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专升本教育理论视频

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专升本教育理论视频

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教育自考专升本视频

1、成人高考升本

专科毕业工作一年后,可通过全国成人高考中的专接本考试进入成人院校学习,一般不脱产或半脱产。

2、自考升本

高教自考中有独立本科段考试,每个专业有10多门课程,全部通过可获得国家承认本科学历。考生可自学,也可参加业余辅导班,适应边工作边学习。

3、专升本考试

招生对象为省内普通高等学校、高等职业技术学校(包括电大普专班)的优秀应届专科毕生。在考试内容与教学衔接上更符合当前专科教育特点,应该成为专升本的主渠道。

扩展资料:

1、报名条件

普通专升本(统招):本省的应届全日制专科毕业生且能如期毕业的学生 成教(成人高考)专升本:现场确认前取得国民教育系列的专科毕业证 自学专升本:有专科毕业证书或学籍 网络教育专升本:有专科毕业证书或学籍

2、考试形式

普通专升本(统招):全省统一组织入学考试 成教(成人高考)专升本:全国统考入学考试 自学专升本:统考 网络教育专升本:校考,专升本阶段有英语和计算机统考

3、含金量

普通专升本(统招):含金量高,属于全日制统招学历 成教(成人高考)专升本、自学专升本、网络教育专升本:自考、成交、网络教育均属于成人类文凭,一般用人单位只会区分全日制和非全日制文凭,

而这三种都属于国家承认的非全日制文凭,但是自考盖两个章(省自考委员会和学校),且无学籍可查,成教和网络教育只盖学校的章,学信网可以查到。

参考资料:百度百科—专升本考试

普通专升本和自考专升本。是指选拔优秀高职高专毕业生进入本科阶段考试(专科起点两年制本科),也称为3+2专升本,它仅限于应届优秀普通全日制专科毕业生。但是,各省份和学校规定有所不同。某些省份和学校要求英语三级以上(上海为四级)、无不及格记录,但有些省市和学校并无此要求。普通专升本是所有专升本方式中含金量最高的,建议在校的大专生可以选择这种方式。自考本科学历国家承认,采取宽进严出的模式,考生不需要参加入学考试,但必须每科考试合格后才能申请毕业,没有时间限制。

专升本有四种类型,包括普通专升本、自考专升(套)本、成考(成人高考)专升本、网络教育专升本。简述如下:1、普通专升本普通专升本考上后需要再读2年本科(全日制学习),普通专升本是属于国家普通高等教育,目前已纳入高招计划。其文凭的认可度在专升本中是最高的。自06年起,211工程院校已停止招收普通专升本,各省普通专升本招收比例严格控制在当年应届专科毕业生5%内,并纳入高招计划,不再收取8000元赞助费,实行和普通本科生平价费用。招生对象为高职高专应届毕业生。2、自考专升本自考专升本是自考性质的本科,即独立本科段。自考专升本一般称为专套本,因为其学习形式自由,报考时间和专业不受限制,文凭认可率相比后2者认可度要高,所以很受学生欢迎。3、成考专升本成考专升本即成人高等教育(成人高考),参加国家统一的入学考试,考试通过比较容易,录取率高。成人高考分为专科阶段和专升本阶段,每年一次报考机会。4、网络教育专升本网络教育也是国家一种高等教育制度,其性质大体和成人高考差不多,也是需要入学考试,但区别是学校自己命题和阅卷,分春秋季招生。

自考专升本即已经获得了专科文凭的学生或者在读大专生,通过自考的方式拿到本科的毕业证。自考本科是我国基本高等教育制度之一,成绩合格后由主考学院和高等教育自学考试委员会联合颁发大学毕业证书,国家承认学历,符合条件者由主考大学授予学士学位,自考专升本属于第二学历。自考专升本的特点是没有入学考试,没有报考限制,本科申请毕业时要出示大专毕业证。自考专升本证书含金量高,本科毕业可以参加研究生和公务员考试。可选择的专业比较多,根据专业,可以申请重点大学的毕业证书。自考专升本流程如下:1、登陆各地自考网上报名网站。2、到自考办网站规定的指定银行办理一张缴费用银行卡。3、办理银行卡后的新生,和有银行卡的老考生按照报名网站规定的报名流程完成网上报名。4、网上报名成功后的新生需要在考办规定时间到自考办进行摄像制作准考证。5、如有任何疑问请和当地自考办联系。自考专升本推荐选择师大教育,师大教育成立于2009年,至今将近有十年的历史沉淀,在2015年,师大教育为顺应时代发展,依托先进的互联网技术,师大教育顺利转型为一个在线职业教育平台,也是国内唯一专业致力于教师资格证、学历提升的教育机构。

自考本科护理教育导论视频

护理学自考本科要考的课程有:毛泽东思想概论、马克思主义政治经济学原理、计算机应用基础、英语(二)、护理管理学、精神障碍护理学等,一共16个科目。自考的难度在成人教育中是最难,主要是考试重点无法把握,复习范围比较大,但只要掌握复习方法,通过是没有问题。 免费领取自考大礼包提升学历选择深大优课。优课教育是一家只为学员服务的教育培训中心。优课教育上课灵活,有周末班、晚班,上课环境优渥,并设立学员的创业联盟及签订人才定点培训基地,旨在为学员创造良好的学习环境和择业机会。自考的复习方法: 1、网上下载历年试卷和考试大纲,把答案在教材书上找出来。因为自考试题是从题库中出来,往往会反复考到,只要把这些题目都背下来,一般及格没有问题。 2、根据大纲复习,要求识记和掌握的重点背下来,就可以有好的成绩。 3、考试时,要把名词解释当简答题回答,凡是能记住的内容只要卷面允许,都写上去。 4、自考的题目范围广,但难度不大,所以要记住的内容比较多。学历方面还有疑问的可以百度搜索【Haniyya学姐】。

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自考护理学的难不难.是没有一个确定的答复的。因为每个人看待事情的看法不同.学习能力不同。如果是中专提升学历可以选择两种方法:一种3+2大专,在大专院校读2年,毕业后是大专文凭。一种是成人教育,出来后可以报读成教的大专,本科的自考。还可以一边工作一边学习。

毛泽东思想概论、马克思主义政治经济学原理 、计算机应用基础 、英语(二) 、 护理管理学、 精神障碍护理学 、妇产科护理学(二) 、护理学导论  、 内科护理学(二) 、社区护理学(一)、护理教育导论 、急救护理学 、 护理学研究  、儿科护理学(二) 、 外科护理学(二)、 预防医学(二)。一共16个科目。

自考的难度在成人教育中是最难的,主要是考试重点无法把握,复习范围比较大,但只要掌握一、复习方法,通过是没有问题。自考的复习方法:

1、网上下载历年试卷和考试大纲,把答案在教材书上找出来。因为自考试题是从题库中出来的,往往会反复考到,只要把这些题目都背下来,一般及格没有问题。

2、根据大纲复习,要求识记和掌握的重点背下来,就可以有好的成绩。

3、考试时,要把名词解释当简答题回答,凡是能记住的内容只要卷面允许,都写上去。

4、自考的题目范围广,但难度不大,所以要记住的内容比较多。

专升本教育理论

学前教育成考专升本考试科目:政治、外语、教育理论注:全日制专升本考试科目以你所报读的专升本学校为准。

专升本教育理论必背考点如下:

考点一、教育的概念。

考点二、教育的起源学说。

考点三、古代社会的教育。

考点四、有关教育目的的理论。我国战国时期出现的《学记》是世界上最早专门论述教育的著作。唐朝韩愈的《师说》,较系统地论述了教师的地位和作用,是中外教育史上一篇出色的教师专论。

孔子的《论语》、氏宏孟子的《孟子》、老子的《老子》、朱熹的《四书集注》、王守仁的《传习录》、无名氏的《大学》等著作中都有许多丰富的、深刻的教育思想。300多年后,西方的第一部教育著作——古罗马昆体良的《论演说家的教育》 (又译为《雄辩术原理》)问世。

广义的教育:

凡是增进人的知识和技能、发展人的智力和体力、影响人的思想和品德的活动都是教育。它包括社会教育、学校教育和家庭教育。狭义的教育:主要指学校教育,是教育者根据一定的社会要求,有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响,促使他们朝着所期望的歼桐册方向发展的活动。

中国最早的学校教育形态出现在夏朝。中国奴隶社会教育的主要内容是六艺(礼乐射御书数),教育特点是政教合一,学在官府。春秋时期,私学兴起;战国时期,私学呈现大繁荣大发展的局面。中国的封建轮局社会时期,教育的主要内容是四书五经。

考点一、教育的概念

广义的教育:凡是增进人的知识和技能、发展人的智力和体力、影响人的思想和品德的活动都是教育。它包括社会教育、学校教育和家庭教育。

狭义的教育:主要指学校教育,是教育者根据一定的社会要求,有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响,促使他们朝着所期望的方向发展的活动。

考点二、教育的起源学说

神话起源说:教育是由人格化的神(上帝或天)所创的,教育体现神或上天的意志,使人皈依于神或顺从于天。

生物起源说:教育的产生完全来自动物的生存本能。

心理起源说:教育起源于日常生活中儿童对成人的无意识模仿。

劳动起源说:教育起源于劳动过程中社会生产需要和人的发展需要的辨证统一。

考点三、古代社会的教育

1、中国最早的学校教育形态出现在夏朝。

2、中国奴隶社会教育的主要内容是六艺(礼乐射御书数),教育特点是政教合一,学在官府。

3、春秋时期,私学兴起;战国时期,私学呈现大繁荣大发展的局面。

4、中国的封建社会时期,教育的主要内容是四书五经。

5、古希腊的斯巴达重视军事体育的教育,具有尚武的特征;而雅典则具有崇文的特征。

考点四、影响人的身心发展的因素

内部因素:遗传素质——物质基础和前提;主观能动性——决定作用。

外部因素:环境——可能性/现实性;学校教育——主导作用。

考点五、教育与政治经济制度的关系

1、政治经济制度对教育的制约作用——政治经济制度决定教育的性质。

(1)政治经济制度决定教育的领导权。

(2)政治经济制度决定着受教育的权利。

(3)政治经济制度决定着教育目的。

2、教育对政治经济制度的影响作用:

(1)教育为政治经济制度培养所需要的人才。

(2)教育是一种影响政治经济的舆论力量。

(3)教育可以促进民主。

考点六、有关教育目的的理论

1、社会本位论

代表人物有:赫尔巴特、柏拉图、孔德、涂尔干等。

社会本位教育目的论的观点是:从社会发展需要出发,注重教育的社会价值;主张教育的目的是培养合格公民和社会成员;教育是国家的事业;评价教育要看其对社会的发展贡献的指标。

2、个人本位论

代表人物有:卢梭、罗杰斯、福禄贝尔、裴斯泰洛齐等。

个人本位教育目的论的观点是:从个体本能需要出发,强调教育要服从人的成长规律和满足人的需要;注重教育对个人的价值;主张教育的目的是培养“自然人”,发展人的个性,增进人的价值,促使个人自我实现。

3、教育无目的论

由杜威提出来的。他在《民主主义与教育》中指出“教育的过程,在它自身以外没有目的,它就是它自己的目的。”杜威所否定的是教育的一般的、抽象的目的,强调的是教育过程内有的目的,即每一次教育活动的具体目的,并非主张教育完全无目的。

考点七、教育制度的发展趋势

1、从纵向来看,双轨制在向分支制和单轨制方向发展

(1)双轨制:19世纪欧洲把学校分为两个互不相同的轨道:一轨自上而下,其结构是——大学(后来也包括其他高等学校)、中学(包括中学预备班);另一轨从下而上,其结构是——小学(后来是小学和中学)及其后的职业学校(先是与小学相连的初等职业教育,后发展为和初中连接的中等职业教育)。

它们是两个平行的系列,既不相通也不相接,这样就剥夺了在国民教育学校上学的劳动人民子女升入中学和大学的权利。

(2)单轨制:19世纪末20世纪初在美国形成的一种学制,其特点是所有的学生在同样的学校系统中学习,从小学、中学到大学,各级各类学校相互衔接。

(3)分支制:是20世纪上半叶前苏联建立的一种学制。这是一种在初等教育阶段强调共同的基础性教育,到中等教育阶段分职业教育和普通教育两个分支的学制。

2、现代教育制度的发展趋势

(1)加强学前教育并重视与小学教育的衔接。

(2)强化普及义务教育并延长义务教育年限。

(3)普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展。

(4)高等教育的类型日益多样化。

(5)学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化。

(6)教育制度有利于国际交流。

考点八、素质教育的基本内涵

1、素质教育以提高国民素质为根本宗旨。

2、素质教育是面向全体学生的教育。

3、素质教育是促进学生全面发展的教育。

4、素质教育是促进学生个性发展的教育。

5、素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。

考点九、教师劳动的特点

1、教师劳动的复杂性和创造性。

2、教师劳动的连续性和广延性。

3、教师劳动的长期性和间接性。

4、教师劳动的主体性和示范性。

5、教师劳动方式的个体性和劳动成果的群体性。

考点十、新型师生关系的特征

尊师爱生、民主平等、教学相长、心理相容。

考点十一、学生的主要权利

1、受教育权

学生的受教育权包括受完法定年限教育权、学习权和公正评价权。

2、人身权

身心健康权、人身自由权、人格尊严权、隐私权。

3、财产权

一般而言,学生(幼儿)财产权包括财产所有权、继承权、受赠权以及知识产权中的财产权利等。

考点十二、课程设计的泰勒目标模式

泰勒,美国的课程理论家,被誉为教育的“课程评价之父”。1949年泰勒出版了《课程与教学的基本原理》,提出了关于课程编制的四个问题,即“泰勒原理”。可概括为:目标、内容、方法、评价。

1、确定目标:学校应该达到哪些教育目标?(这是最关键的一步)

2、选择经验:提供哪些教育经验才能实现这些目标?

3、组织经验:怎样才能有效地组织这些教育经验?

4、评价结果:我们怎样才能确定这些目标真正得到实现?

考点十三、制约课程的因素

社会、知识和儿童是制约学校课程的三大因素。

考点十四、教学过程的基本原则

1、科学性与教育性相结合原则

(1)基本涵义

既要把现代先进科学的基础知识和基本技能传授给学生,同时要结合知识、技能中内在的德育因素,对学生进行政治、思想教育和道德品质教育。

(2)贯彻此原则的要求

教师要保证教学的科学性,结合教学内容的特点进行思想品德教育,要通过各个环节对学生进行思想品德教育,不断提高自己的业务能力和思想水平。

2、理论联系实际教学原则

(1)基本涵义

理论联系实际原则是指教学要以学习基础知识为主导,从理论与实际的联系上去理解知识,注意运用知识去分析问题和解决问题,达到学懂学会、学以致用的目的。

(2)贯彻此原则的要求

①书本知识的教学要注重联系实际。

②重视培养学生运用知识的能力。

③正确处理知识教学与技能训练的关系。

④补充必要的乡土教材。

3、直观性教学原则

(1)基本涵义

教师应该尽量利用学生的多种感官与已有经验,通过各种形式的感知,丰富学生的直接经验和感性认识,使学生获得生动的表象,从而全面地掌握知识。直观教学可以分为三大种类:实物直观、模象直观和言语直观三大类。

(2)贯彻此原则的要求

①正确选择直观教具和现代化的教学手段。

②直观教具的演示要与语言讲解结合起来。

③要重视运用语言直观。

教育理论专升本

专升本教育理论考的内容如下:

试卷内容及题型分值:分为 教育学 部分和 心理学 部分,各75分教育学部分:

选择题:1-12小题,每小题2分,共24分。

辨析题:13-14小题,每小题6分,共12分。

简答题:15-17小题,每小题8分,共24分。

论述题:18小题,15分。

心理学部分:

选择题:19-30小题,每小题2分,共24分。

辨析题:31-32小题,每小题6分,共12分。

简答题:33-35小题,每小题8分,共24分。

是的,专升本教育理论考试中通常会要求写作文,考生需根据给定的题目,撰写一篇简短文稿,阐述个人见解并结合理论知识进行分析和论述。写作对于帮助考生深刻理解教育理论非常重要,同时也是培养考生综合运用教育理论知识和思维能力的一种方式。因此,考生需要认真学习相关理论知识并不断进行练习,以提升自己的写作水平和考试得分。

【专升本快速报名和免费咨询: 】2021年已经拉开帷幕,随着考试时间的临近,相信备考专升本的同学们的心情也是越来越紧张。要想获得一个满意的结果,除了扎实的课本知识学习之外,对院校信息和考试难度的了解也是必不可少的!今天猎考专升本小编老师就带领大家大家梳理一下,河南省专升本考教育理论专业的院校有哪些,以及我们考试的难度是怎样的。升本 tip 1——招生院校分析河南专升本考教育理论的专业比较多,小编总结了以下几类类比较常见专业及招生院校,大家一起来康一康吧~(一)学前教育(师范)招生院校及录取分数(以2023年为例)(二)小学教育(师范)招生院校及录取分数(以2023年为例)(三)教育学(师范)招生院校及录取分数(以2023年为例)(四)应用心理学招生院校及录取分数(以2023年为例)(五)数学与应用数学(师范)招生院校及录取分数(以2023年为例)(六)思想政治教育(师范)招生院校及录取分数(以2023年为例)升本 tip 2——教育理论考试难度河南省统招专升本教育理论考试主考科目为教育学和心理学两科,两科目试题在同一份试卷上,试卷分为教育学和心理学两部分。考试时间为120分钟。题型包括单选题、填空题、简答题、案例分析题和论述题,总分150分。试卷具体分布如下表:河南省专升本教育理论考试没有指定教材。根据历年考试情况,教育学题目主要考察教育和教育学的产生发展、教育与人的关系、教育与社会的发展、教育目的、教育制度、学生与教师、课程、教学、德育、班主任与班级管理、教育研究等内容。心理学题目主要考察心理学概述、学生的认知发展、情绪情感与意志的发展、学生的个性发展、社会心理、学生的心理发展与教育、一般学习心理、学生心理健康教育等内容。整体上看,教育理论历年考题难度并不大,基础知识占80%,各位同学只要努力背诵,掌握基础知识即可达到120分以上的好成绩。拓展性知识占20%,每年都有一些大家几乎复习不到的冷知识,针对这些知识大家在平时要注意多积累,考试时放平心态,尽量作答即可。升本 tip 3——备考建议结合以上考情分析,小编给同学们提出几条备考建议:(1)明晰整个学科的基本框架,对考点分布做到心中有数;(2)结合实际理解理论内容,做到意义识记,不要死记硬背;(3)多做习题,在实践中掌握答题技巧;希望同学们合理安排规划备考时间,努力考出满意的成绩,待到金秋时节,走入理想院校!以上就是猎考小编为大家整理的“河南省专升本教育理论可以考哪些院校?分数线是多少?”相关内容,想要了解更多专升本考试经验,请关注猎考专升本►备考经验频道 专升本有疑问、不知道如何总结专升本考点内容、不清楚专升本报名当地政策,点击底部咨询官网,免费领取复习资料:

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