自考目前还没有规定自考成绩有效年限，部分省份自考单科成绩8年有效。自考成绩可以看成是永久有效的，但是自考生也不要因为成绩一直有效，就拖着考试进程。要知道政策每年都在变，今年热门的专业过几年也许就过气了，而冷门专业容易被停考。如果专业被停考，那么之前专业的考试成绩基本可以说是没用了。 自考学习的技巧 1、全面提升学习兴趣，比机械记忆强太多 学习兴趣是最关键的，我们在复习的时候，对于刚接触的学习材料抱有新鲜感，利用好这心态，进行最全面的学习备考材料，圈要点、查资料、做笔记。全面学习的趣味性非常高，考生也能基本掌握考试内容。 兴趣是学习最大的动力。 2、深入学习，发掘重点 当我们对所学内容有了基本的了解后，就要开始深入学习，对照考纲挖掘所学内容里的重点，最后将书里的重点内容，反复记忆、消化。 因为自考试题是从题库中出来的，往往会反复考到，只要把这些题目都牢记于心，及格率大大增加。 3、熟能生巧，量化试题 根据大纲复习，要求识记和掌握的重点背下来，就可以有好的成绩。 在复习的时候，也不仅仅看书、做笔记这么简单，要知道我们是自考生！在读书复习的时候，大量做考卷做试题，才能让我们自己发现不足之处重点突破。 4、知识有共性，举一反三 在我们不断进行学习、做习题的时候，还要学会总结，易错的地方马上纠正，并发现这些所学知识的共性，学会举一反三。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：
很多小伙伴问教务老师：“自考成绩的有效期是多久？ 很多小伙伴以前参加过自学考试，有的几年前参加过考试，但很多这样的伙伴想咨询一下能否参加自学考试，上一次考试的成绩是否还有效。 今天教务老师来科普一下，打消了这些小伙伴们的顾虑，到底自考成绩的有效期是多久？首先什么是自我考试的历史成绩？自考历史成绩是指大家参加自学考试的成绩，自自学考试以来，你之前的成绩都是自考历史成绩。自考成绩的有效期是多久？针对这个问题，教育部曾规定过单科成绩8年有效。但是，自考单科成绩有效8年并不是硬性规定。 教育部将该规定的施行权下放到各省教育厅，要知道具体的自考成绩有效期，需咨询当地教育部门，教务老师整理了各省自考成绩的有效期，有疑问的请查看。目前整理的信息显示，各地未执行教育部规定的单科成绩为8年有效。 也就是说，此前报考的科目依然有效，想继续学历的学生可以重新报名，但教务老师建议能尽快报考的还是尽快报考。 随着时间的推移，变数越来越大。目前教育改革频繁，一旦实施教育部的规定，超过8年有效期的成绩将失效，想提高学历的伙伴必须尽快通过考试。其他伙伴说：“如果考试成绩没通过怎么办？这个问题很简单。 如果没有通过，请补考或申请下一次考试。每门课60分合格，考试不合格的，可以复试或补考，不限制考试次数。 有的学校想要学士学位证书，成绩需要达到优秀水平，有的学生通过了考试，但成绩达不到优秀水平，想要学士学位证书，必须复试，多次参加同一科目的复试。另附：90~100分优秀80分至89分良好；70到79分为中等60-69分为及格分数59分以下不合格。自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：
1、全员绩效基础理念培训
绩效管理要想真正走向成功，真正为企业战略的实现提供保障，那么就必须让每个员工都理解并接受绩效管理。实际上，绩效管理应该是每个员工都应该渴求的管理举措。
很多企业，经理人或者员工抵触甚至对抗绩效管理，实际上是他们没有正确认识绩效管理，当然也不乏绩效管理的推行者也把绩效管理给搞错了。绩效管理的真谛不在于考核，而在于改善行为，最终提升绩效。
通过正确的绩效管理，能够改善提升员工的绩效，能够帮助员工更好的发展自我，更好的胜任工作。
通过全员绩效管理理念的培训，员工就能够积极主动地参与绩效管理活动。让每个员工都认识到，参与绩效管理这是每个员工的权利，也是每个员工的基本义务。这样就为绩效计划的有效制定奠定了坚实的基础。
2、诠释企业的发展目标
绩效管理是为企业战略服务的，那么绩效计划也应该来自于战略。经理人和员工都应该了解企业的战略，了解企业发展的具体目标。因为，绩效计划实际上就是来源于企业发展目标的层层分解。
同时，企业领导诠释企业发展目标还可以增强员工的主人翁意识，增强员工的主动精神。员工对企业发展目标了解越多，那么就越容易认同企业的发展目标。通过企业发展目标的层层分解，最终就能够形成各个岗位的绩效计划与目标。
3、将发展目标分解为特定目标
部门目标来自于企业战略目标的分解。不但企业的发展目标可以分解到生产、销售等业务性部门，而且对于财务、人力资源等业务辅助性部门，其工作目标也与整个企业发展目标紧密相连。
经理人要善于根据企业的发展目标分解出本部门的目标。有了部门目标，才能够进一步分解制定每个员工的岗位目标。
4、员工制定绩效计划草案
在设定绩效计划之前，员工应该对本岗位的工作描述进行回顾，重新思考职位存在的目的和主要工作职责。经理人可以根据岗位的实际变化调整工作职责。制定绩效计划，员工首先要非常清晰自己所在岗位的工作职责。
清楚自己岗位的主要工作职责之后，员工要根据部门的目标，结合自身实际，草拟自己的绩效计划与目标。
绩效计划的主要内容不仅包括工作任务目标，还包括要达到的绩效具体标准，主要考核指标，工作目标的权重，工作结果测量方法等等。
这个步骤非常重要，一方面可以培养员工的绩效计划意识，另一方面也可以了解员工对自己、对岗位、对绩效计划的认知和定位。
5、经理人审核绩效计划
经理人要详细审核员工的绩效计划。有些员工制定的绩效计划不切合实际，有的偏高，有的偏低，或者不够具体等情况。
经理人要善于发现绩效计划的问题所在，分析员工为什么会把绩效目标定得太高，或者太低。
同时，经理人还应该利用SMART原则来分析员工制定计划和目标的有效性。
所谓SMART原则，实际上就是有效制定绩效计划的五个标准。
S是Specific，就是绩效计划必须具体、明确；
M是Measureable，即绩效计划必须是可衡量的；
A是Actionable，绩效计划必须是可执行的；
R代表Real，即绩效计划必须是员工能力的真实反映，是可以实现的；
T是Time Bound，绩效计划必须要有时间限制。
经理人审核员工的绩效计划，可以发现员工的真实心理，可以根据每个员工的具体情况对症下药。
6、经理人与员工进行沟通
经理人和员工都应该确定一个专门的时间用于每年的绩效计划的沟通。经理人和员工都应该高度重视绩效计划的沟通。在绩效计划沟通的时候，气氛一定要尽可能宽松，不要给员工太大的压力，经理人要把焦点集中在开会的原因和应该取得的结果上。
绩效计划的沟通，先要由员工阐述自己绩效计划制定的出发点；经理人要首先肯定双方一致的部分；经理人要就不一致部分提出修改意见，双方不断的进行友好性协商。
7、经理人与员工达成共识
绩效计划过程结束时，经理人和员工应该能以同样的答案回答关于绩效指标等 重要问题，以确认双方是否对绩效计划达成了共识。
经理人与员工要对绩效计划达成共识的内容主要有：
员工在本绩效管理周期内的工作任务职责有哪些？
员工的具体工作任务目标有哪些？
员工的工作任务目标重要性如何，权重如何？
哪项目标是最重要的，次重要的，哪些是次要的？
对员工的考核，主要指标有哪些？
员工在行动过程中可能会出现哪些主要障碍？
经理人会对员工提供哪些帮助？
员工在绩效计划实施过程中，遇到困难如何办？
就以上问题，经理人和员工如果能够达成共识，那么绩效计划的制定就完成了绝大部分内容。
8、明确界定考核指标及标准
让每个员工都非常清晰的了解自己岗位的具体考核指标，以及关于这些指标的数据来源，计算方式，计分方法，要达到的具体的.量化或者定性的标准。
很多企业的员工对自己岗位的考核指标都不清楚、不了解，这样的绩效管理怎么可能成功呢？
员工对本岗位的绩效考核指标越了解，那么他就越清楚工作的重点和工作的具体目标，这样完成绩效计划的可能性才会更大。
9、经理人协助员工制定行动计划
如果说绩效计划说明我们想做的事情，那么行动计划说明我们怎样去实现绩效计划。也就是说，每个绩效计划都要有一个行动计划。
经理人要善于协助员工就绩效计划制定详细周密的行动计划。同时，经理人在以后的绩效辅导与事实过程中，还应该及时监督并控制员工行动计划的实施情况。
10、最终形成绩效协议书
绩效计划制定最后一步，就是形成一个经过双方协商讨论达成共识的协议书——这就是绩效协议书。绩效协议书中应该包括员工的工作目标，主要工作结果，衡量工作结果的指标和标准，各项工作所占的权重，每项工作目标的主要行动计划等内容。
绩效协议书主要在于明确当事人的绩效责任，并且经理人和员工双方都要在该协议书上签字认可。
以上十个步骤就是有效制定绩效计划的关键步骤。
可以这样讲，如果按照这十个步骤制定的绩效计划，员工对绩效计划的认可度高，经理人对绩效计划的可控性高，最终达成绩效计划的可能性也就更大。这样就能够切实的利用绩效计划，缔造企业绩效管理的成功，从而最终缔造企业发展目标的实现。
制定绩效计划是建立有效绩效管理体系的重要步骤，下面是一个一般的制定绩效计划的步骤：1. 确定绩效目标：根据公司的战略目标和业务需求，确定明确的绩效目标和指标，包括公司整体目标和部门或个人目标等。2. 设计绩效评估标准：制定绩效评估标准，包括绩效评估方法、评估指标和权重等，以便于评估员工的工作表现和绩效水平。3. 制定绩效管理计划：制定绩效管理计划，包括绩效考核周期、考核对象和考核流程等，明确绩效考核的具体实施方式和流程。4. 建立绩效管理制度：建立绩效管理制度，包括制定绩效考核流程、绩效管理规定和绩效考核标准等，以便于规范绩效考核的实施和管理。5. 建立激励机制：建立激励机制，包括绩效奖励和晋升机制等，激励员工积极工作和提高绩效表现。6. 建立培训和发展计划：建立培训和发展计划，包括为员工提供培训和发展机会，以便于员工提高工作能力和绩效表现。7. 监督和反馈：对绩效考核结果进行监督和反馈，及时发现和解决绩效管理中的问题和困难，以便于不断优化和改进绩效管理体系。需要注意的是，制定绩效计划需要根据公司的实际情况和业务需求进行调整和优化，同时也需要根据员工的实际情况和需求进行个性化的制定和实施，以达到最佳的绩效管理效果。
么是绩效计划绩效计划是被评估者和评估者双方对员工应该实现的 工作绩效进行沟通的过程，并将沟通的结果落实为订立正式书面协议即绩效计划和评估表，它是双方在明晰责、权、利的基础上签订的一个内部协议。绩效计划的设计从公司最高层开始，将 绩效目标层层分解到各级子公司及部门，最终落实到个人。对于各子公司而言，这个步骤即为经营业绩计划过程，而对于员工而言，则为绩效计划过程。作用绩效计划 绩效计划作为 绩效管理的一种有力工具，它体现了上下级之间承诺的 绩效指标的严肃性，使决策层能够把精力集中在对 公司价值最关键的 经营决策上，确保公司 总体战略的逐步实施和年度工作目标的实现，有利于在公司内部创造一种突出绩效的 企业文化。绩效计划是绩效管理体系的第一个 关键步骤，也是实施 绩效管理系统的主要平台和关键手段，通过它可以在公司内建立起一种科学合理的管理机制，能有机地将 股东的利益和员工的个人利益整合在一起，其价值已经被国内外众多公司所认同和接受。Yintl（鹰腾咨询）在“管理上市”系列丛书之《绩效·剑》中通过全景案例的方式，浓缩267家企业管理现状，针对众多企业在绩效管理中存在的问题，成效地提出解决方案，是一本帮助企业“绩效管理”发挥“绩效”的实用书。本书全面阐述了绩效管理的本质与精髓。内容本岗位在本次 绩效周期内的工作要项。衡量工作要项的关键业绩指标。关键业绩指标的权重。工作结果的预期目标。工作结果的 测量方法。关键业绩指标的计算公式。关键业绩指标的计分方法。关键业绩指标统计的计分来源。关键业绩指标的考评周期。在达成目标的过程中可能遇到的困难和障碍。各岗位在完成工作的时候拥有的权力和可调配的资源。组织能够为员工提供的支持和帮助以及沟通方式。制定的原则不论是对于公司进行经营业绩计划，还是员工进行绩效计划，在制定绩效计划时应该注意以下原则。1. 价值驱动原则。要与提升公司价值和追求股东回报最大化的宗旨相一致，突出以价值创造为核心的企业文化。2. 流程系统化原则。与 战略规划、资本计划、 经营预算计划、人力资源管理等管理程序紧密相连，配套使用。3. 与公司 发展战略和年度绩效计划相一致原则。设定绩效计划的最终目的，是为了保证公司总体发展战略和年度生产经营目标的实现，所以在考核内容的选择和指标值的确定上，一定要紧紧围绕公司的发展目标，自上而下逐层进行分解、设计和选择。4. 突出重点原则。员工担负的 工作职责越多，所对应的相应工作成果也较多。但是在设定关键绩效指标和工作目标设定时，切忌面面俱到，而是要突出关键，突出重点，选择那些与公司价值关联度较大、与职位职责结合更紧密的绩效指标和工作目标，而不是整个工作过程的具体化。通常，员工绩效计划的关键指标最多不能超过6个，工作目标不能超过5个，否则就会分散员工的注意力，影响其将精力集中在最关键的绩效指标和工作目标的实现上。5.可行性原则。关键绩效指标与工作目标，一定是员工能够控制的，要界定在员工职责和权利控制的范围之内，也就是说要与员工的工作职责和权利相一致，否则就难以实现绩效计划所要求的目标任务。同时，确定的目标要有挑战性，有一定难度，但又可实现。目标过高，无法实现，不具激励性；过低，不利于公司绩效成长。另外，在整个绩效计划制定过程中，要认真学习先进的管理经验，结合公司的实际情况，解决好实施中遇到的障碍，使关键绩效指标与工作目标贴近实际，切实可行。6. 全员参与原则。在绩效计划的设计过程中，一定积极争取并坚持员工、各级 管理者和管理层多方参与。这种参与可以使各方的潜在利益冲突暴露出来，便于通过一些政策性程序来解决这些冲突，从而确保绩效计划制订得更加科学合理。7. 足够激励原则。使考核结果与 薪酬及其他 非物质奖惩等 激励机制紧密相连，拉大绩效突出者与其它人的薪酬比例，打破分配上的 平均主义，做到奖优罚劣、奖勤罚懒、激励先进、鞭策后进，营造一种突出绩效的企业文化。8.客观公正原则。要保持绩效透明性，实施坦率的、公平的、跨越组织等级的绩效审核和沟通，做到系统地、客观地评估绩效。对工作性质和难度基本一致的员工的绩效标准设定，应该保持大体相同，确保考核过程公正，考核结论准确无误，奖惩兑现公平合理。9. 综合平衡原则。绩效计划是对职位整体工作职责的唯一考核手段，因此必须要通过合理分配关键绩效指标与工作目标完成效果评价的内容和权重，实现对职位全部重要职责的合理衡量。10. 职位特色原则。与薪酬系统不同，绩效计划针对每个职位而设定，而 薪酬体系的首要设计思想之一便是将不同职位划入有限的 职级体系。因此，相似但不同的职位，其特色完全由绩效管理体系来反映。这要求绩效计划内容、形式的选择和目标的设定要充分考虑到不同业务、不同部门中类似职位各自的特色和共性。制定流程1.步骤一: 绩效计划的准备我们知道，绩效计划通常是通过 管理人员与员工 双向沟通的绩效计划会议得到的，那么为了使绩效计划会议取得预期的效果，事先必须准备好相应的信息。这些信息主要可以分为三种类型。(1)关于企业的信息。为了使员工的绩效计划能够与企业的目标结合在一起，管理人员与员工将在绩效计划会议中就企业的 战略目标、公司的年度经营计划进行沟通，并确保双方对此没有任何歧义。因此，在进行绩效计划会议之前，管理人员和员工都需要重新回顾企业的目标，保证在绩效计划会议之前双方都已经熟悉了企业的目标。(2)关于部门的信息。每个部门的目标是根据企业的整体目标逐渐分解而来的。不但经营的指标可以分解到生产、销售等业务部门，而且对于 财务、人力资源部等业务支持性部门，其工作目标也与整个企业的经营目标紧密相连。
下载下来转成简体或者能看懂繁体就不用转了。这个样本是我做的一个计划，我们是分布实施的，所以没有加时间。如果要写好要看你们单位的规模，不要著急加时间，一个部门一个岗位。。。一步一步来制定，最后经老总审核通过了才能执行。
教务老师，听见很多自考的同学在问自考成绩怎么算(自考成绩怎么算过)相关问题，那么今天教务老师来告诉同学们这些问题的解答！自考成绩怎么算统考课，考多少是多少，60及格。沟通课，30%是老师给分。只是算考试时的答卷上的分，试卷上多少分就是多少分什么叫成绩怎么算？及格了才算过。。。自考成绩多少分算及格?自考笔试合格分数线一般为60分，各院校录取分数线不一。自学考试不设补考，可参加本课程下一轮次的考试。自考单科成绩8年有效，自考生如果在八年内没有获得所报考自考专业的毕业文凭的话，其超过八年期限的单科成绩就会作废，作废成绩的科目需要重新报考参加考试。自学考试管理部门对课程考试及格率不进行控制，只是组织命题专家根据课程自学考试大纲规定的要求并依据指定的学习教材，参照一般高校的水平来组织命题。凡是达到考核大纲要求，经成绩评定及格及以上者即为合格。考核成绩评定一般分解成若干项目先按百分制评分，再折算成五个等级为最后成绩。90至100分为优秀;80至89分良好;70至79分为中等;60至69分为及格;59分及以下为不及格。要想了解更多关于自考的相关信息，自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：
教务老师，听见很多自考的同学在问自考有平时分吗相关问题，那么今天教务老师来告诉同学们这些问题的解答！湖南自考在外省考会有平时分吗自考是没有平时成绩的，只要考过所有科目考试即可，自考没有入学考试，分考期安排考试，考试成绩60分合格均可毕业，最快专业均可1年完成，北京考试安排，希望回答能帮助到你，你也可以追问。山东自考没有平时成绩其实，自考也是有“平时成绩”的。这里所说的“平时成绩”是指统考成绩之外的、计算在总成绩里的一类成绩。有没有平时成绩，平时成绩在总成绩中有多少占比，各省市规定不一。有的省市“全日制自考助学班”有平时成绩，占比高达40%，有的省市参加网络助学有平时成绩，占比30%。在校自考本科，全日制专科毕业后，之后的国考还有平时分吗呵呵，你好啊，我逢考必过。我是读自考的。在学校里参加自学考试，最后成绩学校会加上平时分吗自考报名流程 自考分为社会自考、全日制自考助学，还有就是个别地区的专本套读以及自考专接本。 全日制自考助学，还有就是个别地区的专本套读以及自考专接本的报名、报考、考试都由负责自考招生的学校负责，所有工作都由学校组织。 1、全日制自考是自考形式的一种，自考是一种国家考试，个人自学，社会助学三者相结合的一种考试形式。 全日制自考又称自考助学班或者过程性考生。主要区别在于 第一：自考助学班考生每年需要交纳学费 社会自考生只需要每次向自考办交考试费。 第二：自考助学班考生需要达到注册年限方可毕业，一般为注册满两年可以毕业 社会考生没有这个要求，所有科目考完就可以毕业。 第三：最重要的，自考助学班考生有三分之一课程是由所在助学机构命题，组织考试，这部分科目是肯定可以过的。剩余三分之二课程参加统一考试。 社会考生全部都是统一考试 关于毕业证，则是一摸一样的。 2、下面是社会自考，即最普遍的自己报考、自己考试的自考形式。 一、报名时间 各省报名时间会不同。 每4月， 10月考试时间，报名时间理论上4月考试报名时间是12月10—25号； 10月考试报名时间6月10—25号；每年的考试时间会有变动。 自考时间13年1月1开始，只有3次机会。湖北取消了1月的考试。其他省份很多有取消1月份的，部分的有取消4月份的。 二、报名地点 自考办或助学班直接报名点 三、报名：按照省教育考试院的报名流程报名。 四、报考专业 按学员报考的专业，可以在自考网上查找相关专业的主考院校及课程设置。学员没专业要求的尽量建议报读文科专业。 五、考试阶段 社会考生报考自考需要自行查阅报考简章安排报考，打印考试条、熟悉考点，考试难度较大，通过率不高。我公司报考的学员考试报考有我方来完成，学员考试前来公司领取准考证、考试条即可，我公司工作人员会带队去考点处理考试期间相关事宜，考场环境宽松，考试通过率高。 待考试课程合格后办理免考，免考的课程有课程代码相同的课程，相关证书可免考的课程，比如计算机一级免考计算机应用基础等 实践课程环节要等到其它课程合格后方可报考实践课 六、申请毕业 准备好专科毕业证、身份证、自考准考证，各科成绩合格单到主考院校申请毕业，会有论文答辩这个重要环节，一般论文答辩从资格审定到答辩完成要5个月的时间 申请毕业时间是每年的6月和12月 七、申请学位 达到学位条件是：所有课程合格，学位课平均分70分以上单科65分以上，学位英语合格。学位申请，还要求论文良好。自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：
查了一下湖南教育考试院网站公开的政策：
那么你在这个平台，有按时学习，有认真听课，有乖乖打卡，有认真做题，不逃课不放弃，你就会获得一定的平时分，这个分数就是自考的最终成绩的一部分，占最终成绩的30%
当然报这种网络助学，肯定是需要交钱的，换句话说就是花钱降低科目考试难度~
选择成考还是自考？成考和自考的区别和拿证时间？成人高考和自考其毕业证都是国家承认的。但如果非要在其中比个高低的话，应该说，更难考的含金量更高。 选择成考还是自考？成考和自考的区别和拿证时间？成人高考和自考其毕业证都是国家承认的。但如果非要在其中比个高低的话，应该说，更难考的含金量更高。1、含金量不同相比成人高考而言，自考的含金量更高，这主要是因为自考的难度更大，对考生的专业知识能力、实践能力考核要求更高。含金量的问题自己要想清楚，非统考出来的肯定是要比统考的要差一些的。2、报名条件不同成考：年龄需年满18周岁，且报考不同层次的学历要求也有区别。（1）高升专/高升本：高中/中专/技校毕业或者达到同等学历水平。（2）专升本：专科毕业应往届生（报名时需验证专科毕业证书）自考：无严格学历、年龄、种族、地区等条件的要求，只要是中国公民都可以报考。自考本科在申请本科毕业证时需要出具国家承认的专科学历，因此，专科以下学历的同学可以选择专本套读的方式（注：报名时无需专科毕业证，在申请本科毕业证时出具）。3、入学形式不同成考：需填报志愿，参加全国统一入学考试，达到院校录取分数线后被录取。自考：免试入学，自由选择自考的学校和专业；4、费用不同成考：大概包含入学考试科目报考费、入学费用、教材费等等。自考：大概包含每科报考费、教材费、实践考试费用、论文指导费用等等，若选择培训班的同学需缴纳培训费用。备注：具体的费用以实际情况为准，这里列举的仅供参考，不同院校专业的学费不同，此外，考生报考情况不一样，所需的费用也有所区别，不能一概而论。5、学校、专业选择不同成考：成人高考是院校、专业选择丰富多样化的唯一一种成人教育形式，专业涵盖文史类、理科类、外语类、艺术类、医学类等等类别，可选专业较多。自考：自考可以选择的院校有985/211院校。因为专业能力强的院校才能担任主考院校，但可选专业较少。6、学习形式不同成考：3大学习形式：函授、业余和网络。这里的函授和业余其实差别不大，都是周末或者晚上上课，具体看报考院校的课程安排者的主要区别在于函授的上课课时比业余的少。网络则是通过在线网络课程的方式授课，学习方式更加灵活，方便考生自由安排自己的工作和学习时间。自考：2大学习方式：社会助学和考生个人自学，其中社会助学又分为全日制、业余班和网络班，不同班型的上课时间、上课地点都有所区别，但最终拿到的毕业证书都是一样的！7、毕业年限不同自考：最快1.5—2年左右毕业，当然，具体还是要看考生的实际考试情况，毕竟不同专业考试科目、开考安排不同，若再出现缺考、挂科的情况，那么拿证的时间也就延长了。成考：一般是2.5年—3年毕业，每学期需参加期末考试，不挂科基本就能顺利毕业。 报名详细咨询自考招生办自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：
成人想提升学历，可以选择自考和成考，自考和成考如何选择，需要根据考生的个人需要来选择。比如考生不想参加入学考试，那就选择自考，想要容易拿证，应该选成考。自考和成考都能拿到的学历国家都承认。自考是完全自学、自主考试，难度较大，含金量高，但是时间好掌控，社会认可度高。成考考过后就是读的各大高校的成教院，成教有一个优势，就是毕业证好拿，成考是严进宽出，只要通过成考取得学籍，就可以录取，学习的过程中比较轻松，考试主要由函授的学校自己组织。自考自考/成考考试有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚自考/成考考试当地政策，点击底部咨询猎考网，免费获取个人学历提升方案：
自考有疑问、不知道如何选择主考院校及专业、不清楚自考当地政策， 点击立即了解>> 自考的难度要比成考大一点（宽进难出），如果考生自身的自制力比较薄弱，无法进行持续性学习。那么建议还是选择成考会较好一些。但是成人自考的含金量较高。 成人高考只需要通过入学考试，再跟随报考学校来完成相应的学习任务就行。同时在毕业之后不仅可以获得学历证书同时也能申请到学士学位证书。 自考的含金量和效力 自学考试的学历受到国家的承认，自学考试毕业生享有与普通高校同类毕业生相同的待遇。《中华人民共和国高等教育法》明确规定“国家实行高等教育自学考试制度，经考试合格的，发给相应的学历证书”。国务院颁布的《高等教育自学考试暂行条例》中也明确规定“高等教育自学考试毕业证书获得者的待遇与普通高校同类毕业生相同”。自考毕业证可以用于考研，出国留学等。其中澳大利亚、英国的高等学府都承认，世界上有20多个国家承认自考学历。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：
你是什么学历呢？知道自考和成考吗？自考和成考学历有什么区别呢？下面我就结合自己的认识跟大家介绍下它们的区别吧。
考试方法不同。自考是只要报名参加就能入学，然后一门门的通过考试，有些科目是学校自主命题，有些科目是国家统一命题。而成考是参加国家每年组织一次的统考，只有报名参加统考过关后，才能入学。
考试难度不同。自考由于是学校和国家分别命题，考试难度较大，能拿到文凭比较难，也就是大家常说的宽进严出。而成考是参加国家每年组织一次的统考，和普通高考一样，只是仅考试语数外三科，且录取分数线很低，只要成功过线，就能取得学籍，也很容易就毕业了，也就是常说的严进宽出。
文凭含金量不同。一般由于考试难度的差异，自考因为更难拿到文凭，所以文凭的含金量更高，在社会上的认可程度更广。而成考由于其比较容易通过考试，文凭的含金量就要低一些，社会上的认可度也要低一些。
学习方式不同。成考的学习方式更多，有函授、全日制、非全日制、也有夜大，相对于来说学员的学习方式更多。而自考的学习方式一般都是非全日制的，以自学为主。
办学主体不同。自考的办学主体一般是大学或一些民间机构，而成考一般是学校的成人教育学院和继续教学学院，主体主要是国家。
招生对象不同。自考的招生对象主要是社会上的中专生。而成考的招生对象一般是已经工作的企事业单位员工或者一般的高中生。
文凭发放机关不同。自考的文凭发放机构一般是你所报考的学校和当地自考办。而成考的文凭发放机构一般是某大学的公章，只是在文凭上会写明是成人学历。
以上图片来源于网络，感谢图片作者，如有侵权，请联系删除，谢谢。
高等教育自学考试，简称自学考试、自考。自学考试制度是世界上规模最大的、最能体现终身教育理念和学习型社会特点的开放式高等教育制度，它以国家考试为主导，以个人自主学习为基础，有广泛的社会教育资源参与助学活动，是富有中国特色的“没有围墙的大学”，是自学成才的摇篮。自学考试学习方式灵活、工学矛盾小、费用低，实行“宽进严出”，“教考分离”，凡中华人民共和国公民，不受性别、年龄、民族、种族和已受教育程度的限制，均可参加自学考试。自学考试采用学分累计的方式逐步完成学业，学习者完成专业考试计划规定的全部课程并取得合格成绩，完成毕业论文或其他教学时间任务，思想品德鉴定合格者准予毕业取得相应毕业证书，国家承认其学历。符合学位条件的自学考试本科毕业生，由有学位授予权的主考学校依照有关规定，授予学士学位。自学考试为人民群众平等接受高等教育提供了机会和制度保障，深受社会各界欢迎。报自考本科的话，申请毕业的时候需要提供大专毕业证，如果没有的话，你也可以通过报成人高考或者网络教育拿到专科毕业证，大概需要2.5年的时间，等你申请自考本科毕业的时候一定要确保获得了专科毕业证。
如何判断自己适合成考还是自考？1.成人考试与自考定义的区别成人考试：即成人高等学校咨询全国统一考试。考生需参加全国统一入学考试，被院校录取后开始上课学习，学业期满，完成学业要求即可毕业。自考：即高等教育自学考试。自学报考专业的课程，参加国家统考，全部科目及格即可毕业;是个人自学、国家考试相结合的教育形式。2.入学方式的区别成人考试：要参加每年10月的入学考试，被院校录取后再进行系统的学习。自考：没有入学考试，只需要参加报考专业的课程考试即可。3.学习方式的区别成人考试：大部分院校采用的是线上授课形式，学生可以在业余时间随时随地学习，适合上班族，工作学习两不误。自考：以自学为主;在规定的时间报名报考、参加考试。4.拿证难度的区别成人考试：需要通过入学考试，总分450分，120分左右就能过，年满25周岁可以加20分。入学后只需按时学习，参加每年两次期末考。毕业率高达98%。自考：自学大学课程，一般12-16科，所有科目及格即可毕业，通过率比成人考试稍低。5.毕业时间的区别成人考试：毕业时长是有规定的，一般是2.5-3年。自考：没有确定的毕业年限，全部科目及格才可毕业，快的话1年半可以毕业。6.毕业证的区别成人考试：毕业证是由就读的学校发的。你考上了哪所大学，毕业时就会盖哪所大学的章。自考：毕业证会盖有两个章，一个是主考院校的章，另一个是当地自考委的章。7.含金量的区别成人考试和自考含金量哪个高?也没有官方的说法，因为自考的难度较大，所以在大家的认知里，自考的含金量比成人考试稍高。自考/成人高考有疑问、不知道如何选择主考院校及专业、不清楚自考/成考当地政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：
1、如何通过自学考试考试：要知道考什么;考试内容有什么;各种证办理电话：一年考几次，一场考试有多长;一共有哪些题型，分值分配如何，难度如何;应该怎么备考;2、知道考什么?不管你想拿到中学自学考试亩蠢还是小学教师资格征亦或幼儿自学考试，有两门考试必须得通过，分别是《综合素质》、《教育教学知识与能力》。(中学还需要考对应学科，中职除外。)这两门考试。3、考试内容有什么?科目一即《综合素质》，满分为150分。综合素质，顾名思义，考察的就是一个教师应具备的各项基本素质和基本能力，比如职业道德、职业理念、法律法规、文化常识、计算机应用能力、写作能力、阅读能力。科目二即中学《教育知识与能力》和小学《教育教学知识与能力》(幼儿科目二为《保教知识与能力》)，卷面满分为150分，科目迅弯陪二主要考察的是教育学知识和教育心理学、心理学知识。4、一年考几次，一场考试考多长?从全国范围来看，一年均有两次统考，但仍然有部分地区如湖南，一年只在考一次。在自学考试的考试中，每门考试时间都是固定为2小时。5、一共有哪些题型，分值分配如何，难度如何?科目一《综合素质》一共有三种题型，分别是单选题、材料分析题、写作题。《综合素质》的题型和数量分值在小学、初中、高中还是幼儿园都一致，单选题一共29道，每道2分，一共58分;材料分析题一共3道，每道14分，一共42分;写作题1道，一道50分。但科目二在中小学的题型分配不一样，小学科目二的题型为单选题、材料分析题、简答题、教学设计题。单选题20道，每道2分，共40分;材料分析题道2道，每道20分，共40分;简答题3道，每道10分;教学设计一道，每道40分。中学科目二的题型为单选题21题，每道2分，共42分，辨析题4道，每道8分，共32分;简答题4道，每道10分，共40分;材料分析题2道，每道18分，共36分。6、应该怎么备考?正常备考自学考试的时间应该在45天~60天左右，不宜将备课时间拖延地太长也避免备考时间过短而导致准备不足。合理的备考时间应该分为三个阶段。第一阶段，准备阶段，时间长度约为25天：通过前25天的书籍浏览形成基础的教师资格知识框架，并且促成自身对于知识的问题认知。第二阶段，做题阶段，时间长闹伏度约为15天。这个阶段可以进行题目练习，通过题目的练习加深对于知识的概念理解，初步形成做题习惯和做题技能，提升考试的实际效率。第三阶段，冲刺阶段，约为7~10天，最后一个阶段是为了攻克之前留下的疑难问题，补充知识难点，从而全面提升自身、更好更稳地拿到自学考试。这一阶段应全真模拟来进行考试，即花费4个钟头来进行两门考试，最后一个星期一天进行一轮模拟试卷测试，并自行严格统分，测量自身的知识和技巧水平。