那么，如何看待英语专业（自考）的学生？接下来就让我们一起来看看。
付出的努力
英语自考的学生付出的努力一定是非常多的。其实，一些本科普通学校的英语专业学生，英语水平并不是非常高。英语是一个较为死板的专业，如果老师教得好，自己又很努力学，水平才会比较高。但是老师的作用其实并不大。自考全是自学，并且是纯应试教育，我认为只要多做做考试相关的题，提高自己的听力，扩大自己的阅读理解范围，一定要付出比本科学生多一倍的学习时间和汗水，这样，相信你很快就能赶上他们。另外，英语的presentation一定要经常训练，因为这是英语专业学生的日常。
学习方法
口语方面，一定要平时注重联系，自己没事做做presentation，或者给自己一个话题，然后展开讨论。听力方面，英语专业学生最大不同就是dictation了，多做练习，也不是什么大问题。另外就是关于英美文化，这些自己多阅读书就可以的。
总之，英语自考需要更多努力，也需要掌握好的学习方法才会成功。
自考考试难度还好不算很大，但拿学位是比较难的，要求会比较高
如果自考英语专业，还能立刻说英语，未来前景将不可限量！
01、学员A，现在是幼儿园的老师，工资不高，每个月就两千多，但是很上进，这次，她拿出了自己一年的积蓄，每天坚持抽出一个小时在立刻说学英语，现在英语进步很明显。在课堂上，英文反应迅速，再过几个月，去参加自考，肯定也会很容易。
02、学员B，从小偏科，就英语好，其他科完全是蒙的，如果走统考，完全没升学机会，但是出来工作后，边工作边来立刻说学习，自考英语专业，现在已经是一名很受学员欢迎的老师。
03、同事C，最开始，她是电话营销专员，她这学历，完全是自考的，但是她从小就很喜欢英语，利用员工福利，免费在立刻说学英语，去寻找各种开口说英语的机会，慢慢的英语越来越好，干脆就去自考英语，现在是一名在线辅导老师，远程辅导学员学习专业度高着呢，学员疯狂转介绍，疯狂为她，也为立刻说打call。
04、学员D，超级喜欢打游戏，高中读完就出来从事模具工作，工作两年后发现，如果不提升英语，完全没进步空间，现在全职在立刻说学英语，一方面为自考，提升学历，一方面提升英文能力，对以后工作有帮助，且也能打英文游戏。
所以，自考英语专业没问题，关键你得把英语学到家，能立刻说英语，那就很牛逼啊。
答主：May要立刻说，持续分享英语学习相关问答，期望我们一起立刻说英语。
当然是会有一定歧视的，毕竟自考本科相对来说所学的知识还有能力跟高考考入的本科大学是不一样的。但是我是比较认可自考本科的。
任何东西学好了都有用，最主要是努力，学专，学精。说实话中国有很多人在学英语，会说英语，但是真正说得好，说得地道的没有多少？商务英语学好了肯定会有前途，中国就是一个国际市场，你很有眼光，努力学就行了，加油。
当然作用大了首先以后可以继续升本科。其次正规单位大专是有学历补贴的，虽然很少。以后就业门槛也会提高。学到了总会有用的。
当然有用你可以去当英语辅导老师就是那种辅导班的何者到时候可以成人自考大学英语太有用
在现代社会英语的范围是很广的，所以说不管有没有学历实时的学习是必要的，就算没有学历你学好了英语在生活中你也可以用，因为毕竟现在很多产品说明书啊，广告介绍啊，或者是社会中遇到一些人啊，都有可能跟你进行英语交流，毕竟多一门技术是自己的精神财富。
少部分是高考没考好，希望通过自考拿一个本科学历，再去参加国家统一限制的本科生考试，如公务员，考研等。 还有很大一部分，是上学之前不了解自考，随波逐流，跟着混日子。 自考需要很大毅力。
成教函授可以参加的，自考的都不能参加。你看一下今年的简章就清楚了。现将2009年英语专业四、八级统测报名等有关事项通知如下：一、报名资格：参加统测的学生必须是通过全国高考的英语专业的本校学生，报名资格具体规定如下：参加高年级阶段统测(TEM8)的报名对象1、经教育部备案或批准的高等院校中：2005年入学的英语专业四年级本科生。(考生类型的编号为“40”)2、经教育部批准有学历的成人高等教育学院(以下简称成教院)中：2005年入学的四年制即脱产学习的英语专业(第四学年)本科生：2004年入学的五年制即不脱产学习的英语专业(第五学年)本科生。(考生类型的编号为“50”)3、重点外语类院校中(详见注1)，2005年入学的、以专业英语作为第二学位且 CET6达600分或以上（相当于优秀）的四年级本科生。(考生类型的编号为“60”)4、曾参加2008年TEM8统测但未通过的2002级英语专业学生可参加此次补考，但仅次补考机会，不参加作自动放弃，补考机会不顺延。(考生类型的编号为“70”)参加基础阶段统测(TEM4)的报名对象1、经教育部备案或批准的高等院校中：2007年入学的英语专业二年级本科生(考生类型的编号为“40”)2、经教育部备案或批准的高等院校中：2007年或2006年入学的、修完英语专业基础阶段教学大纲规定课程的二、三年制最后一学年的大专生。(考生类型的编号为“20”) 3、经教育部批准有学历的成人高等教育学院中：2007年入学的四年制即脱产学习的英语专业(第二学年)本科生；2006年入学的、五年制即不脱产学习的、修完英语专业基础阶段教学大纲规定课程(第三学年)的本科生。脱产的二年制大专生，必须在第二学年时方可报名参加四级测试；不脱产的三年制大专生，必须在第三学年时方可报名参加四级测试。(考生类型的编号为“50”)4、重点外语类院校中(详见注1)，2007年入学的、以专业英语作为第二学位或第二专业且CET4达600分或以上（相当于优秀）的二年级本科生。(考生类型的编号为“60”)5、曾参加2008年TEM4统测但未通过的2006级英语专业学生可参加此次补考，但仅此一次补考机会，不参加作自动放弃，补考机会不顺延。(考生类型的编号为“70”)注：1、重点外语类院校是指北京外国语大学，北京第二外国语学院，对外经济贸易大学，天津外国语学院，大连外国语学院，上海外国语大学，广东外语外贸大学，四川外语学院，西安外国语学院等15所院校。2、凡未通过基础阶段统测(TEM4)的考生，也可参加高年级阶段(TEM8)的统测。3、普通高校和成人高校“3+2”及“2+2”学制的英语专业专升本学生可在升本后的第一年以补考考生身份参加英语专业基础阶段（TEM4）统测，考生类别“70”，但仅此一次机会，不再顺延；普通高校和成人高校的英语专业两年制及三年制专升本学生可在毕业的当年以正常考生身份参加英语专业高年级（TEM8）统测，考生类别分别为“40”和“50”，并可在次年补考一次，补考机会不再顺延。
自考英语二，难度水平在三级左右。你弟弟挺厉害的，初中报考四级，过牛的！
1.能完成英语专业自考的自考生应当是勤劳和自律性高的选手2.不走寻常路。中国学英语专业的主流是大学的在读生。自考英语专业的自考生没有以下几个特权：遇到难考的科目无法通过打点科任老师和平时上课配合老师获得其好感的方式通过该科目，因为除了加强科目学习熟读熟记知识点以外别无他法通过难考科目。比如：在校英语专业学生在大一英语专业有一科英语国家概况这门科目，记得当时科任老师期末考试的形式是让学生一个一个地走到教师外面来用英语回答一个书本上的随机抽的问题就可以通过考试了，没错，笔都没动一下就通过了。全班33个大一学生全部通过，无人挂科！而，大自考英语专业的英语国家概况科目被自考生公认为难度系数最大的科目，选择题，定义题，简答题，分析题接连不断，书巨厚无比，辅助资料少的可怜，通过率较低，不少自考生都是被年复一年地卡在这科上。而，院校背景的学生却蜂蜜搬的走过场式的通过该科目，真可谓是白天不懂夜的黑！自考生苦也，要求高也，自强也！3.自考生缺少了院校的后援支持，走流程办手续什么的都得靠自己，没有辅导员和院校老师替你去办理。所以，每年有不少自考生错过自学考试报名，或者报名抢不到作为跑到离家甚远的考场参考。自考生基本得养成重要的事情想三遍，一步走路三步回头的习惯才能确保不错过官网通知和流程。自考生得细得独立4.自考生没有了院校支持，在和省考试院自考办老师打交道时必然由于初出茅庐问一些小白问题，而出现解答缓慢。为了顺利玩转自考，自己还得多次打电话去求教对方为自己澄清疑惑。自考生必须全面地查资料，换位思考，做最坏的打算，打最多的电话确保顺利参考，顺利报考，顺利毕业，顺利转免考等等，这些麻烦对于在校英语专业大学生而言辅导员，学生处一路轻松解决。他们是难以感受自考生所面临的困惑和迷茫。自学生更累，更多磨难，更耐锤和更“不要脸”一些。4.自考生相比在校生而言，更少受集体生活的冲击或者说锻炼。更少社团活动和讲座的诱惑和取舍。所以，更为扁平化的学习模式。
这位保洁阿姨的毅力确实非常好，能够坚持这么久学习英语，我的英语水平很烂。
高等教育自学考试具有双重性质：既是一种国家考试制度，又是一种新的教育形式。其考试结果是国家承认的，所取得的毕业证书，是国家承认的学历文凭。自学感觉他非常的厉害，毅力非常好。
学习英语的好处都说二十一世纪是人才辈出的时代，如果说21世纪的人们不会说英语，打电脑和开车，就是新一代的文盲，这句话充分说明了英语在中国乃至世界的重要性!我想，很多人都曾问过这样一个问题：我们为什么要学习英语？或许对台下的各位同学来说，学习英语只是一种任务，仅仅是为了应付考试才不得不学习的。可是，我想告诉大家：英语的用处远不止应付考试获得学位这么简单。虽然联合国有六种官方语言，尽管汉语是世界上使用人数最多的语言，而如今，世界上应用最广泛的语言却是英语。中国的人口最多，中国想要发展就离不开世界，要想在世界立足，在世界范围内寻求自己的出路，不会那种应用最广泛的语言怎么了解其他地区？退一步来说，我们个人想要在世界上闯出一片天地，仅仅局限于国内是远远不够的，闭关锁国的历史虽然已成为过去，但它却时时刻刻告戒着我们要学习外国的先进科学技术来发展自己提高自己！可是，如果语言都不通，甚至连最基本的交流都做不到，我们又如何来谈学习与发展呢？！走出中国这个狭小的圈子，你会发现世界上还有很多让你感到新鲜惊奇的事物，很多美好的东西等待着你去挖掘。也许你会觉得我只是在说风凉话，可是这是千真万确的。只要会说英语，别人就不会把你当井底之蛙看。你也许觉得你现在用不到英文，可是以后呢？ 以后用的到怎么办？你说要翻译人才，可是并不是所有人都雇用的起你所谓的翻译人才，如果在国外生活怎么办？如果想和外国朋友聊天怎么办？向这种问题你根本就请不到你所谓的翻译人才。如果我们中国人说，一辈子都不出国，那不就太狭小了吗？而且相信我，香港和台湾人民的英文都很好，大陆人老说人家鄙视他，你也不想想你自己都不及人家的英文水平，你还骂人家干什么，人家比你优越多少？!而且很多人觉得学英语只是为了考证，我觉得很错误。因为英语不仅仅为的是考证考学，学好了是为自己，要是敷衍了事，可惜的只是自己。其实要从长远的国家战略角度来看，我们学习英语是为了更好的学习西方的先进经验和技术，从而更好的发展我们的祖国，只有祖国的强大才能使汉语走向世界，这样我们伟大的中华文明才能更加灿烂！同学们，师夷长技，壮我中华，让我们一起努力把英语学习进行到底！
自考要是真正自己考不报班，很考验一个人的学习能力和自控力，很考验一个人的坚持。大学里有老师教，而自考就是自学，并不比全日制差，全日制还有人挂科呢。有人说什么公司不认可，自考学历没有用，这看情况吧比如考小学教师要求本科学历，自考本科可以报考。只要能报得上名，最终谁分高录取谁。所以，学历只是一块敲门砖，最终还是靠能力。
自考本科生初试的时候是公平的。复试的时候受到院校的歧视，这种情况不能完全保证不会存在，因为各个院校的研究生导师都会优先选择全日制本科生，因为更加的觉得他们的知识理解能力，动手操作能力要优秀很多，否则自考生为什么不通过统招考取文凭呢，这时候考生应该做的就是用自己的实力以及努力来证明自己，而不是否定自己。
在考研的时候自考本科学历也是被认可的，所以一般不会受到歧视，只要你能够静下心来学习，考上研究生都是一样的。
自考本科考一共考几门自考专科一般有16门，自考本科有12—16门，还有专业决定的十几门课程，十三到十八门不等。主要还是由所选的专业决定自考本科有哪几门课程。自考本科开考科目一般包括四部分公共课、专业课、换考课程、毕业论文(设计)。自考公共课：一般在3~5门左右，其中《中国近现代史纲要》、《马克思基本原理概论》、《英语二》三门课程为必考公共课，无论什么专业都需要考这三门的。公共课虽然不一定同所学专业有直接联系，但是这是所以自考专业都必须考的。自考基础课：基础课是指某一专业的应考者学习的基础理论、基本知识和基本技能的课程，其作用是为应考者掌握专业知识、学习科学技术，发展他们有关能力打下坚实的基础。自考专业课：一般理工类的专业还会增加如《高等数学》、《线性代数》等科目的考试，偏应用性质的专业还会开考《计算机应用基础》或者《管理系统中计算机应用》。以上就是自考本科考一共考试科目是不确定的，最好是去本省自考考试官网或报读学院的继续教育官网查询必考科目。
自考学历自身是不会被歧视的。倘若大伙儿在笔试题目中获得显著成绩，招聘面试中又应对考官提出问题对话入流，因此一定会给考官留有一个好的印象。近些年，研究生考试竞争压力都是特别大，假如能在笔试题目、招聘面试中表现优异，自然而然会取得入学通知书，但如果考试成绩不太理想，很有可能还需继续努力。因此，自考学历大学本科不容易被歧视，取得毕业证书，继续深造，大伙儿又都在一个起跑线上了。
据统计，各校对自考本科考生研究生考试的需求不一样，考生应提早向要报名的高等院校研招办资询。推行硕士研究生职称考试报名后，考生资格审核改到拍摄、申领准考证打印和考研复试时开展，不满足条件的自考生有将会在资格审核时才被发现，造成了不可挽回的损害。自考本科考生要想研究生考试，还是得提高专业知识总宽、深层，防止由于回答不足新奇，知识层面相对性较窄，导致不必要的羁绊。特别是要想报名一些高校的考生，更需要注意。
本科自考硕士研究生学位证和统招研究生的是一样的，我国全是认同的，值得一提的是，因为各大院校设立的在职考研技术专业品质很高，受到了许多公司的高度重视，因而如今考在职研究生认可度仍然很高，因此自考本科考研大学毕业是不会遭受歧视的。正常情况下而言只需考生获得本科文凭，在考研复试规定上是一致的，因此“一本”也罢，“三本”也罢，“本科自考”也罢，全是公平的。
在挑选报考院校时，自考本科生一定要搞好相对的课程，不必眼高手低，考生理应感性认识自身的学习能力及其知识水平，尽可能挑选与自身目前整体实力相符合的学校，我国顶级的学校一定要谨慎挑选，不必光凭一腔热血。一旦建立好自己报名的学校及其技术专业以后，就理应立即关心相对应的新闻资讯，全面了解有关的考研初试及其考研复试信息内容。学校及其技术专业状况都需要搞好充足的打算与掌握，包含每一年的上线人数、录取名额及其调济的总数这些。