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课文的难易程度安排合理,符合循序渐进的教学要求。练习编排针对课文内容设计,在加深课文内容理解的同时,更注重提高日语综合表达能力。

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如下:

主要考察的是体言的知识点:

日语中具有实质或形式上的意思的独立词无活用,基本上可以加格助词的词语·包括名词,代名词数词。

体言没有活用(即词尾变化)的独立词。体言可以后续助词が(は、も等)构成主语,这是体言最大的特点。体言可以后续助词构成连体修饰语、连用修饰语等,还可以后续断定助动词だ(です)等构成谓语。体言前面可以加连体修饰语。

用法:

1、接续形式:活用词(用言·助动词)连体形+形式体言(こと·もの·の……)。

2、语法作用:使其前面的活用词具有体言性质(以便作主语、宾语等句子成分)。

3、词义内涵:或多或少受到该形式体言的原有词义的影响。

4、こと:原有汉字“事”,词义内涵“事”,主要用于表示事。私(わたし)の见(み)たことをお话(はな)ししましょう/我来讲讲我看到的事吧。お金(かね)がないから,买(か)うことができません。/因为没钱,所以不能买。

5、もの:原有汉字“物(者)”,词义内涵“东西(人)”,主要用于表示物或人。いい音楽(おんがく)は,いつ闻(き)いても楽(たの)しいものだ。/好的音乐,无论什么时候听,都是一种享受。

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高自考公共课英语(二)阶段测试题和答案

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