那你就多做做历年试题
自考数据库系统原理历年真题如下：
（1）试为该图书借阅系统设计一个ER模型，要求标注联系类型，可省略实体属性。
（2）根据转换规则，将ER模型转换成关系模型，要求标注每个关系模式的主键和外键（如
果存在）。
关于数据库的介绍如下：
数据库是存放数据的仓库。它的存储空间很大，可以存放百万条、千万条、上亿条数据。但是数据库并不是随意地将数据进行存放，是有一定的规则的，否则查询的效率会很低。当今世界是一个充满着数据的互联网世界，充斥着大量的数据。
即这个互联网世界就是数据世界。数据的来源有很多，比如出行记录、消费记录、浏览的网页、发送的消息等等。除了文本类型的数据，图像、音乐、声音都是数据。
数据库是“按照数据结构来组织、存储和管理数据的仓库”。是一个长期存储在计算机内的、有组织的、可共享的、统一管理的大量数据的集合。
在数据库的发展历史上，数据库先后经历了层次数据库、网状数据库和关系数据库等各个阶段的发展，数据库技术在各个方面的快速的发展。
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今天教务老师给大家收集整理了自考企业制度设计教材，会计设计制度自考历年真题的相关问题解答，还有免费的自考历年真题及自考复习重点资料下载哦，以下是全国我们为自考生们整理的一些回答，希望对你考试有帮助！请问自考工商企业管理需要哪些教材？序号课程代码课程名称考核方式教材名称出版社版本作者教材类型考试大纲教材使用状态教材开始使用日期教材结束使用日期103706思想道德修养与法律基础笔试思想道德修养与法律基础高等教育出版社2008年版刘瑞复李毅红国家统编教材有在用2008-11-01203707毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论笔试毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表‘重要思想概论北京大学出版社2008年版钱淦荣罗正楷国家统编教材有在用2008-11-01300009政治经济学笔试政治经济学原理经济科学出版社2004年版卫兴华顾学荣国家统编教材有在用2008-11-01400020高等数学笔试高等数学微积分武汉大学出版社2004年版章学诚国家统编教材有在用2008-11-01504729大学语文笔试大学语文华东师范大学出版社2006年版徐中玉陶型传国家统编教材有在用2008-11-01610018计算机应用基础非笔试计算机应用基础人民邮电出版社2007年版赵鸿德唐小毅王鲁滨北京市指定教材有在用2008-01-01700041基础会计学笔试基础会计学中国财政经济出版社2004年版王俊生国家统编教材有在用2008-11-01800065国民经济统计概论笔试国民经济统计概论中国人民大学出版社2004年版黄书田国家统编教材有在用2008-11-01900043经济法概论笔试经济法概论中国财政经济出版社2004年版刘文华国家统编教材有在用2008-11-011000144企业管理概论笔试企业管理概论武汉大学出版社2005年版刘仲康国家统编教材有在用2008-11-011100012英语笔试大学英语自学教程高等教育出版社1999年版高远国家统编教材有在用2008-11-011200145生产与作业管理笔试生产与作业管理中国财政经济出版社2007年版张仁侠国家统编教材有在用2008-11-011300058市场营销学笔试市场营销学武汉大学出版社2004年版郭国庆李先国国家统编教材有在用2008-11-011400055企业会计学笔试企业会计学中国财政经济出版社2004年版方正生国家统编教材有在用2008-11-011500146中国税制笔试中国税制武汉大学出版社2008年版郝如玉国家统编教材有在用2008-11-011600147人力资源管理笔试人力资源管理(一)高等教育出版社2004年版孙建敏国家统编教材有在用2008-11-011700148国际企业管理笔试国际企业管理中国财政经济出版社2000年版徐子健国家统编教材有在用2008-11-01?zydm=01A0103&title=zyjs自考企业会计准则与制度这门科目有资料吗？自考00055《企业会计学》历年真题答案百度网盘免费资源在线学习提取码:ef3v自考00055《企业会计学》历年真题答案[真题]2017年04月自学考试00055《企业会计学》历年真题.doc[真题]2016年10月自学考试00055《企业会计学》历年真题.doc[答案]2017年04月自学考试00055《企业会计学》历年真题答案.pdf[答案]2016年10月自学考试00055《企业会计学》历年真题答案.pdf[答案]2016年04月自学考试00055《企业会计学》历年真题答案.pdf自考用人教版教材可以吗自考教材有什么？自考用人教版教材可以吗自考那要看你是要考成教呢?还是自考。自考会计有哪些教材？你可以上你所在省的自考网上看一下上面都有介绍哪个学校开考该专业,考该专业要考哪些具体课程的详细介绍自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：
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答：南京艺术学院编 （高纲号 0719）一、课程性质及其设置目的与门槛 《设计原理》课程是江苏省高等教育自学考试艺术设计专业的必修课，是检验应考者对艺术设计理论的掌握状况 而设置的一门基础理论课程。设置本课的详细 目的和门槛 ：《设计原理》触及 的内容主要包括 艺术设计的动力因、目的因、限制因、资源因等方面，门槛 考生对其中重要的概念有较为精确 的掌握 ，对各个关节点有明晰 的看法 与了解 ，从而为艺术设计创作与相关理论研究打下坚实的基础。二、考试目标（考核要点）（一）设计的动力因考核要点：门槛 应考者重点看法 教学材料 中关于艺术设计发生 缘由 的剖析 ，设计的本体剖析 ，设计的主体剖析 ，对艺术设计的性质与特征有所掌握 。重点学习设计的定义、设计的实质 特征、艺术设计的分类、设计师的素质等有关理论。（二）设计的目的因考核要点：门槛 应考者重点理解 教学材料 中关于设计的功用 性、易用性、高兴 性理论，对学习艺术设计这门课程的目的和设计创作的艺术准绳 有所掌握 。重点学习设计的功用 美、人体工效学、普适设计、设计的方式 美、等有关理论。（三）设计的限制因考核要点：门槛 应考者重点理解 教学材料 中关于与艺术设计相关的一些难题 ：消费伦理与环境伦理，对艺术设计创作的伦理准绳 有所掌握 。重点学习绿色设计、可持续开展 等有关理论。（四）设计的资源因考核要点：门槛 应考者重点理解 教学材料 中关于 设计资源的特征、类型、办法 以及相关的文明 产业资源，对艺术设计创作中合理利用各种资源的准绳 有所掌握 。重点学习设计资源的特征、类型、设计资源的办法 论等有关理论。三、有关阐明 和施行 门槛 为了使大纲的规则 在个人自学、社会助学和考试命题中拿到 贯彻和落实，特作如下阐明 ，并提出施行 意见。（一）关于考试目标的阐明 为了使考试内容详细 化和考试要点规范 化，本大纲列出涵盖一切 考试内容的提纲。目的在于使自学应考者可以 进一步明白 考试范围和内容，更有目的的系统学习本课程，也使社会助学者可以 更片面 地有针对性地分层次进行辅导。同时，它也使考试命题可以 愈加 明白 其范围，从而较精确 地安排题目 的知识才能 层次的精确 度。本大纲在考试要点中没有细分层次，考试要点只是协助 考生指点 学习的重点，并不是考试范围的减少 ，其动身 点在于《艺术设计概论》是一门理论性较强的科目，学生在掌握这些知识时应尽可能在了解 的状况 下片面 掌握。（二）关于自学教学材料 本课程运用 教学材料 为：《设计原理》，黄厚石、孙海燕著，东南大学出版社，2019年。（三）自学办法 与社会助学提示1、无论是自学还是社汇集 中辅导，都应该以教学材料 为基础，以大纲所开列的考试要点为重点。学术界有争议和尚无定论的难题 通常 不会门槛 学生答复 。假如 有所触及 ，以教学材料 为规范 答案。2、要正确处置 重点与通常 的关系，课程内容有重点和通常 之分，但考试内容是片面 的，而且重点与通常 是相互影响的，不是截然分开的。考生和社会助学者应片面 系统地学习教学材料 ，掌握片面 知识点，在此基础上再突出重点，切勿孤立地抓重点和猜题押题。（四）关于命题考试的门槛 1、本课程的命题考试，应依据 本大纲所规则 的考试内容和考试目标来确定范围和考核门槛 。2、题目 要合理安排难度构造 ，考题难易应分为易、较易、较难、难四个等级。每份试卷中，不同难易题目 的分数比例通常 为：易占20％，较易占30％，较难占30％，难占20％。必需 留意 ，题目 的难易水平 与才能 层次不是一个概念，在个能了层次中都会存在不同的难度难题 ，切勿混杂 。3、本课程考试试卷采用的题型通常 有：名词解释、案例剖析 题、简答题、阐述 题四种。江苏省教育考试院1392
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《版式设计原理》（[日] 佐佐木刚士）电子书网盘下载免费在线阅读
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书名：版式设计原理
作者：[日] 佐佐木刚士
豆瓣评分：8.3
出版社：中国青年出版社
出版年份：2007-8-1
页数：189
内容简介：
版式设计原理，ISBN：9787500677390，作者：（日）佐佐木刚士
答：南京艺术学院编 （高纲号 0719）一、课程性质及其设置目的与门槛 《设计原理》课程是江苏省高等教育自学考试艺术设计专业的必修课，是检验应考者对艺术设计理论的掌握状况 而设置的一门基础理论课程。设置本课的详细 目的和门槛 ：《设计原理》触及 的内容主要包括 艺术设计的动力因、目的因、限制因、资源因等方面，门槛 考生对其中重要的概念有较为精确 的掌握 ，对各个关节点有明晰 的看法 与了解 ，从而为艺术设计创作与相关理论研究打下坚实的基础。二、考试目标（考核要点）（一）设计的动力因考核要点：门槛 应考者重点看法 教学材料 中关于艺术设计发生 缘由 的剖析 ，设计的本体剖析 ，设计的主体剖析 ，对艺术设计的性质与特征有所掌握 。重点学习设计的定义、设计的实质 特征、艺术设计的分类、设计师的素质等有关理论。（二）设计的目的因考核要点：门槛 应考者重点理解 教学材料 中关于设计的功用 性、易用性、高兴 性理论，对学习艺术设计这门课程的目的和设计创作的艺术准绳 有所掌握 。重点学习设计的功用 美、人体工效学、普适设计、设计的方式 美、等有关理论。（三）设计的限制因考核要点：门槛 应考者重点理解 教学材料 中关于与艺术设计相关的一些难题 ：消费伦理与环境伦理，对艺术设计创作的伦理准绳 有所掌握 。重点学习绿色设计、可持续开展 等有关理论。（四）设计的资源因考核要点：门槛 应考者重点理解 教学材料 中关于 设计资源的特征、类型、办法 以及相关的文明 产业资源，对艺术设计创作中合理利用各种资源的准绳 有所掌握 。重点学习设计资源的特征、类型、设计资源的办法 论等有关理论。三、有关阐明 和施行 门槛 为了使大纲的规则 在个人自学、社会助学和考试命题中拿到 贯彻和落实，特作如下阐明 ，并提出施行 意见。（一）关于考试目标的阐明 为了使考试内容详细 化和考试要点规范 化，本大纲列出涵盖一切 考试内容的提纲。目的在于使自学应考者可以 进一步明白 考试范围和内容，更有目的的系统学习本课程，也使社会助学者可以 更片面 地有针对性地分层次进行辅导。同时，它也使考试命题可以 愈加 明白 其范围，从而较精确 地安排题目 的知识才能 层次的精确 度。本大纲在考试要点中没有细分层次，考试要点只是协助 考生指点 学习的重点，并不是考试范围的减少 ，其动身 点在于《艺术设计概论》是一门理论性较强的科目，学生在掌握这些知识时应尽可能在了解 的状况 下片面 掌握。（二）关于自学教学材料 本课程运用 教学材料 为：《设计原理》，黄厚石、孙海燕著，东南大学出版社，2019年。（三）自学办法 与社会助学提示1、无论是自学还是社汇集 中辅导，都应该以教学材料 为基础，以大纲所开列的考试要点为重点。学术界有争议和尚无定论的难题 通常 不会门槛 学生答复 。假如 有所触及 ，以教学材料 为规范 答案。2、要正确处置 重点与通常 的关系，课程内容有重点和通常 之分，但考试内容是片面 的，而且重点与通常 是相互影响的，不是截然分开的。考生和社会助学者应片面 系统地学习教学材料 ，掌握片面 知识点，在此基础上再突出重点，切勿孤立地抓重点和猜题押题。（四）关于命题考试的门槛 1、本课程的命题考试，应依据 本大纲所规则 的考试内容和考试目标来确定范围和考核门槛 。2、题目 要合理安排难度构造 ，考题难易应分为易、较易、较难、难四个等级。每份试卷中，不同难易题目 的分数比例通常 为：易占20％，较易占30％，较难占30％，难占20％。必需 留意 ，题目 的难易水平 与才能 层次不是一个概念，在个能了层次中都会存在不同的难度难题 ，切勿混杂 。3、本课程考试试卷采用的题型通常 有：名词解释、案例剖析 题、简答题、阐述 题四种。江苏省教育考试院1392