自考行政管理专科是不难的。自考的难度在成人教育中是最难的，主要是考试重点无法把握，复习范围比较大。但行政管理专业，在自考大专考试中，是比较容易的科目。相对其它专业难度会低很多。行政管理专业是最早实现全国统一出题的专业。全部课程为全国统考。基本上都是一些需要记忆的东西，如果记忆能力可以，那么就不算太难。如果一开始对自考还不太适应可以参加一期培训班，了解是怎么回事了，就不用参加培训班，自已学就可以。这个专业是全国统一出题的，不会有培训班给你划重点，划了也不准，所以参加培训班的意义不大，按照教材后面附的考试大纲进行学习，功夫花到了，就有很大的几率成功。要想了解更多关于自考的相关信息，推荐咨询师大教育。师大教育不仅有成人大专学历，而且有本科学历等学历证书、上班族必备职业证书，是在职备考的最佳选择，证书具有高含金量，学信网可查。同时通过智能AI技术，实现学员学习路径的重现和学习效果的监督，实时监测学员的学习效果和课程设计。
【免费定制个人学历提升方案和复习资料： 】自考行政管理好考吗先来分析自学行政管理学专业整体难度。其实行政管理这门专业本身不算很难，行政管理的课程都是背读理解，既没有数学，考试可以也可以绕过英语。它不像法律类的，太多文邹邹的法律条文。虽然很多人都说行政管理考试时也需要背，但是如果考生自考对其有兴趣，在看书的过程中加入了个人理解，到了考试的时候，基本都会回答到关键点上，所以过的几率还是很大的。行政管理学专业下方免费学历提升方案介绍： 201504自考00185商品流通概论真题试卷 格式：PDF大小：302.05KB 2020年10月自考00896电子商务概论真题试卷 格式：PDF大小：463.5KB自考/成考考试有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚自考/成考考试当地政策，点击底部咨询猎考网，免费获取个人学历提升方案：
你好，我的专科也是自考的行政管理专业，不过已经于10年毕业。个人对自考的相关课程的分析如下，供参考：1、公共课：为我可能唯一的优势就是政治还比较好点，所以我的法律与思想道德是直接裸考过的，61分，不过个人感觉难度确实不大。毛邓三其实也比较好考，我当时就是买了套习题把全部选择做了一遍，然后看了点时事政治考的，也就过了，62分。大学语文是我考了两次，因为本人比较讨厌文言文，所以我第二次考试就重点学习的现代文和几篇简单的文言文，然后重点攻下作文也就过了。计算机应用:考了个一级B几乎不用费任何劲儿。2、专业课：个人感觉行政管理学、现代管理学、市政管理学可以一起考，他们的内容都差不多，关联性也强一些，其他专业课都是直接买的一考通，然后做下选择题背背那个小册子上的内容也就都过了。专业课中个人感觉比较难的应该是法学概论和政治学概论，因为书很厚，而且知识点还很多，可以多下点功夫，仔细看看书，多做做习题问题应该也不大。但是总体来说，只要抽点时间多看看书，还是很简单的，因为毕竟没有英语和数学嘛，加油！
根据我国的高等教育自学考试相关规定可知，自考的命题是由全国考委统筹安排，并且分别采用全国统一命题、区域命题、省级命题的三种命题方式，那么自考的试卷难不难？
自考的试卷难不难？
自考考试试卷题并不难，自考考试题型都是根据考试大纲来出题的，所以只要认真复习，都不难的。
自学考试命题工作由全国高等教育自学考试指导委员会（简称“全国考委”）统筹安排，分级管理；实行全国统一命题、省际协作命题、省级命题三级命题体制。
【全国统一命题】：全国统一命题对于不同省份来说，由于教学方式方法、教学资源等条件不同的问题，考生可能会觉得相对难，但是都在考试大纲和考试范围中出题。
【省际协作命题】：省际协作命题故名思意，是各省市联名的命题方式，根据协作命题者根据各省不同情况命题，相对于全国统一命题更加细化的命题，更加贴合各省考试大纲。
【省级命题】：省级命题考试内容和范围更加细化，针对本省的教学情况进行命题，考生会更多的熟悉考试题型。
自考题型有哪些？
自学考试的试题因学科不同，而采用不同的题型，常见的有填充题、判断题、选择题、简答题、计算题、证明题、论述题、翻译题、作文题等。如果把这些试题按照它们的答案是否唯一、判卷给分是否客观进行分类，可以分为两种类型。一类是答案可用多种方式表述，受阅卷人主观因素影响：较大的试题，称为主观性试题。如简答题、论述题，计算题、作文题、翻译题等。另一类是答案唯一，不受阅卷人主观因素影响的试题，称为客观性试题。如选择题、填充题、判断题、连接题、列举题等。
如何提高自己毕业的速度
1、选择一个合适的专业
基础较差的考生可以选择、难度比较难度低、加考数目少的、没有数学或者英语专业。比如，学前教育、汉语言文学、行政管理等专业。
2、合理安排考试科目
建议考生可以把专业课和公共课结合起来报考，一次不宜过多，以一次通过为目标。不要一次报考四科，给自己造成压力。
推荐阅读：
各省自学考试报名时间及入口汇总
各省自考准考证打印时间及入口汇总
各省自学考试成绩查询时间及入口汇总
1自考学前教育专业好不好考
自考学前教育是有一定的难度，但不是特别的难。自考的考试内容很广，但并不深，所以只要把书上的内容看透了，过关是不成问题的。如果感觉自已理解能力和自学能力不够，或没有那么多条件看书，可以考虑自考辅导班。
2自考学前教育有哪些考试科目
自考专科学前教育考试科目有：教师职业道德与专业发展、毛概、幼儿园教育基础、学前儿童发展、学前教育政策与法规、学前儿童保育学、幼儿园教育活动设计与组织、学前儿童游戏指导、学前儿童科学教育等科目，以及幼儿教师实习指导。自考本科学前教育考试科目有：英语(二)、中国近现代史纲要、马克思主义基本原理概论、学前卫生学、幼儿园课程、学前教育原理、学前教育心理学、学前教育研究方法、儿童发展理论、幼儿园组织与管理、学前比较教育、学前教育史、低幼儿童文学名著导读、学前儿童心理健康与辅导、学前儿童发展评估、家长工作与家园沟通、幼儿园班级管理等课程，另外还有幼儿教师教研指导以及毕业考核。
3学前教育专业就业方向有哪些
毕业后可以从事幼儿教师行业，该专业重点就在于学前教育阶段。幼师就是一个基本的基业方向，如果要从事幼师行业，毕业生必须具备扎实的专业知识和良好的就业心态。老师是一个长久的职业，不用担心失业。据统计，该岗位的平均薪资达到了4-6k每月，想做幼师的考生可以考虑学前教育专业进行报考。
另外还可以任职儿童教育咨询师，当毕业生积累了稳定的的人脉以及相当多的工作经验之后，可以选择当一名儿童教育咨询师。因为现在处于社会转型的阶段，很多孩子和家长容易出现代沟，不好管教，这时候就需要儿童教育咨询师了。另外该岗位的的自由性比价高，待遇也不错。
全国教育类自考本科交流群
你好，自考不是很难，但是需要努力才可以顺利拿到毕业证。你可以报考自考，专科和本科都可以，但是本科毕业需要提供专科及其以上学历，可以同时报考专科和本科，先专科毕业在申请本科毕业。自考报考按照要报考的省统一要求报考，一般是在所在地的自考办，或是网上报考，选择专业和考试课程，参加自考考试，通过所有课程申请毕业。所有专业设置可以网上搜索一下，也可以登录要报考的省教育考试院网站查询。希望对你能有所帮助。
1.华师买2.1.4.7.10月3.4.5.
上海08年自学考试学前教育（本科）专业考试计划主考院校: 华东师范大学专业: 学前教育课程设置 B040102序号 课程代码 课 程 名 称 学 分 备 注 1 3706 思想道德修养与法律基础 2 2 3707 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 4 3 0467 课程与教学论 6 4 0398 学前教育原理 6 5 0882 学前教育心理学 6 6 0399 学前游戏论 6 7 0401 学前比较教育 6 8 0402 学前教育史 6 9 0403 学前儿童家庭教育 4 10 0883 学前特殊儿童教育 4 11 0881 学前教育科学研究与论文写作 4 以上11门为必考课程 12 0884 学前教育行政与管理 4 13 0885 学前教育诊断与咨询 4 14 0886 学前儿童心理卫生与辅导 4 以上三门为选修课,考生只需在这三门课程中任选一门就行了15 0015 英语（二） 14 16 0024 普通逻辑 4 17 0409 美育基础 4 18 0887 儿童文学名著导读 6 以上四门课程考生可以选择英语（二）或选序号16、17、18三门课程 ,学分相等就行了19 毕业论文 不计学分 合计 71 13门课程（不含毕业论文） 说 明 1.学前教育专业专科毕业生可以直接报考本专业，无需加考课程。 2.非本专业的专科毕业生报考本专业时应加考：学前心理学（0384）、学前教育学（0383）、学前卫生学（0385）。 3.非师范教育类专业的毕业生必须通过6周毕业实习。另外自考每年的1月,4月,7月,10月开设考试课程,每年的3月报10月考试,6月报7月考试,9月报次年4月考试,12月报次年1月考试 !至于报名的话你直接去自考办报名就行了!自考的教材更新换代不怎么快的，很多专业的教材都在用2000年版本或者更早以前的,除非是新出来的课程会用到新的教材!希望能帮到你!
1，自考无任何限制，小学文凭没有都可以报考，只用身份证或户口簿（16周岁以下无身bai份证可用户口簿报名）去常住地区招生考试办公室报名。每门课程40元（湖北省）。2，先在省自考网上报名，然后去报考点去确定（一般都是常住地区招生考试办公室）交钱。第一次一定要去报考点交钱办准考证，以后在交通银行办张交行卡在网上报考。3，自考的内容基本上是教辅《自考通》或《一考通》上的重点提示或原题，历年试卷上的考点很多重复考，比较有规律，平时多做教辅习题，考前多做历年试卷和模拟试卷，过关不成问题。4，如果中学基础差就报：行政管理，法律，汉语言文学，学前教育等无数学的专业，这些专业是自考高过关率专业，很多只有初中基础的考生都已过关拿证。5，从2014年开始，湖北省一年就三次（四月，七月，十月）。有的地方是两次。6，一般一次四门全部报满最好。7，自考的难度无法与普通高考和中考相比，基础差的考生报无数学的专业应该可以过关。8，
自考没有中专这一级，最少都是大专开始，你要学土木那就是工民建咯，课程如下：马克思主义哲学原理、邓小平理论概论、法律基础与思想道德修养、计算机应用基础、高等数学(工专)、建筑工程定额与预算、工程测量、工程测量(实践)、建筑材料、建筑材料(实践)、工程力学(二)、工程力学(二)(实践)、结构力学(一)、房屋建筑学、房屋建筑学(实践)、混凝土及砌体结构、混凝土及砌体结构(实践)、土力学及地基基础、土力学及地基基础(实践)、建筑施工(一)、建筑施工(一)(实践)、思想道德修养与法律基础、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论、大学语文，
浙江省2006年10月高等教育自学考试 学前教育行政与管理试题 课程代码：00884 一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.新中国第一部幼教行政法规是（ ） A.1949年颁布的《幼儿园工作章程》 B.1959年颁布的《幼儿园工作条例》 C.1979年颁布的《幼儿园体制改革决定》 D.1989年颁布的《幼儿园管理条例》 2.建立园所评价指标体系的程序是（ ） A.目标确定—目标分解—目标—目标体系化 B.初拟指标—筛选指标—分配权重—构成体系—试用完善 C.目标制定—目标执行—目标监控—目标反馈—自成体系 D.指标设计—指标分解—指标调控—指标评价 3.下列选项不属于教育督导主要形式的是（ ） A.综合性督导 B.绩效督导 C.专项督导 D.经常性督导 4.学前教育规划的特点是（ ） A.方向性、动态性、系统性、周期性、园本性 B.园本性、动态性、导向性、综合性、科学性 C.导向性、综合性、系统性、客观性、预见性 D.科学性、动态性、周期性、预见性、导向性 5.我国教育法分为五个效力等级，其中第四个效力等级是（ ） A.教育单行法律 B.教育行政法规 C.地方性教育法规 D.教育规章 6.从当今世界各国教育行政改革与发展的趋势来看，教育行政趋于（ ） A.集权化 B.分权化 C.均权化 D.非政府化 7.下列关于理念识别系统的表述正确的是（ ） A.理念识别系统的设计完全不受文化观念的影响 B.理念识别系统的表达方式应当是复杂、繁琐的 C.理念识别系统的具体表达方式有口号、标语、信条、取名、广告词等 D.理念识别系统的表达方式具有不稳定性的特征 8.学前教育管理体制是由两个部分构成的，这两个部分是（ ） A.学前教育管理机构与学前教育管理规范 B.学前教育组织与学前教育人员 C.学前教育机构与学前教育制度 D.学前教育管理体系与学前教育制度 9.在我国，幼儿教育在行政上确立独立地位始于（ ） A.壬戌学制 B.癸卯学制 C.1955年新学制 D.壬寅学制 10.下列选项中不是非权力影响力构成要素的是（ ） A.品格因素 B.知识因素 C.才能因素 D.资历因素 11.在布莱克和莫顿的管理方格理论中，(9、1)型管理又称为（ ） A.无序管理 B.娱乐型管理 C.任务型管理 D.中间型管理 12.园所家长工作管理的组织基础是（ ） A.社区 B.居委会 C.家园代表大会 D.家长委员会 13.园所教研工作基本组织单位是（ ） A.教研组 B.年级组 C.教师委员会 D.教务组 14.下列关于园所组织文化构建的表述正确的是（ ） A.精神文化的构建主要包括组织系统和组织价值观的构建 B.在组织精神的构建中，要防范形式化、雷同化倾向 C.物质文化是组织文化的外表层次，而不是组织文化样式的基础 D.形象文化不能直接传递组织文化，无法有效地确立组织的知名度 15.在一般情况下，管理幅度大小的确定往往取决于三方面的因素，即组织机构层次的高低、管理中解决问题的性质和（ ） A.管理者年龄的大小 B.管理者才能的高低 C.管理者性别的差异 D.管理者人数的多少 16.学前教育管理的发展趋势包括（ ） A.国际化、多样化、科学化、整体化、规范化 B.国际化、单一化、科学化、整体化、规范化 C.国际化、单一化、信息化、整体化、规范化 D.国际化、多样化、综合化、规模化、社会化 17.下列关于幼儿园管理与托儿所管理的表述正确的是（ ） A.幼儿园管理属于学前教育管理，托儿所管理不属于学前教育管理 B.幼儿园管理与托儿所管理之间不存在任何的共同性 C.幼儿园管理与托儿所管理之间存在着一定的共同性 D.幼儿园管理不属于学前教育管理，托儿所管理属于学前教育管理 18.“管理者在管理过程中，对各方面的工作实施有目的地干预，及时纠偏，把握管理方向，从而实施有效管理的过程”被称为（ ） A.管理的计划职能 B.管理的指挥职能 C.管理的协调职能 D.管理的控制职能 19.任何组织结构的设计都必须遵循的基本原则是（ ） A.复杂化原则 B.简单化原则 C.非协作关系原则 D.多样化原则 20.教育评价中自我评价与他人评价的划分依据是（ ） A.评价过程 B.评价目的 C.评价主体 D.评价标准 21.“整个评价工作的总体结构和工作计划”是指（ ） A.评价方案 B.评价过程 C.评价功能 D.评价指标 22.我国教育行政体制中，教育行政机构既是决策机构又是执行机构，这种体制属于（ ） A.议行合一制 B.议政统一制 C.议行统一制 D.议政分离制 23.组织文化的重要任务是（ ） A.建立组织秩序 B.加强组织管理 C.提升组织行为 D.增强凝聚力 24.下列关于制度文化的表述正确的是（ ） A.不同的制度文化，对制度的内容、作用和实施方法的理解与认识没有差异 B.组织的管理制度反映出组织的管理风格，同时也是组织文化的反映 C.管理中的“硬性制度”与“柔性制度”，仅仅是制度本身的差异，不能反映制度文化的差异 D.按照组织文化的理论，采用严密、复杂的规章制度来控制员工比对员工实行“软约束”效果要好 25.领导情景理论认为影响成败的情景因素有很多，所有的这些因素都可以统称为环境变数。环境变数有三类，下列选项不属于环境变数的是（ ） A.因果变数 B.干涉变数 C.输入变数 D.产出变数 二、填空题(本大题共10小题，每空1分，共15分) 请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。 26.学前教育作为一种教育活动，具有保育性、__________、综合性的特点。 27.园所管理的基本任务主要有三个方面，即：建立园所的__________，加强园所的__________，完善园所__________的管理。 28.从决策的主体来划分，可以将决策分为__________和__________。 29.园所管理过程的基本环节包括__________、__________、监督检查和总结提高。 30.组织的目标按层次可分为总体目标、__________和个体目标。 31.组织文化的主要形式是__________。 32.领导行为理论主要包括以下三个理论：__________、管理方格理论和__________。 33.教育行政是国家教育职能的表现形式，具有政治性和__________的特点。 34.教育规划，又称__________。 35.从狭义的学前教育评价的范围来看，主要包括幼儿园评价、教师评价和__________等方面的内容。 三、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分) 36.学前教育规划的执行需要注意哪些问题? 37.园所保育工作管理的基本内容有哪些? 38.操作性管理的局限性有哪些? 39.简述我国幼教行政管理原则的基本含义。 40.简述组织文化与管理的关系。 四、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分) 41.试论述“戴明环”理论的基本含义与管理意义。 42.联系园所管理实际，说明如何完善我国教育督导制度？ 43.请运用学前教育法规的相关理论来评述下面的新闻事件。 在近几年的“两会”上，不断有代表提出加强学前教育法规建设，呼吁《学前教育法》的出台。一个人从出生到入学前这一阶段是个体各方面发展最重要和关键的时期，但是目前我国的学前教育事业却出现了严重滑坡。有数据表明，从1995年至2001年，全国幼儿园数从180438所降至111706所，减少了38.1％；在园幼儿人数从2711.2万降至2021.8万，减少了25.4％；特别是3至6岁幼儿入园率从4l％降至34％，已低于“八五”末期的水平。其主要问题突出表现在：各省市学前教育行政管理机构几乎全部撤销，幼教组织与管理失去基本保障；许多地方公办幼儿园被强行改制，幼儿受教育权受到严重侵害，甚至在一些地方卖园风盛行，将幼儿园产权变卖给个人；教师的编制、工资、医疗、培训等缺乏应有的基本保障，特别是占我国幼儿园教师总数70％的农村幼儿教师，至今没有解决最基本的身份与待遇问题；各种社会力量办园的条件、权利和行为缺乏应有的规范，严重影响社会力量办学的积极性和学前教育的质量。
自考没有中专，有成人中专，专业还是比较多的，像建筑施工管理，护理，药学，人力资源管理，计算机等，谢谢。
你好！在自考选择专业的过程中，有很多人对高数、IT类的专业相信都不感冒，大多数会选择文科类的，而行政管理也就当仁不让成为首选了。下面一起来了解一下湖北自考大专行政管理难吗？考试科目有哪些？自考又称高等教育自学考试，是对自学者进行的以学历考试为主的高等教育国家考试，分为两类考试：其一是大自考也就是社会型考生是在高等院校举办的助学点学习或进入本校进行全日制学习。其二是小自考也就是应用型考生是在社会举办的助学单位学习或自学。截止目前为止，高等教育自学考试中社会型考生占75%，应用型考生占25%。而行政管理专业是运用国家权利对社会事务以及自身内部的一种管理活动，也可以泛指一切企业、事业单位的行政事务管理工作。行政管理系统是一类组织系统，同时也是社会系统的一个重要分系统。随着社会的发展，行政管理的对象日益广泛，包括经济建设、文化教育、市政建设、社会秩序、公共卫生、环境保护等各个方面。湖北自考大专行政管理都考哪些科目？介绍完自考和行政管理专业，下面我们就来介绍一下行政管理大专考试科目。行政管理自考大专科目有16门左右，自考是单科制考试，也就是说考试需要一门一门的来考，考完一门通过分数线则会发放单科的合格证，等所有科目的合格者全部拿到手，才可以申请毕业。其中包括思想道修养与法律基础、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论、大学语文、法学概论、现代管理学、社会研究方法、公共关系学、管理心理学、行政管理学、市政学、计算机应用基础、公文写作与处理、人力资源管理（一）、政治学概论等。每个省份对自考专业所设置的科目都有所不同，大致是以上这些，具体的大家要以当地自考办所公布的为主。从以上行政管理自考大专科目来看，并不是很难，其中并不涉及高数类的专业课程，基本都是以背诵为主。但是说是这么说，但是如果你对这方面压根没有一点概念，是一个小白的话，其实也蛮难的，自考本身就有一定的难度，考试也都是全国统一考试，完全要靠自学，但是也不是说一定不行。如果真的想学，那就要有一定的意志力，坚持到底的决心，因为是单科考试，有时间可以复习，平时也要多做习题，多看辅导书和历年的考试试卷相结合。综上可知，湖北自考大专行政管理难度相对来说是比较小的，考试科目也不算很多，所以大家可以放心报考！
教务老师，听见很多自考的同学在问初中毕业自考什么专业好(初中毕业自考都考什么)相关问题，那么今天教务老师来告诉同学们这些问题的解答！初中文化可以自考什么专科初中学历可以参加，基本上只要自考有的专业，都可以报考。但因为初中学历基础比较差，建议读自考的文科类。因为文科类的专业容易读一些，比较容易过关的专业是文科类专业，如法律、企业管理、国际关系、中文、文秘、国际贸易、公共关系、行政管理等专业比较好考些，其中最容易考试过关的是行政政管理专业，主要是不需要理科的基础。但不论是否容易些，自考是所有成人教育中最难考的，还是需要好好复习才能过关。自考分为自考专科和自考本科。自考专科的开设是为了让更多人有机会提升学历，也是为了给社会培养更多的专业人才。所以自考专科的报考条件，门槛设得很低。只要是中国公民，不限年龄、性别、民族、居住地、已受教育程度，均可免入学考试直接报考。想要自考提高自己的可以选培训机构，明世集团在职业教育领域为开放大学、职业院校，提供信息化管理系统的解决方案，联合众多职业教育专家成立明世职业教育研究院，与职业院校共建在线职业大学。明世集团为培训机构打造从市场推广—直播教学—学生管理—在线考试为一体的信息化解决方案，现已服务近千家教育培训机构。初中毕业自考什么专业比较好？1，自考无任何限制，小学文凭没有都可以报考，只用身份证或户口簿去常住地区招生考试办公室报名。每门课程40元。2，先在省自考网上报名，然后去报考点去确定交钱。第一次一定要去报考点交钱办准考证，以后在交通银行办张交行卡在网上报考。3，自考的内容基本上是教辅《自考通》或《一考通》上的重点提示或原题，历年试卷上的考点很多重复考，比较有规律，平时多做教辅习题，考前多做历年试卷和模拟试卷，过关不成问题。4，如果中学基础差就报：行政管理，法律，汉语言文学，学前教育等无数学的专业，这些专业是自考高过关率专业，很多只有初中基础的考生都已过关拿证。5，从2014年开始，湖北省一年就三次。有的地方是两次。6，一般一次四门全部报满最好。7，自考的难度无法与普通高考和中考相比，基础差的考生报无数学的专业应该可以过关。8，专科和本科可以一起考，考专科是无任何限制的，但是办本科毕业证必需要有专科毕业证。考试规律总结1，自考的内容就是教辅《自考通》或《一考通》上的重点提示或原题。多做教辅习题。2，自考历年试卷上考点有些重复考，最近四年的试卷要多做。模拟试卷要多做。3，考试前三周死拼教辅。光看教材效果不显著，多关注教辅才是关键。4，考试难度大的题目占百分三十不到，将简单题和中等题掌握就行了。5，如果是记忆的话：将每段话的第一句强记住，后面的内容掌握大义即可。文科和理科有区别的，文科宏观性强。只要你答题不跑偏，大义写对就可捞分。6，多项选择实在拿不了主意：ABCDE全选满，总能碰对几分。7，考前三周反复做《自考通》或《一考通》，记住重点提示和习题。模拟试卷和历年试卷上的题目每天做一套，力争全面掌控。最牛自考生2002年3月19日，14岁的上海少年丁磊，8岁开始自考.经过6年的艰苦奋斗，终于拿到了山东大学计算机信息管理专业的本科文凭，成为我国目前年龄最小的自考本科生当我们连夜赶到上海，向他表示祝贺时，见他又在捧着一本厚厚的英文版《编译原理技术与工具》，准备他的下一步计划——考硕攻博。我们在他8平方米不到的寒舍里，听他成长的故事。2004年3月，14岁的陇原少年王大可，以优异的成绩考取了北京大学数学科学院2004届基础数学硕士研究生。他因此成为北京大学历史上年龄最小的研究生，被国内许多媒体称为“神童”。全国最小自考生考上北大研究生[4]全国庞大的自考生大军中，年龄最小的是王大可：小学仅上了一个月，9岁自考本科，14岁考上北大硕士研究生。惊叹之余，不少人难免心存疑惑：他是如何完成中、小学教育的？他有本科文凭吗？天资聪慧但却从小体弱多病的王大可，直到8岁才上小学一年级。入校没多长时间，他竟然向班主任提出：直接参加六年级的数学考试！在众人怀疑的目光中，他按规定的时间答完了六年级的数学试卷，获得满分。原来，在父母亲的辅导和刻苦自学下，大可6岁时就学完了小学数学，7岁时学完了初中数学，8岁时学完了高中数学，用当年高考满分150分的数学试题测试，他得分146分。从9岁起，王大可结束了只有个把月的正规学校生活，开始踏上了自学考试之路。到今年6月，王大可通过了自学考试数学专科和本科的全部课程，数学专业课程的成绩都在80分到95分，公共课程的考分在64分与78分之间。2004年5月21日，在西北师大数学与信息科学学院举行的本科论文答辩中，王大可的毕业论文“传染病数学模型的建立与分析”获得了85分的较高分。专家在他的论文上写下了这样的评语：论文中数学模型建立正确，推理清晰，语言表达明确，是一篇相当不错的本科论文。王大可2004年北大读研时[6]2004年9月6日,王大可到北大已经快半个月了，已接受了校内和校外的好几家媒体的采访。“一见报，就带来了很多麻烦，以前我就是学习，后来我们楼上的人也开始关心这事了。”他说，接受媒体采访后，周围的环境发生了很大的变化，也给他带来了很多麻烦。王大可爸爸也担心孩子接受媒体采访会影响学习，“现在的学习压力很大，接受媒体采访会对孩子的成长和学习都不利。”因怕王大可不会照顾好自己，他爸爸已经在北京呆了半个月了。同时，也限制跟大可在一起的时间，每天只在晚上7时左右陪上王大可半个小时左右，“就是想锻炼一下他的独立能力。”到北京大学读研是大可的愿望。这次他参加北大研究生考试，原本是想为明年正式考试做准备，没想到顺利过关。考虑到王大可年龄尚小，数学学院专门为他制订了培养计划。不会英语的初中生，自考报什么专业好？初中学历可以自考什么专业以上就是全国地区自考教材服务网分享关于初中毕业自考什么专业好(初中毕业自考都考什么)的全部内容，更多自考教材和自考历年真题及答案，自考视频网课，自考教材购买首页搜索科目代码即可，也可以咨询在线客服！自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：
【免费获取学历提升方案和复习资料：https://www.jxjyw.com/tg/?bdlk】自考专科行政管理考试科目有思想道德修养与法律基础、大学语文、计算机应用基础、政治学概论、行政管理学等科目，考试不是很难，考生平时只要认真复习，多做些练习题一般是比较容易通过的。自考行政管理专科考试科目有哪些自考专科行政管理的考试科目包括：中国特色社会主义理论体系概论、思想道德修养与法律基础、大学语文、计算机应用基础、政治学概论、行政管理学、社会研究方法、市政学、法学概论、人力资源管理（一）、公共关系学、管理心理学、英语（一）、综合英语（三）、现代管理学、公文写作与处理。自学考试行政管理专科考试难吗考试其实不难，自考行政管理大专是实行国家严格的考试制度，参加单科考试，考生需要一门一门课程考试，合格一门，发一门的合格证书，只要行政管理专业的所有课程全部通过，就可以申请毕业，自考行政管理大专是不需要参加高数考试的，虽然有英语(一)或综合英语(三)，但难度不大，想要顺利的通过行政管理自考大专考试，那就要多看辅导书和历年的考试试卷。自考行政管理就业方向有哪些1、自考行政管理毕业生可以在党政机关从事行政、助理、协调层、决策层等职位。2、企业人事行政部门或总裁办公室从事行政专员、行政助理、人力资源专员、人力资源和行政主管、总经理助理、人力资源总监、董事会秘书职务。3、参与企业业务部门、市场部、企划部的业务推广、公关策划及市场策划工作。报考考试有疑问、不知道如何考点内容、不清楚报考考试当地政策，点击底部咨询猎考网，免费领取复习资料：
学前教育政策与法规自考重点如下：
第一章 学前教育政策与法规
1.中国第一个学前教育法规是清末的：奏定蒙养院章程及家庭教育法章程
2.学前教育政策的含义
3.学前教育政策的特点：目的性、系统性、针对性灵活性
4.教育法规的含义
第二章 3-6岁儿童学习与发展指南
1.《指南》从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿的学习与发展。每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。每个方面由学习与发展目标和教育建议两部分组成。
2.学前教育是终身教育的开端，是国民教育体系的重要组成部分
3.在艺术领域教师如何尊重幼儿自发的表现和创造，给予适当指导
4.如何培养幼儿良好的生活与卫生习惯
第四章 幼儿园管理条例
1.加强对幼儿园玩教具、幼儿图书的配备与指导，为儿童创设丰富多彩的教育环境，防止和纠正幼儿园教育“小学化”化倾向
2.幼儿园园长、教师应当具有幼师师范学校包括职业学校幼儿教育专业毕业程度，或者经教育行政部分考核合格
3.慢性传染病和精神病患者，不得在幼儿园工作
4.幼儿园的教育以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中
第五章 幼儿园工作规程
1.幼儿园教师必须具有《教师资格条例》规定的幼儿园教师资格，并符合《幼儿园规程》相关规定
2.《幼儿园工作规程》规定幼儿园应建立幼儿健康检查制度和幼儿健康卡或档案，每一年体检一次
3.幼儿园实行园长负责制
第六章 幼儿园教育指导纲要
1.《纲要》的基本指导思想集中反映在总则里，贯穿在整个《纲要》的各部分，它包括：终身教育的理念、“以人为本”的幼儿教育、面向世界的科学的幼儿教育三个理念
2.健康领域的活动要充分尊重幼儿生长发育的规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等
3.语言能力是在运用的过程中发展起来的。发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境
4.教育活动目标要以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》所提出的各领域目标为指导，结合本班幼儿的发展水平、经验和需求来确定
5.托幼机构要保证儿童每日户外活动时间全日制儿童每日不少于2小时
第七章 幼儿园教师专业标准
1.《专业标准》是国家对合格幼儿园教师专业素质的基本要求，是幼儿园教师开展实施保教行为的基本规范,是引导幼儿园教师专业发展的基本准则，是幼儿园教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据
2.幼儿园教师的基本理念：幼儿为本、师德为先、能力为重、终身学习
3.作为一名专业教师应具备哪些专业知识和专业能力
第八章 学前教育督导评估办法
1.学前教育督导评估是由教育督导团组织进行
2.学前教育督导评估的对象是人民政府
3.大力发展学前教育，首先要大力发展公办幼儿园
第九章 幼儿园卫生保健管理办法
1.托幼机构应当贯彻(保教结合、预防为主的方针，认真做好卫生保健工作
2.新设立的托幼机构，在招生前应当取得县级以上卫生行政部门指定的医疗卫生机构出具的符合本《规范》的卫生评价报告
3.儿童入园所时，托幼机构应当检查(儿童入园健康检查表)、“0--6岁儿童保健手册”、“预防接种证”
第十章 幼儿园卫生保健工作规范
1.每日早餐、午餐、晚餐热量分配比例为30%、40%和30%
2.儿童活动室、卧室应当经常开窗通风，保持室内空气清新。每日至少开窗通风2次，每次至少10-15分钟
第十二章 儿童权利公约
1.每个儿童均有权享有足以促进其生理、心理、精神、道德和社会发展的生活水平四项权力
以上就是学前教育政策与法规自考重点，在这里，推荐使用上学吧找答案APP，里面包含大量自考全真模拟试卷与历年真题卷，而且还可以在线找答案，非常适合备考刷题！
浙江省2006年10月高等教育自学考试 学前教育行政与管理试题 课程代码：00884 一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.新中国第一部幼教行政法规是（ ） A.1949年颁布的《幼儿园工作章程》 B.1959年颁布的《幼儿园工作条例》 C.1979年颁布的《幼儿园体制改革决定》 D.1989年颁布的《幼儿园管理条例》 2.建立园所评价指标体系的程序是（ ） A.目标确定—目标分解—目标—目标体系化 B.初拟指标—筛选指标—分配权重—构成体系—试用完善 C.目标制定—目标执行—目标监控—目标反馈—自成体系 D.指标设计—指标分解—指标调控—指标评价 3.下列选项不属于教育督导主要形式的是（ ） A.综合性督导 B.绩效督导 C.专项督导 D.经常性督导 4.学前教育规划的特点是（ ） A.方向性、动态性、系统性、周期性、园本性 B.园本性、动态性、导向性、综合性、科学性 C.导向性、综合性、系统性、客观性、预见性 D.科学性、动态性、周期性、预见性、导向性 5.我国教育法分为五个效力等级，其中第四个效力等级是（ ） A.教育单行法律 B.教育行政法规 C.地方性教育法规 D.教育规章 6.从当今世界各国教育行政改革与发展的趋势来看，教育行政趋于（ ） A.集权化 B.分权化 C.均权化 D.非政府化 7.下列关于理念识别系统的表述正确的是（ ） A.理念识别系统的设计完全不受文化观念的影响 B.理念识别系统的表达方式应当是复杂、繁琐的 C.理念识别系统的具体表达方式有口号、标语、信条、取名、广告词等 D.理念识别系统的表达方式具有不稳定性的特征 8.学前教育管理体制是由两个部分构成的，这两个部分是（ ） A.学前教育管理机构与学前教育管理规范 B.学前教育组织与学前教育人员 C.学前教育机构与学前教育制度 D.学前教育管理体系与学前教育制度 9.在我国，幼儿教育在行政上确立独立地位始于（ ） A.壬戌学制 B.癸卯学制 C.1955年新学制 D.壬寅学制 10.下列选项中不是非权力影响力构成要素的是（ ） A.品格因素 B.知识因素 C.才能因素 D.资历因素 11.在布莱克和莫顿的管理方格理论中，(9、1)型管理又称为（ ） A.无序管理 B.娱乐型管理 C.任务型管理 D.中间型管理 12.园所家长工作管理的组织基础是（ ） A.社区 B.居委会 C.家园代表大会 D.家长委员会 13.园所教研工作基本组织单位是（ ） A.教研组 B.年级组 C.教师委员会 D.教务组 14.下列关于园所组织文化构建的表述正确的是（ ） A.精神文化的构建主要包括组织系统和组织价值观的构建 B.在组织精神的构建中，要防范形式化、雷同化倾向 C.物质文化是组织文化的外表层次，而不是组织文化样式的基础 D.形象文化不能直接传递组织文化，无法有效地确立组织的知名度 15.在一般情况下，管理幅度大小的确定往往取决于三方面的因素，即组织机构层次的高低、管理中解决问题的性质和（ ） A.管理者年龄的大小 B.管理者才能的高低 C.管理者性别的差异 D.管理者人数的多少 16.学前教育管理的发展趋势包括（ ） A.国际化、多样化、科学化、整体化、规范化 B.国际化、单一化、科学化、整体化、规范化 C.国际化、单一化、信息化、整体化、规范化 D.国际化、多样化、综合化、规模化、社会化 17.下列关于幼儿园管理与托儿所管理的表述正确的是（ ） A.幼儿园管理属于学前教育管理，托儿所管理不属于学前教育管理 B.幼儿园管理与托儿所管理之间不存在任何的共同性 C.幼儿园管理与托儿所管理之间存在着一定的共同性 D.幼儿园管理不属于学前教育管理，托儿所管理属于学前教育管理 18.“管理者在管理过程中，对各方面的工作实施有目的地干预，及时纠偏，把握管理方向，从而实施有效管理的过程”被称为（ ） A.管理的计划职能 B.管理的指挥职能 C.管理的协调职能 D.管理的控制职能 19.任何组织结构的设计都必须遵循的基本原则是（ ） A.复杂化原则 B.简单化原则 C.非协作关系原则 D.多样化原则 20.教育评价中自我评价与他人评价的划分依据是（ ） A.评价过程 B.评价目的 C.评价主体 D.评价标准 21.“整个评价工作的总体结构和工作计划”是指（ ） A.评价方案 B.评价过程 C.评价功能 D.评价指标 22.我国教育行政体制中，教育行政机构既是决策机构又是执行机构，这种体制属于（ ） A.议行合一制 B.议政统一制 C.议行统一制 D.议政分离制 23.组织文化的重要任务是（ ） A.建立组织秩序 B.加强组织管理 C.提升组织行为 D.增强凝聚力 24.下列关于制度文化的表述正确的是（ ） A.不同的制度文化，对制度的内容、作用和实施方法的理解与认识没有差异 B.组织的管理制度反映出组织的管理风格，同时也是组织文化的反映 C.管理中的“硬性制度”与“柔性制度”，仅仅是制度本身的差异，不能反映制度文化的差异 D.按照组织文化的理论，采用严密、复杂的规章制度来控制员工比对员工实行“软约束”效果要好 25.领导情景理论认为影响成败的情景因素有很多，所有的这些因素都可以统称为环境变数。环境变数有三类，下列选项不属于环境变数的是（ ） A.因果变数 B.干涉变数 C.输入变数 D.产出变数 二、填空题(本大题共10小题，每空1分，共15分) 请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。 26.学前教育作为一种教育活动，具有保育性、__________、综合性的特点。 27.园所管理的基本任务主要有三个方面，即：建立园所的__________，加强园所的__________，完善园所__________的管理。 28.从决策的主体来划分，可以将决策分为__________和__________。 29.园所管理过程的基本环节包括__________、__________、监督检查和总结提高。 30.组织的目标按层次可分为总体目标、__________和个体目标。 31.组织文化的主要形式是__________。 32.领导行为理论主要包括以下三个理论：__________、管理方格理论和__________。 33.教育行政是国家教育职能的表现形式，具有政治性和__________的特点。 34.教育规划，又称__________。 35.从狭义的学前教育评价的范围来看，主要包括幼儿园评价、教师评价和__________等方面的内容。 三、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分) 36.学前教育规划的执行需要注意哪些问题? 37.园所保育工作管理的基本内容有哪些? 38.操作性管理的局限性有哪些? 39.简述我国幼教行政管理原则的基本含义。 40.简述组织文化与管理的关系。 四、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分) 41.试论述“戴明环”理论的基本含义与管理意义。 42.联系园所管理实际，说明如何完善我国教育督导制度？ 43.请运用学前教育法规的相关理论来评述下面的新闻事件。 在近几年的“两会”上，不断有代表提出加强学前教育法规建设，呼吁《学前教育法》的出台。一个人从出生到入学前这一阶段是个体各方面发展最重要和关键的时期，但是目前我国的学前教育事业却出现了严重滑坡。有数据表明，从1995年至2001年，全国幼儿园数从180438所降至111706所，减少了38.1％；在园幼儿人数从2711.2万降至2021.8万，减少了25.4％；特别是3至6岁幼儿入园率从4l％降至34％，已低于“八五”末期的水平。其主要问题突出表现在：各省市学前教育行政管理机构几乎全部撤销，幼教组织与管理失去基本保障；许多地方公办幼儿园被强行改制，幼儿受教育权受到严重侵害，甚至在一些地方卖园风盛行，将幼儿园产权变卖给个人；教师的编制、工资、医疗、培训等缺乏应有的基本保障，特别是占我国幼儿园教师总数70％的农村幼儿教师，至今没有解决最基本的身份与待遇问题；各种社会力量办园的条件、权利和行为缺乏应有的规范，严重影响社会力量办学的积极性和学前教育的质量。
首先，你有这份心态是很好的。有信念才有动力嘛！有动力才能会全心投入的……其次，今年准备是很好的！不过，明年一次报考四科……额，我不清楚你的综合实力，所以不好判断，如果学的好的话，也是有可能的吧……但是，我自考专科时，最多一次只是通过三门。当然，我能力不行倒是真的！只是觉得，一下要自学四门，虽然时间够了，但是还是有的一定压力的吧！再则，行政管理这门专业应该不算太难，理解记忆的蛮多的！英语、数学可以不考。其他的嘛，不行硬背，想混过通过不难。至于是否买辅导教材，因人而异，因报考科目而异，我是每门都买了试卷……---------------------------------------------------------------其实，就我当初自考经验来说，首先书一定要看懂，起码要看三遍，第一遍粗略看……第二遍记忆理解看……第三遍把前两遍有遗漏或是觉得有异议的问题点看着重看一下。然后每章每节的课后习题必须会做会理解会背。然后你在做试卷，看试卷成绩情况再回过头针对有所不足的地方在进行补充和强化。当然遇到特别生僻的专业，买门辅导教材，同步学习也是提升能力和缩短学习时间的好办法，
我是一名湖北大学汉语言文学自考毕业生，我以前读过中专，成教后来退了学。我从不厌学。是因为那种地方环境太差。里面舞弊现象严重、弄虚作假者比比皆是。教师不像教师，学生不像学生。乌烟瘴气。所以我选择了高等教育自学考试。只花了两年半就取得了专科（基础科段）、本科文凭。现在自考每年四次。虽然自考也有种种缺点，但比中专成教要强得多。成教里面教师多半只会断章取义，教一点鸡毛蒜皮的零星知识，不系统。自考虽然比较公式化，但知识掌握全面系统。我其实考自考之前，也就只有初一基础。在校的时间大部分时间浪费。自考中英语（二）最难，我花了两年时间考了三次才过关。不过有高中基础的同学要容易些。参加自学考试总比去上成教要强。 湖北自学考试一年四次，一月、四月、七月、十月。第一次报名在当地自考办，我是汉阳的，所以在汉阳区招生考试办公室报名。以后在网上报名，我在交通银行办了张交行卡。考试时，要带准考证和身份证。考试书籍最好到二手书店买，不过不能用过时的书。大学附近就有二手书店，考试报名只需要身份证，其它都不要。自学考试没有任何限制，不过办本科需要专科毕业证才行。专科和本科考试可以一起报，一次四门最好报满。辅导书籍最好用《一考通》。我就靠它过的关，上面很多是考试原题。 自考最重要的就是教辅一定要关注，平是要多做同步训练，考试前三周把预测试卷做一遍。找到临考的感觉。考试的主要内容就是教辅的重难点提示，很多题目重复考，自考的难度比初中平时期中考试还简单直观，偏重于记忆。我用的教辅就是学苑出版社出版的一考通，这书太准了，使考试事半功倍。