说实话它不是难，而是出的题让你感觉太主观了，好象有的根本不在大纲之内。但是，如果你有一些教学或者是学习经验，再加上请教一下你身边的名师，这些题不足为惧！
你又想别个给你建议，但是姿态又那么高！回答你的问题：第一，有用的相关交流区你是进不去的，那个都是一些内部群，只针对自己人开放。你加群也是想有问题能够有人给你，但是一般的群的人都想提问题，但是群里面是没的有能力的人来回答你的问题的！只有到学校，找老师！第二，你想找个专业对口的工作是不容易，因为你的基本功可能不足以支撑你的工作，而且全日制的英语毕业生相当多，因而竞争是非常激烈的。文凭只是一块敲门砖，而且相当的研究生、本专课毕业生的工作都不一定专业对口。你还是读的基础科段，等你上本科段的时候再考虑考研的事情，计划总是要一步一步来的！第三，既然你懂得英语四六级不对外考，那么你想考那就必须要进学校！川外的自考还可以，但是性价比不高，重师的性价就要高一些！但是重师只有本科段才有英语专业，学费是3500一年！综合起来，你专科可以读大自考，但是你要想考四六级那就必须到学校上学。挂靠基本上没的这种操作方式的，除非你给某个学校的自考班主任很熟，看别个愿不愿意帮你操作！第四，你选专业的方式有些随意，考起来难度相当的大！你要想在网上找个人指导你 ，那不可能，别人既不了解你的情况，又没的义务来指导你，而且这也是一个长期的过程！在现实中找个 熟识的心好的有见识的长辈去指导你，才有可能让你柳暗花明！第五，你确实想读英语专业，那么有这么几个练习基本功的途径：1，买磁带或CD来听，来练习自己 的口语，必须要把自己的发音练标准。2，必须背单词，扩大自己的词汇量！要想找好工作，一定要进做外贸工作的大公司！与人交流是最基本的能力，以上两条就是准备这个基本能力的，没的基本能力拿个文凭都没的用！第六，基本能力的锻炼建立在持之以恒，要是做不到，就是空搞灯了！以下是自考的专业计划表，看有没的用嘛！050201英语语言文学专业(本科)考试计划简表(2010年6月版) 29主考学校：四川外语学院序号 代码 课 程 名 称 学分 使 用 教 材 备 注 教 材 名 称 版 次 编 者 出 版 社 1 03708 中国近现代史纲要 2 《中国近现代史纲要》 2008年版 王顺生、李?捷 高等教育出版社 思想政治理论课2 03709 马克思主义基本原理概论 4 《马克思主义基本原理概论》 2008年版 卫兴华、赵家祥 北京大学出版社 3 00839 第二外语（俄语） 四选一 6 《俄语入门》（上、下册） 1986年版 周 鼎 外语教学与研究出版社 4 00840 第二外语（日语） 6 《大学日本语》（1～4册） 2005年版 王庭凯 四川大学出版社 5 00841 第二外语（法语） 6 《简明法语教程》（第二版）（上、下册） 2006年版 孙 辉 商务印书馆 2010.4用新教材6 00842 第二外语（德语） 6 《新概念德语》（一、二册） 2006年版 鲍士月、汤长兴 安徽科学技术出版社 7 00600 高级英语 12 《高级英语》（上、下册） 2000年版 王家湘 、张中载 外语教学与研究出版社 8 00087 英语翻译 6 《英汉翻译教程》 1999年版 庄绎传 外语教学与研究出版社 9 00602 口译与听力 6 《英语中级听力》《英语高级听力》《中级口译教程》（第三版） 2008年版 何其莘何其莘梅德明 外语教学与研究出版社外语教学与研究出版社上海外语教育出版社 10 00603 英语写作 4 《英语写作》 1999年版 杨俊峰 辽宁大学出版社 11 00604 英美文学选读 6 《英美文学选读》 1999年版 张伯香 外语教学与研究出版社 12 00834 英语经贸知识 九门选考三门 4 《国际商务英语》 2005年版 王学文 中国人民大学出版社 13 00094 外贸函电 4 《外贸函电》 2005年版 方春祥 中国人民大学出版社 14 00836 英语科技文选 4 《英语科技文选》 2000年版 李碧嘉 高等教育出版社 15 00830 现代语言学 4 《现代语言学》 1999年版 何兆雄、杨德明 外语教学与研究出版社 16 00831 英语语法 4 《现代英语语法》 2000年版 李基安 外语教学与研究出版社 17 00832 英语词汇学 4 《英语词汇学》 1999年版 张维友 外语教学与研究出版社 18 00833 外语教学法 4 《外语教学法》 1999年版 舒白梅、陈佑林 高等教育出版社 19 00837 旅游英语选读 4 《旅游英语选读》 1999年版 修月祯 高等教育出版社 20 00838 语言与文化 4 《语言与文化》 2000年版 王振亚 高等教育出版社 21 毕业论文 不计学分 合 计 58 注：实践课、论文、毕业考核等课程请直接到主考学校自考办报考。050207英语语言文学专业(基础科段)考试计划简表(2010年6月版) 30主考学校：四川外语学院序号 代码 课 程 名 称 学分 使 用 教 材 备 注 教 材 名 称 版 次 编 者 出 版 社 1 03706 思想道德修养与法律基础 2 《思想道德修养与法律基础》 2008年版 刘瑞复、李毅红 高等教育出版社 思想政治理论课2 03707 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 4 《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》 2008年版 钱淦荣、罗正楷 北京大学出版社 3 04729 大学语文 4 《大学语文》 2006年版 徐中玉、陶型传 华东师范大学出版社 公共课4 00794 综合英语(一) 10 《综合英语（一）》(上、下册) 2000年版 徐克容 外语教学与研究出版社 5 00795 综合英语(二) 10 《综合英语（二）》(上、下册) 2000年版 徐克容 外语教学与研究出版社 6 00593 听力 8 《英语听力》(上、下册) 1999年版 何其莘 外语教学与研究出版社 7 00594 口语 8 《英语口语教程》 1999年版 吴祯福 外语教学与研究出版社 8 00595 英语阅读(一) 6 《英语阅读(一)》 2006年版 俞洪亮 高等教育出版社 9 00596 英语阅读(二) 6 《英语阅读(二)》 2005年版 白永权 高等教育出版社 10 00597 英语写作基础 4 《英语写作基础》 1999年版 杨俊峰 辽宁大学出版社 11 00522 英语国家概况 4 《英语国家概况》 2005年版 余志远 外语教学与研究出版社 合 计 66
1，群号百度上不能发的吧，你加入我组建的自考团队吧。，一般私企都承认的，外企会特别青睐。可以考研，有些学校招本科自考生的（当然大专毕业2年后也能考研），你要去招考简章看看，文凭和一般的研究生一样的。3，英专只有四八级，确实可以挂到学校去考，川外的你去问下，一般直接找学校熟人报个名这样子的。4，自考本来就是鼓励在家自学的，有自控能力根本不用培训班，自考英语专业的前景可以去外企，国际导游，外贸，货代，国际会展等等，比较多。注意的就是要跨学科学点东西，确定就业方向了就要关注业内知识，毕竟业内专业英语书上是没有的。最后希望你顺利到达成功的彼岸。
自考的难度在成人教育中是最难的，主要是考试重点无法把握，复习范围比较大，但只要掌握复习方法，通过是没有问题。自考英语的语言学概论的复习方法：1、网上下载历年试卷和考试大纲，把答案在教材书上找出来。因为自考试题是从题库中出来的，往往会反复考到，只要把这些题目都背下来，一般及格没有问题。2、根据大纲复习，要求识记和掌握的重点背下来，就可以有好的成绩。3、考试时，要把名词解释当简答题回答，凡是能记住的内容只要卷面允许，都写上去。4、自考的题目范围广，但难度不大，所以要记住的内容比较多。
自考英语专业的学习内容有哪些？英语专业培养具有扎实的英语语言基础和比较广泛的科学文化知识，能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作的英语高级专门人才。自考英语专业学习内容：英语专业学生主要学习英语语言、文学，英美等英语国家历史、政治、经济、外交、社会文化等方面基本理论和基本知识，受到英语听、说、读、写、译等方面的良好的技巧训练，掌握一定的科研方法，具有从事翻译、研究、教学、管理工作的业务水平及较好的素质与能力。毕业生适合于外经贸各部委、贸易公司、涉外机构、外商投资企业、跨国公司、金融国贸等单位的文秘、翻译、业务人员或行政管理人员等工作，同时也适合于各级政府涉外部门、各类外向型企业或公司以及银行、保险、海关、边防、高等院校及科研部门工作等工作。自考英语专业（本科）要考的科目:中国近现代史纲要、马克思主义基本原理概论、第二外语（德语）、第二外语（法语）、西班牙语、日语（一）、俄语（一）、第二外语（韩语）、高级英语、英美文学选读、英语翻译、英语写作、英语听力、英语口译、旅游英语选读、外贸函电、外语教学法、现代语言学、英语词汇学、英语科技文选、英语语法、语言与文化、外刊经贸知识选读、国际商务英语、英语毕业论文。自考/成人高考有疑问、不知道如何选择主考院校及专业、不清楚自考/成考当地政策，点击底部咨询猎考网，免费领取复习资料：
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自考英语专业本科课程有哪些？ 自考本科英语专业必考课程：高级英语（一）、高级英语（二）、翻译、英语语言学、英语词汇学、英语高级听力、英美报刊选读、英国文学选读、美国文学选读、英语论文写作、中学英语教学法（小教）、外语教学心理学、毕业论文。 自考本科英语专业选考课程：第二外语（日语）、第二外语（法语）、英语（一）。 自考本科英语专业加考课程：基础英语（一）、基础英语（二）、基础英语（三）、英语阅读（一）、英语听力、英语口语。 自考英语专业就业前景怎么样？ 英语专业有四个就业方向，教育方向，可以到中小学、幼儿园、英语培训机构等从事教育工作，也可以到企事业从事翻译和外贸工作；国际商务管理方向，可以在贸易公司、外商投资等企业从事翻译、文秘等工作；翻译方向，可以在涉外机构、保险、银行等部门从事翻译、研究等工作；旅游方向，也可以到旅行社等从事导游、经营管理等工作。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：
今天教务老师给大家收集整理了自考教材分析句子成分的相关问题解答，还有免费的自考历年真题及自考复习重点资料下载哦，以下是全国我们为自考生们整理的一些回答，希望对你考试有帮助！请问谁有自考本科00821现代汉语语法研究的复习资料？百度文库有很多复习资料，可以下载的课程内容与考试要求第一章语法单位一、考核知识点语素的概念、语素的特点及其与汉字的关系确定词的方法词组的结构类型的功能类型句子的结构类型和功能类型二、考核要求语素的概念、语素的特点及其与汉字的关系1、识记：语素；自由语素；粘着语素；定位语素；不定位语素。2、领会：现代汉语语素的特点及其与汉字的关系。确定词的方法1、识记：词；单纯词；合成词；成语语素；不成词语素。2、领会：词与语素的关系；确定词的主要方法及其存在的问题。词组的结构类型的功能类型1、识记：词组。2、领会：词组的结构类型；偏正结构中修饰语和中心语之间意义上的联系；述宾结构中宾语的意义类型；连谓结构中动词之间的关系；词组构成的层级性。3、运用：能把词组从结构和功能两个方面进行分类；能运用层次分析法分析词组的结构层次。句子的结构类型和功能类型1、识记：句子；主谓句；非主谓句；复句2、领会：句子的特点；句子和词、词组的区别；句子的结构分类；句子的功能分类。第二章词的构造一、考核知识点句法和词法的区别合成词的构造方式复杂的合成词的构词方式和构造层次二、考核要求句法和词法的区别1、识记：句法研究；词法研究；合成词的构造方式。合成词的构造方式1、识记：研究重叠式合成词应该注意的问题；附加；词缀；词根；前缀；后缀；复合；复合词；2、领会：重叠式合成词和叠音词的区别；词缀和非词缀的区分；常用前缀和后缀的意义和作用；区分复合词和句法结构的方法。3、运用：能具体分析重叠式合成词的结构类型和语音特征、基式和重叠式的语法功能的异同、重叠式的语法意义；能够辨别复合词的结构关系；复杂的合成词的构词方式和构造层次1、领会：复杂合成词的层次；并立式复合词和联合结构的区别。第三章词类一、考核知识点划分词类的根据词类的共性和个性词的兼类问题实词和虚词的区别体词和谓词二、考核要求划分词类的根据1、识记：语法功能；词类；2、领会：划分词类的依据。词类的共性和个性1、领会：词类共性和个性的相对性。词的兼类问题1、领会：兼类问题和词义分析的关系。实词和虚词的区别1、识记：实词；虚词。2、领会：实词和虚词的区别。体词和谓词1、识记：体词；谓词。2、运用：能够正确区分词类。第四章体词一、考核知识点名词的语法特点和名词的分类处所词的类别时间词的语法特点方位词的类别和用法数词的类别和构造量词的类别数量词的语法性质区别词的语法特点和意义特点二、考核要求名词的语法特点和名词的分类1、识记：体词包含的词类；2、领会：名词的语法特点；名词按照它与量词的关系分出来的类别。处所词的类别1、识记：处所词。2、领会：处所词所包含的类别及其特点。时间词的语法特点1、领会：时间词的语法特点。2、运用：能够区分时间词和其他表示时间的词。方位词的类别和用法1、领会：方位词的类别；合成方位词的构成方式；方位词的用法。数词的类别和构造1、识记：系位构造；系位组合；复杂的系位构造；2、领会：数词的类别；“二”和“两”用法上的区别；概数词“多”和“来”在系位组合中的位置。3、运用：能够分析数词的构成方式；能够正确使用“二”和“两”。量词的类别1、识记：量词2、领会：量词的分类及其各自特点。数量词的语法性质1、识记：数量词。2、领会：数量词的语法特点。区别词的语法特点和意义特点1、识记：区别词。2、领会：区别词和形容词的区别；区别词的语法特点和意义特点。第五章谓词一、考核知识点动词和形容词的区分动词的分类动词的重叠和动词后缀性质形容词和状态形容词名形词谓词的体词化二、考核要求动词和形容词的区分1、识记：状态形容词；性质形容词。2、领会：划分动词和形容词的标准；动词的类别；动词宾语的类别；形容词的重叠式和动词的区分。3、运用：能够运用动词和形容词的区分标准具体分析、区别动词和形容词。动词的分类1、识记：体宾动词；谓宾动词；真谓宾动词；准谓宾动词；名动词。2、领会：动词分类所依据的标准；及物动词和不及物动词的区别；名动词的语法特征；助动词的语法特点；常用助动词的用法。3、运用：能根据语料具体分析名动词的语法特点；能够区分同形的一般动词和助动词、形容词和助动词。动词的重叠和动词后缀1、识记：时量；动量。2、领会：动词重叠式的语法功能和意义；常用动词后缀的语法功能和语法意义。3、运用：区分动词后缀“了”和语气词“了”；区分动词后缀“过”和动词“过”。性质形容词和状态形容词1、识记：状态形容词所包含的类别。2、领会：性质形容词和状态形容词在语法功能和语法意义上的区别。名形词1、领会：名形词的特点；“多”和“少”的语法功能的特点。谓词的体词化1、运用：能具体分析谓词体词化的方法。第六章代词一、考核知识点代词的性质和分类人称代词的语法功能常用指示代词的用法学用疑问代词的用法二、考核要求代词的性质和分类1、识记：代词的类别；根据代词的语法功能划分出来的类。2、领会：代词的性质。人称代词的语法功能1、领会：人称代词的语法功能；常用人称代词意义和用法。2、运用：能正确运用人称代词。常用指示代词的用法1、领会：常用指示代词的意义和用法。2、运用：能够区分zhe-zhei、na-nei用法上的异同。学用疑问代词的用法1、领会：常用疑问代词的意义和用法；疑问代词的非疑问用法。第七章主谓结构一、考核知识点主语和谓语的关系主语的类型谓语的类型二、考核要求主语和谓语的关系1、领会：汉语主语和话题的关系。2、运用：能从结构、语义和表达三个不同的方面来考察主语和谓语的关系。主语的类型1、识记：主语的类型。2、领会：时间词、处所词做主语和做状语的区别；主语指受事、与事或工具的主谓结构的特点；主语和宾语位置上的谓词不看成是名词的理由。谓词性成分充任的主语的类型。谓语的类型1、领会：体词性谓语的类型以及各自的语法特点；性质形容词和状态形容词做谓语的区别；动词谓语“是”所带的宾语类型以及主语和宾语之间的关系；主谓结构作为主的主谓结构中，大主语和小主语之间的意义关系。主谓结构作主语、宾语和主谓短语作谓语的区别；由“的”的结构组成的判断句的类型和特点。2、运用：能具体分析各类谓语的语法特点。第八章述宾结构一、考核知识点述语和宾语主宾语和施受关系粘合述宾结构和组合式述宾结构特殊的述宾结构二、考核要求述语和宾语1、领会：主语和谓语、述语和宾语的关系；述语和宾语之间意义上的联系；能带宾语的动词和动词性结构。主宾语和施受关系1、领会：主语、谓语和施事、受事概念的区别；主语、宾语的划分和施事、受事的关系；不同的句法结构里的主语、宾语和施事、受事之间的关系。粘合述宾结构和组合式述宾结构1、识记：粘合式述宾结构；组合式述宾结构。2、领会：粘合式述宾结构和组合式述宾结构作定语的差异；述宾式复合词的特点。特殊的述宾结构1、识记：处所宾语；时间宾语；准宾语所包含的类别；双宾语；近宾语；程度宾语。2、领会：区分广义处所宾语和狭义处所宾语；能够带狭义处所宾语的动词的特点；存现宾语的类型以及各自的特点；动量词的特点；动量宾语、时量宾语和数量宾语的语法特点；双宾语格式的主要类型；虚指宾语的种类以及他们在词类分析中的作用；程度宾语的种类及特点；谓词性宾语和述语之间的意义关系；指称性宾语和陈述性宾语的区别。3、运用：会用转换法区分存现宾语和非存现宾语；能根据语料分析宾语的语法特点和意义特点。第九章述补结构一、考核知识点粘合性述补结构和组合性述补结构结果补语趋向补语由“到”字做补语组成的述补结构可能补语状态补语程度补语补语的引申意义和述补结构的紧缩形式二、考核要求粘合性述补结构和组合性述补结构1、识记：组合式述补结构；粘合式述补结构。2、领会：补语和宾语的区别；组合式述补结构的种类。结果补语1、领会：能带结果补语的动词；带结果补语的述补结构的语法功能；带结果补语的述补结构和述补式复合词的区别。趋向补语1、识记：趋向补语。2、领会：趋向补语带宾语的情况；趋向补语和宾语的位置关系；包含复合趋向补语的述补结构所带宾语的位置以及决定这类格式里宾语位置的因素。由“到”字做补语组成的述补结构1、领会：由“到”字做补语组成的述补结构带宾语的情况。可能补语1、领会：可能补语的肯定式和可能补语的否定式；结果补语、趋向补语和可能补语的区别；在表示可能的述补结构里的宾语的位置；可能补语的“得”和状态补语“得”的区别。状态补语1、领会：形容词做状态补语的两种情况；动词和动词性结构做状态补语的情况；主谓结构做状态补语的格式。2、运用：会区别可能补语和状态补语。程度补语1、领会：程度补语的特点；程度补语和其他补语的区别。补语的引申意义和述补结构的紧缩形式1、领会：常见补语的引申意义；带状态补语的述补结构中，述语后边的“得”省略的条件。一、考核知识点修饰语和中心语定语和状语的区分同谓性偏正结构准定语粘合式偏正结构和组合式偏正结构多项式偏正结构定语的次序和中心语二、考核要求修饰语和中心语1、识记：修饰语和中心语的意义上的联系。定语和状语的区分1、领会：定语和状语区分的困难；书面语上的“的”和“地”与定语和状语的关系；定语带“的”和不带“的”的情况；定语带“的”和不带“的”在意义上的差异。2、运用：能够区分定语和状语同谓性偏正结构1、识记：同位性偏正结构的几种类型。2、领会：同位性偏正结构的特点。3、运用：能够区分同位性偏正结构和非同位性偏正结构。准定语1、识记：准定语。2、领会：三类准定语的语法特点。粘合式偏正结构和组合式偏正结构1、识记：粘合式偏正结构；组合式偏正结构的种类。2、领会：粘合式偏正结构的功能；组合式偏正结构的组合特点；组合式偏正结构和粘合式偏正结构在构成上的差异。多项式偏正结构1、识记：多项式偏正结构。2、领会：多项式偏正结构的形式。定语的次序1、领会：观察定语次序的方法；定语的排列次序。状语和中心语1、领会：状语的性质和种类；由副词以外的词以及某些词组转化成的副词性成分做状语的情况；形容词做状语受到的限制。第十一章联合结构一、考核知识点并列成分的连接体词性联合结构和谓词性联合结构联合结构的逻辑意义二、考核要求并列成分的连接1、识记：联合结构。2、领会：并列成分的连接方式。体词性联合结构和谓词性联合结构1、运用：区分体词性联合结构和谓词性联合结构。联合结构的逻辑意义1、领会：以联合结构为成分组成的句语结构的类型；“或、或者、或是”与“和、跟、同、与、及”表示的逻辑意义的不同。第十二章连谓结构一、考核知识点连谓结构的性质和构造连谓结构中，N和V2意义上的联系V1带“着”或“了”的连谓结构由动词“来”“去”组成的连谓结构由动词“是”组成的连谓结构由动词“有”组成的连谓结构由动词“给”组成的连谓结构二、考核要求连谓结构的性质和构造1、识记：连谓结构。2、领会：连谓结构的种类；连谓结构的构成方式。3、运用：区分连谓结构和并列的动词结构以及包孕的动词结构。连谓结构中，N和V2意义上的联系1、领会：有的连谓结构中，N和V2意义上的各种联系；N是受事的格式中V的类别。V1带“着”或“了”的连谓结构1、领会：V1带“着”或“了”的连谓结构表义上的差异。由动词“来”“去”组成的连谓结构1、领会：由动词“来”“去”组成的连谓结构在结构上和表义上的特点。由动词“是”组成的连谓结构1、领会：由动词“是”组成的连谓结构在结构上和表义上的特点。由动词“有”组成的连谓结构1、领会：由动词“有”充任V1的连谓结构的类型及判断方法。由动词“给”组成的连谓结构1、领会：由动词“给”组成的连谓结构的基本格式；三种基本格式之间的转换关系。第十三章介词一、考核知识点介词和动词介词和介词结构常用介词分析二、考核要求介词和动词1、领会：动词和介词的联系和区别。介词和介词结构1、识记：介词宾语的类别；介词结构。2、领会：介词结构和连谓结构的关系；有的介词结构加上“的”的功能。常用介词分析1、领会：“跟、和、同”作为介词和作为连词的区分；能够放在介词“跟、和、同”组成的连谓结构里的谓词的类型；“跟”和“一样”连用的格式的结构类型；“被、叫、让”的作用；“被、叫、让”和宾语以及和主语的搭配关系；“给”的两种用法；“给”用在祈使句中受到的限制；“给”字宾语的省略情况；介词“在”组成的介词结构在连谓结构里的位置；“把”字组成的连谓结构对动词的限制；“把”字所带的宾语的类别；“把”字句和受事主语句的关系；“比”字句的结构和语义特点；介词“连”在句子构造上的作用。2、运用：能够区分介词的“跟、和、同”和连词的“跟、和、同”。第十四章副词一、考核知识点副词和形容词副词后缀“的”重叠式副词范围副词程度副词时间副词否定副词二、考核要求副词和形容词1、领会：副词和形容词的区别。2、运用：能够区别副词和形容词。副词后缀“的”1、领会：副词带“的”的情况；书面语中，名词和动词加上副词后缀“的”转为副词的情况；“的”字结构和带“的”的副词的区别。重叠式副词1、领会：副词重叠和形容词重叠在语法功能上的差异。2、运用：能区分重叠式副词和叠音形式。范围副词1、领会：范围副词的种类；常见范围副词语法功能和意义的区别。程度副词1、领会：常见程度副词语法功能的差异。时间副词1、领会：常见时间副词意义上的差异；时间副词的引申用法。否定副词1、领会：否定副词的语法功能。第十五章疑问句和祈使句一、考核知识点疑问句的种类祈使句的特点二、考核要求疑问句的种类1、领会：疑问句的种类；各类疑问句在句法上的特点。2、运用：能够区分各类疑问句。祈使句的特点1、领会：祈使句的特点；祈使句的肯定式和否定式。第十六章语气词一、考核知识点语气词的组合层次常用语气词的用法句中停顿和语气词二、考核要求语气词的组合层次1、领会：语气词的组合层次；语气词的连用；语气词的分类；语气词在句子里出现的顺序。2、运用：能够识别语气词。常用语气词的用法1、领会：表示时态的语气词的用法；表示疑问和祈使语气的语气词的用法；表示说话人态度和感情的语气词的用法；语气词跟在其他音节之后，受前一个音节韵母影响而产生的音变现象。2、运用；能够区分语气词“了”和动词后缀“了”。句中停顿和语气词1、领会：语气词用在句中停顿地方的作用。第十七章复句一、考核知识点单句和复句分句之间的关系复句和连词二、考核要求单句和复句1、领会：什么叫复句；单句和复句的关系；连词在句法结构分析中的地位；定位分句和不定位分句。分句之间的关系1、领会：分句之间的意义联系及其表现形式。复句和连词1、领会：连词在复句中出现的位置；连词位置和复句意义的关系。第十八章省略和倒装一、考核知识点省略倒装二、考核要求省略1、识记：省略。2、领会：省略和非主谓句的区别。3、运用：能够区分省略和非省略。倒装1、领会：倒装的种类。2、运用：能够判断倒装句。有关说明和实施要求为了使本大纲的规定在个人自学、社会助学和考试命题中得到贯彻和落实，现对有关问题说明如下：一、关于考核要求的说明为了使考试内容具体化和考试要求具体化，本大纲对各个章节的考核目标作了比较具体的规定。这样做的目的，不外是想使自学者更有目的地系统学习教材，使社会助学能够有针对地进行辅导，使考试的命题有章可循。本大纲在考核要求中，按照识记、领会和运用三个层次规定其应达到的能力层次要求，具体的要求是：1、识记——能知道有关的名词、概念、知识的意义，并能正确地表述。2、领会——在识记的基础上，能全面地把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有关概念、原理、方法的区别与联系。3、运用——在领会的基础上，能运用基本概念、基本原理、基本方法分析和解决有关的理论和实际问题。“运用”又可分为“简单运用”和“综合运用”两个能力层次。“简单运用”是指在领会的基础上，能用学过的一、两个知识点分析和解决简单问题；“综合运用”是指在简单运用的基础上，能用学过的多个知识点综合分析和解决比较复杂的问题。二、关于自学教材江苏省汉语言文学专业现代汉语语法研究课程使用的教材是朱德熙先生的《语法讲义》，商务印书馆1982年9月第1版。三、关于自学方法现代汉语语法研究课程有很强的系统性，它不仅表现在和其他相关课程的关系上，更表现在其内部的一致性上。朱德熙先生的语法讲义用结构主义的方法分析汉语，取得了丰硕成果。考生在自学的过程中应该认真领会、掌握朱德熙先生分析问题和解决问题的方法，把握教材的内在结构，而不是孤立地背一些概念和名词。在三个能力层次中，领会是关键。只有理解了的东西才能记得牢，也只有理解了的东西才能用得好。要注意把语言规律的理解和语言事实的掌握联系起来；用材料来支撑观点，用观点来统领材料。想考英语自考，选考课分三组，选哪一组比较容易考呢？第一组，因为它不需要专业知识，是纯考英语能力的，也不用背在二、三组中需要背的科技类、经贸类等的专业的长、难词。在英语专业辅导班中，老师大多对于第一组中的知识了解得多，报辅导班也好找。真正擅长于专业类英语的老师也难找。1.现代语言学本课程的具体要求是：比较全面，比较系统地了解现代语言学这一领域的研究成果，以及一些最主要，最有影响的语言学理论和原则，从而加深对人类语言这一人类社会普遍现象的理性认识，并具备一定的运用语言学理论解释语言现象，解决具体语言问题的能力，提高自身的语言修养和学习语言的能力。本课程基本上是一门知识性的课程，需要学生记忆的内容比较多。本课程共有十章，每一张分别介绍语言学的一个分支学科或一个研究侧面所取得的主要研究成果，主要理论，原则和研究方法。在学习过程中要注意抓住重点，着重掌握和每个题目有关的基本概念和基本理论，在理解，消化的基础上记忆，切忌死记硬背。2.英语语法词性一、实词：二、虚词：三、判断词：四、其他：句子成分一、主语：二、谓语：三、宾语：四、定语：五、状语：六、补语：七、表语：动词时态一、一般现在时：二、一般过去时：三、一般将来时：四、一般过去将来时：五、现在进行时：六、过去进行时：七、将来进行时：八、过去将来进行时：九、现在完成时：十、过去完成时：十一、将来完成时：十二、过去将来完成时：十三、现在完成进行时：十四、过去完成进行时：十五、将来完成进行时：十六、过去将来完成进行时：动词语态一、主动语态：二、被动语态：基本句型结构一、简单句：1.主语+谓语：2.主语+连系动词+表语：3.主语+谓语+宾语：4.主语+谓语+宾语+宾语：5.主语+谓语+宾语+宾补：It引导结构：二、并列句：三、复合句：1、名词性从句：1）主语从句：2）宾语从句：3）表语从句：4）同位语从句：5）名词性that-从句：6）名词性wh-从句：7）if,whether引导的名词从句：2、定语从句：3.、状语从句：英语倒装主谓一致独立主格一、概说二、构成三、句法功能英语中不存在属格3.英语词汇学英语词汇学是以现代语言学理论为指导，以英语词汇为研究对象的课程。主要内容有词的基本知识，词的形态结构，词的构成方式，词的意义及语义关系，英语词汇的来源与发展，词义的变化，习语及词典知识。英语词汇学以传授英语词汇的基本理论和基本知识为任务，属于理论知识课。但是，其实践性很强，因为词汇本身是构成语言的具体材料，在传授理论的过程中必然要涉及丰富的语言材料和大量的词语例证。设置本课程的目的要求：是自学应考者对英语词汇学具有比较系统，比较完整的知识，比较深入地了解英语词汇的现状及其历史演变过程，并能对现代英语词汇发展所出现的现象作出分析和解释，提高词语的理解，释义和综合运用的能力，以便毕业后能够较好地适应工作的需要。4.外语教学法请自己再查查==自考用人教版教材可以吗自考教材有什么？自考用人教版教材可以吗自考那要看你是要考成教呢?还是自考。分析句子成分WithinGreatBritainformanyyWithin Great Britain for many years now,介语短语作地点、时间状语there has been a growing movement to make the most of its cultural diversity —存在句式构成主句to see it as it really is:不定式短语，与”to make the most of its cultural diversity”可以共同视为主语补足语a nation of different countries held together by a common language and culture。自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：
在复习时，从内容上来说，尽量选择与课文关系密切的内容来复习。这样，不仅完成课文的的复习任务，而且可以有助于自己形成迁移的能力。另外，每次复习的内容不要太多，量要适当，要注意语文、数学等学科之间的交错进行，尽量不要针对一门学科集中较长时间进行复习，否则容易引起疲劳，复习效果也不太理想
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自考考试大纲有用吗？自考考试大纲很重要。在考试大纲中，要求考生理解，掌握、综合应用的内容，一般是考试内容。相反，只有考生需要知道的不一定是考试内容。所以大纲是考试的关键！考生千万不可以忽视自考大纲的作用，各省教育考试院每年考试前都会公布自考大纲，因为自考大纲规定了考试的内容，并且把自考的知识点分成了不同等级。考生可以结合自考大纲，在考试教材上勾出知识点，把整部教材都划完重点以后，还可以在每一个重点前，加上编号。这样，你就能知道整本教材一共有多少个重点需要你记忆的。其中，识记、领会、应用各多少个。这样有助你安排复习计划，大概计算出每天能记忆多少个。如何复习自学考试1.合理安排时间早起半小时和晚睡半小时，加起来1个小时，这两段是较佳的记忆时间，各位小伙伴们可以利用这段“黄金时间”来记忆。另外也可以充分利用零碎时间复习。比如说用路上、车上、床上等零碎时间，这样会挤出更多的时间学习。2、结合大纲抓住重点复习通常报考自学考试的人都是在职工作人员，平常上班加班应酬等都要花费很多时间，学习的时间本来就不多，所以不可能把教材全部都仔细看一遍。考生可以参考考试大纲，抓住重点知识加强学习，因为自考的答案大部分都来自考试大纲，可谓“官方攻略”。3、多刷历年真题只看不练效果不大，一边复习一边刷题可以帮助考生巩固记忆考点，熟悉考试题型。有的考生不喜欢题海战术，但是自考的题目、考点很多都会重复考，刷题可以说对于时间不多的考生来说不失为一种查漏补缺的好方法。4、知识点要联系实际复习时一定要立足于教科书，将凌乱的、分散的知识点置于具体事例上。从不同的角度进行联想，有利于加深对本质和原因的认知，一举两得。要将理论知识与实践结合起来，才能更好的理解知识点，深化记忆。推荐阅读：各省自学考试报名时间及入口汇总各省自考准考证打印时间及入口汇总各省自学考试成绩查询时间及入口汇总自考/成人高考有疑问、不知道如何选择主考院校及专业、不清楚自考/成考当地政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：
外语专业学生主要要考英语专业四级和八级,口译证书,商务英语证书等.第二外语很重要啊,如果这门考试不过,很难拿到学士学位证书.现在小语种很吃香,如果你学日语可以去考日语等级测试考试,一共分四级,一级是最高等级.如果学法语一样可以去考法语等级考试.最好拿到二、三级证书,这样在找工作中比较有优势.平时学习中,综合英语很重要,主要抓知识点.写作也要经常锻炼.大三时,会学到英美文学欣赏,如果你对这门课感兴趣可以多看一些英美经典文学著作(如小说等).这对你的文化修养是一个很好的提高.毕业后,你可以去沿海公司应聘做翻译或商务秘书,跟单员,书面翻译等.如果你考了教师资格证,可以去中小学当老师.
我也是英语专业的，马上就毕业了，学习方面首先就是基础的提高，比如综合英语，语法，口语，听力等方面的学习，考证的话本专业就是专四和专八了，这是必须的，也可以考考大四和大六练练，还有PETS，有取代大四大六的趋势，如果毕业后想从事有关本专业的工作，比如商务，可以考BEC等，具体上网查，二外么，如果想考本专业的研究生，那就要好好学了，如过不考，那就考试别挂就好。口语交际能力是很重要的，即使你有一堆证，说不出来也是没用，学精了，就业还是不错的！
自考考试大纲重要吗？
自考考试大纲是重要的，考试大纲中要求考生理解、掌握、综合运用的内容，一般均为考试内容。反之，只需要考生了解的内容，不一定是考试的内容。因此大纲就是考试重点！
高等教育自学考试具有考试周期长;考试专业、科目多的特点，大部分科目考试教材及大纲几年才会更新、改变。考生在报考时需注意以下几点：
1、各门课程考试采用的考试大纲、教材的版本等信息。
2、自学考试课程考试大纲是在专业考试计划的基础上，按照自学考试的特点，明确课程内容和规定考试标准的文件;是具体指导个人自学、社会助学、课程考试命题、编写教材和自学指导书的依据。
3、各门考试课程均有课程自学考试大纲。考生在自学过程中，一定要读懂开考课程的考试大纲要求，什么是识记的内容，什么是了解的内容，什么是理解的内容，什么是要掌握的内容，什么是综合运用的内容，什么是需要教材以外补充的内容，考试大纲都作了明确的规定。考试大纲中要求考生理解、掌握、综合运用的内容，一般均为考试内容。反之，只需要考生了解的内容，不一定是考试的内容。
4、个别情况下，有的开考课程有教材，但大纲暂时未出版，针对这样的情况，考生要以该课程教材的重点部分作为自学的主要内容，因为该教材的重点部门是作为考试的内容。
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考试前需要准备的是个人的资料，但是在复习期间还是需要自己去找复习的材料的，当然对于文化课的数学，英语等只要在网上查一下版本即可。1.找到寻找依据。自学考试考生在进行成考，数学复习时衣服要记得重点掌握计算极限的基本方法；自学考试复习英语时候重点注意积累自己的词汇量以及一些英语常用例句，语文复习时候一定要提高自己的逻辑能力和书写基本功。2.自学考试到往年的测试题目考试大纲，关于成人自学考试大纲寻找，最好是得到最新版的复习大纲内容网上预订。自学考试，在下功夫复习的同时还要做一定量的往年试题。这些试题的知识点选取、试题的综合程度以及难易程度对于准确理解考试要求，做好考前复习极具参考价值。
自学考试的考试大纲在网上就可以找到，登录当地的教育考试网或自考网，上面有考试大纲和历年的试卷。自考的复习方法：1、网上下载历年试卷和考试大纲，把答案在教材书上找出来。因为自考试题是从题库中出来的，往往会反复考到，只要把这些题目都背下来，一般及格没有问题。2、根据大纲复习，要求识记和掌握的重点背下来，就可以有好的成绩。3、考试时，要把名词解释当简答题回答，凡是能记住的内容只要卷面允许，都写上去。4、自考的题目范围广，但难度不大，所以要记住的内容比较多。