taxta:批评性阅读阅读纪实文学适合用批评性的阅读方法，因为在非文学类作品里，作者常常会提出某种观点或是寻求作者的态度。批评性的阅读方法系一种主动性很强的阅读方法。它涉及到的不仅仅是理解作者所说的话。批评性的阅读方法还涉及到质疑和评估作者所说的话，涉及到对于作者所说的话要形成你自己的观点。如果你想要成为一名有批评性思维的读者，在这里我列出一些你应该做到的。仔细思考作者的写作背景。你可能正在读一篇与你的文化背景截然不同的作者缩写的文章。或者，你可能正在读一篇谢雨不同于你所处的时代的文章。不论哪种情况，你必须能搞清楚通史好好考虑你的价值观和态度与作者的不同之处。合理质疑捉着所卓楚的论断。对于作者写出来的不要全盘接受。你在接受作者的观点之前，要确保作者提供了足够多的论据来支持其论点。你要仔细查看支持论断的事实`举例和统计数据。通史，你要查看作者是否参考了权威专家的著作。把作者所写的内容和该题材其他著作做对比。看看作者所写的内容与改题材领域其他人所写的是否一致。如果有不一致之处，要仔细评估该处作者提供的论据。认真分析作者所做的假设。假设指的是作者为了提出其论断所必须相信是正确的那些观点。在许多情况下，作者的假设都不是直接陈述出来的。这就意味着你必须通过仔细地阅读来找到作者的所做的那些假定。一旦你找到一个假设，你必须判断一下这个假设是否是合理的。评估作者的引用来源。评估时，要确定这些来源是合适的。举例来说，如果作者写的是关于物理学上里程碑式的成就，那么爱因斯坦就是一个可靠的引用。第二，要确定这些引用是相关的。如果文章主题是诗歌，那么爱因斯坦这个例子就是不相关的。最后，如果作者所写的这个主题是当今局势，那就一定要确保引用来源也是当前的。例如，如果作者讨论的是物理学当今的学科知识情况，那么20世纪早期爱因斯坦的研究可能就不太合适了。识别作者可能带有的偏见。有关美国政治的书面论述可能因作者是共和党人换货是民主党人迥然而异。写出来的文章可能会很好的反映出作者的偏见态度和立场。你需要在阅读作者的文章的过程中考虑到其可能带有的偏见。这也就是说，要有持保留态度看待作者所写的文章。通过做一个有批判性的读者，你会成为一个更加有见识和学问的人，并可能适当的改变你自己的观念。【注】我还有其他的文章的翻译，要吗？也是英语二的，2012年版的
今天教务老师给大家收集整理了自考英语二教材和翻译，自考英语二教材版本的相关问题解答，还有免费的自考历年真题及自考复习重点资料下载哦，以下是全国我们为自考生们整理的一些回答，希望对你考试有帮助！急需自考英语二翻译，音频，习题答案该课程是全国统考教材，一般有辅导书。这个，怎么会有呢？对不起哦。自考英语二怎么学啊 求课文翻译 单词怎么背啊前提是这本书你读过没有，这本书首先我们是全国统考的教材，你要把这本书学得有一定的水平了，至少得学深，学透。这本书十五个单元。英语就做题背诵短文没其他办法现在自考英语二答案很多自考办刷人很厉害的考高点比较保险我的经验就是先把单词全体抄下来背——你怎么这个时候了才问啊，估计时间太紧了然后把整本书的课后内容、语法之类的再另外抄一本来“攻坚”。这些就不能像单词那样死记了，得去理解把这些“砖”都吃透了，才去吃课文这堵“墙”最后，英语二这座大楼才立得起来呵呵。词汇手册这样的词汇手册很容易买到，如果手头还没有，应尽快准备一本。这并不意味着按字母顺序逐页地背诵，而是以此可以明确范围。比如，在做练习遇到生词时可以查阅，如果该词在手册中出现，则要背下，否则，无须掌握。也可以根据个人实际，把每页中自己不熟悉的词做好标记，然后进行重点突破，反复记忆，这样就可以缩小范围，减少工作量。此外，还有一点需要特别提醒的是，考试词汇量的特点呈金字塔状。位于塔尖的词汇是少数难词，不易拼写而且释义难记。而这些词出现频率低，考查次数少。位于塔基部分的词汇虽然简单，但却是考查的主体。如英语的词汇量约为3800，其中又包含英语的3000。首先，着眼点应放在塔基部分的词汇上，从拼写、释义、用法等角度全面掌握。以此为基础，再扩展到难词。第一、待课本主次分明有不少考生在考前的一、两个月内希望把书从头至尾一字不落地看上一遍。但是，由于课本内容过于庞杂，再加之考生复习任务繁重，所以很难如愿，考生感到“剪不断，理还乱”。即使勉强浏览全书，也不过是蜻蜓点水，浮光掠影，不会留下深刻印象，所起到的仅仅是一种心理安慰作用。第二、注重课后练习和模拟试题集不能始于课本，最终又止于课本。在复习阶段，学习重心应该有所转移，从单纯的课本学习过渡到以实践演练为主。考试本身就是实践的过程，尤其是试卷的“ReadingComprehension”，“ClozeTest”，“WordForm”和“TranslationfromChineseintoEnglish”等部分要求考生具备较强的运用知识的能力，所以考生在考前需要具备一定的实践基础。考生普遍感到困惑的是，尽管课本能够看懂，可是做题总是出错。还有很多人感觉时间仓促，答不完试卷。问题的根源在于缺乏实践。因此，仅仅满足于课本的复习是不够的，这样至多只完成了复习的一半任务。纵观多年以来的试题可以看到，公共英语考试一脉相承，有一个显着特点：考查的重点集中，考点的重复率较高。考试的主要范围都已体现于历届的考题之中，因此，回顾是最好的展望。这里建议考生朋友对待每套试题可以分步骤进行。比如，第一步作为模拟演练，在考试规定的时间内做完整套试卷。这是为了适应考试而把自己置于真实的考试情境。下一步则是自我评估。在此过程中，不仅要检验答题结果，明确得失，更要分析错误，排除疑难。第三、掌握词汇应以大纲规定为依据考生往往误以为课本上出现的词汇都是必须掌握的词汇，而且掌握这些词汇就足够了，其实不然。考试的词汇范围并不局限于课本，而是以考试大纲为准。一方面，课本中有许多词超纲，不要求掌握，故此并不在考查之列；而另一方面，大纲要求掌握的许多词汇课本里没有包括。由此可见，仅仅局限于课本中的词汇既会浪费不少精力，又达不到考试对词汇量的实际要求。一、单词很重要二、课文以及对应翻译最好看一下三、每天坚持做阅读理解四、真题模拟题不可少这是我个人经验，(*^__^*)嘻嘻……参见名师谈自考“英语二”考前如何按题型做准备自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：
英语(二)的考试试卷结构 英语(二)教学大纲是从1998年的5月份制定的，目前还没有改变，所以根据教学大纲题型，我们即将要考试的题型应该是跟4月17日考的考题类型是一样的。大家应该有了4月份的试卷，所以结构应该是一样的，我要说一下应该大家注意一下结构有70%是客观性题目，30%是主观性题目。所谓主观性题目就是自己要思考、要写的，就像汉译英、英译汉，卷还是两个卷子，1卷和2卷，1卷是选择题，2卷是非选择题。 英语(二)包括英语(一)的内容吗？ 英语一的内容，从近两年的试卷来看，英语一课文中的内容很少，最多一两句，但是英语一是英语二的一个基础，所以里边的语法内容还有词汇、短语肯定要考的。所以不是英语一不考，有人说考英语二不考英语一，是不对的，英语一只能说内容考的不是原句，但是内容是包含在英语二里边的，但是重点是下册。 英语(二)备考需要背课文吗？ 教材的课文一定要看，都要读一遍，读懂，里边的语法要点，不是读课文，有的同学说把课文都背下来了，但是考试还没通过，原因不是让你背课文，是把所有课文里边的知识点、语法点要弄通。 英语(二)考语法吗？ 语法题是体现在题目中，不是说不考，体现在哪儿呢？比如结构题、词性变化题，以及完形题，这里边主要是考英语语法。甚至在翻译的时候要不懂语法，不会把汉语的句子变成英语，所以必须把语法弄通，因为英语是一种有规则的语言，有规则的语言不懂这个规则就不能掌握这门语言。 英语(二)阅读理解题备考技巧 这个阅读理解有一个应试技巧，简单说一说，在平常要多读，要加大速度，再有知道后边问的题目，每个阅读的段后边都有5个题目，5个题目大概要问的有几类，主要的有问作者观点，或者问这个字是什么意思，这都是直接的。最难回答的就是推理性的，如果看不懂就不会做对。所以在阅读理解的时候技巧，一个要是要阅读快，再有一个抓住要点。每段里面的第一句要注意。 英语(二)英译汉备考技巧 英译汉是一段小短文，英译汉的翻译首先要留出足够的时间，因为是最后一个题目，最后一个题目我的很多同学跟我说，其实我看都能够翻译，但是最后都没有时间了，我就简单的胡乱写了几句，这是一个失误。因为我们英译汉有15分，这个短文相对来说虽然有一定的难度，但是相对整个考卷来说这部分应该是能够拿分的题，所以大家一定要留出足够的时间。前边的题目要做，像我刚刚说的选择题，有的可以留在后边，实在没有时间了选择题可以胡乱瞎蒙，但是主观性的题目，像英译汉、汉译英，这个可以先做。 英语(二)和比英语四级考试难吗？ 首先自考英语跟四六级的考试性质不太一样，我们主要是考大家的阅读能力，就是英语的阅读能力，读英语的能力。而四六级是全面的，比如说有听力我们就没有，考研也是，我们的性质不太一样。但是自考大家认为英语比较难过，主要是对于非英语专业的考生大家在比较短的时间内要使英语达到很高的水平这个难度是非常大，大家知道我们自考英语不要求听说读写各种语言能力，我们只要求了解一些阅读，根据大纲要求，重点放在阅读能力以及英汉互译能力，实际上就是考大家的这种能力，所以跟四六级的热度关系是一样的，但是性质还是不太一样。 英语二是我们专科毕业以后考自考本科毕业，四级是大学生四年大学公共英语学完了两年以后要考的，测试的方向还是跟刚才我讲的不一样。我们自考就是强调重点放在阅读和英汉互译能力，难度应该是一样的，比如说词汇量要求是一样的，还有要求的词组和词汇两个方面掌握应该是一样的，但是侧重点不一样。 英语(二)词汇记忆方法 英语二词汇要求达到3800词，词组750。有的同学问是不是就只要背下册书的词汇，回答是不够的，肯定是不够的，因为词汇没有说只考下册，上册也要背。但是有人说我短期内怎么记住这些大量的词汇呢？大家词汇学习第一个应该是有一定的时间，因为有的同学说一个星期或者两个星期教给你方法能够记住几千，他这个方法有点儿像变魔术，不太现实，我觉得词汇是一个积累。因为从心理学角度来讲学词汇有两个方向，一个方向是要把词汇学习的时候印象深刻，学词一个词能够像串葡萄似的串出一串来，比如同意词、翻译词、近义词，应该把一串词、关联的词相互记忆。第二，词汇一定得重复，从心理学角度学词必须这样。 英语(二)学习重点 英语(二)考前冲刺方法 没有学过的，像1个月以前根本就没有接触过教材，不要盲目的去参加考试，一个月时间绝对不可能一下子英语成绩突飞猛进，在最后这一个月时间只能踏下心把大学英语要考什么内容先做一个了解，现在去一个月背下3800词是不可能的 英语(二)语法复习方法 语法复习现在如果系统的看一本语法书是来不及了，要求现在考前复习语法最好是把上册书的主要部分要复习到，上册书的第8、9、10单元课后语法，把它的例句看一下。上册书的15、16、17从句的复习语法。第三部分，虚拟语气语法。这三大部分的重点做复习，这是上册书。下册书补充语法，这几部分下册书有补充语法，就是从句的主要英语、虚拟语气的补充，再有就是最难的一点非谓语动词的用法，把这三部分重点语法先复习一下，要具体看语法书就来不及了，就是把上册书的语法看一下，下册书的补充语法看一下。 英语(二)考试与教材关系大吗？ 2005年4月份的考题题目，出自于课文的句子，比如说第一个题，课文的原题基本上没有，这个我跟大家讲，因为大纲要求可能是出题完全跟书上一样的，也有可能根据书上的题目改编的，所以不一定完全是书上的一模一样的句子，但是考的考点或者词、语法点都是属于跟我们的讲课重点不矛盾的。像我们2005年的试题我做一个简单的分析，像结构题，比如说主要的还是考语法的从句部分的关联词，关联词10个里边就考了4个。另外有考虚拟语气的，还有考固定搭配的就考了4个，所以这些搭配，像关联词，虽然句子不是原来书上的句子，但是是我们要重点复习的语法内容，一个是从句的关联词，再有一些固定搭配。 再有，后边的词型变化，原来说也应该是出自于书上，但是它大部分还不是书上的原句，这是4月份的考题，基本上是改编的，但是考的语法点都是我们重点要强调的主要是一些动词的变化，基本上考10个题里有4、5个都是考动词的变化，所以要分清句子，是谓语动词还是非谓语动词。 英语(二)考试如何安排考场时间 考试时间安排，总有最后的翻译题来不及做的这种情况，所以我跟大家讲主观性题目，我刚才说了有30%，一定要留出足够的时间，至少三分之一的时间来做。有一部分比较难的，就像完形填空，那个只有10分，但是有大部分同学在那儿花的时间太多了，完形填空一段文章是比较难的，把10个空填进去，如果耗费了很多时间不值得。因为完形填空一般的同学语法知识比较差的话，做不好这道题。但是像第一个题目词汇结构题，如果有一定的语法知识这道题应该是答，时间就占到总时间的，按照分数的比例来分配，不要超过10%的时间，因为我们2个半小时，大概算花多少时间。如果选择题，反正也不会就任选一个，但是主观题目一定要留出时间来做最后的30%。再有阅读理解题，也是30分，有的同学最后来不及把文章仔细看，就随便乱选了很容易选错，所以把三分之一的时间一定要留给阅读理解，还有三分之一的时间留给主观性题目就是翻译题。 再有词形变化的10分题是比较难的，这跟完形填空一样，这个也是10分，语法知识不好这个题目也可以放在最后做。 再有单词拼写，20个，大部分同学做得不好就是平常的基本功不够，大家拼写20个题里肯定有容易拼的，像比较短的尽量做，比较长的放弃就放弃算了，所以时间分配大家应该多考虑，把考试的两个卷1卷、2卷都有什么内容心中要有数。考前多做模拟试题，感觉一下，设定时间2个半小时，这样时间分配心理就有数了。 考过英语(一)的考生如何备战英语(二) 英语二最后通过比英语一要难，有同学说通过英语一很容易，为什么英语二考了很多次通不过，这因为作为英语学习还没有达到一定的水平，英语一是专科水平，水平比英语二低，考的容易。想考好英语二，不下工夫不花一定的时间做努力，精讲课程要听，考前要做一个努力的复习，如果没有这个阶段想要走捷径我告诉大家学英语二是没有捷径可走的，一定要经过勤学苦练，才能够把这门课程真正学到手，顺利通过考试。祝大家考试成功！
背诵为王，有4册，随你选，祝你成功！
人生中的大石头 One day, an expert in time management was speaking to a group of students and, to drive home a point, used an illustration those students will never forget. 一天，时间管理专家为一群学生讲课。他现场做了演示，给学生们留下了一生都难以磨灭的印象。 As he stood in front of the group of overachievers he said, OK, time for a quiz. He pulled out a one-gallon, wide-mouth jar and set it on the table in front of him. He also produced about a dozen fist-sized rocks and carefully placed them, one at a time, into the jar. When the jar was filled to the top and no more rocks would fit inside, he asked, Is this jar full? 站在那些高智商高学历的学生前面，他说：“我们来做个小测验”，拿出一个一加仑的广口瓶放在他面前的桌上。随后，他取出一堆拳头大小的石块，仔细地一块放进玻璃瓶。直到石块高出瓶口，再也放不下了，他问道：“瓶子满了？” Everyone in the class yelled, Yes. The time management expert replied, Really? He reached under the table and pulled out a bucket of gravel. He dumped some gravel in and shook the jar, causing pieces of gravel to work themselves down into the spaces between the big rocks. He then asked the group once more, Is this jar full? 所有学生应道：“满了！”。时间管理专家反问：“真的？”他伸手从桌下拿出一桶砾石，倒了一些进去，并敲击玻璃瓶壁使砾石填满下面石块的间隙。“现在瓶子满了吗？”他第二次问道。 By this time the class was on to him. Probably not, one of them answered. Good! he replied. He reached under the table and brought out a bucket of sand. He started dumping the sand in the jar and it went into all of the spaces left between the rocks and the gravel. Once more he asked the question, Is this jar full? 但这一次学生有些明白了，“可能还没有”，一位学生应道。“很好！”专家说。他伸手从桌下拿出一桶沙子，开始慢慢倒进玻璃瓶。沙子填满了石块和砾石的所有间隙。他又一次问学生：“瓶子满了吗？” No! the class shouted. Once again he said, Good. Then he grabbed a pitcher of water and began to pour it in until the jar was filled to the brim. Then he looked at the class and asked, What is the point of this illustration? One eager student raised his hand and said, The point is, no matter how full your schedule is, if you try really hard you can always fit some more things in it! “没满！”学生们大声说。他再一次说：“很好！”然后他拿过一壶水倒进玻璃瓶直到水面与瓶口平。抬头看着学生，问道：“这个例子说明什么？”一个心急的学生举手发言：“无论你的时间多少，如果你确实努力，你可以做更多的事情！” No, the speaker replied, thats not the point. The truth this illustration teaches us is if you dont put the big rocks in first, youll never get them in at all. What are the big rocks in your life? Time with your loved ones, your education, your dreams, a worthy cause, teaching or mentoring others? Remember to put these big rocks in first or youll never get them in at all. “不！”时间管理专家说，“那不是它真正的意思，这个例子告诉我们：如果你不是先放大石块，那你就再也不能把它放进瓶子了。那么，什么是你生命中的大石头呢？也许是你的道德感、你的梦想？还有你的---切切记得先去处理这些大石块，否则，一辈子你都不能做！”10句英文励志的话1. Don't worry, be happy!别担心，快乐点！2. Look on the bright side.看光明的一面。（往好的一面看。）3. Keep your chin up. Everything will be all right.抬头挺胸（不要气馁）。一切会没问题的。4. Take it easy, man. Its not that big of adeal.放轻松，老兄。没什么大不了的。5. Heaven will always leave a door open.天堂永远留一扇开着的门。（天无绝人之路。）6. Be more optimistic! Its not the end of the world.乐观一点！又不是世界末日。7. Laugh, and the world will laugh with you.如果你笑（乐观），世界也会陪你一块欢笑。8. Don't get down. Things will work out eventually.别失望，事情最后总会有办法解决的。9. Life is full of trial and error. One failure doesn't mean you're out of the picture.人生充满了尝试与错误。一次失败不代表你就出局了。10. Hang in there! / Stick to it! The victory will go to you in theend.坚持下去，胜利最后会属于你的。Two mutes love(两个哑巴的爱情)他是个哑巴，虽然能听懂别人的话，却说不出自己的感受，她是他的邻居，一个和外婆相依为命的女孩，她一直喊他哥哥。 He is a mute,Although can understand others speech,Cannot say own actually feeling,She is his neighbor,The girl who is bound by a common destiny with the grandmother. 他真象个哥哥，带她上学，伴她玩耍，含笑听她唧唧喳喳讲话。 He really looks like an elder brother,Leads her to go to school,Accompanies her to play,Listens to her chirp with a smile grasps the speech. 它只用手势和她交谈，可能她能读懂他的每一个眼神。从哥哥注视她的目光里，她知道他有多么喜欢自己。 He only uses the hand signal and she converses,Possible she to be able to read his each look. Gazes at in her vision from elder brother,She knew he has likes oneself. 后来，她终于考上了大学，非常开心，他便开始拼命挣钱，然后源源不断地寄给她。她从来没有拒绝。 Afterwards,She finally tests went to college,Extremely happy,He then starts to go all out to make money,Then sends continuously for her. She has not rejected. 终于，她毕业了，参加了工作。然后，她坚定地对他说：“哥哥，我要嫁给你！”他象只受惊的兔子逃掉了，再也不肯见她，无论她怎样哀求。Finally,She has graduated,Started the work. Then,she said firmly to him that,“Elder brother,I must marry to you!” He looked like only the frightened rabbit to escape, again is not willing to see her,how regardless of she does entreat. 她这样说：“你以为我同情你吗？想报答你吗？不是，我12岁我就爱上你了。”可是，她得不到他的回答。 Do you think i pity you? Do you think i appreciate you? no, i've fallen in love with you since i was 12 。But,She can not obtain his reply. 有一天，她突然住进了医院。他吓坏了，跑去看他。医生说，她喉咙里长了一个瘤，虽然切除了，却破坏了声带，可能再也讲不了话了。病床上，她泪眼婆娑的注视着他，于是，他们结婚了。 One day,She has been admitted to the hospital suddenly. He has scared,Runs looks at him. Doctor said,In her throat steadily a lump,Although has excised,Destroyed the vocal cord actually, Possibly again also could not deliver the speech. On hospital bed,Her tearful eyes dance gaze he,Therefore they married. 很多年，没有人听他们讲过一句话。他们用手，用笔，用眼神交谈，分享喜悦和悲伤。他们成了相恋男女羡慕的对象。人们说，那一对多么幸福的哑巴夫妻啊！Very many years,Nobody listens to them to deliver a speech. They use the hand,With pen,Converses with the look, Shares is joyful and is sad. They became have loved the object which the men and women envied. The people said,That pair of how happy mute husbands and wives! 爱情阻挡不了死神的降临，他撇下她一个人先走了。 Love could not prevent god of death arrival,He abandoned her to walk first. 人们怕她经受不住失去爱侣的打击来安慰她，这时，她收回注视他遗像的呆痴目光，突然开口说：“他还是走了。The people feared she cannot undergo loses lover's attack to comfort her。By now, She takes back gazes at his portrait after-image the dull crazy vision,Opens the mouth to say suddenly that,“He walked.” 谎言已揭穿了…………The rumor has revealed ............
翻译不是学英文的好方法哦。学任何一种语言最重要的是要掌握它的内在结构，翻译之后的东西总有缺失，总会失掉一些语用，结构。想利用翻译来降低阅读难度是永远提升不了阅读和语言能力的。建议宁可读容易点的资料，循序渐进，比靠翻译好。读Washington Irving的Rip Van Winkle吧，搞笑得很。
taxta:批评性阅读阅读纪实文学适合用批评性的阅读方法，因为在非文学类作品里，作者常常会提出某种观点或是寻求作者的态度。批评性的阅读方法系一种主动性很强的阅读方法。它涉及到的不仅仅是理解作者所说的话。批评性的阅读方法还涉及到质疑和评估作者所说的话，涉及到对于作者所说的话要形成你自己的观点。如果你想要成为一名有批评性思维的读者，在这里我列出一些你应该做到的。仔细思考作者的写作背景。你可能正在读一篇与你的文化背景截然不同的作者缩写的文章。或者，你可能正在读一篇谢雨不同于你所处的时代的文章。不论哪种情况，你必须能搞清楚通史好好考虑你的价值观和态度与作者的不同之处。合理质疑捉着所卓楚的论断。对于作者写出来的不要全盘接受。你在接受作者的观点之前，要确保作者提供了足够多的论据来支持其论点。你要仔细查看支持论断的事实`举例和统计数据。通史，你要查看作者是否参考了权威专家的著作。把作者所写的内容和该题材其他著作做对比。看看作者所写的内容与改题材领域其他人所写的是否一致。如果有不一致之处，要仔细评估该处作者提供的论据。认真分析作者所做的假设。假设指的是作者为了提出其论断所必须相信是正确的那些观点。在许多情况下，作者的假设都不是直接陈述出来的。这就意味着你必须通过仔细地阅读来找到作者的所做的那些假定。一旦你找到一个假设，你必须判断一下这个假设是否是合理的。评估作者的引用来源。评估时，要确定这些来源是合适的。举例来说，如果作者写的是关于物理学上里程碑式的成就，那么爱因斯坦就是一个可靠的引用。第二，要确定这些引用是相关的。如果文章主题是诗歌，那么爱因斯坦这个例子就是不相关的。最后，如果作者所写的这个主题是当今局势，那就一定要确保引用来源也是当前的。例如，如果作者讨论的是物理学当今的学科知识情况，那么20世纪早期爱因斯坦的研究可能就不太合适了。识别作者可能带有的偏见。有关美国政治的书面论述可能因作者是共和党人换货是民主党人迥然而异。写出来的文章可能会很好的反映出作者的偏见态度和立场。你需要在阅读作者的文章的过程中考虑到其可能带有的偏见。这也就是说，要有持保留态度看待作者所写的文章。通过做一个有批判性的读者，你会成为一个更加有见识和学问的人，并可能适当的改变你自己的观念。【注】我还有其他的文章的翻译，要吗？也是英语二的，2012年版的
今天教务老师给大家收集整理了江苏自考英语教材改版，江苏自考英语本科考试科目的相关问题解答，还有免费的自考历年真题及自考复习重点资料下载哦，以下是全国我们为自考生们整理的一些回答，希望对你考试有帮助！2015年江苏自考英语，教材有哪些？你好，自考书籍主要是教材、大纲和辅导书模拟题，历次考试真题，可以网上试试，或是有卖那种历次考试真题的试卷的辅导资料的可以，或是模拟试题都是可以的。自考书籍要根据你报考的科目来选择教材，所有课程的教材信息已经公布，在报考时自考办就有。根据教材信息购买教材根据考试科目安排报考科目根据报考科目和科目的教材信息购买教材教材信息已经公布，在报考时自考办就有报考时在购买。查询你报考课程的教材信息，根据教材信息购买教材，可以在网上购买也可以到自考办问问，或是大型书店都有。本回答由网友推荐英语专业自考本科段教材专业代码：01C1502专业名称：英语课程代码课程名称教材名称出版社版本作者00087英语翻译英汉翻译教程外语教学与研究出版社1999年版庄绎传00600高级英语高级英语外语教学与研究出版社2000年版王家湘张中载00603英语写作英语写作辽宁大学出版社1999年版杨俊峰00604英美文学选读英美文学选读外语教学与研究出版社1999年版张伯香00795综合英语综合英语外语教学与研究出版社2000年版徐克容00831英语语法现代英语语法外语教学与研究出版社2000年版李基安00832英语词汇学英语词汇学外语教学与研究出版社1999年版张维友00839第二外语大学俄语简明教程高等教育出版社1995年版张宝岑钱晓惠00840第二外语初级日语\初级日语教与学北京大学出版社2006年版\2007年版赵华敏00841第二外语简明法语教程商务印书馆1990/1年版孙辉00842第二外语新编大学德语外语教学与研究出版社2002年版朱建华03708中国近现代史纲要中国近现代史纲要2008年版王顺生李捷03709马克思主义基本原理概论马克思主义基本原理概论2008年版卫兴华赵家祥10014水平考试水平考试自学辅导航空工业出版社2006年版余志远10015水平考试英语听力上、下册外语教学与研究出版社1999年版何其莘王敏金利民夏玉和10016水平考试英语口语自学教程外语教学与研究出版社95年版96年版余志远10017欧洲文化入门欧洲文化入门外语教学与研究出版社1992年版王佐良祝珏李品伟高厚10064口译与听力现代汉译英口译教程外语教学与研究出版社2004年版吴冰10065口译与听力英语高级听力外语教学与研究出版社1992年版何其莘王敏金利民俞涓哪里有全套自考英语教材音频买啊！谢啦我是在北京网校买的英语自考语音教程，由北京航空航天大学胥国红教授等主讲，主讲教材就是自考生必考的英语。一共150多课，每课45分钟，讲解非常全面，完全结合教材课程。逐课讲解。如有需要，可以单课试听。我的邮箱：wangjunsheng6688@sina.电话：地址：辽宁朝阳东风朝柴公司有哪些自考教科书改版了？thongshang这你可以查看一下当地的考报名简章.自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：
今天教务老师给大家收集整理了网上自学自考英语教材，成人自考英语自学app的相关问题解答，还有免费的自考历年真题及自考复习重点资料下载哦，以下是全国我们为自考生们整理的一些回答，希望对你考试有帮助！(高分)求最新自考英语本科教材现代英语语法-自学考试指定教材同步配套题解(天一自考通)作者:张冬梅出版社:光明日报出版社出版日期:2005年9月页数:427装帧:平装开本:32版次:2商品编号:1167060ISBN:780145450建议你还是去学生书店买吧，有打折的。自考办没有优惠，网上可信度还不是很高。考试内容肯定都来自书上的。课程代码课程名称教材名称出版社版本作者00087英语翻译英汉翻译教程外语教学与研究出版社1999年版庄绎传00600高级英语高级英语外语教学与研究出版社2000年版王家湘张中载00603英语写作英语写作辽宁大学出版社1999年版杨俊峰00604英美文学选读英美文学选读外语教学与研究出版社1999年版张伯香00795综合英语综合英语外语教学与研究出版社2000年版徐克容00831英语语法现代英语语法外语教学与研究出版社2000年版李基安00832英语词汇学英语词汇学外语教学与研究出版社1999年版张维友00839第二外语大学俄语简明教程高等教育出版社1995年版张宝岑钱晓惠00840第二外语初级日语\初级日语教与学北京大学出版社2006年版\2007年版赵华敏00841第二外语简明法语教程商务印书馆1990/1年版孙辉00842第二外语新编大学德语外语教学与研究出版社2002年版朱建华03708中国近现代史纲要中国近现代史纲要2008年版王顺生李捷03709马克思主义基本原理概论马克思主义基本原理概论2008年版卫兴华赵家祥10014水平考试水平考试自学辅导航空工业出版社2006年版余志远10015水平考试英语听力上、下册外语教学与研究出版社1999年版何其莘王敏金利民夏玉和10016水平考试英语口语自学教程外语教学与研究出版社95年版96年版余志远10017欧洲文化入门欧洲文化入门外语教学与研究出版社1992年版王佐良祝珏李品伟高厚10064口译与听力现代汉译英口译教程外语教学与研究出版社2004年版吴冰10065口译与听力英语高级听力外语教学与研究出版社1992年版何其莘王敏金利民俞涓自考本里的英语需要的是哪本教材英语是非英语专业本科段自考考生必考的科目，本科目教材分为上、下册，即大学英语自学教程和大学英语自学教程，高等教育出版社出版，在书的右上角标有“全国高等教育自学考试指定教材公共课程”的字样，组编：全国高等教育自学考试指导委员会，主编：高远。上册共有25单元，下册共有15单元。每单元均分为TextA和TextB，TextA的重点句子、习惯短语、生词都要求必须掌握，而TextB的内容要求了解即可，每单元课后有语法讲解，不必花费很多功夫来掌握语法，而要循序渐进，随着阅读量的增加来融汇贯通，如果上册掌握好的话，下册的新内容没有太多增加，只是在在上册的基础上难度加深。同时，一般的考试书店还会配有相应的辅导教材，这些辅导教材里含有课文翻译和重点句子的讲解，课后习题的答案，只要对照去买就行了。总的来说只要你制定合理的复习攻略，下功夫去记忆，临考前一段时间还要按着考试的模式每天至少做一套习题，再加上真题的模拟，掌握感觉，就一定会通过，我保证。祝考生们顺利通过！高三升大学应自学什么英语教材？对于意思不太明白的，最好用英英词典或者双解词典查阅并掌握其含义。第三部分，语法和阅读。建议大家进行课后的习题练习和同步测试，巩固学习内容，检验学习效果。尤其是，新概念每课都有一个自己的核心语法内容，这就要求学生要将每课的这一个语法掌握。如果个别同学感觉自己的语法和阅读水平较差的，最好选择一些与自己水平相当的语法教材和英语分级阅读读物来进行课外学习，以提高英语实力。请问有没有自学英语教材的书带DVD的？请问有没有自学英语教材的书学英语最好的教材就是新概念了，我是教师，教英语已经十五六来年了，接触过无数的英语教材，觉得还是新概念最好，而且适合各个年龄层，循序渐进，无论是词汇还是语法都非常全面，四册学完后可以考托福，最低可达五百五十分，也有学习软件，也有配套练习册自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：
taxta:批评性阅读阅读纪实文学适合用批评性的阅读方法，因为在非文学类作品里，作者常常会提出某种观点或是寻求作者的态度。批评性的阅读方法系一种主动性很强的阅读方法。它涉及到的不仅仅是理解作者所说的话。批评性的阅读方法还涉及到质疑和评估作者所说的话，涉及到对于作者所说的话要形成你自己的观点。如果你想要成为一名有批评性思维的读者，在这里我列出一些你应该做到的。仔细思考作者的写作背景。你可能正在读一篇与你的文化背景截然不同的作者缩写的文章。或者，你可能正在读一篇谢雨不同于你所处的时代的文章。不论哪种情况，你必须能搞清楚通史好好考虑你的价值观和态度与作者的不同之处。合理质疑捉着所卓楚的论断。对于作者写出来的不要全盘接受。你在接受作者的观点之前，要确保作者提供了足够多的论据来支持其论点。你要仔细查看支持论断的事实`举例和统计数据。通史，你要查看作者是否参考了权威专家的著作。把作者所写的内容和该题材其他著作做对比。看看作者所写的内容与改题材领域其他人所写的是否一致。如果有不一致之处，要仔细评估该处作者提供的论据。认真分析作者所做的假设。假设指的是作者为了提出其论断所必须相信是正确的那些观点。在许多情况下，作者的假设都不是直接陈述出来的。这就意味着你必须通过仔细地阅读来找到作者的所做的那些假定。一旦你找到一个假设，你必须判断一下这个假设是否是合理的。评估作者的引用来源。评估时，要确定这些来源是合适的。举例来说，如果作者写的是关于物理学上里程碑式的成就，那么爱因斯坦就是一个可靠的引用。第二，要确定这些引用是相关的。如果文章主题是诗歌，那么爱因斯坦这个例子就是不相关的。最后，如果作者所写的这个主题是当今局势，那就一定要确保引用来源也是当前的。例如，如果作者讨论的是物理学当今的学科知识情况，那么20世纪早期爱因斯坦的研究可能就不太合适了。识别作者可能带有的偏见。有关美国政治的书面论述可能因作者是共和党人换货是民主党人迥然而异。写出来的文章可能会很好的反映出作者的偏见态度和立场。你需要在阅读作者的文章的过程中考虑到其可能带有的偏见。这也就是说，要有持保留态度看待作者所写的文章。通过做一个有批判性的读者，你会成为一个更加有见识和学问的人，并可能适当的改变你自己的观念。【注】我还有其他的文章的翻译，要吗？也是英语二的，2012年版的
前提是这本书你读过没有，这本书首先我们是全国统考的教材，你要把这本书学得有一定的水平了，至少得学深，学透。这本书十五个单元。英语就做题 背诵短文 没其他办法 现在自考英语二答案很多 自考办刷人很厉害的 考高点比较保险我的经验就是先把单词全体抄下来背——你怎么这个时候了才问啊，估计时间太紧了然后把整本书的课后内容、语法之类的再另外抄一本来“攻坚”。这些就不能像单词那样死记了，得去理解把这些“砖”都吃透了，才去吃课文这堵“墙” 最后，英语二这座大楼才立得起来呵呵。词汇手册这样的词汇手册很容易买到，如果手头还没有，应尽快准备一本。这并不意味着按字母顺序逐页地背诵，而是以此可以明确范围。比如，在做练习遇到生词时可以查阅，如果该词在手册中出现，则要背下，否则，无须掌握。也可以根据个人实际，把每页中自己不熟悉的词做好标记，然后进行重点突破，反复记忆，这样就可以缩小范围，减少工作量。此外，还有一点需要特别提醒的是，考试词汇量的特点呈金字塔状。位于塔尖的词汇是少数难词，不易拼写而且释义难记。而这些词出现频率低，考查次数少。位于塔基部分的词汇虽然简单，但却是考查的主体。如英语（二）的词汇量约为3800，其中又包含英语（一）的3000。首先，着眼点应放在塔基部分的词汇上，从拼写、释义、用法等角度全面掌握。以此为基础，再扩展到难词。第一、待课本主次分明 有不少考生在考前的一、两个月内希望把书从头至尾一字不落地看上一遍。但是，由于课本内容过于庞杂，再加之考生复习任务繁重，所以很难如愿，考生感到“剪不断，理还乱”。即使勉强浏览全书，也不过是蜻蜓点水，浮光掠影，不会留下深刻印象，所起到的仅仅是一种心理安慰作用。第二、注重课后练习和模拟试题集 不能始于课本，最终又止于课本。在复习阶段，学习重心应该有所转移，从单纯的课本学习过渡到以实践演练为主。考试本身就是实践的过程，尤其是试卷的“ReadingComprehension”，“Cloze Test”，“Word Form”和“Translation from Chinese into English”等部分要求考生具备较强的运用知识的能力，所以考生在考前需要具备一定的实践基础。考生普遍感到困惑的是，尽管课本能够看懂，可是做题总是出错。还有很多人感觉时间仓促，答不完试卷。问题的根源在于缺乏实践。因此，仅仅满足于课本的复习是不够的，这样至多只完成了复习的一半任务。 纵观多年以来的试题可以看到，公共英语考试一脉相承，有一个显着特点：考查的重点集中，考点的重复率较高。考试的主要范围都已体现于历届的考题之中，因此，回顾是最好的展望。这里建议考生朋友对待每套试题可以分步骤进行。比如，第一步作为模拟演练，在考试规定的时间内做完整套试卷。这是为了适应考试而把自己置于真实的考试情境。下一步则是自我评估。在此过程中，不仅要检验答题结果，明确得失，更要分析错误，排除疑难。 第三、掌握词汇应以大纲规定为依据 考生往往误以为课本上出现的词汇都是必须掌握的词汇，而且掌握这些词汇就足够了，其实不然。考试的词汇范围并不局限于课本，而是以考试大纲为准。一方面，课本中有许多词超纲，不要求掌握，故此并不在考查之列；而另一方面，大纲要求掌握的许多词汇课本里没有包括。由此可见，仅仅局限于课本中的词汇既会浪费不少精力，又达不到考试对词汇量的实际要求。一、单词很重要二、课文以及对应翻译最好看一下三、每天坚持做阅读理解四、真题模拟题不可少这是我个人经验，(*^__^*) 嘻嘻……参见名师谈自考“英语二”考前如何按题型做准备。
自考综合英语二译文怎么学？自考综合英语二译文不可能在短期内突破，所以在平时大家需要多重视和学习一些翻译技巧，建议大家还可以在考试前能进行一些新翻译材料实践。对报考要求和院校专业有任何疑问，招生老师在线免费咨询：自考英语翻译复习技巧1、熟练掌握书本内容首先大家需要对教材中的内容很熟悉，特别是书的一些重点篇目。一般来说，文学的两个单元考试的内容最少，但是这两个单元每年也都是有题的。所以，如果在没有时间再复习其他单元的情况下，还是以经济，政治，法律这三个单元为重点突破口，包括书上的课文和练习，以及练习册上的练习。2、掌握一定翻译技巧翻译是一门需要大量实践的课程，不可能在短期内突破，所以在平时大家需要多重视和学习一些翻译技巧，建议大家还可以在考试前能进行一些新翻译材料实践。3、灵活处理课外考点在复习中大家不仅要掌握书本知识，对于课外的知识也需要一定的积累。自考英语科目考试的词汇翻译大多集中在政治，经济，文化，法律和环保这几个领域中，因此考生在平时可以经常关注一些政治经济的新闻和时政要闻，积累课外知识点。4、制定合理复习策略综合以上几点，大家对于英语翻译的复习工作是比较杂的，因此大家需要制定一个合理的复习计划，而且一定要紧跟考点制定复习策略，把书上的东西完全弄懂，技巧掌握一些，课外的翻译适当的训练，积极认真准备词汇，这样这门考试肯定可以通过。自考/成人高考有疑问、不知道如何选择主考院校及专业、不清楚自考/成考当地政策，点击底部咨询猎考网，免费领取复习资料：
tap dancing英 [tæp ˈdænsɪŋ] 美 [tæp ˈdænsɪŋ] n.踢踏舞I saw her tap dancing on our kitchen floor. 我看到她在厨房的地板上跳踢踏舞；We spend our whole lives tap dancing. 我们这辈子就像是在跳踢踏舞。
自考00087英语翻译是一门非常重要的课程，它不仅教授学生们基本的翻译技能，还提高了学生的英语水平，帮助学生掌握英语和中文之间的转换技巧，从而更好地应用英语。本文将对自考00087英语翻译的主要内容，课程目标，学习方法和学习成果进行详细介绍。1、自考00087英语翻译的主要内容自考00087英语翻译是一门英语翻译课程，该课程旨在提高学生的英语翻译技能。主要内容包括：翻译实践、翻译技巧和中英文翻译技能。学生在本课程中将学习如何将英语文本翻译成中文，将中文文本翻译成英语，以及如何熟练运用不同翻译方法，如释义翻译、句子翻译、语境翻译等。2、自考00087英语翻译的课程目标自考00087英语翻译的课程目标是培养学生的英语翻译能力，使学生具备熟练运用英语翻译技巧的能力，同时也培养学生的英语水平。3、自考00087英语翻译的学习方法为了实现自考00087英语翻译的课程目标，学生们需要结合实际，结合实践，加强实践，强化练习。学生需要熟悉英语语法和语言知识，熟练掌握语言技能，并在实践中加强练习。4、自考00087英语翻译的学习成果通过自考00087英语翻译的学习，学生可以掌握基本的英语翻译技巧，提高英语水平，掌握英语和中文之间的转换技巧，从而更好地应用英语。此外，学生还可以更深入地了解英语，更好地挖掘英语的文化背景，以及英语的文化差异。结论：自考00087英语翻译是一门非常有用的课程，它不仅可以提高学生英语翻译技能，还可以提高学生的英语水平，帮助学生更好地掌握英语和中文之间的转换技巧，从而更好地应用英语。本文详细介绍了自考00087英语翻译的主要内容、课程目标、学习方法和学习成果。自考00087英语翻译可以帮助学生提高英语翻译技能，提高英语水平，更好地掌握英语和中文之间的转换技巧，从而更好地应用英语。自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：
今天教务老师给大家收集整理了自考英语教材小学翻译，自考英语二原文和翻译的相关问题解答，还有免费的自考历年真题及自考复习重点资料下载哦，以下是全国我们为自考生们整理的一些回答，希望对你考试有帮助！自考英语翻译专业有些什么教材？我考过了,没有教材.主要靠平时累积知识才能考过.书上没有.2016年河北省自考英语本科00087英语翻译 用的教材是哪本？00087英语翻译英汉互译教程孟庆升张希春外语教学与研究出版社2014年版。望采纳，谢谢~本回答由网友推荐贵阳哪里有小学英语教材出售喷水池到师大路上的外文书店临汾小学用的哪种英语教材？应该是陕西省20113统一版的英语教材。祝你好运一生！点击好评，谢谢你！自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：
翻译为o-o-o-eight-seven.前两个可以念字母o或者zero