江苏自考土木工程本科科目有：中国近现代史纲要、马克思主义基本原理概论、线性代数学、工程地质及土力学、结构力学(二)、钢结构、钢结构(实践)、工程项目管理、结构设计原理(二)、桥梁工程(二)、道桥工程课程设计、混凝土结构设计、混凝土结构设计(实践)、高层建筑结构设计、建筑工程课程设计、英语(二)、物理(工)、物理(工)(实践)、计算机基础与程序设计、计算机基础与程序设计(实践)、建筑结构试验、建筑结构试验(实践)、流体力学、流体力学(实践)、工程招投标与合同管理、现代施工技术、工程造价与管理、土木工程实验、土木工程毕业设计。自考的特点(1)权威性：高等教育自学考试是国家教育考试，国家承认毕业者学历;(2)开放性：参加自学考试的人可以不受年龄、性别、已有学历、职业(特殊专业外)、民族、居住区域、身体条件等限制;(3)灵活性：自学考试采取分课程考试、学分累积的办法，不受学期、学年制的限制，考生可以根据自己的条件决定考试的课程和课程门数，依据专业考试计划安排自己的考试进度;(4)业余性：自学考试以业余学习为主，工学矛盾小;(5)效益性：对个人来讲，参加自学考试是投入的资金较少的接受继续教育的有效途径。自考/成人高考有疑问、不知道如何选择主考院校及专业、不清楚自考/成考当地政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：
今天教务老师给大家收集整理了自考钢结构教材例题3，钢结构自考历年真题的相关问题解答，还有免费的自考历年真题及自考复习重点资料下载哦，以下是全国我们为自考生们整理的一些回答，希望对你考试有帮助！02440钢结构自考大纲课程名称：水工钢结构课程代号：2461一、课程性质与目标课程性质和特点1.《水工钢结构》课程是全国高等教育自学考试水利水电类的专业课，是为培养和检测自学应考者在水工钢结构方面的基础理论知识和应用设计能力而设置的一门技术专业课。2.水工钢结构是在工程力学和建筑材料等课程的基础上，进行学习和掌握应用的专业课。因而在学习本课程前，应学好工程力学以及建筑材料。由于这种结构具有高强以及塑性和韧性好等突出的优点，主要应用于高、大和重型工程结构中。近年来，随着我国钢产量的迅速增长，改革开放后建设事业的发展需求，水利水电、农田水利、港口、航道工程等领域的钢结构、大跨度钢结构以及各种轻钢建筑结构的发展和应用日渐广泛，更显出学习本课程的重要性。因而是从事水利水电工程技术人员应很好学习和掌握应用的专业课程。课程目标与基本要求1.本课程是水工专业主干课程之一，其任务是使学生掌握钢结构的设计计算原理，钢结构的连接，基本构件等的设计方法。使学生对于本专业常见的钢结构具有初步的设计能力，为本专业的工作和科学研究提供必要的基础。2.通过本课程的学习，可获得很多有关钢结构的概念、计算方法和设计技能，这些知识和技能具有普遍意义，有助于培养分析问题和解决问题的能力，以及处理技术问题的能力和素质。也为自学应考者很好的完成毕业设计奠定基础。3.自学本课程后，自学应考者应了解水工钢结构的特点及其在我国的合理应用范围和发展。深刻理解钢结构的基本性能、梁、柱和桁架等基本构件及其连接的工作性能，掌握这些方面的基本知识、基本理论和构造原则。能正确运用钢结构设计规范，进行基本构件的设计。与本专业其他课程的关系1.钢结构这门课程不仅仅是力学的分析和运算，还必须熟悉结构物的使用要求，掌握材料的特性，善于使用材料，掌握钢材的性能和选用，在正确理解规范的条件下，才能进行钢结构的设计工作。2.钢结构的前期课程主要有：建筑材料、材料力学、结构力学和其他有关的工程力学。所以，学好上述课程是学好钢结构的基础。应考者必须熟悉上述有关课程的内容，同时还应明确本课程有时要直接引用上述课程中有关的计算方法和计算公式。3.在工程实践中，经常遇到的主要问题是：钢材材质和合理选用；构件的稳定性问题；连接节点的合理构造。自学应考者在学习过程中，对上述三方面的内容应给予重视。二、课程考核内容与考核目标学习目的和要求通过本章学习，要求了解水工钢结构课程的性质和任务，了解钢结构特点及其在水利水电工程中的应用，了解水工钢结构的发展过程，了解水工钢结构的设计要求，了解水工钢结构的发展方向。课程内容1.水工钢结构课程的性质和任务2.钢结构的特点3.钢结构在水工中的应用4.对钢结构设计的要求5.水工钢结构的发展考核知识点1.钢结构的特点2.钢结构在水工中的应用3.水工钢结构的发展考核要求1.识记钢结构的特点2.识记钢结构在水工中的应用情况3.识记钢结构在不同方面的发展过程第一章 钢结构的材料和计算方法 学习目的和要求通过本章的学习，要求深刻理解结构钢材一次拉伸时的力学性能，各种力学指标的意义和用途，复杂应力状态下的屈服条件，以及冲击韧性指标的意义。理解反复循环荷载作用下钢材的疲劳强度，掌握设计规范中的疲劳强度计算方法。深刻理解钢材脆性破坏的原因和危险后果，以及设计中采用合理构造，减少应力集中、防止脆性破坏的措施。了解钢材种类和规格，理解如何正确选用钢材。深刻理解钢结构采用的极限状态设计方法。 课程内容第一节 钢材的主要性能1. 钢材的破坏形式2. 钢材的主要机械性能。3. 钢材的焊接性能、抗蚀性和防腐蚀措施。第二节 影响钢材力学性能的主要因素1. 化学成分的影响2. 钢材冶炼和轧制的影响3. 复杂应力和应力集中的影响4. 时效硬化的影响5. 低温影响第三节 钢材的疲劳1. 钢材疲劳破坏的特点2. 常幅疲劳验算第四节 钢材的钢号及选用1. 建筑钢的钢号2. 建筑钢的供应方式及符号3. 建筑钢的选用4. 铸钢和锻钢的钢号及选用第五节 轧成钢材的规格及用途1. 在选用截面规格时应考虑的问题2. 常用轧成钢材的规格与用途第六节 钢结构的计算方法1. 概率极限状态设计法、可靠度、预定的功能2. 钢结构的规范计算方法3. 容许应力计算方法 考核知识点1. 结构钢材一次拉伸时的力学性能2. 钢材的静力力学性能指标3. 钢材的韧性指标4. 钢材的疲劳强度5. 结构钢材的塑性破坏和脆性破坏6. 钢材的牌号、规格和合理选用7. 近似概率极限状态设计法考核要求1. 结构钢材一次拉伸时的力学性能领会全过程曲线的四个阶段——弹性、弹塑性、塑性和强化阶段。领会应力达到屈服应力时，进入塑性阶段，应力保持不变，应变可自由增加，达到2%～3%，钢材暂时失去承载力，但并未破坏。领会塑性阶段结束后，钢材恢复了承载力，直至应力达抗拉强度时，钢材断裂破坏，最大应力为20%～30%.领会钢材一次拉伸的全过程以及塑性破坏。2. 钢材的静力力学性能指标识记化学成分和钢材轧制工艺对工作性能及力学指标的影响。领会钢材以屈服点为强度设计指标的根据。领会钢材的弹性模量达 ，因此弹性工作时变形很小。为了简化力学分析和计算，可假设钢材为理想弹性一塑性体。3. 钢材的韧性指标识记冲击韧性试验方法。领会冲击韧性的意义，能在选用钢材时正确地提出冲击韧性指标的要求。4. 钢材的疲劳强度识记循环荷载的种类。领会在反复荷载作用下构件和连接中受拉区钢材的疲劳破坏。能简单应用常幅疲劳和变幅疲劳的计算方法。5 结构钢材的塑性破坏和脆性破坏领会钢材的两种可能破坏形式，两者的区别和后果。领会应力集中现象产生的原因和后果，以及设计中应采取的合理构造措施。领会冶金缺陷和温度变化可能引起钢材脆性破坏现象。领会时效硬化和冷作硬化的现象和原因。6. 钢材的牌号、规格和合理选用识记建筑结构中采用的钢材牌号和用途。识记各种钢材的规格和特性。领会如何根据使用要求、使用条件、受力状况等合理地选用钢材。7. 近似概率极限状态设计法领会结构可靠性的内容，用可靠度指标来衡量结构可靠性的方法。领会钢结构采用的以概率理论为基础、用应力计算公式表达的近似概率极限状态设计方法和设计表达式。领会结构和构件的两种极限状态。领会极限状态设计法中的几个系数的意义：材料抗力分项系数、载荷效应分项系数、载荷组合系数和结构重要性系数。领会钢结构设计中承载能力极限状态包括的强度和稳定极限，正常使用极限状态包括的变形和长细比限制的意义。领会标准值和设计值的区别及其应用。第二章 钢结构的连接 学习目的和要求钢结构是由若干构件及元件组成，其间必须用某种方法加以连接，连接是组成钢结构的重要环节，是本课程的基本知识和基本技能。通过本章的学习，要求了解钢结构采用的焊接连接和螺栓连接两种常用的连接方法，及其特点。深刻理解对接焊缝及角焊缝的工作性能。熟练掌握各种内力作用下，连接的构造、传力过程和计算方法。了解焊缝缺陷对其承载力的影响及质量检验方法。理解焊接残余应力和焊接变形的种类、产生原因及其影响，以及减小和消除的方法。深刻理解普通螺栓的工作性能和破坏形式，熟练掌握螺栓连接在传送各种内力时，连接的构造、传力过程和计算方法。理解螺栓排列方式和构造要求。深刻理解高强度螺栓的工作性能，熟练掌握高强度螺栓连接传递内力时，连接的构造、传力过程和计算方法。理解焊接连接和螺栓连接的疲劳强度，提高疲劳强度的措施，掌握疲劳验算方法。 课程内容第一节 钢结构连接的种类和特点1. 钢结构的连接方法2. 焊接连接的特点 焊接连接的优点和缺点 常用的电弧焊的基本原理和设备 焊条的种类和用途 焊缝的方位和要求 焊缝符号和标注方法 焊缝的缺陷和质量检验3. 螺栓连接的特点 普通螺栓的类别及特点 高强度螺栓的类别及特点第二节 焊接方法和焊缝强度1. 电弧焊的原理和焊接方法2. 焊缝缺陷及焊缝质量检验3. 焊缝连接形式和焊缝类型4. 焊缝的强度第三节 对接焊缝连接的构造和计算1. 连接构造2. 对接焊缝的强度计算 对接直焊缝承受轴心力 对接焊缝承受弯矩和剪力第四节 角焊缝连接的构造和计算1. 受力情况和构造要求 角焊缝的受力情况 角焊缝的构造要求2. 角焊缝的符号3. 角焊缝的强度计算 角焊缝计算的基本公式 轴心力作用时连接计算 弯矩、剪力和轴力共同作用T型连接计算 扭矩和剪力共同作用下搭接连接计算第五节 焊接应力和焊接变形1. 焊接应力和焊接变形产生的原因2. 焊接残余应力和变形的危害性及解决措施 减小或消除焊接残余应力的措施 减小或消除焊接变形的措施第六节 螺栓连接1. 螺栓种类、特点和形式2. 螺栓连接的构造和计算 螺栓连接的构造 单个螺栓的承载力设计值 板件受轴心力作用的抗剪螺栓连接计算 受扭矩和剪力作用的抗剪螺栓连接计算 受拉力和剪力共同作用的螺栓连接计算3. 高强螺栓连接的构造和计算 高强螺栓连接的构造和性能 高强螺栓连接的强度计算 考核知识点1. 钢结构连接的种类和特点2. 对接焊缝及其连接3. 角焊缝及其连接4. 焊接应力和焊接变形5. 普通螺栓连接和高强度螺栓连接 考核要求1. 钢结构连接的种类和特点识记钢结构常采用的两种连接方法，焊接和螺栓连接，它们的优缺点和用途。识记电弧焊的基本原理和设备，焊条种类和选用，焊缝的方位和要求，焊缝符号和标注方法，以及焊缝缺陷和国家规定的质量检验标准。识记普通和高强度螺栓的优缺点和用途。2.对接焊缝及其连接领会对接焊缝的构造和工作性能。领会对接连接和T字连接的构造，能综合应用传递各种内力传递过程的计算和焊缝的计算公式。3.角焊缝及其连接领会角焊缝的形式、工作性能和构造要求，包括直角焊缝、斜角焊缝和未焊透的坡口焊缝。领会采用角焊缝的对接连接、搭接连接和丁字连接的工作性能和构造要求。能综合应用上述各种连接方法在不同内力作用下的内力传递过程分析，以及连接的计算。4.焊接应力和焊接变形领会焊接应力和焊接变形的种类、产生原因及影响，以及减小和消除的措施。5.普通螺栓连接和高强度螺栓连接领会螺栓的排列和构造要求。领会普通螺栓连接传递剪力和拉力时的工作性能和破坏形式。综合应用普通螺栓连接在传递各种内力时，传递过程的分析和计算方法。领会高强度螺栓连接的工作性能，能综合应用高强度螺栓连接在受剪、受拉以及同时受剪和受拉的连接中，力的传递过程和内力分析及计算。自考钢结构前要先学什么哪些课程啊？你好，用到数学、力学、物理基础多。自考制定学习计划要根据你的时间考试计划来安排你的考试，时间多学习就快一些，当然也可以从网络上下载资料学习，按照教材与考试大纲相结合的方法来学习，毕竟自考需要靠自己的真实力才可以。此外就是多做一些历次的真题。自考学习以自己学习为主，主要参考教材和考试大纲加上一些网上学习资料，此外就是历年的考试真题。重点就是吃透考试大纲，用好教材，这是出题的根本，最好是在买一套模拟题做做，巩固学习成果，要制定计划花时间好好学习的。自考要靠真知识才能通过的，多努力吧自考会计有哪些教材？你可以上你所在省的自考网上看一下上面都有介绍哪个学校开考该专业,考该专业要考哪些具体课程的详细介绍自考用人教版教材可以吗自考教材有什么？自考用人教版教材可以吗自考那要看你是要考成教呢?还是自考。自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：
自考考试查钢结构附表的步骤如下：1、进入中国建筑业标准化信息官网。2、在页面上方的导航栏中，找到并点击“建筑工程”选项。3、在弹出的下拉菜单中，选择“建筑工程施工标准”。4、进入“建筑工程施工标准”页面后，找到“国家建筑工程标准（GB）”选项，点击进入。5、在“国家建筑工程标准（GB）”页面中，找到并点击“GB50017-2017钢结构设计规范”。6、进入“GB50017-2017钢结构设计规范”页面后，找到并点击“附录D钢结构技术资料”。7、在“附录D钢结构技术资料”页面中，找到并下载“钢结构构件重量表”和“钢结构构件制造工艺表”，即可查询钢结构附表相关信息。
专科考试课程有:马克思主义哲学原理,邓小平理论概论,法律基础与思想道德修养,大学语文,英语（一）,高等数学（工专）,基础会计学, 企业管理概论,计算机应用技术,计算机应用技术（实践）,计算机原理,高级语言程序设计（一, 高级语言程序设计（一）（实践）, 电子商务与电子政务, 数据库及其应用,数据库及其应用（实践）, 计算机网络技术, 计算机网络技术（实践）, 管理信息系统,管理信息系统（实践）,计算机信息处理综合作业 总学分为71分. 本科段考试科目有:毛泽东思想概论,马克思主义政治经济学原理,英语（二）,管理经济学,网络经济与企业管理,运筹学基础,操作系统概论,数据结构导论,数据库系统原理,数据库系统原理（实践）,计算机网络原理,C++程序设计,C++程序设计（实践）,软件开发工具,软件开发工具（实践）,信息系统开发与管理,信息资源管理,毕业设计(不记学分). 高等教育自学考试（Higher self-examination），简称自考，1981年经国务院批准创立，是对自学者进行的以学历考试为主的高等教育国家考试。是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式，是我国社会主义高等教育体系的重要组成部分。其任务是通过国家考试促进广泛的个人自学和社会助学活动，贯彻宪法鼓励自学成才的有关规定，进行以学历考试为主的高等教育国家考试。造就和选拔德才兼备的专门人才，提高全民族的思想道德、科学文化素质，适应社会主义现代化建设的需要。 自学考试是我国高等教育重要的组成部分，是以学历考试为主的高等教育国家考试制度，是个人自学、社会助学、国家考试相结合的高等教育形式。学生经过系统的学习后，通过毕业论文的答辩、学位英语的考核达到规定成绩符合条件的毕业生，可申请授予成人学士学位、参加研究生考试，并可继续攻读硕士学位和博士学位。 自学考试学习方式灵活、工学矛盾小、费用低，实行“宽进严出”，“教考分离”，凡中华人民共和国公民，不受性别、年龄、民族、种族和已受教育程度的限制，均可参加自学考试。自学考试采用学分累计的方式逐步完成学业，学习者完成专业考试计划规定的全部课程并取得合格成绩，完成毕业论文或其他教学时间任务，思想品德鉴定合格者准予毕业取得相应毕业证书，国家承认其学历。符合学位条件的自学考试本科毕业生，由有学位授予权的主考学校依照有关规定，授予学士学位。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：
一 单项选择题(本大题共 小题 每小题 分 共 分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的 请将其代码填写在题后的括号内 错选 多选或未选均无分
在数据结构中 数据的逻辑结构可以分成()
A 内部结构和外部结构 B 线性结构和非线性结构
C 紧凑结构和非紧揍结构 D 动态结构和静态结构
在以单链表为存储结构的线性表中 数据元素之间的逻辑关系用()
A 数据元素的相邻地址表示 B 数据元素在表中的序号表示
C 指向后继元素的指针表示 D 数据元素的值表示
设 p 指向单链表中的一个结点 s 指向待插入的结点 则下述程序段的功能是()
s > next = p > next; p > next = s;
t = p > data; p > data = s > data; s >data = t;
A 结点 *p 与结点 *s 的数据域互换
B 在 p 所指结点的元素之前插入元素
C 在 p 所指结点的元素之后插入元素
D 在结点 *p 之前插入结点 *s
栈和队列都是()
A 限制存取位置的线性结构 B 顺序存储的线性结构
C 链式存储的线性结构 D 限制存取位置的非线性结构
若数组 s[ n ] 为两个栈 s 和 s 的共用存储空间 且仅当 s[ n ] 全满时 各栈才不能进行进栈操作 则为这两个栈分配空间的最佳方案是 s 和 s 的栈顶指针的初值分别为()
A 和 n+ B 和 n/
C 和 n D 和 n+
执行下列程序段后 串 X 的值为()
S= 〞 abcdefgh 〞 ; T= 〞 xyzw 〞 ;
substr (X S strlen(T));
substr (Y S stelen(T) );
strcat (X Y);
A 〞 cdefgh 〞 B 〞 cdxyzw 〞
C 〞 cdefxy 〞 D 〞 cdefef 〞
多维数组之所以有行优先顺序和列优先顺序两种存储方式是因为()
A 数组的元素处在行和列两个关系中 B 数组的元素必须从左到右顺序排列
C 数组的元素之间存在次序关系 D 数组是多维结构 内存是一维结构
从广义表 LS =( (p q) r s )中分解出原子 q 的运算是()
A tail (head (LS)) B head (tail (head (LS)))
C head (tail (LS)) D tail (tail (head (LS)))
在具有 n 个叶子结点的严格二叉树中 结点总数为()
A n+ B n
C n D n
若 是有向图的一条边 则称()
A v i 邻接于 v j B v j 邻接于 v i
C v i 和 v j 相互邻接 D v i 与 v j 不相邻接
在一个带权连通图 G 中 权值最小的边一定包含在 G 的()
A 最小生成树中 B 深度优先生成树中
C 广度优先生成树中 D 深度优先生成森林中
当在二叉排序树中插入一个新结点时 若树中不存在与待插入结点的关键字相同的结点 且新结点的关键字小于根结点的关键字 则新结点将成为()
A 左子树的叶子结点 B 左子树的分支结点
C 右子树的叶子结点 D 右子树的分支结点
希尔排序的增量序列必须是()
A 递增的 B 随机的
C 递减的 D 非递减的
如果在排序过程中 每次均将一个待排序的记录按关键字大小加入到前面已经有序的子表中的适当位置 则该排序方法称为()
A 插入排序 B 归并排序
C 冒泡排序 D 堆排序
设置溢出区的文件是()
A 索引非顺序文件 B ISAM 文件
C VSAM 文件 D 顺序文件
二 填空题(本大题共 小题 每小题 分 共 分)
请在每小题的空格中填上正确答案 错填 不填均无分
下列程序段的时间复杂度为 ________________
product = ;
for (i = n;i> ; i )
for (j = i+ ; j product *=j; 17 .已知指针 p 指向单链表中某个结点，则语句 p -> next =p -> next -> next 的作用是 ________________ 。WiNGwit. 18 .假设元素只能按 a,b,c,d 的顺序依次进栈，且得到的出栈序列中的第一个元素为 c ，则可能得到的出栈序列为 ________________ ，不可能得到的出栈序列为 ________________ 。 19 .若链串结点中的指针占 4 个字节，每个字符占 1 个字节，则结点大小为 2 的链串的存储密度为 ________________ 。 20 .右图表示的广义表为 ________________ 。 21 .若一棵满三叉树中含有 121 个结点，则该 树的深度为 ________________ 。 22 .若以邻接矩阵表示有向图，则邻接矩阵上 第 i 行中非零元素的个数即为顶点 v i 的 ________________ 。 23 .若希望只进行 8 趟排序便能在 4800 个元素中找出其中值最小的 8 个元素，并且要求排序过程中所进行的关键字比较次数尽可能少，则应该选用 ________________ 排序方法。 24 .在含 20 个关键字的 3 阶 B 树( 2 - 3 树)上查找一个关键字，至多需要访问 ___________ 次外存。 25 .文件上的两类主要操作为 ________________ 和 ________________ 。 三、解答题(本大题共 4 小题，每小题 5 分，共 20 分) 26 .设栈 S1 的入栈序列为 1 2 3 4 (每个数字为 13 个元素)，则不可能得到出栈序列 3142 。但可通过增设栈 S2 来实现。例如，按下图中的箭头指示，依次经过栈 S1 和 S2 ，便可得到序列 3 1 4 2 。 如果用 H1 和 H2 分别表示栈 S1 和 S2 的进栈操作，用 P1 和 P2 分别表示两个栈的出栈操作，则得到 3 1 4 2 的一个操作步骤为 H1 ， H1 ， H1 ， P1 ， H2 ， P2 ， P1 ， H2 ， P1 ， H2 ， P2 ， H1 ， P1 ， H2 ， P2 ， P2 请仿照上例写出利用两个栈从 1 2 3 4 得到 4 1 3 2 的操作步骤。 27 .已知树如右图所示， ( 1 )写出该树的后序序列; ( 2 )画出由该树转换得到的二叉树。 28 .为关键字( 17 ， 33 ， 31 ， 40 ， 48 )构造一个长度为 7 的散列表，设散列函数为 h(key)=key%7, 用开放定址法解决冲突的探查序列是 hi = (h(key) + i(key%5+1))%7 0 ≤ i ≤ 6 ( 1 )画出构造所得的散列表; ( 2 )求出在等概率情况下查找成功时的平均查找长度。 29 .已知 R [ 1..8 ]中的元素依次为( 12 ， 5 ， 9 ， 20 ， 6 ， 31 ， 24 ， 27 )，写出按算法 MergeSortDC 对 R 进行自顶向下的二路归并排序过程中，前 5 次调用函数 Merge(R, low, mid, high) 时参数 low, mid 和 high 的值。 void MergeSortDC (int R[], int low, int mid, int high ) { int mid; if (low { mid = (low +high)/2; MergeSortDC (R, low, mid); MergeSortDC (R, mid+1, high); Merge (R, low, mid, high); } } // MergeSortDC ( 1 )第一次调用时的参数值; ( 2 )第二次调用时的参数值; ( 3 )第三次调用时的参数值; ( 4 )第四次调用时的参数值; ( 5 )第五次调用时的参数值; 四、算法阅读题(本大题共 4 小题，每小题 5 分，共 20 分) 30 .下列函数的功能是，对以带头结点的单链表作为存储结构的两个递增有序表(表中不存在值相同的数据元素)进行如下操作：将所有在 Lb 表中存在而 La 表中不存在的结点插入到 La 中，其中 La 和 Lb 分别为两个链表的头指针。请在空缺处填入合适内容，使其成为一个完整的算法。 void union (LinkList La, LinkList Lb) { // 本算法的功能是将所有 Lb 表中存在而 La 表中不存在的结点插入到 La 表中 LinkList pre = La, q; LinkList pa = La -> next; LinkList pb = Lb -> next; free (Lb); while (pa && pd) { if (pa -> data data) { pre = pa; pa = pa -> next;} else if (pa -> data > pb ->data) { (1) ; pre = pb; pb = pb -> next; (2) ; } else { q = pb; pb = pb -> next; free (q); } } if (pb) (3) ; } (1) (2) (3) 一 单项选择题(本大题共 小题 每小题 分 共 分 在每小题的四个备选答案中 选出一个正确答案 并将正确答案的序号填在题干的括号内) 下面程序段的时间复杂度是( ) for(i= ;i for(j=1;j A[i][j]=0; A.O(n) B.O(m+n+1) C.O(m+n) D.O(m*n) 2.在单链表中，指针p指向元素为x的结点，实现“删除x的后继”的语句是( ) A.p=p->next; B.p->next=p->next->next; C.p->next=p; D.p=p->next->next; 3.在头指针为head且表长大于1的单循环链表中，指针p指向表中某个结点，若p->next->next= head,则( ) A.p指向头结点 B.p指向尾结点 C.*p的直接后继是头结点 D.*P的直接后继是尾结点 4.判定“带头结点的链队列为空”的条件是( ) A.Q.front==NULL B.Q.rear==NULL C.Q.front==Q.rear D.Q.front!=Q.rear 5.设有两个串T和P，求P在T中首次出现的位置的串运算称作( ) A.联接 B.求子串 C.字符定位 D.子串定位 6.广义表A=(a,(b),(),(c,d,e))的长度为( ) A.4 B.5 C.6 D.7 7.一棵含18个结点的二叉树的高度至少为( ) A.3 B.4 C.5 D.6 8.已知二叉树的先序序列为ABDECF，中序序列为DBEAFC，则后序序列为( ) A.DEBAFC B.DEFBCA C.DEBCFA D.DEBFCA 9.无向图中一个顶点的度是指图中( ) A.通过该顶点的简单路径数 B.与该顶点相邻接的顶点数 C.通过该顶点的回路数 D.与该顶点连通的顶点数 10.已知一个图如下所示，从顶点a出发进行广度优先遍历可能得到的序列为( ) A.a c e f b d B.a c b d f e C.a c b d e f D.a c d b f e 11.在下列排序方法中，平均时间性能为O(nlogn)且空间性能最好的是( ) A.快速排序 B.堆排序 C.归并排序 D.基数排序 12.已知一组关键字为{25,48,36,72,79,82,23,40,16,35}，其中每相邻两个为有序子序列。.WingwIT.CoM对这些子序列进行一趟两两归并的结果是( ) A.{25,36,48,72,23,40,79,82,16,35} B.{25,36,48,72,16,23,40,79,82,35} C.{25,36,48,72,16,23,35,40,79,82} D.{16,23,25,35,36,40,48,72,79,82} 13.设顺序存储的线性表共有123个元素，按分块查找的要求等分成3块。若对索引表采用顺序查找来确定块，并在确定的块中进行顺序查找，则在查找概率相等的情况下，分块查找成功时的平均查找长度为( ) A.21 B.23 C.41 D.62 14.索引非顺序文件的特点是( ) A.主文件无序，索引表有序 B.主文件有序，索引表无序 C.主文件有序，索引表有序 D.主文件无序，索引表无序 15.倒排文件的主要优点是( ) A.便于进行插入和删除运算 B.便于进行文件的恢复 C.便于进行多关键字查询 D.节省存储空间 二、填空题 (本大题共10小题，每小题2分，若有两个空格，每个空格1分，共20分) 16.抽象数据类型的特点是将____________和____________封装在一起，从而现实信息隐藏。 17.从顺序表中删除一个元素时，表中所有在被删元素之后的元素均需____________一个位置。 18.在队列中，允许进行插入操作的一端称为____________，允许进行删除操作的一端称为____________。 19.如图两个栈共享一个向量空间，top1和top分别为指向两个栈顶元素的指针，则“栈满”的判定条件是____________。 20.设S1="good",S2=" ",S3="book"，则S1，S2和S3依次联接后的结果是____________。 21.假设三维数组A[10][9][8]按行优先顺序存储，若每个元素占3个存储单元，且首地址为100，则元素A[9][8][7]的存储地址是____________。 22.已知在一棵含有n个结点的树中，只有度为k的分支结点和度为0的叶子结点，则该树中含有的叶子结点的数目为____________。 23.能够成功完全拓扑排序的图一定是一个____________。 24.如果在排序前，关键字序列已接近正序或逆序，则在堆排序和快速排序两者之中，选用____________较为适当。 25.假设哈希表的表长为m，哈希函数为H(key)，若用线性探查法解决冲突，则探查地址序列的形式表达为____________。 三、解答题 (本大题共4小题，每小题5分，共20分) 26.假设通信电文使用的字符集为{a,b,c,d,e,f}，名字符在电文中出现的频度分别为：34，5，12，23，8，18，试为这6个字符设计哈夫曼编码。请先画出你所构造的哈夫曼树(要求树中左孩子结点的权值小于右孩子结点的权值)，然后分别写出每个字符对应的编码。 27.已知一个图如下所示，其顶点按a、b、c、d、e、f顺序存放在邻接表的顶点表中，请画出该图的邻接表，使得按此邻接表进行深度优先遍历时得到的顶点序列为acbefd，进行广度优先遍历时得到的顶点序列为acbdfe。 28.已知两个4×5的稀疏矩阵的三元组表分别如下： 0 1 4 16 0 1 1 32 1 2 2 18 1 2 2 - 22 2 3 4 - 25 2 2 5 69 3 4 2 28 3 3 4 25 4 4 2 51 请画出这两个稀疏矩阵之和的三元组表。 29.从空树起，依次插入关键字40，8，90，15，62，95，12，23，56，32，构造一棵二叉排序树。 (1)画出该二叉排序树 (2)画出删去该树中元素值为90的结点之后的二叉排序树。 四、算法阅读题 (本大题共4小题，每小题5分，共20分) 30.如图所示，利用同一循环向量空间实现两个队列，其类型Queue2定义如下： typedef struct { DataType data[MaxSize]; int front[2],length[2]; } Queue2; 对于 i=0或1,front[i]和length[i]分别为第i个队列的头指针和长度域。请在空缺处填入合适的内容，实现第i个循环队列的入队操作。 int EnQueue(Queue2*Q,int i,DataType x) {//若第i个队列不满，则元素x入队列，并返回1，否则返回0 if(i<0||i>1)return 0; if( (1) ) return 0; Q->data[ (2) ]=x; Q->length[ (3) ]++; return 1; } (1) (2) (3) 31.某二叉树的线索链表存储结构如图(b)所示，其中p为指向根结点的指针，图(a)为结点结构。阅读下列算法，并回答问题： (1)写出执行函数调用f(p)的输出结果; (2)简述函数f的功能。 { while(t) { printf(t->data); if(t->lchild) t=t->lchild; else t=t->rchild; } } (1) (2) 32.下列函数FindCycle(G,i)的功能是，对一个采用邻接表作存储结构的有向图G，利用深度优先搜索策略寻找一条经过顶点v i 的简单回路。数组cycle_path用于保存搜索过程中形成的回路，cycle_path[k]=j(j≥0)表示在回路中顶点v k 的下一个顶点是v j 。请在空缺处填入合适的内容，使其成为一个完整的算法。 vertex firstedge 已知邻接表的顶点表结点结构为： adjvex next 边表结点 EdgeNode结构为： int cycle_path[MaxNum]; int FindCycle(ALGraph*G,int i) {//若回路存在，则返回1，否则返回0 int j; for(j=0;j n;j++)cycle_path[j]=-1; return DFSPath(G,i,i); } int DFSPath(ALGraph*G,int j,int i) { EdgeNode *p; int cycled=0; for(p=G->adjlist[j].firstedge;p&&!cycled;p=p->next) { cycle_path[j]=p->adjvex; if( (1 ) )cycled=1;//已找到回路 else if(cycle_path[p->adjvex]==-1)cycled= (2) ; } return (3) } (1) (2) (3) 33.阅读下列函数algo,并回答问题。 (1)假设整型数组A[1..8]中的元素依次为(3，8，9，1，7，4，2，6)。执行函数调用algo(A,8)时，外层while的循环体执行多少次?函数的返回值是多少? (2)简述函数algo(L,n)的功能。 int algo(int L[],intn) { int i=0,j,s=1,t=n; while (i!=(n+1)/2) { int x=L[s]; i=s;j=t; while(i 全国2008年10月高等教育自学考试数据结构试题课程代码：02331一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是最符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.如果在数据结构中每个数据元素只可能有一个直接前驱，但可以有多个直接后继，则该结构是（ ）A. 栈 B. 队列C. 树 D. 图2.下面程序段的时间复杂度为（ ）for (i=0; i 第十章 数据结构程序设计示例 本章通过具体的实例介绍了数据结构的实验过程 包括对问题的分析 数据结构的确定与建立 算法的设计与实现 程序的编制与调试 实验报告的编制等 本章特别强调了程序的规范说明和建立数据结构模型所用的抽象数据类型 考核知识点( ) 基本概念: 抽象数据类型 程序规范说明 问题描述 需求分析 概要设计 详细设计 调试 静态调试 动态调试 测试 测试数据 使用说明书等 ( ) 抽象数据类型的表示与实现 ( ) 从问题到程序的求解(数据结构模型的建立 算法设计 抽象数据类型的实现 程序代码的编制 静态调试和动态调试) ( ) 含并 交和差运算的集合类型的实验(问题描述 需求分析 概要设计 详细设计 调试分析 使用说明 测试结果 附录) ( ) 最佳任务分配方案求解的实验(问题描述 需求分析 概要设计 详细设计 调试分析 使用说明 测试结果 附录) ( ) 排队问题的系统仿真的实验(问题描述 需求分析 概要设计 详细设计 调试分析 使用说明 测试结果 附录) ( ) 十进制四则运算计算器的实验(问题描述 需求分析 概要设计 详细设计 调试分析 使用说明 测试结果 附录) ( ) 自行车零部件库的库存模型的实验(问题描述 需求分析 概要设计 详细设计 调试分析 使用说明 测试结果 附录) ( ) 教务课程计划的辅助制定的实验(问题描述 需求分析 概要设计 详细设计 调试分析 使用说明 测试结果 附录) ( )一个小型全文检索模型的实验(问题描述 需求分析 概要设计 详细设计 调试分析 使用说明 测试结果 附录) ( )汽车牌照的快速查找的实验(问题描述 需求分析 概要设计 详细设计 调试分析 使用说明 测试结果 附录) 自学要求( )熟悉从问题分析到程序调试全过程中所遇到的关的概念 ( )掌握抽象数据类型及其实现方法 ( )掌握问题到程序的求解过程 ( )掌握程序规范说明 ( )理解八个数据结构应用实例 ( )了解程序的调试技术 ( )了解测试数据和测试数据的选取原则 考核目标( )识记数据结构实验过程中所遇到的各种概念和术语 ( )理解数据结构实验过程中的各种文档格式和各环节的内容 ( )理解八个实例所代表的数据结构的内涵 ( )掌握在实际问题求解中对问题的描述和抽象 数据结构的选择和表示 算法的设计 程序的编码和调试 文档的书写等过程 三 有关说明与实施要求 五 实验及实习要求 课程设置的目的和意义数据结构是计算机专业本科学生必修的一门专业基础课 通过这门课程的学习 可以使学生掌握三类数据结构的表示与实现 并能将其应用实际问题的求解过程中 培养对问题分析 表示和实现的能力 为独立设计算法和对算法进行复杂性分析奠定坚实的理论基础 本课程在本科生阶段的计算机专业基础课处于一个打基础的地位 本课程的前导课程为计算机科学导论 离散数学 C语言程序设计 学习完本课程后 学生应当能够独立分析 表示并求解基本的问题 设计具有一些小规模程序 学生通过自己动手设计数据结构 编制程序并实现 然后形成分析结果 可以使学生充分认识到课堂上所讲授的各种方法的涵义 体会到各种方法的优缺点 并进一步掌握用高级语言编程和训练对实际问题求解的方法 应达到的基本要求学生在进行完本实验课的教学后 应该能够掌握计算机问题求解中常见的数据结构的表示与实现 对于线性结构 树状结构和网状结构三类结构有明确的认识 能够设计比较简单问题的算法 并可以根据算法编制 调试运行相应的程序 可以对算法的复杂度进行估计与证明 能够编写 组织测试数据 根据实验结果作出算法的性能分布图 并对实验结果进行评价 教学文件及教学形式教学文件:数据结构教科书 讲义 实验报告学生自拟 实验环境:本实验可选用的高级语言为C/C++ 实验用机的硬件配置 软件环境自定 实验成绩评定每次实验的成绩按照 分制评分 实验课的总成绩将按一定比例结合到课程总成绩中 实验报告基本格式实验目的:同教材实验要求:同教材上机环境:硬件配置与软件环境(包括操作系统 编译器等) 完成时间:使用多少个小时来完成本题目 程序说明:使用文字和/或框图说明程序的基本结构程序清单:测试数据与测试结果:思考题:感想与建议: 必须有钢印、是加盖在照片上面的 您好，上海财经大学自学考试毕业证书上的钢章是由学校颁发的，由学校校徽刻制而成，上面有学校的名称和学位名称，是学校认可毕业生的象征，表明毕业生获得了学校的认可。您好，上海财经大学自学考试毕业证书上的钢章是由学校颁发的，由学校校徽刻制而成，上面有学校的名称和学位名称，是学校认可毕业生的象征，表明毕业生获得了学校的认可。 如果是2008年以后的学位证，学位证上面的钢印肯定就是学校的名字！不过，部队院校的钢印上面都是，中国人民解放军什么什么学校，中间有（八一）的字样！祝您好运！ 你好， 1、自考毕业证是没有钢印，自考毕业证上一般有两个印章，左侧为自考办的章，右侧为主考学校的章，但都是红色印泥章，非钢印。 2、自考毕业证上的照片目前都是扫描上去的了。 附自考毕业证模版照片，供你参考，满意请采纳下~ 今天教务老师给大家收集整理了自考钢结构教材例题3，钢结构自考历年真题的相关问题解答，还有免费的自考历年真题及自考复习重点资料下载哦，以下是全国我们为自考生们整理的一些回答，希望对你考试有帮助！02440钢结构自考大纲课程名称：水工钢结构课程代号：2461一、课程性质与目标课程性质和特点1.《水工钢结构》课程是全国高等教育自学考试水利水电类的专业课，是为培养和检测自学应考者在水工钢结构方面的基础理论知识和应用设计能力而设置的一门技术专业课。2.水工钢结构是在工程力学和建筑材料等课程的基础上，进行学习和掌握应用的专业课。因而在学习本课程前，应学好工程力学以及建筑材料。由于这种结构具有高强以及塑性和韧性好等突出的优点，主要应用于高、大和重型工程结构中。近年来，随着我国钢产量的迅速增长，改革开放后建设事业的发展需求，水利水电、农田水利、港口、航道工程等领域的钢结构、大跨度钢结构以及各种轻钢建筑结构的发展和应用日渐广泛，更显出学习本课程的重要性。因而是从事水利水电工程技术人员应很好学习和掌握应用的专业课程。课程目标与基本要求1.本课程是水工专业主干课程之一，其任务是使学生掌握钢结构的设计计算原理，钢结构的连接，基本构件等的设计方法。使学生对于本专业常见的钢结构具有初步的设计能力，为本专业的工作和科学研究提供必要的基础。2.通过本课程的学习，可获得很多有关钢结构的概念、计算方法和设计技能，这些知识和技能具有普遍意义，有助于培养分析问题和解决问题的能力，以及处理技术问题的能力和素质。也为自学应考者很好的完成毕业设计奠定基础。3.自学本课程后，自学应考者应了解水工钢结构的特点及其在我国的合理应用范围和发展。深刻理解钢结构的基本性能、梁、柱和桁架等基本构件及其连接的工作性能，掌握这些方面的基本知识、基本理论和构造原则。能正确运用钢结构设计规范，进行基本构件的设计。与本专业其他课程的关系1.钢结构这门课程不仅仅是力学的分析和运算，还必须熟悉结构物的使用要求，掌握材料的特性，善于使用材料，掌握钢材的性能和选用，在正确理解规范的条件下，才能进行钢结构的设计工作。2.钢结构的前期课程主要有：建筑材料、材料力学、结构力学和其他有关的工程力学。所以，学好上述课程是学好钢结构的基础。应考者必须熟悉上述有关课程的内容，同时还应明确本课程有时要直接引用上述课程中有关的计算方法和计算公式。3.在工程实践中，经常遇到的主要问题是：钢材材质和合理选用；构件的稳定性问题；连接节点的合理构造。自学应考者在学习过程中，对上述三方面的内容应给予重视。二、课程考核内容与考核目标学习目的和要求通过本章学习，要求了解水工钢结构课程的性质和任务，了解钢结构特点及其在水利水电工程中的应用，了解水工钢结构的发展过程，了解水工钢结构的设计要求，了解水工钢结构的发展方向。课程内容1.水工钢结构课程的性质和任务2.钢结构的特点3.钢结构在水工中的应用4.对钢结构设计的要求5.水工钢结构的发展考核知识点1.钢结构的特点2.钢结构在水工中的应用3.水工钢结构的发展考核要求1.识记钢结构的特点2.识记钢结构在水工中的应用情况3.识记钢结构在不同方面的发展过程第一章 钢结构的材料和计算方法 学习目的和要求通过本章的学习，要求深刻理解结构钢材一次拉伸时的力学性能，各种力学指标的意义和用途，复杂应力状态下的屈服条件，以及冲击韧性指标的意义。理解反复循环荷载作用下钢材的疲劳强度，掌握设计规范中的疲劳强度计算方法。深刻理解钢材脆性破坏的原因和危险后果，以及设计中采用合理构造，减少应力集中、防止脆性破坏的措施。了解钢材种类和规格，理解如何正确选用钢材。深刻理解钢结构采用的极限状态设计方法。 课程内容第一节 钢材的主要性能1. 钢材的破坏形式2. 钢材的主要机械性能。3. 钢材的焊接性能、抗蚀性和防腐蚀措施。第二节 影响钢材力学性能的主要因素1. 化学成分的影响2. 钢材冶炼和轧制的影响3. 复杂应力和应力集中的影响4. 时效硬化的影响5. 低温影响第三节 钢材的疲劳1. 钢材疲劳破坏的特点2. 常幅疲劳验算第四节 钢材的钢号及选用1. 建筑钢的钢号2. 建筑钢的供应方式及符号3. 建筑钢的选用4. 铸钢和锻钢的钢号及选用第五节 轧成钢材的规格及用途1. 在选用截面规格时应考虑的问题2. 常用轧成钢材的规格与用途第六节 钢结构的计算方法1. 概率极限状态设计法、可靠度、预定的功能2. 钢结构的规范计算方法3. 容许应力计算方法 考核知识点1. 结构钢材一次拉伸时的力学性能2. 钢材的静力力学性能指标3. 钢材的韧性指标4. 钢材的疲劳强度5. 结构钢材的塑性破坏和脆性破坏6. 钢材的牌号、规格和合理选用7. 近似概率极限状态设计法考核要求1. 结构钢材一次拉伸时的力学性能领会全过程曲线的四个阶段——弹性、弹塑性、塑性和强化阶段。领会应力达到屈服应力时，进入塑性阶段，应力保持不变，应变可自由增加，达到2%～3%，钢材暂时失去承载力，但并未破坏。领会塑性阶段结束后，钢材恢复了承载力，直至应力达抗拉强度时，钢材断裂破坏，最大应力为20%～30%.领会钢材一次拉伸的全过程以及塑性破坏。2. 钢材的静力力学性能指标识记化学成分和钢材轧制工艺对工作性能及力学指标的影响。领会钢材以屈服点为强度设计指标的根据。领会钢材的弹性模量达 ，因此弹性工作时变形很小。为了简化力学分析和计算，可假设钢材为理想弹性一塑性体。3. 钢材的韧性指标识记冲击韧性试验方法。领会冲击韧性的意义，能在选用钢材时正确地提出冲击韧性指标的要求。4. 钢材的疲劳强度识记循环荷载的种类。领会在反复荷载作用下构件和连接中受拉区钢材的疲劳破坏。能简单应用常幅疲劳和变幅疲劳的计算方法。5 结构钢材的塑性破坏和脆性破坏领会钢材的两种可能破坏形式，两者的区别和后果。领会应力集中现象产生的原因和后果，以及设计中应采取的合理构造措施。领会冶金缺陷和温度变化可能引起钢材脆性破坏现象。领会时效硬化和冷作硬化的现象和原因。6. 钢材的牌号、规格和合理选用识记建筑结构中采用的钢材牌号和用途。识记各种钢材的规格和特性。领会如何根据使用要求、使用条件、受力状况等合理地选用钢材。7. 近似概率极限状态设计法领会结构可靠性的内容，用可靠度指标来衡量结构可靠性的方法。领会钢结构采用的以概率理论为基础、用应力计算公式表达的近似概率极限状态设计方法和设计表达式。领会结构和构件的两种极限状态。领会极限状态设计法中的几个系数的意义：材料抗力分项系数、载荷效应分项系数、载荷组合系数和结构重要性系数。领会钢结构设计中承载能力极限状态包括的强度和稳定极限，正常使用极限状态包括的变形和长细比限制的意义。领会标准值和设计值的区别及其应用。第二章 钢结构的连接 学习目的和要求钢结构是由若干构件及元件组成，其间必须用某种方法加以连接，连接是组成钢结构的重要环节，是本课程的基本知识和基本技能。通过本章的学习，要求了解钢结构采用的焊接连接和螺栓连接两种常用的连接方法，及其特点。深刻理解对接焊缝及角焊缝的工作性能。熟练掌握各种内力作用下，连接的构造、传力过程和计算方法。了解焊缝缺陷对其承载力的影响及质量检验方法。理解焊接残余应力和焊接变形的种类、产生原因及其影响，以及减小和消除的方法。深刻理解普通螺栓的工作性能和破坏形式，熟练掌握螺栓连接在传送各种内力时，连接的构造、传力过程和计算方法。理解螺栓排列方式和构造要求。深刻理解高强度螺栓的工作性能，熟练掌握高强度螺栓连接传递内力时，连接的构造、传力过程和计算方法。理解焊接连接和螺栓连接的疲劳强度，提高疲劳强度的措施，掌握疲劳验算方法。 课程内容第一节 钢结构连接的种类和特点1. 钢结构的连接方法2. 焊接连接的特点 焊接连接的优点和缺点 常用的电弧焊的基本原理和设备 焊条的种类和用途 焊缝的方位和要求 焊缝符号和标注方法 焊缝的缺陷和质量检验3. 螺栓连接的特点 普通螺栓的类别及特点 高强度螺栓的类别及特点第二节 焊接方法和焊缝强度1. 电弧焊的原理和焊接方法2. 焊缝缺陷及焊缝质量检验3. 焊缝连接形式和焊缝类型4. 焊缝的强度第三节 对接焊缝连接的构造和计算1. 连接构造2. 对接焊缝的强度计算 对接直焊缝承受轴心力 对接焊缝承受弯矩和剪力第四节 角焊缝连接的构造和计算1. 受力情况和构造要求 角焊缝的受力情况 角焊缝的构造要求2. 角焊缝的符号3. 角焊缝的强度计算 角焊缝计算的基本公式 轴心力作用时连接计算 弯矩、剪力和轴力共同作用T型连接计算 扭矩和剪力共同作用下搭接连接计算第五节 焊接应力和焊接变形1. 焊接应力和焊接变形产生的原因2. 焊接残余应力和变形的危害性及解决措施 减小或消除焊接残余应力的措施 减小或消除焊接变形的措施第六节 螺栓连接1. 螺栓种类、特点和形式2. 螺栓连接的构造和计算 螺栓连接的构造 单个螺栓的承载力设计值 板件受轴心力作用的抗剪螺栓连接计算 受扭矩和剪力作用的抗剪螺栓连接计算 受拉力和剪力共同作用的螺栓连接计算3. 高强螺栓连接的构造和计算 高强螺栓连接的构造和性能 高强螺栓连接的强度计算 考核知识点1. 钢结构连接的种类和特点2. 对接焊缝及其连接3. 角焊缝及其连接4. 焊接应力和焊接变形5. 普通螺栓连接和高强度螺栓连接 考核要求1. 钢结构连接的种类和特点识记钢结构常采用的两种连接方法，焊接和螺栓连接，它们的优缺点和用途。识记电弧焊的基本原理和设备，焊条种类和选用，焊缝的方位和要求，焊缝符号和标注方法，以及焊缝缺陷和国家规定的质量检验标准。识记普通和高强度螺栓的优缺点和用途。2.对接焊缝及其连接领会对接焊缝的构造和工作性能。领会对接连接和T字连接的构造，能综合应用传递各种内力传递过程的计算和焊缝的计算公式。3.角焊缝及其连接领会角焊缝的形式、工作性能和构造要求，包括直角焊缝、斜角焊缝和未焊透的坡口焊缝。领会采用角焊缝的对接连接、搭接连接和丁字连接的工作性能和构造要求。能综合应用上述各种连接方法在不同内力作用下的内力传递过程分析，以及连接的计算。4.焊接应力和焊接变形领会焊接应力和焊接变形的种类、产生原因及影响，以及减小和消除的措施。5.普通螺栓连接和高强度螺栓连接领会螺栓的排列和构造要求。领会普通螺栓连接传递剪力和拉力时的工作性能和破坏形式。综合应用普通螺栓连接在传递各种内力时，传递过程的分析和计算方法。领会高强度螺栓连接的工作性能，能综合应用高强度螺栓连接在受剪、受拉以及同时受剪和受拉的连接中，力的传递过程和内力分析及计算。自考钢结构前要先学什么哪些课程啊？你好，用到数学、力学、物理基础多。自考制定学习计划要根据你的时间考试计划来安排你的考试，时间多学习就快一些，当然也可以从网络上下载资料学习，按照教材与考试大纲相结合的方法来学习，毕竟自考需要靠自己的真实力才可以。此外就是多做一些历次的真题。自考学习以自己学习为主，主要参考教材和考试大纲加上一些网上学习资料，此外就是历年的考试真题。重点就是吃透考试大纲，用好教材，这是出题的根本，最好是在买一套模拟题做做，巩固学习成果，要制定计划花时间好好学习的。自考要靠真知识才能通过的，多努力吧自考会计有哪些教材？你可以上你所在省的自考网上看一下上面都有介绍哪个学校开考该专业,考该专业要考哪些具体课程的详细介绍自考用人教版教材可以吗自考教材有什么？自考用人教版教材可以吗自考那要看你是要考成教呢?还是自考。自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料： 自考建筑工程专业科目：中国近现代史纲要、马克思主义基本原理概论、英语(二)、物理(工)、物理(工)(实践)、线性代数、概率论与数理统计(二)、计算机基础与程序设计、计算机基础与程序设计(实践)、结构力学(二)、混凝土结构设计、混凝土结构设计(实践)、钢结构、钢结构(实践)、流体力学、流体力学(实践)、工程地质与土力学、建筑设备、建筑经济与企业管理、建筑结构试验、建筑结构试验(实践)、建筑工程定额与预算、工程监理、工程项目管理、毕业设计(论文)。 自考报名条件 1、中华人民共和国公民，不受性别、年龄、民族、种族和已受教育程度的限制，均可按省教育考试院规定的时间和地点报名参加高等教育自学考试。 2、停考的专业，仅限在籍考生按有关文件规定报考。 3、考生报考自学考试本科层次专业，申请毕业时须通过“前置学历”认证。如果不能提供专科或以上学历证书是无法办理自考本科毕业的。 自考专业考试科目设置 1、公共基础课：所有专业或者同类专业应考者都必须参加的课程。如《马克思主义基本原理概论》、《中国近代史纲要》、《英语（二）》、《政治经济学》等。公共课虽然不一定同所学专业有直接联系，但它是培养德、智、体全面发展人才，为进一步学习其他内容提供方法论不可少的课程。 2、专业基础课：该专业考生要学习的基础理论、基本知识和基本技能的课程。基础课是为了应考者掌握专业的知识，学习专业的科学技术，发展我们有关能力打下基础。像工商企业管理（本）专业中的《管理学原理》和电子商务专业的《电子商务基础与应用》这类的，就属于基础课了。 3、专业课：同专业知识、技能直接联系的基本课程（简称专业课）。 4、选修课：有限制的选择自己需要的科目进行学习。选修科目的选择是有限制的，只能在专业考试计划规定的课程内选择。简单说就是给我们一些选修科目，自己挑着学。考生根据自己的能力和兴趣选择想考的科目。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料： 【免费定制个人学历提升方案和复习资料： 】自考土木工程（B080825）本科科目有中国近现代史纲要、马克思主义基本原理、英语(二)、物理（工）、物理（工）（实践）、结构力学（二）、混凝土结构设计、混凝土结构设计（实践）、钢结构、钢结构（实践）、建筑设备、工程建设法规、基础工程、工程项目管理、工程合同管理（一）、施工组织设计、施工组织设计（实践）、土木工程计算机应用技术、土木工程计算机应用技术（实践）、毕业论文。自考土木工程（原建筑工程）（081001）本科科目有毕业设计或毕业论文（建筑设计）、钢结构、钢结构（实践）、工程地质及土力学、概率论与数理统计（二）、计算机基础与程序设计（实践）、混凝土结构设计、建筑经济与企业管理、混凝土结构设计（实践）、建筑结构试验、流体力学、建筑结构试验（实践）、建筑设备、建筑设备、结构力学（二）、流体力学（实践）、线性代数、物理（工）（实践）、英语（二）、物理（工）、计算机基础与程序设计、马克思主义基本原理概论、中国近现代史纲要。自考土木工程（原交通土建工程）（081001）本科科目有公路工程CAD、工程机械、工程监理、工程应用英语、结构设计原理(二)、桥涵水文、交通工程经济分析、桥梁工程、工程数学、工程项目管理、工程招标与合同管理、交通土建工程毕业设计、马克思主义基本原理概论、中国近现代史纲要。自考土木工程（080825）本科科目有中国近现代史纲要、马克思主义基本原理概论、英语（二）、概率论与数理统计（二）、线性代数、计算机基础与程序设计、计算机基础与程序设计(实践)、工程地质及土力学、结构力学（二）、建筑结构试验、建筑结构试验(实践)、地基处理技术、地基处理技术(实践)、土木工程经济与项目管理、钢筋混凝土结构设计、钢筋混凝土结构课程设计(实践)、路基路面工程、路基路面工程(实践)、高速铁路概论、桥梁工程(二)、铁路轨道(二)、钢结构、钢结构(实践)、毕业论文。自考土木工程专业以培养优秀“复合型”工程技术人才为目标，着力为国内外名校的更高层次教育和国家的基本建设输送优秀毕业生。该专业现有：工程结构、土木工程材料、土工、工程测量等4个专业实验室，具有结构工程硕士点，建筑与土木工程领域工程硕士招生资格。在专业培养中，强调扎实的理论基础和宽广的知识面，重点培养学生的动手能力和创新意识。培养的毕业生已在国家的建设领域发挥着积极作用，其中部分学生已成长为设计院院长，企业总工程师，部门经理或技术骨干;部分学生进入国内外著名高校深造。本专业培养掌握工程力学、流体力学、岩土力学和市政工程学科的基本理论和基本知识，具备从事土木工程的项目规划、设计、研究开发、施工及管理的能力，能在房屋建筑、地下建筑、隧道、道路、桥梁、矿井等的设计、研究、施工、教育、管理、投资、开发部门从事技术或管理工作的高级工程技术人才。土木工程专业大体可分为道路、桥梁工程与建筑工程两个不同的方向，在职业生涯中，这两个方向的职位既有大体上的统一性，又有细节上的具体区别。总体来说，土木工程专业的主要就业方向有以下几种：工程技术方向、设计、规划及预算方向、质量监督及工程监理方、工程检修方向、公务员、教学及科研方向。土木工程下方免费学历提升方案介绍： 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