1.月考总结与反思
高一本次月考的考查范围是必修一第一专题和第二专题的知识，也涉及到第三专题的一些知识。对于这次月考，我感慨颇多。现把本次月考情况总结如下：
一、成绩方面：
我教的三个班中，学生成绩从62分到111分不等。二班考得较好，及格率在四个重点班中名列第一，平均分也超过四个重点班平均分0.61分;四班成绩和二班相比稍差，这大概和班级调整有关，班内一次进了十名学生，老师和同学一时还不能适应;一班成绩最不理想，相当一部分学生考试不及格。
二、存在问题：
从这次月考中，我发现学生中存在的问题很多，有些学生选择题失分较多;有些学生不会做笔答题，特别是不会运用文学术语;有些学生作文字数不够;有些学生上课不会听课，不会做笔记，卷面不整洁等等。
三、具体应对措施：
面对这种种问题，我该如何去应对?我知道养成良好的学习习惯绝非一日之功，首先还是要从思想入手，解决思想问题，让他们对语文足够重视。只有重视了语文学科学习，才能投入课堂听课，才能主动学习。目前学生还是缺乏这种劲头。
基于这种现象，在未来的教学中，我要及时对学生的学习进行辅导，通过考查了解学生的学习情况，及时调整授课进度。课堂内巧妙引入能激发学生学习兴趣的内容，有效利用时间。还要多做个别学生的思想工作，避免因为这一次考试的失利而失去学习兴趣!
下一步用什么方法让学生学习语文，而且使他们愿学语文?我想采用鼓励法：当看到学生有点进步时，我大加表扬;当看到学生生字、生词和诗文记得好时，我在全班鼓励;当发现学生能够齐答问题时，我也要大加赞扬……
我以后尽量用课件上课，在每一个幻灯片上尽量多打内容，将课讲细讲透，减少写粉笔字的时间消耗，多增加课堂练习。语文成绩的提高关键靠平时的积累。对此，我有一些想法：
1、一定要让学生动手写，尤其是重点与难点。通过这种形式把应掌握的知识梳理一遍，同时也达到了记忆的目的。
2、重视教学反馈，及时了解学生对课堂教学内容的掌握情况，以及作业完成情况。
3、鼓励他们拓展积累课外知识，提高阅读分析能力和写作能力，以适应当今高考。
我要用老师的“勤”来弥补学生的“惰”，对他们多督促。我相信只要努力，学生的成绩一定会提高!
2.月考总结与反思
这学期的第一次月考结束了，学生的数学成绩很低，虽然对成绩低有所预计，但是结果比预计还可怕。我静下心来，仔细的查找了学生在学习过程和试卷中存在的问题，认真反思了自己教学工作全过程，并针对存在问题制定了一些有针对性的措施，以便尽快适应学生、提高教学成绩。
一、试卷分析
本次试卷共分五道大题，考查内容有：第一单元倍数与因数以及第二单元图形的面积中的平行四边形面积和三角形面积。从卷面上看，学生对第一单元的概念有些混乱，可能因为这单元的概念有些多，学生容易区分不清。第二单元的面积计算，公式是记住了，但是不会灵活运用。还有学生不会画高。
二、存在问题
1、基本概念不清。学生对基本概念掌握不准，区分不清，经常混淆。
2、计算粗心，作答慌张。
3、审题不仔细，不能按题目要求去做，解题步骤不完整。
4、不能运用所学知识灵活解决实际问题，对于略有提高或变化的题型无法应对。
5、卷面潦草。
三、原因分析
1、部分学生上课听讲不专心，作业不能及时完成，不能独立完成。
2、教师备课只关注了知识和能力，没有关注学生的学习态度、学习方法，备学生不足。
3、教师对学生的纠错注重不够，作业面批面改得太少。
4、教师和家长的沟通不够，没有形成有效的教学合力。
5、教师的教学方法不切合学生实际，课堂效率低下。
四、改进措施
1、加强课堂管理，提高对作业的要求，多和学生沟通，谈心。
2、深入学生，了解学情，备足学生。
3、注重学生的错题改正，提高学生的改错意识。
4、加强家校联系，多和家长沟通。
5、改进教学方法，提高课堂教学效率。
3.月考总结与反思
第三次月考的成绩已经出来，与上次月考成绩相比，总体上有所提升。为了使自我今后的学生更有方向性，也为了力争在下次考试中取得更优异的成绩，现作如下总结：
一、成绩浮动情景
这次月考总成绩比上次月考提高了23分。其中，数学提高了18分，英语提高了15分，可是语文下降了10分。
二、成绩浮动原因
1、数学和英语一向是我的弱项，所以在平时的学习中，我都把很多的时间和精力花费在这两个科目上。
2、语文是我的强项，尤其是作文对产生了关键性作用。可是最近几个月的学习中，我却自以为语文成绩好，就忽略了新知识的巩固，导致自我在基础知识方面有所落后。
三、经验
1、最近一个月内，每次上数学课，我都认真听教师讲课。课后也及时复习相关知识点，并按教师要求做习题集。碰到不懂的'地方，我就向同学和教师请教，力求彻底弄懂每一个知识点，再利用习题加以强化。
2、在学习英语的过程中，我同样要求自我要认真请教师讲课，弄懂教师讲过的每一个语法点。课下，我认真地背单词，背课文，并把其中好的表达方式记录下来。所以，这次月考中，我的英语作文成绩大大提升。
四、教训
这次一向被我视为强项的语文竟然成了我的拉分科目，实属不该。所以，在以后的学习中，我必须不能因为其他科目就忽略了语文的学习。
五、解决对策
1、新的学习方法帮忙我在英语和数学方面取得了提高，所以以后要坚持这些方法，再接再厉。
2、重视语文的学习，打好基础，巩固作文。
总而言之，这次考试有失有得。今后，我必须要继续坚持有的方法，统筹各科的学习，争取在各个方面都取得更好的成绩!
4.月考总结与反思
开学一个多月了，10月9日进行了七年级数学月考，考试批阅后，感觉无论是课堂教学效果还是学生的学习成绩都不容乐观。尤其是在本次月考考试中，暴露出学生对计算题掌握不牢，练习不够，运用知识点十分不熟练，思维缺乏想象能力和创造性。为了寻找差距，弥补不足，现对这次考试总结如下：
一、试卷分析：
1、从整体上看，本次试题难度适中，符合学生的认知水平。试题注重基础计算，内容紧密联系生活实际，有利于考察数学基础和基本技能的掌握程度，有利于教学方法和学法的引导和培养。
2、不足之处是：
（1）计算不过关，六道计算题错误率高，有理数的加、减、乘、除的法则掌握不够牢固，特别是对计算的方法缺乏灵活性。
（2）不会具体问题具体分析，缺乏举一反三、触类旁通能力，缺乏灵活性。
（3）不能够认真审题。
（4）运用数学知识解决生活实际问题的能力不足。
二、原因分析：
1、思想认识不够。相信学生的能力，而忽视了学生在学习过程中和解题的过程中存在的问题。直接导致在课堂教学过程中没有很好的结合学生的实际情况进行备课，忽视了部分基础知识不够扎实的学生，造成其学习困难增加，进而逐步丧失了学习数学的兴趣，为后面的继续教学增添了很大的困难。
2、备课过程中准备不足，没有充分认识到知识点的难度和学生的实际情况。通过调阅部分中等生的考试试卷，发现中等生在答题的过程中，知识点混淆不清，解题思路混乱，不能抓住问题的关键。
3、对部分成绩较好的学生的监管力度不够，放松了对他们的学习要求。本次考试不仅中等生的成绩下滑，部分中等学生勉强及格甚至不及格。究其原因是对该部分学生在课后的学习和练习的过程中，没有过多的去关注，未能及时发现他们存在的问题并给以指正，导致其产生骄傲自满的情绪，学习也不如以往认真，作业也马虎了事，最终成绩出现重大危机。
三、改进措施：
1、提高课堂教学效率。根据年级学生的年龄和思维特点，充分利用学生的生活经验，设计生动有趣、直观形象的教学活动，激发学生的学习兴趣，让学生在生动具体的情境中理解和认识知识。
2、重视知识的获得过程。任何一类新知的学习都要力争在第一遍教学中让学生通过操作、实践、探索等活动充分地感知，使他们在经历和体验知识的产生和形成过程中，获取知识、形成能力。另外，课堂上教师应为学生留下思考的时间。好的课堂教学应当是富于思考的，学生应当有更多的思考余地。学习的效果最终取决于学生是否真正参与到学习活动中，是否积极主动地思考，而教师的责任更多的是为学生提供思考的机会，为学生留有思考的时间和空间。
3、关注学生中的弱势群体。做好后进生的补差工作要从“以人为本”的角度出发，坚持“补心”与补课相结合，与学生多沟通，消除他们的心理障碍；帮助他们形成良好的学习习惯；加强方法指导；严格要求学生，从最基础的知识抓起；根据学生差异，进行分层教学；努力使每位学生在原有基础上得到限度的发展。
总之，在今后的教学过程中要以学生为重点，重在引导学生学会学习，让学生能乐学、爱学、好学，采取有针对性的补救措施，提高学生的基础知识和基本技能，加强对学生课后学习和练习的监管和督促力度，加强学生分析问题的能力，培养其创新思维能力，为今后的学习教学打好基础。
5.月考总结与反思
小学月度考试告别一个段落，是对学生第一学期期知识掌握情况的掌握，作为一名教师认识到月度考试过后，还有更重要的学期，那就是期末考试，面对我所教的班级月度考试成绩，我对自己进行一个月度考试反思总结，希望能检讨自己，同时在下一个学期也能有出色的提升。
我所教的两个班接班时成绩不是的，甚至有一个班是最差的!虽然月度考试说明不了什么，但也能反映一些情况：一个班虽然整体成绩还是最差，但我觉得他们在进步。另一个班的优秀率是最多的，但不及格的人数也是最多的，这也是让我伤心的地方。回想我的教师生涯，短短两个多月的时间，我真的很尽力了，两个班的数学加上一个班的班主任，每天忙得团团转，星期六星期天甚至来学校加班，但为什么不及格的人数还会这么多呢，我认真的反思了。有以下几点总结：
一、在课堂上过多的关注优等生，而忽视了后进生的接受能力。
在课堂教学时，每次讲解时没有留给学生过多的思考时间，有时只是短短一分钟甚至几十秒钟，以至于只有几个成绩好反应快的同学有思路，而大多数同学还在迷茫阶段，还没有反应过来而我已经将答案告知大家。长此以往，哪些反应不快，成绩不好的同学就忘记了思考，每次问题一出来，他们就坐着发呆，或者等老师同学来告诉他们答案。脑子是越用越灵活，但我却让他们丧失了思考的时间和空间!
二、课后辅导没有到位。
在课堂上之后短短四十分钟的时间，班内的学生不可能全部都接受，尤其是后进生，他们最多接受40%，有的甚至不到40%，因为上课肯定会有开小差的学生。课堂上如果不注意听讲，课后就需要花2倍甚至更多的时间才能真正学会新知识。但小学生一般都贪玩，他们课后不可能全部用来学习数学，一次两次不学，慢慢地越积越多，越来成绩越差，慢慢地自己也就丧失了学好数学的信心。对于这样的学生我应该抓住课后的时间对他们进行一对一辅导，但我却忽视了这一点，这也是后进生太多的原因之一!
三、作业检查
小学生自觉性差，必须要老师及时提醒。每个班都有不写作业的学生，但我却没有及时催缴，有时候一忙就忘了，而学生看到我没有催他们，慢慢就养成了不写不交作业的坏习惯，而数学如果只是课堂是绝对不行的，还需要课后多练习多巩固，没有了课后的巩固，数学是学不好的!这也是月度考试不及格人数多的重要原因之一。在未来的日子里我一定要在这方面改进!
月度考试也许不能完全反映一个学生的`真实成绩，但却能让我们老师从中发现很多不足，月度考试给我敲响了警钟。新老师不能为自己的错误找借口，而要总结经验，虚心接受教训，再一一改进。也许我不是哪个秀的老师，但我一定会是最认真负责的老师!
1.面对现实。考试成绩出来了，心态一定要端正，反正成绩已经摆在面前了，难过或者后悔都没有什么用，倒不如接受这个现实，只有好好的面对它才能够好好的改变它。2.分析原因。客观的分析一下为什么这次没有考好，是自己没有努力还是考试的时候大意了，还是题目太多太难。分析的时候要客观，不能只考虑外界因素，主要从自己身上找原因。3.反思自己。反思一下最近一段时间以来自己的各种表现，是不是真的学习不用心，上课不集中精力听课，作业也是完成的马马虎虎，甚至还开始偷偷上网玩游戏等，找到了问题所在，才能更好的解决它。4.改正错误。将试卷上面的错误都好好分析一下，然后全部改正过来，做好错题摘抄，最重要的是要改正自己平时存在的问题，争取下次取得好的成绩。5.下定决心。一定要下决心变自己的现状，反思自己的学习方法和学习状态，争取多下功夫，多思考，下次一定要努力打个翻身仗。
问题一：语文试卷分析范文 300字 要学生的 可以挑一下你想要的 这次考试之所以没有考好，总结原因如下： 1 平时没有养成细致认真的习惯，考试的时候答题粗心大意、马马虎虎，导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。 2 准备不充分。毛主席说，不打无准备之仗。言外之意，无准备之仗很难打赢，我却没有按照这句至理名言行事，导致这次考试吃了亏。 3 没有解决好兴趣与课程学习的矛盾。自己有很多兴趣，作为一个人，一个完整的人，一个明白的人，当然不应该同机器一样，让自己的兴趣被平白无故抹煞，那样不仅悲惨而且无知，但是，如果因为自己的兴趣严重耽搁了学习就不好了，不仅不好，有时候真的是得不偿失。 失败了怎么办？认真反思是首先的： 第一，这次失败的原因是什么？要认真思考，挖掘根本的原因； 第二，你接下来要干什么？确定自己的目标，不要因为失败不甘心接着走，而是要正确地衡量自己。看看想要什么，自己的优势在什么地方，弱势是什么； 第三，确定目标。明确自己想要的，制定计划，按部就班的走。 失败不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。 数学是必考科目之一，故从初一开始就要认真地学习数学。那么，怎样才能学好数学呢？现介绍几种方法以供参考： 一、课内重视听讲，课后及时复习。 新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特点重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。特别要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不留疑点。首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍，正确掌握各类公式的推理过程，庆尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。认真独立完成作业，勤于思考，从某种意义上讲，应不造成不懂即问的学习作风，对于有些题目由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自己冷静下来认真分析题目，尽量自己解决。在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结，把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络，纳入自己的知识体系。 二、适当多做题，养成良好的解题习惯。 要想学好数学，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正。在平时要养成良好的解题习惯。让自己的精力高度集中，使大脑兴奋，思维敏捷，能够进入最佳状态，在考试中能运用自如。实践证明：越到关键时候，你所表现的解题习惯与平时练习无异。如果平时解题时随便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平时养成良好的解题习惯是非常重要的。 三、调整心态，正确对待考试。 首先，应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上，因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目，而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂，认真思考，尽量让自己理出头绪，做完题后要总结归纳。调整好自己的心态，使自己在任何时候镇静，思路有条不紊，克服浮躁的情绪。特别是对自己要有信心，永远鼓励自己，除了自己，谁也不能把我打倒，要有自己不垮，谁也不能打垮我的自豪感。 在考试前要做好准备，练练常规题，把自己的思路展开，切忌考前去在保证正确率的前提下提高解题速度。对于一些容易的基础题要有十二分把握拿全分；对于一些难题，也要尽量拿分，考试中要学会尝试得分，使自己的水平正常甚至超常发挥。 由此可见，要把数学学好就得找到适合自己的学习方法，了解数学学科的......>> 问题二：中学生试卷分析怎么写 简单来说 每一题，因为什么扣分 例如 这次考试，我因为粗心大意也丢了不少分数，一个是没有看清题，另外一个就是计算失误。这些都是不该丢的分，在以后的学习中我会更加注意改正，争取在下次考试中不再范类似低级失误，把成绩提高一个新台阶！还有我通过此次考试，发现了我许多知识没有掌握好掌握牢，没有彻底弄懂弄会，我要在以后学习中尽快补起来！！ 例如:这道题是考XX知识点的,难易程度属于XX,我做对了或做错了; 从整份试卷来看,我对XX的知识点掌握得比较好,而XX知识点还未够熟练; 知道正确答案后,发现有哪些是自己真正会做的,而哪些是运气用对了; 做错了的题现在哪些是弄明白了,哪些仍然未明白,等等 问题三：学生试卷分析怎么写 不懂 问题四：试卷分析怎么写反思 试卷分析（反思） 转载 ．典型错例分析 （三）解决问题 这道题中包含了两个题，第一个是求一个数比另一个数少几的题，这个知识点不是本学期的内容，学生根本就没有学过，所以失分较多，第二个题是补充问题的应用题，学生刚上学，刚刚学了口头提问，因为识字量小，所以还没有练习过把补充的问题写出来，所以也造成了一定的失分，两个班的得分率分别为58.9%和57.2% (五)找一找，把长方形涂成红色，圆圈涂成黑色再数一填在（ ）里 错因：这个学期学生刚刚认识立体图形，还没有学习过平面图形，而且在这道题中把平面图形和立体图形混在了一起，一共有25个图形让学生去分辨，数数，我认为不太符合小学生的认知规律。两个班的得分率分别83.2%和82.5% （六）卷面。卷面得分情况两个班班相差不大，相比较而言二班稍弱一些。 存在的问题及改进措施 从本次测试可以看出，学生基础知识掌握的比较扎实，绝对多数学生完成试卷情况良好，但也出现了一个学生丢掉了2个题的情况，还有个别学生找不到地方， 以至于把答案写错，这次考试是一年级学生入学后的第一次考试，学生年龄小，识字量有限，所以在做题过程中受到了一定的局限，在今后教学中，重点培养学生的习惯，包括听课习惯，认真审题的习惯等等，只有养成良好的学习习惯，学生的成绩才能稳步提高。 问题五：学生怎样写好期中考试质量分析><。 或许是我在学习上不太认真，综合科考得一塌糊涂. 我是个很乐观的人，知道从哪里跌倒就从哪儿爬起来，不会因此而气馁。我虽然不知道下次考试又将是什么样子，但我相信无论成或败，对我都是最好的结局，人总在锻炼中成长，考得不好，证明了我在学习上的不足，便于改正。我想；一个人在挫折中磨练久了，也会变得坚强起来，只要勇敢面对困难，问题自然迎刃而解。虽然我不知道下一个挫折将会对我的心灵造成多大打击，但我知道，只要我还在学习的道路上，我就不会退缩。上天给了我许多机会学会完美，我又何乐而不为呢？？ 岁月夹着物质轰轰烈烈向后跑，时间带着生命冰清玉洁地向前奔。它在我的生命里总会留下这样那样的痕迹，但我知道，生命不会因为岁月的挫折而褪色！ 不知道你考得好不好，你可以摘抄几句。原创的哦！ 问题六：试卷分析报告成绩情况分析怎么写 现就本学期的期末测试工作做以下总结、分析、报告。 一、试题分析 这次试卷是以新课程标准为依据命题的。试卷分析报告。主要考查学生在重视基础知识的基础上注重语言积累，掌握灵活的学习方法和形成自主阅读的能力。这份试题许多题目的答案是开放的、多元的，重在考查学生的思维能力和语文综合应用能力，意在促进教师引导学生从写好字、读好书开始，真正能用好教材，教活学生。题型多样。重书写与积累。 二、成功处。 这次考试让我们看到，我们学校狠抓教学质量已初显成效。总分1146分，均分76、4分，优秀率26、7%，及格率93、3%。试卷分析报告。从试卷上，可以看出语文教学的一些优势。主要成绩归纳如下: 1、此次测试书写较以往有了很大进步。学生卷面整洁，字迹工整，而且使用涂改液和改正纸的情况大大减少。 2、重视了双基的教学与训练。学生卷面也很整洁。基础知识部分得分率较高……所有这些都不同的程度上反映了学生们在基础知识、基本技能的学习与训练方面的进步。这也说明教师在平时教学中注重字音、形、义教学，课文学习双基较扎实，平时训练到位，基础知识抓的较牢。 3、阅读能力有所提高。 阅读历来失分较多，但此次的阅读成绩却不错。教师在平时的阅读教学中，注意从不同的角度帮助学生理解课文，在读中思考，在读中感悟，在读中习得。能够将语文的阅读教学与发展学生的语言结合起来，注意学生在阅读教学中情感的培养和熏陶。对于课文阅读学生能读懂文章内容并根据要求正确回答问题，能把文章的中心与本人实际生活体验相结合，写出了自我感受和体会。 二、薄弱点。 本次测试透漏的主要问题 1、不会拼音、模糊拼音或能够拼音但字词写错，通常是用错字或形近、音近、同音字代替，如“凄凉”写成“清凉”或“清冽”，让人啼笑皆非。 2、错别字依然是这次试卷上的首要问题。别字的领地很广，基础、阅读、作文。每个版块都有，但本次测试体现出的错字类型主要是多笔少画。如:“今”写作“令”。 3、学生的审题能力有待提高。 4、阅读分析:对信息的检索、收集、整理、分析、运用能力欠缺，能够从短文中找到的答案，孩子们也惘然处之，甚至索性空而不填。 5、作文出现的主要问题:错别字特多现象严重；选材真实但内容不够具体。标点运用不规范:标点运用很不规范:大多学生只会运用逗号、句号；有的段落都只是逗号；有的把标点用在一行的开头。 6、学生的答题习惯令人堪忧。例如个别学生漏答此题，如此种种，着实惋惜! 三、措施。 1、加强汉语拼音复习。有的学生在整个小学阶段都不会拼拼音，而老师们往往在强化学生识记、书写汉字的同时，忽视了学生独立拼读音节的训练，课堂上学生在老师的提示或示范下不成问题，但一旦脱离了老师，就变得晕头转向，“b、d”不分，“q、p”不分，“h、f”不分，“n、l”不分，“z、c、s”与“zh、ch、sh”不分，“Cn”与“-ng”不分，今后应该在后续性的语言实践中复习巩固汉语拼音。 2、激发求知兴趣，培养良好的学习习惯。 兴趣是最重要的内驱力，教师要善于抓住学生的学习心理，努力让学生发现兴趣的源泉，用自己的艺术魅力和优质的人文素养把语文课上的有吸引力，让学生置身与祖国语言文字美的海洋中，引导学生挖掘、攀登，探索知识的奥秘，学生就可以获得求知的快乐。教学中，还应珍视学生学语文的点滴积极性，热情保护，真诚鼓励。 好的阅读习惯，有助于阅读能力的提高。在平常的教学中，一定要注重习惯的培养和引导。良好习惯的培养，需要教师细心、耐心和恒心，要舍得花时间精力有意识地训练。 3、注意积累，加强课外阅读指导。 教师要帮助学生课外选择文质兼美的文章，对名......>>
【免费定制个人学历提升方案和复习资料： 】为什么自考备考要重视历年真题?历年真题能最直接的体现出题人的观点和他认为的重点，最近一次的试题是最宝贵的资源，考生可以使用做一次模拟考试，在考试中才能发现自己欠缺在哪里，我们才能有的放矢，更好的抓紧有限的时间，提高复习的效率。做完试题后，按照正确答案给自己判分，没有答案可以翻书自己找一下。如果在你从没有做过这份卷子的情况下，可以通过模拟测试，说明你的水平已经到达了考核标准。当然即使不能通过考试的，也能反映出你的客观情况，选择题做的不好，就要注意掌握知识点，名词解释不好就要注意多看概念内容，知己知彼，方能百战不殆。其他历年试卷的主要用途在于，可以帮你分析出试卷结构，都有何种题型，每种题型所占的分数，把它写在一张纸上备用。不过最重要的还在于找出考试的重点，大家要把所以考过的题目都标注在书上，这时候没有答案的试题，你刚好可以利用这个机会寻找答案，找到书上对应的章节后，就在旁边写上考期、题型、题号，然后再整理一分历年考题分析表，按照章节把所有考过的题目一一列出，你会发现你的思路一下子豁然开朗了，原来有些章节天生就不适合出大题，只能用选择题考考，有些章节则是出题人特别重视的，每次都有大题出在这个章节。通过分析出题规律，虽然不能完全推测出这次考试的题目，但有经验的同学还是可以把很多题目剔出重点的范围，就可以节省很多宝贵的时间。自考历年真题下方免费学历提升方案介绍： 2015年10月自考01179非线性编辑真题试卷 格式：PDF大小：215.06KB 2013年01月自考00100国际运输与保险真题试卷 格式：PDF大小：167.01KB自考/成考考试有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚自考/成考考试当地政策，点击底部咨询猎考网，免费获取个人学历提升方案：
建筑施工技术自考试卷不难，考生只要能够自觉对教材内容进行学习，复习的时候刷一刷真题，一般都能考过。 自考到底难在哪 1、自考最难的地方，就是搜集信息。自学考试是举手制，任何事情都是要自己主动去关注，包括报名，买资料，备考，考试，申请论文，毕业，学位等等信息，没有人通知你什么时候该做什么，你自己如果没有关注到，很可能就会错过时间点。 网上的信息非常庞杂，教育考试院官网的信息有时候也不好找。 2、英语和数学。英语是所有专业都需要考的。数学的话，理科，工科，经济金融这些专业一般要考高等数学。学不会数学的话，可以选择不考数学的专业，也有很多选择的空间。至于剩下的，没啥难的，只要你能识字，一般的教材都能看懂，自考的教材都不深，都是一个领域最基础的知识。多看看教材，考前刷几套真题，一般没问题。 3、坚持。自考坚持难，这是大家众所周知的事实，也是自考整体通过率低的主要原因。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：
\ 自考真题的作用也是很多的，真题往往是我们把握出题方向，确定考试重点，了解出题人意图的指南，所以真题真的是非常重要的。 自考历年真题的核心作用 1、把握自考出卷人的命题风格 通过做真题可以初步感受出卷人的命题风格，是书本知识还是延伸扩展知识等等，例如难易程度、考查趋向，是注重基础知识、应用能力还是发挥能力，以及是否存在偏、难、怪等现象。不同科目的真题考察的内容风格不一样，做上一套卷子就可以感受到命题风格了。 2、明确该科目考试的题型 例如选择题、简答题、论述题、案例分析题等题型类型。通过分析真题，就可以分析得到历年考试什么题型最受关注、什么题型最难答等，从而在具体的复习过程中，提前注意，并在实际练习中，有所侧重关注。比如近代史，一套卷子，你看到有四种题型，单项选择、多项选择、简答题和论述题以及具体的分值，接下来一步就可以根据不同的题型通过做题得出一些答题技巧，从而指导自己复习。 3、可以预测范围和考试的高频考点 通过对真题的分析，可以发现一个非常普遍的现象，有些知识点隔几年都会考，甚至每年都考。这些反反复复考的知识点就是老师容易出题的地方，需要考生高度重视。 自考是中国特色的高等教育形式。且参加自考的考生不受性别、年龄、民族、种族和已受教育程度的限制，不用经过入学考试，即可根据自己的情况选择相关的专业，可以去当地的自考办、有资质的培训机构、全日制大学继续教育中心都可以报名。有中国特色的高等教育形式。且参加自考的考生不受性别、年龄、民族、种族和已受教育程度的限制，不用经过入学考试，即可根据自己的情况选择相关的专业，通过国家组织的统一考试全部科目并成绩合格，即可申请毕业。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：
2017年二建考试建筑工程管理与实务真题及答案（完整版）
一、单项选择题(共20题，每题1分，每题的备选项中，只有1个最符合题意)
1、按照建筑层数分类，属于多层住宅的是()
A、三层
B、五层
C、七层
D、九层
答案：B
2下列建筑钢材性能指标中，不属于拉伸性能的是()
A.屈服强度
B.抗拉强度
C.疲劳强度
D.伸长率
答案：C
3终凝时间不得长于6.5h的水泥是( )。
A.硅酸盐水泥
B.普通水泥
C.粉煤灰水泥
D.矿渣水泥
4、针对平面形式为椭圆的建筑，建筑外轮廓控制网的测量方法宜采用( )
A、直角坐标法
B、角度交会法
C、距离交会法
D、极坐标法
5、不以降低基坑内地下水位为目的的井是( )
A、集水井
B、减压井
C、回灌井
D、降水井
6、下列用于建筑幕墙的材料或构配件中，通常无需考虑承载能力要求的是( )
A、连接角码
B、硅酮结构胶
C、不锈钢螺栓
D、防火密封胶
7、关于高温天气混凝土施工的说法，错误的是( )
A、入模温度宜低于35℃
B、宜在午间进行浇筑
C、应及时进行保湿养护
D、宜用白色涂装砼运输车
8、关于高强度螺栓施工的说法，正确的是( )
A、高强度螺栓不得强行穿入
B、高强度螺栓可兼做安装螺栓
C、高强度螺栓应一次性拧紧到位
D、高强度螺栓梅花头可用火焰切割
9、双排扣件式钢管脚手架的主节点是指( )
A、连墙件与架体连接处
B、剪刀撑与水平杆连接处
C、剪刀撑与立杆连接处
D、纵横向水平杆与立杆连接处
10.下列施工场所中，施工照明电源电压不得大于12V的是()
A.隧道
B.人防工程
C.锅炉内
D.高温场所
11、关于外用施工电梯与楼层间防护门的做法，正确的是( )
A、门为常闭型，开闭装置设在电梯一侧
B、门为常闭型，开闭装置设在楼层室内一侧
C、门为常开型，电梯运行期间上锁
D、门为常开型，电梯停运期间上锁
12、按照建筑安装工程造价的构成，其他项目费用不包括( )
A、暂列金额
B、计日工
C、总包服务费
D、安全施工费
13、一级动火作业的防火安全技术方案应由( )组织编制。
A、项目负责人
B、项目技术负责人
C、项目安全负责人
D、企业技术负责人
14、根据《建筑市场诚信行为信息管理办法》，不良行为记录信息的公布期限一般为( )
A、1个月到12个月
B、3个月到6个月
C、3个月到12个月
D、6个月到3年
15、关于房屋建筑工程在正常使用条件下最低保修期限的说法，正确的是()
A、供热系统为2个采暖期
B、装修工程为5年
C、给排水管道为5年
D、外墙面防渗漏为该工程合理使用年限
16.项目职业健康安全技术交底的交底人应是( )
A.项目负责人
B.项目技术负责人
C.企业技术负责人
D.企业安全负责人
17.关于建筑工程施工质量验收单元划分的说法，错误的是( )
A.单位工程可以是一个构筑物
B.分部工程可划分为若干个子分部工程
C.分项工程可划分为若干个子分项工程
D.检验批可按变形缝划分
18.240mm厚砖砌体承重墙，每个楼层墙体上最上一皮砖的砌筑方式应采用( ) 。
A.整砖斜砌
B.整砖丁砌
C.半砖斜砌
D.整砖顺砌
19.建筑工程内部装修材料按燃烧性能进行等级划分，正确的是( )。
A.A级：不燃;B级：难燃;C级:可燃;D级：易燃
B.A级：不燃;B1级：难燃;B2级：可燃;B3级：易燃
C.I级：不燃;II级：难燃;III级：可燃;IV级：易燃
D.甲级：不燃：乙级：难燃;丙级：可燃;丁级：易燃
20.下列工程中，超出二级建造师(建筑工程)执业资格范围的是( )。
A.高度90m的公共建筑工程
B.高度75m的附着脚手架安装工程
C.跨度36m的钢结构建筑物工程
D.造价900万元的装饰装修工程
二、多项选择题(共10题，每题2分。每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。错选，本题不得分;少选，所选的每个选项得0.5分)
21.建筑结构的可靠性包括( )。
A.安全性
B.适用性
C.经济性
D.耐久性
E.美观性
混凝土的优点包括( )。
A.耐久性好
B.自重轻
C.耐火性好
D.抗裂性好
E.可模性好
23.木材干缩变形导致的现象有( )。
A.表面鼓凸
B.开裂
C.接榫松动
D.翘曲
E.拼缝不严
24.地基验槽中采用钎探法时，同一工程中各钎探点打钎应( )。
A.钎径一致
B.钎探耗时一致
C.钎锤一致
D.用力(落距)一致
E.锤击数一致
25关于防水卷材施工说法正确的有( )
A.地下室底板混凝土垫层上铺防水卷材采用满粘
B.地下室外墙外防外贴卷材采用点粘法
C.基层阴阳角做成圆弧或折角后再铺贴
D.铺贴双层卷材时，上下两层卷材应垂直铺贴
E.铺贴双层卷材时，上下两层卷材接缝应错开
26下列关于招投标说法错误的有( )
A招投标活动应当遵循公平、公正、公开、诚实信用的原则进行
B招标人不得邀请招标特定投标人
C公开招标的项目应该发布招标公告
D招标文件应该载明投标有效期
E招标人分别组织投标人踏勘现场
27.下列材料和构配件进场时必须进行抽样复验的是( )。
A.填充墙砌块
B.钢管脚手架用扣件
C.结构用钢筋
D.绑扎钢筋用铁丝
E.防水卷材
28在竣工图章中需列明的内容有( )。
A施工单位项目负责人B现场监理工程师C施工单位竣工图审核人D总监理工程师
E设计单位审核人
29下列装饰装修工程中，通常需要洒水养护的有( )
A整体面层地面 B干挂花岗岩墙面C陶瓷锦砖饰面 D水泥压力板隔墙 E水泥砂浆抹灰墙面
30根据室内环境污染物控制的'不同要求，下列民用建筑中，属于I类建筑的有( )。
A.图书馆B.医院C.体育馆D.住宅E.展览馆
三、案例分析题(共4题，每题20分)
(一)
背景资料
某建筑施工单位在新建办公楼工程施工前，按《建筑施工组织设计规范》(GB/T50502-2009)规定的单位工程施工组织设计应包含的各项基本内容，编制了本工程的施工组织设计，经相应人员审批后报监理机构，在总监理工程师审批签字后按此组织施工。
在施工组织设计中，施工进度计划以时标网络图(时间单位：月)形式表示。在第8个月末，施工单位对现场实际进度进行检查，并在时标网络图中绘制了实际进度前锋线，如下图所示：
针对检查中所发现实际进度与计划进度不符的情况，施工单位均在规定时限内提出索赔意向通知，并在监理机构同意的时间内上报了相应的工期索赔资料。经监理工程师核实，工序E的进度偏差是因为建设单位供应材料原因所导致，工序F的进度偏差是因为当地政令性停工导致，工序D的进度偏差是因为工人返乡农忙原因。上述情况，监理工程师对三项工期索赔分别予以批复。
问题：
1、本工程的施工组织设计中应包含哪些内容?
2、施工单位哪些人员具备审批单位工程施工组织设计的资格?
3、写出网络图中前锋线所涉及各工序的实际进度偏差情况，如后续工作仍按原计划的速度进行，本工程的实际完工工期是多少个月?
4、针对工序E、工序F、工序D，分别判断施工单位上报的三项工期索赔是否成立，并说明相应的理由。
参考答案：
1、(本小题估计5分)编制依据、工程概况、施工部署、施工进度计划、施工准备与资源配置计划、主要施工方法(主要施工方案)、施工现场平面布置、主要施工管理计划。(估计满分5分，每项1分)
2、(本小题估计2分)施工单位技术负责人或者授权的技术人员审批。(估计2分)
3、(本小题估计5分)
(1)工序E：拖后1个月(估计1分);工序F：拖后2个月(估计1分);工序D：拖后1个月(估计1分)。
(2)后续工作仍按原计划的速度进行，本工程的实际完工工期是13个月(估计2分)
4、(本小题估计8分)
(1)工序E工期索赔成立(估计1分)，索赔1个月;理由：建设单位供应材料原因所导致，责任由建设单位承担(估计1分)且工序E是关键工作(或总时差为0)(估计1分)影响工期1个月
(2)工序F工期索赔成立(估计1分)，索赔1个月;理由：因为当地政令性停工导致，由建设单位承担责任(估计1分)且影响工期1个月(估计1分)(总时差1个月，拖后2个月，影响工期1个月)
(3)工序D工期索赔不成立(估计1分);理由：因为工人返乡农忙原因，施工单位的责任(估计1分)。
(二)
背景资料
某新建商用群体建设项目，地下二层，地上八层，现浇钢筋混凝土框架结构，桩筏基础，建筑面积88000㎡。某施工单位中标后组建项目部进场施工，在项目现场搭设了临时办公室，各类加工车间、库房、食堂和宿舍等临时设施;并根据场地实际情况，在现场临时设施区域内设置了环形消防通道、消火栓、消防供水池等消防设施。
施工单位在每月例行的安全生产与文明施工巡查中，对照《建筑施工安全检查标准》(JGJ59-2011)中“文明施工检查评分表”的保证项目逐一进行检查。经统计，现场生产区临时设施总面积超过了1200㎡，检查组认为临时设施区域内消防设施配置不齐全，要求项目部整改。
针对地下室200mm厚的无梁楼盖，项目部编制了模板及其支撑架专项施工方案。方案中采用扣件式钢管支撑架体系，支撑架立杆纵横向间距均为1600mm，扫地杆距地面面约1500mm(?150mm，没有错误)，每步设置纵横向水平杆，步距为1500mm，立杆伸出顶层水平杆的长度控制在150～300mm。顶托螺杆插入立杆的长度不小于150mm、伸出立杆的长度控制在500mm以内。
在装饰装修阶段，项目部使用钢管和扣件临时搭设了一个移动式操作平台用于顶棚装饰装修作业。该操作平台的台面面积8.64㎡，台面距楼地面高4.6m。
问题
1、按照“文明施工检查评分表”的保证项目检查时，除现场办公和住宿外，检查的保证项目还应有哪些?
2、针对本项目生产区临时设施总面积情况，在生产区临时设施区域内还应增设哪些消防器材或设施?
3、指出本项目模板及其支撑架专项施工方案中的不妥之处，并分别写出正确做法。
4、现场搭设的移动式操作平台的台面面积、台面高度是否符合规定?现场移动式操作平台作业安全控制要点有哪些?
3、参考答案：
1、(本小题估计4分)
保证项目：现场围挡、封闭管理、施工场地、材料管理、现场防火(估计满分4分，每项1分)(现场办公与住宿)
2、(本小题估计4分)—般临时设施区，每100㎡配备两个10L的灭火器;大型临时设施总面积超过1200m2的，至少24个10L的灭火器;应备有专用的消防桶、消防锹、消防钩、盛水桶(池)、消防砂箱等器材。(估计满分4分，每项1分)
4、(本小题估计6分)
(1)不妥之处1：支撑架立杆纵横向间距均为1600mm(估计1分);正确做法1：支撑架立杆纵横向间距均不大于1500mm(估计1分)
(2)不妥之处2：扫地杆距地面约1500mm(估计1分);正确做法2：扫地杆距地面不大于200mm(350)(估计1分)
(3)不妥之处3：顶托螺杆伸出立杆的长度控制在500mm以内(估计1分);正确做法:3：顶托螺杆伸出立杆的长度控制在300mm以内(估计1分)
4、(本小题估计6分)
(1)现场搭设的移动式操作平台的台面面积(估计1分)和台面高度(估计1分)均符合规定。(移动式操作平台台面不得超过10m2，高度不得超过5m。)
(2)安全控制要点：移动式操作平台台面不得超过10m2，高度不得超过5m。台面脚手板要铺满钉牢，台面四周设置防护栏杆;平台移动时，作业人员必须下到地面，不允许带人移动平台;操作平台的荷载应控制，施工人员和物料总重不能超过容许荷载(估计4分)(移动式;悬挑式;操作平台)
(三)
背景资料
某现浇钢筋混凝土框架-剪力墙结构办公楼工程，地下一层，地上十六层，建筑面积18600m2，基坑开挖深度5.5m。该工程由某施工单位总承包，其中基坑支护工程由专业分包单位承担施工。
在基坑支护工程施工前，分包单位编制了基坑支护安全专项施工方案，经分包单位技术负责人审批后组织专家论证，监理机构认为专项施工方案及专家论证均不符合规定，不同意进行论证。
在二层的墙体模板拆除后，监理工程师巡视发现局部存在较严重蜂窝孔洞质量缺陷，指令按照《混凝土结构工程施工规范》(GB50666-2011)的规定进行修整。
主体结构施工至十层时，项目部在例行安全检查中发现五层楼板有2处(一处为短边尺寸200mm的孔口，一处为尺寸1600*2600mm的洞口)安全防护措施不符合规定，责令现场立即整改
结构封顶后，在总监理工程师组织参建方进行主体结构部分工程验收前，监理工程师审核发现施工单位提交的报验资料所涉及的分项不全，指令补充后重新报审。
问题：
1.按照《危险性较大的分部分项工程安全管理办法》(建质【2009】87号)规定，指出本工程的基坑支护安全专项施工方案审批及专家组织中的错误之处，并分别写出正确做法。
2.较严重蜂窝孔洞质量缺陷的修整过程应包括哪些主要工序?
3.针对五层楼板检查所发现的孔口，洞口防护问题，分别写出安全防护措施。
4.本工程主体结构分部工程验收资料应包括哪些分项工程?
参考答案：
1、(本小题估计6分)
(1)错误之处1：经分包单位技术负责人审批后(估计1分);正确做法：经分包单位技术负责人审批后还需要总包单位技术负责人审批(估计2分)。
(2)错误之处2：分包单位技术负责人组织专家论证(估计1分);正确做法：总包单位组织专家论证(估计2分)
2、(本小题估计5分)
1)将蜂窝孔洞周围松散混凝土和软弱浮浆层凿除(清除、铲除等等)
2)蜂窝处凿毛，用水冲洗
3)重新支设模板，洒水充分湿润后用强度等级高一级的细石混凝土浇灌捣实;或采用微膨胀混凝土振捣密实(与混凝土成分相同的水泥浆等等)
4)加强养护(注意拆模时间等)
3、(本小题估计4分)(1)短边尺寸200mm的孔口安全防护措施：用坚实的盖板盖严(估计1分)，盖板要有防止挪动移位的固定措施(估计1分)。
(2)一处为尺寸1600*2600mm的洞口安全防护措施：四周必须设防护栏杆(估计1分)，洞口下张设安全平网防护(估计1分)。
4、(本小题估计5分)主体分部工程验收资料包括钢筋、模板、混凝土、现浇结构、填充墙砌体(估计5分，每项1分)
(四)
背景资料
某施工单位在中标某高档办公楼工程中，与建设单位按照《建设工程施工合同(示范文本)GF-2013-0201》签订了施工总承包合同，合同中约定总承包单位将装饰装修、幕墙等部分工程进行专业分包。
施工过程中，监理单位下发针对专业分包工程范围内墙面装饰装修做法的设计变更指令，在变更指令下发后第10天，专业分包单位向监理工程师提出该项变更的估价申请。监理工程师审核时发现计算有误，要求施工单位修改。于变更令下发后的第17天，监理工程师再次收到变更估价申请，经审核无误后提交建设单位，但一直未收到建设单位的审批意见。次月底，施工单位在上报已完工程进度款支付时，但一直未收到建设单位的审批意见。施工单位在上报已完工程进度款支付时，包含了经监理工程师审核、已完成的该项变更所对应的费用，建设单位以未审批同意为由予以扣除，并提交变更设计增加款项只能在竣工结算前最后一期的进度款中支付。
该工程完工后，建设单位指令施工各单位组织相关人员进行竣工验收，并要求总监理工程师在预验收通过后立即组织参建各方相关人员进行竣工验收。建设行政主管部门提出验收组织安排有误，责令建设单位予以更正。
在总承包施工合同中约定“当工程量偏差超出5%时，该项增加部分或减少部分的综合单价按5%进行浮动”。施工单位编制竣工结算时发现工程量清单中两个清单中两个清单项的工程数量增减幅度超出5%，其相应工程数量、单价等数据见下表：
竣工验收通过后，总承包单位、专业分包单位分别将各自施工范围的工程资料移交到监理机构，监理机构整理后将施工资料与工程监理资料一并向当地城建档案管理部门移交，被城建档案管理部门以资料移交程序错误为由予以拒绝。
问题：
1、在墙面装饰装修做法的设计变更估计申请报送及进度款支付过程中都存在哪些错误之处?分别写出正确的做法。
2、针对建设行政主管部门责令改正的验收组织错误，本工程的竣工预验收应由谁来组织?施工单位哪些人必须参加?本工程的竣工验收应由谁进行组织?
3、分别计算清单A和清单B结算的清单费用。
4、分别指出总包单位、专业分包单位、监理单位的工程资料的正确移交程序。
参考答案：
1、(本小题估计6分)
1)错误之处1：专业分包单位不应直接向监理工程师提出申请(估计1分)
正确做法：专业分包单应向总包单位提出，由总包单位向监理工程师提出申请。(估计1分)
2)错误之处2：建设单位以未审批为理由予以扣除该项变更的费用不正确(估计1分)
正确做法：发包人在承包人提交变更估价申请后14天内予以审批，逾期未审批的视为认可承包人提交的变更估价申请。建设单位应该认同该项变更费用，不应扣除。(估计1分)
3)错误之处3：变更设计增加款项只能在竣工结算前最后一期的进度款中支付(估计1分)
正确做法：变更设计增加款项同期的进度款中同时支付。(估计1分)
(不妥：于变更令下发后的第17天，监理工程师再次收到变更估价申请;正确做法：施工单位(总包)应在14天内提出：参考答案;试题问题有点不清晰?)
2、(本小题估计4分)本工程的竣工预验收应有总监理工程师组织(估计1分);施工单位必须参加的人员：施工总包单位的项目负责人和项目技术负责人(估计1分)以及分包单位的项目负责人和项目技术负责人(估计1分)。本工程的竣工验收应由建设单位项目负责人组织(估计1分)。
3、(本小题估计6分)
(1)：(5594-5080)÷5080=10%大于5%(估计1分)
清单A结算的清单费用5080*(1+5%)*452+【5594-5080*(1+5%)】*452*(1-5%)=5334*452+260*429.4=2410968+111644=2522612元(估计2分)
(2)(8918-8205)÷8918=8%大于5%(估计1分)
清单B结算的清单费用：8205*140*(1+5%)=1206135元(估计2分)
(试题问题有硬伤：清单规范量的变化15%，试题5%;专家?)
4、(本小题估计4分)
(1)专业分包单位工程资料移交到总包单位(估计1分)
(2)总承包单位将工程资料(含专业分包单位的资料)移交到建设单位。(估计1分)
(3)监理机构整理后的工程监理资料移交给建设单位，建设单位再移交给当地城建档案管理部门(估计2分)
材料一 某高校新建新校区，包括办公室、教学楼、科研中心、后勤服务楼、学生宿舍等多个单位建筑。由某建筑工程公司进行该群体工程的施工建设。其中，科研中心工程为现浇钢筋混凝土构架结构，地上十层，地下二层;建筑檐口高度45米，由于有超大尺寸的特殊试验设备，设置在地下二层的实验室为两层通高;结构设计图纸说明中规定地下式的后浇带需待住口结构封顶后才能封闭。 在施工过程中，发生了下列事件： 事件一：施工单位进场后，针对群体工程进度计划的不同编制对象。施工单位分别编制了各种施工进度计划;上报监理机构审批后作为参建各方进度控制的依据。 事件二：施工单位针对两层通高实验室区域单独编制了模板及支架专项施工方案，方案中针对模板整体设计有模板和支架选型、构造设计、荷载及效应计算，并绘制有施工节点详图。建立工程师审查后要求补充该模板整体设计必要的验算内容。 事件三：在科研中心工程的后浇带施工方案中，明确指出：(1)梁、板的模板与支架整体一次性搭设完毕;(2)在楼板浇筑混凝土前，后浇带两侧用快易收口网进行分隔、上部用模板遮盖防止落入物料;(3)两侧混凝土结构强度达到拆模条件后;拆除所有底模及支架，后浇带位置处重新搭设支架及模板，两侧进行回顶，特主体结构封顶后浇筑后浇带混凝土，监理工程师认为方案中上述做法存在不妥，责令改正后重新报审。针对后浇带混凝土填充作业，监理工程师要求施工单位提前施工技术要点，以书面形式对作业人员进行交底。 事件四：主体结构验收后，施工单位对后续工作进度以时标网络图形式做出安排，如下图所示(时间单位：周)。 在第6周末时，建设单位要求提前一周完工。经测算工作D、E、F、G、H均可压缩一周(工作1不可压缩)，所需增加的成本分别为8万元、10万元、4万元、12万元、13万元，施工单位压缩工序时间，实现提前一周完工。 问题 1.事件一中，按照编制对象不同，本工程应编制哪些施工进度计划? 【答案】施工总进度计划、单位工程进度计划、分阶段(专项工程)进度计划、分部分项工程进度计划。 2.事件二中，按照建立工程师要求，针对模板及支架施工方案中模板整体设计，施工单位应补充哪些必要验算内容? 【答案】模板及支架的承载力、刚度、抗倾覆验算。 3.事件三中，后浇带施工方案中有哪些不妥之处?后浇带混凝土填充作业的施工技术要点主要有哪些? 【答案】(1)不妥之一：梁、板的模板与支架整体一次性搭设完毕。 正确做法：后浇带模板与支架单独搭设。 2)不妥之二：待主体结构封顶后浇筑后浇带混凝土。 正确做法：待主体结构封顶后至少保留14天。 3)不妥之三： 正确做法： (2)1)采用微膨胀混凝土;2)比原结构高一等级混凝土;3)地下室防水后浇带至少保持养护28天(其他14天)。 4.事件四中，施工单位压缩网络计划时，只能以周围单位进行压缩，其最合理的方式应压缩哪项工作?需增加成本多少万元? 【答案】压缩E工作;需增加成本10万元。 背景资料 某新建综合楼工程，现浇钢筋混凝土框架结构，地上一层，地上十层，建筑檐口高度45米，某建筑工程公司中标后成立项目部进场组织施工。 在施工过程中，发生了下列事件： 事件一：根据施工组织设计的安排，施工高峰期现场同时使用机械设备达到8台。项目土建施工员仅编制了安全用电和电气防火措施报送给项目监理工程师。监理工程师认为存在多处不妥，要求整改。 事件二：施工过程中，项目部要求安全员对现场固定式塔吊的安全装置进行全面检查，但安全员仅对塔吊的力矩限制器、爬梯护圈、小车断绳保护装置、小车断轴保护装置进行了安全检查。 事件三：公司例行安全检查中，发现施工区域主出入通道口处多种类型的安全警示牌布置混乱，要求项目部按规定要求从左到右正确排列。 事件四：监理工程师现场巡视时，发现五层楼层通道口和楼层邻边堆放有大量刚拆下的小型钢模版，堆放高度1.5m，要求项目部立即整改并加强现场施工管理。 事件五：公司按照《建筑施工安全检查标准》JGJ59对现场进行检查评分，汇总表总得分为85分，但施工机具分项检查评分表得零分。 问题： 1.事件一中，存在哪些不妥之处?并分别说明理由。 【答案】1)不妥之一：8台施工机械，项目土建施工员仅编制了安全用电和电气防火措施。 理由：应由电气工程技术人员员仅编制 2)不妥之二：8台施工机械，项目土建施工员仅编制了安全用电和电气防火措施。 理由：应编制用电施工组织设计。 3)不妥之三：报送给项目监理工程师。 理由：还应报送施工企业技术负责人批准。 2.事件二中，项目安全员还应对塔吊的哪些安全装置进行检查(至少列出四项)? 【答案】载荷限制装置、行程限位装置、保护装置、防坠安全装置、钢丝绳防松绳装置、急停开关、语音影像信号监控装置。 3.事件三中，安全警示牌通常都有哪些类型?各种类型的安全警示牌按一排布置时，从左到右的正确排列顺序是什么? 【答案】(1)警告、禁止、指令、提示;(2)顺序：警告、禁止、指令、提示。 4.事件四中，按照《建筑施工高处作业安全技术规范》JGJ80，对楼层通道口和楼层临边堆放拆除的小型钢模板的规定有哪些? 【答案】(1)离边沿安全距离至少1M;(2)堆放高度不超过1M。 5.事件五中，按照《建筑施工安全检查标准》JGJ59，确定该次安全检查评定等级，并说明理由。 【答案】(1)安全等级：不合格;(2)理由：汇总表总得不足70分或有一分项检查评分表得零分。 注：以上试题来源于考试吧！
一、 单项选择题( 每空2 分.共2 0 分)
1.某土方工程的挖方量为1 0 0 m 3 ， 已知该土的K s =l.25 , Ks =l.05 ，实际需运走的土方量是( C )
A.8 0 m3 B .96.2
m3 C .125 m3 D.105 m3
2 填方工程的压实质量评价指标是( B )
A .最优干重度 B 压实系数C .最优含水量 D 干重度 3 .钢筋混凝土预制桩主筋的连接宜采用( A )
A .对焊 B电弧焊C .电阻点焊 D 埋弧压力焊 4 .泥浆护壁灌注桩成孔方法不包括( D )
A.挖孔B钻孔C .冲孔D .抓孔 5 .脚手架的一步架高度一般为( C )
A .0.6m B.0.9m C 1.2m D.l.8m
6 .模板按( D )
分类时， 分为固定式、 拆装式和移动式模板。 A。材料 B.结构类型 C.施工方法 D.施工工艺 7 .钢筋弯曲 9 0 0 的量度差值是( C )
A .增加 1 .0 d B .减少 i .o a c .增加 2 .0 d U .减少 2 .0 d 8 .泵送混凝土的水泥最小用量( C )
A.200 kg/m' B .250kg/m` C 300kg/mj D .350kg/m` '
9 .J J M3型卷扬机，选“二、二”滑轮组，省力系数0.275，其最大起重量为( B )
A.27.5kN B.100kN C 275 kN D.300kN 10 ，沥青的延伸度是表示沥青的( B )
A .粘性B .塑性c .抗老化性D 。温度稳定性
A.喷射井点 B .深井并点 C .管井井点 D.电渗井点
12 .大型场地平整工程， 当挖、 填深度不大时， 土方机械宜选用( A )
A.推土机 B .正铲挖土机C .反铲挖土机 D .抓铲挖土机 13 。羊足碾最适宜碾压( C )
A .细纱 1 3 .粗纱C .粘性土 D .I I 类土
14 .当桩距小大于4 倍桩径时， ( C )
A.自中间向四周打 1 3 .自两边向中央打C .从一侧向另一侧打 D .自中间向两侧打 15 .砖墙砌体灰缝厚度一般应控制在( B )左右。A.8mm B.l O mm C.1 2 mm D.15 mm
16 .单排扣件钢管脚手架搭设高度一般不宜超过( B )
A.l O m B .2 0 m C.3 0 m D.4 0 m 17 .C 3 0 现浇混凝土板， 跨度6 .3 m， 当混凝土至少达到( C )时， 方可拆除底模。 A.10N/mm2 B .15N/mm2 C .22 .5 N/ mm2 D .30N/mm2
18 .搅拌机加料顺序一般为( B )
A.砂~水泥~石子~水B .石子一水泥~砂~水 C .水一水泥~砂~石子D .水泥~石子、水~砂 19 .预应力筋张拉的变形是( A )
A。弹性变形 B .塑性变形 C .弹塑变形 D .都不是 20 .履带式起重机吊升柱的方法应采用( C )
A.斜吊法 B ，直吊法 C .旋转法D.滑行法
21,环形轻型井点， 井点管围成的面积 3 1 4 M2 ， 则假想半径为( B )
A 5 m B.10 m C, 15M D.2 0 m 22 .土方工程机械中， 正向挖土、 后方卸土的是( B )
A 推土机B .正铲挖土机C 反铲挖土机D.抓铲挖土机 23 .钢筋混凝土预制桩的打桩方式宜采用( A )
A.重锤低击 B .轻锤高击 C 轻锤低击 D 重锤高击 24 .充盈系数用于检查( C )的质量事故。 A.断桩 B .吊脚 桩 C .缩径桩 D .桩尖进水 25 .普通粘土砖墙的砌筑， 应选用 ( B )
A 水泥砂浆 B混合砂浆 C 粘土砂浆 D 石灰砂浆 26 .悬挑长度为 1.5 m, 混凝土强度为 C 3 0 ， 当混凝土至少达到( D )时， 方可拆除底模。 A.1 O N/ mm2 B .1 5 N/ mm2 C .2 0 N / m m2 D .3 0 N / m m 2
27 .钢筋弯曲4 5 0 的量度差值是( A )
A.增加 1.Od B .减少 1.0d C .增加 2.Od D .减少 2.0d 28 .普通硅酸盐水泥拌制的混凝土， 自然养护时间不得小于( A )
A .3 昼夜 B .7 昼夜 C .1 4昼夜 D .2 8昼夜
29 .起重机滑轮组的省力系数 0.19 ， 钢筋混凝土构件重 120kN， 卷扬机应选用( B )
A.JJM3 B .JJK3 C.JJM5 D.JJK5
30 .柱的临时固定后的校正， 主要是指( D )
A .柱顶标高B .牛腿标高C 平面位置D .垂直度
31 .钢筋混凝土预制桩的混凝土强度达到设计强度的( B )时， 才可以进行起吊作业。A.50 % B .70 % C.90 % D .100 % 32 .在泥浆护壁灌注桩施工中， 孔内泥浆水位降低， 容易引起的质量事故是( A.塌孔B .偏孔C .孔底隔层D.夹层 33 .砌筑用脚手架的宽度一般为不小于( B )
A.1 .2m B.1 .5m C.2m D.3m
34 .钢筋弯曲9 0 °的量度差值是( C )
A.增加 1.0 d B .减少 1.0 d C 。增加 2.O d D .减少 2.O d 35 .泵送混凝土的水泥最小用量( C )
A.200 kg/m3 B .250 kg/m3 C .300 kg/m3 D .350 kg/m3 36 .桅杆式起重机吊升柱时， 宜采用( C )
A.斜吊法 B .直吊法 C .旋转法 D .滑行法 37 .沥青的延伸度是表示沥青的( B )
A.粘性 B .塑性 C .抗老化性 D .温度稳定性
38 .在基坑中常用( D )用作既档土又防水的支护结构。A.预制桩 B .灌注桩C .土层锚杆 D .连续钢板桩
39 .当桩距大于 4 倍桩径时， 打桩宜采用( C )
A .自中间向四周打 B .自两边向中央打 C 自一侧向另一侧打 D .自中间向两侧打 40 .卷材屋面防水的防水层应在( C )上面。A.保温层 B .保护层C .找平层 D .基层
41.评价填方工程压实质量的指标一般采用( B )
A.最大干重度 ‘ B .压实系数C .最优含水量 D.干重度
42 .挖土特点为: 前进向上， 强制切土的土方工程机械是( A )
A.正铲挖土机 B .反铲挖土机 C ， 拉铲挖土机 D .抓铲挖土机
11 。 某土方工程， 要求降水深度 4 m， 实测地基土的渗透系数 4 0 m / d ， 宜选用的井点降水方式是( C )
43 .下列不是泥浆护壁灌注桩主要成孔方法的是( A )
A .挖孔 B .钻孔 C .冲孔 D .抓孔
44 .砖墙砌体灰缝厚度一般不应大于( C )
A.8 mm B.l O mm C.I 2 mm D.1 5 mm
45 .搅拌机加料顺序一般为 ( B )
A .砂~水泥~石子~水 B .石子~水泥一砂~水 C .水一水泥~砂~石子 D .水泥~石子~水~砂 46 .二次升温养护是为了减少( D )引起的预应力损失。A .混凝土的收缩 B .混凝土的徐变 C .钢筋的松弛 D .温差 47 .表示沥青的粘性和塑性随温度变化性能的指标是( C )
A 。针人度 B .延伸度 C .软化点 D .闪点 48 .闪光对焊主要用于( D )
A.钢筋网的连接 B .钢筋搭接C .竖向钢筋的连接 D .水平钢筋的连接
492 沥青卷材防水屋面施工时，涂抹沥青玛酯的厚度不得大于( B )
A.1 mm B .2 mm C.3 mm D 4 m m 50、一直径为20mm的钢筋采用闪光对焊接长，应选用（ A ）。
A、连续闪光焊 B、预热闪光焊 C、闪光→预热→闪光焊 D、连续预热闪光焊
51降水深度不大，且土的渗透系数K<0.1m/d,时,宜采用那种井点降水( C )
A、轻型井点 B、喷射井点 C、电渗井点 D、管井井点
52、某基坑采用轻型井点降水，基坑开挖深度4m，要求水位降至基底中心下0.5 m，环形井点管所围的面积为20 m330 m，则井点管计算埋置深度为（ C ）。A、4.5 m B、5.0 m C、5.5 m D、 6 m
53、泥浆护壁成孔灌注桩中所用泥浆最主要作用是（ A ）。A、固壁 B、携砂 C、润滑 D、冷却
54、对填土压实质量影响最大的因素是（ C ）。A、土的可松性 B、土的干密度C、土的含水率 D、土的渗透性
55、一般的工业与民用建筑屋面防水等级为（ C ）。A、Ⅰ级 B、Ⅱ级 C、Ⅲ级 D、Ⅳ级
56、为增强涂膜防水层的抗拉能力，改善防水性能，在涂膜防水层施工时，一般采取哪种措施（ D ）
A、提高涂料耐热度 B、涂料中掺入适量砂子C、增加涂膜厚度 D、铺设胎体增强材料
57、靠预应力钢筋与混凝土之间的粘结力来传递预应力的是（ A ）。A、先张法B有粘结预应C无粘结预应力 D、A和B
58、采用钢管抽芯法进行孔道留设时，抽管时间应控制在混凝土（ C ）。
A、初凝前 B、终凝后 C、初凝后终凝前 D、12小时后
59、某现浇框架结构层高3米，框架梁尺寸为3003500mm，楼板为100mm厚，若采用18mm厚的胶合板支模，则梁侧模高度应为（ C ）。
A、500mm B、482mm C、400mm D、382mm
60、下列钢筋连接方法中只能进行竖向钢筋连接的是（ C ）。A、电弧焊B、对焊 C、电渣压力焊 D、直螺纹套筒
61、钢筋连接采用单面搭接电弧焊，则焊缝长度要求达到（ B ）倍钢筋直径。A、5 B、10 C、15 D、20
62、第一盘混凝土搅拌时下列材料用量应减半的是（ C ）。A、水泥 B、砂 C、石 D、水 63、热轧钢筋的力学性能试验若有1项指标不符合规定时应（ D ）。
A、正常使用 B、降级使用 C、该批钢筋为废品 D、双倍取样送检
64、我国工程实践认为当水化热引起混凝土内外温差预计超过（ B ）时，应按大体积混凝土进行施工。 A、20℃ B、25℃ C、30℃ D、35℃
65、预制桩在起吊和搬运时，吊点位置应符合（B）的原则。A、拉力最小B、弯矩最小C、剪力最小D、轴力最小
66、沉管灌注桩施工开始时，桩管偏斜应小于（D）A、1% B、1‰ C、5% D、5‰
67、泥浆护壁成孔灌注桩施工中，当需减小泥浆的粘度时，可加入（A）。
A、分散剂 B、增粘剂 C、重晶石 D、锯沫
68、扣件式钢管脚手架在结构施工阶段施工均布荷载限定为（C）。A、2KN/m B、2.5 KN/m C、3 KN/m D、3.5 KN/m
69、24 m以上的扣件式钢管脚手架剪刀撑设置要求为（D）。A、每隔四跨设置一道 B、每隔五跨设置一道
C、每隔六跨设置一道 D、沿整个立面连续设置 70、某等截面带形基础，基槽断面为A1，基础截面为A2'kk，土的可松性系数分别为s和s，则该基槽单位长度的回填土方量（松散状态）应为（D）。A、A1－A2 B、（A1－A2）KSC、（A1－A2）／KS＇ D、（A1－A2）KS／KS＇
71、井点降水是通过（A）途径防治流砂发生。A减少动水压力B平衡动水压力C改变动水压力方向 D、截断水源
72、某基坑采用轻型井点降水，基坑开挖深度4m，要求水位降至基底中心下0.5 m，环形井点管所围的面积为20 m330 m，则井点管计算埋置深度为（C）。A、4.5 m B、5.0 m C、5.5 m D、 6 m
73、某填土工程用1升环刀取土样，称其重量为2.5kg，经烘干后称得重量为2.0 kg，则该土样的含水量为（B）。
A、20% B、25% C、30% D、15%
74、木门窗框与墙体的连接方法主要是（ C ）。A、焊接 B、螺栓连接 C、与墙中预埋木砖钉牢 D、射钉连接
解析水工建筑施工相关技术
【摘要】 水工建筑工程施工离不开施工技术，先进的施工技术能够提高水工建筑的工程质量。作为国民经济重要的基础设施，水工建筑物在施工的过程中要积极利用新技术、新工艺，做好质量控制。本文对水工建筑施工技术的重要作用进行了简要的分析，并简要介绍了水工建筑施工过程中的重要技术，强调做好技术控制工作。
【关键词】 水工建筑；施工技术；技术控制
社会经济发展的过程中对于水利资源也有着越来越大的需求，这就要求不断提高水工建筑的工程质量。然而水利工程的施工具有施工强度大、工期紧、工艺复杂、施工周期长的特点，容易受到自然环境的影响。这就要求切实提高提供建筑的施工技术和管理水平，充分保障水工建筑的施工质量。
1.施工技术在水工建筑施工过程中的重要作用
在水工建筑的工程项目建设过程中，施工技术具有非常重要的作用。水利工程的主要构成单元有发电系统、引水系统和建筑系统，建筑系统又包括排水设施和阻水设施[1]。这些设施能够对水流产生的能量进行转换，从而提供动能。动力系统要对水库中的水进行牵引，当水平面达到一定高度后就会自动流入动力系统，在动力系统中转化为电能。动力系统会产生不稳定的电流压力，因此就需要进行压力变更，在由传电设备向其他地区输出电能。
水利工程中的能量转化是靠水利施工技术实现的，因此要提高能量转换的速度也要从技术方面着手，通过创新和开发新技术和操作手段来对施工技术进行完善。技术管理也是工程项目一个重要的软件环节。通过技术管理能够使员工精神饱满地投入工作，切实提高员工的技术水平。通过基础管理可以激励员工积极研究新技术，切实提高水工建筑的施工质量，为企业带来效益，也为员工带来更大的收益。
2.主要的水工建筑施工技术
2.1主要的传统施工技术
2.1.1软土地基处理技术
水工建筑的施工会受到地质条件的影响，而我国的软土地基具有十分广泛的分布，难免会给水工建筑的施工带来不利的影响。由于软土地基也很容易发生不对称沉降，在软土地基上的水工建筑施工很容易出现裂缝和渗漏的现象[2]。在投入运营之后水工建筑的质量也难以保障。因此，在进行水工建筑施工时必须对施工现场的地质条件进行充分的调查，如果遇到软土地基，则要采用相应的技术进行处理。
软土地基的处理技术主要是使用沉管灌注桩、锚杆静压桩、振冲碎石桩等方式来对软土地基进行改造。与此同时，对于淤泥地基可以使用水泥搅拌桩基础的方法来进行改造。在进行水工建筑的海堤施工部分时，改造软土地基可以使用打砂桩和塑料排水板的方式。对软土地基的改造有利于避免不对称沉降造成的水工建筑质量问题，提高水工建筑的运营状态。
塑性混凝土中掺入膨润土的方式主要有两种，第一种方式是通过专用水池来加入和搅拌膨润土，使膨润土达到一定的浓度，再往专用水池内加入砂石骨料和水泥。第二种方式是往膨润土、砂石骨料、水泥地干拌物种加水并搅拌。第二种方法操作起来比较简便，然而膨润土在塑性混凝土中的作用会有所降低，增大了塑性混凝土的弹性模量和强度。第二种方法能够避免膨润土的结块现象，使膨润土能够均匀地分散，有效地提高了拌合质量，使塑性混凝土的塌落度增大。因此当前我国水工建筑施工过程中的膨润土施工基本使用湿掺法。
2.1.3预应力锚固技术
预应力锚固技术在水利工程施工中应用的非常普遍，也具有良好的应用效果，能够有效的加固和强化建筑物。预应力混凝土是预应力锚固技术的基础，以建筑物设计要求的深度、大小和方向来施加预应力压力，对建筑物的受理条件进行改变，从而有效地对建筑物进行加固。预应力锚固技术又分为混凝土预应力拉锚和预应力岩锚。
2.1.4水工建筑施工排水技术
由于水工建筑物的基础施工和地基处理的位置位于地下水位和排水口，容易受到基坑范围降雨、地下水和围堰渗水的影响。外水位、地下水、施工季节、地基开挖的深度和开挖程序都会影响到施工排水。与此同时还要排泄基坑内的水，创造良好的水利施工环境。在水利施工中广泛地应用到基坑排水，以此来避免地基受到破坏，提高地基的承载力，也可以使开挖工程量减小。如果没有做好相应的排水工作，不仅会使施工的难度增大，还会影响工程运行管理，使施工的质量下降。
2.2水利工程施工中的现代化技术
2.2.1计算机CAD技术
计算机CAD技术指的是一种应用软件，能够对水利工程的施工效率进行提高。该技术能够在计算机中清晰地展现物体的立体化形态，使技术人员能够通过计算机进行准确的计算，使水工建筑施工的效率得到提高。
2.2.2GIS和数据库技术
当前我国的水利建筑施工过程中广泛地应用到了GIS技术和数据库技术，也就是实现了水工建设过程中数据处理和采集的科技化、自动化和数字化。通过数据库技术，能够将可靠的信息资料提供给技术人员。通过GIS技术可以将空间与时间的关系用三维全景模式的形式展现出来，对其进行仿真模拟。技术人员可以利用，GIS技术来分析与查询信息和数据。
2.2.3GPS定位技术
GPS定位技术在我国各行各业应用非常广泛，是一种先进的工程测量技术，GPS技术具有测量，精度高、使用便利的特点，能够有效的提高水工建筑施工的施工效率和施工质量。
3.水工建筑施工过程中的技术管理
水工建筑施工对于工期，和质量有着较高的要求，具有较高的技术水平，施工的过程中必须做好基础管理工作，保障各项技术的使用效果。当下还没有制定出水工建筑施工的经济考核标准，水工建筑施工具有复杂的施工工艺和多样化的管理方式，因此要将科学的考核管理制度建立起来，采取各种各样的手段来提高施工人员的技术水平。水工建筑施工中的技术是在不断的发展的，因此必须具备创新意识，对水工建筑的技术和工艺进行创新，及时淘汰落后的设备。水工建筑施工的技术人员也要积极学习施工中的新技术和新工艺，掌握新设备的操作方法，不断提高自身的技术水平。对于能够进行技术创新和工艺革新的技术人员，建筑企业必须对其进行大力的褒奖，从而将敢于争先、敢于创新的氛围创建出来。在施工的过程中，如果发生由于技术操作失误而引起的安全质量事故，也要对相应的责任人进行处罚。
4.结语
水利水电建筑工程，到施工对于我国的水利事业发展和经济有着重要的作用。水利水电工程建设的过程中具有工期短、质量要求高、技术含量高、成本大等特点。为了切实提高水工建筑的施工质量，必须切实提高水工建筑的施工技术水平，并且做好相应的技术管理工作，积极运用新工艺和新技术，对施工质量进行严格的控制，在相应的工期内保质保量的完成水工建筑的施工。
建筑施工技术优化措施论文
1、为何要进行建筑技术优化
建筑施工技术包括:土方工程、桩基工程、钢筋混凝土结构工程、预应力混泥土工程、结构安装工程、砌体工程、防水工程、装饰工程等八个主要工程，其中前三个为基础工程，技术发展也相对比较成熟，而结构安装和砌体工程有些重点方面，技术要求也相对比较高，有待进一步开发和深入优化，后面的防水及装饰工程属于外加功能工程，目前相关技术也比较多，也需要进一步开发和优化。同时在施工技术管理和相关法律制度也需要优化改革，技术优化不能仅从单方面优化，目前大部分单个技术其实都比较成熟，想要提高是非常难的，但由于发展的需求又必须要去对现有技术进行优化改革，这样才能适应新情况下、新时代发展的新要求。所以即使是在技术相当成熟的今天，技术优化也是非常有必要的。科学在不断发展，若是我们不把科学同技术相结合进行优化，那必然在市场失去竞争力，进而会被淘汰。因此，我们当科学地多方面综合优化，系统的、全面的、合理的、针对性的对施工技术进行优化以适应新的建设发展趋势。
2、具体优化措施
2．1建筑工程制度的优化
“工欲善其事，必先利其器。”要想优化改善工程施工技术，对于建筑工程的制度应当最先进行优化修改。我们目前的制度虽然已较完善，但在某些特殊或小问题上的制度并不是非常明确，建筑行业主要有工程管理制度、技术运用制度及项目管理制度等，制度是一个行业的规范，进行优化改进是需慎重，因为如果修改不合理那将影响长远的工作。在优化相应制度时必须听取大量相关人员的意见，并在最终确立时要通过重要相关会议的决定，毕竟这些修改关乎多方面利益。制度的制定与相关工作人员的建议是分不开的，对于建筑行业人员进行从职业上规范、专业技术素养上提高是非常有必要的。只有相关工作人员从根本上认识到制度的重要性优越性，才能更好的维护相关制度;同时有好的工程管理制度也会使技术人员更能合理认真积极地工作。我们要将工作人员的认识与制度优化一起提升，同步进行，这两者是相互依存、相互提高的两个重点，而且还要充分利用好员工对制度优化的期望和制度对工作人员的规范，使整个行业制度量的飞跃质的`上升。
2．2管理体系的优化
在管理体系方面，由于建筑工程的工程施工大多属于层层分属，由承包商承包后再承包给下一级，这样的施工管理体系也给相应的管理带来许多困难，首先从工程质量上来看是不稳定的，由于部分工程责任不明显，导致某些责任没有落实到具体单位和个人，这样就会出现劣质施工工程，会给整个工程带来极大的安全隐患。所以应当精简施工工程队伍人员，管理体系明确，责任落实到单位个人，明确工程合格标准规范。若从人事调整来看，出现的问题是大部分成本队相互并不熟悉，当要进行调动时也不方便，这其中还有一个问题就是施工工人技能素质参差不齐，当调动整个施工队伍时，会出现部分人员无法保质保量干好工作。因此，对于管理层面的优化不只是体系结构，还要考虑到整个施工队伍和个人之间存在的差异，从大的方面和小的方面同时着手。这里特别强调工作人员的职业素养，在新时代高强度、高标准的建筑行业，再也不像以前那样，工人们只是搬砖、扛水泥而已，我们要求工作员工必须具备一定的知识和技能及文化素质，所以作为管理层，应当及时给我们工作员工进行充能，补充建筑行业所需的内在职业素养，达到工程建设要求，这些不会影响我们的管理过程，也并不是浪费物力财力;相反，我们的这些调整优化会促进我们工作上的管理，属于长期有利于工作建设。
2．3建筑施工技术操作优化
虽然大部分施工技术都有其相关规范操作，其实这些看上去比较合理的操作也有相当一部分有值得商讨的地方。从基本的土方工程、桩基础施工到高级施工工程都是经过步步小工序进行加工的。现代的科技又是在不断进步发展，我们应当将高科技融入到我们的具体施工技术上来，而不再依旧用老一套方法。正如“科技就是第一生产力”所说，将好的科技应用到我们施工项目可以有效提高工程质量和效率。这里要谈到优化施工技术，将新的科技`引入是还应当考虑实际情况，要求我们所调整的操作技术符合实际情况，相关处理人员必须前往一线施工现场进行实地考察。若是没有结合实际情况而进行盲目改变原有技术方法，那将会使得我们工程找不到方向，甚至向相反方向。因此，结合实际就是明确我们所要优化的目标是提高作业效率而不是加大施工操作难度。施工技术的新科技引入是一个较为长期的过程，不能操之过急，毕竟后期检验也需要时间，只要经过实验验证后方可大面积大量推广使用。
2．4相关施工技术文件的优化
施工技术文件是直接指导施工的媒介，对于较大的建筑工程，施工技术文件特别重要。施工技术文件包括施工图纸、施工技术参数及施工工地实际情况等各种数据。一般在工程建设开始前，大部分文件资料就应当齐全，正所谓“兵马未动，粮草先行。”对于施工技术文件的优化应当重点着眼资料的规范性和合理性。规范性要求我们的资料文件对于相同事物的处理一致规范，比如建筑施工图纸在尺寸、比例、单位上应当一致，相关图纸可以互相参考，内容`相互印证，如若文件资料不一致就会导致施工混乱，严重情况会出现安全事故。规范性的优化要求文件资料完整，符合最初实地勘察设计。我们目前对于资料文件的处理和管理一般是数字化的，相关规范也比较高，但在安全性上还不够，应当在文件资料保管上也进行规范性优化，确保建筑文件的正确性。至于合理性，我们应当考虑到一线工人们对相关文件的理解，既要有总工程的全面设计，又要有相应基础小工程的硬性要求。技术文件对工程的指导意义重大不可马虎。相应的优化也要慎之又慎。
2．5监管安全措施优化
建筑工程是属于高危险行业，那么对其安全监管方面就必不可忽视目前很多施工安全事故都是安全防范措施不到位，在出现事故时不能正确有效处理。在这方面我们的建筑施工显然不够成熟。从施工工人出发，在施工过程中安全帽和安全绳应当合理达标，对于高处作业还有脚架等。这些都是工作人员的必要保障。而在整个大型工程中防护栏也是必要的，它有两方面的作用，一方面对工作人员安全具有保护意义，同时，另一方面，对于非工作人员的人身安全也是一种保护。在重点工作方面，消防设施也必须齐全。我们对于安全措施方面的优化需要引起我们充分的认识。
3、总结
作为我国重大行业之一的建筑业，日新月异，激烈的市场竞争力使建筑业对施工技术管理的优化措施十分重视，把握好每一个程序，保障好每一位员工的人身安全，才能更有效的提高建筑工程的质量，才能更好的推动建筑业的发展。
在这次语文考试中,成绩很是不理想,我认真的分析了其中的原因,发现有很多问题存在.我自觉的认为上课不够认真,老师讲课时没有做好笔记,也没有划出重点,平时作业上错的题目也没有认真的去解析,所以以后要努力改正这一点.在考试前,我没有好好复习,没有去巩固知识点,在这次考试中有些题目也不会答.在考试时,看题目不认真,有些会的题目也做错了,很不应该,在下次的考试中,要争取不重复犯这种同样的错.答卷的时候,答题马虎,不仔细答题,因而最基本的汉字都写错了.写阅读题的时候没有认真的看文章,题目也没有多看几遍,就直接把答案写上去,结果导致丢了很多分,所以以后考试都不能再这样写阅读题了.这次的作文得分不高,平时没有多积累好词好句,也没多看好的作文,不能把好词好句运用到自己的作文上,作文水平不高,在家我会多看一些作文书以提高自己的写作水平.
期末考试反思【一】 我一向语文很好，可是这次鬼使神差的，语文竟然错了很多不该错的地方。经过我的仔细反思，我想这和我阅读题目不认真有着很大的关系。这点也同样延伸到了数学和英语方面。很多计算和语法上的小错误让我丢掉了不少分数。例如：（这个我不能替你写，不知道你究竟错了什么，举上几个小例子就行，50字左右）我知道老师对于我有着很大的期望，可是我还是没有考好。对于这点我感到十分抱歉。但是既然犯了错误就要改正，所以，通过考试我也想了很多以后一定要学习的东西。首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了很多。这也许也和答题技巧有关系。总之，通过以后的练习，我一定要在考试的过程之中认真审题，自习读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。其次，我还要加强语文、数学、英语三门主科以及政治、历史、地理、生物和物理的习题强化。通过考试，我终于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一 起做一样的题目，感觉不出来有什么明显的差异。可是一当考试，才发现原来那么多考试题目是我从来看都没看过的（你就先编着吧）。只怪自己买的练习题做的 少。不能允许自己再继续这样下去，所以，我一定要加倍努力，从这次考试之中汲取教训，增加力量，为下一次考试做好准备，打好基础。
生物试卷分析和反思：1、重视基础知识和基本能力，加强教学规范性在平时的教学中要打下扎实、全面的基础，并养成良好的科学态度，掌握科学的学习方法。教学中教师不仅要注重教法得当，更要注重对学生学法的研究。教师为主导应重在“导”上下功夫，学生为主体应在“学”上。必须加强规范化训练，注意多给学生留有消化的余地，做到稳扎稳打，注重强化训练，使学生在参加考试时基础题不丢分。2、加强实验教学，注重实验探究性和生物科学史的学习从这次试卷的整体来看，实验题占有一定的比重，我们在教学中要克服注重实验讲解，忽视实际操作：注重实验验证，忽视实验探索：注重实验结果，忽视实验描述等教学现象。还要充分利用生物科学史的重要史实，通过教学帮助学生理解所学相关知识、形成正确理念、掌握科学研究的方式方法、理解生物科学的发展过程及其价值，这对提升学生的生物科学素养是不可缺少的。 3、关注社会热点，突出知识应用性生物学的价值在于运用到现实生活中、生产实践中，例如：第49题（14分题）。对教师如何在生物学教学中联系实际，开展素质教育，如何教会学生运用生物学的观点观察社会的发展和周围的事物，都有很好的辅助作用。4、加强学生解题规范性的训练没有规矩不成方圆。解题要有规矩，也就是解题的规范化。接替规范化要求按一定的规律和格式解题，要能用生物学术语去解释生物现象与生命活动规律或过程，解题要将答案的来龙去脉交代清楚，层次分明，结论要准确，避免学生出现知道意思，却答题不能完全得分。
根据试卷分析政治自我反思的要求，需要对试卷中的一些要素进行分析和反思，包括以下几个方面。一、试卷命题首先要分析试卷的命题形式、难易程度、命题思路等方面，看看自己是否掌握了命题考察的重点，是否对重点的掌握程度有所欠缺。二、答案表述其次要分析自己在试卷中的答案表述是否清晰、准确，是否能够合理地解释和阐述政治概念、政治关系等方面的问题。同时，还需要反思自己是否存在对政治理论的理解和掌握偏差，是否存在主观意识的干扰等问题。三、答题方法和技巧再次要对自己在答题过程中采取的方法和技巧进行分析和反思，是否合理、科学，是否能够提升自己的答题效率和准确性。同时，还需要反思自己在答题过程中可能存在的心理障碍、自律性不足等问题。四、知识运用能力最后要对自己在试卷中运用到的政治知识进行分析和反思，是否能够自如地运用政治观念和政治思路进行分析问题、解决问题。同时，还需要反思自己对政治发展动态的理解和把握程度，是否与时俱进、积极学习政治前沿知识等问题。以上是试卷分析政治自我反思的要素，通过对试卷进行深入分析和反思，可以更好地发现自己在政治学习上的不足之处，及时进行纠正和改进，提升自己的学习效果和能力。
福建省的自考书店有卖卷子的。
这么简单。。。。
也不可能百分百
你好，自考试题比较难，可以结合答案分析一下，参考教材和考试大纲。