首先，民间文学是一种文艺现象，它是以语言为主要载体形象化地反映客观现实的艺术，是区别于作家文学的一种独特的文学样式。文艺学包括作家文学与民间文学两大部分。民间文学理论的主要内容就是研究民间创作的特征、性质、流传、发生、发展的规律，研究口头文学作品的思想内容、艺术形式与社会功能等。其次，从学科体系来说，民间口头创作是民俗文化的组成部份，民间文艺学是民俗学的一部分。民俗包括物质民俗、社会民俗、精神民俗、语言民俗四大部分。民间文学既是文艺现象，又不同于作家文艺，它本身是一种生活文化，是民俗文化的一种。比作家文学同生活有更加密不可分的关系。我们研究民间文学，不能脱离民众的活动与民间文学产生的环境，要把民间文学作品放到民俗文化情境中、联系民众的生活进行立体性的考察。
民间文学概论（第二版）这门课第一章 民间文学的基本特征以及与作家文学的关系的知识点包含章节导引,第一节 民间文学的基本特征,第二节 民间文学与作家文学的关系。
为什么这个问题被归类到了摩尔庄园里了？ ————养成良好习惯，塑造雄姿英魂，南京西点军事夏令营，东方的西点夏令营！
民间文学 传说神话中的蛛丝马迹可以提供历史、考古、民俗、民族文化、古人思维模式等的研究方向。总之神话传说的内容丰富、内涵深刻，但是混杂了很多夸张变形的成分，神话的内容内涵开发着实不易
《民间文学概论》是汉语言文学专业一门专业选修课。本课程不仅讲授民间文学的基本知识、基本理论，而且对民间文学的重要作品，包括神话、传说、民间故事、史诗、民歌、民谣、民间语言、民间叙事诗、民间曲艺、民间小戏等各种体裁形式进行了详尽地分析评论和研究。本课程的学习，要求学生认识民间文学的地位和价值，并初步掌握进行民间文学田野作业和科学研究的方法，从而丰富和完善汉语言文学专业学生的知识结构。
民间文学概论（第二版）这门课第一章 民间文学的基本特征以及与作家文学的关系的知识点包含章节导引,第一节 民间文学的基本特征,第二节 民间文学与作家文学的关系。
神话反映了先民的原始思维和华夏民族的集体意识。
反映神仙生活的神话故事不仅凭借其本身的魅力流传至今，更创立了一套独立于宗教的、带有东方特色的神话体系，对后世的文学艺术、思想方式等方面产生了广泛而深远的影响。由于中国神话故事多数以鬼神为主体，故事本身以及由故事衍生出来的意象常与封建迷信混淆。
在文学创作中使用神怪元素往往受到限制，而神话与迷信的边界也含糊不清。“建国后不许成精”的说法也体现了科学对鬼神之说的审视与约束。但可以肯定的是，神话不同于封建，对鬼神的描写与刻画也不等同迷信。
扩展资料：
神话故事可以分为两大类，一是完全虚构，二是对历史的艺术加工，而后者具有更强的现实意义。黄帝、嫘祖、神农的功绩，反映了上古时期人们在生产创造上的突破。轩辕黄帝大战蚩尤则是上古氏族部落斗争的反映。仓颉造字惊风雨泣鬼神，侧面反映了文字在诞生之初时，人们对文字的敬畏和崇拜。牛郎织女等天上神仙的传说则体现了古人对天文现象的认知。
盘古开天辟地和女娲造人则体现了古人对人类起源的追溯，蕴含其中的对生存现状的反思更是一种积极的哲学思考。可见，神话故事虽然经过一定程度的夸张，但本质上承载了历史的厚重，是对当时史实和先民心理一种浪漫化、传奇化的曲折反映，具有一定的史料参考价值。
你可以参考别的学校的考试题,民间文学的考试题基本是都可以通用.
一、 单项选择 1、 包公传说突出他铁面无私，诸葛亮的传说则突出他的聪明机智，却很少描绘他们的外貌，这在传说艺术中叫做（ ） A、传奇色彩 B、历史性 C、粗线条刻划人物 D、纪念物 2、《虎丘塔为什么是斜的》是一则（ ）传说。 A、风物 B、史事 C、人物 D、土特产 3在各类巧匠故事中，最著名数量最多的是谁的故事？（ ） A、七仙女 B、李老君 C、鲁班 D、石敢当 4、"拉大锯，扯大锯，姥姥家里唱大戏，拉姑娘，请女婿，小外孙女你也去。"这是一首（ ） A、劳动歌 B、仪式歌 C、儿童游戏歌 D、情歌 5、甘肃莲花山下一年一度的民间诗歌盛会称为（ ） A、歌圩 B、耍歌堂 C、三月街 D、花儿会 6、"山中山谷起山坡，山前山后树山多，山间山田荫山水，山人山上唱山歌。"这首民歌用的是什么手法？（ ） A、叠字 B、重复 C、双关 D、比喻 7、谜语："山月随人归"，打一明朝作家，谜底：归有光。败笔是（ ） A、底面相犯 B、浅露 C、谜面不成文 D、闲字无着落 8、"瘦死的骆驼比马大"是（ ） A、成语 B、格言 C、俗语 D、歇后语 9、谜语一则：广州市灯谜协会（打一日用品商标），谜底：虎头牌，主要毛病是（ ） A、闲字无着落 B、谜面不成文 C、底面相犯 D、浅露 10、《大风歌》的作者是（ ） A、刘邦 B、唐太宗 C、无名氏 D、冯梦龙 11、《敕勒歌》是（ ）的民歌。 A、朝鲜族 B、蒙古族 C、鲜卑族 D、满族 12、《爱尔兰歌谣札记》的作者是（ ） A、马克思 B、列宁 C、拉法格 D、恩格斯 二、 多项选择题。（两个以上） 10、 清代作家吴趼人从民间笑话、寓言中汲取养料，创作的优秀走品有（ ） A、《俏皮话》 B、《笑林广记》 C、《新笑林广记》 D、《粤风续九》 E、《古遥谚》 14、世界上比较流行的民间故事分类法有 （ ） A、 以神为主的分类法 B、 按情节、母题分类 C、 以著名故事的题目来概括类型 D、 以序号称谓来表现民间故事 15、民间童话的艺术特色主要表现在 （ ） A、有强烈的幻想性和浓厚的浪漫色彩 B、有曲折的情节和美满的故事 C、主人公为通称人物，类型化，没有特定的背景 D、把动物人格化 E、有固定的表现手法，如三段式中间插韵语等 16、下列对民间歌谣的判断正确的有 （ ） A、 是民间文学中产生最早的 B、 口头韵文作品 C、 用途最广 D、 最富于相象 E、 不需人物形象 17、谜语应具备的特点有 （ ） A、知识性 B、疑难性 C、独创性 D、趣味性 E、文学性 三、 填空题 18、世界童话的三大发祥地为中国______、________。 19、阿尔泰把民间故事分为动物故事，________和_______三大类。 20、我国著名的传统笑话集有：冯梦龙的______，程世爵的_______。 21、神话学派的创始人是______，人类学派的代表任务是_______。 22、我国古代神话大致来源于两个系统，即_____和______。 23、一般来说，______是合乐唱的，不能唱的"徒歌"叫________。 24、儿歌，我国古书上称为______。"儿歌"一词的使用，是______以后的事。 25、《中国歌谣》的作者是________。他把歌谣分为______种。 26、歇后语是谚语的一种特殊形式，它是由______和_______联合组成。 27、世界上最早的谚语集是东汉_______编的________。 四、 名词解释题。 28、神话学派 29、三段式 30、通称人物 31、变形故事 32、谜目 33、综合管理 五、 简答题 34、简析京中童谣："千里草，何青青；十日卜，不得生。" 35、《弹歌》："断竹，续竹，飞土，逐肉。：其大意是什么？ 36、写出与下列成语、格言相应的谚语： 饮水思源-- 众口铄金-- 37、简述下面这则谜语扣合的技巧。 "眼前有景道不得"（打一著名演员）谜底：李默然 六、 详答题 38、民间文学的变异性是怎样产生的？ 39、各民族民间文学的相互交流和影响有何特点？
《民间文学概论》是汉语言文学专业一门专业选修课。本课程不仅讲授民间文学的基本知识、基本理论，而且对民间文学的重要作品，包括神话、传说、民间故事、史诗、民歌、民谣、民间语言、民间叙事诗、民间曲艺、民间小戏等各种体裁形式进行了详尽地分析评论和研究。本课程的学习，要求学生认识民间文学的地位和价值，并初步掌握进行民间文学田野作业和科学研究的方法，从而丰富和完善汉语言文学专业学生的知识结构。
神话反映了先民的原始思维和华夏民族的集体意识。
反映神仙生活的神话故事不仅凭借其本身的魅力流传至今，更创立了一套独立于宗教的、带有东方特色的神话体系，对后世的文学艺术、思想方式等方面产生了广泛而深远的影响。由于中国神话故事多数以鬼神为主体，故事本身以及由故事衍生出来的意象常与封建迷信混淆。
在文学创作中使用神怪元素往往受到限制，而神话与迷信的边界也含糊不清。“建国后不许成精”的说法也体现了科学对鬼神之说的审视与约束。但可以肯定的是，神话不同于封建，对鬼神的描写与刻画也不等同迷信。
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神话故事可以分为两大类，一是完全虚构，二是对历史的艺术加工，而后者具有更强的现实意义。黄帝、嫘祖、神农的功绩，反映了上古时期人们在生产创造上的突破。轩辕黄帝大战蚩尤则是上古氏族部落斗争的反映。仓颉造字惊风雨泣鬼神，侧面反映了文字在诞生之初时，人们对文字的敬畏和崇拜。牛郎织女等天上神仙的传说则体现了古人对天文现象的认知。
盘古开天辟地和女娲造人则体现了古人对人类起源的追溯，蕴含其中的对生存现状的反思更是一种积极的哲学思考。可见，神话故事虽然经过一定程度的夸张，但本质上承载了历史的厚重，是对当时史实和先民心理一种浪漫化、传奇化的曲折反映，具有一定的史料参考价值。
《中国民间文学概论(第2版)》内容简介：中国民间文学概论是学习民间文学基本理论并鉴赏民间文学代表作品的一门课程，本教材专为该课程而编写。本教材的内容可概括为三个“结合”：第一，理论与作品相结合，它既讲述民间文学理论，也分析民间文学作品。第二，古代与现代相结合，民间文学的理论主要是现代的，但也讲述古代民间文艺学史。第三，理论、文本与现实相结合，民间文学既是文学作品，更是一种独特的口头性、立体性、表演性的文学形式，这也是它区别于作家文学的重要方面。本教材第一版被多所学校选用，并获评普通高等教育“十一五”国家级规划教材，第二版补充更新了最新研究成果和相关资料，内容更丰富，理论更先进。
民间文学 传说神话中的蛛丝马迹可以提供历史、考古、民俗、民族文化、古人思维模式等的研究方向。总之神话传说的内容丰富、内涵深刻，但是混杂了很多夸张变形的成分，神话的内容内涵开发着实不易
今天教务老师给大家收集整理了心理学概论自考教材，民间文学概论自考教材的相关问题解答，还有免费的自考历年真题及自考复习重点资料下载哦，以下是全国我们为自考生们整理的一些回答，希望对你考试有帮助！心理学概论2000字《心理学概论》是2006年科学出版社出版的图书，作者是刘益民，张旭东，程甫。简介:本书以普通心理学为基本框架，系统阐述了人的认识过程、情感过程和意志过程以及个性心理；同时紧密联系学校工作的实际和师范院校的学生特点，深入阐述了学校群体心理、学校心理健康教育、学校教师心理、学校的心理咨询等内容。每一章后均附思考题参考文献，以方便读者使用。全书在教材结构上突破了过去的单一模式，使教材更具有实践性和可操作性，并突出了师范性。本书对应的课程荣获广东省第五届优秀教学成果二等奖。本书适合作为师范院校公共课心理学教材，并可为心理学相关专业人员参考使用。在人们物质生活飞速发展的今天，关注心理学显得尤为重要。在美国大学，心理学是学生人数最多且最受欢迎的学科之一。本课程分为13章，分别阐述绪论、意识、感觉、知觉、学习、记忆、思维、情感、进化、动机、人格、社会以及幸福问题。在每一章中，都会以心理学的实证研究作为例证，以经典理论观点作为主导，以积极正面的心理学研究为方向，让学生掌握心理学的基本内容和前沿动态，了解心理学的思考方式，去除对心理学的疑惑与误解，掌握基本的心理学研究方法。1、了解心理学的研究对象、发展历史与主要研究领域。2、理解心里活动的脑神经生理机制3、掌握心理学的研究对象和研究目标第一节心理学的研究对象和研究目标一、心理学的研究对象心理学是研究人的心理现象及其规律的科学。是研究人的行为和心理活动发生发展及其变化规律的科学。在心理学中,一般把统一的人的心理现象划分为即相互联系又相互区别的两个部分:心理过程和个性心理.根据人能动地发现客观事物及其相互关系，把人的心理过程分为认知过程、情绪和意志过程。所谓认知,指在获取知识过程中进行的各种心理活动,主要包括知觉、记忆、言语、思维等,即通常所谓的认识过程。认知过程包括：感觉、注意、记忆、思维和想像人的心理活动的内容和源泉是。解释：思维是个体运用已有的知识间接地、概括地反映客观事物，揭示客观事物本质特征与内在联系、解决所面临问题的心理活动。情绪是人脑对客观事物是否满足主体自身和精神需要而产生的主观体验，它是对客观事物要求的反映，包括喜、怒、哀、乐爱、憎、惧等意志：是人有意识地调节与支配自己行为，以实现既定目的的心理活动。人的意志行动体现在发动与制止两个方面。在下列选项中，属于心理过程的是解释：有意识地调节与支配自己的行为，以实现既定目的的心理活动，时间是人的意志的体现。个性心理心理过程总是在个人身上进行，个性心理主要表现在心理动力和心理特征两个方面。心理动力心理特征1、人的心理活动包括下列哪两个部分A、心理过程与个性b、认识过程与意志过程c、情感过程与意志过程d、个性倾向与个性心理特征解释：心理现象包括心理过程和个性，所以选A．P1954、心理学的研究任务探讨人类感知、注意、记忆、思维、想像等认知活动的规律，为知识掌握、技能形成和能力培养提供科学依据。探讨人类情绪、动机、人格、社会态度等非认知活动的规律，为提高学习积极性、培养健康人格提供科学依据。二、心理学研究的目标根据心理学的基本原理，可以把心理学研究的目标概括为以下四个方面：陈述心理现象解释心理现象预测心理活动调节与控制人的心理活动与行为。1下列心理现象中，属于个性心理特征的内容是解释：个性心理分为个性心理倾向性和个性心理特征又包含能力，气质和性格。2、同一班的学生，听一节课，每人对讲课内容的理解不具有相同，这是因为人的心理a、主观性b、客观性c、社会性d、自发性3人类的最高级的心里现象是解释;意识是人与动物的本质的本质区别。二、心理学研究的目标心理学是对人的心理活动规律进行探讨与研究的一门科学。心理学的研究目标：陈述心理学解释心理学预测心理学调节与控制人的心理活动与行为.本回答由网友推荐想要自考心理学或是心理学考研都需要读什么书啊？？北师大三人行教育学考研辅导班主讲老师推荐参考书1、教育学原理王道俊、王汉澜著：《教育学》，人民教育出版社,1999年版,2004年重印黄济、王策三著：《现代教育论》，人民教育出版社，1996年版孙喜亭著：《教育原理》，北京师范大学出版社,1993年版，1996年重印成有信主编：《教育学原理》，广东高等教育出版社,1999年版叶澜著：《教育概论》，人民教育出版社,1999年版,2004年重印袁振国主编：《当代教育学》，教育科学出版社，2004年版2、教育史王炳照等著：《简明中国教育史》，北京师范大学出版社，1994年版孙培青主编：《中国教育史》(修订本)，华东师范大学出版社，2000年版吴式颖著：《外国教育史教程》，人民教育出版社，1999年版3、教育科学研究方法叶澜著：《教育研究方法论初探》，上海教育出版社，1999年版裴娣娜著：《教育科学研究方法》，辽宁大学出版社，1999年版袁振国著：《教育研究方法》，高等教育出版社，2000年版4、教育心理学陈琦、刘儒德主编：《当代教育心理学》，北京师范大学出版社能买二手的自考教材吗？像自考心理学的不好买，要注意什么？谢谢！可以到当地的自考办去购买。自考类的书也有专门的自考书店有卖的。要注意专业不要弄混，有的科目专科和本科里面都有，注意教材背后注明的是专科还是本科。最好还买一本与教材相配套的辅导书，有助于抓住学习重点，考试更容易通过。自考心理学教材去哪买我不在学校学习，而且我所在的省没有心理学自考你在哪里报考的就在哪里定教材.不过定教材要在报名时候定,过了时间顶不了,补考报名也定不了.另外你在报考地方的大的新华书店里一般都有自考教材,可以托人买了邮寄过来就可以了.自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：
《民间文学概论》是汉语言文学专业一门专业选修课。本课程不仅讲授民间文学的基本知识、基本理论，而且对民间文学的重要作品，包括神话、传说、民间故事、史诗、民歌、民谣、民间语言、民间叙事诗、民间曲艺、民间小戏等各种体裁形式进行了详尽地分析评论和研究。本课程的学习，要求学生认识民间文学的地位和价值，并初步掌握进行民间文学田野作业和科学研究的方法，从而丰富和完善汉语言文学专业学生的知识结构。
首先，民间文学是一种文艺现象，它是以语言为主要载体形象化地反映客观现实的艺术，是区别于作家文学的一种独特的文学样式。文艺学包括作家文学与民间文学两大部分。民间文学理论的主要内容就是研究民间创作的特征、性质、流传、发生、发展的规律，研究口头文学作品的思想内容、艺术形式与社会功能等。其次，从学科体系来说，民间口头创作是民俗文化的组成部份，民间文艺学是民俗学的一部分。民俗包括物质民俗、社会民俗、精神民俗、语言民俗四大部分。民间文学既是文艺现象，又不同于作家文艺，它本身是一种生活文化，是民俗文化的一种。比作家文学同生活有更加密不可分的关系。我们研究民间文学，不能脱离民众的活动与民间文学产生的环境，要把民间文学作品放到民俗文化情境中、联系民众的生活进行立体性的考察。
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