教务老师，听见很多自考的同学在问自考心理学证书怎么考(自考心理学证书会被国家承认吗)相关问题，那么今天教务老师来告诉同学们这些问题的解答！我是一名中专生想自考心理学怎么做呢1、中专生可以报名参加自考。自考报考时，根据当地是否开考心理学专业，选择报考该专业，有些地方自考是开设有心理健康教育专业，而没有心理学专业的。2、自考报名您需要去当地教育考试院报名自考；有些地方要先在当地教育考试院网上进行网上报名，再到当地教育考试院自考办的现场点确认。3、自考的整个流程是：买教材——拿到书，自己看书学习——自考报名——按期参加考试…………全部课程考出——申请毕业——拿到自考毕业证书。。4、自考中所需的某门考试课程的教材是指定的，可以去网上购买自考教材。在当地省级教育考试院网上是有教材信息发布的，您要先找到这个《用书目录》，按照这个教材用书目录中的教材信息，如书名、主编、出版社、版本等去买，请不要买错。心理学自考报名条件1.参加自学考试没有入学要求。个人可凭个人的兴趣，工作需要参加学习考试。高中以下学历的人，可报名参加心理学专科的学习，获得心理学专科毕业证书。2.普通高中毕业生，也包括中专、技校、高职毕业生，应考自考专科专业。等到获得心理学(专科)毕业证后，再考自考心理学(独立本科段)。3.国家承认学历的专科(高职)及以上(如本科、研究生等)毕业生，可以考自考本科专业，符合条件的还可以授予学士学位。4.普通高校本科结业生、肄业生、退学生也可参加心理学自学考试，进一步完成本科学业。自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：
自考心理学需要什么条件？报考自学考试不受性别、年龄、民族、种族和已受教育程度的限制，均可参加自学考试。自学考试采用学分累计的方式逐步完成学业，学习者完成专业考试计划规定的全部课程并取得合格成绩。
自考心理学需要什么条件？
参加自学考试没有入学要求。个人可凭个人的兴趣，工作需要参加学习考试。高中以下学历的人，可报名参加心理学专科的学习，获得心理学专科毕业证书。
普通高中毕业生，也包括中专、技校、高职毕业生，应考自考专科专业。等到获得心理学(专科)毕业证后，再考自考心理学(独立本科段)。
国家承认学历的专科(高职)及以上(如本科、研究生等)毕业生，可以考自考本科专业，符合条件的还可以授予学士学位。
普通高校本科结业生、肄业生、退学生也可参加心理学自学考试，进一步完成本科学业。
自考心理学的考试科目：
心理学分为基础研究（心理学）和应用（应用心理学）两个方向，关键看所报考的是哪个方向的心理学专业：一般基础研究方向的心理学专业主要学习基础心理学、实验心理学、心理统计与测量、发展心理学、生理心理学（心理的生物学基础）等课程；一般应用方向的心理学专业主要学习基础心理学、发展心理学、社会心理学、教育心理学、心理测验与分析、心理咨询与治疗、变态心理学（异常心理学）、管理心理学、健康心理学等课程。
首先你要想自考本科，需要一个专科文凭，最好的心理学专科专业这样在升本时难度就轻松多了，其次心理学分支也分为很多，具体要看你考哪个了。最后当你准备好了就可以在当地官网报名自考就行了，自考较难希望你有所准备，有其他疑问也可追问我，看到后会一一回答！
自考本科是我国基本高等教育制度之一，自考文凭效力与个人的努力程度相关，成绩合格后由主考学校和高等教育自学考试委员会联合颁发大学毕业证书，国家承认学历，符合条件者由主考大学授予学士学位。主要考试科目有：一：基础理论课程生理心理学认知心理学心理实验设计心理学史二：应用心理学课程临床心理学变态心理学心理治疗三：社会心理学课程人力资源管理人事测量市场调查消费与广告心理学工程心理学环境心理学自考心理学本科的考试时间：一般都在考前一个月左右报名，具体可登录本省的官方自考网站查询。时间是在每年的4月份和10月份的第三个星期的星期六和星期天。
喜欢什么就做什么，随缘！不要刻意的说学什么心理学教材，那会影响你对心理学的兴趣的，
如果想学心理咨询师还会要报班的，因为要培训机构出结业证明才能报考，勤思做得就很好
【自考快速报名和免费咨询： 】自考心理学本科专业考试科目有团体心理辅导、人格心理学、认知心理学、心理治疗(一)、变态心理学(一)、心理学史、生理心理学、心理实验设计、心理实验设计(实践)、工程心理学、消费与广告心理学、人事测量、人力资源管理(四)、心理咨询安全分析报告(实践)、教育原理、普通心理学、组织管理心理学、俄语(二)、马克思主义基本原理概论、日语(二)、中国近现代史纲要、英语(二)。一、普通心理学研究正常成人心理的最一般规律的学科。其研究范围包括心理学的理论原则和方法、心理过程、心理状态和个性心理特征的基本原理。它既概括了各个心理学分支心理学的研究成果，又是各个分支心理学的一般知识和理论基础。它是一门基础的、入门的心理学，也是心理学的主干。它又可分为一些分支学科，如感知觉心理学、记忆心理学、思维心理学、言语心理学、情感心理学、意志心理学、个性(人格)心理学等等。亦可以它为基础建构其他心理学分支，如社会心理学、教育心理学、管理心理学、消费心理学等诸多学科。二、发展心理学发展心理学(developmental psychology)是研究种系和个体心理发生与发展的学科。心理发展指从动物到人类的心理演变过程。个体心理发展指人类个体从受精卵开始到出生、成熟直至衰老的整个生命中心理发生和发展的过程。发展心理学主要包括动物(比较)心理学、儿童心理学、中年心理学和老年心理学等,其中儿童(含青少年)心理学又是发展心理学的主干内容，发展心理学的狭义概念就是指儿童心理学。三、教育心理学《教育心理学(第7版)》鼓励教师去思考学生是如何发展和学习的；鼓励教师在教学之前和教学过程中做出决策；鼓励教师思考如何证明学生正在进行学习、正在迈向成功。《教育心理学(第7版)》反映了当前有关的新理论与新进展，所介绍的各种研究结论在课堂实践中得到了验证与应用。该书所倡导的兼收并蓄的均衡教学为教学的专业化发展奠定了基础。四、实验心理学实验心理学有广义和狭义之分。广义的实验心理学是相对于人文取向的心理学体系，也叫科学心理学。狭义上来说，实验心理学是研究心理实验的基本理论、基本技术并介绍心理学各分支领域中实验研究成果的科学。五、心理统计学心理统计学是心理学研究的有效工具之一。心理学发展的历史证明，科学心理学离不开科学实验或调查，而心理实验或调查又必然要面临处理数据资料的问题。例如：怎样收集资料才能使数据最有意义、最能反映所研究的课题；采用什么方法整理和分析所得数据，才能最大限度地显现这些数据所反映的信息，从而对实验或调查结果作出科学的解释；怎样才能从所得局部结果推论到总体，作出一般规律性的科学结论等等。要解决这些问题就必须依靠科学的统计方法。六、心理测量学心理测量学（psychometrics）是指依据一定的心理学理论，使用一定的操作程序，给人的能力、人格及心理健康等心理特性和行为确定出一种数量化的价值。广义的心理测量不仅包括以心理测验为工具的测量，也包括用观察法、访谈法、问卷法、实验法、心理物理法等方法进行的测量。心理测量是通过科学、客观、标准的测量手段对人的特定素质进行测量、分析、评价。这里的所谓素质，是指那些完成特定工作或活动所需要或与之相关的感知、技能、能力、气质、性格、兴趣、动机等个人特征，他们是以一定的质量和速度完成工作或活动的必要基础。自考本科心理学专业要求学生具有扎实的自然科学和人文社科训练；掌握心理学的基本理论和广泛的心理学知识；掌握心理学基本研究方法，具备发现、分析和解决问题的能力，以及知识自我更新与不断创新的能力，能适应科学研究的需要；具有一定的科学研究能力，可从事心理学及相关专业教学、科研及应用研究；自考本科毕业后，可继续攻读硕士、博士学位，或在组织管理、学校教育、咨询临床等领域从事心理学应用相关的职业。自考有疑问、不知道自考考点内容、不清楚自考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：
自考心理学需要的条件如下：
1、必须是具有国家承认的专科学历方可报考高等教育自学考试本科段。
2、党校及干部函授大学专科毕业人员，不具备参加本科段考试的资格。
3、社会上很多培训机构宣称的1年自考并非国家承认的全国统一自学考试。
4、参加本科段考试的考生，应持专科毕业证书和本人身份证到当地该专业的报名点报名。
心理学专业培养具备心理学的基本理论、基本知识、基本技能，能在科研部门、高等和中等学校、企事业单位等从事心理学科学研究、教学工作和管理工作的高级专门人才。
自学考试属于国民教育序列，学历国家承认，学信网可查，同学们可根据自身情况或意向选择专业和院校。在这里也要提醒各位同学，因为自考难度太大，对于没有什么学习底子和知识储备的考生来说，可能考很多年都无法顺利毕业。
建议可以参加小自考，通过小自考拿到自考学历。小自考的难度低于大自考，但不论大自考还是小自考，学历证书都是一样，证书上面没有写“大自考”和“小自考”的字样。
心理学分为术实验与鸦片毒害；鸦片进入教育、青少年偏执意识增多。发现青少年自杀倾向，心理咨询不要再马上报警，减少悲剧发生。一、术实验；惯性与纠缠物质自然属性，物质适应存在质变为意识之时确定；只能惯性纠缠客观与意识反映原则。1、央视12访谈鼓吹北师大猴子亲子心理术实验，动物适者生存意识、情感习性可以认识；灵长类相互梳毛增加情感、雄孔雀展屏寻找爱情。2、心理学诡辩情绪表情识别谎言为心理实验，习惯说谎撒谎时；面不改色心不跳，农耕文化给予知人知面不知心科学阐述。疫情之战、也是科学驱逐满嘴心理一词瘟神之战。二、心理鸦片；心理一词精神鸦片专用词，压力来自思想意识。心理术诡辩压力、恐惧、攻心战等精神现象为心理。1、意识毒害；央视12访谈瘟神、编辑心理访谈术剧、贩卖毒害百姓意识洋鸦片。儿童意识单纯易伤害、少年大脑青涩易、痴迷鸦片易患偏执妄想症。2、精神毒害；北师大心理大神鼓吹；心理压力干预、心理健康支持抗疫。心理健康痴迷洋鸦片、疫情面前焦虑恐慌、身体不阳精神疫情爆发、出现梦幻新冠妄想症。3、反动术；心理学反动术；好心人扶起跌倒老人，心理术把好心人意识静止不动；你不--、你---，好心人有口难辨也周围群众。子女培养；心理一词、祸害人类意识专用词，发现青少年自杀倾向，心理咨询不要再马上报警，减少悲剧发生。疫情之战、也是科学驱逐满嘴心理一词瘟神之战。人类生命演变来自意识不断进化，猿人进化出无数个意识、才有火的文明；智人进化出无穷个意识、才有石器文明；现代人进化出无限新个意识，创造出工业文明。人类意识觉醒遵循意识进化路径；婴儿只有吃喝拉撒睡本能意识，优美音乐有利于婴儿减少戾气舒缓情绪；人的思维来自幼儿时期养成个性，良好习惯培养出孩子健康思维个性。跟着巫婆会下神、跟着满嘴心理一词瘟神、灌输术个性人恶习。少儿记忆觉醒，快乐的童年形成儿童良好性情。成功人士回忆，快乐事情来自童年；罪犯回忆意识伤害，少儿时期留下意识阴影。少年自觉意识形成、构建只有自己可以进入的内心【精神】世界，少年开始有了个人主见，也有了叛逆意识。少年内心世界构建，需要科学引导不是心理术灌输。思想健康情绪少精神好，吃嘛嘛香身体健康。央视12访谈瘟神、忘记知人知面不知心祖训、表演读心剧、编辑心理访谈术剧、贩卖毒害群众意识心理鸦片。北师大权威胡扯猴子亲子术实验，鼓吹亲子心理教育祸害孩子纯洁心灵。动物适者生存意识、情感习性可以认识；灵长类梳毛增加情感、雄孔雀展屏寻找爱情。
你基础课程 马哲思修都过了 这不是一样的吗？先快速的把课本过一遍(要看懂) 这是重点 这个没有做到你就不要来这问了！！！！！！ （然后过第二遍开始做题 记住多做选择大概复习到课本五分之三的地方 开始把资料放下 做试卷 开始把考点总结出来每章考什么。）---有资料的情况（你说你没有资料，那么你就按照上面，还是要把书过一遍。 过完后，然后开始每天做一张试卷。------用铅笔做，开始估计就是40分左右吧，别灰心。-----------把错误的题自己在笔记本记下来。 把考的题目在书上标记下，只标记历年考题，历年试卷考的题目-----模拟试卷就是一坨屎，那是做着玩的，是巩固的----然后每天做试卷，看书-----看书是看书上的考点，就是标记的。）下面说的是最重要的总结一·看书一遍 要到把书上的东西弄懂的程度 重点二·标记历年考题考点三·复习 每天都要把书上的看一点主要是看标记的 不是要你去背是要 把这个点 吃透四·做题 这个很重要 不做题你知道考什么？ 但是做了你就知道？你做了知道考什么你还挂，那我就不说了五· 总结 前期书懂 中期 每天一章试卷，书本上考点吃透 后期做题试卷书本 三管齐下 看自己哪个方面不足 进而加强
教育心理学研究报告撰写步骤如下教育心理学研究的一般程序是什么？ 一、确定课题： 进行科学研究必须确定其课题， 而正规的确定课题过程包括选择课题、 确定 实验类型、提出假设三个步骤选择课题就是在众多的研究内容中作出一个选择： 确定实验类型就是明确所要研究的问题属 于何种类型的过程； 提出假设就是讲问题变成可以检验的假设， 以便于进一步转变为可操作 的实验。二、选择被试： 选择被试是实验研究程序的第二步， 涉及的问题有： 应当使用人类被试还是 非人类被试，被试应当具备哪些机体特征，用哪一种取样方法才能是被试样本代表总体等， 这些问题的解决注意取决于两个因素：课题的性质以及研究结果的概括程度三、确定实验控制： 控制是实验的精髓所在， 对实验进行有效的控制的技术甚至已经发展成 一门独立的学科——实验设计。我们所要做的是从课题确定阶段的资料准备开始， 圈定最可 能影响实验的那一部分变量进行控制。四、数据整合： 实验的目的就是进行控制条件下的观察， 观察的结果被系统记录下来， 也就 形成通常意义上的数据或资料。心理学研究所能收集到的资料包括计数资料、 计量资料、 等 级资料、描述性资料 五、撰写研究报告：是心理学研究程序的最终步骤。。
你可以报一个培训班，我身边有很多报培训班都考过了的人。因为培训班里学习比较有针对性，然后结合老师讲的自己下来认真看会儿书，考过不是问题的。加油昂！
很抱歉帮不上了，但是我真心的希望一切如你所愿...
自学考试心理学（独立本科段）适合各类高等学校专科在校生（含普通高校、成人高校）在学有余力的情况下，同步进行学习考试。这样可以在专科毕业的时候同时获得本科毕业证书，论文成绩优良并通过外语课考试的考生还可以获得北京大学理学学士学位。在校或者已经毕业的本科生也可以通过参加自考获得第二个学位，按照规定，本科以上毕业生参加北京市自学考试，可以无条件免考2门思想政治课，凭外语专业毕业证书或学籍档案还可以免考外语课。
参加自学考试没有入学要求。个人可凭个人的兴趣，工作需要参加学习考试。高中以下学历的人，可报名参加心理学专科的学习，获得心理学专科毕业证书。
普通高中毕业生，也包括中专、技校、高职毕业生，应考自考专科专业。待获得心理学（专科）毕业证后，再考自考心理学（独立本科段）。
国家承认学历的专科（高职）及以上（如本科、研究生等）毕业生，可以考自考本科专业，符合条件的还可以授予学士学位。
普通高校本科结业生、肄业生、退学生也可参加心理学自学考试，进一步完成本科学业。
拓展资料：
高等教育自学考试具有双重性质：既是一种国家考试制度，又是一种新的教育形式。作为国家考试制度，它由国家建立，由政府考试机构代表国家行使考试权，按照国家规定的目标和标准，面向全体自学考生实施严格的国家考试，是国家承认的学历。
高等教育自学考试的任务，是通过国家考试促进广泛的个人自学，推进在职专业教育和出校门后继续教育，造就和选拔德才兼备的专门人才，提高全民族的思想道德、科学文化素质，适应社会主义现代化建设的需要。
自考本科心理学需要考的科目有：普通心理学，发展心理学，教育心理学，实验心理学，心理统计学，心理测量学。
一、普通心理学
研究正常成人心理的最一般规律的学科。其研究范围包括心理学的理论原则和方法、心理过程、心理状态和个性心理特征的基本原理。它既概括了各个心理学分支心理学的研究成果，又是各个分支心理学的一般知识和理论基础。
它是一门基础的、入门的心理学，也是心理学的主干。它又可分为一些分支学科，如感知觉心理学、记忆心理学、思维心理学、言语心理学、情感心理学、意志心理学、个性(人格)心理学等等。亦可以它为基础建构其他心理学分支，如社会心理学、教育心理学、管理心理学、消费心理学等诸多学科。
二、发展心理学
发展心理学( developmental psychology )是研究种系和个体心理发生与发展的学科。心理发展指从动物到人类的心理演变过程。个体心理发展指人类个体从受精卵开始到出生、成熟直至衰老的整个生命中心理发生和发展的过程。
发展心理学主要包括动物( 比较)心理学、儿童心理学、中年心理学和老年心理学等,其中儿童(含青少年)心理学又是发展心理学的主干内容，发展心理学的狭义概念就是指儿童心理学。
三、教育心理学
《教育心理学(第7版)》鼓励教师去思考学生是如何发展和学习的；鼓励教师在教学之前和教学过程中做出决策；鼓励教师思考如何证明学生正在进行学习、正在迈向成功。
《教育心理学(第7版)》反映了当前有关的新理论与新进展，所介绍的各种研究结论在课堂实践中得到了验证与应用。该书所倡导的兼收并蓄的均衡教学为教学的专业化发展奠定了基础。
四、实验心理学
实验心理学有广义和狭义之分。广义的实验心理学是相对于人文取向的心理学体系，也叫科学心理学。狭义上来说，实验心理学是研究心理实验的基本理论、基本技术并介绍心理学各分支领域中实验研究成果的科学。
五、心理统计学
心理统计学是心理学研究的有效工具之一。心理学发展的历史证明，科学心理学离不开科学实验或调查，而心理实验或调查又必然要面临处理数据资料的问题。
例如：怎样收集资料才能使数据最有意义、最能反映所研究的课题；采用什么方法整理和分析所得数据，才能最大限度地显现这些数据所反映的信息，从而对实验或调查结果作出科学的解释；怎样才能从所得局部结果推论到总体，作出一般规律性的科学结论等等。要解决这些问题就必须依靠科学的统计方法。
六、心理测量学
心理测量学（psychometrics）是指依据一定的心理学理论，使用一定的操作程序，给人的能力、人格及心理健康等心理特性和行为确定出一种数量化的价值。广义的心理测量不仅包括以心理测验为工具的测量，也包括用观察法、访谈法、问卷法、实验法、心理物理法等方法进行的测量。
心理测量是通过科学、客观、标准的测量手段对人的特定素质进行测量、分析、评价。这里的所谓素质，是指那些完成特定工作或活动所需要或与之相关的感知、技能、能力、气质、性格、兴趣、动机等个人特征，他们是以一定的质量和速度完成工作或活动的必要基础。
参考资料来源：百度百科-普通心理学
你好，四川自考报考教师资格证两学，选择以J开头的专业报考，ABCD分别代表高中初中小学幼师的两学课程代码，按照报考种类的选择两学考试。四川自考报考，4月自学考试省考试院网上报名注册和课程报考将于3月3日―3月10日进行。新考生报名注册审核工作时间安排，请直接询问拟报名注册地招考办。对象：所有拟在四川省参加高等教育自学考试的考生。方法：考生登录网站并按相关操作流程提示，进行报名注册和本次考试的课程报考.报名注册的新生需上传本人免冠头像照片四川自考一年两次，四月和十月考试，考试计划安排具体关注四川省教育考试院网站。
第一章是教育心理学概述第一部分是教育心理学的研究对象和研究内容1、教育心理学是研究学校情境中学习和教学的基本心理规律的科学。2、教育心理学的本质是应用心理学，是心理学与教育学的交叉学科3、教育心理学的研究内容（学与教互动的过程模型）关注的是学与教的互动。（1）五事①学生：学习的主要因素（群体差异和个体差异影响学习和教学过程）②教师：在教学中起关键作用（主导教学过程）③教学内容：在教学大纲、教材和课程中所表现的在学习和教学过程中所传递的主要信息④教学媒体：教学内容的载体，教学内容的表现形式，师生之间传递信息的工具。（影响教学内容的呈现和容量；影响教学组织形式和学生的学习方法）⑤教学环境：包括影响学生学习过程和方法、认知发展过程、教师教学方法和教学的物质环境（课堂自然条件、教学设施、空间布局）、社会环境（课堂纪律、同学关系、校风、社会文化）组织（2）三个过程①学习过程：学生在教学情境中，通过与教师、同学和教学信息的互动，获得知识、技能和态度的过程（教育心理学研究的核心内容）②教学过程：教师组织教学③评价/反思过程贯穿于整个教学过程：教学前对教学设计效果的预测与评价；教学中对教学的监控与分析；教学后的检测与反思）4、学与教的互动：五个因素影响三个过程，三个过程相互交织、相互影响。教育心理学的作用它可以描述、解释、预测和控制教育实践。1、帮助教师准确理解问题2、为实践教学提供科学的理论指导3、帮助教师预测和干预学生4、帮助教师结合实际教学开展研究第三部分是教育心理学的发展历程（1）启动期（1920年代以前）代表作：《桑德代克事件：教育心理学》1903年出版，是西方第一部以教育心理学命名的专著（2）发展时期（20世纪20-50年代）它还没有成为一门具有独立理论体系的学科（3）成熟期（60-70年代）作为一门具有独立理论体系的学科正在形成（4）完美时期（80年代以后）布鲁纳：教育心理学研究包括（4个方面）中国第一本教育心理学教材（1924）