【免费定制个人学历提升方案和复习资料： 】自考英语（二）考试要求及技巧具体要求如下：1、自考英语二语音考试要求：能拼读国际音标和比较流利地朗读课文，语音语调基本准确，但具备一定的语音基础知识却是学好英语(二)的基础。2、自考英语二词汇考试要求：英语(二)包括英语单词约3800个(其中中学阶段所学词汇1600个)，词组约750个，阅读量为50000余词。应该通过做基础语法练习和阅读练习来巩固和加强基本词汇和常用词组的练习。3、自考英语二语法考试要求：英语(二)的学习要求学生对英语语法的整个体系(词法和句法)有比较清晰的概念，掌握词形变化规则，了解词和词组在句子中的作用、句子和分句的结构和功能并能在阅读和汉译英中实际运用。4、自考英语二阅读能力考试要求：大纲要求学生掌握初步的阅读技能，能读懂与所学教材最后一册课文难易程度相当的一般性材料。阅读生词不超过总词数3%的材料，阅读速度要达到70词/分钟，理解正确率在70%以上。5、自考英语二翻译能力考试要求：大纲要求学生能借助词典将与所学教材最后一册课文难易程度相当的材料译成汉语，译文正确通顺，同时能把结构不太复杂的句子译成英语。下方免费学历提升方案介绍： 2016年10月自考00403学前儿童家庭教育真题试卷 格式：PDF大小：308.18KB 2015年10月自考03424动画史真题试卷 格式：PDF大小：305.57KB自考/成考考试有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚自考/成考考试当地政策，点击底部咨询猎考网，免费获取个人学历提升方案：
10月份河北自考的汉语言文学主考科目是汉语言文学理论（书面考试）和汉语实务（口语考试）。
20日上午09：00－11：30 00540外国文学史、03709马克思主义基本原理概论、00031心理学（选考）（同一时间段）20日下午14：30－17：00 07564唐宋词研究、00536古代汉语（加考）（同一时间段）21日上午09：00－11：30 00539中国古代文学史(二)、03708中国近现代史纲要、00821现代汉语语法研究（选考）、11345文体写作（港澳人考）（同一时间段）21日下午14：30－17：00 00541语言学概论、00015英语(二)（选考）（同一时间段）11345文体写作（港澳人考）（内地考生不用考）
【自考快速报名和免费咨询： 】要说报名自考考试后，自考生最害怕的自考考试科目是哪一门，大多数同学想到的恐怕就是自考英语了。对于自考英语语法学习更是难上加难，今天小编就给同学们分享几点英语语法的学习方法供大家参考。找到往年的真题，看看出的什么题型，然后有针对性的准备。自考英语语法学习1、在头脑中建立起英语语法框架。2、注意英汉语法比较。3、重视英语语法中的特殊用法和例外。自考英语学习方法1、使用零散的时间记忆。2、以10-15天为周期重复所有单词。3、单词记忆用“看”不用“背”。4、每个单词花费5-10秒。5、避免抄写单词和记忆单词的拼写。6、大量的听力练习。7、看英文文章。当然，自考英语语法复习绝不只是纸上谈兵，方法提供给同学们了，希望同学们可以合理运用，真正的将学习方法运用到学习中。自考有疑问、不知道自考考点内容、不清楚自考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：
查无此科目。白痴！
一、填空题（每空1分，共10分）1．语素可以定义为（最小的有意义）的语言成分。2．一个词的语法功能指的是这个词在句法结构里所能占据的（ 语法位置）。3．任何句法结构都可以从两个方面观察：既可以作为一个复杂的结构看它的内部结构，也可以当作一个整体看它的（语法功能 ）。4．从句子的功能来看，可以把它分成陈述句、疑问句、称呼句、感叹句和（祈使句 ）。5．词是反映词的（语法功能 ）的类，尽管同一词类在意义上也有一定的共同点。6．谓词性成分转化为体词性成分的主要手段是（“的”字结构 ）。7．谓词性主语可以分成（指称性的 ）和陈述性的两类。8．主语和谓语的关系可以从结构、语义和（表达 ）三个不同的方面来观察。9．“站”、“世纪”这样的词直接放在数词后头的时候，叫做（准量词 ）。10．形容词或动词前边加上“个”变成体词性结构以后充任的宾语叫（程度宾语 ）。二、单项选择题（每小题 1 分，共 20 分）在下列每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将其字母标号填入题干的括号内。11．在分析一种语言的语音结构时，最小的单位是（A ） A音位 B音节 C语素 D元音12．汉语的语素绝大部分都是（C ）A两个音节的 B三音节的 C单音节的D多音节的13．在多音节单纯词里，一个汉字代表的是（ C） A无意义的音位 B有意义的音节 C无意义的音节 D有意义的音位14．下列不是偏正结构的是（C ） A精品书 B九个孩子C打扫房间 D旧报纸15． “写文章”和“写清楚”分别是（ A）A述宾结构、述补结构B偏正结构、联合结构C述补结构、偏正结构D述补结构、主谓结构16．有关合成词“好好儿的”，以下分析不正确的是（C ）A它是附加式的合成词B它的词根部分是重叠式C“好好”是音节“好”的重迭式。D“的”附加在“好好儿”上，“儿”附加在“好好”上17．属于区别词的是（ C） A酸性B高级 C初级 D低级18．下面说法正确的是（D ）A实词是封闭类，虚词是开放类B实词表示事物、动作、行为等等，虚词起语法作用，但也有具体的意义C实词都是自由的，虚词绝大部分是粘着的D实词能充当主语、宾语或谓语，虚词不能19．不属于准宾语的是（B ） A醒了两次 B扫扫地 C去超市 D来了客人20．属于连谓结构的是（B ） A唱歌跳舞 B跟你开玩笑 C笑得肚子疼D喜欢读书21．“很危险”、“有危险”中的“危险”是（D ） A名词 B形容词 C名动词D名形词22．下面的说法正确的是（A ）A代词可以是体词性的，也可以是谓词性的B代词本身的语法功能和它所替代的词的语法功能一致C代词可以分为人称代词和指示代词两种D“这么”所替代的词是体词性的23．下面的“想”属于助动词的是（B ） A很想妈妈 B她想去跳舞 C她想了很多 D她想自己也许来晚了24．“看不见”是（D ） A趋向补语 B粘合式述补结构 C结果补语 D 组合式述补结构25．与有定宾语不同的是，无定宾语可以出现在（C ） A述语之后 B复合趋向补语中间 C整个述补结构之后 D主语与谓语之间26．下面句子中属于复句的是（A ）A小明下了地铁，上了112路公交车。B肖玲听说，公司换了个会计。C这些花儿的特点是，颜色淡雅，香味浓郁。D为了孩子弹好钢琴，父母没少费劲。27．下列不是准定语的是（A ） A我的书丢了 B张三的原告，李四的被告C他的篮球打得好 D我来帮你的忙28．下面说法不正确的是（C ）A分句和分句之间有意义上的联系B分句有时用连词连接。C连词是作为结构成分来看待的。D有的分句是定位的。29．以下宾语不是虚指的是（ D） A笑什么？别笑了。 B唱它一段 C她说她的 D看了回京戏30．“提起这个人啊，可是大大有名。”中“啊”的作用是（B ） A进行对比 B引起注意 C表示列举 D举个例子三、分析题（第32题6分，其余每小题4分，共42分）31．按要求将下列语素归类（如有交*，可以重复选择）。来 日 失 呢 金 民 好 我自由语素（ ） 粘着语素（ ）定位语素（ ） 不定位语素（ ）自由语素（好来我） 粘着语素（日失呢金民） 定位语素（金民日失） 不定位语素（呢）32．“手表”、“白菜”、“铁路”、“牛肉”“火车”是词还是词组，请具体分析。几个结构的组成成分都是自由的。“手表”、“火车”不能扩展，是词。“白菜”、“铁路”“牛肉”虽能够扩展，但扩展后的意义有变化，因此也是词。33．“爬过山没有？”和“爬过山就到了”中的“过”有什么区别？前一句中的“过”是动词后缀，后面不能再加后缀“了”；后一句中的“过”则是动词做补语，“爬过”是述补结构，后面还能加后缀“了”。两句话因此意思也不同。34．分析“满满儿的”、“他们的”、和“慢慢的”中的“的”有什么不同。“满满儿的”中的“的”是状态形容词后缀，“他们的”中的“的”是助词。“慢慢的”中的“的”是副词后缀。35．“有人”的否定形式是“没有人”，“没有来”的肯定形式不是“有来”，而是“来了”，为什么?两个格式的宾语不同，意思也不一样。“没有人”的“没有”加在体词性成分前边，表示不存在，文言文说“无”，“没有来”的“没有”加在谓词性成分前，表示动作没有完成或是事情没有发生，文言文说“未”。36．“他自己开车”和“他自己知道”在句法结构上一样吗？不一样。前一句主语是“他”，谓语是主谓结构“自己开车”，“他”和“自己”没有直接的结构关系。后一句是同位结构“他自己”做主语。37．将以下句子的主语按要求归类①你的话解不开他的心结。②那支枪不知什么时候丢了。③所有的道理都讲过了。④那位新同事领导还没见过他。⑤这种纸质的杯子用不了多久。⑥每个小朋友都发一个。受事主语（ ） 与事主语（ ） 工具主语（ ）受事主语（②③） 与事主语（④⑥） 工具主语（①⑤）38．举例分析语气词在句中停顿处的作用。①作为停顿的标记。②表示某种语气。（例略）39．请用层次分析法分析下列语法结构的层次和结构关系。①热切盼望他到来②培养阅读的兴趣和养成好学的习惯①热切盼望他到来主谓└ 偏正┘└主谓┘②养成读书的习惯和提高理解的能力联合└ 述宾 ┘└ 述宾 ┘└ 偏正┘ └ 偏正┘40．用划线加注法分析下面多重复句的层次关系。简洁并不是简单，它是以充实为前提的，因此，只有对要表达的事物非常熟悉，能抓住其要点，才能做到简洁。简洁并不是简单，‖它是以充实为并列前提的，｜因此，只有对要表达的事物非常熟因果悉，｜‖能抓住其要点，‖才能做到简洁。并列 条件四、简答题41．联合结构与并立式复合词有什么不同？联合结构的项数是没有限制的，是可扩展的，并立式复合词限于两项，不能扩展。联合结构的语法功能跟它的组成部分语法功能基本上一致，并立式复合词则不一定。从意义上说，联合结构每一项都是实指，而且各有独立的意义，并立式复合词的每一项意义是比况性的。42．举例分析形容词做状态补语的两种情况。形容词做状态补语的两种情况是A“飞得高”B“飞得很高”、“飞得高高的”。A的状态补语是单个的形容词，B的状态补语是“程度副词＋形容词”或状态形容词。两类格式表示的意义不同，A是断言，B是描写；A是静态的，B是动态的；A不包含量的概念，B包含量的概念。从语法功能上来看，B可以受“早就、已经、连忙”等时间副词的修饰，A则不可。B可以跟“把、被、给”等介词连用，A不行。B可以做状语，A不行。（例略）43．述宾结构的述语往往表示动作或行为，宾语表示跟这种动作或行为有联系的事物。宾语与述语的联系具体表现为什么？请举例说明。①宾语表示动作或行为的对象（受事）。②宾语所指的事物是动作或行为产生的。③宾语表示处所。④宾语表示动作或行为的主动者（施事）。（例略）五、论述题。44．如何分辨词和词组？现代汉语中有哪些确定词的界限的方式？有什么缺陷？请举例说明。①根据能不能单独成句来确定汉语的词是有困难的。②单纯根据语言成分活动能力的强弱来确定词的界限也是不足的。③扩展法是根据语言成分结合的紧密程度来确定词和非词的界限的。④单纯从意义方面判定词的界限也是行不通的。判定词的界限要综合运用以上几种方法。(例略）
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为连词的区分；能够放在介词“跟、和、同”组成的连谓结构里的谓词的类型；“跟”和“一样”连用的格式的结构类型；“被、叫、让”的作用；“被、叫、让”和宾语以及和主语的搭配关系；“给”的两种用法；“给”用在祈使句中受到的限制；“给”字宾语的省略情况；介词“在”组成的介词结构在连谓结构里的位置；“把”字组成的连谓结构对动词的限制；“把”字所带的宾语的类别；“把”字句和受事主语句的关系；“比”字句的结构和语义特点；介词“连”在句子构造上的作用。2、运用：能够区分介词的“跟、和、同”和连词的“跟、和、同”。第十四章副词一、考核知识点副词和形容词副词后缀“的”重叠式副词范围副词程度副词时间副词否定副词二、考核要求副词和形容词1、领会：副词和形容词的区别。2、运用：能够区别副词和形容词。副词后缀“的”1、领会：副词带“的”的情况；书面语中，名词和动词加上副词后缀“的”转为副词的情况；“的”字结构和带“的”的副词的区别。重叠式副词1、领会：副词重叠和形容词重叠在语法功能上的差异。2、运用：能区分重叠式副词和叠音形式。范围副词1、领会：范围副词的种类；常见范围副词语法功能和意义的区别。程度副词1、领会：常见程度副词语法功能的差异。时间副词1、领会：常见时间副词意义上的差异；时间副词的引申用法。否定副词1、领会：否定副词的语法功能。第十五章疑问句和祈使句一、考核知识点疑问句的种类祈使句的特点二、考核要求疑问句的种类1、领会：疑问句的种类；各类疑问句在句法上的特点。2、运用：能够区分各类疑问句。祈使句的特点1、领会：祈使句的特点；祈使句的肯定式和否定式。第十六章语气词一、考核知识点语气词的组合层次常用语气词的用法句中停顿和语气词二、考核要求语气词的组合层次1、领会：语气词的组合层次；语气词的连用；语气词的分类；语气词在句子里出现的顺序。2、运用：能够识别语气词。常用语气词的用法1、领会：表示时态的语气词的用法；表示疑问和祈使语气的语气词的用法；表示说话人态度和感情的语气词的用法；语气词跟在其他音节之后，受前一个音节韵母影响而产生的音变现象。2、运用；能够区分语气词“了”和动词后缀“了”。句中停顿和语气词1、领会：语气词用在句中停顿地方的作用。第十七章复句一、考核知识点单句和复句分句之间的关系复句和连词二、考核要求单句和复句1、领会：什么叫复句；单句和复句的关系；连词在句法结构分析中的地位；定位分句和不定位分句。分句之间的关系1、领会：分句之间的意义联系及其表现形式。复句和连词1、领会：连词在复句中出现的位置；连词位置和复句意义的关系。第十八章省略和倒装一、考核知识点省略倒装二、考核要求省略1、识记：省略。2、领会：省略和非主谓句的区别。3、运用：能够区分省略和非省略。倒装1、领会：倒装的种类。2、运用：能够判断倒装句。有关说明和实施要求为了使本大纲的规定在个人自学、社会助学和考试命题中得到贯彻和落实，现对有关问题说明如下：一、关于考核要求的说明为了使考试内容具体化和考试要求具体化，本大纲对各个章节的考核目标作了比较具体的规定。这样做的目的，不外是想使自学者更有目的地系统学习教材，使社会助学能够有针对地进行辅导，使考试的命题有章可循。本大纲在考核要求中，按照识记、领会和运用三个层次规定其应达到的能力层次要求，具体的要求是：1、识记——能知道有关的名词、概念、知识的意义，并能正确地表述。2、领会——在识记的基础上，能全面地把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有关概念、原理、方法的区别与联系。3、运用——在领会的基础上，能运用基本概念、基本原理、基本方法分析和解决有关的理论和实际问题。“运用”又可分为“简单运用”和“综合运用”两个能力层次。“简单运用”是指在领会的基础上，能用学过的一、两个知识点分析和解决简单问题；“综合运用”是指在简单运用的基础上，能用学过的多个知识点综合分析和解决比较复杂的问题。二、关于自学教材江苏省汉语言文学专业现代汉语语法研究课程使用的教材是朱德熙先生的《语法讲义》，商务印书馆1982年9月第1版。三、关于自学方法现代汉语语法研究课程有很强的系统性，它不仅表现在和其他相关课程的关系上，更表现在其内部的一致性上。朱德熙先生的语法讲义用结构主义的方法分析汉语，取得了丰硕成果。考生在自学的过程中应该认真领会、掌握朱德熙先生分析问题和解决问题的方法，把握教材的内在结构，而不是孤立地背一些概念和名词。在三个能力层次中，领会是关键。只有理解了的东西才能记得牢，也只有理解了的东西才能用得好。要注意把语言规律的理解和语言事实的掌握联系起来；用材料来支撑观点，用观点来统领材料。想考英语自考，选考课分三组，选哪一组比较容易考呢？第一组，因为它不需要专业知识，是纯考英语能力的，也不用背在二、三组中需要背的科技类、经贸类等的专业的长、难词。在英语专业辅导班中，老师大多对于第一组中的知识了解得多，报辅导班也好找。真正擅长于专业类英语的老师也难找。1.现代语言学本课程的具体要求是：比较全面，比较系统地了解现代语言学这一领域的研究成果，以及一些最主要，最有影响的语言学理论和原则，从而加深对人类语言这一人类社会普遍现象的理性认识，并具备一定的运用语言学理论解释语言现象，解决具体语言问题的能力，提高自身的语言修养和学习语言的能力。本课程基本上是一门知识性的课程，需要学生记忆的内容比较多。本课程共有十章，每一张分别介绍语言学的一个分支学科或一个研究侧面所取得的主要研究成果，主要理论，原则和研究方法。在学习过程中要注意抓住重点，着重掌握和每个题目有关的基本概念和基本理论，在理解，消化的基础上记忆，切忌死记硬背。2.英语语法词性一、实词：二、虚词：三、判断词：四、其他：句子成分一、主语：二、谓语：三、宾语：四、定语：五、状语：六、补语：七、表语：动词时态一、一般现在时：二、一般过去时：三、一般将来时：四、一般过去将来时：五、现在进行时：六、过去进行时：七、将来进行时：八、过去将来进行时：九、现在完成时：十、过去完成时：十一、将来完成时：十二、过去将来完成时：十三、现在完成进行时：十四、过去完成进行时：十五、将来完成进行时：十六、过去将来完成进行时：动词语态一、主动语态：二、被动语态：基本句型结构一、简单句：1.主语+谓语：2.主语+连系动词+表语：3.主语+谓语+宾语：4.主语+谓语+宾语+宾语：5.主语+谓语+宾语+宾补：It引导结构：二、并列句：三、复合句：1、名词性从句：1）主语从句：2）宾语从句：3）表语从句：4）同位语从句：5）名词性that-从句：6）名词性wh-从句：7）if,whether引导的名词从句：2、定语从句：3.、状语从句：英语倒装主谓一致独立主格一、概说二、构成三、句法功能英语中不存在属格3.英语词汇学英语词汇学是以现代语言学理论为指导，以英语词汇为研究对象的课程。主要内容有词的基本知识，词的形态结构，词的构成方式，词的意义及语义关系，英语词汇的来源与发展，词义的变化，习语及词典知识。英语词汇学以传授英语词汇的基本理论和基本知识为任务，属于理论知识课。但是，其实践性很强，因为词汇本身是构成语言的具体材料，在传授理论的过程中必然要涉及丰富的语言材料和大量的词语例证。设置本课程的目的要求：是自学应考者对英语词汇学具有比较系统，比较完整的知识，比较深入地了解英语词汇的现状及其历史演变过程，并能对现代英语词汇发展所出现的现象作出分析和解释，提高词语的理解，释义和综合运用的能力，以便毕业后能够较好地适应工作的需要。4.外语教学法请自己再查查==自考用人教版教材可以吗自考教材有什么？自考用人教版教材可以吗自考那要看你是要考成教呢?还是自考。分析句子成分WithinGreatBritainformanyyWithin Great Britain for many years now,介语短语作地点、时间状语there has been a growing movement to make the most of its cultural diversity —存在句式构成主句to see it as it really is:不定式短语，与”to make the most of its cultural diversity”可以共同视为主语补足语a nation of different countries held together by a common language and culture。自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：
Mandarin nam
自考也要重语法(18)主谓一致 1、定义：所谓“主谓一致”，就是指谓语在人称和数上必须受主语的人称和数的支配。这是英语和汉语在构句里的又一迥异之处。 2、主谓一致的种类： ⑴语法形式上的一致主语为单数形式，谓语动词用单数形式;主语为复数形式，谓语动词为复数形式。如： I often help him and he often helps me. 我经常帮助他，他经常帮助我。 We often help each other and learn from each other. 我们经常互相帮助，互相学习。 ⑵意义上的一致 a.主语形式虽为单数，但意义为复数，谓语动词用复数。如： The crowd were surrounding the government official. 人群包围住了这位政府官员。单数形式代表复数内容的词有：people, police, cattle等。如： The Chinese people are brave and hard-working. 中国人民勇敢而又勤劳。 b.主语形式为复数，而意义上却是单数，谓语动词用单数。如： Great Expectations was written by Charles Dickens in 1860. 《远大前程》是查尔斯•狄更斯1860年所著。形复意单的单词有：news，works 和一些以s结尾的书名、组织机构的名称(如：“The Selected Poems of Li Bai”，the United States, the United Nations)以及以ics结尾的学科名称(如：physics，politics，maths，economics等)。 ⑶就近原则就近原则即谓语动词的单、复数形式取决于最靠近它的词语。 a. 并列主语用连词or, either…or, neither…nor, not only…but also等连接，谓语应同相邻的主语保持人称和数的一致。如： Not only the students but also the teacher enjoys listening to the music. 不仅学生而且这位老师也喜欢听这种音乐。 Are either you or he wrong? 要么是你错，要么是他错吗? b. 在there be 表存在的句式中，主语是两个或多个名词(短语)的并列时，be 的形式与最前边的一个名词(短语)一致。如： There is a pen, two knives and several books on the table. ═ There are two knives, a pen and several books on the table.桌子上有一支钢笔、两把小刀和几本书。 C. 副词或介词短语在句首的倒装句中，必须认准哪是主语。如： Between the two buildings stands a monument. 两幢楼之间耸立着一块纪念碑。 On the ship were over 2,200 people. More than 1,500 people lost their lives. Among those was the young woman.船上有2,2001人, 1,500多人丧生，这位年轻妇女也在其中。 名词作主语1、某些集体名词，如family, team等作主语时，如果作为一个整体看待，谓语动词用单数形式，如果就其中一个个成员而言，谓语动词用复数形式。如： My family is large.我的家庭是个大家庭。 (看作一整体) My family all like music.我的家人都喜欢音乐。 (指家庭中一个个成员之和)属于这类的集体名词还有：audience, class, club, company, crew, crowd, group, government,party, public, staff 等。名词population一词的使用情况类似。如： The population of the earth is increasing very fast.地球上的人口数增长很快 。 One third of the population in this country enjoy drinking coffee. 这国三分之二的人喜欢喝咖啡。 “a group(crowd) of+复数名词”等短语之后的谓语动词也同样可用单数或复数，前者强调整体，后者强调各个部分。 2、单、复数同形的名词作主语时，按意义一致的原则。作单数意义时，谓语动词用单数，反之，谓语动词用复数。这类名词有：sheep, fish, deer, means(方法), works(工厂), Chinese, Japanese等。如： Every means has been tried out without much result.每一种方法都试过了却没什么结果。 All means have been tried out without much result.所有方法都试过了却没什么结果。 This shoe works was set up in 1980. 这家鞋厂建于1980年。 Those shoe works were all set up in 1980. 这些鞋厂都建于1980年。当它们前面有a, such a, this, that修饰时，谓语用单数;有all, such, these, those修饰时，谓语用复数。 3、名词所有格之后的名词被省略，这种情况一般指商店、工场、住宅等，作主语时，谓语动词一般用单数。如： My doctor’s is not far from my home. 我的家庭医生诊所离我家不远。 My uncle’s is just across the street. 我叔叔家在街对面。常见的省略名词有：the baker’s, the barber’s, the carpenter’s, the Smith’s 等等。表示店铺的名词一般作集体名词看待，但作主语时，谓语动词常常用复数。如： Richardson’s have a lot of goods to sell. Richardson的店里有许多货可卖。 4、当名词词组中心词为表示度量、距离、金额、时间等复数名词时，往往可以根据意义一致的原则，把这些复数名词看作一个整体，谓语动词用单数形式。如： Two hours is enough for me to finish the work. 两小时对我来说完成这项工作足够了。 Two hundred dollars gives Jack much help.两百美元帮了Jack大忙。 5、如果主语有more than one… 或many a…构成，尽管从意义上看是复数内容，但它的谓语动词仍然用单数形式。如： More than one comrade has asked to stay. 不止一位同志已经要求留下。 Many a passenger was killed in the accident.许多乘客在这一次事故中丧生。但是“more+复数名词+than one”结构及“more than one hundred+复数名词”结构之后，谓语动词一般用复数形式。如： More members than one are against your plan. 不止一位成员反对你的计划。 6、不定代词each, every, no所修饰的名词及each…and each…, every…and every…, no…and no…, many a …and many a…结构作主语时，谓语动词仍用单数形式。如： Every man and every woman is at work. 所有男的和女的都在工作。 Many a desk and many a bench is to be taken out of the hall. 许多课桌和凳子将被搬出大厅。 7、表示成双成套的名词，如：chopsticks (筷子), compasses, clothes, glasses, jeans, scissors, shoes, socks, trousers等，作主语时，谓语动词通常用复数形式;但如与a kind of, a pair of, the pair of, a series of 连用，作主语时，谓语动词用单数形式。如： The trousers are in the drawer. 裤子在抽屉里。 There is a pair of shoes under the bed. 有一双鞋在床下。 The pair of shoes is rather expensive. 这双袜子很贵。 8、this kind of book ═ a book of this kind (这种书)，其谓语动词用单数;短语this kind of books═ books of this kind═ these kind of books(口语)(这类书)，但this kind of books作主语时，谓语动词用单数;books of this kind 和these kind of books作主语时，谓语动词用复数。all/these kinds of 后跟复数名词，谓语动词用复数形式。 如： This kind of books is very popular with young people. 这类书很受年轻人欢迎。 Books of this kind are very popular with young people.这类书很受年轻人欢迎。 These kind of parties are dangerous. 这类政党很危险。 All kinds of flowers have come out in the valley. 山谷里各种各样的花已竞相开放。 9、如果名词词组的中心词是all, most, rest, some, neither, none, no等词，所指是复数意义，谓语动词用复数形式;反之用单数。如： Some of the pigeons have been missing. 一些鸽子已经不见了。 Some of the ice has melted so far. 迄今已有一些冰融化掉了。 All of the water in the area has been seriously polluted. 这地区所有的水都已受严重污染。 All of the books have been sold out. 所有的书都已被卖完了。 None of us have been there. 我们没人去过那里。 None of the stolen money has been found yet. 被偷的钱至今一点也未找到。 The rest of the students are watering trees. 其余的学生正在浇树。 The rest of the wine has gone bad. 剩下的酒已经变质了。 B. 由连接词连接的名词作主语1、用and或both…and连接并列主语，表示不同概念，谓语动词常用复数。如： You and he both stand up. 你和他都站了起来。 Water and air are both important.水和空气都很重要。 Time and tide wait for no man. 岁月不待人。但并列结构充当主语表示整体概念时，即指的是同一人，同一事物或同一概念，谓语动词用单数形式，这时and后面的名词没有冠词。英语中并列结构表示整体概念的有： ⑴相关名词并列表示整体概念。如： iron and steel 钢铁 law and order 治安 bread and butter黄油面包 ⑵配套事物。如： a watch and chain 一块带链的表 a needle and thread针线 a coat and tie配有领带的上衣 A knife and fork is needed for a western meal.吃西餐时要用刀和叉。 The cart and horse is coming.马车来了。 ⑶表示兼职或有多个称呼的人。如： the worker and poet这位工人兼诗人 The writer and teacher is speaking at the meeting. 这位教师兼作家正在会上发言。 ⑷两个完全重合的概念并列。如： aim and end 目的 truth and honesty 真诚 capacity and efficiency 效能 love and affection情感 To love and to be loved is the great happiness. 爱与被爱是幸福。 Going to bed early and getting up early is a good habit.早睡早起是好习惯。 2、当主语后面跟有as well as, as much as, no less than, along with, with, like, rather than, together with, but, except, besides, including, in addition to等引导的词组时，其谓语动词的单、复数按主语的单、复数而定。如： Your father as well as you is very kind to me.不仅你而且你的父亲对我都非常好。 He, like you and Xiao Li, is very clever. 他象你和小李一样非常聪明。 Mr Robbins, together with his wife and children, is leaving London for Paris. Robbins先生明天将和妻子和孩子离开伦敦去巴黎。 C. 代词作主语 1、名词性物主代词作主语时，根据它所替代的是单数还是复数来确定谓语动词的单、复数。如： Theirs (their classroom) is a big classroom. 他们的教室是一个大教室。 Your trousers are black and mine are brown. 你的裤子是黑色的，我的是棕色的。 2、such, the same起指示代词作用，应根据其所指的内容来确定单、复数。如： Such is our plan. 这就是我们的计划。Such are my hopes. 这些就是我的愿望。 3、关系代词which, who, that在定语从句中作主语时，其谓语动词的数应与其前的先行词的数保持一致。如： Those who want to go should sign your names here. 那些想去的人在这儿签上你们的名字。 He is one of the students who are good at maths. 他是那些擅长数学的学生中的一位。 He is the only one of the children who often speaks ill of others behind their backs.他是这些孩子中经常在背后讲别人坏话的人。 4、疑问代词who, what, which作主语时，谓语动词可以根据说话人所要表达的意思决定单、复数。如： Who lives next door? It’s Xiao Liu. Who live next door? It’s Zhang and Liu. 5、不定代词any, either, neither,none, all, some, more等作主语时，有以下两种情况：单独作主语，视其在文中的意义，动词可用单数或复数形式。例如： Now all has been changed. All are present at the meeting. either, neither单独作主语，谓语通常用单数。但是后接of时，若of的宾语为不可数名词，谓语动词当然用单数形式，若of的宾语为复数名词或代词时，动词可以是单数，也可以是复数，在正式文体中，单数形式的动词更为常用。如： Do (Does) any of them know English?他们中有人懂英语吗? None of them like (likes) football. 他们中没人喜欢足球。 D. 分数、量词作主语 1、“分数或百分数+of+名词”构成的短语及由“a lot of, lots of, plenty of, half of, a heap of, heaps of +名词”构成的短语作主语时，谓语动词的数与短语中of后面的名词的数保持一致。如： More than 70 percent of the surface of ouor planet is covered by water.我们星球的表面百分之七十多都被水覆盖着。 One third of the students are girls in our group. 我们队三分之一的学生是女生。注意：a large quantity of 修饰可数名词或不可数名词，其短语作主语，谓语动词用单数，而(large) quantities of修饰可数名词或不可数名词，其短语作主语，谓语动词一般用复数。如： A large quantity of people is needed here. 这儿需要大批人。 Large quantities of food have rotten away.大量食物都已经腐烂了。短语in quantity, in large quanities意为“大量的”;in small quantities意为“少量的”。 2、a great deal of/ a large amount of修饰不可数名词，其短语作主语时，谓语动词用单数形式，但large amounts of 修饰不可数名词，其短语作主语时，谓语动词常用复数形式。如： A great deal of rice was taken from the country to the city by railway.很多大米通过铁路从乡下运往城市。 Large amounts of money were spent on the bridge.许多前都花在这座桥的建设上了。 3、a number of+复数名词作主语，谓语动词用复数：the number of+复数名词作主语，谓语动词用单数。如： A number of students are going for a picnic this weekend. 这个周末许多学生将去野炊。 The number of days in February this year is 28. 今年二月份的天数是二十八天。 4、one and a half后，名词要用复数形式，但其短语作主语时，谓语动词用单数形式。如： One and a half bananas has been eaten by the child. 这孩子已经吃了一根半香蕉。 5、half of, (a) part of修饰可数名词单数及不可数名词作主语时，谓语动词用单数，修饰可数名词复数作主语时，谓语动词用复数。如： Half of the building is finished. 这幢大楼已经建了一半。 Part of the glasses in the store are made in Suzhou. 店里部分玻璃杯是苏州产的。 E. 名词化的形容词作主语 “the+形容词(或过去分词或现在分词)”如：the brave, the poor, the rich, the blind, the young, the old, the sick, the wounded, the injured, the unemployed, the dying, the living 等结构担任主语表示一类人时，谓语动词常用复数形式;但也有少数的形容词或过去分词与定冠词连用指个别或表示抽象的概念时，谓语动词用单数。如： The young are more active than the old in the work. 做这项工作青年人比老年人积极。 The injured in the accident is an engineer. 在这次事故中受伤的那人是位工程师。 The beautiful attracts all the tourists.美景吸引住了所有的游客。 F.动名词、不定式短语和从句作主语，谓语动词用单数形式。如： To learn a foreign language is not so difficult as you think.学一门外语并不象你想象的那么难。 Smoking is bad for health. 吸烟有害健康。 That he has won the game is known to us all. 他赢了这场比赛是我们众所周知的事。但what引导的主语从句所指的具体内容是复数意义时，谓语动词一般用复数形式。如： What we need is more time. 我们需要的是更多的时间。 What we need are good teachers. 我们需要的是好老师。 单项选择题： The whole class _____ the teacher attentively. A. are listening to B. is listening to C. are listening D. is listening 2. The League secretary and monitor _____ asked to make a speech at the meeting. A. is B. was C. are D. were 3. He played on the _____ for two hours and when he returned he found half his goods _____ stolen. A. sand; were B. sand; was C. sands; were D. sands; was 4. _____ can be done _____ been done. A. All; have B. All that; have C. All; has D. All that; has 5. About 40 _____ of the population of that country _____ on farms. A. percent; lives B. percent; live C. percents; live D. percents; lives 6. The Olympic Games _____ held every _____ years. A. is; four B. are; four C. is; five D. are; five 7. No one but her parents _____ it. A. know B. knows C. is knowing D. are knowing 8. The results of the examination _____ that you have all made great _____ . A. show; progress B. shows; progress C. show; progresses D. shows; progresses 9. No bird and no beast _____ in the lonely island. A. are seen B. is seen C. see D. sees 10.Here _____ a new pair of shoes for you. A. is B. are C. have D. has 单句改错题： 1. Your family is very kind. I’ll never forget the favor you’ve done me. 2. When and where to build the new school haven’t been decided. 3. Three quarters of the land is covered with green grass while the rest are covered withpine trees. 4. Not even one of the hundred students who took the test have passed. 5. On each side of the street stands a lot of trees. 6. There seem to be a knife and fork on the table. 7. The students in our school each has known the meaning of WTO. 8. The number of people who own cars are increasing. 9. Such people as he is to be punished. 10.It were Tom and John who played a trick on the old man.
自考考试难度是比较小的，英语应该算是最难的科目了，因为可能有些考生压根就没有接触过英语，那么就需要掌握一定的做题技巧，今天要教给大家的是词汇语法答题技巧，下面我们就来具体看看吧。
自考本科英语二非常重要的考试科目，学习英语最重要的是背单词，背语法。下位小编为大家整理了50个自考英语二的高频知识点，考生可以参考。自考英语二语法知识点整理一、动词短语搭配1. be fond of “喜爱，爱好” 接名词、代词或动词的-ing形式[1] He's fond of swimming. 他喜欢游泳。[2] Are you fond of fresh vegetables. 你喜欢新鲜蔬菜吗？[3] He is fond of his research work. 他喜爱他的研究工作。2. hunt for = look for 寻找 hunt for a job 找工作3. in order to/so as to两个词组都可引导不定式作目的状语， in order to可放于句首， so as to则不能， 其否定形式为in order not to / so as not to.[1] He went to Beijing in order to/so as to attend an important meeting.[2] In order to be noticed, he shouted and waved to us.为了让我们注意他， 他朝我们又是叫喊又是挥手。4. care about[1] 喜欢，对……有兴趣 = care forShe doesn't care about money.她不喜欢钱。[2] 关心 = care forShe thinks only of herself. She doesn't care about other people. 她只考虑自己。不关心别人。[3] 在乎，在意（接从句或不接任何成分）These young people care nothing about what old people might say. 这些年轻人根本不在乎老人说的话。5. such as 意为“诸如……”，“像……”，是用来列举人或事物的。She teaches three subjects, such as physics and chemistry. 她教三门科目，像物理、化学。6. drop a line 留下便条， 写封短信7. make yourself at home 别客气；随便；无拘束If you get to my house before I do, help yourself to a drink and make yourself at home. 如果你在我之前到我家，自己喝点饮料，随便一点。8. stay up 不睡；熬夜[1] I'll be late home, don't stay up for me.我将回家很晚，不要等我了。[2] He stayed up reading until 2:00 in the morning.他熬夜看书直到凌晨两点。9. come about 引起；发生；产生[1] How did the accident come about?这场事故是怎么发生的？[2] They didn't know how the change had come about.他们不知道这个变化是怎样产生的。10. except for 除……之外[1] except 与 except for 的用法常有区别。except 多用于引起同类事物中被排除的一项。如：①He answered all the questions except the last one.除去最后一个，他回答了所有问题。②We go there everyday except Sunday.除了星期天，我们天天去那里。[2] except for 用于引述细节以修正句子的主要意思。如：①Except for oneold lady, the bus was empty.除去一个老太太，这辆公共汽车全空了。②Your picture isgood except for the colours.你的画儿很好，只是某些色彩有问题。[3] 但在现代英语中，except for也用于表示except的意思。如上述第一个例子可以是：He answered all the questions except for the last one.[4] 另外，在介词短语之前只能用except，不能用except for。We go to bed before ten, except in the summer.除了夏季，我们通常十点之前上床睡觉。11. end up with 以……告终；以……结束The party ended up with an English song.聚会以一首英文歌结束。12. more or less 几乎；差不多；大约；大概；大体上[1] I've more or less succeeded, but they haven't.我差不多成功了，而他们没有。[2] Our living condition has more or less improved.我们的生活水平或多或少提高了。13. bring in 引进；引来；吸收[1] We should bring in new technology.我们应该引进新技术。[2] He brings in 800 dollars a month.他一个月挣八百美元。14. get away（from） 逃离[1] The thieves got away from the shop with all our money.小偷带着我们所有的钱从商店逃跑了。[2] I caught a really big fish but it got away.我钓到了一条好大的鱼，可是它逃掉了。15. watch out （for）注意；留心[1] Watch out! There is a car coming.小心！汽车来了。[2] Watch out for the hole in the road.留神路上的那个坑。16. see sb. off 给某人送行Tomorrow I will see my friend off at the railway station.明天我到火车站给朋友送行。17. on the other hand 另一方面； 用以引出相互矛盾的观点、意见等，常说 on the one hand …… on the other hand 一方面……另一方面。I know this job of mine isn't well paid, but on the other hand I don't have to work long hours.我知道这份工作报酬不高，但从另一方面来说，我也不必工作太长时间。18. as well as 和/还 ， He is a talented musician as well as being a photographer.她不但是摄影师还是个天才的音乐家。19. take place 发生 take one's place 入座、站好位置、取得地位take sb's place 或 take the place of 代替、取代20. on fire 相当于burning, 意为“燃烧；着火；起火”，有静态的含意。catch fire有动态的含意。set…on fire/set fire to…用来表示“使……着火”、“放火烧……”。Look, the theatre is on fire! Let's go and help.瞧，剧院着火了，咱们去帮忙救火吧。21. on holiday 在度假，在休假中 When I was on holiday, I visited my uncle. 我在度假的时候去看望了叔叔。22. travel agency旅行社=travel bureau23. take off[1] 脱下（衣服等）， 解（除）掉 He took off his wet shoes.他脱下了湿鞋子。[2] （飞机）起飞 The plane took off on time. It was a smooth take-off.飞机准时起飞。起飞非常顺利。[3] 匆匆离开 The six men got into the car and took off for the park.这六个人上了车，匆匆离开去公园。24. go wrong v. 走错路， 误入岐途， （机器等）发生故障25. in all adv. 总共26. stay away v.外出27. look up 查询（如宾语为代词，则代词放中间） Look up the word in the dictionary. 在字典里查单词。相关词组：①look for 寻找；②look after照顾，照料；③look forward to期待；④look into调查；⑤look on旁观；⑥look out注意；⑦look out for注意，留心，提防；⑧look over翻阅，查看，检查；⑨look around环视；⑩look through翻阅，查看。28. run after 追逐，追求 If you run after two hares, you will catch neither.同时追两只兔子，你一只也抓不到。29. on the air 广播[1] We will be on the air in five minutes.我们五分钟以后开始广播。[2] This programme comes on the air at the same time every day.这个节目每天在同一时间播出。30. think highly/well/much of对……评价很高， 赞赏， 对……印象好；think badly/nothing/little/lowly of……认为不好， 对……不在意， 不赞成， 觉得……不怎么样[1] He was highly thought of by the manager.经理对他非常赞赏。[2] I think well of your suggestion.我觉得你的建议很好。[3] I don't think much of him as a teacher.我觉得他作为一个老师不怎么样。31. leave out[1] 漏掉 You made a mistake—You've left out a letter “t”。你出错了—你漏掉了一个字母t.[2] 删掉， 没用 I haven't changed or left out athing.我没有作出变动也没有删掉任何东西。32. stare at （由于好奇、激动等张着嘴巴，睁大眼睛地）[1] 凝视，盯着看 Don't stare at foreigners. It's impolite.不要盯着外国人看，这样不礼貌。[2] glare at （to stare angrily at）怒视着33. make jokes about 就……说笑 They make jokes about my old hat.他们就我的旧帽子说笑我。[1] have a joke with … about…跟某人开关于某事的玩笑He stopped to have a joke with me.他停下来跟我开玩笑。[2] play a joke on…开某人的玩笑 We played jokes on each other. 我们互相开玩笑。[3] v. joke about 取笑They joked about my broken English.他们取笑我蹩脚的英。34. take over 接管；接替；继承[1] What is good and still useful should be taken over.好的有用的东西应当继承。[2] Our chairman has left, so Jack will take over （his job）。我们的主席走了，因此杰克将接管（他的工作）。35. break down[1] 破坏；拆散 ①Chemicals in the body break our food down into useful substances. 人体中的化学元素把食物分解成有用的物质。 ②The peace talks are said to have broken down. （喻）据说和谈破裂了。[2]（机器）损坏 ①Our truck broke down outside town. 我们的卡车在城外抛锚了。 ②The car broke down halfway to the destination.汽车在到达目的地的中途抛锚了。[3] 失败；破裂 Their opposition broke down.他们的反对意见打消了。[4] 精神崩溃；失去控制 He broke down and wept. 他不禁失声痛哭。[5] 起化学变化 Food is broken down by chemicals. 化学物质引起食物转化。36. get on one's feet[1] 站起来；站起来发言[2] （=stand on one's feet）自立， 经济上独立[3] （人）病好了， 可以起床了； （使）恢复， 复苏（指企业）37. go through[1] 经历；经受；遭到 These countries have gone / been through too many wars.这些国家饱经战火。[2] 完成；做完I didn't want to go through college.我不想上完大学。[3] 通过；批准 ①The law has gone through Parliament. 议会已经通过了这项法案。②Their plans went through. 他们的计划得到了批准。[4] 全面检查；搜查 They went through our luggage at the customs.在海关他们检查了我们的行李。38.take over 接管；接替；继承①what is good and still useful should be taken over.好的有用的东西应当继承。②Our chairman has left, so Jack will take over （his job）。我们的主席走了，因此杰克将接管（他的工作）。二、常考句型39. “So + be/have/助动词/情态动词+主词”的结构。此结构中的语序是倒装的，“So”代替上句中的某个成分。如果上面一句是否定句，则使用“Neither/Nor+be/have/助动词/情态动词+主语”的结构。[1] He's tired, and so am I. （=I' m also tired.）[2] You can swim，and so can I.（=I can also swim.）She has had supper，and so can I.（=I've had lunch，too.）[3] Tom speaks English，and so does his sister.（=His sister speaks English，too.）A: I went to the park yesterday.B: So did I.（=I also went to the park yesterday.）40.“So +主语+be/have/助动词/情态动词”结构中的主谓是正常语序，so相当于indeed,certainly, 表示说话人对前面或对方所说情况的肯定、赞同或证实，语气较强，意思是“确实如此”。A：It was cold yesterday.昨天很冷。B：So it was.的确如此。（=Yes，it was.）A：You seem to like sports.B：So I do.（=Yes，I do.）A：It will be fine tomorrow.B：So it will.（=Yes ，it will.）41.“主语+do/does/did + so”结构指的是按上句的要求做了。此句型中do so代替上文中要求做的事，以免重复。My Chinese teacher told me to hand in my composition on time and I did so.（=I handed inmy composition on time.） 语文老师叫我按时交作文， 我照办了。42. So it is with…或 It is the same with…句型表示 “……（的情况）也是如此。”当前面的句子中有几种不同形式的谓语时，要表示相同情况，必须使用本句型，不能使用so 引起的倒装句。She doesn't play the piano, but she likes singing. So it is with my sister.43. There you are. 行了，好。 这是一句表示一种事情告一段落或有了最终结果的用语。[1] There you are! Then let's have some coffee.除此之外，还可以表示“瞧，对吧（果然如此）”的语气。[2] There you are! I knew we should find it at last.对吧！我就知道我们最终能找到的。44. have some difficulty （in） doing sth. 干某事有困难；接名词时，常用句型：have some difficulty with sth.[1] Do you have any difficulty （in） understanding English?你理解英语口语有困难吗？[2] She said she had some difficulty with pronunciation.她说她在发音方面有困难。45. have a good knowledge of sth. “掌握……”，“对……有某种程度的了解”[1] He has a good knowledge of London.他对伦敦有所了解。[2] A good knowledge of languages is always useful.三、长难句46. Wei Bin took out some peanuts and it was fun to see the monkey eat from his hand.魏彬拿出一些花生。看着猴子从他手上吃花生，很有趣。[1] fun “好玩，趣事”，不可数名词，前面不加不定冠词aYou're sure to have some fun at the party tonight. 今天晚上你肯定会玩得很开心。[2] make fun of“取笑”，“嘲弄”。People make fun of him only because he is wearing such a strange jacket.人们嘲笑他只是因为他穿了一件那么奇怪的衣服。funny adj. “可笑的，滑稽的”He looks very funny in his father's jacket.他穿着他父亲的衣服，看上去很滑稽。47. It is polite to finish eating everything on your plate.把你盘子里所有东西吃完是有礼貌的。这是一个动词不定式作主语的句型，其中to finish eating everything 是主语，it是形式主语。四、常考语法48. 直接引语和间接引语[1] 直接引语在改为间接引语时，时态需要做相应的调整。（一般过去时改成过去完成时）I broke your CD player.→He told me he had broken my CD player.（现在完成时改成过去完成时）Jenny said, “I have lost a book.”→Jenny said she had lost a book.（一般将来时改成过去将来时）Mum said, “I'll go to see a friend.”→Mum said she would go to see a friend.（过去完成时保留原有的时态）He said, “We hadn't finished our homework.”→He said they hadn't finished their homework.注意：直接引语是客观真理，过去进行时，时态不变。[2] 在直接引语变间接引语时，如果从句中的主语时第一人称或被第一人称所修饰，从句中的人称要按照主句中主语的人称变化。如：Mary said, “My brother is an engineer.”→Mary said her brother was and engineer.[3] 直接引语如果是反意疑问句，选择疑问句或一般疑问句，间接引语应改为由whether或if引导的宾语从句。如：He said, “Can you run, Mike?”→He asked Mike whether/if he could run.[4] 直接引语如果是祈使句，间接引语应改为“tell（ask, order, beg等） （not） to do sth.”句型。如：“Pass me the water, please.”said he.→He asked him to pass her the water.[5] 直接引语如果是以“Let's”开头的祈使句，变为间接引语时，通常用“suggest+动名词或从句”的结构。如：She said, “Let's go to the cinema.”→She suggested going to the cinema.或She suggested that they should go to the cinema.49. 现在进行时表将来的动作现在进行时表将来的动作，谓语通常为瞬间动词。如：come, go, arrive, leave, start, return, stay, meet, get等。这些动词的进行时后不能再接具体的时间。[1] 用现在进行时表示将来，指的是近期的，按计划或安排要发生的动作。[2] 现在进行时表示将来与表示正在进行的动作的区别在于：前者通常用瞬间动词（有时一些常用动词也可以这样用如：do）如：go, come, start, return, get, arrive等。而后者通常是持续性动词。① The train is arriving soon. 火车就要进站了。② He is reading a novel. 他在看小说。[3] 用现在进行时表示将来的时间，在句中或上下文中通常有表示将来时间的状语。[4] 现在进行时与一般现在时表示将来动作的区别在于：前者表示的将来的动作往往是可以改变的，而后者则是根据规定或时间表预计要发生的动作或事情，因此往往是不可改变或不可随便改变的。① What are you doing next Friday?下星期五你们打算干什么？② The plane takes off at 7：30 tonight.飞机今晚七点半起飞。50. 主语是单数时，尽管后面跟有as well as, but ,except, besides, with ,along with, together with, like 等，谓语动词仍用单数。The teacher as well as his students is excited.报考考试有疑问、不知道如何考点内容、不清楚报考考试当地政策，点击底部咨询猎考网，免费获取个人学历提升方案：
今天教务老师给大家收集整理了自考英语二教材语法，自考英语常用语法的相关问题解答，还有免费的自考历年真题及自考复习重点资料下载哦，以下是全国我们为自考生们整理的一些回答，希望对你考试有帮助！自考英语二难不?考什么?自考英语不难。根据免考政策，通过大学生英语四级的考生就可以免考英语。这样对比，英语要比英语四级简单。大部分省市自考一年有两次考期，每次最多可以报考4门。如果所选专业选考+必考共15门科目，选考英语，就可以减为12门科目，只需一年半就能完成考试。但选择用3门课抵，14门科目需要2年考完。因此，从拿证时间来看，想要早点拿到毕业证，建议选择英语。考试内容：试题分四部分，共48题，包括英语知识运用、阅读理解、英译汉和写作。考查目标：考生应掌握下列语言知识和技能：(一)语言知识1、语法知识考生应能熟练地运用基本的语法知识，其中包括：名词、代词的数和格的构成及其用法动词时态、语态的构成及其用法形容词与副词的比较级和最高级的构成及其用法常用连接词的词义及其用法非谓语动词的构成及其用法虚拟语气的构成及其用法各类从句及强调句型的结构及其用法倒装句、插入语的结构及其用法考生应能掌握5500左右的词汇以及相关词组。考生应能根据具体语境、句子结构或上下文理解一些非常用词的词义。(二)语言技能考生应能读懂选自各类书籍和报刊的不同类型的文字材料。题材包括经济、管理、社会、文化、科普等，体裁包括说明文、议论文和记叙文等。根据阅读材料考生应能：1)理解主旨要义；2)理解文中的具体信息；3)理解语篇的结构及上下文的逻辑关系；4)根据上下文推断重要生词或词组的含义；5)进行一定的判断和推理；6)理解作者的意图、观点或态度；考生应能根据所给的提纲、情景或要求完成相应的短文写作。短文应中心思想明确、切中题意、结构清晰、条理清楚、用词恰当、无明显语言错误。自考英语二怎么学习，考过的求教了我是一个高考的过来人。首先我想请阁下明白一个道理冰冻三尺非一日之寒，所以坚持很重要，英语是一门很看重积累的科目。虽然我高考已经好多年了，而且今年即将大学毕业，踏入社会。但英语一直没有丢，英语一直是我的排头兵！我对英语的自信还有，我觉得学好英语不难，重要的是你要有恒心，急躁冒进，三天打渔两天晒网都是不行的。在这里我就毛遂自荐一下我的学习方法吧：首先先你要端正心态，不要急躁，，你做你自己的事，这样才能静下心来学习。要成为英语高手就必须比别人走更多的路，做更多的事。你应该明白一个事实，英语是单词和语法的综合，所以单词和语法都要拿下。其次，对于单词，有如下几种方法，第一个，是加强记忆的频度，也就是说，早上记了几个，隔几个小时又看一次，总之一天之内，记忆的间隔不要太长，否则你辛苦积累的记忆会随着时间的延长而淡化，第二个，是可以根据自己的理解编顺口溜，比如goodmorning是狗摸你……，第三个，最重要的是，记单词的时候，不要忘了阅读，一边记单词，一边看文章，这样可以把孤立的单词串联起来，记忆的效果会加倍，第四个。我建议你记单词要分门别类记忆，要形成一个意群，比如，重要性用magnitudemagnificence，表示非常，大大地有exceedingly，tremendously，extremely……这样做在你写作时，是十分有好处的，写作时不要尽写一些低级词汇，你要写高级词汇，比如重要性写magnitude，许多写amultitudeof或者handsome。再次，是语法。学习语法，首先要明白什么是主谓宾定状补，什么是系动词，什么是直接宾语，间接宾语，这些是学习语法的基础，语法是房子，主谓宾定状补等是沙石砖瓦此外，对于完形填空以及阅读理解，那就只能靠平时的练习了，在这个过程中，你要时时总结，纵深对比，千万不要陷入题海战术只做题，不总结的误区当中。在做题的过程中，你把各种体型都总结了一遍，积累了丰富的经验，而且你还提升了自己的阅读速度，一举两得，所以做题是很重要的！其实，完形填空无非就是单项选择加语境分析，也就是说，做完形填空你的语法要好，而且你要积累比较多的固定搭配，短语，特殊用法等，完形填空的语法还是很重要的！对于阅读，我个人感觉是，纯粹是个人经验积累多少的问题，只有保证一定的练习量，你才能用质的提高！最后，我建议你，平时读报，或者做题的时候，发现有好的句子好的词汇，你要抄下来，长期下来，你的作文会有提高的，需要说明的是，这个提高过程可能很缓慢，但是最后能收到很好的效果，以前25分的作文我都能保证在21-23这个级别，靠的就是对语法的熟练掌握和积累了许多较高级的词汇，句型，句子。我个人的理解是，在你的语法达到基本不会出错的程度上，作文便应该以词汇取胜，因为在这个层次上，大家的语法都差不多，没什么变化，唯一有变化的就是你的词汇！给你打个比方吧，很多想到“许多”就用many，但是你别忘了manya；handsome；massive，innumerable；很多人想到“专家”就写expert，但很少人会想到specialist，很多人在想到“擅长”这词，就写begoodat，却不知还有更高级的表达法：beexpertat或者excelin……高手和庸才，就体现在这些细微的差别上！！自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：
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【自考快速报名和免费咨询： 】要说报名自考考试后，自考生最害怕的自考考试科目是哪一门，大多数同学想到的恐怕就是自考英语了。对于自考英语语法学习更是难上加难，今天小编就给同学们分享几点英语语法的学习方法供大家参考。找到往年的真题，看看出的什么题型，然后有针对性的准备。自考英语语法学习1、在头脑中建立起英语语法框架。2、注意英汉语法比较。3、重视英语语法中的特殊用法和例外。自考英语学习方法1、使用零散的时间记忆。2、以10-15天为周期重复所有单词。3、单词记忆用“看”不用“背”。4、每个单词花费5-10秒。5、避免抄写单词和记忆单词的拼写。6、大量的听力练习。7、看英文文章。当然，自考英语语法复习绝不只是纸上谈兵，方法提供给同学们了，希望同学们可以合理运用，真正的将学习方法运用到学习中。自考有疑问、不知道自考考点内容、不清楚自考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：
具体看省考试院报考专业简章
经济法学（独立本科段）专业考试计划专业代码：B030107 01 03708 中国近现代史纲要 0必考 2 02 03709 马克思主义基本原理概论 0必考 4 03 00015 英语（二） 1选考 14 04 00167 劳动法 0必考 4 05 00169 房地产法 0必考 3 06 00923 行政法与行政诉讼法（一） 1选考 5 07 06909 行政诉讼法 1选考 5 08 07944 经济法学原理 0必考 7 09 07945 企业与公司法学 0必考 7 10 07946 税法原理 0必考 7 11 07947 金融法概论 0必考 6 12 07948 环境法学 0必考 7 13 00996 电子商务法概论 1选考 6 14 06917 仲裁法 1选考 4 免试英语（二） 15 06911 国家赔偿法 1选考 3 免试英语（二） 16 02317 计算机应用技术 1选考 2 17 00249 国际私法 1选考 4 18 00258 保险法 1选考 3 19 10301 经济法毕业论文 0必考 0 S1 02317 计算机应用技术（实践） 0必考 0
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