民间文学 传说神话中的蛛丝马迹可以提供历史、考古、民俗、民族文化、古人思维模式等的研究方向。总之神话传说的内容丰富、内涵深刻，但是混杂了很多夸张变形的成分，神话的内容内涵开发着实不易
北京师范大学民俗学专业考研试题(98-07)1998年试卷民间文艺学（含民俗学）一、 填空1.北京大学于------年创办《歌谣》周刊，1928年广州中山大学创办-------周刊。2.民间传说可分为------传说，史事传说和--------传说。3.民间寓言是具有明显-------寓意的故事，民间笑话是具有---------性和幽默意味的故事。4.《西游记》的蓝本是宋末元初间写成的话本--------，《水浒传》的蓝本是宋元年间的讲史话本--------------。5.《格萨尔王传》是藏族英雄史诗，《江格尔》是-----族英雄史诗，《玛那斯》是-------族的英雄史诗。二、判断对错1.唐代段成式的《酉阳杂俎》中的《叶限》属于灰姑娘型故事。2. 中国汉族民间叙事诗历史上曾经想讲唱的道路上发展。3. 端阳节吃粽子、划龙舟的风俗与关于屈原的传说相联系。4. 在民间传说中一般将李耳视为木匠行业的祖师爷。5. 我国广大的农村节日中演出的戏剧，主要是民间小戏，一般很少有大戏。三、 名词解释1. 口头性2. 谚语3. 儿歌4. 创世史诗5. 人生礼仪四、 简答题1. 幻想故事所表现出来的古老观念主要有哪些？2. 民俗学研究的主要对象是什么？五、 问答题1. 什么是神话？神话有哪几类内容？试举例说明。2. 中国文学史上民间文学对作家文学发生过怎么样的影响？1999年试卷民俗学（含民间文艺学）一、 名词解释模式性 创世史诗 民间历法二、 判断对错1. 家族村落的结构要素之一是辈谱。2. 坐商招徕顾客的主要标志是商幌。3. 刘德培是湖北五家沟一带的著名民间艺人。4. 春节是我国各民族人民的传统节日。5. 《一千零一夜》在汉、回、哈萨克等民族的民间文学中都有一定影响。6. 傩戏表演的主要功能是民间娱乐。7. 《妙峰山》是我国现代民俗学史上第一部田野考察著作。8. 歌墟是甘肃、青海一带民间的传统歌节。9. 我国西南地区各民族的创世史诗最为丰富。10. 神话的神都是由历史人物演变而来的。11. “打春牛”是我国各省沿袭已久的开耕习俗。12. 阿凡提是新疆各地广泛流传的机智人物故事。13. 杭州中国民俗学会成立于1930年。14. 牌匾的主要特征是一写二画。三、 论述题1. 分析孟姜女与杞良妻的关系与区别。2. 以四合院为例，略谈北方民居的特点。3. 民间信仰是通过什么样的途径对民众发生意义的。社会学一、 名词解释1. 依附理论2. 社会角色3. 制度4. 社会变迁5. 阶级6. 象征符号二、 简答题1. 人类对自然界的关系经历哪四个阶段。2. 马克斯。韦伯社会分层理论的三重标准。3. 城市社区与农村社区的区别是什么。三、 论述题1. 社会学如何看待文化？你怎样看待社会与文化的关系。2. 从我国国情出发，如何选择我国社会发展的战略目标？中国文化史一、名词解释（24分，每题4分）1、“三礼”2、宋明理学3、 纬4、五服5、诸宫调6、干栏式建筑二、简答题（24分，每题8分）1、简述《山海经》的主要内容2、简述中国古代的冠礼和笄礼3、简述科举制的兴衰历程三、论述题（52分，每题26分）1、试述宋代以来的家族制度2、试概括中国传统文化的基本特征。2000年试卷民俗学一、 名词解释1. 士昏礼2. 女人社3. 庙市4. 春官歌5. 社火6. 行话7. 祭祖8. 干亲9. 字辈谱10.撒帐二、 简答题（二选一）1. 以工匠集团为例，简论民间组织的“局内意识”。2. 以文人传说为例，简论民间集团的“局外意识”。三、 论述题1. 论民俗的传承性、现代民俗传承的类型与功能。2. 概述在你身边发生的春节民俗的变迁，并谈谈你个人对这种变迁的含义和趋势的认识。社会学一、 名词解释1. 社区2. 边界文化3. 组织目标4. 社会设置（社会制度）5. 社会现代化二、 简答题1. 初级群体的基本特征。2. “社会角色”的具体含义包括哪几个方面？3. 关于“社会问题”，国外社会学家提出过什么理论？4. 社会互动的情境，根据互动目的可分为几种？三、 论述题1. 在坚持马克思主义阶级论的前提下，如何借鉴西方社会学的分层论？2. 在我国社会转型期，民俗文化为何重新表现出它的作用和价值？民间文艺学一、 名词解释1. 口头性2. 幻想故事3. 创世史诗4. 民间说唱5. 民间道具戏二、 简答题1. 为什么说民间传说具有一定的历史性？它与信史有什么区别？2. 举例说明民间歌谣的艺术特色。3. 坚持“忠实记录”的原则对民间文艺学有什么重要意义。三、 论述题1. 神话、传说、故事的主要区别的什么？2. 你怎样理解民间文艺学是一门特殊的文艺学？北师大历年民俗学考研试题集萃]2001年试卷考试科目:社会学一、名词解释（24分）血缘关系 文化丛 初级群体 城市化 社会流动 社会保障二、简答题（24分）1、简要说明“社会角色”这一概念之所指。2、与其他社会控制手段相比较，文化控制手段有哪些特征？3、“社区”概念的基本含义，一般认为是什么？三、论述题（52分）1、社会学为什么要分析日常生活中的社会互动现象？2、试概述学习社会学理论对研究民俗有哪些帮助作用？考试科目:民间文艺学一、回答问题（30分）（一）指出下列作品的作者（10分）述异记 搜神记 黄山谜 古谣谚 中国农谚 粤风 天籁集 山海经 古今谚 吴歌甲集（二）指出下列作品中具有变形情节的篇目（6分）叶限 白水素女 狗耕田 十兄弟 蛇郎 老鼠嫁女 青蛙骑手虎媪 兔子判官 狼外婆（三）指出下列史诗或民间叙事诗的族属（10分）格萨尔王传 江格尔 鹅并与桑洛 玛纳斯 嘎达梅林 崇阳双合莲阿诗玛 孔雀东南飞 马五哥与尕豆妹 创世纪（四）指出下列作品中的中国四大传说（4分）女娲补天 牛郎织女 巧媳妇 孟姜女 夸父追日 虎媪梁山伯与祝英台 白蛇传 大禹治水二、简答题（10分）（一）你怎样看待谜语的测验、锻炼智慧的功能？（二）谈谈仪式歌的特征和你对仪式歌发展趋势的看法？三、论述题（30分）论传说的历史性特征考试科目:民俗学一、名词解释（20分）历史地理学派 叶限 遗留物说 禁忌 成年礼二、论述题1、论述民俗文化与上层文化的差异。2、分析汉魏时期的民俗理论。3、试论民俗的社会功能。4、解释民俗的“民”是什么，并对一些有代表性的观点进行评述。2002年试卷考试科目:社会学一、名词解释（24分）初级群体 中性文化（非评比性文化） 社会指标 社会流动 社会化 自致角色二、简答题（24分）1、现代化进程中，社会结构的分化表现在哪三个方面？2、与其他社会控制手段相比较，文化控制手段有哪些特征？3、我国社区文化的协调发展，包括哪四组关系的协调？三、论述题（52分）1、婚姻家庭社会学宏观研究的一些基本问题是什么？2、社会学理论对研究民俗有哪些帮助作用？考试科目:民间文艺学一、名词解释（28分）母题 墨册 鼓词 故事形态理论 召树屯 异文 《民间文艺周刊》二、简答题（42分）1、幻想故事与传说在艺术形式方面的区别。2、蛇郎故事的主要情节。3、史诗与神话的关系。4、写出5篇以上钟敬文早期研究民间文学的论文名称。5、讲手的作用。6、汉族古代寓言的特点。三、论述题（30分）1、为什么说各种文学体裁大都来自民间？2、我国民间小戏的发展与宗教的关系考试科目:民俗学一、名词解释（24分）民俗 图腾 通过仪式 民间熟语 干栏式建筑 民间工艺美术二、简答题（36分）1、为什么说庙会“可谓是社区文化的大展示”？它具有哪些功能？2、工匠民俗有哪些重要特点？3、说一说北大时期中国民俗学的创建情况及其意义。三、论述题（40分）1、为什么说“田野作业是民俗学研究的基本方法之一”？2、你怎样理解民俗学与文化人类学的关系？2003年试卷民俗学:一、名词解释（每题4分）1、《梅葛》2、文人竹枝词3、“重出立证法”4、安德鲁 郎5、高煤（其实应该是衣旁，一下找不到）6、“洗三”7、《中华全国风俗志》8、王少堂9、悬棺葬10、诀术歌二、简答题（每题10分）1、家族祭祀的功能2、四合院的人文特点3、成年礼中考验所具有的意义4、为什么钟敬文先生提出要“建立中国民俗学派”？5、传说与严格意义 的历史有什么不同？6、英雄史诗的特点7、忠实记录的基本要求三、论述题（每题20分）1、民间口传文学的优越性表现在哪些方面？2、中国传统节日的民俗特点社会学:一、理论阐述题（每题25分，共100分）1、涂尔干（杜尔克姆）的机械团结和有机团结2、人际关系和社会关系3、文学现象和社会现象4、社区和民俗二、社会学研究方法（每题15分，共30分）1、定量研究方法的优缺点2、如何测量社会态度三、应用题（20分）分析文化分层的理论传统2004年试卷04年文学院试题科目:社会学一、名词（5分×10＝50分）1、非物质文化2、谣言3、社会角色4、核心家庭5、大众传播媒介6、失范7、社区8、城市化过程9、社会地位10、社会整合二、简答（10分×6＝60分）1、全世界范围内社会现代化的三次高潮。2、角色确定不当的主要表现。3、戈夫曼的印象管理理论。4、社会舆论的作用。5、西方社会学传入中国的主要渠道。6、为什么说社会学的产生是时代的需要。三、论述（20分×2＝40分）1、举例论述习俗与其他社会规范的区别。2、为什么说社会需要是社会运行的动力。科目:民俗学（含民间文艺学）一、名词解释（5分×6＝30分）1、民俗2、巫术3、成年礼4、宗族5、神话6、民间叙事诗二、简答（15分×4＝60分）1、民俗信仰的基本特征2、为什么说民间语言是民俗的重要载体？3、民间故事讲述家在故事的传承和发展上的作用。4、为什么说田野作业是民俗学最重要、最有效的研究方法？三、论述（20分×3＝60分）1、谈谈民俗学与文化人类学的关系。2、汉代有哪些重要的民俗著述？体现了何种民俗观？3、什么是民间文学的口头性？如何理解它与民间文学书面传承的关系？04年哲学系——民俗学一、名词解释（每题5分，共30分）1、民俗2、行商3、宗族4、巫觋5、民间歌谣6、神话二、简答题（任选其中两题，每题25分，共50分）1、简述中国民俗信仰的基本特征？2、请简要说明影响传统节日民俗形态的主要文化因素3、民俗研究过程中需要哪些研究方法？三、论述题（任选其中两题，每题35分，共70分）1、何谓成年礼？当代社会是否还需要举行成年仪式？2、举例论述民俗的传承性与变异性特征？3、如何理解田野资料与文献资料在民俗研究中的关系？04年社会学院民俗学专业试题（部分）社会学第一部分(25分×4＝100分)1 社会精英2 职业分层与社会分层3 民俗现象与社会现象4 财产与收入第二部分(20分)如何研究集体传播意识（可结合田野作业实践论述）第三部分(30分)试述中国社会结构转型过程中的特点民俗学一、名词解释（6分×5＝30分）1 民俗2 巫觋3 神话4 歌谣5 宗族二、简答（25分×2＝50分）（三题中选做两题）1 民俗信仰的基本特征2 影响节日风俗流变的因素三、论述（35分×2＝70分）（三题中选做两题）1 什么叫成年礼？你认为当代社会是否还需要举行成年礼？为什么？2 试述在研究中田野作业收集资料与文献资料的关系。05年文学院民俗学试卷社会学：一、名词解释（50分，每题5分）1、失范 2、社会指标 3、马克斯 韦伯 4、美国芝加哥学派 5、“二元”社会结构6、宗教 7、性社会学 8、流行 9、符号 10、物质文化二、简答题（60分，每题10分）1、权威的两种特征2、社会分层研究主要有哪两大理论传统？3、习惯或常规有哪些特征？4、民俗与人的社会化的关系5、社会运行机制6、社会越轨的类型三、论述题（40分，每题20分）1、民俗在社会控制系统中的地位和作用2、举例阐释文化的功能民俗学:一、名词解释（共30分，每小题5分）民俗 岁时节日 流行语 宗族 幻想故事 创世史诗二、简答题（共60分，每小题15分）1、谈谈民俗的稳定性和变异性之间的关系2、民间故事讲述家在故事的传承和发展上起着什么作用？3、在中国传统社会中，宗族是基本的社会单位吗？为什么？4、说说巫的种类及其职能三、论述题（共60分，每小题20分）1、你怎样认识大众传媒对民间文学的应用？2、谈谈五四前后歌谣学兴起的社会文化背景及其对中国现代民俗学史的意义3、田野作业方法对于民俗研究具有什么样的意义？05年社哲院试题民俗学一、名词解释（6*5=30）1、 仪式歌2、酉阳杂俎3、报丁4、招幌5、驱傩二、简答题（三选二25*2=50）1、如何理解并实现民间文学搜集过程中的“忠实记录”原则？2、何谓“历史地理研究方法”？3、简述宗族组织的民俗要素？三、论述题（任选二35*2=70）1、请举出三部你认为重要的中国古代民俗文献，并予以简要述评？2、请以民俗学的知识分析当代民俗信仰问题。3、如何看待中国传统节日。社会学一、简答题（8*5）1、三农与民俗2、马泰效应3、传统民俗学4、社会流动5、公平与效率二 、举例说明社会测量的方法。15分三、民俗对社会制度的作用。20分四、社会学与民俗学研究对象的联系和区别。35分五、试从中国社会结构的特点，谈谈多民族一国民俗学的内容、特征、和独具性格。 40分06年文学院民俗学试卷社会学一、名词解释（50分）社会 规范性角色 初级社会群体 社会工作 权威 家庭 社会化 社会价值观 评比性文化 内群体二、简答（60分）1、本土方法论 2、举例说明民俗对确定社会角色的作用 3、民俗文化是先进文化吗？4、和其他社会控制相比，民俗有何独特之处？ 5、民工流动对社会运行的协调作用三、论述（40分）1、运用社会运行理论，举例说明民俗文化的认同功能2、民俗学专业为何学社会学？民俗学（含民间文学概论）一、名词解释（30分）民俗的传承性 社区组织 成年礼 田野作业 民间叙事 史诗二、简答（60分）1、举例说明民俗的类型性2、农业民俗主要包括哪些内容和形式？3、谈谈历史地理学派的主要主张，你认为这一学派的长处与局限体现在哪些地方？4、神话对起源的解释与民间传说相比有什么不同？三、论述题（60分）1、你怎么认识个人在民俗传承和变迁中的作用？2、谈谈五四前后歌谣学运动兴起的社会文化背景及其对中国现代民俗学史的意义3、为什么民间文学又被称作“口头文学”或“口头传统”？其口头性主要体现在哪里？06年社哲院试卷社会学一、名词解释（3个，共30分）定性与定量 社会团结 公平与效率二、谈谈三农与民俗传承的关系（30分）三、社会分层对中餐文化的影响（45分）四、人生仪礼的社会化内涵（45分）民俗学一、名词解释（7个，共35分）民俗传承 社日 歌谣周刊 六礼 民俗主义 百工五法 民间组织二、我国四大传说是什么，各属什么类型，分别说明（20分）三、民俗学研究方法，试举二三例加，并说明各自的优缺点（25分）四、传统工艺所包物质民俗内涵，结合具体物品加以说明及其含义？？（30分）五、民俗与民族文化遗产的关系（40分）2007五大题一、什么是故事类型？什么是故事类型学派？试谈两者的关系？（20分）二、民俗与宗教的关系。（25分）三、民间组织对传统节日的作用。（30分）四、五四时期民俗学运动的特点。（35分）
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神话反映了先民的原始思维和华夏民族的集体意识。
反映神仙生活的神话故事不仅凭借其本身的魅力流传至今，更创立了一套独立于宗教的、带有东方特色的神话体系，对后世的文学艺术、思想方式等方面产生了广泛而深远的影响。由于中国神话故事多数以鬼神为主体，故事本身以及由故事衍生出来的意象常与封建迷信混淆。
在文学创作中使用神怪元素往往受到限制，而神话与迷信的边界也含糊不清。“建国后不许成精”的说法也体现了科学对鬼神之说的审视与约束。但可以肯定的是，神话不同于封建，对鬼神的描写与刻画也不等同迷信。
扩展资料：
神话故事可以分为两大类，一是完全虚构，二是对历史的艺术加工，而后者具有更强的现实意义。黄帝、嫘祖、神农的功绩，反映了上古时期人们在生产创造上的突破。轩辕黄帝大战蚩尤则是上古氏族部落斗争的反映。仓颉造字惊风雨泣鬼神，侧面反映了文字在诞生之初时，人们对文字的敬畏和崇拜。牛郎织女等天上神仙的传说则体现了古人对天文现象的认知。
盘古开天辟地和女娲造人则体现了古人对人类起源的追溯，蕴含其中的对生存现状的反思更是一种积极的哲学思考。可见，神话故事虽然经过一定程度的夸张，但本质上承载了历史的厚重，是对当时史实和先民心理一种浪漫化、传奇化的曲折反映，具有一定的史料参考价值。
今天教务老师给大家收集整理了心理学概论自考教材，民间文学概论自考教材的相关问题解答，还有免费的自考历年真题及自考复习重点资料下载哦，以下是全国我们为自考生们整理的一些回答，希望对你考试有帮助！心理学概论2000字《心理学概论》是2006年科学出版社出版的图书，作者是刘益民，张旭东，程甫。简介:本书以普通心理学为基本框架，系统阐述了人的认识过程、情感过程和意志过程以及个性心理；同时紧密联系学校工作的实际和师范院校的学生特点，深入阐述了学校群体心理、学校心理健康教育、学校教师心理、学校的心理咨询等内容。每一章后均附思考题参考文献，以方便读者使用。全书在教材结构上突破了过去的单一模式，使教材更具有实践性和可操作性，并突出了师范性。本书对应的课程荣获广东省第五届优秀教学成果二等奖。本书适合作为师范院校公共课心理学教材，并可为心理学相关专业人员参考使用。在人们物质生活飞速发展的今天，关注心理学显得尤为重要。在美国大学，心理学是学生人数最多且最受欢迎的学科之一。本课程分为13章，分别阐述绪论、意识、感觉、知觉、学习、记忆、思维、情感、进化、动机、人格、社会以及幸福问题。在每一章中，都会以心理学的实证研究作为例证，以经典理论观点作为主导，以积极正面的心理学研究为方向，让学生掌握心理学的基本内容和前沿动态，了解心理学的思考方式，去除对心理学的疑惑与误解，掌握基本的心理学研究方法。1、了解心理学的研究对象、发展历史与主要研究领域。2、理解心里活动的脑神经生理机制3、掌握心理学的研究对象和研究目标第一节心理学的研究对象和研究目标一、心理学的研究对象心理学是研究人的心理现象及其规律的科学。是研究人的行为和心理活动发生发展及其变化规律的科学。在心理学中,一般把统一的人的心理现象划分为即相互联系又相互区别的两个部分:心理过程和个性心理.根据人能动地发现客观事物及其相互关系，把人的心理过程分为认知过程、情绪和意志过程。所谓认知,指在获取知识过程中进行的各种心理活动,主要包括知觉、记忆、言语、思维等,即通常所谓的认识过程。认知过程包括：感觉、注意、记忆、思维和想像人的心理活动的内容和源泉是。解释：思维是个体运用已有的知识间接地、概括地反映客观事物，揭示客观事物本质特征与内在联系、解决所面临问题的心理活动。情绪是人脑对客观事物是否满足主体自身和精神需要而产生的主观体验，它是对客观事物要求的反映，包括喜、怒、哀、乐爱、憎、惧等意志：是人有意识地调节与支配自己行为，以实现既定目的的心理活动。人的意志行动体现在发动与制止两个方面。在下列选项中，属于心理过程的是解释：有意识地调节与支配自己的行为，以实现既定目的的心理活动，时间是人的意志的体现。个性心理心理过程总是在个人身上进行，个性心理主要表现在心理动力和心理特征两个方面。心理动力心理特征1、人的心理活动包括下列哪两个部分A、心理过程与个性b、认识过程与意志过程c、情感过程与意志过程d、个性倾向与个性心理特征解释：心理现象包括心理过程和个性，所以选A．P1954、心理学的研究任务探讨人类感知、注意、记忆、思维、想像等认知活动的规律，为知识掌握、技能形成和能力培养提供科学依据。探讨人类情绪、动机、人格、社会态度等非认知活动的规律，为提高学习积极性、培养健康人格提供科学依据。二、心理学研究的目标根据心理学的基本原理，可以把心理学研究的目标概括为以下四个方面：陈述心理现象解释心理现象预测心理活动调节与控制人的心理活动与行为。1下列心理现象中，属于个性心理特征的内容是解释：个性心理分为个性心理倾向性和个性心理特征又包含能力，气质和性格。2、同一班的学生，听一节课，每人对讲课内容的理解不具有相同，这是因为人的心理a、主观性b、客观性c、社会性d、自发性3人类的最高级的心里现象是解释;意识是人与动物的本质的本质区别。二、心理学研究的目标心理学是对人的心理活动规律进行探讨与研究的一门科学。心理学的研究目标：陈述心理学解释心理学预测心理学调节与控制人的心理活动与行为.本回答由网友推荐想要自考心理学或是心理学考研都需要读什么书啊？？北师大三人行教育学考研辅导班主讲老师推荐参考书1、教育学原理王道俊、王汉澜著：《教育学》，人民教育出版社,1999年版,2004年重印黄济、王策三著：《现代教育论》，人民教育出版社，1996年版孙喜亭著：《教育原理》，北京师范大学出版社,1993年版，1996年重印成有信主编：《教育学原理》，广东高等教育出版社,1999年版叶澜著：《教育概论》，人民教育出版社,1999年版,2004年重印袁振国主编：《当代教育学》，教育科学出版社，2004年版2、教育史王炳照等著：《简明中国教育史》，北京师范大学出版社，1994年版孙培青主编：《中国教育史》(修订本)，华东师范大学出版社，2000年版吴式颖著：《外国教育史教程》，人民教育出版社，1999年版3、教育科学研究方法叶澜著：《教育研究方法论初探》，上海教育出版社，1999年版裴娣娜著：《教育科学研究方法》，辽宁大学出版社，1999年版袁振国著：《教育研究方法》，高等教育出版社，2000年版4、教育心理学陈琦、刘儒德主编：《当代教育心理学》，北京师范大学出版社能买二手的自考教材吗？像自考心理学的不好买，要注意什么？谢谢！可以到当地的自考办去购买。自考类的书也有专门的自考书店有卖的。要注意专业不要弄混，有的科目专科和本科里面都有，注意教材背后注明的是专科还是本科。最好还买一本与教材相配套的辅导书，有助于抓住学习重点，考试更容易通过。自考心理学教材去哪买我不在学校学习，而且我所在的省没有心理学自考你在哪里报考的就在哪里定教材.不过定教材要在报名时候定,过了时间顶不了,补考报名也定不了.另外你在报考地方的大的新华书店里一般都有自考教材,可以托人买了邮寄过来就可以了.自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：
你好 购买自考教材或辅导教材的方式一般有三种：1、自考办教材服务部：正版教材、一般原价出售，无折扣2、自考实体书店，根据书的质量有些差异，每个地区基本上都有几个自考书店的3、网上书店购买：个人比较推荐的方式，一般网上都还是非常容易购买的，而且折扣也比较大。你直接网上搜书名就可以了。
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神话反映了先民的原始思维和华夏民族的集体意识。
反映神仙生活的神话故事不仅凭借其本身的魅力流传至今，更创立了一套独立于宗教的、带有东方特色的神话体系，对后世的文学艺术、思想方式等方面产生了广泛而深远的影响。由于中国神话故事多数以鬼神为主体，故事本身以及由故事衍生出来的意象常与封建迷信混淆。
在文学创作中使用神怪元素往往受到限制，而神话与迷信的边界也含糊不清。“建国后不许成精”的说法也体现了科学对鬼神之说的审视与约束。但可以肯定的是，神话不同于封建，对鬼神的描写与刻画也不等同迷信。
扩展资料：
神话故事可以分为两大类，一是完全虚构，二是对历史的艺术加工，而后者具有更强的现实意义。黄帝、嫘祖、神农的功绩，反映了上古时期人们在生产创造上的突破。轩辕黄帝大战蚩尤则是上古氏族部落斗争的反映。仓颉造字惊风雨泣鬼神，侧面反映了文字在诞生之初时，人们对文字的敬畏和崇拜。牛郎织女等天上神仙的传说则体现了古人对天文现象的认知。
盘古开天辟地和女娲造人则体现了古人对人类起源的追溯，蕴含其中的对生存现状的反思更是一种积极的哲学思考。可见，神话故事虽然经过一定程度的夸张，但本质上承载了历史的厚重，是对当时史实和先民心理一种浪漫化、传奇化的曲折反映，具有一定的史料参考价值。
民间文学代码：00508求采纳
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今天教务老师给大家收集整理了自考民间文学教材，辽宁自考00508民间文学教材的相关问题解答，还有免费的自考历年真题及自考复习重点资料下载哦，以下是全国我们为自考生们整理的一些回答，希望对你考试有帮助！自考汉语言文学需要那些教科书文学史：中国古代文学史、中国古代文学史、中国现代文学史、外国文学史。文学理论：文学概论、写作文学批评：中国古代文学作品选、中国古代文学作品选、中国现代文学作品选、中国当代文学作品选、外国文学作品选、美学。比较系统的阐述语言学的理论：语言学概论。全面的、系统的课程：现代汉语、古代汉语。深入研究的课程：文字学概论、训诂学。必设课程及学分：公共政治课、外语、美学、中国现代文学史、中国古代文学史、中国古代文学史、外国文学史、语言学概论。扩展资料：汉语言文学专业培养具有汉语言文学基本理论、基础知识和基本技能，能在新闻文艺出版部门、科研机构和机关企事业单位从事文学评论、汉语言文学教学与研究工作，以及文化、宣传方面的实际工作的汉语言文学专门人才。与汉语言文学相对应的专科专业为语文教育，其培养对象是在高等和中等学校进行汉语言文学教学和教学研究的教师、教学研究人员及其他教育工作等。主干学科：中国语言文学、主要课程：语言学概论、现代汉语、古代汉语、文字学、声韵学、训诂学、中国古代文学、中国现代文学、中国当代文学、外国文学、文学概论、中国文化概论、中国历代文论、古典文献学、马克思主义文论、美学、民间文学、儿童文学、影视文学、比较文学、西方文论、写作、文艺心理学、中外语言学史、中国文学批评史、语文教学论、语言文字信息处理等。主要实践性教学环节：包括教育实习、见习、教育调查、社会调查或毕业论文等，一般安排15～20周。参考资料链接：百度百科–汉语言文学如何自学《中国民间文学概论》民间文学是劳动人民的语言艺术，是最古老的文学，又是群众性最大的文学。我国历史上重要的文学形式几乎都起源于民间文学之中，历代的文学高潮都同民间文学有深刻的渊源关系，古今中外几乎所有卓有成就的伟大作家都受过民间文学的哺育。因此，我们不可小看中国民间文学在文学史上的地位和作用。在我国高等教育中，《中国民间文学概论》是汉语言文学专业本科考试的科目之一，但由于该课程长期以来在一些地方院校被忽视而未列入教学科目，或有不少考生以前既没有接触过该课程，现又难以找到相关复习资料，所以，我们有必要在此谈谈该课程的自学重点、自学方法及考试方法等。要学好、考好该课程，当然首先要具备一本全国高等教育自学考试的指定教材，即由段宝林主编，北京大学出版的《中国民间文学概论》一书。同时，最好参看由钟敬文主编，上海文艺出版社出版的《民间文学概论》一书。另，南昌大学高等教育中文辅导中心出有考试辅导书《中国民间文学概论应试能力训练》，该书完全配合指定教材而编写，从《考试大纲》所规定的考试内容和要求出发，覆盖了教材的主要内容，突出了其中的知识点和要点，便于考生复习巩固所学知识。《中国民间文学概论》系统讲授民间文学的基本知识、基本理论和代表作品，其自学重点有：基本知识与基本理论：民间文学的定义，民间文学与非民间文学的区别，民间文学与作家文学的关系，民间文学的特征，民间文学的分类，民间文学的价值，民间故事的特点与分类，神话的定义，神话与宗教的区别，神话与传说的区别，寓言的定义，寓言的哲理性，童话的特点，童话的拟人化手法，笑话的阶级性，“歌”与“谣”的区别，民歌的各种体裁及其特点，谚语的特点，谜语的制作方法及其发展衍变史，歇后语的艺术特色，民间长诗的分类，民间曲艺的分类，曲艺与戏剧的区别，评书的特点，相声的特点，所谓“贯口”、“花韵”、“咕白”与“噱头”，民间戏曲与民间小戏各自的内容与特色，民间文学收集整理的原则与历史概况，研究民间文学的各种方法。主要作品：中国传统的神话故事，中国民间四大传说，《阿诗玛》，《格萨尔王传》，《流沙河之歌》，《傣家人之歌》，《召树屯》，《娥并与桑洛》，《铁牛》，《玛纳斯》、《嗄这梅林》、山东快书《武松传》、扬州评话《武松》。重要人物与民间文学的关系：鲁迅的民间文学观，高尔基与民间文学，康朗英、康朗甩与民间抒情长诗，王少堂与评书，屈原创作与民间文学的关系。从总体上来讲，要学好该课程，首先要端正对民间文学的态度，有人以它带有“民间”二字便视之为下里巴人、土老冒，无所可取的东西，就不知它是所有文学的源头，在古今中外的文学史上，它都有着不可替代的源头地位和作用。其次，要注意理论联系实际，将理论知识用于分析理解作品。如：在梁祝传说中，不同地方的传说有不同的结尾，江浙一带说梁祝两人化成了一对美丽的蝴蝶，四川人又说梁祝两人化成了比翼双飞之鸟，广东人则说梁祝两人化成了天边的一道彩虹。如何看待这同一故事的不同结局，这就需要应用民间文学知识，民间文学在流传方式上具有流传变异性，从而造成同一“母题”在不同的时间与空间上具有不同的“异文”。同一梁祝故事在不同地域便有了不同的“说法”。再次，要善于用比较和举例的方法来区分概念、研究作品。如：比较民间文学与作家文学，比较中外创世神话，比较神话与宗教，比较民歌与民谣，等等。而举例方法最适于用来理解抽象理论。如举例说明民间文学的科学价值、艺术价值、或实用价值。平时学好了，考试时还善于发挥。考试前要熟悉教材，多做应试能力训练题。考试时先浏览一遍试卷，容易的先做难题后做。答题要条理清楚，思路开阔，充分运用所学知识，将它们融汇贯通。如，有一次考到分析《格萨尔王传》一作，有人只说明格萨尔王做了什么事，而忽略了该作作为一首典型的英雄史诗有何特色，它在民间长诗发展中有何作用。另，对答不出的题要冷静思考；不要想当然下笔。比如，有一次考到分析《铁牛》的思想内容，这是蒙古族老艺人毛一罕用“好力宝”赞歌形式创作的一首抒情长诗，歌唱解放后火车初到草原时引起的巨大反响。不少考生平时不注意复习，到考试时想当然“铁牛”理解为“拖拉机”，说该诗是歌唱拖拉机用于农村耕地的好处。当然，冰冻三尺非一日之寒，要想在自考中取得好成绩，离不开平时的“磨刀”“擦枪”，如能做到熟悉教材、掌握重点，以点带面、理论联系实际，定将顺利通过考试。自考会计有哪些教材？不同个省份，安排的科目是不一样的，但没有多大的差别，可以去省自考网官网去看看###你可以报一个专业的机构，他会提供给你所有的教材不用你费心找教材，我是在智岛启航报的资格证保过，提供教材会计专业自考教材和统招教材一样么？会计专业自考教材和统招教材一样会计专业自考教材和统招教材，内容差不多，统招的深度要难一些，自考的略微简单点。1.自考相对来宽进严出,而国家统招的本科需要参加高考并且分数上线才能被录取~!2.自考本科要通过大约33门功课才能拿毕业证!统招生是在学校上学,得上课,有老师教学,统招生的试卷通常都是学校出卷,相对来说好考一些,；3.自考生是大都是自己边工作边自学,不用上课,没有老师教,自考的话基本上都是全国统一卷,比较难考.自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：
今天教务老师给大家收集整理了心理学概论自考教材，民间文学概论自考教材的相关问题解答，还有免费的自考历年真题及自考复习重点资料下载哦，以下是全国我们为自考生们整理的一些回答，希望对你考试有帮助！心理学概论2000字《心理学概论》是2006年科学出版社出版的图书，作者是刘益民，张旭东，程甫。简介:本书以普通心理学为基本框架，系统阐述了人的认识过程、情感过程和意志过程以及个性心理；同时紧密联系学校工作的实际和师范院校的学生特点，深入阐述了学校群体心理、学校心理健康教育、学校教师心理、学校的心理咨询等内容。每一章后均附思考题参考文献，以方便读者使用。全书在教材结构上突破了过去的单一模式，使教材更具有实践性和可操作性，并突出了师范性。本书对应的课程荣获广东省第五届优秀教学成果二等奖。本书适合作为师范院校公共课心理学教材，并可为心理学相关专业人员参考使用。在人们物质生活飞速发展的今天，关注心理学显得尤为重要。在美国大学，心理学是学生人数最多且最受欢迎的学科之一。本课程分为13章，分别阐述绪论、意识、感觉、知觉、学习、记忆、思维、情感、进化、动机、人格、社会以及幸福问题。在每一章中，都会以心理学的实证研究作为例证，以经典理论观点作为主导，以积极正面的心理学研究为方向，让学生掌握心理学的基本内容和前沿动态，了解心理学的思考方式，去除对心理学的疑惑与误解，掌握基本的心理学研究方法。1、了解心理学的研究对象、发展历史与主要研究领域。2、理解心里活动的脑神经生理机制3、掌握心理学的研究对象和研究目标第一节心理学的研究对象和研究目标一、心理学的研究对象心理学是研究人的心理现象及其规律的科学。是研究人的行为和心理活动发生发展及其变化规律的科学。在心理学中,一般把统一的人的心理现象划分为即相互联系又相互区别的两个部分:心理过程和个性心理.根据人能动地发现客观事物及其相互关系，把人的心理过程分为认知过程、情绪和意志过程。所谓认知,指在获取知识过程中进行的各种心理活动,主要包括知觉、记忆、言语、思维等,即通常所谓的认识过程。认知过程包括：感觉、注意、记忆、思维和想像人的心理活动的内容和源泉是。解释：思维是个体运用已有的知识间接地、概括地反映客观事物，揭示客观事物本质特征与内在联系、解决所面临问题的心理活动。情绪是人脑对客观事物是否满足主体自身和精神需要而产生的主观体验，它是对客观事物要求的反映，包括喜、怒、哀、乐爱、憎、惧等意志：是人有意识地调节与支配自己行为，以实现既定目的的心理活动。人的意志行动体现在发动与制止两个方面。在下列选项中，属于心理过程的是解释：有意识地调节与支配自己的行为，以实现既定目的的心理活动，时间是人的意志的体现。个性心理心理过程总是在个人身上进行，个性心理主要表现在心理动力和心理特征两个方面。心理动力心理特征1、人的心理活动包括下列哪两个部分A、心理过程与个性b、认识过程与意志过程c、情感过程与意志过程d、个性倾向与个性心理特征解释：心理现象包括心理过程和个性，所以选A．P1954、心理学的研究任务探讨人类感知、注意、记忆、思维、想像等认知活动的规律，为知识掌握、技能形成和能力培养提供科学依据。探讨人类情绪、动机、人格、社会态度等非认知活动的规律，为提高学习积极性、培养健康人格提供科学依据。二、心理学研究的目标根据心理学的基本原理，可以把心理学研究的目标概括为以下四个方面：陈述心理现象解释心理现象预测心理活动调节与控制人的心理活动与行为。1下列心理现象中，属于个性心理特征的内容是解释：个性心理分为个性心理倾向性和个性心理特征又包含能力，气质和性格。2、同一班的学生，听一节课，每人对讲课内容的理解不具有相同，这是因为人的心理a、主观性b、客观性c、社会性d、自发性3人类的最高级的心里现象是解释;意识是人与动物的本质的本质区别。二、心理学研究的目标心理学是对人的心理活动规律进行探讨与研究的一门科学。心理学的研究目标：陈述心理学解释心理学预测心理学调节与控制人的心理活动与行为.本回答由网友推荐想要自考心理学或是心理学考研都需要读什么书啊？？北师大三人行教育学考研辅导班主讲老师推荐参考书1、教育学原理王道俊、王汉澜著：《教育学》，人民教育出版社,1999年版,2004年重印黄济、王策三著：《现代教育论》，人民教育出版社，1996年版孙喜亭著：《教育原理》，北京师范大学出版社,1993年版，1996年重印成有信主编：《教育学原理》，广东高等教育出版社,1999年版叶澜著：《教育概论》，人民教育出版社,1999年版,2004年重印袁振国主编：《当代教育学》，教育科学出版社，2004年版2、教育史王炳照等著：《简明中国教育史》，北京师范大学出版社，1994年版孙培青主编：《中国教育史》(修订本)，华东师范大学出版社，2000年版吴式颖著：《外国教育史教程》，人民教育出版社，1999年版3、教育科学研究方法叶澜著：《教育研究方法论初探》，上海教育出版社，1999年版裴娣娜著：《教育科学研究方法》，辽宁大学出版社，1999年版袁振国著：《教育研究方法》，高等教育出版社，2000年版4、教育心理学陈琦、刘儒德主编：《当代教育心理学》，北京师范大学出版社能买二手的自考教材吗？像自考心理学的不好买，要注意什么？谢谢！可以到当地的自考办去购买。自考类的书也有专门的自考书店有卖的。要注意专业不要弄混，有的科目专科和本科里面都有，注意教材背后注明的是专科还是本科。最好还买一本与教材相配套的辅导书，有助于抓住学习重点，考试更容易通过。自考心理学教材去哪买我不在学校学习，而且我所在的省没有心理学自考你在哪里报考的就在哪里定教材.不过定教材要在报名时候定,过了时间顶不了,补考报名也定不了.另外你在报考地方的大的新华书店里一般都有自考教材,可以托人买了邮寄过来就可以了.自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：
今天教务老师给大家收集整理了自考民间文学教材，辽宁自考00508民间文学教材的相关问题解答，还有免费的自考历年真题及自考复习重点资料下载哦，以下是全国我们为自考生们整理的一些回答，希望对你考试有帮助！自考汉语言文学需要那些教科书文学史：中国古代文学史、中国古代文学史、中国现代文学史、外国文学史。文学理论：文学概论、写作文学批评：中国古代文学作品选、中国古代文学作品选、中国现代文学作品选、中国当代文学作品选、外国文学作品选、美学。比较系统的阐述语言学的理论：语言学概论。全面的、系统的课程：现代汉语、古代汉语。深入研究的课程：文字学概论、训诂学。必设课程及学分：公共政治课、外语、美学、中国现代文学史、中国古代文学史、中国古代文学史、外国文学史、语言学概论。扩展资料：汉语言文学专业培养具有汉语言文学基本理论、基础知识和基本技能，能在新闻文艺出版部门、科研机构和机关企事业单位从事文学评论、汉语言文学教学与研究工作，以及文化、宣传方面的实际工作的汉语言文学专门人才。与汉语言文学相对应的专科专业为语文教育，其培养对象是在高等和中等学校进行汉语言文学教学和教学研究的教师、教学研究人员及其他教育工作等。主干学科：中国语言文学、主要课程：语言学概论、现代汉语、古代汉语、文字学、声韵学、训诂学、中国古代文学、中国现代文学、中国当代文学、外国文学、文学概论、中国文化概论、中国历代文论、古典文献学、马克思主义文论、美学、民间文学、儿童文学、影视文学、比较文学、西方文论、写作、文艺心理学、中外语言学史、中国文学批评史、语文教学论、语言文字信息处理等。主要实践性教学环节：包括教育实习、见习、教育调查、社会调查或毕业论文等，一般安排15～20周。参考资料链接：百度百科–汉语言文学如何自学《中国民间文学概论》民间文学是劳动人民的语言艺术，是最古老的文学，又是群众性最大的文学。我国历史上重要的文学形式几乎都起源于民间文学之中，历代的文学高潮都同民间文学有深刻的渊源关系，古今中外几乎所有卓有成就的伟大作家都受过民间文学的哺育。因此，我们不可小看中国民间文学在文学史上的地位和作用。在我国高等教育中，《中国民间文学概论》是汉语言文学专业本科考试的科目之一，但由于该课程长期以来在一些地方院校被忽视而未列入教学科目，或有不少考生以前既没有接触过该课程，现又难以找到相关复习资料，所以，我们有必要在此谈谈该课程的自学重点、自学方法及考试方法等。要学好、考好该课程，当然首先要具备一本全国高等教育自学考试的指定教材，即由段宝林主编，北京大学出版的《中国民间文学概论》一书。同时，最好参看由钟敬文主编，上海文艺出版社出版的《民间文学概论》一书。另，南昌大学高等教育中文辅导中心出有考试辅导书《中国民间文学概论应试能力训练》，该书完全配合指定教材而编写，从《考试大纲》所规定的考试内容和要求出发，覆盖了教材的主要内容，突出了其中的知识点和要点，便于考生复习巩固所学知识。《中国民间文学概论》系统讲授民间文学的基本知识、基本理论和代表作品，其自学重点有：基本知识与基本理论：民间文学的定义，民间文学与非民间文学的区别，民间文学与作家文学的关系，民间文学的特征，民间文学的分类，民间文学的价值，民间故事的特点与分类，神话的定义，神话与宗教的区别，神话与传说的区别，寓言的定义，寓言的哲理性，童话的特点，童话的拟人化手法，笑话的阶级性，“歌”与“谣”的区别，民歌的各种体裁及其特点，谚语的特点，谜语的制作方法及其发展衍变史，歇后语的艺术特色，民间长诗的分类，民间曲艺的分类，曲艺与戏剧的区别，评书的特点，相声的特点，所谓“贯口”、“花韵”、“咕白”与“噱头”，民间戏曲与民间小戏各自的内容与特色，民间文学收集整理的原则与历史概况，研究民间文学的各种方法。主要作品：中国传统的神话故事，中国民间四大传说，《阿诗玛》，《格萨尔王传》，《流沙河之歌》，《傣家人之歌》，《召树屯》，《娥并与桑洛》，《铁牛》，《玛纳斯》、《嗄这梅林》、山东快书《武松传》、扬州评话《武松》。重要人物与民间文学的关系：鲁迅的民间文学观，高尔基与民间文学，康朗英、康朗甩与民间抒情长诗，王少堂与评书，屈原创作与民间文学的关系。从总体上来讲，要学好该课程，首先要端正对民间文学的态度，有人以它带有“民间”二字便视之为下里巴人、土老冒，无所可取的东西，就不知它是所有文学的源头，在古今中外的文学史上，它都有着不可替代的源头地位和作用。其次，要注意理论联系实际，将理论知识用于分析理解作品。如：在梁祝传说中，不同地方的传说有不同的结尾，江浙一带说梁祝两人化成了一对美丽的蝴蝶，四川人又说梁祝两人化成了比翼双飞之鸟，广东人则说梁祝两人化成了天边的一道彩虹。如何看待这同一故事的不同结局，这就需要应用民间文学知识，民间文学在流传方式上具有流传变异性，从而造成同一“母题”在不同的时间与空间上具有不同的“异文”。同一梁祝故事在不同地域便有了不同的“说法”。再次，要善于用比较和举例的方法来区分概念、研究作品。如：比较民间文学与作家文学，比较中外创世神话，比较神话与宗教，比较民歌与民谣，等等。而举例方法最适于用来理解抽象理论。如举例说明民间文学的科学价值、艺术价值、或实用价值。平时学好了，考试时还善于发挥。考试前要熟悉教材，多做应试能力训练题。考试时先浏览一遍试卷，容易的先做难题后做。答题要条理清楚，思路开阔，充分运用所学知识，将它们融汇贯通。如，有一次考到分析《格萨尔王传》一作，有人只说明格萨尔王做了什么事，而忽略了该作作为一首典型的英雄史诗有何特色，它在民间长诗发展中有何作用。另，对答不出的题要冷静思考；不要想当然下笔。比如，有一次考到分析《铁牛》的思想内容，这是蒙古族老艺人毛一罕用“好力宝”赞歌形式创作的一首抒情长诗，歌唱解放后火车初到草原时引起的巨大反响。不少考生平时不注意复习，到考试时想当然“铁牛”理解为“拖拉机”，说该诗是歌唱拖拉机用于农村耕地的好处。当然，冰冻三尺非一日之寒，要想在自考中取得好成绩，离不开平时的“磨刀”“擦枪”，如能做到熟悉教材、掌握重点，以点带面、理论联系实际，定将顺利通过考试。自考会计有哪些教材？不同个省份，安排的科目是不一样的，但没有多大的差别，可以去省自考网官网去看看###你可以报一个专业的机构，他会提供给你所有的教材不用你费心找教材，我是在智岛启航报的资格证保过，提供教材会计专业自考教材和统招教材一样么？会计专业自考教材和统招教材一样会计专业自考教材和统招教材，内容差不多，统招的深度要难一些，自考的略微简单点。1.自考相对来宽进严出,而国家统招的本科需要参加高考并且分数上线才能被录取~!2.自考本科要通过大约33门功课才能拿毕业证!统招生是在学校上学,得上课,有老师教学,统招生的试卷通常都是学校出卷,相对来说好考一些,；3.自考生是大都是自己边工作边自学,不用上课,没有老师教,自考的话基本上都是全国统一卷,比较难考.自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：
一 自考汉语言文学有哪些科目
汉语言文学专业课程安排，分为两大类：公共科目和专业科目。
具体科目如下：中国近现代史纲要、马克思主义基本原理概论、英语（二）、美学、中国古代作家作品专题研究、中国现代文学史、中国古代文学史（一）、中国古代文学史（2）、外国文学史、语言学概论、中国现当代作家作品专题研究、应用写作学、计算机应用基础、计算机应用基础（实践）、毕业论文。
国家承认学历的专科及以上毕业生均可报考本专业。 不考“英语（二）”者，须加考“应用写作学”、“ 计算机应用基础 ”、“计算机应用基础（实践）” 三门课程。
(1)高自考汉语言专业有哪些课程扩展阅读：
自学考试专业的课程设置分为：
1、公共基础课：所有专业或者同类专业应考者都必须参加的课程。如《马克思主义基本原理概论》、《中国近代史纲要》、《英语（二）》、《政治经济学》等。公共课虽然不一定同所学专业有直接联系，但它是培养德、智、体全面发展人才，为进一步学习其他内容提供方法论不可少的课程。
2、专业基础课：该专业考生要学习的基础理论、基本知识和基本技能的课程。基础课是为了应考者掌握专业的知识，学习专业的科学技术，发展我们有关能力打下基础。像工商企业管理（本）专业中的《管理学原理》和电子商务专业的《电子商务基础与应用》这类的，就属于基础课了。
3、专业课：同专业知识、技能直接联系的基本课程（简称专业课）。
4、选修课：有限制的选择自己需要的科目进行学习。选修科目的选择是有限制的，只能在专业考试计划规定的课程内选择。简单说就是给我们一些选修科目，自己挑着学。考生根据自己的能力和兴趣选择想考的科目。
5、实践性环节。
公共基础课、专业基础课、专业课三类课程的学分比例大致为3：4：3或2：5：3[14]
按照专业考试计划的要求，每门课程进行一次性考试。课程考试合格者，发给单科合格证书，并按规定计算学分，不及格者，可参加下一次该科目的考试。专科（基础科）一般为3—4年，本科一般为4—5年。社会上很多培训机构广告称的1年自考是夸大其词，并非国家承认的全国统一自学考试。
二 自考汉语言文学有哪些课程
汉语言文学专业（本科段）考试计划（新旧计划对照）表 序号 现行计划课程名称 学分 原计划课程名称 学分 必考 选考 1 2 √ 中国近现代史纲要 马克思主义基本原理概论 2 4 政治经济学(公共课) 6 3 √ 美学 6 美学(原为选考) 4 4 中国现代文学史 6 中国现代文学史 (含当代） 6 5 √ 中国古代文学史（一） 7 中国古代文学史 8 6 中国古代文学史（二） 7 7 外国文学史 6 (原计划无) 8 √ 语言学概论 6 语言学概论 4 9 外语 14 外语 14 (新计划无) 中国通史 8 任 选 二 门 1 中国文化概论 5 (原计划无) 2 中国古代文论选读 4 中国古代文论 4 3 西方文论选读 4 西方文论 4 4 文艺心理学 5 (原计划无) 4 5 马列文论 4 马克思主义文艺论著 选读(原为必考) 4 6 现代修辞学 4 实用修辞学 4 7 民间文学 3 民间文学 3 中学语文教学法 3 行政管理学 4 云南地方文化 3 秘书学 4 学分合计 65 58 毕业考核 1.语言课综合考试或文学课综合考试二者选一 二者选一 不计学分
三 汉语言文学自考科目有哪些
中国近现代史纲要、俄语（二）、日语（二）、美学、外国文学史、语言学概论、中国现代文学史中国古代文学史（一）、中国古代文学史（二）、中国文化概论、中国古代作家作品专题研究、外国作家作品专题研究、中国古代文论选读、
中国现当代作家作品专题研究、西方文论选读、现代汉语语法研究、英语（二）、马克思主义基本原理概论、毕业论文。
(3)高自考汉语言专业有哪些课程扩展阅读：
自学考试各专业课程一般分为公共课、专业基础课、专业课和选修课。学考试学习方式灵活、工学矛盾小、费用低，实行“宽进严出”，“教考分离”，
一般专科专业的考试课程不少于15门，总学分不低于70学分；本科专业的理论考试课程门数不少于20门，总学分不低于125学分（不包括毕业论文、毕业设计的学分数）；
独立本科段专业的理论考试课程门数不少于10门，总学分不低于70学分（不包括毕业论文、毕业设计的学分数）。
自考助学的方式主要有：全日制助学班、短期的业余助学班、广播电视教学、互联网授课答疑、提供音像文字等多媒体辅导资料等。
四 自考汉语言文学专业选考的哪些课程好考一些
中国古代文论选，西方文论选读，这两课课程比较好考啊，因为我们古代文学史和西方文学史我们都有学，这两课就比较好考
五 自考汉语言文学专业本科要考哪些课程
自考汉语言抄文学本科考试科目：袭
说明：
1.港澳考生可不考001、002课程，但须加考231课程。
2.选考课程不考英语（二）者须选考102至104课程。
3.中文，中文秘书，新闻，小学综合教育（中文方向），汉语言文学教育专业专科毕业生可直接报考本专业，其他专业专科毕业生报考本专业须加考201至203课程，已取得相同名称课程考试成绩合格者可申请免考。
4.本专业仅接受国民教育序列的专科毕业生申办毕业。
六 自考汉语言文学专科都考哪些科目
必考课程12门，共68学分；选考课程0门，共0学分；
港澳考生可不考001、002两门课程，但须加考231、232两门课程。
七 汉语言文学专业本科自考科目有哪些
汉语言文学专业（本科段）课程设置表 专业代码：C050105 主考院校：山东师范大学 济南大学 序号 课程代码 课程名称 学分 1 00015 英语(二) 14 2 00037 美学 6 3 00537 中国现代文学史 6 4 00538 中国古代文学史(一) 7 5 00539 中国古代文学史(二) 7 6 00540 外国文学史 6 7 00541 语言学概论 6 8 03708 中国近现代史纲要 2 9 03709 马克思主义基本原理概论 4 10 06999 毕业论文 0 11 12 00321 中国文化概论 5 五选二 00812 中国现当代作家作品专题研究 4 00813 外国作家作品专题研究 4 00814 中国古代文论选读 4 00821 现代汉语语法研究 4
八 自考汉语言文学专科，科目都有什么，
自考网查
九 汉语言文学本科自学考试有哪些科目
自考本科汉语言文学的必考科目有： 毛 泽 东 思 想概论 必考 笔试 马 克 思 主 义政治经济学原理 必考 笔试 英语(二) 必考 笔试 外国文学史 必考 笔试 语言学概论 必考 笔试 中国现代文学史 必考 笔试 中国古代文学史(一) 必考 笔试 中国古代文学史(二) 必考 笔试 美学 必考 笔试 唐宋名家词导读 必考 笔试 民间文学概论 必考 笔试 毕业论文 必考 实际操作考核
今天教务老师给大家收集整理了自考民间文学教材，辽宁自考00508民间文学教材的相关问题解答，还有免费的自考历年真题及自考复习重点资料下载哦，以下是全国我们为自考生们整理的一些回答，希望对你考试有帮助！自考汉语言文学需要那些教科书文学史：中国古代文学史、中国古代文学史、中国现代文学史、外国文学史。文学理论：文学概论、写作文学批评：中国古代文学作品选、中国古代文学作品选、中国现代文学作品选、中国当代文学作品选、外国文学作品选、美学。比较系统的阐述语言学的理论：语言学概论。全面的、系统的课程：现代汉语、古代汉语。深入研究的课程：文字学概论、训诂学。必设课程及学分：公共政治课、外语、美学、中国现代文学史、中国古代文学史、中国古代文学史、外国文学史、语言学概论。扩展资料：汉语言文学专业培养具有汉语言文学基本理论、基础知识和基本技能，能在新闻文艺出版部门、科研机构和机关企事业单位从事文学评论、汉语言文学教学与研究工作，以及文化、宣传方面的实际工作的汉语言文学专门人才。与汉语言文学相对应的专科专业为语文教育，其培养对象是在高等和中等学校进行汉语言文学教学和教学研究的教师、教学研究人员及其他教育工作等。主干学科：中国语言文学、主要课程：语言学概论、现代汉语、古代汉语、文字学、声韵学、训诂学、中国古代文学、中国现代文学、中国当代文学、外国文学、文学概论、中国文化概论、中国历代文论、古典文献学、马克思主义文论、美学、民间文学、儿童文学、影视文学、比较文学、西方文论、写作、文艺心理学、中外语言学史、中国文学批评史、语文教学论、语言文字信息处理等。主要实践性教学环节：包括教育实习、见习、教育调查、社会调查或毕业论文等，一般安排15～20周。参考资料链接：百度百科–汉语言文学如何自学《中国民间文学概论》民间文学是劳动人民的语言艺术，是最古老的文学，又是群众性最大的文学。我国历史上重要的文学形式几乎都起源于民间文学之中，历代的文学高潮都同民间文学有深刻的渊源关系，古今中外几乎所有卓有成就的伟大作家都受过民间文学的哺育。因此，我们不可小看中国民间文学在文学史上的地位和作用。在我国高等教育中，《中国民间文学概论》是汉语言文学专业本科考试的科目之一，但由于该课程长期以来在一些地方院校被忽视而未列入教学科目，或有不少考生以前既没有接触过该课程，现又难以找到相关复习资料，所以，我们有必要在此谈谈该课程的自学重点、自学方法及考试方法等。要学好、考好该课程，当然首先要具备一本全国高等教育自学考试的指定教材，即由段宝林主编，北京大学出版的《中国民间文学概论》一书。同时，最好参看由钟敬文主编，上海文艺出版社出版的《民间文学概论》一书。另，南昌大学高等教育中文辅导中心出有考试辅导书《中国民间文学概论应试能力训练》，该书完全配合指定教材而编写，从《考试大纲》所规定的考试内容和要求出发，覆盖了教材的主要内容，突出了其中的知识点和要点，便于考生复习巩固所学知识。《中国民间文学概论》系统讲授民间文学的基本知识、基本理论和代表作品，其自学重点有：基本知识与基本理论：民间文学的定义，民间文学与非民间文学的区别，民间文学与作家文学的关系，民间文学的特征，民间文学的分类，民间文学的价值，民间故事的特点与分类，神话的定义，神话与宗教的区别，神话与传说的区别，寓言的定义，寓言的哲理性，童话的特点，童话的拟人化手法，笑话的阶级性，“歌”与“谣”的区别，民歌的各种体裁及其特点，谚语的特点，谜语的制作方法及其发展衍变史，歇后语的艺术特色，民间长诗的分类，民间曲艺的分类，曲艺与戏剧的区别，评书的特点，相声的特点，所谓“贯口”、“花韵”、“咕白”与“噱头”，民间戏曲与民间小戏各自的内容与特色，民间文学收集整理的原则与历史概况，研究民间文学的各种方法。主要作品：中国传统的神话故事，中国民间四大传说，《阿诗玛》，《格萨尔王传》，《流沙河之歌》，《傣家人之歌》，《召树屯》，《娥并与桑洛》，《铁牛》，《玛纳斯》、《嗄这梅林》、山东快书《武松传》、扬州评话《武松》。重要人物与民间文学的关系：鲁迅的民间文学观，高尔基与民间文学，康朗英、康朗甩与民间抒情长诗，王少堂与评书，屈原创作与民间文学的关系。从总体上来讲，要学好该课程，首先要端正对民间文学的态度，有人以它带有“民间”二字便视之为下里巴人、土老冒，无所可取的东西，就不知它是所有文学的源头，在古今中外的文学史上，它都有着不可替代的源头地位和作用。其次，要注意理论联系实际，将理论知识用于分析理解作品。如：在梁祝传说中，不同地方的传说有不同的结尾，江浙一带说梁祝两人化成了一对美丽的蝴蝶，四川人又说梁祝两人化成了比翼双飞之鸟，广东人则说梁祝两人化成了天边的一道彩虹。如何看待这同一故事的不同结局，这就需要应用民间文学知识，民间文学在流传方式上具有流传变异性，从而造成同一“母题”在不同的时间与空间上具有不同的“异文”。同一梁祝故事在不同地域便有了不同的“说法”。再次，要善于用比较和举例的方法来区分概念、研究作品。如：比较民间文学与作家文学，比较中外创世神话，比较神话与宗教，比较民歌与民谣，等等。而举例方法最适于用来理解抽象理论。如举例说明民间文学的科学价值、艺术价值、或实用价值。平时学好了，考试时还善于发挥。考试前要熟悉教材，多做应试能力训练题。考试时先浏览一遍试卷，容易的先做难题后做。答题要条理清楚，思路开阔，充分运用所学知识，将它们融汇贯通。如，有一次考到分析《格萨尔王传》一作，有人只说明格萨尔王做了什么事，而忽略了该作作为一首典型的英雄史诗有何特色，它在民间长诗发展中有何作用。另，对答不出的题要冷静思考；不要想当然下笔。比如，有一次考到分析《铁牛》的思想内容，这是蒙古族老艺人毛一罕用“好力宝”赞歌形式创作的一首抒情长诗，歌唱解放后火车初到草原时引起的巨大反响。不少考生平时不注意复习，到考试时想当然“铁牛”理解为“拖拉机”，说该诗是歌唱拖拉机用于农村耕地的好处。当然，冰冻三尺非一日之寒，要想在自考中取得好成绩，离不开平时的“磨刀”“擦枪”，如能做到熟悉教材、掌握重点，以点带面、理论联系实际，定将顺利通过考试。自考会计有哪些教材？不同个省份，安排的科目是不一样的，但没有多大的差别，可以去省自考网官网去看看###你可以报一个专业的机构，他会提供给你所有的教材不用你费心找教材，我是在智岛启航报的资格证保过，提供教材会计专业自考教材和统招教材一样么？会计专业自考教材和统招教材一样会计专业自考教材和统招教材，内容差不多，统招的深度要难一些，自考的略微简单点。1.自考相对来宽进严出,而国家统招的本科需要参加高考并且分数上线才能被录取~!2.自考本科要通过大约33门功课才能拿毕业证!统招生是在学校上学,得上课,有老师教学,统招生的试卷通常都是学校出卷,相对来说好考一些,；3.自考生是大都是自己边工作边自学,不用上课,没有老师教,自考的话基本上都是全国统一卷,比较难考.自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：
今天教务老师给大家收集整理了心理学概论自考教材，民间文学概论自考教材的相关问题解答，还有免费的自考历年真题及自考复习重点资料下载哦，以下是全国我们为自考生们整理的一些回答，希望对你考试有帮助！心理学概论2000字《心理学概论》是2006年科学出版社出版的图书，作者是刘益民，张旭东，程甫。简介:本书以普通心理学为基本框架，系统阐述了人的认识过程、情感过程和意志过程以及个性心理；同时紧密联系学校工作的实际和师范院校的学生特点，深入阐述了学校群体心理、学校心理健康教育、学校教师心理、学校的心理咨询等内容。每一章后均附思考题参考文献，以方便读者使用。全书在教材结构上突破了过去的单一模式，使教材更具有实践性和可操作性，并突出了师范性。本书对应的课程荣获广东省第五届优秀教学成果二等奖。本书适合作为师范院校公共课心理学教材，并可为心理学相关专业人员参考使用。在人们物质生活飞速发展的今天，关注心理学显得尤为重要。在美国大学，心理学是学生人数最多且最受欢迎的学科之一。本课程分为13章，分别阐述绪论、意识、感觉、知觉、学习、记忆、思维、情感、进化、动机、人格、社会以及幸福问题。在每一章中，都会以心理学的实证研究作为例证，以经典理论观点作为主导，以积极正面的心理学研究为方向，让学生掌握心理学的基本内容和前沿动态，了解心理学的思考方式，去除对心理学的疑惑与误解，掌握基本的心理学研究方法。1、了解心理学的研究对象、发展历史与主要研究领域。2、理解心里活动的脑神经生理机制3、掌握心理学的研究对象和研究目标第一节心理学的研究对象和研究目标一、心理学的研究对象心理学是研究人的心理现象及其规律的科学。是研究人的行为和心理活动发生发展及其变化规律的科学。在心理学中,一般把统一的人的心理现象划分为即相互联系又相互区别的两个部分:心理过程和个性心理.根据人能动地发现客观事物及其相互关系，把人的心理过程分为认知过程、情绪和意志过程。所谓认知,指在获取知识过程中进行的各种心理活动,主要包括知觉、记忆、言语、思维等,即通常所谓的认识过程。认知过程包括：感觉、注意、记忆、思维和想像人的心理活动的内容和源泉是。解释：思维是个体运用已有的知识间接地、概括地反映客观事物，揭示客观事物本质特征与内在联系、解决所面临问题的心理活动。情绪是人脑对客观事物是否满足主体自身和精神需要而产生的主观体验，它是对客观事物要求的反映，包括喜、怒、哀、乐爱、憎、惧等意志：是人有意识地调节与支配自己行为，以实现既定目的的心理活动。人的意志行动体现在发动与制止两个方面。在下列选项中，属于心理过程的是解释：有意识地调节与支配自己的行为，以实现既定目的的心理活动，时间是人的意志的体现。个性心理心理过程总是在个人身上进行，个性心理主要表现在心理动力和心理特征两个方面。心理动力心理特征1、人的心理活动包括下列哪两个部分A、心理过程与个性b、认识过程与意志过程c、情感过程与意志过程d、个性倾向与个性心理特征解释：心理现象包括心理过程和个性，所以选A．P1954、心理学的研究任务探讨人类感知、注意、记忆、思维、想像等认知活动的规律，为知识掌握、技能形成和能力培养提供科学依据。探讨人类情绪、动机、人格、社会态度等非认知活动的规律，为提高学习积极性、培养健康人格提供科学依据。二、心理学研究的目标根据心理学的基本原理，可以把心理学研究的目标概括为以下四个方面：陈述心理现象解释心理现象预测心理活动调节与控制人的心理活动与行为。1下列心理现象中，属于个性心理特征的内容是解释：个性心理分为个性心理倾向性和个性心理特征又包含能力，气质和性格。2、同一班的学生，听一节课，每人对讲课内容的理解不具有相同，这是因为人的心理a、主观性b、客观性c、社会性d、自发性3人类的最高级的心里现象是解释;意识是人与动物的本质的本质区别。二、心理学研究的目标心理学是对人的心理活动规律进行探讨与研究的一门科学。心理学的研究目标：陈述心理学解释心理学预测心理学调节与控制人的心理活动与行为.本回答由网友推荐想要自考心理学或是心理学考研都需要读什么书啊？？北师大三人行教育学考研辅导班主讲老师推荐参考书1、教育学原理王道俊、王汉澜著：《教育学》，人民教育出版社,1999年版,2004年重印黄济、王策三著：《现代教育论》，人民教育出版社，1996年版孙喜亭著：《教育原理》，北京师范大学出版社,1993年版，1996年重印成有信主编：《教育学原理》，广东高等教育出版社,1999年版叶澜著：《教育概论》，人民教育出版社,1999年版,2004年重印袁振国主编：《当代教育学》，教育科学出版社，2004年版2、教育史王炳照等著：《简明中国教育史》，北京师范大学出版社，1994年版孙培青主编：《中国教育史》(修订本)，华东师范大学出版社，2000年版吴式颖著：《外国教育史教程》，人民教育出版社，1999年版3、教育科学研究方法叶澜著：《教育研究方法论初探》，上海教育出版社，1999年版裴娣娜著：《教育科学研究方法》，辽宁大学出版社，1999年版袁振国著：《教育研究方法》，高等教育出版社，2000年版4、教育心理学陈琦、刘儒德主编：《当代教育心理学》，北京师范大学出版社能买二手的自考教材吗？像自考心理学的不好买，要注意什么？谢谢！可以到当地的自考办去购买。自考类的书也有专门的自考书店有卖的。要注意专业不要弄混，有的科目专科和本科里面都有，注意教材背后注明的是专科还是本科。最好还买一本与教材相配套的辅导书，有助于抓住学习重点，考试更容易通过。自考心理学教材去哪买我不在学校学习，而且我所在的省没有心理学自考你在哪里报考的就在哪里定教材.不过定教材要在报名时候定,过了时间顶不了,补考报名也定不了.另外你在报考地方的大的新华书店里一般都有自考教材,可以托人买了邮寄过来就可以了.自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：
《文学概论》课程分A卷和B卷，考生可根据使用教材版本不同任选A卷或B卷，使用1989年版和1995年修订本教材的考生请选A卷，使用2000年第1版的考生，请选B卷，若两卷均答，以A卷作为评卷依据。 A卷 一、填空题（每空1分，共20分） 1.文学处于人类社会结构中的___________位置上，它与哲学、政治、道德、宗教等一样都属于___________. 2.导致作家艺术风格形成和发展的因素，概括地说，一个是___________的影响；另一个是___________的作用。 3.文学发展的继承和革新的辩证关系，简而言之，继承是___________，革新是___________. 4.依据作品所运用的语言的有韵或无韵，可将文学区分为_________和___________两大类。 5.创作灵感的基本特点是：A、___________B、___________C、___________. 6.对叙事文学而言，艺术构思中形象酝酿阶段的基本使命是：A、使人物形象___________；B、使人物形象___________；C、使人物形象___________. 7.在关于艺术起源的理论中，“劳动说”的先期提出者是___________和___________. 8.从语言的直观层次看，诗歌具有___________和___________的特点。 9.文学作品的形式是指运用语言具体表现作品内容的___________和___________，是作品完成后的感性形态。 二、选择题〔每题1分，共15分。1—5题为单项选择（每题只有一个正确项），6—15题为多项选择（每题有二至五个正确项）。请将所选答案的序号填在题干后的括号内，错选、少选或多选，该题不给分〕 1.在我国文论，最先对诗歌中的作家作品风格进行类型研究的是（ ） A. 曹丕 B.陆机 C.刘勰 D.钟嵘 2.“每一种民族文化中，都有两种民族文化”的理论的提出者是（ ） A.马克思 B.恩格斯 C.列宁 D.毛泽东 3.依据不同的艺术手法各自在作品中所表现的内容的不同，可将其区分为以下几种（ ） A.隐喻、夸张、排比、对偶 B.叙述、描写、抒情、议论 C.讽刺、反语、婉转、荒诞 D.写实、浪漫、象征、魔幻 4.17世纪法国古典主义文艺思潮的哲学基础是（ ） A.经验主义 B.实证主义 C.唯理主义 D.感觉主义 5.根据作品容量的大小和篇幅的长短，可将戏剧文学区分为下列类别（ ） A.情节剧与抒情剧 B.歌剧与话剧 C.独幕剧与多幕刷 D.悲剧与喜剧 （以下为多项选择题） 6.我国晚清学者王国维认为，诗的意境可区分为以下几类（ ） A.雄浑之境 B.冲淡之境 C.有我之境 D.无我之境 E.古朴之境 7.文学作品形式的相对独立性，表现在以下几个方面（ ） A.从创作角度看，相似的内容可用不同的文学样式来表现 B.从创作角度看，形式的高下优劣将直接影响内容的表达 C.从发展角度看，一种形式一旦形成便具有相对的稳定性 D.从发展角度看，形式的变革可有力促进文学的快速发展 E.从欣赏角度看，形式最先为读者所感知并可以单独欣赏 8.以审美的方式掌握世界的特点是（ ） A.以抽象的理性形式反映对象 B.以具体的感性形式描绘对象 C.以冷静的客观态度说明对象 D.以浓烈的主观情思观照对象 E.以观念性的图式去图解对象 9.叙事类文学中的典型人物是一个有机统一的性格整体，它包含以下几方面内容（ ） A.在生命性的基础上，普遍性与个性的统一 B.在哲理化的基础上，抽象性与象征性的统一 C.在形象性的基础上，理念性与经验性的统一 D.在整体性的基础上，丰富性与特征性的统一 E.在审美性的基础上，独创性与深刻性的统一 10.下列文学流派中属于西方现代主义范畴的是（ ） A.自然主义 B.表现主义 C.象征主义 D.存在主义 E.超现实主义 11.文学作品语言的特征是（ ） A.音乐性 B.形象性 C.说明性 D.含蓄性 E.情感性 12.文学创作的主导思维方式为什么是形象思维 它是由下列哪些因素所决定的（ ） A.文学所表现的特殊对象内容 B.文学所运用的特殊方式手段 C.文学所采用的语言文字材料 D.文学所发挥的独特社会功能 E.文学所身处的意识形态地位 13.文学鉴赏之所以具有审美享受的性质，其主要原因是（ ） A.鉴赏的客体作品内蕴审美特质 B.鉴赏的客体作品具有思想倾向 C.读者以审美的态度去观照作品 D.读者以理性的思维去分析作品 E.读者以科学的精神去阐释作品 14.在我国文学，以作家在创作题材上的共同性来命名的文学流派有（ ） A.边塞诗派 B.江西诗派 C.山水诗派 D.田园诗派 E.阳湖诗派 15.评价文学作品的艺术标准，可具体化为以下几方面内容（ ） A.反映生活的真实性 B.艺术形象的典型性 C.作品组构的整体性 D.艺术表现的独创性 E.作品特色的民族性 三、名词解释（每题3分，共15分） 1.情节 2.审美享受 3.艺术构思 4.典型人物 5.“巫术说” 四、辨析题（每题7分，共14分；先判断命题的正误，然后简要地阐明理由） 1.一个时代文学的繁荣局面，是由作家和读者共同造就的。 2.所谓文学的世界性，是指文学的民族性消亡后的全球大一统的文学。 五、简答题（每题6分，共12分） 1.怎样理解语言艺术形象的间接性特点及它的长处与短处。 2.文学作品的主题为什么会具有时代性 六、论述题（每题12分，共24分） 1.在同一民族、同一时代中，产生文学风格多样性的原因是什么 2.为什么说文学批评是一种融合了社会批评的美学批评 B卷 一、填空题（每空1分，共20分） 1.波兰现象学美学家英加登认为作品由___________、意义层、___________和___________中的“世界”层等四个层次构成。 2.文本只有在读者阅读过程中，经过读者的体验，并与作者构成___________时，才能被称为美学对象。 3.中国近代学者王国维认为，意境可以区分为___________和___________. 4.文学象征意象的基本表现手段是___________. 5.隐含的作者是在叙述者背后使叙述者和他的___________得以存在的___________. 6.在抒情作品的创作中，抒情的途径一般有：一、___________；二、___________. 7.艺术直觉是指在文学活动中主体从对象的___________上直接把握其内在蕴含与意义的思维方式或___________. 8.在文学接受活动中，接受者的阅读动机主要有三种：一是___________；二是__________；三是___________. 9.我国20世纪80年代末兴起的先锋小说家的无体裁写作主要有两种形式，其一是__________；其二是___________. 10.英国伯明翰当代文化研究中心的理论家曾把文文化阅读区分为__________和___________. 二、选择题〔每题1分，共15分。1—5题为单项选择（每题只有一个正确项），6—15题为多项选择（每题有二至五个正确项）。请将所选答案的序号填在题干后的括号内，错选、少选或多选，该题不给分〕 1.在第三人称叙述中，由于叙述者的叙述视点可以游移，因此，这种叙述又被称作（ ） A.游移焦点叙述B.多焦点叙述 C.无焦点叙述 D.反焦点叙述 2.提出“诗为乐心，声为乐体”的中国古代文艺理论家是（ ） A.陆机 B.刘勰 C.叶燮 D.严羽 3.现代数码成像技术比古老的神话更善于制造的是（ ） A.虚拟现实 B.生活真实 C.悲剧效果 D.喜剧效果 4.作家创作活动的动力是（ ） A.表象记忆 B.情绪记忆 C.情感积累 D.生活阅历 5.直接运用巫术说来解释史前艺术的理论家是（ ） A.爱德华 泰勒 B.弗雷泽 C.苏珊 朗格 D.萨洛蒙 赖纳许 （以下为多项选择题） 6.从创作动机在创作过程中所起的作用来看，我们可以将创作动机区分为（ ） A.主导动机 B.积极动机 C.非主导动机 D.消极动机 E.以上四项均对 7.后现代主义作品中最突出体现新观念的特征的是文本的（ ） A.拼贴 B.拼接 C.杂陈 D.并置 E.排列 8.以下属于审美的是（ ） A.审丑 B.审崇高 C.审卑下 D.审悲 E.审喜 9.一定的政治体制与政治观点及其变化，对文学的重要影响体现在（ ） A.处于社会变革时期的政治以及激烈的阶级斗争，影响文学的方向和性质 B.统治阶级的政策制度以及个人好恶，影响文学的内容与风格 C.处于社会变革时期的政治以及激烈的阶级斗争，影响文学的繁荣或萧条 D.不同时期的政治，影响文学的内容与风格 E.统治阶级的政策制度以及个人好恶，影响文学的繁荣或萧条 10.文学文本区别于一般文本的独特之处在于（ ） A.文学文本具有内指性 B.文学文本总是指一种实际语言形态 C.文学文本建构的是一个虚幻的世界 D.文学文本往往要表达某种相对完整的意义 E.文学文本总是被创造出来供读者阅读和接受的 11.20世纪20年代产生的英美新批评派的代表人物有（ ） A.杰姆逊 B.休姆 C.理查兹 D.兰索姆 E.热奈特 12.文学的文化意义包括（ ） A.文学可以揭示人的生存境遇 B.文学可以叩问人的生存意义 C.文学可以沟通人与人、人与自然之间的联系 D.文学可以揭示人的生存状况 E.文学可以憧憬人类的未来 13.文学语言组织的审美特征主要表现在以下哪些方面（ ） A.内指性 B.音乐性 C.陌生化 D.本色化 E.表现性 14.典型环境与典型人物之所以是一种相互依存的关系在于（ ） A.没有典型环境，典型人物就不能形成 B.典型环境是形成典型人物性格的基础 C.典型环境也以典型人物的存在而存在 D.典型环境制约着人物性格的发展变化 E.典型人物对环境具有反作用 15.以下关于情绪与情感之间的关系表述正确的是（ ） A.情绪主要源于人的生理性需要，情感则主要源于人的社会性需要 B.情绪产生在情感之前 C.情绪具有一定的情境性，情感不仅有情境性而且有稳定性 D.情绪与情感相互依赖 E.情绪是情感的外部表现，情感是情绪的本质内容 三、名词解释（每题3分，共15分） 1.文学典型 2.原型意象 3.审美心理结构 4.文学思潮 5.语音层面 四、辨析题（每题7分，共14分；先判断命题的正误，然后简要地阐明理由） 1.艺术想象就是艺术直觉。 2.从文学的审美特性看，语言是文学文本的美的组成部分。 五、简答题（每题6分，共12分） 1.文学的电子传播的特征。 2.文学创作中对于语言的运用有哪些具体要求 六、论述题（每题12分，共24分） 1.文学消费与一般商品消费的区别。 2.根据你所学的文学理论知识，请区别文学与科学文化。 浙江省2001年10月高等教育自学考试 文学概论（一）试题参考答案 课程代码：00529 A卷 一、填空题（每空1分，共20分） 1.上层建筑 社会意识形态 2.社会历史的客观条件 作家自己的主观条件 3.革新的前提和基础 继承的目的和要求（或称目的和方向） 4.韵文（或称文） 散文（或称笔） 5.突发性 直觉性 创新性 6.清晰起来 丰满起来 活跃起来 7.沃拉斯切克 毕歇尔 8.韵律之美 高度凝练 9.内容结构 表现手段 二、选择题（每题1分，共15分） 1.A 2.C 3.B 4.C 5.C 6.CD 7.ACE 8.BD 9.ADE 10.BCDE 11.ABDE 12.ABD 13.AC 14.ACD 15.ABCDE 三、名词解释（每题3分，共15分） 1.指叙事文学作品中由人物的活动及人物间的相互关系所构成的一系列生活事件的发展过程，是人物性格成长和构成的历史。 2.指读者在阅读文学作品中，他的感知、情感、想象、理解等诸多心理功能被调动起来，处于无障碍状态，从而使他获得一种心灵上的自由、超脱和愉悦。 3.指作家在感受、认识所汲取的生活材料的内在意蕴的基础上，依据一定的意图，运用典型化或意境化的方法建构起一个完整的艺术形象体系的心理活动。 4.指作家的审美力和生命力所创造的，由蕴含着丰富的社会人生意蕴和文化心理意蕴的普遍性、特殊性和个性三个层次互相交融所组成的艺术形象，是一个既有深刻的社会意义又有高度的审美价值的完满而有生气的性格整体。 5.在探索文艺起源问题上的一种理论观点，由英国人类学家爱德华 泰勒和弗雷泽提出。他们认为原始人的一切创作活动都包含着巫术的意义，都是原始巫术的直接表现，因为巫术的思维法则的推动才促成了艺术的诞生。 四、辨析题（每题7分，共14分） 1.对。 文学的繁荣当然离不开作家的创作，但是，它并非作家单方面努力的结果。因为创作的根本目的是为了满足读者的审美需求，所以，读者对文学的热情如何、需求如 何，将直接影响作家的创作激情与创作走向。即是说，只有作家与读者的积极性都发挥出来，并且相互合作，携手并进，才能造就文学的繁荣局面。 2.错。 文学的民族性与文学的世界性并不是截然对立的社会属性。文学的世界性的涵义应作如下理解： 一是各民族的优秀文学越来越多的跨出国门，流传于世界各地，成为世界人民所共享的精神财富。 二是各民族文学在相互间频繁地借鉴、吸收和交融汇合中，不断催生出带普遍性的新的艺术素质来。 五、简答题（每题6分，共12分） 1. 语言艺术形象的间接性特点是：它不像其他艺术形式的形象那样具有直观性。读者面对文学作品根本无法看到形象，读者只有在理解作品的语言的基础上，经过自己 的想象和联想，才能在脑子里浮现出相应的形象来。就是说，读者是通过理解语言符号间接地感受到文学作品中所塑造的艺术形象的。 它的长处是：文学能给读者留下广阔的想象性天地，读者可依据自己的生活经验和知识积累去丰富它、充实它。 短处是：一部秀、最出色的文学作品，对于不懂作品所用以塑造形象的语言的人来说，是毫无意义的。 2.文学作品的主题具有时代性的原因是； 首先，文学反映的总是特定时代的生活内容，其与时代相关联的生活情景、审美意识 等不可能不在作品中表现出来。 其次，作家的心灵窗口会敏感地接纳时代的风云变幻，作家的社会责任性会促进他关注时代的社会问题，并以自己独特的视角与时代相适应的审美理想、审美方式反映它们。 再次，公众的审美趣味、审美要求也总是带有时代特征的，并且会通过这样那样的途径反馈于文学创作。 六、论述题（每题12分，共24分） 1.产生文学风格多样性的主要原因是： 第一、现实社会生活的多样性。生活是文学风格的客观基础，而现实和历史的社会生活不仅是五光十色、异常多样的，而且是变动不居、流动发展的。这样，具有多样性的现实与历史的社会生活，必然导致文学风格的多样性。 第二、作家创作个性的多样性。文学风格是作家创作个性在作品中的体现，而不同的作家因其个性气质、生活实践、文化素养、艺术追求等因素的不同，会形成不同 的创作个性，同一作家其创作个性也会有所变化与发展。这样，多样性的创作个性，必然会使文学风格出现多样性。 第三、公众审美要求的多样性。文学的根本目的是服务于公众，满足公众的审美要求。而公众因其所处的生活环境、社会地位、文化素养、年龄性别等的不同，会形成多种多样的审美趣味和审美要求。这样，多样性的审美要求反馈于文学创作，必然会产生出多样性的文学风格。 2.说文学批评是一种融合了社会批评的美学批评的原因是： 第一、文学作品说到底是社会生活的能动反映，一切时代的优秀的文学作品中，总是包含着深广的社会内容，总是要提出一定的社会问题的。因此，批评就必须依据 正确的历史观和一定的社会生活为参照系，来分析、研究作品，才可能对作品作出客观、公正的评价。就是说，文学批评首先是一种社会批评。 第二、文学批评的主要对象是文学作品，而文学作品的特点在于审美。文学所反映的生活，虽然融合着政治、经济、道德、宗教、哲学等各种因素，但其中的审美因 素却是基本的和主要的。因此，文学批评又不能不是美学批评，即依据一定的美学观来对作品进行分析、研究、并对其作出中肯的审美价值方面的评价。 B卷 一、填空题（每空1分，共20分） 1.语音层 图式外观层 意向性状态 2.对话关系 3.有我之境 无我之境 4.象征性 5.讲述行为 一种意识 6.以声传情、声情并茂 以景结情、情景交融 7.感性形式 心理能力 8.审美和娱乐 求知与受教 批评与借鉴 9.多语体或杂语体小说 自反小说或元小说 10.品质阅读 价值阅读 二、选择题（每题1分，共15分） 1.C 2.B 3.A 4.B 5.D 6.AC 7.AD 8.ABCDE 9.ADE 10.BDE 11.BCD 12.ABCDE 13.ABCD 14.AC 15.ABCDE 三、名词解释（每题3分，共15分） 1.是指写实型作品言语系统中呈现的、显出特征的、富于审美魅力的、含有丰厚历史意蕴的性格，又称典型人物或典型性格。 2.是指在某种抒情传统中长期反复使用并因之产生了固定内涵的模式化意象。 3.是指接受者原有的文学知识、审美趣味以及阅读过的作品所构成的比较稳定的心理图式。 4.是在一定的时空范围内流行的文学观念与文学创作潮流，它与特定的社会思潮、哲学思想相关联，体现了一定历史时段内文学的主要倾向。 5.是文学语言组织的基本层面之一，它是文学语言组织的语音组合系统。 四、辨析题（每题7分，共14分） 1. 错。 首先，艺术想象与艺术直觉有许多共同点，它们都与感性形象紧密相关，都伴随着强烈的美感享受，都具有创造性。 其次，虽然二者具有共同点，但艺术想象不是艺术直觉，艺术想象的过程一般是有意识的，而艺术直觉的过程则是无意识的；而且艺术想象的过程是由感性形象到感 性形象，期间虽有创造，但也主要是形象层面的加工改造，而艺术直觉的过程则是从感性形象入手，终结于形象所蕴含的意义与韵味的把握。 2.对。 首先，语言中蕴含着语音、节奏、象征、形态等审美的因素，在文学中，通过作家对语言的这些“美的资源”的悉心开发和铸造，语言本身在意义表达中就会显示出它的独特的“美”来。因此，语言是文学文本的美的资源。 其次，在文学中，语言当其成功地和富于个性地表达了意义时，它本身也会显示出独特的美来，语言美是文学美的不可分割的组成部分。 五、简答题（每题6分，共12分） 1.首先，电子传播是视听复合符号的信息传播。 其次，电子传播提供的直观性是空前的真实与虚假的混合。 再次，电子传播具有世界性与商业化的倾向。 2.文学创作中对语言运用的具体要求有： （1）文学创作的语言表达要恰如其分。 （2）文学创作的语言表达要有透明性。 （3）文学创作的语言表达要有独创性。 六、论述题（每题12分，共24分） 1.首先，在消费需求与目的上，一般物质产品的消费主要满足人们物质生活的需要，以实用性、功利性为目的；文学消费则主要满足人们精神文化生活的需要，以审美性、娱乐性为目的。 其次，在消费方式与评价上，一般物质产品的消费都造成实物的减少或破旧，引起价值有形或无形的损耗，而文学消费则只损耗产品的物质形式方面的价值，其内蕴的文化审美价值并不因传播与接受而减损。 再次，在消费实现上，一般物质产品以被使用和主体的享受为消费实现，非艺术、文学的精神产品一般也以某种知识观念的汲取与引用为消费过程的终结，它们都是 为消费而消费，并不对产品本身构成新的生产与再生产。文学消费则既是名副其实的消费，又是富有创造意义的生产，两者同步进行构成了消费实现。 2.首先，文学的中心问题首先是人、人的感受、情感、愿望和理想。科学的中心问题则主要是自然世界，科学也研究人自身，但在科学尤其是在自然科学中，人主要作为一种自然而进入科学的视野。 其次，文学和科学都要揭示世界的奥秘：文学要揭示的是人的心灵方面的奥秘，科学揭示的是自然方面的奥秘。 再次，文学与科学都追求真与美，但文学追求的真主要是人的情感的真，科学则追求客观世界规律的真；科学在必须选择时，它选择真而“牺牲”美，文学则在真与美二者中永不可作单一的选择。文学要求真、善、美的统一。
民间文学 传说神话中的蛛丝马迹可以提供历史、考古、民俗、民族文化、古人思维模式等的研究方向。总之神话传说的内容丰富、内涵深刻，但是混杂了很多夸张变形的成分，神话的内容内涵开发着实不易