第一部分 中国古代史中国古代史于100多万年前，止于公元1840年鸦片战争前夕。第一章 远古时代学习要求1.了解元谋人，北京人及山顶洞人的距今年代和发现地点、制造工具和使用火。了解仰韶文化、河姆渡氏族的距今年代和发现地点。2.了解河姆渡、半坡的文化及大汶口文化的内容。3.理解我国是人类文明发源地之一。了解我国原始社会的分期和发展过程。了解仰韶文化和河姆渡等文化遗址所表明的我国先民的生活状况以及对世界文明的贡献。通过考古材料和传说材料说明私有制和阶级的产生。考试内容：一、我国境内的早期人类元谋人：元谋人距今约170万年，发现于云南元谋，是我国境内已知的最早的人类。北京人：北京人距今约70～20万年，发现于北京西南周口店龙骨山的山洞里。北京人能利用打制石器(旧石器)和天然火，有简单语言，过群居生活。山顶洞人：距今约一万八千年，在北京人遗址的山顶洞穴中，生活着一种模样接近现代人的古人类“山顶洞人”。他们不仅会打制石器、人工取火，而且掌握了磨光和钻孔技术，还能缝制衣服。二、远古文化仰韶文化：仰韶文化是中国新石器时代的一种文化，因1921年首次发现于河南渑池仰韶村而得名。仰韶文化分布于黄河中下游。生产工具以磨制的石器为主，常见的有刀、斧、锛、凿等，打制石器仍占一定的数量，骨器相当精致。日用陶器以细泥红陶和夹砂红褐陶为主。细泥红陶上，常有彩绘的几何形图案或动物形花纹。经济生活以农业为主，渔猎为辅，并饲养猪、狗等家畜。学者们认为仰韶文化属于母系氏族公社制的繁荣时期。由于它的遗物中常有彩陶，所以也曾被称作彩陶文化。据测定，整个中原地区的仰韶文化，包括不同时代的各种类型，约为公元前5000～前3000年。半坡氏族遗址是在陕西西安半坡村发现的一处距今约五六千年的氏族村落遗址，是新石器时代仰韶文化的重要遗址，反映的是黄河流域母系氏族公社的情况。半坡氏族普遍使用磨制石器(新石器)，已使用弓箭;开始种植粟(世界最早)，原始农牧业开始发展;能用麻线织布，烧制和使用彩陶;会建造房屋，形成了村落，过定居生活。河姆渡文化：距今约7000年，发现于浙江省余姚县河姆渡村，它是长江流域氏族公社的一个典型。能使用骨器、木器、石器和陶器。开始种植水稻(我国是世界上最早栽种水稻的国家之一)，饲养猪、狗、水牛，建木结构房屋，过定居生活。大汶口文化中晚期：距今约四五千年，我国一些地区相继进入父系氏族公社时期，黄河下游的大汶口文化中晚期，为这一时期典型。那时，生产工具更加进步，社会经济有很大发展。大汶口居民制作的黑陶和白陶，工艺水平很高，纺织技术也有新的进步。我国是世界上最早发明养蚕和丝织的国家。第二章 先秦学习要求1.了解我国奴隶社会的起讫时间，了解夏商西周春秋战国各朝代的起讫年代。了解奴隶社会各王朝经济情况和开国、亡国之君和名王、暴君生活时代和主要事迹。了解春秋五霸和重要的战争。了解战国七雄和商鞅变法。2.了解王位世袭制、分封制的基本含义和历史作用。3.通过史实，综合分析我国奴隶社会的形成、发展和瓦解过程，以及我国奴隶社会的灿烂文明对我国和世界历史的影响。4.掌握诸子百家出现的社会背景、百家争鸣的实质和主要派别的代表人物及其主张。考试内容一、夏、商约公元前2070年，禹建立夏王朝。夏朝是我国最早的奴隶制国家。从此，王位世袭制代替了禅让制。夏朝统治约400多年。二里头文化：二里头遗址是夏商时代重要的考古遗址。从1959年秋天开始，至今已进行了20多次大规模的发掘。二里头遗址位于河南省偃师市西南约9公里处，范围很大，包括二里头、圪墙头和四角楼三个自然村。二里头遗址的文化，主要是针对二里头遗址本身的考古遗存所反映的文明状况而言的。二里头文化，既包含了二里头遗址的文化，又包括了二里头遗址以外具有二里头遗址文化特征的上百处遗址所反映的文化面貌。二里头文化成了探索夏文明的主要对象。殷墟：夏朝最后一个王桀实行暴虐统治，约公元前1600年，汤灭夏建立商朝。商初，都城屡迁。约公元前1300年，商王盘庚迁都至殷(今河南安阳)，商朝从此稳定下来。后来殷都因为年久而成废墟，称为殷墟。甲骨文：19世纪末在殷墟发现的刻在龟甲、兽骨上的文字叫甲骨文。甲骨文是—种比较成熟的文字，今天的汉字即由它发展而来。甲骨文反映了商王活动和当时的社会情况。我国有文字可考的历史从商朝开始。甲骨文经过发展、演变，成为今天的汉字。青铜器：青铜器制造业是商朝最重要的手工业部门。青铜是铜、锡、铅的合金。司母戊大方鼎是现今世界上发现的最大的青铜器;另一件四羊方尊是青铜器中的精品。二、西周武王伐纣：商朝末王纣统治残暴、生活腐朽，激起人民反抗。公元前11世纪中期，周武王伐纣，商朝灭亡，周武王建立周朝，定都镐京(在今陕西西安)，史称西周。分封制：西周统治者为了巩固奴隶制国家政权，把王族、功臣和先代贵族分封为诸侯，他们建立的国家叫诸侯国。诸侯要服从周王命令、向周王贡献财物、派兵随从周王作战。周初的主要诸侯国有鲁、齐、燕、卫、宋、晋等。分封制使周朝巩固了统治，扩展了疆域。三、春秋战国1.春秋五霸(1)春秋五霸：公元前771年，少数民族犬戎攻破镐京，西周结束。公元前770年，周平王迁都洛邑(今河南洛阳)，东周开始，东周分为春秋、战国两个阶段。其中，公元前770年至公元前476年的春秋时期，是我国奴隶社会的瓦解时期。一些较大的诸侯国，为了争夺土地、人口和对其他诸侯国的支配权，不断进行兼并战争，谁战胜了，就召开诸侯会议，强迫大家公认他的“霸主”地位。五霸有两种说法：一种是齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公和楚庄王;另一种说法是：齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践。(2)争霸战争：①齐桓公称霸：齐国是今山东境内的一个诸侯国。齐桓公任用管仲为相，进行改革，发展生产，改革军事，国力强盛起来。并以“尊王攘夷”(即尊重周王，打退少数民族进攻)为号召，逐渐在诸侯国中树立威信。通过兼并战争，齐灭掉30多个小国。最后通过葵丘会盟正式建立了霸主地位。②晋楚争霸：晋国是今山西境内的一个诸侯国。晋文公当政时，发展生产，训练军队，成为北方一大强国。楚国是今汉水和长江中游的一个诸侯国，春秋时期逐渐强大，晋楚各自发展势力，在黄河流域发生了冲突。晋文公在城濮之战中打败楚国，成为霸主。③吴越争霸：吴国和越国是长江流域的两个诸侯国。开始是越国被吴国打败，越向吴称臣。越王勾践不忘亡国之耻，卧薪尝胆，立志报仇。最后越国重新强大，灭掉了吴国。(3)争霸的影响：①诸侯争霸战争给广大人民带来深重灾难;②争霸战争中，诸侯国数量日益减少，这有利于国家走向统一;③华夏族和其他各族接触频繁，联系加强，促进了民族融合的发展。2.战国七雄战国时期从公元前475年至公元前221年，是我国封建社会的开端。经过春秋长期的争霸战争，到战国开始，主要的诸侯国有齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩七国，称为“战国七雄”。3.商鞅变法背景：随着春秋末年井田制的破坏，土地国有制逐渐被封建土地私有制代替，一些贵族、立功将士、商人成为新兴地主。新兴地主阶级要求废除奴隶主贵族特权，发展封建经济，建立地主阶级专政。在新兴地主阶级推动下，各国先后进行变法。其中秦国的商鞅变法是最彻底、最成功的一次变法。内容：公元前356年，秦孝公任用商鞅进行变法。①废井田、开阡陌。承认土地私有，准许自由买卖。②废除特权、奖励耕织。禁止弃农经商。③建立县制。全国设31县，由国君直接派官吏治理。意义：经过变法，秦国的旧制度被废除，封建经济得到发展，逐渐成为七国中实力最强的国家，为后来秦的统一奠定了基础。4.都江堰战国时，秦国蜀守李冰在成都附近岷江流域修建的综合性防洪灌溉工程都江堰，为川西平原变成千里沃野创造了条件。5.诸子百家春秋战国时期，许多思想家从不同的立场和角度对社会变革发表不同主张，并逐渐形成墨家、儒家、道家和法家等不同的派别，史称“诸子百家”。他们著书立说，宣传自己的主张，批评别人的主张，出现了“百家争鸣”的局面。“诸子百家”主要代表人物及其主张见下表：秦朝1.秦的统一统一的过程：秦王赢政当政后，发动大规模的兼并战争。从公元前230年到公元前221年，秦国先后灭掉东方六国，统一全国。秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。统一的意义：结束了诸侯割据纷争的局面，有利于人民生活的安定和社会生产的发展，符合当时各族人民的愿望，具有重大进步意义。2.中央集权制度的确立政治上：①规定封建国家的最高统治者称“皇帝”，赢政自称“始皇帝”。皇帝把国家的政治、经济、军事大权集中在自己一人手中，政事无论大小，最后都要由皇帝裁决。②在中央设丞相、御史大夫、太尉等官职。丞相帮助皇帝处理全国政事，御史大夫负责监察百官，太尉负责管理军事。他们全由皇帝任免，必须绝对服从和执行皇帝的命令。③在地方上实行郡县制。郡的长官叫郡守，县的长官叫县令，郡守和县令都由皇帝直接任免。他们负责管理人民，收取赋税，征发兵役和徭役。这样，皇帝就把统治全国各地的权力牢牢地控制在自己手里。经济上：统一度量衡和货币。文化上：①统一文字。以小篆为标准字体，后又出现隶书，促进了文化交流。②焚书坑儒。公元前213年，秦始皇采纳李斯建议，焚毁秦以外的史书、诗书及诸子百家书，只有医药、卜筮、种植的书不烧。第二年又活埋儒生和方士460多人。焚书坑儒钳制了思想、摧残了文化。3.秦末农民战争原因：①赋税沉重。秦朝时，农民的负担非常沉重，经常要把收获物的三分之二交给官府做赋税，使许多人不堪重负。②兵役、徭役沉重。秦始皇征发大批农民修筑万里长城，修筑宫殿和陵墓，戍守边疆，使壮年男子都离开了生产，男子不够，就由妇女补充。很多人被繁重的兵役和徭役折磨而死。③法律严酷。秦朝时，往往一人犯死罪，亲族都得处死，叫“族诛”。一家犯法，邻里都受牵连，叫“连坐”。犯罪的人往往被斩脚、割鼻、甚至处死。④秦始皇死后，秦二世即位，他的统治更加残暴，进一步激化了阶级矛盾。经过：公元前209年，陈胜、吴广在大泽乡起义。起义军攻占陈，建“张楚”政权，并攻人函谷关，打到咸阳附近。后吴广、陈胜被害，起义军失败。陈胜、吴广失败后，刘邦、项羽两支起义军壮大起来。公元前207年，项羽以少胜多，在巨鹿大败秦军主力。与此同时，刘邦攻入咸阳，****了秦朝统治。意义：陈胜、吴广发动的秦末农民战争是历史上第一次大规模的农民战争，****了秦朝的暴虐统治。他们的革命首创精神，在我国历史上永远闪耀着光辉。
【成考快速报名和免费咨询： 】 准备要参加2021年陕西成人高考高起本考试的考生，陕西成考网为你们准备了高起本中《历史地理综合》重点复习资料，快来看看吧! 第1题 春秋战国时期，各诸侯国相继进行改革，如齐国根据土地情况征税，鲁国按亩征税。这些改革的共同作用是( ) A.促使土地私有制的形成 B.减轻了封建地主的地租剥削 C.加强了奴隶主贵族的特权 D.促进了手工业的繁荣 参考答案：A 参考解析：点拨：本题考查春秋战国时期各诸侯国经济改革的作用。 应试解难：春秋战国时期，各诸侯国的社会改革在经济上表现为税制改革。齐国“相地而衰征”，根据土地的好坏贫瘠征收不同的赋税;鲁国实行“初税亩”，按土地亩数征收税赋，从律法的角度肯定了土地私有制。这些改革逐渐瓦解了奴隶社会的土地国有制——井田制，发展了土地私有制.促使奴隶主贵族阶级逐渐没落，封建地主阶级渐趋形成。 第2题 秦统一六国后，颁布了一系列旨在加强中央集权的措施，其中属于文化方面的是( ) A.八股取士 B.独尊儒术 C.统一文字 D.推崇理学 参考答案：C 参考解析：点拨：本题考查秦朝在思想文化方面加强中央集权的措施。 应试解难：秦统一六国后，建立了一套封建****主义中央集权的制度，用焚书坑儒镇压反对派，控制思想;下令把简化了的字体小篆作为标准字体，文字的统一促进了文化的交流。A、B、D三项分别开始于明代、汉武帝时期、宋代。 第3题 北魏孝文帝下诏，官员在朝议时，三十岁以上者可使用鲜卑语，三十岁以下者应当“从正音(说汉话)”，否则“降爵黜官”。这一措施的实施( ) A.实现了语言的统一 B.有利于民族的融合 C.加剧了北魏内部矛盾 D.缓解了南北政治对峙 参考答案：B 参考解析：点拨：本题考查北魏孝文帝改革中推广汉话措施的作用。 应试解难：北魏孝文帝实施汉化改革。其中，禁胡语、讲汉话是孝文帝实施汉化中较为重要的政策。这一政策加速了北方各族人.民相互联系和影响的进程，促进了我国北方民族的大融合。 第4题 六部是隋唐至明清的中央行政机构，其中吏部的主要职责是主管( ) A.户口、赋税 B.国家礼仪 C.刑罚 D.官员任免和考核 参考答案：D 参考解析：点拨：本题考查六部的主要职责。 应试解难：六部是尚书省的下设机构，包括吏、户、礼、兵、刑、工六部。吏部主管官吏的考核和任免;户部主管户口、赋税等;礼部主管国家礼仪制度;兵部主管军政;刑部主管刑法和刑罚;工部主管国家的工程建设。 第5题 北宋改革科举考试程序，殿试成为定制，考试结果由皇帝直接掌握，进士及第者被称为“天子门生”。这一改革( ) A.有利于皇权的加强 B.减少了及第者名额 C.扩大了政权的基础 D.有利于相权的削弱 参考答案：A 参考解析：点拨：本题考查北宋科举考试程序改革的作用。 应试解难：北宋科举考试主要有州试、省试和殿试三级考试。州试、省试考试合格者要参加皇帝亲自主持的殿试，进士及第者均为“天子门生”。这既是加强，皇权的手段，也起到了加强中央集权的作用。 第6题 1662年，郑成功率领军队击败西方殖民者，台湾重新回到祖国的怀抱。这些殖民者来自() A.荷兰 B.葡萄牙 C.西班牙 D.英国 参考答案：A 参考解析：点拨：本题考查郑成功收复台湾。 应试解难：1624年，荷兰殖民者侵占我国台湾。1661年，郑成功率部从金门出发，横渡台湾海峡，打击荷兰殖民者。1662年，台湾回到了祖国的怀抱。 第7题 规定外国军舰和商船可以合法地在长江各口岸自由航行的不平等条约签订于() A.第1次鸦片战争时期 B.第二次鸦片战争时期 C.甲午战争时期 D.义和团运动时期 参考答案：B 参考解析：点拨：本题考查《天津条约》签订的时间。 应试解难：在第二次鸦片战争(1856--1860)中，俄、美、英、法四国强迫清政府签订了《天津条约》。条约内容包括：外国商船可以在长江各口岸自由航行;外国人可以到中国内地游历、经商、传教等。 第8题 19世纪60年代洋务运动兴起，当时在中央的主要代表人物有() A.奕? B.曾国藩 C.左宗棠 D.李鸿章 参考答案：A 参考解析：点拨：本题考查晚清洋务运动的代表人物。 应试解难：第二次鸦片战争后，清政府内部出现了洋务派。洋务派在中央的代表人物有奕诉、文祥，在地方的代表人物有曾国藩、李鸿章、张之洞和左宗棠。 第9题 19世纪，日本外务大臣曾说：在这笔赔款以前，日本财政部门全部收入只有八千万日元。所以，一想到现在有三亿五千万日元滚滚而来，无论政府或私人都顿觉无比的富裕。使日本获得该笔巨额赔款的条约是( ) A.《北京条约》 B.《天津条约》 C.《马关条约》 D.《南京条约》 参考答案：C 参考解析：点拨：本题考查《马关条约》的内容。 应试解难：1895年.清政府与日本签订了中日《马关条约》。《马关条约》规定：清政府赔偿日本军费白银2亿两;允许日本在通商口岸开设工厂等。A、B、D三项条约的签订者均不含日本。 第10题 在建立农村革命根据地过程中，毛泽东及时总结了井冈山斗争经验后指出，造成工农武装割据的必要条件是( ) A.第1次国内革命战争的影响 B.有相当力量的正式红军存在 C.苏联的帮助与支持 D.土地改革的顺利进行 参考答案：B 参考解析：点拨：本题考查毛泽东的“工农武装割据”思想。 应试解难：在建立农村革命根据地过程中，毛泽东提出了“工农武装割据”的思想。其中，有相当力量的正式红军的存在是红色政权长期存在和发展的必要条件。 第11题 解放战争时期，由东北野战军和华北野战军共同发动的战役是( ) A.渡江战役 B.辽沈战役 C.平津战役 D.淮海战役 参考答案：C 参考解析：点拨：本题考查平津战役。 应试解难：平津战役是中国人民解放军东北野战军和华北野战军及地方武装在北平、天津、张家13地区，对******军进行的战略性决战。A、B、D三项发动者分别是第二和第三野战军、东北野战军、华东野战军和中原野战军。 第12题 我国第1个五年计划的完成初步奠定了社会主义工业化基础，属于这个时期的成就是( ) A.原子弹研制成功 B.大庆油田 C.京九铁路 D.武汉长江大桥 参考答案：D 参考解析：点拨：本题考查“一五”计划的成就。 应试解难：到1957年，我国第1个五年计划(1953—1957)的各项指标大幅超额完成。其中，1957年武汉长江大桥的建成，连接了长江南北的交通。A、B、C三项均发生在“一五”计划之后。 第13题 中共八大对我国建设社会主义道路进行了一次成功探索，提出了许多富有创造性的方针和设想。这主要是由于( ) A.正确分析了国内形势和主要矛盾 B.正确处理了人民内部矛盾 C.完成了思想路线的拨乱反正 D.开启了经济体制改革 参考答案：A 参考解析：点拨：本题考查中共八大的成功探索。 应试解难：中共八大正确分析了国内形势和主要矛盾的变化。指出在社会主义制度已经建立的情况下，国内的主要矛盾是人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国现实之间的矛盾，是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。 第14题 新航路开辟后，从美洲传播到中国及世界各地的农作物有( ) A.水稻 B.小麦 C.马铃薯 D.高粱 参考答案：C 参考解析：点拨：本题考查新航路开辟后农作物的传播。 应试解难：新航路开辟后.自美洲传播来的农作物有玉米、红薯、马铃薯、花生、番茄等。中国是世界上最早种植水稻的国家;小麦起源于亚洲西部;高粱主要来源于非洲地区。 第15题 18世纪英国诗人蒲柏写诗赞颂一位同时代的科学家：自然和自然法则隐藏在黑夜里，当上帝让他诞生后，从此一片光明。这位科学家是( ) A.达·芬奇 B.哥白尼 C.伽利略 D.牛顿 参考答案：D 参考解析：点拨：本题考查牛顿的历史地位。 应试解难：牛顿(1643—1727)是英国著名物理学家，他在1687年发表的论文《自然定律》里，对万有引力和三大运动定律进行了描述，这些描述成为现代工程学的基础。A、B、C三项的活动年代分别为15—16世纪、15—16世纪、16—17世纪，故排除。 第16题 法国大革命期间，吉伦特派掌权后推动革命进一步发展，采取的政策有() A.处死国王，建立共和国 B.颁布法令，废除贵族等级 C.保证经济自由，废除内地关卡 D.实行经济统制，全面限制物价 参考答案：A 参考解析：点拨：本题考查法国大革命期间吉伦特派的革命措施。 应试解难：1792年8月10日巴黎人民起义后，吉伦特派取得政权。吉伦特派废除了君主制，宣布成立法兰西共和国，并以叛国罪处死了国王路易十六。 第17题 20世纪二三十年代，在斯大林领导下苏联的工业化建设取得巨大成就，表现在( ) A.轻重工业协调快速发展 B.工业产值跃居世界第1 C.建立起比较完整的工业体系 D.带动了农业的高速发展 参考答案：C 参考解析：点拨：本题考查斯大林领导下的苏联工业化建设。 应试解难：1928—1937年，在斯大林领导下苏联的工业化建设取得巨大成就，包括：苏联实现了工业化;建立了比较齐全的工业体系;苏联工业产值居世界第二位。但是，苏联经济中轻工业发展缓慢，农业发展长期处于停滞状态。 第18题 在第二次世界大战期间，反法西斯主要盟国多次举行会谈，协调行动，其中决定在欧洲开辟第二战场的会议是( ) A.开罗会议 B.德黑兰会议 C.雅尔塔会议 D.波茨坦会议 参考答案：B 参考解析：点拨：本题考查第二次世界大战期间德黑兰会议的内容。 应试解难：为商讨加速战争进程和战后世界的安排问题，美、英、苏三国首脑在德黑兰举行会晤。会议的中心议题是在欧洲开辟第二战场，决定于1944年5月在法国南部诺曼底实施登陆作战。 第19题 1947年，美国总统杜鲁门借一次国际事件之机，发表咨文，提出杜鲁门主义，标志着冷战的爆发。这一国际事件是( ) A.苏台德事件 B.希腊土耳其危机 C.柏林事件 D.古巴导弹危机 参考答案：B 参考解析：点拨：本题考查美苏“冷战”爆发的契机。 应试解难：1947年，美国总统杜鲁门以应付希腊、土耳其危机为由，在国会发表一篇咨文，声称希腊遭到“共产党领导的恐怖主义活动的威胁”，提出杜鲁门主义。杜鲁门主义的提出标志着美苏“冷战”的正式开始。 第20题 冷战结束后，经济区域集团化的趋势加强，在众多区域经济合作组织中，使用了统一货币的是( ) A.亚太经合组织 B.北美自由贸易区 C.欧洲联盟 D.东南亚联盟 参考答案：C 参考解析：点拨：本题考查欧洲联盟。 应试解难：20世纪60年代，法国和联邦德国等西欧国家成立“欧洲共同体”组织。1991年，法、德、意等12个“欧洲共同体”国家签署《马斯特里赫特条约》，该条约生效后欧洲联盟正式成立。2002年，欧盟的统一货币——欧元正式流通。————更多陕西成考学习方法———— 以上就是2021年陕西成人高考高起本《历史地理综合》重点复习资料的所有内容，想了解更多关于陕西成考信息，可关注微信公众号“陕西省成考网”或者咨询我们【在线老师】，将为您提供更多的陕西成考试题题库等相关信息。 成考有疑问、不知道如何总结成考考点内容、不清楚成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：
一、《历史地理综合》科目考试内容及要求 1.总要求 全国成人高等学校招生统一考试历史、地理测试强调考查考生对历史、地理基础知识、基本技能的整体把握和运用知识综合分析问题、解决问题的思维能力。 思维能力基本分为记忆、理解、应用三个层次。 (一)记忆：观察描述基本的地理现象及分布、历史事实及相关知识;了解其发生、发展的规律及意义。 (二)理解：历史、地理学科的主要概念与结论;各不同历史时期和不同地理事物的主要特征;历史、地理事物形成、变化的过程和原因;各种数据、图表、公式、简图的意义及其关系。 (三)应用：能发现、提取有效信息和能初步运用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点，进行科学、合理的判断、推断、归纳、预测;分析、说明成因;评价、解决问题。 2.学科具体能力要求 历史 (一)再认历史知识，理解重要的历史事物、历史概念和历史结论。 (二)掌握主要的历史术语和史学表述，能依据要求重构历史时序。 (三)阅读和解释材料，评价和运用材料。 (四)掌握比较、分析、归纳、考证等基本历史方法。 (五)组织论据，说明、论证和探究历史问题。 (六)表述清晰、史论结合。 地理 (一)结合地图了解重要地理事物的名称和分布，重要的地理数据，以及有关地理的重大时事。 (二)了解我同地理概况、区域特征及其差异，理解我国地理国情、基本国策和有关政策法规，以及国土开发和整治措施。 (三)了解世界地理概况、各洲及主要国家、地区的地理特征及其差异。 (四)理解地理概念，并能运用所学概念区分、判断不同地理事物的属性和特征。 (五)掌握判读和填绘地图的基本技能，并能运用各种分布图等值线图、剖面图、示意图、各种统计资料图表等分析说明地理问题。 (六)理解地理基本原理和规律，并能用以分析说明地理事物及其成因。 (七)根据自然地理和人文地理要素的基础知识及其相互关系，运用正确的地理观点和基本理论，分析评价有关地理问题。 (八)运用科学的地理术语、规范化的地理名称、准确的地理图像等地理语言，进行文字准确、条理清楚、逻辑严密的叙述。 二、《历史地理综合》科目考试形式及试卷结构 1.试卷总分：150分。 2.考试时间：120分钟。 3.考试方式：闭卷考试，纸笔作答。 4.试卷结构：自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：
第一部分 中国古代史中国古代史于100多万年前，止于公元1840年鸦片战争前夕。第一章 远古时代学习要求1.了解元谋人，北京人及山顶洞人的距今年代和发现地点、制造工具和使用火。了解仰韶文化、河姆渡氏族的距今年代和发现地点。2.了解河姆渡、半坡的文化及大汶口文化的内容。3.理解我国是人类文明发源地之一。了解我国原始社会的分期和发展过程。了解仰韶文化和河姆渡等文化遗址所表明的我国先民的生活状况以及对世界文明的贡献。通过考古材料和传说材料说明私有制和阶级的产生。考试内容：一、我国境内的早期人类元谋人：元谋人距今约170万年，发现于云南元谋，是我国境内已知的最早的人类。北京人：北京人距今约70～20万年，发现于北京西南周口店龙骨山的山洞里。北京人能利用打制石器(旧石器)和天然火，有简单语言，过群居生活。山顶洞人：距今约一万八千年，在北京人遗址的山顶洞穴中，生活着一种模样接近现代人的古人类“山顶洞人”。他们不仅会打制石器、人工取火，而且掌握了磨光和钻孔技术，还能缝制衣服。二、远古文化仰韶文化：仰韶文化是中国新石器时代的一种文化，因1921年首次发现于河南渑池仰韶村而得名。仰韶文化分布于黄河中下游。生产工具以磨制的石器为主，常见的有刀、斧、锛、凿等，打制石器仍占一定的数量，骨器相当精致。日用陶器以细泥红陶和夹砂红褐陶为主。细泥红陶上，常有彩绘的几何形图案或动物形花纹。经济生活以农业为主，渔猎为辅，并饲养猪、狗等家畜。学者们认为仰韶文化属于母系氏族公社制的繁荣时期。由于它的遗物中常有彩陶，所以也曾被称作彩陶文化。据测定，整个中原地区的仰韶文化，包括不同时代的各种类型，约为公元前5000～前3000年。半坡氏族遗址是在陕西西安半坡村发现的一处距今约五六千年的氏族村落遗址，是新石器时代仰韶文化的重要遗址，反映的是黄河流域母系氏族公社的情况。半坡氏族普遍使用磨制石器(新石器)，已使用弓箭;开始种植粟(世界最早)，原始农牧业开始发展;能用麻线织布，烧制和使用彩陶;会建造房屋，形成了村落，过定居生活。河姆渡文化：距今约7000年，发现于浙江省余姚县河姆渡村，它是长江流域氏族公社的一个典型。能使用骨器、木器、石器和陶器。开始种植水稻(我国是世界上最早栽种水稻的国家之一)，饲养猪、狗、水牛，建木结构房屋，过定居生活。大汶口文化中晚期：距今约四五千年，我国一些地区相继进入父系氏族公社时期，黄河下游的大汶口文化中晚期，为这一时期典型。那时，生产工具更加进步，社会经济有很大发展。大汶口居民制作的黑陶和白陶，工艺水平很高，纺织技术也有新的进步。我国是世界上最早发明养蚕和丝织的国家。第二章 先秦学习要求1.了解我国奴隶社会的起讫时间，了解夏商西周春秋战国各朝代的起讫年代。了解奴隶社会各王朝经济情况和开国、亡国之君和名王、暴君生活时代和主要事迹。了解春秋五霸和重要的战争。了解战国七雄和商鞅变法。2.了解王位世袭制、分封制的基本含义和历史作用。3.通过史实，综合分析我国奴隶社会的形成、发展和瓦解过程，以及我国奴隶社会的灿烂文明对我国和世界历史的影响。4.掌握诸子百家出现的社会背景、百家争鸣的实质和主要派别的代表人物及其主张。考试内容一、夏、商约公元前2070年，禹建立夏王朝。夏朝是我国最早的奴隶制国家。从此，王位世袭制代替了禅让制。夏朝统治约400多年。二里头文化：二里头遗址是夏商时代重要的考古遗址。从1959年秋天开始，至今已进行了20多次大规模的发掘。二里头遗址位于河南省偃师市西南约9公里处，范围很大，包括二里头、圪墙头和四角楼三个自然村。二里头遗址的文化，主要是针对二里头遗址本身的考古遗存所反映的文明状况而言的。二里头文化，既包含了二里头遗址的文化，又包括了二里头遗址以外具有二里头遗址文化特征的上百处遗址所反映的文化面貌。二里头文化成了探索夏文明的主要对象。殷墟：夏朝最后一个王桀实行暴虐统治，约公元前1600年，汤灭夏建立商朝。商初，都城屡迁。约公元前1300年，商王盘庚迁都至殷(今河南安阳)，商朝从此稳定下来。后来殷都因为年久而成废墟，称为殷墟。甲骨文：19世纪末在殷墟发现的刻在龟甲、兽骨上的文字叫甲骨文。甲骨文是—种比较成熟的文字，今天的汉字即由它发展而来。甲骨文反映了商王活动和当时的社会情况。我国有文字可考的历史从商朝开始。甲骨文经过发展、演变，成为今天的汉字。青铜器：青铜器制造业是商朝最重要的手工业部门。青铜是铜、锡、铅的合金。司母戊大方鼎是现今世界上发现的最大的青铜器;另一件四羊方尊是青铜器中的精品。二、西周武王伐纣：商朝末王纣统治残暴、生活腐朽，激起人民反抗。公元前11世纪中期，周武王伐纣，商朝灭亡，周武王建立周朝，定都镐京(在今陕西西安)，史称西周。分封制：西周统治者为了巩固奴隶制国家政权，把王族、功臣和先代贵族分封为诸侯，他们建立的国家叫诸侯国。诸侯要服从周王命令、向周王贡献财物、派兵随从周王作战。周初的主要诸侯国有鲁、齐、燕、卫、宋、晋等。分封制使周朝巩固了统治，扩展了疆域。三、春秋战国1.春秋五霸(1)春秋五霸：公元前771年，少数民族犬戎攻破镐京，西周结束。公元前770年，周平王迁都洛邑(今河南洛阳)，东周开始，东周分为春秋、战国两个阶段。其中，公元前770年至公元前476年的春秋时期，是我国奴隶社会的瓦解时期。一些较大的诸侯国，为了争夺土地、人口和对其他诸侯国的支配权，不断进行兼并战争，谁战胜了，就召开诸侯会议，强迫大家公认他的“霸主”地位。五霸有两种说法：一种是齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公和楚庄王;另一种说法是：齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践。(2)争霸战争：①齐桓公称霸：齐国是今山东境内的一个诸侯国。齐桓公任用管仲为相，进行改革，发展生产，改革军事，国力强盛起来。并以“尊王攘夷”(即尊重周王，打退少数民族进攻)为号召，逐渐在诸侯国中树立威信。通过兼并战争，齐灭掉30多个小国。最后通过葵丘会盟正式建立了霸主地位。②晋楚争霸：晋国是今山西境内的一个诸侯国。晋文公当政时，发展生产，训练军队，成为北方一大强国。楚国是今汉水和长江中游的一个诸侯国，春秋时期逐渐强大，晋楚各自发展势力，在黄河流域发生了冲突。晋文公在城濮之战中打败楚国，成为霸主。③吴越争霸：吴国和越国是长江流域的两个诸侯国。开始是越国被吴国打败，越向吴称臣。越王勾践不忘亡国之耻，卧薪尝胆，立志报仇。最后越国重新强大，灭掉了吴国。(3)争霸的影响：①诸侯争霸战争给广大人民带来深重灾难;②争霸战争中，诸侯国数量日益减少，这有利于国家走向统一;③华夏族和其他各族接触频繁，联系加强，促进了民族融合的发展。2.战国七雄战国时期从公元前475年至公元前221年，是我国封建社会的开端。经过春秋长期的争霸战争，到战国开始，主要的诸侯国有齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩七国，称为“战国七雄”。3.商鞅变法背景：随着春秋末年井田制的破坏，土地国有制逐渐被封建土地私有制代替，一些贵族、立功将士、商人成为新兴地主。新兴地主阶级要求废除奴隶主贵族特权，发展封建经济，建立地主阶级专政。在新兴地主阶级推动下，各国先后进行变法。其中秦国的商鞅变法是最彻底、最成功的一次变法。内容：公元前356年，秦孝公任用商鞅进行变法。①废井田、开阡陌。承认土地私有，准许自由买卖。②废除特权、奖励耕织。禁止弃农经商。③建立县制。全国设31县，由国君直接派官吏治理。意义：经过变法，秦国的旧制度被废除，封建经济得到发展，逐渐成为七国中实力最强的国家，为后来秦的统一奠定了基础。4.都江堰战国时，秦国蜀守李冰在成都附近岷江流域修建的综合性防洪灌溉工程都江堰，为川西平原变成千里沃野创造了条件。5.诸子百家春秋战国时期，许多思想家从不同的立场和角度对社会变革发表不同主张，并逐渐形成墨家、儒家、道家和法家等不同的派别，史称“诸子百家”。他们著书立说，宣传自己的主张，批评别人的主张，出现了“百家争鸣”的局面。“诸子百家”主要代表人物及其主张见下表：秦朝1.秦的统一统一的过程：秦王赢政当政后，发动大规模的兼并战争。从公元前230年到公元前221年，秦国先后灭掉东方六国，统一全国。秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。统一的意义：结束了诸侯割据纷争的局面，有利于人民生活的安定和社会生产的发展，符合当时各族人民的愿望，具有重大进步意义。2.中央集权制度的确立政治上：①规定封建国家的最高统治者称“皇帝”，赢政自称“始皇帝”。皇帝把国家的政治、经济、军事大权集中在自己一人手中，政事无论大小，最后都要由皇帝裁决。②在中央设丞相、御史大夫、太尉等官职。丞相帮助皇帝处理全国政事，御史大夫负责监察百官，太尉负责管理军事。他们全由皇帝任免，必须绝对服从和执行皇帝的命令。③在地方上实行郡县制。郡的长官叫郡守，县的长官叫县令，郡守和县令都由皇帝直接任免。他们负责管理人民，收取赋税，征发兵役和徭役。这样，皇帝就把统治全国各地的权力牢牢地控制在自己手里。经济上：统一度量衡和货币。文化上：①统一文字。以小篆为标准字体，后又出现隶书，促进了文化交流。②焚书坑儒。公元前213年，秦始皇采纳李斯建议，焚毁秦以外的史书、诗书及诸子百家书，只有医药、卜筮、种植的书不烧。第二年又活埋儒生和方士460多人。焚书坑儒钳制了思想、摧残了文化。3.秦末农民战争原因：①赋税沉重。秦朝时，农民的负担非常沉重，经常要把收获物的三分之二交给官府做赋税，使许多人不堪重负。②兵役、徭役沉重。秦始皇征发大批农民修筑万里长城，修筑宫殿和陵墓，戍守边疆，使壮年男子都离开了生产，男子不够，就由妇女补充。很多人被繁重的兵役和徭役折磨而死。③法律严酷。秦朝时，往往一人犯死罪，亲族都得处死，叫“族诛”。一家犯法，邻里都受牵连，叫“连坐”。犯罪的人往往被斩脚、割鼻、甚至处死。④秦始皇死后，秦二世即位，他的统治更加残暴，进一步激化了阶级矛盾。经过：公元前209年，陈胜、吴广在大泽乡起义。起义军攻占陈，建“张楚”政权，并攻人函谷关，打到咸阳附近。后吴广、陈胜被害，起义军失败。陈胜、吴广失败后，刘邦、项羽两支起义军壮大起来。公元前207年，项羽以少胜多，在巨鹿大败秦军主力。与此同时，刘邦攻入咸阳，****了秦朝统治。意义：陈胜、吴广发动的秦末农民战争是历史上第一次大规模的农民战争，****了秦朝的暴虐统治。他们的革命首创精神，在我国历史上永远闪耀着光辉。
考生需要稳抓大纲、夯实基础、死记图表和查漏补缺。成人高考文综地理知识可以按照下面的方法来复习： 第一、狠抓基础。 成考地理基础的复习应以教材为主。在紧抓教材、巩固知识的同时，考生的各种能力得到逐步提高。所以，考生要以教材和成考复习资料为依托，熟悉知识脉络才能抓到重点。考生要做到查漏补缺，彻底扫除知识结构中薄弱点，复习过程中应对地理科知识进行梳理和归纳，使知识系统化。除此之外要多做试题，巩固知识。 第二、紧抓考纲。 结合成人高考来看，近史地综合试卷中地理部分突出了对地理学科主干知识的考查。几乎每年都会把地球运动及其地理意义、气候、洋流、农业生产的条件、城市化、影响工业布局的因素、我国不同地点降水量及其季节变化的原因，城市形成的区位因素等地理学科的主干知识体系作为主要考查内容，这些都是成考大纲要求考生掌握的重点知识，没有一道超纲题。 第三、紧扣图表。 图表是地理学的第二语言，其突出特点是将“空间概念”或“可量化”的地理事情用直观形象的形式表现出来。考试也经常以图表为载体考察地理知识，联系政治、历史。针对成人高考重视图表考查的特点，复习时应有针对性地加强阅读、分析地图和地理图表的能力训练。为了更好地认识表格，可以自己多画一画，加强空间概念。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：
成人高考史地有什么答题技巧吗？成人高考文凭自从30多年前国家教育部出台，允许社会各界人士参加全国成人高考，满足大部分社会在职人员和中等在校生享受高等教育的机会。成人高考史地有什么答题技巧吗？ 1、结合地图了解重要地理事物的名称和分布、重要的地理数据及有关地理的重大时事。 2、了解我国地理概况、区域特征及其差异，理解我国地理国情、基本国策和有关政策法规以及国土开发和整治措施。 3、了解世界地理概况，各洲及主要国家、地区的地理特征及其差异。 4、理解地理概念，并能运用所学概念区分、判断不同地理事物的属性和特征。 5、掌握判读和填绘地图的基本技能，并能运用各种分布图、等值线图、剖面图、示意图、统计资料图表等分析说明地理问题。 6、理解地理基本原理和规律，并能用以分析说明地理事物及其成因。 7、根据自然地理和人文地理要素 的基础知识及其相互关系，运用正确的地理观点和基本理论，分析评价有关地理问题。 8、运用科学的地理术语、规范化的地理名称、准确的地理图像等地理语言， 进行文字准确、条理清楚、逻辑严密的叙述。 9、选择题一定不要空，蒙也有有一定概率蒙对的，但是只要空了，就是零分。 10、简答/问答/案例分析题，写答案前，先写“答”，字迹要工整，条理清晰，尽量分点。 最后，教务老师告诉大家的是，成人高考本身并不难，考生只需要完成简单地备考就能通过考试！自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：
第一部分 中国古代史中国古代史于100多万年前，止于公元1840年鸦片战争前夕。第一章 远古时代学习要求1.了解元谋人，北京人及山顶洞人的距今年代和发现地点、制造工具和使用火。了解仰韶文化、河姆渡氏族的距今年代和发现地点。2.了解河姆渡、半坡的文化及大汶口文化的内容。3.理解我国是人类文明发源地之一。了解我国原始社会的分期和发展过程。了解仰韶文化和河姆渡等文化遗址所表明的我国先民的生活状况以及对世界文明的贡献。通过考古材料和传说材料说明私有制和阶级的产生。考试内容：一、我国境内的早期人类元谋人：元谋人距今约170万年，发现于云南元谋，是我国境内已知的最早的人类。北京人：北京人距今约70～20万年，发现于北京西南周口店龙骨山的山洞里。北京人能利用打制石器(旧石器)和天然火，有简单语言，过群居生活。山顶洞人：距今约一万八千年，在北京人遗址的山顶洞穴中，生活着一种模样接近现代人的古人类“山顶洞人”。他们不仅会打制石器、人工取火，而且掌握了磨光和钻孔技术，还能缝制衣服。二、远古文化仰韶文化：仰韶文化是中国新石器时代的一种文化，因1921年首次发现于河南渑池仰韶村而得名。仰韶文化分布于黄河中下游。生产工具以磨制的石器为主，常见的有刀、斧、锛、凿等，打制石器仍占一定的数量，骨器相当精致。日用陶器以细泥红陶和夹砂红褐陶为主。细泥红陶上，常有彩绘的几何形图案或动物形花纹。经济生活以农业为主，渔猎为辅，并饲养猪、狗等家畜。学者们认为仰韶文化属于母系氏族公社制的繁荣时期。由于它的遗物中常有彩陶，所以也曾被称作彩陶文化。据测定，整个中原地区的仰韶文化，包括不同时代的各种类型，约为公元前5000～前3000年。半坡氏族遗址是在陕西西安半坡村发现的一处距今约五六千年的氏族村落遗址，是新石器时代仰韶文化的重要遗址，反映的是黄河流域母系氏族公社的情况。半坡氏族普遍使用磨制石器(新石器)，已使用弓箭;开始种植粟(世界最早)，原始农牧业开始发展;能用麻线织布，烧制和使用彩陶;会建造房屋，形成了村落，过定居生活。河姆渡文化：距今约7000年，发现于浙江省余姚县河姆渡村，它是长江流域氏族公社的一个典型。能使用骨器、木器、石器和陶器。开始种植水稻(我国是世界上最早栽种水稻的国家之一)，饲养猪、狗、水牛，建木结构房屋，过定居生活。大汶口文化中晚期：距今约四五千年，我国一些地区相继进入父系氏族公社时期，黄河下游的大汶口文化中晚期，为这一时期典型。那时，生产工具更加进步，社会经济有很大发展。大汶口居民制作的黑陶和白陶，工艺水平很高，纺织技术也有新的进步。我国是世界上最早发明养蚕和丝织的国家。第二章 先秦学习要求1.了解我国奴隶社会的起讫时间，了解夏商西周春秋战国各朝代的起讫年代。了解奴隶社会各王朝经济情况和开国、亡国之君和名王、暴君生活时代和主要事迹。了解春秋五霸和重要的战争。了解战国七雄和商鞅变法。2.了解王位世袭制、分封制的基本含义和历史作用。3.通过史实，综合分析我国奴隶社会的形成、发展和瓦解过程，以及我国奴隶社会的灿烂文明对我国和世界历史的影响。4.掌握诸子百家出现的社会背景、百家争鸣的实质和主要派别的代表人物及其主张。考试内容一、夏、商约公元前2070年，禹建立夏王朝。夏朝是我国最早的奴隶制国家。从此，王位世袭制代替了禅让制。夏朝统治约400多年。二里头文化：二里头遗址是夏商时代重要的考古遗址。从1959年秋天开始，至今已进行了20多次大规模的发掘。二里头遗址位于河南省偃师市西南约9公里处，范围很大，包括二里头、圪墙头和四角楼三个自然村。二里头遗址的文化，主要是针对二里头遗址本身的考古遗存所反映的文明状况而言的。二里头文化，既包含了二里头遗址的文化，又包括了二里头遗址以外具有二里头遗址文化特征的上百处遗址所反映的文化面貌。二里头文化成了探索夏文明的主要对象。殷墟：夏朝最后一个王桀实行暴虐统治，约公元前1600年，汤灭夏建立商朝。商初，都城屡迁。约公元前1300年，商王盘庚迁都至殷(今河南安阳)，商朝从此稳定下来。后来殷都因为年久而成废墟，称为殷墟。甲骨文：19世纪末在殷墟发现的刻在龟甲、兽骨上的文字叫甲骨文。甲骨文是—种比较成熟的文字，今天的汉字即由它发展而来。甲骨文反映了商王活动和当时的社会情况。我国有文字可考的历史从商朝开始。甲骨文经过发展、演变，成为今天的汉字。青铜器：青铜器制造业是商朝最重要的手工业部门。青铜是铜、锡、铅的合金。司母戊大方鼎是现今世界上发现的最大的青铜器;另一件四羊方尊是青铜器中的精品。二、西周武王伐纣：商朝末王纣统治残暴、生活腐朽，激起人民反抗。公元前11世纪中期，周武王伐纣，商朝灭亡，周武王建立周朝，定都镐京(在今陕西西安)，史称西周。分封制：西周统治者为了巩固奴隶制国家政权，把王族、功臣和先代贵族分封为诸侯，他们建立的国家叫诸侯国。诸侯要服从周王命令、向周王贡献财物、派兵随从周王作战。周初的主要诸侯国有鲁、齐、燕、卫、宋、晋等。分封制使周朝巩固了统治，扩展了疆域。三、春秋战国1.春秋五霸(1)春秋五霸：公元前771年，少数民族犬戎攻破镐京，西周结束。公元前770年，周平王迁都洛邑(今河南洛阳)，东周开始，东周分为春秋、战国两个阶段。其中，公元前770年至公元前476年的春秋时期，是我国奴隶社会的瓦解时期。一些较大的诸侯国，为了争夺土地、人口和对其他诸侯国的支配权，不断进行兼并战争，谁战胜了，就召开诸侯会议，强迫大家公认他的“霸主”地位。五霸有两种说法：一种是齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公和楚庄王;另一种说法是：齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践。(2)争霸战争：①齐桓公称霸：齐国是今山东境内的一个诸侯国。齐桓公任用管仲为相，进行改革，发展生产，改革军事，国力强盛起来。并以“尊王攘夷”(即尊重周王，打退少数民族进攻)为号召，逐渐在诸侯国中树立威信。通过兼并战争，齐灭掉30多个小国。最后通过葵丘会盟正式建立了霸主地位。②晋楚争霸：晋国是今山西境内的一个诸侯国。晋文公当政时，发展生产，训练军队，成为北方一大强国。楚国是今汉水和长江中游的一个诸侯国，春秋时期逐渐强大，晋楚各自发展势力，在黄河流域发生了冲突。晋文公在城濮之战中打败楚国，成为霸主。③吴越争霸：吴国和越国是长江流域的两个诸侯国。开始是越国被吴国打败，越向吴称臣。越王勾践不忘亡国之耻，卧薪尝胆，立志报仇。最后越国重新强大，灭掉了吴国。(3)争霸的影响：①诸侯争霸战争给广大人民带来深重灾难;②争霸战争中，诸侯国数量日益减少，这有利于国家走向统一;③华夏族和其他各族接触频繁，联系加强，促进了民族融合的发展。2.战国七雄战国时期从公元前475年至公元前221年，是我国封建社会的开端。经过春秋长期的争霸战争，到战国开始，主要的诸侯国有齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩七国，称为“战国七雄”。3.商鞅变法背景：随着春秋末年井田制的破坏，土地国有制逐渐被封建土地私有制代替，一些贵族、立功将士、商人成为新兴地主。新兴地主阶级要求废除奴隶主贵族特权，发展封建经济，建立地主阶级专政。在新兴地主阶级推动下，各国先后进行变法。其中秦国的商鞅变法是最彻底、最成功的一次变法。内容：公元前356年，秦孝公任用商鞅进行变法。①废井田、开阡陌。承认土地私有，准许自由买卖。②废除特权、奖励耕织。禁止弃农经商。③建立县制。全国设31县，由国君直接派官吏治理。意义：经过变法，秦国的旧制度被废除，封建经济得到发展，逐渐成为七国中实力最强的国家，为后来秦的统一奠定了基础。4.都江堰战国时，秦国蜀守李冰在成都附近岷江流域修建的综合性防洪灌溉工程都江堰，为川西平原变成千里沃野创造了条件。5.诸子百家春秋战国时期，许多思想家从不同的立场和角度对社会变革发表不同主张，并逐渐形成墨家、儒家、道家和法家等不同的派别，史称“诸子百家”。他们著书立说，宣传自己的主张，批评别人的主张，出现了“百家争鸣”的局面。“诸子百家”主要代表人物及其主张见下表：秦朝1.秦的统一统一的过程：秦王赢政当政后，发动大规模的兼并战争。从公元前230年到公元前221年，秦国先后灭掉东方六国，统一全国。秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。统一的意义：结束了诸侯割据纷争的局面，有利于人民生活的安定和社会生产的发展，符合当时各族人民的愿望，具有重大进步意义。2.中央集权制度的确立政治上：①规定封建国家的最高统治者称“皇帝”，赢政自称“始皇帝”。皇帝把国家的政治、经济、军事大权集中在自己一人手中，政事无论大小，最后都要由皇帝裁决。②在中央设丞相、御史大夫、太尉等官职。丞相帮助皇帝处理全国政事，御史大夫负责监察百官，太尉负责管理军事。他们全由皇帝任免，必须绝对服从和执行皇帝的命令。③在地方上实行郡县制。郡的长官叫郡守，县的长官叫县令，郡守和县令都由皇帝直接任免。他们负责管理人民，收取赋税，征发兵役和徭役。这样，皇帝就把统治全国各地的权力牢牢地控制在自己手里。经济上：统一度量衡和货币。文化上：①统一文字。以小篆为标准字体，后又出现隶书，促进了文化交流。②焚书坑儒。公元前213年，秦始皇采纳李斯建议，焚毁秦以外的史书、诗书及诸子百家书，只有医药、卜筮、种植的书不烧。第二年又活埋儒生和方士460多人。焚书坑儒钳制了思想、摧残了文化。3.秦末农民战争原因：①赋税沉重。秦朝时，农民的负担非常沉重，经常要把收获物的三分之二交给官府做赋税，使许多人不堪重负。②兵役、徭役沉重。秦始皇征发大批农民修筑万里长城，修筑宫殿和陵墓，戍守边疆，使壮年男子都离开了生产，男子不够，就由妇女补充。很多人被繁重的兵役和徭役折磨而死。③法律严酷。秦朝时，往往一人犯死罪，亲族都得处死，叫“族诛”。一家犯法，邻里都受牵连，叫“连坐”。犯罪的人往往被斩脚、割鼻、甚至处死。④秦始皇死后，秦二世即位，他的统治更加残暴，进一步激化了阶级矛盾。经过：公元前209年，陈胜、吴广在大泽乡起义。起义军攻占陈，建“张楚”政权，并攻人函谷关，打到咸阳附近。后吴广、陈胜被害，起义军失败。陈胜、吴广失败后，刘邦、项羽两支起义军壮大起来。公元前207年，项羽以少胜多，在巨鹿大败秦军主力。与此同时，刘邦攻入咸阳，****了秦朝统治。意义：陈胜、吴广发动的秦末农民战争是历史上第一次大规模的农民战争，****了秦朝的暴虐统治。他们的革命首创精神，在我国历史上永远闪耀着光辉。
【成考快速报名和免费咨询： 】 历史地理考查考生对所需科目的基础知识和对所学的知识的运用分析，考的是一种思维能力，重要的是先要记好基础的知识点。云南成考网整理了2021年成考新大纲高起点历史、地理的考点重点，下面一起来看看。北京教育考试院成招办相关负责人提示，2021年启用新版大纲，即2023年版《全国各类成人高等学校招生复习考试大纲》。考生复习要参考新版成考大纲。 温馨提示：关注微信公众号，回复关键字“大纲”，即可获取新版2023年云南成人考试大纲。 以下为新大纲内容节选，仅供参考 高中起点历史、地理本科： 全国成人高等学校招生统一考试历史、地理测试强调考查考生对历史、地理基础知识、基本技能的整体把握和运用知识综合分析问题、解决问题的思维能力。 历史 (一)再认历史知识，理解重要的历史事物、历史概念和历史结论。 (二)掌握主要的历史术语和史学表述，能依据要求重构历史时序。 (三)阅读和解释材料，评价和运用材料。 (四)掌握比较、分析、归纳、考证等基本历史方法。 (五)组织论据，说明、论证和探究历史问题。 (六)表述清晰、史论结合。 地理 (一)结合地图了解重要地理事物的名称和分布，重要的地理数据，以及有关地理的重大时事。 (二)了解我国地理概况、区域特征及其差异，理解我国地理国情、基本国策和有关政策法规，以及国土开发和整治措施。 (三)了解世界地理概况、各洲及主要国家、地区的地理特征及其差异。 (四)理解地理概念，并能运用所学概念区分、判断不同地理事物的属性和特征。 (五)掌握判读和填绘地图的基本技能，并能运用各种分布图、等值线图、剖面图、示意图、各种统计资料图表等分析说明地理问题。 (六)理解地理基本原理和规律，并能用以分析说明地理事物及其成因。 (七)根据自然地理和人文地理要素的基础知识及其相互关系，运用正确的地理观点和基本理论，分析评价有关地理问题。 (八)运用科学的地理术语、规范化的地理名称、准确的地理图像等地理语言，进行文字准确、条理清楚、逻辑严密的叙述。 考试形式与试卷结构 闭卷、笔试。考试时间为120 分钟。 内容比例∶历史约50%、地理约50%。 题型分数比例(满分150 分) 选择题(40 小题)80 分 非选择题 70分 云南成人高考预报名：【云南成人高考网上报名】 以上是有关2021年新大纲考点重点：高升本历史、地理的全部内容，如果你想了解更多关于成人高考的相关资讯，如云南成人高考复习的重点在哪、应该如何复习、复习试题等，可以到复习资料栏目查看。更多内容请关注云南成人高考报名网，或者加入微信交流群，和更多考生一起讨论，获得更多有关云南成人高考资讯。 【相关推荐】 2021年云南成考新大纲考点重点：语文2021年云南成考新大纲考点重点：高起点数学 2021年云南成考新大纲考点重点：高起点英语2021年云南成考新大纲考点重点：高升本物理、化学 成考有疑问、不知道如何总结成考考点内容、不清楚成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：
成人高考史地有什么答题技巧吗？成人高考文凭自从30多年前国家教育部出台，允许社会各界人士参加全国成人高考，满足大部分社会在职人员和中等在校生享受高等教育的机会。成人高考史地有什么答题技巧吗？ 1、结合地图了解重要地理事物的名称和分布、重要的地理数据及有关地理的重大时事。 2、了解我国地理概况、区域特征及其差异，理解我国地理国情、基本国策和有关政策法规以及国土开发和整治措施。 3、了解世界地理概况，各洲及主要国家、地区的地理特征及其差异。 4、理解地理概念，并能运用所学概念区分、判断不同地理事物的属性和特征。 5、掌握判读和填绘地图的基本技能，并能运用各种分布图、等值线图、剖面图、示意图、统计资料图表等分析说明地理问题。 6、理解地理基本原理和规律，并能用以分析说明地理事物及其成因。 7、根据自然地理和人文地理要素 的基础知识及其相互关系，运用正确的地理观点和基本理论，分析评价有关地理问题。 8、运用科学的地理术语、规范化的地理名称、准确的地理图像等地理语言， 进行文字准确、条理清楚、逻辑严密的叙述。 9、选择题一定不要空，蒙也有有一定概率蒙对的，但是只要空了，就是零分。 10、简答/问答/案例分析题，写答案前，先写“答”，字迹要工整，条理清晰，尽量分点。 最后，教务老师告诉大家的是，成人高考本身并不难，考生只需要完成简单地备考就能通过考试！自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：
第一部分 中国古代史中国古代史于100多万年前，止于公元1840年鸦片战争前夕。第一章 远古时代学习要求1.了解元谋人，北京人及山顶洞人的距今年代和发现地点、制造工具和使用火。了解仰韶文化、河姆渡氏族的距今年代和发现地点。2.了解河姆渡、半坡的文化及大汶口文化的内容。3.理解我国是人类文明发源地之一。了解我国原始社会的分期和发展过程。了解仰韶文化和河姆渡等文化遗址所表明的我国先民的生活状况以及对世界文明的贡献。通过考古材料和传说材料说明私有制和阶级的产生。考试内容：一、我国境内的早期人类元谋人：元谋人距今约170万年，发现于云南元谋，是我国境内已知的最早的人类。北京人：北京人距今约70～20万年，发现于北京西南周口店龙骨山的山洞里。北京人能利用打制石器(旧石器)和天然火，有简单语言，过群居生活。山顶洞人：距今约一万八千年，在北京人遗址的山顶洞穴中，生活着一种模样接近现代人的古人类“山顶洞人”。他们不仅会打制石器、人工取火，而且掌握了磨光和钻孔技术，还能缝制衣服。二、远古文化仰韶文化：仰韶文化是中国新石器时代的一种文化，因1921年首次发现于河南渑池仰韶村而得名。仰韶文化分布于黄河中下游。生产工具以磨制的石器为主，常见的有刀、斧、锛、凿等，打制石器仍占一定的数量，骨器相当精致。日用陶器以细泥红陶和夹砂红褐陶为主。细泥红陶上，常有彩绘的几何形图案或动物形花纹。经济生活以农业为主，渔猎为辅，并饲养猪、狗等家畜。学者们认为仰韶文化属于母系氏族公社制的繁荣时期。由于它的遗物中常有彩陶，所以也曾被称作彩陶文化。据测定，整个中原地区的仰韶文化，包括不同时代的各种类型，约为公元前5000～前3000年。半坡氏族遗址是在陕西西安半坡村发现的一处距今约五六千年的氏族村落遗址，是新石器时代仰韶文化的重要遗址，反映的是黄河流域母系氏族公社的情况。半坡氏族普遍使用磨制石器(新石器)，已使用弓箭;开始种植粟(世界最早)，原始农牧业开始发展;能用麻线织布，烧制和使用彩陶;会建造房屋，形成了村落，过定居生活。河姆渡文化：距今约7000年，发现于浙江省余姚县河姆渡村，它是长江流域氏族公社的一个典型。能使用骨器、木器、石器和陶器。开始种植水稻(我国是世界上最早栽种水稻的国家之一)，饲养猪、狗、水牛，建木结构房屋，过定居生活。大汶口文化中晚期：距今约四五千年，我国一些地区相继进入父系氏族公社时期，黄河下游的大汶口文化中晚期，为这一时期典型。那时，生产工具更加进步，社会经济有很大发展。大汶口居民制作的黑陶和白陶，工艺水平很高，纺织技术也有新的进步。我国是世界上最早发明养蚕和丝织的国家。第二章 先秦学习要求1.了解我国奴隶社会的起讫时间，了解夏商西周春秋战国各朝代的起讫年代。了解奴隶社会各王朝经济情况和开国、亡国之君和名王、暴君生活时代和主要事迹。了解春秋五霸和重要的战争。了解战国七雄和商鞅变法。2.了解王位世袭制、分封制的基本含义和历史作用。3.通过史实，综合分析我国奴隶社会的形成、发展和瓦解过程，以及我国奴隶社会的灿烂文明对我国和世界历史的影响。4.掌握诸子百家出现的社会背景、百家争鸣的实质和主要派别的代表人物及其主张。考试内容一、夏、商约公元前2070年，禹建立夏王朝。夏朝是我国最早的奴隶制国家。从此，王位世袭制代替了禅让制。夏朝统治约400多年。二里头文化：二里头遗址是夏商时代重要的考古遗址。从1959年秋天开始，至今已进行了20多次大规模的发掘。二里头遗址位于河南省偃师市西南约9公里处，范围很大，包括二里头、圪墙头和四角楼三个自然村。二里头遗址的文化，主要是针对二里头遗址本身的考古遗存所反映的文明状况而言的。二里头文化，既包含了二里头遗址的文化，又包括了二里头遗址以外具有二里头遗址文化特征的上百处遗址所反映的文化面貌。二里头文化成了探索夏文明的主要对象。殷墟：夏朝最后一个王桀实行暴虐统治，约公元前1600年，汤灭夏建立商朝。商初，都城屡迁。约公元前1300年，商王盘庚迁都至殷(今河南安阳)，商朝从此稳定下来。后来殷都因为年久而成废墟，称为殷墟。甲骨文：19世纪末在殷墟发现的刻在龟甲、兽骨上的文字叫甲骨文。甲骨文是—种比较成熟的文字，今天的汉字即由它发展而来。甲骨文反映了商王活动和当时的社会情况。我国有文字可考的历史从商朝开始。甲骨文经过发展、演变，成为今天的汉字。青铜器：青铜器制造业是商朝最重要的手工业部门。青铜是铜、锡、铅的合金。司母戊大方鼎是现今世界上发现的最大的青铜器;另一件四羊方尊是青铜器中的精品。二、西周武王伐纣：商朝末王纣统治残暴、生活腐朽，激起人民反抗。公元前11世纪中期，周武王伐纣，商朝灭亡，周武王建立周朝，定都镐京(在今陕西西安)，史称西周。分封制：西周统治者为了巩固奴隶制国家政权，把王族、功臣和先代贵族分封为诸侯，他们建立的国家叫诸侯国。诸侯要服从周王命令、向周王贡献财物、派兵随从周王作战。周初的主要诸侯国有鲁、齐、燕、卫、宋、晋等。分封制使周朝巩固了统治，扩展了疆域。三、春秋战国1.春秋五霸(1)春秋五霸：公元前771年，少数民族犬戎攻破镐京，西周结束。公元前770年，周平王迁都洛邑(今河南洛阳)，东周开始，东周分为春秋、战国两个阶段。其中，公元前770年至公元前476年的春秋时期，是我国奴隶社会的瓦解时期。一些较大的诸侯国，为了争夺土地、人口和对其他诸侯国的支配权，不断进行兼并战争，谁战胜了，就召开诸侯会议，强迫大家公认他的“霸主”地位。五霸有两种说法：一种是齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公和楚庄王;另一种说法是：齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践。(2)争霸战争：①齐桓公称霸：齐国是今山东境内的一个诸侯国。齐桓公任用管仲为相，进行改革，发展生产，改革军事，国力强盛起来。并以“尊王攘夷”(即尊重周王，打退少数民族进攻)为号召，逐渐在诸侯国中树立威信。通过兼并战争，齐灭掉30多个小国。最后通过葵丘会盟正式建立了霸主地位。②晋楚争霸：晋国是今山西境内的一个诸侯国。晋文公当政时，发展生产，训练军队，成为北方一大强国。楚国是今汉水和长江中游的一个诸侯国，春秋时期逐渐强大，晋楚各自发展势力，在黄河流域发生了冲突。晋文公在城濮之战中打败楚国，成为霸主。③吴越争霸：吴国和越国是长江流域的两个诸侯国。开始是越国被吴国打败，越向吴称臣。越王勾践不忘亡国之耻，卧薪尝胆，立志报仇。最后越国重新强大，灭掉了吴国。(3)争霸的影响：①诸侯争霸战争给广大人民带来深重灾难;②争霸战争中，诸侯国数量日益减少，这有利于国家走向统一;③华夏族和其他各族接触频繁，联系加强，促进了民族融合的发展。2.战国七雄战国时期从公元前475年至公元前221年，是我国封建社会的开端。经过春秋长期的争霸战争，到战国开始，主要的诸侯国有齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩七国，称为“战国七雄”。3.商鞅变法背景：随着春秋末年井田制的破坏，土地国有制逐渐被封建土地私有制代替，一些贵族、立功将士、商人成为新兴地主。新兴地主阶级要求废除奴隶主贵族特权，发展封建经济，建立地主阶级专政。在新兴地主阶级推动下，各国先后进行变法。其中秦国的商鞅变法是最彻底、最成功的一次变法。内容：公元前356年，秦孝公任用商鞅进行变法。①废井田、开阡陌。承认土地私有，准许自由买卖。②废除特权、奖励耕织。禁止弃农经商。③建立县制。全国设31县，由国君直接派官吏治理。意义：经过变法，秦国的旧制度被废除，封建经济得到发展，逐渐成为七国中实力最强的国家，为后来秦的统一奠定了基础。4.都江堰战国时，秦国蜀守李冰在成都附近岷江流域修建的综合性防洪灌溉工程都江堰，为川西平原变成千里沃野创造了条件。5.诸子百家春秋战国时期，许多思想家从不同的立场和角度对社会变革发表不同主张，并逐渐形成墨家、儒家、道家和法家等不同的派别，史称“诸子百家”。他们著书立说，宣传自己的主张，批评别人的主张，出现了“百家争鸣”的局面。“诸子百家”主要代表人物及其主张见下表：秦朝1.秦的统一统一的过程：秦王赢政当政后，发动大规模的兼并战争。从公元前230年到公元前221年，秦国先后灭掉东方六国，统一全国。秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。统一的意义：结束了诸侯割据纷争的局面，有利于人民生活的安定和社会生产的发展，符合当时各族人民的愿望，具有重大进步意义。2.中央集权制度的确立政治上：①规定封建国家的最高统治者称“皇帝”，赢政自称“始皇帝”。皇帝把国家的政治、经济、军事大权集中在自己一人手中，政事无论大小，最后都要由皇帝裁决。②在中央设丞相、御史大夫、太尉等官职。丞相帮助皇帝处理全国政事，御史大夫负责监察百官，太尉负责管理军事。他们全由皇帝任免，必须绝对服从和执行皇帝的命令。③在地方上实行郡县制。郡的长官叫郡守，县的长官叫县令，郡守和县令都由皇帝直接任免。他们负责管理人民，收取赋税，征发兵役和徭役。这样，皇帝就把统治全国各地的权力牢牢地控制在自己手里。经济上：统一度量衡和货币。文化上：①统一文字。以小篆为标准字体，后又出现隶书，促进了文化交流。②焚书坑儒。公元前213年，秦始皇采纳李斯建议，焚毁秦以外的史书、诗书及诸子百家书，只有医药、卜筮、种植的书不烧。第二年又活埋儒生和方士460多人。焚书坑儒钳制了思想、摧残了文化。3.秦末农民战争原因：①赋税沉重。秦朝时，农民的负担非常沉重，经常要把收获物的三分之二交给官府做赋税，使许多人不堪重负。②兵役、徭役沉重。秦始皇征发大批农民修筑万里长城，修筑宫殿和陵墓，戍守边疆，使壮年男子都离开了生产，男子不够，就由妇女补充。很多人被繁重的兵役和徭役折磨而死。③法律严酷。秦朝时，往往一人犯死罪，亲族都得处死，叫“族诛”。一家犯法，邻里都受牵连，叫“连坐”。犯罪的人往往被斩脚、割鼻、甚至处死。④秦始皇死后，秦二世即位，他的统治更加残暴，进一步激化了阶级矛盾。经过：公元前209年，陈胜、吴广在大泽乡起义。起义军攻占陈，建“张楚”政权，并攻人函谷关，打到咸阳附近。后吴广、陈胜被害，起义军失败。陈胜、吴广失败后，刘邦、项羽两支起义军壮大起来。公元前207年，项羽以少胜多，在巨鹿大败秦军主力。与此同时，刘邦攻入咸阳，****了秦朝统治。意义：陈胜、吴广发动的秦末农民战争是历史上第一次大规模的农民战争，****了秦朝的暴虐统治。他们的革命首创精神，在我国历史上永远闪耀着光辉。
成人高考史地有什么答题技巧吗？成人高考文凭自从30多年前国家教育部出台，允许社会各界人士参加全国成人高考，满足大部分社会在职人员和中等在校生享受高等教育的机会。成人高考史地有什么答题技巧吗？ 1、结合地图了解重要地理事物的名称和分布、重要的地理数据及有关地理的重大时事。 2、了解我国地理概况、区域特征及其差异，理解我国地理国情、基本国策和有关政策法规以及国土开发和整治措施。 3、了解世界地理概况，各洲及主要国家、地区的地理特征及其差异。 4、理解地理概念，并能运用所学概念区分、判断不同地理事物的属性和特征。 5、掌握判读和填绘地图的基本技能，并能运用各种分布图、等值线图、剖面图、示意图、统计资料图表等分析说明地理问题。 6、理解地理基本原理和规律，并能用以分析说明地理事物及其成因。 7、根据自然地理和人文地理要素 的基础知识及其相互关系，运用正确的地理观点和基本理论，分析评价有关地理问题。 8、运用科学的地理术语、规范化的地理名称、准确的地理图像等地理语言， 进行文字准确、条理清楚、逻辑严密的叙述。 9、选择题一定不要空，蒙也有有一定概率蒙对的，但是只要空了，就是零分。 10、简答/问答/案例分析题，写答案前，先写“答”，字迹要工整，条理清晰，尽量分点。 最后，教务老师告诉大家的是，成人高考本身并不难，考生只需要完成简单地备考就能通过考试！自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：
成人高考中地理是非常简单科目之一，是非常拉分的科目，它的知识点有哪些呢。以下是由我为大家整理的“成人高考地理考什么内容”，仅供参考，欢迎大家阅读。
成人高考地理知识点总结
沼泽形成的条件
(降水、冰雪融水、流域面积补给)河流流量较丰富;(纬度高或海拔高引起)气温低、蒸发弱;产生凌汛、积水(可能);地势低平、排水不畅;地势低平、排水不畅;地下多冻土或土质黏重，下渗弱等。
水土流失、滑坡、泥石流形成的条件
降水丰富，多暴雨;土质疏松或地质条件差(如地震造成岩石破碎等);坡度大;植被问题：如天然植被稀少、人为樵采、农垦、放牧、开矿、开山取石等引起的植被破坏等。
影响下渗量的条件
降水量和强度：多强度小的降水利于下渗;土质：多疏松土质利于下渗;地形：平缓地形利于下渗;植被：多植被利于下渗
水资源(一般是淡水)多少条件分析
降水情况:降水量大利于增加水资源;冰川冰雪融水情况：融水利于补充水资源;地表径流情况(河湖、沼泽等情况)：水资源的直接来源，直接衡量水资源多少;蒸发、下渗情况：蒸发下渗越多，水资源越少;植被等影响的涵养水源能力的情况：涵养能力越强，水资源情况(包括水量和水质)越好;人口量、经济发展需求量、工业生产和类型、农业生产情况的耗水情况：耗水量越大，水资源越短缺;利用技术越低、浪费越大，水资源越短缺;水利工程情况：调畜水资源。
河流开发方向条件分析
1、航运有利条件：水量大，流量变化平稳;地势平缓，河道开阔，流速慢;含沙量小，结冰期短;流域面积广，腹地广;沿线地区人口众多、资源丰富、工农业发达、商品经济发达等社会经济条件
2、水能(水电)开发有利条件：河流水量大;地势落差大，水能丰富;距离消费市场近、市场广阔。
农作物品质优良条件分析
热量条件引起的生长期长;光照充足，有利于产生糖分;昼夜温差大，有利于糖分累积水源充足;热量条件引起的病虫害少;土壤肥沃或使用有机肥，化肥使用量少;农药使用量少;开发时间晚或人口稀少，环境污染少;题中信息提到的农产品所需要的条件……
地理位置特点描述
1、纬度位置：①处于南、北半球情况;②分布于低、中、高纬的特点;③纬度(或热量带)跨度的大小
2、经度位置：东、西半球分布情况
3、海陆位置：①是否临海、(什么方位)临什么海、海岸线长短及曲折情况;②是否内陆、内陆相邻地区或国家情况
4、相对位置：与重要地理事物的相邻情况; 5、可能还需要描述的：
经济：邻近什么重要的经济区，或与重要经济区的方位关系交通：邻近哪些重要交通线或处于哪些重要的交通枢纽
政治位置：是否有重要的政治地位(如首都、省会、宗教活动汇集地等)
地形特点描述：
1、地势特点：(方位)高、(方位)低，地势起伏大小;2、主要地形类型及分布：以什么地形为主;不同地形类型的分布位置;3、海岸线情况：海岸线平直还是曲折(有则说，无则不说);4、特殊地貌类形：喀斯特点地貌、丹霞地貌、雅丹地貌情况(有则说，无则不说)。
堆积地貌的分析描述
1、上游是否有形成泥沙条件
地形：地形落差大，河流流速快，侵蚀搬运能力强，携带大量泥沙;河道宽窄：河道狭窄，河流流速快，侵蚀搬运能力强，携带大量泥沙;降水强度：短时间内暴雨(高强度降水)会加快水流速度，侵蚀搬运能力强，携带大量泥沙;植被情况：植被稀少时，地表缺乏植被保护，易出现水土流失，水流泥沙含量大;土质情况：土质疏松时，易发生水土流失，水流泥沙含量大;上游是否有水库拦沙等。
2、是否有堆积条件
地形：地势平缓，河流流速慢，有利于泥沙堆积;河道宽窄：河流开阔、河流流速慢，有利于泥沙堆积;植被情况：植被多，流流速慢，有利于泥沙堆积;海(湖)水顶托：减缓流速，利于堆积;海水侵蚀：海水侵蚀，不利于堆积地貌的形成和增长等。
渔业资源丰富可能自然原因
广阔的海域(大陆架或浅海区)：光照充足;水温温和;顺着洋流带来丰富的鱼群;暖寒流交汇、上升补偿流或中纬度水温变化大，使海水上泛带来营养盐，促进藻类繁殖带来饵料;沿岸河流带来大量营养盐;因洋流、沉船等形成水障等条件
森林植被、生物多样性丰富的原因
气候：一般中低纬沿海热、水充足的地区有利于生物生长;地形：山区地形条件复杂，海拔落差大，垂直地带性明显，植被类型多样;土壤：土壤较为肥沃地区;水分：地表水或地下水充足的地区;其它生物：森林、湿地等条件为生物提供优良栖息地;人类活动：①人口稀少破坏较小;②人类开发时间短，破坏较少等。
昆明准静止锋的形成过程
在冬半年(11—4月)，云南高原上一般为干暖的大陆气团所占据，吹着温暖的西南气流，但在冬季西北风的影响下，西伯利亚的冷空气南下而来，因远离高压中心，势力削弱，又受到南高北低的地形阻碍，与从西南不断而来的暖气流在此处相持，形成昆明准静止锋。
盐场形成的条件
气候——①气温高;②降水少、日照强;③多风：有利于蒸发;地形——面积广阔的平坦海滩、淤泥质海岸;含盐度高、水质好的海(或咸水湖)水
生物生长习性与区位条件答法语言表达的区别
生物生长习性：耐高温、耐寒、耐旱、耐风沙、耐盐碱;喜湿热、喜温凉等区位条件：如光热水充足、气候干燥、多风沙、多盐碱地等
土壤是否肥沃常见条件分析
植被条件：提供有机物情况
气候条件：高温潮湿的条件有利于有机物腐化成为有机质，寒冷干燥的条件，枯枝落叶保存时间更长，不利于土壤有机质的的补充
地形条件：平缓的堆积地貌(如三角洲、冲积平原、冲积扇、沼泽地等)更加有利于形成肥沃的土壤;侵蚀地貌(即多发水土流失区)土壤更加贫脊
水分条件：流失(即水土流失，水土流失严重不利于形成肥沃土壤)与淋失(即水分随雨水
下渗是否严重)的情况
成土母质条件：即形成土壤的岩石风化壳能否形成丰富的矿物质人为破坏条件：如改变植被、改造地形等。
大陆性气候和海洋性气候的对比
光照：大陆性气候光照更充足(晴天更多);海洋性气候光照更少(阴雨天更多)气温：大陆性气候气温年较差和昼夜温差大;海洋性气候小
降水：大陆性气候降水更少且季节变化大，海洋性气候降水更大且季节变化小
河流流量的影响因素及河流流量的特点描述
1、影响河流流量的常见因素：自然因素：
主要补给因素——影响河流流量大小和时(季节变化和昼夜变化)空(随河流上下游的变化)变化，主要包括降水、冰雪融水、季节性季雪融水、支流补给、流域面积(大小)内水的补给、(湖泊、地下水等)
调节的影响因素——植被：能保持水土，涵养水源，减少水量的季节变化;湖泊、水库、沼泽等：能调节水量，减少水量的季节变化且会延后洪峰期的到来;水土流失——增大水的季节变化。
减少水量的影响因素——蒸发、下渗社会经济因素：
人口生活用水、农业用水、工业用水等消耗水量
2、流量变化的描述：主要描述流量大小、流量大小随时间(季节或昼夜变化——包括变化大小、有无汛期和枯水期、汛期和枯水期出现的时间，有无凌汛等)和空间(由上游向下游的变化)的变化。
凌汛发生的条件
河流所处位置一年中最冷月气温在0℃以下;河流由低纬流向高纬，造成下游先结冰后融冰形成冰坝，拦截水流形成汛期，一般发生于冬春季节。
洪涝发生条件
一般来说，来洪量大、泄洪能力差、蓄洪能力差的地区易发生洪涝，对河流来说，多发生于河流中下游，洪涝发生的一般条件如下： 1、暴雨或持续性降水引起的降水量大
2、冰雪或季节性融水短时间迅速融化形成大量补给 3、河流支流多、流域面积广形成的大量补给 4、河道狭窄或弯曲淤塞造成流速慢 5、地势低平造成河流流速慢
6、湖泊淤塞、无大江大河湖、围湖造田造成蓄洪能力差
7、植被破坏(或稀少)造成涵养水源能力下降、水土流失加剧
8、近年城市地区遇暴雨成涝灾，也有其自身的原因：道路下渗能力差，造成积水成涝;城市地下排水管道建设落后，泄洪能力差等。河流特点
河流特征
(一)水文特点的描述及原因分析
1、描述：流量大小、水位季节变化、有无汛期和枯水期、汛期枯水期时间、有无凌汛、结冰期(有无和长短)、含沙量(大小)、流速(快慢)
2、原因——结期冰：最冷月均温是否低于0℃，否低于0℃的时间长短;含沙量：地形坡度大小(大——含水量可能大;小——含沙量可能小)、植被多少(植被能保持水土)、降水强度(降水强度利于产生泥沙);流速：主要受地形坡度影响，还会受植被和降水强度影响;水量变化情况原因照前文流量影响因素。(二)水系特点的描述及原因分析
1、描述：流向、流程长短、支流数量多少、流域面积大小、流速快慢、流域形态(典型的放射状和向心状)
2、形成的主要自然原因：气候和地形。
病虫害较少的原因
冬季气温低，病早害难以越冬;昼夜温差大，病虫害难以繁殖;气候干旱少雨，不利于虫害生长繁殖;紫外线强，有杀菌(虫卵、害虫)的作用。
(工、农业)产品价格较高的原因
产品品质好，质量高;拥有良好的品牌;错开同类产品的产销高峰期(或产品产量少)，市场需求大;科技投入量大;劳动力成本高;交通运输成本高(如山区运输难度大、运输距离远、采用航空运输等);冷藏保鲜技术投入多等。
咸水湖形成过程：
一般内流区降水稀少;冰川融水及江河带来水在湖泊洼地积水后，地下水位上升;湖区地下可溶性盐被下渗的湖水溶解析出进入湖内;但因地形闭塞等原因，内流湖无流出通道;气候干旱，湖水的消耗主要是蒸发，而蒸发的是淡水，所以湖水析出的盐在湖水中越集越多，形成咸水湖
侵蚀地貌形成的条件：
外力作用强：风速(因水平气压梯度力大、地形平坦或海平面等引起的摩擦力小、狭管效应等引起的)快或水流(因地势落差大、河道窄、暴雨等引起的)快。 土质或岩质：土质或岩体疏松、缺少植被保护。
地膜等覆盖物对农业生产的影响：
有利影响：保持土壤水分(鹅卵石也具有这个功能，此外鹅卵石还具有升温快、降温快增大昼夜温差的功能);保持土壤温度，抵御低温(保温)(积雪也具有此功能);减轻风沙危害;改善品质和提高产量(提前上市);减少杂草;减少虫害等功能。
不利影响：阻碍水肥交换;阻碍土壤中热量传导;分解有毒物质污染土壤等。
湿地(湖泊、沼泽)的生态功能：
涵养水源，补给江河;维护生物多样性;保持水土;调节局部气候;削减净化污染等。
水库建设的影响：
有利：水能开发、防洪、供水、水产养殖、开发旅游
不利：对库区经济生活——库区移民、耕地财产淹没;对库区生态——库区淤积、不利于鱼类回游、库区气候生态环境破坏、生态多样性破坏、水土流失可能加剧、可能会诱发库区地震滑坡泥石流等地质灾害;对库区下游地区——库区下游河漫滩萎缩、土地退化、河口三角洲面积减少、河口三角洲渔业资源破坏等。
气候条件评价的展开：
光照情况：受太阳高度、地形影响的光照强弱;天气、昼夜长短影响的光照多少。(对农业有利于光合作用;适合期充足的光照有利于晾晒等)
热量情况：状态——总量上的高低(对农业影响生长期长短和病虫害情况，从而影响农作物品质、产量);季节、日变化——即冬夏温差和日温差大小(对农业影响糖份的积累和病虫害情况，从而影响农作物品质、产量)
降水情况：降水量多少情况;是否雨热同期情况等
风力(浪)大小情况：受气压带(包括距高低压中心位置：如蒙古西伯利亚高压、海拔高气温低形成的高压中心等易形成大风)风带影响和热力环流(尤其热力性质差异对高低压影响，热力性质差异越大风力越大)影响等情况;水平气压梯度力大小;摩擦力大小;狭管效应。气象灾害情况：台风、暴雨洪涝、干旱、沙尘暴、寒潮等。
常见的区位：
人口(分布多少、迁移)、城市分布发展区位：气候、地形、河流(水源、水运)、(矿产等)资源、经济发展(收入、就业机会、社会福利等)、地理位置、交通、开发历史、政策、战乱、军事等
农业区位：气候、地形、河流(水源、水运)、土壤、交通、市场(饮食消费习惯)、技术(种植历史经验)、劳动力、政策、机械、工业基础等
工业区位：土地、水源、资金、交通、市场、技术、劳动力、原燃料(矿产、农业基础)、环境、政策、工业集聚(工业基础)、政策、地理位置是否优越等。
交通区位：①交通线(公路、铁路等)区位：地理位置、连接范围、气候、地形、地质、水文、生态环境状况、科技、人口、工农业发展状况、资源开发等;②交通点(港口为例)区位：港阔水深、海岸线曲折多优良港湾、避风港、不易淤积、不易冰冻、对外交通便利、地理位置优越、以城市为依托(工商业发达、人口众多)、腹地广阔等。商业区位:市场最优、交通最优、地理位置、工农业基础等
城市化发展过程中的问题及对策：
主要问题：环境污染(大气、水、固体废弃物和噪声污染)、交通拥堵、住房紧张、就业压力大、社会治安管理难度大等
主要对策：开发新区、发展卫星城、改善交通、改善住房、治理环境等。
工业集聚的优势：
①加强企业间的信息交流、联系与协作，提高竞争能力和创新能力;②共同利用基础设施;
③节约成本(中间的交通运输和交易成本)，提高生产效率，扩大再生产能力。
资源开发条件：
自身条件——如：储量大【有些资源只需要直接摆出这个条件，有些资源则需要分析资源丰富的原因，如风能(参照气候评价中风力大小情况的说明、太阳能——主要受太阳高度、日照时间、地形、天气等影响)等】、品位高、品质好、富矿多贫矿少或矿产集中度高、品种全、埋藏浅、易开采等;
区位条件：交通运输、市场地距离、开发损耗情况、市场需求大小、土地成本等开发成本、政策等。
整体性问题的问答思路：
①分解地理环境：首先将地理环境分成大气圈、水圈、岩石圈、生物圈、土壤、地形等六方面要素;
②找出需要的要素：仔细分析题目中的问题，找出要答出题中问题需要的要素(很多情况下并不是所示六个主要要素都需要论述的);
③论述方法：对于找出的需要要素，主要站在各要素相互联系、相互制制、有统一特征及具有统一演化方向的角度论述整体性。
可持续发展问答的展开：
经济：包含两大方面——①产业：产业结构(丰富或单一)、(深、粗)加工、产业链(长或短)、(是否)产业升级、技术(人才)投入、产品质量、(是否培育新)品种、(是否竖立)品牌、(是否拉动)相关产业、产业布局(是否合理)、基础设施情况等;②经济效益：就业机会、收入、生活水平、附加值。
生态：包含三大方面——①资源：是否过渡消耗产生枯竭危险;②生态：水土(流失)情况、风沙(情况)、土壤(退化情况)、生物(多样性破坏情况)、湿地(破坏情况)、气候变化情况、盐碱化情况、植被涵养水源情况、生态是否脆弱、生态是否破坏等;③环境污染情况：大气污染、水污染、土壤污染、固体废弃物污染、噪声污染、海洋污染等。
社会：经济与生态谐调发展，包括——人口素质与人口科学文化水平的提高、文化建设与繁荣、文化交流、社会稳定、民族团结等
影响日照时数的条件：
纬度影响的昼长;地势影响的日出日落;天气中阴雨与晴天的影响等。
自然地理环境包括的方面：
气候、地形、水文、土壤、自然带(主要是植被带、植被形态中个体大小、叶片情况、根茎情况、物种多少、动物个体大小等)等
农业生产过程中面临的常见问题和常造成的问题：
常遇见的问题：风沙、盐碱、旱涝、低温冻害(寒潮)、台风等。常造成的问题：植被破坏(森林、草原)、湿地破坏(沼泽退化、湖泊萎缩)、土壤退化、土地沙化、水土流失、土地盐碱化、加剧干旱、生物多样性破坏、(农药化肥的使用造成的土壤、水源污染的)环境污染、土壤板结等。
引起森林植被破坏的主要人为原因：
农业生产活动(过度樵采、毁林开荒或过度农垦、过度放牧、不合理用水)、商业性不合理采伐(如只采不育、大小皆伐等)、开矿、建筑(如工厂厂房建设、道路建设等);其它人类活动造成的环境污染等。
荒漠化形成的条件与治理对策(自然灾害与环境破坏)：
自然条件(或原因)——发生的隐患：深居内陆，气候干燥;植被稀少;土质疏松;多大风;气候多变等;
人为条件(或原因——社会经济条件)——加剧、加速、促成发生：过度樵采;过度放牧;过度农垦;不合理用水;开矿;建筑等。对策(划线可共答，其它根据不同问题选答)：加强环境监控与防治(如利用RS、GIS、GPS等手段);加强环境法律、法规建设;加强公众环境教育;设立保护基金;控制人口增长;协调农林牧用地(或退耕还林、还湖、还草等);改善能源结构;开发新能源;提高能源使用效率;设立缓冲区和保护区;加强国际合作;进行保护式开发(如生态农业、清洁能产;发展旅游等);延长产业链、进行深加工;设置护坡工程、建设防护堤坝等工程性措施等。
易出现大气污染的条件(自然灾害与环境破坏)：
自然条件——发生的隐患：气候——晴、雨情况对污染物的稀少能力;风力大小对污染物的吹散稀释(或将污染物带动运动方向等)情况、扬起沙尘情况等;(冬春季节或日出前后的)逆温现象，使大气上升对流受阻，污染物难以上升扩散，在近地面不停累积;地形——平原或谷地(盆地)等地形差异，是否利于污染物扩散;植被——植被多少的吸烟除尘、防风固沙能力等情况。
人为条件(或原因——社会经济条件)——加剧、加速、促成发生：能源消费结构、使用效率等是否增加污染源;季节变化是否造成能源使用量增加造成污染源增加等。其它：自然或人为的其它变化(或行为)是否增加污染源等。
区域互补类问题的原因及意义：
原因：资源与经济发展(或生活需求)匹配不佳——即经济发达区(或人口稠密区)资源不足而资源丰富区经济落后(或人口相对较少);经济发达区(或人口稠密区)调整资源结构的需求;经济发达区(或人口稠密区)缓解生态环境问题的需求。
意义：对调出区——资源优势转化为经济优势;促进相关产业的发展;促进基础设施建设;增加就业;促进区域经济发展;改善环境生态问题;对调入区——缓解资源不足;促进产业结构调整;带动相关产业发展;促进经济发展;改善生态环境问题等。
我国能源的主要问题：
能源分布不均;能源相对不足;能源使用率低、单位产值能耗高;能源消费结构(以煤炭为主，石油、天然气比例低);能源勘探开发速度跟不上发展需求;能源战略储备不足;能源进口渠道有待多元化;能源进口安全性有待提高等。
航天类选址条件——以卫星发射为例：
速度和能耗：低纬地区初速度大;节能能源。技术：传统发射场经验丰富、技术水平高。
交通运输：交通便利区利于运输(运量大、成本低)。
是否便利观察:大气薄、杂质少、大气清明、晴天多的地区利于发射和观察。安全或干扰：人口稀少区发射和回收安全性高;人口稀少区电磁干扰少。其它条件：可能包括地形、水文等其它的一些自然条件。
地形形成过程说明或解释常见角度：
内力：一般需要说明或解释的是地壳运动形成的断层(岩层上升或下降，或断裂裂缝)和褶皱(向背斜)。
外力：侵蚀地貌、搬运及堆积地貌(具体形成过程的描述方法前面已有，请参考)。
拓展阅读：成考史地复习技巧
根据规定，历史部分考试内容有 5 部分，分别是：
1.中国古代史;
2.中国近代史;
3.中国现代史;
4.世界近代史;
5.世界现代史。
地理部分考试内容有 4 部分，分别是：
1、地球和地图、
2、世界地理、
3、中国地理
4、人文地理。
考试大纲的历史部分对考生提出了 6 方面能力要求，分别是再认历史知识，理解重要的历史事物、历史概念和历史结论;掌握主要的历史术语和史学表 达，能依据要求重构历史时序;阅读和解释材料，评价和运用材料;掌握比较、分析、归纳、考证等基本历史方法;组织论据，说明、论证和探究历史问题;表述清 晰、史论结合。
成人高考史地有什么答题技巧吗？成人高考文凭自从30多年前国家教育部出台，允许社会各界人士参加全国成人高考，满足大部分社会在职人员和中等在校生享受高等教育的机会。成人高考史地有什么答题技巧吗？ 1、结合地图了解重要地理事物的名称和分布、重要的地理数据及有关地理的重大时事。 2、了解我国地理概况、区域特征及其差异，理解我国地理国情、基本国策和有关政策法规以及国土开发和整治措施。 3、了解世界地理概况，各洲及主要国家、地区的地理特征及其差异。 4、理解地理概念，并能运用所学概念区分、判断不同地理事物的属性和特征。 5、掌握判读和填绘地图的基本技能，并能运用各种分布图、等值线图、剖面图、示意图、统计资料图表等分析说明地理问题。 6、理解地理基本原理和规律，并能用以分析说明地理事物及其成因。 7、根据自然地理和人文地理要素 的基础知识及其相互关系，运用正确的地理观点和基本理论，分析评价有关地理问题。 8、运用科学的地理术语、规范化的地理名称、准确的地理图像等地理语言， 进行文字准确、条理清楚、逻辑严密的叙述。 9、选择题一定不要空，蒙也有有一定概率蒙对的，但是只要空了，就是零分。 10、简答/问答/案例分析题，写答案前，先写“答”，字迹要工整，条理清晰，尽量分点。 最后，教务老师告诉大家的是，成人高考本身并不难，考生只需要完成简单地备考就能通过考试！自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：
（1）理科类：语文、数学（理）、外语、理化（物理、化学合卷）。（2）文科类（含外语类）：语文、数学（文）、外语、史地（历史、地理合卷），艺术类专业数学考试成绩不计入总分，供录取时参考。
高中起点升专科（高职）统考科目：（1）理科类（含体育类专业）：语文、数学（理）、外语。（2）文科类（含外语类、艺术类）：语文、数学（文）、外语，艺术类专业数学考试成绩不计入总分，供录取时参考。
教务老师，听见很多自考的同学在问成人自考专科考什么(成人自考专科选什么专业比较好考)相关问题，那么今天教务老师来告诉同学们这些问题的解答！自考大专有哪些科目?自考大专有行政管理、人力资源管理、会计学、工商企业管理、学前教育、金融管理、汉语言文学等专业，自考专业基本上涵盖了哲学、经济学、法学、教育学、文史学、理工学、农学、医学、管理学、艺术学等类别，可以选择的专业非常广泛。扩展资料：专升本类型1、统招专升本统招专升本考上后需要再读2年本科(全日制学习)，属于国家普通高等教育，已纳入高招计划。其文凭的认可度在专升本中是最高的。自06年起，211、985工程院校已停止招收统招专升本，各省统招专升本招收比例严格控制在当年应届专科毕业生5%内，并纳入高校当年招生计划，不再收取8000元赞助费，实行和普通本科生平价费用。2、自考专升本自考专升本是自考性质的本科，即独立本科段。自考专升本一般称为专套本，因为其学习形式自由，报考时间和专业不受限制，文凭认可率相比后2者认可度要高，所以很受学生欢迎。3、成考专升本成考专升本即成人高等教育，参加国家统一的入学考试，考试通过比较容易，录取率高。成人高考分为专科阶段和专升本阶段，每年一次报考机会。4、网络教育专升本网络教育也是国家一种高等教育制度，其性质大体和成人高考差不多，也是需要入学考试，但区别是学校自己命题和阅卷，分春秋季招生。专业老师在线权威答疑zy.offercoming.com志愿填报工具志愿填报一对一在线专业老师一对一¥1980志愿填报一对一专业老师面对面一对一¥6980艺术生志愿填报一对一在线专业老师一对一¥3680成人自考考什么成考考试科目包括专升本考试科目、高起本考试科目和高起专考试科目。一、成考专升本考试科目：1、哲学、文学(艺术类除外)、历史学以及中医、中药学(一级学科)：政治、外语、大学语文。2、艺术类(一级学科)：政治、外语、艺术概论。3、工学、理学(生物科学类、地理科学类、环境科学类、心理学类等四个一级学科除外)：政治、外语、高数(一)。4、经济学、管理学以及职业教育类、生物科学类、地理科学类、环境科学类、心理学类、药学类(除中药学类外)等六个一级学科：政治、外语、高数(二)。5、法学：政治、外语、民法。6、教育学(职业教育类一级学科除外)：政治、外语、教育理论。7、农学：政治、外语、生态学基础。8、医学(中医学类、药学类等两个一级学科除外)：政治、外语、医学综合。9、体育类：政治、外语、教育理论。上述科目实行全国统考。除日语、俄语由各省(区、市)自行组织命题外，其他科目均由教育部统一命制。各科命题范围不超出《全国成人高等学校招生复习考试大纲》。二、成考高中起点升本考试科目：1、高起本各专业考试科目：文史类、外语类、艺术类：语文、数学(文)、外语、史地。理工类、体育类：语文、数学(理)、外语、理化。2、高起本考试按文科、理科分别设置统考科目。外语分英语、俄语、日语三个语种，由考生根据招生专业目录中明确的语种要求进行选择。3、报考高起本的考生，除参加三门统考公共课的考试外，还需参加专业基础课的考试，文科类专业基础课为“历史、地理综合”(简称史地)，理科类专业基础课为“物理、化学综合”(简称理化)。以上试题均由教育部统一命制，每门满分150分。各科命题范围不超出《全国成人高等学校招生复习考试大纲》。三、成考高中起点专科考试科目：1、高起专各专业考试科目：文史类、外语类、艺术类、公安类：语文、数学(文)、外语。理工类、体育类、西医类、中医类：语文、数学(理)、外语。2、高起专和高起本一样考试按文科、理科分别设置统考科目。外语分英语、俄语、日语三个语种，由考生根据招生专业目录中明确的语种要求进行选择。自考大专考哪些科目成人自考大概考什么内容专升本：政治，英语，高数一。。 高起本：语文，数学，英语，附加地理历史，物理化学。 高起专：语文，数学，英语。 成人高考很容易的。假如你以前读书的时候成绩水平是中等就可以考过了。 没有读过高中的也ok了。 呵呵，我就是。参加下高复班，复习下。 考试的时候就轻松过关了！自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：