致自考生：每次撑不下去的时候，就来读一下这篇文章！这些「真诚」的建议送给自考考生2021年10月高等教育自学考试全国统一命题考试科学•技术•社会试卷(课程代码00395)一、单项选择题:本大题共20小题,每小题1分,共20分。1.把科学技术纳入生产力范畴的第一人是（ A ）A.马克思 B.恩格斯 C.列宁 D.培根2.STS的复合三元模式具体包括（ B ）A.STS史、理论STS、STS哲学 B.STS史、理论STS、应用STSC.STS史、STS哲学、应用STS D.理论STS、STS哲学、应用STS3.STS创立于（ A ）A.美国和英国 B.美国和德国 C.德国和法国 D.苏联和日本4.20世纪90年代，影响波及多国、范围极其广范的科学与人文的论战“科学大战”发端于（ B ）A.法国 B.美国 C.英国 D.日本5.为近代科学的产生做了物质技术上的准备的是（ D ）A.古希腊的科学 B.古罗马的科学C.古阿拉伯的科学技术 D.中国的四大发明6.第一次科学革命的高潮是（ D ）A.天文学革命 B.微积分创立C.达尔文的进化论诞生 D.牛顿力学理论体系建立7.在知识发展的模式中，邦格主张（ B ）A.渐进模式 B.进化模式 C.革命模式 D.量变模式8.科学共同体所拥有的不同于其他的社会共同体的精神纽带是（ C ）A.科学理性 B.科学奖励 C.学术规范 D.身份地位9.第二次技术革命的核心标志是（ B ）A.电子技术 B.电力技术 C.蒸汽机的发明 D.信息技术10.生产关系是人们在物质生产活动中结成的（ B ）A.文化关系 B.经济关系 C.政治关系 D.人际关系11.受飞机研制所推动,产生和发展了（C）A.弹性力学 B.多相流体力学C.气体动力学 D.环境空气动力学12.技术发展的根本动力是（ C ）A.科学实验 B.社会实践 C.社会需求 D.物质条件13.20世纪90年代《数字化生存》-书中描述了重建世界的信息DNA,这本书的作者是（ D ）A.利奥塔 B.雷切尔卡逊 C.马尔库赛 D.尼葛洛庞蒂14.随着科学、技术的迅猛发展，人类的工程实践领域不断扩展，工程活动已经渗透到人类生产生活的各个领域，其中，提供各类理论知识的“精神创造工程"的是（ D ）A.自然工程 B.生物工程 C.社会工程 D.知识工程15.导致三峡水利工程成为问题工程的原因主要在于（ A ）A.工程决策环节 B.工程设计环节 C.工程建设环节 D.工程使用环节16.工程共同体成员要学会识别可为行为和不可为行为,以有效约束个人职业行为规范，这体现了工程主体的（C ）A.责任意识 B.敬业意识 C.伦理观念 D.安全观念17.生态文明的核心是（ C ）A.环境与人和谐 B.气候与人和谐 C.人与自然和谐 D.人与社会和谐18.科学技术与社会教育的课程组织方式，一种是以概念为核心，另一种是（A ）A.以科学为主体 B.以知识为核心 C.生活为核心 D.以能力为核心19.对于小学生而言，科学课程的主要研究方式是（ C ）A.测验法 B.实验法 C.观察法 D.调查法20.在技术课程中，提高技术设计能力的最好办法是（ A ）A.动手操作 B.细心观察 C.寻求指导 D.理论学习二、多项选择题:本大题共7小题，每小题2分，共14分。21.从社会条件的角度看，STS产生和发展的主要社会土壤有（ BCE）A.体育运动 B.环境运动 C.人权运动 D.妇女解放运动 E.和平运动22.现代生物工程包括（ABCD ）A.基因工程 B.细胞工程 C.酶工程 D.发酵工程 E.生物能源工程23.科学、技术与社会三者之间的互动模式主要包括（ ABCD ）A.科学技术的社会化 B.社会的科学技术化 C.技术的科学化D.科学的技术化 E.科学的技术社会化24.生产力的实体要素包括（ ACD ）A.劳动者 B.生产者 C.劳动资料 D.劳动对象 E.劳动过程25.影响工程安全的因素主要有（ ABCDE ）A.科学认知因素 B.技术自身因素 C.经济因素 D.政治因素 E.文化因素26.以属于冷战时期美国政府制定的计划有（ BC ）A.“信息高速公路”计划 B.“阿波罗”计划 C.“星球大战”计划D.人类基因组计划 E.生命基因组计划27.科学、技术与社会教育所倡导的新的教育理念包括（ ACD ）A.整体教育观 B.自然教育观 C.社会教育观D.人本教育观 E.和谐教育观三、填空题:本大题共10空，每空1分，共10分。28.1893年，（ 康有为 ）在翻译介绍日本的书目时首先使用了“科学”一词。29.STS方法由于其视用的不同可以分为方法交叉、理论借鉴、问题拉动和（ 文化交融）四个大的层次。30.1955年，罗索和（爱因斯坦 ）联合发表了反对战争、反对军备竞赛,号召用和平方法解决世界争端的宣言。31.16世纪以来，人类科学技术发展史上主要发生了（ 三（或3））次技术革命。32.波普尔从证伪主义出发提出的科学发展模式是（ P1-TT-EE-P2 ）模式。33.技术具有自然属性和（ 社会属性 ）这双重属性。34.科学和技术对（ 管理）的影响开始于英国的产业革命。35.当代最热门]的生物工程技术的核心是（ 基因技术 ）36.科学、技术和社会的互动,从根本上来说是通过（ 工程活动）这一媒介发生的。37.为应对气候变化,《中国应对气候变化国家方案》正式发布于（ 2007）年。四、名词解释题:本大题共5小题，每小题2分，共10分。38.科学：是关于外部世界发展和人的精神活动规律的知识体系，也是人类追求世界客观规律的精神活动及其智力结果的体现形式。39.(广义的)技术革命：是指改变社会生产技术基础的整个技术体系的根本性变革。40.社会管理的信息化：就是利用现代科学技术特别是信息技术成果，使社会生产和社会组织程度越来越有序化的过程。41.人类中心主义：从西方世界中人与自然冲突的文化传统中发展起来的一种世界观、文化观、价值观和实践观。它的核心内容就是一切以人类的利益和价值为中心，以人为根本尺度去评价和安排整个世界。42.人本教育观：“以人为本”是科学、技术和社会教育的核心思想，它要求教育应该以学生为主体，激发他们学习科学的热情，培养他们运用科学的习惯，形成谨慎处理科学与社会关系的态度。五、简答题:本大题共5小题，每小题5分，共25分。43.科学、技术与社会的三大基本导向是什么?答：(1)科学技术与公共政策导向。(2)科学技术研究导向。(3)科学技术与社会教育导向。44.古代中国主要在哪些技术和科学领域取得了突出成就?答：(1)技术：陶瓷技术、丝织技术、建筑技术和四大发明。(2)科学：农学、中医药学、天文学、数学。45.“科学研究纲领”模式与其他科学发展模式相比，不同之处体现在哪几个方面?答：(1)该模式坚持了科学理论的坚韧性与整体性。(2)该模式坚持了科学理论发展中理论的继承性和必然进步性。(3)该模式的“助发现法”所阐述的“方法论原则”，发展了与亚里士多德动力学完全不同的新动力学。46.简述“科学技术是第一生产力”的意义。答：(1)丰富和发展了马克思主义生产力理论。(2)促进了我国社会主义现代化建设和改革开放。47.哲学对科学技术的作用主要表现在哪些方面?答：(1)哲学能够为科技工作者提供世界观和方法论的指导。(2)哲学思考能够为科学技术研究者提供具有启发意义的理论推测。(3)探讨哲学问题有助于解决科学问题。六、论述题:本大题共2小题，第48小题10分，第49小题11分,共21分。48.结合各发达国家科学技术战略的实例，说明其对我国科技发展的启示。答：(1)发达国家科学、技术发展战略的特点:政府注重科技政策的宏观调控，重视资源的整合与合作研究。增加科技研发投入，抢占战略制高点。充分认识到科技的发展关键是人才，积极培养和吸收科技人才。优先支持战略重点领域。日益重视基础科学研究。(2)对我国科技发展的启示:在科学发展观的指引下，长期实施科教兴国战略和国家创新型战略。推动科技体制改革。摆脱发展模仿型高新技术产业模式，走出一条自主创新的新路。构建国家创新体系。49.请阐释科学、技术与社会(STS)的新理念。答：(1)新的科学观:STS采用整体论的科学观，强调联系和综合,把人类、自然和社会看作一个有机统一体，把自然科学、工程技术、人文社会科学联系起来进行研究，从而实现了目前最大的跨学科性质的综合研究。(2)新的价值观:STS认为科学技术是隐含着价值的”社会过程”和“社会事业”,追求自然-人-科学技术-社会之间的和谐统一,以及物质与精神之间的平衡与协调，并试图建立人在其中能获得全面发展的、幸福向.上的自然与社会环境。(3)新的发展观:STS更重视发展的质特别是环境质量提出了可持续发展的概念，其目的是在保护人类生存条件的基础上，建立科技、经济和社会协调发展的新社会,这是一个全面、可持续发展的和谐社会。(4)新的教育观:STS的宗旨是培养具有综合科学技术素养、全面发展的一代新型知识公民。往期推荐致自考生：每次撑不下去的时候，就来读一下这篇文章！这些「真诚」的建议送给自考考生2021年10月自考03005护理教育导论试题及答案2021年10月自考03006护理管理学试题及答案2021年10月自考03008护理学研究试题及答案2021年10月自考01848公务员制度试题及答案&模拟题2021年10月自考00910网络经济与企业管理试题及答案2021年10月自考02996护理伦理学试题及答案2022年4月（22.1次）四川省高等教育自学考试通告2021年10月自考00658新闻评论写作试题及答案2021年10月自考00896电子商务概论试题及答案点个在看你最好看
2011年7月自考试题：教育学以下为全国2011年7月自学考试真题：教育学的试题答案官方版 一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.揭示教育规律是教育学研究的( ) A.对象 B.特征 C.方法 D.任务 2.下列哪本教育学著作是以实践哲学和心理学为基础而形成的？( ) A.《教育漫话》 B.《普通教育学》 C.《大教学论》 D.《学记》 3.下列哪一种特征不属于现代教育的？( ) A.教育的生产性 B.教育的公共性 C.教育的宗教性 D.教育的科学性 4.中国近代教育第一个现代学制称为( ) A.壬寅学制 B.癸卯学制 C.壬戌学制 D.“六三三制” 5.少年期学生表现出“成人的身体，儿童的心理”的特征，说明了其身心发展具有( ) A.阶段性 B.顺序性 C.不平衡性 D.互补性 6.美国教育家杜威认为：“教育的过程在它自身以外没有目的；它就是自己的目的”。因此，杜威认为( ) A.教育无目的 B.教育目的在教育过程之中 C.教育目的在教育过程之外 D.教育不需要目的 7.蔡元培倡导的“以美育代宗教说”，其实质就是强调美育的( ) A.直接功能 B.间接功能 C.附带功能 D.超美育功能 8.把课程理解为是课程计划、课程标准、教科书等所谓看得见、摸得着的客观存在物，这种观点认为课程就是( ) A.知识 B.经验 C.活动 D.体验 9.布鲁纳提出的结构化教材和发现学习模式强调的是( ) A.教师系统传授知识 B.学生从活动中学习 C.教师系统传授知识和学生从活动中学习 D.学生自学 10.迄今为止在世界范围内应用最广泛、最普遍的教学方法是( ) A.发现法 B.谈话法 C.讨论法 D.讲授法 11.最早对班级授课制进行较为详尽论述，从而奠定了现代班级授课制教学基本形式的基础的教育家是( ) A.昆体良 B.夸美纽斯 C.马卡连柯 D.凯洛夫 12.下列哪一种观点是罗杰斯在《咨询与心理治疗》一书中提出来的？( ) A.治疗为中心 B.咨询为中心 C.当事人为中心 D.训练为中心 13.所谓“矮子里拔高个”、“水涨船高”，这是一种( ) A.相对评价 B.绝对评价 C.总结性评价 D.形成性评价 14.教育法规定的法律责任是一种( ) A.民事法律责任 B.行政法律责任 C.刑事法律责任 D.损害赔偿责任 15.国务院颁布的《残疾人教育条例》在我国教育法体系中属于( ) A.第一层次 B.第二层次 C.第三层次 D.第四层次二、名词解释(本大题共5小题，每小题3分，共15分) 16.教师 17.儿童个体发展 18.教科书 19.集体 20.学生申诉制度 三、简答题(本大题共4小题，每小题5分，共20分) 21.简述卢梭“自然教育”思想的基本含义。 22.简述智育的主要任务。 23.良好测验的标准有哪些？ 24.简述学校在儿童身心发展中的作用。 四、论述题（本大题共3小题，25题为必答题，26题和27题任选一题，两题均答者，以前一题计分。每小题10分，共20分） 25.试述落实我国的教育目的应处理好的基本关系。 26.试述探究——研讨法的基本特点。 27.试述学生自主性探索学习的教学实施过程。 五、案例分析题（本大题15分） 28. 一位教师上自然课，开始上课时，老师从演示台里拿出一支蜡烛和一盒火柴放在台面，然后问学生：“我将用火柴和蜡烛做些什么？”学生回答说：“你将用火柴把蜡烛点燃。”老师又说：“不错，但是当蜡烛被点燃时会发生什么变化？怎样发生变化？当蜡烛燃烧时又会发生什么变化？” 一些学生举手谈了他们的看法。老师趁机把蜡烛点燃，蜡开始下滴。老师问道：“蜡烛为什么会向下滴？如果我们试着把滴下的东西点燃，会出现什么情况？滴下的东西来自哪里？蜡烛燃烧时是怎样变化的？” 一个学生解释说，滴下来的东西先被融化，然后又凝固起来。老师想要班里其他学生发表对这种解释的看法，便问道：“这种解释有什么证据吗？”几个学生提出自己的看法，经过讨论后认为，这种滴下来的物质在融化与凝固的过程中仅仅是发生了形式上的变化。老师趁机问道：“我们把这种变化叫什么变化？” 两个学生举手回答说，可能叫物理变化。老师接着又问：“燃烧的蜡烛发生什么变化？蜡烛为什么越来越短直到最后不得不换一枝新蜡烛？”学生思考着这些问题，最后终于明白蜡烛也在发生化学变化。 试分析以上这个案例教师主要运用了哪种教学原则？并结合案例分析运用这一原则应体现的基本要求。
全国2005年7月高等教育自学考试 心理学试题 课程代码：00031 第一部分 选择题 (共40分) 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.人出生时就有（） A.情绪 B.情感 C.成就感 D.美感 2.面部表情识别的研究发现，最难辨认的表情是（） A.怀疑 B.悲哀 C.惊讶 D.恐惧 3.“江山易改，秉性难移”说明了人格的（） A.独特性 B.稳定性 C.综合性 D.复杂性 4.冲动型认知方式的特点是（） A.反应快，精确性强 B.反应慢，精确性强 C.反应慢，精确性差 D.反应快，精确性差 5.心理学家把类似燕青的气质，如聪明过人、灵活善变，情绪丰富且外露叫做（） A.胆汁质 B.多血质 C.粘液质 D.抑郁质 6.个体与别人在一起活动或有别人在场时，个体的行为效率提高的现象称为（） A.社会助长 B.社会惰化 C.去个体化 D.群体极化 7.提出人际需要三维理论的心理学家是（） A.马斯洛 B.弗洛伊德 C.舒茨 D.奥尔波特 8.通过新的满足来弥补原有欲望达不到的痛苦，这种心理防御机制是（） A.转移 B.升华 C.文饰 D.补偿 9.儿童开始学习书面言语的关键年龄是（） A.1—2岁 B.2—3岁 C.3—4岁 D.4—5岁 10.德国的一项研究发现，老年人行动刻板性开始明显增强的年龄是（） A.60岁 B.65岁 C.70岁 D.75岁 来源:考试大-自学考试11.认知心理学研究推理、决策、问题解决等复杂认知过程获取了很大成功，所采取的方法是（） A.反省法 B.口语报告法 C.调查法 D.测验法 12.一个人能否进入催眠状态，主要取决于（） A.性别 B.年龄 C.受暗示性 D.智力 13.四色说的四种原色是指（） A.红、黄、蓝、绿 B.红、蓝、绿、紫 C.黄、蓝、黑、白 D.黄、绿、蓝、紫 14.记忆有三个基本过程，它们是编码、保持和（） A.遗忘 B.注意 C.提取 D.联想 15.关于事实类信息，包括字词、定义、人名、时间事件、概念等的记忆是（） A.陈述性记忆 B.程序性记忆 C.情景记忆 D.内隐记忆 16.心理学家常用的研究概念形成的方法是（） A.抽象概念 B.具体概念 C.人工概念 D.科学概念 17.想象处理的主要信息是（） A.表象 B.符号 C.语词 D.语义 18.提出各种心理任务上的普遍相关是由g因素所决定的心理学家是（） A.卡特尔 B.瑟斯通 C.斯皮尔曼 D.吉尔福特 19.反映多次测验结果的一致性程度的是（） A.信度 B.效度 C.常模 D.难度 20.成人与儿童对一幅图画的知觉有很大的差别，年龄较小的儿童只能说出图画中主要的部分，而成人能把握整个图画的意义，这说明了（） A.知觉的选择性 B.知觉的理解性 C.知觉的恒常性 D.知觉的整体性 第二部分 非选择题 (共60分) 二、名词解释(本大题共5小题，每小题2分，共10分) 21.意识 22.适应 23.创造性思维 24.挫折 25.气质 三、简答题（本大题共6小题，每小题5分，共30分） 26.影响问题解决的因素。 27.与对物的知觉相比，社会知觉的独特性。 28.多元智力理论的主要内容。 29.影响人格形成的因素。 30.群体的主要功能。 31.皮亚杰关于儿童道德定向的认知表现。 四、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分） 32.结合实际运用认知与期望理论阐述人类行为的动机。 33.在课堂学习的过程中，尽管教师给每位学生提供的信息都是一样的，但学生最终的学习结果却是因人而异，试用梅耶的学习过程模式对此现象做出解释。全国2005年1月高等教育自学考试心理学试题来源:考试大-自学考试来源:考试大-自学考试 全国2004年10月高等教育自学考试 心理学试题 课程代码：00031 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1．“一见钟情”所描述的是社会认知信息整合过程中的（） A．首因效应 B．近因效应 C．社会刻板印象 D．晕轮效应 2．以某种定论或确定的形式将学习内容传授给学生，这种学习方式是（） A．接受学习 B．机械学习 C．发现学习 D．意义学习 3．具有感染性的、比较平稳而持久的情绪状态称之为（） A．激情 B．心境 C．应激 D．热情 4．沟通信息的传送方式又称之为（） A．信息源 B．通道 C．目标靶 D．反馈 5．“个体心理发展”内涵的恰当表述是（） A．心理由低级阶段向高级阶段发展 B．心理功能获得和丧失有序变化过程 C．贯穿于个体从出生到心理成熟的全过程 D．在环境教育影响下，神经系统发育健全的过程 6．认为人与动物不同，人的行为主要受自我意识支配，有自我实现需要。这是哪个心理学派的观点？（） A．行为主义学派 B．精神分析学派 C．人本主义学派 D．认知学派 7．人在正常清醒状态时，脑电波主要是（） A．α波 B．θ波 C．β波 D．δ波 8．在斯腾伯格的智力三元理论中，适应环境、塑造环境和选择新环境的能力属于（） A．元成分 B．操作成分 C．经验性智力 D．情境智力 9．达斯等人认为右优势脑的个体在对信息进行加工时表现出的认知风格是（） A．系列型 B．同时型 C．冲动型 D．沉思型 10．应对压力的策略有两大类：改变压力源和改变自己。下列选项中，属于改变压力源的是（） A．依赖药物 B．抽烟酗酒 C．攻击 D．分散注意力 11．某人对同一产品设计了两则广告，观察并分别记录观看广告的人次。此人运用的研究方法是（） A．观察法 B．自然实验法 C．访谈法 D．调查法 12．下列关于短时记忆特点的表述中，正确的是（） A．短时记忆中信息保持的时间是几十到几百毫秒 B．短时记忆扮演着意识的角色 C．短时记忆的容量很大 D．短时记忆的信息主要以视觉代码的形式储存 13．依据实际行动来解决具体问题的思维过程属于（） A．常规思维 B．直觉动作思维 C．具体形象思维 D．聚合思维 14．偏重测量潜在能力的心理测验是（） A．性向测验 B．成就测验 C．智力测验 D．创造力测验 15．个体被高级需要所驱使并试图超过他以往成就的动机，称之为（） A．成就动机 B．成长动机 C．交往动机 D．外在动机 16．林黛玉多愁善感、聪颖多疑、孤僻清高，其气质属于（） A．多血质 B．抑郁质 C．胆汁质 D．粘液质 17．在群体中，个体有时会丧失自己的个人意识和理解评价感，自制力变得极低，往往不由自主地加入到重复的、冲动的、情绪化的，有时甚至是破坏性的行动中去，这种现象叫（） A．社会惰化 B．从众 C．去个体化 D．服从 18．由飞行时差导致的暂时性失眠称之为（） A．失律性失眠 B．假性失眠 C．情境失眠 D．急性失眠 19．由声波的振幅，即振动物体偏离起始位置的大小所决定的声音属性是（） A．音高 B．音强 C．音长 D．音色 20．柯尔伯格的道德两难故事作为引发儿童思考回答的工具，是用来研究儿童（） A．道德理解水平 B．道德判断水平 C．道德推理水平 D．道德认知水平 二、名词解释题（本大题共5小题，每小题2分，共10分） 21．认知 22．角色扮演理论 23．绝对感觉阈限 24．场独立性 25．心理健康（狭义） 三、简答题（本大题共6小题，每小题5分，共30分） 26．影响时间知觉的因素有哪些？ 27．遗忘的原因是什么？ 28．流体智力和晶体智力说。 29．情绪与情感的区别。 30．人际沟通的类型。 31．影响心理发展的主要因素及其相互关系。 四、论述题（本大题共3小题，第32、33题任选1题，第34题必答。每小题10分，共20分） 32．请谈一谈想象与创造性思维之间的关系及其对创造性思维培养和训练的启示。 33．试述成就动机的结构并举例说明怎样激发与培养人的高成就动机？ 34．大学生李某常常光顾学校附近的小书店，渐渐地喜欢上了营业员王某。热恋三个月后，王某以李某无经济实力为由与李某分了手，李某觉得是奇耻大辱，一气之下跳楼自杀。请结合本案例谈谈我们应如何面对及应对挫折。全国2004年7月高等教育自学考试心理学试题课程代码：00031一、填空题(每空1 分，共12 分)1.心理学是研究____________的科学。2.人的受暗示性高低存在着很大的个体差异，受到两个因素的影响：首先是____________。其次是____________。3.依学习内容划分，一般可以分为____________学习、____________学习和社会规范的学习三大类。4. 根据思维过程所凭借的中介的不同， 可以把思维划分为____________ 、____________ 、____________。5.几种主要的认知类型：(一)冲动型与沉思型；(二)系列型与同时型；(三)____________。6.两种著名的投射测验：(一)____________；(二)主题统觉测验。7.瑞士心理学家皮亚杰创造性地提出了儿童认知发展的四个阶段的理论，描述了从婴儿期到青春期的认知发展顺序。①感知运动阶段。②前运算阶段。③____________。____________。二、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题2 分，共30 分)1.行为主义心理学的代表人物是（ ）。A.谢切诺夫 B.罗杰斯C.华生 D.弗洛伊德2.在实际生活情境中，由实验者创设或改变某些条件，以引起被试某些心理活动进行研究的方法是（ ）。A.观察法 B.实验室实验法C.调查法 D.自然实验法3.研究者根据预先拟定好的问题向被调查者提出，在面对面的一问一答中搜集资料，然后对群体的心理特点及心理状态进行分析和推测的研究方法是（ ）。A.谈话法 B.测验法C.实验法 D.观察法4.一些鸟类的季节性迁徙，一些动物的冬眠春晓，一些鱼类的季节性巡游，这些周期性变化称为（ ）。A.年节律 B.日节律C.月节律 D.90分钟节律5.我们听到悦耳的歌声，这时的心理活动主要是（ ）。A.感觉 B.知觉C.思维 D.想像6.人在过去经验的基础上把由多种属性构成的事物知觉为一个统一的整体的特性，称（ ）。A.知觉的理解性 B.知觉的整体性C.知觉的选择性 D.知觉的恒常性7.由于人的两眼之间约有65 毫米的距离，因此在注视同一非平面物体时，两眼网膜上所得映象不完全重合，这种现象称为（ ）。A.运动视差 B.双眼视轴辐合C.双眼视差 D.双眼视轴分散8.信息在头脑中能保持一分钟以上乃至终身的记忆称为（ ）。A.短时记忆 B.感觉记忆C.长时记忆 D.遗忘9.从一组具体事物经过分析综合得出一般规律，这称为（ ）。A.判断 B.概念C.演绎推理 D.归纳推理10.提出流体智力和晶体智力说的是（ ）。A.斯皮尔曼 B.瑟斯顿C.加德纳 D.卡特尔11.具有感染性的、比较平稳而持久的情绪状态称为（ ）。A.心境 B.激情C.应激 D.热情来源:考试大-自学考试 10.压力四、简答题(每小题5 分，共10 分)1.举例说明知觉的恒常性。简要说明知觉恒常性的主要种类。2.什么是动机?动机具有哪几种主要功能?五、问答题(每小题8 分，共24 分)1.用斯坦福—比内(1960 年)量表测一个实足年龄10 岁儿童的智力，他通过了10 岁组的全部条目，又通过11 岁组的全部条目，他的智龄(心理年龄)是多少?他的智商是多少?(要求列出智商计算公式)2.情绪对我们的身心健康有何影响?3.什么是人际沟通?它有何基本功能?来源:考试大-自学考试
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高等教育学试题及答案闭卷部分一、 填空题 （10选7，每题1分）1． 教育者应当使受教育者的（身心）获得健康发展。2． 高等教育与普通中等教育相比其性质是（专业）教育。3． 社会（政治制度）决定高等教育的领导权。4． 教育方针以（培养目标）为主要的核心的内容。5． 培养高级专门人才的基本途径是（课堂教学）。6． 强调教学内容综合性的教育模式是（通才教育）。7． 高等学校中（教学大纲）是学科教学的指导文件。8． （培养高级专门人才）是高等学校教师的主要任务。9． 高等学校教育工作的中心环节是（教学）工作。10．大学生通过（社会实践）途径将理论知识转化为实际工作体验。二、 选择题（10选4，每题2分）1． 高等学校既培养学术型专业人才，又培养（ C ）。A． 红又专人才B． 理论人才C． 职业型人才D． 技术型人才2． 高等教育与人类文化的关系是（ D ）。A． 人类文化制约高等教育B． 文化深刻影响高等教育C． 高等教育决定文化D． 互相包容的内在联系3． 高等教育的目的具有不可测性是指（ B ）。A． 高等教育培养目标B． 高等教育目的只是抽象概括的教育理想C． 高等教育社会活动目的D． 高等教育科学研究目的4． 高等教育强调传授知识与（ B ）相统一。A． 政治思想教育B． 培养能力C． 素质提高D． 确立共产主义世界观5． 学分制的主要缺点之一是（ B ）。A． 不利于学生发挥特长B． 容易造成教学秩序混乱C． 灵活性差D． 不利于教师发挥特长6． 中国高等学校实（ C ）。A． 通才教育B． 通才教育与专才教育融合C． 通才教育与专才教育结合D． 专才教育7． 我国高等教育总体发展处于（ A ）阶段。A． 大众化发展B． 英才教育发展C． 英才教育发展为大众化D． 英才教育向大众化转变8． （ C ）在高等学校的社会职能体系中处于中心地位。A． 搞好宣传B． 发展校园文化C． 培养专门人才D． 发展科学9． 高等学校实施全面发展教育的最基本的途径是（ A ）。A． 教学B． 发展素质C． 科研训练D． 生产劳动10．高等学校教师只有（ C ）才能在本学科领域处于领先地位。A． 社会活动频繁B． 人际关系好C． 科研成果处于本学科前沿D． 教学成绩突出三、名词解释 （每题4分，15选3。）1． 高等教育 ——高等教育是在完全的中等教育基础上进行的专业教育，是培养各类高级专门人才的社会活动。P52． 我国的教育方针 —— 教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业建设者和接班人。P313． 教育方针的基本内容 —— 教育方针是国家在一定历史时期，根据社会政治经济发展的需要和基本的国情，通过一定的立法程序，为教育事业确立的总的工作方向和奋斗目标，是教育政策的总概括。教育方针的基本内容包括三个方面：教育发展的指导思想；教育的培养目标；实施的途径。P294． 教育目的 —— 教育目的是指把受教育者培养成为一定社会所需要的人的基本要求，它规定了所要培养的人的基本规格和质量要求。P315． 通才教育（与专才教育比较） —— 相对于专才教育而言，通才教育是一种通识教育，其目的是为了培养具有高尚情操，有高深学问，有高级思维，能自我激励，自我发展的人才。它实行的是一种博雅教育，注重理智的培养和情感的陶冶。通才教育具有四个特征：（1）知识的基础性和经典性；（2）内容的综合性和广泛性；（3）教育形式的多样性和灵活性；（4）过分通博，学科的深入发展受影响。P646． 大众高等教育（与英才教育比较） —— 高等教育中的英才教育与大众教育，是指高等教育发展史上的两个不同发展阶段或两种不同教育模式。二者在教育目的、对象、规模上存在明显区别。最主要的区别是在受教育者的面的宽窄上。英才高等教育是面向少数人的，规模较小，目的是培养少数治国精英；而大众高等教育则是面向社会大众的，受教育者分布广泛，使更多的人特别是工农大众子女也可以上大学。教育规模扩展，以高等教育的层次、种类和形式的多样化为特征。教育目的主要是培养国家所需要的各行各业的建设人才，也包括一部分未来的国家管理人员。P697． 课程 —— 狭义的课程是指被列入教学计划的各门学科，及其在教学计划中的地位和开设顺序的总和。广义的课程则是指学校有计划地为引到学生获得预期的学习结果而付出的综合性的一切努力。广义的课程突破了以课堂、教材和教师为中心的界线，使教育活动克服了以学科、智育为转移的唯理性模式的束缚，在更广阔的范围内选择教学内容。P2358． 教学计划 —— 教学计划是按照高等学校培养目标制定的指导教与学活动的规范性文件，它体现了社会对某一种专门人才培养规格的基本要求，是学校组织和管理教学工作的主要依据。教学计划包括专业培养目标、学习年限（学分总计）、课程设置及其主要的教学形式和学时（学分）的分学期分配。P2409． 教学大纲 —— 教学大纲是以系统和连贯的形式，按章节、课题和条目叙述该学科的主要内容的教学指导文件。它根据教学计划，规定每个学生必须掌握的理论知识、实际技能和基本技能，也规定了教学进度和教学方法的基本要求。P24210．教材 —— 教材也称教科书，是教学的主要依据，它是阐述教学内容的专用书籍，是教学大纲的具体化。教材的基本构成包括目录、正文、作业、实验、图表、附录、索引和注释。正文是教材的主要部分。P24511．班级授课制 —— 班级授课制也称班级教学制，是将学生按大致相同的年龄和知识程度编成班级，教师根据各门学科的教学大纲规定的教学内容和固定的教学时间表，面对由一定数量学生组成的班级进行教学的教学组织形式。P25312．学分制 —— 学分制是与学年制不同的教学管理制度，是计算学生学习进程或学习分量的一种方法、手段或尺度。一般是将学生毕业时应掌握的知识、能力的总体分解成各“小单元”，并分别确定为必修与选修两大类，规定每门课程的学分和取得该专业毕业应修满的总学分，作为学生毕业或获得学位的业务标准。P26313．教学和教学过程 —— 教学是学校实现培养人才的基本途径，它是由教师、学生、教学内容、教学媒介（包括教学方法和教学手段等）构成的系统，是教师和学生在教学系统中通过媒介进行的传递信息的双边活动。教学活动作为一种动态过程而展开就称为教学过程。教学过程是学生在教师的引到下，系统学习科学文化基础知识和掌握基本技能，同时发展智力和体力，树立辨证唯物主义世界观和社会主义道德品质的过程。因此，教学过程本质上是教师指导下学生个体的认识过程和发展过程。教学过程有三个特点：其一，师生共同参与的过程。其二，学生系统地学习间接知识的过程；其三，教学过程是师生间知识传授的过程，又是学生世界观、价值观、道德品质、心理素质形成的过程。P218-21914．教学原则 —— 教学原则是依据已发现的教学规律和一定的教育目的，对教师和教育工作者提出的在教学过程中必须遵守的基本要求。P22615．学制 —— 学制是指一个国家的各级各类学校的系统，它包括：有哪些种类的学校，这些学校由谁来主办和管理，学校的性质和任务是什么，实际的入学条件、修业年限以及各级各类学校的关系如何等等。P85四、简述题 （每题8分，18选4。）1．社会政治制度与高等教育的关系 P5答：（一）政治制度对高等教育的制约1． 政治决定了高等教育的领导权2． 政治决定受高等教育的权利3． 政治制约着高等教育体制4． 政治制约着高等教育的方针、目的 （二）高等教育的政治功能：高等教育通过发挥其政治功能为社会政治服务1． 对受教育者进行政治教育2． 培养专门政治、法律人才3． 推进民主政治的发展2．社会经济制度与高等教育的关系 P9答：（一）经济发展对高等教育的决定作用1． 经济发展是高等教育发展的物质基础2． 经济体制的变革决定了高等教育体制的变革3． 经济发展水平决定着高等教育发展的速度和规模4． 经济结构的变化制约着高等教育的结构 （二）高等教育对经济发展的巨大推动作用1． 高等教育促进经济增长2． 高等教育促进经济结构的调整和完善3． 高等教育可以提高人们的经济收入，改善社会不利群体的社会地位 高等教育的上述经济功能是通过培养高级专门人才和再生产科学技术这两条基本途径而实现的。3．社会文化与高等教育的关系 P17答：（一）文化对高等教育的影响1． 文化影响着高等学校教育的内容2． 文化系统与文化设施影响着高等教育的实施3． 文化传统影响着高等教育特色的形成4． 高等学校的校园文化受到社会文化的深刻影响（二）高等教育的文化功能：对文化具有反作用1． 高等教育具有选择、传递、保存文化的功能2． 高等教育具有创新和发展文化的功能4．简述现代大学的社会职能及其相互关系 P25答：现代大学的社会职能包括：（一）培养专门人才是现代高校的根本使命（教学职能） （二）发展科学是现代高校的重要职能 （研究职能） （三）服务社会是当代高校职能的延伸 （针对社会）现代大学三大社会职能之间的相互关系，是相互联系、相互渗透的，共同构成现代大学的职能体系。其中培养人才是现代高校的根本使命，发展科学是高校的重要职能，直接服务社会是高校培养人才、发展科学职能的进一步延伸，使它们不脱离社会实际。5．简述教育目的的性质 P32答：（一）教育目的是一种教育理想 （主观性） （二）教育目的具有客观性 6．简述高校关于全面发展教育的实施途径 P48答：在高校中，实施全面发展教育的基本途径主要有三个：课堂教学、科学研究训练、社会实践活动。7．简述我国高等学校教师的社会地位 P171答：高校教师的社会地位，取决于教师的劳动在社会发展中所起的作用，以及人们对这种作用的认识程度。高校教师的作用主要体现在：（一）通过继承、传播、发展和创造人类科学技术文化知识，培养各类高级专门人才，促进社会经济文化的发展。 （二）通过社会服务，直接推动社会物质文明和精神文明的建设。尽管高校教师的作用与贡献是客观存在的，但由于教育的社会效益具有滞后性，经济效益具有间接性，教师的劳动在市场经济条件下很难及时地、直接地实现其真正的价值。因此社会上仍存在轻视教师劳动的观念，以为教师的工作是简单的重复，与物质财富的生产没有关系。但是政府通过了相应的法律法规，为教师社会地位的确定提供了法律依据，对教育经费和教师待遇都有所规定。高校教师应该看到，我国经济尚欠发达，经济待遇的提高需要一个过程。同时还应意识到，教师社会地位的高低，最终取决于教师素质、水平的高低，取决于自己对社会的作用与贡献，要有默默无闻的准备。8．当代大学生个性心理发展的主要特征及其在教育上的意义P185 个性心理特征主要表现在气质和性格两方面：1、大学生的气质已经基本稳定下来，能根据自己的气质特征选择今后的发展方向，并能克服气质中的消极因素影响，发挥积极因素的作用。教育上主要是帮助大学生认识自己的气质特征，使其能在学习与生活中扬长避短，预防心理疾病的产生，更好地发展自己。2、大学生的性格正逐渐完善和稳定下来，具有稳定的态度和行为习惯，具有积极的意志品质与理智情感特征。教育上主要是帮助大学生改变以往性格特征中的消极方面，发展积极方面，以形成完善的人格。9．如何正确处理基础课与专业课、必修课与选修课、理论课与实践课在课程结构中的关系。P236－237 正确处理基础课与专业课的关系 （1）要加强基础课，以有利于学好专业课，也有利于专业变换和全面提高人的素质； （2）加强基础课并非愈宽愈深愈好，要适度，使学生在普通课的基础上实现高度专业化； （3）专业课分为专业基础课和专业的职业倾向课。着眼于拓宽专业眼界，提高专业理论思维层次和掌握科学的一般方法论。 正确处理必修课与选修课的关系（1）两类课程应比例适当，相互补充相互促进。既保持主干课程的系统性与完整性，又增加教育计划的灵活性。（2）应适当增加选修课的比例，适当压缩必修课的学时和教学内容。以有利于扩大学生的知识领域，使学生的学业能反映本专业的规格和要求；正确处理理论与实践的关系（1）要克服轻视理论轻视书本知识的错误倾向，切实加强基础理论知识教学；（2）要加强基本技能的训练，克服忽视实践的倾向，培养理论联系实际的学风与能力。10．如何科学、合理地制定专业培养目标和规格 P213答：（一）专业人才的培养目标要与国家的教育方针、高等教育的总体培养目标一致 （二）培养目标和规格要实事求是，切忌偏高和偏低 （三）培养要求应体现层次、规格的差异性，切忌笼统 （四）人才培养质量规格的国际可比性。在学习年限、课程体系、学分、教材、学位水平方面，尽可能地和国际公认的标准接近。11．简述高校教学方法的主要特点 P266答：高校教学方法的主要特点有：（一）有教师直接控制转变为师生共同控制信息的传递（二）由于大学生学习的独立性增强，使组成教学法的双方在整个体系中的比重发生较大的变化——教师的校的成分逐渐减少，学生自学的成分逐渐随着年级的升高而递增（三）教学方法与研究方法的相互渗透和结合12．大学生学习过程的特点是什么？P223答：大学生学习的独立性、自主性、探索性增强。独立性增强意味着他们对老师的依赖已经减弱；自主性增强意味着他们自己管理自己，自己选择发展方向；学习探索性的增强意味着在一定范围内他们也以直接知识为认识对象。13．大学教师从事科学研究的意义 P297答：（一）教学与科研结合是高等教育发展的客观规律 （二）科研是提高师资水平的基本途径 （三）科研是培养学生能力、发展智力的重要手段 （四）科研是发展新学科的基础 （五）科研是学校直接为和会服务的主要渠道 （六）科研是加速学校管理现代化的重要条件14．简述社会实践活动对高等学校人才培养过程的意义 P325答：社会实践活动在培养人方面所起的作用主要表现在以下几个方面： （一）可促进知识的转化和知识的拓展 （二）有利于增强大学生的社会意识和社会技能 （三）有利于发展大学生的创造才能和组织才能 （四）有利于大学生提高修养、完善个性品质15．高等学校思想政治教育的主要任务 P353答：高校思想政治教育工作的根本任务是用马毛邓来教育和武装学生。高校思想政治教育工作的工作主要有： （一）用马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论教育学生，确保高等教育的社会主义方向 （二）用马克思主义的立场、观点和方法启发教育学生，增强大学生认识、改造主观世界和客观世界，帮助学生树立正确的世界观和人生观 （三）调动和激发大学生学习的积极性、自觉性和创造性，保证和促进学生的全面发展 （四）引导、培养和不断提高大学生自我教育与自我控制的能力16．简述我国高等学校教师聘任制度的意义有哪些。P113答：教师聘任制度的实施，一定程度地打破了高校教师铁饭碗地局面，一是有利于教师资源的优化配置，促进了高校教师的合理流动；二是优化了高校教师的队伍结构，对加强高校的学科建设，提高学术水平都具有积极的意义；三是聘任制有利于形成竞争上岗的局面。17．简述我国高等学校学制的特征 P92－93答：我国高等学校系统的宏观总体特征是：以多重公立系统为主，大多高校由各省（市、区）举办和管理，部分由中央部位负责；与此同时私立系统尚处于逐步形成中。高校体现为专科、本科和研究生三个层次。我国高等学校系统的微观特征体现在以下几个方面：―― 层次结构轮廓清晰，各层次间基本能够保持衔接，相互连贯，但培养规格上还有些模糊，特别是专科教育的定位问题还有待进一步明确；―― 进入各层次都有比较严格的入学条件限制，实行严格、规范而统一的考试制度。――在学习方式和修业年限上，加强改革，增强灵活性，但总体上比较刻板、划一。18．简述高等教育宏观管理体制的三个模式 P116答：人们通常将当前世界各国高等教育的宏观管理体制划分为三种模式：（一）中央集权型的高等教育宏观管理体制这种体制下，高等教育完全由国家举办，高等教育的管理和决策权力在中央政府，由中央政府直接调解高等教育活动。以法国为典型代表。（二）权力分散型的高等教育宏观管理体制又称分权制，一般高等教育的决策权力不在中央政府，而是由地方政府或利益集团来独立行使高等教育决策、立法、财政拨款以及评估、监督职能。以美国为典型代表。（三）集权与分权结合型的高等教育宏观管理体制简称结合型管理体制，由中央和地方政府或政府与高等教育部门共同承担高等教育的管理职能，各自在不同层次行使其职能，并满足各方利益需要的管理体制，以德、日、英等国家为代表。开卷部分一、分析、论述题 （8选1）1． 谈一谈你对高等学校教师的社会地位的看法和想法？P171答题应围绕以下要点展开分析：（1）高校教师的社会地位，取决于教师劳动在社会发展中所起的作用，以及人们对这种作用的认识程度；（2）在我国现今条件下，教师的经济待遇与社会地位的提高要有一个过程；（3）教师社会地位的高低，最终取决于教师素质水平的高低，取决与自己对社会贡献与作用的大小，因此，教师要努力提高自己，出色地履行教师职责，才能真心赢得社会的尊重。2． 结合自己的教学实践，试析大学教学方法的特点P266答题应围绕以下要点展开分析（1）大学教学方法的主要特点由教师直接控制转为师生共同控制信息的传递；由于大学生学习独立性增强，教师教的成分逐渐减少，学生自学的成分逐渐随着年级的升高而增加；教学方法与研究方法的相互渗透和结合；
教育学试题及参考答案
教育学考研属于我国正规研究生考试中的一个一级学科专业。关于教育学考研你们做好准备了吗?下面是我为大家整理的关于教育学考研的相关试题以及试题参考答案，希望对你们有帮助。
教育学试题及参考答案
1.麦克菲尔的体谅模式中所使用的人际或社会问题情境教材是( )
A.《学会关心》 B.《生命线》
C.《中学道德教育》 D.《社会与道德教育》
【真题解析】B
麦克菲尔等人编制了一套独具特色的人际—社会情境问题教材——《生命线丛书》。这套教材是实施体谅模式的支柱，由三部分组成，循序渐进地向学生呈现越来越复杂的人际与社会情境。第一部分：《设身处地》;第二部分：《证明规则》;第三部分：《你会怎么办?》。
2.教师在长期压力的体验下，会出现情感、态度和行为的衰竭状态，消极应对工作。这种问题属于( )
A.职业倦怠 B.职业迷茫
C.职业逃避 D.职业道德失范
【真题解析】A
教师的职业倦怠定义为由于教师长期工作在压力的情境下，工作中持续的疲劳及在与他人相处中各种矛盾，冲突而引起的挫折感加剧，最终导致一种在情绪、认知、行为等方面表现出精疲力竭、麻木不仁的高度精神疲劳和紧张状态，是属于一种非正常的行为和心理。
3.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》指出，在普通高中深入推出课程改革，积极开展研究性学习、社区服务和社会实践，建立科学的教育质量评价体系，建立学生发展指导制度。采取这些措施的主要目的是( )
A.普通高中教育多样化B.普通高中教育特色化
C.全面普及普通高中教育D.全面提高普通高中学生综合素质
【真题解析】D
12.结构功能主义者认为，结构良好的教育有助于社会流动，是实现社会公平的平衡器，因此学校是社会进步和改革最基本和最有效的工具。这种观点强调的是( )
A.正向显性功能B.正向隐性功能
C.负向显性功能D.负向隐性功能
【真题解析】A
4.研究表明，人的发展存在个体差异，充分尊重和利用这种发展特点的教育措施有( )
A.个别辅导，分层教学，小组合作学习
B.个别辅导，分层教学，班级授课
C.分层教学，班级授课，小组合作学习
D.班级授课，小组合作学习，个别辅导
【真题解析】A
本题可用排除法。班级授课制的局限性在于不利于照顾学生的个别差异，不利于因材施教。因此，含有班级授课的选项可以排除，而个别辅导、分层教学和小组合作学习都是在尊重学生个体差异的基础上进行教学。
5.西周学校以“六艺”为课程，根据程度分别安排在小学或大学学习，其中被称为“小艺”，安排在小学学习的是( )
A.诗书 B.礼乐 C.射御 D.书数
【真题解析】D
记忆性知识。“六艺”即礼、乐、射、御、书、数，其中又有“大艺”、“小艺”之分，书、数作为小艺，是西周小学的课程，礼、乐、射、御为大艺，主要是大学的课程。
6.《学记》所阐述的循序渐进教学原则，早在孟轲就已提出，他将其阐述为( )
A.“不陵节而施” B.“学不躐等”
C.“当其可” D.“盈科而后进”
【真题解析】D
“不陵节而施”、学不躐等是《学记》对于循序渐进原则的阐述;“当其可”是《学记》对于及时施教原则的阐述，是说要掌握学习的最佳时机，适时而学，适时而教;“盈科而后进”是孟子对于循序渐进原则的阐述，强调学习和教学过程要循序渐进。孟子认为，读书正确的进程应当像源源不断的流水那样，注满一个洼坎之后再注入下一个洼坎，未注满时绝不下流，由此渐次流入大海。而教学也应当像流水那样，注意每一个知识环节的掌握，注意学习的知识的连续性，按照一定步骤，循序渐进的进行。
7.汉代实施察举制度，贯彻儒家“量材而授官，录德而定位”的用人思想，其所谓“材”是指( )
A.经述之才 B.吏治之才 C.辞章之才 D.货殖之才
【真题解析】B
“量材而授官，录德而定位”，即把那些真正有德有才的人推荐上来， 经过考核再加以录用，使学校培养出来的的人才和社会上的各类人才充分发挥其作用，任用官员任官唯贤。是董仲舒为了克服官吏任用过程中论资排辈的现象提出的，是对官吏管理和选拔的规定。
8.唐代中央官学体系中实施儒学教育的学校主要为( )
A.国子学，太学，四门学 B.国子学，太学，中书学
C.太学，四门学，中书学 D.国子学，四门学，中书学
【真题解析】A
记忆性知识。唐在隋的基础上，中央设有“六学”和“二馆”。“六学”具体指国子学、太学、四门学、书学、算学、律学。六学中的前三学属于普通学校，学习儒家经典，后三学属于专科学校。
9.科举制度区别于察举制度的根本之处在于( )
A.开设繁多的考试科目 B.建立完备的防弊制度
C.自愿报名、逐级考选 D.地方推荐、中央考试
【真题解析】C
记忆+理解性知识。本题考查的是察举制与科举制的特点。
随着越来越多的人加入考研大军，研究生就业问题近年来也成为热点话题。官方发布的研究生总体就业率高达95%以上，但有的专业首次就业率甚至低至5.56%。究竟什么才是真实的情况，也许永远也无法知道，但多几个渠道了解信息，或许能在作决定时提供帮助。
七成高校研究生就业率超95%
10.在道德修养方法上，认为无须外求，只须明内在良知的古代教育家有( )
A.孟轲、王守仁 B.孟轲、朱熹
C.荀况、王守仁 D.荀况、朱熹
【真题解析】A
记忆+理解性知识。荀况、朱熹为外铄论的代表，王守仁认为人天生具有良知，因此天理就在自己心中，不必外求，只要克服私欲。
11.明朝各地设立数量最多、范围最广的学校是( )
A.武学 B.医学 C.阴阳学 D.社学
【真题解析】D
记忆性知识。明朝社学是设在城镇和乡村地区，以民间子弟为教育对象的一种地方官学。府州县每五十家设社学一所。
12.《三字经》《百家姓》《千字文》是我国古代较为流行的蒙学教材。这类教材在编写上除了文字简练、通俗易懂外，还有一个重要特点是( )
A.联系儿童生活 B.采用韵语形式
C.图文并茂 D.内容生动有趣
【真题解析】B
记忆性知识。注意审题，问答是“三百千”这类蒙学教材的特点。
13.中国近现代教育史上政府通令国民学校废止文言文教材，代之以现代语体文是在( )
A.清末新政时期 B.南京临时政府时期
C.北洋政府时期 D.国民政府时期
【真题解析】C
记忆性知识。新文化运动中文学革命的开展，文学作品逐渐使用白话文，其中出现不少优秀的文学作品，为学校教育提供了理想的国语教材和课外读物。
14.1927年经蔡元培等人提议试行的大学院和大学区制，是借鉴国外教育行政制度的`结果。所借鉴的国家是
A.法国 B.德国 C.日本 D.美国
【真题解析】A
记忆性知识。
15.奥古斯丁关于教学的基本方法是
A.教学的根本目的是在于培养学生认识现实世界的能力
B.教学的主要目的在于引导学生发现心中已有真理
C.以古希腊，罗马文学作品作为主要的教学资料
D.重视自然，科学知识和教学
【真题解析】B
奥古斯丁认为教学的主要目的在于引导学生发现心中已有真理，而不是去认识客观的物质世界(现实世界);他反对把古希腊、罗马文学作品作为教材;轻视自然科学。
16.将人的灵魂分为营养的灵魂，感觉的灵魂和伦理的灵魂，并根据此主张实施体育，德育和智育的古希腊教育思想家是
A.苏格拉底 B.柏拉图 C.亚里士多德 D.毕达哥拉斯
【真题解析】C
记忆性知识。
17.在职业选择的问题上，法国教育家卢梭反对的是
A.选择适合儿童禀赋的职业 B.选择对社会有用的职业
C.选择为法国政府服务的职业 D.选择有教育意义的职业
【真题解析】C
卢梭自然教育理论，其培养目标为“自然人”。卢梭提出选择职业的几条原则：有用，这是最基本的;适合自己的禀赋;适合自己的性别和年龄;清洁卫生，无害于身体;不要选择那种养承认乖戾性情、磨灭人上进心的职业。
18.在17世纪英国教育家洛克所设计的教育体系中，处于前提和基础地位的教育活动是
A.身体的养育 B.知识的学习
C.德行的塑造 D.礼仪的培养
【真题解析】A
洛克把体育放到首要位置。
19.法兰西第一帝国时期拿破仑十分重视技术教育和专门学校的发展，曾被其喻为“能下金蛋的母鸡”的教育机构是
A.巴黎机械与化学工艺学校 B.圣苏尔特种军事学校
C.巴黎高等师范学校 D.巴黎理工学校
【真题解析】D
记忆性知识。以武力著称的拿破仑十分重视教育，积蓄智力资源。1804年12月2日拿破仑称帝。第二天就在战神广场上亲授理工学校一面旗帜，上写“为了祖国的科学和荣誉!”当时的领旗人，学校首届毕业生阿拉戈，后来成为著名的天文学家。1814年，俄、奥、普联军兵临巴黎城下，理工学校学生要求参战。面临灭顶之灾的拿破仑却说：“我不愿为取金蛋杀掉我的老母鸡!”后来，这句名言被刻在巴黎理工学校梯型大教室的天花板正中心，一直激励着该校师生奋发好好学习
20.19世纪前半期，英国兴起的城市学院运动在较大程度上革新了英国高等教育传统，此类学院在教育实践中强调
A.宗教神学知识教学与自然科学知识教学并重
B.贵族子弟与中产阶层子弟同堂学习
C.古典学科与现代科学并行不悖
D.社会团体与政府合作管理
【真题解析】C
记忆性知识。本时期课程中除古典语文、宗教与道德外，也开设自然科学、哲学、伦理、商业、现代语等，还聘请著名法律和医生来校教授法律和医学等。
21.教育思想表现出鲜明的民主性，认为天才可能和美德出自茅舍的要比出自宫廷的多得难以计算的法国教育者是
A.爱尔维修 B.狄德罗 C.拉夏洛泰 D.卢梭
【真题解析】B
记忆性知识。狄德罗认为“茅舍和其他私人住宅的数目跟宫廷的数目的对比，就如同一万跟一的对比一样，而依照这一点，我们就有充分的理由相信天才、才能和美德，出自茅舍里的要比出自宫廷里的多得难以计算。”他承认教育具有巨大的解放作用。他说："教育使人发现自己的尊严，就是奴隶也能够很快地感觉到他不是生而为奴隶的。" 初等教育应该是免费的义务教育。
22.下列表述中，不符合贺拉斯曼关于美国公立学校教育目的与作用理解的是
A.社会机器的平衡轮
B.社会人才的锻造炉
C.社会差异的复印机
D.社会意识的均衡阀
【真题解析】C
记忆性知识。赫拉斯曼说：“除了人类所创造的其他一切手段以外，教育是人们的情况的伟大均衡阀——它是社会机器的平衡轮。”赫拉斯曼把公立学校看成一个熔炉，从中锤炼出美国社会所需要的形形色色的人才。
23.20世纪80年代，日本国会批准成立的日本教育改革领导机构是
A.中央教育审议会 B.临时教育审议会
C.学生管理局 D.教学局
【真题解析】B
记忆性知识。1984年，日本国会批准成立了“临时教育审议会”，和1987年文部省成立的“教育改革推进本部”，是80年代以来日本教育改革的领导机构。
24.20世纪70年代美国教育改革的主题之一是
A.追求优异 B.生计教育
C.提高效率 D.教育公平
【真题解析】B
记忆性知识。
25.下列不属于迁移的是
A.吃一堑，长一智 B.近墨者黑
C.因噎废食 D.温故知新
【真题解析】B
迁移是指一种学习对另一种学习的影响，指在一种情境中获得的技能、知识或态度对另一种情境中技能、知识的获得或态度的形成的影响。近墨者黑是指接近坏人就会使人变坏。强调的是别人的影响，而非自己也学到的影响。
26.心理学研究发现，在一段主题思想不明确的短文之前加上主题标题与未加相比，被试感到加上标题的材料更易于理解且记忆效果好。最适宜解释这一现象的理论是( )
A.同化论 B.生成论
C.联想论 D.图式理论
【真题解析】D
所谓图式，是指围绕某一个主题组织起来的知识的表征和贮存方式。题目中给短文加上主题标题相当于把杂乱的知识组织起来，便于人们的学习。属于图式理论。
2021年10月重庆南岸区网上自考报名时间已公布，2021年10月重庆南岸区自考全部实行网上报考，2021年10月重庆南岸区网上自考报名入口为重庆市高等教育自学考试信息管理系统。想要报考2021年10月重庆南岸区自学考试本科的考生，应当在2021年9月1日09:00-9月15日15:00期间内登陆重庆市高等教育自学考试信息管理系统进行报考。点击进入：2021年10月重庆南岸区网上自考报名入口：首次报考者须先进行网上注册，根据提示填写个人信息，上传居民身份证正反面图片、2寸近期免冠登记照，区县（自治县）招生考试机构工作人员须对新注册考生进行注册信息审核，审核内容为：网上填写的姓名、性别、身份证号、照片是否与本人身份证上信息一致;身份证是否在有效期内;登记照是否符合要求等。如不符合要求，区县（自治县）考试机构注明理由后驳回，考生重新提交，直到符合要求为止。注册建档信息审核通过后，考生交纳48元（含准考证制作费8元）建档费才完成考籍建档；完成建档后方可选择报考课程及参考区县（或区域），确定报考课程后，交纳报考费（40元/每科），即可完成报考程序。高中学历可以自考2021年10月重庆南岸区本科学历吗？一般来说，任何学历都可以报考自考本科，但是报考自考本科则需要具有本科(含)或以上学历。重庆南岸区自考允许本科与本科同时报考学习，但在本科毕业前，必须先拿到本科毕业证，否则会影响本科毕业。但如果考生只有初中或者高中学历，建议先从本科报考，这样学习才会循序渐进。考生若想要报考2021年10月重庆自考，可以提前进行备考，通过购买“自考教材”+“课程视频学习”+“试题题库训练”进行系统全面的复习。热点推荐：各省2021年10月自考报名时间及入口汇总2021年自考报名有疑问、不知如何选择主考院校及专业，立即报考咨询 >>自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费获取个人学历提升方案：
一、报名报考时间新生预报名时间为7月20日10:00至23日12:00，正式报名时间为7月20日10:00至23日17:00。考生报考时间为7月26日14:00至29日17:00，缴费时间为7月27日10:00至30日17:00。二、报名条件凡在我省居住和工作的中华人民共和国公民，不受性别、年龄、民族、种族和已受教育程度的限制，均可参加我省自学考试。港澳和台湾同胞、海外侨胞及外籍人士，也可按规定参加我省自学考试。三、报名报考手续首次参加自学考试的新考生须先办理新生报名手续，然后才可选择课程报考。已进行过新生报名并取得准考证号的考生可直接报考(操作流程详见附件1)。(一)新生报名新生报名分预报名和正式报名两个阶段。1.预报名。新生通过广东省自学考试管理系统(网址：，下同)，从【考生入口】通道进行预报名。根据《关于广东省高等教育自学考试专业调整有关事项的通知》(粤考委〔2018〕1号)规定，新生报名只能选择调整后的专业名称。预报名时考生须录入个人信息并设置个人密码，预报名成功后将得到唯一的预报名号，预报名号仅当次有效。考生预报名成功后还须完成本人手机绑定才能进行正式报名。2.正式报名。本次正式报名全部网上进行，考生须凭当次预报名号，在规定时间通过广东省教育考试院官方微信(ID：gdsksy)小程序进行正式报名(操作可参考附件2)。正式报名成功后将获得唯一准考证号，所有考生务必牢记。考生身份验证过程中采集的证件照是考生在自学考试管理系统中唯一存档照片(要求见附件3)，将用于包括毕业证照在内的所有自考业务办理。因面容特征变化等原因无法线上报名或报名信息(含照片)未能通过审核的考生，应及时联系当地自考办按指定途径完成正式报名，7月27日后不予受理。(二)考生报考所有考生均须在报考前先注册“粤康码”，然后通过广东省自学考试管理系统从【考生报考】通道报考课程，并进行网上缴费。考生报考时如未绑定联系手机，则须先完成本人手机绑定方可报考，需要修改已绑定手机的也可通过报考菜单栏的【手机绑定】功能进行解绑和重新绑定。无法自行解绑手机的，可到当地市考办或其指定单位解绑。考生进入自学考试管理系统报考页面，须认真、完整阅读并同意报考须知的全部内容(含《广东省自学考试诚信报考承诺书》，见附件4)后方能报考。在开展建立自学考试诚信报考档案试点的地市，考生违背《广东省自学考试诚信报考承诺书》，当期考试无正当理由缺考2门课程或以上，将被认定为无故缺考，并记入考生诚信报考档案，在省考办组织的下一期自学考试中，在建立诚信报考档案试点的地市只能报考不超过2门课程，非试点地市仍可自由报考。考生应根据自身实际情况合理报考，诚信应考。考生可根据各考区考位供给情况选择考区报考，每个考生每次考试只能报考一次，且只能选择一个考区参加考试，在保存或修改报考信息时须进行短信验证，以确认考生的报考操作，报考时确认的联系手机和通信地址将作为各级自考办当次考试联系考生的重要渠道，考生务必认真核对，确保准确无误，因填写错误或填写他人手机号码导致的后果由考生承担。考生在确认报考信息前，须认真核对选择的考区和报考课程是否正确。考区和报考课程一经考生确认，不得增加、删减、更改，确认报考后所交报考费一旦网上缴纳，不予退还。考生缴费后必须再次登录自学考试管理系统，检查交费状态是否为“已缴费”，以此确认是否报考成功，如遇问题应及时与各市自考办联系。考生应避免在最后时间报考课程和缴费，以免因停电、网络堵塞等原因导致错过报考和缴费。四、打印准考证考生须在考试开始前10天内登录广东省自学考试管理系统打印准考证。准考证上将载明考生参加当次各科考试的座位信息。准考证用普通A4纸打印，严禁伪造、变造或擅自涂改，严禁在准考证正反面做任何标记。正处于隔离医学观察治疗、集中隔离观察期的确诊病例、疑似病例、复检阳性人员、无症状感染者，不得打印准考证。打印准考证过程中如遇问题，向当地市自考办咨询。五、参加考试注意事项(一)所有考生均须凭网上自行打印的当次考试的准考证、本人有效身份证(含临时身份证、公安机关出具的用于参加国家教育考试的带照片的身份证明，不含电子身份证;军人、港澳和台湾同胞、海外侨胞及外籍人士可持考籍登记的对应证件)和“粤康码”绿码参加考试。(二)所有考生必须自觉遵守我省高等教育自学考试考生防疫要求(附件5)，严格遵守当地疫情防控各项规定和要求。考前14天考生应每天在“粤康码”中如实申报个人健康情况，如实填写考前14天个人健康信息申报表(附件6)，并在接受考前检查时向考点工作人员提供。正处于隔离医学观察治疗、集中隔离观察期的确诊病例、疑似病例、复检阳性人员、无症状感染者，不得参加考试。考前和考试中监测、检查发现身体状况异常的考生，经评估不具备参加考试条件的，不得参加考试。考生隐瞒身体异常情况，提供虚假信息，造成严重后果的，依法追究相关人员责任。(三)考生应随身准备口罩(一次性医用口罩或外科口罩)参加考试，按照当地自考办和考点的要求，配合做好疫情防控工作。考生进入考点，应服从现场工作人员管理及疫情防控安排，不得在考点内随意走动，与他人保持1米以上距离，避免近距离接触、交流，考试结束后迅速离开考点，不聚集。(四)考生在考试期间出现发热、咳嗽等症状，应立即向考点工作人员报告。(五)考生要遵守防疫规定和要求，配合做好疫情防控工作，按要求提供健康证明材料，自觉接受管理。六、成绩公布与复核申请(一)成绩公布本次考试成绩预计在2021年11月22日左右公布，届时考生可通过自学考试管理系统查询合格成绩，通过省教育考试院官方微信小程序查询全部考试成绩，具体安排请留意省教育考试院官方网站相关信息。(二)成绩复查申请1.申请复查程序。考生如对本人某科成绩有异议的，须持本人身份证、准考证，向参加考试所在市自学考试办公室提出成绩复查申请，具体时间、地点等安排由各市自学考试办公室公布，当次考试成绩公布10个工作日后不再受理成绩复查申请。成绩复查仅限于复查答题有无漏评、漏记分、错记分、加错分，评分标准、评分细则以及对答题评分宽严有异议等问题不在复查范围之内。2.复查结果告知。省自学考试委员会办公室按照相关规定组织专人进行试卷复查后，复核结果将通过自学考试管理系统通知考生，对复查后发现分数有误的还将书面通知考生(按报考时考生确认的通信地址寄送);考生也可向受理申请的市自学考试办公室咨询复查结果。七、违规处理广东省自学考试委员会办公室将严格按照《国家教育考试违规处理办法》及相关规定严肃处理违纪作弊考生，并如实将相关信息记入诚信档案，涉嫌组织作弊、替考等违法犯罪行为的，移交有关部门处理，广大考生务必诚信应考。考试违规处理事先告知书和违规处理决定书将按照当次报考时考生确认的联系手机和通信地址邮寄。考生也可在成绩公布后，通过广东省自学考试管理系统查询违规处理的相关情况。八、其他(一)根据《关于调整我省成人高考和自学考试收费标准的复函》(粤价函〔2008〕352号)，我省自学考试费标准为每科37元。(二)残疾考生参加自学考试需考试机构在考试期间提供合理便利的，应在报考课程前持本人第二代及以上《中华人民共和国残疾人证》向当地市考办提出正式书面申请，报考结束后不予受理。(三)报名报考过程中遇到的问题直接向当地自学考试办公室咨询(详见附件7)
2021年10月（21.2次）高等教育自学考试将于10月16日至10月17日举行。现就我省2021年10月高等教育自学考试新生注册和课程报考等有关事项通告如下。 一、新生注册 凡中华人民共和国公民，不受性别、年龄、民族、信仰、职业和已受教育程度的限制，均可根据本人的实际情况，自由选择面向社会开考专业，注册报考四川省高等教育自学考试。 （一）注册时间 网上注册时间（面向社会开考专业新生）:2021年8月23日9:00至8月25日17:00； 注册信息审核时间（面向社会开考专业新生）:2021年8月24日9:00至8月26日16:00。 （二）注册流程 网上注册操作指南详见《四川省高等教育自学考试管理信息系统新生注册操作指南》（附件1）。 1.系统账号注册。考生需使用谷歌和火狐浏览器登录四川省高等教育自学考试管理信息系统（考生端网址：，以下简称管理系统），进行系统账号注册。本次注册成功的新生账号为本人的有效居民身份证号码，密码以本次自行设置的为准。 2.考生注册。考生需在管理系统中正确填报本人基本信息并上传本人着正装免冠浅蓝底标准证件照片完成注册信息填报（附件1）。基本信息（带“*”号为必填）填报不完整或照片未上传的考生均无法成功上传注册信息。港、澳、台居民注册报名时，在管理系统“证件类型”栏中选择对应的证件类型，并准确填写证件号码。 3.审核材料提交。系统中完成注册信息填报的新生，须在2021年8月23日9:00至8月25日18:00期间，向注册地县（市、区）招生考试机构公布的邮箱（附件2）提交电子身份信息审核材料：拍照或扫描清晰完整的有效居民身份证原件正反面图片，用于注册信息审核，请将有效居民身份证原件正反面置于一张图片，并命名为“姓名+21.2次新生审核”。如考生未在规定时间内向注册地县（市、区）招生考试机构发送符合审核要求的审核材料，导致注册失败，由考生自行负责。 4.注册信息审核。考生填报注册信息并按要求发送电子审核材料后，应及时关注本人审核状态。考生填报注册信息并提交成功后，个人注册信息处于待审核状态将不能自行修改。审核期内审核未通过，考生注册申请将被驳回，届时考生可对本人的个人信息进行修改，并再次提交上传；审核一经通过，考生信息不得更改。如有问题，请考生及时与注册地县（市、区）招生考试机构联系。 5.注册信息通过审核，即为注册成功。系统将自动为考生生成准考证号，考生即可进行课程报考。 （三）注册须知 1.新生注册时，考生应确保填写报名信息的准确真实性。考生的注册信息与本人有效居民身份证件不一致的，不能参加自学考试，由考生自行承担相应的责任。 2.新生注册时所上传的浅蓝底标准证件照片（.jpg格式），将作为考生准考证和毕业证书使用照片，一经确认将不得更改。请考生严格按要求上传本人照片： ①背景要求：背景布选取浅蓝色，要求垂感和吸光好，可以是棉布，毛涤等。 ②成像要求：正面免冠彩色头像，衣着正装，不着制式服装。成像区上下要求头上部空1/10，头部占7/10，肩部占1/5，左右各空1/10。采集的图象像素为480×360（高×宽），图像大小30KB以内。 3.对有特殊要求的专业（护理、监所管理等），考生须按《四川省高等教育自学考试面向社会开考专业考试计划汇编（2016年版）》（网址）有关规定注册报名。 二、课程报考 （一）报考时间 1.面向社会开考专业考生网上课程报考及缴费时间：2021年8月30日9:00至9月1日17:00； 2.应用型专业考生网上课程报考及缴费时间：2021年8月31日9:00至9月2日17:00。 （二）报考流程 已经取得准考证号的新生及在籍考生需使用谷歌或火狐浏览器，登录管理系统（考生端网址：）进行网上课程报考及缴费（收费标准为35元/科），缴费成功的即为报考成功。网上课程报考操作指南详见《四川省高等教育自学考试管理信息系统报考操作指南》（附件3）。 （三）报考须知 1.系统登录账号：本人有效居民身份证号码；系统登录密码：新、老考生均以自行设置的密码为准；在籍考生若未修改过密码，密码则默认为本人有效居民身份证号码后6位。 特别提醒：因个人身份信息有误无法登录管理系统（包括未采集有效居民身份证号、照片和已采集有效居民身份证号但无法通过验证）的考生，可与注册地县（市、区）招生考试机构或院校自考办联系，及时补全个人信息或生成账号后考生即可正常登录。 2.本次各专业考试课程安排参见《四川省高等教育自学考试（21.2次）2021年10月考试课表、使用教材》（查询网址：）。 特别提醒：为保障报考工作顺利进行，报考期间管理系统查询考籍功能将暂时关闭。报考前，考生须自行登录管理系统（考生端网址：），提前查询考籍知悉需要报考的课程。 3.根据教育部相关考务规定，考生基本信息（姓名、有效居民身份证号、性别、民族、照片等）与本人有效居民身份证件信息不一致的，将不能进入考场参加考试，所缴考试费不予退费。基本信息有误的考生应在“考籍更改”业务受理期间申请更改，待基本信息更正后，参加下次报考。 4.目前我省自学考试所有课程均可重复报考，考生在报考前须认真核实所需报考课程，一经报考成功，所缴考试费不予退费。 5.已经办理毕业证书和省际转出的准考证号将不能继续使用，若考生要继续参加自学考试，应重新注册报名。 6.本次申请省际转出的考生，将不得使用提出申请的准考证号在我省报考课程。 7.同一个有效居民身份证号码不得同时在不同县（市、区）和其它省(自治区、直辖市)报考并参加考试。考生须一次性选择全部拟报考课程后，再根据考位余量选择拟报考县（市、区）；考生在先报考部分课程并成功缴费后，若已报考县（市、区）考位余量不足，则无法继续报考其他课程。 8.为避免因网络拥堵等原因错过课程报考和缴费，建议考生合理安排时间，尽早完成报考、缴费等相关操作。 三、准考证打印 报考成功后，考生可于2021年10月11日9：00至10月17日14：45期间登录四川省高等教育自学考试管理信息系统（网址：），用A4纸张按默认格式打印纸质准考证，按照准考证上规定的时间、地点和其他要求参加考试。 考生须持准考证、居民身份证件参加考试。若考生伪造、变造或擅自涂改准考证或有效居民身份证，将被禁止参加考试，并承担相应法律法规责任。 四、考试时间 2021年10月16日至10月17日：上午9:00—11:30，下午14:30—17:00。请考生提前熟悉《四川省高等教育自学考试考生参考须知》（附件4），按要求参考。 五、疫情防控 按照《教育部办公厅国家卫生健康委办公厅关于印发〈新冠肺炎疫情防控常态化下国家教育考试组考防疫工作指导意见〉的通知》《四川省高等教育招生考试委员会四川省教育厅四川省卫生健康委员会关于做好我省2020年国家教育考试新冠肺炎疫情防控工作的通知》精神以及《新冠肺炎疫情常态下国家教育考试组考防疫工作指导意见》《四川省高等教育自学考试新冠肺炎疫情防控要求》（附件5）的要求，所有参加考试的考生应在考前14天起，自行做好每日体温测量，考试当天在考场填写《2021年10月四川省高等教育自学考试（21.2次）新冠肺炎疫情防控书》（附件6）。 六、成绩公布及复核 2021年10月四川省高等教育自学考试（21.2次）成绩查询预计开放时间为11月5日，请考生登录四川省高等教育自学考试管理信息系统（网址：）或四川省教育考试院官方网站（网址：）查询。 考生如对本人考试成绩有异议，可在2021年11月8日9：00至11月9日17：00期间提出本人成绩复核书面申请。面向社会开考专业考生可向本次参加考试的县（市、区）招生考试机构、应用型专业考生可向注册高校自考办公布的邮箱（详见招生考试机构或院校相关公告）提交拍照或扫描清晰完整的电子版复核申请材料，材料包括：本人有效居民身份证、准考证和成绩复核申请表（附件7），电子材料文件命名为“准考证号+姓名+21.2次成绩复核申请”。预计2021年11月17日后，复核成绩的考生可在四川省教育考试院（网址：）查询成绩复核结果。 七、其他事项 （一）新生注册报名及网上课程报考期间，技术支持电话：。 （二）如有问题请及时与注册地县（市、区）招生考试机构或院校自考办联系。 （三）请考生在报考前认真阅读本公告，了解注册报考等相关要求后再履行注册报考程序。考生须对本人所填报的个人信息和报考信息真实性、准确性负责,禁止培训机构或学校团体替*生报名。如因不符合报考条件、弄虚作假，以及因考生个人填报失误、委托第三方（如培训机构、学校、他人）代理报名造成报名信息错误，使考生不能参加考试的，一切后果由考生本人承担。 （四）鉴于当前新冠肺炎疫情防控形势，如有其他相关事项将通过“四川省教育考试院”官方网站（网址：）以及官方微信公众号“四川省教育考试院”另行通告，请大家及时关注相关信息。 附件： 点击下载查看附件 1.四川省高等教育自学考试管理信息系统新生注册操作指南【下载】 2.四川省各市（州）招生考试机构咨询电话及邮箱查询网址【下载】 3.四川省高等教育自学考试管理信息系统报考操作指南【下载】 4.四川省高等教育自学考试考生参考须知【下载】 5.四川省高等教育自学考试新冠肺炎疫情防控要求【下载】 6.2021年10月四川省高等教育自学考试（21.2次）新冠肺炎疫情防控书【下载】 7.四川省高等教育自学考试成绩复核申请表【下载】
2021年4月（21.1次）高等教育自学考试将于4月10日-11日举行。结合新冠肺炎疫情常态化防控工作有关要求，现就四川省2021年4月高等教育自学考试新生注册和课程报考有关事项通告如下。一、新生注册（一）注册时间2月19日9:00-21日17:00，社会型专业新生网上注册2月19日9:00-22日16:00，社会型专业新生注册信息审核（二）注册要求凡中华人民共和国公民及港澳台同胞，不受性别、年龄、民族、信仰、职业和已受教育程度的限制，均可根据本人的实际情况，自由选择专业，注册报考四川省高等教育自学考试。考生需使用谷歌或火狐浏览器登录四川省高等教育自学考试管理信息系统（考生端网址：，以下简称管理系统）正确填报本人基本信息并上传本人着正装免冠浅蓝底标准证件照片（照片要求见附件1）完成注册。基本信息（带“*”号为必填）填报不完整或照片未上传的考生均无法成功完成注册。本次注册成功的新生账号为本人的身份证号码，密码以本次自行设置的为准。港澳台同胞在进行新生注册时，“证件类型”栏应选择对应的证件类型，并准确填写证件号码。系统中完成注册的新生，须在2月19日9:00-22日16:00期间，向注册地县（市、区）招生考试机构公布的邮箱（详见当地招生考试机构相关公告）提交拍照或扫描清晰完整的有效居民身份证原件正反面图片用于注册信息审核，请将身份证原件正反面置于一张图片，并命名为“姓名+21.1次新生审核”。（三）注册须知1.新生注册时，应认真填写各项基本信息。其基本信息将作为高等教育自学考试参考的唯一依据，信息有误的考生将不能参加自学考试；2.新生注册时所上传的浅蓝底标准证件照片（.jpg格式），将作为考生准考证和毕业证书使用照片，一经确认将不得更改。请考生严格按要求上传本人照片。二、课程报考（一）报考时间2月25日9:00-28日17:00，社会型专业考生网上课程报考及缴费2月26日9:00—3月1日17:00，应用型专业考生网上课程报考及缴费（二）报考要求考生报考前请认真核对考籍个人信息（姓名、身份证号、性别、民族、照片等）是否与本人有效居民身份证件信息一致，如不一致，将无法进入考场参加考试。信息不全的考生可及时联系准考证注册地管理机构申请将信息补充完整后再报考。因信息有误将申请2021年上半年更改考籍的考生，应在规定时间查询办理结果并确认更改正确后，参加下次报考。已报考并缴费成功但因信息错误不能参加考试的，由考生自行负责。考生需使用谷歌或火狐浏览器登录管理系统（考生端网址：）进行网上课程报考及缴费（收费标准为35元/科），完成报考课程缴费即为报考成功。为避免因网络拥堵等原因错过课程报考和缴费，建议考生合理安排时间，尽早完成报考、缴费等相关操作。登录账号：本人身份证号码登录密码：新、老考生均以自行设置的密码为准，若未修改，则默认为本人身份证号码后6位。考生只能在报考管理系统中公布的四川省行政区划同一个县（市、区）内进行课程报考和参加考试，同一个身份证号码不得同时在其它县（市、区）和其它省（自治区）报考。网上课程报考期间，技术支持电话：。（三）报考须知1.新生注册时段前，考生可自行登录管理系统（考生端网址：），提前查询考籍知悉需要报考的课程，有问题请及时与注册地县（市、区）招生考试机构或院校自考办联系。本次各专业考试课程安排参见《四川省高等教育自学考试（21.1次）2021年4月考试课表、使用教材》（查询网址： 1682 1.html）。2.因身份证号有误无法登录管理系统（包括未采集身份证号和已采集身份证号但无法通过验证）的考生，可发送个人申请、身份证正反面（拍照、扫描均可）等电子材料到注册地县（市、区）招生考试机构或院校自考办的指定邮箱（详见各单位相关公告）。县（市、区）招生考试机构或院校自考办负责材料审核和身份证号补录，生成账号后考生即可正常登录。3.因未采集照片无法报考的考生，可发送个人申请、身份证正反面（扫描、拍照均可）、合格照片等电子材料到注册地县（市、区）招生考试机构或院校自考办的指定邮箱（详见各单位相关公告）。注册地县（市、区）招生考试机构或院校自考办负责材料审核和照片补传，完善照片信息后考生即可登录系统正常报考。4.港、澳、台考生必须凭准考证、有效身份证件参加考试。5.考生应诚信报考，若当次考试无故缺考2门课程及以上的，将纳入考生诚信档案，影响下次课程报考。6.鉴于当前新冠肺炎疫情防控形势，本次考试的座位号查询、准考证打印、参考要求等事项将另文通告，后续四川省教育考试院将通过“四川省教育考试院”官方网站（网址：）以及官方微信公众号“四川省教育考试院”发布通知，敬请关注。自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费获取个人学历提升方案：
2021年北京市自学考试拟安排如下；上半年新生注册时间为3月1日至5日，笔试课程报考时间为3月1日至3月9日，实践课程报考时间为3月11日至14日；下半年新生注册时间为9月1日至5日，笔试课程报考时间为9月1日至9日，实践课程报考时间9月11日至14日；准确时间以当期发布的报考通知为准。
一、报名报考时间新生预报名时间为7月20日10:00至23日12:00，正式报名时间为7月20日10:00至23日17:00。考生报考时间为7月26日14:00至29日17:00，缴费时间为7月27日10:00至30日17:00。二、报名条件凡在我省居住和工作的中华人民共和国公民，不受性别、年龄、民族、种族和已受教育程度的限制，均可参加我省自学考试。港澳和台湾同胞、海外侨胞及外籍人士，也可按规定参加我省自学考试。三、报名报考手续首次参加自学考试的新考生须先办理新生报名手续，然后才可选择课程报考。已进行过新生报名并取得准考证号的考生可直接报考(操作流程详见附件1)。(一)新生报名新生报名分预报名和正式报名两个阶段。1.预报名。新生通过广东省自学考试管理系统(网址：，下同)，从【考生入口】通道进行预报名。根据《关于广东省高等教育自学考试专业调整有关事项的通知》(粤考委〔2018〕1号)规定，新生报名只能选择调整后的专业名称。预报名时考生须录入个人信息并设置个人密码，预报名成功后将得到唯一的预报名号，预报名号仅当次有效。考生预报名成功后还须完成本人手机绑定才能进行正式报名。2.正式报名。本次正式报名全部网上进行，考生须凭当次预报名号，在规定时间通过广东省教育考试院官方微信(ID：gdsksy)小程序进行正式报名(操作可参考附件2)。正式报名成功后将获得唯一准考证号，所有考生务必牢记。考生身份验证过程中采集的证件照是考生在自学考试管理系统中唯一存档照片(要求见附件3)，将用于包括毕业证照在内的所有自考业务办理。因面容特征变化等原因无法线上报名或报名信息(含照片)未能通过审核的考生，应及时联系当地自考办按指定途径完成正式报名，7月27日后不予受理。(二)考生报考所有考生均须在报考前先注册“粤康码”，然后通过广东省自学考试管理系统从【考生报考】通道报考课程，并进行网上缴费。考生报考时如未绑定联系手机，则须先完成本人手机绑定方可报考，需要修改已绑定手机的也可通过报考菜单栏的【手机绑定】功能进行解绑和重新绑定。无法自行解绑手机的，可到当地市考办或其指定单位解绑。考生进入自学考试管理系统报考页面，须认真、完整阅读并同意报考须知的全部内容(含《广东省自学考试诚信报考承诺书》，见附件4)后方能报考。在开展建立自学考试诚信报考档案试点的地市，考生违背《广东省自学考试诚信报考承诺书》，当期考试无正当理由缺考2门课程或以上，将被认定为无故缺考，并记入考生诚信报考档案，在省考办组织的下一期自学考试中，在建立诚信报考档案试点的地市只能报考不超过2门课程，非试点地市仍可自由报考。考生应根据自身实际情况合理报考，诚信应考。考生可根据各考区考位供给情况选择考区报考，每个考生每次考试只能报考一次，且只能选择一个考区参加考试，在保存或修改报考信息时须进行短信验证，以确认考生的报考操作，报考时确认的联系手机和通信地址将作为各级自考办当次考试联系考生的重要渠道，考生务必认真核对，确保准确无误，因填写错误或填写他人手机号码导致的后果由考生承担。考生在确认报考信息前，须认真核对选择的考区和报考课程是否正确。考区和报考课程一经考生确认，不得增加、删减、更改，确认报考后所交报考费一旦网上缴纳，不予退还。考生缴费后必须再次登录自学考试管理系统，检查交费状态是否为“已缴费”，以此确认是否报考成功，如遇问题应及时与各市自考办联系。考生应避免在最后时间报考课程和缴费，以免因停电、网络堵塞等原因导致错过报考和缴费。四、打印准考证考生须在考试开始前10天内登录广东省自学考试管理系统打印准考证。准考证上将载明考生参加当次各科考试的座位信息。准考证用普通A4纸打印，严禁伪造、变造或擅自涂改，严禁在准考证正反面做任何标记。正处于隔离医学观察治疗、集中隔离观察期的确诊病例、疑似病例、复检阳性人员、无症状感染者，不得打印准考证。打印准考证过程中如遇问题，向当地市自考办咨询。五、参加考试注意事项(一)所有考生均须凭网上自行打印的当次考试的准考证、本人有效身份证(含临时身份证、公安机关出具的用于参加国家教育考试的带照片的身份证明，不含电子身份证;军人、港澳和台湾同胞、海外侨胞及外籍人士可持考籍登记的对应证件)和“粤康码”绿码参加考试。(二)所有考生必须自觉遵守我省高等教育自学考试考生防疫要求(附件5)，严格遵守当地疫情防控各项规定和要求。考前14天考生应每天在“粤康码”中如实申报个人健康情况，如实填写考前14天个人健康信息申报表(附件6)，并在接受考前检查时向考点工作人员提供。正处于隔离医学观察治疗、集中隔离观察期的确诊病例、疑似病例、复检阳性人员、无症状感染者，不得参加考试。考前和考试中监测、检查发现身体状况异常的考生，经评估不具备参加考试条件的，不得参加考试。考生隐瞒身体异常情况，提供虚假信息，造成严重后果的，依法追究相关人员责任。(三)考生应随身准备口罩(一次性医用口罩或外科口罩)参加考试，按照当地自考办和考点的要求，配合做好疫情防控工作。考生进入考点，应服从现场工作人员管理及疫情防控安排，不得在考点内随意走动，与他人保持1米以上距离，避免近距离接触、交流，考试结束后迅速离开考点，不聚集。(四)考生在考试期间出现发热、咳嗽等症状，应立即向考点工作人员报告。(五)考生要遵守防疫规定和要求，配合做好疫情防控工作，按要求提供健康证明材料，自觉接受管理。六、成绩公布与复核申请(一)成绩公布本次考试成绩预计在2021年11月22日左右公布，届时考生可通过自学考试管理系统查询合格成绩，通过省教育考试院官方微信小程序查询全部考试成绩，具体安排请留意省教育考试院官方网站相关信息。(二)成绩复查申请1.申请复查程序。考生如对本人某科成绩有异议的，须持本人身份证、准考证，向参加考试所在市自学考试办公室提出成绩复查申请，具体时间、地点等安排由各市自学考试办公室公布，当次考试成绩公布10个工作日后不再受理成绩复查申请。成绩复查仅限于复查答题有无漏评、漏记分、错记分、加错分，评分标准、评分细则以及对答题评分宽严有异议等问题不在复查范围之内。2.复查结果告知。省自学考试委员会办公室按照相关规定组织专人进行试卷复查后，复核结果将通过自学考试管理系统通知考生，对复查后发现分数有误的还将书面通知考生(按报考时考生确认的通信地址寄送);考生也可向受理申请的市自学考试办公室咨询复查结果。七、违规处理广东省自学考试委员会办公室将严格按照《国家教育考试违规处理办法》及相关规定严肃处理违纪作弊考生，并如实将相关信息记入诚信档案，涉嫌组织作弊、替考等违法犯罪行为的，移交有关部门处理，广大考生务必诚信应考。考试违规处理事先告知书和违规处理决定书将按照当次报考时考生确认的联系手机和通信地址邮寄。考生也可在成绩公布后，通过广东省自学考试管理系统查询违规处理的相关情况。八、其他(一)根据《关于调整我省成人高考和自学考试收费标准的复函》(粤价函〔2008〕352号)，我省自学考试费标准为每科37元。(二)残疾考生参加自学考试需考试机构在考试期间提供合理便利的，应在报考课程前持本人第二代及以上《中华人民共和国残疾人证》向当地市考办提出正式书面申请，报考结束后不予受理。(三)报名报考过程中遇到的问题直接向当地自学考试办公室咨询(详见附件7)
1、2021年4月自学考试时间在4月10、11日，10月自考考试时间在10月16、17日。2、自考本科一年是有三次考试的，考试是在一月、四月和十月。一次可以最多报四科目，最少报两科目。第一次报考自考的还需要先预报名再进行科目的报名，科目报名是在考试的前一个半月左右进行的。为何要找专业的自考机构呢？自然是能够提供个性化的服务，保证自考成功率。以下是升学教育团队能给到你的！1、个性化服务，定制属于你的自考学习方案！2、一对一监督，打卡学习，还有学习群，互相交流学习心得和学习方法。3、考试带队，任何问题能及时解决4、考后复盘，查漏补缺，做下次学习计划！！！5、毕业申请（外省成绩转省内服务，这边的教务老师会告诉你具体的时间和地点）最后总结一下，自考并不难，关键是看你怎么去做，需要了解更多自考欢迎咨询我们
2021年北京市自学考试拟安排如下；上半年新生注册时间为3月1日至5日，笔试课程报考时间为3月1日至3月9日，实践课程报考时间为3月11日至14日；下半年新生注册时间为9月1日至5日，笔试课程报考时间为9月1日至9日，实践课程报考时间9月11日至14日；准确时间以当期发布的报考通知为准。
2021年10月（21.2次）高等教育自学考试将于10月16日至10月17日举行。现就我省2021年10月高等教育自学考试新生注册和课程报考等有关事项通告如下。 一、新生注册 凡中华人民共和国公民，不受性别、年龄、民族、信仰、职业和已受教育程度的限制，均可根据本人的实际情况，自由选择面向社会开考专业，注册报考四川省高等教育自学考试。 （一）注册时间 网上注册时间（面向社会开考专业新生）:2021年8月23日9:00至8月25日17:00； 注册信息审核时间（面向社会开考专业新生）:2021年8月24日9:00至8月26日16:00。 （二）注册流程 网上注册操作指南详见《四川省高等教育自学考试管理信息系统新生注册操作指南》（附件1）。 1.系统账号注册。考生需使用谷歌和火狐浏览器登录四川省高等教育自学考试管理信息系统（考生端网址：，以下简称管理系统），进行系统账号注册。本次注册成功的新生账号为本人的有效居民身份证号码，密码以本次自行设置的为准。 2.考生注册。考生需在管理系统中正确填报本人基本信息并上传本人着正装免冠浅蓝底标准证件照片完成注册信息填报（附件1）。基本信息（带“*”号为必填）填报不完整或照片未上传的考生均无法成功上传注册信息。港、澳、台居民注册报名时，在管理系统“证件类型”栏中选择对应的证件类型，并准确填写证件号码。 3.审核材料提交。系统中完成注册信息填报的新生，须在2021年8月23日9:00至8月25日18:00期间，向注册地县（市、区）招生考试机构公布的邮箱（附件2）提交电子身份信息审核材料：拍照或扫描清晰完整的有效居民身份证原件正反面图片，用于注册信息审核，请将有效居民身份证原件正反面置于一张图片，并命名为“姓名+21.2次新生审核”。如考生未在规定时间内向注册地县（市、区）招生考试机构发送符合审核要求的审核材料，导致注册失败，由考生自行负责。 4.注册信息审核。考生填报注册信息并按要求发送电子审核材料后，应及时关注本人审核状态。考生填报注册信息并提交成功后，个人注册信息处于待审核状态将不能自行修改。审核期内审核未通过，考生注册申请将被驳回，届时考生可对本人的个人信息进行修改，并再次提交上传；审核一经通过，考生信息不得更改。如有问题，请考生及时与注册地县（市、区）招生考试机构联系。 5.注册信息通过审核，即为注册成功。系统将自动为考生生成准考证号，考生即可进行课程报考。 （三）注册须知 1.新生注册时，考生应确保填写报名信息的准确真实性。考生的注册信息与本人有效居民身份证件不一致的，不能参加自学考试，由考生自行承担相应的责任。 2.新生注册时所上传的浅蓝底标准证件照片（.jpg格式），将作为考生准考证和毕业证书使用照片，一经确认将不得更改。请考生严格按要求上传本人照片： ①背景要求：背景布选取浅蓝色，要求垂感和吸光好，可以是棉布，毛涤等。 ②成像要求：正面免冠彩色头像，衣着正装，不着制式服装。成像区上下要求头上部空1/10，头部占7/10，肩部占1/5，左右各空1/10。采集的图象像素为480×360（高×宽），图像大小30KB以内。 3.对有特殊要求的专业（护理、监所管理等），考生须按《四川省高等教育自学考试面向社会开考专业考试计划汇编（2016年版）》（网址）有关规定注册报名。 二、课程报考 （一）报考时间 1.面向社会开考专业考生网上课程报考及缴费时间：2021年8月30日9:00至9月1日17:00； 2.应用型专业考生网上课程报考及缴费时间：2021年8月31日9:00至9月2日17:00。 （二）报考流程 已经取得准考证号的新生及在籍考生需使用谷歌或火狐浏览器，登录管理系统（考生端网址：）进行网上课程报考及缴费（收费标准为35元/科），缴费成功的即为报考成功。网上课程报考操作指南详见《四川省高等教育自学考试管理信息系统报考操作指南》（附件3）。 （三）报考须知 1.系统登录账号：本人有效居民身份证号码；系统登录密码：新、老考生均以自行设置的密码为准；在籍考生若未修改过密码，密码则默认为本人有效居民身份证号码后6位。 特别提醒：因个人身份信息有误无法登录管理系统（包括未采集有效居民身份证号、照片和已采集有效居民身份证号但无法通过验证）的考生，可与注册地县（市、区）招生考试机构或院校自考办联系，及时补全个人信息或生成账号后考生即可正常登录。 2.本次各专业考试课程安排参见《四川省高等教育自学考试（21.2次）2021年10月考试课表、使用教材》（查询网址：）。 特别提醒：为保障报考工作顺利进行，报考期间管理系统查询考籍功能将暂时关闭。报考前，考生须自行登录管理系统（考生端网址：），提前查询考籍知悉需要报考的课程。 3.根据教育部相关考务规定，考生基本信息（姓名、有效居民身份证号、性别、民族、照片等）与本人有效居民身份证件信息不一致的，将不能进入考场参加考试，所缴考试费不予退费。基本信息有误的考生应在“考籍更改”业务受理期间申请更改，待基本信息更正后，参加下次报考。 4.目前我省自学考试所有课程均可重复报考，考生在报考前须认真核实所需报考课程，一经报考成功，所缴考试费不予退费。 5.已经办理毕业证书和省际转出的准考证号将不能继续使用，若考生要继续参加自学考试，应重新注册报名。 6.本次申请省际转出的考生，将不得使用提出申请的准考证号在我省报考课程。 7.同一个有效居民身份证号码不得同时在不同县（市、区）和其它省(自治区、直辖市)报考并参加考试。考生须一次性选择全部拟报考课程后，再根据考位余量选择拟报考县（市、区）；考生在先报考部分课程并成功缴费后，若已报考县（市、区）考位余量不足，则无法继续报考其他课程。 8.为避免因网络拥堵等原因错过课程报考和缴费，建议考生合理安排时间，尽早完成报考、缴费等相关操作。 三、准考证打印 报考成功后，考生可于2021年10月11日9：00至10月17日14：45期间登录四川省高等教育自学考试管理信息系统（网址：），用A4纸张按默认格式打印纸质准考证，按照准考证上规定的时间、地点和其他要求参加考试。 考生须持准考证、居民身份证件参加考试。若考生伪造、变造或擅自涂改准考证或有效居民身份证，将被禁止参加考试，并承担相应法律法规责任。 四、考试时间 2021年10月16日至10月17日：上午9:00—11:30，下午14:30—17:00。请考生提前熟悉《四川省高等教育自学考试考生参考须知》（附件4），按要求参考。 五、疫情防控 按照《教育部办公厅国家卫生健康委办公厅关于印发〈新冠肺炎疫情防控常态化下国家教育考试组考防疫工作指导意见〉的通知》《四川省高等教育招生考试委员会四川省教育厅四川省卫生健康委员会关于做好我省2020年国家教育考试新冠肺炎疫情防控工作的通知》精神以及《新冠肺炎疫情常态下国家教育考试组考防疫工作指导意见》《四川省高等教育自学考试新冠肺炎疫情防控要求》（附件5）的要求，所有参加考试的考生应在考前14天起，自行做好每日体温测量，考试当天在考场填写《2021年10月四川省高等教育自学考试（21.2次）新冠肺炎疫情防控书》（附件6）。 六、成绩公布及复核 2021年10月四川省高等教育自学考试（21.2次）成绩查询预计开放时间为11月5日，请考生登录四川省高等教育自学考试管理信息系统（网址：）或四川省教育考试院官方网站（网址：）查询。 考生如对本人考试成绩有异议，可在2021年11月8日9：00至11月9日17：00期间提出本人成绩复核书面申请。面向社会开考专业考生可向本次参加考试的县（市、区）招生考试机构、应用型专业考生可向注册高校自考办公布的邮箱（详见招生考试机构或院校相关公告）提交拍照或扫描清晰完整的电子版复核申请材料，材料包括：本人有效居民身份证、准考证和成绩复核申请表（附件7），电子材料文件命名为“准考证号+姓名+21.2次成绩复核申请”。预计2021年11月17日后，复核成绩的考生可在四川省教育考试院（网址：）查询成绩复核结果。 七、其他事项 （一）新生注册报名及网上课程报考期间，技术支持电话：。 （二）如有问题请及时与注册地县（市、区）招生考试机构或院校自考办联系。 （三）请考生在报考前认真阅读本公告，了解注册报考等相关要求后再履行注册报考程序。考生须对本人所填报的个人信息和报考信息真实性、准确性负责,禁止培训机构或学校团体替*生报名。如因不符合报考条件、弄虚作假，以及因考生个人填报失误、委托第三方（如培训机构、学校、他人）代理报名造成报名信息错误，使考生不能参加考试的，一切后果由考生本人承担。 （四）鉴于当前新冠肺炎疫情防控形势，如有其他相关事项将通过“四川省教育考试院”官方网站（网址：）以及官方微信公众号“四川省教育考试院”另行通告，请大家及时关注相关信息。 附件： 点击下载查看附件 1.四川省高等教育自学考试管理信息系统新生注册操作指南【下载】 2.四川省各市（州）招生考试机构咨询电话及邮箱查询网址【下载】 3.四川省高等教育自学考试管理信息系统报考操作指南【下载】 4.四川省高等教育自学考试考生参考须知【下载】 5.四川省高等教育自学考试新冠肺炎疫情防控要求【下载】 6.2021年10月四川省高等教育自学考试（21.2次）新冠肺炎疫情防控书【下载】 7.四川省高等教育自学考试成绩复核申请表【下载】