我就是自考的本科，对你以后的任职会有很大好处的。委托自考163网帮助您报名，一切都很简单。自考本科专业有好多，行政管理，艺术设计，电子商务，工程管理等等。行政管理专业是个万能专业
今天教务老师给大家收集整理了自考设计基础试卷推荐教材，05712设计基础自考真题试卷的相关问题解答，还有免费的自考历年真题及自考复习重点资料下载哦，以下是全国我们为自考生们整理的一些回答，希望对你考试有帮助！自考《环境艺术设计基础科段》都要考哪些科目啊？高分悬赏回答详细的朋友~~基础科段1．思想道德修养与法律基础指定教材：《思想道德修养与法律基础》，刘瑞复、李毅红著，高等教育出版社，2008年版2．毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论指定教材：《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》，钱淦荣、罗正楷著，北京大学出版社，2008年版3．大学语文指定教材：《大学语文》，徐中玉、陶型传著，华东师范大学出版社，2006年版4．色彩色彩课程教学的基本内容包括：室内静物写生和室外写生。指定教材：《水粉》，刘静波，辽宁美术出版社，2009年版5．设计概论指定教材：《室内设计与图例》，苗壮、刘静波著，哈尔滨工业大学出版社，2011年版6．设计素描设计素描课程教学的基本内容包括：造型规律、空间透视、构图原理、结构分析原理、素描的基本方法，运用不同工具、材料、表达物象的方法练习，练习物象以几何形体、静物建筑、环境、风景为主，并结合专业学习内容学习。指定教材：《素描》，周若兰、王克良，中国建筑工业出版社，2004年版7．构成指定教材：《构成艺术》，黄英杰、周锐、丁玉红编著，同济大学出版社，2004年版8．专业表现技法指定教材：《现代环境艺术表现技法教程》，刘宇、马振龙编著，中国计划出版社，2007年版9．专业制图指定教材：《室内设计制图》，马晓星编著，中国纺织出版社，2001年版10．AUTOCAD设计指定教材：《AutoCAD2012中文版基础教程》，张景春、温云芳等编著，中国青年出版社，2011年版11．电脑三维设计指定教材：《3dsMax2011中文版效果图制作实战从入门到精通》，王玉梅、戴江宏著，人民邮电出版社，2011年版12．住宅室内设计指定教材：《住宅室内设计》，苏丹著，中国建筑工业出版社，2011年版13．环境空间装饰设计。指定教材：《室内空间设计》，李朝阳编著，中国建筑工业出版社，2011年版14．工程实习实习内容：涵盖图纸的设计及材料的应用、工程预算、施工方法、工程项目的管理等。指定教材：无15．建筑测量与建筑施工指定教材：《建筑测量学》，邹积亭主编，中国建筑工业出版社，2009年版这个专业不是每个省都有开考，而且开考的省的考试的科目也有些出入，不过主要科目都大体相同。但是也会根据本省的实际将有些科目变换的。环境艺术设计专业(基础科段、本科段)、主考学校为福州大学。首考时间为2013年1月。这个专业是由原来的福建省自学考试开考体制改革试点环境艺术设计专业更替过来的。关于安徽自考艺术设计，比如设计美学试卷在哪买你好，自考历次考试试题可以单独辅导卷，与自考教材单独购买。也可以网上搜索一下。自考书籍要根据你报考的科目来选择教材，所有课程的教材信息已经公布，在报考时自考办就有。根据教材信息购买教材根据考试科目安排报考科目根据报考科目和科目的教材信息购买教材教材信息已经公布，在报考时自考办就有报考时在购买。查询你报考课程的教材信息，根据教材信息购买教材，可以在网上购买也可以到自考办问问，或是大型书店都有。一、自考教材都是全国自考办指定的教材，一般考试大纲都是根据指定教材来出的，所以教材一定不能买错。自考教材一般在每次考试前发布考试安排与计划时同时公布各科目的指定教材，考生在选购时根据办发布的各课程的代码、主编、版本号等信息进行选购就可以了~二、购买自考教材或辅导教材的方式一般有三种：1、自考办教材服务部：正版教材、一般原价出售，无折扣2、自考实体书店：一般都是6~9折左右，根据书的质量有些差异，每个地区基本上都有几个自考书店的3、网上书店购买：个人比较推荐的方式，一般网上都还是非常容易购买的，而且折扣也比较大。你直接网上搜书名就可以了。以上，满意的话别忘了采纳自考办不卖这个，试卷更没有了，我的书在工程大学买的，但是不卖教材，网上也没有卖这类的试卷看看其他书店把请问福州哪个地方可以买到日语自考教材我想买到日语自考教材中的基础高自考教材中的基础日语和基础日语的教材都是《标准日本语》不知这位朋友想考的是哪个主考院校的？大专的高自考日语的主考院校据我所知有天津、上海、大连的，不知道你想参加哪所学校的？想要向珠宝设计这方面发展，没有手绘基础，想要一些关于珠宝手绘入门?任进的书 你可以看看 买钻戒可以找我自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.机器中的加工制造单元称为( )A.构件 B.零件C.部件 D.组件2.两个构件组成运动副的必备条件是两构件( )A.直接接触但无相对运动 B.直接接触且具有相对运动C.虽然不直接接触但具有相对运动 D.既不接触也无相对运动3.当曲柄为主动件时，曲柄摇杆机构的最小传动角 总是出现在( )A.连杆与曲柄共线时 B.连杆与机架共线时C.曲柄与机架共线时 D.摇杆与机架共线时4.在凸轮机构常用推杆运动规律中，存在速度突变的是( )A.等速运动规律 B.等加速等减速运动规律C.余弦加速度运动规律 D.正弦加速度运动规律5.要将连续的单向转动变换成具有停歇功能的单向转动，可以采用的机构是( )A.曲柄摇杆机构 B.曲柄滑块机构C.棘轮机构 D.槽轮机构6.工程实际中应用较广的花键齿形是( )A.矩形与三角形 B.渐开线与三角形C.梯形与矩形 D.矩形与渐开线7.为了避免螺栓产生附加的弯曲应力，可以采用的措施是( )A.将螺母与被连接件接触的表面进行精加工B.加弹簧垫片C.采用自锁螺母D.保证螺栓的数目为偶数8.V带传动中，带截面楔角为40°，带轮的轮槽角应该( )A.大于40° B.等于40°C.小于40° D.不受限制9.带传动中，带每转一周，其拉应力是( )A.不变化的 B.有规律变化的C.无规律变化的 D.恒等于零的10.渐开线齿轮的齿廓曲线形状取决于( )A.分度圆 B.齿顶圆C.齿根圆 D.基圆11.一般参数的闭式软齿面齿轮传动的主要失效形式是( )A.齿面磨粒磨损 B.齿面点蚀C.齿面胶合 D.齿面塑性变形12.斜齿圆柱齿轮的当量齿数用于( )A.计算传动比 B.计算重合度C.选择盘形铣刀 D.配凑中心距13.为了减少蜗轮刀具数量，有利于刀具标准化，规定为标准值的是( )A.蜗轮齿数 B.蜗轮分度圆直径C.蜗杆头数 D.蜗杆分度圆直径l4.蜗杆传动热平衡计算的目的是为了控制温升，防止( )A.蜗杆力学性能下降 B.润滑油变性或齿面胶合C.传动效率下降 D.蜗杆材料退火15.减速器的主要功用是( )A.增速、增大转矩 B.增速、减小转矩C.减速、增大转矩 D.减速、减小转矩16.在下列联轴器中，属于刚性联轴器的是( )A.齿式联轴器 B.弹性套柱销联轴器C.弹性柱销联轴器 D.凸缘联轴器17.在滑动轴承材料中，最适合做轴承衬的是( )A.铅青铜 B.巴氏合金C.黄铜 D.灰铸铁18.深沟球轴承，内径为100mm，宽度系列为0，直径系列为2，公差等级为6，游隙0组，其代号为( )A.6220／P6 B.60220／C0C.60220／P6 D.6220／P6／C019.作单向运转的转轴，其弯曲应力的变化特征是( )A.对称循环 B.脉动循环C.恒定不变 D.非对称循环20.机器中安装飞轮后，可以( )A.使驱动功与阻力功保持平衡 B.增大机器的转速C.调节周期性速度波动 D.调节非周期性速度波动二、填空题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)请在每小题的空格上填上正确答案。错填、不填均无分。21.在平面机构中，一个运动副引入的约束数目可能是________。22.对心曲柄滑块机构中，若改为以曲柄为机架，则将演化为________机构。23.盘形凸轮机构中，凸轮基圆半径越大，则压力角越________。24.按照工作原理不同，采用自锁螺母防松属于________防松。25.带传动正常工作时，其传动比不恒定的原因是由于存在________现象。26.一对直齿圆柱齿轮传动中，z1＜z2，主、从动轮齿根弯曲应力值分别为 和 ，其大小关系为________。27.开式蜗杆传动的主要失效形式是轮齿折断和________。28.非液体润滑滑动轴承的设计准则是维持________不破裂。29.滚动轴承工作时所受到的接触应力的变化特征是________。30.作刚性转子动平衡实验时，平衡面应选________个。三、分析题(本大题共2小题，每小题6分，共12分)31.已知在某二级直齿圆锥齿轮—斜齿圆柱齿轮传动中，1轮为驱动轮，4轮的转向如题31图所示。为了使II轴轴承上所受的轴向力抵消一部分，试确定3轮、4轮的螺旋线方向。并将各轮轴向力Fa1、Fa2、Fa3、Fa4的方向以及3轮、4轮的螺旋线方向标在图中。 32.题32图所示用两个M10的螺钉固定一牵曳环，其小径为d1，螺钉材料的许用应力为[σ]，装配时控制预紧力，接合面的摩擦系数为f，可靠性系数为K。试分析所允许的最大牵曳力Rmax。 四、计算题(本大题共4小题，每小题6分，共24分)33.计算题33图所示机构的自由度，若含有复合铰链、局部自由度和虚约束.请明确指出。 34.一对标准安装的渐开线标准直齿圆柱齿轮外啮合传动，已知模数m=10mm，z1=30， =20 ，中心距a=600mm，ha*=1，c*=0.25。求：(1)齿轮2的齿数z2和传动比i12；(2)齿轮1的分度圆直径d1、齿顶圆直径da1、齿根圆直径df1和基圆直径db1。35.在题35图所示的轮系中，已知各轮的齿数分别为z1=z2′=z4=24，z2=z3=72，z5=48，试求该轮系的传动比i15，并说明其转向关系。 36.某工程机械传动中轴承配置形式如题36图所示。已知：轴承型号为30311，判别系数e=0.35，内部轴向力为S=Fr／2Y，当Fa／Fr≤e时，X=1，Y=0；当Fa／Fr＞e时，X=0.4，Y=1.7，两轴承的径向载荷Fr1=4000N，Fr2=5000N，外加轴向载荷FA=2000N，试画出内部轴向力S1，S2的方向，并计算轴承的当量动载荷P1，P2。五、设计题(本大题共2小题，每小题7分，共14分)37.题37图所示为对心直动滚子从动件盘形凸轮机构，凸轮廓线为一个圆，圆心为O′,凸轮的转动中心为O。(1)在图上作出凸轮基圆和理论廓线；(2)利用反转法原理，求凸轮从A点接触到B点接触时，凸轮的转角 ；(3)在图上标注出B点接触时从动件的位移s、机构的压力角 。(不必作文字说明，但必须保留作图线。) 38.题38图所示轴系结构，按示例所示，编号指出其他错误(不少于7处)。(注：不考虑轴承的润滑方式以及图中的倒角和圆角)。 示例：①缺少调整垫片
第一部分 选择题 （共40分） 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.如图所示，卷扬机传动简图序号3中支承低速级大齿轮的轴称为（ ） A.零件 B.机构 C.机器 D.构件 2.图示为一机构模型，其对应的机构运动简图为（ ） A.图a B.图b C.图c D.图d 3.在曲柄滑块机构中，若取曲柄为机架时，则可获得（ ） A.曲柄转动导杆机构 B.曲柄摆动导杆机构 C.摆动导杆滑块机构 D.移动导杆机构 4.在设计直动平底从动件盘形凸轮机构时，若出现运动失真现象，则应（ ） A.减小凸轮基圆半径 B.增大凸轮基圆半径 C.减小平底宽度 D.增加平底宽度 5.能满足超越要求的机构是（ ） A.外啮合棘轮机构 B.内啮合棘轮机构 C.外啮合槽轮机构 D.内啮合槽轮机构 6.在被联接件之一的厚度较大，且需要经常装拆的场合，易采用（ ） A.普通螺栓联接 B.双头螺栓联接 C.螺钉联接 D.紧定螺钉联接 7.标准普通平键联接的承载能力，通常取决于（ ） A.键、轮毂和轴中较弱者的挤压强度 B.轴、轮毂中较弱者的挤压强度 C.键、轴中较弱者的挤压强度 D.键、轮毂中较弱者的挤压强度 8.带传动的主要失效形式是带的（ ） A.疲劳断裂和打滑 B.磨损和打滑 C.胶合和打滑 D.磨损和疲劳断裂 9.在载荷较大的带传动中，若希望价格便宜些，则应优先选用（ ） A.圆带 B.多楔带 C.V带 D.平带 10.渐开线齿轮的齿根圆（ ） A.总是小于基圆 B.总是等于基圆 C.总是大于基圆 D.有时小于基圆，有时大于基圆 11.一对受稳定载荷作用并单向运转的齿轮传动，工作时在轮齿根部所受的弯曲应力变化特征可简化为（ ） A.对称循环变应力 B.脉动循环变应力 C.不变化的静应力 D.无规律变应力 12.为了实现两根相交轴之间的传动，可以采用（ ） A.蜗杆传动 B.斜齿圆柱齿轮传动 C.直齿锥齿轮传动 D.直齿圆柱齿轮传动 13.开式蜗杆传动的主要失效形式是（ ） A.轮齿折断和齿面胶合 B.齿面磨损和轮齿折断 C.齿面点蚀和齿面磨损 D.齿面胶合和齿面点蚀 14.联轴器和离合器均具有的主要作用是（ ） A.补偿两轴的综合位移 B.联接两轴，使其旋转并传递转矩 C.防止机器过载 D.缓和冲击和振动 15.转轴在扭转切应力作用下，可能产生的失效形式是（ ） A.疲劳弯断或过量的扭转变形 B.疲劳弯断或过量的弯曲变形 C.疲劳扭断或过量的弯曲变形 D.疲劳扭断或过量的扭转变形 16.在不完全液体润滑径向滑动轴承的设计中，限制pv值的主要目的是防止轴承（ ） A.过度磨损 B.塑性变形 C.疲劳破坏 D.温升过高 17.载荷不大，多支点支承的轴系，宜选用（ ） A.深沟球轴承 B.调心球轴承 C.角接触球轴承 D.圆柱滚子轴承 18.在下列滚动轴承的滚动体中，极限转速的是（ ） A.圆柱滚子 B.球 C.圆锥滚子 D.球面滚子 19.机械运转的不均匀系数是衡量机械周期性速度波动大小的重要参数，其表达式为（ ） A. B. C. D. 20.安装飞轮不能达到调节机械非周期性速度波动目的的原因是（ ） A.飞轮的作用只是“吸收”能量 B.飞轮的作用只是“释放”能量 C.它既不能创造出能量，也不能消耗能量 D.飞轮的作用只是“吸收”和“释放”能量 第二部分 非选择题（共60分） 二、填空题（本大题共10小题，每小题1分，共10分） 请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。 21.在曲柄摇杆机构中，当曲柄等速转动时，摇杆往复摆动的平均速度不同的运动特性称为 . 22.在平面四杆机构中，从动件的行程速比系数的表达式为 . 23.楔键的工作面是 . 24.带传动中，带轮直径越大，带的弯曲应力就越 . 25.带传动中，在带即将打滑时，其紧边拉力F1与松边拉力F2之间的关系为 . 26.在进行蜗杆传动强度计算时，应以 的计算载荷作为计算依据。 27.因为弹性联轴器具有弹性元件，所以能缓和冲击和振动，并能补偿 间的位移偏差。 28.一般的转轴，在计算当量弯矩Mv= 时， 应根据 的变化特征而取不同的值。 29.回转件动平衡的条件是分布在回转件不同平面内的各个质量所产生的离心惯性力系的 为零。 30.计算传动系统的总传动比时，应按电动机的 转速和工作机的转速计算。 三、分析题（本大题共2小题，每小题6分，共12分） 31.某气缸用普通螺栓联接，已知单个螺栓所受预紧力为 ，工作载荷为F，剩余预紧力为 .试画出单个螺栓联接的受力变形图，同时示意标出各力的相关尺寸，并写出螺栓所受的总轴向载荷F0的表达式。 32.已知在某二级直齿锥齿轮一斜齿圆柱齿轮传动中，1轮为驱动轮，3轮的螺旋线方向如图所示。为了使II轴轴承上所受的轴向力抵消一部分，试确定1轮的转动方向。并将各轮轴向力Fa1、Fa2、Fa3、Fa4的方向、4轮的螺旋线方向和1轮的转动方向标在图中。 四、计算题（本大题共4小题，每小题6分，共24分） 33.计算图示机构的自由度，若含有复合铰链、局部自由度和虚约束请明确指出。 34.已知一对外啮合渐开线标准直齿圆柱齿轮的标准中心距a=150mm，齿数z1=20，z2=80，齿顶高系数 =1，压力角 .试求这对齿轮的模数m，传动比i12，节圆直径 、 及啮合角 . 35.在图示轮系中，已知各轮齿数为：z1=60，z2=15， =30，z3=105，z4=35，z5=32.试求传动比i15，并说明轮1和轮5的转向是否相同。 36. 某锥齿轮减速器主动轴选用外圈窄边相对安装的30206轴承支承，已知轴上的轴向外载荷FA=292N，方向如图所示，转速n=640r/min，两轴承 的径向载荷分别为FrI=1168N，FrII=3552N，内部轴向力为FSI=365N，FSII=1110N，基本额定动载荷C=43200N，载 荷系数fp=1.5，判别系数e=0.37（当Fa/Fr≤e时，X=1，Y=0；当Fa/Fr>e时，X=0.4，Y=1.6）。 试计算轴承寿命。 五、设计题（本大题共2小题，每小题7分，共14分） 37.设计一偏置式直动尖底从动件盘形凸轮机构。已知从动件的运动规律S=S（ ）如图（a）所示，凸轮的基圆、回转方向及从动件的初始位置如图（b）所示，在图中的基圆圆周上已给出了12个等分点。 [说明]： ①图中的比例尺 ； ②作图过程不必作文字说明，但必须保留作图线。 38.如图所示为轴承外圈窄边相对安装的轴系结构。按示例①所示，指出其他错误（不少于7外）。（注：不考虑轴承的润滑方式以及图中的倒角和圆角） 示例： ①—缺少调整垫片
成功考试书店有卖，QQ：290666620
学校那门试卷是不外露的 最好的方法是找这个学校的认识的同学问他们的期末试题或者去他们学校上课~~~
有60分的作图题，一定要记得带好尺子，彩色铅笔，比如：请自选一个具象形，先进行画面抽象，然后将抽象元素构成一副新的构成作品，要求完全区别于原始形象，并能表达某个主题。等另外有简答题。还有给你一张图让你说出是谁的作品，表达的什么意思。看书的时候多留意作品的作者。大部分的题是这样，其他的小题我就忘了，一定要记得带2B铅笔和彩色铅笔和尺子，彩色铅笔预防万一要让你上色。需要的话我可以给你一些资料，祝你考出好成绩。
全国2009年4月自考计算机基础与程序设计试题课程代码：02275一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.衡量存储器的基本单位是（ ）A. bit B. byteC. KB D. word2.Windows操作系统是（ ）A. 单用户、单任务 B. 单用户、多任务C. 多用户、单任务 D. 多用户、多任务3.组成微机主存储器的是（ ）A. CD—ROM和RAM B. 硬盘和RAMC. 硬盘和CD—ROM D. ROM和RAM4.下列数据中最大数是（ ）A. （1010010）2 B. （123.4）8C. (84.5)10 D. (55)165.在Turbo C 2.0中，运行一个程序后，要查看运行结果可按键（ ）A. Alt+F1 B. Alt+F5C. Alt+F9 D. Alt+F106.下列是合法C语言常量的是（ ）A. e B. 7E4.0C. E4 D. -9.13E-307.设有int a=3,b=-4,c=5;表达式（a
1.论述工艺美术运动的发展和影响
答：莫里斯的理论与实践在英国产生了很大影响，一些年轻的艺术家和建筑师纷纷效仿，进行设计的革新，从而在1880—1910年间形成了一个设计革命的高潮，这就是所谓的“工艺美术运动”。这个运动以英国为中心，波及到了不少欧美国家，并对后世的现代设计运动产生了深远影响。
工艺美术运动产生于所谓的“良心危机”，艺术家们对于不负责任地粗制滥造的产品以及其对自然环境的破坏感到痛心疾首，并力图为产品及生产者建立或者恢复标准。在设计上，工艺美术运动从手工艺品的“忠实于材料”、“合适于目的性”等价值中获取灵感，并把源于自然的简洁和忠实的装饰作为其活动的基础。工艺美术运动不是一种特定的风格，而是多种风格并存，从本质上来说，它是通过艺术和设计来改造社会，并建立起以手工艺为主导的生产模式的试验。
工艺美术运动范围十分广泛，它包括了一批类似莫里斯商行的设计行会组织，并成为工艺美术运动的活动中心。代表人物有：莫里斯、沃赛、阿什比等。
工艺美术运动对于设计改革的贡献是重要的，它首先提出了“美与技术结合”的原则，主张美术家从事设计，反对“纯艺术”。另外，工艺美术运动的设计强调“师承自然”、忠实于材料和适应使用目的，从而创造出了一些朴素而适用的作品。但工艺美术运动也有其先天的局限，它将手工艺推向了工业化的对立面，这无疑是违背历史发展潮流的，由此使英国设计走了弯路。
2.论述新艺术运动的发展和影响
答：新艺术”(Art Nouveau)是流行于19世纪末和20世纪初的一种建筑、美术及实用艺术的风格。就像哥特式、巴洛克式和洛可可式一样，新艺术一时风靡欧洲大陆，显示了欧洲文化基本上的统一性，同时也表明了各种思潮的不断演化与相互融会。新艺术在时间上发生于新旧世纪交替之际，在设计发展史上也标志着是由古典传统走向现代运动的一个必不可少的转折与过渡，其影响十分深远。
新艺术运动受工艺美术运动的思想的影响，发源于比利时，潜在的动机是彻底地与19世纪下半叶的西方艺术界流行的两种趋势决裂。首先，新艺术是与先前的历史风格决裂，第二，新艺术又拒绝了西方艺术的另一趋势——自然主义。
新艺术运动十分强调整体艺术环境，即人类视觉环境中的任何人为因素都应精心设计，以获得和谐一致的总体艺术效果。新艺术反对任何艺术和设计领域内的划分和等级差别，认为不存在大艺术与小艺术，也无实用艺术与纯艺术之分。艺术家们决不应该只是致力于创造单件的“艺术品”，而应该创造出一种为社会生活提供适当环境的综合艺术。在如何对待工业的问题上，新艺术的态度有些似是而非。从根本上来说，新艺术并不反对工业化。
新艺术风格的变化是很广泛的，在不同国家、不同学派具有不同的特点：使用不同的技巧和材料也会有不同的表现方式。
新艺术风格把主要重点放在动、植物的生命形态上，一幢建筑或一件产品都应是一件和谐完整的杰作，但设计师却不可能抛弃结构原则，其结果常常是表面上的装饰，流于肤浅的“为艺术而艺术”。新艺术在本质上仍是一场装饰运动，但它用抽象的自然花纹与曲线，脱掉了守旧、折衷的外衣，是现代设计简化和净化过程中的重要步骤之一。
新艺术在本质上是一场装饰运动，但它用抽象的自然花纹与曲线，脱掉了守旧、折衷的外衣，是现代设计简化和净化过程衷的重要步骤之一。
3.论述现代主义的特点?
答：现代主义最早是在建筑界出现的。现代主义首先是在德国兴起的，后来在法国、奥地利、意大利等国也发展起来。
第一次世界大战之后，现代主义形成和发展的各种条件都已成熟，工业和科学技术已发展到了一定水平，大众市场已发育健全，同时艺术上的变革改变了人们的审美趣味，这为新的更富于时代气息的美学铺平了道路。现代建筑的兴起更是为设计上的现代主义起到了极大的推动作用。
现代主义认为机器应该用自己的语言来自我表达，也就是说任何产品的视觉特征应由其本身的结构和机械的内部逻辑来确定。在产品设计上，这种思想通常是以象征效率的风格来体现的。这里，科学性取代了艺术性，所以被称为“机械化时代的美学”。
现代主义的关键因素是功能主义和理性主义。功能主义是一种持续了两百年的哲学思想，早在18世纪就已出现。在最简单的意义上，功能主义认为一件物品或建筑物的美和价值是取决于它对于其目的的适应性。功能主义最有影响的口号是“形式追随功能”，强调功能对于形式的决定作用。而理性主义则是以严格的理性思考取代感性冲动，以科学的、客观的分析为基础来进行设计，尽可能减少设计中的个人意识，从而提高产品的效率和经济性。需要注意的是，现代主义并不是功能主义，也不等于理性主义，它具有更加广泛的意义。现代主义的代表人物也反对这些名称。
现代主义主张创造新的形式，反对袭用传统的样式和附加的装饰，从而突破了历史主义和折衷主义的框框，为发挥新材料、新技术和新功能在造型上的潜力开辟了道路。为了避免肤浅的附庸风雅，现代主义主张设计应注重以计算和功能为基础的工程技术，而不是唯美主义。并试图通过这种方式使自己与现代技术结合起来。应该指出，尽管现代主义者反对任何形式的风格，认为这将导致浅薄的模仿和假冒。但实际上现代主义的理论还是被“翻译”成了一种现代风格。这种风格是以机器隐喻为基础的，即所谓的“机器美学”，也就是用净化了的几何形式来象征机器的效率和理性，反映工业时代的本质特点。
另外，现代主义强调批量生产，大众消费的概念却被忽略了，与市场的联系较少。由于过分强调简洁与标准化，消费者多样性选择的权力被剥夺了，这也妨碍了现代主义在实际上的发展。
4.包豪斯的设计教育特点以及对现代设计的影响
答： “包豪斯”一词是格罗披乌斯生造出来的，由德语的“建造”和“房屋”两个词的词根构成。包豪斯学校由魏玛艺术学校和工艺学校合并而成，其目的是培养新型设计人才。
在格罗披乌斯的指导下，这个学校在设计教学中贯彻一套新的方针、方法，逐渐形成了以下特点：
⑴在设计中提倡自由创造，反对模仿因袭、墨守成规;⑵将手工艺与机器生产结合起来，提倡在掌握手工艺的同时，了解现代工业的特点，用手工艺的技巧创作高质量的产品，并能供给工厂大批量生产;⑶强调基础训练，从现代抽象绘画和雕塑发展而来的平面构成、立体构成和色彩构成等基础课程成了包豪斯对现代工业设计做出的最大贡献之一;⑷实际动手能力和理论素养并重;⑸把学校教育与社会生产实践结合起来。这些做法使包豪斯的设计教育卓见成效。
格罗披乌斯提出了学校的两个目标：一是打破艺术界限;二是提高手工艺人的地位，使其与艺术家平起平坐。包豪斯教学时间为三年半，学生进校后要进行半年基础课训练，然后进入车间学习各种实际技能。
包豪斯对设计教育最大的贡献是基础课，它最先是由伊顿创立的，是所有学生的必修课。伊顿提倡“从干中学”，即在理论研究的基础上，通过实际工作探讨形式、色彩、材料和质感，并把上述要素结合起来。1923年伊顿辞职，由匈牙利出生的艺术家纳吉(Laszlo Moholy-Nagy，1895—1946)接替他负责基础课程。纳吉是构成派的追随者，他将构成主义的要素带进了基础训练，强调形式和色彩的客观分析，注重点、线、面的关系。通过实践，使学生了解如何客观地分析两度空间的构成，并进而推广到三度空间的构成上。这些就为工业设计教育奠定了三大构成的基础，同时也意味着包豪斯开始由表现主义转向理性主义。另一方面，构成主义所倡导的抽象几何形式，又使包豪斯在设计上走上了另一种形式主义的道路。这种变化也反映了格罗披乌斯思想的新发展。
包豪斯对于现代工业设计的贡献是巨大的，特别是它的设计教育有着深远的影响，其教学方式成了世界许多学校艺术教育的`基础，它培养出的杰出建筑师与设计师把现代建筑与设计推向了新的高度。
5.试述包豪斯的宗旨、设计风格及影响
答：格罗佩乌斯把德文的建筑(bau)和房子(haus)两词合一而创造了“Bauhaus”(包豪斯),含意是新型的建筑设计体系,但其设计教育内容包括了以建筑为中心的所有工业设计。格罗佩乌斯亲自拟定了《包豪斯宣言》,确定其设计宗旨“艺术与技术的统一”。包豪斯在实践中探索,确立了现代设计的基本观点和教育方向:1、艺术与技术的新统一2、设计目的是人不是产品3、设计必须遵循自然与客观的法则。包豪斯的影响：包豪斯是现代设计的摇篮,其所提倡和实践的功能化、理性化和单纯、简洁、以几何造型为主的工业化设计风格,被视为现代主义设计的经典风格,对20世纪的设计产生了不可磨灭的影响。局限性：为追求新的、工业时代的表现形式，在设计中过分强调抽象的几何图形，走上形式主义道路，有的甚至破坏了产品的使用功能，包豪斯所强调的标准和经济的含义更多是美学意义上的，强调的功能是高度抽象的;严格的几何造型和对工业材料的追求使产品具有一种冷漠感，缺少应有的人情味。
6.论包豪斯学校对现代工业的贡献及其局限性。
答：贡献：包豪斯学校对于现代工业设计的贡献是巨大的，它的设计教育有着深远的影响，其教学方式成了世界许多学校艺术教育的基础，它培养出来的接触建筑师与设计师把现代建筑与设计推向了新的高度。
包豪斯的影响不在于它的实际成就，而在于它的精神，包豪斯的思想在一段时间类被奉为现代主义的经典。
局限性：包豪斯为了追求新的、工业时代的表现形式，在设计中过分强调抽象的几何图形无论各种材料各种产品都采用几何造型，从而走上了形式主义的道路，有时甚至破坏了产品的使用功能。
严格的几何造型和对工业材料的追求使产品具有一种冷漠感，缺少应有的人情味。
虽然包豪斯积极倡导为普通大众设计，但是由于包豪斯产品的设计美学抽象而深奥，只有少数知识分子和富有阶层欣赏。
得看什么学校了，江南就公开卖，同济就不卖，最好的办法是找到所要报考院校的老师，不是自考办的老师（她们通常一问三不知），而是艺术设计系的老师，她们也许不卖试卷，但是会在考前办班，这比考卷还要重要，去参加就非常有希望上了。网上也有部分艺设的题（不一定有自考的），www.okhere.net,你来我往网。
有60分的作图题，一定要记得带好尺子，彩色铅笔，比如：请自选一个具象形，先进行画面抽象，然后将抽象元素构成一副新的构成作品，要求完全区别于原始形象，并能表达某个主题。等另外有简答题。还有给你一张图让你说出是谁的作品，表达的什么意思。看书的时候多留意作品的作者。大部分的题是这样，其他的小题我就忘了，一定要记得带2B铅笔和彩色铅笔和尺子，彩色铅笔预防万一要让你上色。需要的话我可以给你一些资料，祝你考出好成绩。
成功考试书店有卖，QQ：290666620
这个是问题么？
我就是自考的本科，对你以后的任职会有很大好处的。委托自考163网帮助您报名，一切都很简单。自考本科专业有好多，行政管理，艺术设计，电子商务，工程管理等等。行政管理专业是个万能专业
2001年4月份全国高等教育自学考试计算机基础与程序设计试题及答案一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。1.I/O设备指的是计算机的（）A、存储设备B、输入和输出设备C、控制器D、运算器2.具有只读功能的内存储器是指（）A、ROMB、RAMC、硬盘D、CD-ROM3.C语言源程序的基本单位是（）A、过程B、函数C、子程序D、语句4.字符串常数"CHINA"在内存中存储时占的字节数是（）A、5个B、6个C、7个D、8个5.设有int p，q；以下不正确的语句是（）A、p*=3B、p/=qC、p+=3D、p&&=q6.如果a=1，b=2，c=3，d=4，则表达式a>b?a:cA、1B、2C、3D、47.下面程序段的运行结果是（ ）main（ ）{Int a=11，b=10;a-=b+1；printf（"%dn"，a）；}A、1B、0C、2D、58.下列程序段执行后输出结果为（）int i=-1；if（i<=0）printf（"****n"）；else printf（"%%%%n"）；A、****CB、%%%%C、%%%%CD、****9.若所用变量已正确地定义，则下列程序段输出结果为（）a=10；b=50；c=30；if（a>b）a=bb=c；c=aprintf（"a=%d，b=%d，c=%dn"，a，b，c）；A、a=10，b=50，c=10B、a=10，b=30，c=10C、a=50，b=30，c=10D、a=50，b=3，c=5010.下述循环的循环次数是（）int k=2；while（k=0）printf（"%d"，k）；k--；printf（"n"）A、无限次B、0次C、1次D、2次11.在下列选项中，没有构成死循环的程序段是（）A、int i=100；while（1）{i=i0+1；if（i>100）break；}B、for（；；）C、int k=1000；do（++k；） while（k>=10000）；D、int s=36；while（s）；--s；12.若有以下定义和语句，且0<=i<10，则对数组元素的错误引用是（）int a[]={0，1，2，3，4，5，6，7，8，9}，*p，i；p=aA、*（a+i）B、a[p-a]C、p+iD、*（&a[i]）13.下面能正确将字符串"Boy"进行完整赋值操作的语句是（）A、char s[3]={'B'，'o'，'y'}；B、char s[ ]="Boy"；C、char s[3]={"Boy"}；D、char s[3]；s[0]='B'；s[1]='o'；s[2]='y'14.以下程序段的输出结果是（ ）char arr[ ]="ABCD"；char*ptr；for（ptr=arr；ptrprintf（"%sn"，ptr）；A、ABCDB、AC、DD、ABCD B C BCD C B CD D A D15.下面说法不正确的是（）A、一个源程序文件由一个或多个函数组成。B、一个C程序由一个或多个源程序文件组成。C、一个C程序以函数为独立的编译单位。D、一个C程序必须有一个main（）函数。16.C语言的auto型变量是（）A、存储在动态存储区中。B、存储在静态存储区中。C、存储在计算机CPU的寄存器中。D、存储在外存储器中。17.以下程序的运行结果是（）void swapl（x，y）int x，y；{int t；t=x；x=y；y=t；}void swap2（p1,p2）int *p1，*p2；{*p1=*p2；*p2=*p1；}main（）{int a=3，b=5，*x1=&a，*x2=&b；swap1（a，b）；printf（"a=%d，b=％dn"，a，b）；swap2（x1，x2）；printf（"a=%d，b=%dn"，a，b）；}A、a=5，b=3B、a=3，b=5C、a=5，b=3D、a=3，b=5 a=5，b=3 a=3，b=5 a=3，b=3 a=5，b=518.下列定义中，不是指针数组定义的是（ ）A、int *p[5]；B、float *q[4]；C、int （*r）[6]；D、char *w[7]；19.以下程序的运行结果是（）＃define sl（x）（3.14*（x）*（x））＃includemain（）{float x，s；s=s1（10）；printf（"%.2fn"，s）；}A、3.14B、31.40C、314.00D、6.2820.测试文件是否结束函数的函数名是（）A、feofB、EOFC、eofD、FEOF二、多项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）在每小题列出的五个选项中有二至五个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。多选、少选、错选均无分。21.下列哪些设备属外存储设备（）A、RAMB、光盘C、硬盘D、软盘E、磁带22.？X*.C可以代表的文件是（）A、AXCD.CB、AXCD.DC、ABX.CD、RX.CE、XX1234.C23.若有int x；float y；指出下面结果为整型数的表达式（）A、（int）（x+y）B、（int）x+yC、'a'+xD、x+（int）yE、x*y24.若所用变量已正确定义，下列for循环语句中语法正确的有（）A、for（x=0；i=0；i<=10；i++）x++；B、for（x=0，i=0，i<=10，i++）x++；C、for（x=0，i=0；i<=10；i++）x++；D、i=0；x=0；for（i<=10；i++）x++E、i=0；x=0；for（；i<=10；i++）x++25.若有定义及赋值：（）int y，*p，*p1；p=&y；p1=p；*p1=4；则可以输出变量y的地址的语句是A、printf（"％un"，y）；B、printf（"％un"，p）；C、printf（"％un"，*p）；D、printf（"％un"，&y）；E、printf（"％un"，*p1）；26.若有定义及赋值：（）int a[10]={0，1，2，3，4，5，6，7，8，9}，*p；p=a；则引用a中值为5的元素的表达式是A、a[5]B、a[4]C、*（a+5）D、p[5]E、*（p+4）27.若有定义及赋值：（）int a[6][6]，*p；p=*a；则下列各式中表示地址的表达式是A、a[1]B、a[1]+1C、a[3][3]D、&a[1][3]E、p[0][0]28.若有定义及赋值：（）int x[5][6]，*p；p=*x；则不能正确引用数组元素x[0][2]的值的表达式是A、x[0][2]B、p[0][2]C、x[0]+2D、*x+2E、*（*x+2）29.下面各式正确的是（）A、struct 1_num{long num；struct 1_num*next；}num1，*p1；p1=&num1；B、struct animal{char name [30]，float weight，}rabbits；C、struct star{int bh，char name [20]，}my_star；my_star.name="moon"；D、struct {char x[20]；char y[30]；int u；}x1，y；E、struct food{int code；char name [30]；struct food *p；}；struct food *tail；30.设有int y，u=0，x=15，下列各项中能使y值为0的是（）A、y=x∧x；B、y=x∣u；C、y=x>>4；D、y=x&u；E、y=~u；第二部分非选择题三、填空题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）31.写出查看A盘TC子目录下扩展名为C的所有文件的目录操作命令C：>____________。32.组成C程序的基本单位是____________。33.putchar（）函数的功能是____________。34.当s=7时，执行以下程序段后x=____________。if（（s>0）&&（s<=10））if（（s>=3）&&（s<=6））x=2；else if（（s>1）||（s>8））x=3；else x=1；else x=0；35.设i和x都是int型，则for循环语句最多执行次数为____________。for（i=0，x=0；I<=9&&x!=876；i++）scanf（"%d"，&x）；36.以下程序的输出结果是____________。main（）{int a[12]={1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，11，12}，*p[4]，i；for（i=0；i<4；i++）p[i]=&a[i*3]；printf（"%dn"，p[3][2]）；}37.定义变量可以在函数内部，也可以在函数外部，在函数内部定义的变量称为____________。38.若有定义int x=3，*p；则使p指向变量x的赋值语句为____________。39.共用体的所有成员共享同一段存储空间，它的各个成员的数据类型可以是____________。40.设有FILE*fp；则关闭fp所联系文件的C语句是____________。四、简答题（本大题共4小题，第41、42每小题2分，第43、44每小题3分，共10分）41.简述在Turbo C 2.0集成开发环境下完成一个C程序的全过程。42.写出下列程序段所对应的数学式子。if（x!=0）if（x>0）y=1；else y=-1；else y=0；43.定义char *string="I am a boy"；和定义char *string；string="I am a boy"；等价吗？为什么？44.简述C对ASCII码文件或二进制文件的操作步骤。五、阅读分析题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）45.阅读下列程序，写出运作结果main（）{int a=100，b=-1；printf（"a=%d，%xn"，a，a）；printf（"b=%x，%un"，b，b）；}46.下面是判断一个学生考试成绩及格与否的程序（成绩A，或B，或C者为及格；成绩为D者不及格）：main（）{char mark=''A''；switch（mark）{case''A''：case''B''：case''C''：printf（">=60n"）；case''D''：printf（"<60n"）；default：printf（"Errorn"）；}}该程序执行后会产生什么错误？请分析并予以更正。第47题，第48题，第49题请参阅下面程序，并回答相关问题main（）{int u，v，a，b，t，r；u=24；v=16；if（u>v）{t=u；u=v；v=t；}a=u；b=v；while（（r=％ba）!=0）{b=a；a=r；}printf（"a=%dn"，a）；}47.程序的输出结果是多少？48.该程序完成什么功能？49.若将while循环替换为do-while循环，请写出相应的程序段。第50题，第51题，第52题请参阅下面程序，并回答相关问题。long fac（int n）{if（n>0）return n*fac（n-1）；else return 1L；}main（ ）{int i，m；long s=0；scanf（"％d"，&m）；for（i=1；i<=m；i++）s=s+fac（i）；；printf（"％1dn"，s）；}50.该程序的功能是什么？fac函数是一个什么函数？51.若fac函数的返回值定义为int型，合适吗？52.如果求（1！）！+（2！）！+（3！）！+…+（m！）！，程序如何修改？第53题、第54题请参阅下面程序，并回答相关问题。struct food{int amount；struct food*next；}*head=NULL；void create（int each_amt）{struct food * p；p=（struct food*）malloc（sizeof（struct food））；p→amount=head_amt；p→next=head；head=p；}53.语句p=（struct food *）malloc（sizeof（struct food））；和p→amount=each_amt；是功能是什么？54.语句p→next=head；head=p；的功能是什么？六、程序设计题（本大题共2小题，第55题8分，第56题12分，共20分）55.对任意一个3行3列的二维整型数组，编程实现：（1）从键盘对数组元素赋初值。（2）查找每一列中元素值最大的元素并输出其值及行下标和列下标。（假设数组中各元素值都不相同）56.编写字符串拷贝函数将指针str2指向的字符串复制到由指针str1所指的字符串中。请在主函数中调用字符串拷贝函数并输出str1指向的字符串。（不得用C中的strcpy标准库函数）计算机基础与程序设计试卷参考答案一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）1.B2.A3.B4.B5.D6.C7.B8.D9.A10.B11.C12.C13.B14.D15.C16.A17.D18.C19.C20.A二、多项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）21.BCDE22.ADE23.ACD24.CE25.BD26.ACD27.ABD28.CD29.ADE30.ACD三、填空题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）31.DIR A:TC*.C32.函数33.向终端输出一个字符34.335.10次36.1237.局部变量38.p=&x39.不相同的40.fclose（fp）四、简答题（本大题共4小题，第41、42题每题2分；第43、44题每题3分，共10分）41.[参考答案]（1）利用编辑功能生成C源程序。（2）利用编译功能生成相应的目标程序。（3）利用连接功能生成可执行程序。（4）运行可执行程序。42. [参考答案]y=-1（x<0）y=0（x=0）y=1（x>0）43. [参考答案]（1）等价。（1分）（2）因为string是字符型指针变量。（1分）（3）无论哪种赋值方式都只是将字符串的首地址赋给了string，而不是将整个字符串赋给了string。（1分）44[参考答案]（1）按规定的格式打开文件。（1分）（2）对打开的文件进行读/写操作。（1分）（3）关闭已打开的文件。（1分）五、阅读分析题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）45. [参考答案]a=100，64（1分）b=ffff，65535（1分）46. [参考答案]（1）该程序有逻辑错误。当mark为''A''（或''B''或''C''）时，三条printf语句全部要执行一次。（1分）（2）要得到正确的结果，应做下面修改：（1分）case''C'：printf（">=60n"）；break；case''D''：printf（"<60n"）；break；47. [参考答案]a=8（2分）48. [参考答案]该程序用于求u和v的最大公约数。（2分）49. [参考答案]while语句可以改为：（2分）r=b%a；do{if（f= =0）break；b=a；a=r；}while（（r=b%a）！=0）；50. [参考答案]51. [参考答案]不合适。会产生整数溢出。即使定义为long型，输入的m值也不宜过大，否则仍会产生溢出。（2分）52. [参考答案]只要将s=s+fac（i）改为：s=s+fac（fac（i））即可。（2分）53. [参考答案]（1）前一句用于创建一个新结点，并使指针P指向新结点。（1分）（2）后一句用于接受调用程序的实参，并将其值赋给新结点的成员amount。（1分）54. [参考答案]（1）前一句用于将新结点与原head指向的结点串接在一起。（1分）（2）后一句用于使head指向新加入的结点P。（1分）六、程序设计题（本大题共2小题，第55题8分，第56题12分，共20分）55. [参考答案]参考程序如下：＃includevoid main（void）{int i，j，im，jm，x[3][3]，max；for（i=0；j<3；i++）for（j=0；j<3；j++）scanf（"％d"，&x[i][j]）；for（j=0；j<3；j++）{max=x[0][j]；im=0；jm=j；for（i=1；i<3；i++）if（max {max=x[i][j]；im=i；jm=j；}printf（"i=%d j=%d max=%dn"，i，j，max）；}}56. [参考答案]参考程序如下：＃includevoid strcpy（char *，char * ）；void main（void）{char *str1，*str2="abcdef"；strcpy（str1，str2）；printf（"％s"，str1）；}void strcpy（char *s1，char *s2）{int i=0；while（（s1[i]=s2[i]）!=''''）i++；}
【免费定制个人学历提升方案和复习资料： 】中国农业大学是一本重点大学，也是中国农业大学作为教育部直属高校，1954年被国务院列为全国6所重点院校之一，于1984年被列为全国重点建设的10所高等院校之一。学校于1995年进入首批“211工程”建设行列，于2004年被确定为“985工程”重点建设的高水平研究型大学，2017年入选一流大学建设高校(A类)。一本大学下方免费学历提升方案介绍： 2017年04月自考07743机械设计基础(一)真题试卷 格式：PDF大小：617.43KB 2020年08月自考11741市场与市场营销真题试卷 格式：PDF大小：310.06KB自考/成考考试有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚自考/成考考试当地政策，点击底部咨询猎考网，免费获取个人学历提升方案：
自考艺术设计基础真题可以登录查找。作为专门的在线教育平台，的备考指导栏目就专门收录有自考的历年真题和模拟练习题，还有备考的知识点指导。点击底部咨询官网。 自考学习 1全面提升学习兴趣，比机械记忆强太多 学习兴趣是最关键的，我们在复习的时候，对于刚接触的学习材料抱有新鲜感，利用好这心态，进行最全面的学习备考材料，圈要点、查资料、做笔记。全面学习的趣味性非常高，考生也能基本掌握考试内容。 兴趣是学习最大的动力。 2深入学习，发掘重点 当我们对所学内容有了基本的了解后，就要开始深入学习，对照考纲挖掘所学内容里的重点，最后将书里的重点内容，反复记忆、消化。 因为自考试题是从题库中出来的，往往会反复考到，只要把这些题目都牢记于心，及格率大大增加。 3熟能生巧，量化试题 根据大纲复习，要求识记和掌握的重点背下来，就可以有好的成绩。 在复习的时候，也不仅仅看书、做笔记这么简单，要知道我们是自考生！在读书复习的时候，大量做考卷做试题，才能让我们自己发现不足之处重点突破。 4知识有共性，举一反三 在我们不断进行学习、做习题的时候，还要学会总结，易错的地方马上纠正，并发现这些所学知识的共性，学会举一反三。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：
视觉流程设计自考真题如下：
真题二：
艺术设计（视觉传达）（Visual Communication Design）是为传播特定事物通过可视形式的主动行为。大部分或者部分依赖视觉，并且以标识、排版、绘画、平面设计、插画、色彩及电子设备等二度空间的影像表现。
视觉传达设计的过程中发现了一个现象：传播、教育、说服观众的影像伴随以文字会具有更大的影响。所具有的含义是：以某种目的为先导的，通过可视的艺术形式传达一些特定的信息到被传达对象，并且对被传达对象产生影响的过程。
所谓“视觉符号”，顾名思义就是指人类的视觉器官――眼睛所能看到的能表现事物一定性质的符号，如摄影、电视、电影、造型艺术、建筑物、各类设计产品、城市建筑以及各种科学、文字，也包括舞台设计、音乐、纹章学、古钱币等都是用眼睛能看到的，它们都属于视觉符号。
所谓“传达”，是指信息传送者利用符号向接受者传递信息的过程，它可以是个体内的传达，也可能是个体之间的传达，如所有的生物之间、人与自然、人与环境以及人体内的信息传达等。它包括谁、把什么、向谁传达、效果、影响如何这四个程式。