自考学前教育专业是研究教育规律的科学，是众多的自考专业中的一种，是学习学前教育方面的基本理论和基本知识的学科，专业代码B040102,必考课程12门,共54学分;选考课程7门,共40学分;加考课程4门,共16学分。公共课程有中国近现代史纲要、马克思主义基本原理概论、NTET(中级)、英语(二)。专业课程有学前卫生学、学前教育心理学、学前儿童发展评估、学前教育研究方法、学前教育原理、幼儿园课程。核心课程有幼儿园组织与管理、学前比较教育、学前儿童家庭教育。还有学前教育毕业论文。
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学前教育本科专业7门选考课程为《学前教育行政与管理》，4学分;《学前教育诊断与咨询》，4学分;《学前儿童心理卫生与辅导》，4学分;《英语(二)》，14学分;《普通逻辑》，4学分;《美育基础》，4学分;《儿童文学名著导读》，6学分。如果英语基础过关的自考生，可以选考《英语(二)》，一门课程就达到了14学分的要求。如果是英语基础不过关的自考生，可以选考《儿童文学名著导读》，及其他两门课程，也可达到14学分的要求。高等教育自学考试（Self-taught higher education examinations），简称自考，是一种对自学者进行以学历考试为主的，个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育考试制度，创立于20世纪80年代初。它是新型的开放式的社会化教育形式，参加考试者不受性别、年龄、职业、民族和已受教育程度的限制。要想了解更多关于学前教育自考方面的相关信息，推荐咨询师大教育。师大教育的运营部门主要服务于学员报名、课程安排、报考指导、证书领取等全流程工作；是师大教育与学员接触较为紧密的部门。同时，不仅有成人大专学历，而且有本科学历等学历证书、上班族必备职业证书，还是在职备考的最佳选择，证书高含金量，学信网可查。教务部负责对全国各地的学员提供咨询服务，主要内容包含但不限于报考条件核查、报名流程咨询、学习规划安排、最新课程信息、教师职业规划及招聘信息。
学前教育本科专业7门选考课程为《学前教育行政与管理》，4学分;《学前教育诊断与咨询》，4学分;《学前儿童心理卫生与辅导》，4学分;《英语(二)》，14学分;《普通逻辑》，4学分;《美育基础》，4学分;《儿童文学名著导读》，6学分。
如果英语基础过关的自考生，可以选考《英语(二)》，一门课程就达到了14学分的要求。如果是英语基础不过关的自考生，可以选考《儿童文学名著导读》，及其他两门课程，也可达到14学分的要求。
自学考试专业的课程设置分为：
1、公共基础课：所有专业或者同类专业应考者都必须参加的课程。如《马克思主义基本原理概论》、《中国近代史纲要》、《英语（二）》、《政治经济学》等。公共课虽然不一定同所学专业有直接联系，但它是培养德、智、体全面发展人才，为进一步学习其他内容提供方法论不可少的课程。
2、专业基础课：该专业考生要学习的基础理论、基本知识和基本技能的课程。基础课是为了应考者掌握专业的知识，学习专业的科学技术，发展我们有关能力打下基础。像工商企业管理（本）专业中的《管理学原理》和电子商务专业的《电子商务基础与应用》这类的，就属于基础课了。
3、专业课：同专业知识、技能直接联系的基本课程（简称专业课）。
4、选修课：有限制的选择自己需要的科目进行学习。选修科目的选择是有限制的，只能在专业考试计划规定的课程内选择。简单说就是给我们一些选修科目，自己挑着学。考生根据自己的能力和兴趣选择想考的科目。
5、实践性环节。
公共基础课、专业基础课、专业课三类课程的学分比例大致为3：4：3或2：5：3
按照专业考试计划的要求，每门课程进行一次性考试。课程考试合格者，发给单科合格证书，并按规定计算学分，不及格者，可参加下一次该科目的考试。专科（基础科）一般为3—4年，本科一般为4—5年。社会上很多培训机构广告称的1年自考是夸大其词，并非国家承认的全国统一自学考试。
参考资料：百度百科——自考
学前教育自考本科的科目有:
《中国近现代史纲要》、《马克思主义基本原理概论》、《课程与教学论》、《学前教育原理》、《学前教育心理学》、《学前游戏论》、《学前比较教育》、《学前教育史》、《学前儿童家庭教育》、《学前特殊儿童教育》、《学前教育科学研究与论文写作》。
这些科目大部分都是学前教育的专业知识理论，考生学习后可以掌握更多的原理。
拓展资料:
自考本科是高等教育自学考试本科的简称，自考本科是我国基本高等教育制度之一，成绩合格后由主考学校和高等教育自学考试委员会联合颁发大学毕业证书，国家承认学历，学信网可查，符合条件者由主考大学授予学士学位。获得自考本科学历，根据国家教育部1988年15号文件，享受普通高等教育毕业证书相同的法律效力。
根据国务院关于发布《高等教育自学考试暂行条例》的通知，国发[1988]15号。第三十二条规定高等教育自学考试毕业证书获得者的工资待遇：非在职人员录用后，与普通高等学校同类毕业生相同；在职人员的工资待遇低于普通高等学校同类毕业生的，从获得毕业证书之日起，按普通高等学校同类毕业生工资标准执行。
参考资料: 百度百科 自考本科
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学前教育本科专业7门选考课程为《学前教育行政与管理》，4学分;《学前教育诊断与咨询》，4学分;《学前儿童心理卫生与辅导》，4学分;《英语(二)》，14学分;《普通逻辑》，4学分;《美育基础》，4学分;《儿童文学名著导读》，6学分。
如果英语基础过关的自考生，可以选考《英语(二)》，一门课程就达到了14学分的要求。如果是英语基础不过关的自考生，可以选考《儿童文学名著导读》，及其他两门课程，也可达到14学分的要求。
拓展资料：
学前教育是教育的组成部分，人类社会诞生之日，就是学前教育产生之时。学前教育是教育活动的最初阶段，是人生第一个教育阶段。广义的学前教育是指所有对学龄前儿童身心发展有影响的活动，它来自社会、学校、家庭各个方面。狭义的学前教育是指专门的学前教育机构所实施的教育，即托儿所、幼儿园的教育。
说明：
1、101至103课程中须选考一门课程，104至107课程须选考不低于14学分的课程。
2、学前教育专业专科毕业生可直接报考本专业。
3、非学前教育专业专科毕业生报考本专业须加考201至203三门课程。
4、非师范教育类专业的专科毕业生必须通过6周学前教育毕业实习（课程代码：10194）。
5、本专业仅接受国家承认学历的专科（或以上）毕业生申办毕业。
你可以来我们华中师范大学参加教育学的专升本呀
看你是要学专科还是本科了。学前教育也有很多分专业，学习的侧重点就不一样。
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幼儿园课程 幼儿心理学 学前教育学 以及说、唱、弹、跳、画方面
2023年10月高等教育自学考试全国统一命题考试学前卫生学试卷(课程代码00385 )一.单项选择题)本大题共30题，每题1分，共30分。1 .学前儿童心理卫生问题是学前卫生学研究内容的( b ) a .健康与健康促进领域b )疾病与预防领域c )保护与照料领域d )饮食与营养领域d )健康是一个总体概念，属于健康的基础是) a .生理健康b .心理健康c、 社会健康d .道德健康3. 《3~6岁儿童学习与发展指南》在学前儿童健康领域中身心状况、动作发展、生活习惯和生活能力表现为： ( a ) a .一级目标b .二级目标c .三级目标d .四级目标4 )生命个体基本构成单位为： ( d ) a .系统b .器官c .组织d 因为骨头没有骨化。 例如： ( b ) a .枕骨b .骨盆c .顶骨d .脊柱6 )运动系统的组成与骨.接骨和) d ) a .四肢骨b .躯干骨c .骨骼肌d .肌肉7 )生活中父母接受孩子的想法、想法、需要，孩子) d ) a .自闭症( a ) ADHDb )行为异常c )感觉失调d )情绪障碍9 )，人体温度)腋窝温)判断为发热的分界点为： ( c ) A.36.8 B.37 C.37.5 D.3810 .学前儿童跌倒后( d ) a .太阳穴b .足三里穴c .四白穴d .合谷穴12 )新生儿期是指出生后) A.15天B.28天C.30天D.40天13 )儿童一般6岁左右) a ) a .第一磨牙b .第二磨牙( c ) A.1~2岁B.3~4岁C.5~6岁D .人学习后经过一段时间机体结构和功能发生变化的过程和现象，( D ) A .生长B .发育C .成熟D .发展16 )儿童秩序感确立的关键期是体型的主要因素有( a ) a .遗传因素B .营养因素C .体育锻炼D .生活制度18 )儿童夜盲症主要有( a ) a .维生素A B .维生素C .维生素D.E19 )缺乏。 关于孩子血管的特征， 正确的是) c ) a .年龄越小血管弹性越小b )儿童血流量相对比成人小c )儿童血管内径相对比成人粗d )儿童血管内径相对比成人细20 )佝偻病相关维生素有) d ) a .维生素a .维生素b .维生素.携带氧气和二氧化碳b )促进凝血和止血；c .吞噬外源微生物)携带营养物质( 22 )存在碘缺乏导致发育迟缓智力低下问题的， 儿童有( d ) A .侏儒症B .甲状腺功能亢进症C .甲减D .克汀病23 )人体最大的消化腺有( a )肝脏B .脾脏C .胰腺D .唾液腺24 )关于传染病的正确说法是： ( b )甲)传染性疾病可由不同病原体感染；( b )病原体感染引起的人与人之间或动物之间流行传播疾病；( c )常见传染性疾病单一发病；( d )不同传染性疾病产生的特异性抗体在体内持续时间一致25 )传染性疾病中皮疹呈向心性分布) a.a .水痘B .麻疹C .风疹D .手足口病26 )单位时间内完成练习所需量的大小和机体紧张程度，与( C ) A .活动节奏B )活动质量C )活动强度D )活动密度27 )雌激素、雄激素、胆汁等物质合成相关起到疏通血管、保护心脏作用的有( d ) a .高含量甘油三酯b .高含量磷脂c .高含量低密度脂蛋白d .高含量高密度脂蛋白29 )幼儿乳牙基本齐全。 胃容量逐渐增加，消化酶的分泌和功能增强，几乎能消化所有食物。 ( c ) A.1岁前B.1~2岁后C.2岁后D.4~5岁后30 )幼儿园消毒一般采用紫外线杀菌灯照射法，一般每次持续照射时间) C.20分钟B.30分钟C.60分钟D.80分钟，简单问题31 .简述学前儿童健康的概念。a(1)学前儿童的健康包括身体和心理两个方面。)2)是身体和精神上圆满的状态和良好的适应能力。)3)发育良好的身体、愉快的心情、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯、基本的生活能力是幼儿身心健康的重要标志。32 .简述学前儿童问题行为的概念和特点。A )问题行为，又称偏差行为，是指儿童成长过程中出现的异常行为。主要特点有： (1)行为表现不同常态，不符合学前儿童年龄发展水平，过度、不足或不适宜。)2)异常行为频繁出现，持续时间延长，对孩子自身和他人产生不良影响。)3)异常行为是学前儿童无法自行控制和有效应对的行为，需要他人帮助。)4)排除疾病或缺陷导致的。(5)行为表现单一，程度轻，随年龄变化。33 .简述皮肤的主要功能。a(1)皮肤是人体重要的感觉器官。)2)体温调节。)3)保护功能。)4)排泄作用。34 .简述人体蛋白质的主要功能。a(1)合成细胞和组织。)2)调节生理功能。)3)合成抗体。)4)提供热能。35 .简述培养学前儿童良好饮食习惯的有效途径。A(1)养成自主进食的习惯。)2)养成有规律地饮食的习惯。)3)养成不挑剔食物，喜欢健康食物的习惯。)4)养成吃健康点心的习惯。)5)养成礼貌饮食的习惯。36 .简述不同年龄儿童身高、休重测量工具的选择及其使用。(1)身高) 3岁前儿童使用床，测量时脱下袜子和帽子，仰卧位，头轻触头板，双脚伸直，双脚接触脚板移动，读取床两侧步数。3岁以上儿童使用立式身高计，测量时摘下鞋帽，端正姿势，脚跟、臀部、双肩三点靠近身高计支柱活动水平板，轻轻按住儿童头部。)2)体重)儿童用杠杆秤称体重，测量时脱上衣、鞋帽，只穿背心裤。2岁前儿童躺下或坐下，2岁后站在秤中央阅读，记录小数点后1位。三、论述问题：这个大问题共有两个小题。每小题10分，共20分。37 .试用幼儿习惯性阴部摩擦的原因、预防和矫正方法。a )1)培养幼儿掌握正确的站位、站位和坐姿。)在日常生活中，要注意给孩子选择合适的桌椅(坐下时，双臂可以自然放在桌子上)，不要睡沙发软床，不要负重过大(单侧负重)和重物。)3)宝宝不应该学着早点站着或走路。38 .尝试培养幼儿正确姿势，防止骨骼畸形的方法。(1)原因：湿疹、蛲虫病、生殖道不卫生、紧身裤过紧引起局部瘙痒，幼儿刮擦或摩擦刺激生殖道，产生快感，逐渐形成习惯。)2)预防和矫治方法：不视为不道德行为，用辱骂、恐吓等手段威胁儿童。不要过分关注或错误地强化，以分散注意力。关键是消除病因和不良因素：检查有无湿疹蛲虫病等疾病，及时治疗。注意卫生，每天睡觉前洗澡或清洗外阴，更换内衣，保持会阴部皮肤清洁干燥，穿棉质透气内衣。睡觉不盖太厚的被子，醒来后不在床上停留。四、案例分析问题：本小题共2小题，每小题10分，共20分。39 .案例：瑞瑞是中班孩子，他的身体比同龄人瘦，体检时身高总是在标准身高的下限位置，往往在换季时感冒生病。因此，他的家人着急了，想知道怎样才能让瑞少生病，长高强壮。问题：请结合学前儿童健康促进措施进行案例分析，并向瑞瑞家长提出建议。(1)有规律地生活。)2)合理安排膳食。)3)保证充足的睡眠。)4)保证户外活动和体育锻炼。)5)提供适当的游戏活动。)6)疾病预防。(7)养成健康的行为。40 .案例：近期连续发生几起高空坠落物伤害儿童事件，社会反响强烈，人们对儿童安全问题给予了高度重视。问题：结合案例，利用Haddon模型分析儿童如何预防和减少高空坠落物造成的意外伤害。答( A(Haddon模型由美国前国家公路安全局负责人Haddon W Jr提出，该模型认为意外伤害的发生取决于宿主、致病因素、环境三个因素的相互作用。因此，预防意外伤害的发生，必须在伤害发生前、发生时和发生后从宿主、致病因素和环境三方面进行干预。总结并提出了Haddon控制意外伤害发生、减少死亡的10条策略。)1)预防危险因素的形成。)2)减少危险因素含量。)3)防止和减少暴露于危险因素的机会。)4)减少危险因素释放率及空间分布。)5)将危险因素从时间和空间.中与被监护人分离。(6)利用屏障将危险因素与被监护人分离。(7)减少危险因素危险性。)8)提高机体对危险因素的抵抗力。)9)加强处置伤害的快速反应能力。( 10 )加强有效救治和康复能力。因此，对高空坠物事件，应加强宣传和规范，禁止高空抛掷，建立防护网，减少高空坠物危害。提高儿童快速撤离能力和反应能力，减少伤害，加强伤后救治。自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：
关于自考学前卫生学重点知识点如下：
1、学前卫生学的研究对象：以0-6岁儿童为研究对象。学前卫生学的研究任务：学前卫生学以保护和促进学前儿童身心正常发育、维护和增进学前儿童健康为主要任务。学前卫生学的研究内容：健康与健康促进；疾病与预防。
2、结合书中有关学前儿童健康促进的内容，思考幼儿园教师在促进幼儿身心健康发展中应重点做哪些工作或开展哪些活动？
3、有规律地生活。合理安排膳食。保证睡眠充足。保证户外活动和体育锻炼。提供适宜的游戏活动。疾病预防。培养积极稳定的情绪。培养亲社会行为和交往能力。养成健康行为。
4、简述健康促进的五项行动策略：建立促进健康的公共政策。发展个人健康的技能。创建健康支持性环境。重新确定健康服务的方向。加强社区行动。
5、简述健康促进和健康教育的关系。健康促进是指健康教育以及能促使行为与环境改变的政策、法规、组织的结合体，是影响、教育人们健康的一切活动的全部过程。
6、简述对学前儿童而言，在卫生服务中促进健康的基本条件。健全的医疗服务机构。完备的卫生保健网络。充足的疫苗供应。足够的医务人员。
7、学前儿童有规律生活的好处是什么？保障机体各项活动的时间，使各器官有张有弛。有规律的生活还可以起到节约能量。养成按时睡觉和起床、按时吃饭、每天适当运动等良好生活习惯是促进人体健康的有利囚素。
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自考本科学前教育科目：
中国近现代史纲要、马克思主义基本原理概论、课程与教学论、学前教育原理、学前教育心理学、学前游戏论、学前比较教育、学前教育史、学前儿童家庭教育、学前特殊儿童教育、学前教育科学研究与论文写作；
毕业论文、学前教育行政与管理、学前教育诊断与咨询、学前儿童心理卫生与辅导、英语(二)、普通逻辑、美育基础、儿童文学名著导读、学前教育学、学前心理学、学前卫生学、学前教育毕业实习。
其中必考课12门54学分；选考课7门40学分；加考课4门16学分。自考学前教育本科规定学前教育行政与管理、学前教育诊断与咨询、学前儿童心理卫生与辅导三门课程中须选考一门课程，其他选考课程须选考不低于14学分的课程。
自考学前教育专业本科学历考试科目包括：中国近现代史纲要、马克思主义基本原理概论、课程与教学论、学前教育原理、学前教育心理学、学前游戏论、学前比较教育、学前教育史、学前儿童家庭教育、学前特殊儿童教育、学前教育科学研究与论文写作、毕业论文等。加考课程针对的对象是非学前教育专业专科毕业生。该课程规定，非学前教育专业专科毕业生报考学前教育本科专业，必须加考《学前教育学》、《学前心理学》、《学前卫生学》三门课程，及必须通过6周学前教育毕业实习，才可申请毕业，获得学前教育自考本科毕业文凭。一般情况每门专业都有3~5门左右的公共基础课需要学习，也就是说像《中国近现代史纲要》、《马克思基本原理概论》、《英语二》三门课程为必考公共课，无论什么专业都需要考这三门的。公共课虽然不一定同所学专业有直接联系，但是这是所以自考专业都必须考的。一般理工类的专业还会增加如《高等数学》、《线性代数》等科目的考试，偏应用性质的专业还会开考《计算机应用基础》或者《管理系统中计算机应用》。要想了解更多关于自考本科的相关信息，推荐咨询师大教育。师大教育是国内专业致力于职业资格证与成人学历考试培训的互联网教育机构。不仅有成人大专学历，而且有本科学历等学历证书、上班族必备职业证书，还是在职备考的最佳选择，证书高含金量，学信网可查，专业性值得信赖和选择。
学前教育自考本科的科目有:
《中国近现代史纲要》、《马克思主义基本原理概论》、《课程与教学论》、《学前教育原理》、《学前教育心理学》、《学前游戏论》、《学前比较教育》、《学前教育史》、《学前儿童家庭教育》、《学前特殊儿童教育》、《学前教育科学研究与论文写作》。
这些科目大部分都是学前教育的专业知识理论，考生学习后可以掌握更多的原理。
拓展资料:
自考本科是高等教育自学考试本科的简称，自考本科是我国基本高等教育制度之一，成绩合格后由主考学校和高等教育自学考试委员会联合颁发大学毕业证书，国家承认学历，学信网可查，符合条件者由主考大学授予学士学位。获得自考本科学历，根据国家教育部1988年15号文件，享受普通高等教育毕业证书相同的法律效力。
根据国务院关于发布《高等教育自学考试暂行条例》的通知，国发[1988]15号。第三十二条规定高等教育自学考试毕业证书获得者的工资待遇：非在职人员录用后，与普通高等学校同类毕业生相同；在职人员的工资待遇低于普通高等学校同类毕业生的，从获得毕业证书之日起，按普通高等学校同类毕业生工资标准执行。
参考资料: 百度百科 自考本科