2022年10月自考真题今天我们的教务老师给同学来讲讲以下这些问题，如果你觉得还不错，可以收藏我们网站哦，我们专注于自学考试教材购买服务网哦，接下来一起来阅读下面的正文吧！一、什么是2022年10月自考真题？2022年10月自考真题是指2022年10月份举行的自考考试的真题，也就是说，考生在参加自考考试时，会参加一系列真实的考试，考题都是按照一定的规则准备的，这些考题都是由某个教育机构或者某个学校准备的，考试的内容也是根据考生的学习情况和考试要求而定的。二、2022年10月自考真题的内容有哪些？2022年10月自考真题的内容主要包括：通识教育、专业课程、实践教学、论文写作等。具体而言，通识教育包括：思想政治理论、历史、政治、经济、文化、法律、社会学、教育学、心理学、哲学、文学、艺术、体育等；专业课程包括：数学、物理、化学、生物、技术、管理学、工程学、统计学、信息技术、环境科学、农学、医学、药学、社会科学、人文科学等；实践教学包括：实验、实习、综合技能等；论文写作包括：撰写论文、论文答辩等。三、2022年10月自考真题的准备2022年10月自考真题的准备工作主要包括：考生需要熟悉考试大纲，熟悉考试内容，掌握考试要求；考生需要根据自己的学习情况，合理安排学习时间，掌握考试要求的知识点，掌握考试的技巧；考生还需要多做真题，多练习，提高自己的应试能力；考生还可以利用资源，查阅考试资料，了解考试知识；考生还可以参加考前培训，提高自己的应试能力。四、2022年10月自考真题的考试形式2022年10月自考真题的考试形式主要有笔试和实践考试两种形式。笔试主要包括单项选择题、多项选择题、填空题、判断题、简答题等；实践考试主要包括实验操作、实习报告、综合技能等。五、2022年10月自考真题的通过条件2022年10月自考真题的通过条件主要有两个：一是考生必须取得达到考试要求的分数；二是考生必须取得达到考试要求的绩点，考生必须取得达到考试要求的绩点，才能通过考试。自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：
致自考生：每次撑不下去的时候，就来读一下这篇文章！这些「真诚」的建议送给自考考生2021年10月高等教育自学考试全国统一命题考试科学•技术•社会试卷(课程代码00395)一、单项选择题:本大题共20小题,每小题1分,共20分。1.把科学技术纳入生产力范畴的第一人是（ A ）A.马克思 B.恩格斯 C.列宁 D.培根2.STS的复合三元模式具体包括（ B ）A.STS史、理论STS、STS哲学 B.STS史、理论STS、应用STSC.STS史、STS哲学、应用STS D.理论STS、STS哲学、应用STS3.STS创立于（ A ）A.美国和英国 B.美国和德国 C.德国和法国 D.苏联和日本4.20世纪90年代，影响波及多国、范围极其广范的科学与人文的论战“科学大战”发端于（ B ）A.法国 B.美国 C.英国 D.日本5.为近代科学的产生做了物质技术上的准备的是（ D ）A.古希腊的科学 B.古罗马的科学C.古阿拉伯的科学技术 D.中国的四大发明6.第一次科学革命的高潮是（ D ）A.天文学革命 B.微积分创立C.达尔文的进化论诞生 D.牛顿力学理论体系建立7.在知识发展的模式中，邦格主张（ B ）A.渐进模式 B.进化模式 C.革命模式 D.量变模式8.科学共同体所拥有的不同于其他的社会共同体的精神纽带是（ C ）A.科学理性 B.科学奖励 C.学术规范 D.身份地位9.第二次技术革命的核心标志是（ B ）A.电子技术 B.电力技术 C.蒸汽机的发明 D.信息技术10.生产关系是人们在物质生产活动中结成的（ B ）A.文化关系 B.经济关系 C.政治关系 D.人际关系11.受飞机研制所推动,产生和发展了（C）A.弹性力学 B.多相流体力学C.气体动力学 D.环境空气动力学12.技术发展的根本动力是（ C ）A.科学实验 B.社会实践 C.社会需求 D.物质条件13.20世纪90年代《数字化生存》-书中描述了重建世界的信息DNA,这本书的作者是（ D ）A.利奥塔 B.雷切尔卡逊 C.马尔库赛 D.尼葛洛庞蒂14.随着科学、技术的迅猛发展，人类的工程实践领域不断扩展，工程活动已经渗透到人类生产生活的各个领域，其中，提供各类理论知识的“精神创造工程"的是（ D ）A.自然工程 B.生物工程 C.社会工程 D.知识工程15.导致三峡水利工程成为问题工程的原因主要在于（ A ）A.工程决策环节 B.工程设计环节 C.工程建设环节 D.工程使用环节16.工程共同体成员要学会识别可为行为和不可为行为,以有效约束个人职业行为规范，这体现了工程主体的（C ）A.责任意识 B.敬业意识 C.伦理观念 D.安全观念17.生态文明的核心是（ C ）A.环境与人和谐 B.气候与人和谐 C.人与自然和谐 D.人与社会和谐18.科学技术与社会教育的课程组织方式，一种是以概念为核心，另一种是（A ）A.以科学为主体 B.以知识为核心 C.生活为核心 D.以能力为核心19.对于小学生而言，科学课程的主要研究方式是（ C ）A.测验法 B.实验法 C.观察法 D.调查法20.在技术课程中，提高技术设计能力的最好办法是（ A ）A.动手操作 B.细心观察 C.寻求指导 D.理论学习二、多项选择题:本大题共7小题，每小题2分，共14分。21.从社会条件的角度看，STS产生和发展的主要社会土壤有（ BCE）A.体育运动 B.环境运动 C.人权运动 D.妇女解放运动 E.和平运动22.现代生物工程包括（ABCD ）A.基因工程 B.细胞工程 C.酶工程 D.发酵工程 E.生物能源工程23.科学、技术与社会三者之间的互动模式主要包括（ ABCD ）A.科学技术的社会化 B.社会的科学技术化 C.技术的科学化D.科学的技术化 E.科学的技术社会化24.生产力的实体要素包括（ ACD ）A.劳动者 B.生产者 C.劳动资料 D.劳动对象 E.劳动过程25.影响工程安全的因素主要有（ ABCDE ）A.科学认知因素 B.技术自身因素 C.经济因素 D.政治因素 E.文化因素26.以属于冷战时期美国政府制定的计划有（ BC ）A.“信息高速公路”计划 B.“阿波罗”计划 C.“星球大战”计划D.人类基因组计划 E.生命基因组计划27.科学、技术与社会教育所倡导的新的教育理念包括（ ACD ）A.整体教育观 B.自然教育观 C.社会教育观D.人本教育观 E.和谐教育观三、填空题:本大题共10空，每空1分，共10分。28.1893年，（ 康有为 ）在翻译介绍日本的书目时首先使用了“科学”一词。29.STS方法由于其视用的不同可以分为方法交叉、理论借鉴、问题拉动和（ 文化交融）四个大的层次。30.1955年，罗索和（爱因斯坦 ）联合发表了反对战争、反对军备竞赛,号召用和平方法解决世界争端的宣言。31.16世纪以来，人类科学技术发展史上主要发生了（ 三（或3））次技术革命。32.波普尔从证伪主义出发提出的科学发展模式是（ P1-TT-EE-P2 ）模式。33.技术具有自然属性和（ 社会属性 ）这双重属性。34.科学和技术对（ 管理）的影响开始于英国的产业革命。35.当代最热门]的生物工程技术的核心是（ 基因技术 ）36.科学、技术和社会的互动,从根本上来说是通过（ 工程活动）这一媒介发生的。37.为应对气候变化,《中国应对气候变化国家方案》正式发布于（ 2007）年。四、名词解释题:本大题共5小题，每小题2分，共10分。38.科学：是关于外部世界发展和人的精神活动规律的知识体系，也是人类追求世界客观规律的精神活动及其智力结果的体现形式。39.(广义的)技术革命：是指改变社会生产技术基础的整个技术体系的根本性变革。40.社会管理的信息化：就是利用现代科学技术特别是信息技术成果，使社会生产和社会组织程度越来越有序化的过程。41.人类中心主义：从西方世界中人与自然冲突的文化传统中发展起来的一种世界观、文化观、价值观和实践观。它的核心内容就是一切以人类的利益和价值为中心，以人为根本尺度去评价和安排整个世界。42.人本教育观：“以人为本”是科学、技术和社会教育的核心思想，它要求教育应该以学生为主体，激发他们学习科学的热情，培养他们运用科学的习惯，形成谨慎处理科学与社会关系的态度。五、简答题:本大题共5小题，每小题5分，共25分。43.科学、技术与社会的三大基本导向是什么?答：(1)科学技术与公共政策导向。(2)科学技术研究导向。(3)科学技术与社会教育导向。44.古代中国主要在哪些技术和科学领域取得了突出成就?答：(1)技术：陶瓷技术、丝织技术、建筑技术和四大发明。(2)科学：农学、中医药学、天文学、数学。45.“科学研究纲领”模式与其他科学发展模式相比，不同之处体现在哪几个方面?答：(1)该模式坚持了科学理论的坚韧性与整体性。(2)该模式坚持了科学理论发展中理论的继承性和必然进步性。(3)该模式的“助发现法”所阐述的“方法论原则”，发展了与亚里士多德动力学完全不同的新动力学。46.简述“科学技术是第一生产力”的意义。答：(1)丰富和发展了马克思主义生产力理论。(2)促进了我国社会主义现代化建设和改革开放。47.哲学对科学技术的作用主要表现在哪些方面?答：(1)哲学能够为科技工作者提供世界观和方法论的指导。(2)哲学思考能够为科学技术研究者提供具有启发意义的理论推测。(3)探讨哲学问题有助于解决科学问题。六、论述题:本大题共2小题，第48小题10分，第49小题11分,共21分。48.结合各发达国家科学技术战略的实例，说明其对我国科技发展的启示。答：(1)发达国家科学、技术发展战略的特点:政府注重科技政策的宏观调控，重视资源的整合与合作研究。增加科技研发投入，抢占战略制高点。充分认识到科技的发展关键是人才，积极培养和吸收科技人才。优先支持战略重点领域。日益重视基础科学研究。(2)对我国科技发展的启示:在科学发展观的指引下，长期实施科教兴国战略和国家创新型战略。推动科技体制改革。摆脱发展模仿型高新技术产业模式，走出一条自主创新的新路。构建国家创新体系。49.请阐释科学、技术与社会(STS)的新理念。答：(1)新的科学观:STS采用整体论的科学观，强调联系和综合,把人类、自然和社会看作一个有机统一体，把自然科学、工程技术、人文社会科学联系起来进行研究，从而实现了目前最大的跨学科性质的综合研究。(2)新的价值观:STS认为科学技术是隐含着价值的”社会过程”和“社会事业”,追求自然-人-科学技术-社会之间的和谐统一,以及物质与精神之间的平衡与协调，并试图建立人在其中能获得全面发展的、幸福向.上的自然与社会环境。(3)新的发展观:STS更重视发展的质特别是环境质量提出了可持续发展的概念，其目的是在保护人类生存条件的基础上，建立科技、经济和社会协调发展的新社会,这是一个全面、可持续发展的和谐社会。(4)新的教育观:STS的宗旨是培养具有综合科学技术素养、全面发展的一代新型知识公民。往期推荐致自考生：每次撑不下去的时候，就来读一下这篇文章！这些「真诚」的建议送给自考考生2021年10月自考03005护理教育导论试题及答案2021年10月自考03006护理管理学试题及答案2021年10月自考03008护理学研究试题及答案2021年10月自考01848公务员制度试题及答案&模拟题2021年10月自考00910网络经济与企业管理试题及答案2021年10月自考02996护理伦理学试题及答案2022年4月（22.1次）四川省高等教育自学考试通告2021年10月自考00658新闻评论写作试题及答案2021年10月自考00896电子商务概论试题及答案点个在看你最好看
自考本学前教育原理历年真题如下：
一、单项选择题:本大题共30小题，每小题1分，共30分。
1.学前教育是指(B)
A、幼儿园的教育
B、对出生至6、7岁的儿童进行的教育
C、托儿所的教育
D、对3至6、7岁的儿童进行的教育
2.被誉为“儿童的发现者”，提出“大自然希望也童在成为成人之前应该像个儿童”的哲学家是(B)
A、百杜威
B、卢梭
C、柏拉图
D、皮亚杰
3.第一次提出学前社会教育的主张，标志着学前公共教育思想诞生的著作是(C)
A、《大教学论》
B、《教育漫话》
C、《理想国》
D、《普通教育学》
4.研究晋凭借自己的感觉器官和其他辅助工具，有目的有计划地考察学生或教育现象等研究对象，这种研究方法是(A)
A、观察法
B、调查法
C、实验法
D、行动研究法
5.认为教育起源于儿童对成人无意识的模仿，这种观点属于(B)
A、生物起源说
B、心理起源说
C、劳动起源说
D、神话起源说
6.关于原始社会的儿童教育，正确的说法是(A)
A、采用公养、公育方式
B、教育与生产劳动脱离
C、具有阶级性
D、具有等级性
7.我国历史上最早、最完整的家庭教育著作是(B)
A、 《学记》
B、《颜氏家训》
C、《三字经》
D、《礼记》
8.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(201922020)》提出学前教育的发展自标是到2020年学前二年的毛入园率达到(B)
A、60%
B、70%
C、80%
D、90%
9.把学前教育思想建立在促进和谐发展的爱的教育理论基础上，著有《林哈德与葛笃德》，这位教育家是(D)
A、蒙台梭利
B、洛克
C、福禄贝尔。
D、裴斯泰洛齐
10.美国在1965年实行了“开端计划”，实行免费的学前教育计划，这一计划针对(A)
A、贫困家庭儿童
B、所有儿童
C、非洲儿童
D、上层阶层家庭的儿童
11.根据皮亚杰关于儿章认知发展阶段的划分，2-6、7岁幼儿的认知发展处于（B）
A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
12.艾里克森认为学前期(3-6、 7岁)儿童发展的主要任务是(C)
A、发展信任感，克服不信任感
B、培养自主感，体验意志的实现
C、培养主动感，体验目的的实现
B、培养独立感，体验情感的实现
13.维果斯基提出的理论是(A)
A、“ 最近发展区”理论
B、教学过程最优化理论
C、实用主义理论
D、泛智教育理论
14.“中国幼儿教育之父”陈鹤琴提出，幼稚园的课程要以自然和社会为中心，菜用(C)
A、高难度教学
B、教学做合一
C、整个教学法
D、艺友制
15.第一次工业革命，学前教育机构开始出现;第二次工业革命后学前教育快速发展;以信息化为代表的第三次工业革命，西方发达国家实现学前教育的基本普及，说明了学前教育发展的规模与速度受制于(A)
A、社会经济发展水平
B、政治制度
C、文化
D、人口
16.格赛尔的双生子爬梯实验主要证明了下面哪一因素对儿童发展产生的影响(A)
A、生理成熟
B、环境因素
C、个人主观努力
D、心理状态
17.点点三岁了，刚入幼儿园，陌生的环境使她整天哭闹着要回家。持续一段时间后， 家人发现原来体质很好的点点三天两头生病，后来点点慢慢喜欢幼园生活了，生病的现象又没有了。这反映了儿童心理发展与生理发展协调统一的过程，体现了儿童发展的(D)
A、顺序性
B、阶段性
C、个体差异性
D、整体性
18.在《幼儿园工作规程》中所提出的教育目标中，“培养 儿童活泼开朗的性格”属于(C)
A、智育范畴
B、体育范畴
C、德育范畴
D、美育范畴
19.学前儿童体育锻炼的内容、方法和运动负荷等方面应逐步提高标准与要求，整体教学内容安排由易到难、由简到繁，逐步深化。这种做法体现了(D)
A、经常性原则
B、科学性原则
C、多样性原则
D、渐进性原则
20.父母对孩子的教育过分严格、粗暴甚至虐待，一不顺心或孩子的行为不符合父母的愿望，就对孩子进行打骂，这种教养方式属于(A)
A、***型
B、放任型
C、民主型
D、忽视型
21.家庭教育中经常出现爷爷奶奶与爸爸妈妈对孩子的教育要求各说各的，个扮黑脸， 一个演红脸，这种现象违背了(D)
A、全面发展原则
B、严慈相济原则
C、正面教育原则
D、一贯一致原则
22. 20世纪20年代立足农村社区发展教育，在山东邹平县开展“乡村建设”实验的教育家是(B)
A、陶行知
B、梁漱淇
C、晏阳初
D、陈鹤琴
23.社区教育起源于(C)
A、美国
B、日本.
C、丹麦
D、英国
24.天津、北京、上海一些大城市相继出现的玩具图书馆性质上属于(A)
A、社区学前教育
B、玩具商场
C、玩具咨询公司
D、居委会活动中心
25.最有利于幼儿之间相互交流互动的活动组织方式是(B)
A、集体活动
B、小组活动
C、个体活动
D、亲子活动
26.我国学前教育目标中放在首位的是(C)
A、德
B、智
C、体
D、美
27.《3-6 岁儿童学习与发展指南》中对健康概念的界发起正确的说法是
A、身体健康
B、社会适应方面的良好状态
C、心理健康
D、个体身体、心理和社会适应方面的良好状态
28.把某幼儿学期初和学期末的语言发展测试成绩相比较，评价其获得进步的程度，这种评价称为(C)
A、常模参照评价
B、标准参照评价
C、个体内差异评价
D、形成性评价
29、大班孩子浩浩快要上小学了，妈妈用机械重复的方法让浩浩认汉字、学拼音、做算术题，这种做法(D)
A、有利于培养幼儿独立性
B、能培养幼儿的入学适应性
C、能促进幼儿更好地发展
D、是幼儿教育“小学化”的表现
30.中班语言教育活动过程中，陈老师让违反纪律打打闹闹的小宇站到活动室外面去，陈老师的行为(C)
A、侵犯了小宇的生存权
B、侵犯了小宇的名誉权
C、侵犯了小宇的受教育权
D、侵犯了小宇的隐私权
二、名词解释题:本大题共4小题，每小题4分，共16分。
31.恩物
电福禄贝尔为促进儿童游戏而设计的系列玩具。意思是神恩赐给儿童的玩具。通过“恩物”的操作,儿童可以认识颜色、数量、几何形体、空间关系、部分和整体的关系等。
32."白板说"
是英国洛克的理论, 认为人的观念不是与生俱来的，人心只是一块“白板”，儿童观念的形成和完善的过程就是受教育的过程,教育在形成人的过程中起着非常重要的作用。
33.《母育学校》
是捷克教育家夸美纽斯写的世界上第一本学前教育专著。
34.亲子活动
是指对幼儿及其家长实施的亲子体验、家庭游戏等亲子互动的活动。
四、简答题:本大题共4小题,每小题5分,共20分。
35.简述幼儿园教育与小学教育的差异。
答:
(1)办学性质不同:小学是义务教育而幼儿园不是义务教育;
(2)教育内容不同:幼儿园所学的是与生活密切相关的浅显知识而小学抽象水平相对较高;
(3)教学方法不同:幼儿园多用归纳法而小学多用演绎法;
(4)儿童主导活动不同:幼儿园以游戏为基本活动而小学以课堂教学为主要形式;
(5)社会及成人对儿童的要求和期望不同, 对幼几园要求本高顶对小学要求相对较高。
36.简述学前教育对社会经济发展的作用。
答:
(1)学前教育为再生产劳动力打下基础;
(2)学前教育为再生产科学文化知识奠基;
(3)学前教育具有重要的社会效益。
37.简述学前儿童家庭教育的影响因素。
答:
(1)家长的素质:
(2)家长的教育观念;
(3)家庭结构类型; .
(4)家庭物质环境。
38.简述幼儿园教育评价的功能。
答:
(1)鉴定功能:
（2）诊断功能;
(3)改进功能;
(4)激励功能。
四、论述题:本大题共2小题，每小题10分，共20分。
39.试述学前儿童美育实施过程中应注意的问题。
答:
(1)尊重学前儿童审美兴趣，注意个体差异;
(2)重视学前儿童美育中的形象性;
(3)重视学前儿童美育中的情感性:
(4)重视培泰学前儿童健全的人格;
(5)重视培养学前儿童的想象力和创造力。
40.举例分析家庭与幼儿园衔接工作中幼儿园需要做的工作。
(1)让幼儿在游戏中学到本领; .
(2)邀请家长及幼儿到幼儿园参观: .
(3)提早进行幼儿入园前的家访工作;
(4)为初入园的幼儿进行环境布置;
（5）及时与家长进行沟通、交流;
(6)幼儿园要做好卫生工作。
(以上要点每写对一点得1分，联系实际占4分)
五、案例分析题:本大题14分。
41.材料:一次，大班章老师倒了一大杯水，可水太烫喝不了。细心的峰峰看见了，说:“老师，我有办法让这杯水快快变冷!”峰峰的话引起了小朋友们的兴趣，很多孩子好奇地围了上来，于是，“ 让热水快点变冷”的科学探索活动应运而生了。.
(1)猜想让热水变冷的办法:围绕着“有什么办法让热水变冷”，章老师让孩子们充分猜想、讨论，然后章老师以伙伴的身份发表自己的想法，并对不同意见提出质疑。孩子们的办法可多了:放冰箱、放在窗上、拿筷子搅拌、用扇子扇、加冷水等等。老师鼓励他们用绘画的形式把猜想的办法记录下来，以便进行实验。
(2)怎样证明热水变冷了:实验开始前，章老师提问网“ 怎样证明你的办法使热水变冷了呢?”有的幼儿说用手摸,有的说用嘴尝，也有的说着杯子上是不是有热气，或用温度计插到水里测量
(3)怎样让热水冷得更快:热水变冷实验后，章老师为了进一步引导幼儿探索，又提出了新的问题:怎样让水冷得更快?孩子们通过交流、探索，反复实验，得到了多种方法。
问题:联系材料分析幼儿园教师在幼儿学习活动中扮演的具体角色。
答:
(1)教师是幼儿学习活动的支持者;
(2)教师是幼儿学习活动的合作者;
(3)教师是幼儿学习活动的引导者。
(以上每个要点各占3分，联系材料说明共占3分，条理清楚占2分)
今天教务老师给大家收集整理了教育学二自考教材，教育学二自考教材电子版的相关问题解答，还有免费的自考历年真题及自考复习重点资料下载哦，以下是全国我们为自考生们整理的一些回答，希望对你考试有帮助！教育学0429 和教育学(二)00442有什么区别?教材是否一样?教育学042900429）和教育学00442最主要的区别是：前者是自学考试专科层次的课程代码，后者是自学考试本科层次的课程代码。考试的内容不一样，难度和深度不一样，教材当然也不一样。以广东省自学考试为例，专科层次的考生要报考教育学，本科层次要报考教育学。教育学专业基础综合都用什么书？根据考纲，把各个知识点都理解透。有以下备考时用的书：1，教育学原理：王道俊、王汉澜《教育学》人民教育出版社1999.2第三版这本书思路比较老套，但跟考纲结合比较紧密，重点参考。2，教育史：吴式颖《外国教育史教程》人民教育出版社1999.8第一版本书和考纲结合紧密，分析详细，重点参考。孙培青《中国教育史》华东师范大学出版社2000.9第二版本书比较详细，重点参考。3，教育心理学：冯忠良伍新春姚梅林王健敏《教育心理学》人民教育出版社2000.12第一版作为国内教育心理学的泰斗，冯老的书的确不错，建议重点参考。4，教育研究方法：这一部分相对比较简单，看看大纲解析就可以了。山西自考教育学科目有哪些？山西大学专科档案管理 英语 行政管理 新闻学 小学教育 秘书 旅游管理 经济法学 公共关系 饭店管理 法律 电力市场营销 独立本科英语 行政管理学 新闻学 社会学 旅游管理 经济学 教育学 教育管理 计算机网络 法律 档案学 山西师范大学专科电子技术 学前教育 汉语言文学(基础科段) 独立本科体育教育 思想政治教育 数学教育 汉语言文学 电子工程请问谁有学前教育自考教材：学前教育学学前卫生学教材急用谢谢了专科还是本科，代码是多少？自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：
【成考快速报名和免费咨询： 】浙江专升本试题真题栏目将陆续整理并上传历年浙江省成人高考真题及答案解析，全部可免费查看及下载。以下为“2021年浙江专升本《教育理论》成考真题及答案解析（仅供参考）”相关：2021年浙江省成人高校招生考试专升本《教育理论》考试科目真题及答案解析教育理论教育学选择题：1.学记 2.布鲁姆 3.阶段性 4.泰勒 5.中共中央关于教育体制改革的决定 6.侵犯人身权 7.教学原则 8.演示法 9.集体与个人 10.榜样 11.目标模式 12.小组活动辩解题：全面发展是教育目的的根本途径答：该说法是错的，实现教育目的的基本途径是教学。按照《教育法》第五条规定，我国现阶段的教育目的是“培养学生的创新精神和 实践能力，造就“有理想，有道德，有文化，有纪律”的德、智、体美等方面全 面发展的社会主义事业的建设者和接班人”。德育过程的基本矛盾是学生的道德认识与道德行为的矛盾答：该说法是错的。1、社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾就是 德育过程的基本矛盾。2、德育过程的结构是指在德育过程中不同质的各种要素的组合方式，通常包括 教育者、受教育者、德育内容、德育方法。简答题：教育对生产力的促进作用1.教育能把可能的劳动力转化为现实生产力，是劳动力再生产的重要手段。2.教育是科学知识再生产的手段。3.教育是科学发展的一个重要手段。学校美育誉建设的途径1、良好的学习环境2、优秀的教师团队3、培养学生的兴趣爱好4、创新实践教师职业道德素养的内容教师职业道德修养的基本内容主要是包括五个方面，分别是：1、教师思想行为规范2、教师教学行文规范3、教师人际行为规范4、教师仪表行为规范5、教师语言行为规范心理学选择题1.咨询 2.视觉 3.联觉 4.知识经验 5.思维定势 6.价值表达 7.坚韧性8.尊重需要 9.需要 10.驾驶技能 11.道德行为 12从众辨析题注意转移和注意分散的意义相同答：这句话是错误的，1、注意转移是指有目的地、及时地把注意从一个对象转移到另一个对象，是主动的;2、而注意分散是指注意离开了心理活动所要指向的对象，转到无关对象上去的 现象，是被动的。知识的掌握和能力的发展是同步的答：该说法是错误的，知识和能力是密切相关但又是不尽相同的两个概念。1、知识是个体获得的关于外部世界的一种信息，能力是个体操控外界保证活动 顺利完成的一种保证。2、知识的发展是获得能力的基础，获得能力又是知识学习的重要目的和保障。有时候教师仅仅注意教授学生知识却忽视了对其能力的培养，这就出现了高分低 能的现象。而如果缺乏了传授知识的环节，学生的能力也是无从获得的。3、所以，知识和能力虽然密切联系不可分割，但是也往往不是同步的。简答题教师在教学活动中如何培养学生的创造性想象1、创设有利于创造性产生的适宜环境。(1)创设宽松的心理环境。(2)给学生留有充分选择的余地。(3)改革考试制度与考试内容。2、注重创造性个性的塑造。(1)保护好奇心。(2)解除个体对答错问题的恐惧心理。(3)鼓励独立性和创新精神。(4)重视非逻辑思维。(5)给学生提供具有创造性的榜样。3、开设培养创造性的课程，进行创造性思维训练。(1)发散思维训练。(2)推测与假设训练。(3)自我设计训练。(4)头脑风暴训练。气质的概念与特性概念：表现在心理活动的强度、速度、灵活性与指向性、等方面的一种稳定的心 理特征特性：1、兴奋过程和抑制过程的强度;2、兴奋过程和抑制过程的均衡度;3、兴奋过程和抑制过程的灵活性。心理咨询的目标1、促使行为改变2、改进应对技能3、提高做决定的水平4、改善人际关系5、发展来访者的潜能运用记忆规律促进知识巩固的方法1、明确记忆要求，增强知识巩固的自觉性。2、深度加工材料。3、有效运用记忆术，记忆术是运用联想的方法对无意义的材料赋予某些认为意 义，以促进知识保持的策略4、进行组块化编码。5、适当过度学习。所谓过度学习，是指在学习达到刚好成诵以后的附加学习。6、合理进行复习。及时复习，分散复习，反复阅读结合尝试背诵。【以上为网友回忆版答案，暂无完整版，仅供参考。后期将不断更新，请及时关注网站及公众号通知！】点击查看：往年浙江专升本成人高考真题及答案汇总一键关注【浙江成考网微信公众号】回复“真题”也可查看并下载历年成人高考真题及答案解析。 成考有疑问、不知道如何总结成考考点内容、不清楚成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：
很多小伙伴问，关于2022年4月自考英语二答案什么时候出来 自考英语二真题答案的相关问题，今天本站编辑就给大家整理了关于2022年4月自考英语二答案什么时候出来 自考英语二真题答案全部问题，希望对你有帮助！2022年4月自考英语二答案什么时候出来4月16日-17日。2022年4月自考于4月16日-17日举行，考试后发布2022年4月自学考试英语二真题及答案。自考英语二是自考本科的公共课程，课程代码是00015，课程学分为14分，自考英语二也是自考本科所有科目里学分最高的科目，使用的是全国版教材。如何评价2021考研英语二真题难度变化趋势？评价如下：一、题型没有变化2021考研英语的卷子连老师都说难。相较于2020年英语二真题，2023年英语二真题的A篇阅读整体难度有所上升，长句增多。同时B篇阅读考察小标对应也使得部分基础薄弱的考生感到棘手。翻译阅读难度较2020年明显上升，平均句长增加30%。完型填空的阅读难度较2020年有所降低。翻译阅读难度较2020年明显上升，平均句长增加30%。完型填空的阅读难度较2020年有所降低。客观来讲，纵观整套试卷，今年考研英语的情况：题目中规中矩，难度有所提升。2023年考研英语试卷虽然比以往难，但是并没有出现非常偏或者非常怪的题，所有考试题目基本都在同学们的能力范围内，而且也是比较常考的话题。2023年的试题中也没有出现所谓的“新”题，只是出题的角度或者主题有所变化，而且从上面的表可以看出，英语二在题型难度分布上和往年没有什么太大差异，所以2022年的考生一定要把真题研究透彻，掌握真题的考试规律，这样就算遇到难题也可以迎刃而解。2、重视单词和长难句。不少同学反映2023年考研英语二难度上升较为明显，明显的是寻找与原文对应的匹配题少了(出现的形式大部分都改成了同义替换)，对于全文中心的理解要求高了，体现在生词，答案选项的望文生义，阅读中长句增多，解题难度加大。尤其是最后两篇常规阅读，有很多单词都不认识，并且出现了大量专有名词，而且就算能大概看懂文章意思，但还是不知道该选哪个。大连理工1309专升本英语题答案：BACDC DCDABCDACC 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建设和谐校园的关键在于让每个学生都能积极参加进来。 The key to constructing a harmonious campus lies in the fact that every student will be able to participate actively. 86 Practice should go hand in hand with theory. 实践应该与理论紧密结合。 87 Closely related to our daily life are goods prices. 商品价格与我们的日常生活密切相关。 88 One who makes no investigation has no right to speak. 没有调查，就没有发言权。 89 Individual freedom does not in any way mean that you can do what you like at your freewill. 个人自由绝不意为着你能够为所欲为。 90 When it came to his amazing achievements,the famous scientist put an emphasis on the importance of creating rather than waiting for opportunities. 当谈到惊人成就时，这位著名的科学家更强调创造的重要性而不是等待机遇。 考前冲刺预测试卷（二）参考答案及解析 Part 五 81 时间是世界上最容易浪费，也是最难把握的东西。 Time is the easiest thing in the world and the most difficult thing to control. 82 多数人已经开始认识到，如果要确保未来在矿物，食物，林木等方面的供应，我们必须节约资源。 Most people have come to realized that we must conserve resources if we want to ensure the supply of minerals,food,forests,etc. for the future. 83 如果他被迫去做他不乐意的事，他不可能高兴。 If he is compelled to do what he does not enjoy doing,he cannot be happy. 84 学生应该重视学习中的困难，而不要逃避它们。 Student should confront/face difficulties in their studies instead of escaping from them. 85 今天他起得很早，以免开会迟到。 He rose early this morning so as not to/in order that he would not be late for the conference. 86 They，not surprisingly,did not respond at all. 他们根本没有答复，这是不足为奇的。 87 The new policy represents a complete departure from their previous position. 新政策表明他们已彻底背离原先的立场。 88 I didn’t go to town yesterday both because of the nasty weather and the fact that I was not feeling myself. 我昨天没有进城，一来是因为天气不好，二来是我不舒服。 89 All citizens who have reached the age of eighteen have the right to vote and to stand for election. 年满18岁的公民，都有选举权和被选举权。 90 The economic growth of our country must rely on rational utilization of available resources. 我们必须合理利用现有资源促进我国的经济发展。 考前冲刺预测试卷（三）参考答案及解析 Part 五 81 电脑在我们的日常生活中起着非常重要的作用。 Computers play a very important role in our daily life. 82 由你决定邀请谁来参加下周的聚会。 It is up to you who will be invited to the party next week. 83 这部电影使我回想起了在北京所看到的情景。 The movie reminds me of what I have seen in Beijing. 84 直到天黑了，他才意识到太晚了而无法回家。 He didn’t realize it was too late to go home until it was dark. 85 萨姆（Sam）买不起他极想要的那种照相机，因为那种相机太贵了。 Sam could not afford (to buy) the camera he longed for because it was too expensive. 86 Each day we make choices that affect our lives and sometimes the lives of others. 我们每天遇事都得拿主意，主意拿的对不对，会影响我们的生活，有时也影响别人的生活。 87 Americans have a great range of customs and habits that at first may seem puzzling to visitors. 美国人有许多风俗习惯在陌生人看来是颇为费解的。 88 The advertising campaign didn’t have much effect on sales. 这次广告宣传并没有起到多大的促销作用。 89 The secret of life is not to do what one likes,but to try to like what one has to do. 生活的秘诀不在于做自己喜欢做的，而在于喜欢自己不得不做的。 90 The main street looks more beautiful than ever with all the lights on. 路边所有的灯都亮了，这条大街看起来从来没有这么漂亮过。 2016年武汉纺织大学普通专升本考试《英语》真题参考答案及解析 Part 五 Section A 1 只要明天天气好，我们就和同学一起去游泳。 As long as it is fine tomorrow,we will go swimming with my classmates. 2 有这么多人的关心，在国外的最初几个月里，她感到非常幸福。 With so many people caring about her,she feels very happy in the first few months abroad. 3 新图书馆比以前的大两倍。（或者译为“新图书馆是以前的三倍大”。） The new library is three times as large as the old one. 4 这张图片让我想起了在上海度过的快乐时光。 This photo reminds me of the happy time(that)I spent in Shanghai. 5 地震中，许多房屋受损严重，成千上万的人无家可归。 A lot of houses were seriously damaged in the earthquake,so that thousands of people were left homeless. Section B 1 Professional hair-care products indicates that consumers are paying as much attention to their hair as to skin. 专业护发产品（的出现）表明消费者即重视护肤，又重视护发。 2 Women would double their risk of suffering from lung cancer if they were exposed to 40 or more years of household tobacco smoke. 如果妇女在吸烟的环境中生活40年或更长时间，那么患肺癌的风险就会加倍。 3 Though technically quite advanced today,the Internet is far from being popular with average household users in some developing countries. 尽管互联网技术现在已经十分先进，但是在一些发展中国家互联网在普通用户中还远远没有普及。 4 Your products wouldn’t have sold so well but for a lot of advertisements we put on the television. 要不是我们在电视上打了那么多广告，你们的产品不会卖的那么好。 5 The regulations make it safer for you to use your credit card for shopping on the Internet or over the phone. 这些规章制度使得你用信用卡网购或电话购物时更安全。 2017年武汉纺织大学普通专升本考试《英语》真题参考答案及解析 Part 五 1 不要以貌取人。 Don’t judge a person by his/her appearance. 2 我一听到这首歌就感到愉快。 I felt happy the moment I heard this song. 3 只要你准时归还就可以用这本书 As long as you return it on time,you can use this book. 4 他的工作就是照看老人。 His work is looking/to look after the old. 5 上大学是我人生重要的转折点 Going to college is an important turning point in my life. 6 No matter how little money you have,you should deposit some money in the bank regularly. 不管你有多少钱，你都应该定期在银行存一些钱。 7 This style of architecture originated with the ancient Greek. 这种建筑风格起源于希腊。 8 With the development of economy,travelling is becoming more and more popular in China now. 随着经济的发展，旅游在中国越来越受人们的欢迎。 9 This school puts emphasis on students’ability to solve problems independently. 这所学校注重学生独立解决问题的能力。 10 It is unfair to think that goods from abroad must be better than those made at home. 认为外国的商品一定比国内生产的好，这是不公平的。 2018荆楚理工学院普通专升本考试《英语》真题参考答案及解析 Part IV 1 我们已决定提前完成这项工作。 We have determined to get the work done ahead of schedule. 2 你走了这么远的路，一定很累。 You must be tired after your long journey. 3 除了继续前进，我们没有别的选择余地。 We have no alternative but to forge ahead. 4 老师在等我，我得走了。 The teacher is waiting for me,so I must go now. 5 一看到那颗大树，我便会想起童年的情景。 The sight of the big tree always reminds me of my childhood. 6 We must awaken people to the importance of environment protection now. 我们现在必须唤醒人们对环保重要性的认识。 7 By the time you arrived in London,we had stayed there for two weeks. 当你到达伦敦时，我们已经在哪里待了两个星期了。 8 Either the players or the coach is responsible for the defeat. 不是运动员就是教练应该对这次比赛的失利负责。 9 We shall let you know the details soon in order that you can make your arrangements. 我们将尽快让你们知道详情，以便你们能够做出安排。 10 The young,on the one hand,often think of the old conservative.On the other hand, the old always consider the young inexperience. 一方面，青年人常认为老年人保守；另一方面，老年人总是认为青年人没有经验。 2018年湖北中医药大学普通专升本考试《英语》真题参考答案及解析 Part III 1 在餐馆迟的食物所含的脂肪，糖和盐的成分都很高。 The food that you take in restaurants are high in fat,sugar and salt. 2 这个男孩儿昨天晚上表现挺好。 The boy behaved very well last night. 3 校长的日程表安排得满满的。 The principal has a very tight schedule. 4 我父亲把诚实看得比什么都重要。 My father values honesty beyond all things. 5 要不是当初得到你的帮助，我真的不知道自己会做出什么样的事情。 Had it not been for your help,I really don’t know what I’d have done. 6 There is no smoke without fire. 无风不起浪 7 Once you gain confidence in yourself,you can judge truth and error with you own mind. 一旦你获得了自信，就能用自己的头脑去判断真理和错误。 8 Some of the stories were really more than could be believed. 有些故事实在不能令人相信。 9 His failure to observe the safety regulations resulted in an accident to the machinery. 他没有遵守安全规则，结果机器出了故障。 10 Language is learned in small bits. 学语言是日积月累的过程。 2018年武汉轻工大学普通专升本考试《英语》真题参考答案及解析 Part IV 1 He had fallen in love with her picture even before he met her.His wife had a great influence on Twain’s later books. 甚至在没有见到她之前，他已经爱上了她的照片。马克吐温的妻子对他后来的写作有着极大的影响。 2 His travels around the country giving talks on different kinds of subjects helped make him famous and increased the sale of his books. 他在国内游历的同时做出了不同话题的演讲，这也使得他出名并增加了书的销量。 2019年湖北省普通专升本考试《英语》真题汇编（一）参考答案及解析 Part IV 81 这本书是我看过的最有趣的一本。 This book is the most interesting book(that) I have ever read. 82 他带学生去参观工厂 He took his students to the factory for a visit. 83 给我足够的时间，我也能做好。 Given enough time,I can do it well too. 84 谢谢你给我们帮了这么多的忙。 Thank you for giving us so much help. 85 昨天我是在街道上遇到他的。 It was in the street that I met him yesterday. 86 As is known to us all,light runs faster than sound. 众所周知，光速比声速快。 87 He feels it his duty to help others. 他觉得帮助别人是他的责任。 88 Nothing has happened since we parted. 自我们分别后没发生什么事情。 89 He cannot be operated upon as he is very weak. 他身体很弱，不能动手术。 90 It should be understood that to err is human. 应该理解犯错是人之常情。 2019年湖北省普通专升本考试《英语》真题汇编（二）参考答案及解析 Part IV 81 即时短信是如此便捷以至于现在大家都用它 Instant message is so convenient that everyone uses it now. 82 我们对人生应该有积极的态度。 We should have a positive attitude to/towards life. 83 毫无疑问，她是我们班上学习最好的同学之一。 There is no doubt that she is one of the best students in our class. 84 整个团队的未来都取决于他的决定 The future of the whole team depends/relies on his decision. 85 我们必须仔细观察市场的变化。 We must observe the changes in the market carefully. 86 If you were to exert your influence on him,he might change his mind. 如果你对他施加影响，他可能会改变主意。 87 Although she was new,she got a promotion three months later for her diligence and intelligence. 尽管她还是个新人，因为她的勤奋和智慧，三个月后她升职了。 88 When choosing a job,you should find out what you enjoy doing instead of just applying for any job. 当（你）选择职业时，你应该找到自己喜欢的工作而不仅仅只是申请一份工作。 89 He spoke on behalf of all staffs of the company. 他代表公司所有员工发言。 90 The more exercise you take,the less likely you are to catch a cold. 你进行的锻炼越多，就越不可能感冒。自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：
华东师范大学—教育管理学考研试题华东师范大学2000年教育管理学考研试题 --------------------------------------------------------------------------------一． 概念题（每题5分，共20分） 教师合格证制度 古典管理理论 教育管理体制 教育投资二． 简答题（每题6分，共30分）1、 简要分析教育管理学的研究对象和范围。2、 试分析科层制组织理论。3、 请列举教育管理的方法。4、 简要分析教育行政地方分权制的特点及其局限性。5、 简述巴纳德关于组织要素的理论。四、 论述题（每题25分，共50分）1、 评述我国教育经费的来源渠道及有效利用。2、 评述行为科学在教育管理研究中的价值。华东师范大学2001年教育管理学考研试题 --------------------------------------------------------------------------------一、解释名词（每题5分，共30分）非正式组织 校本教师培训 行为科学 教育行政地方分权制 双因素理论 法约尔二、简答题1.简述依法治教的种种表现。（10分） 2.试论教育管理学的研究方法。（10分）三、 论述题1.试分析教师管理的基本法律制度。（20分）2.评述巴纳德组织沟通理论及其在学校管理中的运用。（30分）华东师范大学2002年教育管理学考研试题 --------------------------------------------------------------------------------一、名词解释（每题5分，共40分）教育人事管理 非程序化决策 义务教育 松散结合理论 校本管理 教育行政中央集权制 西蒙 组织文化二、论述题1.评述激励理论及其在教育管理实践中的运用（15分）2.结合《教育法》中有关规定，论证举办学校的必要条件。（15分）3.你认为学校组织中人际沟通行为主要有哪些障碍？如何才能在学校管理中达到有效的沟通？（30分）华东师范大学2004年教育管理学考研试题 --------------------------------------------------------------------------------考试科目:教育管理学招生专业:教育经济与管理一、名词解释：行政管理 教育规划 组织发展 跳板原则 松散结合理论二、简述题：1、法约尔管理思想之主要内容？2、教育政策的意义何在？3、教学管理的内容？4、教育科研管理的主要程序？三、综述题：1、简述依法治教的种种表现。2、试分析学习型组织理论及其在学校管理中的应用。2005 华东师范大学 教育学 真题2005年教育学试卷一、单项选择题（每题2分，共20分）1 义务教育的基本要求是（ ）（A）适龄儿童必须接受法定年限的基础教育（B）家长必须送子女入学接受法定年限的基础教育（C）各级政府必须提供基本条件确保适龄儿童受到法定年限的基础教育（D）各级政府必须提供基本条件确保适龄儿童受到法定年限的基础教育2 世界中等教育发展趋势之一是（ ）（A）从单轨学制转向双轨学制（B）从单轨学制转向分支型学制（C）从双轨学制转向分支型学制（D）从双轨学制转向分支型学制，进而通过综合高中达到单轨制3 美国教育家伊里奇在《非学校化社会》中主张取消学校制度，代之以（ ）（A）家庭教育（B）社会教育（C）教育网络（D）学习化社会4 “家庭学校”（home school）是一种（ ）（A）新兴的家庭教育方式（B）主要在家庭中实施的义务教育方式（C）由家庭举办的学校（D）新型的“私塾”或“寺子屋”5 教育“生物起源说”的代表是（ ）（A）英国博物学家达尔文（B）法国社会学家勒图尔诺（C）德国教育家沛西。能（D）美国教育家孟禄6 美国心理学家罗森塔尔和雅各布森1968年的一项实验证实（ ）（A）专家或权威的积极暗示可以改善教师对待学生的态度（B）教师对学生的期望影响学生的学业成绩和行为表现（C）学生的学业成绩和行为表现影响教师在工作上的努力程度（D）教师领导学生的方式影响学生之间的关系7 活动课程又称（ ）（A）“经验课程”、“综合课程”、“生活课程”（B）“经验课程”、“综合课程”、“儿童中心课程”（C）“综合课程”、“生活课程”、“儿童中心课程”（D）“经验课程”、“生活课程”、“儿童中心课程”8 特别重视强化作用的教学理论流派有（ ）（A）哲学取向的教学理论和行为主义教学理论（B）行为主义教学理论和认知教学理论（C）认知教学理论和情感教学理论（D）情感教学理论和哲学取向的教学理论9 瑞士学者皮亚杰把儿童的认知发展依次划分为（ ）（A）感知动作阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段（B）感知运算阶段、动作运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段（C）前运算阶段、具体运算阶段、抽象运算阶段、形式运算阶段（D）感知运算阶段、具体运算阶段、抽象运算阶段、形式运算阶段10 根据科尔伯格的道德认知发展理论，第三阶段的道德思维方式（ ）（A）以惩罚和服从为定向（B）以相对的快乐主义为定向（C）以人际和谐或好孩子为定向（D）以遵从权威与维护社会秩序为定向二、名词解释（每题6分，共30分）1 制度化教育2 核心课程3 特朗普制4 教师专业反展5 布莱特效应三、辨析题（每题10分，共40分）1 教育功能指对个人及社会发展的促进作用。2 潜在课程并不是课程。3 课程标准即教学大纲。4 品德是个体内部状态与外部环境长期交互作用的结果。四、论述题（每题20分，共60分）1 试论现代教育的公共性。2 试论教学是学校德育的基本途径。3 参考下列材料分析和评论世界各国的教育先行政策。多少世纪以来，特别在发动产业革命的欧洲国家，教育的发展一般是在经济增长之后发生的。20世纪60年代开始，教育在全世界的发展则倾向于先于经济的发展，这在人类历史上大概还是第一次。这种倾向首先大胆地和成功地出现在诸如日本、苏联和美国这些国家。许多别的国家，特别是发展中国家，在20世纪60年代末和70年代，不顾由此带来的沉重牺牲和一切困难，也选择了这条道路。例如，刚果人民共和国不顾国家人均收入畸低（约220美元），每4个居民中就有1个进入免费小学。古巴虽然资源有限，但也许迅速地向普及小学义务教育、成人扫盲发展，并且扩大到了中等教育。喀麦隆从1967年到1968年把它的公共教育经费增加了65 0/0，同时它的国民生产总值只增加了10 0/0多一点。华东师范大学1998年硕士研究生入学考试教育心理学一、 解释下列术语（任选其中8个术语作答，每一解释满分为5分，共40分） 1、陈述性知识 2、程序性知识 3、先行组织者 4、动作技能 5、行为目标 6、态度 7、生成学习 8、替代强化 9、最近发展区 10、定义性概念 二、 问答题（任选 其中3个作答，每个问题满分为20分，共60分） 1、 陈述加涅在智慧技能领域中所提出的学习分类，并分析他在此基础上提出的“学习层级论”对教学设计的含义。 2、 以下是心理学家对态度的改变及品德的形成所提出的诸种理论解释，请就这些理论观点指出它们对态度与品德教育的启示。A.认知发展观 B。社会学习理论 C。认知失调论 3、 早在80年代中期认知心理学家就已注意到影响问题解决的三大要素是：A。智慧技能，B。认知策略，C。有组织的言语信息（图式）。请合当今对解决问题的专家与新手的比较研究范式谈在这方面的研究进展。 4、 试比较奥苏泊尔的同化理论与加涅的学习层级理论的异同及适用性。 5、 下面是一位著名足球教练写的关于他如何教阻劫技能的经验： “在训练初，我将阻劫技术加以分解，最终运动员能在不假思索的条件下完成阻劫。我力求在一短时间内提供充分的练习，而一次不要求运动员练习太多的动作。我坚持要求运动员分别练习阻劫的局部动作。我仔细观察我的孩子们，我告诉他们正在练习的技能是什么。当我对他们的错误进行解释时，他们似乎练得更好，并这项活动” 请对上经验中已被心理学研究证明是有效的动作技能的学习因素作出分析。欢迎来到免费考研网华东师范大学2000年硕士研究生入学考试教育心理学2000年教育心理学试题 一、名词解释（3＊10＝30分） 1、 知识结构，2、问题空间，3、成就动机，4、精加工策略，5、态度，6、图式，7、强化，8、迁移，9、弱方法，10。动作技能 二． 论述题（共三题） 1、 专家新手比较论型是当今认知教学心理学家为揭示造就人的认知能力差异根源经常采用的一种研究论式，（1）列举在这方面的研究中已获得的若干研究结论，（2）就这类造成专门人才差异的根源提出实现素质教育目标的见解与看法。（25分） 2、 当代认知心理学家将人所获得的知识分成陈述性知识与程序性知识，并从两类知识中又分解成若干亚类形式。（1）用图示式文字叙述的形式描述他们对知识的整个分解情况；（2）对各种知识的形式作用及相互关系作出作叙述。（25分） 3、 学习动机是维持长期的、艰巨的学习的推动力，但成功的学习也可反过来促使学生产生想学的动机，因此动机与学习的关系是一种因果的双向系统。假定您作为教师该如何在教学中使用这一原理？（20分 华东师范大学2002年教育心理学考研试题 --------------------------------------------------------------------------------一、 简答题 （4＊10＝40分）1． 简述J·R·安德森的知识分类体系2． 简述R·加涅的5类学习结果3． 简述动作技能学习的进程及支持这类学习的内外条件4． 简述态度的形成与改变的心理机制二、 问答题（3道题 中任选 2道作答，每题30分，共60分）1、 当今的认知心理学家不仅对人的知识作了明确的分类，而且还提示了在这些不同类型的知识间存在互动。（1）请阐明在各领域的专家头脑中具备哪些知识方面的优势，（2）并就这些知识间的互动情况作出阐明。2、 学习前人积累的科学文化知识，一是求理解，二是将理解转化为能作用外部世界的能力，而远非是简单地“拷贝”或吸收，因此当今的认知心理学家非常强调其中的建构过程。（1）请根据这一学术观点分析Ausubel的有意义学习的同化理论与Gagne的认知技能获得观所侧重的方面；（2）他们在解释认知学习方面的力度。3、 “知识创新”是当前颇为流利的用语，而在认知心理学家看来在解决问题中便有创新，因为他们所说的问题是指个体首次遇到而又无现成的知识可以直接利用来解决的情境。（1）请例举个体在解决问题中必须依赖的各类知识；（2）并对上述这种流行的用语作出在心理学上可行的解释。华东师范大学2003年教育心理学考研试题 --------------------------------------------------------------------------------三、 专业术语解释 （8＊8＝64分）1、 产生式系统2、 精致或精加工3、 组织4、 图式5、 命题网络6、 学习层级7、 问题空间8、 任务分析三． 问答题（题1、2各为30分，题3、4各为26分，请在3、4之间任选一题作答，本部分共计86分）1、 根据认知心理学家在专家－新手的比较研究中所得出的若干发现，分析：（1）解决问题所需的各类知识，以及（2）各类知识的相互作用（30分）2、 当今在我国的教育界对创新和创造性行为的培养呼声极高，有些人也希望通过传授一般的问题解决策略来达到这一目标。衣根据认知教学心理学家在（1）传授一般的问题解决策略方面，以及（2）传授一般的推理策略方面所做的研究工作，指出达到上述目标的最有希望的途径。（30分）3、 描述态度的形成及改变的心理机制，并就学习与认知领域中的学习的区别及困难程度提出您的见解。（26分）4、描述动作技能获得的三个阶段，并就这类学习的内外条件提出您 的见解华东师范大学1999年教育学考研试题 一、 名词解释（每题4分）全民教育 《民本主义教育》 教育民主化 学习策略 核心课程 道德认识 价值澄清法 陶冶 二、判断分析题（先判断正误，再作必要的分析。每题8分）1、 教育目的就是培养目标2、 德育与政治教育是一回事3、 课程与教科书不是一回事4、 考试就是评价二、 论述题（每题12分）1、 谈谈你对规范教育学建立的理解2、 科学技术的不断革命将对教育产生哪些挑战？3、 班主任的主要职责主要有哪些？华东师范大学2000年教育学考研试题 名词解释（每题5分）1、 赫尔巴特的《普通教育学》2、 学制3、 教学策略4、 道德两难问题简答题（每题10分）1、“全民教育”的发生和发展2、｛《学会生存》的主要内容问答题（每题30分）1、 集体教育与发展个性的关系2、 你怎样理解“创新精神、创新能力的培养时素质教育的重点 华东师范大学2001年教育学考研试题 一、 概念解释（每题4分） 教学 智育 终身教育 继续教育 义务教育二、 判断正误，并说明原因（每题5分）1、 捷克著名教育家夸美纽斯的《大教学论》（1632年）标志着教育学达到了科学化水平。2、 班级上课制是现代课堂教学中的唯一有效的组织形式。3、 德育只能在思想品德课中实施。4、 课程与教学是同一回事情。三、 简答题（每题5分）1、 分科课程与活动课程有何区别？2、 教育区别于其他社会现象的特征有哪些？3、 我国当今颁布实施的教育目的是什么？4、 课堂教学中组织讨论的基本要求有哪些？四、 论述题（每题20分） 1． 从教育本质的理解和认识出发，主析教育产业化的观点。2． 试评论“教师中心论”与儿“童中心论华东师范大学2002年教育学考研试题 一、 概念解释（每题4分选做5题）。教育主体 教育资源 德育的发展原则 体谅模式 泰勒原理 教学机智二、 简答题（每题10分，选做4题）1． 解读教育目的的主要维度有哪些？2． 班主任工作或教学工作中基本的理解步骤是什么？3． 道德教育和政治教育的关系。4． 规范用语和评价性用语在德育中的用法。5． 怎样理解课程开发的过程模式？6． 怎样理解学校本位课程开发的内涵？三、 论述题（每题20分，选做两题）1. 论教育激励理论在教育实践中的运用。2. 试论教学是德育的基本途径。3. 联系实际论述分科课程与综合课程之关系及其对我国基础教育课程改革的启示华东师范大学2003年教育学考研试题 华东师范大学2003年攻读硕士学位研究生入学试卷考试科目： 招生专业：教育学及相关专业 一、 专业术语解释。(每题8分，共计64分)1、 产生式系统2、 精致或精加工3、 组织4、 图式5、 命题网络6、 学习层级7、 问题空间8、 任务分析二、 问答题(题1、2各为30分，题3、4务为26分，请有3、4之间任选题作答，本部分共计86分)1、 根据认知心理学家在专家一新手的性研究中所得出的若干发现，分析：(1) 解决问题所需的各类知识；(2) 各类知识相互作用2、 当今年我国的教育界创新意识和创新性行为的培养响声极高，有些人也希望通过(1)传授一般的问题解决策略方面，以及在(2)传授一般的推理策略方面所做的研究工作，指出达到上述目标的最有希望的途径。3、 描述态度的五项原则及改变的心理机制，并就这类学习与认知领域的学习的区别及困难程度你的见解。4、 描述动作技能获得的三个阶段，并就这类学习的内外条件提出你的见解。答案：1产生系统(发生集合)：每一产生式(一种“条件行动”的规则)均含有一个目标或子目标，并以此作为自己的一个条件；这些目标或子目标能使所有的产生式连结一个有组织的目标层级的整体，这个整体，就叫“产生式系统”。实际上，一个产生式系统代表了人在从事某一特定任务时一系列的复杂行为。2、组织：组织是陈述性知识分成若干子集，并表明各子集的复杂行为之间关系的过程。它能使工作记忆有限的容量在提取时有所提高，也提供更有效的线索。3、命题网络：现代认识心理学家设想，贮存在人长时记忆中的任何信息单位，并非孤立在放在哪里的，其中分享同一主题的若干命题会发生相互联系，正是信息间的相互联系构成了人推理及解决问题的基础，认知心理学家尝试用“命题网络(结构)”这种方式来揭示这种联系，在他们所设想的命题中，所有的组成单位都是命题，通常用结点(圆形)表示信息的基本单位，用连线或箭头表示命题中的论题及关系，以及一命题与他们命题之间的联系。4、学习层级：个人通过直接学习由基干个已知的具体的概念组织起来的陈述(定义)，来掌握一个新的定义性概念的含义，随着这些获得的具体的或抽象的定义性概念的积累，又为人有可能来学习通过这些概念来表述的定理、规则或法则创设了条件，而规则、原理、法则的掌握又为人可能来解决有关的问题创设了条件，这种通过低级的学习形式获得的学习结果，为逐次获得高一级的学习能力的层级称为学习层级。5、图式：陈述性的知识的更为高级的单位，它是人对自己熟悉的范畴事件、文本或其它各种实体的命题.次序及知觉信息所作的综合。图式含这些实体中关键的或典型的特征信息，但实体的另一些特征可以有所变化。6、精致：是在新的知识与人已有的旧知识之间建立联系的过程。在这一过程中，人甚至还能在新旧知识间建立起多种联系的基础上，作出某种新的推论或补充。这些精致作用给日后提取信息提供了多种可选择的通路，也为日后对回忆的重新构想提供额外的信息。7、问题空间(问题空间的搜索)：问题解决者在解决问题时所经历的各种问题状态，它由问题解决者最初面对的问题情境(起始状态)，在抵达目的途中所面临的各种问题情境(中间状态)，以及最终达到的状态所构成。8、任务分析：既可被视为一种教学理论，也可被视为一种教学设计技术，作为一教学设计技术，它在揭示教学目标规定的且要学生形成能力或倾向的构成成分及基层次关系，并据此确定促使这些能力在倾向学习得的有效教学条件。华东师范大学2004年教育学考研试题 考试科目:教育学招生专业:教育学有关专业一、名词解释：教育目的 全民教育 程序教学法 个体内差异评价 价值澄清法 《民本主义与教育》二、判断分析题：1、教育目的的实质表现是教育功能2、教学管理的核心是班级管理。3、心理内化是提高教育质量的关键。4、德育过程就是个体社会化和个性化的统一。5、课程论解决的主要是怎样编教材的问题。三、论述题：1、怎样促进教育投资的合理有效利用？2、结合实际谈谈怎样促进个体受教育权的实现？3、行为主义、认知主义和人本主义学习理论的主要观点？4、学生有哪些基本权利？怎样树立新型师生观？华东师范大学—教育心理学考研试题华东师范大学1998年教育心理学考研试题 --------------------------------------------------------------------------------一、 解释下列术语（任选其中8个术语作答，每一解释满分为5分，共40分）1、陈述性知识 2、程序性知识 3、先行组织者 4、动作技能 5、行为目标 6、态度 7、生成学习 8、替代强化 9、最近发展区 10、定义性概念二、 问答题（任选 其中3个作答，每个问题满分为20分，共60分）1、 陈述加涅在智慧技能领域中所提出的学习分类，并分析他在此基础上提出的“学习层级论”对教学设计的含义。2、 以下是心理学家对态度的改变及品德的形成所提出的诸种理论解释，请就这些理论观点指出它们对态度与品德教育的启示。A.认知发展观 B。社会学习理论 C。认知失调论3、 早在80年代中期认知心理学家就已注意到影响问题解决的三大要素是：A。智慧技能，B。认知策略，C。有组织的言语信息（图式）。请合当今对解决问题的专家与新手的比较研究范式谈在这方面的研究进展。4、 试比较奥苏泊尔的同化理论与加涅的学习层级理论的异同及适用性。5、 下面是一位著名足球教练写的关于他如何教阻劫技能的经验：“在训练初，我将阻劫技术加以分解，最终运动员能在不假思索的条件下完成阻劫。我力求在一短时间内提供充分的练习，而一次不要求运动员练习太多的动作。我坚持要求运动员分别练习阻劫的局部动作。我仔细观察我的孩子们，我告诉他们正在练习的技能是什么。当我对他们的错误进行解释时，他们似乎练得更好，并这项活动”请对上经验中已被心理学研究证明是有效的动作技能的学习因素作出分析。华东师范大学2000年教育心理学考研试题 --------------------------------------------------------------------------------2000年教育心理学试题一、名词解释（3＊10＝30分）1、 知识结构，2、问题空间，3、成就动机，4、精加工策略，5、态度，6、图式，7、强化，8、迁移，9、弱方法，10。动作技能二． 论述题（共三题）1、 专家新手比较论型是当今认知教学心理学家为揭示造就人的认知能力差异根源经常采用的一种研究论式，（1）列举在这方面的研究中已获得的若干研究结论，（2）就这类造成专门人才差异的根源提出实现素质教育目标的见解与看法。（25分）2、 当代认知心理学家将人所获得的知识分成陈述性知识与程序性知识，并从两类知识中又分解成若干亚类形式。（1）用图示式文字叙述的形式描述他们对知识的整个分解情况；（2）对各种知识的形式作用及相互关系作出作叙述。（25分）3、 学习动机是维持长期的、艰巨的学习的推动力，但成功的学习也可反过来促使学生产生想学的动机，因此动机与学习的关系是一种因果的双向系统。假定您作为教师该如何在教学中使用这一原理？（20分）华东师范大学2002年教育心理学考研试题 --------------------------------------------------------------------------------一、 简答题 （4＊10＝40分）1． 简述J·R·安德森的知识分类体系2． 简述R·加涅的5类学习结果3． 简述动作技能学习的进程及支持这类学习的内外条件4． 简述态度的形成与改变的心理机制二、 问答题（3道题 中任选 2道作答，每题30分，共60分）1、 当今的认知心理学家不仅对人的知识作了明确的分类，而且还提示了在这些不同类型的知识间存在互动。（1）请阐明在各领域的专家头脑中具备哪些知识方面的优势，（2）并就这些知识间的互动情况作出阐明。2、 学习前人积累的科学文化知识，一是求理解，二是将理解转化为能作用外部世界的能力，而远非是简单地“拷贝”或吸收，因此当今的认知心理学家非常强调其中的建构过程。（1）请根据这一学术观点分析Ausubel的有意义学习的同化理论与Gagne的认知技能获得观所侧重的方面；（2）他们在解释认知学习方面的力度。3、 “知识创新”是当前颇为流利的用语，而在认知心理学家看来在解决问题中便有创新，因为他们所说的问题是指个体首次遇到而又无现成的知识可以直接利用来解决的情境。（1）请例举个体在解决问题中必须依赖的各类知识；（2）并对上述这种流行的用语作出在心理学上可行的解释。华东师范大学2003年教育心理学考研试题 --------------------------------------------------------------------------------三、 专业术语解释 （8＊8＝64分）1、 产生式系统2、 精致或精加工3、 组织4、 图式5、 命题网络6、 学习层级7、 问题空间8、 任务分析三． 问答题（题1、2各为30分，题3、4各为26分，请在3、4之间任选一题作答，本部分共计86分）1、 根据认知心理学家在专家－新手的比较研究中所得出的若干发现，分析：（1）解决问题所需的各类知识，以及（2）各类知识的相互作用（30分）2、 当今在我国的教育界对创新和创造性行为的培养呼声极高，有些人也希望通过传授一般的问题解决策略来达到这一目标。衣根据认知教学心理学家在（1）传授一般的问题解决策略方面，以及（2）传授一般的推理策略方面所做的研究工作，指出达到上述目标的最有希望的途径。（30分）3、 描述态度的形成及改变的心理机制，并就学习与认知领域中的学习的区别及困难程度提出您的见解。（26分）4、描述动作技能获得的三个阶段，并就这类学习的内外条件提出您 的见解华东师范大学—教育心理学考研试题华东师范大学1998年教育心理学考研试题 --------------------------------------------------------------------------------一、 解释下列术语（任选其中8个术语作答，每一解释满分为5分，共40分）1、陈述性知识 2、程序性知识 3、先行组织者 4、动作技能 5、行为目标 6、态度 7、生成学习 8、替代强化 9、最近发展区 10、定义性概念二、 问答题（任选 其中3个作答，每个问题满分为20分，共60分）1、 陈述加涅在智慧技能领域中所提出的学习分类，并分析他在此基础上提出的“学习层级论”对教学设计的含义。2、 以下是心理学家对态度的改变及品
2022年10月自考真题今天我们的教务老师给同学来讲讲以下这些问题，如果你觉得还不错，可以收藏我们网站哦，我们专注于自学考试教材购买服务网哦，接下来一起来阅读下面的正文吧！一、什么是2022年10月自考真题？2022年10月自考真题是指2022年10月份举行的自考考试的真题，也就是说，考生在参加自考考试时，会参加一系列真实的考试，考题都是按照一定的规则准备的，这些考题都是由某个教育机构或者某个学校准备的，考试的内容也是根据考生的学习情况和考试要求而定的。二、2022年10月自考真题的内容有哪些？2022年10月自考真题的内容主要包括：通识教育、专业课程、实践教学、论文写作等。具体而言，通识教育包括：思想政治理论、历史、政治、经济、文化、法律、社会学、教育学、心理学、哲学、文学、艺术、体育等；专业课程包括：数学、物理、化学、生物、技术、管理学、工程学、统计学、信息技术、环境科学、农学、医学、药学、社会科学、人文科学等；实践教学包括：实验、实习、综合技能等；论文写作包括：撰写论文、论文答辩等。三、2022年10月自考真题的准备2022年10月自考真题的准备工作主要包括：考生需要熟悉考试大纲，熟悉考试内容，掌握考试要求；考生需要根据自己的学习情况，合理安排学习时间，掌握考试要求的知识点，掌握考试的技巧；考生还需要多做真题，多练习，提高自己的应试能力；考生还可以利用资源，查阅考试资料，了解考试知识；考生还可以参加考前培训，提高自己的应试能力。四、2022年10月自考真题的考试形式2022年10月自考真题的考试形式主要有笔试和实践考试两种形式。笔试主要包括单项选择题、多项选择题、填空题、判断题、简答题等；实践考试主要包括实验操作、实习报告、综合技能等。五、2022年10月自考真题的通过条件2022年10月自考真题的通过条件主要有两个：一是考生必须取得达到考试要求的分数；二是考生必须取得达到考试要求的绩点，考生必须取得达到考试要求的绩点，才能通过考试。自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：
【答案】：2017年4月自考于4月15-16日考试结束，上学吧找答案将第一时间发布2017年4月自考教育学试题及答案，请广大考生密切关注上学吧找答案网。
2011年7月自考试题：教育学以下为全国2011年7月自学考试真题：教育学的试题答案官方版 一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.揭示教育规律是教育学研究的( ) A.对象 B.特征 C.方法 D.任务 2.下列哪本教育学著作是以实践哲学和心理学为基础而形成的？( ) A.《教育漫话》 B.《普通教育学》 C.《大教学论》 D.《学记》 3.下列哪一种特征不属于现代教育的？( ) A.教育的生产性 B.教育的公共性 C.教育的宗教性 D.教育的科学性 4.中国近代教育第一个现代学制称为( ) A.壬寅学制 B.癸卯学制 C.壬戌学制 D.“六三三制” 5.少年期学生表现出“成人的身体，儿童的心理”的特征，说明了其身心发展具有( ) A.阶段性 B.顺序性 C.不平衡性 D.互补性 6.美国教育家杜威认为：“教育的过程在它自身以外没有目的；它就是自己的目的”。因此，杜威认为( ) A.教育无目的 B.教育目的在教育过程之中 C.教育目的在教育过程之外 D.教育不需要目的 7.蔡元培倡导的“以美育代宗教说”，其实质就是强调美育的( ) A.直接功能 B.间接功能 C.附带功能 D.超美育功能 8.把课程理解为是课程计划、课程标准、教科书等所谓看得见、摸得着的客观存在物，这种观点认为课程就是( ) A.知识 B.经验 C.活动 D.体验 9.布鲁纳提出的结构化教材和发现学习模式强调的是( ) A.教师系统传授知识 B.学生从活动中学习 C.教师系统传授知识和学生从活动中学习 D.学生自学 10.迄今为止在世界范围内应用最广泛、最普遍的教学方法是( ) A.发现法 B.谈话法 C.讨论法 D.讲授法 11.最早对班级授课制进行较为详尽论述，从而奠定了现代班级授课制教学基本形式的基础的教育家是( ) A.昆体良 B.夸美纽斯 C.马卡连柯 D.凯洛夫 12.下列哪一种观点是罗杰斯在《咨询与心理治疗》一书中提出来的？( ) A.治疗为中心 B.咨询为中心 C.当事人为中心 D.训练为中心 13.所谓“矮子里拔高个”、“水涨船高”，这是一种( ) A.相对评价 B.绝对评价 C.总结性评价 D.形成性评价 14.教育法规定的法律责任是一种( ) A.民事法律责任 B.行政法律责任 C.刑事法律责任 D.损害赔偿责任 15.国务院颁布的《残疾人教育条例》在我国教育法体系中属于( ) A.第一层次 B.第二层次 C.第三层次 D.第四层次二、名词解释(本大题共5小题，每小题3分，共15分) 16.教师 17.儿童个体发展 18.教科书 19.集体 20.学生申诉制度 三、简答题(本大题共4小题，每小题5分，共20分) 21.简述卢梭“自然教育”思想的基本含义。 22.简述智育的主要任务。 23.良好测验的标准有哪些？ 24.简述学校在儿童身心发展中的作用。 四、论述题（本大题共3小题，25题为必答题，26题和27题任选一题，两题均答者，以前一题计分。每小题10分，共20分） 25.试述落实我国的教育目的应处理好的基本关系。 26.试述探究——研讨法的基本特点。 27.试述学生自主性探索学习的教学实施过程。 五、案例分析题（本大题15分） 28. 一位教师上自然课，开始上课时，老师从演示台里拿出一支蜡烛和一盒火柴放在台面，然后问学生：“我将用火柴和蜡烛做些什么？”学生回答说：“你将用火柴把蜡烛点燃。”老师又说：“不错，但是当蜡烛被点燃时会发生什么变化？怎样发生变化？当蜡烛燃烧时又会发生什么变化？” 一些学生举手谈了他们的看法。老师趁机把蜡烛点燃，蜡开始下滴。老师问道：“蜡烛为什么会向下滴？如果我们试着把滴下的东西点燃，会出现什么情况？滴下的东西来自哪里？蜡烛燃烧时是怎样变化的？” 一个学生解释说，滴下来的东西先被融化，然后又凝固起来。老师想要班里其他学生发表对这种解释的看法，便问道：“这种解释有什么证据吗？”几个学生提出自己的看法，经过讨论后认为，这种滴下来的物质在融化与凝固的过程中仅仅是发生了形式上的变化。老师趁机问道：“我们把这种变化叫什么变化？” 两个学生举手回答说，可能叫物理变化。老师接着又问：“燃烧的蜡烛发生什么变化？蜡烛为什么越来越短直到最后不得不换一枝新蜡烛？”学生思考着这些问题，最后终于明白蜡烛也在发生化学变化。 试分析以上这个案例教师主要运用了哪种教学原则？并结合案例分析运用这一原则应体现的基本要求。
可以说华中师范大学自考本科最出名的就是教育类专业了，学前教育学也是众多考生青睐的一个专业，因为较其他专业来讲学前教育学课程难度相对容易些，就业前景也比较好，所以也是广大考生的一个优质选择。教育学专业一直是湖北省自考的一个报考热门专业，每年报考人数都在上涨。华师自考本科报名咨询肖 注册时间:新生常年注册; 高等教育自学考试课程统考时间:上午9:00-11:30;下午14:30-17:00。 2023年4月份自考工教育学本科考试科目如下： 毕业条件及时间： 目前湖北的自考毕业要求是本科考完13科合计70个学分,就可以毕业了。本科的13科课程,公共课程其实也是大家专科都接触的科目课程,所以没有难度,选考的科目课程可以是为了拼凑本科的13科和70个学分帮助毕业的,所以选考的科目都是比较简单的,需要大家重点学习的科目就是专业课程的6--7科,所以毕业的难度不大。另外,华师的自考本科我们助学班是有网课加分的，所以不会太难，通过率都很高。 （网络助学加分项咨询招生办 自考本科（专升本）一般就是2-2.5年就能拿到毕业证，时间长短，主要还是取决于考生的个人情况。 报名流程及资料： （1）网上报考流程：登陆“考生服务平台”、网上新生注册、现场确认、报考课程、网上缴费、查询确认报考信息。 （2）线下报名流程：携带身份证原件、大专毕业证原件、一寸、两寸蓝底登记照各4张及电子照（可现场拍摄），到湖北省教育考试院指定报名点报名。 武昌：中南财经政法大学南湖校区。 汉口：东西湖创新中心 更多自考本科报名信息咨询自考找申办肖自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：
在中国教育界，开始研究和讲授教育哲学是在20世纪20年代之后。1919年“五四”运动前夕，杜威来中国讲学，讲授实用主义教育哲学，对中国教育界的影响较大，从此中国也有人开始研究和讲授教育哲学。当时在高等学校首先开设教育哲学一科的是南京高等师范学校，后来逐渐推及全国的高等师范院校和一般大学的教育系，有的中等师范学校也作为选修课开设。那时的教育理论工作者，不但翻译出版了杜威在华的全部讲演稿和他的主要论著，并对西方当时流行的教育哲学流派作了详略不同的介绍。在20～40年代出版了十几本中国教育理论工作者自编的教育哲学论著，其中主要的有：范寿康的《教育哲学大纲》吴俊升的《教育哲学大纲》、姜琦的《教育哲学》、范琦的《教育哲学》、钱亦石的《现代教育原理》、林砺儒的《教育哲学》。张栗原的《教育哲学》等。在这些教育哲学论著及其他有关的文章中，虽然都有各自的体系和见解，但也不可避免地带上那个时代的特点，主要是或多或少地受了实用主义教育思想的影响，也有少数的是出自德国的古典唯心主义或宗教哲学的。其中，曾有一些初步接受了马克思主义思想的学者，在他们的论著中试图用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法来研究教育哲学，如林砺儒、钱亦石、张栗原的论著。虽然这些论著还不能说已臻完善，而且有的问题还脱不出实用主义的影响，但他们在分析问题和解决问题的观点和方法上，已较过去大为不同，书中所提出的问题，有的至今尚有研究价值。
【成考快速报名和免费咨询： 】湖北成人高考网分享：2022年成人高考考试真题及答案解析-专升本《教育理论》 ，答案来自考生回忆(后期持续更新中)，仅供参考。 教育学部分 一、选择题：1~12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.世界上最的教育文献是() A《学记》 B《论语》 C《论演说家的教育》 D《理想国》 2.教育目的在于通过“陶冶”和“唤醒”来培养儿童完整人格，主张这种观点的教育学派别是() A实验教育学 B合作教育学 C批判教育学 D文化教育学 3.制约一个国家或地区教育领导权的主要因素是() A社会生产力 B科学技术 C政治经济制度 D主流文化 4.有的家长让孩子在幼儿园时就学习小学语文，数学等内容，导致一些孩子上小学后不想学习任何新知识，甚至变得性格孤僻，这些家长的做法违背了儿童身心发展规律中的() A个别差异性 B阶段性 C不平衡性 D稳定性 5.关于教育要培养什么人的问题，2018年全国教育大会明确提出() A培养德智体美全面发展的社会主义劳动者和接班人 B培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人 C培养德智体美劳全面发展的社会主义劳动者和接班人 D培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人 6.我国近代第一个正式实施的学制是() A壬寅学制 B癸卯学制 C壬子癸丑学制 D壬戌学制 7.教学有法，但无定法，贵在法，这种观点所体现的教师劳动的特点是() A主体性与示范性 B连续性与广延性 C长期性与间接性 D复制性与创作性 8.某初中教师在上课时发现男生小明正在给女同学递纸条，没收后发现是一封情书，为了杜绝此类现象再次发生，他当堂公布了纸条内容，该教师的做法侵犯了小明的() A健康权 B受教育权 C隐私权 D公正评价权 9.实现教育目的的主要途径是() 略 10.我国学校教学的基本组织形式是() A.班级授课 B.分组教学制 C.个别教学制 D.现场教学 11.学校通过组织学生参观抗战遗址，观看抗日影视剧，培养爱国主义精神，这种德育方法属于() A说理教育法 B实际锻炼法 C情感陶冶法 D榜样示范法 12.在教育合力形成过程中，占主导地位的是() A家庭教育 B学校教育 C社会教育 D社区教育 【答案】1-12 ADCBBBDCACB 二、辨析题：13~14 小题，每小题 6分，共12分。首先判断正确或错误，然后说明理由。 13.学生是教育的对象也是教育的主体 【答案】正确。学生既是教育的对象，又是教育的主体，只有牢固树立以学生为本的理念，学生教育管理服务工作才能抓住根本。题干说法正确 14.提高全班学生成绩是班主任的中心工作 【答案】错误。组织和培养良好班集体是班主任的中心任务 三、简答题：15~17小题，每小题8分，共24分。 15.教育相对独立性表现在哪些方面 【答案】 1、教育具有继承性。教育不能脱离社会物质条件而凭空产生，但同时又是从以往教育发展而来的，都与以往教育有着渊源关系，正因为教育具有这种继承性，在同样的政治经济制度和生产力发展水平的国家，会有不同特色的教育;不同民族的教育会表现出不同的传统和特点。 2、教育要受其他社会意识形态的影响。教育虽然受政治经济制度与生产力发展水平的制约，但同时又和上层建筑中其他意识形态(主要表现为政治思想、道德观念、哲学思想、宗教、文学、艺术、法律等)发生密切的联系，受这些意识形态的影响，主要表现在教育观点和教育内容上。 3、教育与社会政治经济发展不平衡。这种不平衡主要表现为两方面：一种情况是教育落后于一定的政治经济发展水平。另种情况是教育超前于一定的政治经济发展水平，这时教育对新的政治经济起着催生作用。 16.一堂好课的标准是什么 【答案】 1.一堂好课，不是看教学热闹的程度，而是看学生思维的深度;不是看学生学会了多少知识，而是看学生是怎样学会这些知识;不是看教学过程是否顺畅，而是看学生掌握知识和运用知识过程中发现问题、解决问题的能力。 2.一堂好课，，教学效果一定要好。面向全体学生，面向学生的实际需求，以学定教，顺学而导，圆满完成教学任务。 3.一堂好课，要坚持以学生为中心，让学生站在课堂中央。教师的作用不是教教材，而是用教材教;不是教学生，而是引导、激励和唤醒学生的求知欲和学习潜力，培养学生的学习力，从而实现“教是为了不教”。课堂教学必须坚持以人为本，立德树人。要研究教育规律，尊重学生人格，采取科学技术，提高育人质量。 17.简述正面教育与纪律约束相结合的基本含义和贯彻要求 【答案】 德育工作既要正面引导，说服教育，启发自觉，调动学生接受教育的内在动力，又要辅之以必要的纪律约束，并使两者有机结合起来。其贯彻要求有： (1)坚持正面教育原则，以客观的事实、先进的榜样和表扬鼓励为主的方法教育和引导学生; (2)坚持摆事实，讲道理，以理服人，启发自觉; (3)建立健全学校规章制度和集体组织的公约、守则等，并且严格管理，认真执行。 四、论述题：15分。 18.简述现代化教学手段在教学中的作用，并结合案例进行分析。 【答案】 (1)现代化教学手段最突出的优点，就是可以突破时间、空间的限制，让学生能够看到、听到不易直接看到、听到的事物、现象和过程，从而大大丰富教材内容。(2)它可以大量节约教学时间，从而提高一节课教学内容的密度，提高课堂教学的效益。(3)它可以使教材内容变得形象、生动、直观、有声有色，能引起学生的学习兴趣。一般地说，采用电化教具进行教学时，学生总是学得很有兴趣的。 (4)它可以把一些抽象的概念、关系、公式、原理变得具体化或半具体化，学生可以借助这些具体化或半具体化的图表、模型来理解一些难以理解的概念、关系、公式和原理 心理学部分 五、选择题：19~30小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 19.标志心理学成为一门独立学科的事件是() A冯特建立心理学实验室 B华生提出S-R范式 C詹姆士出版《心理学原理》 D巴普洛夫创立条件反射学说 20.下列选项中属于第二信号系统活动的是() A闻鸡起舞 B谈虎色变 C见花落泪 D触景生情 21.知觉产生的基础是() A察觉 B.直觉 C.感觉 D联觉 22. 23.注意具有两个特性它们是() A准备性和敏捷性 B间接性和概括性 C形象性和新颖性 D指向性和集中性 24.情绪和情感所反映的是() A客观事物与动机的关系 B客观事物与兴趣的关系 C客观事物与爱好的关系 D客观事物与需要的关系 25. 26.下列选项中属于特殊能力的是() A记忆能力 B绘画能力 C思维能力 D想象能力 六、辨析题：31~32 小题，每小题6分，共 12分。首先判断正确或错误，然后说明理由。 31.技能就是习惯 【答案】错误。技能是个体运用已有的知识经验通过练习而形成的确保某种活动得以顺利进行的合乎法则的活动方式而习惯是指人在一定情境不自动化地去进行某种动作的需要和特殊倾向所以技能不是习惯 32.道德评价管理规律之一是他律到自律 略 七、简答题：33~35小题，每小题8分，共24分。 33.短时记忆的特点 【答案】 (1)信息保持时间也很短，一般不超过1分钟 (2)容量有限，一般为7±2个组块 (3)短时记忆中的信息是有意识的，可操作的 (4)复述是短时记忆中的信息进入长时记忆的途径。 34.简述卡特尔的流体智力和晶体智力理论的主要内容 【答案】 一般智力或g因素可以进一步分成流体智力和晶体智力两种。流体智力指一般的学习和行为能力，由速度、能量、快速适应新环境的测验度量，晶体智力指已获得的知识和技能，由词汇、社会推理以及问题解决等测验度量。卡特尔认为，流体智力的主要作用是学习新知识和解决新异问题，它主要受人的生物学因素影响;晶体智力测量的是知识经验，是人们学会的东西，它的主要作用是处理熟悉的、已加工过的问题，晶体智力一部分是由教育和经验决定的，一部分是早期流体智力发展的结果 35.简述五人格理论中的五种特质 【答案】 宜人性、外倾性、情绪稳定性、尽责性、经验开放性 八、论述题：36小题，15分。 36.简述成败归因理论的基本内容以及其在激发学生学习动力中的作用 【答案】 美国心理学家维纳把归因分为三个维度：内部归因和外部归因，稳定性归因和非稳定性归因，可控归因和不可控归因。同时又把成败原因主要归为六个因素：能力高低、努力释度、任务难易、运气好坏、身心状态、外界环境等。归因理论是从结果来阐述行为动机的。其作用表现在： ①有助于解心理活动发生的因果关系; ②有助于根据学习行为及其结果来推断个体的心理特征; ③有助于特定的学习行为及其结果来预测个体在某种情况下可能产生的学习动机 在教学中，运用归因理论了解学习动机，对于改善学生的学习行为，提高学习效果会产生一定的作用。 以上就是全部内容，更多内容请敬请关注湖北成考网(www.crgk.hb.cn)，更多湖北成考实时资讯，敬请关注猎考网。 成考有疑问、不知道如何总结成考考点内容、不清楚成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：
【教师期待/皮格马利翁效应】罗森塔尔的实验对教师的启发表明：教师如果对学生有所期待，并能鼓励指导学生，学生就会取得很大的成就。作为教师，应该充分发挥教师期待的积极作用，引导学生朝着自己所期望的正确方向发展，从正面引导学生，真正做到“多一把尺子衡量，就多一个好学生”。教师期望的发生，既取决于教师自身的因素，也取决于学生的个人特质、原有认知水平、归因风格和自我意识等众多的心理因素。
怎么没有问题啊？我怎么回答啊