不用好奇，所谓大龄剩男和大龄剩女定义上有本质区别，男女不同得到的答案当然不同。我认知中的大龄剩男应该是两种，一种是平庸的剩男，还有一种是优秀的剩男。前者，如果你想嫁，对你来说多少妥协的成分。
《学前游戏论》、《学前教育原理》、《学前教育史》、《学前儿童卫生学》、《学前教育行政与管理》、《学前教育诊断与咨询》、《学前儿童心理卫生与辅导》、《学前儿童家庭教育》、《学前特殊儿童教育》，还有《学前儿童发展心理学》。
具体要看是哪个省份，像江西省每个学校的专业课也是不一样的
专业类的书籍推荐《学前教育科研方法》、《教师与儿童发展》、《幼儿教育新论》、《学前儿童游戏》、《童年的秘密》、《蒙台梭利幼儿教育科学方法》;经典通识类推荐《爱弥儿—论教育》、《给教师的建议》、《人的教育》、《当代教育学》、《教师专业化的理论与实践》。
学前教育专业书籍推荐
《爱弥儿：论教育》——让-雅克·卢梭
讲述了卢梭根据儿童的年龄提出了对不同年龄阶段的儿童进行教育的原则、内容和方法，在第一卷中，着重论述对两岁以前的婴儿如何进行体育教育，使儿童能自然发展。
《人的教育》
是19世纪德国著名教育家和实践家、近代学前教育理论的奠基人福禄培尔论述学前和学校教育的重要著作。他将教育分为三个阶段：哺乳期，教育的主要任务是发展儿童的外部感觉;童年期，是家庭教育、游戏和言语发展的时期;少年期，已有自觉目的，是学校教育期。
《蒙台梭利幼儿教育科学方法》
本书汇集了意大利著名教育家蒙台梭利关于幼儿教育的三篇重要著作，全面反映了作者的幼儿教育理论和实践，内容全面，条理清晰，结构合理，融科学性、系统性、理论性及学术性为一体，可供教育工作者参阅。
《童年的秘密》
是一本了解儿童发育和成长秘密的最生动的著作。在书中，蒙台梭利详细而生动地描绘了儿童的生理和心理特征，揭开儿童成长奥秘的革命性观念。它让世人了解到，儿童具有丰富的潜能，但儿童只有在一个与他的年龄相适应的环境中，他的心理生活才会自然地发展，并展现他内心的秘密。成人如果想促进儿童成长，最重要的是给他们创造一个充满爱的安全的环境，尊重并理解孩子的行为，对他们的行为尽量做最少的限制和“指导”。儿童自然会知道自己想做什么，该如何做。
学前教育人必看书籍有哪些呢?下面是我精心为您整理的学前教育人必看书籍，希望您喜欢!
学前教育人必看书籍
1.夸美纽斯：《大教学论》，傅任敢译，教育科学出版社1999年版。
2.卢梭：《爱弥儿—论教育》，李平沤译，商务印书馆1996年版。
3.福禄倍尔：《人的教育》，孙祖复译，人民教育出版社1991年版。
4.蒙台梭利：《蒙台梭利幼儿教育科学方法》，任代文译，人民教育出版社1993年版。
5.蒙台梭利：《童年的秘密》，马荣根译，人民教育出版社1990年版。
6.杜威：《学校与社会·明日之学校》，赵祥麟、任钟印、吴志宏译，人民教育出版社1994年版。
7.杜威：《民主主义与教育》，王乘绪译，人民教育出版社1990年版。
8.苏霍姆林斯基：《把整个心灵献给孩子》，毕淑芝、赵玮等译，见：《育人三部曲》，人民教育出版社1998年版。
9.陈鹤琴：《活教育是怎样实施的》，见：吕静、周谷平主编：《陈鹤琴教育论著选》，人民教育出版社1994年版。
10.张雪门：《增订幼稚园行为课程》，见：戴自俺主编：《张雪门幼儿教育文集》(下册)，北京少年儿童出版社1994年版。
11.卡洛琳·爱德华兹等：《儿童的一百种语言》，罗雅芬等译，南京师范大学出版社2006年版。
12.劳拉·E.贝克：《儿童发展》，吴颖等译，江苏教育出版社2002年版。
13.教育部基础教育司编：《幼儿园教育指导纲要(试行)解读》，江苏教育出版社2002年版。
14.黄人颂：《学前教育学》，人民教育出版社1989年版。
15.朱智贤：《儿童心理学》，人民教育出版社2003年版。
16.刘晓东：《儿童教育新论》，江苏教育出版社1998年版。
17.霍力岩：《学前教育评价》，北京师范大学出版社2000年版。
18.唐淑、钟昭华：《中国学前教育史》，人民教育出版社1993年版。
19.杨汉麟、周采：《外国幼儿教育史》，广西教育出版社1998年版。
20.唐淑、王雯：《学前教育思想史》，苏州大学出版社2004年版。
21.张燕：《学前教育管理学》，北京师范大学出版社2003年版。
22.朱家雄：《幼儿园课程》，华东师范大学出版社2003年版。
23.冯晓霞：《幼儿园课程》，北京师范大学出版社2001年版。
24.刘焱：《幼儿园游戏教学论》，中国社会出版社1999年版。
25.陈向明：《质的研究方法与社会科学研究》，教育科学出版社2000年版。
26.王坚红：《学前教育发展与教育科学研究方法》，人民教育出版社1992年版。
27.皮连生：《学前教育心理学》，华东师范大学出版社1997年版。
28.林泳海：《幼儿教育心理学》，商务印书馆2006年版。
29.周兢、余珍有：《幼儿园语言教育》，人民教育出版社2004年版。
30.许卓娅：《学前儿童音乐教育》，人民教育出版社1996年版。
31.金浩：《学前儿童数学教育概论》，华东师范大学出版社2000年版。
32.屠美如：《学前儿童美术教育》，西南师范大学出版社2000年版。
33.顾荣芳：《学前儿童卫生与健康教育》，江苏教育出版社1997年版。
34.许卓娅：《学前儿童体育》，南京师范大学出版社2003年版。
35.陈炳卿：《营养与食品卫生学》，人民卫生出版社1993年版。
36.董立言、刘振运：《舞蹈》，高等教育出版社1997年版。
37.史静寰、周采：《学前比较教育》，辽宁师范大学出版社2002年版。
38.姚伟：《儿童观及其时代性转换》，东北师范大学出版社2007年版。
A. 学前教育专业的《名著选读》课程有哪些名著呢 《名著选读》 课程编码：115422001 主要讲述世界范围内，自古迄20世纪中叶教专育发展历史上的属55部重要著作，其中包括伯拉图的《理想国》 卢梭的《爱弥儿》 夸美纽斯：《大教学论》、《母育学校》 福禄贝尔：《人的教育》 杜威：《民主主义与教育》、《明日之学校》 蒙台梭利：《有吸收力的心智》、《童年的秘密》 陶行知：《中国教育改造》 陈鹤琴：《陈鹤琴全集》 汉译世界教育名著丛书 外国教育名著丛书 夸美纽斯教育论著选， 人的教育， 学校与社会·明日之学校， 幼儿教育科学方法，蒙台梭利 童年的秘密， 家庭教育 陈鹤琴著等， 本课程主要选取一些幼儿教育方面比较有影响的作品来解读。 B. 作为学生本该好好学习可我却学不进去心里相当煎熬怎么办 不是只有读书才有出路。既然学不进去浪费时间不如去发展钻研自己兴趣爱好。人生学会放下就轻松了，世界太大了不必什么都要去得到，追求自己想要的就行了。 C. 推荐几本学前教育类的书 1、《大教学论》。 《大教学论》重点阐释了教学理论问题。在《致意读者》中，夸美纽斯明确表述了《大教学论》的最基本的目的。他说，教学论是教学的艺术，“大教学论”就是要“把一切事物教给一切人的普遍的艺术”，这是一种“教得准有把握”、“教得使人感到愉快”、“教得彻底”的艺术。 书中明确提出并详细论证了一系列的教学原则和教学规则，提出并论述了各种教学方法（包括一般的教学方法和分科的教学方法），拟订了各级学校的课程设置，确立了学校教学工作的基本组织形式，制订了编写教科书的原则要求，甚至对教师如何上好一堂课也都作了具体的规定。 2、《爱弥儿》 《爱弥儿》全书共五卷，卢梭针对不同年龄阶段的儿童，提出了不同的教育原则、教育内容和教育方法，即体育教育、感官教育、智育教育、德育教育、爱情教育。每个阶段的重点不同，但五者之间并不明显割裂。 3、《人的教育》《人的教育》是19世纪德国著名教育家和实践家、近代学前教育理论的奠基人福禄培尔论述学前和学校教育的重要著作。他将教育分为三个阶段：哺乳期，教育的主要任务是发展儿童的外部感觉；童年期，是家庭教育、游戏和言语发展的时期；少年期，已有自觉目的，是学校教育期。 4、《蒙台梭利幼儿教育科学方法》本书汇集了意大利著名教育家蒙台梭利关于幼儿教育的三篇重要著作，全面反映了作者的幼儿教育理论和实践。 5、《童年的秘密》 《童年的秘密》一书告诉我们父母和教师，认真的观察和深入的思考使蒙台梭利得出一个重要的结论：童年时期是人生中的一个重要的时期。 除生理的发展外，幼儿心理的发展更需要得到重视。因为幼儿正是通过自己的努力形成了个性，在某种意义上说，他成为了他自己的创作者。 D. 对成长有弊无利带偏孩子价值观的书是哪三类 读书破万卷，下笔如有神。 中国文化上下五千年，自古以来就有很多关于读书的名言警句，在教导着我们，要热爱读书，要多读书，博览群书，才能腹有诗书气自华。 但是现在的市面上，却流通着很多对孩子成长毫无益处的书籍，有些书价格昂贵，内容却非常浅薄，并不适合给孩子买来看。 几类常见书籍对孩子成长毫无益处，爸妈进来避坑 小枫的爸爸是个工作狂，每天对生活和工作都充满了热情，虽然在小城市里工作，赚的并不多，但小枫的爸爸却非常喜欢读书，家里的书架上摆满了各种励志书籍。 “小枫啊，你也要多看书，书读得多，以后工作好找，将来要出人头地。”童年时候的小枫每次走到书架前，爸爸都这样教育小枫。 随着小枫一天太长大，认识的字越来越多了，也开始学着看爸爸的成功学书籍。这些书的内容把成功描绘得轻描淡写，渐渐地改变了小枫的三观。 这个阶段的孩子识字已经比较多了，可以搭配注音看一些少儿版的名著，培养孩子对书籍和文字的感情，让孩子爱上读书，爱上古典文学。 10岁以上：世界名著 到了这个年纪，孩子们基本已经认识了一大部分常用汉字，可以看全文字的古典名著、世界名著，遇到不认识的字，查字典或网络，还可以增加孩子的记忆。 E. 浙江省自考本科学前教育专业其中的《儿童文学名著导读》课程代码:0887 是图中的教材吗我是上 具体看上海的教材信息 F. 读一门学前教育的名著,你的感想 3000字论文 学位申请者为申请学位而提出撰写的学术论文叫学位论文。这种论文是考核申请者能否被授予学位的重要条件。学位申请者如果能通过规定的课程考试，而论文的审查和答辩合格，那么就给予学位。如果说学位申请者的课程考试通过了，但论文在答辩时被评为不合格，那么就不会授予他学位。有资格申请学位并为申请学位所写的那篇毕业论文就称为学位论文，学士学位论文。学士学位论文既是学位论文又是毕业论文。 学术论文是某一学术课题在实验性、理论性或观测性上具有新的科学研究成果或创新见解的知识和科学记录；或是某种已知原理应用于实际中取得新进展的科学总结，用以提供学术会议上宣读、交流或讨论；或在学术刊物上发表；或作其他用途的书面文件。在社会科学领域，人们通常把表达科研成果的论文称为学术论文。 学术论文具有四大特点：①学术性②科学性 ③创造性 ④理论性 一、学术性 学术论文的科学性，要求作者在立论上不得带有个人好恶的偏见，不得主观臆造，必须切实地从客观实际出发，从中引出符合实际的结论。在论据上，应尽可能多地占有资料，以最充分的、确凿有力的论据作为立论的依据。在论证时，必须经过周密的思考，进行严谨的论证。 二、科学性 科学研究是对新知识的探求。创造性是科学研究的生命。学术论文的创造性在于作者要有自己独到的见解，能提出新的观点、新的理论。这是因为科学的本性就是“革命的和非正统的”，“科学方法主要是发现新现象、制定新理论的一种手段，旧的科学理论就必然会不断地为新理论推翻。”（斯蒂芬·梅森）因此，没有创造性，学术论文就没有科学价值。 三、创造性 学术论文在形式上是属于议论文的，但它与一般议论文不同，它必须是有自己的理论系统的，不能只是材料的罗列，应对大量的事实、材料进行分析、研究，使感性认识上升到理性认识。一般来说，学术论文具有论证色彩，或具有论辩色彩。论文的内容必须符合历史 唯物主义和 唯物辩证法，符合“实事求是”、“有的放矢”、“既分析又综合” 的科学研究方法。 四、理论性 指的是要用通俗易懂的语言表述科学道理，不仅要做到文从字顺，而且要准确、鲜明、和谐、力求生动。 G. 求助我要考南京师范研究生，复试要准备哪些，需要看一些学前教育方面的一些名著吗 卢梭的《爱弥尔》，卢梭崇尚自然教育，此书是记录卢梭自己的孩子成长的过版程。 洛克的《教育权漫话》，洛克主张绅士教育，从保育和教育方面论述了如何开展绅士教育。 黑柳彻子《窗边的小豆豆》，经典读本，日本巴学园幼儿园里发生的故事。 理查德·洛夫 《林间最后的小孩》，呼吁儿童要加强与自然的联系。 周国平《妞妞（一个父亲的札记）》，记录作者和女儿之间的故事，很感人。
学前教育书籍有哪些 学前教育书籍推荐，我为大家整理了一份书单，想要了解学前教育的家长朋友或是学生朋友都可以参考下。
1. 《爱弥儿—论教育》
《爱弥儿：论教育》是让-雅克·卢梭写的书籍。 讲述了卢梭根据儿童的年龄提出了对不同年龄阶段的儿童进行教育的原则、内容和方法。在第一卷中，着重论述对两岁以前的婴儿如何进行体育教育，使儿童能自然发展。
2.《蒙台梭利幼儿教育科学方法》
该书汇集了意大利著名教育家蒙台梭利关于幼儿教育的三篇重要著作，全面反映了作者的幼儿教育理论和实践。此书内容全面，条理清晰，结构合理，融科学性、系统性、理论性及学术性为一体，可供教育工作者参阅。
3.《童年的秘密》
《童年的秘密》详尽地告诉父母，儿童的成长有着其内在的精神驱动和规律，儿童的成长需要依靠他们自身不断的有意识的、自主的、独立的与外界环境进行活动（书中称为工作）来获得。成人如果想促进儿童成长，最重要的是给他们创造一个充满爱的安全的环境，尊重并理解孩子的行为，对他们的行为尽量做最少的限制和“指导”。儿童自然会知道自己想做什么，该如何做
4.《把整个心灵献给孩子》
《把整个心灵献给孩子》是1981年天津人民出版社出版的图书，作者是苏霍姆林斯基。这本书记述作者五年期间与一个班的三十一名学生朝夕相处的平凡岁月，内容是一年小学预备班和四年小学班的日常教育和教学工作，咋看之下没有什么奇特之处但那一颗热爱教育工作、热爱儿童的火热的心所迸发出来的无穷创造力和生命力，正是它的魅力所在。
5.《学校与社会·明日之学校》
《学校与社会·明日之学校》是2005年人民教育出版社出版的图书，作者是美 约翰·杜威（John Dewey）。本书收杜威六部著作：《我的教育信条》、《学校与社会》、《儿童与课程》、《教育中的道德原理》、《教育中的兴趣与努力》和《明日之学校》，是一本不可多得的好书。
如果看完了以上几本关于学前教育的书籍，洛琳·爱德华兹等：《儿童的一百种语言》约翰洛克的《教育漫话》《窗边的小豆豆》都是非常不错的，希望对大家有所帮助。
学前教育书籍有哪些 学前教育书籍推荐，我为大家整理了一份书单，想要了解学前教育的家长朋友或是学生朋友都可以参考下。
1. 《爱弥儿—论教育》
《爱弥儿：论教育》是让-雅克·卢梭写的书籍。 讲述了卢梭根据儿童的年龄提出了对不同年龄阶段的儿童进行教育的原则、内容和方法。在第一卷中，着重论述对两岁以前的婴儿如何进行体育教育，使儿童能自然发展。
2.《蒙台梭利幼儿教育科学方法》
该书汇集了意大利著名教育家蒙台梭利关于幼儿教育的三篇重要著作，全面反映了作者的幼儿教育理论和实践。此书内容全面，条理清晰，结构合理，融科学性、系统性、理论性及学术性为一体，可供教育工作者参阅。
3.《童年的秘密》
《童年的秘密》详尽地告诉父母，儿童的成长有着其内在的精神驱动和规律，儿童的成长需要依靠他们自身不断的有意识的、自主的、独立的与外界环境进行活动（书中称为工作）来获得。成人如果想促进儿童成长，最重要的是给他们创造一个充满爱的安全的环境，尊重并理解孩子的行为，对他们的行为尽量做最少的限制和“指导”。儿童自然会知道自己想做什么，该如何做
4.《把整个心灵献给孩子》
《把整个心灵献给孩子》是1981年天津人民出版社出版的图书，作者是苏霍姆林斯基。这本书记述作者五年期间与一个班的三十一名学生朝夕相处的平凡岁月，内容是一年小学预备班和四年小学班的日常教育和教学工作，咋看之下没有什么奇特之处但那一颗热爱教育工作、热爱儿童的火热的心所迸发出来的无穷创造力和生命力，正是它的魅力所在。
5.《学校与社会·明日之学校》
《学校与社会·明日之学校》是2005年人民教育出版社出版的图书，作者是美 约翰·杜威（John Dewey）。本书收杜威六部著作：《我的教育信条》、《学校与社会》、《儿童与课程》、《教育中的道德原理》、《教育中的兴趣与努力》和《明日之学校》，是一本不可多得的好书。
如果看完了以上几本关于学前教育的书籍，洛琳·爱德华兹等：《儿童的一百种语言》约翰洛克的《教育漫话》《窗边的小豆豆》都是非常不错的，希望对大家有所帮助。
040102学前教育专业(独立本科段)考试计划简表 序号 代码 课程名称 学分 使用教材 备注 教材名称 版次 编著者 出版社 1 03708 中国近现代史纲要 2 《中国近现代史纲要》 2008年版 王顺生、李?捷 高等教育出版社 思想政治理论课 2 03709 马克思主义基本原理概论 4 《马克思主义基本原理概论》 2008年版 卫兴华、赵家祥 北京大学出版社 3 00015 英语（二） 14 《大学英语自学教程》（上、下册） 99/98版 高 远 高等教育出版社 公共课 4 00467 课程与教学论 6 《课程与教学论》 1999年版 钟启泉、张 华 广东高等教育出版社 5 00398 学前教育原理 6 《学前教育原理》 2002年版 刘 炎 辽宁师范大学出版社 6 00882 学前教育心理学 6 《幼儿教育心理学》 2001年版 曹中平 辽宁师范大学出版社 7 00399 学前游戏论 6 《学前游戏论》 2001年版 丁海东 山东人民出版社 8 00401 学前比较教育 6 《学前比较教育》 2002年版 史静寰、周 采 辽宁师范大学出版社 9 00402 学前教育史 6 《学前教育史》 2001年版 唐 淑、何晓夏 辽宁师范大学出版社 10 00403 学前儿童家庭教育 4 《学前儿童家庭教育》 2002年版 李洪曾 辽宁师范大学出版社 11 00883 学前特殊儿童教育 4 《学前特殊儿童教育》 2002年版 周 兢 辽宁师范大学出版社 12 00881 学前教育科学研究与论文写作 4 《学前教育科学研究与论文写作》 2002年版 杨丽珠 辽宁师范大学出版社 13 00885 学前教育诊断与咨询 4 《学前教育诊断与咨询》 2003年版 顾荣芳 辽宁师范大学出版社 14 03301 中小学教师信息技术（高级） 3 待定NTET考试 1 00024 普通逻辑 4 《普通逻辑原理》 2000年版 吴家国 高等教育出版社 免试英语（二）加考课程 2 00409 美育基础 4 《美育基础》 2000年版 李 范 中国人民大学出版社 3 00887 儿童文学名著导读 6 《儿童文学名著导读》 2002年版 王泉根 东北师范大学出版社
1、《爱弥儿—论教育》 卢梭，李平沤译 商务印书馆 1996年 2、《人的教育》 福禄倍尔，孙祖复译 人民教育出版社 1991年 3、《蒙台梭利幼儿教育科学方法》 蒙台梭利，任代文译 人民教育出版社 1993年 4、《童年的秘密》 蒙台梭利，马荣根译 人民教育出版社 1990年 5、《活教育是怎样实施的》 陈鹤琴 人民教育出版社 1993年 6、《把整个心灵献给孩子》 苏霍姆林斯基，毕淑芝、赵玮等译 人民教育出版社 1998年 7、《学校与社会.明日之学校》 杜威，赵祥麟、任钟印、吴志宏译 人民教育出版社 1994年 8、《幼儿园课程》 冯晓霞 北京师范大学出版社 2001年 9、《向瑞吉欧学习什么》（《儿童的100种语言》解读） 教育科学出版 2002年 10、《儿童发展》 [美]劳拉·E·贝克著 江苏教育出版社 2002年 11、《今日学校中的特殊教育（上下）》 （美）特恩布尔 等 方俊明 华东师范大学出版社 2004年 12、《特殊教育导论(第11版)》 丹尼尔•P•哈拉、詹姆士•M•考夫曼 中国人民大学出版社 2010年 13、《特殊儿童的感觉统合训练》 王和平、 方俊明 北京大学出版社 2011年 14、《师幼互动行为研究：我在幼儿园里看到了什么》 刘晶波 南京师范大学出版社 15、《教育研究方法哲理故事与研究智慧》 胡东芳 华东师范大学出版社 2009年 16、《儿童教育新论》 刘晓东 江苏教育出版社 1998年 17、《幼儿园游戏教学论》 刘焱 中国社会出版社 1999年 18、《西方教育学名著提要》 单中惠 杨汉麟主编 江西人民出版社 2000年 19、《西方心理学名著提要》 杨鑫辉主编 江西人民出版社 2002年 20、《幼儿园教育指导纲要（试行）解读》 教育部基础教育司编 江苏教育出版社 2002年 21、《3-6岁儿童学习与发展指南》 22、《儿童权利公约》
自考学前专科的科目如下：1 03706 思想道德修养与法律基础 2.0 2 03707 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 4.0 3 00383 学前教育学 6.0 4 00384 学前心理学 6.0 5 00385 学前卫生学 4.0 6 10238 学前儿童科学活动设计(实践) 4.0 7 10239 学前儿童语言活动设计(实践) 4.0 8 10241 学前儿童社会活动设计(实践) 4.0 9 10240 学前儿童健康活动设计(实践) 4.0 10 二选一1/2 00857 学前儿童美术教育(实践) 4.0 00858 学前儿童音乐教育(实践) 4.0 11 20035 学前教育专科毕业论文设计 8.0 12 四门19学分19 05823 儿童文学概论 6.0 00389 学前教育科学研究 4.0 00394 幼儿园课程 4.0 05195 信息技术基础（实） 5.0 注：选修课i/n表示n选i；否则表示按学分选修，数值为选修所需学分数。实践只是交点钱就可以过的，你只要关注那些需要考试的就可以了。
首先你得确定你是为了参加自考获得证书的，还是就是想自我提升的。先把这个专业的核心内容书籍列给你好了。《学前教育学》《学前儿童心理学》《儿童文学》《幼儿园美术教育》《幼儿园科学教育》《幼儿园社会教育》《幼儿园语言教育》《幼儿园健康教育》《幼儿园音乐教育》《幼儿教育法规》等书籍。除此，你还得学习简笔画、钢琴、儿童舞蹈、手工等。暂时就帮你简单列这些吧！希望对你有用！
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今天教务老师给大家收集整理了学前教育自考本教材，学前教育本科自考有哪些科目的相关问题解答，还有免费的自考历年真题及自考复习重点资料下载哦，以下是全国我们为自考生们整理的一些回答，希望对你考试有帮助！山东自考学前教育教育的教材具体是哪几本书啊？谢谢山东自考学前教育课程设置专业名称：学前教育专业代码：B040107主考院校：山东师范大学、临沂师范学院课程设置及学分：本专业共设置12门和毕业论文1、马克思主义政治经济学原理2、毛泽东思想概论3、英语4、学前教育原理5、学前游戏论6、幼儿园课程论7、学前比较教育8、中外学前教育史9、家庭教育学10、教育科学方法论11、儿童社会性发展12、幼儿教育政策与法规山东自考学前教育课程设置专业名称：学前教育专业代码：A040101主考院校：山东师范大学课程设置及学分：本专业共设置17门和教育实习1、马克思主义哲学原理2、邓小平理论概论3、法律基础与思想道德修养4、大学语文5、学前卫生学6、学前心理学7、学前教育学8、幼儿园组织与管理9、儿童文学10、学前儿童数学教育11、学前儿童语言教育12、学前儿童科学教育13、幼儿园课程学前教育原理[2002年版]刘焱辽宁师范大学出..2002年10月18.40元学前游戏论[2003年版]丁海东辽宁师范大学出..2003年5月20.80元学前比较教育史静寰..辽宁师范大学出..2002年4月20.20元学前教育史唐淑/..辽宁师范大学出..2001年9月23.50元学前儿童家庭教育李洪曾辽宁师范大学出..2002年4月15.10元学前教育诊断与咨询顾荣芳辽宁师范大学出..2002年2月11.00元学前心理学陈帼眉北京师范大学出..2000年7月21.50元儿童文学名著导读[2002年版]王泉根东北师范大学出..2002年10月35.80元祝您考试成功。自考学前教育专业要学习哪些书籍你好，自考学前教育主要包括以下课程：学前教育学学前心理学学前卫生学幼儿园组织与管理学前儿童数学教育学前教育科学研究学前儿童科学教育学前儿童语言教育幼儿园课程思想道德修养与法律基础毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论英语(一)科学.技术.社会学前儿童体育学前儿童美术教育学前儿童音乐教育学前儿童美术教育(实践)学前儿童音乐教育(实践)计算机应用基础计算机应用基础(实践)现代教育技术现代教育技术(实践)需要特别说明的是，不同省市的自考考试计划会有一定变化，因此课程并不完全相同。这里建议你补充所在省市，以便为你准确提供。请问谁有学前教育自考教材：学前教育学学前卫生学教材急用谢谢了专科还是本科，代码是多少？高中毕业怎么自考学前教育大？高中毕业怎么自考学前教育大专在你们省应该有个自考网你到网查查一下上面有要考的总共科目差不多应该11科左右还有考试安排四月和十月的具体每次考四科都有安排 选好自己要考的科目买参考书有的买不到就上淘宝吧报名时间上面有写拿身份证和两张一寸照片到教育局填表格到时考试就行了英语自考科目最少的，如果喜欢并且能够坚持的话 还是很好考的 重在坚持自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：
A. 学前教育专业的《名著选读》课程有哪些名著呢 《名著选读》 课程编码：115422001 主要讲述世界范围内，自古迄20世纪中叶教专育发展历史上的属55部重要著作，其中包括伯拉图的《理想国》 卢梭的《爱弥儿》 夸美纽斯：《大教学论》、《母育学校》 福禄贝尔：《人的教育》 杜威：《民主主义与教育》、《明日之学校》 蒙台梭利：《有吸收力的心智》、《童年的秘密》 陶行知：《中国教育改造》 陈鹤琴：《陈鹤琴全集》 汉译世界教育名著丛书 外国教育名著丛书 夸美纽斯教育论著选， 人的教育， 学校与社会·明日之学校， 幼儿教育科学方法，蒙台梭利 童年的秘密， 家庭教育 陈鹤琴著等， 本课程主要选取一些幼儿教育方面比较有影响的作品来解读。 B. 作为学生本该好好学习可我却学不进去心里相当煎熬怎么办 不是只有读书才有出路。既然学不进去浪费时间不如去发展钻研自己兴趣爱好。人生学会放下就轻松了，世界太大了不必什么都要去得到，追求自己想要的就行了。 C. 推荐几本学前教育类的书 1、《大教学论》。 《大教学论》重点阐释了教学理论问题。在《致意读者》中，夸美纽斯明确表述了《大教学论》的最基本的目的。他说，教学论是教学的艺术，“大教学论”就是要“把一切事物教给一切人的普遍的艺术”，这是一种“教得准有把握”、“教得使人感到愉快”、“教得彻底”的艺术。 书中明确提出并详细论证了一系列的教学原则和教学规则，提出并论述了各种教学方法（包括一般的教学方法和分科的教学方法），拟订了各级学校的课程设置，确立了学校教学工作的基本组织形式，制订了编写教科书的原则要求，甚至对教师如何上好一堂课也都作了具体的规定。 2、《爱弥儿》 《爱弥儿》全书共五卷，卢梭针对不同年龄阶段的儿童，提出了不同的教育原则、教育内容和教育方法，即体育教育、感官教育、智育教育、德育教育、爱情教育。每个阶段的重点不同，但五者之间并不明显割裂。 3、《人的教育》《人的教育》是19世纪德国著名教育家和实践家、近代学前教育理论的奠基人福禄培尔论述学前和学校教育的重要著作。他将教育分为三个阶段：哺乳期，教育的主要任务是发展儿童的外部感觉；童年期，是家庭教育、游戏和言语发展的时期；少年期，已有自觉目的，是学校教育期。 4、《蒙台梭利幼儿教育科学方法》本书汇集了意大利著名教育家蒙台梭利关于幼儿教育的三篇重要著作，全面反映了作者的幼儿教育理论和实践。 5、《童年的秘密》 《童年的秘密》一书告诉我们父母和教师，认真的观察和深入的思考使蒙台梭利得出一个重要的结论：童年时期是人生中的一个重要的时期。 除生理的发展外，幼儿心理的发展更需要得到重视。因为幼儿正是通过自己的努力形成了个性，在某种意义上说，他成为了他自己的创作者。 D. 对成长有弊无利带偏孩子价值观的书是哪三类 读书破万卷，下笔如有神。 中国文化上下五千年，自古以来就有很多关于读书的名言警句，在教导着我们，要热爱读书，要多读书，博览群书，才能腹有诗书气自华。 但是现在的市面上，却流通着很多对孩子成长毫无益处的书籍，有些书价格昂贵，内容却非常浅薄，并不适合给孩子买来看。 几类常见书籍对孩子成长毫无益处，爸妈进来避坑 小枫的爸爸是个工作狂，每天对生活和工作都充满了热情，虽然在小城市里工作，赚的并不多，但小枫的爸爸却非常喜欢读书，家里的书架上摆满了各种励志书籍。 “小枫啊，你也要多看书，书读得多，以后工作好找，将来要出人头地。”童年时候的小枫每次走到书架前，爸爸都这样教育小枫。 随着小枫一天太长大，认识的字越来越多了，也开始学着看爸爸的成功学书籍。这些书的内容把成功描绘得轻描淡写，渐渐地改变了小枫的三观。 这个阶段的孩子识字已经比较多了，可以搭配注音看一些少儿版的名著，培养孩子对书籍和文字的感情，让孩子爱上读书，爱上古典文学。 10岁以上：世界名著 到了这个年纪，孩子们基本已经认识了一大部分常用汉字，可以看全文字的古典名著、世界名著，遇到不认识的字，查字典或网络，还可以增加孩子的记忆。 E. 浙江省自考本科学前教育专业其中的《儿童文学名著导读》课程代码:0887 是图中的教材吗我是上 具体看上海的教材信息 F. 读一门学前教育的名著,你的感想 3000字论文 学位申请者为申请学位而提出撰写的学术论文叫学位论文。这种论文是考核申请者能否被授予学位的重要条件。学位申请者如果能通过规定的课程考试，而论文的审查和答辩合格，那么就给予学位。如果说学位申请者的课程考试通过了，但论文在答辩时被评为不合格，那么就不会授予他学位。有资格申请学位并为申请学位所写的那篇毕业论文就称为学位论文，学士学位论文。学士学位论文既是学位论文又是毕业论文。 学术论文是某一学术课题在实验性、理论性或观测性上具有新的科学研究成果或创新见解的知识和科学记录；或是某种已知原理应用于实际中取得新进展的科学总结，用以提供学术会议上宣读、交流或讨论；或在学术刊物上发表；或作其他用途的书面文件。在社会科学领域，人们通常把表达科研成果的论文称为学术论文。 学术论文具有四大特点：①学术性②科学性 ③创造性 ④理论性 一、学术性 学术论文的科学性，要求作者在立论上不得带有个人好恶的偏见，不得主观臆造，必须切实地从客观实际出发，从中引出符合实际的结论。在论据上，应尽可能多地占有资料，以最充分的、确凿有力的论据作为立论的依据。在论证时，必须经过周密的思考，进行严谨的论证。 二、科学性 科学研究是对新知识的探求。创造性是科学研究的生命。学术论文的创造性在于作者要有自己独到的见解，能提出新的观点、新的理论。这是因为科学的本性就是“革命的和非正统的”，“科学方法主要是发现新现象、制定新理论的一种手段，旧的科学理论就必然会不断地为新理论推翻。”（斯蒂芬·梅森）因此，没有创造性，学术论文就没有科学价值。 三、创造性 学术论文在形式上是属于议论文的，但它与一般议论文不同，它必须是有自己的理论系统的，不能只是材料的罗列，应对大量的事实、材料进行分析、研究，使感性认识上升到理性认识。一般来说，学术论文具有论证色彩，或具有论辩色彩。论文的内容必须符合历史 唯物主义和 唯物辩证法，符合“实事求是”、“有的放矢”、“既分析又综合” 的科学研究方法。 四、理论性 指的是要用通俗易懂的语言表述科学道理，不仅要做到文从字顺，而且要准确、鲜明、和谐、力求生动。 G. 求助我要考南京师范研究生，复试要准备哪些，需要看一些学前教育方面的一些名著吗 卢梭的《爱弥尔》，卢梭崇尚自然教育，此书是记录卢梭自己的孩子成长的过版程。 洛克的《教育权漫话》，洛克主张绅士教育，从保育和教育方面论述了如何开展绅士教育。 黑柳彻子《窗边的小豆豆》，经典读本，日本巴学园幼儿园里发生的故事。 理查德·洛夫 《林间最后的小孩》，呼吁儿童要加强与自然的联系。 周国平《妞妞（一个父亲的札记）》，记录作者和女儿之间的故事，很感人。
你参加自考，确定了幼师 专业，你就看报考必读那里，它有不同的专业，分别开考什么课程的公布的，在网上你能看到的，然后你根据那些数目去买书来学习就可以了。注意，买书时，出版社、出版年限、作者要和你在报考必读里看的一致。
学历要求 考取幼师资格证有一定的要求,考生必须毕业于幼儿师范学校或者获得大专及以上学历。