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非汉语言文学专业专科毕业文凭的,参加本专业本科段的应考者,均须加考本专业基础科段的“中国现代文学作品选”、“中国古代文学作品选(一)”、“古代汉语”三门课程。

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一、 文艺理论试评方方的小说试评池莉的小说试评先锋派的文学当代文学与现实主义论新时期文学的现实主义浅谈抒情文学的意境通俗文学漫谈试论情感在文学中的作用儒道文学观之比较从 ” 诗言志 ” 到 ” 诗缘情而绮靡 ” 的逻辑发展魏晋南北朝时期文体论概述知音的审美赏评方法试论韩愈的文体革新理论白居易诗论与司空图诗论比较明代 ” 真诗在民间 ” 的提出及其影响中国古代风格论概述说 ” 意境 ”也谈无言之美------- 从 ” 不著一字,尽得风流 ” 说开去试谈中国当代文学的发展现实主义新论现代主义新论优美的实质与特征崇高的实质与特征中西方悲剧结局的心理效应贾宝玉性格的深层心理因素“ 意境 ” 与 ” 典型 ” 的比较研究中西悲剧观比较中国古典悲剧的 ” 大团圆 ” 研究影视艺术的美学特征文学批评的性质、特征论论审美距离审美共鸣的心理基础和生理基础研究自然主义新探简论形式美略论当代中国艺术的审美风格自然美的欣赏及其美育价值审美知觉的特点及其在中学语文教学中的运用美的规律对现代生活和艺术的启示审美教育在现代教育中的地位和作用简评现代文学中的隐瞒化倾向文艺批评的功用价值论中西文艺批评方法比较--------------------------------------------------------------------------------二、 现代汉语次字的词性研究略论 ” 了 1” 和 ” 了 2” 的区别与辩论还、又、也的功能比较“ 名 + 名 ” 语法小类试析试论汉语概数表示法的多样性谈谈状语的非常规位置及其作用中学生作文中一种常见的语法错误简析试谈中学教材中的长句教学中学生作文中复句作用情况的调查次字的词性研究略论 ” 了 1” 和 ” 了 2” 的区别与辩论还、又、也的功能比较“ 名 + 名 ” 语法小类试析试论汉语概数表示法的多样性谈谈状语的非常规位置及其作用中学生作文中一种常见的语法错误简析试谈中学教材中的长句教学中学生作文中复句作用情况的调查10 .语法知识在作文批改中的运用(体会)11 .某某地方人怎样学习普通话(提示:主要从语音的声、韵、调方面揭示某某地方话与普通话的差异并提出辩正方音的有效方法)12 .试论中学生口语能力的培养(提示:一般语文教学存在重写作能力轻口语能力培养的倾向,如何在课堂教学和课外活动中采取措施改变这一状况,做过哪些尝试,效果及规律)13 .语文教学中的语言分析(提示:中学语文教学存在重文学轻语言倾向,语言分析往往孤立进行,如何综合内容及篇章进行语言分析,分析要领及原则是什么?试以具体的课文分析为例,展开具体论述)14 .文学语言的规范与变异(提示:文学作品的语言的运用往往不合一般语法,这些超出常规现象有些是积极的修辞现象(变异),有些是消极的语病(不规范),如何确立和运用区分变异和语病的标准?请搜集具体语言材料加以分析论述)15 .人民日报中的语言失误分析(提示:搜集报中字、语、句等语言失误现象并进行分析,也可就其他某一较有影响的报刊搜集材料而分析(题目作相应改动)--------------------------------------------------------------------------------三、 古代文学如何评价唐代边塞诗?论唐人七绝的艺术成就韩愈柳宗元散文风格比较论中晚唐咏史诗的思想艺术成就论王维山水诗的美学特征试论白居易在文学史上的地位李贺诗歌对唐诗风格转变之影响探索试谈建安诗歌中的山水景物诗陶渊明诗歌中的玄风理趣10 .南北朝乐府不同论11 .大小谢山水诗不同论12 .读元杂剧中水浒戏思想和艺术13 .论宋代的爱国诗14 .汉代楚歌诗简论15 .《史记》与《汉书》的比较研究16 .论《史记》史传文的艺术价值17 .论晚清宋诗运动18 . ” 同光体诗 ” 的评价19 .论晚清 ” 中晚唐诗派 ”20 .王鹏运诗歌论21 . 论晚清 ” 诗界革命派 ” 的诗22 .论谭嗣同《莽苍苍斋诗》23 .元杂剧研究(可在其中定小题)24 .论范成大的使金诗25 .论辛弃疾词26 .试探江西诗派27 .论陆游的爱国诗28 .谈谈《水浒传》中的招安29 .试谈《西游记》主题30 .《聊斋志异》中的妇女形象31 .《红楼梦》人物论(可任选其中一个人物)32 .论《左传》的成书时代33 .论司马迁的世界观34 .汉赋的艺术价值35 .谈《诗经》中的爱国主义诗篇36 .论汉乐府民歌中的叙事诗37 .论建安诗歌为我国抒情诗发展奠定了情景相生的基本特征38 .论建安诗歌由质朴趋向华丽的发展39 .曹操诗歌如何描写外部世界和内心世界40 .论曹丕诗歌的语言特色41 .论曹植的宴游诗42 .论阮籍《咏怀诗》的言、象、意43 . 论陶渊明诗歌的艺术想象44. 论陶渊明的《饮酒》诗45. 论陶渊明描写动乱现实的艺术特色46. 论陶渊明散文和辞赋的艺术特色47. 论中古诗歌词藻、偶句典故和声律的发展48. 论王维山水诗的艺术性49. 试论李白与魏晋风度50. 李商隐无题诗的艺术手法51. 论杜甫诗的爱国思想及其艺术表现52. 《花间集》作者群的心态分析53. 论温庭筠、韦庄词风格的异同54. 李煜词的抒情特征55. 唐传奇中的妇女形象及唐代知识分子的婚姻理想56. 苏东坡词抒情艺术探讨57. 辛弃疾登临词的思想倾向与艺术特色58. 李清照前后期创作风格异同论59. 论李清照的深层苦闷60. 二晏词比较61. 论柳永词的铺叙艺术--------------------------------------------------------------------------------四、 写作写作的模仿与创造论写作模式论写作灵感论写作想象论张抗抗小说的艺术特点论文章的开头艺术报告文学的艺术想象与虚构的区别通讯与报告文学的异同散文的纪实性与虚构问题10 .黄宗英报告文学研究11 . 从《论孙超现象》(《文汇》 86 年第 12 期)看陈祖芬报告文学的语言特色12 . 试论琼瑶小说 ---- 《在水一方》13 .莫言小说的艺术特色14 .试论短篇小说的艺术特征15 .分析高晓声或王安忆的短篇小说16 .浅谈近几年来报告文学的艺术进步17 .评《芙蓉镇》18 .论陆地的现实主义创作方法19 .长篇小说《劫波》的结构艺术20 .论韦良山的性格特征21 .壮族文学中的当代意识22 .壮族文学的民族特色23 .论新诗的音乐美24 .民间文学专题研究25 .壮族神话研究26 .壮族传说故事研究27 .壮族歌谣研究28 .壮族歌圩29 .论诗歌的意象30 .论小说的抒情趋向31 .论童话的假定性和逻辑性32 .论儿歌的艺术特色33 .为何短篇不短34 . ------ 论短篇小说结构技巧35 .谈莫泊桑和契诃夫的短篇小说36 .论唐传奇与中国短篇小说的关系37 .试论微型小说的艺术特征38 .试论小说的叙事艺术39 .试论报告文学的真实性40 . 论散文的 ” 散 ”41 .论《唐山大地震》的思想艺术成就42 .童话的意境43 .论写作的自我意识44 .谈文章的结尾艺术45 .略论微型小说的创作技巧46 .论诗歌的音乐美感47 .散文的真实性刍议48 .论转折关头写人49 .从《笑》看冰心早期散文作品的艺术风格50 .鲁迅小说《药》的剪裁艺术51 .论文章标题的艺术魅力52 .微型小说的创作技巧53 .诗歌的音乐美感54 .散文的真实性55 .论冰心的散文艺术特点56 .论诗歌象征57 .小说的时空艺术58 .论小说模式--------------------------------------------------------------------------------五、 教学法中学生心理特点与语文教学中学生阅读心理初探中学生作文心理特点分析中学考试心理研究试论语文教学中发展学生想象力问题试论语文教学中发展学生观察力问题语文读文教学的课堂提问艺术初探语文读文教学的板书设计艺术初探语文教师的语言艺术初探10 .作文教学的指导艺术初探11 .叶圣陶语文教育(教学)思想初探12 .论课堂内外教学的结合13 .语文教学中基础知识教学与智能培养的关系14 .论中学语文教师的知识结构15 .作文教学中思维能力的培养16 .关于文言文教学中的朗诵问题17 .文言文教学在中学语文教学中的地位18 .试论单元教学的优越性及局限19 .听说训练的重要性及训练的方法20 .语文教学中的思维训练21 .教学方法的最佳选择应掌握的原则22 .教学方法的继承与创新23 . 论 ” 大语文 ”24 .论中学生学习语文环境25 .论美学原理在语文教学中的应用26 .于漪语文课堂教学艺术初探--------------------------------------------------------------------------------六、 现当代文学鲁迅作品研究(既可以是综合研究,也可以是单篇的作品研究,题目自拟,如《鲁迅小说艺术的独创性》,《鲁迅杂文的艺术特色》)郭沫若作品研究(要求如上)茅盾作品研究(要求如上)艾芜作品研究(要求如上)觉新 ------ 一个矛盾交织的形象分析《家》中觉慧的形象试论祥子与虎妞的形象评《骆驼祥子》中虎妞的形象评《雷雨》中周朴园对侍萍的怀念10 .《雷雨》中繁漪形象的分析11 .《雷雨》主要戏剧冲突之我见12 .朱自清散文中的诗意美13 .《太阳照在桑干河上》与《暴风骤雨》之异同观14 .抗战时夏衍在桂林的戏剧活动和创作15 .莎菲女士之我见16 .重评丁玲的《我在霞村的时候》17 .评《暴风骤雨》中老孙头的形象18 .对新时期文学的反思19 .论莫言的小说20 . 论韩少功的 ” 寻根 ” 之作21 .对新时期 ” 女性文学 ” 的思考22 .论《凯旋在子夜》23 .论琼瑶的小说24 .论贾平凹散文的美学追求25 .论《鸡洼窝人家》26 .论《棋王》27 .论老舍的戏剧观28 .论张贤亮的小说29 .论郭小川诗歌的艺术特色30 .贺敬之与郭小川诗歌创作比较31 .舒婷的诗歌创作32 .韦其麟的叙事诗创作33 .谈莎红的抒情诗34 .秦似的杂文创作35 .杨朔与刘白羽的散文创作特色36 .玛拉沁夫的小说创作37 .李准的小说创作38 .秦牧的散文特色39 . 论蒋子龙的 ” 开拓者家族 ”40 .农村社会建设的领头人 ---- 梁生宝、武耕新研究41 .闻捷诗歌研究42 .郭小川的叙事《一个与八个》研究43 .论《钟鼓楼》44 .论《北方的河》45 .论王安忆的小说46 .论高行健的探索剧47 .论新诗潮48 .论北岛的诗49 .论新时期通俗文学现象50 .论王蒙的小说51 .港台文学研究52 .论新时期的小说艺术53 .论黄宗英的报告文学54 .论柯岩的创作55 .论新时期的知青文学56 .论新时期的军事文学57 .论刘绍棠的小说58 .论刘索拉的小说59 .论新时期的改革文学60 .周梅森小说论61 .方方小说论62. 第三代小说家研究(余华小说论,苏童小说论,格非小说论)63. 新生代诗歌研究64. 金庸小说论65. 席慕蓉现象研究66. 论谌容的小说--------------------------------------------------------------------------------七、 民族民间文学(一)1 .少数民族民间文学在中国文学史上的地位2 .少数民族民间文学基本特征的形成与发展3 .少数民族民间文学与作家文学的关系4 .文化整合论与中国各族民间文学的交流5 .少数民族民间文学的科学认识价值6 .少数民族民间文学与宗教的关系7 .少数民族神话的文学特质8 .少数民族神话与原始宗教的关系9 .少数民族神话的超人形象体系10 .少数民族创世史诗的史诗性11 .少数民族英雄史诗的女性形象及其意义12 .少数民族史诗的美学意义13 .少数民族民间传说中人物形象的个性化趋向14 .少数民族民间传说形成途径探微15 .少数民族民间传说和民族心理定势16 . 少数民族民间故事中的 ” 神秘化 ” 问题17 .少数民族机智人物故事的审美特征18 .少数民族民间歌谣的文艺发生学的意义19 .少数民族情歌的艺术魅力20 .少数民族长诗中的悲剧女性形象21 .少数民族民间说理长诗与民族伦理道德观22 .少数民族文学的搜集整理与接受美学23 . 少数民族民间文学研究中的 ” 多角度,多学科 ” 问题24 .少数民族民间文学与现代化25 .中国少数民族民间文学理论体系的形成与趋向26 .钟敬文与少数民族民间文学研究27 .少数民族民间文学变异性与发生认识论28 .少数民族民间文学的研究的历史现状29 .少数民族民间文学与文化人类学30 .马克思主义民间文学观与少数民族民间文学研究(二)31 .壮族远古神话与民族精神32 .壮族神话的原始文化史意义33 .壮族远古神话比较研究34 .壮族神话的超人形象体系35 .壮族歌圩的文化人类学透视36 .壮族歌圩与现代化37 .市场经济下的壮族歌圩38 .壮族民间情歌与民族审美意识39 .壮族排歌的艺术魅力40 .壮族民间传说的传奇性41 .从刘三姐传说看民间传说人物形象的个性趋向42 .壮族远古风习歌的文学价值和科学价值43 .壮族民间抒情长诗的研究44 .壮族民间叙事长诗的研究45 .壮族的太平天国传说研究46 .壮族的反帝传说研究47 .壮族机智人物故事的智人形象48 .壮族动物故事的哲理性49 .壮族民间说唱文学研究50 .壮族汉族文化交流与壮族民间戏剧的发生发展51 .壮族民间文学采录的历史与现状52 .陆地小说对民间文学的运用53 .黄勇刹与民间文艺54 .壮族民间文学发展历史分期55 .壮族民间文学与百越文化56 .壮族民间文学对其他民族文学的整合57 .壮族民间文学的多元化特征58 .壮族民间文学与现代化59 .壮族民间文学与壮族当代作家60 .壮族民间文学的发展规律及其特点(三)61 .壮汉族民间文学比较研究62 .壮瑶族民间文学比较研究63 .壮侗族民间文学比较研究64 .侗族萨天巴神话研究65 .瑶族创世史诗《密洛陀》的史诗性和原始性66 .毛南族民间文学与民族审美意识67.京族民间文学与民族精神68. 少数民族民间文学与中学语文教学(注:以上选题仅供参考,尤其是一些范围较大的习题,可根据实际情况选其中一点)--------------------------------------------------------------------------------八、 外国文学试论《俄狄浦斯王》悲剧的艺术成就试论莎士比亚悲剧创作的特征试论莎士比亚悲剧中的几个妇女形象试论《伪君子》的艺术特征试论《阴谋与爱情》的政治倾向性试论《少年维特之烦恼》的思想意义从《巴黎圣母院》看雨果的对照艺术原则试论《哈尔德。哈罗尔德游记》中抒情主人公的形象试论雪莱长诗中的空想社会主义思想试论巴尔扎克人物描写的个性化从《高老头》看巴尔扎克对贵族的态度试论易卜生戏剧的主要艺术成就试论哈代小说中的女性形象试论《死魂灵》的讽刺艺术试论《怎么办》中 ” 新人 ” 的形象俄国文学中的 ” 小人物 ” 形象试论契诃夫短篇小说的艺术特色尼洛夫娜形象的典型意义《沙恭达罗》的艺术成就试论泰戈尔后期政治抒情诗的思想意义莎士比亚戏剧的心理描写手法斯丹达尔与意识流巴尔扎克的环境描写安娜。卡列尼娜的悲剧及其意义斯丹达尔笔下的贵族女性

无他,唯手熟耳。多读书,读多几遍,增强语感。再加上适当的知识梳理,应无问题。

自考汉语言文学专业考试课程计划序号 课程代码 课程名称 学分 01 03708 中国近现代史纲要 2 02 03709 马克思主义基本原理概论 4 专业核心课03 00037 美学 6 04 00536 古代汉语 8 05 00537 中国现代文学史 6 06 00538 中国古代文学史(一) 7 07 00539 中国古代文学史(二) 7 08 00540 外国文学史 6 09 00541 语言学概论 6 选考课推荐选考课(选考课不得少于4门、学分不得低于18学分)10 00015 英语(二) 14 11 00321 中国文化概论 5 12 01210 对外汉语教学法 6 13 01213 汉英语对比 6 14 06160 中国古代小说研究 5 15 10396 比较文学研究 5 16 10397 论文写作研究 5 17 10398 现代汉语语法修辞研究 5 18 10399 中国当代文学研究 5 19 10401 中国古代文论研究 5 20 10601 中国现代文学名家研究 5 毕业环节 21 10196 汉语言文学(本科)毕业论文 修满规定学分即可毕业,单科总分100分,60分及以上合格。自考流程:考生报名前要查阅当地的报考简章,确定当地报名时间及报考专业;考生选择报考专业,确定当地考试科目,然后在指导老师的帮助下报名、缴费、拿考试对应的相关书本及复习资料。报名分两种形式:网上报名、现场报名;最后是复习书本资料准备考试。

今天教务老师给大家收集整理了自考古文选一教材,古文选二最难自考的相关问题解答,还有免费的自考历年真题及自考复习重点资料下载哦,以下是全国我们为自考生们整理的一些回答,希望对你考试有帮助!自考汉语言专科中古文选(一)的内容和本科段的书一样吗专科古文选和本科段的一样。但前提是都是古文选(一)。具体看课程代码,课程代码一样就是一个课程谁知道汉语言文学专科所有自考科目的教材及版本?00506写作(一)7——北京大学出版社徐行言2013版00529文学概论(一)700530中国现代文学作品选6———外语教学与研究出版社,陈思和2013版00531中国当代文学作品选500532中国古代文学作品选(一)6———外语教学与研究出版社方智范2013版00533中国古代文学作品选(二)600534外国文学作品选600535现代汉语7————外语教学与研究出版社齐沪扬2013版00536古代汉语803706思想道德修养与法律基础203707毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论400024普通逻辑400031心理学400429教育学(一)4这门专业我全考完了,2014年4月教材只改动了4门,除了这四门,其他的你报代码,自考书店就给你拿书了,这四门是新教材,要留意下。其实改动性不会太大,我见过很多用老教材参加自考的人,照样能考过。教材虽说变动,知识性和要考的内容不会变动的。写作一,现代作品选,古代作品选一,现代汉语。出版社和版本作者名标在后面了。最后三门是三选一,我选的教育学一,因为我只想背背做做题赶紧考过,趣味性其他两门更强一些。个人觉得有难度的是古代汉语和古代作品选一,前一个需要理解运用,后一个是阅读量太大,且都是跟古文有关,学起来确实有点费劲,古代汉语三进宫才考过的。现代汉语也算一个理解运用性比较强的,主谓宾定状补和拼音学好就没问题,否则有点困难。文学概论,理论性比较强,关键在于记忆。其他的都是读读,做做题,再背背,考试答对关键点就有分。这门专业应该算自考里比较简单的,不用上什么专业的辅导班,不会的在网上找找资料,一般需要的是古代文学作品选一二的翻译资料和古代汉语的课后习题资料。网上视频是要花钱的,我没有看过,有多次进宫的经历,习惯了···古代汉语考了三次,现代汉语两次,古代文学二考了三次。自考实际不难,都是书本知识,不会出书本以外的,所以不用担心,自考难在难以坚持上,多次失败也不要放弃,肯定能考过的。会计专业自考教材和统招教材一样么?会计专业自考教材和统招教材一样会计专业自考教材和统招教材,内容差不多,统招的深度要难一些,自考的略微简单点。1.自考相对来宽进严出,而国家统招的本科需要参加高考并且分数上线才能被录取~!2.自考本科要通过大约33门功课才能拿毕业证!统招生是在学校上学,得上课,有老师教学,统招生的试卷通常都是学校出卷,相对来说好考一些,;3.自考生是大都是自己边工作边自学,不用上课,没有老师教,自考的话基本上都是全国统一卷,比较难考.自考会计有哪些教材?不同个省份,安排的科目是不一样的,但没有多大的差别,可以去省自考网官网去看看###你可以报一个专业的机构,他会提供给你所有的教材不用你费心找教材,我是在智岛启航报的资格证保过,提供教材自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策,点击底部咨询官网老师,免费领取复习资料:

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今天教务老师给大家收集整理了自考教材资料推荐网站的相关问题解答,还有免费的自考历年真题及自考复习重点资料下载哦,以下是全国我们为自考生们整理的一些回答,希望对你考试有帮助!自考书籍和参考资料可以在哪个购物网站购买呢?自考书籍和参考资料可以在天猫、淘宝、亚马逊、当当等购物网站上购买。自考中所需的某门考试课程的教材是指定的,一般在报名的地方预订或购买教材。也可以去别的地方购买自考教材,在当地省级教育考试院网上是有教材信息发布的,您要按照这个教材用书目录中的教材信息,如书名、主编、出版社、版本等去买,请不要买错。推荐下免费的自学考试资料课件讲义网站或者论坛自学考试的网站有很多。比如就湖北来说www.hubeizk.com(湖北自考网)是比较不错的一个网站,里边有历年来的真题和答案,还有模拟考试系统,还能查询每次的考试成绩。历年试题:教材考试资料html/list_28.html具体的还是你自己去看吧,肯定能帮到你!有哪个网站提供有关自考的书???淘宝上什么自考书都有,去那里最好自考教材淘宝网上哪家是正版而且便宜的,推荐一下以上就是今天分享关于自考教材资料推荐网站的全部内容,更多自考历年真题及答案,自考视频网课,自考教材可以首页搜索科目购买哦,可以咨询在线客服!自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策,点击底部咨询官网老师,免费领取复习资料:

自考题库及答案可以登录查找。作为专门的在线教育平台,的备考指导栏目就专门收录有自考的历年真题和模拟练习题,还有备考的知识点指导。点击底部咨询官网。 自学考试汉语言文学难考吗? 汉语言文学专业本身不算很难,汉语言文学专业是每年自学考试的热门专业,相对于其他专业而言,考试简单,通过率高,就业率好,最重要的是该专业不需要考数学,主要考试内容为中外古代和近现代的文学史以及语言文化方面的一些知识点,只要认真看书自学,坚持做习题,考前复习,是可以正常通过自考考试的。学好自考汉语言文学,主要是要把教材吃透,多看历年的试卷。 汉语言文学基础科段考试科目必考课程只有12门,而本科段必考课程也只有11门,总的来说自考科目相对其它专业来说不算多,这就为通过考试大大减少了难度。 汉语言文学的就业方向 1、教育类 包括公办、私立学校的语文老师、历史老师、政治老师,以及面向中小学生的教育培训机构的全职老师等。像从幼儿园小学到高中,都需要语文老师,语文老师一般要求汉语言文学类等专业。 2、新媒体类 在如今的新媒体时代中,无论什么类型的公司,对于专业优秀的文案岗人才求贤若渴,而学汉语言专业出身的,更加是各个公司聘请人员的首选。类似文案专员、策划专员,新媒体运营等岗位,大都是考虑汉语言文学专业优先。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策,点击底部咨询官网,免费领取复习资料:

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古文观止,语文课本大多都来自于则本书。选什么书,不重要,劝楼主一句,成功没有捷径可走

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自考本考试科目:考试科目分文、理科,具体为录取类别由专科阶段所学专业决定。

各科类统考科目为政治、英语和一门专业基础课。根据选择的专业不同分为

1、文史类:政治、英语、大学语文

2、理工类:政治、英语、高等数学

3、经济管理类:政治、英语、高等数学。

课程分为公共课程和专业课程两类。考试的科目因选择的专业方向不同而有所不同。

扩展资料:

自考的优势

1、就业

本科学历比专科学历找工作的优势显而易见,专科学历,无形之中将丧失许多理想的工作机会。当然,高学历并不必然能事业成功,许多没有学历的人一样创业很成功,但当今社会通常学历越高工作机会越多,上升空间越大,发展速度越快。

2、工资定级

我国国家机关和事业单位基本都是按照学历定工资,本科工资比专科工资高一档次,较规范的企业也是按学历定工资,如在苏州、上海、深圳等地外资企业或国内知名企业上班。

参考资料来源:百度百科-自考本科

是这样,课内的文言文不考,但是考点都在课内。首先把课内的文言文每一个字都抠熟了,这部分高考得分就不会太差。 第二,推荐一本书《高中文言文助读》其中每一篇文章要能够全文翻译,有再小的疑惑一定要问老师问清楚。 第三,再推荐一本书,名字我忘记了,是高中文言文竞赛的练习,外面没有卖的(即使有也很快脱销了),你可以网上查一查,直接向主办单位定。这比上一本难,这一本全部没有问题了,就看第四。 第四,做历年的真题,真题的训练效果极佳。有一本书,不但囊括了历年的高考真题,而且有模仿真题选文言文的手法,选相似的篇目。《20XX高考必备-最新五年高考真题汇编详解》买最新的,你去书店里面问,他们会告诉你的。 第五,猜题是不可能的,押题的人年年有,也有人号称自己押中了,但是你见过有人年年押中吗?可能吗?出高考题的人出白饭的吗?中国古文有多少?凡是古人写的都是的,全部看一遍吗?还是认真准备,不停地练习、提问比较实际。

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