相对来说，自考护理学专业是比较好考的。作为主考专业，自考护理学专业有着非常优质的师资条件以及教育资源，能够满足考生不同的学习需求。此外，自考护理学专业的考点基本上都是以理论性知识为主，如果考生具备一定的护理知识作为基础，且拥有良好的学习规划和方法，在日常的学习中多加巩固记忆，课后多花时间进行复习和背诵，要顺利通过考核还是很容易的。 护理学专业自考本科的报考条件是什么 1.在岗的临床护士、护校本专业教师和护理管理干部，已取得国家承认的护理专业专科毕业证书，可以报考，已改行者不得报考。 2.护理本科段只限于相同专业考生，自考护理专科毕业生(一类考生)可直接报考，国家承认学历的各类高等院校的护理专业专科毕业生(三类考生)须加考内科护理学。 自考护理本科专业的就业前景怎么样 从事医疗卫生行业，一直以来都是一个不错的选择，首先工资水平较高，福利待遇也好，其次社会名望高，但是我国对于从事医疗卫生行业的要求也很高，部分地区已经在招聘要求中明确规定了只需要本科学历的从业者，所以对于选择护理学专业的考生来说还是很有必要报考自考本科的，考生获得自考本科毕业证之后，也能够在就业上获得更大的发展空间。 自考护理学专业学哪些课程 自考护理学专业总共包含十多门必考课程，除了护理学本科临床实习、计算机应用基础和毕业论文是实践课程外，其余的基本上都是理论课程，并且多以背诵为主，例如精神障碍护理学、妇产科护理学、护理学导论、内科护理学、社区护理学(一)、护理教育导论、急救护理学、护理学研究、儿科护理学、外科护理学(二)、预防医学等。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：
你的想法很好，努力学习，先自考大专，再自考本科。只要你把中专课弄明白了。自考大专挺简单的。
嗯，学习科目不少
恩，有点简单了，前几年还行，现在非统招生不可以考护士证了，你只能用你的中专考，其他的和你想的都是一样的，自考难不难得问自己，有兴趣就不能，就像我对医学类和外语类就非常抗拒，但是艺术类和文学类就比较好！出国的话，中国自考在世界上有26个国家承认，再国外自考比统招认可度高！
相对来说，自考护理学专业是比较好考的。作为主考专业，自考护理学专业有着非常优质的师资条件以及教育资源，能够满足考生不同的学习需求。此外，自考护理学专业的考点基本上都是以理论性知识为主，如果考生具备一定的护理知识作为基础，且拥有良好的学习规划和方法，在日常的学习中多加巩固记忆，课后多花时间进行复习和背诵，要顺利通过考核还是很容易的。 护理学专业自考本科的报考条件是什么 1.在岗的临床护士、护校本专业教师和护理管理干部，已取得国家承认的护理专业专科毕业证书，可以报考，已改行者不得报考。 2.护理本科段只限于相同专业考生，自考护理专科毕业生(一类考生)可直接报考，国家承认学历的各类高等院校的护理专业专科毕业生(三类考生)须加考内科护理学。 自考护理本科专业的就业前景怎么样 从事医疗卫生行业，一直以来都是一个不错的选择，首先工资水平较高，福利待遇也好，其次社会名望高，但是我国对于从事医疗卫生行业的要求也很高，部分地区已经在招聘要求中明确规定了只需要本科学历的从业者，所以对于选择护理学专业的考生来说还是很有必要报考自考本科的，考生获得自考本科毕业证之后，也能够在就业上获得更大的发展空间。 自考护理学专业学哪些课程 自考护理学专业总共包含十多门必考课程，除了护理学本科临床实习、计算机应用基础和毕业论文是实践课程外，其余的基本上都是理论课程，并且多以背诵为主，例如精神障碍护理学、妇产科护理学、护理学导论、内科护理学、社区护理学(一)、护理教育导论、急救护理学、护理学研究、儿科护理学、外科护理学(二)、预防医学等。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：
护士和医生的全很难
什么时候报都 可以的
用心去学，再加上用心去考，就不难了。不过自考考的太细，要多看课本，多背一背那些条条框框。
你的护理自考专科，有十六门考试科目，还有一门不算学分但是必须要考试的！不是一次性都考试过的自考的形式每年分1.4.7.10月份进行考试，考试进行两天，按照自考办的信息选择自己专业要考试的科目！自考没有补考的概念，一科目失败下次可以再次报考。江西护理专业的自己科目有以下：1 03706 思想道德修养与法律基础 2 2 03707 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 4 3 04729 大学语文 4 4 02899 生理学 4 含实验0.5分（2900） 5 02864 微生物学与免疫学基础 4 6 02903 药理学（一） 4 含实验1学分（2904） 7 03179 生物化学（三） 4 含实验1学分（3180） 8 02901 病理学 6 含实验1学分（2902） 9 02997 护理学基础 8 10 02998 内科护理学（一） 8 11 03001 外科护理学（一） 8 12 02996 护理伦理学 4 13 02113 医学心理学 4 14 00488 健康教育学 3 15 03000 营养学 3 16 03002 妇产科护理学（一） 4 16或17选考一门 17 03003 儿科护理学（一） 4 必做 06854 临床考核 不计学分 总 学 分 74
自考专科若是很难，招那些大学都考不上的家伙有何意义？
学历是什么？ 学历是纸学位，但学历也是公务员考试的最低要求，学历是工资水平的门槛，学历是人们改造自己世界观的重要途径。学历的使用在人生的重要阶段随处可见。那么，大学护理专业的前景如何？ 很容易测试吗？短期大学护理专业的前景如何？ 很容易测试吗？护理专业为大学专业类型，护理本科学制4年。按照现代医学模式要求，培养具备人文社科、医学、预防保健知识、护理管理、护理教育和护理科研的高级专门人才。考生需要报考短期大学护理专业，参加自学考试。自学考试是成人教育，其含量和考试难度都是最高的排名高于成人高考、远程教育和国家开放大学。考生要么参加自学考试，要么自学，要么报名参加社会辅导班。自学考试有一定难度，相关数据显示，考生自考合格率在10%至30%左右。考生自学，考研过程中无人指导，遇到疑点和难点需要自己解决，难度非常大。考生报名参加社会辅导班的，由专家指导，辅导班负责为考生报名，解决准考证打印、成绩查询等事项。考生学习很轻松，但缺点是费用高，金额几千万到几万。自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：
护士和医生的全很难
【免费定制个人学历提升方案和复习资料： 】江苏自考护理学大专专业考什么该专业的主考院校为南京医科大学，一共需要考20门课程(含选修课)， 分别为：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、思想道德修养与法律基础、健康教育学、医学心理学、微生物学与免疫学基础、生理学、生理学(实践)、病理学、病理学(实践)、药理学(一)、药理学(一)(实践)、护理伦理学、护理学基础、内科护理学(一)、营养学、外科护理学(一)、儿科护理学(一)、妇产科护理学(一)、生物化学(三)、护理学(专科)临床实践技能考核。自考大专专业下方免费学历提升方案介绍： 2015年10月自考03329小学语文教学研究真题试卷 格式：PDF大小：242.53KB 2015年04月自考04436康复护理学真题试卷 格式：PDF大小：410.98KB自考/成考考试有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚自考/成考考试当地政策，点击底部咨询猎考网，免费获取个人学历提升方案：
我报的五月实践考核，去学校也交费了，但是老师们互相扯皮，不安排实践考核。我看自考也不咋样。只能等明年了，有熟悉老师的话可以找找试试，只要
护理学专业（专科）课程设置表 专业代码：A100701 主考院校：山东大学 潍坊医学院 序号 课程代码 课程名称 学分 备注 1 03706 思想道德修养与法律基础 2 2 03707 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 4 3 04729 大学语文 4 4 02899 生理学 3.5 4 02900 生理学(实践) 0.5 5 02864 微生物学与免疫学基础 4 6 02903 药理学(一) 3 6 02904 药理学(一)(实践) 1 7 03179 生物化学(三) 3 7 03180 生物化学(三)(实践) 1 8 02901 病理学 5 8 02902 病理学(实践) 1 9 02997 护理学基础 8 10 02998 内科护理学(一) 8 11 03001 外科护理学(一) 8 12 02996 护理伦理学 4 13 02113 医学心理学 4 14 00488 健康教育学 3 15 03000 营养学 3 16 03002 妇产科护理学(一) 4 （ 二选一） 03003 儿科护理学(一) 4 17 07276 临床实习 0 17 07277 临床考核 0
护理学专业（专科）课程设置表 专业代码：A100701 主考院校：山东大学 潍坊医学院 序号 课程代码 课程名称 学分 备注 1 03706 思想道德修养与法律基础 2 2 03707 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 4 3 04729 大学语文 4 4 02899 生理学 3.5 4 02900 生理学(实践) 0.5 5 02864 微生物学与免疫学基础 4 6 02903 药理学(一) 3 6 02904 药理学(一)(实践) 1 7 03179 生物化学(三) 3 7 03180 生物化学(三)(实践) 1 8 02901 病理学 5 8 02902 病理学(实践) 1 9 02997 护理学基础 8 10 02998 内科护理学(一) 8 11 03001 外科护理学(一) 8 12 02996 护理伦理学 4 13 02113 医学心理学 4 14 00488 健康教育学 3 15 03000 营养学 3 16 03002 妇产科护理学(一) 4 （ 二选一） 03003 儿科护理学(一) 4 17 07276 临床实习 0 17 07277 临床考核 0
全国2012年4月高等教育自学考试护理学导论试题课程代码：03201一、单项选择题(本大题共20小题.每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.社区护士为居民开设有关高血压的健康教育讲座，此时护士的角色是( )A.护理者 B.沟通者C.促进康复者 D.教育者2.护理人员严格参照操作规范进行工作，属于评判性思维的( )A.基础层次 B.复杂层次C.简单层次 D.尽职层次3.护理人员观察到病人呼吸浅快、呼气延长、发绀，依此判断出病人存在呼吸困难。做出此种判断主要依据的是思维的( )A.概括性 B.间接性C.逻辑性 D.物质性4.在护理诊断陈述的PES公式中，P表示的是( )A.健康问题 B.相关因素C.症状和体征 D.实验室检查5.关于护理目标的描述，正确的是( )A.目标的主语应是护理人员 B.目标应有时间限制C.一个护理诊断只能有一个预期目标 D.目标应清晰地陈述护理人员应采取的护理措施6.加拿大生理心理学家席尔提出了( )A.压力与适应学说 B.压力与应对模式C.生活变化与疾病关系学说 D.危机学说7.规律的休息和睡眠属于机体防御结构的( )A.正常防御线 B.基本结构C.抵抗线 D.应变防御线8.根据护理理论的着重点不同，罗依(Roy)适应理论属于( )A.以需要及问题为中心的护理理论 B.以护患关系为中心的护理理论C.以系统为中心的护理理论 D.以能量源为中心的护理理论9.专题讲座法是一种传统的健康教育方法，其优点是( )A.能根据每个人不同的特点进行有针对性的教育B.有利于学习者主动学习C.能在有限的时间内将知识传授给许多人D.适用于教授某种技术或技巧10.下列属于失望的行为表现的是( )A.个体对未来的预见能力提高 B.重新建立目标C.对自己及他人失去信心 D.继续努力，争取实现目标11.个体期望建立良好的人际关系，属于希望的( )A.一级水平 B.二级水平C.三级水平 D.四级水平12.中风后的早期康复指导属于( )A.一级预防 B.二级预防C.三级预防 D.临床前期预防13.通过专业文化行为和决策帮助服务对象改变其生活方式，或塑造一个全新的有利于健康的生活行为，属于跨文化护理方法中的( )A.文化关怀保存 B.文化关怀调适C.文化关怀重建 D.与文化相匹配的护理关怀14.被称为“现代心理学之父”的是( )A.艾瑞克森 B.佛洛伊德C.科尔伯格 D.皮亚杰15.下列关于护理诊断的描述，正确的是( )A.护理诊断描述的是人类的健康问题或生命过程中的反应B.护理诊断是对个体病理生理变化的一种临床判断C.一般情况下每个护理对象只有一个护理诊断D.护理诊断的决策者是医生和护士16.依据艾瑞克森的心理社会发展学说，中年期发展的危机是( )A.完美无憾对悲观绝望 B.亲密对孤独C.创造对停滞 D.自我统一对角色混乱17.人际交往中的一方尊重对方的意见，但最终会根据自己的主观愿望决定是否照办，这种心理差位关系属于( )A.微弱差位 B.中强差位C.显著差位 D.超强差位18.关于正性心理距离的解释，正确的是( )A.情感越密切，心理距离越远 B.情感越密切，心理距离越近C.情感越疏远，心理距离越远 D.情感越疏远，心理距离越近19.在健康教育事业的发展过程中，针对不良生活方式进行健康教育的阶段属于( )A.医学阶段 B.行为阶段C.社会环境阶段 D.心理学阶段20.莱宁格“日出模式”第一层的主要含义是( )A.显示不同文化背景和环境下的文化关怀形态以及文化关怀表达方式B.描述了文化关怀、世界观与文化社会结构及其组成因素C.阐述了个体、家庭、群体、社区或机构的不同健康系统及其相互影响D.揭示了护理关怀的决策和行为二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。21.皮亚杰将人的智力发育分为( )A.感觉运动期 B.潜伏运思期C.前运思期 D.具体运思期E.形式运思期22.超越式文化关怀理论的主要内容包括( )A.在护理人员与病人之间灌输忠诚与希望的理念对促进健康有积极意义B.加强接纳和认可他人这一理念的构建以达到自我实现目的C.护理人员必须识别和评价与病人的疾病和健康相关的环境状况D.赋予和延伸个人的意义，形成利他为乐的人生价值体系E.将关怀与治疗统一起来23.评判性思维的情感态度特征包括( )A.自信负责 B.诚实公正C.好奇执著 D.独立思考E.谦虚谨慎24.纽曼将护理程序分为( )A.护理诊断 B.护理目标C.护理设计 D.护理结果E.护理评价25.健康教育程序包括( )A.健康教育评估 B.健康教育诊断C.健康教育计划 D.健康教育干预E.健康教育评价三、填空题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。26._______年，南丁格尔在英国伦敦的圣多马医院开办了第一所护士学校。27.护理法规的基本内容包括总纲、护理教育、_______和护理服务。28.二级预防中的“三早”是指早期发现、早期诊断和_______健康问题。29.认知偏差主要表现为首因效应、近因效应、_______和社会刻板印象。30.文化现象包括人们活动的_______、精神产品以及活动方式本身。31.评判性思维的核心认知技能包含解释、分析、评估、_______、说明和自我调控。32.奥瑞姆将护理系统分为完全补偿系统、部分补偿系统和_______。33.保健教育过程模式由评估阶段、_______和评价阶段组成。34.悲哀可分为习俗性悲哀和_______两大类。35.心理学家罗斯博士将临终病人的心理活动划分为否认期、愤怒期、_______、沮丧期、接受期五个发展阶段。四、名词解释(本大题共5小题，每小题3分，共15分)36.独立性的护理功能37.预警行为38.适应39.跨文化护理40.思维五、筒答题(本大题共5小题，每小题5分，共25分)41.简述护理学的四个基本概念。42.简述制定健康教育计划的步骤。43.简述影响悲哀反应的因素。44.简述对丧亲者的主要护理措施。45.简述医疗事故的分级。六、论述题(10分)46.试述护士在为病人制定护理措施时的注意事项。七、案例分析题(10分)47.患者李某，45岁，以“肺感染”收入院，当询问值班护士疾病相关知识时，护士因工作忙简单回答后即离开。李某因不满护士的回答与其发生冲突。问题：(1)引起护患冲突的常见原因有哪几种?(2)此案例中护患冲突的原因是什么?护士应如何预防和解决此种护患冲突。答案自己书上找吧。
全国2013年7月高等教育自学考试 护理学导论试题 课程代码：03201 请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。 选择题部分 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。 2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。 1.在护理概念的演变过程中，以人的健康为中心的阶段特点是 A.护理服务对象为所有的健康人和病人 B.护理人员的工作场所在医院 C.吸收了其他学科的相关理论，逐步形成了护理学的知识体系 D.护理重点为协助医师治疗疾病 2.战争给人类带来的伤害，属于影响健康因素中的 A.生物因素 B.心理因素 C.物理环境因素 D.社会环境因素 3.根据弗洛伊德的观点，人格发展哪一期不顺利会造成强迫性人格? A.口欲期 B.肛欲期 C.性蕾期 D.潜伏期 4.某急性心肌梗死病人入院时出现呼吸困难，首先需要得到满足的是 A.生理的需要 B.安全的需要 C.爱与归属的需要 D.自尊的需要 5.在人际交往过程中，即使有不同的看法或意见也不敢当面提出，但执行时心里保留意见，这种心理差位关系属于 A.微弱差位 B.中强差位 C.显著差位 D.超强差位 6.交往双方有了更深层次的情感交流，并期望引起双方的共鸣和关注，属于人际关系发展中的 A.定向选择阶段 B.情感探索阶段 C.情感交流阶段 D.稳定交往阶段 7.护士对病人说：“你得病是事实，焦虑会影响疾病康复，我要是你，现在会积极配合医生治疗。”此护士的沟通错误是 A.突然改变话题 B.主观说教 C.言行不一 D.过早的做出结论 8.莱宁格“日出模式”第三层的主要含义是 A.显示了不同文化背景和环境下的文化关怀形态及其表达方式 B.描述了文化关怀、世界观与文化社会结构及其组成因素 C.阐述了个体、家庭、群体、社区或机构的不同健康系统及其相互影响 D.解释了护理关怀的决策和行为 9.火药的发明改变了人类的生活，这种现象体现了文化的 A.象征性 B.继承性 C.个人性 D.超地域性 10.循证护理的研究证据，按其科学性和可靠程度分为5级，专家个人意见属于 A.Ⅱ级 B.Ⅲ级 C.Ⅳ级 D.V级 11.护理人员严格参照操作规范和手册进行工作，属于评判性思维的 A.基础层次 B.复杂层次 C.高级层次 D.尽职层次 12.护士对病人住院环境的管理属于 A.依赖性护理措施 B.合作性护理措施 C.独立性护理措施 D.授权性护理措施 13.护理计划中目标的制定应该是 A.陈述服务对象的行为，而非护理活动本身 B.以护理工作为中心 C.-个护理诊断只能有一个预期目标 D.描述护理人员采取的护理措施 14.下列关于合作性问题的陈述，正确的是 A.潜在并发症：压疮 B.有脑出血的危险 C.有受伤的危险 D.潜在并发症：猝死 15.根据护理理念的发展过程，责任制护理始于 A.禁欲主义阶段 B.浪漫主义阶段 C.实用主义阶段 D.人本存在主义阶段 16.根据护理理论的着重点不同，奥瑞姆的自理理论属于 A.以需要及问题为中心的护理理论 B.以护患关系为中心的护理理论 C.以系统为中心的护理理论 D.以能量源为中心的护理理论 17.对生活质量的评估，属于保健教育过程模式中的 A.社会方面的评估 B.流行病学评估 C.行为与环境评估 D.教育与组织评估 18.个体逐步以理智面对丧失，组织悼念活动，内心恢复平静，属于悲哀过程的 A.震惊阶段 B.逐步认知阶段 C.修复重建阶段 D.猜疑阶段 19.下列关于死亡过程的描述，正确的是 A.濒死期生命处于不可逆阶段 B.临床死亡期大脑已发生不可逆的变化 C.生物学死亡期是死亡过程的最后阶段 D.尸斑是最先发生的尸体现象 20.护士对医嘱内容有怀疑时，正确的做法是 A.拒绝执行 B.自行更改后再执行 C.向开医嘱的医生询问以证实医嘱的准确性再执行 D.按医嘱执行 二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分) 在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂、少涂或未涂均无分。 21.主动-被动型护患关系模式适用于 A.昏迷病人 B.糖尿病病人 C.休克病人 D.精神病病人 E.心肌梗死病人 22.文化休克意识期的表现有 A.渴望了解新环境中的风俗习惯和语言行为 B.个体原有的文化价值观念与其所处新环境的文化价值观念产生冲突 C.个体会感到孤独，思念熟悉环境中的亲人 D.个体出现退缩、发怒和沮丧等表现 E.个体会采取参加日常生活活动或庆祝活动来修复自我 23.风险型护理决策的基本条件包括 A.事件发生的结局尚不能肯定，但其概率可以估计 B.事件发生的结局尚不能肯定，其概率也不确定 C.事件发生存在两种以上的结局 D.可以计算出不同结局的收益和损失 E.决策依赖于临床经验和主观判断 24.下列关于护理诊断的描述，正确的有 A.护理诊断是对个体病理生理变化的临床判断 B.护理诊断描述的是个体对健康问题的反应 C.护理诊断适用于个体、家庭、社会的健康问题 D.护理诊断一般情况下只有一个 E.护理诊断随病情的变化而改变 25.影响个体自理能力的因素有 A.年龄 B.发展状态 C.习俗 D.生活方式 E.健康状况 非选择题部分 注意事项： 用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上。 三、填空题(本大题共10小题，每小题1分，共10分) 26.初级卫生保健包括疾病预防、_______、健康促进及康复服务。 27.影响认知过程的三个主要成分包括认知者、认知对象及______. 28.护患关系的发展过程分为熟悉期、______和终止期三个阶段。 29.护理评估的主要方法有交谈、______、体格检查和阅读资料。 30.逻辑思维包括形式逻辑思维和______两种形式。 31.护理诊断由名称、定义、______和相关因素四个部分组成。 32.纽曼保健系统理论包含______、机体防御及预防性的护理措施三部分。 33.健康教育的发展可分为医学阶段、______和社会环境阶段。 34.失望的情感表现为无望感、______和冷漠感。 35.法律的基本构成要素包括_______、法律原则和法律概念。 四、名词解释(本大题共5小题，每小题3分，共15分) 36.移情 37.跨文化护理 38.首优问题 39.护理理念 40.丧失 五、简答题(本大题共5小题，每小题5分，共25分) 41.常见的病人角色适应不良有哪些? 42.简述确定循证护理问题时需要考虑的因素。 43.简述护理程序中护理评价的主要步骤。 44.简述控制临终病人疼痛的主要方法。 45.简述护理道德中尊重原则的主要内容。 六、论述题(10分) 46.试述护理人员在健康教育中的作用。 七、案例分析题(10分) 47.近年来的研究结果显示，护理人员经常面对高强度的工作压力，产生工作疲溃感，表现为情绪不稳定、失眠、焦虑，严重影响了身心健康。 请问护理人员的工作压力源主要有哪些?护理人员可以采取哪些措施缓解压力?