要参加上海自考要顾虑的就是学校和专业的问题，很多考生在想要拥有学历的同时在考虑能不能是短时间内的，那么上海自考汉语言文学专业怎么样？难不难，和上海自考网小编一起来看看吧！拿证时间取证快，大专或者本科最快是1.5年考完，2年之内就可以申请拿到毕业证书。学习内容现代汉语、古代汉语、外国文学作品选、中国当代文学作品选、中国古代文学作品选等等。专业优势1、中国大学史上最早开设的专业之一，该专业的就业率为93.2%2、文科专业，实用性强;3、没有数理化、学习更容易，通关更快捷;4、师资雄厚，全部是985，211院校汉语言专业教师，更有孔子学院多年任课教师。就业方向1、企事业单位的行政、宣传部门做文化、宣传方面的实际工作，如文案、编辑、行政人力等等;2、事业单位、公务员等招考岗位的前三专业。最后还属于师范类的专业，可胜任教师岗位。3、报社、杂志社、出版社以及电视台、广播电台等单位找到记者、编辑等适合的工作;以上就是上海自考汉语言文学专业怎么样？难不难的相关内容了，自考自然是有难度的，要是不难的话它的含金量也没有那么高了，但是学历自己能不能拿到是要看自己的，更多自考复习资料试题及自考疑问相关资讯可以持续关注猎考网。猎考网招生老师还可以在线为您答疑：2023年上海自考报考专科学历难不难？2023年上海自考本科需要什么条件和要求？
我就是汉语言文学专业毕业的，具体哪个大学就不跟你透漏了，属于重点本科。这个专业属于传统专业，说实话找工作能找到，但是想要有高薪高职位，刚开始是不可能的。我毕业的时候，刚开始卖过保险、摆过摊甚至做过数据分析员（跨专业了）。目前在一家大型公司办公室做主管，比较稳定，收入待遇还可以。汉语言专业毕业后找工作，一般有以下几种途径：1、专业对口的工作，应聘一些公司的内勤岗位，如文员、文秘、行政人员等等，但是需要坚持下去，一步步做起，并且要发挥出自己的专业水平，比如说文字书写能力、一定的文学素养以及其他方面的才能。这样才能会被赏识和发现，利于晋升和发展。2、专业不对口的工作。也有很多人毕业后不一定找对口工作，有的从事广告营销、也有的从事其他行业。这个看个人情况，如果专业难度不是很大，而且待遇不错，可以选择。3、报考事业单位、公务员。汉语言文学专业在国家各类公务员考试中还是需求量比较多的，可以试一下，但是在准备的过程中，可以先找个兼职，保证生活来源。
可以的啦，本科都是比专科有用的
汉语言文学这个专业，可以说是自考中比较热门的专业之一了。推荐理由一：科目少！科目少意味着拿证快，别的专业要奋战十五六门的科目的时候，如果你选择了汉语言文学，就是自降难度了，只需挑战11门，最快1.5年就能考完。很省时间。推荐理由二：门槛低！别的专业都是0基础可学，汉语言文学是你已经有了多年基础的专业。李白、杜甫学过没，巴尔扎克、雨果听过吧。拼音、成语、改病句学过吗？都是上小学初中就学过吧，更何况你还很感兴趣，那么对你来说就更容易了理由三：就业强！无论你是当公务员，当老师，还是跟随时代大流，去做新媒体，做文案策划，做自由撰稿人，汉语言专业都是你应聘路上的闪光灯。
自考本科汉语言文学专业怎么样这个专业报考没什么条件的，有关本科的文凭是比较好的。本科汉语言文学考试课程：中国近现代史纲要、马克思主义基本原理概论、英语（二）、美学、中国现代文学史、中国古代文学史（一）、中国古代文学史（二）、外国文学史、语言学概论、中国古代小说研究、中国现代文学名家研究、中国古代文论研究、比较文学研究、现代汉语语法修辞研究、中国当代文学研究、论文写作研究。就业方向比较广，主要有以下几个：1、教师。要求文笔好，口才好，具有扎实的教育学，心理学知识。2、各类编辑职务。要求写作能力强，知识面比较广，具备一定的策划、组织能力。3、文秘。要求熟练掌握办公自动化技能，扎实的公文写作能力，良好的沟通能力，较高的英语水平。最好能有相关资格证书。4、文案策划人员。要求很高的文字驾驭能力，同时具备一定的市场营销、广告专业知识。如还不了解可到深圳继续教育招生办公室了解，或者登陆他们官网咨询情况。我就是汉语言文学专业毕业的，具体哪个大学就不跟你透漏了，属于重点本科。这个专业属于传统专业，说实话找工作能找到，但是想要有高薪高职位，刚开始是不可能的。我毕业的时候，刚开始卖过保险、摆过摊甚至做过数据分析员（跨专业了）。目前在一家大型公司办公室做主管，比较稳定，收入待遇还可以。汉语言专业毕业后找工作，一般有以下几种途径：1、专业对口的工作，应聘一些公司的内勤岗位，如文员、文秘、行政人员等等，但是需要坚持下去，一步步做起，并且要发挥出自己的专业水平，比如说文字书写能力、一定的文学素养以及其他方面的才能。这样才能会被赏识和发现，利于晋升和发展。2、专业不对口的工作。也有很多人毕业后不一定找对口工作，有的从事广告营销、也有的从事其他行业。这个看个人情况，如果专业难度不是很大，而且待遇不错，可以选择。3、报考事业单位、公务员。汉语言文学专业在国家各类公务员考试中还是需求量比较多的，可以试一下，但是在准备的过程中，可以先找个兼职，保证生活来源。最好不要去读自考，自考说得多好多好，实际是招生员想拉拢你来读想拿钱，自考很难毕业，而且出来的文凭很多地方都不承认。虽然说是国家承认的学历，可是企业事业单位大多不承认，你宁愿选择不好的专科学校或者职业技术学校，也不要选择自考，我属于过来人，而且老师也是那样说的，我都后悔了，请谨慎选择~哦，你都上班了的，那可以啊，我还以为你是刚刚高考结束的呢，汉语言文学并不仅仅的语文的东西，范围很广，古代，现代，当代的都学，还有外国的，有信心就可以了毛窝还不是照样过来了，汉语言文学属于文科，找师范学校就可以了额，那就读汉语言文学好了，不用学高等数学的教育局啊，我准备毕业咯汉语言文学自考怎么样有没有前途千万别选汉语言文学，汉语言文学有师范类和高级文秘类的，今年考公务员和考教师竞争十分激烈，基本上找不到工作，因为我是学习这个专业的，所以还请你慎重考虑。还有高级文秘类，我们老师说，基本上也找不到什么工作，所以你还是选其他好一些的专业，你不是文科生，所以应该选一些理科的专业，就业率相对文科专业高你好：汉语言文学、行政管理专业相对而言，是比较容易通过的专业，就业面中等，如果考公务员的话，职位还是可以的，可以考虑。个人自考汉语言文学毕业，考取了公务员。可以的！只要有心和努力就可以成功得！挺好的，说它没用的人都是无知者。自考汉语言文学难吗？你好，我就是这个专业毕业的，下面说说我的部分课的“经验”。现代汉语，外国文学作品选，中国当代文学作品选，写作，文学概论，一次通过。公共课，一次通过。古代文学作品选，二次通过古代汉语，三次通过.......希望可以帮到你！本科更难......亲，(*^__^**^__^**^__^*),能够帮助你是我最大的快乐！如果我的回答对你有帮助，请及时选为满意答案，（我也急需升级）谢谢如有疑问请追问，祝你成功！，，应该不太难，我本人在学校的时候同时自考了2个本科专业，到今年一个已经毕业，另外一个就是汉语言文学现在也正在考，若满意请采纳，同时也可以互相交流经验你好，我就是这个专业毕业的，下面说说我的部分课的“经验”。现代汉语，外国文学作品选，中国当代文学作品选，写作，文学概论，一次通过。公共课，一次通过。古代文学作品选，二次通过古代汉语，三次通过.......希望可以帮到你！本科更难......这要看你自己的文学素养与汉语基础如何啦。如果文学素养好的话，那古代文学、现代文学、当代文学、外国文学、文学概论等文学课程就很容易啦如果汉语基础好的话，那古代汉语，现代汉语也就不成问题了。据我所知，来得快的，一年可以基本搞定，慢的两年、三年、甚至很多年都拿不下的也有难的，自考的难度在成人教育中是最难的，主要是考试重点无法把握，复习范围比较大，但只要掌握复习方法，通过是没有问题。自考汉语言文学的复习方法：1、网上下载历年试卷和考试大纲，把答案在教材书上找出来。因为自考试题是从题库中出来的，往往会反复考到，只要把这些题目都背下来，一般及格没有问题。2、根据大纲复习，要求识记和掌握的重点背下来，就可以有好的成绩。3、考试时，要把名词解释当简答题回答，凡是能记住的内容只要卷面允许，都写上去。4、自考的题目范围广，但难度不大，所以要记住的内容比较多。自考是所有在职社会人员提升学历含金量最高的方式，也是最难得。但是目前汉语言文学专业是自考里比较简单的。另外以下专业都可以参考：一、行政管理专业自考一般比较容易过关的专业是文科类专业，而行政管理专业也是近年来比较受欢迎的专业，很多考生都是直接奔着本专业来报名的。行政管理专业培养的是现在高素质的公司行政管理人才。考生毕业后可从事行政管理、人事行政、前台、总经理助理或者秘书等，是每个企业必不可少的一个职位，也是目前社会就业率非常高的专业。二、汉语言专业因为自考比较容易过关的专业是文科类专业，所以汉语言专业也是目前自考报考比较简单拿到毕业证的专业。汉语言专业属于冷专业，报考的人少并且学习内容偏理论，只要熟悉掌握学习内容就好。就业方向可以在高校、科研机构和机关企事业相关部门从事汉语言文字的教学科研，以及在企业中从事文案软文编辑的实际工作的语言学人才。三、学前教育学前教育专业也是一个偏文科的专业，可以学到儿童教育实践知识，里面有许多有趣的科目：心理学，学前游戏论、卫生学等专业，是很适合女生报考的专业。而且考试内容实用性强，考试科目也只有12科，市场潜力巨大。毕业方向可为幼儿教师、课程研发总监、学前教育相关的出版社咨询人员，目前学前教育专业是比较紧缺的行业，在自考的行业里也是特别热门的专业。希望可以帮到您~
汉语言文学是很多人会选择的一个自考专业，难度相对来说不大，那么汉语言文学就业前景怎么样呢？就业方向是什么？一、专业概述1、专业介绍汉语言文学专业作为一门古老的学科，是中华民族用来了解中国历史，研究中华文化的一门工具从而提高我们自身素质，对社会发展有着极其重大的人文价值和社会科学价值。汉语言文学专业是中国大学史上最早开设的专业之一，出现于19世纪末。20世纪80年代以后，汉语言文学专业得到了很大的发展，一些师范类大学要为中学语文教学培养教师开设本专业，综合类大学在中文系或文学院也普遍设有这一专业。汉语言文学专业培养了一大批知名学者、教授、作家、记者、剧作家、对中国人文科学做出了极大的贡献。就目前我国我国高校汉语言文学专业的分布来看，大致可分为师范类和非师范类两大类，它们在培养方式和方向上有所不同，但专业课程上是相近的。2、培养目标本专业为全国、特别是少数民族地区培养具有扎实的汉语言文学基础知识、基本理论和较深厚的文化素养，较广泛的社会与人文学科基础理论与知识、较强的汉语言文学表达能力、初步的汉语言文学的研究基础，能够在文化、宣传、出版、教育、新闻媒体、公共关系等领域从事相关工作及继续专业深造的人才。本专业学生主要学习汉语和中国文学方面的基本知识，受到有关理论、发展历史、研究现状等方面的系统教育和业务能力的基本训练。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：掌握马克思主义的基本原理和关于语言、文学的基本理论;掌握本专业的基础知识以及新闻、历史、哲学、艺术的基本理论;具有文学修养和鉴赏能力以及较强的写作能力;了解我国关于语言文字和文学艺术的方针、政策和法规;了解本学科的前沿成就和发展前景;能阅读古典文献、掌握文学检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。3、专业主要课程现代汉语、古代汉语、中国现代文学史、中国当代文学史、中国古代文学史、外国文学史、文学概论、语言学概论、比较文学原理、民间文学概论等。二、就业前景(1)就业方向主要到新闻文艺出版部门、高校、科研机构和机关企事业单位从事文学评论、汉语言文学教学与研究工作，以及文化、宣传方面的实际工作汉语言文学就业方向及现状分析。(2)职业的岗位职责既能从事汉语言文学的研究、教学工作，同时又能文化宣传、新闻出版、文秘及行政管理等方面的工作。(3)职业的能力素质要求(任职资格)积极的心态，必备的技能，广博的知识，善于观察和创新的能力，具有人文的眼光，团队合作的意识，认真负责，热情并对工作充满激情，交集能力强。
不难，只是需要耐心。自考汉语言需要记忆的东西比较多，需要先理解后记忆，像“美学”，“古代汉语”，“现代汉语”，“语言学概论”，这几门是比较难的，需要比较多的时间复习的，因为复习时会觉得茫然，很难理解课本内容。
自学考试是国家认可的学历，自考的含金量是毋庸置疑的，所以自考汉语言文学专业是靠谱的。自学考试备考制定学习计划是很重要的，自考说简单也简单，说难也难，但是在备考的时候必须有自己的复习计划，不能盲目进行，不能今天有空就看，没空就不看，这会让自己的复习进度变得缓慢，而且还可能导致都已经考试了，还没有复习完，如果这样的话怎么可能通过考试呢。希望我的回答有帮到你，若有全日制自考或业余学历提升方面的问题，可用手机点击下方联系猎学为你解答
网上可以找历年的考题及答案多做做希望回答能够帮助你你也可以追问
千万不要放弃，再努力一下吧。要分析下你6次考试中都存在什么问题，再调整一下自已的学习方法，总之，就差一门了，说什么咱也得让它考过啊
要选对教材，一般指定的书要好好看
基本上考过自考的人都知道，现代汉语是文科类自考中相对容易过的一门了，真不知道你怎么能考六次的。实在不行教你个笨办法，买参考书，燕园的不错。把参考书上的题目统统背下来，保证过。当然，前提是你得认真下功夫才行，想要投机取巧过关就不用看我这条回答了。
【免费定制个人学历提升方案和复习资料： 】自考土木工程专业本科需要考的科目有中国近现代史纲要、马克思主义基本原理概论、英语(二)、日语(二)、俄语(二)、中国简史、信息技术、应用文写作、应用数学、线性代数、概率论与数理统计(二)、结构力学(二)、建筑结构试验、钢结构设计原理、土力学、土木工程经济与项目管理、钢筋混凝土结构设计、钢筋混凝土结构设计(实践)、建筑工程制图与CAD、建筑工程制图与CAD(实践)、路基路面工程、路基路面工程(实践)、高速铁路概论、桥梁工程(二)、铁路轨道(二)、铁路选线设计(二)、铁路选线设计(二)(实践)、地基处理技术、地基处理技术(实践)、隧道工程、隧道工程(实践)、土木工程材料、施工组织设计、施工组织设计(实践)、土木工程毕业设计。以上考试科目参照东北大学土木工程专业本科考试计划，各个院校即使同专业其考试科目仍有差异，具体以教育考试院最新的专业计划为准，仅供参考。土木工程下方免费学历提升方案介绍： 2020年08月自考10143连锁经营原理真题试卷 格式：PDF大小：303.74KB 1510自考00535现代汉语真题 格式：PDF大小：315.74KB自考/成考考试有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚自考/成考考试当地政策，点击底部咨询猎考网，免费获取个人学历提升方案：
今天教务老师给大家收集整理了现代汉语自考教材答案的相关问题解答，还有免费的自考历年真题及自考复习重点资料下载哦，以下是全国我们为自考生们整理的一些回答，希望对你考试有帮助！寻找2013年版，齐沪扬主编的《现代汉语》课后思考题答案《对外汉语教育学引论》刘珣，北京语言大学出版社；《现代汉语》黄伯荣、廖序东，高等教育出版社；《语言学纲要》叶蜚声、徐通锵，北京大学出版社；《对外汉语教学语法》齐沪扬，复旦大学出版社；《古代汉语》，郭锡良，商务印书馆；《中国文化要略》程裕祯，外语教学与研究出版社；《当代中国》，张海林，南京大学出版社；《中国文学史》，袁行霈，高等教育出版社；《外国文化史》孟昭毅、曾艳兵，北京大学出版社。现代汉语语法研究的自考试题及答案一、填空题1．语素可以定义为的语言成分。2．一个词的语法功能指的是这个词在句法结构里所能占据的。3．任何句法结构都可以从两个方面观察：既可以作为一个复杂的结构看它的内部结构，也可以当作一个整体看它的。4．从句子的功能来看，可以把它分成陈述句、疑问句、称呼句、感叹句和。5．词是反映词的的类，尽管同一词类在意义上也有一定的共同点。6．谓词性成分转化为体词性成分的主要手段是。7．谓词性主语可以分成和陈述性的两类。8．主语和谓语的关系可以从结构、语义和三个不同的方面来观察。9．“站”、“世纪”这样的词直接放在数词后头的时候，叫做。10．形容词或动词前边加上“个”变成体词性结构以后充任的宾语叫。二、单项选择题在下列每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将其字母标号填入题干的括号内。11．在分析一种语言的语音结构时，最小的单位是A音位B音节C语素D元音12．汉语的语素绝大部分都是A两个音节的B三音节的C单音节的D多音节的13．在多音节单纯词里，一个汉字代表的是A无意义的音位B有意义的音节C无意义的音节D有意义的音位14．下列不是偏正结构的是A精品书B九个孩子C打扫房间D旧报纸15．“写文章”和“写清楚”分别是A述宾结构、述补结构B偏正结构、联合结构C述补结构、偏正结构D述补结构、主谓结构16．有关合成词“好好儿的”，以下分析不正确的是A它是附加式的合成词B它的词根部分是重叠式C“好好”是音节“好”的重迭式。D“的”附加在“好好儿”上，“儿”附加在“好好”上17．属于区别词的是A酸性B高级C初级D低级18．下面说法正确的是A实词是封闭类，虚词是开放类B实词表示事物、动作、行为等等，虚词起语法作用，但也有具体的意义C实词都是自由的，虚词绝大部分是粘着的D实词能充当主语、宾语或谓语，虚词不能19．不属于准宾语的是A醒了两次B扫扫地C去超市D来了客人20．属于连谓结构的是A唱歌跳舞B跟你开玩笑C笑得肚子疼D喜欢读书21．“很危险”、“有危险”中的“危险”是A名词B形容词C名动词D名形词22．下面的说法正确的是A代词可以是体词性的，也可以是谓词性的B代词本身的语法功能和它所替代的词的语法功能一致C代词可以分为人称代词和指示代词两种D“这么”所替代的词是体词性的23．下面的“想”属于助动词的是A很想妈妈B她想去跳舞C她想了很多D她想自己也许来晚了24．“看不见”是A趋向补语B粘合式述补结构C结果补语D组合式述补结构25．与有定宾语不同的是，无定宾语可以出现在A述语之后B复合趋向补语中间C整个述补结构之后D主语与谓语之间26．下面句子中属于复句的是A小明下了地铁，上了112路公交车。B肖玲听说，公司换了个会计。C这些花儿的特点是，颜色淡雅，香味浓郁。D为了孩子弹好钢琴，父母没少费劲。27．下列不是准定语的是A我的书丢了B张三的原告，李四的被告C他的篮球打得好D我来帮你的忙28．下面说法不正确的是A分句和分句之间有意义上的联系B分句有时用连词连接。C连词是作为结构成分来看待的。D有的分句是定位的。29．以下宾语不是虚指的是A笑什么？别笑了。B唱它一段C她说她的D看了回京戏30．“提起这个人啊，可是大大有名。”中“啊”的作用是A进行对比B引起注意C表示列举D举个例子三、分析题31．按要求将下列语素归类。来日失呢金民好我自由语素粘着语素定位语素不定位语素自由语素粘着语素定位语素不定位语素32．“手表”、“白菜”、“铁路”、“牛肉”“火车”是词还是词组，请具体分析。几个结构的组成成分都是自由的。“手表”、“火车”不能扩展，是词。“白菜”、“铁路”“牛肉”虽能够扩展，但扩展后的意义有变化，因此也是词。33．“爬过山没有？”和“爬过山就到了”中的“过”有什么区别？前一句中的“过”是动词后缀，后面不能再加后缀“了”；后一句中的“过”则是动词做补语，“爬过”是述补结构，后面还能加后缀“了”。两句话因此意思也不同。34．分析“满满儿的”、“他们的”、和“慢慢的”中的“的”有什么不同。“满满儿的”中的“的”是状态形容词后缀，“他们的”中的“的”是助词。“慢慢的”中的“的”是副词后缀。35．“有人”的否定形式是“没有人”，“没有来”的肯定形式不是“有来”，而是“来了”，为什么?两个格式的宾语不同，意思也不一样。“没有人”的“没有”加在体词性成分前边，表示不存在，文言文说“无”，“没有来”的“没有”加在谓词性成分前，表示动作没有完成或是事情没有发生，文言文说“未”。36．“他自己开车”和“他自己知道”在句法结构上一样吗？不一样。前一句主语是“他”，谓语是主谓结构“自己开车”，“他”和“自己”没有直接的结构关系。后一句是同位结构“他自己”做主语。37．将以下句子的主语按要求归类①你的话解不开他的心结。②那支枪不知什么时候丢了。③所有的道理都讲过了。④那位新同事领导还没见过他。⑤这种纸质的杯子用不了多久。⑥每个小朋友都发一个。受事主语与事主语工具主语受事主语与事主语工具主语38．举例分析语气词在句中停顿处的作用。①作为停顿的标记。②表示某种语气。39．请用层次分析法分析下列语法结构的层次和结构关系。①热切盼望他到来②培养阅读的兴趣和养成好学的习惯①热切盼望他到来└偏正┘└主谓┘②养成读书的习惯和提高理解的能力└述宾┘└述宾┘└偏正┘└偏正┘40．用划线加注法分析下面多重复句的层次关系。简洁并不是简单，它是以充实为前提的，因此，只有对要表达的事物非常熟悉，能抓住其要点，才能做到简洁。简洁并不是简单，‖它是以充实为前提的，｜因此，只有对要表达的事物非常熟悉，｜‖能抓住其要点，‖才能做到简洁。四、简答题41．联合结构与并立式复合词有什么不同？联合结构的项数是没有限制的，是可扩展的，并立式复合词限于两项，不能扩展。联合结构的语法功能跟它的组成部分语法功能基本上一致，并立式复合词则不一定。从意义上说，联合结构每一项都是实指，而且各有独立的意义，并立式复合词的每一项意义是比况性的。42．举例分析形容词做状态补语的两种情况。形容词做状态补语的两种情况是A“飞得高”B“飞得很高”、“飞得高高的”。A的状态补语是单个的形容词，B的状态补语是“程度副词＋形容词”或状态形容词。两类格式表示的意义不同，A是断言，B是描写；A是静态的，B是动态的；A不包含量的概念，B包含量的概念。从语法功能上来看，B可以受“早就、已经、连忙”等时间副词的修饰，A则不可。B可以跟“把、被、给”等介词连用，A不行。B可以做状语，A不行。43．述宾结构的述语往往表示动作或行为，宾语表示跟这种动作或行为有联系的事物。宾语与述语的联系具体表现为什么？请举例说明。①宾语表示动作或行为的对象。②宾语所指的事物是动作或行为产生的。③宾语表示处所。④宾语表示动作或行为的主动者。五、论述题。44．如何分辨词和词组？现代汉语中有哪些确定词的界限的方式？有什么缺陷？请举例说明。①根据能不能单独成句来确定汉语的词是有困难的。②单纯根据语言成分活动能力的强弱来确定词的界限也是不足的。③扩展法是根据语言成分结合的紧密程度来确定词和非词的界限的。④单纯从意义方面判定词的界限也是行不通的。判定词的界限要综合运用以上几种方法。(例略）自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：
【免费定制个人学历提升方案和复习资料： 】专本连读是什么意思?专本连读是指在校就读的学历教育专科类学生既读专科，同时又要学习重点院校本科段的课程，本科段课程的考试由学院统一组织参加，全部科目考试合格，等到专科毕业时即由主考院校和省自考委员会共同盖章颁发国家承认学历本科毕业证书。专本连读的特点：这种教育模式的最大特色是省钱、省时、省心，使有决心和毅力的在校专科生在短时间内获取国家承认的本科文凭，为增强自身竞争力打下坚实的基础。另外，专本连读具有如下优势：1.学制灵活专本连读自考班学制为3年。学生修完规定学分，可以提前申请毕业。学生在校期间，既可专、本连读（同一个专业），也可专、本同时读（跨专业）。学生的学籍可在校保留长达5年。学生每年有四次机会（即1、4、7、10月份）参加省里统一安排的自学考试。学校统一组织报名，教材由省考办统一供应。学校按情况还会组织学生参加成人高考，一次报名多种选择。2.统考课程少以某学院为例：工商企业管理、会计专业共设十四门课程，其中五门课程属过程性考试；国际贸易专业共设十五门课程，其中五门课程属于过程性考试（过程性考试由学校单独组织教学、命题、考试）。工商企业管理、会计专业仅有九门课程由学校辅导组织参加自学考试统考，国际贸易专业仅有十门课程由学校辅导组织参加自学考试统考。3.学历优势自考学历国内外均承认，含金量高。 学习期满，考试合格者颁发主考学校的毕业证书，与国家普通高校同类毕业生待遇相同。本科毕业，符合条件者可申请学士学位。个别课程未通过的学生可发给学院盖章的学业证书。中国的自考学历证书和成绩已得到世界上许多国家的认可，学生毕业后出国深造，可免除相应的专业课程考试和免修学分。4.管理优势认真贯彻执行学校各项规章制度，严格管理，科学教育，注重提高学生的综合素质，精心组织教学，大力实施奖学奖教制度，定期评出“奖学金获得者”、“优秀学生”；狠抓出勤率、巩固率、合格率。 服务体系-----践行“教育就是服务”的理念，构建多层次服务保障体系。学生学习、食宿均由学校统一安排，集中管理。学校公寓管理人员24小时负责制，教学行政人员全面协调、分工负责的思想政治工作全员参与制。什么是专本套读？专本套读是国家教育部为了填补专升本的空缺，弥补更多的专科生本科段学习需要的空白；也为了节约教学资源，节约学习时间而推出的一种新的教学模式。即学生在读专科的同时，利用周末的时间完成本科段的学习。通过本科课程考试后，专科毕业的同时获得一个高等教育自学考试本科文凭。专本套读形式：1、统招大专+自考本科这种形式相对来说比较简单，考生一边在学校就读全日制大专，一边自学攻读自考本科，在大学期间把自考本科的所有科目都考完，拿到大专毕业证即可申请自考本科毕业，拿到本科的毕业证书了。2、成考大专+自考本科首先，成人高考高起专的考试难度是比较低的，分数线相对自考来说是很低的，考试科目三科，总分450分，一般录取分数线在120分左右，一般通过率都比较高。成人高考的学习形式有函授、业余和脱产三种形式，其中函授开设的比较多，也比较建议考生选择函授，花费的时间和精力会更少。成人高考高起专的学制2.5年，在这2.5年时间里通过自考本科的所有考试科目是完全可以的，在拿到成人高考专科毕业证后就可以申请自考本科毕业，拿到本科毕业证了。3、网络大专+自考本科这种形式也非常简单，一般在远程教育很多学校入学考试都比较好通过，而且每年有两次入学机会，当次报名当次入学，而且开设网教的学校基本都是985、211高校，学制2.5年。报考网络教育大专可以免试入学，直接拿录取通知书，零精力学习，网络教育大专基本不用花时间，你把所有精力都花在自考本科上就可以了。4、国家开放大学+自考本科国家开放大学（原名电视广播大学）每年有两次招生，没有入学考试，但是相对成人高考专业选择性少，国开的专业一般不多。专本连读和专本套读的区别：1、学习的特点专本连读：就有阶段性，读完专科再就读本科。专本套读(专本同读)：具有同时性，在进行专科学习的同时本科课程也在上。2、拿证时间专本连读：一般为4到5年转本套读：2.5到3年为什么专本套读本科段都是自考模式？自考本科在报名时是没有学历要求的，但是在申请本科毕业证的时候是需要出示专科学历证明的。这就是本科段选择自考模式最大的优势。那么专本套读最大的意义就在于：学生入学后先报考网络教育专科、国家开放大学专科或者成人高考专科，同时再参加自考独立本科段的学习，专本同时进行，学生学习时间和精力侧重于自考独立本科上，部分省份开设了小自考，最快1.5年就可以考完本科阶段所有课程，等专科毕业证书下来以后就可以申请自考本科毕业证书，自考毕业证书是国家统一的文凭，国家认可，学信网可查。可以用来考研究生、公务员、评职称、考资格等级证书等等。专本连读下方免费学历提升方案介绍： 2020年08月自考00373涉外警务概论真题 格式：PDF大小：339.21KB 2015年10月自考00097外贸英语写作真题试卷 格式：PDF大小：179.61KB 2020年08月自考03000营养学真题试卷 格式：PDF大小：264.36KB 1810自考00535现代汉语真题 格式：PDF大小：314.35KB自考/成考考试有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚自考/成考考试当地政策，点击底部咨询猎考网，免费获取个人学历提升方案：
绪论现代汉民族共同语：是全体汉族人民之间用来交际的语言，在北方方言的基础上形成。民族共同语包括口语（口耳进行交际的口头形式）和书面语（用文字记载下来的书面形式）白话：产生于晚唐五代的与口语直接联系的新的书面语言，是现代汉民族共同语书面语的源头。现代汉民族共同语的口语形式最晚在14世纪已经开始形成。汉语的方言：北方方言（官话）、吴方言（江浙话）、湘方言、赣方言、客家方言、闽方言、粤方言。七大方言最大的特征是共用一套汉字符号系统。新时期语言文字工作：1、大力推广普通话，促进汉语规范化。2、加强社会用字管理，促进汉字规范化。①整理异体字。②简化笔画。③统一字形。第一章 语音语音：是人类说话时发出的代表一定意义的声音，是语言的物质形式。语音的性质：①生理属性：语音是一种生理现象，是人类发音器官活动的产物。②物理属性：语音产生于物体的振动。③社会属性：是语音的本质属性。体现在音义结合的社会性和语音系统性上。人的发音器官：①肺和气管②喉头和声带③口腔和鼻腔语音的四个物理要素：①音高：决定于声波的频率。②音强：决定于声波的振幅。③音长：决定于发音体振动的时间。④音色：决定于声波振动的形式。是语言用以区别不同意义的基本要素。音色的差别的三种因素：①发音体不同。②发音方法不同。③共鸣器的形状不同。乐音：是波形有规律的听起来和谐悦耳的声音（元音）。噪音：是波形杂乱无章的，听起来不响亮的声音（辅音）。音节：是语音的基本结构单位，是人们在听觉上自然感受到的最小的语音片断。音素：是从音色角度划分出来的最小的语音单位。辅音：发音时气流不一定振动声带，在口腔或咽头受阻碍而形成的音素叫辅音（又称子音）。元音：发音时气流振动声带，在口腔或咽头不受阻碍而形成的音素叫元音（又称母音）。音位：是某种语言（或方言）里能够区别意义的最小语音单位，是根据语音的辩义作用归纳出来的。汉语拼音方案：是记录现代汉语语音系统的法定拼音方案。国际音标：是国际上最最的一套语音记音符合，一音一符。辅音的发音过程：①成阻②持阻③除阻辅音的发音方法：1、阻碍的方式：①塞音：b、p、d、t、g、k。②擦音：f、s、sh、r、x、h。③塞擦音：z、c、zh、ch、j、q。④边音：l。⑤鼻音：m、n、ng。2、声带是否振动：①清音：发音时声带不振动的辅音叫清辅音，b、p、d、t、g、k、z、c、zh、ch、j、q、f、s、sh、x、h。②浊音：m、n、ng、l、r。3、气流的强弱：①送气音：p、t、k、c、ch、q。②不送气音：b、d、g、z、zh、j。单元音：发音时舌位和唇形始终不变的元音。①舌面元音、②舌尖元音。③卷舌元音。复合元音：发音时舌位和唇形都有变化的元音。前响二合元音：ai、ei、ao、ou后响二合元音：ia、ie、ua、uo、ue中响三合元音：iao、iou、uai、uei、iao韵母：单元音韵母、复合元音韵母、鼻音韵母（舌尖中鼻音韵母、舌根鼻音韵母）声调由音高决定。声带放松音高就低，声带拉紧音高就高。调值：即声调的实际读法，是相对音高。调类：是通过归纳一种语言或方言的全部调值而得出的类别。普通话的声调：①阴平[55]：高平调。②阳平[35]：中升调。③上声[214]：降升调。④去声[51]：高降调。普通话的音节：声母+韵母（韵头+韵腹+韵尾）+声调普通话的声母同方言相比较主要有三个特点：①能区分舌尖前音z、c、s和舌尖后音zh、ch、sh、r；②能区分舌尖鼻中音n和边音l；③能区分唇齿音f和舌根音h。普通话的韵母同方言相比较主要有三个特点：①能区分前鼻音—n尾韵母和后鼻音—ng尾韵母；②能区分齐齿呼韵母和撮口呼韵母；③能区分后、半高、圆唇元音o和后、半高、不圆唇元音e。轻声：一个词或一句话里有的音节失去原有的声调，而成为一种又短又弱的声调，这种声调就是轻声。上声之后的轻声调值最高，去声之后的调值最低。轻声的规律：①“的、地得、了、着、过、吧、吗、啊”等助词。②“子、儿、头、巴、么、们”等虚语素。③“上、下、里、边、面”等表示方位的万分④“来、去、出来、进去、下来”等用在动词后表示趋向的词。⑤叠音名词及动词叠用后的第二个音节。⑥做宾至如归语的人称代词。儿化：普通话的卷舌韵母“er”附加在别的音节的后面，和前面的韵母融为一体，使前面的韵母变成卷舌韵母。变调：音节和音节连在一起念时，由于互相影响，本调会发生变化，这种变化就叫变调。上声的变调：①上声+上声—阳平+上声 友好（友=油）②上声+非上声—半上+非上声 体操③上声+轻声（非上声）——半上+轻声 母•亲一的变调：①在阴平、阳平、上声前读去声 一天、一团②在去声前读阳平：一定、一样、一日行里、一路平安③在重叠的单音动词中音读轻声：看一看，想一想不的变调：①在去声前读阳平：不论、不要、不怕、不记名②在正反并列提问式中和可能补语否定式中读轻声：管不管、忙不忙、吃不下、修不成停顿：指句子内部、句子之间的声音间歇。语法停顿：标点是语法关系的书面标志，按时间长短分六级：①顿号②逗号③分号④冒号和破折号⑤句号、问号、感叹号⑥省略号逻辑停顿：为了表达感情和强调声东击西 一语义的需要而采用的停顿叫逻辑停顿。节奏停顿：为了显示韵文的节奏而采用的停顿。重音：指的是玉器句当中某些词语的重整旗鼓，它不涉及词的意义，只和全句的意义有关，又叫语句重音。语法重音：谓语、谓语部分的中心词、形容词等在名词前作定语、形容词、副词作补语、疑问代词和指示代词重读。逻辑重音：根据语义或感情表达的需要而采取的重读。对比、特指或运用比喻、夸张等修辞手法时要重读。语调升降：①升调：表疑问、惊异、号召，名中暂停或意思没完。②降调：表肯定、感叹、请示，一般用于话已说完。③平调：表庄重、冷谈、踌躇等语气。④曲折调：多用表示讽刺、含蓄、意在意外等语气。朗读：就是把书面的文字经过朗读者的理解变为有声语言。第二章 汉字原始文字：又称文字画，用画图画和作图解的方法来提示事件或提示语句，有文字的记录和交际功能。汉字的形体演变：①甲骨文：通行于殷商。②金文：又叫钟鼎文，源于商，西周和春秋时期的代表字体，趋向定型化。③籀文与六国古文：战国时秦用籀文，称作大篆，代表字体是石鼓文。六国用古文。④小篆：秦始皇统一中国之后实行的，偏旁部位和写法固定了。⑤隶书：秦隶又叫古隶，汉隶又叫今隶。用点、横、竖、撇捺等笔画转写小篆所发生的变化叫隶变，使汉字的象形意味全部丧失了，使汉字由繁趋简，进一步变成纯粹符号性质的文字，是古文字与今文字的分水岭。⑥楷书：本称正书，真书，兴于汉末，魏晋后通行。⑦草书：魏晋时出现楷书的快写体称为今草，以前的草书为章草。⑧行书：“行”取生动活泼之意。汉字的字符构成分三类：①意符：跟文字所代表的词在意义上有联系的字符，是独体的表意字。②音符：在语音上有联系。③记号：语音和意义上都没联系。汉字的性质：意符音符记号文字，简称意音文字。表意文字汉字的特点：①汉字符号繁多，以语素定型，孤离性强。②汉字是音义二维的语素文字，与语义的联系具有特定性，与语音的联系不具有特定性。③汉字构形具有理性，可以进行结构分析。偏旁：是构成合体字的表意或表音的单位。部首：是具有字形归类作用的偏旁。意符：指的是和文字所代表的词不达意在意义上有联系的字符。音符：指的是和文字所代表的词在声音上有联系的字符。记号：是和文字所代表的词在意义上和声音上都没有联系的字符。现行汉字的四种基本类型：①记号字：独体记号字、合体记号字。②半记号字：半意半记号字、半音半记号字。③表意字：独体表意字、合体表意字。④意音字（58%）。汉字的简化：①减少笔画。②精减字数。汉字的标准化：①定量②定形③定音④定序汉字编码：①音码②形码③音形码④形音码第三章 词汇语素：是最小的语音语义结合体，是最小的语法单位。五级语法单位：语素、词、词组、句子、句群语素的分类：1、按音节分：①单音节语素：山、水；②双音节语素：葫芦、参差；③多音节语素：歇斯底里。2、按构词能力分：①自由语素：单音节语素能够独立成词，火、圆；②半自由语素：不能独立成词，但能和其他语素或比语素大的语法单位自由组合成词，基，基础。③不自由语素：不能独立成词，且和别的语素或比语素大的语法单位组成成词时位置是固定的，家，作家，艺术家。3、按意义分：①实语素：山、水；②虚语素：最、才；③单义语素：买，币；④多义语素：茶、快。词：是由语素构成的能够独立运用的最小的造句单位。单纯词：由一个语素组成的词。单音节的单纯词：雨、鸟、吃双音节的单纯词：联绵词：两个音节连缀成义不能拆开的词，芙蓉、玛瑙双声：声母相同，蜘蛛、忐忑、尴尬叠韵：韵母或主要元音及韵尾相同。蜻蜓、蹉跎、叠音：猩猩、依信、区区 译音词：沙发、夹克、蒙太奇 取声命名的词、拟声词合成词：由两个或两个以上语素构成的词。在构词中体现基本意义的语素叫词根，粘附在词根的前后表示附加意义的语素叫词缀。1、复合式：①联合式：离别、国家、取舍。②偏正式：火车、龟缩、鲜红。③动宾式：打架、失望、理发。④后补式：打倒、改善、花朵。⑤主谓式：年轻、国营、地震。2、附加式：以词根为主体，粘附词缀。①前附加：老师、老虎老婆。②后附加：嘴巴、泥巴、尾巴。3、重叠式：①AA式：娃娃、星星。②AABB式：形形色色词义的性质：①客观性和主观性。②发展性。③概括性。④社会性。词义与概念：一致性：它们都具有概括性，都反映客观事物或现象的本质特征。区别：①词义是词的内容，概念是思维的方式，二者分属于不同的范围。②词义和概念没有严格的对应关系。同一个概念可以用不同的词来表达，也可以用词组来表达。③词义比概念内容宽泛。词的理性意义：又称基础意义，指词义当中与概念相应的部分，它包括所表示的对象的特征和所表示的适用对象的范围两个方面。词的色彩意义：又称附加意义，指词不达意义中的感情色彩（褒义、贬义、中性）、语体色彩（书面、口头）、形象色彩（形态、动态、颜色、声音。语素义有两种存在形式：一是存在于单纯词中，这时语素义即词义；二是存在于合成词中，这时词素义和词不达意义之间存在着复杂关系。①语素义按照一定的语法关系直接表示词义——胆识。②用语素义的借代、比哈用法构成词义——羽化。③语素义表示了词义的某些内容。——糖衣。④语素义部分失落或模糊——打尖。义位：一个能够独立运用的意义所形成的语义单位叫义位。单义词：是只有一个义位的词。多义词：是具有多个义位的词。本义：就是某个词有文献记载的最早的意义。基本义：指词在现代最常用最主要的意义。引申义：是在词的本义或基本义的基础上引申发展出来的。比喻义：是词或词组的比喻用法逐渐固定下来所形成的意义。义素：是构成义位的最小的语义单位，是通过比较了解义位是得到的词义的区别特征。语义场：是通过不同词之间的对比，根据词义的共同特点或关系划分出来的语义范围。构成语义场的是含有共同的核心义素的一组义位。语义场的类型：分类义场、顺序义场、关系义场、同义义场、反义义场。绝对同义词：绝对同义义场内各义位的理性意义及色彩意义完全相同，在任何语境中都能替换。构成绝对同义义场的义位相同的一组词叫绝对同义词，也叫等义词。相对同义词：相对同义义场内各义位的理性意义及色彩意义不完全相同，在同样的语境中未必都能互相替换，但是构成义位的抽象的、主要的义素必须相同。构成相对同义义场的义位相近的一组词叫相对同义词，也叫近义词。同义词的辨析：1、从词的理性意义上进行辨析：①词义的侧重点不同。②词义的轻重不同。③词义的范围大小不
2021普通话考试内容题库是试音、读字、读词、短文和说话方面的题，普通话水平测试试卷内容全部来自大纲，普通话水平测试试卷由四个测试项构成，总分为100分。
普通话水平测试不是口才的评定，而是对应试人掌握和运用普通话所达到的规范程度的测查和评定，是应试人的汉语标准语测试。
相关规定
普通话是现代汉语的标准语。由国家语言文字工作委员会和国家教育委员会、广播电影电视部颁布的，普通话水平测试等级标准试行，省、市级测试中心、测试站只能授予一级乙等以下含一级乙等的资格证书。
要去国家语委测试中心考试，或者省级测试站报送国家语委测试站进行复审通过方能授予一级甲等国语199764号把普通话水平分为三个级别一级可称为标准的普通话，二级可称为比较标准的普通话，三级可称为一般水平的普通话，每个级别内划分甲、乙两个等次。
1.你可以通过这两组词的相同语素的差别来比较说明 2.杏黄(词)杏儿黄(词组)白药(词)白猫(词组)写信(词组)写作(词)更好(词组)更加(词)。词中间不能插入其它语言成分，词组中间可以插入其它语言成分。 3.对于现代汉语中的名词作状语的现象，语法界学者有三种意见：不能作状语；能作状语;一般名词不可以作状语，少部分可以作状语。本文主要从名词作状语的数量体现、表现形式、语义体现三个方面来分析现代汉语中只有少部分名词可以作状语的现象。 关键词：名词作状语 数量体现 表现形式 语义体现 名词的主要句法功能是作主语、宾语、定语,至于名词作状语的功能，语法界有三种意见：㈠能作状语。俞敏先生认为名词可以“参加偏正结构作状语”。①㈡不能作状语。朱德熙先生在他的《语法问答》中显示了他的观点。他说：“就修饰语看，人称代词、名词、数量词（指数词和量词的组合）是典型的定语，这几类成分只能作定语，不能作状语。”②马真先生说：“名词经常作主语、宾语，可带定语；名词一般不能作谓语，不能受副词‘不’‘很’的修饰，不能作状语、补语。”③㈢一般名词不能作状语，少部分能作。黄伯荣、廖序东先生认为“名词经常作主语、宾语，也经常作定语”，“状语不只由副词充当” ④，这三种意见中，本文持第三种观点。 1、名词作状语的数量体现 我们采用国家汉协的《HSK词汇等级大纲》作为考察对象，对其中的名词逐个作了功能考察。考察结果，词表中3892个各类名词中，有60个可以作状语，占名词种数的1、5%，它们是：暗中 暴力 背后 本能 表面 部分 侧面 低温 动态 后面 高度 高温 高压 根本 和平 集体 集团 精神 局部 科技 历史 逻辑 内部 后面 曲线 全部 全力 深情 盛情 荣誉 实话 实况 手工 书面 顺序 团体 微观 武力 武装 现场 现金 现钱 协议 义务 阴谋 友情 原则 战术 战略 掌声 真心 整体 正面 政治 直线 志愿 重点 规模 口头 事实⑤ 根据这个结果，我们可以得出一个倾向性的结论：只有极少数名词可以作状语，并且无论把名词的范围扩大到多大，能作状语的名词应该是可以例举的少数。 2 、名词作状语的表现形式 名词作状语有两种表现形式：直接作状语、加“地”后作状语。朱德熙先生认为“在书面语里，名词和动词有时可以加上副词后缀‘的’（也写作‘地’）转为副词。单音节的名词和动词没有这种用法。”⑥《现代汉语八百词》的“要点”部分说：“有名词担任和由名词产生的状语有三类：（a）表示时间的名词，（b）表示时间、处所或引伸意义的方位短语，（c）名词加‘地’。”刑福义先生认为“单个名词一般不能带‘地’作状语，只有少数表示性质的名词例外。如‘历史地VP’‘逻辑地VP’等”。⑦ 3、名词作状语的语义体现 我们对可以直接作状语的少部分名词进行进一步考察，发现这些关系可以归纳为如下六种： （1）方式+动形⑧ 这是一类非常典型的名词状语，比如：暗号 暗箭 暗语 八股 八卦 白话 这一语义类型的名词可以理解为“以……的方式/方法/形式”。 （2）范围+动形 属于这一类词的有：部分 单方面 底线 多方面 概观 概貌 概要 高层 环球 极限 局部 两岸 两侧 两极 剖面 切面 例如：“学校设立了学生管理部、训练部、文化教育部等职能互补的部门，德智体并重育人”。 这一语义类型的名词可以进入“从……上/方面”的语义格式。 （3）依据+动形 属于这一类的名词很少主要有：标准 常规 常理 传统 时序 种类 例如：“我们传统认为这些思想是极端错误的。”这一语义类型的名词可以进入“按照……（的观点）”的语义格式。 （4）条件+动形 属于这一类的名词共有：常温 超低温 超短波 超高频 超高压 超声波 超音速 磁场 低声波 低温 低压 高位 高温 高压 例如：“这些食品需要真空保存。” 这一语义类型的此可以进入“在……的条件下”这一表达格式。 （5）工具材料+动形 属于这一类的名词有：暗器 凹镜 凹面 凹面镜 凹透镜 步话机 步谈机 步行机 磁碟 催泪弹 电梯 放大镜 放大器 飞碟 例如：“他……是一个能大碗喝酒，大块吃肉的人。”具有这种关系的名词前面可加介词“用”。（6）状态+动形 属于这一类的名词的有： 固态 空车 轻装 盛装 时装 下意识 闲职 险象 行装 艳装 洋装 一面 醉态 例如：“宴会上的小姐们个个艳装打扮。”这一类的名词通常是用来说明被修饰的动词所代表的动作的状态、状况的。 这一语义类型的名词可以分成两类，一类是“名+动”结构，一类是“名+形+的+名”结构，表示“像……那样”的意义。 从以上分析结果，可以看出在这六类语义关系中，表示材料、工具、方式和“名+形”类形象义的四类名词占绝大所以我们说少数名词可以用作状语，而且这些名词用作状语是有条件的，表示动作的工具、材料和形容词的性质、状态的名词可以直接用作状语，一部分表示方式方法、条件、范围、状态、依据的名词也可以用作状语。因而说所有名词中可以做名词的只是少部分，不能直接说名词可以做状语或不能做状语。
自考大学语文题型介绍1.单项选择题：本大题共20小题，每小题1分，共20分；2.多项选择题：本大题共5小题，每小题2分，共10分；3.词语解释题：本大题共10小题，每小题1分，共10分；4.简析题：本大题共5小题，每小题6分，共30分；5.作文题：本大题30分，一般要求写一篇不少于800字的文章。自考大学语文有哪些答题技巧(1)做选择题的时候，根据自己对教材知识点的掌握程度，采取比较法、排除法、别的方法，选较有把握的答案，需要注意的是，在做多选题的时候，对于不确定的答案，切勿填写，因为多选错选是不得分的。(2)做词语解释题的时候，需要全面理解整句话的意思，着重表达某个词的意思，准确、简洁的答案，是更有可能拿到满分的。(3)做简析题的时候，需要结合文章出发，弄懂内容，摸清提问的角度，从而进行针对性的回答，答题采取还原课文，段不离句的思维方法，简明、准确即可。(4)作文题，需要考生投入更大的精力，一定要搞清题目，摸清方向，切勿出现离题的现象。在写作文的过程中，要注意书写美观、主题突出、逻辑清晰、语句通顺等属性。