到——的表达。(C)
A.精神层面 B.初步 C.物态化和物化 D.形而上
6.8.在现代美学看来，艺术天才是一的。(B)
A.实质上不存在 B.客观存在 C.人们心里的主观存在 D.完全不存在
6.9.艺术想象力不仅仅是唤醒和引发丰富的形象、感受，更为重要的是(D)
A.把想象变成物态化的存在 B.突破客观的规律 C.把想象与回忆结合起来 D.将其融会和整合
6.10.古希腊哲学家柏拉图在中论述了诗人的迷狂状态(灵感)。(D)
A.《法律篇》 B.《克力同篇》 C.《巴门尼德篇》 D.《伊安篇》
6.11.艺术技巧的操作在质料上留下的痕迹就是(A)
A.艺术的形式 B.艺术品的不确定部分 C.用以填补艺术品空白的依据 D.败笔
6.12.黑格尔将艺术分为三类，而这一分类的出发点是(C)
A.艺术与现实之间的关系 B.艺术作品与欣赏者之间的关系 C.美的理念的形式与内容的辩证关系 D.审美特性的差异
6.13.把美看作“绝对理念的感性显现”的是(A)
A.黑格尔 B.布托 C.刘勰 D.柏拉图
6.14.亚里士多德的“摹仿说”这一指导分类标准的依据，属于(A)
A.艺术与现实之间的关系 B.艺术作品与欣赏者之间的关系 C.艺术作品自身的存在方式 D.艺术作品与创造主体之间的关系
6.15.时间艺术与空间艺术的划分标准是(C)
A.艺术与现实之间的关系 B.艺术作品与欣赏者之间的关系 C.艺术作品自身的存在方式 D.艺术作品与创造主体之间的关系
6.16.艺术的特点为只能够选取一个有代表性的瞬间进行表现。(B)
A.绘画 B.雕塑 C.建筑 D.戏剧
6.17.最为纯粹的时间艺术是(C)
A.建筑 B.绘画 C.音乐 D.戏剧
6.18.与情感活动联系得最为紧密，也动态色彩的艺术是(C)
A.建筑 B.绘画 C.音乐 D.戏剧
6.19.你认为下列哪一种艺术综合了时间艺术与空间艺术的共同特征?(D)
A.建筑 B.绘画 C.音乐 D.戏剧;
6.20.艺术接受的核心是(D)
A.接受主体的参与 B.艺术品的中介作用 C.鉴赏 D.意象的重建
6.21.波兰哲学家英伽登认为，文学作品的特殊结构在于它的结构框架。(C)
A.格式塔 B.矛盾性 C.图式化 D.多义性
6.22.从整体上来看，艺术的接受是一个——的过程。(B)
A.飞跃 B.阶段性 C.不可控 D.有计划的
6.23.所谓“艺术接受的阶段性变化”指的是接受者随着对艺术品的的深入发掘而导致的主体感受的变化。(B)
A.结构 B.符号与意义的关系 C.空白与不确定处 D.意象的组织
6.24.在审美鉴赏中“悟”的阶段，形式符号最终被——了。(D)
A.抛弃 B.凝固 C.扬弃 D.克服
6.25.因为在实际生活中“悟”的境界很不容易达到，所以——就显得十分必须。(A)
A.审美鉴赏指导 B.超越观这一阶段 C.延长“品”这一阶段 D.细读文本
【第二篇】
7.1.中国上古的美育意识从自发到自觉，在诗、歌、舞一体的“”中表现得最为明显。(B)
A.礼 B.乐 C.术 D.射
7.2.中国古代以乐感化的传统，最早可以追溯到传说中的(B)
A.尧的时代 B.舜的时代 C.禹的时代 D.周文王的时代
7.3.礼乐纳人学校教育是在(A)
A.西周时期 B.春秋时期 C.战国时期 D.秦始皇时期
7.4.《左传》中季札观乐时，非常推崇_____，认为它“五声和，八风平，节有度，守有序，盛德之所同也。”()
A.《颂》 B.《风》 C.《雅》 D.《诗》
7.5.在先秦时，美育的理想是(A)
A.乐 B.和 C.礼 D.仁
7.6.把和与同严格区分开来的是(B)
A.《乐记·乐情》 B.《国语·郑语》 C.《毛诗序》 D.《尚书o舜典》
7.7.“乐者，所以变民风，化民俗也，其变民也易，其化人也着。”出自(D)
A.舜 B.朱熹 C.刘向 D.董仲舒
7.8.建安时期，首先提出“美育”一词的是(C)
A.曹操 B.曹丕 C.徐斡 D.阮籍
7.9.是人性觉醒、个性发展的时代，且使美育有了自己的范围，不再只是教化的一部分的时期是(C)
A.先秦 B.两汉 C.魏晋 D.隋唐
7.10.朱熹提出的类似于亚里士多德“净化”思想的观点是(D)
A.虚静 B.以物观物 C.文以载道 D.消融查滓
7.11.中国明清时期提出“见文当观心”观点的是(B)
A.李贽 B.金圣叹 C.汤显祖 D.李渔
7.12.指出戏曲要情节离奇，文词警拔，有益于道德教化，三美俱擅的是(A)
A.李渔 B.金圣叹 C.李贽 D.曹雪芹
7.13.近代率先把“美育”一词引入中国的是(C)
A.王国维 B.梁启超 C.蔡元培 D.鲁迅
7.14.受西方传统观念的影响，把美育看成审美理论在教育中的运用的是(A)
A.蔡元培 B.梁启超 C.王国维 D.纳兰性德
7.15.倡导“以美育代宗教”的是(C)
A.王国维 B.梁启超 C.蔡元培 D.鲁迅
7.16.主张美育是“趣味教育”的是(B)
A.王国维 B.梁启超 C.叶圣陶 D.鲁迅
7.17.认为美育“即情育”的是(C)
A.鲁迅 B.康有为 C.王国维 D.朱熹
7.18.西方美育思想最早开端于(A)
A.古希腊罗马 B.中世纪 C.文艺复兴 D.启蒙运动
7.19.在西方，最早明确谈到审美教育的人是(B)
A.毕达哥拉斯 B.柏拉图 C.亚里士多德D：康德
7.20.“音乐应该归宿到对于美的爱。”出自(D)
A.贺拉斯 B.亚里士多德 C.苏格拉底 D.柏拉图
7.21.“具有净化作用的歌曲可以产生一种无害的快感。”出自(A)
A.亚里士多德 B.柏拉图 C.普罗提诺 D.马佐尼
7.22.中世纪后期，世俗文化深入神学，古希腊罗马的“”被用来作为教会教育的内容。(A)
A.七艺 B.六艺 C.五经 D.四书
7.23.文艺复兴时期，取代神学观念的是(D)
A.虚无主义 B.自由主义 C.浪漫主义 D.人文主义
7.24.美育作为独立学科在人类文化正式出现的标志是(D)
A.柏拉图的《理想国》 B.亚里士多德的《诗学》 C.贺拉斯的《诗艺》 D.席勒的《审美书简》
7.25.说“艺术对象创造出懂得艺术和能够欣赏美的大众”的是(C)
A.恩格斯 B.列宁 C.马克思 D.毛泽东
7.26.将“美和善”混为一谈的观点是(B)
A.美育是情感教育 B.美育是人格教育 C.美育是艺术教育 D.美育是道德教育
7.27.黑格尔曾说，“美只能在形象中见出”，这说明(A)
A.美是诉诸感性的 B.美可以潜移默化 C.美具有能动性 D.以上皆不对
7.28.在艺术作品中，情感的载体是(B)
A.人物形象 B.感性形象 C.理性形象 D.自然形象
7.29.“情以物迁，辞以情发”出自(A)
A.《文心雕龙》 B.《南词叙录》 C.《淮南子》 D.《绘事发微》
7.30.提出“兴于诗，立于礼，成于乐”的是(D)
A.冉求 B.朱光潜 C.老子 D.孔子
7.31.“圣人处无为之事，行不言之教”出自(D)
A.庄子 B.苟子 C.韩非 D.老子
7.32.将“万古长空，一朝风月”视为境界的是(C)
A.儒家 B.道家 C.佛教禅宗 D.理学家
7.33.提倡“顿悟顿修”的是(C)
A.老子 B.庄子 C.慧能 D.玄奘
7.34.王国维说“一切境界无不为诗人设”，这表明人生的境界是(C)
A.道德境界 B.功利境界 C.审美境界 D.科学境界
【第三篇】
多项选择题
1.1.下列属于主张美学应研究人自身的审美经验的是(ABC)
A.维特根斯坦 B.杜威 C.李泽厚 D.费希纳 E.布洛
1.2.下列属于主张美学应研究人自身的审美心理的是(ABCE)
A.费希纳 B.弗洛伊德 C.荣格 D.蒋孔阳 E.布洛
1.3.美学学科的研究对象包括(ABCD)
A.艺术美 B.自然美 C.科技美 D.日常生活中的审美 E.心灵美
1.4.美学的研究方法可以包括(ABCDE)
A.哲学 B.心理学 C.民俗学 D.人类学 E.社会学
1.5.美学学科发展的三个阶段包括(ACD)
A.审美意识 B.审美意象 C.美学思想 D.美学学科 E.审美形态
1.6.下列作品蕴含有高级审美意识的是(ABCE)
A.《牡丹亭》 B.《红楼梦》 C.《俄狄浦斯王》 D.仰韶文化(鹰鼎) E.贝多芬的交响曲
1.7.中西悲剧意识的差别有(AB)
A.西方悲剧意识与宗教意识有关，中国的则没有直接联系 B.悲剧结局不同，西方残缺，中国大团圆 C.西方悲剧源远流长，中国在五四后才有悲剧意识 D.中国的悲剧意识强于西方 E.中国没有悲剧意识
1.8.美学成为独立学科的标志是(BC)
A.审美意识的产生 B.专门的系统的美学着作问世 C.形成了独立的区别于其他学科的研究对象 D.对审美心理的探索 E.对审美关系的侧重
1.9.马克思主义的实践观是(ACD)
A.在继承德国古典哲学基础上发展起来 B.完全是马克思独创 C.具有生成性 D.认为物质生产劳动决定其他一切实践 E.具有自发性
1.10.马克思对存在的认识，包括三个阶段，即(ABC)
A.自我意识 B.人自身 C.现实的人 D.审美的人 E.道德的人
1.11.自由表现为三种基本形态，即(ABC)
A.人与自然关系中的自由 B.人与社会关系中的自由 C.人与他人及自我关系中的自由 D.人在审美中的自由 E.人在欣赏中的自由
1.12.人生境界的特点在于它的(AD)
A.个体内在性 B.自足性 C.圆融性 D.生成性 E.觉解性
1.13.冯友兰先生认为人生的四种境界是(ABCD)
A.自然境界 B.功利境界 C.道德境界 D.天地境界 E.审美境界
1.14.宗白华认为人生的六种境界中有(ABCDE)
A.功利境界 B.伦 理境界 C.政治境界 D.学术境界 E.宗教境界
1.15.审美境界的特点是(AB)
A.从心境上看，超越功利，达到相对自由的状态 B.从接收效果上看，是有限与无限的统一 C.只具有一个层次 D.等同于人生境界 E.与人生境界对立
1.16.审美关系是人与世界之间的自由关系，自由表现在(BCD)
A.超现实性 B.审美主体关注对象的意义形象，并展开联想和想象 C.超功利性 D.审美是人与世界的精神情感交流 E.主观性
1.17.下列属于西方的审美形态的是(BCD)
A.神妙 B.崇高 C.喜剧和悲剧 D.丑和荒诞 E.意境
1.18.审美活动的独特性在于(AB)
A.以感性方式打动人心 B.提升人，使人本质力量得到揭示 C.以求真为目的 D.以求善为目的 E.是人类活动的一种
【第四篇】
2.1.审美趣味的外在表现是(BC)
A.鉴赏力
B.审美兴趣
C.审美品位
D.审美个性
E.审美能力
2.2.下列关于审美活动的说法正确的是(ACD)
A.审美活动追寻的是一种独特的精神价值
B.审美活动与认识活动一样揭示出事实并终止于事实
C.审美活动与道德活动相联系，内在地包含着“善”
D.审美活动内在地包含着人的“终极关怀”
E.审美活动对现实世界根本否定
2.3.马克思揭示私有制条件下异化劳动的本质特征的着作是(AB)
A.《1844年经济学——哲学手稿》
B.《德意志意识形态》
C.《判断力批判》
D.《共产党宣言》
E.《中国革命和欧洲革命》
2.4.构成审美活动的两个基本要素是(CD)
A.审美需要
B.审美趣味
C.审美主体
D.审美对象
E.审美经验
2.5.下列不属于审美对象的物质因素的是(BE)
A.色彩
B.体积
C.形状
D.音响
E.旋律
2.6.在长期的审美实践中，人们曾总结出多种形式组合的形式规律，有(ABCDE)
A.多样统一
B.整齐一律
C.节奏韵律
D.均衡对称
E.对比调和
2.7.在探讨美的本质问题时，我们不应该把美看成是(AD)
A.某种固定不变的物质实体
B.某种具有客观社会性和历史性的价值
C.开放性的系统
D.某种单纯的因素所构成的某种单一的现象
E.许多规定的综合，多样性的统一
2.8.在审美活动中，主体以其超越眭、自由性，使得审美对象更为生动逼真地展现出其气韵与神貌，下列表现这一主体境界的有(CD)
A.“言有尽而意无穷”
B.“自由游戏”
C.“坐忘”
D.“非现实化”
E.“欲辩忘言”
2.9.以下着作属于主张巫术说的着作有(ACE)
A.《艺术的起源》
B.《艺术与知觉》
C.《金枝》
D.《美育书简》
E.《原始文化》
2.10.以下属于审美意识的内容的是(ABD)
A.审美愿望
B.审美理想
C.审美需要
D.审美趣味
E.审美体验
2.11.原始人类在物质生产中的审美创造有(AC)
A.器物造型
B.固定装饰
C.器物装饰
D.非固定装饰
E.语言活动
2.12.原始人类的自我修饰与美化主要分为固定装饰与非固定装饰两种类型，下列属于非固定装饰的是(ABE)
A.耳环
B.锥髻
C.文身
D.凿齿
E.戒指
终于结束了成考考试！一年的付出总归会有收获的！预祝大家金榜题名！要说考完试，绝不是结束，而是许多事情的开始！等成绩、等分数线、等录取通知书···还有好多好多事情需要完成！小编会继续为大家提供及时的资讯的！那么，今天就来进行激动人心的第一步——对答案！网友回忆版答案如下，不断更新中！↓↓↓专升本·一、选择题【思维与存在】【理性依赖感性】【稳定是改革发展的前提】【四个伟大起决定性作用的是伟大工程】【五四运动】【自然物质的共性是一切物质的共性】【一带一路】【民族精神是爱国精神】【社会主义经济是国营经济】【以人为本是科学发展观核心】【当今时代主题和平与发展】【三大作风是理论实践密切联系群众批评和自我批评】【思想是马克思主义中国化第一次历史性飞跃】【2035年基本实现社会主义现代化】【时间和空间物质客观存在是辩证唯物主义】【最根本的保证是】【新时代矛盾人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾】【思维与存在】【祝融号】【联合国75周年】【GDP首次突破100万】【乡村振兴】【七一勋章】二、主观题1、简述生产力和生产关系的辩证关系参考答题点：生产力决定生产关系；生产关系对生产力具有反作用；生产关系一定要适合生产力发展状况的规律。2、简述思想的科学内涵参考答题点：思想是马克思主义中国化的第一个重大理论成果，是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国党集体智慧的结晶，是党必须长期坚持的指导思想。3、社会主义本质论的主要内容是什么（特点）？参考答题点：社会主义的本质理论是指社会主义区别于其他社会形态的本质属性，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。4、为什么说中国党是最高领导力量？参考答题点：这是由中国党的历史作用赢得的；是由中国党的历史作用赢得的；这是由中国党勇于自我的品格铸就的。归结起来看，中国党成为最高领导力量，是由我国国家性质和国体政体所决定的，是由国家宪法所确立的，是经过中国、建设、改革长期实践所检验的，具有深刻的历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑。三、论述题1、五四运动100周年大会上的讲话指出，民族复兴的使命是要靠奋斗来实现，人生理想的风帆要靠奋斗来扬起，试用量变和质变辩证关系的原理，说明在个人成长中心必须把远大理想和脚踏实地结合起来。参考答题点：量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。质变又为新的量变开辟道路，事物在新质基础上开始量变，事物是不断经过“量变-质变-新的量变-新的质变”永不停息向前发展的。2、当今世界，各国相互依存，休戚与共，我们要继承和弘扬联合国宪章的宗旨和原则，构建以合作共赢为核心的新型国际关系，打造人类命运共同体，试述构建人类命运共同体思想的科学内涵。参考答题点：面对充满希望与挑战的世界，我们要坚定不移推动建设新型国际关系，为构建人类命运共同体打下坚实基础。我们将高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，恪守维护世界和平、促进共同发展的外交政策宗旨，坚定不移在和平共处五项原则基础上发展同各国的友好合作。坚定维护国际公平正义，反对霸权主义和强权。（结合材料多角度阐述即可）专升本·英语一、客观题（仅供参考！）1-5CCBAD；6-10BBCBC；11-15DDBCA；16-20BBDCC；21-25BDCAB；26-30DBCAB；31-35DBDAC；36-40CADAC；41-45CDADB；46-50DAADC；51-55BBDCA；56-60GBHDE二、作文学校要举行英语演讲比赛，写一封邮件请外教John来做评委，告诉他比赛时间地点等，请他做赛后点评，写信人是LiYuan.高起点·语文选择题：1-6:D、A、D、C、B、B选择题题目:大约150亿年前，地球——发生了大爆炸，答案D。阅读理解（文言文及现代文）关于斗笠和雨伞，题目是游动的花朵。阅读理解选择题，是地球的内部转动外部转动。文言文：关于治国不能奢侈的内容。作文：以此为题材写作文：学而不足，业精于勤荒于嬉，行成于思而毁于随。题目自拟。此题材的意思是说学业由手勤奋而精通，但它却荒废在嬉笑声中，事情由于反复思考而成，但他却能毁灭于随随便便。古往今来，多少成就事业的人来自于业精于勤荒于嬉.......高起点·数学1-5、CDACD6-10、DBABC11-15、CBDCC有5个工人要选出两个人来做质量检测员和管理员，请有几种选选项A:10；B:20；C:60；D:120。答案:B已知函数f(x)=2x1、则f(2x)等于多少?答案：例如f(1)=3，f(2)=5，f(2x)=4x1填空题第21题，答案：x=4题目：已知在[-2，2]上有函数f(x)=2x∧36x∧2求证函数f(x)的图像经过原点，并求出(x)在原点的导数值，以及在(1，1)点的导数值。求函数在区间[-2，2]的单调区间以及最大值最小值。解：因为f(0)=0，所以图像过原点。f'(x)=6x∧212x，所以f'(0)=0，f'(1)=612=18由于f'(x)=6x∧212x，令f'(x)=0，解得x1=-2，x2=0(1)当x-2时，f'(x)0，所以f(X)单调递增。(2)当-2x0时，f'(x)0。所以f(x)单调递减。(3)当x2时，f'(x)0。所以(x)单调递增由于f(0)=0，f(-2)=8，f(2)=40因此此函数在区间[-2，2]上的最大值为40，最小值为0。高起点·英语补全对话：whatisyouname？Howoldareyou？Whereareyoufrom？yesorno？作文：假如你是李华，Peter邀请你参加聚会，可你临时有事，不能参加聚会，需给Peter写一封信，需阐明不能去的理由。专升本·教育理论选择题:1、《学记》2、布鲁姆3、枕叶影响的是视觉4、需要层次理论:自我实现需要5、心理学研究应用:认知心理简答题:教育八大原则:巩固性原则，大材施教原则，量力性原则，理论联系实际原则，直观性原则，启发性原则，循序渐进原则，思想性与科学性相统一原则教师职业道德素养:1、爱国守法:要求教师热爱祖国、热爱人民，遵守教育的法律法规，履行教师的职责，不能违背法律法规给教师规定的行为规范和国家的方针政策;季2、爱岗敬业:教师需要热爱自己的事业，勇于在教育事业中奉献自己，高度负责，认真地备课、上课和辅导学生作业;3、关爱学生:教师要关爱班级的每一个学生，尊重学生的人格，不随意的体罚学生，对待班级的每一个学生都要公平公正，需要保护好学生的人身安全，关心学生的身体和心理健康;4、教书育人:是教师最主要的职责，教师在教育学生的时候，要遵循教育的规律，使用素质教育的方法;可以根据学生的不同特点对学生因材施教，培养学生的创新精神，激发学生的潜能，促进学生全面发展;5、为人师表:教师的行为对学生起着潜移默化的作用，严格的要求自己以身作则，给学生做好榜样。课程标准的内容:1、前言:叙述科学课程改革的背景、课程的性质和基本理念;2、课程目标:学习目标、专业能力、方法能力、社会能力;3、内容标准:平面构成、色彩构成;4、实施建议:教材编写建议、课程资源的开发与利用、教学建议、评价建议。课程标准的意义:国家课程标准的意义是它是国家课程的基本纲领性文件，是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求，是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。国家课程标准的功能是体现国家对不同阶段的学生在知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观等方面的基本要求，规定各门课程的性质、目标、内容框架，提出教学和评价建议。专升本·医学综合答案由考生回忆，可能会存在偏差，仅供参考！后续也会不断为大家更新~另外，有关成绩查询，院校录取，开学时间等一系列问题，也会为大家及时汇总更新！祝大家今年顺利上岸入学！预祝2023成人高考考生锦鲤附体心想事成甘肃现代应用技术专修学院正规国家学历、学信网可查、成人学历提升◆保障1：名校授权正规院校授权、含金量高；甘肃现代应用技术专修学院是西北师范大学、甘肃政法大学、兰州交通大学、兰州理工大学、兰州文理学院、河西学院函授教学站，正规机构，学习无忧。◆保障2：门槛低，通过率高线上名校教学，考前突击，重点辅导，全程教学教务老师跟踪指导。◆保障3：企业承认，学信网可查企业承认、学信网可查，证书终身有效。在甘肃现代应用技术专修学院报名时，老师会根据你的工作经历、个人爱好结合就业方向给你提供建议，大量热门专业供你选择，有心仪的专业不妨就赶紧报名吧~
答：南京艺术学院编 （高纲号 0719）一、课程性质及其设置目的与门槛 《设计原理》课程是江苏省高等教育自学考试艺术设计专业的必修课，是检验应考者对艺术设计理论的掌握状况 而设置的一门基础理论课程。设置本课的详细 目的和门槛 ：《设计原理》触及 的内容主要包括 艺术设计的动力因、目的因、限制因、资源因等方面，门槛 考生对其中重要的概念有较为精确 的掌握 ，对各个关节点有明晰 的看法 与了解 ，从而为艺术设计创作与相关理论研究打下坚实的基础。二、考试目标（考核要点）（一）设计的动力因考核要点：门槛 应考者重点看法 教学材料 中关于艺术设计发生 缘由 的剖析 ，设计的本体剖析 ，设计的主体剖析 ，对艺术设计的性质与特征有所掌握 。重点学习设计的定义、设计的实质 特征、艺术设计的分类、设计师的素质等有关理论。（二）设计的目的因考核要点：门槛 应考者重点理解 教学材料 中关于设计的功用 性、易用性、高兴 性理论，对学习艺术设计这门课程的目的和设计创作的艺术准绳 有所掌握 。重点学习设计的功用 美、人体工效学、普适设计、设计的方式 美、等有关理论。（三）设计的限制因考核要点：门槛 应考者重点理解 教学材料 中关于与艺术设计相关的一些难题 ：消费伦理与环境伦理，对艺术设计创作的伦理准绳 有所掌握 。重点学习绿色设计、可持续开展 等有关理论。（四）设计的资源因考核要点：门槛 应考者重点理解 教学材料 中关于 设计资源的特征、类型、办法 以及相关的文明 产业资源，对艺术设计创作中合理利用各种资源的准绳 有所掌握 。重点学习设计资源的特征、类型、设计资源的办法 论等有关理论。三、有关阐明 和施行 门槛 为了使大纲的规则 在个人自学、社会助学和考试命题中拿到 贯彻和落实，特作如下阐明 ，并提出施行 意见。（一）关于考试目标的阐明 为了使考试内容详细 化和考试要点规范 化，本大纲列出涵盖一切 考试内容的提纲。目的在于使自学应考者可以 进一步明白 考试范围和内容，更有目的的系统学习本课程，也使社会助学者可以 更片面 地有针对性地分层次进行辅导。同时，它也使考试命题可以 愈加 明白 其范围，从而较精确 地安排题目 的知识才能 层次的精确 度。本大纲在考试要点中没有细分层次，考试要点只是协助 考生指点 学习的重点，并不是考试范围的减少 ，其动身 点在于《艺术设计概论》是一门理论性较强的科目，学生在掌握这些知识时应尽可能在了解 的状况 下片面 掌握。（二）关于自学教学材料 本课程运用 教学材料 为：《设计原理》，黄厚石、孙海燕著，东南大学出版社，2019年。（三）自学办法 与社会助学提示1、无论是自学还是社汇集 中辅导，都应该以教学材料 为基础，以大纲所开列的考试要点为重点。学术界有争议和尚无定论的难题 通常 不会门槛 学生答复 。假如 有所触及 ，以教学材料 为规范 答案。2、要正确处置 重点与通常 的关系，课程内容有重点和通常 之分，但考试内容是片面 的，而且重点与通常 是相互影响的，不是截然分开的。考生和社会助学者应片面 系统地学习教学材料 ，掌握片面 知识点，在此基础上再突出重点，切勿孤立地抓重点和猜题押题。（四）关于命题考试的门槛 1、本课程的命题考试，应依据 本大纲所规则 的考试内容和考试目标来确定范围和考核门槛 。2、题目 要合理安排难度构造 ，考题难易应分为易、较易、较难、难四个等级。每份试卷中，不同难易题目 的分数比例通常 为：易占20％，较易占30％，较难占30％，难占20％。必需 留意 ，题目 的难易水平 与才能 层次不是一个概念，在个能了层次中都会存在不同的难度难题 ，切勿混杂 。3、本课程考试试卷采用的题型通常 有：名词解释、案例剖析 题、简答题、阐述 题四种。江苏省教育考试院1392
1、广东没有室内设计这个专业或者说这个叫法，可以学习 艺术设计2、自学考试时循序渐进的，本科申请毕业必须要有专科毕业证书；报考时没有任何限制的3、每年有四次考试，分别是1月、4月、7月、10月，其中7、4月考试科目基本相同；1、10月相同 4、自考中注意点就是 一个是报名时间别错过其余也没有什么特别值得注意的地方，参加考几次就渐渐清楚明白了5、报名地点是各市的自考办，具体你没有说你的地域，我也就不好给你详细的地址了。教材报名的时候自考办有卖6、001 03708 中国近现代史纲要 2 必考 笔试 002 03709 马克思主义基本原理概论 4 必考 笔试 003 00694 设计素描 3 必考 实践考核 004 00695 设计色彩 3 必考 实践考核 005 09233 计算机辅助设计（AUTOCAD、3DMAX） 6 必考 实践考核 006 05712 艺术设计基础 3 必考 实践考核 007 09235 设计原理 3 必考 笔试 008 08717 平面广告设计与制作 6 必考 实践考核 平面艺术设计方向 009 09236 编排设计 4 必考 实践考核 010 00713 字体设计 4 必考 实践考核 011 05546 系列书籍装祯设计 5 必考 实践考核 012 04693 网页设计 4 必考 实践考核 013 10418 VI设计 3 必考 实践考核 014 07122 立体构成 3 必考 实践考核 环境艺术设计方向 015 09237 材料工艺学 4 必考 实践考核 016 08513 设计表现技法 4 必考 实践考核 017 00711 展示设计 4 必考 实践考核 018 09238 室内设计 5 必考 实践考核 019 09239 室外环境景观设计 5 必考 实践考核 020 09240 艺术设计毕业设计 8 必考 实践考核 101 00015 英语（二） 14 选考 笔试 102 04026 设计美学 3 选考 笔试 103 10419 设计调查 6 选考 实践考核 104 10420 装饰表现 5 选考 实践考核 201 04317 素描 4 加考 实践考核 202 04315 色彩 5 加考 实践考核 203 10177 设计基础 6 加考 笔试 其中001到007是必须要考的。如果你想选择平面艺术设计方向则再考008到013 如果你选择环境艺术设计则考014到019的课程 101到104的科目是选考可以在条件下（总计考满15门，学分不少于72）可以随便选择科目考试本科阶段好多是要有实践考核的，注意报名时间。另外可以注意有些课程可以用证书免考的完成全部科目考试和毕业论文设计答辩 获取华南师范大学授予的本科毕业证书，但是加盖自学考试委员会的章。并且注明自考字样专科四、考试课程与学分（专业代码：A050436）类型序号 课程代码 课程名称 学分 类型 考试方式 备注 001 03706 思想道德修养与法律基础 2 必考 笔试 002 03707 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 4 必考 笔试 003 10177 设计基础 6 必考 笔试 004 00504 艺术概论 4 必考 笔试 005 04317 素描 4 必考 实践考核 006 04315 色彩 5 必考 实践考核 007 10351 平面构成（一） 5 必考 实践考核 008 10409 色彩构成（一） 5 必考 实践考核 009 10410 招贴设计 6 必考 实践考核 平面艺术设计方向 010 10411 POP广告设计 3 必考 实践考核 011 10412 计算机辅助设计（photoshop） 6 必考 实践考核 012 01422 标志设计（一） 5 必考 实践考核 013 01423 版式设计（一） 5 必考 实践考核 014 03815 制图基础 4 必考 实践考核 环境艺术设计方向 015 10413 标识设计 5 必考 实践考核 016 10414 计算机辅助设计（Autocad） 6 必考 实践考核 017 10415 装饰材料 6 必考 实践考核 018 10416 照明设计基础 6 必考 实践考核 019 10417 艺术设计毕业实习 8 必考 实践考核 毕业要求：不少于14门课程且不低于68学分或70学分。课程设置：必考课14门，“平面艺术设计”方向68学分，“环境艺术设计”方向70学分，选考课0门0学分，加考课0门0学分。说明：1、所有考生必须考001—008公共基础课程和019课程；2、艺术设计（平面艺术设计方向）的考生必须选考009—013必考课程，艺术设计（环境艺术设计方向）的考生必须选考014—018必考课程。平时可以浏览广东考试服务网上边有考办联系方式 报考章程 报名时间等
呵呵 不清楚
《视觉传达设计》专业2012年1月份福建师范大学美术学院自考试点专业《视觉传达设计》专科实践性考核办法：1、考核科目：素描、色彩、构成、计算机图形辅助设计（PS）；2、考核内容：素描、色彩（现场写生）；立体构成（实物造型）、平面构成、色彩构成、计算机图形辅助设计（PS）（平面设计计算机彩色效果图）构成试题：由美术学院组织命题，学生在三周的时间内设计出完整的立体构成作品1件、平面、色彩构成作品各1幅，并用A4彩印纸打印成图，并附上200字以下的设计说明。不准抄袭。届时由3名评委老师对其作品作现场点评，评估其实际设计能力，给予相应的分数，60分为合格，满分100分，不合格者下一次补考。《立体构成》试题题目：运用线、面、点、块的综合构成原理制作一件立体构成作品。要求：1、造型为主题服务；2、手工制作，材料不限，形式感强；3、规格不超过50*50*50CM4、附构思草图与设计说明（200字以内），作品照片1张。评分标准参考总分：100分1、构图：20分2、形式感强（色彩和谐统一）：30分3、画面整洁：30分4、文字说明：20分《平面构成》试题题目：选择自然界中任一植物形象，以及其所处的特定生活环境为背景，将其打散再进行组合，创作一幅黑白画。要求：1、图形元素源自“自然植物形象和自然环境”；2、手工制作，黑白关系合理，有美感，形式感强，制作精细；3、规格：原图25*25CM；4、附草稿，须有创作构思的演变图示；5、附设计说明，其中文字包括灵感来源，运用哪些元素，采用哪些方法和自我评价（200字以内）评分标准参考：总分：100分1、构图20分2、图形设计30分3、渲染效果30分4、文字说明20分规 格：A4打印纸（每科1张）。《色彩构成》试题题目：以“和谐”为题材，运用“明度对比”的色彩原理，创作一幅装饰画。要求：1、体现进步、欢乐、和谐的主题；2、手工制作，色彩搭配愉快、合理，形式感强，制作精细；3、规格：原图25*25CM4、附构思草图；5、附设计说明，其中文字包括灵感来源，运用哪些元素，采用哪些方法和自我评价（200字以内）评分标准参考：总分：100分1、构图20分2、图形设计30分3、渲染效果30分4、文字说明20分规 格：A4打印纸（每科1张）。《计算机图形辅助设计（PS）》试题1、旧照片翻新。要求：新旧照片同时打印在A4纸内，并附设计说明200字。2、《珍惜水资源》公益广告一幅。要求：有广告语，并附设计说明200字。3、《人在囧途》影视海报画一幅。要求：附有设计说明200字。评分标准参考：总分：100分1、构图20分2、图形设计30分3、渲染效果30分4、文字说明20分规 格：A4打印纸（每科1张）。3、考核办法：考生利用平时业余时间按考试内容要求设计，同时撰写设计说明文字。参加考核时考生出示自己的设计作品，并用5分钟时间陈述设计说明。经3位评委老师审评后，分别给出各科成绩，取平均分为终结成绩，填入该科实践性考核成绩。考 试 时 间：2012年1月10日上午：08：30—11：30考 试 地 点：仓山校区原艺术地区美术大楼。