英语笔记整理好看的方法如下：
方法一：
1、准备一个精美耐用的16开笔记本。
2、记录形式—表格。以表格的形式对知识点进行分类和整理，具有条理清晰、方便记忆等优点。
3、记录内容：将知识点分为单词、短语、句型、语法四大部分，并附带例句。
4、侧重疑点与难点。在笔记上，对重难点用不同颜色的笔作醒目的标记,其意在于提醒此处的重要性，便于复习。
5、做笔记时，注意留一定的空白。由于知识我们会越学越多，有些知识是老师后来补充的，所以学生在记笔记时应留有一定的空白，以容纳同类型的新知识。
方法二：
首先是在课本上做笔记。即在课本上把相关的重要语法知识点画出来，画出来的内容包括，词组，句型，以及本课重点突出的语法点，当然还包括那些自己不会的东西。并用不同颜色的笔画，每种颜色由自己规定一种含义。比如红色是重难点，蓝色是难点等等。
把自己在家学习的东西，重要的知识点抄到小纸条上，随身携带。公交上，厕所里，排队时，拿出来，“刷个脸”，记忆最好的就是这些零散时间，就像减肥，要少食多餐！随着时间的流逝，捧起这本厚厚的笔记本你一定会觉得很有成就感，因为它就像是私人订制一样。
简谱 ①构造 a调号 b拍号(律动) c速度，情绪 一，关于调号与黑白键 唱名(do re1234567)与音名(钢琴第一个键C键) 1=C 就从C键出发 1=D从D键出发C到B逐渐在升调 二，关于黑键三，半音与全音音阶每个字母都要出现，F#(升两次不表示不存在，只是用降好理解，用的多)三，1=C(哪个C?)第二单元 ①拍号②附点与休止符③常用的四拍常见四四拍到四一拍，但是也有四八拍，拍子没有限制 ④s常见八拍子 八三和八六⑤强弱关系，单拍子，复拍子⑥混合拍子后面强拍变次强拍 八五拍为八二+八三或八三+八二 ⑦一拍子，散拍子第三单元 ①打拍②八分音符③十六分音符④小切分，大切分⑤八拍五线谱 和声 作曲
梳理一下陪娃上钢琴课的笔记。 识谱的注意点: 1. 谱号 2. 调号 3. 节拍 4. 表情符号 5. 是否有连线。连，断，跳奏 弹音阶的要领： 1. 1指立起来，作为手掌帐篷的支撑。 2. 1指撑大C。 3. 2指勾起来。 3. 抬手指，快速下键。 当单个手指抬指范懒的时候，可以用整个手掌抬起来，做张牙舞爪状，手指撑开微曲，再单个下键，还未下键的手指保持手型。每次转指的时候，转的那个指要先站立稳作为支撑。 4. 手腕不要顶出来，或者吊起来，否则手指抬不起来，撑不开。 5. 先单手弹。 6. 下键按实，音质力度均匀饱满。 其它训练方法: 1. 增强手指的力量可以用手掌手指推墙的练习。 2. 提高手指的控制力可以弹无音的音阶。 3. 一般是单手分练，但是碰到同类的知识点可以左右手一起结合着练。 4. 慢练是王道 。 容易混淆的知识: 节奏和节拍的区别 节拍是有规律重复出现的进程，由有一定强弱分别的一系列拍子体现(2/4,3/4,4/4,6/8拍等), 通常在一首乐曲中只有一个节拍。 而节奏是由不同时值的音符组合而成，长短不一，变化多端，体现乐曲的轻重缓急。 比赛曲目注意点： 塞维利亚理发师 1. 左手的和弦，弹起来要有紧张感，引领和带动右手的主旋律。强弱弱弱的拍点控制节奏的稳定。 2. 连线的最后一个音不要太弱太短。 3. 结束部分带动手臂力量，强上去。 4. 乐句的方向感和强弱无关。 午夜风暴 1. 根据乐谱的波纹形状和结构，弹出强弱的走向，半音阶由弱起到强上去到弱收，触键面少。左手的半音音阶同样如此。 2. 右手到左手的半音音阶，力度是加强的: 从勾勒到描黑，乌云密布的紧张小心感，到暴风雨的越演越烈。 3. 左右横着匀速往里推进力量，不要颠手腕(控制兴奋和随意的感觉), 音与音之间衔接要柔和。 4. 第四拍休止之前，第三拍双手同时结束。 5. 跳音向上用力，像触到烫水缩回去的感觉。
2023年4月自考的考试时间在4月15日-16日，英语二是自考的必考课程，复习自考英语的时候，考生总觉得很难，其实自考考生要多背单词，短语和语法，多积累一些英语作文，就可以取得一个不错的成绩。现整理了一些自考英语二的高频知识点，考生可以记忆。自考英语二单词词汇整理Goal名词 目标，目的，球门，终点，得分。Objective 形容词客观的， 实体的，目标的。Accomplish 动词完成，达到(目的)。Predict动词预言，预测，预告。implement动词实施，执行，落实(政策)tendency名词倾向，趋势，性情，癖好。achievement名词完成，达到，成就，成绩。argue动词坚决主张，劝告，表明，******budget名词预算，预算案，拨款，一束+define动词规定， 使明确，精确的解释entity 名词实体，本质+in the way这样in part在某种程度上，部分地，一半pointofview观点contributeto 捐献，促成，投稿toapplyfor申请(职位)applyto 应用到to turndown拒绝，驳回，顶回去escape动词逃脱，(液体、气体)漏气, (未受伤或受了一点伤)逃脱;逃避;被忽视。explode动词发怒，激增，爆发exploded爆破了的。collapse动词折叠，倒塌，崩溃。shrink动词收缩，萎缩，退缩，缩水。gravity名词重力，万有引力。measurement名词量度，分量，尺寸，测量法basis名词基础，主要成分，基本原则base onlaunch动词发射，投入。convincing形容词令人相信的，有说服力的动词，使相信companion动词同伴，同行名词伙伴。speculation名词投机买卖(活动)心swallow动词，名词吞，咽。operate动词运转， 操作。to makeuseof利用，使用，假借a great many许多，很多aboveall首要的是，尤其，最重要的是。weaken动词(使) 削弱(变弱),衰减。deteriorate动词使恶化，变坏。debate动词，名词讨论， 辩论+legal形容词法律上的，合法的名词合法权利request名词要求，需要动词请求。criterion名词(批判，批评)准则，标准。ensure动词确保，担保。oppose动词反对tradition 名词传统，惯例。consideration名词考虑，考察，关心，照顾。disable动词使无能力，使残废。burden动词使烦恼，劳累名词负担，包袱。vulnerable形容词易受攻击的，易受伤的vulnerability名词弱点，攻击。prohibition名词禁令，禁律sensitive形容词敏感的，易受影响to debate on对某个辩题辩论debate about辩论关于to make request for sb.给某人提出要求make a requestto sb./for sth.向某人(为某事)提出请求be opposed to反对….背道而驰to take .. into account把…考虑进去。abuse：vt./n.滥用，妄用;虐待，凌辱academic：a.学院的，学会的;学术的accent：n.重音;口音acceptable：a.可以接受的accessible：a.易接近的;易受影响的(to);可理解的accident：n.意外;偶然事故accompany：vt.陪伴，陪同;伴随，一起发生;伴奏accomplish：vt.完成(任务等)achieve：vt.完成achievement：n.完成，达到;成就，成绩achive：vt.完成，实现，达到，得到acid：n.酸，酸性物质 a.酸的acknowledge：vt.承认;表示感谢acquaintance：n.认识，了解;相识的人，熟人acquire：vt.获得，得到acronym：n.首字母缩略词wander：vi.漫游，徘徊，漫步；离题want：v.想要war：n.战争warden：n.保管人；管理人；看守人；监护人warfare：n.战争，作战，交战；斗争，竞争warm：a.温暖的warmth：n.暖和，温暖；热烈，热情warn：vt.警告；注意Warren Harding：沃伦·哈定wash：v.&n.洗涤自学考试英语二备考句型过渡句入门：1. ..may further be supported by………可以进一步证实……2.However, why is…important/indispensable/necessary?但是为什么……很重要(必不可少、有必要)?3.As a proverb says…/As is well known to us…正如一句名言所说(正如我们所知)……4.People should pay more attention to the..because…人们应该增加对……的重视，因为……进阶：1.Besides/In addition/Apart from this, other ways/aspects/functions are…除此之外，另外一些方法(方面、作用)是……2. …is but one of many effects.Another i……只不过是其中一个影响。另一个是……3.Another equally important aspect/function is…另一个同样重要的方面(作用)是……4.Closely connected with/related to/associated with this factor is…与这个因素密切相关的另一个因素是…报考考试有疑问、不知道如何考点内容、不清楚报考考试当地政策，点击底部咨询猎考网，免费获取个人学历提升方案：
简谱 ①构造 a调号 b拍号(律动) c速度，情绪 一，关于调号与黑白键 唱名(do re1234567)与音名(钢琴第一个键C键) 1=C 就从C键出发 1=D从D键出发C到B逐渐在升调 二，关于黑键三，半音与全音音阶每个字母都要出现，F#(升两次不表示不存在，只是用降好理解，用的多)三，1=C(哪个C?)第二单元 ①拍号②附点与休止符③常用的四拍常见四四拍到四一拍，但是也有四八拍，拍子没有限制 ④s常见八拍子 八三和八六⑤强弱关系，单拍子，复拍子⑥混合拍子后面强拍变次强拍 八五拍为八二+八三或八三+八二 ⑦一拍子，散拍子第三单元 ①打拍②八分音符③十六分音符④小切分，大切分⑤八拍五线谱 和声 作曲
1、注音标，标重音。每单元的英语课文都有不少生词、一词多音和容易读错的英语单词，某些英语单词作名词和动词的发音不同，如'record（n）和re'cord（vt）。将英语音标和重音记在被注的单词上边，并要在朗读课文时重视所注的音标和重读音节。
2、划重点。用五角星标出新句型、用三角形标出旧句型、用圆圈标出介词或冠词、用方框标出新的短语和词组、用直线或水浪曲线划出英语课文中的关键句，科普文、议论文中表明作者中心论点的句子。
3、记板书笔记。老师上课的板书一般都是经过精心设计和巧妙安排的，是教师对一节课所教内容的概括总结，体现了知识点的框架，有助于把握这堂课的整体，进行回忆、分析、理解和归纳，也有助于学生消化知识，巩固记忆，并激发学生的创造力。
做英语笔记技巧：
老师说重要的东西肯定要记下来，另外，就算老师没有点明重要，但自己觉得有可能重要或有用的知识点也应记下来。千万不要只顾抄写老师的板书内容，不跟教师的教学思路。因此，把握做笔记的好时机也是十分重要的。
最佳的做法是在教师讲课的过程中或讲解后，快速记录下重点知识或解题技巧。对于在预习中所遇到的疑点和难点要在适当的时候提出来，取得老师和同学的帮助，把答案或解题技巧写在其对应的位置上。
课堂的时间是有限的，英语教学节奏一般很快，学生所作的笔记可能会出现字体潦草，内容零乱等情况。学生可以把在上课时未能完成好的笔记进行查漏补缺；还可以把自己还有疑问的知识或者心得、体会等，通过回顾所做的笔记或者查字典和工具书等来解答或对知识作进一步的补充、解释。
英语笔记应该怎么记比较好：
不一定每个单词都写下，我们可以记录重点词就好。因为有些句子会有默认主语名称为第一名称，所以这些我们记录笔记时是可以省略的。
如果写一些历史或者旅游相关的，里面出面很多地名或者人名我们可以利用大写字母缩写代替。每个都写下，效率又低。
有些信息量比较大的词段，我们可以列提纲记录。这样我们在复习时可以直接看提纲在回想当天内容，这个需要经常回想才会比较有效果。
有些来不及记下的笔记一时想不起怎么写可以利用联想法先记录，等下课整理时可以在更正，这样就不会因为来不及做笔记而懊恼影响后面的课程了。
英语笔记记录方法：
1.第一类记录方式，是将英语笔记随手做在书本、练习册、试卷旁边空白处。
这种做法出现一个明显弊病，各记录内容极其离散，常常因为试卷抛弃而记录内容随之抛弃，或者因为无法确认记录内容处在何处而放弃对比，最终导致看到就看到，没看到就算了这种心态和做法的出现。
2.第二类记录方式，是利用作业本或笔记本来进行记录。
这种记录方式的好处在于自由度高一些，至少能够让内容集中记录，复习方便了很多。但弊端是查找起来非常不方便。
3.第三种记录方式，是利用活页纸进行记录。
1. 首先确定笔记的目的和范围。为什么要记笔记，笔记的内容是什么，要注意哪些重点和难点。2. 选择合适的笔记工具。可以选择电脑、手机、平板等数码设备，也可以使用笔记本、便签纸等传统物品。3. 记录内容要简明扼要，重点突出。不要完全照抄教材或课件，要筛选出自己所需要的信息，并且注重归纳总结。4. 使用简单易懂、具有可视化效果的方法进行笔记。比如画图、制表、标记关键词等方法，方便回顾复习。5. 定期整理笔记。对于已经记好的笔记需定期整理，有助于加深记忆和梳理知识框架，也有助于更好地把各个知识点联系起来。6. 与他人交流分享笔记。可以将笔记分享给同学或老师，获取他人的意见和建议，也可以为别人提供帮助并沉淀自己的知识。7. 充分利用网络资源。可以通过搜索引擎、在线翻译等工具来获取更多资料和信息，也可以在网络上搜索相关笔记资料进行参考和借鉴。
做英语笔记：1, 如果是语法，多记概念，和例句，少记条条框框，如“定语从句的关系词可以做从句宾语或主语，先行词可以是人或物”。不如去理解从句的本质，定语从句的本质，以及关系词的本质。2, 记词汇一定要记词性，用法和例句。3, 固定句型和例句比语法更重要，因为我们学英语其实就是模仿，搞不懂所谓的规则没关系，多背些例句慢慢就悟出来了。4, 重视错题，记下重难点。
英语笔记应该怎么记比较好：
不一定每个单词都写下，我们可以记录重点词就好。因为有些句子会有默认主语名称为第一名称，所以这些我们记录笔记时是可以省略的。
如果写一些历史或者旅游相关的，里面出面很多地名或者人名我们可以利用大写字母缩写代替。每个都写下，效率又低。
有些信息量比较大的词段，我们可以列提纲记录。这样我们在复习时可以直接看提纲在回想当天内容，这个需要经常回想才会比较有效果。
有些来不及记下的笔记一时想不起怎么写可以利用联想法先记录，等下课整理时可以在更正，这样就不会因为来不及做笔记而懊恼影响后面的课程了。
英语笔记记录方法：
1.第一类记录方式，是将英语笔记随手做在书本、练习册、试卷旁边空白处。
这种做法出现一个明显弊病，各记录内容极其离散，常常因为试卷抛弃而记录内容随之抛弃，或者因为无法确认记录内容处在何处而放弃对比，最终导致看到就看到，没看到就算了这种心态和做法的出现。
2.第二类记录方式，是利用作业本或笔记本来进行记录。
这种记录方式的好处在于自由度高一些，至少能够让内容集中记录，复习方便了很多。但弊端是查找起来非常不方便。
3.第三种记录方式，是利用活页纸进行记录。
1、注音标，标重音。
每单元的英语课文都有不少生词、一词多音和容易读错的英语单词，某些英语单词作名词和动词的发音不同，如'record(n。)和re'cord(vt。)。将英语音标和重音记在被注的单词上边，并要求学生在朗读课文时重视所注的音标和重读音节。这样，一旦课文读熟，那些单词的正确读音也就熟记在心了。
2、释义。
英语中有不少生词、多义词、短语、习惯语和难句需要用简单的英语或汉语来解释。如：
quarrel争吵；forture财富(greatwealth)。在课文学习过程中，注释的重点是一些较难的名词、短语和重点句型，而不必每个句子都解释。
注释文字书写位置的原则是“就近”，即尽可能记在被解释的单词旁边，以便在阅读课文时被注视。若解释的英文单词较多，原文旁边写不下或记下去因单词太多书写太密而不清晰时，可记在相对较近的空白处，注释文字与被注文字之间可划一直线连接。也可记录在词汇表中该单词的后面。
3、划重点。
用五角星标出新句型、用三角形标出旧句型、用圆圈标出介词或冠词、用方框标出新的短语和词组、用直线或水浪曲线划出英语课文中的关键句，科普文、议论文中表明作者中心论点的句子。语法和练习中的一些重点、难点也该划出来，以便引起重视。
4、提要。
即用简洁的英文概括提示课文或段落、或句子的要点。
这一工作常常与上述几项结合起来进行，先在原文上作上线条、小圆圈之类的标记，再在旁边空白处写上要提示的文字。
5、标疑。
英语不是我们的母语，因此，在英语学习过程中，我们常常会碰到许多问题。阅读过程中可以在有问题的地方打一个问号，再寻找机会向老师或同学求教或查阅有关参考书解疑。
6、分析难点。
学生阅读英语课文，不断会遇到一些难点，经过老师的讲解，或与同学一起讨论有些可能当场已经完全理解，有的还似懂非懂。不管怎样，边听边记下析难的文字，既有利于课后消化，也有利于复习回顾。
7、补缺。
英语词汇表和一些参考书中对某些单词和词组的解释不够全面，有些只讲了名词的意思，而未说明作动词、形容词等的意义。老师应该让学生自己查词典或告诉他们别的用法，并让它们记录下来。比如学习了名词success(成功)，应该让他们记下形容词successful、副词successfully和动词succeed。
8、纠错。
中学英语教材的编写，包括选文以及课文的注释和练习的编写等，是经过众多高水平的国内外专家和编辑反复斟酌和把关的，与一些课外阅读材料相比，质量当然高得多，但难免有个别的不妥之处。讲课时，把这些情况告诉学生，并要求学生自己查有关工具书证实，并将这些错误改正过来。
高效记录方式：
（1）从电脑装配店购买低价位的复印纸，再购买几个小铁夹子。
一包低价位复印纸，共五百张，大约十几块钱，等价于十几本做作业用的作业本，二者价格相差不大。
一包复印纸，差不多可以应付高中三年的英语学习，或者大学四年的英语学习。
而其它学科也可用于记录，并不局限于英语一个学科。
（2）拿几张复印纸，用铁夹子夹住，便可成为一本简易的笔记本。
（3）将平时生活中看上去没用的装牙膏用的外包装盒或其它包装盒，用剪刀剪成短短的小条，没字的那一面写上要记录的内容（一般是几个小字），如“定语从句”，粘贴到一复印纸的边缘，这一张纸便可以记录有关于定语从句内容。
Unit22（第65讲—第67讲） 19. positive adj. 确定的；积极地，肯定地 positively adv. 确定地，明确地；积极地，肯定地 1） He was frightened by the results of his blood test， for all tested items show positive reactions.（验血结果把他吓坏了，每一个项目都显示阳性反应。） 2） I'm positive about it.（对这点我有绝对把握。） 3） They longed for a positive answer.（他们渴望得到肯定的答复。） 4） You should adopt a more positive attitude toward life.（对生活你应该采取更积极的态度。） 5） He never answered my questions positively.（他从不肯定地回答我的问题。） 20. aspect n. 方向；外表 1） They considered the plan in all its aspects.（他们全面地考虑了这一计划。） 2） His face had a frightening aspect.（他的脸色很吓人。） 21. emerge v. 出现 1） The sun emerged from behind a cloud.（太阳从云朵后面出来了。） 2） Different ideas have emerged.（不同意见出现了。） 3） A modern industrial city is now emerging.（一个现代化的工业城市正在兴起。） 本课简介 人人都知道健康的重要，但人们对于参加健身活动的态度如何呢？本文作者通过许多具体的事例告诉我们，人们对于参加健身活动有许多认识上的误区，因而有必要重新审视自己在这一问题上的态度和做法。 人们对于健康活动有哪些看法呢？一些学生认为，留出时间来健身是浪费时间，健身活动并不比学打桥牌对他更有用，学业和前程才是最重要的。还有人认为健身固然重要，但实在没有时间健身。也有人说自己已经够健康了，保持现状应该没有问题。另外有些人则抱怨没有运动设施，也无法从他人那儿得到什么帮助，或者觉得运动后的浑身汗味令他们不舒服。 以上种种皆是不愿意进行健身活动的人们的看法，那么对于那些原意进行健身活动的人们来说，他们的认识和做法也并非没有问题。有人说，我跑步是因为宿舍里的每一个人都在晚上跑步。也有人说，我运动时每消耗3500卡热量就能减掉一磅体重，圣诞节前我只有十磅要减了。还有人说，这个周末天气凉爽，星期六看来是个好日子。另外，健身只是为了长寿也是常见的看法。 你的认识是否类似于上述某种观点？请记住健康虽不一定保证长寿，但能有助于你快乐地生活每一天。 本课主要语言点 1. Recently we were told by a student that setting aside time for improving his physical fitness would be a total misuse of his working hours. that引导的是一个宾语从句，在这个从句中，动名词短语setting aside time…做主语，此类结构在英语中很常见。如： 1） He told me that getting up early in the morning was hard for him.（他告诉我早起对他来说很困难。） 2） The teacher said that cheating on exams was on the increase in many schools.（那位老师说在许多学校考试作弊现象在增长。） 3） My brother told me that setting up his own company would not be totally impossible.（我兄弟对我说建立他自己的公司并不是一件完全不可能的事。） set aside 意思是to reserve or keep sth. for a special use or purpose （留出、拨出）；set aside也可表示overturn（驳回、取消），disregard（不顾）。如： 1） He decided to set aside 50 yuan every month so that he could buy a used bike.（他打算每个月留出50块钱以便能买辆二手自行车。） 2） His parents asked him to set aside 30 minutes every morning reading English.（他父母要求他每天早晨留出30分钟读英语。） 3） The government set aside thirteen per cent of the money for health and education.（政府拨出这笔钱地百分之十三用于健康和教育。） 4） The original verdict was eventually set aside by the Supreme Court.（原先地裁决最终被法庭驳回。） 5） We must set aside all formality and another try.（我们必须不拘形式再试一次。） a / the misuse of sth.意思是 use sth. in an incorrect or improper manner（误用、滥用）。如： The misuse of company assets brought about heavy losses.（滥用公司财产造成了严重损失。） 在词汇部分我们讲到mis-是一个前缀，常指things being done badly or wrongly. 如：understand-misunderstand ， print-misprint等等。 2. He assured us that he would be no better served by a fitness program than by learning to play bridge. 本句中地no是一个副词，用在副词比较级地前面，表示“并不、毫不”。no也可以在形容词比较级地前面。如：no more than， no less than， no longer than，no farther than 等等。 1） I could no more play piano than you.（我和你一样不会弹钢琴。） 2） This place is no better than slum.（这地方与贫民窟差不多。） better是副词well的比较级形式，served是个过去分词，可用作形容词，如： better organized， better prepared， better managed等等。 assure是个及物动词，意思是“使确信、使放心”，主要用法是： 1） assure sb. of sth. He assured me of the feasibility of the plan.（他使我确信这个计划是可行的。） 2） assure sb. that…… I assured my mother that I would handle the problem.（我向母亲保证我能处理这个问题。） 请注意区别assure，ensure，insure和secure这四个动词。 assure指以十分肯定的语气向别人保证某事一定发生，多用assure sb. of / that在结构中；ensure意为确保某种行动或动因的结果一定会发生，后面可以跟sth.或that从句，但不能带双宾语；insure意思是“给…保险”；secure的意思是make safe（使安全）。 1） He assured me that Dr. Baker would come.（他向我保证贝克博士会来。） 2） To ensure the child's quick recovery， the doctor gave him three different medicines.（为了保证孩子尽快康复，医生给了他三种不同的药物。） 3） The house is insured against fire.（这房子保了火灾险。） 4） They tried their best to secure the bridge from further attack.（他们尽力保护桥梁免受进一步的攻击。） 3. College and his preparation for a career were his only priorities.请注意区prepare 和prepare for的区别。 prepare sb. or sth. 指make them ready for an event or action that will happen in the future，如： We have to prepare our lessons carefully.（我们得仔细备课。） prepare for an event or action指get oneself ready for it； make plans for it so that it and prepared when it happens， 如： The children washed out hands and prepared for the meal.（孩子们洗好手准备吃饭。） 名词preparation通常用在短语make preparations for和in preparation for当中，如： 1） They were making preparations for the old man's funeral.（他们在为老人的葬礼做准备。） 2） We will have to collect new material in preparation for the experiment.（我们得收集新资料为实验作准备。） priority指 give priority to和 take / has priority当中。如： 1）This project has priority over all others.（这个项目比所有其他项目都更受重视。） 2）Education is given first priority in their family.（教育在他们家是予以先考虑的问题。） 4. This student has seen being physically fit as an end rather than the means we know it to be. see sth. as意思是“把…看作为”，我们以前学过不少类似的短语，如：regard…as，look upon…as，think of…as，view…as等等。 being physically fit意思是“身体健康”。 an end rather than the means意思是“是一种目的而不是达到目的的方法”。 rather than意思是“而不是”。 1）He was seen as the most capable person in the company.（人们认为他是公司最能干的人。） 2）We saw her silence as consent.（我们把她的沉默看作为同意。） 3）To be physically fit is our greatest wish for grandfather.（身体健康是我们对爷爷的希望。） 4）You need to do more exercise if you want to be physically fit.（如果你想身体健康，就需要进行更多的锻炼。） 5）He came all the way to China for promoting friendship rather than for making money.（他千里迢迢来到中国不是为了赚钱，而是为了增进友谊。） 5. His opinion is one of the many feelings， pro or con， that people hold about their personal involvement in a physical fitness program. pro和con在本句中作形容词用，pro的意思是for（赞成），con的意思是against（反对）。pro or con在句子中作后置定语，修饰名词feeling.后置定语在英语中也很常见。如： 1） Countries， big or small， should be equal.（国家无论大小都是平等的。） 2） He studied in a room， clean and tidy.（他在干净整齐的房间里学习。） （在上述例句中，两个成对的或反对的形容词，用and或or连接，共同修饰一个名词。这是形容词作后置定语的一种用法。） 1）The active involvement of thousands of people in the election campaign surprised him.（成千上万的人积极参与竞选活动令他惊奇。） 2） He avoids involvement in politics.（他避免卷入政治。） 6. Certainly some of there individuals may have physical limitations that make activity extremely difficult， and others are engaged in time-consuming activities that until finished do not permit opportunities for recreation. that make activity extremely difficult是一个定语从句，修饰physical limitations. Be engaged in sth. 意思是be involved in sth.（使从事，使忙于），如： 1）They were engaged in the study of soil conservation.（他们在从事土壤保持的研究。） 2） It is inappropriate for him to engage in this activity.（他从事这一活动是不合适的。） 7.…I'll have no difficulty staying that way. have （no） difficulty doing sth.（做某事有/无困难），也可以用have （no） trouble doing sth.。如： 1）He has no difficulty understanding the Chinese film.（看懂那部中国电影他没有困难。） 2）I had a lot of trouble getting back to sleep after I answered the phone call.（接过电话后，我无法再入睡。） 8.…you may have made a commitment to a physical fitness program that might be rather narrow in scope. make （a） commitment to 意思是make a firm promise（作出），或者involvement（投入）。 Narrow in scope意思是范围很窄，很狭隘。我们接触过在形容词后面加介词in再加名词的机构，如similar in appearance（外表相像）。 9.What could I achieve if I were really in top physical condition？ 本句中用了虚拟语气，从句中用过去时（be动词用were），主句中用could或should / would / might加动词原形，表示的是与现在事实相反的假设，如： 1）If he were on time， we wouldn't have to wait for him.（如果他能准时，我们就不用等他了。） 2） If they had time now， they would come to see us.（如果他们现在有时间，他们就来看我们了。） in top physical condition 意思是“身体很健康”。如： The old man is in top （very good， excellent…） physical condition though he is already 76.（老人虽已七十六岁，但身体非常健康。） 10. In the final analysis， we think that although fitness will not guarantee that you will live longer， it can help you enjoy the years you do live. in the final analysis意思是ultimately（归根结底），如： They realized in the final / last analysis that their job was to tell public the facts.（他们认识到他们的工作归根结底是把事实公诸于众。） guarantee的意思是保证，担保，后面可跟名词；to do或that从句。如： 1） Wealth doesn't guarantee happiness.（财富不能保证快乐。） 2）They guaranteed to finish the work in two hours.（他们保证在两个小时内完成这项工作。） 3）I guarantee that they will win the game.（我保证他们会赢这场比赛）。 do在句中起强调作用。 本课主要短语（phrases and expressions） 1.set aside 2.a misuse of 3.no better than 4.prepare for / make preparations for 5.be physically fit 6.be seen as 7.rather than 8.pro or con 9.involvement in / be/become/get involved in 10. in pursuit of 11. be engaged in 12. have （no）difficulty doing sth. 13. get support from 14. make commitment to 15. narrow in scope 16. approach to 17. in top physical condition 18. be capable of 19. keep in mind 20. in the final analysis Text B people and colors 短语表达 1. in general In general， girls do better on test about vocabulary than boys. In general， there are two different ideas about where to go. 2. remind sb. of sth. The way he walks reminds me of his father. The picture reminds me of the days I spent in the countryside. 3. associate with People usually associate the underground with something evil. They like to associate with people from all walks of life. 4. react to I cannot imagine how the audience will react to his speech. Young children react to the color of an object before they react to its shape.
记在一张有硬度的纸上《正反都能写的》，贴在本单元里。在写的 时候不要太挤了，这样便于你 随时增加
10.solution n. 解决办法 solve v. 解决 1）The loan was only a temporary solution to the country's financial difficulties.（借贷只能暂时解决这个国家的经济困难。） 2）After a day's careful thought， he came up with a good solution. （经过一天的仔细考虑，他才想出一个好办法。） 3）We should work together on the solution of our national problems. （我们应该一起解决我们国家的问题。） 4）I really don't know how to solve the problem. （我真不知道如何解决这个问题。） 5）They found a new way of solving the problem. （他们找到了解决这个问题的新办法。） （请注意用solution这个名词时，通常用a solution to a problem表示“问题的解决办法。”。） 11.adapt v. 使适应，使适合；改写 1）We should adapt our thinking to the new conditions. （我们应该使自己的思想适应新的情况。） 2）Some animals will modify their behavior to adapt to their environment. （一些动物改变它们的习性以适应环境。） 3）Can you adapt your way of thinking to the new life-style？ （你能使你的思想适应新的生活方式吗？） 4）They adapt a novel for the screen. （他们把小说改编为电影。） 请注意adapt 和adopt的区别，adopt意为“采用；收养”。 1）They are going to adopt new techniques in raising silkworms. （他们准备采用新的养蚕技术。） 2）A little girl was adopted into the family. （一个小女孩被收养为家庭一员。） 12. perfect adj. 完美的；完全的 v. 使完美，改善 1）He speaks perfect English. （他说一口地道的英语。） 2）The actor is perfect for the part. （由这位演员担任这一角色再理想不过了。） 3）He is in perfect health. （他身体十分健康。） 4）He is a perfect stranger. （他是个完全陌生的人。） 5）They decided to send their son to England to perfect his English. （他们决定把儿子送到英国去提高他的英语水平。） 13. acceptable adj. 可以接受的 accept v. 接受 1）This proposal is acceptable to all. （这个建议大家都能接受。） 2）Tom received an acceptable marks on the test. （汤姆在测验中的分数尚可。） 3）Don't accept everything you see on TV as true. （别以为在电视上看到的一切都是真实的。） 4）I didn't expect him to accept my suggestion. （我没指望他接受我的建议。） 5）The plan has won wide acceptance among the people. （这个计划受到了人们的普通欢迎。） 6）He nodded in delighted acceptance. （他愉快地点头表示赞同。） 14. evidence n. 发现；（调查或研究）结果；根据 evident adj. 明显的 1）Do you have any evidence for this statement？ （你这样说有任何根据吗？） 2）There are evidences that somebody has been living here. （迹象表明有人一直住在这儿。） 3）It is evident that we do not understand each other. （显然，我们彼此不了解。） 4）He spoke with evident disappointment. （他带着明显的失望说话。） 5）We can say with good evidence that their work is one of the best. （我们有充分的证据说明他们的工作是的。） 15. determine v. 决定；确定 determined adj. 下决心的 determination n. 决心；结论 1）He has determined on a course of action. （他已决定了行动计划。） 2）The police wanted to determine all the facts. （警察想查明全部事实。） 3）His father is determined to quit smoking. （他父亲决心戒烟。） 4）He made his determination after he read the test report. （他在看了化验报告后下了结论。） 5）Mr. Smith is a man of determination. （史密斯先生是个有决断力的人。） 16. growth n. 生长 grow v. 生长 1）The growth in tourism is really astonishing. （旅游业的发展实在令人惊异。） 2）The rapid growth of world population is creating more and more problems. （世界人口的迅速发展带来了越来越多的问题。） 3）His hair has grown too long. （他的头发长得太长了。） 4）Friendship grew between them. （他们之间产生了友情。） 5）You will grow used to it. （你会渐渐对此习惯的。） 本课主要构词法 Affixation 词缀法 1. 形容词后缀 -able disagreeable acceptable 2. 副词后缀 -ly scientifically previously entirely frequently 3. 名词后缀 -ion imagination solution 4. 反义词前缀 un- unknown unpleasant 本课简介 在“Scientific Attitudes”这篇课文中，作者指出科学始于人类对周围环境的疑问。当人类具有去伪存真的能力时，科学也开始迅猛发展。好奇和想像是有助于推动科学发现和发展重要素质。作者还认为具有科学头脑的人相信“因果”关系。任何现象的存在必有原因，只是有些尚未被发现。思想开放、无偏见；尊重别人的观点；凡事以事实为依据都是科学的态度。 人物背景 1.Benjamin Franklin：富兰克林（1706－1790年），美国政治家及科学家。美国18世纪名列华盛顿后的最的人物，参加起草独立宣言。在科学方面进行过有名的电实验，并对电做了理论说明。只受过极短的正规教育，全靠勤奋自学成才。法国经济学家杜尔哥颂扬他“从天空抓到雷电，从专制统治者手中夺回权力”。 2.Thomas Edison：爱迪生（1847－1931年），美国发明家。技术历史中显著的天才之一，拥有白炽灯、留声机、电影放映机等1093种发明专利，还创办了世界上第一个工业研究实验室。 3.Galileo：伽利略（1564－1642年），意大利物理学家及天文学家。对现代科学思想的发展作出过重大贡献。最早用望远镜观察天体，并曾用大量事实证明地球环绕太阳转，否定地心说。 4.Louis Pasteur：巴斯德（1822－1895年）法国化学家及微生物学家。证明发酵及传染病是微生物引起的，创始并首先应用疫苗接种以预防狂犬病、鸡霍乱等，挽救了法、英等国的养蚕业和啤酒业。 5.Edward Jenner：金纳（1749－1823年），英国医生，牛痘接种法创始人。历经周折使牛痘接种法得以公认，并传播到欧美大陆及全世界，使天花的病死率大为下降。
16.indifferent adj. 冷漠的，不关心的 indifference n. 冷漠 1）If parents are indifferent to their success， children will fail to make progress. （如果父母漠视孩子的成功，孩子就不会进步。） 2）He is absolutely indifferent to other people's miseries. （他对别人的痛苦漠不关心。） 3）He put on an air of indifference. （他摆出了一副满不在乎的神气。） 4）She was annoyed by her son's indifference to her. （她儿子对她的冷漠态度令她恼怒。） 17.discipline n. 纪律，训练；学科v. 训练；使有纪律；惩罚 1）The discipline of hard work would do you a lot of good. （艰苦工作的磨练会对你大有好处。） 2）The young teacher couldn't keep discipline in her classroom. （那个年轻的教师无法维持课堂秩序。） 3）Scientists of many disciplines would work together to solve the problem. （许多学科的科学家们将一道来解决这个问题。） 4）They must learn to discipline themselves. （他们必须学会锻炼自己。） 5）He was disciplined for being late. （他因迟到而受罚。） 18.individual n. 个人，个体adj. 个别的，单独的；独特的 1）The freedom of the individual was greatly emphasized in his talk. （他在讲话中十分强调个人的自由。） 2）Handwriting varies from individual to individual. （每个人的笔迹都不相同。） 3）Each individual leaf on the tree is different. （树上的每一片叶子都各不相同。） 4）There was nothing individual about him except a deep scar across his right cheek.（他除了右脸颊有条深疤外别无特征。） 本课简介 在人类共同生活的社会里有一些共认的社会准则，这些准则为大多数人所接受。如果你不能遵循这些准则，你则会被看作为一个缺少文明礼貌举止的人。善待他人，尊重他人能给我们带来一种优势，而这种优势会帮助我们成功。正因为如此，我们应该学会在看电影时保持安静；在点燃香烟前征得他人同意；注意选择接听移动电话的场合；与老师交谈时摘下随身听的耳机；满口含着食物时不随意开口讲话；该尊称他人时不随性而为乱称呼……。这些看似不重要的小节恰恰是最能反映一个人的社会公德的。 本课主要语言点 1. Unless you want to end a relationship， you don't tell another person what you think of her or him like this. unless在本句中的意思是“if not” （除非，如果不），如： 1）You will fail the exam unless you study harder. （你若不更加努力学习，考试会不及格。） 2）We will go on with the experiment unless something unforeseen happens. （如果不发生意外，我们将继续试验。） 3）I will not go to the party unless he invites me. （如果他不邀请我，我就不去参加聚会。） 4）Nothing， unless a miracle， can save him. （除非出现奇迹，他无法得救。） end在本句中用作动词，意思是“结束”。如： 1）The meeting did not end until midnight. （会议开到半夜才结束。） 2）The anti-Japanese War ended in 1945. （抗日战争于1945年结束。） 3）He refused to end his four-week tour in such a manner. （他不愿以这种方式结束为期四周的旅行。） 2. Failing to be impressed by a friend's collection of stamps， yawning when a golfer tells you about what great shot he made… are all things that educated people try not to do. 本句中三个并列的动名词短语做主语，整个句子是一个“主语+系动词+表语”的句型。如： 1）Smoking is not good for your health. （吸烟有害你的健康。） 2）Making experiment is one way of learning. （实验是学习的一条途径。） be impressed by 意思是“给…深刻印象”。如： 1）I was impressed by his talent. （他的才干给我留下了深刻的印象。） 2）He was impressed by the gorgeous sunset. （绚丽的夕阳给他留下了深刻的印象。） golfer意思为“高尔夫球运动员”，这个词是由golf加后缀-er构成的，英语中这一类词很多。如：baker （面包师傅），gardener （园丁），miller （磨坊主），singer （歌唱家），user （使用者。） 1）He tried not to let out the secret. （他试图不泄露秘密。） 2）We tried not to be misled by them. （我们努力不被他们误导。） 3. There are no laws enforcing respect. 本句是一个There be + noun + V-ing 结构，表示存在（有），there失去表示场所的意义。如： 1）There was a fire burning in the fireplace. （壁炉里火在燃烧。） 2）There were two bulldozers knocking the place flat. （两台推土机把那儿夷平。） 句中的enforce是一个及物动词，意思是“实施；强制”。如： 1）It is necessary to enforce discipline in the army. （在部队里执行纪律是必要的。） 2）He strongly objected to enforcing obedience on children. （他强烈反对强迫儿童服从。） 4. These guidelines represent what a majority of people consider acceptable and what they consider unacceptable. represent在本句中做及物动词用，意思是“代表；体现”。如： 1）The blue lines on the map represent rivers. （地图上的蓝线代表河流。） 2）These views don't represent the real thinking of the local residents. （那些观点并不反映当地居民的真实思想。） 句中what引导的是宾语从句，如： 1）I will always remember what my mother said to me before I went to college.（我将永远记住我上大学前妈妈对我说的话。） 2）I didn't see what they were doing there. （我没看见他们在那儿干什么。） 3）His idea couldn't represent what the ordinary people really liked.（他的想法不能代表普通百姓真正所喜欢的东西。） consider是一个常用动词，通常有以下几种用法： 1）consider + 宾语 He had no time to consider the matter. （他没有时间考虑这件事。） 2）consider + 宾语 + 宾语补足语 Some people considered the attack a mistake. （有人认为那次进攻是个错误。） 3）consider + that 从句 We consider that the young man is not guilty. （我们认为那个年轻人无罪。） 4）consider + V. + ing He considered changing his job. （他考虑换一份工作。） 5）consider to be/as They consider themselves to be very lucky. （他们认为自己很幸运。） He is considered to be an authority. （他被认为是权威。） They considered the house as beautiful. （他们认为那房子很美。） 在上面的三个例句中，to be和as都可以被省略，因此三例句可以改写为： They consider themselves lucky. He is considered an authority. They consider the house beautiful. 5. They are not even aware that this habit will bother the other members of the audience. aware这个形容词很常用，需好好掌握，在第十二单元中我们已经接触过这个词，在此再巩固一下。 1）be aware of If you were aware of all that， you would change your mind. （如果你知道了那一切，你会改变主意的。） 2）be aware that He was aware that he had drunk too much. （他知道他喝的太多了。） bother在本句中做动词用，意思是“打扰”。在bother后用不定式则表示“费心去做某事”。如： 1）Don't bother me， I have to finish the work in an hour. （别打扰我，我得在一小时内做完这个工作。） 2）Don't bother to talk to him. He has no interest in anything. （别费心跟他讲话，他对什么都没兴趣。） audience （观众，听众）当一个整体看待，用做单数；当各成员看待，用做复数。如： 1）The audience was （were） enjoying the performance. （观众在欣赏演出。） 2）That book has a large audience. （那本书有广大的读者。）
Text A scientific attitudes 本课主要单词 1.attitude n. 姿势，姿态；态度，看法 1）The plane was in a nose-down attitude. （飞机处于俯冲姿态。） 2）They decided to take an attitude of wait and see to/toward the new policy. （他们决定对新政策采取观望态度。） 3）We should adopt a correct attitude about tests. （对考试我们应抱正确的态度。） 2.environment n. 环境，周围状况，自然环境 1）A child can easily adjust to changes in the environment. （孩子很容易适应环境的变化。） 2）They promised to provide us a good environment for work and rest. （他们许诺为我们提供良好的工作或休息环境。） 3）Science offers us total mastery over environment and over our destiny. （科学赋予我们控制环境掌握命运的能力。） 4）He grew up in an environment of poverty. （他在贫穷的环境中长大。） environmental adj. 环境的 environmental protection 环境保护 environmental pollution 环境污染 environmental biology 环境生物学，生态学 environmental engineer 环境工程师 3.curiosity n. 好奇（心） curious adj. 好奇的；离奇古怪的 1）He walked to the silent old man out of curiosity. （出于好奇，他向那位沉默寡言的老人走去。） 2）She showed great curiosity about my past. （她对我的过去显示出莫大的好奇。） 3）Children are curious about everything. （儿童对什么都感到好奇。） 4）Not long after they left， a curious thing happened. （他们走后不久，一件古怪的事情发生了。） 4.imagination n. 想像，想像力；幻觉；应变能力imagine v. 想像；料想 1）He is a writer of rich imagination. （他是一个富有想像力的作家。） 2）No one moved in the bushes， it was only your imagination. （没人在树丛里走动，只是你的幻觉而已。） 3）Due to his lack of imagination， he just didn't know what to do next. （由于缺少应变能力，他不知道下一步该怎么办。） 4）It is hard to imagine life with electricity. （很难想像没有电，生活会是怎样。） 5）I imagine he will come tomorrow. （我料想他明天会来。） 请注意区别下面三个形容词imaginative，imaginary，imaginable 1）It is an imaginative tale. （这是个虚构的故事。） 2）The teacher is waiting for imaginative answer. （老师正等待着具有丰富想像力的回答。） 3）The equator is an imaginary circle around the earth. （赤道即假想的环绕地球的大圆。） 4）an imaginary enemy （假想敌） 5）They said they would save the patient by every means imaginable. （他们说他们会用尽一切想得出的方法抢救病人。） （imaginable 常与级形容词或all，every，only等连用，放在被修饰的名词的后面。） 5.apart adv. 分离，分开 1）The two schools are 20 miles apart. （两校相距20英里。） 2）I cannot tell these two things apart. （我无从区分这两件东西。） 3）Apart from what he mentioned just now， there are some other causes for the failure. （除了他刚才提到的，还有一些其他的失败原因。） 4）He took the machine apart to see what was wrong. （他把机器拆开，看看出了什么毛病。） 6.stimulate v. 刺激，激励 stimulation n. 刺激，激励 1）Praise stimulated the students to make greater efforts. （表扬激励学生作更大的努力。） 2）Exercise stimulates the flow of blood. （锻练促进血液循环。） 3）TV， if properly used， can stimulate a child's imagination. （电视如果使用适当能激发孩子的想像力。） 4）The intention of lowering interest rates is to stimulate the economy and develop industries. （降低利率的打算是为了刺激经济，发展工业。） 5）Young children needs stimulation. （年幼的孩子需要激励。） 7.regardless adj. 不留心的，不注意的adv. 不顾，不惜 1）He crushed the bloom with regardless tread. （他毫不在意一脚践踏了鲜花。） 2）There may be difficulties but I shall carry on regardless. （可能会遇到种种困难，但不管怎样，我将继续干下去。） 3）I'm buying the book， regardless of the cost. （不管价钱如何，我都打算买下那本书。） 请注意区别regardless of 和in spite of 1）The plane will take off， regardless of the weather. （不管天气好坏，飞机都将起飞。） 2）The plane took off in spite of the bad weather. （尽管天气不好，飞机还是起飞了。） 8.disagreeable adj. 让人不愉快的，不合心意的；难相处的 disagree v. 不同意；不符；不适宜 1）She is disagreeable towards me. （她对我不友好。） 2）This medicine has a very disagreeable smell. （这药有一股很难闻的气味。） 3）I disagree with you on that point. （在那一点上我跟你意见不同。） 4）The damp weather disagrees with me. （潮湿的天气使我不舒服。） 9.failure n. 失败；变弱 fail v. 失败；变弱；使失望 1）His plans ended in failure. （他的计划以失败告终。） 2）The power failure caused heavy losses. （供电中断造成严重的损失。） 3）His carelessness resulted in his failure of the exam. （他的粗心致使他考试不及格。） 4）I failed in persuading him. （我没能说服他。） 5）His eyesight is failing. （他的视力在衰退。） 6）His courage failed him. （他失去了勇气。）